讀《小兔的花傘》有感

讀《小兔的花傘》有感

　　認真品味一部名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的讀《小兔的花傘》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《小兔的花傘》有感1

　　不久前，我無(wú)意間看到了媽媽陪我買(mǎi)的第一本書(shū)——《經(jīng)典童話(huà)故事大王》。我非常喜歡這本故事書(shū)，所以津津有味地看了起來(lái)……看完了書(shū)里這些小故事，我心里很是歡喜，因為我又增加了知識。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的是《小兔的花傘》。這個(gè)小故事是這樣的：小兔貝貝看見(jiàn)大家都有傘，而自己沒(méi)有傘，就非常難過(guò)。小兔媽媽知道后，便在趕集的時(shí)候幫貝貝買(mǎi)了一把小花傘。貝貝非常喜歡小花傘,一直等著(zhù)下雨的日子,因為下雨了貝貝就可以打著(zhù)小花傘上學(xué)了。一天早晨，貝貝看到外面下起了雨，開(kāi)心極了，就打著(zhù)心愛(ài)的'小花傘上學(xué)了。在路上，貝貝看見(jiàn)小猴子沒(méi)有傘在樹(shù)下躲雨，便說(shuō)：“小猴子，在大樹(shù)底下躲雨是很危險的，你來(lái)我的傘下吧�！毙『镒勇�(tīng)了，高興地跑了過(guò)來(lái)。后來(lái)，貝貝的小花傘下又多了小黑狗和小松鼠。他們高興地唱著(zhù)：“小花傘，像朵花，我們都愛(ài)它！”

　　這個(gè)《小兔的花傘》的故事告訴了我們要做個(gè)懂得分享的人。我記得我也分享過(guò)：二年級時(shí)，潘老師說(shuō)只要我們五角星到達了一定的數量，就可以換一件獎品。后來(lái)，我用40顆五角星和潘老師換了一顆巧克力。換到巧克力后，我并沒(méi)有立刻吃掉，而是把它帶回家和爸爸媽媽一起分享。當我把三分之一的巧克力放進(jìn)嘴里時(shí)，我品嘗到了更甜蜜的味道！

讀《小兔的花傘》有感2

　　分享，往往創(chuàng )造一種美好的意境，引領(lǐng)你走向成功之路。

　　那是媽媽陪我買(mǎi)的第一本書(shū)——《經(jīng)典童話(huà)故事大王》。我非常喜歡故事書(shū)，所以一看到這書(shū)便津津有味地看了起來(lái)……看完這些小故事帶來(lái)的大道理，我心里很是歡喜，因為我又增加了知識。

　　在這本書(shū)中我最喜歡的是這則小故事——《小兔的花傘》。這個(gè)小故事的內容是這樣的：小兔貝貝看見(jiàn)大家都有傘，自己沒(méi)有傘就很羨慕。兔媽媽知道了，便在趕集的時(shí)候幫貝貝買(mǎi)了一把小花傘。貝貝非常喜歡小花傘，就等著(zhù)下雨。一天早晨，貝貝看到外面下起了雨，開(kāi)心極了，打著(zhù)心愛(ài)的小花傘去上學(xué)。貝貝在路上看見(jiàn)小猴子在樹(shù)下躲雨，便說(shuō)：“小猴子，在大樹(shù)底下躲雨是很危險的，你來(lái)我的傘下吧�！彼麄円黄鹱咧�(zhù)走著(zhù)，貝貝的`小花傘下又多了小黑狗和小松鼠。他們高興地唱著(zhù)：“小花傘，像朵花，我們都愛(ài)它！”這個(gè)《小兔的花傘》告訴了我們，要做個(gè)懂得分享的人。

　　我也體驗過(guò)分享的滋味：二年級時(shí)候，潘老師說(shuō)，只要我們的五角星達到一定的數量，就可以換一件獎品。我千辛萬(wàn)苦地攢著(zhù)，每一次作業(yè)都認認真真完成，每一次課堂上我都專(zhuān)心聽(tīng)講，每一次都認真聽(tīng)老師的話(huà)。終于，我攢到了40顆星。我用40顆五角星和潘老師換了一盒巧克力。這一盒巧克力我并沒(méi)有立刻吃掉，而是把它帶回家和爸爸媽媽一起分享。我們一家三口吃著(zhù)甜而香醇的巧克力，準確來(lái)說(shuō)是分享了幸福、甜蜜、快樂(lè )的味道！

　　培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你將憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！弊鲆粋�(gè)懂得分享的人，把快樂(lè )從一份變成兩份甚至許多份吧！

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