漫畫(huà)的啟示作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的漫畫(huà)的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)的啟示作文1
環(huán)保,看似兩個(gè)平凡的字眼,其中它包含的的意義是何等的深刻.現在,全球的科技發(fā)展日新月異,可又有誰(shuí)曾發(fā)現養育我們的地球在默默的流淚呢？
無(wú)意間,我看到了一幅奇怪的漫畫(huà),上面有一位妙手回春的醫生,他醫術(shù)高超,醫好了許多病人,被人們稱(chēng)為華佗在世.所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟.有一天,醫院里來(lái)了一位奇怪的病人,他骨瘦如柴,頭上戴著(zhù)口罩.他苦苦的向醫生哀求說(shuō):“大夫,救救我吧,我都無(wú)法見(jiàn)人了.”醫生胸有成竹,用安慰的話(huà)語(yǔ)對他說(shuō):“don’tworry！沒(méi)有我治不了的病.”他摘下口罩,原來(lái)他是我們最親近、和藹的地球媽媽.他的頭上千瘡百孔,傷痕累累,醫生看了,也無(wú)能為力,一下子昏倒在地.
看了這幅漫畫(huà),我不禁發(fā)出疑問(wèn):“我們的地球媽媽為甚麼會(huì )變成這樣呢？”在我們這個(gè)美麗動(dòng)人的地球,由于人們的一己私利,隨意的砍伐樹(shù)木.人們?yōu)榱俗屪约耗苎p萬(wàn)貫、富甲一方,隨處都建起了一座座巨型工廠(chǎng),他們把工廠(chǎng)里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣,未經(jīng)處理就排了出來(lái),使每天的空氣中都夾雜著(zhù)一陣臭味,既對人們的身體不好,又污染了生態(tài)環(huán)境.他們?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)便捷,把那些未經(jīng)化學(xué)處理的工業(yè)廢水排放到河涌里.人們不顧后果的砍伐樹(shù)木,破壞生態(tài)環(huán)境,造成了我國大部分土地沙漠化.街道上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)噴出長(cháng)長(cháng)的`尾氣,是空氣變得愈來(lái)愈渾濁.就這樣日復一日,年復一年,河中原本清澈見(jiàn)底的水,現在卻黑如墨汁,河里的都小魚(yú)小蝦逃去如飛,紛紛離開(kāi)了這個(gè)是非之地.造成這個(gè)后果的人到底是誰(shuí)呢？這個(gè)罪魁禍首就是我們人類(lèi)��！愚昧無(wú)知的人們,你們快快醒悟過(guò)來(lái)吧！這幅漫畫(huà)是地球媽媽最好的勸告,難道你們真想看著(zhù)傷痕累累的地球媽媽到處尋醫而束手無(wú)策嗎？如果,我們真的把地球媽媽破壞得體無(wú)完膚、資源枯竭,我們又該何去何從呢？從現在起讓我們手拉手,共同創(chuàng )造一個(gè)更加美麗可愛(ài)的地球吧！
漫畫(huà)的啟示作文2
試卷上，有一幅漫畫(huà)。地下水涓涓流淌，挖并人卻扛起鐵鍬感嘆:“這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖！”他已經(jīng)五起五落，但始終未見(jiàn)水影。
這幅漫畫(huà)不禁使我聯(lián)想到我們的學(xué)習。有些人學(xué)習不好就說(shuō)自己犬笨，其實(shí)學(xué)習不好就是因為自己笨嗎?愛(ài)迪生不是也曾經(jīng)被恥笑為低能兒?jiǎn)?可他就是靠著(zhù)“一分的關(guān)才”，付出九十九分的努力，終于成了譽(yù)滿(mǎn)世界的大發(fā)明家。要么便是由于自己懶，可每夭不也從早到晚忙碌于學(xué)習嗎?為什么無(wú)成績(jì)呢?古人說(shuō)得好，學(xué)習忌四失。四失指的是，第一，有的人學(xué)習的起點(diǎn)本來(lái)可以高些，可他偏要棄高就低，以至毫無(wú)發(fā)展。第二，有的人學(xué)習起點(diǎn)不宜過(guò)高，但卻好高鶩遠，不求甚解，因而始終沒(méi)有真才實(shí)學(xué)。第三，有些人學(xué)習不專(zhuān)心，心猿意馬，也無(wú)成果可言。最后，某些人學(xué)習怕遇困難，一次失敗便一服不振。古人所總結的四失，對我們總結今夭自己的學(xué)習，也是很有裨益的。
和學(xué)習上的過(guò)失一樣，漫畫(huà)上的搶井人也有他的過(guò)失。他失之于不專(zhuān)，失之于不恒。首先應當確信，有水便能搶出“井”，其次應當明白得“井”必要專(zhuān)心挖。我們學(xué)習知識也是這樣。只要肯學(xué)，沒(méi)有攻不破的科學(xué)堡壘。只要持之以恒，就能奪取科學(xué)的桂冠。張海迪重疾纏身，仍然堅持不懈地學(xué)習，終于掌握了多方面的知識。陳景潤身居陋室，孤矛一人，在艱苦的環(huán)境里刻苦勤奮，終于奪得了數學(xué)皇冠上的明珠。還有許多無(wú)名之士，在各自不同的'環(huán)境里經(jīng)過(guò)艱苦努力，在科學(xué),做出了卓著(zhù)的成績(jì)。
