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學(xué)生月考考試總結（通用14篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的學(xué)生月考考試總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)生月考考試總結 1
第一次月考結束了，成績(jì)也公布了，本以為心情會(huì )輕松一些，但是反而更緊張了。
這一次月考是一把放大鏡，徹底把我所有的不足給暴露出來(lái)了，毫無(wú)保留的。14名，這個(gè)名次可從來(lái)都不是我想要的，以前不是，現在不是，以后更不會(huì )是。步入初中第一次，我嘗到了羞辱的滋味，不好受，真的不好受。
知道成績(jì)的那一刻，心，涼了半截。也有那種一下從天上掉到了地下感覺(jué)，一顆心揪在那里，生疼生疼的。嘴唇微微顫抖，可又能怎么樣呢，自找的。心中的悲痛，眼中的淚水，嘴邊的悲嘆，這一切的一切有能夠怪誰(shuí)呢?
同老師和爸爸媽媽說(shuō)的一樣，我太自負了，好像根本沒(méi)有把這次月考放在眼里，以往的'成功讓我迷失了方向，可惜，我從來(lái)沒(méi)有記住失敗。
自以為青春尚多，便隨意揮霍�？墒�，不努力拿什么回報父母，不努力對的起誰(shuí)?生活不是童話(huà)故事，好成績(jì)不會(huì )從天而降。你要逼自己優(yōu)秀，然后驕傲的生活。
要把優(yōu)秀當做一種習慣，這樣才能穩步向前沖，要知道，比你優(yōu)秀的人比你更努力啊!以前聽(tīng)課還有些不認真，沒(méi)關(guān)系，從今天開(kāi)始，努力學(xué)好每節課。不專(zhuān)注，那就從每一件小事開(kāi)始培養專(zhuān)注力。
對我來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文，仍需要多讀些書(shū)，要有選擇，有目的的讀;數學(xué)，每天兩道拓展，不能再少了，否則一遇到難題就開(kāi)始發(fā)昏;英語(yǔ)，基礎不太好，語(yǔ)法知識點(diǎn)理不清楚，筆記，錯題在周末的時(shí)候要全部過(guò)一遍，不然月考的時(shí)候太著(zhù)急;物理，新開(kāi)始的一門(mén)，每個(gè)人都站在那條起跑線(xiàn)上，一開(kāi)始，我還處在領(lǐng)先位置，可是，什么時(shí)候我開(kāi)始松懈了呢，不知不覺(jué)，家作作業(yè)上就有了好多80幾，這絕對是不應該的，想要保持一個(gè)好成績(jì)，就絕對不可以掉以輕心了!
的確，學(xué)習是辛苦的，但是，難道就要讓這輩子這樣過(guò)去了嗎?相信吧，總有苦盡甘來(lái)的時(shí)候的。
學(xué)生月考考試總結 2
第二次月考成績(jì)出來(lái)了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。
這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個(gè)原因是，第一次月考前整整一個(gè)八月份，我總是在復讀與大學(xué)之間想太多問(wèn)題，情緒有點(diǎn)不穩定。還有就是高考后，兩個(gè)多月不看書(shū)，感覺(jué)很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來(lái)的問(wèn)題更多，但是當時(shí)成績(jì)出來(lái)后，自己還不完全有復讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒(méi)有總結�，F在，總結一下第二次月考。
第二次月考，語(yǔ)文120分，數學(xué)127分，英語(yǔ)101分(不含口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試成績(jì))，文科綜合253分(政治81分，歷史78分，地理94分)，總分601分。年級排名：第30名，班級排名：第8名。
這次語(yǔ)文，選擇題全對(24分)，二卷為96分。
二卷暴露出來(lái)的問(wèn)題是：
�、傥难晕姆g不能把目光放長(cháng)，將句子代入原文磋磨句意。
�、谠�(shī)歌鑒賞的表達技巧、術(shù)語(yǔ)不能運用自如。
�、勰瑢�(xiě)必背的古詩(shī)文篇目不能滿(mǎn)分。
�、墁F代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語(yǔ)掌握還不夠熟練。
�、葑魑乃枷氩粔蛏羁�。
其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫(xiě)丟掉的2分。默寫(xiě)這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩(shī)文，漫不經(jīng)心地對待，所以就應了那句“步步驚心”。
這次數學(xué)127分，在班里不高不低，當然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難過(guò)。
考數學(xué)的時(shí)候，選擇題和填空題我習慣做完后，再認真地把選擇題和填空題都算一遍，以確保全對，也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道，70分)，已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí)。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復雜的三角函數化簡(jiǎn)題，我第一次化簡(jiǎn)完之后，算第二問(wèn)的結果發(fā)現數字太大、太奇怪，所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了很多次，化到最后的`兩次，結果都是一樣的，而且用來(lái)算第二問(wèn)的問(wèn)題讓我覺(jué)得很正常，我就肯定最后兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對的，這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了，離考試結束還有一個(gè)小時(shí)。我趕緊向監考老師換了一張答卷，因為我的答題卡寫(xiě)了第一次化簡(jiǎn)的答案，已經(jīng)不能寫(xiě)正確的答案了。于是后面的題目，我在一個(gè)小時(shí)里面匆匆地算完了，還好，二卷得了77分，加上選擇題的滿(mǎn)分50分，是127分。
雖然自己不難過(guò)，不覺(jué)得數字低分惋惜，但是我還是總結了一下暴露的問(wèn)題：
�、倭Ⅲw幾何還需要加強練習，尤其是自己的空間思維太差，練習強度需要加強。
�、诓荒苁炀毜卦诤愠闪�(wèn)題中進(jìn)行構造新函數并進(jìn)行第二次求導進(jìn)行最大、最小值的計算。
英語(yǔ)這次考試對我的打擊是很大的。因為我從來(lái)都不重視英語(yǔ)作文，之前一路靠著(zhù)“運氣”得高分的我這次二卷終于拿了個(gè)高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心，讓我這次傷心至極。還好，正是這一次的步步驚心，開(kāi)始讓我重視英語(yǔ)作文，我覺(jué)得這是好事。沒(méi)有打擊，自己總是會(huì )漫不經(jīng)心。
文科綜合253分。此后的復習，我需要加強各科的記憶，形成系統的知識體系，多做題，多總結。
如果英語(yǔ)還像以前高分，這次的總分應該是610+，但是我感謝這次打擊，它讓我明白漫不經(jīng)心帶來(lái)的步步驚心，也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心，高傲自大，忘記腳踏實(shí)地，最終跌得太低太痛。
