放風(fēng)箏小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的放風(fēng)箏小學(xué)作文，歡迎大家分享。
放風(fēng)箏小學(xué)作文1
從小到大，我看過(guò)許多風(fēng)箏，它們各式各樣，有的承載著(zhù)夢(mèng)想，有的承載著(zhù)希望，不過(guò)最讓我難忘的是我二年級時(shí)看到的那一只風(fēng)箏。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到雕塑公園游玩，無(wú)意中看到一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她有著(zhù)一頭海藻般美麗的長(cháng)發(fā)，長(cháng)得眉清目秀的臉龐上眨著(zhù)一雙迷人的大眼睛，一手拿著(zhù)風(fēng)箏一手拽著(zhù)線(xiàn)，呆呆地站在一邊，大眼睛里透露出幾分焦急的情緒，仿佛在說(shuō)“怎么回事呢？”
原來(lái)，因為她跑的速度不夠快，所以怎么也放飛不了手中的'風(fēng)箏�？粗�(zhù)她十分焦急，我忍不住過(guò)去幫她一起想辦法把她手中那只可愛(ài)的風(fēng)箏放飛到天上去。但奇怪的是，不管我怎么努力就是不能讓風(fēng)箏騰空而起。
就在我準備放棄的時(shí)候，忽然看到她眼里閃著(zhù)淚花，我不禁好奇問(wèn)她，為什么一定要堅持放飛這個(gè)風(fēng)箏？沒(méi)想到，她告訴了我一個(gè)令我久久不能忘懷的事，“我的爸爸是一個(gè)士兵，在一次戰爭中犧牲了，我想通過(guò)這個(gè)風(fēng)箏和爸爸對話(huà)！”“哦！”“我還想用風(fēng)箏告訴天使，讓我爸爸回來(lái)！”
我被這個(gè)天真無(wú)邪的小女孩感動(dòng)了，默默地再次拿起風(fēng)箏，鼓起勁準備再次放飛的時(shí)候，估計是天使被感動(dòng)了，風(fēng)也變得大了起來(lái)，于是我迎著(zhù)風(fēng)，助跑、松開(kāi)風(fēng)箏、緩緩松線(xiàn)、拽線(xiàn)。啊，成功了！風(fēng)箏自由自在地飄曳在風(fēng)中，小女孩的眼里閃爍著(zhù)喜悅的光芒。但愿天使真的能聽(tīng)到她的話(huà)，真的能把她的話(huà)傳到給她爸爸。
這時(shí)我終于知道維護和平是多么重要的一件事，希望我們人類(lèi)不要再有戰爭，希望那些滿(mǎn)目蒼夷的地區不再有彌漫的硝煙，希望罪惡的子彈不要再打穿和平之花！
放風(fēng)箏小學(xué)作文2
星期五下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，羅老師和我們一起去操場(chǎng)上放風(fēng)箏。
當羅老師把風(fēng)箏發(fā)給我們小組的時(shí)候，我看了一下，這個(gè)風(fēng)箏上面畫(huà)的是喜羊羊與灰太狼的畫(huà)像，他們手拉著(zhù)手，一邊擺出剪刀的手勢，一邊跳了起來(lái)。
我們像草原上的馬兒一樣爭先恐后地沖向了操場(chǎng)，給風(fēng)箏搭好架，綁好線(xiàn)。然后，我們以石頭、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)先去放風(fēng)箏，我是本小組最后一個(gè)放風(fēng)箏的人。第一個(gè)放風(fēng)箏的是歐陽(yáng)宜彤，只見(jiàn)她左手拿著(zhù)線(xiàn)團，右手拿著(zhù)風(fēng)箏上二分之一的線(xiàn)，沿著(zhù)操場(chǎng)跑了起來(lái)，邊跑邊揚起風(fēng)箏，不一會(huì )兒，風(fēng)箏就飛了起來(lái)。接下來(lái)是容易軒，他和歐陽(yáng)宜彤一樣，抓著(zhù)風(fēng)箏扯住線(xiàn)，在操場(chǎng)上拼命地跑了起來(lái)，不一會(huì )兒，風(fēng)箏也輕松地飛上了天……
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)都放完了風(fēng)箏，并且每一個(gè)都飛上了天，我相信我也能把風(fēng)箏飛上天。于是，我學(xué)著(zhù)他們的動(dòng)作，一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，另一手舉起風(fēng)箏，一邊跑一邊竭盡全力地放線(xiàn)，可風(fēng)箏好像跟我作對似的，不聽(tīng)我的使喚，更像上面裝了大石頭，不停地往下落。我十分著(zhù)急，再看看別的組的同學(xué)，風(fēng)箏都放得十分高，我心里十分失望，真是羨慕、嫉妒、恨�。核麄兌寄馨扬L(fēng)箏放起來(lái)，就只有我放不起來(lái)，大家一定會(huì )失望的。但是，恰好相反，同學(xué)們看見(jiàn)我沒(méi)有把風(fēng)箏放起來(lái)，不停地為我打氣，大喊：“尹乾宇加油！你一定會(huì )放得很高的.�！笨墒�，我的風(fēng)箏有氣無(wú)力，一直都飛不起來(lái)。正當我垂頭喪氣時(shí)，曾玨走了過(guò)來(lái)，告訴我她是怎么讓風(fēng)箏飛起來(lái)的。
