關(guān)于書(shū)的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于書(shū)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于書(shū)的作文1
品名：王有金杰
性別：和媽媽一樣
生產(chǎn)日期：1997年12月28日
保質(zhì)期：100年
優(yōu)點(diǎn)：聰明，可愛(ài)；缺點(diǎn)：丟三落四
我這樣說(shuō)，可是有依據的，在今年期末考試后，老師給我的評語(yǔ)就是這樣說(shuō)的：“你非常聰明可愛(ài)，但是，你有一個(gè)不好的習慣——丟三落四，這將是你成功路上最大的障礙。如果你把‘認真’帶在身旁，那么，成功就離你越來(lái)越近了”。
還有一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，數學(xué)老師也這樣評價(jià)我的，說(shuō)我聰明可愛(ài)，不過(guò)，數學(xué)老師還說(shuō)我話(huà)多。
特點(diǎn)：好吹牛
因為我爸爸的'名字叫‘王澤’，和《老夫子》漫畫(huà)的作者是同名，所以，我在我們班上吹�！f(shuō)我爸爸是《老夫子》漫畫(huà)的作者。這個(gè)牛直到今天都沒(méi)有漏……
功能：無(wú)數
幫家里打掃衛生，端茶倒水，幫媽媽揉肩捶背。
這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我。
關(guān)于書(shū)的作文2
如果要選出心中最?lèi)?ài)的物品，可能有人會(huì )選可愛(ài)的布娃娃，有人也可能會(huì )選在草地上翻滾的足球，還有人會(huì )選擇任你拼搭的'樂(lè )高……如果要說(shuō)到我，我肯定會(huì )選一本書(shū)。我最喜歡看的一本另叫做《福爾摩斯探案集》。書(shū)中講述了一個(gè)叫福爾摩斯的偵探，他面對每一起案件都是那么勇敢無(wú)畏、沉著(zhù)冷靜。學(xué)習也是一樣，當面對較難的題目時(shí)，一定要認真思考，去解決，不能半途而廢。
每當我在家里看書(shū)看地津津有味時(shí)，媽媽在客廳叫我三遍，我放下書(shū)，才會(huì )說(shuō)聲：“媽?zhuān)阏f(shuō)什么？”
媽媽對于我愛(ài)看課外書(shū)這很贊同的，但是因為我經(jīng)常時(shí)間把握不好，媽媽就很操心，經(jīng)常要說(shuō)我。我明白媽媽是什么意思，媽媽是想讓我留意些時(shí)間，也看看課內的。喜歡看書(shū)，是我從二年級時(shí)被老師培養起來(lái)的習慣。所以我對課外書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。
關(guān)于書(shū)的作文3
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡灿腥苏f(shuō)“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！睂Υ宋业挠^(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。
中國著(zhù)名的大作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)是一件非常美好的事情，可以幫助我們學(xué)到更多的知識，可以幫助我們學(xué)習更多的知識，讓我們可以用知識武裝自己的頭腦，便可以使自己的頭腦中的知識更豐富，讓我們好好的`努力學(xué)習，多讀書(shū)還可以寫(xiě)出好的文章呢！可以收到老師的表?yè)P，并且要讀好的書(shū)對我們身形又健康的書(shū)，我一定要向英國作家尤安艾肯一樣熱愛(ài)讀書(shū)，也要做到三貫通，適應新世紀對我們的需求，成為21世紀的新型人才！我們一定要熱愛(ài)讀書(shū)珍惜需求。莫等閑，白了少年頭，空悲切！我一定要努力讀書(shū)，成為祖國的棟梁之才！
關(guān)于書(shū)的作文4
我的愛(ài)好是積累，我不光是積累語(yǔ)文的好段子，還有趣味數學(xué)題，奇妙的`英語(yǔ)小故事，這都讓我百看不厭。
拿起我這本百寶書(shū)看，封面上有六個(gè)大字：“小小百科全書(shū)”。在白底的襯托下顯得又干凈又漂亮。翻開(kāi)封面，里面工工整整地寫(xiě)著(zhù)那么多的有趣的知識。語(yǔ)文那精美的段子，好詞妙句，數學(xué)那奇思妙想，英語(yǔ)的名言警句。簡(jiǎn)直讓我著(zhù)迷!
我自從做了這個(gè)本子，讓我的詞匯量增大了，寫(xiě)作文也方便多了，我還學(xué)會(huì )了許多英語(yǔ)單詞。它讓我像蜜蜂一樣，到生活的百花園中去尋找、釀造自己的甘甜，它讓我在自己營(yíng)造的世界里陶醉、暢游!