漫不經(jīng)心，步步驚心。我要開(kāi)始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度，拒絕步步驚心。
學(xué)生月考考試總結 3
在這次期中考試中，我考的不是很好，中等偏下。相信老師一定看過(guò)我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發(fā)現的我所存在的問(wèn)題。
1，我發(fā)現自己對物理概念以及各種定義的理解上存在不足，有些地方甚至出現了錯誤。
2，自己對物理公式的應用，《有些公事沒(méi)有記牢》存在著(zhù)不足。
3，有些問(wèn)題老師您都講過(guò)，但由于自己過(guò)于自大，上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，有些題目雖然已經(jīng)聽(tīng)降了，但客商沒(méi)有做好筆記，課下也沒(méi)有認真思索。
4，再好好寫(xiě)一下自己的不足，就是一點(diǎn)點(diǎn)的'缺點(diǎn)也寫(xiě)出來(lái)。
基于以上幾點(diǎn)，我決定在今后的日子里做到以下幾點(diǎn)來(lái)提高自己的成績(jì)：
5，加強自己對于定義以及概念的理解，充分發(fā)散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進(jìn)一步鞏固自己對概念的記憶，每天對于學(xué)到的定義熟記，并且與同學(xué)討論定義的應用以及內涵。
6，對于公式，我認為，公示的記憶在于積累，以及應用的熟練程度，要提高公示的應用水平，我想多做題，上課認真聽(tīng)講是達成公式應用水平提高的第一步。
7，上課認真聽(tīng)講，多記筆記，對于老師講的任何問(wèn)題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏。
8，對應著(zhù)自己列出的缺點(diǎn)隨便寫(xiě)點(diǎn)。
有了這次的教訓，我在以后一定認真學(xué)習，克服自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，提高自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成績(jì)。
學(xué)生月考考試總結 4
眼間又過(guò)了一個(gè)星期，我的第一次月考成績(jì)出來(lái)了，考了班里第九名，盡管這個(gè)成績(jì)不太理想，但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。
首先說(shuō)一下我的考試情況，語(yǔ)文考了九十九，以前我的語(yǔ)文成績(jì)一直不怎么樣，老是考班里平均分，有時(shí)候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來(lái)考得最低的一次。數學(xué)考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯的一題是最簡(jiǎn)單的題目，實(shí)在不該錯。英語(yǔ)考了八十六，原來(lái)是九十分的，但是監考老師核分核錯了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門(mén)小科都沒(méi)有考好。
我爸爸說(shuō)我的預測力不強，因為考試前，我認為物理可以考一百，但才考這么低。我覺(jué)得，物理與數學(xué)相同，學(xué)習知識就要新舊結合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養成良好的學(xué)習習慣，細節絕不放松。語(yǔ)文和英語(yǔ)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jì)都還不錯，但都有可惜的分數。所以更要在學(xué)習完知識之后加緊復習和及時(shí)的總結相信都會(huì )有所提高。這次物理考得很差，應該對的我都沒(méi)對了，在不注意間就沒(méi)了十幾分。
我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我經(jīng)常在題上的點(diǎn)沒(méi)有答完整，一分一分地扣下來(lái)就沒(méi)有了幾十分。
我最擅長(cháng)數學(xué)，數學(xué)也是我最喜歡的`科目。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì )使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數學(xué)的原因。這次月考我對數學(xué)的成績(jì)不太滿(mǎn)意，應該考得再好一些�！皵祵W(xué)這東西，就是要多做題，各種類(lèi)型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。
從這次考試中，我也有一點(diǎn)收獲。
第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì )，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè)。因為如果你寫(xiě)了你就有的機會(huì )，總比沒(méi)有機會(huì )好。
下次考試就是期中考試了，我一定要揚長(cháng)避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。
學(xué)生月考考試總結 5
上周，我們學(xué)校舉行了第一次月考，在這次月考中，我取得了班級13名，年級18名，還算比較讓自己滿(mǎn)意的成績(jì)(歷史第二高)。語(yǔ)文，化學(xué)名次分別是8名，16名。數學(xué)，外語(yǔ)，物理分別是27名，57名，19名。對比之后發(fā)現，英語(yǔ)和數學(xué)是本次月考中主要給自己拉分的科目。我的英語(yǔ)水平在年級里也屬于一般，就是學(xué)的不扎實(shí)，這次也是歷史最低的78分。在英語(yǔ)方面首先要保證基礎不扣分，同時(shí)提升閱讀和完形，要背的東西多了，就更要在平時(shí)下功夫，基礎才能不丟分。在數學(xué)方面，92分的成績(jì)確實(shí)不能讓自己滿(mǎn)意。究其原因，我覺(jué)得細節與知識的結合還有漏洞，在以前沒(méi)有養成良好的'學(xué)習習慣，對概念的模糊，都在這份數學(xué)試卷中暴露了。還有就是思維沒(méi)有充分發(fā)散，一道題半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)。壓軸題上不去，細節還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習是必須要摒棄的。物理與數學(xué)相同，學(xué)習知識就要新舊結合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養成良好的學(xué)習習慣，細節絕不放松。語(yǔ)文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jì)都還不錯，但都有可惜的分數。所以更要在學(xué)習完知識之后加緊復習和及時(shí)的總結相信都會(huì )有所提高。
在今后的學(xué)習生活中，仍然有一段很長(cháng)的路要走，良好的學(xué)習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學(xué)習中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結一定會(huì )提升自己的學(xué)習質(zhì)量。
加油，我可以的!