中國有句古話(huà):“臨淵羨魚(yú).不如退而結網(wǎng)�！比藗兺軓膭e人的優(yōu)點(diǎn)中看到自己的不足。找出峽點(diǎn)，是為改正之。蘇東坡說(shuō):“古之立大事者，不推有超事之才，亦有堅韌不拔之志�！庇兄練�，這便是成功之前提條件。有志從失敗中站起，有志走一條坎坷的科學(xué)之路，有志去追求生活中的真善美，這正是我們新一代年輕人所需要的思想境界，精神面貌。
讓我們把自己的志向和祖國的需要聯(lián)結起來(lái)，并為之付出自己的全部力量。
漫畫(huà)的啟示作文3
在語(yǔ)文書(shū)上，我看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：空中飄著(zhù)鵝毛大雪，雪就像撒糖霜一樣紛紛揚揚的落下。天氣冷極了！車(chē)站里來(lái)了一對母子，年輕的母親抱著(zhù)孩子，顫顫巍巍地走向車(chē)站。衣裳單薄的她拼命地擠到“母子上車(chē)處”，還沒(méi)站穩，身體就被一個(gè)男子人從后面撞開(kāi)，緊接著(zhù)幾個(gè)男子一擁而上，擠到了“母子上車(chē)處”隊伍的最前面。她尷尬的拍了拍一位打扮的看起來(lái)文質(zhì)彬彬的男人，輕聲說(shuō)：“這……這是……母子上車(chē)處……”“什么上車(chē)處？”男子不耐煩的反問(wèn)道。估計是天太冷，女人懷里的孩子哇哇大哭，女人著(zhù)急地叫到：“這是母子上車(chē)處，你們男人怎么能如此插隊呢？請讓讓?zhuān) 蹦莻�(gè)男子絲毫沒(méi)有讓開(kāi)的意思，反而更加嬉笑起來(lái)，故作疑惑地向四周看看：“I’m so sorry，小姐，我們是文盲，看不懂文字！那這您說(shuō)這怎么辦呢？”說(shuō)完，哈哈大笑起來(lái)。第二、三個(gè)男人把頭轉到一邊，一副若無(wú)其事的樣子，這位年輕的母親見(jiàn)狀，只能默默地退到了一邊去，抬頭看了看“母子上車(chē)處”的牌子，又低頭拍拍已經(jīng)沒(méi)有力氣哭號，正哽咽著(zhù)的孩子，無(wú)奈地嘆了口氣。
看完后，我不禁陷入了沉思：他們?yōu)榱艘粫r(shí)之便而假裝文盲，我們也可以叫他們“假文盲”。但是，我們身邊乃至自己，不都不經(jīng)意間當過(guò)“假文盲”嗎？有的人因不想上洗手間時(shí)排隊，所以便去了殘疾人的洗手間；有些人因為小區的花兒芬芳美麗，便辣手摧花占為己有；有些人為了感受青草的芳香，邊踏進(jìn)農民辛苦耕作的秧苗里，踩上一腳拍照做“留念”；在公交的保護孕婦、殘疾人、老人的愛(ài)心座椅上卻做著(zhù)二十多歲的青年，老人家卻吃力地站著(zhù)……這樣的'“假文盲”不勝枚舉。
都說(shuō)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，可是，現在的我們都做到了么？
在我們的生活中，每個(gè)人都要從小事做起，遵循社會(huì )公德，講文明，樹(shù)新風(fēng)，制造良好的社會(huì )風(fēng)氣，只有人人都嚴格要求自己，對“假文盲”堅決抵制，才能讓“假文盲”無(wú)所遁形！讓我們的社會(huì )更加文明美麗！
漫畫(huà)的啟示作文4
漫畫(huà)能使我們會(huì )心一笑，也讓我們有所思考。今天我們閱讀了一幅漫畫(huà)作品《假文盲》，就非常令人深思。
漫畫(huà)中畫(huà)著(zhù)一個(gè)告示牌，牌子上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“母子上車(chē)處”。一位衣著(zhù)寒酸的母親抱著(zhù)一個(gè)孩子在旁邊站立等候，而告示牌的后面則站著(zhù)三個(gè)穿著(zhù)厚厚的棉襖、腳踩著(zhù)擦得锃亮的大頭皮鞋的'男人。咦？說(shuō)好的母子上車(chē)處呢？怎么站著(zhù)三個(gè)大男人？再仔細一看最前面的男人，仰著(zhù)脖子，微閉著(zhù)雙眼，一副不可一世、唯我獨尊的樣子，他明明可以看到牌子上的“母子上車(chē)處”這幾個(gè)大字，然而他卻視若無(wú)物，仿佛理所應當地站在那里。
看到這里，我聯(lián)想到了社會(huì )中那些無(wú)視規則，毫無(wú)社會(huì )公德心的人。他們明知規則，卻故意破壞規則，辦完壞事卻又毫無(wú)愧疚之心，還覺(jué)得自己就是高人一等。
這些人和事不由地讓我想起了一位叔叔，那一天媽媽帶著(zhù)我在商場(chǎng)里面轉悠，人很多，大家都在悠閑地逛街購物，一派其樂(lè )融融的和諧畫(huà)面。就在這時(shí)前方突然響起了一陣嘈雜的喧鬧聲，我們走近一看，原來(lái)是有位叔叔在和一個(gè)服務(wù)員吵架，那個(gè)叔叔正在旁若無(wú)人地抽著(zhù)煙，而服務(wù)員在一旁微笑著(zhù)勸告他不要抽煙，還指著(zhù)旁邊的告示牌，那上面赫然寫(xiě)著(zhù)“禁止吸煙”幾個(gè)大字。誰(shuí)知那個(gè)叔叔突然就爆發(fā)了，他不顧一切地大吼道：“我想吸就吸！關(guān)你什么事？”服務(wù)員在旁邊仍然心平氣和地勸阻他，旁邊也有許多人對他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。這個(gè)叔叔卻一甩頭，吸著(zhù)煙不管不顧地就走了。為什么他就不聽(tīng)呢？真令人氣憤！
