《人鴉》讀后感

《人鴉》讀后感

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《人鴉》讀后感，希望對大家有所幫助。

《人鴉》讀后感1

　　《人鴉》是奧地利著(zhù)名兒童文學(xué)女作家埃迪特·施萊伯爾-維克寫(xiě)的。這是一本充滿(mǎn)著(zhù)奇思幻想的一本書(shū)。

　　書(shū)中的主人公是一個(gè)從人變成了烏鴉的瑞夏德。這本書(shū)主要講男孩瑞夏德在一次偶然的機遇下，和一只叫朗多爾夫的烏鴉交換了身份。男孩瑞夏德變成了一只烏鴉，朗多爾夫變成了男孩。作為一只人中的鴉，鴉中的人，瑞夏德從烏鴉的視角觀(guān)察世界，才發(fā)現人類(lèi)知道的東西實(shí)在是太少了，不及動(dòng)物知道的多。經(jīng)過(guò)無(wú)數次冒險之后，瑞夏德又想變回自己，然而朗多爾夫卻不想變回烏鴉，后來(lái)在白烏鴉拉姆賽斯的`幫助下，最終變回了自己。

　　讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。也許，我是說(shuō)也許，大自然中真的會(huì )有許多事情，人類(lèi)都不知道，而動(dòng)物卻知道，這是什么原因造成的呢?可能因為我們不了解大自然，或者其它什么原因。還有書(shū)中有許多動(dòng)物都對人類(lèi)沒(méi)有好感，甚至十分討厭，這又是什么原因造成的呢?我想可能因為人類(lèi)殘殺動(dòng)物，破壞動(dòng)物的家園有關(guān)。我想說(shuō)人類(lèi)不應該殘殺動(dòng)物，相反還應該跟動(dòng)物做朋友，因為世界不只是人的家，也是動(dòng)物的家。

　　這本書(shū)告訴我們應該去多多接觸大自然，尋找大自然的奧秘，還有不應該去傷害大自然的生靈。

《人鴉》讀后感2

　　飛上高空

　　箭一般俯沖

　　天地之間任從容

　　用你的翅膀擔負起黑夜吧

　　你去做烏鴉

　　我來(lái)當兒童

　　念動(dòng)著(zhù)這個(gè)奇怪的咒語(yǔ)，一只烏鴉變成了滿(mǎn)頭金發(fā)的瑞夏德，而瑞夏德則變成了有著(zhù)一身烏黑羽毛的烏鴉。他們就在這一瞬間完成角色的變換，從此男孩瑞夏德開(kāi)始了他艱難的回歸之路。

　　這是我最近讀的《人鴉》所說(shuō)的`故事。

　　一天一只烏鴉落到有著(zhù)滿(mǎn)頭金發(fā)的男孩瑞夏德他身旁呱呱叫：“我就是你，你就是我�！碑斈泻�問(wèn)了半天才知道烏鴉是想和他變換角色，并且烏鴉的生活中沒(méi)有算術(shù)題后他同意了，瑞夏德是個(gè)討厭算術(shù)的人。

　　能夠飛翔的烏鴉瑞夏德把烏鴉的生活想的很美好，他想：誰(shuí)能像他一樣飛翔，誰(shuí)就永遠不會(huì )遇到麻煩�？墒区f群中的日子雖然沒(méi)有算術(shù)題，但也必須完成各種各樣的任務(wù)，還要餓肚子。于是，作為人中的鴉，鴉中的人，瑞夏德開(kāi)始用不同的角度去思索問(wèn)題，最終在很多烏鴉朋友的幫助下，瑞夏德變回了自己，他懂得了許多過(guò)去不懂的道理。

　　我喜歡《人鴉》這本書(shū)！

　　從這本書(shū)中，我明白了很多道理：任何事都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都會(huì )有困難和不如意，但只要你自信、堅定、堅持，就沒(méi)有做不成的事，包括你一生最大的夢(mèng)想