學(xué)生月考考試總結 6
第三次月考的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)，與上次月考成績(jì)相比，總體上有所提升。為了使自己今后的學(xué)生更有方向性，也為了力爭在下次考試中取得更優(yōu)異的成績(jì)，現作如下總結：
一、成績(jì)浮動(dòng)情況
這次月考總成績(jì)比上次月考提高了23分。其中，數學(xué)提高了18分，英語(yǔ)提高了15分，但是語(yǔ)文下降了10分。
二、成績(jì)浮動(dòng)原因
1、數學(xué)和英語(yǔ)一直是我的弱項，所以在平時(shí)的學(xué)習中，我都把大量的時(shí)間和精力花費在這兩個(gè)科目上。
2、語(yǔ)文是我的強項，尤其是作文對提分產(chǎn)生了關(guān)鍵性作用。但是最近幾個(gè)月的學(xué)習中，我卻自以為語(yǔ)文成績(jì)好，就忽略了新知識的'鞏固，導致自己在基礎知識方面有所落后。
三、提分經(jīng)驗
1、最近一個(gè)月內，每次上數學(xué)課，我都認真聽(tīng)老師講課。課后也及時(shí)復習相關(guān)知識點(diǎn)，并按老師要求做習題集。碰到不懂的地方，我就向同學(xué)和老師請教，力求徹底弄懂每一個(gè)知識點(diǎn)，再利用習題加以強化。
2、在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，我同樣要求自己要認真請老師講課，弄懂老師講過(guò)的每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。課下，我認真地背單詞，背課文，并把其中好的表達方式記錄下來(lái)。因此，這次月考中，我的英語(yǔ)作文成績(jì)大大提升。
四、教訓
這次一直被我視為強項的語(yǔ)文竟然成了我的拉分科目，實(shí)屬不該。因此，在以后的學(xué)習中，我一定不能因為其他科目就忽略了語(yǔ)文的學(xué)習。
五、解決對策
1、新的學(xué)習方法幫助我在英語(yǔ)和數學(xué)方面取得了進(jìn)步，所以以后要堅持這些方法，再接再厲。
2、重視語(yǔ)文的學(xué)習，打好基礎，鞏固作文。
總而言之，這次考試有失有得。今后，我一定要繼續堅持有的方法，統籌各科的學(xué)習，爭取在各個(gè)方面都取得更好的成績(jì)!
學(xué)生月考考試總結 7
天空終于放晴，陽(yáng)光終于明媚。只是心卻好像被風(fēng)刮，搖搖欲墜。
上學(xué)七年，第一次容忍自己的淚水在旁人面前肆意流淌，無(wú)法假裝鎮定，無(wú)法自作堅強。淚浸入嘴角，好咸。
這次的月考，又是一個(gè)極大的打擊，天翻地覆。
一個(gè)星期以來(lái)，每日都像是步步驚心，一個(gè)細微動(dòng)作卻常常能引出一個(gè)看似殘忍的分數。像是深水炸彈一樣在自己的心田里一個(gè)接一個(gè)轟然爆炸，震出了極大的浪，無(wú)法抑制的痛，破碎的心。
發(fā)揮真的不太好，哪怕這是剛考完自己心里就很明確的一點(diǎn)。
這次的語(yǔ)文題不算太難，沒(méi)有多少根據理解才能苦思冥想出的一些賞析和閱讀，只考了第五單元的古文。然而自己終究是出了紕漏，漏洞無(wú)限擴大在日常的過(guò)關(guān)，自己的過(guò)關(guān)本上仍有95分以下的成績(jì)。然而考試題，老師在上課的時(shí)候也多方面的闡述過(guò)，講解過(guò)�？墒悄菚r(shí)的自己心都飛到哪里去了?記憶中留存的稀稀拉拉，依舊拼不成一個(gè)像樣的短句。發(fā)下成績(jì)，連自己都傻了眼，92分。有人98，有人97或94，我看著(zhù)他們的笑，心里真不是滋味，自己最近咋了?
數學(xué)，所有科目中最砸的一科。平時(shí)做數學(xué)題，總是磨磨蹭蹭的兩三個(gè)小時(shí)才能把數學(xué)作業(yè)完成。做題速度慢的自己常常歸功到自己腦子笨的緣故。但自己的心里都明白，自己的功夫下得不夠，思維不夠開(kāi)闊，想題太復雜，考慮因素太多，別人一分鐘的題我愣是要花2分鐘磨蹭掉。以至于考試緊緊張張的進(jìn)行外，就是最后的大題還來(lái)不及想就交了卷。想起上學(xué)期自己還是聰明伶俐的，怎么這個(gè)學(xué)期就墮落了呢?
英語(yǔ)還不錯，96分，班里第三了。這是向來(lái)考的最好的一次了罷。但是還是沒(méi)有達到目標，不該錯的題還是錯一大片，反復提醒的'東西卻又繁復的忘記，重重疊疊的，英語(yǔ)語(yǔ)法總是像陰影朦朧，總是無(wú)法正確使用和背誦。
史地生政，這四科是我的強項。地理50，生物48，這兩科是我考的最棒的兩科。當時(shí)發(fā)下成績(jì)還沾沾自喜，但是這點(diǎn)優(yōu)勢終于無(wú)法彌補自己在數學(xué)和語(yǔ)文上犯的大錯特錯，這個(gè)彌天大謊是瞞不過(guò)去的。那點(diǎn)成績(jì)欺騙的了語(yǔ)文和數學(xué)的慘敗嗎?
