漫畫(huà)的啟示作文

時(shí)間:2023-01-04 19:07:06 作文 我要投稿

漫畫(huà)的啟示作文

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的漫畫(huà)的啟示作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

漫畫(huà)的啟示作文

漫畫(huà)的啟示作文1

  在我的房間里,掛著(zhù)一幅《小鴨子下水》的漫畫(huà)。

  它可有意思了:上面畫(huà)了鴨子家庭發(fā)生的故事。小鴨子看見(jiàn)班上的一位同學(xué)學(xué)會(huì )了游泳,在學(xué)校里可出風(fēng)頭了,一會(huì )兒蛙泳,一會(huì )兒仰游,神氣極了。小鴨子放學(xué)后一回到家就鬧著(zhù)要學(xué)游泳。它的父母準備好了太陽(yáng)傘,游泳圈,還有一大堆好吃的零食。在路上,鴨媽媽背著(zhù)鴨寶寶,一手拿著(zhù)游泳圈,累的滿(mǎn)頭大汗。鴨爸爸緊緊跟在后面,一手撐著(zhù)太陽(yáng)傘,一手提著(zhù)食品袋,也同樣累得大汗淋漓。

  獨生子女沒(méi)有兄弟姐妹為伴,童年時(shí)期缺少與小似伴一起玩耍、游戲的美好時(shí)光;在家里,爸爸媽媽的'嬌慣,容易使我們對事物形成依賴(lài)性,自主意識和自主能力都較差,更加缺少勞動(dòng)自覺(jué)性。

  看著(zhù)這幅漫畫(huà),再次引起了我的深思。祖國的未來(lái)需要我們來(lái)建設,新世紀需要我們來(lái)描繪,如果我們連生存能力都不具備,還能干些什么大事呢?我們不能像漫畫(huà)中的鴨子寶寶那樣,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,我們要獨立地面對生活。否則,將永遠躺在父母懷里哭!我呼吁廣大家長(cháng)們不要給孩子太多的溺愛(ài),要讓孩子自己去實(shí)踐生活,體驗生活的美好。

漫畫(huà)的啟示作文2

  漫畫(huà)給我們的啟示:對伐木工人的行為所批評,減少砍伐多植樹(shù)。不要亂砍亂伐,保護樹(shù)木就是保護我們自己,因為生態(tài)系統中缺少一物。其中幾物也就會(huì )滅絕。慢慢整個(gè)生態(tài)系統都會(huì )毀滅。

  今天我看到一張漫畫(huà),讓我明白了一些啟示。

  畫(huà)上畫(huà)了一個(gè)背著(zhù)斧頭的人,砍著(zhù)砍著(zhù),心中得意洋洋,不一會(huì ),一個(gè)森林就被砍得寸木不留。而背后卻是數不盡的樹(shù)樁,他正準備回去休息時(shí),一只小鳥(niǎo)悲傷的停在了他的斧頭上,說(shuō):“把我也帶走吧”

  漫畫(huà)的意思:伐木工砍的不僅是大樹(shù),也是整個(gè)森林動(dòng)物的家,小鳥(niǎo)沒(méi)有了家,沒(méi)有活的意義,所以砍得樹(shù)不僅傷害了樹(shù)木,還讓動(dòng)物們無(wú)家可歸,可是人類(lèi)還在執迷不悟的`砍著(zhù)。

  漫畫(huà)給我們的啟示:對伐木工人的行為所批判,減少砍伐多植樹(shù)。不要亂砍亂伐,保護樹(shù)木就是保護我們自己,因為生態(tài)系統中缺少一物。其中幾物也就會(huì )滅絕。慢慢整個(gè)生態(tài)系統都會(huì )毀滅。

  “請人類(lèi)們不要砍樹(shù)!毙▲B(niǎo)哀求道,松鼠哭著(zhù)說(shuō):“我的家人因昨天的伐樹(shù)導致失蹤了!焙樗(tīng)了動(dòng)物們的話(huà)說(shuō):“放心,人們會(huì )遭報應的,我七月份就來(lái)了,這里的樹(shù)都被砍光了,這里的人類(lèi)就完蛋了!