《人鴉》讀后感3

　　《人鴉》這本書(shū)是我們9月份的必讀書(shū)目，這本書(shū)里的情節生動(dòng)有趣，讓人愛(ài)不釋手。

　　大概內容是這樣的：有一個(gè)德國男孩叫瑞夏德，有一天，一只烏鴉跟他交換了一下角色，烏鴉變成了小男孩瑞夏德，而真正的瑞夏德已經(jīng)變成了一只讓人討厭的烏鴉。瑞夏德被2只烏鴉帶到了烏鴉群那，他發(fā)現了有好多烏鴉，因為瑞夏德是以前在班上寫(xiě)作文最厲害的，所以，他在烏鴉群勝任的`職位是每晚講故事給大家聽(tīng)。

　　后來(lái)，瑞夏德想家了，他覺(jué)得還是做自己最幸福，瑞夏德想起了那只烏鴉的話(huà)，如果遇到困難去找一個(gè)女烏鴉。最后，瑞夏德還是變回了自己。、

　　這本書(shū)讓我們知道了許多道理，有很多人說(shuō)烏鴉是一個(gè)討厭的動(dòng)物，其實(shí)，通過(guò)這本書(shū)，我們知道烏鴉也不是那么令人討厭，他們的生活很有趣，又離奇，我想，作者應該是想讓我們用烏鴉的角度去看待烏鴉，而不是去討厭烏鴉。

《人鴉》讀后感4

　　在寒假中，我讀了很多故事書(shū)，其中有一本名叫《人鴉》的書(shū)，留給我的印象最為深刻，我特別喜歡文中的小主人公。

　　文中的'小主人公是一個(gè)名叫夏瑞德的小男孩。夏瑞德不喜歡每天去學(xué)校上課學(xué)習，于是就和一只烏鴉交換了角色。他找到烏鴉群，和它們一起生活�？墒�，讓他想不到的是烏鴉群里也有規矩也有任務(wù)，烏鴉們每天都要冒著(zhù)生命危險去找尋食物，如果沒(méi)有找到吃的就要餓肚子。到了晚上大家還要輪流站崗放哨。夏瑞德剛來(lái)的時(shí)候任務(wù)是，負責每天晚上給大家將一個(gè)故事，為大家解悶兒。他還是一個(gè)非常勇敢有愛(ài)心的“烏鴉”，當烏鴉頭領(lǐng)羅高遇險被打傷時(shí)，他冒著(zhù)生命危險去救它，又飛到城里幫助他找醫生，用他聰明勇敢救了頭領(lǐng)一命。幼鳥(niǎo)從窩里快掉下時(shí)，他送幼鳥(niǎo)回窩……可是他非常想念自己的媽媽?zhuān)�還有以前真正的自己，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，他很想變回去。最后，經(jīng)過(guò)努力和朋友們的幫助，終于變回了原來(lái)小男孩。

