科技興趣小組活動(dòng)計劃

　　一、指導思想

　　我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng )新實(shí)踐能力為重點(diǎn)工作和主要目標，向學(xué)生弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想，形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養，為培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)我�？破�、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養和綜合能力而努力。

　　二、發(fā)展目標

　　開(kāi)展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動(dòng)，培養學(xué)生的自主創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據學(xué)校的活動(dòng)計劃，從實(shí)際出發(fā)，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動(dòng)。結合學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展多種形式的科技活動(dòng)；科技輔導員要注意引導學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊科學(xué)，注意寓思想教育于活動(dòng)之中。

　　1、培養學(xué)生探究性學(xué)習和不斷鉆研的學(xué)習習慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(cháng)。

　　2、培養學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

　　3、使學(xué)生初步樹(shù)立正確的科學(xué)價(jià)值觀(guān)，建立科學(xué)必勝的信念，培養創(chuàng )新意識。

　　4、通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習和運用科學(xué)的客觀(guān)標準和準則，學(xué)會(huì )一些科學(xué)研究方法。培養學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語(yǔ)言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。5、通過(guò)小實(shí)驗和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀(guān)察的方法，培養解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì )科學(xué)實(shí)驗的`方法，具有一定的實(shí)驗能力。

　　三、具體工作

　　1、建設科技活動(dòng)室。

　　2、成立科技小制作活動(dòng)小組，使學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦相結合，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力�？萍蓟顒�(dòng)小組成員由高年級學(xué)生組成，本著(zhù)學(xué)生自愿的原則，成立學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)小組。

　　科技活動(dòng)小組主要開(kāi)展以下三方面的研究：

　�。�1）、模型、工藝品制作；（2）、廢品利用小制作；（3）、實(shí)用生活用品小改革。

　　3、開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，提高學(xué)生對客觀(guān)世界的認識，幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)，開(kāi)闊學(xué)生的知識視野，主要開(kāi)展以下活動(dòng)；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習的楷模；讀一本自己喜愛(ài)的科普書(shū)集；寫(xiě)一篇讀書(shū)心德體會(huì )；制作一份科技手抄報。

　　四、活動(dòng)安排。

　　9月份：學(xué)習小發(fā)明、小制作知識。了解認識校園內植物，制作標本。

　　10月份：學(xué)習小發(fā)明、小制作知識。11月份：開(kāi)展科技小組制作培訓。

　　12月份：繼續開(kāi)展科技小組制作培訓，進(jìn)行小制作、小發(fā)明。

　　白石小學(xué)科技活動(dòng)小組

　　20xx年9月

科技興趣小組活動(dòng)計劃8

　　為繼續深入開(kāi)展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生對風(fēng)箏、車(chē)類(lèi)設計模型、航模的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，特制訂20xx年科技興趣小組活動(dòng)計劃如下：

　　一、總目標

　　幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習，學(xué)習中快樂(lè )，快樂(lè )中自信，自信中進(jìn)取。使學(xué)生對風(fēng)箏、車(chē)類(lèi)設計模型、航模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風(fēng)箏、車(chē)類(lèi)設計模型、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。

　　二、組織方式

　　1�？紤]到學(xué)生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應從小學(xué)五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產(chǎn)生。

　　2。興趣小組總體工作由xxx老師具體負責。

　　5。興趣小組由學(xué)�！敖虅�(wù)處”支持和領(lǐng)導，活動(dòng)所需資金、設備等由“教務(wù)處”向學(xué)校反映解決。

　　三、活動(dòng)方式

　　興趣小組主要以“專(zhuān)題講座”和“項目實(shí)踐”方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫(xiě)“興趣小組活動(dòng)記錄表”備案。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：間周星期三的下午5：00 —— 6：40

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　1、興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)校團隊室。

　　2、經(jīng)學(xué)�！敖虅�(wù)處”同意后，可以組織適當的校外活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)步驟

　　1、風(fēng)箏小組

　　時(shí)間活動(dòng)方式活動(dòng)內容參與教師目標次數

　　第一階段專(zhuān)題講座風(fēng)箏的原理及制作xxx使學(xué)生掌握必要的基礎理論知識1次

　　第二階段項目實(shí)踐（趣味制作）制作風(fēng)箏xxx通過(guò)各種風(fēng)箏制作，培養學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認識基本的風(fēng)箏制作流程。 1次

