【熱門(mén)】窗邊的小豆豆讀后感
讀完某一作品后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的窗邊的小豆豆讀后感，歡迎閱讀與收藏。
窗邊的小豆豆讀后感1
這本書(shū)的作者是黑柳徹子。她寫(xiě)了日本有史以來(lái)銷(xiāo)量最大的一本書(shū)，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數千萬(wàn)；她是亞洲惟一一位聯(lián)合兒童基金會(huì )親善大使足跡遍及地球的每一個(gè)角落她被美國《紐約時(shí)報》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性。這本書(shū)講述的是作者在小學(xué)時(shí)的真實(shí)的故事。
作者被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，讓一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的的孩子，并奠定了她一生的基礎。開(kāi)始我以為這只是寫(xiě)在窗邊的小豆豆，讓我意想不到的是：在這本書(shū)中居然有一些離奇的，驚心動(dòng)魄的事情發(fā)生。一個(gè)一年級的學(xué)生就被學(xué)校退學(xué)，我能想象這是一個(gè)多么調皮的孩子。我想一個(gè)淘氣的孩子應該是一個(gè)很可愛(ài)的孩子吧！
我看到了她小時(shí)候的場(chǎng)景：電車(chē)做的教室，一首不同尋常的.飯前歌，一個(gè)很愛(ài)孩子“奇怪”校長(cháng)，一些驚心動(dòng)魄的事件……使一所再普通不過(guò)的學(xué)校，變得離奇，一些在校園里從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事情，在巴學(xué)園卻有。在一個(gè)輕松自由的學(xué)校里上學(xué)，是一件很開(kāi)心的是。當我碰到學(xué)習的煩惱時(shí)，我就會(huì )想到巴學(xué)園的輕松、自由，使自己也變得輕松、自由。
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》講述的是一個(gè)叫小豆豆的女孩，因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。在她的媽媽、老師、校長(cháng)的'引導下，終于能順利地和大家一起學(xué)習，一起相處的故事。
小豆豆的校長(cháng)是一位好老師。他認為大人們應該理解孩子們；應該寬容孩子們所犯的錯誤；應該讓每一個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)。我希望我的老師也能像小豆豆的校長(cháng)一樣，理解我們，寬容我們，讓我們都快樂(lè )。
我記得，校長(cháng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“世界上最可怕的事，不是有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會(huì )欣賞音樂(lè )，有心靈卻無(wú)法理解什么是真，而是不會(huì )感動(dòng)，也不會(huì )充滿(mǎn)激情�！边@句話(huà)，讓我明白，一個(gè)人如果麻不不仁，對美好的事物無(wú)動(dòng)于衷，甚至對生活沒(méi)有了激情，那這個(gè)人的一生也會(huì )失去許多樂(lè )趣吧！
我常常會(huì )想到：如果今天還有巴學(xué)園，可能就不會(huì )有孩子討厭上學(xué)了。因為在巴學(xué)園，放學(xué)后孩子們不愿意回家，第二天早晨又盼望著(zhù)早點(diǎn)兒去學(xué)校。
巴學(xué)園是一所充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )自由的學(xué)校，一所與眾不同、令人向往、充滿(mǎn)魅力的神奇學(xué)校！
窗邊的小豆豆讀后感3
暑假期間，媽媽幫我買(mǎi)了一本語(yǔ)文書(shū)推薦的書(shū)——窗邊的小豆豆！