　　通過(guò)這篇文章，我明白了我們要珍惜現在美好的時(shí)光和生活，好好學(xué)習。無(wú)論做任何事都要堅持到底，這樣才會(huì )有收獲。

《人鴉》讀后感5

　　今天我讀完了一本書(shū)，名字叫《人鴉》，講的男孩瑞夏德和烏鴉朗德?tīng)柗虻墓适�，朗德�(tīng)柗蚰盍艘粋�(gè)口訣，夏瑞德竟然變成了烏鴉，于是夏瑞德和朗德?tīng)柛８鎰e，就向更遠的地方飛去，他碰到了紅顏鷗鴝，紅顏歐鴝告訴他，如果靜悄悄的活的就長(cháng)，瑞夏德謝過(guò)他后，繼續飛呀飛，他碰到了拉爾夫和魯迪，他兩個(gè)是鴉群羅高的手下，羅高讓他倆把瑞夏德帶進(jìn)了羅高的`鴉群，又過(guò)了幾天，他去找了雌烏鴉魯娜，魯娜讓瑞夏德不再遺忘，夏睿德回到了鴉群。給大家講故事，第一次他講的是《彩烏鴉傳奇》，第二次講的是《UFO的故事》，可鴉群讓他見(jiàn)到了真的UFO。又過(guò)了幾天，羅高被人打傷了，幸好夏睿德去了寵物醫院，讓醫生把羅高治好了。他決定回去換回角色。羅高告訴他不要恐懼，誰(shuí)心懷恐懼就喪失力量和內在的智慧，如果實(shí)在沒(méi)辦法的時(shí)候就可以請教白烏鴉，拉姆塞斯。但是朗德?tīng)柛２辉敢鈸Q回烏鴉角色，在拉姆塞斯和小矮人的幫助下夏瑞德變回了人類(lèi)。

　　看了這本書(shū)我感覺(jué)在生活中對待人要有愛(ài)心，遇到困難的事情，不要恐懼，不要慌張，才有可能找到解決問(wèn)題的辦法。

《人鴉》讀后感6

　　我們和陸老師共讀了《人鴉》這本書(shū)后，思緒萬(wàn)分，讓我以我身邊的事更加珍惜。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了一具叫瑞夏德厭倦了他現在的生活和一只叫朗多爾夫的烏鴉交換了角色。雖然瑞夏德在鴉群里是一只自己會(huì )分辨果子、識別稻草人并且救過(guò)首領(lǐng)羅高的聰明烏鴉，但是烏鴉生活不像瑞夏德想象中那樣好。最后，在白烏鴉的幫助下，瑞夏德最終又變回了人。

　　我覺(jué)得這篇文章給予我們的啟示是，要學(xué)會(huì )換位思考，認真對待你身邊的'一切。要學(xué)會(huì )換位思考是因為要能理解對方，能在對方的立場(chǎng)思考，知道對方的困難、苦衷和有意。我以前經(jīng)常抱怨老師布置太多，家長(cháng)給我做得課外題目太多�？涩F在想想，老師那么辛苦地教育我。爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)，都給我用在養育我，買(mǎi)練習題目、上培訓班上面了。要認真對待自己身邊的事物和人。平時(shí)父母給我們買(mǎi)了什么東西，一開(kāi)始愛(ài)不釋手，可過(guò)了一段時(shí)間我們就不珍惜，扔掉了。我在書(shū)上曾看到過(guò)一句話(huà)“如果你的冰箱里有的食物，身上有衣服穿那么你就比世人75%的人更富有”。

　　我以后會(huì )思考問(wèn)題一定要多方面思考，站在別人立場(chǎng)體諒別人，做個(gè)有愛(ài)心的人。

《人鴉》讀后感7

　　最近我讀了一本書(shū)，那本書(shū)真讓我受益匪淺��！

　　那本書(shū)的主人公是一個(gè)上小學(xué)的小男孩瑞夏德，和一只黑烏鴉郎多爾夫之間發(fā)生的事情。一天，瑞夏德看見(jiàn)了一只烏鴉，但這不是一只普通的烏鴉，這只烏鴉竟然和瑞夏德交換了角色。從此，瑞夏德就成為了一只烏鴉，他以為這樣就可以不用做那些煩人的數學(xué)題了。但是，在烏鴉群中，每個(gè)人也都有每個(gè)人的崗位，它們有的捕食，有的.指引方向，還有的保護著(zhù)大家的安全。瑞夏德一開(kāi)始來(lái)到烏鴉群中，很冷清，沒(méi)有烏鴉理睬他，后來(lái)，烏鴉頭領(lǐng)讓他自己選一個(gè)職位，瑞夏德實(shí)在沒(méi)有什么特長(cháng)，只能給烏鴉們講些故事。但是幾天后，他發(fā)現烏鴉的生活沒(méi)有以前自己的生活那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有的時(shí)候，往往會(huì )遭受到獵人的子彈，或者因為暴風(fēng)雪，常常會(huì )挨餓，所以瑞夏德他又想變回自己，但是那只烏鴉卻不同意了，它覺(jué)得瑞夏德的生活比它以前在鴉群里的生活好得多，不過(guò)它還是變回了自己。