答案，無(wú)法。
考試之后，我覺(jué)得自己在生活中還是沒(méi)有下足功夫，沒(méi)有做到及時(shí)或者更好的復習，沒(méi)有扎實(shí)的掌握基本知識，不會(huì )實(shí)際的應用，然而死記硬背在自己這里卻又總是懶惰而匆匆退場(chǎng)。
語(yǔ)文，之后要向張亞欽學(xué)習(語(yǔ)文班里第一)。多多掌握一些知識，多閱讀，多理解。多背多記，爭取在每次的過(guò)關(guān)都不低于95分。
數學(xué)，之后要向張棟學(xué)習(思維快)。學(xué)會(huì )聯(lián)想，除了背好書(shū)上的基本定義之外，還要學(xué)會(huì )思考，多擴展自己的思維，多想多思。多多練習，找些卷子寫(xiě)寫(xiě)，培養一下自己的思考速度�？煲稽c(diǎn)想出出路，不會(huì )哽在那里無(wú)法下筆。
英語(yǔ)，之后要向喬連昊學(xué)習(知識很牢固)。慚愧的是自己的英語(yǔ)書(shū)和他的英語(yǔ)書(shū)的強烈對比。自己的是干凈的一層不染，但是他的卻滿(mǎn)書(shū)筆記，看得我都眼花繚亂。自己怎么就沒(méi)有留意到這些知識點(diǎn)?匆匆的一筆帶過(guò)，造成了知識層面上的缺失。以后上課要處處留意知識點(diǎn)的講解，無(wú)疏漏，零失誤，多積累詞匯，做好每日的閱讀——《新語(yǔ)思英語(yǔ)》。
史地生政，自己之后也要努力的背誦，嘗試著(zhù)多做一些練習題。有些題總是繁復出現，多掌握一些題型有利于自己對材料的分析。
語(yǔ)畢，斷章。
這次的考試已經(jīng)過(guò)去了，我更希望的是用這次總結的經(jīng)驗去考好下一次大考——期中!
學(xué)生月考考試總結 8
這次考試考得太差了，沒(méi)有達到目標，也沒(méi)有擠進(jìn)年級前一百，下個(gè)階段一定好好聽(tīng)課，認真復習，端正態(tài)度，認真做拓展，遠離電子產(chǎn)品，好好學(xué)習。
這次語(yǔ)文考試中閱讀丟分太多，作文也扣了太多分，基礎的課外閱讀扣了一般的分，實(shí)屬不該。下個(gè)階段，我應該多讀些課外書(shū)，把規定的書(shū)籍看完，多做些課外閱讀，多背些好詞好句，好好提高自己的賞析能力。
這次的數學(xué)考試也不太滿(mǎn)意，一些基礎知識都沒(méi)記住，錯失了幾分，考試時(shí)太慌，將兩個(gè)答案弄反，大題中的分析過(guò)程寫(xiě)得不太完整，完完錯失了3分，還有些難題在做題時(shí)太急沒(méi)分析出來(lái)，下次考試要認真仔細，不慌，心態(tài)放好，下階段也要多做拓展，展開(kāi)思維。
這次的英語(yǔ)考試，閱讀理解理解得不太到位，扣掉太多分數，一些生詞也不太理解，詞匯題也沒(méi)有達到滿(mǎn)分，選詞都選錯了，fewer和least的用法還沒(méi)弄得太清，下個(gè)階段我要每天做兩篇閱讀理解，多練練聽(tīng)力，將基礎知識理解透徹，不要每次做，每次都錯。
這次物理考試雖然分數達到了95分，但是一些該掌握的還沒(méi)掌握好，上課一定要認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不懂的`及時(shí)去問(wèn)老師，不要悶在肚子了，多做做課外拓展，見(jiàn)識見(jiàn)識多種題型。
小四門(mén)一直都是我的死穴，下階段認真聽(tīng)課，及時(shí)將相應的作業(yè)完成，每個(gè)星期將所學(xué)知識溫習一遍，上課沒(méi)聽(tīng)懂得及時(shí)問(wèn)老師，將其理解透徹，下次每門(mén)都要45分以上。
下個(gè)階段我要記住以下幾點(diǎn)：
1、明確個(gè)人目標，制訂學(xué)習計劃。
2、心動(dòng)不如行動(dòng)。
3、我想我能行，決不輕言放棄。
4、養成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養。
期中考試我一定要擠進(jìn)年級前50。
學(xué)生月考考試總結 9
第三次月考成績(jì)下來(lái)了，我的成績(jì)退了許多。剛開(kāi)學(xué)立志要努力用功的一腔熱血頓時(shí)冷卻下來(lái)。
月考前，我總是很努力的在學(xué)。晚睡早起，卻收到了事倍功半的效果。媽媽對這次考試似乎早已勝券在握。她看了看成績(jì)單，沒(méi)有說(shuō)什么，只是告訴我走了她初中時(shí)的老路。
媽媽說(shuō)她初中時(shí)學(xué)習很用功。到了初三，像我一樣，開(kāi)始每晚加班，第二天上課就打迷糊。月考成績(jì)下來(lái)了，她的成績(jì)滑了一大截，比我還嚴重。反思后，她找到了自己失敗的原因。她說(shuō)，你要早睡，早起，這樣才會(huì )不再重蹈覆轍。于是我聽(tīng)話(huà)了，照著(zhù)媽媽的話(huà)做下去。月考總結反思。
于是，我又開(kāi)始新一輪的斗爭。每天早晨早早起來(lái)，坐在書(shū)桌前。本來(lái)可以不早起的媽媽?zhuān)瑸榱宋�，也早早起�?lái)。當我坐在書(shū)桌前學(xué)習的時(shí)候，她已掛上圍巾站在廚房里為我準備早飯。我很感動(dòng)，更加拼命刻苦地讀書(shū)。因為我覺(jué)得自己實(shí)在是太幸福了，周?chē)恢庇性S多人在默默的支持我，不管我考的怎么樣，他們都一如既往地對我好。有時(shí)候我覺(jué)得自己真的很愧對他們。
到了學(xué)校，我努力地克制自己，不去理會(huì )班里的“奇聞異事”;上課，我努力控制自己的思緒，不讓它飛到窗外小鳥(niǎo)的身上。上課我不再瞌睡，班主任魏老師似乎看出了我的決心，時(shí)不時(shí)地看我幾眼，督促我，鼓勵我，我也集中注意力，仔細的在大腦印下每一個(gè)細節。下課，我不再像從前那樣和好友下樓去“瘋”，而是和后座的同學(xué)討論起問(wèn)題，我們常常為一個(gè)問(wèn)題爭論很長(cháng)時(shí)間，
在詢(xún)問(wèn)一大堆“博士”之后高興的大叫。我總覺(jué)得，晚上睡多了，白天就要抓緊。不知何時(shí)，時(shí)間老人在許多人的監視之下，還是悄悄地溜走了�；貞浤且粋�(gè)月的`時(shí)間，我們留下了汗水，留下了歡樂(lè )，我們都在為夢(mèng)想而努力奮斗，我們的努力成果在第四次月考中就會(huì )揭曉了……
花壇里的花開(kāi)得正艷，在柔和的陽(yáng)光下，在和煦的微風(fēng)里，它們快樂(lè )地笑著(zhù)。過(guò)去的雨點(diǎn)，黑暗，寒冷已經(jīng)被它們驅趕走，它們在土壤里曾經(jīng)共同奮斗，打倒一個(gè)又一個(gè)艱難，它們無(wú)聲的抗爭，只為獻給世人最美好的心情!