　　第三階段項目實(shí)踐（趣味制作）試飛后進(jìn)行改進(jìn)xxx面向生活，使學(xué)生能應用知識解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。 1次

　　第四階段項目實(shí)踐（創(chuàng )新設計制作）自己設計并制作風(fēng)箏xxx培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和意識，幫助學(xué)生實(shí)現可行性高的一些創(chuàng )造。 1次

　　2、車(chē)類(lèi)設計模型興趣小組

　　時(shí)間活動(dòng)方式活動(dòng)內容參與教師目標次數

　　第一階段專(zhuān)題講座xxx使學(xué)生掌握必要的基礎理論知識。1次

　　第二階段項目實(shí)踐（趣味拼裝）xxx使學(xué)生了解車(chē)類(lèi)設計模型組裝的`一般規律。掌握車(chē)類(lèi)設計模型組裝的基本技術(shù)。1次

　　第三階段項目實(shí)踐（賽道竟速）xxx初步使學(xué)生具備賽道比賽的水平1次

　　第四階段項目實(shí)踐（賽道竟速）xxx 1次

　　3、航模興趣小組

　　時(shí)間活動(dòng)方式活動(dòng)內容參與教師目標次數

　　第一階段專(zhuān)題講座xxx使學(xué)生掌握必要的基礎理論知識。1次

　　第二階段項目實(shí)踐（制作）xxx使學(xué)生了解航模制作的一般規律。掌握航模制作的基本技術(shù)。1次

　　第三階段項目實(shí)踐（放飛）xxx初步使學(xué)生了解航模放飛的基本要領(lǐng)1次

　　第四階段項目實(shí)踐（改進(jìn)制作）

科技興趣小組活動(dòng)計劃9

　　為繼續深入開(kāi)展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生對風(fēng)箏、車(chē)類(lèi)設計模型、航模的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，特制訂20xx年科技興趣小組活動(dòng)計劃如下：

　　一、總目標

　　幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習，學(xué)習中快樂(lè )，快樂(lè )中自信，自信中進(jìn)取。使學(xué)生對風(fēng)箏、車(chē)類(lèi)設計模型、航模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風(fēng)箏、車(chē)類(lèi)設計模型、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。

　　二、組織方式

　　1�？紤]到學(xué)生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學(xué)生成員應從小學(xué)五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產(chǎn)生。

　　2。興趣小組總體工作由***老師具體負責。

　　5。興趣小組由學(xué)�！敖虅�(wù)處”支持和領(lǐng)導，活動(dòng)所需資金、設備等由“教務(wù)處”向學(xué)校反映解決。

　　三、活動(dòng)方式

　　興趣小組主要以“專(zhuān)題講座”和“項目實(shí)踐”方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫(xiě)“興趣小組活動(dòng)記錄表”備案。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：間周星期三的下午5：00 —— 6：40

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　1、興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)校團隊室。

　　2、經(jīng)學(xué)�！敖虅�(wù)處”同意后，可以組織適當的'校外活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)步驟

　　1、風(fēng)箏小組

　　時(shí)間 活動(dòng)方式 活動(dòng)內容 參與教師 目標 次數

　　第一階段 專(zhuān)題講座 風(fēng)箏的原理及制作 *** 使學(xué)生掌握必要的基礎理論知識 1次

　　第二階段 項目實(shí)踐（趣味制作）制作風(fēng)箏 *** 通過(guò)各種風(fēng)箏制作，培養學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認識基本的風(fēng)箏制作流程。 1次

　　第三階段 項目實(shí)踐（趣味制作） 試飛后進(jìn)行改進(jìn)*** 面向生活，使學(xué)生能應用知識解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。 1次

　　第四階段 項目實(shí)踐（創(chuàng )新設計制作）自己設計并制作風(fēng)箏 *** 培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和意識，幫助學(xué)生實(shí)現可行性高的一些創(chuàng )造。 1次

　　2、車(chē)類(lèi)設計模型興趣小組

　　時(shí)間 活動(dòng)方式 活動(dòng)內容 參與教師 目標 次數

　　第一階段 專(zhuān)題講座 *** 使學(xué)生掌握必要的基礎理論知識。1次

　　第二階段 項目實(shí)踐（趣味拼裝） *** 使學(xué)生了解車(chē)類(lèi)設計模型組裝的一般規律。掌握車(chē)類(lèi)設計模型組裝的基本技術(shù)。1次

