我的讀書(shū)故事作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我的讀書(shū)故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我的讀書(shū)故事作文1
書(shū)籍，是知識的寶庫。它使人類(lèi)的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才。
有一天晚上，我在看《老人與�！�，正看得津津有味時(shí)，媽媽卻要我上床睡覺(jué)，我不舍得放下這本書(shū)，我就和媽媽討價(jià)�？墒�，討價(jià)失敗。我不得不上床睡覺(jué)了。一上床，我就開(kāi)始浮想聯(lián)翩：這老人有釣到大馬林魚(yú)嗎？這一次，他不會(huì )空手而歸吧？等等疑問(wèn)讓我睡不著(zhù)覺(jué)，總是在床上翻來(lái)覆去。這時(shí)我又開(kāi)始在心里埋怨媽媽?zhuān)骸澳悴灰彩且豢词謾C就十二點(diǎn)，讓我多看一會(huì )都不行，真討厭�！蔽壹敝猩牵何铱梢缘葖寢屗X(jué)了，我再起來(lái)看。突然，隔壁房間的燈黑了，這說(shuō)明媽媽睡覺(jué)了。我心中竊喜，小心翼翼地起來(lái)了。為了安全起見(jiàn)，我用耳朵傾聽(tīng)隔壁房間有沒(méi)有什么動(dòng)靜。我確保沒(méi)有什么動(dòng)靜后，我輕聲慢步走到書(shū)房，拿起我的.那本書(shū)，然后再到我的房間找手電筒，拿起手電筒在床上看，看著(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得眼皮重得好像一塊鐵一樣，我趕緊把書(shū)放回原位，一上床，我就不由自主地合上了雙眼，呼呼大睡。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)，也是我生活中必不可少的一部分，因為有了書(shū)，我的生活才會(huì )變得豐富多彩，我喜歡讀書(shū)！
我的讀書(shū)故事作文2
小時(shí)候，讀書(shū)使我對未來(lái)充滿(mǎn)了幻想；少年時(shí)，讀書(shū)使我心中的問(wèn)號逐漸減少；青年時(shí)，讀書(shū)使我對未來(lái)充滿(mǎn)期待。每一次在書(shū)海中遨游，都會(huì )成為我的讀書(shū)故事。
童話(huà)伴我成長(cháng)
第一次看童話(huà)，還在一年級。第一次拿到《格林童話(huà)》，心中立刻產(chǎn)生了厭惡。畫(huà)面上的小女孩挎著(zhù)一個(gè)籃子，使我認為，童話(huà)故事應該是女生的愛(ài)物，我不愿意讀它�？墒�，它是爸爸送給我的生日禮物，總不能不領(lǐng)情吧。于是，只好硬著(zhù)頭皮，噘著(zhù)小嘴兒，很不情愿地開(kāi)始閱讀。書(shū)沒(méi)有注音，許多字都不認識，句子也不懂，我不高興得向爸爸埋怨：不讀了，我不認識它們�！毙闹械穆裨沽⒖瘫话职址穸ǎ鹤约翰樽值淙�！”我的心一下子跌到了谷底。無(wú)奈之下，只好拿起字典，痛苦地開(kāi)始了閱讀之旅。不久，我發(fā)現了童話(huà)的魅力，心中對童話(huà)的依戀逐漸增加，往日的痛苦變?yōu)榱私袢盏目鞓?lè )。是童話(huà)，使我認識的字逐漸增多；是童話(huà)，讓我變得富于幻想；是童話(huà)，開(kāi)始了我的閱讀故事。
知識使我明智
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，富于幻想的我心中充滿(mǎn)了問(wèn)號。于是，我又有了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。從此，我懂得了汽車(chē)為什么能跑；鳥(niǎo)兒為什么會(huì )飛；魚(yú)兒為什么能在水中游來(lái)游去。有一次，我們學(xué)校組織了野炊活動(dòng)。由于一時(shí)粗心，我們竟忘了帶火柴，這下可急壞了我們。眼看著(zhù)其他小組已經(jīng)冒起了炊煙，我心里那個(gè)急啊。突然，我看著(zhù)地上花花綠綠的包裝袋，靈機一動(dòng)。我在了一個(gè)白包裝袋中裝了一小部分水，形成一個(gè)凸透鏡，在陽(yáng)光的照射下，巧妙的生起了火，頓時(shí)，成功的喜悅使我們歡呼雀躍。是知識，使我戰勝了困難；是知識，使我懂得了自然的奧秘；是知識，為我敲響了科學(xué)的大門(mén)；是知識，豐富了我的讀
書(shū)故事。
名著(zhù)使我成熟
