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品書(shū)的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的品書(shū)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
品書(shū)的作文1
深秋了，寒意襲來(lái)總讓人措不及防。我坐在窗前，怔怔的望著(zhù)窗外，樹(shù)葉凋零殆盡，只剩下掙扎的樹(shù)骨，哪有“我言秋日勝春朝”之盛況，不由苦笑又覺(jué)得索然無(wú)味。無(wú)意間睹見(jiàn)一本墨綠色封面的書(shū)，還有鮮紅的綢帶系于邊角，我瞧著(zhù)甚是好看，也便有了看書(shū)的興趣。
“葉子便很快毛茸茸的伸展開(kāi)了，它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁�！弊x到這里我眼前不由得浮現出一幅幅畫(huà)面：金色的陽(yáng)光帶著(zhù)幾分歡快落在樹(shù)頂，剎那間，樹(shù)影映在地上，調皮的陽(yáng)光將一群葉子剪得斑斑駁駁，活像是大自然演繹的皮影戲，透著(zhù)一股靈動(dòng)的氣息，初春的可愛(ài)與溫暖瞬間蔓延到了我的身邊。
“杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著(zhù)，望著(zhù)異鄉的天空，心中不免又想起母親，想起許多麻油地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然長(cháng)大了，堅強了�！倍判】档牟恍以庥鲇质刮腋械奖瘋�，心中不由得想到原來(lái)有朋友和家人的陪伴是這么幸福的事。不禁又想起了《傅雷家書(shū)》中的一句話(huà)“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的'人，生活才如死水一般�！边@又激勵著(zhù)我努力前行，即使遇到挫折，也不必過(guò)分頹廢，因為沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的，人總要經(jīng)歷挫折才會(huì )成長(cháng)。
閑暇的時(shí)候，就捧一本書(shū)，體驗書(shū)中的內容，認真領(lǐng)會(huì )書(shū)中的含義。當你讀到一幅幅生機勃勃的畫(huà)面時(shí)，即使身處寒冷之中也會(huì )覺(jué)得無(wú)比溫暖；當你讀到一個(gè)個(gè)溫暖感人或激勵人心的故事時(shí)，它就會(huì )鼓勵著(zhù)你勇往前行。
品嘗書(shū)香，品味其中的一點(diǎn)一滴。
品書(shū)的作文2
有一句特別好的名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是說(shuō)，讀的書(shū)多，你寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì )像有神靈在幫助你一樣。這句名言，讓我大受啟發(fā)。
就拿我來(lái)說(shuō)，老師經(jīng)常叫我們多看書(shū)，可我以前只喜歡看漫畫(huà)書(shū)，最不喜歡看的就是《水滸轉》、《三國演義》等，就算給老師家長(cháng)逼我也只是囫圇吞棗的看。因為我不經(jīng)�？凑n外書(shū)，所以我每到寫(xiě)作文時(shí)都不會(huì )用詞，寫(xiě)好句，一到寫(xiě)做作文時(shí)就無(wú)話(huà)可說(shuō)了。自從知道了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝笞屛叶昧俗约翰荒芷珢�(ài)自己喜歡的，要看各類(lèi)課外書(shū)，只有這樣我們才能吸收更多的知識。
今天，老師讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)名言的作文。我的.腦子先是很亂，突然，我有靈感了，因為我看到了讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句話(huà)，我開(kāi)始從我豐富的大腦里搜索資料，來(lái)完成我的這篇作文。當我打開(kāi)電腦，��！“神靈”把優(yōu)美的語(yǔ)言一句句的告訴了我，我不到30分鐘，一篇自認為還不錯的作文就寫(xiě)完了，我仔細閱讀，感覺(jué)沒(méi)有什么不好的地方，于是我把它打印出來(lái)準備明天交給老師。