生活中總是有那么一種人，大家都能遵守規則，排隊等候，他們卻偏偏破壞規則，旁若無(wú)人地任意妄為。我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì )喜歡這種人，大家都會(huì )紛紛指責他們！所以我們一定要做一個(gè)遵守規則的人，不要做那種“假文盲”，每個(gè)人為我們的和諧社會(huì )貢獻自己的一份力，一份光，不能做那些損人利己的壞事，而要通過(guò)幫助別人，快樂(lè )自己，贈人玫瑰，手留余香！
漫畫(huà)的啟示作文5
一則普通的漫畫(huà)，給了我永久的啟示，畫(huà)中的這句話(huà)“文明――只差一步”一直在我的腦海里回想．它的含義特別感人肺腑
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨．小明和小麗走在上學(xué)的路上，呼吸著(zhù)清新的空氣，忽然聞到一股撲鼻而來(lái)的臭味，她向四周看了看，原來(lái)在一個(gè)垃圾箱旁邊全是垃圾，蒼蠅在四周繞來(lái)繞去。小麗緊皺眉頭：“這些人怎么這么不講文明，垃圾扔的滿(mǎn)地都是。小明，我們不能讓這些垃圾在路上橫行霸道，讓我們一起把這些垃圾扔進(jìn)垃圾箱里吧！”小明眉頭一皺，連忙用手捂住鼻子說(shuō)：“這些垃圾又臟又臭，我們還是別檢吧！反正也不關(guān)我們的事”“怎么不關(guān)我們的事呢？難道你忘了老師告誡我們要做一個(gè)講文明講衛生的好孩子嗎？”小麗批評了小明。
“可是可是，再不上學(xué)我們就會(huì )遲到了。范老師也會(huì )批評我們的！”小麗生氣了，再也不理小明了。她彎下腰去小心翼翼地把那些又臟又臭的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。小麗仔細地撿著(zhù)，一點(diǎn)兒垃圾也不放過(guò)。小明眼睜睜地看著(zhù)小麗那雙潔自的小手已經(jīng)是黑糊糊的了，但更清楚地看清了小麗那純潔的心，于是小明覺(jué)得自己很慚愧，從書(shū)包里拿出了一張大大的紙和筆．就趴在地上，在紙上大大寫(xiě)出了六個(gè)字：“文明―只差一步！”他用膠水把這張紙貼在了垃圾箱上。小麗夸小明是一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的人。小明說(shuō)：“小麗，你也不例外”我們要一起努力，一起共進(jìn)。
這則漫畫(huà)給我的啟示是：地球是我們共同的家，如果我們每個(gè)人每天撿起一片紙，我們的家園將是無(wú)比干凈的。用手呵護環(huán)境，用心潔凈星空。但是花叢中還有人踩踏，水龍頭有的`人還故意開(kāi)那么大，臨走時(shí)還不關(guān)掉，還有老師不讓帶零食，有的人還故意帶零食，垃圾扔的滿(mǎn)地都是，有的人還去破壞校園里的那些標語(yǔ)，這些行為都是不對的，我們在生活中一定要保護環(huán)境，不要為快速達到自己的目的，而不擇手段把壞事做盡，這樣你對別人是沒(méi)有好處的。
漫畫(huà)的啟示作文6
在我的記憶里，有一副意義深刻的漫畫(huà)。
他大概講的是一群人每人都背負著(zhù)一個(gè)笨重而大的十字架，在緩慢又艱難的朝著(zhù)目的地前進(jìn)。
在向著(zhù)目的地前行的時(shí)候，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。
他心里暗想：這個(gè)笨重的十字架實(shí)在是太重了，就這樣把他背著(zhù)走，得走到何年何月��？！
他頓時(shí)心生一計，做出了一個(gè)異常驚人地決定：他決心要將十字架的底端砍掉一些。
那人真的這么做了：他拿出刀，開(kāi)始砍十字架……
終于砍完了�？车糁�，那人試著(zhù)走了幾步，的確是輕松了許多，他的步伐也不知不覺(jué)中加快了。
于是，就這樣走啊走，走啊走，又走了很久很久。那個(gè)人又動(dòng)了歪腦筋：雖然剛才我已經(jīng)將這該死的十字架砍掉了一塊，可他還是太重了！
他為了可以更快更輕松的前行，他又決定再將著(zhù)厚重的十字架砍掉一部分。
那個(gè)人又拿出刀，再開(kāi)始切掉十字架的一大塊，這樣一來(lái)，他一下子就又輕松了許多，于是，他不費吹灰之力便走到了隊伍的最前列。
走著(zhù)走著(zhù)，誰(shuí)料到前面突然出現了一個(gè)有深有寬的`溝渠！溝上沒(méi)有橋，周?chē)矝](méi)有路可走，這時(shí)候也沒(méi)有什么蜘蛛俠抑或是超人出來(lái)解救他……他該怎么辦呢？！
這時(shí)，后面的人都慢慢的趕了上來(lái)。他們用自己背負的笨重的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝渠。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(cháng)長(cháng)的一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝渠！
于是，當其他人都在朝著(zhù)目標繼續前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個(gè)時(shí)候，在他的腦海里回想著(zhù)一句話(huà)：曾今有一個(gè)完整的十字架扛在我的肩上，我沒(méi)有好好珍惜，直到我需要他的時(shí)候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過(guò)于此啊……