我按照她說(shuō)的方法重新開(kāi)始放飛，由于方法得當，風(fēng)箏在我的控制之下開(kāi)始飄飄搖搖地飛起來(lái)了，我拉著(zhù)線(xiàn)，風(fēng)一般地向前跑，邊跑邊放線(xiàn)，邊跑邊把線(xiàn)一收一放控制著(zhù)它。風(fēng)箏慢慢地升上了天空，越升越高，只見(jiàn)它隨著(zhù)風(fēng)勢，時(shí)而盤(pán)旋上升，時(shí)而俯沖下降，時(shí)而翻著(zhù)跟頭……靈活地在空中自由地飛來(lái)飛去。
這次放風(fēng)箏，讓我明白了：做任何事都要講究方法，只要方法運用得當，就能把事情做好。
放風(fēng)箏小學(xué)作文3
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天來(lái)了，一切都生機勃勃，遠遠望去，粉色的桃花開(kāi)了，雪白的杏花也開(kāi)了，小草也探出頭來(lái)了，春風(fēng)撫著(zhù)你的面，像母親的手一樣，軟綿綿的，暖呼呼的，風(fēng)里夾雜著(zhù)些泥土的氣息和淡淡的草香，在這時(shí)放風(fēng)箏，正當時(shí)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的'上午，媽媽要帶著(zhù)我去體育公園放風(fēng)箏。這可是我們早就約好的喲！我立馬拿上我的鳳凰風(fēng)箏跟著(zhù)媽媽走，這只風(fēng)箏是我在很多的風(fēng)箏中挑出來(lái)的，我特別的喜歡它。
到了一片寬敞的地方，我便把風(fēng)箏的部件拿出來(lái)組裝起來(lái)，一會(huì )兒裝好了。起初，我自己左手拿著(zhù)線(xiàn)軸，右手拉著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，拼命的跑了起來(lái)，沒(méi)一會(huì )兒我滿(mǎn)頭大汗，可是我的鳳凰風(fēng)箏卻左搖右晃就是不往起飛。我有點(diǎn)灰心了。媽媽走過(guò)來(lái)告訴我：“寶貝，放風(fēng)箏需要兩個(gè)人合作在有風(fēng)的情況下才能放起來(lái)，你稍微休息一下，等風(fēng)再大一點(diǎn)，我們一起來(lái)�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”
我心里默默地祈禱，風(fēng)來(lái)吧，風(fēng)來(lái)吧！風(fēng)好像聽(tīng)到了我的祈禱一樣，不一會(huì )我就感覺(jué)到了。我們又開(kāi)始放了，這次我拿著(zhù)線(xiàn)軸，媽媽托著(zhù)風(fēng)箏跟在我后面，等媽媽說(shuō)“跑”，我就開(kāi)始拼命的跑媽媽這時(shí)把風(fēng)箏一放，這只“鳳凰”在東風(fēng)的媽媽和東風(fēng)的“幫助”下，終于飛起來(lái)了，可是沒(méi)飛幾下，風(fēng)箏又掉下來(lái)了，摔了個(gè)“狗啃泥”。我拿著(zhù)風(fēng)箏灰心喪氣的去找媽媽。媽媽看見(jiàn)我這樣子說(shuō)：“失敗乃成功之母，這才剛剛開(kāi)始，我的寶貝一定能行的，加油！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一下子打起精神來(lái)了，在媽媽的鼓勵下，我們又重新來(lái)了一次，這次我逆著(zhù)風(fēng)再一次的拼命跑起來(lái)。等我跑的汗流浹背的時(shí)候，我邊跑邊回頭看，“哇，風(fēng)箏飛起來(lái)了耶！”我興高采烈地叫著(zhù)。
“是啊，你太棒了！”媽媽說(shuō)。
我慢慢地放長(cháng)線(xiàn)，我的鳳凰正在展翅翱翔，超過(guò)了“海綿寶寶”，超過(guò)了“蜘蛛俠”，超過(guò)了“花蝴蝶”……“快看呀，那個(gè)鳳凰風(fēng)箏飛的真高呀！”旁邊的小孩兒叫著(zhù)�？粗�(zhù)我的風(fēng)箏飛的那么高，我的心里無(wú)比的自豪！
放風(fēng)箏小學(xué)作文4
我人生中最痛快的一件事就是放風(fēng)箏，每當看到天空中飄蕩的風(fēng)箏，我就想把那線(xiàn)攥在我手里。