　　第三階段 項目實(shí)踐（賽道竟速） *** 初步使學(xué)生具備賽道比賽的水平 1次

　　第四階段 項目實(shí)踐（賽道竟速） *** 1次

　　3、航模興趣小組

　　時(shí)間 活動(dòng)方式 活動(dòng)內容 參與教師 目標 次數

　　第一階段 專(zhuān)題講座 *** 使學(xué)生掌握必要的基礎理論知識。1次

　　第二階段 項目實(shí)踐（制作） *** 使學(xué)生了解航模制作的一般規律。掌握航模制作的基本技術(shù)。1次

　　第三階段 項目實(shí)踐（放飛） *** 初步使學(xué)生了解航模放飛的基本要領(lǐng)1次

　　第四階段 項目實(shí)踐（改進(jìn)制作）

科技興趣小組活動(dòng)計劃10

　　當今世界，天文技術(shù)迅速發(fā)展，天文技術(shù)作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)�！爆F代化的關(guān)鍵就是天文技術(shù)的現代化�！八幕�”建設需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開(kāi)幕時(shí)題詞：“青少年是祖國的未來(lái)，天文的希望�！爆F在的學(xué)生，擔負著(zhù)科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調的是“以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。因此，在學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一

　　一、指導思想

　　為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養學(xué)生在科學(xué)方面的素養。培養他們對科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習與周?chē)�世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì )的關(guān)系，樂(lè )于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學(xué)學(xué)習、為其它科的學(xué)習、為終身學(xué)習和全面發(fā)展打下基礎。特制定了本學(xué)期科技活動(dòng)工作計劃。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)組織學(xué)生參加課外科技活動(dòng)，不僅使學(xué)生娛樂(lè )身心，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的愛(ài)好和興趣，以利培養學(xué)生不斷追求新知，具有實(shí)事求是、獨立思考、勇于創(chuàng )造的精神。使他們從小熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)，長(cháng)大成為祖國建設的有用人才。

　　1、培養學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力，要求每?jì)芍苣茏龀龀晒Φ男∽髌贰?/p>

　　2、形成良好的心理品質(zhì)，在實(shí)驗和制作的過(guò)程中能克服困難、堅持不懈。

　　3、提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力。

　　4、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，能自主或小組合作創(chuàng )造制作出小作品。

　　5、提高學(xué)生觀(guān)察、思考問(wèn)題的能力，對生活中存在的問(wèn)題能提出自己的思想并能制定符合實(shí)際的調查、研究計劃。

　　6、以小隊為單位進(jìn)行實(shí)驗和制作，形成較強的團隊意識和和諧溝通的能力。

　　三、活動(dòng)方式

　　1、考慮到學(xué)生的知識結構和年齡特征，參加科技活動(dòng)小組的學(xué)生成員本班學(xué)生。

　　2、活動(dòng)小組總體工作由老師具體負責。

　　3、學(xué)生為主體，教師在過(guò)程中只適時(shí)的`指導。

　　4、以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔。

　　5、以培養學(xué)生的科學(xué)素養、科學(xué)的實(shí)驗方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng )新能力為目標，讓學(xué)生根據已有的科學(xué)知識設計、制作小作品。

　　四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　1、時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間周一到周四活動(dòng)課，每次活動(dòng)時(shí)間必須保證在40分鐘。

　　2、地點(diǎn)：科技功能室。

　　五、活動(dòng)內容：

　　在本學(xué)期中，我�？萍蓟顒�(dòng)小組活動(dòng)制定以?xún)热荩孩傩“l(fā)明、小制作②科普繪畫(huà)③科普小論文。

　　六、活動(dòng)形式

　　課外科技活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動(dòng)的形式機動(dòng)靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結合，也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結合起來(lái)。

　　1、多種形式培養興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。

　　有意識、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結合學(xué)生特點(diǎn)適當補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　2、學(xué)生自尋課題，寫(xiě)科普小論文。

　　一般是3～4個(gè)同學(xué)合寫(xiě)，先各自尋找問(wèn)題，研究討論，統一意見(jiàn)后，再分頭尋找科學(xué)依據，爾后再討論集中，確定一人執筆，經(jīng)老師輔導后，再交給學(xué)生討論改寫(xiě)。小論文可以就某一日常問(wèn)題或生產(chǎn)生活實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解、議論，也可以寫(xiě)閱讀筆記等，但都力求有自己的觀(guān)點(diǎn)和較好的見(jiàn)解。

