教育機構體年度計劃

教育機構體年度計劃通用

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的教育機構體年度計劃通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、管理目標

　　1．完善各部門(mén)職責和人員工作管理，提高各部門(mén)工作執行力和銜接度。

　　2．嚴格參照《xx教育培訓中心管理指南》規范工作、安排宣傳招生、教學(xué)管理與學(xué)生服務(wù)。

　　3．形成一套完整的教、學(xué)檔案管理系統，并逐步形成規范的電子版檔案管理系統。

　　4．綜合部及財務(wù)管理科學(xué)、規范、本著(zhù)節約共享的原則安排各項工作。

　　主要措施：

　　1．推行部門(mén)負責人制和項目負責人制并行措施。

　　在規范管理，完善服務(wù)的前提下，密切溝通，資源共享，協(xié)調工作，力所能力的在完成工作的前提下，進(jìn)行一定的業(yè)務(wù)創(chuàng )新，落實(shí)招生、報名、教學(xué)、客服的各個(gè)環(huán)節。

　　重視執行力度，注重細節，相關(guān)活動(dòng)需要全中心工作人員一起參加的，要密切協(xié)作，明確分工，強化管理程序，完善各項工作。確保中心教學(xué)工作、活動(dòng)開(kāi)展等順利開(kāi)展。

　　2．嚴格參照《xx教育培訓中心管理指南》的規劃和安排，進(jìn)行宣傳招生等日常工作。教務(wù)、市場(chǎng)宣傳、綜合等部門(mén)協(xié)調合作，明確分工，落實(shí)中心負責人制度。

　　3．定期舉行中心例會(huì )，并落實(shí)辦公管理等制度。

　　例會(huì )時(shí)間在不與公司例會(huì )時(shí)間相沖突的情況下暫定為每周五下午2：30點(diǎn)。

　�。�1）各部門(mén)于每周例會(huì )前準備好相關(guān)資料和工作總結；

　�。�2）于每月26號之前完成《本部門(mén)工作總結》上報中心負責人處，并上傳中心郵箱。匯報內容包括當月各部門(mén)工作情況及反思，涉及教學(xué)服務(wù)的，要重點(diǎn)進(jìn)行闡釋?zhuān)�以及下月各部門(mén)工作重點(diǎn)。

　�。�3）每期開(kāi)課前3周內上交下一期工作計劃，包括招生、宣傳、教改、活動(dòng)等。此外，每期課程結束后，整理書(shū)籍歸檔。

　　4．加強中心負責人和各部門(mén)負責人的溝通，上下一心，努力落實(shí)工作。

　　5．做好每期工作總結和計劃，評估原規劃目標的達成度。

　　6．培訓中心參照執行《xx教育培訓中心管理指南》，試運行一年，期間收集各部門(mén)意見(jiàn)與反思，做相應修改，定稿后遵照執行，形成教學(xué)管理模式的雛形，為下一步拓展業(yè)務(wù)和市場(chǎng)做好準備。

　　二、中心隊伍穩定和建設

　　1．“愛(ài)上每一個(gè)學(xué)生，心同每一位家長(cháng)”，成為我們中心每個(gè)工作人員的追求。

　　2．圍繞“個(gè)性化培養，專(zhuān)業(yè)化教育，性輔導”進(jìn)行教學(xué)跟蹤和服務(wù)。

　　3．工作人員努力做到業(yè)務(wù)技能專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)業(yè)知識結構化、服務(wù)意識全局化。主要措施：

　�。�1）健全、完善人事聘用制度，建立相關(guān)實(shí)習儲備機制，以便引進(jìn)相關(guān)人才。招聘人才，應結合中心各階段工作目標和性質(zhì)不同，對于人才的能力等方面的要求，應有所調整適應。

　�。�2）落實(shí)培訓學(xué)習，在做好相關(guān)工作的前提下，相應開(kāi)展一些涉及服務(wù)和工作績(jì)效等方面的培訓。一方面，團結同事，增強員工歸屬感；一方面，激勵大家愛(ài)崗敬業(yè)，注重細節，熱情服務(wù)的精神，努力打造專(zhuān)業(yè)、合格的靄德教育中小學(xué)的培訓板塊。