那是一個(gè)下午，媽媽帶我去“金輪廣場(chǎng)”放風(fēng)箏，我把風(fēng)箏打開(kāi)，一只小蜻蜓出來(lái)了，它好像在對我說(shuō)：“快把我放起來(lái)，我要飛，我要飛！”于是，我固定好它的雙翅，把線(xiàn)拉長(cháng)，拉直，我跑了起來(lái)，我邊跑邊對媽媽說(shuō)：“你看它飛得多高、多高�！�
我時(shí)不時(shí)地扭頭看一眼風(fēng)箏，它在天空中多么自由、快樂(lè )，它好似一只快活的小鳥(niǎo)飛翔在天空中。此時(shí)，我多么想變成一只小鳥(niǎo)，跟美麗的`風(fēng)箏一起飛，飛向藍天，飛向遠方……
遠處，也有些孩子在放風(fēng)箏，不一會(huì )兒，天空中又盤(pán)旋了一些蝴蝶、老鷹、蜜蜂，呦！連豬八戒也飛上了天吶！我高興起來(lái)，放得更起勁了。孩子們似乎在比賽，看誰(shuí)放得高，看誰(shuí)放得遠。突然，一個(gè)孩子的風(fēng)箏放得太高了，掛在樹(shù)杈上了，經(jīng)過(guò)大人的一番努力，風(fēng)箏被取下來(lái)了，孩子又笑起來(lái)了。
天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，大的、小的，千姿百態(tài)，一個(gè)風(fēng)箏一個(gè)樣。有京劇臉譜、飛機、小雞……還有叫不上名的風(fēng)箏。春風(fēng)吹，孩子笑，風(fēng)箏也在飄呀飄，遠處，天是那么蔚藍。只見(jiàn)一個(gè)大菱形風(fēng)箏，后面綴著(zhù)那么多的小菱形，多么可愛(ài)��！孩子們一個(gè)個(gè)陶醉而又快樂(lè )的笑臉，在春末夏初的天底下，好美麗、好動(dòng)人。
跑了7圈的我，還不知疲倦地跑啊跑，因為這景象太迷人了，風(fēng)箏、人物、景色都融為一體了。這時(shí)，媽媽叫住我說(shuō)：“6點(diǎn)了，該回家了�！蔽倚牟桓�，情不愿，可是時(shí)間的確太晚了，我只好聽(tīng)從媽媽的話(huà)，依依不舍地離開(kāi)了。
這是一個(gè)愉快的日子，愉快的日子總是讓人難以忘懷，這個(gè)下午是不是一場(chǎng)美夢(mèng)呢？
不管它是不是美夢(mèng)，在我心中，這一天是最快樂(lè )的。我愛(ài)放風(fēng)箏，以后有機會(huì )，我還要去放風(fēng)箏，盡情地放風(fēng)箏！
放風(fēng)箏小學(xué)作文5
今天，陽(yáng)光明媚、天高云淡，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。
首先，我們得自己做風(fēng)箏，所以我們千里迢迢地跑到山上找合適的樹(shù)枝，我左選選、右選選，就是找不到合適的。正在沮喪的時(shí)候，突然眼前一亮，我發(fā)現了我想要的樹(shù)枝，剛想伸手拿，被同行的娜娜搶先了一步，只見(jiàn)她一吐舌頭跑了，我只好作罷。
過(guò)了好一會(huì )兒，我終于找到了合適的"支架"，然后把它放到準備好的風(fēng)箏紙面上固定，畫(huà)上一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏就制作完成了。接下來(lái)才是高潮——比賽放風(fēng)箏。
我們拿著(zhù)自己做好的風(fēng)箏，跑到房后空曠的草地上，準備放風(fēng)箏。
只見(jiàn)小新拿著(zhù)他的“毛毛蟲(chóng)"，手法嫻熟地操作起來(lái)，一手拉線(xiàn)，一手放線(xiàn)，然后飛快地在草地上奔跑，那只“毛毛蟲(chóng)"像長(cháng)了翅膀的老鷹一樣，嗶…飛入了空中。不用說(shuō)，他放得好極了，一切操作如行云流水般順利。
我看得目瞪口呆，直到他的風(fēng)箏飛上了天，我才回過(guò)神來(lái)，我學(xué)著(zhù)他的樣子，一手拽著(zhù)線(xiàn)，一手抓著(zhù)把，在草地上飛奔起來(lái)，可我的“小鳥(niǎo)"不知怎么了，像是沒(méi)睡醒一樣，一會(huì )兒升，一會(huì )兒降，不一會(huì )兒就又躺在地上了。
我用出吃奶的力氣奔跑，可它就是不起床，慵懶的在草地上摩擦。終于，我精疲力竭，倒在了草地上�？吹狡渌说娘L(fēng)箏在空中翱翔、嘻戲，而我的“小鳥(niǎo)"卻這副懶樣，真令人喪氣。突然，我被小玉的風(fēng)箏吸引了，只見(jiàn)她一前一后的.擺弄著(zhù)，踏著(zhù)小碎步，眨眼間風(fēng)箏就暢翔在蔚藍的空中。
我仿佛明白了什么，從地上爬起來(lái)，學(xué)著(zhù)小玉的操作方法，果然，我的“小鳥(niǎo)"也非常輕盈的飛上了天空，與其它風(fēng)箏肩并肩在一起歡快地嘻戲。
通過(guò)這次的放風(fēng)箏，讓我明白了一個(gè)道理：做任何事，只要細心觀(guān)察、認真揣摩就會(huì )離成功更近一些。
放風(fēng)箏小學(xué)作文6