其實(shí)，我們每人每天都在背負著(zhù)十字架艱難前行。正是這些看似是累贅的十字架，構成了我們在這個(gè)世界上存在的理由和價(jià)值。真正的快樂(lè )，是挑戰的結果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì )不到趕場(chǎng)淋漓的快樂(lè )！
漫畫(huà)的啟示作文7
在九年義務(wù)教育普及的今天，年輕人中還會(huì )有“文盲”？有的，不是“真文盲”，而是“假文盲”，是對文字視而不見(jiàn)的“文盲”。在語(yǔ)文書(shū)的一幅漫畫(huà)上，我就認識了幾個(gè)“假文盲”。
這是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，在一個(gè)公交車(chē)站的“母子上車(chē)處”旁。你看，在上車(chē)的通道上站著(zhù)幾個(gè)人，有的穿著(zhù)大衣，一副干部模樣；有的穿著(zhù)皮鞋，一副白領(lǐng)模樣；有的戴著(zhù)眼鏡，一副學(xué)者模樣；有的戴著(zhù)口罩，一副文人模樣他們目不斜視地站在母子上車(chē)處的通道上。而真正的母子倆卻被擠在一邊，母親抱緊了孩子，在寒風(fēng)中蜷縮著(zhù)身體。這里明明立著(zhù)指示牌，難道他們是“文盲”？可笑！一個(gè)個(gè)年紀輕輕，衣冠楚楚，文質(zhì)彬彬，哪個(gè)像沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的“文盲”？明明就是一個(gè)字：“裝”！他們裝作沒(méi)看見(jiàn)“母子上車(chē)處”指示牌，裝作沒(méi)看見(jiàn)寒風(fēng)中站立的母子倆，還裝得有模有樣！
這幅漫畫(huà)雖然簡(jiǎn)約，卻含意深遠。我不禁想到生活中形形色色的現象：有的人在公交車(chē)上，對“扶老攜幼、文明禮讓”的標語(yǔ)視而不見(jiàn)，無(wú)視老弱病殘；有的人在公園里，對“愛(ài)護花草，人人有責”的標牌熟視無(wú)睹，隨意摘花踏草；有的人在公共場(chǎng)所，對“保持安靜、禁止喧嘩”的提示視若罔聞，大聲吵吵嚷嚷；有的人在電影院里，對“保持衛生，愛(ài)護環(huán)境”的警示無(wú)所顧忌，隨地亂扔果皮紙屑有一次，我就遇到了一個(gè)這樣的“假文盲”，大家都在書(shū)店里排隊交款。有一個(gè)眼鏡男，對于“請自覺(jué)排隊”的提示牌不屑一顧，想要插隊交款，一位阿姨提醒他不要插隊，他卻振振有詞“我這不排隊了嗎？”大家憤怒了，一起譴責他的行為，他只好低著(zhù)頭去后面排隊了。難道這些人是不識字的“文盲”？不是！他們是可惡的.“假文盲”，是對規章制度的冷漠，是對社會(huì )公德的踐踏，是對人類(lèi)文明的蔑視。這種“假文盲”，就是那些“有文化，沒(méi)教養”的代表，他們有的是文化，而缺的是教養。
華君武先生的這幅漫畫(huà)含義深刻。在我看來(lái)，他們不是“假文盲”，而是“真文盲”，他們是禮儀的“文盲”、道德的“文盲”、人類(lèi)文明的“文盲”。讓我們一起來(lái)杜絕這種“假文盲”的現象吧，讓遵紀守法、尊老愛(ài)幼的社會(huì )文明之花，開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落！
漫畫(huà)的啟示作文8
天氣陰沉沉的，天上布滿(mǎn)了烏云，一陣陣寒風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，像把刀子打在人們的臉上，人們的臉像蘋(píng)果一般通紅。那凜冽的寒風(fēng)仿佛一只只受凍的動(dòng)物，鉆進(jìn)人們的衣袖，深入人們的骨髓，讓人們瑟瑟發(fā)抖。
一位母親抱著(zhù)一個(gè)剛滿(mǎn)月的孩子氣喘吁吁地來(lái)到了車(chē)站，看著(zhù)車(chē)站人山人海母親的眼中充滿(mǎn)了失落，但不經(jīng)意間又望見(jiàn)了“母子上車(chē)處”的牌子，眼中又充滿(mǎn)希望。她站在了最前處，心中總算送了口氣。這時(shí)，一位年輕力壯的青年走了過(guò)來(lái)，用肩膀重重地推了一下這位母親，并沒(méi)好氣地說(shuō)：“起開(kāi)！”那位母親見(jiàn)了心中有點(diǎn)氣憤，但轉念一想：“就讓他站第一，我排后一點(diǎn)�！钡饶赣H想走到他后面排隊的時(shí)候，又來(lái)三位強壯的小伙子，把那位子整個(gè)給站滿(mǎn)了。母親見(jiàn)狀，急忙下前去問(wèn)他們：“這里是‘母子上車(chē)處’你們?yōu)槭裁磥?lái)站？”排在最后戴著(zhù)鴨舌帽的青年吊兒郎當地說(shuō)：“我們愛(ài)站哪就站哪，要你管��！”你以為你誰(shuí)��！”
那位母親聽(tīng)后啞口無(wú)言，也不想跟他們說(shuō)什么。她一邊哄著(zhù)孩子入睡，一邊站在旁邊無(wú)奈地看著(zhù)他們。又一陣寒風(fēng)襲來(lái)，衣著(zhù)單薄的'母親經(jīng)不住這寒風(fēng)，不禁打了個(gè)寒顫，懷里的孩子，也凍得哇哇大哭。但旁邊的青年，似乎沒(méi)有看見(jiàn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，冷漠地注視著(zhù)車(chē)來(lái)這的方向……