　　讀了這篇小說(shuō)，我明白了，只要存在于集體，就要融入于集體，為集體服務(wù)，每個(gè)人都要珍惜現在所擁有的，做最好的自己。

　　這篇小說(shuō)就是奧地利文學(xué)家唉迪特·施萊伯爾-維克寫(xiě)的《人鴉》。

《人鴉》讀后感8

　　前幾天老師讓我們讀了一本書(shū)《人鴉》。老師發(fā)下書(shū)來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)這本書(shū)的名字叫《人鴉》，我很興奮。

　　回到家我就入迷地看了起來(lái)，這本書(shū)之所以叫人鴉，是因為它寫(xiě)的是一名叫瑞夏德的`孩子和一只烏鴉互換角色的故事。他們互換角色后，瑞夏德被保安烏鴉拉爾夫和魯迪帶到了羅高帶領(lǐng)的鴉群里生活。 鴉群里有的是保安；有的是發(fā)言人；有的是領(lǐng)袖……瑞夏德因為會(huì )編故事，講故事被譽(yù)為"故事大王".

　　瑞夏德很聰明，在捕食的時(shí)候，他們的頭領(lǐng)受傷了。瑞夏德用他的聰明才智找來(lái)了寵物醫生，用五天的時(shí)間給羅高治好了傷。他還從狡猾的狐貍手里救出來(lái)了小矮人。

　　瑞夏德在鴉群里生活了一段時(shí)間后，他想家了。于是白烏鴉給了他一根羽毛幫助他回到了家。

　　通過(guò)讀這本書(shū)讓我明白了，遇到困難不要氣餒，我們要勇敢、堅強的去面對！

《人鴉》讀后感9

　　今天媽媽給我買(mǎi)了一本叫《人鴉》的書(shū)，我看到《人鴉》這個(gè)書(shū)名感到很好奇，于是迫不及待的打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。哦！原來(lái)講的是一個(gè)叫瑞夏德的小男孩，因為不想做算術(shù)題，和烏鴉進(jìn)行了交換，他變成了烏鴉，烏鴉變成了人類(lèi)。

　　瑞夏德在人類(lèi)的世界里有良好的習慣，(.)他愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)幫助朋友，從來(lái)不遲到，所以烏鴉們都喜歡他。他用人類(lèi)的`智慧救活了大頭領(lǐng)羅高、幫助烏鴉們識別稻草人……他經(jīng)歷了無(wú)數次的冒險，但都用人類(lèi)的智慧和朋友們的幫助化險為夷。

　　因為瑞夏德是人類(lèi)，所以他想家，想媽媽?zhuān)�在白烏鴉的幫助下，瑞夏德又重新變回了人類(lèi)，回到了媽媽的身邊。

　　我很喜歡《人鴉》這本書(shū)，有時(shí)候我也會(huì )對照書(shū)中的咒語(yǔ)念上一遍，看自己能不能也變成人鴉，也能去天空中飛行，也開(kāi)始一次充滿(mǎn)冒險的旅程。