星期六的早晨，老師決定帶我班去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。大家排著(zhù)整齊的隊伍，高高興興地走向廣場(chǎng)。一陣春風(fēng)吹來(lái)，真像媽媽的手撫摸著(zhù)我的臉，舒服極了。抬頭望去，藍藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，太陽(yáng)公公射出了燦爛的光芒。
到了廣場(chǎng)，同學(xué)們拿出各自的風(fēng)箏。哇，風(fēng)箏的種類(lèi)種類(lèi)可真多呀！花花綠綠，各式各樣，有蝴蝶、有飛機、有高野貓、還有小燕子......也許大家的聲勢太大了，小弟弟、小妹妹被吸引過(guò)來(lái)了。路上的行人也有的趕來(lái)湊熱鬧。老師讓大家自由結合，開(kāi)始放了，我和孫夢(mèng)秋一組。我舉著(zhù)風(fēng)箏，孫夢(mèng)秋拿著(zhù)線(xiàn)軸，她飛快的向前跑，邊跑邊放線(xiàn)，她喊一聲放，我趕緊松開(kāi)手，大家的大飛機已經(jīng)穩穩當當地飛上了天空。而且越飛越高，正在我放地得意時(shí)，忽然不好的事情發(fā)生了：我的“飛機”線(xiàn)和徐瑞得“高野貓”的線(xiàn)纏在一起了。只見(jiàn)兩只風(fēng)箏都搖搖晃晃的栽了下來(lái)。氣得我瞪了徐瑞一眼，真恨不得上去揣他一腳。轉而一想：老師經(jīng)常交待：“人與人之間要相互諒解�！痹僬f(shuō)他也不是故意的，我就原諒了他。我又去放了，可惜我的風(fēng)箏再也沒(méi)飛起來(lái)�？粗�(zhù)同學(xué)們的風(fēng)箏在空中高高的飛著(zhù)，整個(gè)天空變得五顏六色，有的風(fēng)箏仿佛飛到太陽(yáng)跟前了。同學(xué)們在不停的.歡呼著(zhù)，高叫著(zhù)。此時(shí)我真想隨風(fēng)箏飛上高空，像小鳥(niǎo)一樣欣賞一下地上的美景。我正入迷時(shí)，只聽(tīng)老師一聲哨響：“孩子們，快點(diǎn)收線(xiàn)，該回校了�！�
時(shí)間過(guò)得真快��！同學(xué)們只好收好自己的風(fēng)箏，大家都戀戀不舍的離開(kāi)了廣場(chǎng)。這時(shí)，天顯得格外的藍，陽(yáng)光顯得格外的燦爛。
放風(fēng)箏小學(xué)作文7
昨天，我們一家去風(fēng)景區放風(fēng)箏。
我有一個(gè)雄鷹風(fēng)箏。這個(gè)雄鷹特別神氣，它有著(zhù)尖如鉤子的的爪子，銳利的眼睛，和錐子般的嘴。那架勢，仿佛是要與藍天一比高低，與風(fēng)一比快慢，它在天空中威風(fēng)凜凜，颯姿英爽。
剛開(kāi)始，我的雄鷹像是一只折斷了翅膀的病鷹，怎么飛也飛不起來(lái)，而且還像無(wú)頭蒼蠅一樣暈乎乎的，到處亂撞。不一會(huì )兒，我掌握了風(fēng)吹的方向，就控制好了雄鷹。雄鷹離我們越來(lái)越遠，越來(lái)越遠，我們的心情也越來(lái)越興奮，越來(lái)越激動(dòng)。
突然，我們的風(fēng)箏直線(xiàn)降落，我趕緊放了放繩，又拉了一下繩子，穩倒是穩住了，可它又像直升機的螺旋槳，一圈又一圈的轉。我們的心也一起一伏，一起一伏。正可謂禍不單行，風(fēng)箏還在暈頭暈腦的轉圈呢，風(fēng)箏線(xiàn)卻自己纏住了。我們只好把風(fēng)箏線(xiàn)解開(kāi)，再繼續放風(fēng)箏。這第一次放的風(fēng)箏，就這樣以失敗告終。
有一次，我們放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏線(xiàn)和別人的線(xiàn)纏到一塊了；有一次，風(fēng)箏自己纏住了，還有一次在令人不可思議，我們的風(fēng)箏竟然和別人自行車(chē)的輪胎纏到一塊了，真是奇怪得很��！而諸如此類(lèi)的事情，還有很多很多。我這才明白，原來(lái)做任何事都很難��！
過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，我有了經(jīng)驗，這次，我把風(fēng)箏放到天空中了，雖然過(guò)程磕磕絆絆，然而最后的結果卻很好。之間一只雄氣赳赳的雄鷹出現在天空上，為美麗的天空增添一份生機，一份活力。他那英勇的`模樣，仿佛在告訴萬(wàn)物：“我是雄鷹！我是英勇的雄鷹！”它好像想摸一摸天空那白白的衣服，藍藍的皮膚。
今天，我的雄鷹在遼闊的天空中自由的翱翔，下一次，我一定還要讓我的雄鷹在蔚藍的天空中展翅飛翔！
放風(fēng)箏小學(xué)作文8
你們知道風(fēng)箏的由來(lái)嗎？風(fēng)箏為中國人發(fā)明，相傳墨翟以木頭制成木鳥(niǎo)，研制三年有成，是人類(lèi)最早的風(fēng)箏起源，如今，風(fēng)箏已經(jīng)演變成紙質(zhì)的，比較輕盈。