  讓我們看這類(lèi)漫畫(huà),是需要明白保護樹(shù)木的道理,讓我們的家園增添綠色和生機。

漫畫(huà)的啟示作文3

  今天我看了一幅漫畫(huà),沒(méi)有像以前一樣給我帶來(lái)快樂(lè ),而是引發(fā)了我的深思。

  這是一副華君武先生的假文盲,它寫(xiě)的是在車(chē)站等車(chē)的五個(gè)大男人,站在“母子上車(chē)處”,可是一位母親還抱著(zhù)孩子在外面,瑟瑟發(fā)抖,在外面五個(gè)男人穿著(zhù)厚厚的大衣,雙手插著(zhù)口袋,漠視地看著(zhù)前方,對旁邊的母子兩熟視無(wú)睹。

  我看了之后,氣不知從哪來(lái),多么諷刺的畫(huà)面,那五個(gè)倆人儼然是受過(guò)教育的!難道他們是失明的嗎?牌子上那么大的五個(gè)字,他們都看不到嗎?不,他看得到,他們是假文盲,我們身邊難道沒(méi)有這種文盲嗎?當然有。

  在公園的牌子上明明白白寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字“禁止踩踏草坪”,可有些人不聽(tīng)勸告,還是要去踩;在一些公共場(chǎng)所上面寫(xiě)著(zhù)不要破壞公物,可是有的還在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà);電梯里的墻上明明掛著(zhù)禁止吸煙的標語(yǔ),卻總有人在那里“吞云吐霧”。

  讓我記憶最深刻的.還是看電影那一回,我們都在安安靜靜地看電影,可是有一個(gè)刺耳的聲音“有什么事?”打破了寧靜,有一個(gè)好心人告訴她小聲一點(diǎn),誰(shuí)知那人不高興了,生氣地說(shuō):“憑什么呀,你們安靜,我就不能舒服了!闭f(shuō)著(zhù)她又自己打電話(huà)去了,我氣極了,分明是他不講理,好心人提醒她,她還這樣。

  遵守社會(huì )公德,體現人民素質(zhì),我們不能做這種假文盲,我們要從自我做起,從身邊的小事做起。

漫畫(huà)的啟示作文4

  今天我看到了華君武的兩幅漫畫(huà),給我留下了深刻的印象,很有感觸。

  在第一幅漫畫(huà)中,一個(gè)拿著(zhù)水壺青年人正準備給一個(gè)小樹(shù)幼苗澆水,可是發(fā)現樹(shù)的背后有一個(gè)中年人靠在樹(shù)苗后面。你干什么?青年人問(wèn)道,這個(gè)中年人滿(mǎn)不在乎的說(shuō)了一句等著(zhù)乘涼。

  在第二幅漫畫(huà)中,公共汽車(chē)站口旁有一個(gè)標有母子上車(chē)處的紅色牌子,目的是方便帶有孩子的`母親及時(shí)安全上車(chē),而這個(gè)通道卻有四個(gè)年輕氣壯的年輕人,他們雙手插在兜里,瞇著(zhù)眼睛,好像看不見(jiàn)旁邊的標志一樣,裝作文盲。而真正的母子卻在這個(gè)隊外,一臉的無(wú)奈,但也沒(méi)有辦法。

  看完這兩幅漫畫(huà),我頗有感悟。在第一個(gè)漫畫(huà)中,青年人努力去種樹(shù)、澆樹(shù),而那個(gè)中年人不但不幫忙,還想著(zhù)別人做的事給自己的好處。這種自私自利、不幫助他人的行為是不可取的,這樣的行為只是給自己的臉上抹黑,是大家都所厭惡的行為。而第二幅漫畫(huà)中,我首先為這對母子感到憐憫,對這四個(gè)年輕人感到悲哀和慚愧。尊老愛(ài)幼是中華民族傳統美德,他們不但不尊老愛(ài)幼,而且還裝文盲。真是可悲可嘆!