這本書(shū)主要講的是：主人公小豆豆小學(xué)一年級就輟學(xué)了，媽媽幫她找了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園！聽(tīng)了小豆豆兩個(gè)小時(shí)的話(huà)，那里的校長(cháng)同意她進(jìn)學(xué)校，然后寫(xiě)了小豆豆進(jìn)學(xué)校后的趣事和同學(xué)們住在巴學(xué)園的事情。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得我還沒(méi)有讀夠，因為它太棒了。小豆豆的童年激發(fā)了我們對童年的渴望。讀完后，我們也會(huì )想起童年的過(guò)去！
我們不能像小豆豆一樣在一年級輟學(xué)。在這種情況下，我們將來(lái)該怎么辦？現在我們應該努力學(xué)習，為祖國服務(wù)，為祖國做出貢獻，成為國家的支柱！
文章中的泰明是一個(gè)殘疾的孩子，小豆豆沒(méi)有嘲笑他，而是幫助了他！我們也想這樣做，在生活中，幫助別人，看到殘疾人，我們應該做的是幫助，而不是放棄，如果我們不幫助那些殘疾人，為什么我們還是一條紅領(lǐng)巾？我們不應該把別人的缺點(diǎn)與自己的優(yōu)勢進(jìn)行比較，這會(huì )傷害殘疾人的心理！
我們也應該幫助我們周?chē)暮⒆�。當孩子們遇到學(xué)習困難時(shí)，我們應該幫助他們而不是嘲笑他們，這樣孩子們就可以學(xué)到更多的知識！
不要在不合適的`地方開(kāi)不合適的玩笑，這樣被你當作笑話(huà)對象的人就會(huì )被你激怒，所以當你不理智的時(shí)候，很可能會(huì )發(fā)生沖突！
如果你也想知道小豆豆童年發(fā)生的有趣事情，那就買(mǎi)一本吧！
窗邊的小豆豆讀后感4
自從上了五年級，就沒(méi)有一本書(shū)因為精彩的內容讓我整天想得失。然而，我媽媽給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》。我對這本書(shū)很好奇，所以我仔細閱讀了它。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)講述了二戰期間，一個(gè)叫小豆豆的小女孩在一所叫巴學(xué)園的學(xué)�？鞓�(lè )上學(xué)的故事——小豆豆因為調皮一年級就輟學(xué)了，但正因為如此，小豆豆來(lái)到了改變她生活的巴學(xué)園。在巴基斯坦學(xué)院，他有很多新朋友：泰明、小林先生和阿泰；在巴基斯坦學(xué)院，他學(xué)會(huì )了幫助和照顧他人；在巴基斯坦學(xué)院，她從一個(gè)奇怪的小女孩變成了一個(gè)可以接受的好孩子。
讀完這本書(shū)，我合上書(shū)，仔細回憶書(shū)中的故事，我有感覺(jué)：
既然小豆豆在第二次世界大戰期間每天都能如此快樂(lè )，那么為什么我們不能像小豆豆一樣快樂(lè )呢？只有一個(gè)原因：我們不夠自信。
為什么我們不自信？因為生活中有各種各樣的挫折，你不斷失敗，不斷成功。然而，失敗在你的'腦海中留下了陰影，讓你不敢再面對挫折，信心自然會(huì )消失。
小豆豆樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度讓她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)困難，最終取得了成功。如果我問(wèn)你：你是白天鵝嗎？你可能會(huì )說(shuō)：我還不夠完美。
那么，讓我們學(xué)習一下小豆豆樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，補充一下我們身上沒(méi)有長(cháng)出來(lái)的羽毛，從一只丑陋的小鴨變成一只完美的天鵝吧！
精神的完美是努力獲得的！
窗邊的小豆豆讀后感5
暑假里，我看了一本很有趣的書(shū)，名叫《窗邊的小豆豆》。主人公名叫小豆豆，她是一個(gè)一年級的小朋友，可是上課很頑皮，所以都找不到一所好學(xué)校。