看完這幅漫畫(huà)，我真的同情里面的母親，不僅沒(méi)法享受便利，而且還要遭受寒風(fēng)的“拷打”；我也十分憎恨那四位青年，難道他們不認識那牌子上的字嗎？當然不是這樣的，他們不過(guò)是一群“假文盲”霸了。
在生活中，我也見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的事情：醫院里明明標志著(zhù)“禁止吸煙”的標語(yǔ)，但還是有些人跟沒(méi)見(jiàn)到似的，不�！巴淘仆蚂F”，制造出一片“仙境”；在垃圾桶邊，明明標著(zhù)“把垃圾投進(jìn)垃圾桶”的標語(yǔ)，但即使他們離垃圾桶只有幾步，但還是亂丟在地上。
公德心需要我們這些新時(shí)代的少年去領(lǐng)悟，去傳承。不自私，要懂得將心比心，不做生活中的“假文盲”。
漫畫(huà)的啟示作文9
講文明，樹(shù)新風(fēng)。文明，已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一部分，但人人都講文明了嗎？
在我們的語(yǔ)文書(shū)上有這樣一幅引人深思的漫畫(huà)：在一個(gè)晴朗的早晨，小紅和小剛在野外游玩。他們心情舒暢，嘴里哼著(zhù)小曲，小臉蛋仿佛盛開(kāi)的水仙花�！拔恕彪y道前面有蜜蜂？他們不由自主地加快了腳步�！鞍�，好臭！”小紅走近一看，眼前竟是一個(gè)破爛不堪的垃圾桶，周?chē)褲M(mǎn)了果皮紙屑、食物殘渣等垃圾，遍地狼藉，散發(fā)著(zhù)劇烈的惡臭，引來(lái)不少蒼蠅在垃圾上空盤(pán)旋著(zhù)。
小紅和小剛皺皺眉頭，不禁捂住口鼻。小剛嗔怪道：“誰(shuí)呀，那么沒(méi)良心，垃圾離垃圾桶只有一步之遙呀！””別計較了，還是把這些垃圾都清理了吧�！痹�(huà)音剛落，小紅就干了起來(lái)。她彎下腰，全然不顧垃圾散發(fā)出的惡臭，赤著(zhù)手，一點(diǎn)一點(diǎn)地將垃圾送回“家”——垃圾桶。小剛看著(zhù)小紅拾垃圾的.身影，眼珠子骨碌一轉，想出了一個(gè)好主意。他從包里掏出紙和筆，寫(xiě)了六個(gè)大字——文明只差一步！小剛把紙條貼到垃圾桶上。此時(shí)，小紅收拾完垃圾，看到小剛的行為，向他豎起大拇指。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我不由得想起今天中午剛剛發(fā)生的事。中午，我在小區里散步，耳邊突然傳來(lái)嘩嘩的水聲，我循聲抬頭一看，只見(jiàn)一位老爺爺在二樓提著(zhù)水管把水往樓下潑，水從高處飛沖瀉而下，剛好沖洗著(zhù)一輛�？恐�(zhù)的黑色小車(chē)。嘖嘖，這人真沒(méi)有社會(huì )公德，就這樣子洗車(chē)？萬(wàn)一有人經(jīng)過(guò)，那人豈不無(wú)緣無(wú)故成了落湯雞了嗎？這小小的舉動(dòng)看似沒(méi)有影響到什么人，但他的行為是完全錯誤的，完全有悖于文明的。
親眼目睹了這一件事后，我心潮澎湃：老爺爺啊，你這樣做雖然方便了自己，但卻丟了文明，丟了素質(zhì)。你這樣做難道就是為了圖所謂的便利嗎？垃圾扔在桶外，高處沖洗車(chē)子……這些不都是我們應該制止的行為嗎？
文明，說(shuō)遠不遠，其實(shí)只差一步！讓我們人人爭當文明使者，愿我們的社會(huì )文明之花遍地開(kāi)！
漫畫(huà)的啟示作文10
何為文盲？通俗的理解就是不識字，沒(méi)文化的人。文盲大都集中在偏僻、落后的農村，而今在經(jīng)濟發(fā)達、文化素質(zhì)良好的城市，也冒出一批“文盲”。這幫人并非沒(méi)有文化，他們能說(shuō)會(huì )道，但卻疲于行動(dòng)，他們是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，天天把尊老愛(ài)幼掛在嘴邊，卻永遠沒(méi)有行動(dòng)�？�，那兒就有四個(gè)假文盲。
寒風(fēng)呼嘯，一位婦女抱著(zhù)嬰兒急著(zhù)回家，可是上一班車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了，她很無(wú)奈，想到母子上車(chē)處候車(chē)，卻見(jiàn)四個(gè)壯漢等候在那里，把她擠到了一邊。
女子想擠進(jìn)去，一個(gè)男人不耐煩的揮揮手：“讓開(kāi)，讓開(kāi)�！彼约簠s擠到了最前面。他身穿大皮衣，手插在衣兜里，直接忽略了“母子上車(chē)處”這塊牌子。而排在他后面的是一個(gè)又高又瘦的男人，著(zhù)棉襖，戴棉帽，眼睛微閉，好像表示著(zhù)：“我就排這，怎么呢？”排在第三個(gè)的男人有點(diǎn)矮，嶄新的羽絨服和漆黑發(fā)亮的皮鞋吸引著(zhù)大家的目光，他鼻梁上還架著(zhù)一副圓眼鏡，看似一位很有學(xué)識的人，但他也瞇著(zhù)眼，對牌子上鮮紅的大字視而不見(jiàn)。排在最后的男人帶著(zhù)重重的黑眼圈，衣服很舊，門(mén)襟上還少了一顆紐扣，腳上穿的是一雙布鞋。開(kāi)始的時(shí)候，他看起來(lái)還有點(diǎn)局促不安，放佛占著(zhù)“母子上車(chē)處”有點(diǎn)難為情，但他看到別人也排在這兒時(shí)，也就心安理得了。