自從理解了這句話(huà)，我的作文就越寫(xiě)越好，相信這句名言會(huì )讓我一生受用。書(shū)籍，真是人類(lèi)的營(yíng)養品。同學(xué)們抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來(lái)去讀書(shū)吧！趕快去當一條快樂(lè )的“小魚(yú)”，去“書(shū)�！崩飼秤我环�！
品書(shū)的作文3
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句話(huà)說(shuō)得好��！書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結晶。有了書(shū)，才有了知識，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是為了更好的汲取書(shū)里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我與書(shū)的故事還真不少呢，我就和大家分享一下吧！
記得有一年夏天，我正津津有味的看著(zhù)《倒霉女生小豆子》。媽媽突然讓我去買(mǎi)“圍巾”，我只好依依不舍的放下書(shū)，拿起錢(qián)，以劉翔的.速度沖進(jìn)商店�！袄习�，我要一條圍巾！”我急切地說(shuō)�！按鬅崽煲獓碜鍪裁�？”“不知道，我媽媽讓我買(mǎi)的！”我有點(diǎn)不耐煩了。叔叔地給我一條圍巾，我接過(guò)就慌忙往家跑，想快點(diǎn)看見(jiàn)我的愛(ài)書(shū)�；氐郊�，我把圍巾遞給媽媽。誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆，“書(shū)呆子，我讓你買(mǎi)味精你怎么買(mǎi)圍巾，快去重買(mǎi)一包來(lái)！等會(huì )兒看我怎么收拾你！”我嚇了一大跳，慌忙去買(mǎi)了一包味精回來(lái)，并說(shuō)了一通好話(huà)，這場(chǎng)味精風(fēng)波才終于平息了，但是我也難免挨了一頓思想教育。
還有一次，我正坐在椅子上，津津有味的看著(zhù)書(shū)。正看到驚心動(dòng)魄的地方時(shí)，不知從哪兒來(lái)了一陣“獅吼功”。原來(lái)是媽媽叫我吃飯了。我還想多看會(huì )兒書(shū)，便把書(shū)放進(jìn)了我的“小袋子”里，奔向廁所，這下就可以安心的看書(shū)了。我靠著(zhù)墻靜靜地看書(shū)，一時(shí)間我感覺(jué)世界上所有人都消失了�！拔�，你可以沒(méi)，上個(gè)廁所都要這么久！”就這樣，我慌忙結束這次短暫的讀書(shū)生活。
書(shū)陪我度過(guò)歡樂(lè )的時(shí)光，書(shū)籍將是我們的終身朋友！
品書(shū)的作文4
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。在我的學(xué)習生活中我越來(lái)越體會(huì )到它的真理性了。
對我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命的一部分，也是伴隨我一生的營(yíng)養口，也是我們每個(gè)人需要補充的營(yíng)養，如果沒(méi)有它他的生命中就會(huì )缺少一部分樂(lè )趣，你的生命就會(huì )變的無(wú)色無(wú)味。書(shū)是我的營(yíng)養，是我走向世界，走向未來(lái)，走向人生的隧道。它讓我們懂得了許多。所以我們要好好讀書(shū)，要上有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華無(wú)所作為。
