師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會(huì )心得體會(huì )(3篇)
在當下這個(gè)社會(huì )中，我們使用報告的情況越來(lái)越多，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會(huì )心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會(huì )心得體會(huì )1
我于5月27日赴野川聽(tīng)XX市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會(huì )。通過(guò)本次的學(xué)習，我深有感觸，本次報告會(huì )中的報告團有3個(gè)人，分別是特殊教育的杜燕梅，河西中學(xué)的焦香花和東方紅小學(xué)的靳淑艷。
三個(gè)值得我們敬重，值得我們學(xué)習的教師，她們在自己的工作崗位上負出了自己真摯的情感，為教育事業(yè)犧牲了家庭，孩子，為別人的孩子負出。她們無(wú)私奉獻的精神值得發(fā)揚光大，更需要流傳于每個(gè)學(xué)校。
杜燕梅老師，她的工作比較特殊，每天照顧的是殘疾兒童，她用自己的.愛(ài)承起了殘疾兒童的藍天，承起了殘疾兒童的希望，為特教事業(yè)做出了努力和貢獻，聽(tīng)了她的事跡我們不由得流下了眼淚。焦香花老師靠著(zhù)對工作的執著(zhù)和堅守將教育事業(yè)進(jìn)行到底，靳淑艷老師在工作期間嚴謹認真，兢兢業(yè)業(yè)，雖然她對自己的兒子和父親沒(méi)有做到盡心盡力地照顧，但他為了教育事業(yè)無(wú)誨于自己的選擇。
我們要把這三位老師的愛(ài)心，執著(zhù)，堅守，認真，一絲不茍，無(wú)私奉獻的精神加大宣傳，讓她們的精神流淌于每個(gè)教師的血液中，嚴格遵守師德師風(fēng)，加強日常管理，爭取做一位像以上三位模范教師的老師。
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會(huì )心得體會(huì )2
20xx年5月27日我有幸在野川中學(xué)聽(tīng)了“高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會(huì )”，三位老師的報告深深地感動(dòng)了我們，高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會(huì )心得體會(huì )。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，無(wú)私的奉獻精神給了我很大的震撼，他們平凡而普通，默默無(wú)聞地工作，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事，讓人不禁受到教育。
一、用愛(ài)撐起特教事業(yè)的一片藍天
特教教師杜艷梅用行動(dòng)詮釋了特教人員對學(xué)生滿(mǎn)腔的愛(ài)。從沒(méi)有教材、沒(méi)有校舍、沒(méi)有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規特殊學(xué)校。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量�。付出終得回報，殘障孩子們進(jìn)步了，會(huì )叫爸爸媽媽了，老師們覺(jué)得比自己的孩子叫都親，不知不覺(jué)流下了幸福的眼淚，心得體會(huì )《高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會(huì )心得體會(huì )》。
二、有一種成功叫堅守
河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅守成為公辦教師，歷盡千心萬(wàn)苦，她那種默默堅守的精神深深打動(dòng)了同樣是代理教師的我，焦老師深?lèi)?ài)這份職業(yè)，為此奮斗了一生，從62.5元的工資苦苦堅持，榮譽(yù)獲得多，嘲諷受得也多，但她為了心愛(ài)的.學(xué)生沒(méi)有放棄，在父親的支持下終于贏(yíng)來(lái)了自己的未來(lái)，成為一名光榮的公辦人民教師，所以她堅信“有一種成功叫堅守”。
三、教師——無(wú)悔的選擇
東方紅小學(xué)晉書(shū)燕老師小時(shí)候受父親影響特別崇拜教師，所以從學(xué)經(jīng)歷以師范為主，學(xué)業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師，她感到無(wú)比榮耀。為了教師這份榮光，她嘔心瀝血，用博大無(wú)私的師愛(ài)去關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，把學(xué)生當作是自己的孩子一樣對待，贏(yíng)得了學(xué)生同等的尊重和愛(ài)戴。積極進(jìn)取的她還光榮加入共產(chǎn)黨。為此她更加為這份職業(yè)無(wú)悔地付出，使她所在學(xué)校的老師“萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。
由此看來(lái)，師德的培養和提高，不管是對老師自身還是對學(xué)生都尤為重要。我真誠的感謝這些師德標兵，感謝他們讓我看到了教師的人生價(jià)值，讓我懂得了如何為師，總之，通過(guò)這次的報告會(huì )，讓我受益匪淺，這是對我們心靈的一次凈化和洗禮。
師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會(huì )心得體會(huì )3
20xx年4月19日下午4點(diǎn)，合水縣教育系統“師德師風(fēng)”先進(jìn)事跡報告會(huì )在縣體育館召開(kāi)。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習機會(huì )，認真聽(tīng)取了5位來(lái)自一線(xiàn)教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是三位來(lái)自農村教師身上表現出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
在五位老師的報告中，首先是西華池小學(xué)教師軒轅曉麗老師，從教以來(lái)，一直鐘情于她的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻，任勞任怨。她長(cháng)期擔任小學(xué)高年級語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，同時(shí)又身兼教研組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)等工作。繁忙的工作和沉重壓力，使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切并沒(méi)有使她退卻，反而激發(fā)了她執著(zhù)的事業(yè)心和責任感，在這培育花朵的百花園里，實(shí)現著(zhù)她的人生理想。她把當好一名教師作為一生最大的追求，用滿(mǎn)腔的“情”和“愛(ài)”編織自己美麗的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是學(xué)生對她的濃濃敬意，而這一切也正好是對軒轅老師一腔真情和博愛(ài)的最完美的回報。尤其是她的仁愛(ài)精神打動(dòng)了我，作為老師，難免不遇到一些非常調皮的孩子，可她能做到不對他生氣，不批評他，甚至還對他以禮相待，她的行為讓我真切的感受到她對學(xué)生的無(wú)限的偉大的愛(ài)！聽(tīng)了她的報告，我深刻認識到教書(shū)育人是愛(ài)的教育，教師對學(xué)生的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)要毫不吝嗇地予以褒揚，鼓勵他們，愛(ài)護他們，寬容他們，尊重他們的個(gè)性，關(guān)心他們的成長(cháng)，注重他們的心理感受。對那些“困難生”（學(xué)習、紀律有困難的學(xué)生），尤其應該如此，對他們要有足夠的愛(ài)心和耐心，也許我們會(huì )為之付出太多的時(shí)間和精力，而收效甚微，但我們也不應輕言放棄，應始終以一顆寬容的心守望他們的成長(cháng)，學(xué)生是受教育者，有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，是很正常的，教師要學(xué)會(huì )制怒，要循循善誘，誨人不倦。讓我們在學(xué)生的心靈上播上愛(ài)的種子，使他們能健康茁壯的成長(cháng)。
他們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著(zhù)的成果；他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的`尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅，不墜青云之志�！边@些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著(zhù)師德的絢爛光輝�？鬃釉疲骸捌渖碚�，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！敝行W(xué)教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì )，必將更加和諧，必將布滿(mǎn)更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對得起這個(gè)稱(chēng)呼！也許我們每個(gè)人都無(wú)法預料自己會(huì )影響多少人的一生，這責任實(shí)在是太重大了，我們必須好好深思，要用我們有限的知識來(lái)打開(kāi)學(xué)生無(wú)限的知識大門(mén)，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。只有我們心中裝著(zhù)這么一份責任，才能從根本上熱愛(ài)工作，熱愛(ài)教育事業(yè)！為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。
學(xué)習了他們的感人事跡后，我深切體會(huì )到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(cháng)，不能埋怨社會(huì )，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
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