再看那個(gè)婦女，穿的那么單薄，抱著(zhù)哇哇大哭的嬰兒站在一旁，只能用無(wú)奈而又憤怒的眼神看著(zhù)這四個(gè)壯漢。
其實(shí)“假文盲”又何止只出現在漫畫(huà)中呢，我們身邊也有許多“假文盲”。小區草坪邊立著(zhù)牌子“小草青青，請勿踐踏”，可還是有很多人在草坪上隨意跑動(dòng)，到處破壞。時(shí)間一長(cháng)，草坪上的`草都枯萎了，一眼望去，一片蒼涼……這種事例還有很多：獵殺野生動(dòng)物，制作皮包；為了制作原木家具，砍伐樹(shù)木；水龍頭一直流水，卻沒(méi)有人關(guān)緊它；垃圾隨手扔在路邊……這樣的行為隨處可見(jiàn)，人們啊，千萬(wàn)不要再這樣做了，你們這些不文明的行為將會(huì )毀壞我們的家園。
這幅漫畫(huà)雖然很簡(jiǎn)單，但卻深刻諷刺了當今社會(huì )上存在的種種不良現象，希望大家不要再做假文盲，讓文明之花遍地開(kāi)放。
漫畫(huà)的啟示作文11
漫畫(huà)給人的感覺(jué)是詼諧、幽默、風(fēng)趣、搞笑的，可有一幅漫畫(huà)卻讓我記憶深刻。
這幅漫畫(huà)是經(jīng)典的黑白畫(huà)面，畫(huà)的下方是一條地下河，河的上方是一塊地，地上凹凸不平，似乎是被人挖過(guò)的，其中有一口井最深，只差一點(diǎn)點(diǎn)就可以看到水了，可惜還是被放棄了。挖井人的身后雖然已經(jīng)留下了許多深淺不一的'坑，可這個(gè)人卻嘴里叼著(zhù)煙，昂首闊步還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：這下面沒(méi)水，再換個(gè)地方挖！
通過(guò)他話(huà)中的再字，說(shuō)明他已經(jīng)換過(guò)許多地方了，也說(shuō)明了他在挖井的過(guò)程中沒(méi)有恒心，也沒(méi)有耐心，如果他能把挖這些大小不一的井的時(shí)間用于挖一口井，那他早就挖到水了，他一味地覺(jué)得在他耐心承受范圍內可以挖到水，可現實(shí)是他有付出卻得不到回報。
對照上面的漫畫(huà)，我發(fā)現在我身上就有許多的例子。在生活中，我也時(shí)常會(huì )犯這樣的錯誤。走進(jìn)玩具店，被櫥窗里形狀各異、千姿百態(tài)的拼裝積木吸引，纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)，走在回家的路上，我滿(mǎn)懷信心，不斷在腦海里想象積木拼裝完成后的畫(huà)面�；氐郊揖推炔患按蜷_(kāi)盒子，嘩啦啦！積木塊滾落一地，看著(zhù)地上成百上千的積木塊，我開(kāi)始有點(diǎn)猶豫了，當從一堆積木塊中扒拉出拼裝圖冊，隨手一翻有十幾頁(yè)圖，頓時(shí)有了放棄的念頭，還自我安慰今天沒(méi)時(shí)間了，等我有時(shí)間了再拼，就這樣我的公主城堡被我放在了柜子的角落。在學(xué)習上，有時(shí)候遇到了難題，左思右想都找不到解題的思路，就打起了退堂鼓，還美其名曰：老師沒(méi)教！有時(shí)畫(huà)畫(huà)畫(huà)到一半，看到還剩很多，漸漸就失去了耐心，突然想到之前的游戲還沒(méi)通關(guān)，先玩會(huì )游戲再說(shuō)。拼裝積木的堅持就能得到美輪美奐的公主城堡，學(xué)習上的堅持就能收獲攻克難題的成就感，同時(shí)得到高分，畫(huà)畫(huà)的堅持能在筆下誕生一個(gè)可愛(ài)的卡通人物，可惜
在生活中，我們會(huì )遇到許多如漫畫(huà)中半途而廢的事情，但只要我們堅持不懈，正如宮奇駿先生說(shuō)的：有時(shí)候，堅持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的東西。
漫畫(huà)的啟示作文12
在我面前，可別提到“漫畫(huà)”二字，只要提及，我馬上就能滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停，仿佛三天三夜也講不完。
我是個(gè)不折不扣的“漫畫(huà)控”，只要書(shū)店里有賣(mài)的，我基本全都看過(guò)：國內的、國外的、厚的、薄的……每次翻開(kāi)漫畫(huà)書(shū)，我都會(huì )被那優(yōu)美的畫(huà)面所折服，被那精彩的劇情所吸引。有時(shí)候，我甚至會(huì )用描摹的紙把漫畫(huà)里的人物畫(huà)下來(lái)，過(guò)一把手癮。
漫畫(huà)令我“又愛(ài)又恨”�！皭�(ài)”自不必說(shuō)，“恨”的則是它太容易令人沉迷了。作為資深的“漫畫(huà)控”，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。
我總是看完一本就開(kāi)始期待下一本，希望能早點(diǎn)知道劇情的走向。因此，我像個(gè)“情報員”一樣，每次都早早地向書(shū)店打聽(tīng)好下一本書(shū)什么時(shí)候到貨，還不忘讓店員幫我留一本。