今天，陽(yáng)光明媚，我和小伙伴去巴野廣場(chǎng)放風(fēng)箏了，一路上，我蹦蹦跳跳，放聲高歌，用最開(kāi)心快樂(lè )的方式去迎接放風(fēng)箏的美好時(shí)光。路上，行人來(lái)來(lái)往往，形色匆匆，仿佛有重大行動(dòng)。
我們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達放風(fēng)箏的最佳場(chǎng)地。廣場(chǎng)周?chē)牟势煨橇_棋布，廣場(chǎng)前面的田地里有一大片一大片的油菜花，遠遠看去，黃綠相間，十分美麗。
我迅速找到一片空地，三下五除二地把風(fēng)箏安裝好，我連方法都沒(méi)看，就直接放風(fēng)箏。果然，心急吃不了熱豆腐，我的風(fēng)箏完全沒(méi)有飛起來(lái)。于是，我靜下心來(lái)，研究了一番放風(fēng)箏的方法，當我再次把風(fēng)箏放起來(lái)時(shí)，風(fēng)箏再次一頭栽了下來(lái)，頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，坐在地上。正當我想打退堂鼓時(shí)，想到老師對我說(shuō)的.話(huà)：“失敗是成功之母，要多試幾次，自己去摸索方法�！蔽矣殖錆M(mǎn)了斗志，開(kāi)始總結經(jīng)驗，再次提起風(fēng)箏，左手拿線(xiàn)軸，右手拿風(fēng)箏，順風(fēng)小跑，功夫不負有心人，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，我也隨之歡呼起來(lái)，經(jīng)歷失敗，再次邂逅成功的感覺(jué)倍兒爽。
空中的風(fēng)箏熱鬧的很，令我印象最深的是小徐的那個(gè)哆啦A夢(mèng)的風(fēng)箏，蔚藍的風(fēng)箏與藍天融為一體，那么高，那么有姿態(tài)。小徐拿著(zhù)風(fēng)箏，握著(zhù)線(xiàn)，在廣場(chǎng)里奔跑，當風(fēng)箏飛到一定程度的時(shí)，他就慢慢放線(xiàn)，手法是那樣嫻熟，令我贊嘆。
轉眼放風(fēng)箏的快樂(lè )時(shí)光就結束了，帶著(zhù)風(fēng)箏，走在回家的路上，我想：無(wú)論做什么都不能心急，失敗時(shí)，不能灰心，要總結經(jīng)驗，繼續努力。
放風(fēng)箏小學(xué)作文9
春天到了，春姑娘把大地裝點(diǎn)得如同一塊碧玉。這正是放風(fēng)箏的好時(shí)機。在老師的帶領(lǐng)下，我拿著(zhù)我那威武的老鷹風(fēng)箏，準備在操場(chǎng)上放
我們來(lái)到操場(chǎng)上，先把各自的風(fēng)箏展開(kāi)，這么多的風(fēng)箏讓人眼花繚亂。有五彩繽紛的`"蝴蝶"，有黑色的"蝙蝠"，我先叫人幫我舉起風(fēng)箏，等風(fēng)起了之后，我說(shuō)："放！"接著(zhù)，我就飛快地順著(zhù)風(fēng)跑，可風(fēng)箏像一個(gè)醉漢一樣在空中晃了幾下，就從天上落了下來(lái)
我不明白什么地方錯了，于是便去請教了幾位"高人"，他們都說(shuō)放風(fēng)箏時(shí)必須逆風(fēng)跑，線(xiàn)緊時(shí)放線(xiàn)，線(xiàn)松時(shí)收線(xiàn)。經(jīng)過(guò)"高人"的指點(diǎn)，我又開(kāi)始了笫二次試飛。我先把風(fēng)箏拋向天空，接著(zhù)馬上逆著(zhù)風(fēng)跑了起來(lái)，邊跑還邊放線(xiàn)。風(fēng)箏馬上升上了天空，一會(huì )兒和白云弟弟交談，一會(huì )兒向太陽(yáng)公么問(wèn)好。就在這時(shí)，風(fēng)向改變了，我趕緊收線(xiàn)。又經(jīng)過(guò)一番左拉右扯，才使它晃晃悠悠地升上了湛藍的天空。然而風(fēng)箏才飛了一會(huì )兒，一只黑色的"蝙蝠"飛了過(guò)來(lái)和我的"老鷹"纏在了一起。我大喊一聲："不好！"再一個(gè)箭步?jīng)_了上去，可我的"老鷹"還是一個(gè)"倒栽蔥"摔了下來(lái)，最終摔壞了一根主支架，我嘆息了一聲，拿著(zhù)風(fēng)箏回去修理了
雖然這次放飛并不是很成功，但我并不氣餒，我相信下一次我的風(fēng)箏一定是飛得最高的
放風(fēng)箏小學(xué)作文10
放風(fēng)箏，是件很有趣味的游戲。當飛箏飛上了天空時(shí)，那滋味，難以用語(yǔ)言表達……
出發(fā)
清明節期間，老鷹作文班組織學(xué)員去放風(fēng)箏。我們每三人一組，挑選好理想的風(fēng)箏，手舞足蹈地出發(fā)了。
起飛
來(lái)到了勝利塘廣場(chǎng)，我和同伴一起忙著(zhù)安裝風(fēng)箏。先把風(fēng)箏鋪在地上，然后用一根竹桿插入兩翼的洞穴，再把線(xiàn)穿進(jìn)風(fēng)箏孔內，風(fēng)箏就生成了。