　　3、開(kāi)展科技小制作。

　　因地制宜，因陋就簡(jiǎn)開(kāi)展小制作。學(xué)生在設計制作中，不僅可以學(xué)習鞏固書(shū)本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進(jìn)取，增強戰勝困難的信心。

　　4、開(kāi)展小實(shí)驗。

　　我們的學(xué)生受應試教育的影響，多為“書(shū)生型”，缺乏動(dòng)手習慣與能力，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗正是對學(xué)生的兩個(gè)基本能力——動(dòng)手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

　　5、抓好科普宣傳活動(dòng)。

　　6、訂閱、收聽(tīng)、收看、收集科普知識。

　　鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無(wú)，積極有效地引導學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。

科技興趣小組活動(dòng)計劃11

　　當今世界，天文技術(shù)迅速發(fā)展，天文技術(shù)作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)�！爆F代化的關(guān)鍵就是天文技術(shù)的現代化�！八幕�”建設需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開(kāi)幕時(shí)題詞：“青少年是祖國的未來(lái)，天文的希望�！爆F在的學(xué)生，擔負著(zhù)科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調的是“以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。因此，我覺(jué)得在學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一。

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)目的與內容：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生“合格+特長(cháng)”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神；在本學(xué)年中，我校的天文科科組制定以下幾項評比活動(dòng)：

　�、傩“l(fā)明、小制作評比、

　�、诒硌菪�實(shí)驗、

　�、蹌�(chuàng )作小發(fā)明論文評比、

　�、軇�(chuàng )作小發(fā)明繪畫(huà)評比、

　�、輨�(chuàng )作小發(fā)明工藝評比、

　�、尢煳呐c氣象站評比等活動(dòng)。力爭每年選送一定數量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng )作小發(fā)明等評比活動(dòng)；

　　同時(shí)也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導；具體開(kāi)展興趣小組項目如下：

　　表格一：

　　小學(xué)天文科開(kāi)展興趣小組項目

　　興趣小組名稱(chēng)

　　解釋說(shuō)明

　　活動(dòng)評比形式

　　物理興趣小組

　　適用3—5年級

　�、僦谱鞲鞣N小飛機、小船、小車(chē)等玩具模型；

　�、诟脑煳覀兩�活、生產(chǎn)、學(xué)習常用的工具，目的是使我們用起來(lái)更方便、快捷。

　�、鄹脑旖處熃�(jīng)常用的教學(xué)用具，使教師教學(xué)實(shí)驗現象更加明顯。

　　可以交實(shí)物或寫(xiě)小論文。

　　環(huán)境化學(xué)興趣小組

　　適用4—5年級

　　主要是中學(xué)一些趣味性強、危險低的化學(xué)實(shí)驗，目的是引起學(xué)生對天文知識探究的興趣，以及指導每年舉辦“世界環(huán)境日”論文評比活動(dòng)。

　　實(shí)驗表演節目、論文

　　生物興趣小組

　　適用3—5年級

　　了解有關(guān)各種植物的種植情況，以及植物與人類(lèi)的密切關(guān)系，飼養小動(dòng)物

　　寫(xiě)出有關(guān)種植、飼養動(dòng)物的心得科技小論文。

　　地理氣象（天文氣象站）

　　適用4—5年級

　　觀(guān)測天文氣象情況，記錄每天的天氣情況（氣溫、風(fēng)速、相對濕度），通過(guò)收集天氣情況的數據，總結南方氣候的不同特征。

　　以科技小論文的形式進(jìn)行發(fā)表。

　�。ǘ�）、活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程：

　　一、合理使用科技活動(dòng)教材，使科技活動(dòng)有目標、有結構、有層次地開(kāi)展。

　　學(xué)科課程沿知識系統發(fā)展，活動(dòng)課程沿實(shí)踐系統發(fā)展，知識與實(shí)踐的有機結合便形成了能力系統。能力的培養與發(fā)展需要一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展的過(guò)程，它應該與知識的發(fā)展同步進(jìn)行。這就是說(shuō)，活動(dòng)課教學(xué)應遵循學(xué)生的認知規律。我校要求各任課教師要在天文興趣的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內容，造就大科技的教育氣氛；每個(gè)天文教師都根據自己所教的不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展各種各樣的科技活動(dòng)評比（詳情請看表格一），使學(xué)生在活動(dòng)中受到了不同層次的教育。