學(xué)生月考考試總結 10
懷著(zhù)忐忑的心情等到了第一次月考的成績(jì)，不出意外，我接的18班成績(jì)穩定，仍高居倒數第一，意料之外的是13班考到了第二，所以，我接到讓我發(fā)言的短信后，我不知道該說(shuō)什么，確認讓我總結經(jīng)驗后，我感到有些慚愧�？疾盍酥饔^(guān)的和客觀(guān)的原因好找，同樣的做法取得不同的'成績(jì)要找經(jīng)驗難寫(xiě)。下面我就在13班取得的丁點(diǎn)進(jìn)步可能的原因與大家共勉。
一、班級齊抓共管，尤其是對班上問(wèn)題學(xué)生管理不放松，不讓本學(xué)科課內外管理成為班級管理這個(gè)水桶的那塊最短板。
二、各科協(xié)同發(fā)展，不搞題海戰，減少學(xué)生學(xué)習的痛苦感，這一點(diǎn)應該是大家的共同的認識，13班在這方面是做得比較好的。
三、盡快認識了解學(xué)生，好有針對性的進(jìn)行管理和輔導。能在較短的時(shí)間內說(shuō)出學(xué)生的名字，對好的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種肯定，對差生來(lái)說(shuō)是一種督促，
四、重視榜樣的力量。不管是樹(shù)立學(xué)習的榜樣，還是“殺雞給猴看”，都要選最具有代表性的，最具有說(shuō)服力的。
通過(guò)月考，我也發(fā)現我教學(xué)中還存在諸多問(wèn)題。比如同樣的方法讓13班取得了一點(diǎn)進(jìn)步，而18班卻原地踏步；13班的尖子不尖，18班的后進(jìn)生還很多，進(jìn)步不明顯，21班還有一個(gè)考60多的。在接下來(lái)的工作中，我將繼續向同組的其他同仁學(xué)習，來(lái)逐步改正教學(xué)中存在不足。
學(xué)生月考考試總結 11
一個(gè)月的時(shí)間匆匆而逝，有的是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過(guò)月考，發(fā)現了自己在教學(xué)方面很多的不足，希望通過(guò)對試卷及對自己教學(xué)的反思，在語(yǔ)文教學(xué)的路途中不斷前行。
一、試卷分析
本次試卷主要由三部分組成：積累與運用、文言文閱讀、消息知識。學(xué)生出錯最多的是在文言文上出錯很多，主要是有錯字及對個(gè)別字的翻譯和句子的翻譯不準確及古詩(shī)的填空不正確。選擇題出錯率更高，學(xué)生不能正確理解題目的要求。消息的基礎知識及運用錯誤就更大。
二、成績(jì)分析
15班的成績(jì)與16班成績(jì)差距不大，不管是基礎知識還是文言文、消息知識的解答都很不盡人意，與其它教室的成績(jì)相比差距更大。而16班的成績(jì)較期末考試大幅度下滑，跌至低谷。
三、原因分析
�。ㄒ唬┙o自己
月考結束了，成績(jì)也出來(lái)了。我有種抓狂的感覺(jué)，心理很堵，很冷，也很燥。一直以來(lái)對自己的教學(xué)是很有信心的，對自己的教學(xué)熱度更是我最大的驕傲。通過(guò)這次月考，也讓我發(fā)現了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)的搞好自己的教室教學(xué)工作，使自己能有較大的進(jìn)步。
首先是自己的教學(xué)方式和方法，總以為語(yǔ)文是熏陶和漸染的過(guò)程，或多或少的忽視了基礎知識的學(xué)習，特別是對于學(xué)習基礎差的學(xué)生，還需要加強這方面的教學(xué)，還是應該培養學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習習慣，有了好的紀律，才可能有優(yōu)良的教學(xué)效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚(yú)不肯思考和讀書(shū)的學(xué)生，也許我和學(xué)生一樣，都該踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，先教好學(xué)好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內容；也許是自己的.教室有點(diǎn)務(wù)虛了，還是要實(shí)實(shí)在在的從字詞句篇開(kāi)始，點(diǎn)點(diǎn)滴滴打下基礎，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應該循序漸進(jìn)。
其次是還不能很好的轉換角色，對語(yǔ)文教學(xué)的理解還不夠深刻，不能很好定位。對教材和考點(diǎn)還很不熟悉，不能很好的把握重難點(diǎn)；對學(xué)生情況了解不夠，不能及時(shí)發(fā)現學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題；對學(xué)生的指導不夠。
�。ǘ┙o學(xué)生
面對那一張張滿(mǎn)是紅叉的試卷，我有點(diǎn)無(wú)力的感覺(jué)。一份試卷有70分是考背誦默寫(xiě)的，可是拿60分以上的寥寥無(wú)幾，我沉默了，我無(wú)語(yǔ)了，我真的無(wú)法了解現在的孩子們了：他們都在想什么？他們都想干什么？他們來(lái)上學(xué)是為什么……我有太多的為什么想問(wèn)他們，沒(méi)有一定的文化積累，如何能學(xué)好語(yǔ)文！面對他們四個(gè)字可以錯三個(gè)字的試卷，真的無(wú)奈，那些都是說(shuō)過(guò)多少遍，提醒過(guò)多少遍的，可是為什么一轉眼他們就可以很瀟灑的忘了，忘了，沒(méi)有一絲的慚愧，沒(méi)有一絲反省的意思。仍舊是一付的。茫然，仍然一如既往的開(kāi)心，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無(wú)奈的苦澀！