這天，小豆豆的媽媽帶著(zhù)小豆豆去巴學(xué)園里入學(xué)，校長(cháng)先生讓小豆豆的媽媽回去，再和小豆豆好好談一談，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的小豆豆足足和校長(cháng)先生談了四個(gè)小時(shí)！豆豆從來(lái)沒(méi)有和一個(gè)大人談過(guò)這么長(cháng)的'時(shí)間！這四個(gè)小時(shí)中，校長(cháng)先生從來(lái)沒(méi)有打斷過(guò)豆豆，每當豆豆停頓很久，講不下去的時(shí)候，校長(cháng)先生會(huì )和藹的對她說(shuō)：“然后呢？”
我太羨慕小豆豆了，她能和一個(gè)大人談四個(gè)小時(shí)的話(huà)，我們現實(shí)生活中已經(jīng)沒(méi)有這樣的大人了！大人們就知道看他們的手機，就是和我們說(shuō)話(huà)，也沒(méi)用那么久的耐心，一直讓我們說(shuō)重點(diǎn)！我也羨慕她能住進(jìn)一個(gè)自己能想上什么課就上什么課的學(xué)校，但我不羨慕小豆豆被退學(xué)，因為退學(xué)可不是件好事情噢！上課的認真聽(tīng)講對我們每個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)是件很重要的事情，只有這樣才能不錯過(guò)老師講的知識，將來(lái)才能成為一個(gè)有用的人。
窗邊的小豆豆讀后感6
這本書(shū)記錄了日本女作家黑柳徹子在新學(xué)校-----巴學(xué)園的真實(shí)時(shí)光，這本書(shū)的故事發(fā)生在世界大戰東京的時(shí)候，她是一個(gè)因淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子，她的夢(mèng)想很奇怪，長(cháng)大了要當一個(gè)間諜，巴學(xué)園的教室很特別，是電車(chē)教室，自己喜歡什么課就上什么課，校長(cháng)是小林宗作先生，他的教育方法很特別，至于什么特別嘛，還是大家去讀一讀吧。
在那所學(xué)校，她收獲到了以前從未有過(guò)的'快樂(lè )，她認識了患有小兒麻痹癥的男孩子山本泰明、校長(cháng)的女兒美代······后來(lái)因為山本泰明的小兒麻痹癥沒(méi)治好，就去世了，我看到這一頁(yè)，跟小豆豆(指作者黑柳徹子的小名)心中都有一些難過(guò)、傷心，結局更是讓我感到震撼!結局并不理想，最后巴學(xué)園居然被美國的炸彈機給燒毀了!以前巴學(xué)園里總能傳出先生熱愛(ài)著(zhù)的孩子們的笑聲、歌聲，可現在卻消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個(gè)學(xué)校毀于一旦!!大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無(wú)法修繕······
我希望大家也能去讀一讀這本書(shū)，這本書(shū)真的很感動(dòng)很感動(dòng)，是真實(shí)的，不需要編排，更不需要去想象，或許你讀完了這本書(shū)，你會(huì )深受觸動(dòng)，會(huì )明白一些道理，也會(huì )成為你永久的記憶······
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書(shū)，作者是日本作家黑柳徹子。這本書(shū)是作家黑柳徹子根據自己的經(jīng)歷，以一年級小女孩小豆豆為主人公寫(xiě)的系列故事。
小豆豆是一個(gè)因淘氣被學(xué)校開(kāi)除的小女孩，但她來(lái)到新學(xué)校巴學(xué)園里可慢慢學(xué)到了很多，變成一個(gè)好孩子哦。這這本書(shū)講的就是她來(lái)到新學(xué)校的一個(gè)個(gè)故事。而且書(shū)中故事的發(fā)生時(shí)間是在二戰爆發(fā)時(shí)期，還穿插著(zhù)戰爭的殘忍和可怕。
巴學(xué)園是一個(gè)特別的學(xué)校，在這里小朋友每天居然可以自己選擇上什么課。每到假期，校長(cháng)小林先生會(huì )安排有趣和特別的活動(dòng)，有一次安排了溫泉之旅，小林先生做了周密的計劃，讓家長(cháng)同意小朋友可以獨自前往，大家度過(guò)了一個(gè)有意思的活動(dòng)，好讓人羨慕呀！