小時(shí)候我聽(tīng)大人們說(shuō)：“讀書(shū)可以改變自己的命運，在外面工作不受人欺負，讀書(shū)將來(lái)會(huì )有好日子過(guò)，人家還說(shuō)不讀書(shū)的人將會(huì )無(wú)所作為。小時(shí)候就是帶著(zhù)這種天真的想法讀書(shū)的，后來(lái)卻因種種原因，有一段時(shí)候沒(méi)有上學(xué)，后來(lái)過(guò)了幾年，我終于讀書(shū)了。慢慢的學(xué)到了許多的知識，來(lái)到這陌生的地方上學(xué)我更加珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )，這樣日復一日，年復一年，讀書(shū)就成了我生命中不可缺少的一部分。所以，我把書(shū)當作我的營(yíng)養。當我無(wú)聊的時(shí)候我會(huì )找一本有趣的.書(shū)來(lái)讀。有時(shí)候，會(huì )發(fā)出癡癡的笑聲，有時(shí)候我會(huì )掉下同情的眼淚，有時(shí)候我仿佛是書(shū)中的那位主人公，有時(shí)候我會(huì )在另一個(gè)世界漫游。每當我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我感覺(jué)到我的眼睛有些疲勞，腳有些麻木，我站起來(lái)伸伸懶腰，的一個(gè)哈欠。再把我的體會(huì )和感受和從中得到的快樂(lè )以及懂得的道理寫(xiě)在筆記本上，然后才依依不舍的合上書(shū)。
書(shū)賦予我的知識和智慧，給予我的力量和勇氣我將終身受益，在我緩慢成長(cháng)的道路上，我一定會(huì )視你為精神食糧，吸取你的營(yíng)養來(lái)補充我的頭腦。
品書(shū)的作文5
點(diǎn)起一豆燭火，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在水中飛舞時(shí)，捧起一本書(shū)，品味字里行間的書(shū)香。
書(shū)，是用來(lái)品的。香，是用來(lái)聞的。二者都需要一顆細膩的心。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在清茶的香味下，忘情地品那本讓我魂思夢(mèng)牽的`《紅樓夢(mèng)》。依稀記得，那個(gè)初進(jìn)大觀(guān)園的翩翩身影，依稀記得，她倚在水旁，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”從她口中飄出。依稀記得，她拄著(zhù)花鋤，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”從她唇中飄出。那個(gè)用刻薄言語(yǔ)包裹自己的弱女子，深深的鐫刻在我腦海里。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在桂花的香味下，投入地品那本劇情跌宕起伏的《老人與�！�。在那遼遠的大海上，我驚嘆那條馬林魚(yú)的求生欲望，更驚嘆老人那永不言棄的堅韌。在這生與死的斗爭中，或許，只有那句“人可以被打敗，但不可以被毀滅”可以給我們答案吧。
當我翻開(kāi)泛黃的書(shū)卷時(shí)，身處詩(shī)詞歌賦時(shí)，聞到的是一股清新淡泊的香。仔細聞著(zhù)，領(lǐng)會(huì )雨后海棠的芬芳，楊柳婆娑的憂(yōu)傷，杜鵑啼鳴的清脆。最美的地方，不過(guò)是小口啜著(zhù)熱茶，翻閱著(zhù)舊書(shū)，欣賞亭旁池畔的點(diǎn)點(diǎn)蜻蜓，湖上的湖光荷蓮。
書(shū)香馥郁醉人，書(shū)香恬淡靜雅，盡情的品味書(shū)香……
一壺綠茶，一縷書(shū)香，在燭火下，茶香繚繞，書(shū)香浸染……
品書(shū)的作文6
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。在這個(gè)信息化時(shí)代，書(shū)籍是人們獲取知識的重要途徑之一。讀書(shū)可以讓人們獲得自己所需要的'知識，人們要為獲取知識技能而讀書(shū)。
當大家已經(jīng)入睡時(shí)，我卻正蒙在被子里打著(zhù)手電筒津津有味地讀《說(shuō)岳全傳》。一會(huì )兒，我滿(mǎn)頭大汗，急忙從被窩里探出頭來(lái)�！吧成场蔽衣�(tīng)見(jiàn)腳步聲在向我逼近，我忙藏書(shū)假裝睡好，原來(lái)是老爸來(lái)探查我睡著(zhù)了沒(méi)有。待老爸走后，我又繼續看了起來(lái)。剛才看到第幾頁(yè)？好像是十二頁(yè)！我剛打開(kāi)書(shū)，就聽(tīng)見(jiàn)有人開(kāi)燈。我探頭，“咦，我房間的燈怎么亮了？啊，老爸大人饒命！”后來(lái)，我只能乖乖地把書(shū)上交。
