關(guān)于讀書(shū)的作文【推薦】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于讀書(shū)的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于讀書(shū)的作文1
我的樂(lè )趣有很多，如踢毽子、跳皮筋、繪畫(huà)但我最大的.樂(lè )趣就是看書(shū)了。
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天一下學(xué)我就鉆在書(shū)房里，顧不得寫(xiě)作業(yè)，就去看書(shū)。我看的書(shū)可多啦！像《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》還有楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)我都看，每本書(shū)我都愛(ài)不釋手，對此我“樂(lè )此不�！�。每當媽媽和我出去的時(shí)候，我 這就是我的樂(lè )趣，你的樂(lè )趣是什么呢？大家都有各自的樂(lè )趣，我相信你們也會(huì )有很多樂(lè )趣吧！
關(guān)于讀書(shū)的作文2
星期五，我們去報告廳參加讀書(shū)節活動(dòng)。按照班級序號依次坐了下來(lái)，首先第一個(gè)節目是讓同學(xué)們看動(dòng)畫(huà)片——貓和老鼠。雖然貓和老鼠我在家看過(guò)了幾集，但是我還是在認認真真的看。緊接著(zhù)第二個(gè)節目了，是狼大叔的紅燜雞，由（4）班的同學(xué)表演的，梅梅老師還讓我發(fā)表我的感受呢！
第三個(gè)節目是詠鵝，是很多女同學(xué)跳舞表演的，看完她們的.精彩表演，我想大聲告訴她們：跳得真好！
她們一定在后臺努力排練了很久。精彩的節目還有很多，這三個(gè)算是給我留下印象最深的了！
關(guān)于讀書(shū)的作文3
當我煩惱的時(shí)候，書(shū)會(huì )幫我驅走它；當我不高興的時(shí)候，書(shū)會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )；當我覺(jué)得生活煩躁的時(shí)候，書(shū)會(huì )讓我感受到生活是多么的美好。
書(shū)，陪著(zhù)我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。那時(shí)的我最?lèi)?ài)看的書(shū)是故事大王，每天晚上，我都會(huì )讓爸爸給我講，我不認識字，便只能聽(tīng)，雖然有的聽(tīng)不懂，可我還是聽(tīng)得津津有味，在故事中慢慢睡去，夢(mèng)里還想著(zhù)爸爸講的故事。
……
書(shū)是我生活中的一部分，在童年里，我需要它；在成長(cháng)中，我也需要它；有了它，我的'童年才會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)五彩繽紛；有了它，我的成長(cháng)才會(huì )更加的豐富多彩。
書(shū)，永遠跟隨著(zhù)我，讓我快樂(lè )成長(cháng)！
關(guān)于讀書(shū)的作文4
周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他是“為中華之崛起而讀書(shū)”的，而我，是為了造福人類(lèi)、大自然而讀書(shū)的。
我發(fā)現，人類(lèi)和大自然是完全不一樣的東西，如果讓大自然美好的話(huà)，人類(lèi)社會(huì )就會(huì )變的`衰落。如果讓人類(lèi)發(fā)達的話(huà)，大自然就會(huì )慢慢走進(jìn)滅亡。難道就沒(méi)有兩全其美的方法嗎？
聽(tīng)說(shuō)，植物是有生命的，所以，長(cháng)大以后我想發(fā)明一個(gè)藥水，可以加強植物的生命力，并以人的形態(tài)與我們平等生存，讓我們不再互相殘殺，讓世界更加美好。
所以，如果有人問(wèn)我為什么而讀書(shū)，我一定會(huì )回答：“我為世界更加美好而讀書(shū)！”
關(guān)于讀書(shū)的作文5
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，從小就非常愛(ài)看書(shū)，整天站在書(shū)柜前翻來(lái)翻去，比如《童話(huà)故事》，《父與子》。雖然有很多不認識的字，但是通過(guò)圖片可以看明白其中的意思，享受書(shū)的樂(lè )趣!
