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舞蹈班教學(xué)計劃(集合15篇)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的舞蹈班教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞蹈班教學(xué)計劃1
一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)
1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：
小學(xué)生舞蹈地方課程屬于普及性課程。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習，提高舞蹈素養，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。
2、教學(xué)任務(wù)：
學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂(lè )、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的.基本常識，強調學(xué)生在藝術(shù)氛圍熏陶中健康成長(cháng)。
二、具體教學(xué)目標
一~三年級：
1、通過(guò)訓練使學(xué)生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調潛力。
2、跳舞時(shí)與音樂(lè )協(xié)調一致。
3、對事物的動(dòng)態(tài)和舞蹈動(dòng)作有模仿興趣，樂(lè )于參與自?shī)市缘膬和罕娀顒?dòng)。
4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂(lè )的姐妹關(guān)系。
5、在舞蹈中與他人合作。
6、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風(fēng)格。
四年級：
1、動(dòng)作基本準確到位，配合協(xié)調，身體各部位能夠靈活運用。
2、跳舞時(shí)能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風(fēng)格。
3、樂(lè )于通過(guò)舞蹈表達自我情感。
4、群眾配合協(xié)調默契隊形整齊準確
�。�1）意識到在生活中注意自我體態(tài)語(yǔ)言行為美
�。�2）觀(guān)賞舞蹈表演，簡(jiǎn)單了解欣賞舞蹈的文化背景。
五教學(xué)資料
第一教學(xué)單元
�、�、教學(xué)目的及教學(xué)要求：
通過(guò)本單元學(xué)習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有必須的力度和節奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調。
�、�、教學(xué)資料：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi)，了解中華舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。
2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì )識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓練
1、學(xué)習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。
三、教學(xué)進(jìn)度
小松鼠（總共四課時(shí)）
第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習
第二課時(shí)（第三周）完成“準備段，第一舞段”
第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時(shí)（第七周）綜合表演，動(dòng)作提高
小足球組合（總共四課時(shí)）
第一課時(shí)（第九周）完成“準備舞段”教學(xué)
第二課時(shí)（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)
第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)
第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十七周欣賞課《春暖花開(kāi)》
第十八周表演課綜合練習
舞蹈班教學(xué)計劃2
一、教學(xué)計劃
大班的孩子屬于幼兒園最大的幼兒，年齡稍大的幼兒在教學(xué)方面接受能力強，能通過(guò)教師給出的指導，幼兒聽(tīng)能懂教師給出的口令，明白教師的意思，按教師的意思能做相應的動(dòng)作。在教師最初的引導，能讓幼兒對舞蹈產(chǎn)生喜愛(ài)之情，幼兒在接觸舞蹈之前要培養幼兒對音樂(lè )方面的興趣，在培養幼兒對舞蹈的興趣，幼兒學(xué)舞蹈可以促進(jìn)身心發(fā)展。幼兒舞蹈的基本功訓練有壓腿、壓肩、推腳背組合、把桿訓練組合、踢后腿等，為了訓練幼兒全身韌帶韌性和協(xié)調性，舞蹈藝術(shù)是要提高幼兒的`審美力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。
二、教學(xué)安排
1、基本功訓練第一課
訓練幼兒舞蹈的方位、姿勢能正確站立、欣賞VCD熟悉幼兒基本功的訓練都有哪些方面。
2、基本功訓練第二課
節奏訓練，教師演示節奏與基本功結合，讓幼兒了解。
3、基本功訓練第三課
復習前兩課內容，要多加練習，促進(jìn)幼兒基礎。
4、基本功訓練第四課
壓腿訓練助于腿部關(guān)節韌帶打開(kāi)，分三個(gè)部分壓前、旁、后腿，選用節奏感強的音樂(lè )。
5、基本功訓練第五課
壓背訓練可以打開(kāi)背部韌帶，要放松頭部和脊柱，在開(kāi)始下壓，選用節奏舒緩的節奏。
6、基本功訓練第六課
開(kāi)始先做一、二內容，在復習三、四所學(xué)內容，讓韌帶打開(kāi)得更好。
7、基本功訓練第七課
推腳背組合訓練時(shí)整個(gè)大腳背都要活動(dòng)開(kāi)，先從一只腳開(kāi)始訓練，在換另一只腳，最后雙腳訓練，注意力要集中。
8、基本功訓練第八課
把桿訓練組合要分為六部，要從一位腳擦地組合、一位腳蹲組合、一位腳劃圈組合、小踢腿組合、移重心組合、轉腰組合，這部要慢慢訓練，經(jīng)過(guò)幼兒不斷進(jìn)步，可到達訓練效果。
9、基本功訓練第九課
先做前四節課所學(xué)內容，讓幼兒牢記，接著(zhù)復習七、八課，將調基本功的重要性。
10、基本功訓練第十課
在訓練踢后腿的時(shí)候，身體要保持平穩，身體前傾一定要前傾，教師要時(shí)刻糾正幼兒的姿態(tài)。
11、基本功訓練第十一課
訓練壓腕和手位，在訓練的時(shí)候要經(jīng)常鼓勵幼兒，讓幼兒對自己有信心，不要讓幼兒感覺(jué)到手沒(méi)地方放。
12、基本功訓練第十二課
幼兒舞蹈基本功訓練要勤于練習，舞跳得好不好主要看的就是基本功，在以后學(xué)舞蹈之前都要先練基本功。
舞蹈班教學(xué)計劃3
一、班級特點(diǎn)分析