小豆豆還交了很多好朋友，其中最好的朋友叫山本泰明，他是一個(gè)因小兒麻痹而殘疾的孩子。他們二個(gè)相處的特別愉快，小豆豆沒(méi)覺(jué)得殘疾的泰明和其他小朋友有什么不一樣，泰明還因為在國外的姐姐，知道了很多國外的`事情，大家都覺(jué)得特別神奇�？上�，泰明最后因病發(fā)離開(kāi)了，但小豆豆覺(jué)得他會(huì )永遠是她的好朋友。
故事后面的結局有些殘忍，這所學(xué)校最后因戰爭被炸毀了，不過(guò)小豆豆挺樂(lè )觀(guān)的，小豆豆后面躺在擁擠的疏散列車(chē)上，回憶著(zhù)分別時(shí)校長(cháng)先生說(shuō)過(guò)的話(huà)“還會(huì )再見(jiàn)面”，還有校長(cháng)一直對她說(shuō)的話(huà)，“你真是一個(gè)好孩子”。
我相信再調皮的孩子都會(huì )慢慢長(cháng)大，她這朵花都會(huì )盛開(kāi)，我也相信不管什么東西被摧毀了，但樂(lè )觀(guān)的那個(gè)心靈永遠不能被摧毀。
窗邊的小豆豆讀后感8
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事。小豆豆因調皮退學(xué)后來(lái)到巴基斯坦學(xué)院。小林校長(cháng)經(jīng)常對小豆豆說(shuō)：你真是個(gè)好孩子！在小林校長(cháng)的保護和指導下，眼中奇怪的小豆豆突然變成了一個(gè)每個(gè)人都能接受的'孩子。
巴學(xué)園激情、善良、隨和的教學(xué)編制，讓這里的孩子們度過(guò)了人生中最美好的時(shí)光。巴學(xué)園就像一個(gè)教育胡想園，正是因為小林宗是多么胡想的校長(cháng)。他對幼兒教育有獨特的看法：他很有創(chuàng )意，會(huì )想到把對抗的電車(chē)改裝成課堂教室；他愛(ài)崇拜孩子，有著(zhù)博學(xué)的人文情懷。他耐心地繼續聽(tīng)小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)而不打哈欠；當小豆豆把糞坑里所有的設備都拿出來(lái)堆成一座山時(shí)，校長(cháng)只說(shuō)：完成后放回去！他會(huì )小心翼翼地保護每一個(gè)孩子。在小林老師眼里，孩子是天然產(chǎn)品。他總是想盡一切辦法培養自己健全的人格，保護自己的小傲慢免受傷害。他不會(huì )禁止孩子們做一些有風(fēng)險的任務(wù)，他也不會(huì )要求孩子們做任何任務(wù)，他總是試圖找到一些可以讓孩子們更隨意和愿意指導他們。我覺(jué)得他的教育不雅是很多家長(cháng)和同學(xué)都想要的，所以大家都想要小豆豆這么幸運。目前，許多家長(cháng)和老師期待他們的孩子。我認為家長(cháng)和老師真的應該向小林老師學(xué)習，學(xué)習他對孩子的責任，鼓勵孩子從內心采取自己的愛(ài)好，建立孩子的傲慢，像小林校長(cháng)一樣，支出最無(wú)私、最寬容的愛(ài)。
窗邊的小豆豆讀后感9
我在家里讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，被這本書(shū)所打動(dòng)了！
書(shū)中的主人公小豆豆是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的日本小姑娘。當然，她有時(shí)候也表現不好。例如，剛上學(xué)時(shí)，學(xué)校里的一切讓她心里充滿(mǎn)了好奇。上課時(shí)，她把課桌的蓋子開(kāi)了關(guān)、關(guān)了開(kāi)。她還把橡皮拿出來(lái)擦一下，然后放回去，過(guò)了一會(huì )兒，又拿出來(lái)擦一下，又放回去，反反復復弄了好幾百次。教師實(shí)在忍不住了，罰她站在窗戶(hù)旁邊�？墒切《苟褂趾痛巴獾男麄魉嚾舜蛘泻�，這可把教師氣壞了，就讓她退學(xué)�？伤乓荒昙壯�！