還有一次，我上廁所時(shí)，拿著(zhù)《西游記》坐在馬桶上看。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽喊我吃飯。我說(shuō)：“我正化緣呢！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你化緣，也不能在廁所化吧？”我一愣，感覺(jué)腿腳特別麻木，一看手表，我的媽呀，原來(lái)我已經(jīng)蹲了四十多分鐘了。
一個(gè)周末，同學(xué)借我一本漫畫(huà)書(shū)，爸爸說(shuō)要做完作業(yè)我才能看。我等不及了，要用三大秘訣來(lái)看這本書(shū)。秘訣之一，央求法。我要用我的三寸不爛之舌來(lái)說(shuō)服爸爸，可爸爸是鐵齒銅牙，兩個(gè)字“不行”。秘訣之二，竊讀法。我把作業(yè)搬到臥室，做了不到一分鐘就迫不及待地拿出漫畫(huà)書(shū)看起來(lái)，不時(shí)發(fā)出笑聲�！澳阍诟墒裁�？”原來(lái)爸爸在我身后站很久了，唉，書(shū)又被敵方截獲。秘訣之三，入廁法。古人讀書(shū)有“枕上、馬上、廁上”的方法。我溜進(jìn)書(shū)房偷回漫畫(huà)書(shū)，關(guān)上廁所門(mén)看起來(lái)�！澳阍隈R桶上蹲多長(cháng)時(shí)間啦，快出來(lái)！”又被爸爸發(fā)現，“好啊，又看漫畫(huà)書(shū)！”
書(shū)是我的營(yíng)養品。它帶給我無(wú)限的樂(lè )趣，教會(huì )我許多做人做事的道理，滋養著(zhù)我茁壯成長(cháng)。
品書(shū)的作文7
從小到大，我讀過(guò)許許多多的書(shū)。讀書(shū)，在我看來(lái)是一件很有樂(lè )趣的事。然而，最令我感到愉快的是，不是讀書(shū)，而是品書(shū)。
記得，小時(shí)候看的第一本稍有深度的書(shū)是母親給我買(mǎi)的“最佳少年兒童讀本”系列。我坐在書(shū)桌前，捧起書(shū)驚喜地端詳了一番。書(shū)是橙紅色的，很厚，書(shū)名是《永遠的布谷鳥(niǎo)》。我心想，好美的名字，里面的故事一定也很美吧？
翻開(kāi)書(shū)，里面和我想象的不太一樣，不是一本小說(shuō)，而是由一個(gè)個(gè)短篇故事組成的.。那些故事果然很美，不像散文那樣風(fēng)花雪月，也不像古詩(shī)詞那樣干澀難懂，它的語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，讀起來(lái)卻有一種無(wú)比的親切感。篇篇故事輕觸心弦，如同竹林間的一彎清泉，流入我的心田，甘美無(wú)比。
我印象最深的一個(gè)故事，名叫《我是白癡》，那個(gè)智力發(fā)育遲滯的男孩彭鐵男給予我極大的觸動(dòng)。彭鐵男從小就被人笑話(huà)，可他從不抱怨。初中時(shí)，恰逢同班有一個(gè)跛腳的男孩子。兩人因為自身都有缺陷，一見(jiàn)如故，成了很好的朋友。彭鐵男很有孝心，對在市場(chǎng)上賣(mài)面的媽媽關(guān)懷有加。最令我感動(dòng)的，莫過(guò)于他那種單純、善良、樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活態(tài)度。常常被繁重的作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)的我，有時(shí)十分羨慕他那種心境。
這本書(shū)，我到現在還留在身邊，偶爾取出一讀，只覺(jué)得整個(gè)心靈都得到了滋潤與凈化。
品書(shū)，重在一個(gè)“品”字，就如同吃飯時(shí)，若不仔細品，便嘗不出菜的滋味。讀書(shū)也是一樣，只有仔細地品，才能領(lǐng)會(huì )到字里行間所透出的美妙，才能真正體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
不光是讀書(shū)，當你坐下來(lái)，細細品味世界時(shí)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活是如此美好！
品書(shū)的作文8