本學(xué)期舞蹈班招收的是小學(xué)2—5年級的學(xué)生，在基本解決了身體軟開(kāi)度的前提下，對這個(gè)年齡階段的孩子，我們要做的工作是讓她們更加了解舞蹈，并用正確科學(xué)的訓練方法幫助他們健康成長(cháng)，以培養興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓練，學(xué)習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及少兒成品舞蹈，以學(xué)習動(dòng)作協(xié)調能力為訓練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，培養學(xué)生良好地氣質(zhì)，提高學(xué)生良好的`音樂(lè )素質(zhì)，提高藝術(shù)修養，增加學(xué)生對舞蹈的了解。
二、教學(xué)內容
針對班級的特點(diǎn)，孩子們的需求，重點(diǎn)培養舞蹈姿態(tài)、進(jìn)一步解決軟開(kāi)度、素質(zhì)訓練和舞蹈表演等各方面學(xué)習。
1、主要通過(guò)壓胯、壓腿、耗腿，腰等的訓練解決軟開(kāi)度問(wèn)題。
2、采用《中華民族民間舞考級教材》讓孩子們學(xué)習中國以及世界各民族、地區的民間舞蹈風(fēng)格、主體動(dòng)律及音樂(lè )元素等等，增強舞蹈表演表現能力。
3、針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排一些幼兒及少兒成品舞，為學(xué)生今后上舞臺表演打下基礎。
教學(xué)重點(diǎn)是希望通過(guò)這門(mén)課程中的站位，舞姿，動(dòng)作及小的舞蹈組合訓練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。
三、教學(xué)目的
基本功方面：上肢訓練：頭部、肩部、腰部，下肢訓練：腳踝部、腿膝部、夠部。主要解決柔韌性、軟開(kāi)度及身體各部分的靈活和協(xié)調性。解放身體、提高身體素質(zhì)，同時(shí)為把上和中間的訓練做好重要準備。
表演方面：通過(guò)學(xué)習民間舞增強表現力，全面提高綜合素質(zhì)。樹(shù)立中華民族民間舞特有的學(xué)風(fēng)：“情動(dòng)于中，身心交融，自?shī)蕬�，表現靈活�！痹凇傲弧钡裙澣毡硌莨澞�、展現自我！
四、教學(xué)手段
1、有計劃的制定出每節課時(shí)的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內容，教學(xué)重難點(diǎn)。
2、每次教授新課由老師表演示范導入教授新課內容�；A班注重語(yǔ)言的趣味性，提高班注重專(zhuān)業(yè)性。
3、有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習（10分鐘）步驟：
�。�1）教授正確的把握壓腿方法；
�。�2）教師正確示范，口數節拍；
�。�3）口數節拍，教授學(xué)生壓腿練習；
�。�4）口數節拍，學(xué)生單獨完成；
�。�5）配合音樂(lè )，完成組合。
五、教學(xué)流程
根據每期課時(shí)，分為三大階段進(jìn)行訓練。
1、通過(guò)有針對性，趣味性的地面活動(dòng)和把桿組合，由頭到腳的引導學(xué)生們活動(dòng)身上的每一個(gè)關(guān)節、每一寸肌肉，進(jìn)行舞蹈基本功訓練。
2、中國舞考級教程由單一的動(dòng)作練習過(guò)渡到音樂(lè )組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學(xué)習考級打下基礎。
3、舞蹈成品舞訓練是極為重要的階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，提高舞蹈表現力，為學(xué)生上臺表演打下基礎，展示自我風(fēng)采，增加自信。最后全面的復習本學(xué)期學(xué)習的課程內容。
舞蹈班教學(xué)計劃4
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂(lè )的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于小班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對中班以上幼兒的訓練上。部分幼兒由于年齡較小，協(xié)調能力和對音樂(lè )的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習的能力。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習中都能得到發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過(guò)教師指導，培養幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓練幼兒協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養幼兒對音樂(lè )的感受力和節奏感。
4、在訓練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
5、培養幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的`創(chuàng )作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習
第二周：復習：方位練習
新授：肩部練習，小碎步,
第三周：復習：肩部練習，小碎步,
新授：表情舞（配樂(lè )：大西瓜）
第四周：復習：表情舞（配樂(lè )：大西瓜）
新授：芭蕾手位（配樂(lè )：秘密的庭院） 走步和敬禮（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏） 第五周：復習：復習：芭蕾手位（配樂(lè )：秘密的庭院） 走步和敬禮（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：鴨走步（配樂(lè )：來(lái)了一群小鴨子）音樂(lè )反應（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第六周：復習：音樂(lè )反應（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏） 鴨走步（配樂(lè )：來(lái)了一群小鴨子）
新授：手位（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第七周：復習：手位（一）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：手位（二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第八周：復習：手位（一、二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：推指繞腕（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第九周：復習：推指繞腕（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢） 音樂(lè )反應（二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏） 第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）音樂(lè )反應（二）（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：雞走步（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