可是退學(xué)后的小豆豆很幸運的遇上了小林校長(cháng)與巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)與眾不一樣的學(xué)校，它的教室是由廢舊的電車(chē)做成的，并且他們的.教學(xué)方式也與其他學(xué)校不一樣，他們的座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他們上課的順序也不是固定的，他們總是先上自我喜歡的課程……總而言之，巴學(xué)園真是一個(gè)不錯的學(xué)校！在那里小豆豆不僅僅學(xué)會(huì )了知識，更學(xué)會(huì )了怎樣待人，怎樣做人，小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束，小豆豆在那里成長(cháng)起來(lái)，我也被吸引進(jìn)去。
小豆豆真的太可愛(ài)了，我也要學(xué)習可愛(ài)的小豆豆的善良、執著(zhù)……，要是我也有一個(gè)這樣的學(xué)校和這樣的校長(cháng)，那該多好��！
窗邊的小豆豆讀后感10
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要是講作者小豆豆上學(xué)的時(shí)候因為反復掀開(kāi)桌子的蓋子，還上課跑到外面去而被學(xué)校給開(kāi)除了。小豆豆的媽媽并沒(méi)有因為小豆豆被學(xué)校開(kāi)除了而罵她，而是讓小豆豆重新開(kāi)學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆第一天來(lái)到學(xué)校，就跟校長(cháng)小林宗作聊了4個(gè)多小時(shí)，隨后，小豆豆便入學(xué)了。在校長(cháng)小林宗作的愛(ài)護和引導下，淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)能讓人接受的好孩子。小豆豆在巴學(xué)園里發(fā)生了許多有趣的事情，比如小豆豆的錢(qián)包掉到了廁所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來(lái)，堆成了一座小山……
在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的過(guò)程中，我常常會(huì )被小豆豆可愛(ài)又勇敢的舉動(dòng)而逗得哈哈大笑;小豆豆與自己最喜歡的小狗玩互相扮演狼的游戲時(shí)而損傷自己的`耳朵;單臂吊在樹(shù)上，校長(cháng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆從樹(shù)上下來(lái)，說(shuō)：“牛肉也是這樣整天被掛在樹(shù)上，我今天想做牛肉……”這些有趣的事情正是層出不窮。
在我小時(shí)候，也經(jīng)常做一些淘氣的事情。記得小時(shí)候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進(jìn)了馬桶里，然后按一下沖馬桶的按鈕，小兔子就不見(jiàn)了……這樣的故事我也有很多。
每個(gè)人都有一個(gè)有趣的童年，現在回想起來(lái)就有點(diǎn)滑稽好笑了。但是每個(gè)人同樣也有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應該吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，向小豆豆學(xué)習，長(cháng)大后成為有用之才。
窗邊的小豆豆讀后感11
這個(gè)學(xué)期我度過(guò)許許多多的書(shū)，有《中國上下五千年》，《水滸傳》···但令我印象最深的還是《窗邊的小豆豆》這本。因為書(shū)中的生活以及作家的活潑天怎和淘氣都深深打動(dòng)了我，還深深刻在我的腦海中。
《窗邊的小豆豆》主要講述了作者因淘氣，在教室里大聲喧嘩，還不時(shí)探出頭向窗外東張西望而被校長(cháng)退學(xué)。當她到了巴學(xué)園后，她仿佛找到了自己真正的快樂(lè )。在巴學(xué)園中與大哥哥們一起玩耍，與小弟弟們嬉戲...在巴學(xué)園里,小豆豆認識了許多同學(xué),有泰明,"正男","小辮子"...巴學(xué)園可不像普通學(xué)校那樣有上千名學(xué)生,而是僅有五十幾人的學(xué)生.令人驚訝的是,里面的教室都是動(dòng)車(chē)構造...漸漸地,這個(gè)貪玩,可愛(ài)的小豆豆在校長(cháng)的帶領(lǐng)下變成了大家能接受的孩子.