進(jìn)入八年級的第一個(gè)月里，個(gè)人感覺(jué)無(wú)論是從學(xué)習態(tài)度和學(xué)習狀態(tài)來(lái)說(shuō)都比七年級要高出一個(gè)層次。尤其在語(yǔ)文與歷史上無(wú)論從任何一方面來(lái)說(shuō)都有著(zhù)不俗的表現，對于新增的物理科目也可謂是游刃有余，英語(yǔ)因為堅持努力自學(xué)的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學(xué)習與作業(yè)中有種舉步維艱的感覺(jué)。而本人身為惠高學(xué)習部副部長(cháng)，在本次的新學(xué)期的招新宣傳中也取得了不錯的成果，將學(xué)習部這樣一個(gè)人少勢衰的部門(mén)發(fā)展壯大。所以我可以很負責任的說(shuō)，八年級的第一個(gè)月較之七年級是一個(gè)十分不錯的開(kāi)端。
而也就是在這種環(huán)境下，我迎來(lái)了八年級的第一次月考，由于地理和生物暫時(shí)不考的緣故，我丟失了兩門(mén)拉分的科目，然而剩下的六科對于我而言也并無(wú)嚴重的軟肋，何況其中四門(mén)是我的王牌強項，所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無(wú)憂(yōu)。
當然在考前，我延續我本人的優(yōu)良傳統進(jìn)行了嚴密的復習，不過(guò)由于太過(guò)悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節我才開(kāi)始正式的復習工作，時(shí)間上顯得有些倉促，但還是以一個(gè)比較良好的狀態(tài)去應對此次第一次月考，希望能夠實(shí)現“開(kāi)門(mén)紅”。
然而令我始料未及的是，考試成績(jì)下來(lái)后，我的強勢科目數學(xué)竟然給了我一個(gè)下馬威，才取得了105分的成績(jì)，而歷史94分也與我原來(lái)所預估的要低上5分，語(yǔ)文由于作文超出固定范圍的緣故才取得了112分的成績(jì)，雖說(shuō)不錯，但在這個(gè)強手云集的班里也是堪堪上游。物理98分，沒(méi)有出現失手，便暫且不議。英語(yǔ)107，由于此次英語(yǔ)整體難度較大，取得如此成績(jì)雖不能說(shuō)可喜可賀，也是一個(gè)細微的進(jìn)步。而政治的分數在班上而言也屬上游。
六科中，除了數學(xué)慘不忍睹，歷史出現荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過(guò)得去”，但取得更好的分數也非我力所不能及的，而數學(xué)此次作為我強勢的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實(shí)是值得我痛定思痛的一個(gè)問(wèn)題。
此次數學(xué)試卷由我班的數學(xué)老師出題，而我所處在的班級作為全年級四個(gè)實(shí)驗班之一，老師出卷的難度自然較之平時(shí)要高一個(gè)層次。我自信自己千錘百煉，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個(gè)幾何中的運動(dòng)問(wèn)題由于題型陌生也著(zhù)實(shí)讓我咋舌了一番，但實(shí)事求是地說(shuō)，也并未脫離我能力的范圍，因此我十分果斷地解出了第一道小題，可此時(shí)由于在一道題目上所費周折頗多，時(shí)間已所剩無(wú)幾，而我偏又不合時(shí)宜地發(fā)生了內急，因此不得已中斷了思考。然而還未來(lái)得及細想，便打響了收卷鈴，因此出現了唯一一個(gè)可以說(shuō)是技術(shù)上的硬性錯誤。
然而這也不過(guò)導致我4分的丟失，而其中最令人追悔莫及的莫過(guò)于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分。選擇題是一道最為基礎的關(guān)于三角形邊長(cháng)的問(wèn)題，而我因為沒(méi)有仔細地通過(guò)計算來(lái)驗證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個(gè)定理而導致我白白丟失了三分。作圖題是我最為拿手的最短路徑問(wèn)題，而我也第一眼看穿了其作圖原理，但由于剛開(kāi)始沒(méi)能細致地分析題目，而導致出現了第一次作圖錯誤，盡管我在最后的關(guān)頭發(fā)現了這個(gè)致命的錯誤，并及時(shí)予以了改正，可由于作圖倉促而鉛筆又太過(guò)粗鈍的緣故，因為作圖痕跡模糊潦草，最終五分的題目完全丟失。
而其中也出現了另外兩處由于過(guò)程太過(guò)繁密潦草、字跡不端的物體零零散散地丟失了3分。
經(jīng)總結，原因無(wú)非為以下幾點(diǎn)：
�。�1）分析題目不夠謹慎細致，對自己水平的過(guò)分自信與一味追求速度的浮躁導致“陰溝里翻船”
�。�2）做題目時(shí)沒(méi)有保持一種沉穩平靜的狀態(tài)，下筆做題時(shí)字跡潦草凌亂，位置安排顯得條理不清。
�。�3）沒(méi)有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒(méi)能準備得足夠齊全以保萬(wàn)無(wú)一失。
�。�4）考試時(shí)沒(méi)能保持最佳的狀態(tài)，因為內急等內外部因素的困擾而導致思考中斷。
�。�5）沒(méi)能很好地把握時(shí)間，在思考一道題目時(shí)優(yōu)柔寡斷，耗時(shí)太長(cháng)。
以上五點(diǎn)是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進(jìn)一步改善的，而同樣在數學(xué)方面的努力也應該加大力度，將我這難得的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。
而此次屬于第二大污點(diǎn)的歷史，雖說(shuō)94分的成績(jì)也堪堪過(guò)得去，但在這樣一個(gè)試題淺顯簡(jiǎn)單，普遍高分的情況下，這樣一個(gè)分數絕對是不盡人意的。而我本人對于中國的近代史的熟悉程度和課堂上的積極表現與課后可謂是萬(wàn)無(wú)一失的復習完全可以讓我輕松取得接近滿(mǎn)分的好成績(jì)，那為何又一次慘遭滑鐵盧呢？
