表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿15篇
在現在社會(huì )，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿，歡迎大家分享。
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
你們好。
今天，我能代表?yè)崴陕殬I(yè)中專(zhuān)的“優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績(jì)，都是與各位領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱情幫助分不開(kāi)的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導及老師表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
沿著(zhù)幾年或者十幾年的教壇之路走來(lái)，我們曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是學(xué)生們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的'真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；
教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！
所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)怨無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給祖國人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身；
教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；
教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；
教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。親愛(ài)的老師們，再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種職業(yè)而驕傲和自豪！以我們的共同努力，我相信我們一定會(huì )百尺竿頭更進(jìn)一步，我相信我們可以取得更大的成績(jì)讓撫松職業(yè)中專(zhuān)的教育事業(yè)再上一個(gè)臺階。最后祝各位領(lǐng)導、各位老師身體健康！工作順利！合家幸福！
謝謝大家！
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
大家好!
我有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心情非常激動(dòng)。能被評為優(yōu)秀教師是學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予我們的信任和榮譽(yù)，但成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，在今后的教學(xué)工作中，我們將更加虛心學(xué)習，努力工作，不辜負領(lǐng)導和全體教職工的期望。今天，我帶著(zhù)四個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng);很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對老師工作的'理解與支持。在這一過(guò)程中，他們成長(cháng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側面幫助了我的成長(cháng)。老師可以說(shuō)很辛苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生們連在了一起，學(xué)生幸福，老師就是快樂(lè )的;學(xué)生進(jìn)步，老師就是欣慰的;學(xué)生成功，老師才是優(yōu)秀的。我相信，我校師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天!
很高興和大家一起共慶我們自己的節日————第三十一個(gè)教師節。請允許我代表青年教師向一直以來(lái)給與我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的校領(lǐng)導、老師教表示衷心的感謝，并祝全體教職工節日快樂(lè )，萬(wàn)事如意。
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好!
今天是第29個(gè)教師節，在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )!
在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個(gè)執著(zhù)的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。作為教師的我們，為了祖國的未來(lái)，堅守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛(ài)戴，因為我們看到一個(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量�；赝^(guò)去的歲月，有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有自虱…但歲月的累積教會(huì )了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(cháng)為一名合格的教師�；仡櫸业某砷L(cháng)正是因為身邊一大批愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱(chēng)楷模的教師感染了我，從他們身上我認識到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲"老師好"，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì )感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報，而在于我們的事業(yè)本身所蘊含的無(wú)窮樂(lè )趣。于是，我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。
我和所有的'教師一樣，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。如果我們能從"專(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育"開(kāi)始，取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能"寧靜為學(xué)，寧靜為人"，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生喜愛(ài)的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福，使每天都成為自己的教師節!
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌0老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為趙家的教育事業(yè)共創(chuàng )美好的明天!
最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕!
謝謝!
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導、老師們：
今天，我們在這里歡聚一堂，共同迎來(lái)了我們自己的節日――第26個(gè)教師節。我們有幸請到了工作區領(lǐng)導、各黨支部及村委會(huì )的領(lǐng)導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。到場(chǎng)的各位領(lǐng)導，是人民群眾的父母官，他們身上有著(zhù)我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財富。他們的到來(lái)，使我們學(xué)校蓬蓽生輝。我們由衷的感謝他們對教育事業(yè)的支持，同時(shí)我們也相信，在各位領(lǐng)導的支持下，我們這所嶄新的學(xué)校，一定會(huì )日新月異，飛速發(fā)展。
值此佳節之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線(xiàn)上辛勤耕耘的全體老師，向為育人事業(yè)默默貢獻的廣大職工致以節日的祝賀！
老師們，新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里面對新的挑戰。當前，學(xué)校也面臨著(zhù)不少?lài)谰目简�，將�?huì )有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級，不僅需要咱們工作區、各村支兩委會(huì )，更需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校號召各位教師嚴格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，遵守職業(yè)道德和校規校紀，以?shī)^發(fā)向上的`精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，大膽創(chuàng )新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強歷史責任感和使命感，為推動(dòng)學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻。同時(shí)，作為教師，我們要自覺(jué)加強師德修養，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。作為教師，我們要與時(shí)俱進(jìn)，不斷以新的知識充實(shí)自己，成為熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模。隨著(zhù)課程改革的大潮滾滾而來(lái)，我們要以這所新校，將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺，讓廣大師生在學(xué)習、工作、生活中切身體驗到快樂(lè )、自信、成功。
最后，借助本次座談會(huì )，給老師們提幾點(diǎn)要求：
第一，老師們要堅持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對學(xué)生的成長(cháng)負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著(zhù)力打造一所學(xué)生管理嚴格，人文素養高，學(xué)習氛圍濃，創(chuàng )新精神強的學(xué)校；
第二，積極探索適應新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘學(xué)校各方面辦學(xué)要素的潛能。
第三，全體師生要團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù)，贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)們的認可和贊譽(yù)，使學(xué)校工作整體得到提高；第四，全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿(mǎn)的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng )新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重托，不負各位領(lǐng)導的期望。
回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團結一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻，學(xué)校明天一定會(huì )更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！
最后祝領(lǐng)導們步步高升！萬(wàn)事如意！
祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
一眨眼，為期五天的研修活動(dòng)在緊張而忙碌中結束了。
五天的朝夕相處，我們和每一個(gè)學(xué)員早已成為了無(wú)話(huà)不談的朋友。因為本次研修人員少，又主要以教研組為單位開(kāi)展研修活動(dòng)，所以我們之間有足夠的時(shí)間和空間了解彼此，閉上眼睛我們每一位班主任都能勾畫(huà)出每一位學(xué)員的相貌、道出你們研修中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：白白凈凈可愛(ài)型的低年級教學(xué)專(zhuān)家——雙溪口中學(xué)的魏義英老師;年輕帥氣而又才華橫溢籍貫在郴州市愿為桃源縣的教育事業(yè)奉獻青春的青年教學(xué)能手——茶庵鋪中心校的黃敏老師;陽(yáng)光而又深沉穩重從事教育教學(xué)管理工作的佼佼者——架橋鎮中心小學(xué)的教導主任諶一鳴老師;務(wù)實(shí)、勤懇而又靦腆的山區教師——牛車(chē)河鄉的吳均平老師;落落大方成天堆滿(mǎn)笑容的青年教師——黃甲鋪中心校的孫黎明老師
回首五天的'研修歷程，我和你們的感受是一樣的，正如班上的黃敏老師在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)的那樣：本次研修，我們感覺(jué)很累、很辛苦，但同時(shí)又是我們收獲最多、進(jìn)步最快的一次研修!是啊，一份份研修成果見(jiàn)證了你們的進(jìn)步，正如你們研修日志中寫(xiě)的那樣：從開(kāi)始的"潛水"
到后來(lái)的侃侃而談;從開(kāi)始的應付到后來(lái)的主動(dòng)參與;從開(kāi)始的盼望早點(diǎn)結束到后來(lái)的依依不舍.