放風(fēng)箏先了解風(fēng)的.方向。我先用一條塑料袋扔在空中測試風(fēng)速和方向，然后手握線(xiàn)圈，風(fēng)箏在地上如碗蜒的啾蚓一樣左右搖擺。
空中飛翔
起風(fēng)了，我趕緊逆風(fēng)拉住線(xiàn)，風(fēng)箏開(kāi)始慢慢地起飛。我熟練的一收一放，一拉一推，飛箏像雄鷹一樣，展開(kāi)翅膀，升向天空，快樂(lè )地盤(pán)旋。瞧，在空中飛翔的風(fēng)箏，還不停地向我微笑招手呢。
墜落
風(fēng)箏越飛越高，我也心情怒放。突然，正當我得意忘形時(shí)，剎那間，手中的線(xiàn)放沒(méi)了，風(fēng)箏像離弦之箭，嗖嗖嗖地直竄白云。我急忙跑過(guò)去拉線(xiàn)，遺憾的是，風(fēng)箏的線(xiàn)軸纏在樹(shù)枝上，風(fēng)箏像個(gè)泄了氣的氣球，失控了方向，墜落在一顆高大的樹(shù)梢上，在風(fēng)的吹拂下一一七上八下。
伙伴找來(lái)竹竿，卻怎么也捅不下掛在樹(shù)上的風(fēng)箏。我急了，只好生拉硬扯。費了好久，風(fēng)箏還是乖乖地落在地上。
收線(xiàn)
風(fēng)箏再次飛上天空，自由自在地翱翔。一會(huì )兒，幾只風(fēng)箏在天空中排成了“三角形”隊伍；一會(huì )兒，又像大雁似的擺成了“人”字形和“一”字形，在天空中成了一道亮麗的風(fēng)景。
收線(xiàn)了，風(fēng)箏還覺(jué)得自己沒(méi)有飛夠似的，遲遲不肯下來(lái)。我和伙伴使勁緊拉回線(xiàn)，花了好幾分鐘，終于把風(fēng)箏從天空中收回。
放風(fēng)箏，不僅需要技巧，也需要智慧的一種學(xué)問(wèn)。
放風(fēng)箏小學(xué)作文11
今天，天氣特別好，可以說(shuō)是風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。爸爸說(shuō)要帶我和姐姐去公園里放風(fēng)箏。我和姐姐都高興的跳了起來(lái)。
我們一起走到了時(shí)光公園。哇！這里放風(fēng)箏的人好多呀，我老遠就看到了天上飛的“老鷹”“蝴蝶”和“蜻蜓”……，看的我手心里發(fā)癢。真想親自嘗試下我自己的風(fēng)箏飛上天的爽感。
說(shuō)起放風(fēng)箏爸爸說(shuō)：“寶貝兒，放風(fēng)箏其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先，要逆風(fēng)，我們先抓把地上的土試試風(fēng)向吧！”。這時(shí)姐姐已經(jīng)拿起了土輕輕的灑落在地上，看到塵土隨風(fēng)飛揚，我們斷定了風(fēng)向。
我一手拿著(zhù)風(fēng)箏，一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，因為當時(shí)風(fēng)大，我一松手，風(fēng)箏便隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠地飛了起來(lái)。我高興極了，因為我是第一次放風(fēng)箏，竟然也能讓風(fēng)箏飛的很高，漸漸的風(fēng)小了，風(fēng)箏緩緩落下，我很著(zhù)急。這時(shí)，爸爸在一旁喊：“快跑，往我這邊跑！”我有點(diǎn)不知所措，手忙腳亂的看到我自己的風(fēng)箏落了下來(lái)。我很沮喪。爸爸說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，第一次放，能飛起來(lái)已經(jīng)很好了。我在給你說(shuō)幾個(gè)要領(lǐng)，拿線(xiàn)的`這只手感覺(jué)線(xiàn)有勁時(shí)，就放線(xiàn)，感覺(jué)沒(méi)勁時(shí)就收線(xiàn)，看到風(fēng)小時(shí)就逆風(fēng)跑。反復練習幾次就能悟出來(lái)了。寶貝兒加油再試一次。我去教教你的姐姐。呵呵”。
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，反復的練習放線(xiàn)、收線(xiàn)、助跑。不一會(huì )我便掌握了技巧�！跋惭蜓颉眻D案的風(fēng)箏在我的牽引下，肆無(wú)忌憚地在藍天上自由的翱翔。姐姐的“金魚(yú)”也在爸爸的引導下“游”到了天上。我們一起歡呼，一起歌唱。
天漸漸的黑了下來(lái)，我們依依不舍的回家了。
放風(fēng)箏小學(xué)作文12
今天，天氣很好，太陽(yáng)公公露出了笑臉；我和干媽一家三口準備出門(mén)耍，于是我提議到桃花源廣場(chǎng)上去學(xué)放風(fēng)箏。