　�。�3）上學(xué)期和下學(xué)期各安排一場(chǎng)，主題為“跟家長(cháng)溝通技巧”和“專(zhuān)注服務(wù)和周到工作”兩項內容的培訓，暫定有請總部林總監主講。

　�。�4）確實(shí)履行《管理指南》的崗位職責，認真學(xué)習《學(xué)習手冊》內容。

　�。�5）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，堅持每月一篇反思、隨筆或者教育敘事，參與年終評比。

　　三、教務(wù)教學(xué)目標

　　1．探索完善一條有效提升學(xué)生潛能的小區教育模式。

　　2．完善教務(wù)系統，使得中心教務(wù)正規化、專(zhuān)業(yè)化，符合教學(xué)規律。

　　3．在穩定現有散戶(hù)客戶(hù)群的基礎上，努力探索其他客戶(hù)群。

　　4．探索其他可行課程模式，如專(zhuān)題培訓和出國留學(xué)咨詢(xún)等項目。

　　5．年內著(zhù)力籌備xx教育培訓中心特色課程籌備，內容涉及美術(shù)、棋類(lèi)、舞蹈、閱讀寫(xiě)作、數學(xué)等課程。

　　6．穩定教師隊伍。

　　7．參與籌備《xx教育》宣傳季刊，設計涉及培訓中心工作的板塊，收集授課教師及工作人員教育管理心得，學(xué)員寄語(yǔ)，家長(cháng)教育心得和寄語(yǔ)等，并于每個(gè)月末上交中心負責人處，統一整理發(fā)到公司公共郵箱。

　　主要措施：

　�。�1）建立鞏固以課后輔導為主，輔之一中小學(xué)文化課一對一、文化課小班教學(xué)、興趣班學(xué)習等綜合課程的教學(xué)模式。

　�。�2）上半學(xué)期，在穩定現有課程教育管理的基礎上，考慮優(yōu)化并初步制定行之有效的、適宜本中心現狀的，針對不同年齡層次的招生和輔導方案，配合以教師管理檔案和學(xué)生檔案，完善相關(guān)教務(wù)系統，以期達到我們的教學(xué)規劃和初定目標。

　�。�3）擴大業(yè)務(wù)范圍，爭取用一年時(shí)間，擴大在御景灣小區及周邊的招生范圍，穩定小區內部，拓展到大沙等周邊區域。

　�。�4）有效開(kāi)展已有課程，完善課程跟蹤服務(wù)，落實(shí)電訪(fǎng)制度及聽(tīng)課監督制度，完善相關(guān)考核方案，包括教師考核、員工考核等，充分挖掘資源，拓展相關(guān)特色課程，內容以美術(shù)、舞蹈、數學(xué)等為主。

　�。�5）在穩定相關(guān)培訓的基礎上，用半年至一年的時(shí)間，考慮拓展其他培訓課程及咨詢(xún)項目，有步驟的拓展業(yè)務(wù)范圍。

　�。�6）完善教員庫，穩定一批有經(jīng)驗有較高技能的專(zhuān)職老師，鞏固、更新一批具有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗的兼職大學(xué)生教師，并給與一定教學(xué)培訓，讓“習慣代替習慣”的價(jià)值觀(guān)貫穿教師教學(xué)理念和教學(xué)互動(dòng)的過(guò)程中，并以此作為教師重要的考核指標之一。

　　四、課程建設目標

　　1．優(yōu)化已開(kāi)設各項課程。

　　2．初步形成中心的穩定的課程體系，分為兩大板塊模式。

　　3．根據家長(cháng)的相關(guān)需求和市場(chǎng)變化，靈活調整相關(guān)課程。

　　主要措施：

　　1．優(yōu)化已開(kāi)設各項課程。結合以往課程開(kāi)設相關(guān)情況，以及學(xué)生家長(cháng)的反饋，總結已開(kāi)設課程的優(yōu)劣勢，并根據實(shí)際情況做出結構性調整，力求做到課程得當，服務(wù)細致、周到、專(zhuān)業(yè)。