也許是因為投入而被吸引，五天時(shí)間，很少有學(xué)員因這樣獲那樣的原因請假。
正是你們這種務(wù)實(shí)的研修態(tài)度，執著(zhù)的研修熱情，才有了累累收獲!五天的研修，你們破繭而出，華麗轉身，不再徘徊在課改的十字路口，有了一吐為快的沖動(dòng)，匯報展示課成了你們極力爭取和樂(lè )于展示的大舞臺，課堂上，你們揮灑自如，落落大方，你們身上的每一個(gè)細胞都已經(jīng)完全融入了我們這個(gè)大集體，就像是我們其中的一員，我們和你們、學(xué)生和你們沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)，你們的教學(xué)理念、教學(xué)方法學(xué)生喜歡，我們敬佩!
老師們，短短的五天時(shí)間，一定是我們永久的回憶!我相信，若干年后，回首本次研修歷程，一定會(huì )發(fā)現，我們留下的每一個(gè)足跡都是那么的閃亮!我更堅信，日后的教育教學(xué)工作中的每一次成功，都會(huì )得益于本次研修!
作為你們的班主任，我感到非常榮欣，借此機會(huì )我想代表所有的班主任對你們說(shuō)一聲感謝，感謝你們的辛勞和付出，感謝你們對本次研修班的大力支持!最后�，F場(chǎng)所有的領(lǐng)導、老師：身體健康!工作順利!萬(wàn)事如意!
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
感謝學(xué)校領(lǐng)導的厚愛(ài)，給我這個(gè)平臺，讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。
上學(xué)期我任教的班級是原高一十一班和高一十二班，能取得較好的成績(jì)，首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任，他們是張明月和李長(cháng)華老師，是他們營(yíng)造了和諧愉悅、積極向上的學(xué)習氛圍，還要感謝可愛(ài)的孩子們，是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力！
就個(gè)人而言，我只不過(guò)像我們一中所有教師一樣，盡到了一個(gè)為師者的責任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說(shuō)的教書(shū)育人。
在育人方面，關(guān)心愛(ài)護每一位同學(xué)，對學(xué)生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；
抓住教學(xué)契機，激勵學(xué)生思考生而為人的意義和目標所在，努力使學(xué)生有一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、自信自強的健康心態(tài)，有一個(gè)愛(ài)己、愛(ài)人、愛(ài)家、愛(ài)國的仁愛(ài)情懷！
在教書(shū)方面，時(shí)時(shí)關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài)，明確課堂教學(xué)方向；
密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，精心選擇適合的.教學(xué)的方式方法；
注重自主探究，輔以點(diǎn)撥精講；
適當知識拓展，強化思維訓練；
引領(lǐng)讀寫(xiě)結合，監督習慣養成。
同學(xué)們，我們的老校長(cháng)段世生曾經(jīng)給學(xué)生這樣形容高中生活：高中就是煉獄，你只有戰勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來(lái)天堂的光明與美好！而和同學(xué)一起并肩戰斗在煉獄中的老師，卻要始終堅守在高考最前沿，將最好的青春年華都獻給了高中教育！高中教師無(wú)論是在校時(shí)間之長(cháng)，還是教學(xué)任務(wù)之繁重，都是任何一個(gè)學(xué)段的老師所無(wú)法比擬的！尤其是我們的班主任教師，每天有十幾個(gè)小時(shí)陪伴在同學(xué)們身邊。還有社會(huì )的厚望，家長(cháng)的期待，學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)生的未來(lái)，像一副副重擔壓在他們身上！
但是因為心中有大愛(ài)，胸中有責任，老師甘將心血化時(shí)雨，潤出桃李一片紅。同學(xué)們，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的；
你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；
你們是成功的，老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創(chuàng )造美好的未來(lái)!
最后祝尊敬的各位領(lǐng)導、老師，萬(wàn)事勝意，幸福安康！祝親愛(ài)的同學(xué)們，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里！祝我們深深?lèi)?ài)戀著(zhù)的臨清一中，再譜華章，前程輝煌！
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿7
各位老師:
下午好!