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，是我們必不可少的東西。我們要勤于看書(shū)，因為書(shū)能給我們知識，書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。
記得那是一個(gè)浮躁不安的下午，我一股腦地丟開(kāi)所有的煩惱，走進(jìn)書(shū)墨飄香的圖書(shū)館。找一個(gè)靠窗的位置放下筆和筆記本，繞過(guò)書(shū)架，找一本書(shū)。在《一千零一夜》書(shū)中，我讀出了時(shí)光的味道，感受多少年前某個(gè)人寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的心情。我細細品味了書(shū)中人的命運，并學(xué)會(huì )了思考一些關(guān)于人生的話(huà)題，如：健康是生命的'源泉，運動(dòng)是生命的保護者。這時(shí)候，所有外面的嘈雜紛爭，隨之悄然退去，幸福從心底盈盈升起。這時(shí)，你可以向周?chē)纯�，發(fā)現有的人默默地聞著(zhù)書(shū)香，有的人嘴上含笑，有的人臉上悲傷，有的人臉上表現出凝神思考的專(zhuān)注，和其它的神態(tài)，你就可能體會(huì )到她（他）當時(shí)的心情。
我讀過(guò)不少得書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《少年百科全書(shū)》、《新唐詩(shī)三百首》、《木偶奇遇記》……從這些書(shū)中，我知道了丑小鴨是怎么變成白天鵝？木偶是怎么變成小男孩？賣(mài)火柴的小女孩當時(shí)是怎么樣飄向天堂的……我了解人間百態(tài)，懂得詩(shī)詞歌賦……
書(shū)籍是人類(lèi)共同的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。對呀！書(shū)就是我們的營(yíng)養品，在森林中，我們迷失了去路，書(shū)就幫我們指路前進(jìn)；在黑暗中，我們看不見(jiàn)物品，書(shū)就好像燈一樣給我們照明；在我們不知所措時(shí)，書(shū)就像人一樣耐心地教導我們，告訴我們許許多多在課本學(xué)不到的東西。
讓我們一起去走進(jìn)書(shū)店，丟開(kāi)所有的煩惱，感受那種無(wú)窮的快樂(lè )，品味那種幸福的感覺(jué)，灌輸那種無(wú)窮力量，吸取那種昂貴的精華。
書(shū)——我們的營(yíng)養品，我們的引路人，我們的良師益友！
品書(shū)的作文9
書(shū)，被人們稱(chēng)為“長(cháng)生果”。這個(gè)比喻讓我倍感親切。書(shū)，帶你走進(jìn)知識的大門(mén)；書(shū)，帶你領(lǐng)略人世的真諦。一本書(shū)，誰(shuí)都擁有，可就是樸素平常的它，裝載著(zhù)人類(lèi)靈魂的全部美麗！
我酷愛(ài)讀書(shū)。記得有一回，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙槐尽讹h》�！眿寢屄唤�(jīng)心，隨口答應著(zhù)：“恩�！睅滋旌�，我也見(jiàn)不到書(shū)的影子，心里很生氣，也很著(zhù)急。手捏了一把汗，皺著(zhù)眉頭，不能理解媽媽的出爾反爾。我的淚水在眼眶里打轉，一眨眼便眼淚花花。我猛地打開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)房間，一下子撲在床上。忽然，我的頭好像撞到了什么。我一抬頭，看見(jiàn)一本《飄》？！原來(lái)媽媽把書(shū)放在床上了��！我手握著(zhù)書(shū)，眼淚流的更歡了。媽媽?zhuān)液脨?ài)你！
急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。這本書(shū)有些深奧，我讀的有些囫圇吞棗，大有不求甚解的`味道。我受了委屈，最好的傾訴伙伴是它們；我有了榮譽(yù)，最好的分享伙伴是它們。天冷了，它們給我溫暖；天熱了，它們給我涼爽。它們帶我嘗遍了世界上的酸甜苦辣，是我最好的“營(yíng)養品”。
