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學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作總結1
我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;校園為我們的成功鋪墊，兼職的經(jīng)歷為我們的成功提供階梯。同時(shí)，我們擁有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，以及年輕的'血液、蓬勃的朝氣，“初生牛犢不怕虎”的精神!這往往造就了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。
大學(xué)生不創(chuàng )業(yè)就是傻瓜，為什么這么講呢，大家都知道，有一本書(shū)叫《窮爸爸富爸爸》，它告訴我們一個(gè)道理，人這一輩子在世界上只有兩條路可走，第一個(gè)叫就業(yè)，第二個(gè)叫創(chuàng )業(yè)�！陡F爸爸富爸爸》告訴我們就業(yè)的人是很難擁有財富的自由，而創(chuàng )業(yè)者是以實(shí)現財富自由。所以，今天全世界的聰明人都在創(chuàng )業(yè)，今天的中國處于上下5000年最好的時(shí)代，不僅僅是中國的創(chuàng )業(yè)家和創(chuàng )業(yè)者在中國創(chuàng )業(yè)，乃至全世界的企業(yè)家都到中國開(kāi)始創(chuàng )業(yè)。
今天很多人靠辛苦和勞動(dòng)來(lái)實(shí)現工資的增漲，來(lái)實(shí)現自己的人生愿望，大家越來(lái)越努力，卻越來(lái)越辛苦，為什么呢?因為工字不出頭，開(kāi)單薄的工資是永遠不會(huì )出頭的。由于工資的增長(cháng)永遠都趕不上房?jì)r(jià)、物價(jià)、肉價(jià)等所有這些物價(jià)的'增長(cháng)速度�，F在人們買(mǎi)一套房子大概一平米要一萬(wàn)塊錢(qián)，而他們月薪1000多，一年工作下來(lái)才能買(mǎi)到一平米房子，按照這個(gè)邏輯，工作四十年后是否能買(mǎi)到一所40平米的房子呢?肯定買(mǎi)不到，四十年之后，他的工資只能夠買(mǎi)一處廁所，為什么呢?因為當你工資增漲的時(shí)候其他價(jià)格也在上漲。要想工字出頭，就要走向創(chuàng )業(yè)之路。
今天的中國如果是窮人都應該創(chuàng )業(yè)，對于我們廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更加要創(chuàng )業(yè)�！蠹覟楹巫x書(shū)?讀書(shū)為何用?讀書(shū)只是短暫的十幾年的事情還是終身之事?
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值，而大多數大學(xué)創(chuàng )業(yè)成功者都是靠自己的一套行之有效的方法、技巧、能力和素質(zhì)而取得成功。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者因為自己沒(méi)有資金實(shí)力，他們根本就請不起高水平的人才，也沒(méi)有太多的錢(qián)用于廣告或市場(chǎng)推廣。所以創(chuàng )業(yè)之初的生意來(lái)源很大部分是靠人際關(guān)系，有了廣泛的人際關(guān)系，你的產(chǎn)品或服務(wù)就有了一個(gè)好的銷(xiāo)售渠道。這個(gè)就是所謂的人脈即錢(qián)脈。人文大學(xué)生服務(wù)中心走到今天的原因就是有很多的同學(xué),朋友無(wú)償的幫助，在這里我說(shuō)一句：謝謝。
有了廣泛的人際關(guān)系，它可以讓你快速而有效地完成最初的貨幣回籠和資金積累，從而為你下一步的做強做大打好基礎。即便是沒(méi)有什么人際關(guān)系而創(chuàng )業(yè)的人，在創(chuàng )業(yè)時(shí)，第一件要做的事就是去建立廣泛的人際關(guān)系。
對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，要想成功就要尋求一個(gè)好的項目或者產(chǎn)品，通常大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者在選擇產(chǎn)品或項目時(shí)，一般要考慮以下三點(diǎn)：一是該產(chǎn)品或項目要順應社會(huì )發(fā)展的潮流;二是該產(chǎn)品或項目要與眾不同;三是在推廣該產(chǎn)品或項目時(shí)，不需要或只需要很少的市場(chǎng)啟動(dòng)資金。這就要求創(chuàng )業(yè)者要有一定的預見(jiàn)能力，能夠把握好市場(chǎng)未來(lái)的發(fā)展和趨勢，從而找到并占領(lǐng)某一市場(chǎng)縫隙。否則，你根本無(wú)法與其他企業(yè)或產(chǎn)品在競爭中抗衡。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者，靠著(zhù)自己人格的魅力，吸引一批與你志同道合、愿意一起創(chuàng )業(yè)的人。因為你出不起高工資去招募到合適人才，很多事都要自己親力親為。說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn)相當于給自己打雜。同時(shí)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者，由于經(jīng)營(yíng)規模較小，商業(yè)信譽(yù)度在人們看來(lái)不會(huì )很高。這時(shí)就要用創(chuàng )業(yè)者個(gè)人的信譽(yù)和人品來(lái)?yè)�，別人才愿意并敢于與你合作。人們先相信了你這個(gè)人，從而也慢慢相信你的事業(yè)和產(chǎn)品。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者要面對殘酷的市場(chǎng)競爭。與財大氣粗的社會(huì )競爭對手相比，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者找不出什么競爭優(yōu)勢，只能靠自己的吃苦耐勞精神，付出比競爭對手更多的努力和辛勞。