長(cháng)大后，我漸漸陷入名著(zhù)中不能自拔。保爾的堅忍不拔，諸葛亮的神機妙算，魯達的打抱不平，無(wú)不使人拍案叫絕。此時(shí)的我，早已愛(ài)上了名著(zhù)。每次閱讀名著(zhù)，總要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，常常寫(xiě)下自己的感想，為語(yǔ)文的學(xué)習打上了堅實(shí)的基礎。每每看到精彩之處，我總要拉上爸爸媽媽一起欣賞。所以，家中常�？吹秸谧鲲埖�'媽媽放下廚具，正在下棋的爸爸被打斷思路，一家人一起讀書(shū)的場(chǎng)景。是名著(zhù)，使我逐漸趨于成熟；是名著(zhù)，使我找到了前進(jìn)的方向；也是名著(zhù)，完美了我的讀書(shū)故事。
莎士比亞說(shuō)：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如同沒(méi)有陽(yáng)光�！毕氲阶约鹤x過(guò)的每一本書(shū)，我感到了生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，想到自己的每一次讀書(shū)經(jīng)歷，我感到自己的讀書(shū)故事充滿(mǎn)了精彩。
我的讀書(shū)故事作文3
名著(zhù)，是各代文人們知識與智慧的結晶。既為名著(zhù)，那必定是由作者苦心孤詣所打造的一個(gè)世界。這個(gè)世界里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們去品味，體察。閱讀名著(zhù)，使我們開(kāi)闊眼界，體會(huì )名著(zhù)作者在字里行間所花費的心思，從而，提升自己。
有人會(huì )說(shuō)，學(xué)業(yè)繁忙、事業(yè)繁重，我顧不上閱讀名著(zhù)。這是時(shí)間上的原因，但時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的。特別是對于學(xué)生而言，學(xué)業(yè)雖繁忙，但總要有休閑時(shí)間供自己娛樂(lè )吧。在學(xué)累的時(shí)候，不妨拿起一本名著(zhù)來(lái)閱讀。這看似娛樂(lè )，但實(shí)質(zhì)上也是在學(xué)習。我們可以從書(shū)中掌握些好句，也能拓寬我們的視野，讓我們看到外面的世界。這樣，既沒(méi)有浪費學(xué)習的時(shí)間，又在不斷提升自己，何樂(lè )而不為呢？
也有人會(huì )說(shuō)，我從小沒(méi)有閱讀名著(zhù)的習慣，提不起閱讀的興趣。這個(gè)時(shí)候，我們應該挑一本自己喜歡的類(lèi)型的.名著(zhù)，慢慢去探索，發(fā)覺(jué)它的奇妙，而不是選擇放棄。相對于其它書(shū)籍來(lái)說(shuō)，名著(zhù)定有它的過(guò)人之處。當我們嘗試著(zhù)去閱讀它，一定能夠找到精彩之處。凡事總要嘗試著(zhù)去做，不閱讀一下名著(zhù)，又怎能知道它的奧妙呢？
閱讀，對于現在要高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常重要且不容忽視的。有學(xué)生會(huì )認為名著(zhù)閱讀與高考關(guān)系不大，而現實(shí)卻恰恰相反。高考中的語(yǔ)文，會(huì )有閱讀性理解。做這些題目時(shí)，一個(gè)人的閱讀量是最能體現出來(lái)的。有人對于這類(lèi)題目會(huì )煩躁苦悶，而有人做起來(lái)卻得心應手。顯然后者的閱讀量一定很豐富，因為只有閱讀過(guò)許多好書(shū)，許多名著(zhù)，思考的才會(huì )更深，見(jiàn)識才更廣。所以閱讀名著(zhù)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。語(yǔ)文功底深了，對于文化課也會(huì )有幫助。它不僅僅體現在高考上，還體現在個(gè)人的素養與內涵上。一個(gè)有內涵的學(xué)生，是受人喜歡的，能交到好的朋友，得到老師關(guān)注，學(xué)習成績(jì)自然不會(huì )差，因為他們有上進(jìn)心。
閱讀名著(zhù)不僅對學(xué)生很重要，而且對每個(gè)人都很重要。一個(gè)人的見(jiàn)識與看問(wèn)題的角度，往往能反映一個(gè)人的學(xué)識。所以，學(xué)校應該鼓勵學(xué)生閱讀名著(zhù)，個(gè)人應該積極閱讀名著(zhù)，讓社會(huì )充滿(mǎn)人文氣息。
我的讀書(shū)故事作文4