第十一周：復習：雞走步（配樂(lè )：中國舞等級考試教材伴奏）
新授：綜合訓練（歌曲：小天使）
第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂(lè )的玩吧。配樂(lè )：西域風(fēng)情）
第十四周：復習：民族舞蹈（一）（新疆舞：歡樂(lè )的玩吧。配樂(lè )：西域風(fēng)情） 新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂(lè )的玩吧。配樂(lè )：西域風(fēng)情）
第十五周：復習：民族舞蹈（二）（新疆舞：歡樂(lè )的玩吧。配樂(lè )：西域風(fēng)情） 新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：歡樂(lè )的玩吧。配樂(lè )：西域風(fēng)情）
第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：歡樂(lè )的玩吧。配樂(lè )：西域風(fēng)情） 第十七：總復習
十八周：匯報演出 冉映霞
舞蹈班教學(xué)計劃5
一、高中舞蹈課程的選擇。
高中學(xué)生對舞蹈知識的了解相當匱乏，可是他們渴望美，有對美的追求，對新的知識有探求的愿望。我選擇中華舞作為入門(mén)的參考，使高中舞蹈教學(xué)計劃有針對性地進(jìn)行，避免執教過(guò)程中的主觀(guān)性及盲目性。普通高中的教學(xué)的目標是簡(jiǎn)單的舞蹈普及，提高學(xué)生的審美水平。
二、高中舞蹈課程的課時(shí)安排。
依據教學(xué)的大綱要求，高中舞蹈模塊為選修模塊，開(kāi)設一個(gè)學(xué)期。
三、高中舞蹈教學(xué)階段的任務(wù)。
根據學(xué)生的實(shí)際情景，高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深、由易到難的教學(xué)規律。一般來(lái)說(shuō)，每一學(xué)期的教程大致可分為三部分：基本功的訓練、舞蹈片斷的教學(xué)、復習和考試（或演出）。三部分的授課時(shí)間不能平均分配，要依據各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定。
1、中華舞基本功的訓練。
基本功的訓練要貫穿與舞蹈教學(xué)過(guò)程的始終，包括：一些簡(jiǎn)單的把干，地面組合訓練等，要求學(xué)生昂首挺胸、收腹提臀、學(xué)會(huì )深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì)，訓練學(xué)生身體的軟、開(kāi)度。
�。�1）使學(xué)生身體各部位（頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾）的本事、體力與技術(shù)到達基本的水平。
�。�2）對有基礎的學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的訓練（技巧部分的訓練），使之鞏固提高。
�。�3）有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)生的弱點(diǎn)，如身體某部位的本事較薄弱，動(dòng)作中存在的具有傾向性的毛病等等。
教師應力求將教學(xué)組織得趣味（當然必有具有訓練價(jià)值），避免使學(xué)員感到枯燥費力。由于教學(xué)對象的條件與基礎的不一樣，教學(xué)過(guò)程中仍然要因人因課制宜。
2、舞蹈片斷的教學(xué)
這一部分的教學(xué)資料能夠安排得豐富多彩一點(diǎn)，教學(xué)舞蹈片斷的選擇必須要力求精良，難度不宜太大。主要是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習了解各種類(lèi)、各民族舞蹈的特點(diǎn)，為今后的舞蹈學(xué)習和鑒賞打下良好的基礎，能夠包括：
�。�1）古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習。
�。�2）中華民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習
�。ǹ蛇x擇兩、三種比較有代表性的，比如：新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等）
3、復習與考試
一個(gè)學(xué)期以考試或匯報的形式結束，這堂課既檢查學(xué)員的`學(xué)習成果，同時(shí)也檢驗教師的教學(xué)水平。結束課的成績(jì)好壞也是我們總結經(jīng)驗、制定或修訂下階段教學(xué)計劃的重要依據之一。因為一份好的教學(xué)計劃，必定是“教”與“學(xué)”的高度統一，是執教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果，是遵循教學(xué)規律又與教學(xué)對象的實(shí)際相結合的產(chǎn)物。一個(gè)好的教學(xué)計劃會(huì )使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益。
四、高中舞蹈教學(xué)的教材組織。
教學(xué)計劃制定后，接踵而來(lái)的是要組織好每一課的教材。一種本事或某一技巧訓練成效如何，關(guān)鍵在于教材的組織。教材組織得當，會(huì )有效地獲得訓練成果，教學(xué)效果就會(huì )加倍地提高。反之，則阻礙教學(xué)任務(wù)的實(shí)現。教師在教學(xué)中只著(zhù)眼于嚴格要求學(xué)員去刻苦訓練，卻不講究教材的科學(xué)性組織，這是不可取的。
總之在高中舞蹈教學(xué)中，教師必須周密地組織每節課的教材，教學(xué)不可無(wú)計劃，但教學(xué)計劃也不可一成不變。相信只要在實(shí)踐中不斷修正與補充，高中舞蹈教學(xué)將到達更切合客觀(guān)實(shí)際的教學(xué)效果。
舞蹈班教學(xué)計劃6
20xx年朱馬小學(xué)舞蹈興趣班教學(xué)計劃
一、教學(xué)任務(wù)：
1、增強對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂(lè )的節奏。 通過(guò)舞蹈表演培訓使學(xué)生認識、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。
3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現的個(gè)性。
4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養學(xué)生群體的合作精神。
5、培養學(xué)生舞臺表現能力，增進(jìn)他們的表現欲。
6、 使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現自己最美麗的一面。