如果你覺(jué)得這個(gè)愛(ài)好給我帶來(lái)的好處多，不妨你也來(lái)試試，你的收獲肯定也不少�！靶⌒“倏迫珪�(shū)”像一個(gè)老師在不斷教我新知識，讓我找到了快樂(lè )。
關(guān)于書(shū)的作文5
今天寫(xiě)完作業(yè)后，我終于可以去表哥家借書(shū)了，心情真好！
剛進(jìn)門(mén)一看，哇！這么多書(shū)��！差不多能占了柜子。先別說(shuō)這些了，快去借書(shū)吧。我取了一本《麥咕先鋒》第17集說(shuō)：“表哥，這本書(shū)能借給我布？”“不行！”“那12集呢？”“可以”“耶！”回家后我不顧一切的看起書(shū)來(lái)。開(kāi)頭很精彩，可是中間它們掉進(jìn)小河里，接著(zhù)又到沙漠、草原、森林，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，最后才回到了家。結尾很感人。這本書(shū)讓我懂得了做人要勇敢。
一周過(guò)去了，表哥突然說(shuō)：“鷺鷺，快還書(shū)吧�！蔽乙豢慈諝v，哦，到時(shí)間了�！皶�(shū)呢？”“不好！”我把書(shū)到底放到哪兒了，我和表哥費了九牛二虎之力才找到�！芭�，原來(lái)在枕頭底下�！�
通過(guò)這次借書(shū)，我以后要好好保護好書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文6
我記得有一次，我很晚才完成作業(yè)，快十二點(diǎn)了。
突然看到一個(gè)很吸引人的書(shū)名，好奇心驅使我拿起書(shū)，鉆進(jìn)被窩看。我看的津津有味，一頁(yè)兩頁(yè)。我像一只餓了十幾八年的烏龜一樣貪婪地讀著(zhù)。突然，天黑了。原來(lái)爸爸已經(jīng)關(guān)燈了。
我很擔心，但當我的目光轉向時(shí)，我想到了另一種方法。父親不在的時(shí)候，我躡手躡腳地去客廳拿手電筒，往回走。打開(kāi)手電，把頭埋進(jìn)被子里，把手電放好角度，重新開(kāi)始看書(shū)。突然，我“跳”了一下，趴在書(shū)上睡著(zhù)了。
第二天早上，我做了一個(gè)夢(mèng)：我在看書(shū)，然后我關(guān)了手電筒，但我還是能清楚地看到，原來(lái)是火眼，早上六點(diǎn)我又看了一遍，剛要起床……我突然坐起來(lái)，像做夢(mèng)一樣打了——！我又覺(jué)得可笑了。手電筒關(guān)了，但書(shū)是共享的。我忘了在哪里見(jiàn)過(guò)他們，差點(diǎn)哭出來(lái)。
書(shū)，真的`是我的伴侶，不僅能給我知識，還能給我一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一個(gè)特別的驚喜！
關(guān)于書(shū)的作文7
書(shū)生命的搖籃。
伢伢學(xué)語(yǔ)的我，在童話(huà)故事的熏陶下，進(jìn)入夢(mèng)鄉。咂咂嘴，回味無(wú)窮。
書(shū)慈祥的母親。
懵懂無(wú)知的我，在連環(huán)畫(huà)的陪伴下，慢慢成長(cháng)。眨眨眼，細細品味。
書(shū)難得的益友。
漸漸懂事的我，在作文書(shū)的啟發(fā)下，逐漸進(jìn)步。動(dòng)動(dòng)腦，學(xué)習借鑒。
書(shū)善誘的良師。
似懂非懂的我，在弟子規的教誨下，學(xué)會(huì )做人。談?wù)勑�，受益匪淺。
書(shū)，我的搖籃，我的'慈母，我的良師益友！
書(shū)，你是一葉扁舟，帶我遨游知識的海洋。
書(shū)，你是一把金鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)。
書(shū)，你是一個(gè)百寶箱，給我帶來(lái)無(wú)限的財富。
關(guān)于書(shū)的作文8
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不僅能使我增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，使我獲得更多的智慧，而且能教我尋找快樂(lè )，消除煩惱，豐富我的生活，所以我的家里有各種各樣的書(shū)。
每個(gè)月我都要去圖書(shū)館看書(shū)。每當我看見(jiàn)書(shū)，就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣興奮，一直不肯放手。每本書(shū)我都對他們愛(ài)不釋手。
我看過(guò)很多很多的書(shū)。有一次看了一本關(guān)于地震的書(shū)，這本書(shū)把地震前會(huì )發(fā)生什么和發(fā)生地震的時(shí)候我們小朋友應該怎樣逃生，都做了詳細的介紹。還看過(guò)一本笑話(huà)書(shū)，剛看幾頁(yè)就捧腹大笑。我還看過(guò)了《科學(xué)探索之謎》，《外星人之謎》等等有趣的書(shū)。
書(shū)對我來(lái)說(shuō)是不可缺少的`一部分，書(shū)是我的精神食糧，是我的精神支柱。
關(guān)于書(shū)的作文9
“讀書(shū)就如吃餅干，咬著(zhù)酥，啃得香”，這是我最近得出發(fā)現的。
讀書(shū)可以放松，科學(xué)家已證明：睡覺(jué)，聽(tīng)音樂(lè )，運動(dòng)，看書(shū)，看電視等幾種放松方式中看書(shū)最好。工作緊張是，抽一會(huì )兒出來(lái)看書(shū)，會(huì )讓你全身輕松。飯后，坐在椅子上看一會(huì )兒書(shū)，那會(huì )事一中享受。
一些大人會(huì )認為“讀書(shū)就要坐得耐心，不能有絲毫的分心”。但是，這樣的.方式最不好，因為，這樣會(huì )給人一種令人緊張的環(huán)境，讀書(shū)在于放松心情!