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不僅讓我語(yǔ)文好，還讓我有了當作家的夢(mèng)想。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候只要聽(tīng)到兒歌“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)�！本蜁�(huì )使勁地蹬著(zhù)雙腳，用力地揮舞著(zhù)雙手，特別興奮。那時(shí)我迷上的'是童謠。
再大一些，到了二、三年級，童謠不僅不能滿(mǎn)足我，還讓我感覺(jué)到無(wú)聊，我試著(zhù)讀故事、散文、古詩(shī)……
當上了四年級，老師讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記。上自習課時(shí)，我總是把喜歡的書(shū)拿出來(lái)，看到主人翁干什么事成功了，我就會(huì )情不自禁地想為他拍手�？吹礁腥说牡胤�，就會(huì )鼻子發(fā)酸……書(shū)可以讓我一會(huì )兒笑，一會(huì )兒哭。
我喜歡書(shū)，古人讀書(shū)能達到廢寢忘食的境界。而我雖然達不到“忘食”的地步，但我卻是一個(gè)看了書(shū)，就會(huì )“跌”到書(shū)里的人。
是書(shū)讓我知道“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；是書(shū)讓我知道“國破山河在，城春草木深”；是書(shū)讓我知道“天生我材必有用”……
讀書(shū)是一件美好的事，我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)，就是在和智者聊天、學(xué)習。
我的讀書(shū)故事作文5
同學(xué)們，在你們眼中，書(shū)是什么？在我的眼中，書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)了文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一葉舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
說(shuō)起我最喜歡的`書(shū)，一定是謎語(yǔ)類(lèi)和童話(huà)類(lèi)的書(shū)。每解開(kāi)一道謎語(yǔ)題，我都會(huì )感到自豪和驚喜。童話(huà)書(shū)充滿(mǎn)了人生五味，有的甜，讓人笑的前仰后合；有的苦，讓人憐憫萬(wàn)分；有的先苦后甜，好像正在向幸福的門(mén)一步步走去……
當然，我也嘗到了讀書(shū)帶給我的甜頭。比如有一次科學(xué)考試，一道20分的附加題難住了我，可是我絞盡腦汁，一直想不出答案，直到最后的十分鐘，我突然靈光一閃，這不是在《百科全書(shū)》里看到過(guò)的內容嗎？我趕緊憑著(zhù)記憶寫(xiě)出答案，交了試卷。過(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)，看著(zhù)附加題紅紅的勾，我激動(dòng)地蹦起來(lái)了�？�，讀書(shū)用處多大！
新學(xué)期開(kāi)始了，我的書(shū)桌上又新增了一些課外書(shū)，現在正在看中國的四大名著(zhù)，這類(lèi)書(shū)讓我領(lǐng)略到了古代作家的風(fēng)采，跟著(zhù)他們走進(jìn)書(shū)里，走進(jìn)人物心里……
我的讀書(shū)故事作文6
書(shū)，被人們親切地稱(chēng)為人類(lèi)文明的“營(yíng)養品”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得十分親切。
像大雁飛經(jīng)藍天，像山泉流經(jīng)山谷，我每憶及從前的讀書(shū)故事，便情不自禁地涌出愉悅之情。在記憶的心扉中，從前的讀書(shū)故事恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也似一卷跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
幼兒時(shí)期的我，就已經(jīng)顯露出了對讀書(shū)的熱愛(ài)之情。那時(shí)的我啊，常常抓起一張只要印有字的，哪怕是藥品說(shuō)明書(shū)，我都要一遍又一遍地、仔仔細細地讀。令我苦惱的是，我周?chē)拈喿x書(shū)刊少得可憐，完全不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。為此，爸爸媽媽特地為我訂閱了適合我這個(gè)年齡段幼兒閱讀的刊物。就這樣，我擁有了第一本閱讀書(shū)籍，也是從那時(shí)起，我逐漸步入了書(shū)籍的王國。