  在以后的生活中,我們不能學(xué)習第一個(gè)坐收漁翁之利的人的自私自利,不能學(xué)習第二群年輕人的文盲、不尊老愛(ài)幼。

漫畫(huà)的啟示作文5

  有時(shí),一幅漫畫(huà)也是一位不開(kāi)口的老師。它會(huì )發(fā)人深省,給我們啟示。

  有這么一幅漫畫(huà):在一個(gè)熙熙攘攘、人來(lái)人往的路上,有一個(gè)垃圾桶。路過(guò)的人們總是隨手把垃圾扔過(guò)去,有吃剩的早餐,有喝剩的飲料,還有不用的包裝袋……可是,很多時(shí)候都沒(méi)扔準,離垃圾桶只有一步之遙。這天放學(xué)的時(shí)候,一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩路過(guò)這里,看到這個(gè)前面堆滿(mǎn)了垃圾的垃圾桶,臭氣熏天,蚊蠅飛舞。他們倆都忍不住皺起了眉頭。小女孩屏住呼吸,咬咬牙,伸手就開(kāi)始打掃。小男孩看著(zhù)這一切,沉思了片刻,眼珠一轉,似乎有了好主意。他從書(shū)包里掏出紙和筆,在一旁寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。等小女孩打掃干凈的時(shí)候,他也寫(xiě)完了。于是,當兩個(gè)小朋友離開(kāi)的時(shí)候,除了潔凈的.垃圾桶,也留下了“文明,只差一步!”的標語(yǔ)。

  看了這幅漫畫(huà),我感慨萬(wàn)千。平時(shí),老師和家長(cháng)總教育我們要做一個(gè)講文明的人?删烤乖撊绾巫瞿?文明有那么遙遠么?其實(shí),在路上行走時(shí),走近幾步將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中,并不費力;在公交車(chē)上,主動(dòng)給有需要的人讓座,并不會(huì )累著(zhù)你;在公眾場(chǎng)合,不大聲喧嘩,也不難做;見(jiàn)到老師,主動(dòng)問(wèn)聲好,更不用花什么力氣……我們的很多行為,就像這個(gè)小男孩寫(xiě)的標語(yǔ):文明,只差一步!這一步對我們來(lái)說(shuō),看似很小,卻又意義重大。

  如果人人都能像這兩個(gè)小朋友一樣,向文明邁出一小步,社會(huì )就會(huì )邁出一大步!文明,只差一步!

漫畫(huà)的啟示作文6

  漫畫(huà),是一種讓人看了會(huì )開(kāi)懷大笑的書(shū)。它可以使人心情愉快,就像一本寶典一樣。但這幅漫畫(huà)讓我陷入了思考……

  這副漫畫(huà)一共有五個(gè)人,每個(gè)人做的事都大不相同。一個(gè)小男孩坐在沙發(fā)上,他的爸爸媽媽、爺爺奶奶都在照顧他。他的媽媽端著(zhù)一碗飯正在喂他,并笑著(zhù)說(shuō):“喂飯,我包了!卑职帜弥(zhù)一件衣服給他穿,像個(gè)傭人一樣彎著(zhù)腰:“穿衣,我包了!睜敔斈弥(zhù)一只襪子邊跑邊喊道:“穿襪子,我包了!蹦棠套谝粋(gè)板凳上正給他系鞋帶嘴里喃喃著(zhù):“系鞋帶,我包了!倍@個(gè)男孩就像是一個(gè)老大一樣,享受著(zhù)一切待遇。

  許多同學(xué)看到漫畫(huà)一定會(huì )想:他的父母對他好好啊,又是喂飯,又是穿衣,而我的父母就不那樣,什么事都讓我自己做。從表面上看確實(shí)這個(gè)男孩很幸福,什么事都不用自己做。但這樣會(huì )讓他變得懶惰。

  在我生活中就有這樣的事例:她每天的書(shū)包是父母背;衣服是父母幫她穿;刷牙洗臉是父母幫她的;要什么就買(mǎi)什么。每天你都能看見(jiàn)她的'父母在她的左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉,片刻不離。她還非常驕傲,覺(jué)得我們的父母都沒(méi)有她的好?偨Y成一句話(huà)就是:父母過(guò)度溺愛(ài)孩子。

  過(guò)度的溺愛(ài)會(huì )使孩子懶惰,甚至讓他為所欲為。父母這樣做是為了讓孩子只知道學(xué)習就好了,成績(jì)排在第一位,其他的不用管。但我們越來(lái)越大,承擔的事情也會(huì )變多,不能只顧學(xué)習。自己的事情要自己去做,這樣在我們在成長(cháng)的過(guò)程中可以獲得更多的技能。

漫畫(huà)的啟示作文7

  《挖井》這幅漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù):在一片黑色貧瘠的土地上,一個(gè)年輕人抽著(zhù)煙,扛著(zhù)一把鐵鍬,想在地上挖一個(gè)井,他先在地上挖了一個(gè)淺淺的土坑,沒(méi)有挖到水。他便在不遠處又挖了一個(gè)更淺的土坑,還是沒(méi)有水。第三個(gè)坑亦是如此。