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！睂W(xué)生說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師�！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！睍�(shū)，你是“長(cháng)生果”，是“營(yíng)養品”，是上下千千萬(wàn)萬(wàn)幾代人必須擁有的真正伙伴！
品書(shū)的作文10
又是一個(gè)冬天，在老家過(guò)寒假的我和母親眼看著(zhù)一切悄然無(wú)聲地改變。
河面結冰了，動(dòng)物冬眠了，大自然中再也聽(tīng)不見(jiàn)它們歡快的叫聲，心里不免有些失落。河面很窄，但是上面有一座獨木橋，可以過(guò)去對面有些什么奇妙的東西。
已經(jīng)12歲的我目睹了這一切的一切，心里滿(mǎn)懷好奇和前所未有的恐懼，還是站了上去。兩只手和腳緊緊盤(pán)住木樁，然后僵硬地回過(guò)頭看了看母親。她站在風(fēng)雪中，朝我使勁地招手�？赡苁且驗閬�(lái)自母親的鼓勵，我終于艱難地，一步一步爬到了對岸。
那邊模糊得很，因為天氣不給面子。隱約看到了一個(gè)雪人，雖然堆得不成樣子，但我還是能夠辨認出來(lái)。這是母親專(zhuān)門(mén)為我堆的！此刻，我恍然大悟，猛地轉身看母親：她站在雪地里，恍如一尊高貴的'雪人。
風(fēng)雪交加的黃昏中，我隱隱約約聽(tīng)到母親的呼喊：“往前走，往前走……不要害怕……”我大步往前走，恍然間看見(jiàn)一件雨衣正矗立在電線(xiàn)桿上。我穿上它，剛合身。于是，我也堆了一個(gè)做工粗糙的雪人，將它命名為——“母親”。
我要回去了，回到母親的身邊。我沿著(zhù)來(lái)時(shí)的路慢慢地朝母親走去……一路上，她不時(shí)用輕柔的嗓音催促我：“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走，要追上我嗎？那就快一點(diǎn)，時(shí)間就這么被你給浪費了……”我大步流星往前走，因為我聽(tīng)懂了這句話(huà)的含義。我熱淚盈眶，哽咽著(zhù)跑向母親。黃昏早已過(guò)去，迎來(lái)了夜晚。
母愛(ài)成為了我擁有的珍寶。如果將母愛(ài)比作一本書(shū)，那么這部書(shū)值得讀上一輩子，是她教會(huì )我熱愛(ài)這個(gè)五彩繽紛的世界。
品書(shū)的作文11
真正孤獨的是一個(gè)人的靈魂，沒(méi)有了書(shū)，也就沒(méi)有了靈魂；真正能指引你的是書(shū)籍，它猶如一盞明燈，在前方照亮；真正美麗的是那種境界，書(shū)是萬(wàn)物之靈，追溯到心靈最深處的地方。書(shū)是每個(gè)人的精神食糧，更是與你煮酒論道的知己。
不曾與它相見(jiàn)恨晚，我在書(shū)的花間，嗅到了無(wú)盡的芬芳，感受到了無(wú)盡的美�！犊禈颉返睦w纖動(dòng)人，讓人柔情萬(wàn)種；《三國》的純粹，讓人豪情萬(wàn)丈；《活著(zhù)》里老人的堅守，讓人心底柔軟……是什么讓我們靈魂感到充實(shí)？是書(shū)。我曾無(wú)數次在一篇篇動(dòng)人的故事中悄然落淚，我仿佛走進(jìn)了《等愛(ài)》中那個(gè)小女孩隱忍痛苦的內心——有什么比骨肉分離之痛更讓人心碎呢？正如《活著(zhù)》里那個(gè)老人，所有的親人都一一離去，卻還是選擇承受。最后在黃昏中牽著(zhù)一只與他相依的老黃牛漸漸遠去……他在堅守什么？是那顆心��！不管到什么時(shí)候，他的'靈魂，他的精神，都一直活在我們每個(gè)人的世界中。
書(shū)，一個(gè)純潔美麗的字眼，像一陣涼爽的清風(fēng)，俏皮自然地卷起一串風(fēng)鈴，發(fā)出“叮�！鼻宕嗟穆曇�，又似一位少女的纖手，拂過(guò)每個(gè)人的心靈深處。誰(shuí)能說(shuō)這書(shū)籍不是世界上極其動(dòng)人的事物呢？迷惘過(guò)嗎？尋找過(guò)嗎？感受到了嗎？那種境界，那種至上的、美好的境界。我可算找到它了，我只顧在無(wú)限的靜謐之中安靜地感受著(zhù)。
書(shū)是那么可愛(ài)啊，它能讓你的智慧增長(cháng)，精神富有，心靈清新。那種境界，忘我的境界使每個(gè)人、每種事物，都無(wú)比快樂(lè )，無(wú)比幸福，無(wú)比融入……
品書(shū)的作文12