除了一道六分的簡(jiǎn)答題，這張試卷我的答題都堪稱(chēng)完美。而何以一下就痛失六分，便是我在審題時(shí)沒(méi)有抓住關(guān)鍵性的“題眼”，原題目為“哪場(chǎng)戰爭將中國推進(jìn)了半殖民地半封建社會(huì )，并簡(jiǎn)述這場(chǎng)戰爭給中國社會(huì )帶來(lái)的影響”，我便是沒(méi)有抓住“推入”這個(gè)關(guān)鍵性的詞匯，結果竟然像記年代大事表一樣，將四次侵華戰爭的名稱(chēng)、簽訂的條約、帶來(lái)的影響都無(wú)一例外、“面面俱到”地寫(xiě)了上去，還天真地自以為答題“天衣無(wú)縫”“無(wú)懈可擊”，卻不像六分盡失其中。而由此也警醒我在往后的考試過(guò)程中都要分外注意審題的問(wèn)題，過(guò)去我從來(lái)沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題的重要性，在反思的時(shí)候也總是輕描淡寫(xiě)地一筆帶過(guò)，而唯有這次的慘痛教訓才使我在這個(gè)問(wèn)題上徹底覺(jué)醒。
而在語(yǔ)文方面，由于我平常在博客上自由散漫慣了，雖說(shuō)文筆自認尚佳，但是由于每次都如滔滔江水無(wú)法停歇，在遼闊無(wú)垠的“田野”上橫沖直撞，因此尚不能很好地應對被圈養的應試作文。而在這方面我就需要在文章結構的構思上下功夫，力求做到以語(yǔ)言的精煉優(yōu)美，文章結構的精巧短小取勝，同時(shí)也應遵從一些作文應試化的法則，加強文章的各個(gè)段位的聯(lián)系和過(guò)渡的矗立，以及結尾的立意與升華，萬(wàn)不可再在快要捉襟見(jiàn)肘的時(shí)候才草草收尾，否則便得不償失。
至于英語(yǔ)方面，除去看圖填詞，筆試的其他題目都表現不錯，算上作文總共也只丟了四分，聽(tīng)力雖說(shuō)遇上了些障礙，但通過(guò)自己的記憶反復思考回味，也總算是“連滾帶爬”地過(guò)了關(guān)。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結舌，太陽(yáng)與風(fēng)的故事中文版我是耳熟能詳，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了，于是只好戰戰兢兢地填完了全部空格，結果十五分的題目，我卻丟了8.5分。后來(lái)在聽(tīng)自己的老師講評時(shí)，我才猛然發(fā)現這里面的填空格都曾經(jīng)是我本人在復習的時(shí)候遇到過(guò)并也曾背誦過(guò)的，但何以在運用到實(shí)際文章的時(shí)候我沒(méi)能看出端倪呢？這也側面反映出我雖然對語(yǔ)法句式的掌握日益純熟，但卻并沒(méi)能適應英語(yǔ)的文章環(huán)境，在警示我加大英語(yǔ)的閱讀量與提高自己的理解能力的同時(shí)，也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓，而我也將在英語(yǔ)這條道路上更加頑強地努力著(zhù)。
此次數學(xué)班上高分的不少，連平日里那些向我請教題目的同學(xué)都有不少拿到了110分以上的分數，這雖然從側面能說(shuō)明并非我本人水平的問(wèn)題，但也讓我明白一個(gè)微小的失誤足以成就我本人的“千古恨”，因此在期中考前的一段日子里，我除了要繼續貫徹落實(shí)在各科目上認真鉆研的態(tài)度，還需要盡量免除許多外來(lái)事物的紛擾，在寓教娛樂(lè )之間，保持一顆寧靜而沉穩的心。
距離前十的道路雖然漫長(cháng)，但我卻在不斷地以自己微不足道的努力去一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現它，雄鷹能靠飛翔的力量登上金字塔尖，而我這只蝸牛同樣也能一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上去�？赡芪也](méi)有什么驚人的天賦，也沒(méi)有取得各種令人羨慕不已的五花八門(mén)的獎項，唯一值得稱(chēng)道一點(diǎn)的也不過(guò)是在這互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)一些再平凡不過(guò)的文字，無(wú)法與其他博友相提并論。但我若以一種平凡的精進(jìn)態(tài)度去在人生的道路上不懈地求索，我想終有一天，我一樣會(huì )取得舉世矚目的成就，去擁抱那些我“看得見(jiàn)”的夢(mèng)想，去創(chuàng )造許多“嶄新的”奇跡！
學(xué)生月考考試總結 12
時(shí)光匆匆，轉眼間本學(xué)期的秋季月考已經(jīng)結束，在考試中取得好成績(jì)的同學(xué)雖然可喜可賀，因為它是之前一個(gè)月學(xué)習成果的驗收，是一個(gè)階段以來(lái)大家努力的結晶，是大家付出努力的回報，而成績(jì)不理想的同學(xué)亦無(wú)須氣餒，那些讓眼眸變暗，讓腳步變沉的日子，終將過(guò)去，就如我上邊所述，秋季月考只是對過(guò)去一段時(shí)間的檢驗，無(wú)關(guān)乎未來(lái)。但無(wú)論成績(jì)是否理想，每個(gè)人都應對這次考試進(jìn)行一次反省與總結。
首先，每位同學(xué)都應該對本次考試試卷進(jìn)行一次總結，總結每張試卷的題型，總結自己的錯題，并把它們安置到大家的'錯題本上。當然，也別忘寫(xiě)下自己做錯的原因，是因為知識點(diǎn)沒(méi)掌握還是因為粗心大意，一定要標記清楚。其次，大家應該反思一下自己的考試態(tài)度�？荚嚽笆欠笱芰耸�，滿(mǎn)不在乎，還是認認真真的進(jìn)行了復習。
反思，不是為了讓大家沉浸在過(guò)去，而是為了讓我們同學(xué)在未來(lái)有更好的發(fā)展。通過(guò)反省，我們可以了解自己的不足，對自己有新的規劃。在做規劃的時(shí)候一定要有明確的目標，因為有限的時(shí)間不允許我們浪費在無(wú)謂的毫無(wú)目的的努力上。計劃制定好以后，也一定要按部就班的實(shí)施，成功總是屬于那些堅韌的人，堅持下來(lái)，你一定會(huì )笑到最后！