今天，我將我們學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)改革中的一點(diǎn)思考和一些探索、嘗試和大家共同探討，希望能得到各位老師的指導和幫助。
在教研室閆老師的專(zhuān)業(yè)指導和趙校長(cháng)的關(guān)注下，我校的語(yǔ)文教研從扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)出發(fā)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，堅持每周一次的集體教研，每周一第三節、第四節課的時(shí)間開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)。我校的語(yǔ)文教研特別重視集體學(xué)習和教學(xué)研究課的交流。在教導處的組織下，12位語(yǔ)文老師以"個(gè)體研讀與集體研討相結合"的方式開(kāi)展理論學(xué)習，大到法律法規、新課程理念、標準，小到字音、詞語(yǔ)。學(xué)習的同時(shí)，老師反思自己的教學(xué)活動(dòng)，從中發(fā)現問(wèn)題，共同分析討論，能當時(shí)解決的為最好，不能解決的問(wèn)題，或是會(huì )后老師繼續查閱資料研究，或是咨詢(xún)閆老師。在理論引領(lǐng)下，老師們提高了對新課程和校本教研的認識，擁有新的評價(jià)理念，在指導學(xué)生學(xué)習時(shí)采用科學(xué)的教學(xué)方法，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。然后，根據課堂學(xué)習情況，有的放矢地開(kāi)展培優(yōu)補差工作。
學(xué)校堅持開(kāi)展校本教研中老師的"五個(gè)一"活動(dòng)。趙校長(cháng)親自設計、印刷相應的表格。自修筆記、教后記每周教研時(shí)老師自覺(jué)交齊，典型課例或個(gè)案按學(xué)校周次表中安排的時(shí)間上交，研討課、課改總結，每期選定時(shí)間集體交流。
老師們在校本教研這條充滿(mǎn)艱辛，更充滿(mǎn)希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來(lái)了收獲的喜悅。在教學(xué)活動(dòng)中，老師們倡導"自主、合作、探究"的學(xué)習方式，重視拓展教學(xué)內容，豐富語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，力求全面提高學(xué)生的綜合素養。下面我簡(jiǎn)單把我校的幾項活動(dòng)介紹給大家。
活動(dòng)之一——古詩(shī)誦讀
古詩(shī)節奏感強，韻律和諧，讀起來(lái)瑯瑯上口，孩子們愛(ài)讀，在讀的基礎上熟讀成頌。誦讀古詩(shī)，既能了解中華傳統文化，又能培養學(xué)生的語(yǔ)感。
我們知道，人類(lèi)有兩大學(xué)習能力——記憶力和理解力，二者缺一不可。一個(gè)人記憶力的發(fā)展是從零歲開(kāi)始的，一至三歲即有顯著(zhù)的發(fā)展。三至六歲，其進(jìn)展更為迅速，六至十三歲，則是一生中記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期。老師們，六至十三歲也就是我們小學(xué)階段是一個(gè)人記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期。我們完全可以在這一黃金時(shí)期讓孩子們背誦一些美文佳作、名篇警句，讓語(yǔ)言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟。試想，如果我們不準備一些有價(jià)值的書(shū)讓學(xué)生讀、背，他就只能背小學(xué)課本，甚至背電視廣告。我們引導學(xué)生：在正確的時(shí)間干正確的事。而且在學(xué)生記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期加以訓練，其記憶能力會(huì )達到較高的頂峰，為他的人生打上亮麗的底色，孩子們會(huì )受益終身。
新課標要求小學(xué)階段背誦規定的70首古詩(shī)，教導處統籌安排，每個(gè)年級每學(xué)期背誦其中的10首，這樣用三年半時(shí)間背完70首，四年級下期——六年級將古詩(shī)分類(lèi)整理積累，如思鄉詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、惜時(shí)詩(shī)、愛(ài)國詩(shī)、詠月詩(shī)、言志詩(shī)、描寫(xiě)春夏秋冬的詩(shī)分類(lèi)誦讀古詩(shī)，學(xué)生便于提高記憶效率，更利于活學(xué)活用。
要想讓古詩(shī)誦讀活動(dòng)有效開(kāi)展，學(xué)期中間教導處要進(jìn)行古詩(shī)抽測，或舉行形式多樣的古詩(shī)比賽活動(dòng)，了解學(xué)生積累背誦的情況�，F在，我校五百多名學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到古詩(shī)誦讀活動(dòng)中來(lái)，古詩(shī)誦讀成為學(xué)生喜愛(ài)的一項學(xué)習活動(dòng)。每位學(xué)生都能正確、流利地背出規定的古詩(shī)，隨即抽測，人人皆會(huì )。
活動(dòng)之二——引導學(xué)生讀整本的書(shū)，每學(xué)期不少于5本，采用讀書(shū)筆記與讀書(shū)卡相結合的形式檢查
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。社會(huì )發(fā)展證明，這不僅是一句名言，而且是一條顛撲不破的.真理。從古至今，大凡名人志士成功之道無(wú)不來(lái)源于勤讀書(shū)，就連科學(xué)天才愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、牛頓無(wú)不嗜書(shū)如命，奉科學(xué)知識為神明。
科學(xué)研究表明，人類(lèi)所獲得的系統知識大多數來(lái)源于讀書(shū)。而學(xué)生時(shí)代的閱讀占一生閱讀總量的80%。所以，閱讀對人的成長(cháng)具有至關(guān)重要作用。
《課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。要求學(xué)生九年課外閱讀總量達到400萬(wàn)字以上。
什么樣的學(xué)生算"合格"?通過(guò)教研學(xué)習，我們每位老師擁有一份新的理念——引領(lǐng)學(xué)生大量閱讀，是讓每位學(xué)生有著(zhù)另一種層面上的合格。
按科學(xué)規律辦事自然會(huì )提高教學(xué)質(zhì)量——語(yǔ)文教學(xué)即母語(yǔ)的學(xué)習過(guò)程，"母語(yǔ)的學(xué)習永遠離不開(kāi)科學(xué)的、有興趣的重復"。據研究機構的統計，一個(gè)人要想真正領(lǐng)會(huì )、創(chuàng )造性地運用母語(yǔ)，應該讀1000本以上的書(shū)籍。
結合實(shí)際情況，我校新配置8萬(wàn)元的圖書(shū)，我們制定了一項語(yǔ)文教學(xué)追求——平均每人每學(xué)期閱讀不少于5本的圖書(shū)。形式靈活，有老師在班級中的誦讀，也有學(xué)生的自主閱讀。如，我校五二班的語(yǔ)文教師張新淮，今年51歲了，堅持每周二、周三中午帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課外名著(zhù)，四二班的張瑞琴老師，帶領(lǐng)學(xué)生成立閱讀小組，共同讀書(shū)，共同交流。經(jīng)驗豐富的老教師給我們年輕教師樹(shù)立了榜樣，我們自然也腳踏實(shí)地地去引領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)、讀整本的書(shū)。