3、 通過(guò)舞蹈特長(cháng)培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂(lè )趣，提高學(xué)生們的審美能力。
4、 了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓練的'基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長(cháng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè )學(xué)習表演各種民族舞蹈。
二、基訓：
1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練
2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學(xué)習廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。
教學(xué)內容
第一階段：基本內容
1、 認識舞蹈
2、 舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗。
民族舞部分：漢民間舞蹈
第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
第四階段：展示
四、教學(xué)計劃
九月份：基本內容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開(kāi)肩練習、下叉（豎叉、橫叉）
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習
十月份：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合
漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。一年級小學(xué)生學(xué)習舞蹈（歡聚一堂）
十一月份：完整舞蹈的學(xué)習（小蘋(píng)果）（火火中國風(fēng) ）
分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習
編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓練
完整舞蹈的訓練， 配樂(lè )舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份：舞蹈的展示
鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。
20xx年9月
舞蹈班教學(xué)計劃
舞蹈班教學(xué)計劃7
大親愛(ài)的小寶貝們，祝賀你們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期，又長(cháng)大了一歲，脫離了爸爸媽媽的懷抱，讓我們以全身心的狀態(tài)投入我們這學(xué)期的學(xué)習和生活中來(lái)吧，新學(xué)期開(kāi)始了，舞蹈老師想給大家說(shuō)一句，小朋友們加油加油加油呀！
針對上學(xué)期舞蹈課堂的進(jìn)程和匯報演出的效率，這學(xué)期老師會(huì )更加嚴格的要求我們每一個(gè)小朋友，在學(xué)習各門(mén)書(shū)本知識的同時(shí)，更加豐富我們的課堂生活，使我們小朋友在德智體美各方面都得到更好的發(fā)展。
根據各個(gè)班小朋友年齡的不同，這學(xué)期考慮到我們寶寶貝貝班的小朋友正處于長(cháng)身體長(cháng)知識的時(shí)候所以新學(xué)期增加我們寶寶貝貝班舞蹈課程，我相信在老師的努力下，雖然我們年齡最小，我們也是全園最出色的一支隊伍！
這學(xué)期每周每天舞蹈課程安排計劃如下：
周一：大班
基本功訓練，各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿，訓練腿部的控制能力，大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性，手臂手腕各種基本功的手位動(dòng)作，盤(pán)坐，手型組合，步伐，前踏步后踏步等等。這些簡(jiǎn)單的基本功練習是每節課必練的，小朋友正處于長(cháng)身體的年紀，各個(gè)部位都比較柔軟，做起來(lái)動(dòng)作也需要正規和系統化，這樣不僅可以使孩子們有一個(gè)優(yōu)美的體形，也可以著(zhù)實(shí)培養孩子們的樂(lè )感，使他們在藝術(shù)方面有更好更突出的表現和發(fā)揮，老師以你們?yōu)闃s。
周二；中班
基本功的各項練習，和我們大班的小朋友一樣，中班小朋友年齡雖不及大班，但在一定程度上有些小朋友表現的還是很讓老師欣慰的，所以這學(xué)期根據上學(xué)期中班小朋友的表演程度會(huì )增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性，希望小朋友們在這學(xué)期不但把我們的身體練好，更要向我們大班的大哥哥大姐姐學(xué)習，如何在舞臺上充分的展現自己，如何克服膽怯性，如何做一個(gè)大膽的寶寶，為今后學(xué)習舞蹈的路途中打好基礎。
周三：小班
由于我們小班是兩個(gè)班，所以人比較多，課堂紀律是老師最操心的事情，這學(xué)期針對我們小朋友年齡小的緣故，老師會(huì )在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習，讓這些嘰嘰喳喳的小可愛(ài)們更加融入我們的舞蹈課堂，由于每個(gè)小朋友的接受能力有限制，老師會(huì )更加耐心的教大家去做動(dòng)作，希望在其他老師的課堂輔助下，我們的舞蹈課會(huì )更加深受小寶寶們的喜歡，老師相信大家，加油呀。
周四周五：寶寶貝貝班
全園最小最可愛(ài)最惹人心疼的`寶寶們，熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西，不再哭哭啼啼，不再撒嬌，不再互相打鬧，寶寶們剛接觸舞蹈，對任何都感到好奇，且興趣較濃，所以在每周的舞蹈課堂上，教學(xué)活動(dòng)要生動(dòng)有趣，針對這些，我們寶寶貝貝班采取游戲的形式，在樂(lè )中學(xué)，在學(xué)中樂(lè )，讓我們的寶寶們在美妙的音樂(lè )下更加的有活力和激情。
針對每個(gè)小朋友的接受能力不同，今年會(huì )增加一個(gè)《舞蹈特長(cháng)班》，從每個(gè)班選出個(gè)別出類(lèi)拔萃的寶寶們，通過(guò)基本功，成舞的各項練習和編排，讓這些熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己，在以后的學(xué)習道路上增光添彩。
舞蹈教育形象，生動(dòng)活潑，感染力強，是幼兒十分喜歡，易于接受的一種藝術(shù)形式，舞蹈教育適合兒童的發(fā)育成長(cháng)，使之更好的掌握身體，便于有表情的，創(chuàng )造性的使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達豐富的內心世界，望子成龍望女成鳳的心態(tài)是我們每一個(gè)爸爸媽媽給孩子們最高的期望，我相信在博大的每一天，我們辛勤的老師們會(huì )給寶寶們帶來(lái)最貼心最放心的引導和服務(wù)，為我們每一天的學(xué)習為以后培養出更好更優(yōu)秀的寶寶們做好全心的準備。