同學(xué)們，請記住，現在的時(shí)代只會(huì )給更優(yōu)秀的人提供更好的位置，而更好的位置只會(huì )留給更努力的人，認真的日子里可能會(huì )覺(jué)得枯燥，會(huì )覺(jué)得煎熬，甚至可能付出了努力也沒(méi)得到應有的回報，但是現實(shí)給你的耳光，要記得不屈服的抵抗，堅持下去，你們就是我們的驕傲，就是揮中的驕傲。
學(xué)生月考考試總結 13
十月的第一個(gè)星期，我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考，這是七年級進(jìn)入學(xué)校的第一次大型的考試，不僅檢驗了學(xué)生對于知識的掌握情況，也讓任課老師清楚了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，通過(guò)這一次考試知道了學(xué)生在知識學(xué)習中存在的缺陷和學(xué)生之間的差距。
一、試卷分析
這次的試卷出題比較靈活，難度適中，有較少的題型沒(méi)有做過(guò)，但是都一些比較基礎性的題目，通過(guò)靈活變動(dòng)而出現，對于這類(lèi)題型，很多的學(xué)生都沒(méi)有得分，說(shuō)明我們的學(xué)生的思維能力不行，基礎知識掌握不牢固。一些學(xué)生連基本的相反數，絕對值，利用數軸比較大小或是數形結合的思想來(lái)分析解決問(wèn)題，都沒(méi)有掌握，尤其是計算題，很多學(xué)生都大量失分，這在以往的學(xué)生中都是少見(jiàn)的，部分學(xué)生并時(shí)計算都沒(méi)有問(wèn)題，可是一到考試就出錯，不是忘了這里，就是錯了那里，所以計算能力有待提高。
二、成績(jì)分析
這一次考試學(xué)生的'成績(jì)不太理想，平均分只有五十多分，及格人數只有三分之一左右，優(yōu)秀率和及格率都較低，沒(méi)有尖子生，這是學(xué)習中存在的最嚴重的問(wèn)題。培養尖子生，通過(guò)尖子生帶動(dòng)學(xué)習的積極性，提高學(xué)習成績(jì)實(shí)在必行�，F在的情況是大部分學(xué)生基礎知識掌握不好，做題不知靈活變動(dòng)，對題目的理解能力也不行。有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習也很積極，作業(yè)也完成得不錯，可是一到考試就是取不到好成績(jì)，這個(gè)問(wèn)題也值得老師和學(xué)生好好的思考。
三、教學(xué)措施的改進(jìn)
1、加強練習的力度和強度，通過(guò)多做提高計算能力。
2、加強數學(xué)思想的培養，數學(xué)思維的訓練。多做一些難度較大的題型。
3、作業(yè)練習檢查力度也得加強，認真督促每一個(gè)學(xué)生都能按時(shí)按量完成作業(yè)。
學(xué)生月考考試總結 14
在本次聯(lián)考中我班成績(jì)一般，根據二本劃線(xiàn)我班上線(xiàn)人數為10人，大部分的同學(xué)都處在三本線(xiàn)上。但是根據我班之前的學(xué)習計劃（要求語(yǔ)數英三科老師加強主科的教學(xué)和在全班動(dòng)員本學(xué)期重抓語(yǔ)數英的基礎鞏固），我欣喜的發(fā)現排在前列的學(xué)生語(yǔ)數英各科成績(jì)都跟他們以前的成績(jì)有了很大的進(jìn)步，所以根據我校的文科備考計劃，到下學(xué)期再對文科綜合進(jìn)行強化訓練，我相信我們班的成績(jì)會(huì )有更大的進(jìn)步。各科分析如下：
語(yǔ)文，本次我班語(yǔ)文最高分為119分，最低分為56分，平均分為92分，上105分的共有13人。但是我發(fā)現尖子生部分語(yǔ)文的成績(jì)大都停留在100分左右，相對于文科普通班來(lái)講，語(yǔ)文成績(jì)絕對是他們總成績(jì)的最有效加分，所以會(huì )繼續要求語(yǔ)文老師加強學(xué)生語(yǔ)基的學(xué)習鞏固，對尖子生要特別照顧。
數學(xué)、英語(yǔ)，我們班最頭疼的2個(gè)科目，每次考試對于貢獻值來(lái)講大部分的都是負貢獻，所以我也專(zhuān)門(mén)找對應的科任教師和深入學(xué)生當中找原因，得到的反饋如下：第一是學(xué)生的原來(lái)基礎相對較差，第二是學(xué)生有嚴重的偏科思想，認為認真學(xué)和不認真學(xué)最終考得的成績(jì)都差不多，第三是學(xué)生上課不愿意做筆記，課后不愿意多花時(shí)間去復習和預習，第四，沒(méi)有做錯題收集，不懂得對應的`版塊的高考考點(diǎn)，學(xué)習較盲目。第五，科任教師還沒(méi)有完全結合他們的基礎而專(zhuān)門(mén)為他們備課。以上原因都會(huì )利用班級科任教師交流會(huì )進(jìn)行交流。
綜合科。相對于主科來(lái)講，我們班的綜合科我還是比較相信他們的實(shí)力的，當然相比重點(diǎn)班來(lái)講可能還有差距，但是對于有效貢獻值來(lái)講還是很可以的，希望綜合科的教師要繼續保持好這個(gè)優(yōu)勢，保持好他們對這科目的學(xué)習熱情，最終讓它的貢獻發(fā)揮到最大化。
下一步的工作目標
第一，因為是2班的初步融合，所以到現在為止我發(fā)現仍然存在班與班之間的隔閡，所以我要花時(shí)間通過(guò)各種有效活動(dòng)增加他們的交流，增進(jìn)彼此的了解，加強互助互學(xué)。最終達到班級關(guān)系融洽，共同創(chuàng )建2班高考輝煌。
第二，成立新的班級團干部，加強培訓，讓他們成為班級的得力助手和班級融洽的催化劑。
第三，繼續加強紀律管理要求，加強學(xué)習氛圍的營(yíng)造，加強作業(yè)的落實(shí)檢查。
第四，加強理想前途的教育、加強學(xué)習技巧的培養，加強為人處事的能力培養。
以上是我對本次聯(lián)考的簡(jiǎn)單總結。希望給予指導。
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