到了小學(xué)時(shí)期，隨著(zhù)文字認識的增多，我的閱讀量也漸漸地大了起來(lái)。在二年級時(shí)，我訂閱了少兒刊物——《小火炬》。每當它風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我的身邊時(shí)，便是我樂(lè )不可支的時(shí)候。剛拿到《小火炬》，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。
我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，不到幾個(gè)小時(shí)，
一本40頁(yè)的《小火炬》，就被我讀完了。每到這個(gè)時(shí)候，我便開(kāi)始期待著(zhù)下一期《小火炬》的到來(lái)，可是，每期《小火炬》差不多要月底才能到來(lái)，現在距離月底還有一段時(shí)間，哎！怎么辦呢？我突然靈光一動(dòng)，呀！對了！干脆把這期的《小火炬》，重新再閱讀一遍吧！這次的重新閱讀，我放慢了速度，細細地品味，動(dòng)了真情實(shí)感。我把自己想象成了故事中的主人公，我的心情也隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，而起起伏伏，一直到故事的結束。之后的每篇文章，我都用同樣的閱讀方法品讀，每天讀一篇或者兩篇，當最后一篇文章閱讀完的時(shí)候，便是月底了，新一期的`《小火炬》終于來(lái)了！我把上一期的《小火炬》收進(jìn)了自己的小書(shū)柜里，當寶似的，收藏著(zhù)。我就是這樣讀一本書(shū)的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養品。讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的智者談話(huà)，與書(shū)為友的人，才是真正聰明的人，才能從自己狹窄的視野中，體會(huì )到知識帶來(lái)的快樂(lè )和滿(mǎn)足感。
我的讀書(shū)故事作文7
讀書(shū)，能提高我們的閱讀能力，讓我們養成良好的學(xué)習習慣；讀書(shū)，能拓寬我們的視野，讓我們獲得豐富的知識；讀書(shū)，能引導我們明理，讓我們學(xué)會(huì )做個(gè)有修養的人。為此，我把讀書(shū)的心得和感想寫(xiě)下來(lái)，讓家庭和校園飄滿(mǎn)書(shū)香。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我體驗到的幸福和激動(dòng)是一種多么有趣和珍貴的記憶��！這些美麗的分享和體驗是童年生活中絢麗的風(fēng)景；相信讀書(shū)必有收獲。作為剛步入小學(xué)課堂的我們，讓我們養成熱愛(ài)讀書(shū)的好習慣就顯得極其重要。
故事的想像極其豐富，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，在帶給我快樂(lè )的同時(shí)，能極大地激發(fā)我的想像力和對純潔、善良、美好事物的向往。給我留下最深印象的還是《三姐妹的故事》，故事中兩個(gè)姐姐的行為讓我憎恨，皇后令我同情，而兩個(gè)王子和公主的兄妹之情使我感動(dòng)，公主堅持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩�！兑磺Я阋灰埂肥且槐竟爬系臅�(shū)，里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個(gè)國王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國王。她給國王講故事，每次要殺掉她的時(shí)候剛好講到精彩的部分，國王只好不殺她，她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉意。其實(shí)，這些故事是阿拉伯民族的智慧、才華凝聚成的，有些已經(jīng)家喻戶(hù)曉，如《阿里巴巴和四十大盜》、《神燈》、《辛巴達航海歷險記》等等。 它們都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數令人感動(dòng)�！缎涟瓦_航海歷險記》講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最后成了一名富翁�！渡駸簟穭t述說(shuō)了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運用神燈的.法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要為巫師報仇的巫師弟弟，最終當上了國王。而《神童智審盜金案》用一個(gè)神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細節。水滴石穿，繩鋸木斷，天長(cháng)日久，積累的是語(yǔ)言，培養的是詩(shī)性，也是定力和靜氣�！耙槐緯�(shū)就是一個(gè)藝術(shù)宮殿”。精美的畫(huà)面，簡(jiǎn)潔又玩味無(wú)窮的文字給了我們美的熏陶，智慧的啟迪。兒童是河，閱讀是溪流，大河要靠無(wú)數溪流的滋養才更開(kāi)闊，更生機勃勃。