新的一學(xué)期，老師們加油，寶寶們加油，讓我們舞動(dòng)起來(lái)把！
舞蹈班教學(xué)計劃8
一、班級特點(diǎn)分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓練，學(xué)習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調能力為訓練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，培養學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養，增加學(xué)生對舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點(diǎn)
針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。
三、教學(xué)內容
1)課前熱身游戲
2)芭蕾舞(民族舞)基本功訓練
3)音樂(lè )舞蹈小組合共6個(gè)，2個(gè)完整的舞蹈片段，這是教學(xué)的重點(diǎn)。
組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂
舞蹈片段分為：民族舞一個(gè)，。流行舞爵士舞一個(gè)。
四、教學(xué)效果
1、軟開(kāi)度達到一定的標準(橫，豎叉下腰壓腿)完成。
2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作)。
3、表現力(跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信)。
五、教學(xué)手段
1、有計劃的制定出每節課時(shí)的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內容，教學(xué)重難點(diǎn)。
2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。
3、有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習(10分鐘)
步驟：
1、教授正確的把上壓腿方法;
2、教師正確示范，口數節拍;
3、口數節拍，教授學(xué)生壓腿練習;
4、口數節拍，學(xué)生單獨完成
5、配合音樂(lè )，完成組合。
六、教學(xué)計劃
根據每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓練。
1、通過(guò)有針對性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓練。
2、由單一的'動(dòng)作練習過(guò)度到音樂(lè )組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學(xué)習打下基礎。
3、這個(gè)階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時(shí)還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，提高舞蹈表現力。
全面的復習本學(xué)期學(xué)習的課程內容。
附：
教學(xué)大綱
一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。2、正步位，小八字位，大八字位。
二：1、手背位置、手背動(dòng)作。雙手位
三：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤(pán)坐，仰臥，蹦跳步。
四：1、波浪。2、擦玻璃。3、彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。
五：1、頭位置，動(dòng)作，擺肩。2、平踏步，橫移步，自然走
六：1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕
七：1、把上彎腰。含胸，展胸。2、自編舞蹈
八：1、把上基本訓練。2、走步和敬禮。
九：1、手位和前旁大踢腿
十：1、壓腿，半蹲，踮腳，蛙跳走。2、游戲：小火車(chē)。
十一：1、提腰，松腰.2小鳥(niǎo)飛。
十二：1、推指，繞腕，吸腿走，碎步。2、半蹲，踮腳，蛙跳走。
十三：1、前30訓練，后30分鐘匯報節目
備注：節目單要清楚，每節都要考勤;節目單，考勤表及時(shí)交給單位。
教學(xué)需求
地面固定舞蹈把桿固定式舞蹈把桿
壁掛式舞蹈房把桿固定式舞蹈把桿
把桿材質(zhì)—水曲柳木，原木色直徑51MM左右，內有2.2CM直徑彈簧鋼貫穿，價(jià)格：2米(含支架)350
3米(含支架)390
4米(含支架)430
舞蹈鞋軟底練功鞋
價(jià)格：10元/雙
顏色：肉色，粉色，紅色，白色，黑色
舞蹈班教學(xué)計劃9
主要以培養3-6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專(zhuān)業(yè)只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過(guò)自己的選擇，創(chuàng )編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂(lè )歌舞小組合的課堂教程。
第二節：教學(xué)任務(wù)
經(jīng)過(guò)一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂(lè )的節拍，并能按照音樂(lè )節奏跳舞，把握基本舞蹈元素動(dòng)作，能夠準確的完成。慢慢地培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的'濃厚興趣，為將來(lái)投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎。
第三節：教學(xué)內容
1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓練
3） 音樂(lè )舞蹈小組和共6個(gè)，這是教學(xué)的重點(diǎn)。
組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂
第四節：教學(xué)步驟
1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練
2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步
3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓，已復習1-6課內容，提高動(dòng)作的準確度和規范性
4） 第十至第十三課教授 a 組織一個(gè)芭蕾基訓基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過(guò)每一堂游戲的循序漸進(jìn)，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學(xué)大綱
一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。2、考級一：走步：大蘋(píng)果