我們深深的體會(huì )到，雖然"閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)。"讓我們成為學(xué)生閱讀的促進(jìn)者，嘗試為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基矗
活動(dòng)之三——收集對聯(lián)、名人名言、諺語(yǔ)等
活動(dòng)之四——分類(lèi)整理課本中的日積月累和讀讀背背
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好，我來(lái)自羅定中學(xué)，這里我首先感謝領(lǐng)導在教師節大會(huì )上給我這么一個(gè)光榮的發(fā)言機會(huì )。今天我發(fā)言的題目是《學(xué)高為師，身正為范》
我XX年大學(xué)一畢業(yè)就來(lái)到廣東羅定中學(xué)工作。我從高一教到高二，XX年7月第一次上高三，自己所帶的班和所任教的歷史學(xué)科在今年高考取得了比較令人滿(mǎn)意的成績(jì)。今年再次接手高三級的教學(xué)和班主任工作。這里我站在一位青年教師的角度，簡(jiǎn)單談?wù)勗诹_中四年教學(xué)工作中的一些體會(huì )和做法。
首先，作為一名青年教師，在沒(méi)有任何經(jīng)驗的情況下，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績(jì)，我覺(jué)得要虛心學(xué)習，認真按照學(xué)校領(lǐng)導的吩咐去做，時(shí)刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。經(jīng)常有老師問(wèn)我為什么我的班主任工作做得比較好。前段時(shí)間也有位剛剛從大學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師在我博客上留言，說(shuō)他剛剛出來(lái)工作，不知道該怎么做班主任工作，他希望我給他提些建議。面對這些發(fā)問(wèn)和困惑，我都是這樣回答他們的：自己的勤奮努力很重要，不過(guò)我覺(jué)得很關(guān)鍵的一點(diǎn)是要把學(xué)校的要求和學(xué)校領(lǐng)導布置的任務(wù)落實(shí)好。記得XX年我第一次做班主任工作接手的是當時(shí)的高二級19班，心里很沒(méi)有底，不知道該從哪里做起。面對這種情況，我以退為進(jìn)，我就老老實(shí)實(shí)按照學(xué)校領(lǐng)導的吩咐去做，學(xué)校說(shuō)怎么做，該做那些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過(guò)程中，我滿(mǎn)慢找到了作班主任工作的感覺(jué)，慢慢把班主任工作做得得心應手。
其次，作為一名年輕教師，勤奮工作，刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績(jì)，不多流點(diǎn)汗水是不行的。記得高一的時(shí)候上5個(gè)班的歷史課，每當輪到我上課時(shí)，我總是利用上課前10分鐘的休息時(shí)間去寫(xiě)好板書(shū)，如果下午第一節是我的歷史課，我都是在2點(diǎn)鐘就回到學(xué)校，在2點(diǎn)半之前把板書(shū)規規矩矩寫(xiě)好，方便學(xué)生學(xué)習。這種做法我一直保持到現在。XX年到現在一直做班主任工作，除了認真執行學(xué)校的.作息時(shí)間外，只要沒(méi)有特殊事情，我一般都趕在晚上6點(diǎn)半回學(xué)校，招呼來(lái)了的學(xué)生讀書(shū)、學(xué)習。晚上不該我坐班時(shí)，我也堅持回學(xué)校管理自己班的學(xué)生。因為我相信天道酬勤，沒(méi)有經(jīng)驗，可以用汗水彌補。
再次，作為青年教師，要敢爭第一，要能爭第一，要通過(guò)在工作上出成績(jì)讓自己在競爭中脫穎而出。這其實(shí)是學(xué)校領(lǐng)導在多個(gè)場(chǎng)合表達的對青年教師的希望和要求，也是學(xué)校領(lǐng)導對青年教師的勉勵。XX年8月底我一到羅定中學(xué)工作就把學(xué)校領(lǐng)導的這一要求和希望確定為自己工作的目標和方向�！猉X學(xué)年度我帶的高一年級五個(gè)班的歷史課，—XX學(xué)年度我帶的高二年級的兩個(gè)歷史班，其考試成績(jì)不但在學(xué)校，在云浮市都名列前茅�！猉X學(xué)年度我所任教的高三年級21班的歷史課，高考的平均成績(jì)?yōu)?11.24分，比全廣東省的平均成績(jì)95分多16分。從XX年9月到現在我一直做班主任工作，我接手每個(gè)班級，確定的目標就是在學(xué)校領(lǐng)導下，努力建設一流的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。通過(guò)自己的努力，這些目標都如愿實(shí)現。特別是今年自己做班主任的高三級21班，按照學(xué)校制定的有效的備考思路，團結各科任老師，齊心協(xié)力，在6月的高考中，本科上線(xiàn)人數等指標大幅完成學(xué)校下達的任務(wù)。今年7月底接手新一屆的高三教學(xué)和教育工作，我想通過(guò)一年的努力，讓自己的工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展做更大貢獻。
我深切地體會(huì )到，學(xué)高才能為師。中學(xué)是培育人才的基地。要想成功地引導學(xué)生獲得更多的知識，教師必須具有較高的學(xué)識。而學(xué)識是無(wú)止境的，只要持續不斷的學(xué)習和研究，才能在教壇里游刃有余。四年的教學(xué)生涯使我深深體會(huì )到，教師的工作看似平凡，意義卻非常重大。因為教書(shū)育人直接關(guān)系到國家和民族的強盛。學(xué)生未來(lái)的命運，很大程度上取決于教師的工作水平。教師如果不能盡職盡責，那么學(xué)生一生的發(fā)展就會(huì )受到很大的影響。我一直告誡自己，一定要爭取做一名稱(chēng)職的教師，千萬(wàn)不能耽誤學(xué)生。
回想這四年自己所走過(guò)的道路，我感到非常幸運。因為我所服務(wù)的廣東羅定市經(jīng)濟繁榮，社會(huì )穩定，人民安居樂(lè )業(yè);作為廣東省歷史文化名城的羅定市是一片教育的熱土，市委市政府高度重視教育和教師，教師的社會(huì )地位迅速提高;我所供職的廣東羅定中學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導對我耐心指導和幫助，努力發(fā)現我在教育、教學(xué)中的每一個(gè)閃光點(diǎn)，對我取得的成績(jì)給予了充分肯定;學(xué)校領(lǐng)導還及時(shí)指出我工作中的不足，讓我在工作中迅速成長(cháng)，讓我在羅中、讓我在羅定找到了歸屬感。所有這些，都讓我感激不盡。
"學(xué)高為師，身正為范"是一句古老的名言。它的具體內容會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的變化而不斷變化。但是，作為教師的一種職業(yè)規范和價(jià)值追求，它的意義是永存的。我決心認真改正自己工作中的不足，用更高的標準來(lái)要求自己，力爭取得更優(yōu)異的成績(jì)，為教師這一崇高的職業(yè)添光增彩，為羅定中學(xué)、為羅定的教育事業(yè)做貢獻。
謝謝!