  他想:這幾次都挖的太淺了,我要挖一個(gè)更深的坑,一定可以挖到水。于是,他便躊躇滿(mǎn)志的開(kāi)始挖起來(lái),半米、一米、一米半、兩米……他在離地下水只有半米時(shí),終于放棄了,他扔下鐵鍬,憤憤的想:這兒一定沒(méi)有水,我不挖了!于是,他便起身離開(kāi)了。

  在生活中也有的人半途而廢,有的人在離成功只有一步之遙時(shí)就放棄了。在電話(huà)的發(fā)明者貝爾之前,科學(xué)家萊斯也做過(guò)相同的'實(shí)驗?墒撬麉s沒(méi)有繼續研究下去,貝爾當時(shí)也在做實(shí)驗,他發(fā)現了萊斯的不足之處,改進(jìn)了方案,從而使電話(huà)誕生了。

  有些人,看到演員出名,也做起了明星夢(mèng);有的人,看到演奏家彈奏出美妙的音樂(lè ),于是,也開(kāi)始學(xué)琴;有些人,看到別人獲得了奧數大賽的第一名,于是,也開(kāi)始學(xué)習奧數……那些沒(méi)有堅持下去的人,正如畫(huà)中的小伙子,只能發(fā)出“這里沒(méi)有水”的感嘆。

  他們失敗的原因就在于半途而廢,“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,這些人只看到成果,鮮花,贊譽(yù),卻沒(méi)有看到成功的人背后付出的汗水和堅持。而成功的郎朗、莫言等人,他們正是憑著(zhù)堅強的意志,持之以恒,鍥而不舍,才取得舉世矚目的成就。我們要像他們一樣,做任何事情都不要半途而廢。

漫畫(huà)的啟示作文8

  漫畫(huà)具有很強的幽默感,讓我哈哈大笑,同時(shí)諷刺了社會(huì )上的人、事。我雖然不怎么看漫畫(huà),但這幅漫畫(huà)卻讓我陷入沉思

  這幅漫畫(huà)雖然無(wú)聲,卻顯出了一些可恥的行為:這是一個(gè)寒冷的冬天,北風(fēng)呼呼地吹著(zhù),車(chē)站有很多人,人們哈出熱氣暖手,都說(shuō)好冷好冷。在候車(chē)處,有一塊醒目的牌子,上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處?墒桥谱优哉局(zhù)等車(chē)的,不是一對對母子,而是幾位大叔。他們看也不看牌子,個(gè)個(gè)把手插在口袋里,理所當然的等著(zhù)車(chē)。牌子后面,一位被文盲們擠出來(lái)的婦女,雙手抱著(zhù)小孩,無(wú)奈地看著(zhù)文盲們。

  看完這幅漫畫(huà),我陷入沉思。這幾個(gè)大叔真是文盲嗎?并不是,他們只是假裝沒(méi)看見(jiàn)。生活當中,像他們這樣的人有很多。例如,在公園里,草地上立著(zhù)禁止踩踏的牌子,有些人卻為了抄近路,在草地上踩出一條條羊腸小道!再如小區里,立著(zhù)寵物禁止隨地大小便,有些人視而不見(jiàn),讓寵物為所欲為這些行為太可恥了!

  我們不能像文盲一樣,我們創(chuàng )造一個(gè)美好,和諧的`社會(huì )!相信在我們的努力下,社會(huì )會(huì )變得越來(lái)越美好!

漫畫(huà)的啟示作文9

  “世界上沒(méi)有免費的午餐”,當在語(yǔ)文書(shū)上我看到了這樣一幅漫畫(huà)后,令我浮現的一個(gè)信念。

  畫(huà)上是一個(gè)人在植樹(shù),當他在澆水的時(shí)候發(fā)現一位戴眼鏡的男子坐在一棵剛剛種好的小樹(shù)下,小樹(shù)被靠的有點(diǎn)不堪重負,枝干都被壓彎了。

  于是,他問(wèn)那位男子:“你在干什么呢?”

  男子大言不慚地回答道:“等著(zhù)乘涼吶!”

  看著(zhù)這幅漫畫(huà),我哈哈大笑:“還是一棵小樹(shù),你怎么乘涼呢?”