二：1、手背位置、手背動(dòng)作。2、保護小羊，你說(shuō)可笑不可笑
三：1、彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳
四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃
五：1、頭位置，動(dòng)作，擺肩。2、小鳥(niǎo)的歌，伸手
六：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤(pán)坐，仰臥，蹦跳步。2、小白兔
舞蹈班教學(xué)計劃10
教學(xué)目標：
1、培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。
3、能隨音樂(lè )協(xié)調地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。
4、培養幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個(gè)性。
教學(xué)安排：
九月份——第一周：
課堂基本要求目標：規范形體課堂的理解及上課時(shí)各種站、坐姿。
第二周：
練習隊形，站立姿勢。
目標：學(xué)習形體的常規要求。（時(shí)間與物品）第三周：
1、基礎訓練內容：列隊、坐姿、站姿。
2、兒童舞蹈：《數鴨子》
目標：訓練手臂各個(gè)關(guān)節的靈活性。
要領(lǐng)及注意點(diǎn)：
1、做"小波浪"時(shí)，要求手經(jīng)抓握狀，指尖摸手心再手掌展開(kāi)，手指上翹，雙手與腿部的距離拉開(kāi)。
2、做"大波浪"時(shí)，眼要隨手。
第四周：
1、基礎訓練內容：正壓腿、側壓腿
2、兒童舞蹈：《大王叫我來(lái)巡山》
目標：學(xué)會(huì )吸跳步，訓練上下身協(xié)調要領(lǐng)及注意點(diǎn)：
1、"吸跳步"要求做到"吸腿"準確，挺胸，拔背，上下肢協(xié)調配合。
2、兩次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準確。
3、培養幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。
十月份——第五周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、正壓腿、側壓腿。
2、兒童舞蹈組：《葫蘆娃》
目標：訓練手腳的協(xié)調，踝關(guān)節的靈活。
第六周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的'練習、正壓腿、側壓腿、開(kāi)胯練習。
2、兒童舞蹈：《潑水歌》
目標：訓練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn)：
1、前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地。
2、抬腿和伸腿要腿直、繃腳。
第七周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習。
2、兒童舞蹈：《鯊魚(yú)鯊魚(yú)》目標：訓練后踢腿膝關(guān)節的靈活。第八周：
1、基礎訓練內容：壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習。
2、兒童舞蹈：《沒(méi)有去學(xué)�！�
目標：訓練幾個(gè)手位要領(lǐng)及注意點(diǎn)：
1、做手位時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)提壓腕。
2、注意手動(dòng)眼隨。
十一月份——第九周：
1、基礎訓練內容：跪下腰
。2、兒童舞蹈：《快樂(lè )星貓》
目標：訓練肩關(guān)節的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn)：
1、松肩的動(dòng)作重拍向下。
2、踮腳時(shí)腳腕內側要靠攏。
第十周：
1、基礎訓練內容：跪下腰。
2、兒童舞蹈：《哆來(lái)咪》
目標：膝控制蹲的方法第。
十一周：
1、基礎訓練內容：踮腳走。
2、兒童舞蹈：《螃蟹體操》
第十二周：
1、基礎訓練內容：大八字位，小八字位。
2、兒童舞蹈：《聰明當一休》
十二月份——第十三周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿。
2、兒童舞蹈：《舞底線(xiàn)》
第十四周：
1、基礎訓練內容：跪地踢后腿。
2、兒童舞舞蹈：《哈哈頌》
第十五周——第十六周：
1、基礎訓練內容：勾繃腳的基本練習、側壓腿、開(kāi)胯練習。
2、舞蹈組合內容：復習已學(xué)舞蹈組合。
一月份——第十七周———第二十周：
1、匯報演出，發(fā)放評價(jià)表。
2、請家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。
舞蹈班教學(xué)計劃11
一、教材簡(jiǎn)析：
在整個(gè)教材的設置上，充分思考到校學(xué)生的生理特性并結合他們的心理特點(diǎn)，把知識性、訓練性、娛樂(lè )性及表演的適用性有機的結合在一齊。在訓練上強調了學(xué)生訓練舞蹈的科學(xué)性、系統性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本潛力和基本動(dòng)作。主要練習校園群眾舞的訓練，力求充分挖掘學(xué)生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠到達高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識。
二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：
一年級學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(cháng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學(xué)生學(xué)習正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自我身體的各個(gè)部分，學(xué)習校園群眾舞《找朋友》訓練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調性，節奏感及樂(lè )感。
二年級的學(xué)生有了一年的.舞蹈學(xué)習基礎，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習會(huì )增加難度，校園群眾舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊形的變化，在音樂(lè )的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。學(xué)習校園群眾舞《陽(yáng)光校園》，訓練學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和樂(lè )感。
三、學(xué)期教學(xué)目標：
1、認識自我身體的各個(gè)部位，學(xué)習正確的坐立基本姿勢。
2、培養學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè )游戲。