多做一些工作，多奉獻一些愛(ài)心，去感動(dòng)你的客戶(hù)，這才是最有力的競爭。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者一般都要事必躬親、親力親為，所以在創(chuàng )業(yè)之前就要作好充分的心理準備。
就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。有則寓言故事：火焰與海水�；鹧嫦笳髦�(zhù)熱情、激情和希望;海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的“犧牲品”。
市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者，也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì )，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者，都是經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
兼職的大學(xué)生活與創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生活一定是不一樣的。時(shí)間長(cháng)了，兼職者的性格與創(chuàng )業(yè)者的性格會(huì )有越來(lái)越大的差別。兼職時(shí)間長(cháng)的朋友時(shí)不時(shí)覺(jué)得更加患得患失，害怕外面陌生的世界，心靈變得越來(lái)越敏感和脆弱。心態(tài)不僅逐漸的疲憊和懶惰，整個(gè)人也沒(méi)有了銳氣和精神，只好安慰自己知足長(cháng)樂(lè )，淡漠名利。從而生活變得越來(lái)越平庸。
其實(shí)表面看創(chuàng )業(yè)面臨的現實(shí)風(fēng)險比兼職高很多，可是從長(cháng)久看，兼職帶來(lái)的風(fēng)險更高。創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險是失去近幾年的預期兼職收入，甚至破產(chǎn)后還得賠進(jìn)去自己借的一部份錢(qián)，畢竟我們很年輕，能夠屢敗屢戰，從失敗中汲取不足和經(jīng)驗，經(jīng)商水平與能力一次比一次高，逐漸融入經(jīng)商人士的群體后，眼界和經(jīng)驗日積月累，總有一個(gè)量變到質(zhì)變的突破。只要真正的跨入了生意門(mén)，將來(lái)的事業(yè)基本上一片坦途。錢(qián)也越賺越多，財富積累越來(lái)越多，自身的價(jià)值也能得到最大的體現。相反，兼職生涯持續下來(lái)，近幾年確實(shí)平安無(wú)事，可是你其實(shí)在不斷的貶值和縮水，而不是越來(lái)越強健。
學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作總結2
一、明確辦學(xué)思想，加強創(chuàng )新教育工作
學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專(zhuān)門(mén)成立了科技領(lǐng)導小組，由校長(cháng)負責，由團委書(shū)記和科技小組輔導員老師組成的校級青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)領(lǐng)導小組成員負責制定學(xué)�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)計劃，開(kāi)展相應科技創(chuàng )新活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì )、家庭三方面力量，并結合當地實(shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng )新教育。
二、超前思維，追求時(shí)代教育思想
xx海同志指出“創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。創(chuàng )新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(cháng)靠教育”。初中階段，既是學(xué)生學(xué)習品質(zhì)和道德品質(zhì)的養成時(shí)期，又是基礎知識的成厚積淀時(shí)期。
教育教學(xué)質(zhì)量是任何時(shí)候任何學(xué)校的生命線(xiàn)。我們提倡的.質(zhì)量不是時(shí)間加汗水的產(chǎn)物，而是科學(xué)的方法加科學(xué)的管理的質(zhì)量。既看學(xué)生知識和技能的掌握與應用情況，又要看學(xué)生學(xué)習期間能力的發(fā)展情況，尤其是創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校特別注重的個(gè)性張揚和特長(cháng)的發(fā)展，提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué)，積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì )、了解社會(huì );通過(guò)參加科技創(chuàng )新活動(dòng)，培養自身的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節”活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處制定了實(shí)施方案，成立了組織機構，精心組織，認真培訓，學(xué)生的科技熱情高漲。這無(wú)疑是對教育負責、對學(xué)生發(fā)展負責，是體現新時(shí)期教育有力舉措。
三、專(zhuān)題講座，引然科技文化氛圍
學(xué)校領(lǐng)導充分認識到培養學(xué)生創(chuàng )新精神和創(chuàng )新意識的重要性。通過(guò)《科技伴我成長(cháng)，創(chuàng )新助我成功》專(zhuān)題講座，提高了師生對科技活動(dòng)認識，激發(fā)了儲存在師生心中的使命感和責任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對青少年科技活動(dòng)認識提高了，學(xué)生對科技活動(dòng)熱情被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報名、定時(shí)進(jìn)行輔導培訓，經(jīng)過(guò)活動(dòng)的普及開(kāi)展，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，就這樣學(xué)生科技活動(dòng)在我校扎根繁衍。