　　二、積極開(kāi)展豐富多彩的科技教育活動(dòng)。

　　能力的培養多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻給學(xué)生是不夠的，還應當把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內校外、課內課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng )造。在本學(xué)年，我校開(kāi)展了如下四方面的科技活動(dòng)：

　　1、參觀(guān)調查活動(dòng)，崇尚親近自然。

　　伽利略說(shuō)過(guò)：“真正的哲學(xué)是寫(xiě)在那本經(jīng)常在我們眼前打開(kāi)著(zhù)的偉大的書(shū)里面，這本書(shū)就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她�！眳⒂^(guān)調查，可以把學(xué)生帶出課堂，帶向社會(huì )，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學(xué)期中，我校將組織學(xué)生到石劈山秋游活動(dòng)，不但讓學(xué)生見(jiàn)識到各種稀有植物的種類(lèi)，而且了解大自然的植物多樣性，擴大學(xué)生天文知識面，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　2、科普閱讀活動(dòng)，豐富知識視野。

　　在小學(xué)天文興趣小組中，結合課堂學(xué)習內容布置學(xué)生課后閱讀各種報刊雜志、科普節目，推薦閱讀《少兒百科全書(shū)》、《祖國上下五千年》、《我們愛(ài)天文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，觀(guān)看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識，提高天文素養。

　　3、小論文、繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)探究興趣。

　　小論文、繪畫(huà)活動(dòng)就是學(xué)生將自己天文探究的過(guò)程和發(fā)現，用書(shū)面或繪畫(huà)的形式表述下來(lái)。讓小學(xué)生通過(guò)寫(xiě)小論文、繪畫(huà)等形式，可以激發(fā)學(xué)生對天文探究的興趣，有利于訓練小學(xué)生的天文思維能力，培養學(xué)生的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識。在小論文活動(dòng)中，需要豐富的天文文化知識，可以促使學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習；而小論文寫(xiě)作的成功，又可以反過(guò)來(lái)刺激學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行天文學(xué)習，產(chǎn)生從課內外探究中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的強烈愿望，從而推動(dòng)學(xué)生知識水平和研究水平的提高。

　　4、開(kāi)展科技創(chuàng )新小發(fā)明評比活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　學(xué)生的科技創(chuàng )新小發(fā)明活動(dòng)，是我校開(kāi)展學(xué)生課余活動(dòng)的特色之一。以班級為單位，通過(guò)每周、每月的科技小發(fā)明作品評比，激發(fā)學(xué)生的天文探究的興趣，有效地提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。在每學(xué)期，通過(guò)學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生之間萌發(fā)創(chuàng )新思維；通過(guò)科技創(chuàng )作活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和猜想思維得到進(jìn)一步驗證和發(fā)展；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習天文知識的興趣。學(xué)生的天文探究往往不能夠一步到位，通過(guò)學(xué)生的猜想——制定計劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品；讓學(xué)生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

　�。ㄈ�）、活動(dòng)效果的評價(jià)。

　　天文興趣的學(xué)科定位是培養、發(fā)展小學(xué)生的天文素養，而天文素養是一個(gè)綜合性很大的目標概念，是一個(gè)多元化的結構體系。由于學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、方法能力及行為習慣等具有個(gè)性、程度差異性的`特點(diǎn)，很難簡(jiǎn)單地用一種評價(jià)，反映出學(xué)生的不同特點(diǎn)。根據學(xué)生的個(gè)性差異和興趣特長(cháng)，將以前的期末單一測試改變?yōu)殪`活全面的差異性階段評價(jià)。在整個(gè)評價(jià)過(guò)程中可以評出五星級小天文家、四星級小天文家、三星級小天文家等激勵形式。

　�、盘煳睦碚摫荣悾和ㄟ^(guò)口答、測驗、訪(fǎng)談等形式了解學(xué)生對基礎知識的掌握情況，掌握一定的天文理論知識的學(xué)生可以獲得學(xué)校的不同層次的表彰。

　�、铺煳膶�(shí)驗比賽：通過(guò)實(shí)驗操作、動(dòng)手練習等形式了解學(xué)生對動(dòng)手技能的掌握情況，能夠順利熟練地進(jìn)行實(shí)驗操作的學(xué)生可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。