3、能按音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感。
4、學(xué)會(huì )幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、培養學(xué)生模仿動(dòng)作能夠獨立跳舞。
6、掌握隊形的變化，體會(huì )學(xué)舞蹈的樂(lè )趣。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握《校園群眾舞》的風(fēng)格特點(diǎn)。
2、通過(guò)群眾舞的學(xué)習，加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù)。
3、舞蹈步伐和音樂(lè )韻律感的掌握。
4、根據不一樣年齡階段的群眾舞學(xué)習實(shí)踐過(guò)程培養身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學(xué)教法作業(yè)，進(jìn)行專(zhuān)題研究、討論。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、校園群眾舞的舞蹈動(dòng)作要注重手、腳、頭的協(xié)調。
2、要注意舞伴的舞步流動(dòng)、身體配合。
五、教學(xué)措施：
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大部分學(xué)生對舞蹈這門(mén)課程有了很大興趣，通過(guò)學(xué)習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學(xué)習，這樣能增強學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和職責心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動(dòng)作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學(xué)習舞蹈，在舞蹈中快樂(lè )學(xué)習。
舞蹈班教學(xué)計劃12
一、中華民族舞蹈培訓班：
�。ǔ跫壈啵┪璧富竟Φ孛嬗柧毎ǎ侯^、肩、勾繃腳、地面壓腿、地面壓胯、地面旁腰等。
中間站立訓練包括：半蹲練習、提踵立半腳尖、屈膝跳、半腳尖行進(jìn)、拍手行進(jìn)步、手的節奏訓練、跑跳步、小馬跳等。
基訓小組合：《卷縮與伸展》、《靈敏的手》、《有力的手》。舞蹈小組合：漢族舞蹈《邀請》、《找朋友》黎族舞蹈《趕海去》。舞蹈《好朋友》藏族舞蹈《開(kāi)火車(chē)》。
�。ㄌ岣甙啵┪璧富竟τ柧殻旱孛娌糠值挠柧毎ǎ旱孛嫣燃按筇咄�、豎叉及橫叉、地面下腰、前軟翻等。
中華民族舞把上訓練包括：把上基本站姿、一位擦地、一位蹲、單腿蹲、小踢腿、大踢腿、控制等。
中華民族舞身韻訓練包括：輪指訓練、手眼訓練、盤(pán)腕與小五花手訓練、雙晃手訓練、波浪手花梆步組合、民族舞手位組合訓練、圓場(chǎng)步、跑跳步、三步舞步、十字步等。
舞蹈組合：漢族舞蹈：《東北秧歌》蒙古族舞蹈：《擠牛奶》彝族舞蹈：《啊哩哩》傣族舞蹈：《大青樹(shù)下》
二、少兒拉丁舞培訓班：
基礎班：拉丁舞簡(jiǎn)介、拉丁舞五個(gè)舞種音樂(lè )的區別、拉丁舞的基本手位、基本站姿、倫巴舞的'基本舞步、恰恰舞的基本舞步、倫巴及恰恰舞的花樣組合。
提高班：捷舞的基
基本舞步、斗牛舞的基本舞步、桑巴舞的基本舞步、捷舞、斗牛舞、桑巴舞的花樣組合。
三、少兒形體韻律操培訓班：
基礎班：頭、頸部訓練，手指、手腕訓練，手臂、肩部訓練，胸、腰、髖部訓練，下肢腿部訓練，腳跟、起胯訓練，地上壓腿訓練，跑跳訓練，手位、伸展訓練。
提高班：《球操組合》，《腰胯組合》，《手位、波浪組合》，《步伐跑跳組合》。
四、現代舞培訓班：
基礎班：基本功訓練：包括地面、中間部分。舞蹈組合：《呼吸韻律組合》，《現代爵士》
提高班：基本功訓練：包括地面、中間、把上訓練，道具的運用。舞蹈組合：《椅子舞》，《紅扇》
舞蹈班教學(xué)計劃13
一、教學(xué)目的
啟蒙舞蹈班的授課內容針對才接觸舞蹈幼兒不能長(cháng)時(shí)間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂(lè )的興趣，培養孩子的身體協(xié)調性及樂(lè )感，增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在內容設定上，保持兒童的天真、活潑的'天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎。
二、教學(xué)任務(wù)
1、培養幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè )游戲
2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運動(dòng)的初步協(xié)調性訓練3、學(xué)會(huì )正確的站姿和雙跪坐、交叉盤(pán)坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)
4、能按照音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感
5、學(xué)會(huì )幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養自信心
三、教學(xué)內容安排
1、活動(dòng)部分
第一部分：排隊帶著(zhù)孩子們繞教室四周的活動(dòng)，放歡快的音樂(lè )，通過(guò)快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導入上課的氣氛。
第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開(kāi)度初步訓練
簡(jiǎn)單的壓前、旁腿，彎腰等。
3、舞蹈組合
A、認識身體的基本部位，唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的左與右，練習手腳的協(xié)調配合和反應能力
B、碎步練習、蹦跳步練習。根據孩子的步伐選擇相應的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng)，培養孩子的平衡感和節奏感
C、基本舞蹈坐姿的培養，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤(pán)坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背。伸腿坐時(shí)指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊，通過(guò)示范和糾正動(dòng)作，培養孩子的聽(tīng)從指令、自省意識
D、模仿及觀(guān)察能力練習。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物，跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行練習，培養孩子的想象力
E、讓孩子學(xué)習按照音樂(lè )節奏一拍做一次動(dòng)作，訓練孩子的節奏感。
地面練習：
1、壓腿、劈叉（正壓、側壓）
2、柔手組合