“我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)”， 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)，像長(cháng)者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使我感到讀書(shū)并不無(wú)聊，體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )，這是最大的收獲。
我的讀書(shū)故事作文8
在紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征中，發(fā)生了許多感人的故事。其中，一個(gè)年僅13歲的小紅軍給我留下了深刻的印象。這個(gè)故事的名字叫《一袋干糧》。這個(gè)故事講述了一個(gè)13歲的女戰士小蘭，歷盡千辛萬(wàn)苦得來(lái)了一袋干糧。然而，讓大家意想不到的是，小蘭在過(guò)一座橋時(shí)，因為注意力全集中在照料一位病人身上，沒(méi)有留神到自己的干糧掉入了河中，結果干糧被湍急的河流沖走了。
此后的每一天，小蘭為了讓大家有足夠的干糧吃，沒(méi)有一個(gè)人知道小蘭沒(méi)有干糧的消息。小蘭一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去，每天只能吃一點(diǎn)野菜，由于小蘭的背包總是鼓鼓的`，所以誰(shuí)也不知道，這背包里裝的全部都是野菜。不久，小蘭的身體不行了，當護士發(fā)現了那裝滿(mǎn)野菜的背包時(shí)，大家都非常感動(dòng)，大家都拿出了一部分屬于自己的干糧送給小蘭。小蘭也體會(huì )到了在整個(gè)紅軍的大家庭中，別人給小蘭送去的溫暖。一個(gè)年僅13歲的小女孩在自己糧食不足的情況下，沒(méi)有考慮自己，而是先為別人著(zhù)想，她不想因為自己而讓大家都變得缺衣少食。小蘭完全可以丟下那傷員不管，然而她沒(méi)有那么做。難道那袋大米在小蘭眼里真的那么不重要嗎？小蘭真的不喜歡吃食物嗎？不可能。她不想讓大部隊的紅軍們一個(gè)個(gè)為了她而挨餓，她不想拖大部隊的后腿。
在生活中，只要注意每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你還會(huì )發(fā)現，這樣的例子還真不少！你瞧，在1998年夏天，九江賽城湖的大堤被巨大的洪水沖垮了，上百名戰士肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了步行快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。嶙峋的片石割破了他們的腳趾，他們卻全然不顧，一心想著(zhù)一定要保住祖國的大堤。這難道不是一心為人民服務(wù)，而不怕英勇?tīng)奚木駟幔?/p>
我們的母親，每當我們生病時(shí)，每次不都是我們的母親最先趕來(lái)的嗎？記得有一次，我發(fā)燒40°在醫院掛水。當時(shí)也無(wú)聊，沒(méi)人陪我聊天。媽媽聽(tīng)說(shuō)我發(fā)了高燒，正在外地出差的她立刻來(lái)到我身邊。媽媽為了我，連家也沒(méi)有回，重重的旅行包還拎在她手上。至今，她那匆匆的背影我還難以忘懷�！� ……
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)也離不開(kāi)“舍己為人”！讓我們共同向小蘭學(xué)習，向身邊的英雄學(xué)習！
我的讀書(shū)故事作文9
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì )到，除了親情、友情，還有誰(shuí)支撐著(zhù)我生命另外的三分之一呢？是書(shū)，一個(gè)生命中最寶貴的精神支柱。
孤獨時(shí)，書(shū)是益友；憂(yōu)悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；心灰意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰。只有和書(shū)生活在一起，才能真正感受到書(shū)的樂(lè )趣，受到真善美的熏陶。