  仔細想一想,我就笑不出來(lái)了。這種光想卻不動(dòng)手行動(dòng)的人在生活中不是很常見(jiàn)嗎?有些學(xué)生,考試前不復習,指望著(zhù)考試的時(shí)候靠抄襲別人的答案來(lái)提升自己的成績(jì)。還有的人,地里面種了種子,不澆水、不松土、不除草、也不捉蟲(chóng),只是等著(zhù)菜成熟的'那一天,這種人跟守株待兔的那個(gè)人又有什么區別呢?這些人最后的結局,一定會(huì )是事與愿違、得不償失!

  “自己動(dòng)手、豐衣足食!弊屛覀兞⒓葱袆(dòng)起來(lái),對不勞而獲的行為亮起紅燈,做實(shí)在的“創(chuàng )造家”,不做坐享其成的“空想家”!

漫畫(huà)的啟示作文10

  昨天中午,我看了一幅漫畫(huà),雖然時(shí)間不長(cháng),但看完后讓人難以忘懷。

  漫畫(huà)里畫(huà)著(zhù)一個(gè)人靠在一棵剛剛種下的小樹(shù)旁,這時(shí)另一個(gè)人走了過(guò)來(lái),問(wèn)他:“你在這里干什么?”“等著(zhù)乘涼!蹦莻(gè)人回答道。一邊是辛勤植樹(shù)的人,一邊是等待小樹(shù)長(cháng)大好乘涼的人,這是多么鮮明的對比!那個(gè)不勞而獲的人注定一事無(wú)成,而另一個(gè)辛勤勞動(dòng)的人會(huì )有輝宏大業(yè)。

  看到這里,我突然想起來(lái)前天考試。我并沒(méi)有好好復習,而是在考試時(shí)偷看了同桌的答案,最后得到了高分。這件事因為時(shí)間慢慢的.被淡忘了,直到老師今天講起了這幅漫畫(huà),我才后悔不已,羞愧難當。

  幾天前去補習班的路上,我看見(jiàn)了一個(gè)女孩,她左手拿著(zhù)一張彩紙,右手拿著(zhù)一只圓珠筆,紙上印著(zhù)一行大字:關(guān)愛(ài)聾啞人,請您獻一份愛(ài)心。這時(shí)我才知道她是一個(gè)聾啞人,我非常同情她。我走到她身邊,毫不猶豫地拿出十塊錢(qián)捐給了她,這是媽媽給我的零花錢(qián)。上完課后,我發(fā)現她還在那里,又驚訝地看著(zhù)她從口袋里拿出一部手機,按下接聽(tīng)鍵,只見(jiàn)她的聲音清晰地發(fā)出來(lái):“喂,我今天沒(méi)什么收獲,那些人太摳門(mén)了!边@時(shí),我才知道她原來(lái)不是什么聾啞人,而是一個(gè)不勞而獲的騙子。

  在生活和學(xué)習中,我們絕不可以有不勞而獲的念頭,只有通過(guò)自己的勞動(dòng)去換取收獲,才能擁有安心幸福的生活。

漫畫(huà)的啟示作文11

  我今天看到了著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的一幅漫畫(huà),它的名字叫《假文盲》?吹竭@個(gè)名字,我心中就有了疑問(wèn):“文盲還能有假?”于是,我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)閱讀了漫畫(huà)。

  漫畫(huà)主要寫(xiě)了有一位母親抱著(zhù)一個(gè)孩子正在焦急地尋找著(zhù)上車(chē)的地方,母親好不容易找到了寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的牌子,卻發(fā)現上車(chē)處站有四個(gè)身強體壯的男人,那些男人是不識字嗎?是文盲嗎?不,他們衣著(zhù)考究,不可能是沒(méi)上過(guò)學(xué)的人。他們對那塊牌子上的字視而不見(jiàn),只是為了找到一個(gè)方便自己上車(chē)的位置,卻全然不顧他人。他們緊閉著(zhù)眼睛,似乎是假裝看不見(jiàn)好不容易找到上車(chē)點(diǎn)的抱著(zhù)孩子的`母親。