基訓組合：
1、手位
2、擴指
3、轉手腕
4、擺臂
5、波浪
6、彎腰、轉腰
7、提腰、松腰
8、含胸、展胸
9、松肩
10、勾繃腳
11、吸伸腿
12學(xué)習中華舞二級考級教材
13學(xué)習一個(gè)成品舞
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識，在音樂(lè )中能自己獨立完成舞蹈動(dòng)作，通過(guò)一系列的學(xué)習增強學(xué)生的自信心和各方面的能力。
舞蹈班教學(xué)計劃14
一、 班級特點(diǎn)分析
少兒舞蹈班招收的都是1~3年級左右的學(xué)生，這個(gè)年齡的學(xué)生主要也是培養興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓練，學(xué)習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學(xué)習動(dòng)作協(xié)調能力為訓練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，培養學(xué)生良好地氣質(zhì)，提高學(xué)生良好的音樂(lè )素質(zhì)，提高藝術(shù)修養，增加學(xué)生對舞蹈的了解。
二、 教學(xué)重點(diǎn)
針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)作及小的舞蹈組合訓練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。
三、 教學(xué)效果
1、 軟開(kāi)度達到一定的標準（橫、豎叉、下腰、壓腿）完成。
2、 模仿手段（能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作）
3、 表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）
四、 教學(xué)手段
1、 有計劃的制定出每節課時(shí)的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內容，教學(xué)重難點(diǎn)。
2、 每次教授新課由老師表演示范導入教授新課內容。
3、 有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習（10分鐘）步驟：
�。�1）教授正確的把握壓腿方法；
�。�2）教師正確示范，口數節拍；
�。�3）口數節拍，教授學(xué)生壓腿練習；
�。�4）口數節拍，學(xué)生單獨完成；
�。�5）配合音樂(lè )，完成組合。
五、 教學(xué)計劃
根據每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓練。
1、 通過(guò)有針對性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導學(xué)生們活動(dòng)身上的每一個(gè)關(guān)節，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓練。
2、 由單一的.動(dòng)作練習過(guò)度到音樂(lè )組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講
解，示范和反復練習完成，為下一階段的學(xué)習打下基礎。
3、 這個(gè)階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加
大組合的訓練，同時(shí)還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，提高舞蹈表現力，全面的復習本學(xué)期學(xué)習的課程內容。
舞蹈班教學(xué)計劃15
一、指導思想：
以成立“鄉村少年宮”為契機，實(shí)現校內外資源的有效結合，培養孩子們的學(xué)習愛(ài)好，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，為進(jìn)一步提高農村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。
二、教學(xué)目的：
1.增強對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂(lè )的節奏；
2.掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)；
3.發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現個(gè)性；
4.增進(jìn)學(xué)生的靈活性的形體，培養學(xué)生群體的合作精神；
5.培養學(xué)生的舞臺表現能力，增進(jìn)他們的表現欲；
三、基本功訓練：
1.把桿練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的訓練等；
2.中間動(dòng)作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、轉的技巧、舞姿訓練等；
3.舞蹈技巧訓練：翻、轉等訓練。
四、時(shí)間安排：
每周二、三、四下午第三節課
五、具體內容安排如下：
第一周：在低年級吸收新隊員，并確定適合人選。熱身組合。
第二周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練：手臂的意識組合。
第三周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練：腳的意識訓練組合——大腿、小腿、膝蓋、腳背。
第四周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練：肩和胸腰的開(kāi)度練習。
第五周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練：跳躍意識組合。
第六周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練：腿及脊椎的'規范意識組合 。
第七周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練：上體活動(dòng)練習：下旁腰練習、涮腰練習。 第八周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓練：軟度與腹肌的開(kāi)發(fā)性訓練。
第九周：學(xué)習舞蹈《玩具暢想》。
第十周：學(xué)習舞蹈《玩具暢想》。
第十一周：基本腳型：勾腳、繃腳、勾繃腳。
第十二周：腳的靈活性與節奏配合。
第十三周：基本腳位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步。
第十四周：手臂的基本姿態(tài)：?jiǎn)紊桨�、雙山膀、順風(fēng)旗、雙托掌、山膀按掌、
斜托掌、沖掌、提襟。
第十五周：手臂的基本動(dòng)作：?jiǎn)问謩?dòng)作（撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌端掌、攤掌）。
第十六周：學(xué)習舞蹈《天竺少女》，參加校慶元旦匯報演出。
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