　�、翘煳脑O計比賽：學(xué)生的獨立思維活動(dòng)，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)察、軼事記錄、學(xué)生互評等形式，了解學(xué)生對天文的暢想與描繪，能夠有天文設計作品但并不一定能制作出的學(xué)生能獲得學(xué)校的不同層次的表彰。

　�、忍煳膭�(chuàng )作比賽：在教學(xué)過(guò)程中閃爍著(zhù)自己的創(chuàng )新智慧，能根據自己所學(xué)的知識在生活實(shí)踐中融會(huì )貫通，通過(guò)專(zhuān)題作業(yè)、作品分析等形式，了解學(xué)生對知識技能的運用，以及天文情感與價(jià)值觀(guān)的形成，創(chuàng )作作品可獲得學(xué)校的不同層次的表彰。

　　探究學(xué)習強調學(xué)生的自主性，但并不忽視教師的指導。應該特別強調教師適時(shí)的、必要的、謹慎的、有效的指導，以追求真正從探究中有所收獲，從而使學(xué)生的探究實(shí)踐得到不斷提高和完善。小學(xué)開(kāi)展的實(shí)驗，是一步一步循序漸進(jìn)地發(fā)展的；孩子逐漸從自發(fā)的行為到采取有條理的態(tài)度，從漫無(wú)目的地發(fā)問(wèn)到選擇性地提出問(wèn)題，從單純地依賴(lài)感官到使用多種工具，從毫無(wú)規則的觀(guān)察到更為合理、井然有序的研究，從迷戀到努力和精確嚴謹，從被魔力吸引到快樂(lè )地學(xué)習知識。無(wú)論哪個(gè)階段或水平的探究都可能伴隨有疑惑、阻力、障礙、專(zhuān)注、緊張、興奮、喜悅或激動(dòng)，但都絕不只是輕松和愉快。

　　總之，天文興趣的評價(jià)要建立在學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基礎上，了解學(xué)生實(shí)際學(xué)習的需要和發(fā)展的狀況，不斷調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面化發(fā)展，最終提高每個(gè)學(xué)生的天文素養。

科技興趣小組活動(dòng)計劃12

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習，學(xué)習中快樂(lè )，快樂(lè )中自信，自信中進(jìn)取，讓學(xué)生感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。

　　2、通過(guò)興趣小組的活動(dòng)培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，獨立思考能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力，立思考、創(chuàng )新進(jìn)取的科學(xué)。

　　3、培養學(xué)生的合作意識，集體價(jià)值觀(guān)。

　　4、多了解一些科技知識，為以后的學(xué)習打好基礎。

　　二、活動(dòng)內容：

　　1、科學(xué)實(shí)驗。選取較簡(jiǎn)單的實(shí)驗，準備好實(shí)驗材料，創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗，讓學(xué)生參與其中，親歷實(shí)驗過(guò)程，真正經(jīng)歷科學(xué)學(xué)習過(guò)程。

　　2、閱讀科技類(lèi)報刊雜志,圖書(shū)室及閱覽室備有的科學(xué)知識讀本及刊物，供學(xué)生瀏覽閱讀。

　　三、采取的措施：

　　1、作好組織工作，在學(xué)生自愿參加的基礎上成立科技興趣小組，注重學(xué)生興趣的培養和能力的提高。

　　2、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。根據學(xué)校統一安排，要堅持課余活動(dòng)的原則。

　　3、訂立必要的.制度，確�？萍蓟顒�(dòng)有成效。

　　4、明確學(xué)生的學(xué)習目的，培養勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在適當的時(shí)候要舉行科技競賽活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性。

　　四、具體活動(dòng)安排：

　　1、開(kāi)學(xué)初要對學(xué)生進(jìn)行科技知識的介紹，尤其對一些學(xué)生感興趣的實(shí)驗儀器的介紹，使學(xué)生對整個(gè)科技史有個(gè)了解并對各種實(shí)驗產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　2、依據學(xué)生的興趣愛(ài)好偏向，培養學(xué)生的發(fā)展方向

　　對科技有了一定的了解以后，學(xué)生論據自身的特點(diǎn)愛(ài)好，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力創(chuàng )造力進(jìn)行一些科技制造活動(dòng)讓學(xué)生多動(dòng)腦動(dòng)手。