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們全鎮教師歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第XX個(gè)教師節。作為一名普通的一線(xiàn)教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全鎮教師，向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的全鎮教職員工致以崇高的敬意，祝愿所有老師節日快樂(lè )！身體健康、闔家幸福，萬(wàn)事如意。
老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳；
老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路；
老師是船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們扎根于勞店這方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數個(gè)白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個(gè)鼠標，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。伴隨著(zhù)鼠標點(diǎn)擊的節奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會(huì )了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢(mèng)想。當歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然會(huì )固守講臺，放飛一個(gè)又一個(gè)希望。正因為全鎮的教師們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上；
正因為全鎮的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠存在。面對我們的骨灰，高尚的人們會(huì )灑下熱淚！”這段話(huà)深深地觸動(dòng)了我，烙印在我的心靈深處。教師或許是最艱辛的職業(yè)，但也是收獲感動(dòng)最多的職業(yè)；
教師或許是最清貧的職業(yè)，但也是得到幸福最多的職業(yè)；
教師或許是最平凡的職業(yè)，但也是播撒希望最多的職業(yè)。教師的職業(yè)是神圣而偉大的。教師的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作責任重于泰山；
教師的職業(yè)，承載著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作艱辛且平凡；
教師的職業(yè)，要塑造人的心靈，這就決定了我們的工作充滿(mǎn)愛(ài)心與智慧。
從教8年，擔任班主任7年，在我班有9個(gè)都是“留守孩”，父母常年在外打工。孩子們遠離了父母的關(guān)愛(ài)，對他們的健康成長(cháng)造成了一定的影響。據我調查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話(huà)，相當多的外出打工者一年才返家一次，家長(cháng)單純的認為給孩子吃飽、穿暖、滿(mǎn)足孩子的各種需求就可以了，讓他們忽視了與孩子心理上的溝通和交流，導致孩子對父母很陌生。孩子的人生觀(guān)‘價(jià)值觀(guān)也發(fā)生了不良的改變。為此，我給我們班這幾位同學(xué)分組，利用現代網(wǎng)絡(luò )形式，讓他們在每周二的課外活動(dòng)時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)系，交流匯報一下在學(xué)校近期的表現情況。此外，我還積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、講故事比賽、知識競賽、演講比賽等活動(dòng)，來(lái)豐富孩子們的精神生活。我心中始終記者這樣一句話(huà)：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長(cháng)的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習的動(dòng)力。我所帶班級也很快成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
我深深的懂的`：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；
選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
“起始于辛勞，收獲于平淡”在校領(lǐng)導及老教師的幫助下，通過(guò)自己的不懈努力，我也迅速的成長(cháng)為一名優(yōu)秀的青年骨干教師。我曾先后被評為“鄉優(yōu)秀教師”“鄉優(yōu)秀班主任”今年還被評為“縣優(yōu)秀教師”。我撰寫(xiě)的論文和執教的優(yōu)質(zhì)課也均在縣里獲得好的成績(jì)。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭�！笔前�！讓我們做葉的事業(yè)吧！呵護紅花，播撒希望�！肮⒐@丁意，拳拳育人心�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護純真；
用智慧孕育成長(cháng)；
用真誠開(kāi)啟心靈；
用希冀放飛理想�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！崩蠋焸�，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)勞店教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！在今天這樣一個(gè)節日里，能夠坐在主席臺上代表優(yōu)秀教師發(fā)言，我內心非常激動(dòng)。
今天是一個(gè)舉杯相慶的日子，也是一個(gè)躬身自省的日子，回首走過(guò)的歷程，雖然艱辛卻又令人欣慰；展望未來(lái)，又是信心百倍。
我是一名普通的語(yǔ)文教師，我的成長(cháng)經(jīng)歷也許是平凡的，但毫不諱言，我邁出的每一步又都是堅實(shí)而自信的。當我第一次走上講臺，面對那一雙雙渴求知識的眼睛，當我一次次看到那些頭發(fā)已經(jīng)斑白可依的在教壇上耕耘的老前輩，我深深地意識到，為人師是一件多么高尚而又責任重大的事，而這樣的事業(yè)不就是讓我們年輕人為之奮斗的.事業(yè)嗎！振興教育，舍我其誰(shuí)？
在教學(xué)上，我深信不精不誠，不能高人。愛(ài)崗敬業(yè)是我的工作誓言，打造精品是我的工作目標。我堅持向老教師學(xué)習，每周堅持聽(tīng)課，寫(xiě)教學(xué)反思，老前輩師根茂老師的課讓我領(lǐng)略了什么是學(xué)問(wèn)精深，楊春祥老師的課讓我感受了什么是幽默機智，劉青云老師的課讓我體味了什么是春風(fēng)化雨。所以，我真誠地說(shuō)我的成長(cháng)離不開(kāi)這些經(jīng)驗豐富的老教師對我的教誨，我要真心地感謝他們，除此之外，我還積極走出去學(xué)習，到邢臺去聽(tīng)錢(qián)蘿龍大師的講座，去石家莊參加省語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)觀(guān)摩課，學(xué)習新理念，改進(jìn)教學(xué)模式，堅持走科研之路，注重個(gè)人素養的積淀。在這樣的努力下，我的課上得有聲有色，從學(xué)生的眼中我看到了崇拜，從聽(tīng)課領(lǐng)導眼中我看到了認可與欣賞。幾年來(lái)，我所上公開(kāi)課多次受到學(xué)校教委領(lǐng)導以及縣領(lǐng)導的好評，我所任兩個(gè)加強班的成績(jì)節節攀升，今年高考又喜獲豐收，而我個(gè)人連續三年被評為縣優(yōu)秀教師，學(xué)校教學(xué)骨干，擔任語(yǔ)文教研組組長(cháng)。因此，我感謝寧中給了我一個(gè)塑造自我展示自我的一個(gè)平臺。