  這種現象在我們身邊隨處可見(jiàn),比如,明明看到”不要踐踏草坪“的牌子,卻仍然從草坪上走過(guò)去;明明看到”公共場(chǎng)所不要吸煙“的標識,卻仍然一口一口地吸著(zhù)煙;明明看到”請不要大聲喧嘩“的標識,卻仍然在喊著(zhù)打電話(huà),這種人事物是歸社會(huì )規則的,違反社會(huì )公德的”假文盲“,我們雖然阻止不了他們,但我們可以保證自己不要做這種”假文盲“的事情。

漫畫(huà)的啟示作文12

  我看了一幅漫畫(huà),使我深受感觸,我想的內容是這樣的:一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在放學(xué)的路上,討論著(zhù)學(xué)習的事實(shí),他們看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶旁有許多垃圾,生氣地說(shuō):“怎么這么多的人把垃圾扔在桶旁邊呢?他們應該把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的肚子里!”女孩用她的手把垃圾扔倒垃圾桶里。男孩突然想出了一個(gè)辦法,他放下書(shū)包,從書(shū)包里拿出一個(gè)圖畫(huà)本和一支鉛筆,從本子上撕下了一張紙,在紙上整整齊齊地寫(xiě)上六個(gè)打字“文明只差一步”他拿出膠棒把紙粘在垃圾桶上,女孩豎起大拇指說(shuō):“你太棒了,這個(gè)方法肯定會(huì )告訴人們不亂扔垃圾!”

  我有一個(gè)大膽的'想法,難道只有他們兩個(gè)看到垃圾了嗎?難道過(guò)路的人看到后都搖搖頭就走了嗎?難道沒(méi)有人有把垃圾撿起來(lái)的想法嗎?

  我有一個(gè)啟示,文明是一個(gè)人最基本的行為,如果一個(gè)人的一開(kāi)始就失去了文明,就等于走錯了社會(huì )的第一步。

  這種文明在廁所、學(xué)校、公交車(chē)、醫院等公共場(chǎng)所都能用到,如果每個(gè)人都浪費糧食,浪費水電,不懂得謙卑,地球早晚會(huì )成為一個(gè)毫無(wú)光澤的灰色地球。文明都只是舉手之勞,關(guān)鍵只在于你愿不愿意伸出手去做,如果每個(gè)人都保持文明,城市會(huì )變得一片和諧,晴空萬(wàn)里,國家會(huì )變得越來(lái)越強大,地球會(huì )綻放出萬(wàn)丈光芒,成為星系上最耀眼的一顆明珠。

漫畫(huà)的啟示作文13

  今天上課的時(shí)候,老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫(huà),這幅漫畫(huà)在我的內心掀起了巨大的波瀾。

  這幅漫畫(huà)畫(huà)的是:在一個(gè)公共汽車(chē)站的旁邊,立著(zhù)一塊十分醒目的牌子,牌子上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字:母子上車(chē)處。而在這個(gè)牌子旁邊,一個(gè)母親抱著(zhù)她那幼小的孩子靠在一旁,用不解的目光看著(zhù)那四個(gè)排著(zhù)隊的.男人:第一個(gè)穿著(zhù)大衣,雙手插兜;第二個(gè)閉著(zhù)眼,一副惹不起的樣子;第三個(gè)穿著(zhù)羽絨服,戴著(zhù)一副眼鏡;第四個(gè)戴著(zhù)一個(gè)口罩,一副事不關(guān)己的樣子。

  這四個(gè)人明明看的懂那幾個(gè)字,但卻偏偏要去裝作一個(gè)文盲,只是為了自己的利益,不為他人著(zhù)想。他們早已將中華民族尊老愛(ài)幼的美德拋在了腦后。他們雖然表面上看上去光鮮,可實(shí)際上十分令人鄙視。

  由此,我又想到了在社會(huì )上許多類(lèi)似的事情,例如:草坪上明明寫(xiě)了禁止踐踏,可偏偏有人要去踩;明明有著(zhù)禁止吸煙的牌子,卻偏有人吞云吐霧;公交車(chē)明明說(shuō)了要給老弱病殘孕讓座,可偏不讓座……

  引起這種令人厭惡的現象,正是這些假文盲,不去遵守社會(huì )公德所造成的。我想我們應該遵守社會(huì )公德,從我做起,從身邊的小事做起,去關(guān)心愛(ài)護那些需要幫助的人,讓我們生活的世界變得越來(lái)越美好!