　　3、做好點(diǎn)評和指導工作，讓學(xué)生能順利完成各種科技活動(dòng)。

　　4、鼓勵學(xué)生根據自己生活經(jīng)驗完成科技小制作，小發(fā)明，科學(xué)小論文等。

科技興趣小組活動(dòng)計劃13

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)組織學(xué)生參加課外科技活動(dòng)，不僅能使兒童娛樂(lè )身心、豐富學(xué)習生活，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識，激發(fā)兒童對科學(xué)的愛(ài)好和興趣，提高科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，以利于培養學(xué)生不斷追求新知，具有實(shí)事求是、獨立思考、勇于創(chuàng )造的精神。使他們從小熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)，長(cháng)大成為祖國建設的有用人才。

　　二、活動(dòng)形式及內容：

　　課外科技活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的'東西。課外科技活動(dòng)的形式機動(dòng)靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結合，也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結合起來(lái)。

　　1、多種形式培養興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。

　　充分挖掘學(xué)科課程教材中的科技含量，有意識、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結合學(xué)生特點(diǎn)適當補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　2、開(kāi)展科技小制作。

　　因地制宜，因陋就簡(jiǎn)開(kāi)展小制作。學(xué)生在設計制作中，不僅可以學(xué)習鞏固書(shū)本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進(jìn)取，增強戰勝困難的信心。

　　3、開(kāi)展小實(shí)驗。

　　我們的學(xué)生受應試教育的影響，多為“書(shū)生型”，缺乏動(dòng)手習慣與能力，學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗正是對學(xué)生的兩個(gè)基本能力——動(dòng)手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

　　4、抓好科普宣傳活動(dòng)。

　　5、訂閱、收聽(tīng)、收看、收集科普知識。

　　鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無(wú)，積極有效地引導學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動(dòng)態(tài)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　每周四下午第二節課后，科學(xué)實(shí)驗室。

　　四、評價(jià)：

　　1、 每次上課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名，下課后，將自覺(jué)打掃衛生的學(xué)生名字記錄下來(lái)，在學(xué)期中、結束時(shí)，對表現積極的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P。

　　2、 舉行科學(xué)創(chuàng )新作品制作和實(shí)驗技能展示，表彰優(yōu)秀的學(xué)生。

　　五、注意事項：

　　1、 自愿參加，注重興趣的培養和能力的提高。

　　2、 積極參與各項學(xué)習活動(dòng)，有秩序，有熱情。

　　3、 自覺(jué)維護科學(xué)實(shí)驗室的整潔環(huán)境。

科技興趣小組活動(dòng)計劃14

　　為繼續深入開(kāi)展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生對科技創(chuàng )新發(fā)明等的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，特制訂20xx年下期科技興趣小組，活動(dòng)計劃如下：

　　一、 總目標

　　幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習，學(xué)習中快樂(lè )，快樂(lè )中自信，自信中進(jìn)取�，F在的學(xué)生，擔負著(zhù)科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調的是以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨。讓學(xué)生感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。

　　二、活動(dòng)方式

　　興趣小組主要以專(zhuān)題講座和項目實(shí)踐方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫(xiě)興趣小組活動(dòng)記錄表備案。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：星期五的下午4：00 5：00

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)�？茖W(xué)實(shí)驗室或操場(chǎng)。

　　五、活動(dòng)安排

　　第一階段 專(zhuān)題講座

　　組織學(xué)生參加小論文和小發(fā)明的理論教育講座，通過(guò)講解相關(guān)科技知識及歷年獲獎作品創(chuàng )意，使學(xué)生掌握必要的基礎理論知識。為即將進(jìn)行的'科技活動(dòng)指明方向。

　　第二階段 項目實(shí)踐（趣味制作）

　　結合書(shū)本內容及市區科技活動(dòng)制作比賽的開(kāi)展，積極組織學(xué)生參與到制作活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)培養學(xué)生的識圖能力和各種工具的使用技巧。開(kāi)展小論文、小發(fā)明及科幻畫(huà)等一系列活動(dòng)。并向全體師生展示學(xué)生的制作。

　　第三階段 改進(jìn)提高

　　通過(guò)前期的準備工作，評選出校內的一二三等獎，需要修改的地方教師給予指導，為下一學(xué)年參加市區比賽打下良好的基礎。

科技興趣小組活動(dòng)計劃15

　　當今世界，科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)�！爆F代化的關(guān)鍵就是科學(xué)技術(shù)的現代化�！八幕�”建設需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開(kāi)幕時(shí)題詞：“青少年是祖國的未來(lái)，科學(xué)的希望�！爆F在的學(xué)生，擔負著(zhù)科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調的是“以全面培養受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。因此，我覺(jué)得在學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一。