我第一次接觸書(shū)是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？墒菄烂C的父親不得不逼我與書(shū)熟悉。從此，我與書(shū)結下了不解之緣。
起初，我很討厭書(shū)。因為它束縛了我自由的童年，‘強迫’我盡早地熟悉世界。我討厭書(shū)的存在，討厭書(shū)的廣泛，是書(shū)‘剝奪’了我快樂(lè )的童年，也是書(shū)，使我和它結下了一輩子難解的緣分。書(shū)陪伴我的時(shí)間，比父母陪伴我的時(shí)日還長(cháng)，因為我童年中的三分之二的時(shí)間都是在書(shū)海中度過(guò)的。
徐徐地，我發(fā)現了書(shū)中的樂(lè )趣，發(fā)現了書(shū)的廣泛作用。從此，我不再討厭書(shū)了，而是愛(ài)上它了——我終生的益友，書(shū)。
我10歲的時(shí)候，更是體會(huì )到書(shū)的精髓，書(shū)的真諦，它使我明白“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的道理。讀書(shū)，既是一種樂(lè )趣，又是一種享受。在書(shū)中，我找到生活中的情趣；在書(shū)中，我找到生命中的悠閑；在書(shū)中，我找到童年的足跡。書(shū)像一頓豐盛的精神糧食。是書(shū)，讓我學(xué)會(huì )剛強；是書(shū)，讓我學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)皇菚?shū)，讓我學(xué)會(huì )寬容。
饒恕是人生最大的美德。
直到現在的我，已經(jīng)完全
離不開(kāi)書(shū)了。生活中的哪一點(diǎn)小事，不是聽(tīng)了‘書(shū)’這位良師的`教誨？不是受到‘書(shū)’這位益友的幫助和激勵呢？體會(huì )它的內涵，吸收它的精髓，才能使自己的精神境界得以提升，才能領(lǐng)悟到書(shū)的樂(lè )趣，感受到真善美的存在。
書(shū)如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)無(wú)涯，生有涯，以有涯之生求無(wú)涯之書(shū)，終生不悔�！蔽覀円舱绱�，只有讀書(shū)的人，才能深刻地感受到人生之樂(lè )。
書(shū)，寄托了人類(lèi)熱切的希望；書(shū)，蘊含了人類(lèi)豐富的情感；書(shū)包涵了人類(lèi)無(wú)窮的聰明。童年雖沉浸在書(shū)海中，但我不后悔，因為我可以自由暢游；童年的三分之一時(shí)間雖被書(shū)‘侵蝕’了，但我不后悔，因為我得到了更豐盛的精神糧食；童年的自由雖被書(shū)‘剝奪’了，但我不后悔，因為我領(lǐng)悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無(wú)往不處于枷鎖之中。
書(shū)伴我度過(guò)了生命的三分之一時(shí)間，印證了我與書(shū)之間不解之緣的故事。
我的讀書(shū)故事作文10
我過(guò)去讀了很多書(shū)，可是現在一本書(shū)也想不起了，我就干脆說(shuō)《紅鞋子》吧，可是老師又讓說(shuō)三個(gè)，天吶，我好難呀，我想起來(lái)了，有《小貓釣魚(yú)》，《紅鹿角和鹿腿》，《陶罐和鐵罐》《池子與河流》，《守株待兔》等。
可是，我最喜歡的是《紅鞋子》，里面有一只小老鼠和一只紅鞋子，那只紅鞋子找不到自己的主人，它的主人是一個(gè)女孩。紅鞋子下面還有一塊奶酪。有一天，老鼠出門(mén)去找食物，老鼠說(shuō)你讓我要吃奶酪。紅鞋子說(shuō)，那你幫我找個(gè)女孩兒，他是我的主人，好嗎？小老鼠說(shuō)好。這時(shí)小老鼠叫他的好伙伴們一起商量著(zhù)，只有紅鞋子一個(gè)人在門(mén)口呆著(zhù)，到了晚上會(huì )開(kāi)完了，小老鼠和紅鞋子都睡不著(zhù)。紅鞋子說(shuō)，你睡到我的洞里，小老鼠說(shuō)好啊。不一會(huì )兒大家都睡著(zhù)了，睡得可香了呢。到了第三天，小老鼠一跳一跳的找吃的`，小老鼠問(wèn)紅鞋子，你最?lèi)?ài)吃什么呀？小老鼠說(shuō)他喜歡吃鞋油，突然一下子從菜地里鉆出一只貓來(lái)，嚇得小老鼠渾身發(fā)抖，紅鞋子從后面過(guò)來(lái)，把小貓嚇跑了，靜靜地呆在門(mén)口，找到了主人，這就是我喜歡的紅鞋子。
讀書(shū)很快樂(lè )，我們今后一定要好好讀書(shū)！
我的讀書(shū)故事作文11