時(shí)間久了，注意力自然就被分散。有時(shí)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)竟然就看起了漫畫(huà)書(shū)。不知不覺(jué)間，學(xué)業(yè)就落下了一大截。
中考前的那個(gè)周末，我剛好拿到了兩本最新的`漫畫(huà)。作業(yè)寫(xiě)好后，我沒(méi)有選擇復習，而是不管三七二十一，撈起漫畫(huà)書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。我忘記了時(shí)間、忘記了考試、忘記了一切……世間仿佛只剩下我和這兩本漫畫(huà)書(shū)。晚上，等到父母入睡后，我更是偷偷起床，堅持把兩本漫畫(huà)看完，待我看完，時(shí)針已經(jīng)指向十二點(diǎn)。
中考那天，我傻眼了，那一道道題目如同一個(gè)個(gè)惡魔，對我嘲笑道：“哈哈，讓你看漫畫(huà)，這下不會(huì )了吧！”我的腦海里一團亂麻，只有那晚看的漫畫(huà)清晰地浮現在腦海里，但那又有什么用呢？
看到中考分數的瞬間，我終于知道什么叫五雷轟頂。我腦子里嗡嗡地響著(zhù)，此時(shí)此刻只有一個(gè)想法：要是我沒(méi)看漫畫(huà)書(shū)就好了，要是我用心復習就好了……我的內心充滿(mǎn)了悔恨。
漫畫(huà)書(shū)雖然有趣，但它帶來(lái)的愉悅只是一時(shí)的；學(xué)習雖然枯燥，它帶來(lái)的成就卻是一輩子的。我決定不再做“漫畫(huà)控”，我要做個(gè)“學(xué)習控”、“課本控”！
看著(zhù)書(shū)桌上那一一座座由漫畫(huà)書(shū)堆起的“小山”，我不由得嘆了一口氣，然后把這些“小山”推倒了，發(fā)誓從此不再做“漫畫(huà)控”。
漫畫(huà)的啟示作文13
環(huán)保，看似兩個(gè)平凡的字眼，其中它包含的的意義是何等的深刻�，F在，全球的科技發(fā)展日新月異，可又有誰(shuí)曾發(fā)現養育我們的地球在默默的流淚呢？
無(wú)意間，我看到了一幅奇怪的漫畫(huà)，上面有一位妙手回春的醫生，他醫術(shù)高超，醫好了許多病人，被人們稱(chēng)為華佗在世。所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟。有一天，醫院里來(lái)了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，頭上戴著(zhù)口罩。他苦苦的向醫生哀求說(shuō)：“大夫，救救我吧，我都無(wú)法見(jiàn)人了�！贬t生胸有成竹，用安慰的話(huà)語(yǔ)對他說(shuō)：“Don’tworry!沒(méi)有我治不了的病�！彼驴谡�，原來(lái)他是我們最親近、和藹的地球媽媽。他的頭上千瘡百孔，傷痕累累，醫生看了，也無(wú)能為力，一下子昏倒在地。
看了這幅漫畫(huà)，我不禁發(fā)出疑問(wèn)：“我們的地球媽媽為甚麼會(huì )變成這樣呢？”在我們這個(gè)美麗動(dòng)人的地球，由于人們的一己私利，隨意的砍伐樹(shù)木。人們?yōu)榱俗屪约耗苎p萬(wàn)貫、富甲一方，隨處都建起了一座座巨型工廠(chǎng)，他們把工廠(chǎng)里生產(chǎn)后生產(chǎn)的工業(yè)廢氣，未經(jīng)處理就排了出來(lái)，使每天的空氣中都夾雜著(zhù)一陣臭味，既對人們的身體不好，又污染了生態(tài)環(huán)境。他們?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)便捷，把那些未經(jīng)化學(xué)處理的工業(yè)廢水排放到河涌里。人們不顧后果的砍伐樹(shù)木，破壞生態(tài)環(huán)境，造成了我國大部分土地沙漠化。街道上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)噴出長(cháng)長(cháng)的尾氣，是空氣變得愈來(lái)愈渾濁。就這樣日復一日，年復一年，河中原本清澈見(jiàn)底的水，現在卻黑如墨汁，河里的都小魚(yú)小蝦逃去如飛，紛紛離開(kāi)了這個(gè)是非之地。造成這個(gè)后果的人到底是誰(shuí)呢？這個(gè)罪魁禍首就是我們人類(lèi)��！愚昧無(wú)知的.人們，你們快快醒悟過(guò)來(lái)吧！這幅漫畫(huà)是地球媽媽最好的勸告，難道你們真想看著(zhù)傷痕累累的地球媽媽到處尋醫而束手無(wú)策嗎?如果，我們真的把地球媽媽破壞得體無(wú)完膚、資源枯竭，我們又該何去何從呢？從現在起讓我們手拉手，共同創(chuàng )造一個(gè)更加美麗可愛(ài)的地球吧！
我喜歡這幅漫畫(huà)，這是因為它教育了全世界的人們，保護環(huán)境，保護生態(tài)平衡，保護我們共同的母親——地球。
漫畫(huà)的啟示作文14