漫畫(huà)的啟示作文14

  在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的白天,整個(gè)世界猶如一個(gè)大冰窖。車(chē)站的候車(chē)室里,立著(zhù)一塊十分醒目的牌子,上面寫(xiě)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字格外耀眼。

  盡管如此,可那位懷里抱著(zhù)嬰兒的母親為什么卻站在站臺外面呢?因為站臺那已經(jīng)站滿(mǎn)了很多“母子”一個(gè)個(gè)身強體壯的大男人。他們幾個(gè)身穿厚實(shí)的大棉衣,有的帶著(zhù)綠帽子,有的戴著(zhù)手套,還有的`帶著(zhù)口罩,甚至有的頭上都滲出了密密麻麻的汗珠。雖然穿的不同,但能感覺(jué)到他們很暖和。雖然表情不一樣,但我能感覺(jué)到他們冷漠無(wú)情。

  五分鐘,十分鐘,二十分鐘,三十分鐘……因為昨天下雪路面結冰天氣非常的冷,也見(jiàn)不到公交車(chē),孩子饑寒交迫哇哇地大哭起來(lái),母親不知所措。

  “滴”公交車(chē)來(lái)了,公交車(chē)汽笛聲,給車(chē)站里帶來(lái)了溫暖,車(chē)站里的人,你追我趕的都搶著(zhù)上車(chē),等母子踏上公交車(chē)門(mén)的時(shí)候,車(chē)上的人已經(jīng)滿(mǎn)了,他們不得不等下一班公交車(chē)?吹竭@里,我不禁嘆道,現在社會(huì )上假文盲多之又多,可沒(méi)有人來(lái)阻止他們,他們將會(huì )繼續下去,我們應該給他們一個(gè)懲罰,比如博物館上面寫(xiě)著(zhù)不讓拍照,而他們又咔嚓的拍,對警示牌視而不見(jiàn),變本加厲,這絕對是道德上的敗壞,我們應該剝去他們那虛偽的外表,讓他們受到譴責。

  古人說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”我們要提高自身的素質(zhì),讓文明之花處處開(kāi)放,讓世界變得更美好!

漫畫(huà)的啟示作文15

  蔥郁的樹(shù)林里,傳出一陣陣聲響。怎么回事?在一棵又高大又粗壯的大樹(shù),一位手拿砍斧的人,正興致勃勃地朝著(zhù)一棵大樹(shù)興奮的砍著(zhù),嘴里還裝模作地叼著(zhù)煙。一只啄木鳥(niǎo)立在他的肩頭,望著(zhù)他那榆木腦袋,愚蠢的行為,啄木鳥(niǎo)下了結論:這段木頭里一定有蟲(chóng)。

  蟲(chóng),指的是什么呢?漫畫(huà)中,是木頭里有蟲(chóng)?百年樹(shù)木,十年樹(shù)人,一棵生長(cháng)百年的樹(shù)木來(lái)得不容易,可它畢竟比不過(guò)人類(lèi)那不知砍過(guò)多少書(shū)的斧子。一把斧子,幾分鐘毀滅一棵百年大樹(shù),那一天,一年呢?你能想象,回有多少大樹(shù)消失;你能想象,照這樣計算,人類(lèi)回怎么樣!

  在現代,科技發(fā)達了,人類(lèi)所謂要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,人類(lèi)的胃口也越來(lái)越大,使得釀成了一個(gè)又一個(gè)悲劇。

  原先綠意蔥蔥的田野,如今,你還去那里找!去而代之的,是一幢幢高樓大廈,一排排做鞋工廠(chǎng),一座座立交橋,一條高速公路?梢(jiàn)請的接果呢?交通狀況堵塞,生態(tài)環(huán)境被污染。一條條河溪流臭氣充天。水源渾濁,水面上漂浮著(zhù)各種各樣的垃圾;土地漸漸裸露,轉變成人類(lèi)的開(kāi)才廠(chǎng),日夜挖空地球媽媽的心臟;森林逐漸消失,小鳥(niǎo)無(wú)處安家,樹(shù)木來(lái)不及再生。人類(lèi)的'私欲,使一切生物在劫難逃。

  一切的一切,都被人類(lèi)破壞了。原本湛藍的天空,蔥郁的樹(shù)木,清澈的河水,干凈的空氣,現在,已經(jīng)不復存在了。

  保護地球吧!地球媽媽重新露出笑臉吧!

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