轉眼間我是一名小學(xué)生了，對書(shū)的興趣也更加濃厚了。記得有一次我在看《一年級的小豆豆》中《可笑的屁股》這個(gè)故事，突然就哈哈大笑起來(lái)，還跑過(guò)去講給爸爸媽媽聽(tīng)，把他們也逗樂(lè )了，媽媽還夸獎我長(cháng)大了，會(huì )讀懂書(shū)了，我聽(tīng)了很高興。書(shū)給我帶來(lái)了滿(mǎn)足和快樂(lè )，更學(xué)到了許多課本里沒(méi)有的.知識。
我愛(ài)書(shū)，在這片書(shū)海了我漸漸長(cháng)大，學(xué)會(huì )了做人，懂得了道理。我要永遠和書(shū)做個(gè)好朋友，讓書(shū)陪我度過(guò)金色的童年……
關(guān)于讀書(shū)的作文6
永遠的好繼父”，泥雪滾用它的忠誠和付出為自己贏(yíng)得了這個(gè)評價(jià)和稱(chēng)謂。是的，我們?yōu)樗械竭z憾，它終究沒(méi)能成為一個(gè)好父親，而只能是繼父。不過(guò)，仔細想想，這遺憾其實(shí)是另一種完美。因為它的不完美的基因注定他不能成為一個(gè)好父親，與其這樣，做一個(gè)好繼父，不失為一種明智的選擇。所以說(shuō)，泥雪滾是聰明的，它得到了很多以前想都不敢想的東西，比如阿燦霞的'愛(ài)，一個(gè)溫暖和諧的家。
它懂得知足，它很有自知自明。我們應該向泥雪滾學(xué)習，做有自知之明之人，做知足常樂(lè )之人，做忠誠有責任心之人。
關(guān)于讀書(shū)的作文7
今日我讀了《公民道德》，覺(jué)得對我們很有幫忙。
我國是一個(gè)禮貌古國，自古就有“天下為公”、“國而忘家、公而忘私”、“天下興亡，匹夫有責”的.傳統美德。而愛(ài)國守法，就是熱愛(ài)祖國、遵紀守法等。明禮誠信，指有禮貌、誠實(shí)守信。團結友善，是講對人要友善，團結在一齊克服困難。還有勤儉自強、敬業(yè)奉獻等基本道德規范。培養了許多有夢(mèng)想、有文化、有道德、有紀律的合格公民。
公民道德讀后感對你們小學(xué)生很有用。
關(guān)于讀書(shū)的作文8
書(shū)，是知識的源泉，它能幫我們吸取營(yíng)養，書(shū)，也是一名老師，我們遇到困難就可以找它幫忙了。
我翻開(kāi)《格林童話(huà)》時(shí)就沉迷在這一本書(shū)里，我有時(shí)看了會(huì )開(kāi)懷大笑；有時(shí)看了會(huì )感動(dòng)地流淚；有時(shí)看了還會(huì )害怕。我們看書(shū)時(shí)其實(shí)會(huì )感受到一種樂(lè )趣，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)就牢牢地刻在了我的心中。
有人說(shuō)：那看漫畫(huà)書(shū)也行嗎？不行，因為漫畫(huà)書(shū)對我們學(xué)習一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，我們要看那些對學(xué)習有幫助的書(shū)，我們要養成看書(shū)的好習慣。
讀書(shū)能讓我們懂得許多生活中的道理，讀書(shū)也能補充我們大腦的知識，還等什么？趕快去體驗讀書(shū)的'滋味吧！
關(guān)于讀書(shū)的作文9
讀書(shū)，有人把它叫做看書(shū)，有人把它叫做做學(xué)問(wèn)。
看書(shū)的人，類(lèi)似于瀏覽，或叫走馬觀(guān)花，或叫看熱鬧（比方看小說(shuō)）。 作為生活過(guò)程中的休閑方式不能說(shuō)不高雅，它和聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)牡丹、下圍棋一樣都是延年益壽的好習慣，一樣是獲取知識和信息的好方法。
做學(xué)問(wèn)的人，是進(jìn)入了書(shū)的內部，在精讀、細讀的過(guò)程中融入了自己的精神內涵。整個(gè)的過(guò)程都需要消耗時(shí)間、消耗生命，是對人身體的折磨，精神意志的考驗。古人把讀書(shū)比作“寒窗”，要頭“懸梁錐刺骨”；把它比作登山，比作游泳“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”可見(jiàn)讀書(shū)自古就是一件苦差事。所以讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的.人少之又少，所以有學(xué)問(wèn)的人自古就受人尊敬。
關(guān)于讀書(shū)的作文10
每個(gè)人都有一個(gè)朋友，它的名字叫書(shū)。
在我第一次看書(shū)的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡上書(shū)了。書(shū)上的故事都十分好看，有幽默的、有悲傷的、有好玩的……這么多故事，我都十分喜歡。
書(shū)，是我的.一個(gè)好朋友，他不會(huì )因為你沒(méi)有錢(qián)而不跟你做朋友，他也不會(huì )因為你十分有錢(qián)而自已找上門(mén)來(lái)和你做朋友。只要你去找它，它就一定會(huì )和你成為好朋友，如果你不去找它，那它也不會(huì )和你成為好朋友。
一次，我在上用到了書(shū)上的句子，直到這時(shí)，我才知道看書(shū)是對寫(xiě)有幫助的，看書(shū)的重要性。從此以后我就經(jīng)常和爸爸、媽媽一起去圖書(shū)館借幾本回來(lái)看。
書(shū)，你是我的老師，你也是我的好朋友。