今年，學(xué)校領(lǐng)導又予以重重任讓我繼續擔任高三加強班的語(yǔ)文課，這是領(lǐng)導對我的認可與激勵。對我來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)新的長(cháng)征路。但我要說(shuō)，壯志豪情在我胸，只要我們對學(xué)生有一顆愛(ài)心，對工作有一種真心，對理想有一種恒心，那么我們都可以說(shuō)，今天，寧中因我而精彩，明天，我為寧中而自豪。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！金秋九月，惠風(fēng)和暢，丹桂飄香。一年一度教師節，一生一世師者心。此刻站在這里，十分感動(dòng)，感謝開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導的關(guān)心重視，感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師們的肯定與信任。此刻，我內心有點(diǎn)忐忑，因為比我優(yōu)秀的老師，龍安中學(xué)有許多，我所做的都是該做的，離真正優(yōu)秀還很遙遠。
從兩千多里外的故鄉陜西來(lái)到龍安，是命運突如其來(lái)的安排，也是我在百般糾結之后的主動(dòng)選擇。兩年前，對龍安中學(xué)的認知，除了在網(wǎng)站上搜索到的簡(jiǎn)單介紹以及我先生傳給我的兩張照片外，全憑想象。當我還在猶豫的時(shí)候，素未謀面的欣戀校長(cháng)的電話(huà)成了打破平衡的砝碼。有這樣一位充滿(mǎn)人文關(guān)懷，銳意進(jìn)取的校長(cháng)，這必然是一個(gè)值得期待的地方。來(lái)到龍安，龍中人的熱情、執著(zhù)、敬業(yè)，時(shí)至今日，讓我依然滿(mǎn)心感動(dòng)，深深的震撼紛至沓來(lái)。感謝學(xué)校老師們的.幫助，生進(jìn)主任、祖滿(mǎn)老師……老師們無(wú)私的幫助給了我一個(gè)異鄉人如家的溫暖；
董校長(cháng)常常說(shuō)起開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導及社會(huì )賢達對教育的重視與投入，讓我感到作為龍安教師沉甸甸的責任；
六樓校長(cháng)辦公室的深夜燈火，澤然副校長(cháng)風(fēng)風(fēng)火火忙碌的身影，讓我受到深深的感召；
發(fā)清老師勤謹嚴格的作風(fēng)、麗輝老師的深刻思考探索、碧容老師的規范管理心靈培育，紹倍老師對學(xué)生的耐心講解，私改老師的兢兢業(yè)業(yè)……龍安中學(xué)每一位教職工，每一個(gè)平凡的名字，在我眼中心里都以勵志進(jìn)取無(wú)私奉獻的形象定格……這樣的集體，哪里容得我絲毫懈怠，唯有盡心竭力，攜手共進(jìn)。
傳道授業(yè)解惑，教師的莊嚴使命要靠瑣細的工作去完成，回望過(guò)去的一年，在戰戰兢兢如履薄冰之中，所幸我用心做過(guò)實(shí)實(shí)在在的事。一年里，作為班主任，作為兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，除了出外培訓，每一個(gè)早晨我都提前十分鐘準時(shí)走進(jìn)教室，指導孩子們開(kāi)始早讀從無(wú)例外；
放學(xué)之后常常留下沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)的學(xué)生補課過(guò)關(guān)；
自費買(mǎi)來(lái)閱讀書(shū)籍放在教室供學(xué)生閱覽；
堅持批改每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)心語(yǔ)力圖走進(jìn)他們的心靈，并不在意繁重的作業(yè)批改常常需要熬夜完成；
在學(xué)生的作文里發(fā)現智慧的火花，在課堂上捕捉精彩的瞬間，以鏡頭筆墨記錄傳遞，激勵他們靈性釋放智慧迸濺；
了解每一個(gè)學(xué)生的情況，關(guān)注每一點(diǎn)細微的變化，跟家長(cháng)溝通，不管是不是休息日或者休息時(shí)間；
購買(mǎi)了十余本語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)著(zhù)研讀，提高自己的教學(xué)能力；
參加了福建省鄉村教師培訓，匯報課獲得名師應永恒老師高度評價(jià)；
認真參加福鼎市教研活動(dòng)，獲得了進(jìn)修校長(cháng)中研室林為挺老師和鄭宣福老師的關(guān)注認可；
任教班級學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)由第一學(xué)期半期考的福鼎市十二名提高到第八名、第六名……一分辛苦一分收獲，未必；
十分努力一分收獲，必然。教育永遠充滿(mǎn)了遺憾，一心赤誠兩年勤謹，幸未辱命。
兩千里山水迢迢，我來(lái)奔赴一場(chǎng)生命的邀約；
兩年來(lái)晨昏不辨，陪伴一段成長(cháng)的旅程；
愿在余下的教學(xué)生涯，把教育的癡心、不老的激情獻給我的第二故鄉——龍安。
做幸福的老師，創(chuàng )造成功的教育，與在座的諸位領(lǐng)導、同仁執著(zhù)前行，譜寫(xiě)龍安教育流光溢彩的詩(shī)篇，鍛造龍安人幸福鼎盛的明天。
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
金秋送爽、丹桂飄香，大家滿(mǎn)懷希望，帶著(zhù)憧憬，懷著(zhù)激動(dòng)，攜著(zhù)興奮,又重新回到了久別的校園。我們一起慶祝永昌六中今秋的開(kāi)學(xué)。代表全體教師以熱忱的胸懷、熱烈的掌聲迎接老師、同學(xué)們的歸來(lái)，歡迎新老師、新同學(xué)的加入。
回首過(guò)去一年，是我們永昌六中書(shū)寫(xiě)嶄新歷史的一年。五校并一，我們像涓涓溪流匯入永昌六中這條大河，唱出了一首奮進(jìn)的歌。我們嶄新的校園變得更美了，同學(xué)們笑容更燦爛了，你們多了一份進(jìn)步，老師們也多了一份收獲。我們?yōu)閷W(xué)校的落成而高興，我們?yōu)橥瑢W(xué)們每一步成長(cháng)而喜悅，我們?yōu)閹熒鷤兊拿恳环輼s譽(yù)而自豪，我們?yōu)榻衲晡倚５漠厴I(yè)生中考中取得的優(yōu)異成績(jì)感到驕傲這是我們學(xué)校領(lǐng)導、全體師生努力的結晶，這是永昌六中的榮譽(yù)，更是我們全體師生的榮耀。
成績(jì)來(lái)之不易，未來(lái)更需努力。
展望新的學(xué)期，是新的'起點(diǎn)，是新的希望，是新的旅程!作為教師，我們全體早已經(jīng)做好了準備：學(xué)而不厭，不斷提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養，使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高;誨人不倦，我們依然會(huì )孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;愛(ài)崗敬業(yè)，立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量;為人師表，樹(shù)立正確的思想，培養高尚的情操，在辛勤耕耘的學(xué)校大舞臺上，做一名品、德、才、行優(yōu)秀的教師。