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。如營(yíng)養品一樣，書(shū)籍也是必不可少的，看書(shū)可以增長(cháng)人們的知識。最近，我就閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)的封面非常的'樸實(shí)，上面是一幅油畫(huà)。畫(huà)上有一個(gè)小女孩，應該是海倫·凱勒吧。里面的插圖不是很多，但是里面的內容充實(shí)、感人。
這本書(shū)主要說(shuō)了在海倫·凱勒因為在1歲7個(gè)月時(shí)的她了一場(chǎng)重病，是胃炎和腦炎，雖然幾天后高燒退了，但是，她又失去了視力和聽(tīng)力。就這樣，她在黑暗的世界中掙扎了很久。直到1887年安妮·沙利文老師來(lái)到海倫家的時(shí)候，教會(huì )了海倫學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)與世界建立了溝通，也學(xué)會(huì )了愛(ài)與服從。而在這些失明的日子里，她一直的希望擁有三天光明，并用這三天里做一些事情。
想：海倫，你要加油，挺過(guò)去��！后來(lái)，我看到了她有病無(wú)患，我也松了一口氣。再后來(lái)，我又看到了她又失去了視力和聽(tīng)力，我再次的捏了一把汗。希望她可以過(guò)去這一難。
海倫·凱勒的的堅吃不懈我們每人都記在心里。在生活中，我的一個(gè)鄰居王叔叔也有這樣的品質(zhì)。他每一次遇到了困難的時(shí)候，都會(huì )蹲下身子沉思，一定要想到解決問(wèn)題的辦法并解決了這個(gè)問(wèn)題他才肯站起來(lái)。
這本書(shū)對我的影響很大，使我終生難忘。
品書(shū)的作文13
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別真實(shí)。
每當我想起自己因為愛(ài)讀書(shū)而鬧的笑話(huà)時(shí)，就不禁笑了起來(lái)，但是我從不在乎，愛(ài)讀書(shū)可是一件好事呢！
有一次，爸爸買(mǎi)來(lái)了幾個(gè)炸雞腿，而我正津津有味地看《追英雄的少年》。爸爸接連叫了我幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他又捏捏我的臉，可我卻扭開(kāi)臉繼續看書(shū)，完全沒(méi)注意到爸爸。
當發(fā)現自己口干舌燥的時(shí)候，才依依不舍地從故事中拔離出來(lái)，我和爸爸的.目光碰在一起——空氣中充滿(mǎn)了尷尬，爸爸又又好氣又好笑，無(wú)奈地看著(zhù)我。
我拿著(zhù)書(shū)，一邊看一邊吃炸雞腿。桌上有兩個(gè)碟子，一個(gè)是番茄醬，一個(gè)是辣椒醬。我蘸了點(diǎn)醬，不緊不慢地吃了起來(lái)。漸漸的，我看完了書(shū)，也吃完了炸雞腿。一邊吃炸雞腿一邊看了整個(gè)過(guò)程的弟弟小心翼翼地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，你真厲害��！把一整碟子的辣椒醬都吃完了�！蔽殷@訝地問(wèn)：“不是番茄醬嗎？”“不是，另外一個(gè)碟子里面的才是呢！”我目瞪口呆，傻傻的望著(zhù)弟弟，自己完全不知道到底經(jīng)歷了什么。
還有一次，下午四點(diǎn)左右，我去新華書(shū)店看書(shū)。偶然之際，我看到了《米小圈上學(xué)記》，哇！居然出了新版！我欣喜若狂，以迅雷不及掩耳之勢拿起了一本，便像毛毛蟲(chóng)吃人參果一樣——細細品味了起來(lái)，我再次沉浸在知識的海洋里，盡情遨游著(zhù)。營(yíng)養豐富，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。完全沉浸到了另外一個(gè)美妙的世界之中。
當書(shū)店的日光燈忽然亮了起來(lái)。我才想起把書(shū)放回去，然后飛快地瞟了一眼手表，七點(diǎn)半了！我猛然跳起來(lái)，抓起包，沒(méi)命地狂奔回家。
這樣的事雖然很多很多，但是這不能影響我對書(shū)的熱情，我仍然愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，真是我的營(yíng)養品��！
品書(shū)的作文14
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟！”書(shū)海遨游，我找到了快樂(lè )，我找到了人生真諦。