四、內激熱情、提高科技活動(dòng)質(zhì)量
如何培養本校學(xué)生科技活動(dòng)的骨干力量?如何調動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的積極性?學(xué)校領(lǐng)導在活動(dòng)中認真觀(guān)察，試圖發(fā)現校內科技活動(dòng)的熱心人。發(fā)揮學(xué)科互補優(yōu)勢，物理教師xx，化學(xué)教師xx，生物教師xx，美術(shù)教師xx可以利用學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展小發(fā)明創(chuàng )造、制作，也可以輔導學(xué)生繪制、設計等各種活動(dòng)，應該成為學(xué)校輔導學(xué)生科技活動(dòng)的主力。從此，他們倆成為學(xué)�？萍�、藝術(shù)、競賽的組織和輔導者，并樂(lè )此不疲。
學(xué)校領(lǐng)導積極支持和鼓勵他們在學(xué)生科技活動(dòng)方面大膽探索，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。我校根據本校實(shí)力參加了市、盛全國的科技創(chuàng )新大賽，師生都作了充分的準備工作。送報到市里的多功能防盜門(mén)得到領(lǐng)導的好評;XX年4月，在省科技創(chuàng )新大賽上，我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲項目一等獎、《電動(dòng)剪草機》《水滿(mǎn)報警器》獲科技創(chuàng )新三等獎;XX年x月，在二十二屆全國科技創(chuàng )新大賽中我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲得大賽的組委會(huì )重視，并獲得獎項。學(xué)校在僅僅三個(gè)月中連續從盛全國捧回四個(gè)獎項，我們?yōu)榇烁械津湴梁托牢�，因為別人沒(méi)有想到的事，我們想到了，別人不敢做的事，我們做到了，這說(shuō)明我們的教育是成功的。
學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作總結3
在國家“大眾創(chuàng )業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng )新”的“雙引擎”發(fā)展戰略中，我局認真貫徹落實(shí)《中共xx省委辦公廳、xx省人民政府辦公廳關(guān)于改革完善體制機制大力促進(jìn)大學(xué)生和科技人才創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的意見(jiàn)》精神，堅持從創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)現狀和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)際出發(fā)，從點(diǎn)、線(xiàn)、面等積極引導大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)。
一、領(lǐng)導高度重視
在省教育廳和xx市委、市政府的正確領(lǐng)導下，我局領(lǐng)導高度重視大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作，黨委書(shū)記、局長(cháng)經(jīng)常深入xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院檢查指導，分管領(lǐng)導具體指導大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作。xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(cháng)親自擔任大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作領(lǐng)導小組組長(cháng)，教學(xué)系部均設立了“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作領(lǐng)導小組”。學(xué)院先后在校園中建立了“大學(xué)生就業(yè)導航站”，成立了“創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )”社團組織，創(chuàng )辦了“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部”及系部“大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部”。
二、加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育
為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作，我局結合實(shí)際積極指導職業(yè)院校加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育。xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院一是以師資培訓為先導加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作。針對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，學(xué)院先后派出12人次進(jìn)行培訓，然后在校園對輔導員和班主任進(jìn)行培訓2次。二是以提升大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育意識為基石推進(jìn)創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作。