出門(mén)后，我們攔了一輛出租車(chē)，很快就到了目的地；廣場(chǎng)上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學(xué)騎自行車(chē)，但更多的是在放風(fēng)箏�！鞍扬L(fēng)箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著(zhù)天空中各種動(dòng)物形狀的風(fēng)箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思，就把我拉到賣(mài)風(fēng)箏的大叔面前讓我挑一個(gè)，妹妹也買(mǎi)了一個(gè)，妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿著(zhù)漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的`是代表男兒陽(yáng)剛之氣的“烏賊之王”，因為它的結構簡(jiǎn)單，與其他風(fēng)箏不同，所以我就給它起了這個(gè)名字。
風(fēng)箏買(mǎi)好了，我便向干爸請教放風(fēng)箏的方法；干爸說(shuō)：“放風(fēng)箏有幾大要點(diǎn)，一是要控制好線(xiàn)軸，二是要迎著(zhù)風(fēng)放，三是要邊跑邊放線(xiàn)……”正好此刻一陣風(fēng)吹來(lái)，我早已迫不及待，沒(méi)等干爸把話(huà)說(shuō)完，我便拿著(zhù)風(fēng)箏向前跑去，轉了大大的一圈也沒(méi)能把風(fēng)箏放上去；這時(shí)干爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“傻孩子，線(xiàn)都沒(méi)放，風(fēng)箏怎么飛呢？”頓時(shí)我臉紅了，立刻把他剛才講的話(huà)想一遍。不一會(huì )，風(fēng)又起了，我把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，迎著(zhù)風(fēng)邊跑邊放手中線(xiàn)，果然，風(fēng)箏飛了起來(lái)，越飛越高……這時(shí)妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨著(zhù)要來(lái)放我的風(fēng)箏試試，我把線(xiàn)軸給了她。才幾下就把風(fēng)箏弄得跌跌撞撞差點(diǎn)掉了下來(lái)，我看情況不對就趕快握著(zhù)她的手教她，妹妹很聰明，一說(shuō)就明白，風(fēng)箏便在我和她的指揮下又飛高了。
看著(zhù)天空中高高飛舞著(zhù)的風(fēng)箏，我終于明白了一個(gè)道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動(dòng)腦筋，不然再多的努力也不會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。
放風(fēng)箏小學(xué)作文13
“草長(cháng)鶯飛二月天”，二月是放風(fēng)箏的黃金期。
今天，春光明媚，江心公園格外熱鬧。一望無(wú)際的天空上飄著(zhù)朵朵棉花糖似的白云，數不勝數的風(fēng)箏在白云間穿梭，有的是可愛(ài)的金魚(yú)，有的是細長(cháng)的蜈蚣，有的是兇猛的老鷹……形狀各異，把湛藍的天空裝扮得像一個(gè)五顏六色的萬(wàn)花筒。
葉子孫看到許多風(fēng)箏在藍天中自由自在地飛翔，也想大顯身手。他可是放風(fēng)箏的'高手，只聽(tīng)他認真地叮囑孫昊揚：“昊揚，我待會(huì )兒會(huì )迎著(zhù)風(fēng)跑，你聽(tīng)到我說(shuō)放，你就把風(fēng)箏向天空中拋去�！睂O昊揚點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，葉子孫便迎著(zhù)風(fēng)向前跑去，大約跑了五米，就大聲喊道：“放!”孫昊揚馬上松手，風(fēng)箏便慢慢地升起。葉子孫拿著(zhù)手中的風(fēng)箏線(xiàn)，一會(huì )兒拉，一會(huì )兒放。不一會(huì )兒，燕子風(fēng)箏就飛上了天空。他們倆高興極了，大喊大叫著(zhù)：“我們成功啦!”
旁邊的林紅就沒(méi)有這么順利了。她屢試屢敗，手也被風(fēng)箏線(xiàn)割破了。葉子孫見(jiàn)她如此沮喪，便熱心地上前問(wèn)道：“你需要幫忙嗎?”林紅害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉蛋紅得像西紅柿。很快，葉子孫就幫她把蝴蝶風(fēng)箏放飛了。他把風(fēng)箏線(xiàn)交給了林紅，還教她怎么收放手中的線(xiàn)。林紅看著(zhù)飛得越來(lái)越高的蝴蝶風(fēng)箏，感激地說(shuō)：“謝謝你!”