上學(xué)期間，我在新華書(shū)店看到一本書(shū)，叫《學(xué)記》。一讀書(shū)名，我想它肯定是關(guān)于學(xué)習的書(shū)。我看到封面的上端印有幾個(gè)字：“誦讀中華經(jīng)典 感知國學(xué)魅力”。書(shū)的《前言》介紹說(shuō)，《學(xué)記》不僅是中國，也是世界上最早的一篇論述教育、教學(xué)的專(zhuān)著(zhù)。媽媽還告訴我，《學(xué)記》和《三字經(jīng)》一樣千百年來(lái)為人所傳誦，是為學(xué)明理的入門(mén)之書(shū)。
寒假里，我先瀏覽了這本書(shū)，書(shū)中的`文字非常簡(jiǎn)短，但我不明白其中的道理。后來(lái)，我讀背了前2篇。在媽媽的說(shuō)明、幫助下，我明白了一些道理�！熬尤缬癯伤�，其必由學(xué)乎！”“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道�！薄笆枪使胖跽呓▏�，教學(xué)為先�！边@都強調了學(xué)習的必要性。我想，我們應該好好學(xué)習，讓自己了解更多的知識，明白更多的道理。
我的讀書(shū)故事作文12
“要吃飯啦，快回去�！薄拔疫�沒(méi)挑好呢！”咦？新華書(shū)店怎么傳來(lái)這種聲音？哦，原來(lái)是我和我媽正在“大戰”。今天媽媽和我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看著(zhù)茫茫書(shū)海，我嘀咕著(zhù)：“買(mǎi)五十本還是買(mǎi)六十本呢？”最終我定下結論：為了省點(diǎn)錢(qián)，只買(mǎi)五十本�！罢f(shuō)什么呢，只準買(mǎi)五本！”媽媽說(shuō)道�！拔灞荆。�！”我嘴巴張的比雞蛋還大。走向兒童書(shū)樓層的`時(shí)候，一邊賠著(zhù)笑臉一邊跟媽媽說(shuō)：“好媽媽?zhuān)僮屛叶噘I(mǎi)一本，好嗎？”“不行！”媽媽用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)道。沒(méi)辦法，只好買(mǎi)五本了。說(shuō)完，我灰溜溜的向兒童書(shū)樓層走去。我拿著(zhù)一本書(shū)說(shuō)：“這本不錯！”“這本更好看！”“這本真有意思！”。。。。。。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還沈浸在書(shū)中，直到媽媽發(fā)飆拉著(zhù)我走，我才戀戀不舍的離開(kāi)。
我的讀書(shū)故事作文13
書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙，書(shū)籍是攀登知識高峰的階梯，書(shū)籍是通向成功彼岸的橋梁，書(shū)籍是指引前進(jìn)的方向的燈塔，書(shū)籍是穿越激流的.險灘的航船……
在我的心目中，書(shū)也是神奇的，有生命的，它能讓我感到生活的充實(shí)和溫磬。
一天中午，我與媽媽睡在一起，我每天睡前總要看一會(huì )兒書(shū)。一會(huì )兒，媽媽睡著(zhù)了，可我被書(shū)中的內容深深的吸引，一點(diǎn)兒睡意也沒(méi)有。
過(guò)了好一會(huì )兒，我正看到驚險可怕的內容的時(shí)候，媽媽迷迷糊糊地說(shuō)：“不要看了，睡哇�！蔽乙幌伦訌臅�(shū)中的世界回到現實(shí)，并且被媽媽給嚇了一跳，我爽快地答應了，其實(shí)我心里在說(shuō)，等媽媽睡著(zhù)我繼續看。
媽媽又睡著(zhù)了，我又偷偷地開(kāi)始看書(shū)了，正當我看的津津有味的時(shí)候，媽媽又醒了，看見(jiàn)我還在看書(shū)，對我破口大罵，我直接到外面客廳看書(shū)去了。心里埋怨媽媽?zhuān)蛔x書(shū)不是好事嗎，為什么還對我一頓大罵呢?我百思不得其解，也許是我翻書(shū)聲影響了媽媽睡覺(jué)吧！
在外面自由多了，讀到傷心的地方，我能淚花飛濺；讀到搞笑的地方，我能哈哈大笑；讀到驚險的地方，我會(huì )大驚失色。就這樣，一直讀到了快上學(xué)的時(shí)候，我才依依不舍地離開(kāi)了可愛(ài)的書(shū)。
因為有了書(shū)，我的生活才會(huì )變的如此多姿多彩！
我的讀書(shū)故事作文14
在我的中學(xué)時(shí)代，有兩本書(shū)先后改變了我。一本是沈石溪的《最后一頭戰象》，另一本則是周浩暉的《斗宴》。
在《最后一頭戰象》這本書(shū)中，動(dòng)物小說(shuō)大王深情地向我講述了人類(lèi)與大象之間那些讓人感動(dòng)而難忘的故事。沈石溪那張咧開(kāi)嘴巴、靠在大象身旁的照片不時(shí)浮現在我的眼前，曾經(jīng)漠視生命的我慢慢地熱愛(ài)上了小動(dòng)物，認為人類(lèi)與動(dòng)物就應該主動(dòng)建立起熱烈友好的關(guān)系。