我們要用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的"心靈的樂(lè )章"，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!并力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績(jì)。學(xué)生的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛(ài)和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè )章;讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。"人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情"只要內心充滿(mǎn)了對教育的忠誠，只要用實(shí)際行動(dòng)辛勤的耕耘，只要不斷的進(jìn)取與努力，就能實(shí)現我們教師人生的價(jià)值，必能培育出從永昌六中起航的一批批天之驕子和祖國的棟梁。
我們愿傾我們所能，全力以赴，去教育好每個(gè)學(xué)生。因為選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。同學(xué)們，你們是幸福的，我們就是快樂(lè )的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們，你們準備好了嗎?
一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著(zhù)同學(xué)們應該樹(shù)立起一個(gè)遠大的理想。就像一棵樹(shù)，正是有了對陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會(huì )到"會(huì )當凌絕頂，一覽眾山斜的境界。書(shū)山之路風(fēng)光無(wú)限，但最美的風(fēng)光永遠都在高山之巔，能否成功登頂，能夠一覽眾山之小，就看你是否能夠把握好每一個(gè)今天。
學(xué)海無(wú)涯，前進(jìn)的小舟難免碰到風(fēng)浪，對此不要害怕，正是這些風(fēng)浪練就了你堅強的翅膀，
正是這些風(fēng)浪給了你成功的力量。人生非坦途，同學(xué)們應該有充分的心理準備，學(xué)習中一定會(huì )有很多困難。所以，拿出你"天生我材必有用"的信心，拿出你"吹盡黃沙始到金"的毅力，拿出你"直掛云帆濟滄海"的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
如果說(shuō)今天的六中是一條奮進(jìn)的河，那就讓我們每個(gè)六中人爭做那潮頭一朵朵奮勇向前的浪花，唱出激蕩的生命之歌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創(chuàng )造美好的明天吧!
最后深深地祝福我們永昌中學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習進(jìn)步，祝福我們的永昌六中學(xué)越辦越輝煌!
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！其次，我想表達一下我的5個(gè)感謝。
1、感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
2、感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
3、感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng)；我所在的.科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
4、是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(cháng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側面幫助了我的成長(cháng)。我今天的成績(jì)，有你們的功勞，感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
5、就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育，才有了我的今天。生命之旅如爬山，成長(cháng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jì)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線(xiàn)上。下面我對同學(xué)們再說(shuō)幾句話(huà)。
1、領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。
成績(jì)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。
2、后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén)。
是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén)，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，現在向前！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后。明早一起來(lái)，你依舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的！我們也可以在風(fēng)雨中徘徊，但不要停留過(guò)久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著(zhù)遠方的目標，但問(wèn)耕耘，勇往直前，幸福和快樂(lè )才會(huì )永久地圍繞在身邊。
3、享受過(guò)程，精微至大。
同學(xué)們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情和真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿(mǎn)意，享受過(guò)程，精微盡，致廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說(shuō)閑話(huà)的行為。嚴格自律，環(huán)節扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不后悔！
我們x中的老師可以說(shuō)很苦，因為為了愛(ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因為老師的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì )共同筑就美好的明天！
最后用兩句話(huà)結束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì )有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì )在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅持到不能堅持的時(shí)候，再堅持一步就是勝利！
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
今天是第31屆教師節，我作為學(xué)校高級教師(老教師)代表發(fā)言，心情激動(dòng)，同時(shí)也感到非常榮幸。首先，請允許我向在座各位領(lǐng)導，各位同仁，所有為外語(yǔ)學(xué)校的今天和明天辛勤播種，揮灑汗水的人致以節日的問(wèn)候!對和我朝夕相處，奮戰在工作一線(xiàn)的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )!