每一則動(dòng)人的故事，每一本驚魄的小說(shuō)，每一位傳奇的名人，每一個(gè)流芳百世的作家，都讓我開(kāi)懷暢飲，讓我驚嘆不已。
每當拿到一本好書(shū)，我總想開(kāi)懷暢飲，心情變得迫不及待。在小時(shí)候，總是走馬觀(guān)花般瀏覽一本書(shū)后變認為自己看完了。其實(shí)，書(shū)是需要細細體會(huì )，才能悟出其中所蘊涵的道理，如同茶一般需要細細品味，才能?chē)L出其中的清香。
讀《居里夫人》自傳這本書(shū)時(shí)，一遍讀完后，兩個(gè)字的評價(jià)：“傳奇”，兩遍讀完后，一句話(huà)的感慨：“做人就應當像她一樣，生活才有意義�！比樽x完以后，一段話(huà)的'總結：“居里夫人是一個(gè)對自己的事業(yè)有著(zhù)強烈的責任心的人，她如同春蠶一般……”一本好書(shū)，多讀幾遍，悟出的道理也會(huì )更多。俗話(huà)說(shuō)的好“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
在書(shū)中尋找到真正的“黃金屋”“顏如玉”“千鐘粟”才是我最大的快樂(lè )呢﹗讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我擴寬了知識面，讓我了解了世界，此乃真正的“黃金屋”。讀《海蒂》書(shū)中的真善美，假惡丑，每個(gè)人獨有的非凡的魅力和別具一格的性格，構造了整個(gè)絢麗多姿的世界，此乃真正的“千鐘粟”；讀《淘氣包小馬跳》其中每一個(gè)活靈活現的人物，給予每一個(gè)人舒心愜意的美好享受，此乃真正的顏如玉。書(shū)海遨游，等于在快樂(lè )中暢翔。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)會(huì )讓你進(jìn)步，真理在書(shū)中長(cháng)眠，等待你去將他喚醒，然而智慧只存在于真理之中，等待你去將他發(fā)掘。
細細品書(shū)，它會(huì )讓你走向快樂(lè )，走向成功，細細品書(shū)，其實(shí)它才是你的終生益友。
品書(shū)的作文15
二十世紀中國最受人愛(ài)戴的美學(xué)家宗白華曾有一個(gè)最精煉的概括，叫做絢爛之極歸于平淡。正如站在陽(yáng)臺上，遠方夜空火樹(shù)銀花，低頭卻見(jiàn)路燈之下白雪瑩瑩發(fā)亮，感官膜拜于這虛空之中，四周忽地就靜了。
說(shuō)起“淡”，首先想到它是一種味覺(jué)感受，那就不得不提及閩菜。閩菜素以“淡而不薄”著(zhù)稱(chēng)，如雞湯氽海蚌，本是山珍海味，但入目卻是湯清如水。與之并論的臺菜更是不論燉、炒、蒸或煮都趨于清淡，坐實(shí)了湯湯水水的稱(chēng)號�！抖Y記》中說(shuō)：“饗之禮，尚玄酒而俎腥魚(yú)，大羹不和，有遺味者矣”所以吃口味清淡的食物要的是一份道法自然、追求本真的.心。
淡”向來(lái)是禪的奧義所在，禪宗強調排除外在和內在的干擾，恢復到單純空明的狀態(tài)。蘇東坡的“詩(shī)畫(huà)本一律，天工與清新”的平淡思想也正是受了禪悅之風(fēng)“大音希聲，大象無(wú)形”的啟示，由此提出“外枯中膏”、“質(zhì)而實(shí)綺”等諸多文學(xué)技法。因而“淡”文化深深影響著(zhù)古代文人的思想，烙于中華文化的脈絡(luò )中。
曾聽(tīng)聞過(guò)一個(gè)學(xué)術(shù)名詞叫做“平淡美學(xué)”，說(shuō)的是某種缺席的狀態(tài)。在應充滿(mǎn)顏色、聲音之處，反而是無(wú)色和寧靜的虛空。觀(guān)者往往從實(shí)處著(zhù)眼，虛處留意，從而在虛處讓內心獲得了無(wú)限的想象空間，例如藝術(shù)大師作畫(huà)喜愛(ài)留白，方寸之地亦顯天地之寬，讓人感到天地浩渺，無(wú)聲勝有聲。
生活亦應“淡”，有時(shí)可能意味著(zhù)單調，而單調產(chǎn)生的快樂(lè )是無(wú)窮的。門(mén)前冷落，恰好，可以于風(fēng)行中感受樹(shù)葉的顫抖，云朵的變幻�！豆防滋亍分胁▕淠岚⑺拐]其子：不要為了應酬每一個(gè)新交而磨粗了你的手掌。所以我們是要愛(ài)惜自己的淡味。
醴肥辛甘非真味，真味只是淡。我所理解的“淡”也便是如此了吧。