讀書(shū)，最好少讀無(wú)益的書(shū)，想一些恐怖小說(shuō)之類(lèi)的。就舉一個(gè)例子：恐怖小說(shuō)，有人看的時(shí)候覺(jué)得爽，一點(diǎn)都不可怕，但是你是在白天看，恐懼無(wú)從而來(lái)，到了晚上你白天看的內容就會(huì )像看電影似的重播，那就是惡夢(mèng)。
雖說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，但也不是全對的，總之看書(shū)要分好壞!
關(guān)于書(shū)的作文10
夕陽(yáng)中，一條悠長(cháng)的田間小路，路旁長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的.莊稼，一望無(wú)際。
“我終于回來(lái)了!”賀知章滿(mǎn)懷激動(dòng)的說(shuō)，一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)問(wèn)他：“老爺爺，您從哪里來(lái)啊?”賀知章笑答道：“我的老鄉是在這里，年輕時(shí)去了東城，老了才回來(lái)�！蹦泻⒂謫�(wèn)：“那，老爺爺，您還會(huì )回東城嗎?”賀知章說(shuō)：“不回了，不回了，以后我就在這里住了，再也不回東城了�！薄袄蠣敔�，您在東城有多長(cháng)時(shí)間啦?”賀知章說(shuō)：“將近40年了�！�
小男孩說(shuō)：“40年!”賀知章說(shuō)：“恩，這40年里我天天都在思念著(zhù)家鄉，今天，終于回來(lái)了�！薄袄蠣敔�，走了這么久，您一定累了吧?上我家里歇歇腳，好嗎?”賀知章說(shuō)：“呵呵，好啊�！毙∧泻⒂终f(shuō)：“你一定有許多趣事和故事吧?講給我聽(tīng)，好嗎?”“好啊!”賀知章說(shuō)。
他們邊走邊笑，消失在這美麗的夕陽(yáng)中……
關(guān)于書(shū)的作文11
提到這個(gè)問(wèn)題，你們應該有很多的疑問(wèn)，會(huì )回答說(shuō)：不是家人、快樂(lè )或者生命嗎？的確這些陪伴著(zhù)我，但還有一樣生活中“無(wú)處不在”的東西也伴隨著(zhù)人們，從幼到老，從小到大，從生到死……
那些頂級成功人士、聰明人士或者天才有什么訣竅擁有廣博的知識呢？
那些著(zhù)名的教授又是怎么擁有這樣大的名氣，具有那么淵博的知識，令人敬佩。
這些人都是怎么具有這么豐富的知識的呢？是不是他們天生具有，注定的呢？不，并不是這樣的。是因為他們讀了很多的'書(shū)，猶如綿綿春雨，一年、兩年、三年……一直這樣下去，就積累了許許多多的知識，他們的付出也沒(méi)有浪費，會(huì )讓人刻骨銘心的。
只有讀書(shū)才會(huì )讓人變得有出息�？偠灾�，統而言之，我們要多讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)，才可以行萬(wàn)里路。讓我們好好的享受讀書(shū)的時(shí)光和樂(lè )趣吧。
關(guān)于書(shū)的作文12
在我家附近，有一家書(shū)店，開(kāi)業(yè)快一年了，我和媽媽都沒(méi)有發(fā)現，因為它正好與我們小區居民經(jīng)常走的路是相反方向。就連爸爸每天上班走過(guò)那門(mén)前，都沒(méi)有注意到。
昨天，我和媽媽去圖書(shū)館，媽媽偶然發(fā)現這家書(shū)店！我一看，真的！但是那家書(shū)店的.店名是繁體字，從門(mén)面看，很像咖啡屋，難怪媽媽不說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)關(guān)注它。
書(shū)店分為三層，第一層是文具、玩具和飾品，第二層是咖啡屋，第三層才是書(shū)店。而且書(shū)特別少，基本都是練習題。
我覺(jué)得這家書(shū)店之所以很不容易被發(fā)現，是因為地點(diǎn)、裝修和布局與“書(shū)店”不符，媽媽說(shuō)這屬于定位的問(wèn)題，定位很重要，不管對一個(gè)店還是一個(gè)人。
對于我來(lái)說(shuō)，我對自己的定位是：小學(xué)生。所以，我就要以學(xué)習為主，把自己包裝成小學(xué)生應該有的樣子，不能又戴手鏈、耳環(huán)，又涂指甲油，不然就不像小學(xué)生了。