　　（一）、活動(dòng)目的與內容：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生“合格+特長(cháng)”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神；在本學(xué)年中，我校的'科學(xué)科科組制定以下幾項評比活動(dòng)：①小發(fā)明、小制作評比、②表演小實(shí)驗、③創(chuàng )作小發(fā)明論文評比、④創(chuàng )作小發(fā)明繪畫(huà)評比、⑤創(chuàng )作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動(dòng)。力爭每年選送一定數量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng )作小發(fā)明等評比活動(dòng)；同時(shí)也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導；

　　（二）、活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程：

　　一、合理使用科技活動(dòng)教材，使科技活動(dòng)有目標、有結構、有層次地開(kāi)展。

　　學(xué)科課程沿知識系統發(fā)展，活動(dòng)課程沿實(shí)踐系統發(fā)展，知識與實(shí)踐的有機結合便形成了能力系統。能力的培養與發(fā)展需要一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展的過(guò)程，它應該與知識的發(fā)展同步進(jìn)行。這就是說(shuō)，活動(dòng)課教學(xué)應遵循學(xué)生的認知規律。我校要求各任課教師要在科學(xué)課程的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內容，造就大科技的教育氣氛；每個(gè)科學(xué)教師都根據自己所教的不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展各種各樣的科技活動(dòng)評比（詳情請看表格一），使學(xué)生在活動(dòng)中受到了不同層次的教育。

　　二、積極開(kāi)展豐富多彩的科技教育活動(dòng)。

　　能力的培養多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻給學(xué)生是不夠的，還應當把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內校外、課內課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng )造。在本學(xué)年，我校開(kāi)展了如下四方面的科技活動(dòng)：

　　1、參觀(guān)調查活動(dòng)，崇尚親近自然。

　　伽利略說(shuō)過(guò)：“真正的哲學(xué)是寫(xiě)在那本經(jīng)常在我們眼前打開(kāi)著(zhù)的偉大的書(shū)里面，這本書(shū)就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她�！眳⒂^(guān)調查，可以把學(xué)生帶出課堂，帶向社會(huì )，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學(xué)期中，我校將組織學(xué)生到石劈山秋游活動(dòng)，不但讓學(xué)生見(jiàn)識到各種稀有植物的種類(lèi)，而且了解大自然的植物多樣性，擴大學(xué)生科學(xué)知識面，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　2、科普閱讀活動(dòng)，豐富知識視野。

　　在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，結合課堂學(xué)習內容布置學(xué)生課后閱讀各種報刊雜志、科普節目，推薦閱讀《少兒百科全書(shū)》、《祖國上下五千年》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，觀(guān)看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節目，讓學(xué)生到“大課本”中去獲取知識，提高科學(xué)素養。

　　3、小論文、繪畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)探究興趣。

　　小論文、繪畫(huà)活動(dòng)就是學(xué)生將自己科學(xué)探究的過(guò)程和發(fā)現，用書(shū)面或繪畫(huà)的形式表述下來(lái)。讓小學(xué)生通過(guò)寫(xiě)小論文、繪畫(huà)等形式，可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣，有利于訓練小學(xué)生的科學(xué)思維能力，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，形成初步的科學(xué)意識。在小論文活動(dòng)中，需要豐富的科學(xué)文化知識，可以促使學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習；而小論文寫(xiě)作的成功，又可以反過(guò)來(lái)刺激學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行科學(xué)學(xué)習，產(chǎn)生從課內外探究中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的強烈愿望，從而推動(dòng)學(xué)生知識水平和研究水平的提高。

　　4、開(kāi)展科技創(chuàng )新小發(fā)明評比活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　學(xué)生的科技創(chuàng )新小發(fā)明活動(dòng)，是我校開(kāi)展學(xué)生課余活動(dòng)的特色之一。以班級為單位，通過(guò)每周、每月的科技小發(fā)明作品評比，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究的興趣，有效地提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。在每學(xué)期，通過(guò)學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生之間萌發(fā)創(chuàng )新思維；通過(guò)科技創(chuàng )作活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和猜想思維得到進(jìn)一步驗證和發(fā)展；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習科學(xué)知識的興趣。學(xué)生的科學(xué)探究往往不能夠一步到位，通過(guò)學(xué)生的猜想

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