這本書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)數的笑聲和感動(dòng).小豆豆的淘氣有時(shí)讓我笑得合不攏嘴.泰明的.死讓我又遺憾又悲傷.這本書(shū)帶給了世界幾千萬(wàn)的讀者喜悅和悲傷,并且成為了20世紀全球最有影響的作品之一.所以,每個(gè)人都能在這本書(shū)中找到屬于自己的童年.
這就是<窗邊的的小豆豆>____一本讓我終身難忘的書(shū).
窗邊的小豆豆讀后感12
有人說(shuō)：一本好書(shū)就像一個(gè)路標。引導我們從荊棘倒入廣闊的草原。其他人說(shuō)：一本好書(shū)就像一個(gè)春天，引導我們從干燥的地方流向智慧的洶涌海洋。我讀過(guò)一本好書(shū)。它的名字叫《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)的作者是黑柳徹子寫(xiě)的.自傳體小說(shuō)。
主要講的是小豆豆因為調皮被原學(xué)校開(kāi)除。進(jìn)入巴學(xué)園后，她改變了很多，經(jīng)歷了很多……
小林校長(cháng)是我最佩服的人，他在教育孩子的過(guò)程中，我也改變了很多。記得小時(shí)候喜歡和別人聊天。也許是因為我說(shuō)得太多，別人不想聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。小林校長(cháng)不耐煩，因為小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)。但靜靜地聽(tīng)著(zhù)，仔細地聽(tīng)著(zhù)。他還要求各年級的老師在黑板上寫(xiě)任何課程，讓學(xué)生想學(xué)什么就學(xué)什么，從而提高學(xué)習興趣。
這本書(shū)讓我明白了很多，我知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，無(wú)論是殘疾的孩子，還是淘氣的孩子，只要耐心地聽(tīng)，仔細觀(guān)察，他們就可以成為焦點(diǎn)。不幸的是，巴學(xué)園終于被炸了，我的心情也隨著(zhù)小豆豆的心情而痛苦。小林校長(cháng)來(lái)安慰小豆豆，沒(méi)關(guān)系，學(xué)校毀了可以重建，只要你發(fā)展最好的自己，就能成功。我讀著(zhù)讀著(zhù)，眼淚朦朧了我的眼睛，我好傷心。然而，我相信小豆豆將來(lái)會(huì )變得聰明可愛(ài)。
窗邊的小豆豆讀后感13
這個(gè)暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講述了一個(gè)小豆豆的女孩因淘氣被原來(lái)的小學(xué)退學(xué)，后來(lái)到了巴學(xué)園。這使她變化很大，從一個(gè)讓一般人覺(jué)得“怪怪”的小豆豆，變成了一個(gè)讓人能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學(xué)會(huì )了熱愛(ài)書(shū)本，關(guān)心別人；不在上課時(shí)叫宣傳藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛(ài)心。
小林校長(cháng)他很了解孩子，所以就讓各年級的.老師在黑板上寫(xiě)出今天學(xué)習課程，同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，這樣能大大提高學(xué)習興趣。不止這些，讓我最最驚訝的就是小林校長(cháng)很耐心地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話(huà)而不打哈欠；他也很有創(chuàng )意，會(huì )用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室。