學(xué)院與市人社局、市就業(yè)局開(kāi)展了6期大學(xué)生SYB創(chuàng )業(yè)培訓，培訓人數達到了20xx人，99%的學(xué)員均獲得了“合格證書(shū)”。三是以大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)為載體引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育工作。20xx年4月學(xué)院成功舉辦了1次大學(xué)生“青年夢(mèng)·創(chuàng )業(yè)夢(mèng)”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽。并且，積極組織大學(xué)生參加20xx年“中國創(chuàng )翼”青年創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新大賽xx賽區比賽，在30多個(gè)比賽項目中，經(jīng)過(guò)嚴格甄別、篩選、反復打磨，最終將1項題為“空調智能加濕技術(shù)”的項目報送省組委會(huì )參賽。同時(shí)，在獲得大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導相關(guān)資格的教師中，推薦汪小紅參加了由省教育廳牽頭、省人力資源和社會(huì )保障廳組織的全省高校教師創(chuàng )業(yè)指導課程教學(xué)大賽。
三、積極推動(dòng)就業(yè)創(chuàng )業(yè)項目實(shí)施
一是實(shí)施學(xué)生、學(xué)校和社會(huì )三結合的就業(yè)創(chuàng )業(yè)體系。xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院以學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)為基石，創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。積極參與xx市大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)孵化園的'建設及入駐，為學(xué)生提供良好的服務(wù)平臺，努力使每一位畢業(yè)生注入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的意識，達到廣種廣收的效果。
二是以教育引領(lǐng)為基礎，不斷增添創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)措施。截至目前，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)對20xx級畢業(yè)學(xué)生，20xx級、20xx級在校學(xué)生以及五年制大專(zhuān)班在校學(xué)生進(jìn)行了SYB創(chuàng )業(yè)全員培訓，xx市創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成功人士進(jìn)駐校園以身說(shuō)教，鼓勵和引導學(xué)生積極開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)戰，在校內有學(xué)生自主建立了網(wǎng)店，校外已經(jīng)有大學(xué)生注冊實(shí)體4個(gè)。同時(shí)，實(shí)習學(xué)生還積極組成聯(lián)盟小組，以小組為單位，參加社會(huì )各行各業(yè)創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，學(xué)院安排相關(guān)老師進(jìn)行指導，以進(jìn)一步加強學(xué)生適應社會(huì )的能力。
三是優(yōu)化項目設置，提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力。在項目選擇上，學(xué)院以適應社會(huì )需求為目標，培養新型的各類(lèi)技術(shù)人才。以專(zhuān)業(yè)為導向，以具體工作為出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)先讓學(xué)生自主參加與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。對畜牧獸醫、藥學(xué)、機電一體化技術(shù)等就業(yè)情況良好的學(xué)生，我們積極指導、引導其創(chuàng )新創(chuàng )業(yè);對其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以就業(yè)為先，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)為輔，不斷拓展與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作。
四是積極打通科技成果轉化通道，讓大學(xué)生創(chuàng )新活力不斷釋放。學(xué)院積極加快新興科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并規劃將其培育成主導產(chǎn)業(yè);推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)化”發(fā)展，特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計劃的制定和實(shí)施，使大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作與現代制造業(yè)、服務(wù)業(yè)結合更加緊密。通過(guò)以點(diǎn)集線(xiàn)，線(xiàn)線(xiàn)相連成面，營(yíng)造了大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的濃郁氛圍。下一步我們將攻堅克難，搶抓機遇，開(kāi)拓進(jìn)取，積極探索大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)路徑，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作取得實(shí)效。
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