關(guān)于讀書(shū)的作文11
我讀了很多的書(shū)，從書(shū)里我能發(fā)現到，書(shū)能跟我交上朋友、能給我帶來(lái)快樂(lè )、本領(lǐng)、書(shū)還能給我一些我不知道的東西還有道理、使我猜謎語(yǔ)、一些童話(huà)故事我很喜歡，有的講了誰(shuí)很善良、誰(shuí)很勇敢。在我第一次讀《安徒生童話(huà)》時(shí)我感到很神奇，里面的鳥(niǎo)兒會(huì )說(shuō)話(huà)、小溪會(huì )唱歌，當時(shí)我就在想，我要是有這么好的`這么神奇的東西我就會(huì )好好保護他，雖然我知道這些是幻想的。但我還是很喜歡這本書(shū)。
一開(kāi)始，我覺(jué)得曹文軒的書(shū)特別無(wú)聊，我越看越喜歡越入迷。有一些書(shū)也很喜歡，比如：《淘氣包馬小跳》系列……這些書(shū)我都很想要，所以我使我媽買(mǎi)。
我想每天在書(shū)的海洋里遨游，得到我不知道的、想知道的東西。
關(guān)于讀書(shū)的作文12
從小的時(shí)候起，我就酷愛(ài)讀書(shū)。從稚氣的拼音到奇妙的文字，使我感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
每當我讀書(shū)時(shí)，我都仿佛進(jìn)入了書(shū)的情境中，我的心情會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節而變化。
有一次，媽媽在書(shū)店給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是合訂本的''小小姐''，一本是合訂本的意林。因為這兩本書(shū)加起來(lái)很厚，媽媽不使我把書(shū)帶到學(xué)校去看，可是我不聽(tīng)媽媽的話(huà)，執意要把書(shū)帶到學(xué)校去。當我背上書(shū)包時(shí)，我明顯感覺(jué)書(shū)包重了許多，但是我一想到馬上就能看到新書(shū)了，我有興高采烈了。
因為我愛(ài)讀書(shū)，所以我成績(jì)提高很快，作文寫(xiě)的.更好了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，使我們一起讀書(shū)吧。
關(guān)于讀書(shū)的作文13
在寒假里，我養成了讀書(shū)的習慣。
在寒假里，我讀了很多書(shū)，有《小鹿斑比》《假如給我三天光明》《窗邊的小豆豆》……每天晚上睡覺(jué)前，我總是要抽出時(shí)間看一會(huì )書(shū)，其中我最喜歡《小鹿斑比》這本書(shū)，因為這本書(shū)讓我知道了無(wú)論遇到什么，都要多問(wèn)一個(gè)為什么，不要光在那想。
《窗邊的小豆豆》里面的'豆豆，一開(kāi)始由于她不好好學(xué)習，經(jīng)常被請家長(cháng)，為了給她換一個(gè)學(xué)習環(huán)境，媽媽只好給她轉學(xué)，可是她還是不聽(tīng)課，最后被老師嚴厲地批評一頓，才開(kāi)始醒悟，從此發(fā)奮學(xué)習，終于成為國家有用的人才，為社會(huì )做出很大貢獻，真是我們學(xué)習的好榜樣!
我喜歡閱讀，因為它不僅帶給我知識和快樂(lè )，而且還讓我明白很多道理。
關(guān)于讀書(shū)的作文14
小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。我總是在媽媽的故事中不知不覺(jué)的地睡著(zhù)了，我夢(mèng)見(jiàn)我變成了漂亮的小公主，可愛(ài)的小貓咪……
我現在已經(jīng)是一名二年級的學(xué)生了，我已經(jīng)學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，并且深深地喜歡上了看書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)可以開(kāi)闊我的視野，還能使我懂得做人的道理，賣(mài)火柴的`小女孩，她那悲慘的命運使我留下了同情的淚水。白雪公主被惡毒的王后一次又一次地加害，我的心怦怦直跳。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它可以帶給我知識，帶給我快樂(lè )。我向《海的女兒》學(xué)會(huì )了堅強，向《丑小鴨》學(xué)會(huì )了自信，向《蜜蜂王后》學(xué)會(huì )了勤勞……
關(guān)于讀書(shū)的作文15
9月10日，我8點(diǎn)半就到了未名園參加第5和第6小組的讀書(shū)會(huì )以歌頌老師為主題。
我到了未名園看見(jiàn)了同學(xué)們，我興奮不已的.和大家一起玩耍。讀書(shū)會(huì )開(kāi)始了，首先是陳雨潔和崔夢(mèng)騫上去朗誦的很有感情。緊接著(zhù)孫子懿和張蘇陽(yáng)沒(méi)看原文并且聲情并茂的朗誦著(zhù)。很快輪到我和高 墨林了，我倆大膽地走上去，開(kāi)始讀了我的心情很緊張，讀著(zhù)讀著(zhù)我的心情慢慢地不緊張了。我和高墨林不僅聲音洪亮而且讀的也很有感情，讀完了同學(xué)們都拍手叫好。
雖然，秋風(fēng)颼颼地刮著(zhù)，但我們都沒(méi)有感到冷，我們順利地結束了這次讀書(shū)會(huì )。
今天是教師節，這次讀書(shū)會(huì )就是我們送給老師的節日禮物。
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