遠處，黃滋在爸爸媽媽的幫助下，也把自己的三角形的風(fēng)箏放上了天空。
這下，三只風(fēng)箏一同在空中翱翔，好像在比誰(shuí)飛得更高。樹(shù)上的小鳥(niǎo)也想加入這場(chǎng)“比賽”，便向天空飛去�？墒侨伙L(fēng)箏飛得實(shí)在太高了，小鳥(niǎo)只好放棄了這場(chǎng)較量。剩下的三只風(fēng)箏難分勝負，圍觀(guān)的人也越來(lái)越多。有些人還在旁邊加油打氣：“三角形的，再飛高一點(diǎn)兒!”“燕子風(fēng)箏加油啊!”可直到夕陽(yáng)西下了，這三只風(fēng)箏還是不分勝負。不過(guò)，大家的臉上依然洋溢著(zhù)甜甜的笑容。
放風(fēng)箏帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )，讓我們忘卻煩惱，讓童年的時(shí)光更加豐富多彩。
放風(fēng)箏小學(xué)作文14
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，暖風(fēng)習習，桃紅柳綠，蔚藍的天空中飄著(zhù)朵朵像棉花糖似的白云，樹(shù)枝抽出嫩綠的芽?jì)�，這正是春天的到來(lái)，這時(shí)候最適合放風(fēng)箏了。走！做完作業(yè)就叫上小伙伴們一起去放風(fēng)箏吧！
皮皮、小紅和小鐵還沒(méi)到公園的大草坪上，老遠就看見(jiàn)已經(jīng)有好多個(gè)風(fēng)箏飛到瓦藍的天空上了。有的像小飛機在噴彩煙；有的'像小金魚(yú)，把天空當做小河，在小河里快活地游來(lái)游去；有的是一只又大又長(cháng)的蜈蚣，扭動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，好像直朝他們爬過(guò)來(lái)，嚇得小紅直哆嗦，害怕得躲到了皮皮的身后。正在這時(shí)，在蜈蚣的身后突然沖下來(lái)一只兇猛的“老鷹”朝蜈蚣快速地撲過(guò)來(lái)，這畫(huà)面栩栩如生，看得他們迫不及待地想把手中的風(fēng)箏放上天空，與它們一起自由地飛翔。
他們飛快地跑到大草坪上，小心翼翼地把風(fēng)箏組裝好，把線(xiàn)掛到風(fēng)箏上固定好。只見(jiàn)小鐵興奮地把手中的風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂，腳尖踮得高高的，而皮皮呢，則將手中的線(xiàn)軸點(diǎn)點(diǎn)地放出線(xiàn)來(lái)，扭頭對小鐵說(shuō)：“盡量往上舉，等風(fēng)大了我說(shuō)放你就馬上放�！薄拔夷_尖都踮起了呢！就等著(zhù)你下令！”小鐵回答道。說(shuō)完，一陣大風(fēng)吹來(lái)，皮皮果斷下令：“快放！”“好嘍！”皮皮拿著(zhù)線(xiàn)軸邊跑邊扭頭向后看著(zhù)風(fēng)箏，一只小燕子風(fēng)箏就像喝醉酒似的搖搖擺擺地飛上了天空，一旁的小紅拿著(zhù)自己的風(fēng)箏，興奮地跳了起來(lái)，羨慕地對他們說(shuō)：“你們好厲害，一下子就把風(fēng)箏放上了天空！”
遠處一個(gè)家庭也在放風(fēng)箏，小孩子一臉高興地看著(zhù)風(fēng)箏在空中飛翔，放得越飛越高。旁邊他的爸爸媽媽欣慰地看著(zhù)他快樂(lè )地玩耍，這場(chǎng)景真是好溫馨。
夕陽(yáng)緩緩地落下，太陽(yáng)的光芒把白云染成了五彩祥云，大草坪也變成了金色的地毯，大家紛紛收好風(fēng)箏，各自回家，大草坪又恢復了往日的寧靜。
放風(fēng)箏小學(xué)作文15
今天是春光明媚，風(fēng)和日麗的好日子。一出門(mén)，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，感覺(jué)到很舒服。
因為疫情我們都在家里幾十天沒(méi)有出去過(guò)了，爸爸說(shuō)，今天風(fēng)不大不小的，很適合去放風(fēng)箏。于是爸爸把以前的風(fēng)箏找了出來(lái)。我們戴好口罩就走出去放風(fēng)箏。因為現在有病毒，所以我們不去有人的地方，我們去我家麥地里放風(fēng)箏。我家的麥地在兩個(gè)村子中間，很遠都看不見(jiàn)一個(gè)人。風(fēng)箏的樣子是黑色的老鷹，離遠看很像一只真正的老鷹展開(kāi)了翅膀。
我們還發(fā)現風(fēng)箏少了一個(gè)撐子，于是爸爸就找了一根細細的竹子裝了上去。風(fēng)箏就修好了。
到地方后，爸爸拿風(fēng)箏的一頭，跑起來(lái)風(fēng)箏頂著(zhù)風(fēng)就飛了。爸爸把風(fēng)箏遞給我，我不知道風(fēng)箏怎么飛上去的。我想自己試試。我就把風(fēng)箏開(kāi)始慢慢的收回來(lái)。收好以后，我學(xué)爸爸先頂著(zhù)風(fēng)跑幾步，感覺(jué)到箏的頭一直往上，還很重時(shí)。我就慢慢的放線(xiàn)，風(fēng)箏就慢慢的越飛越高，我也越來(lái)越開(kāi)心。我也知道了風(fēng)箏是利用風(fēng)力升空的，是手里的線(xiàn)拉著(zhù)它，它才能飛的高。
放了一小會(huì )兒風(fēng)箏，爸爸說(shuō)，現在是特殊時(shí)期，我們早點(diǎn)回去，不能給大家添亂。
本來(lái)現在應該是上學(xué)的`時(shí)候，因為新型冠狀肺炎，各地都在和病毒作戰，為了減少危險，所以要延遲開(kāi)學(xué)。雖然我每天可以通過(guò)手機學(xué)習，上交作業(yè)，但是我很想我的老師和同學(xué)們。我真希望早點(diǎn)戰勝病毒，讓我們回歸快樂(lè )的校園生活。希望春暖花開(kāi)的時(shí)候，我們所有人的生活都能恢復正常。
還有一點(diǎn)要記�。壕褪潜M量不要去人多的地方，在家好好呆著(zhù)，如果必須出門(mén)一定要做好防護工作，帶上口罩，這樣才不容易感染。和病毒作戰，人人有責。加油！
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