關(guān)于書(shū)的作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕胍M(jìn)步，就要多讀書(shū)。書(shū)就像一位老師，教會(huì )了我們很多知識。讀書(shū)的時(shí)候要非常專(zhuān)心，看到好詞好句要圈點(diǎn)，日積月累，你就會(huì )學(xué)到許多新知識，寫(xiě)作文的時(shí)候，就會(huì )有很多靈感。
我一開(kāi)始覺(jué)得寫(xiě)作文是那么枯燥，腦子空空的，寫(xiě)不出來(lái)。自從讀了高爾基的`這句名言之后，我下決心多讀書(shū)�，F在，我積累了很多好詞好句，對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)是我離不開(kāi)的朋友，它帶給了我很多知識，也帶給我很多快樂(lè )。每次讀書(shū)的時(shí)候，我好像身臨其境一般。
希望大家要多讀書(shū)，書(shū)是人類(lèi)必不可少的。我需要你——書(shū)，你是我最離不開(kāi)的朋友。
關(guān)于書(shū)的作文14
今天早上，我拿起書(shū)，什么也沒(méi)有干，就認認真真的在看書(shū)——昨天晚上我就在心里暗暗下決心，必須在暑假期間不落上課程！
妹妹看到了，就對我說(shuō)：“這書(shū)有什么好看的？”我沒(méi)有回答，只想認認真真的看完一本書(shū)。媽媽也看見(jiàn)了我這么勤奮，信了偷著(zhù)樂(lè )呢。還提醒我要早點(diǎn)去吃早餐。我“知道了”一聲回答，繼續看著(zhù)我的書(shū)。
我在那本書(shū)里看到一篇很能打動(dòng)我的文章，叫《那個(gè)身影打動(dòng)了我》。講述的`是一位拾荒的小女孩，在樹(shù)下認真看見(jiàn)來(lái)的書(shū)，從而發(fā)出感慨的事。文章中有很多好詞好句，比如：晾曬日記。這一次就足以令人為作者點(diǎn)贊，還有抹殺軟香紅塵——這些詞都可以看出那篇文章的作者文字功底很好。我便多看了幾遍。
我幻想著(zhù)：要是有一天我已能寫(xiě)出如此好的來(lái)該有多好��！可是如果是假，現實(shí)才是真！我們應該有實(shí)際行動(dòng)證明自己的好。
我把那本書(shū)作為了能鼓勵我的物品，如果遇到寫(xiě)作上的挫折，就看看別人寫(xiě)的文章——讓自己重新振作起來(lái)！
關(guān)于書(shū)的作文15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果一個(gè)人不讀書(shū)，那么他只停留在最原始的地步。
我的讀書(shū)生活是從五歲開(kāi)始的。我最早讀的書(shū)是《中國神話(huà)》，里面的'故事都非常離奇，特別是《女?huà)z補天造人》讓我感到很離奇，我讀的津津有味。
在七歲，故事書(shū)之類(lèi)的書(shū)已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足了，我漸漸開(kāi)始喜歡上了科技類(lèi)的書(shū)，我廢寢忘食的讀著(zhù)，從里面掌握了不少的知識，這些知識讓我受益無(wú)窮，也在寫(xiě)作中幫了我不少忙，
三年級，我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。這下我腦子里的知識有用處了。我們的第一篇作文是《我最信賴(lài)的人》，人家直接寫(xiě)“我最信賴(lài)的人是…。.”，我想，這樣寫(xiě)是不是太沒(méi)意思了，來(lái)個(gè)設問(wèn)開(kāi)頭不是很好嗎，于是我就在紙上寫(xiě)“每個(gè)人都有一個(gè)自己最信賴(lài)的人，你知道我最信賴(lài)的人嗎？那就是……”后來(lái)這篇作文得了優(yōu)+，我高興極了，想：這全是書(shū)的功勞。
從此以后，我更加愛(ài)書(shū)。書(shū)并不是幾頁(yè)紙，而是一個(gè)人類(lèi)最最好的老師。
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