我開(kāi)始養起了金魚(yú)。每天放學(xué)后一回到家，我就樂(lè )滋滋地趴在魚(yú)缸邊，欣賞一條條金黃色大尾巴神氣活現地搖擺著(zhù)。我又留下了幾只烏龜作伴，小心地將手指伸進(jìn)缸里戳戳它們深綠色的橢圓龜殼，喜歡它們縮頭縮腦的模樣。我耐心地給這些小生靈取上愛(ài)稱(chēng)，在撒食物時(shí)親切地呼喚它們，一天又一天，一遍又一遍，不厭其煩。
我像沈石溪一樣，想象著(zhù)它們在想什么，它們在說(shuō)什么。它們陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)美好的夜晚，甚至與我的父母一起見(jiàn)證了我又長(cháng)大了一歲。我們是兩個(gè)世界的'生命，但是命運拉著(zhù)我們的手，讓一根細線(xiàn)輕輕將我們牽起，成為了生活在一起的家人。從第一天為它們刷洗魚(yú)缸時(shí)，我就對生命懷著(zhù)熱烈的感情。
生命之花終有凋謝之日，我曾面對碧藍長(cháng)空，雙掌合十，低聲祈禱，可老天是無(wú)情、冰冷、高高在上的，他聽(tīng)不見(jiàn)一個(gè)小男孩微弱渺小的心聲。我瞪大雙眼，不停輕拍魚(yú)缸，死死盯著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的它們，我跑回房間趴在床上，止不住的眼淚伴著(zhù)一顆受傷的心。
我的情緒一直很低落。直到有一天，我拿起第二本書(shū)——《斗宴》。這是一本懸疑美食小說(shuō)，講述了幾個(gè)大廚世家的年輕人為了查明一道曾被乾隆親自美名為“煙花三月”的菜肴而踏上揚州之旅的故事。讓所有人意想不到的是，“煙花三月”原來(lái)只是一道普普通通的青菜燉豆腐。
大味必淡。
我仿佛一下明白了，最真摯的感情應該恬淡如水，人類(lèi)與生命之間，其實(shí)不必那么熱情。我釋然了，心門(mén)上的那把鎖應聲落下。悉心照顧，看著(zhù)小魚(yú)小龜一日日成長(cháng)，而它們陪伴著(zhù)我長(cháng)大，這是我們之間的緣分。而緣已盡，又何必強求呢？
后來(lái)，我的書(shū)房里再也沒(méi)有出現過(guò)小生命，但是我與生命之間的感情和聯(lián)系從未斷開(kāi)過(guò)。我熱愛(ài)生命，但是我也不愿意干預生命。我曾注視著(zhù)陪伴老人慢慢散步的小花狗，我曾傾聽(tīng)著(zhù)清晨在陽(yáng)臺外不斷飛舞麻雀的聒噪，我曾輕輕地從一草一樹(shù)旁走過(guò)，這就是我給予生命的最高崇敬。
我的讀書(shū)故事作文15
游泳、唱歌、打籃球……這些都是我的愛(ài)好，可是我最?lèi)?ài)做的事還是讀那些豐富多彩的好書(shū)。
四年級的時(shí)候，有一天，我看到同學(xué)們都看《查理九世》，我心想：這本書(shū)真的這么好看嗎？我也想看看。我放學(xué)后就和奶奶說(shuō)，讓她也給我買(mǎi)一本《查理九世》，奶奶先是不答應，后來(lái)我絞盡腦汁想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，我和奶奶說(shuō)：“奶奶，同學(xué)們都有這本書(shū)，我沒(méi)有，您給我買(mǎi)一本吧，您給我買(mǎi)了，我會(huì )更加努力的.學(xué)習，期末考一個(gè)好成績(jì)，您能答應我嗎？”奶奶想了一下，神情嚴肅地說(shuō)：“多少錢(qián)？”“十五塊錢(qián)�！蔽遗d高采烈地說(shuō)。之后我帶奶奶去了商店，買(mǎi)了這本我想要的書(shū)。
從那以后，課余時(shí)間我就認認真真讀那本書(shū)。那是一本冒險偵查的書(shū)，在故事中，由墨多多、饒婷婷、虎鯊、扶幽和怪狗狗查理九世組成的DODO冒險隊經(jīng)歷了很多困難，他們會(huì )去各種地方冒險。在這本書(shū)里讓我們懂得了面對困難要勇往直前，團結一致，不能后退，更不能向困難低頭。
有一句名言說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我要好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的人。
書(shū)，帶給我知識，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè )，帶給我身心的享受。書(shū)中自有黃金屋。知識就是財富，我愛(ài)讀書(shū)！
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