　　2．初步形成中心的穩定的課程體系，分為兩大板塊模式。其一是寒暑假期間，開(kāi)設以興趣班與文化課（一對一及和小班）教學(xué)搭配的形式，考慮到寒暑假的具體特點(diǎn)，課程略有不同，詳見(jiàn)工作指南；其二是春秋季班，開(kāi)設以功課輔導為主，興趣班和文化課相結合的教學(xué)搭配形式。

　　3．根據家長(cháng)的相關(guān)需求和市場(chǎng)變化，靈活調整相關(guān)課程，在師資配合的基礎下，發(fā)掘有潛力的課程項目。并結合在小區內開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行擴大宣傳，擴大影響力。

　　五、創(chuàng )新思路

　　1．提高中心認知度

　　綜合一年以來(lái)的經(jīng)驗總結，以及對部分家長(cháng)及學(xué)生的訪(fǎng)問(wèn)，靄德教育培訓中心在小區及周邊，并沒(méi)有形成良好的認知度，普遍處于一個(gè)接受期，但這也符合初創(chuàng )公司或初創(chuàng )業(yè)務(wù)的適應期及宣傳期時(shí)間范圍內，因而應著(zhù)重從擴大宣傳力度，創(chuàng )新宣傳方式，以及保證教學(xué)質(zhì)量，提高服務(wù)水平等方面去提高，以平穩較快度過(guò)認知、接受期。

　　2．穩定完善活動(dòng)平臺

　　本學(xué)期開(kāi)始，利用一學(xué)期時(shí)間，探索穩定立足于小區的宣傳活動(dòng)方式，分析現有開(kāi)班報名人數不多的實(shí)際情況，總結出，主要原因之一是我們在開(kāi)展培訓，尤其是藝術(shù)培訓的同時(shí)，沒(méi)能給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)展示自我的平臺，這方面工作，是接下來(lái)1—2個(gè)學(xué)期服務(wù)方面的重點(diǎn)工作。最終形成一月一個(gè)小型活動(dòng)，一期一個(gè)大型展覽（活動(dòng)）的活動(dòng)模式，有假日慶祝需求的，另作安排。

　　充分利用小區資源，可能性的給學(xué)生提供一個(gè)展示自我，展示所學(xué)的一個(gè)平臺。讓更多的孩子融入到xx教育的氛圍當中來(lái)。形式多樣化，初期可以以簡(jiǎn)單的活動(dòng)、展示為主，后期可以開(kāi)展一些較為正式的競賽、匯演，給孩子提供一個(gè)展示的平臺的同時(shí)，為他們提供一個(gè)良性競爭、互助互學(xué)、共同提高的氛圍和環(huán)境。

　　3．靈活市場(chǎng)拓展

　　綜合已有經(jīng)驗，并結合小區及周邊情況，在已有宣傳方式的基礎上，考慮在本學(xué)期末或者下學(xué)期初聯(lián)系周邊南武小學(xué)、華立學(xué)校等，以開(kāi)展義務(wù)知識型、學(xué)習型講座的形式，在給學(xué)生提供學(xué)習幫助的同時(shí)，宣傳xx教育的教學(xué)理念，培養目標，以達到宣傳的目的，力求與學(xué)校建立長(cháng)期友好的合作關(guān)系，擴大影響力。內容、講師待定。

　　六、其他

　　綜合考慮培訓中心已有課室情況，及家長(cháng)反映課室存在相應問(wèn)題的基礎上，考慮提供一個(gè)可是容量更大，環(huán)境更優(yōu)越的新址。以為學(xué)生提供一個(gè)舒適、明亮、干凈的學(xué)習環(huán)境。

　　在完善模式，規范管理，完善服務(wù)的基礎上，考慮在一年后，新增教學(xué)培訓點(diǎn)，計劃在開(kāi)點(diǎn)前考量選址的同時(shí)，進(jìn)行一個(gè)月左右的市場(chǎng)調查和評估，以保證新增教學(xué)點(diǎn)順利開(kāi)班。

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