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間,自己在教學(xué)崗位上已經(jīng)整整30個(gè)年頭,不知不覺(jué)中，我已步入老教師的行列，而且已經(jīng)是學(xué)校如今還站在講臺上的最年長(cháng)的教師。盡管如此，我對教育事業(yè)的追求永遠都是年輕的，也不會(huì )改變。我想，作為一名高級教師，一位老教師，我更應該在各方面都起到率先垂范的作用，為青年教師的成長(cháng)和發(fā)展做出自己應有的貢獻。我想說(shuō)幾點(diǎn)：?
不忘初心，無(wú)悔選擇。30年前，我剛踏上講臺，也曾經(jīng)被那些沒(méi)心沒(méi)肺的話(huà)語(yǔ)氣得淚流滿(mǎn)面，也曾經(jīng)被個(gè)別蠻不講理的家長(cháng)威脅恐嚇，也曾經(jīng)為了尋找沉溺網(wǎng)吧的孩子而徹夜奔走，也曾經(jīng)為了挽救尋死覓活的情癡而費盡心血，也懷疑過(guò)當初的選擇，也抱怨今天的付出。但是我知道每一項事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛。我不想說(shuō)老師是天底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師這些大話(huà)，但是我們身上確實(shí)凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光和千萬(wàn)家庭深厚的希望，因為我們的努力和付出，真的改變了許多孩子的命運也改變了汗多家庭的走向。
例子：
我們的工作是有價(jià)值的。
在堅守中，感受快樂(lè )�！笆澜缒敲创�，我想去看看”，前一段，省實(shí)驗顧少強老師頗具文藝范的辭職信，再次引起人們對教師這個(gè)職業(yè)的幸福感和責任感的思考。世界很大很精彩，而我們只能在三尺講臺演繹我們的人生，一間教室，一只粉筆，把智慧奉獻，把汗水灑下，可就是這份看上去簡(jiǎn)單枯燥甚至辛苦的工作，我們都選擇了堅守，一守就是30年。作為一名英語(yǔ)老師，能把一群只認識幾個(gè)字詞句的孩子，培育到能熟練地用英語(yǔ)交流，或者考上名牌大學(xué)，看到他們眉飛色舞洋，看到他們洋溢在臉上的自信，這一刻是愉悅的。詩(shī)人顧城說(shuō)：“天是灰色的`，路是灰色的，樓是灰色的，雨是灰色的，在一片死灰中，走過(guò)來(lái)兩個(gè)孩子，一個(gè)鮮紅，一個(gè)淡綠”，世界灰暗，但孩子是光明和
希望。每一個(gè)孩子都是不同的，只有我們有機會(huì )了解其中的精彩，只有我們能讓鮮紅和淡綠更加絢麗，也只有我們在每一個(gè)孩子的青春記憶里留下永不磨滅的身影。學(xué)生對我們意味著(zhù)什么呢?不是臉面，不是名利，而是為了參與一個(gè)個(gè)生命的成長(cháng)，參與就意味著(zhù)付出和欣賞。每到教師節，全國各地的學(xué)生發(fā)來(lái)祝福短信，這一刻，我們也是幸福的。也是這個(gè)時(shí)候，我們感受到教育的意義在于塑造美好的心靈，喚醒人的自尊，啟迪人的智慧，在這個(gè)過(guò)程中，我們也認識到自己的高雅美麗，。?
我們和學(xué)校榮辱與共。我對教育事業(yè)，對外語(yǔ)學(xué)校，滿(mǎn)含深情。我和我愛(ài)人從畢業(yè)就在這里工作，我的孩子也在這里出生讀書(shū)，可以說(shuō)外語(yǔ)學(xué)校是家一樣的地方，她的越來(lái)越好是我們共同的期望。這幾年，我校在各位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在全體同仁的共同努力中，蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)步步輝煌，社會(huì )認可度也越來(lái)越高，我們老師走出去臉上也光彩不少。要保持長(cháng)足進(jìn)步，這就決定了我們必須不斷地完善自我，堅持不懈。青年教師要悉心鉆研教學(xué)知識，教學(xué)技能，育人方法，你努力，你一年就可以獲得別人幾年甚至十年的工作經(jīng)驗，你在同齡人中必定出類(lèi)拔萃，你的付出終將會(huì )有回報。雖然我們工資不高，但是教師這個(gè)職業(yè)也是被很多人爭搶的鐵飯碗，其實(shí)，職業(yè)不是鐵飯碗，你的素養能力才是你真的鐵飯碗。讓我們共同努力，讓我們自己和我們學(xué)校都變的更好。
用一句話(huà)結束我的發(fā)言：縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。無(wú)論教育怎樣，你記著(zhù)，你怎樣，教育就會(huì )怎樣，你有長(cháng)進(jìn)，學(xué)生就會(huì )感知;你有進(jìn)步，學(xué)校就不會(huì )停止;你有進(jìn)步，教育就會(huì )更好。
表彰優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們全校教師歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第xx個(gè)教師節。作為一名普通的一線(xiàn)教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全校獲獎教師，向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的教師致以崇高的敬意，祝愿所有教師的節日快樂(lè )！
懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們扎根于大莊子小學(xué)這方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數個(gè)白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個(gè)鼠標，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。伴隨著(zhù)鼠標點(diǎn)擊的節奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會(huì )了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢(mèng)想。正因為全校的教師們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上；
正因為全校的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！作為一名青年教師，我越來(lái)越深刻的感受到一支積極進(jìn)取，和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。學(xué)校樹(shù)立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識帶動(dòng)全校教師的'專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促成了學(xué)生良好習慣的養成。在學(xué)校多維教育管理的調控下，增強了教師的競爭合作意識，提高教學(xué)成績(jì)。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！笔前�！讓我們做葉的事業(yè)吧！呵護紅花，播撒希望�！肮⒐@丁意，拳拳育人心�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護純真；
用智慧孕育成長(cháng)；
用真誠開(kāi)啟心靈。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！�
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)下莊小教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。
最后，衷心的祝愿各位老師工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
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