其實(shí)我也很佩服小豆豆的母親，她母親為了不想讓小豆豆知道自己退學(xué)的事，寧愿放在心里，也不說(shuō)出來(lái)。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學(xué)校，不怕苦、不怕累，我認為她是一個(gè)偉大的母親�？赐曛�，我也想到了我的媽媽?zhuān)偸菬o(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護我。
這本書(shū)讓我知道人與人之間相互理解和尊重的重要性，也知道母愛(ài)很偉大。
窗邊的小豆豆讀后感14
黑柳徹子——小豆豆，一個(gè)在大家眼里怪女孩，一個(gè)一年級因為調皮被退學(xué)的孩子�！洞斑叺男《苟埂酚涗浟怂齺�(lái)到新學(xué)校后的真實(shí)時(shí)光，為她輝煌的一生奠定了基礎。我很榮幸成為這本書(shū)的讀者之一。
這本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一個(gè)真實(shí)故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴基斯坦學(xué)院。在小林先生的愛(ài)和指導下，在普通人眼中，奇怪的.小豆豆逐漸成為一個(gè)每個(gè)人都能接受的孩子。在一場(chǎng)大火中，巴基斯坦學(xué)院被燒毀，小豆豆離開(kāi)了愛(ài)她的校長(cháng)。
我最難忘的是校長(cháng)對小豆豆說(shuō)的你真是個(gè)好孩子。校長(cháng)想讓小豆豆知道：雖然你有很多地方不像一個(gè)好孩子，但你真正的性格并不壞，有很多好地方，老師理解你。校長(cháng)先生是多么愛(ài)小豆豆��！
的確，小豆豆有時(shí)會(huì )做出特別奇怪的事情，經(jīng)常讓自己受傷。但小豆豆又是一個(gè)心底很善良的孩子，她一直在幫助那些身體缺陷的學(xué)生。在日常生活中，我有時(shí)不能盡力幫助一些有困難的人。有一次，當我過(guò)馬路時(shí)，我看到一位老婦人手里拿著(zhù)一袋蔬菜，走路很困難。而我只是看了一眼，轉過(guò)頭，沒(méi)有當回事。如果這個(gè)時(shí)候小豆豆是我，她一定會(huì )跑去扶老婆婆。所以，就像校長(cháng)對小豆豆說(shuō)的，小豆豆真的是個(gè)好孩子。
校長(cháng)對小豆豆的愛(ài)和引導讓我明白了一個(gè)教育家的真正意義。我很榮幸讀到這本書(shū)。
窗邊的小豆豆讀后感15
我看過(guò)兩次《窗邊的小豆豆》，講述了原學(xué)校一個(gè)怪的小豆豆退學(xué)后，在小林校長(cháng)的愛(ài)和引導下，成為一個(gè)大家都能接受的孩子的故事。有幾個(gè)小故事給我留下了深刻的印象。有一篇題為《破學(xué)�！返腵文章，講的是小豆豆已經(jīng)慢慢愛(ài)上了巴學(xué)園，聽(tīng)到其他學(xué)校的孩子齊聲唱道：巴學(xué)園，破學(xué)校！走進(jìn)去看看，還是破學(xué)校！時(shí)間，很生氣，一個(gè)人追出去，又追不上，只好回學(xué)校唱：巴學(xué)園，好學(xué)校！走進(jìn)去看看，還是好學(xué)校！然后大家都跟著(zhù)齊聲唱，校長(cháng)聽(tīng)了很開(kāi)心！我覺(jué)得小豆豆很愛(ài)自己的學(xué)校。后來(lái)，戰爭的子彈和熊熊大火摧毀了巴學(xué)園和小豆豆成為巴學(xué)園教師的愿望。戰爭能帶來(lái)什么？恐怕只能帶來(lái)鮮血和悲傷，以及流離失所和哭泣的人！這本書(shū)還記錄了溫泉旅游、游泳池、野餐等小豆豆的許多快樂(lè )事物……這些有趣的事情讓我想試試。
在這本書(shū)中，小林校長(cháng)的良苦用心，小豆豆長(cháng)大后才明白，原來(lái)的校長(cháng)先生一直說(shuō)小豆豆是個(gè)好孩子，是為了防止小豆豆自卑。是的，一開(kāi)始，人是善良的。兒童優(yōu)良品質(zhì)的保質(zhì)期不長(cháng)，需要在其過(guò)期前進(jìn)行探索和發(fā)揚。小林校長(cháng)的教育方法非常特殊，培養了一代人才。
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