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)畫(huà)的是：四位高壯的中年男人正站在“母子上車(chē)處”的站欄里，而一位抱著(zhù)孩子的母親正站在站欄外。站在第一位的男人挺著(zhù)將軍肚，雙手叉在口袋里，穿著(zhù)厚厚的大棉衣，腳踏皮鞋，目不斜視，一看就知道他是個(gè)機關(guān)干部。他心想：汽車(chē)怎么還沒(méi)到，我都已經(jīng)站得腿都軟了，哎，我還要站多久呀。站在第二位的是個(gè)高高大大，頭戴軍帽，身裝軍大衣的青年壯士，從外面看，他是個(gè)軍人，知識分子。他雙目緊閉，一臉憤怒的樣子。他心想：這司機也真是的，整天睡懶覺(jué)，還真不負責任。站在第三位的是個(gè)年過(guò)七旬，頭戴鴨舌帽，鼻梁上架著(zhù)一副明亮的眼鏡，身穿娃娃型棉衣，腳踏一雙名牌皮鞋的退休老大爺。他裝作一副不高興的表情，心想：現代社會(huì )的司機怎么各個(gè)都不按時(shí)上班呢？站在第四位的是個(gè)戴著(zhù)口罩，身穿大棉衣的.醫生。他心想：哎，我的命怎么就這么苦呢？今天我怎么就這么倒霉呢？
當他們看到這位母親時(shí)，都把眼睛閉上了，似乎并不想看見(jiàn)她。那位母親只好無(wú)可奈何地站在一旁，那個(gè)小嬰兒臉部漲得比蘋(píng)果還紅，似乎正發(fā)著(zhù)高燒。西北風(fēng)無(wú)情地朝這對母子倆吹來(lái)，這對母子倆冷得直發(fā)抖，縮成了一團。
其實(shí)，在生活中，有許多這樣的事，比如：在公交車(chē)上一些座位旁“老、弱、病、殘、孕專(zhuān)座”，可還是有一些學(xué)生和市民為了讓自己坐得更寬松，就坐上去；在公園里，草坪上立著(zhù)一塊“請勿踩踏草坪”的牌子，可還是有人為了拍照，便踩進(jìn)了草坪，完全不顧牌子上的話(huà)；在電梯里的按鈕旁，貼著(zhù)：“禁止吸煙”的圖文，可有的人置之不理，仍在電梯里我行我素地吸著(zhù)煙，有幾次電梯里的煙味把我熏得直咳嗽，我想誰(shuí)這么缺德？在醫院里墻上貼著(zhù)：“禁止喧嘩”的標語(yǔ)，可還是有人喧嘩，打擾病人的休息…在他們中不乏有知識分子，但是在個(gè)人利益面前，他們卻寧愿做這樣的“假文盲”。這樣的人，只會(huì )成為社會(huì )的蛀蟲(chóng)。一個(gè)國家如果都是這樣的“假文盲”，那會(huì )成為什么樣呢？這個(gè)國家肯定烏煙瘴氣，老百姓們也不能安居樂(lè )業(yè)，國家也會(huì )一天天衰敗下去。
我想說(shuō)，我們不能再做“假文盲”，我們應該用實(shí)際行動(dòng)打造新家園，不讓“假文盲”出現在我們的城市中。
漫畫(huà)的啟示作文15
俗話(huà)說(shuō)得好：“父母的愛(ài)是天底下最偉大的愛(ài)”，但是如果對孩子嬌寵太多，那就是錯誤的愛(ài)，那就是溺愛(ài)。在有些父母看來(lái)，孩子的主要任務(wù)就是學(xué)習，沒(méi)有必要在做其他的事情。下面就讓我們一起來(lái)欣賞欣賞自己和漫畫(huà)吧。
寒假里，老師布置了一份特別的作業(yè)：要同學(xué)們回去以后多幫父母做家務(wù)，給他們分擔分擔，然后寫(xiě)下一篇關(guān)于自己做家務(wù)的`體會(huì )的作文。
陳才一向就是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子，一回到家以后他便開(kāi)始給父母分擔家務(wù)。這不，他剛來(lái)到客廳就看見(jiàn)沙發(fā)上滿(mǎn)是灰塵，可能是很久沒(méi)擦了吧。陳才拿起雞毛禪我正準備清理的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了，高興的說(shuō):“小才啊，這些不是你應該做的事情，讓媽媽來(lái)做吧！你快回去學(xué)習�！标惒艙u了搖頭，他想，媽媽不讓我整理沙發(fā)，我悄悄洗衣服去！
想著(zhù)，他把衣服放在水盆里，倒了一點(diǎn)洗衣粉，像模像樣的洗起衣服來(lái)。正洗得起勁，我媽媽又來(lái)了。這一次媽媽變得很?chē)Z叨，一邊把陳才推開(kāi)，一邊說(shuō)：“我的孩子，你記住啦！你主要的任務(wù)就是學(xué)習，其他事情都有爸爸媽媽來(lái)幫你做。難道你不知道爸爸媽媽為什么給你取名為陳才嗎？爸爸媽媽希望你長(cháng)大以后能夠成才�？旎厝W(xué)習！”
陳才不想要媽媽生氣，只得乖乖地回到房間。媽媽什么都不讓我干，我該怎么辦？正在這時(shí)，他看見(jiàn)房間里亂七八糟的，許多玩具啊文具橫七豎八躺在地上。他一邊認真地把東西收拾好，一邊想著(zhù)該如何完成老師布置的任務(wù)。正巧爸爸給他送牛奶來(lái)了。爸爸說(shuō)：“陳才，聽(tīng)話(huà)。讓爸爸來(lái)干吧！”
這時(shí)陳才再也忍不住了，把爸爸媽媽都叫來(lái)，拿起作業(yè)單，說(shuō)：“爸爸，媽媽。我知道你們很疼愛(ài)我，但是你們也不能什么也不讓我干啊，如果我整天都只知道學(xué)習，叫我以后怎么獨立生活！那么作業(yè)也要你們來(lái)完成吧�！卑职謰寢屄�(tīng)了，呆呆的無(wú)言以對……
這幾幅漫畫(huà)讓我深受啟發(fā)，我想父母的愛(ài)確實(shí)是無(wú)私的，但是溺愛(ài)不是真正的愛(ài)，它會(huì )讓孩子養成依賴(lài)，無(wú)法獨立自主�，F在很多的父母都對孩子過(guò)于寵愛(ài)，結果孩子上了中學(xué)連自己的衣服都不會(huì )洗，生活不能自理。這就是溺愛(ài)的可怕后果。愿天下所有的父母都為孩子撐開(kāi)一片自由的藍天，讓我們學(xué)會(huì )自己飛翔！
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