《人鴉》讀后感10

　　在寒假里，我讀了許許多多的書(shū)，最讓我印象深刻的是《人鴉》這本書(shū)，這本書(shū)就像沙灘邊的一顆大樹(shù)，使我十分難忘。

　　《人鴉》講的是一個(gè)叫瑞夏德的.小男孩跟烏鴉朗多爾夫交換了角色觀(guān)察世界，然后瑞夏德被兩只保安烏鴉帶到了鴉群里，并認識洛阿且成為好朋友。

　　在鴉群里生活時(shí)，大頭領(lǐng)羅高不小心被獵人的槍擊中不能飛了，瑞夏德急中生智在鴿子的幫助下找了一位寵物醫生，它把寵物醫生帶到了大頭領(lǐng)羅高身旁，寵物醫生把羅高帶回城里的診所進(jìn)行醫治，可鴉群們誤解了瑞夏德，給它判處叛逆罪，死刑處置它，這時(shí)好朋友阿洛和兩個(gè)保安烏鴉還是很信任地讓它逃走，它逃到了城里，七天后，親自把治愈后的羅高帶回了鴉群，這時(shí)它不僅得到同伴們的信任也贏(yíng)得了尊敬。之后它又救了一個(gè)小矮人，并許下了一個(gè)愿望，愿望也最終實(shí)現回歸自我了。

　　這本書(shū)告訴我要勇于承擔和果斷，不能膽小和猶豫，瑞夏德不畏鴉群錯怪自己，而竭盡全力勇救羅高，這一點(diǎn)，我十分佩服它。另外瑞夏德十分善良，遇見(jiàn)動(dòng)物有困難便出手幫助，相比我曾遇見(jiàn)有困難的人卻沒(méi)伸出援助之手，這讓我十分慚愧，我應該要學(xué)習它助人為樂(lè )的精神。

《人鴉》讀后感11

　　誰(shuí)會(huì )想到從前令人討厭的烏鴉，如今變成了擁有高尚品德的烏鴉。為了烏鴉群的友誼，他任憑朋友污辱他是一個(gè)叛徒也不愿意見(jiàn)死不救，他寬容的.包容了其他烏鴉的咒罵，如果是我，我干脆飛回家和朗多爾夫換過(guò)來(lái)。逃避了口水的風(fēng)波，并不用再為食物發(fā)愁該多好呀！可是瑞夏德不這樣想，有著(zhù)大人不記小人過(guò)的品格。也沒(méi)有向羅高打小報告，也不怕，相信自己也很不負眾望終于將羅高平安的還給了烏鴉群。

　　其實(shí)救蝴蝶雖然沒(méi)有感謝也沒(méi)關(guān)系，救一個(gè)是一個(gè)。大恩可不言謝的。

　　瑞夏德也不是

　　很快樂(lè )嗎！當然生態(tài)平衡也很重要！

　　烏鴉瑞夏德，以前人瑞夏德你喜歡哪個(gè)？

　　我喜歡烏鴉瑞夏德，責任心強的，救鴉心切，堅持不懈，擁有著(zhù)一雙“翅膀”能擔負起黑夜的好烏鴉

　　你覺(jué)的呢？

《人鴉》讀后感12

　　《人鴉》這部作品是奧地利著(zhù)名女作家埃迪特·施萊伯爾·維克寫(xiě)的。這是一部充滿(mǎn)浪漫奇想的天才作品。

　　有一只碩大的烏鴉，念動(dòng)咒語(yǔ)，讓一個(gè)滿(mǎn)頭金發(fā)的`小男孩瑞夏德身體一抖變成了烏鴉。瑞夏德作為烏鴉中的人，人中的烏鴉，他不斷變換視角觀(guān)察世界，在經(jīng)歷無(wú)數次冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路……

　　我們每一個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，我們做學(xué)生的時(shí)候都不愿上學(xué)，都不想寫(xiě)作業(yè)，我們想在天上自由自在地飛，想自己在家玩.....，我最想的是不用上學(xué)，在天上自由自在地飛，飛去很遠的地方游玩，跟別人交朋友。

　　讀《人鴉》之后，我靜靜地思考，我們每個(gè)人都應該有夢(mèng)想，但是夢(mèng)想一定要回歸現實(shí)，在現實(shí)中我們只有努力學(xué)習，才能夢(mèng)想成真。我現在還是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，我們應該認真完成功課，專(zhuān)心聽(tīng)課。

　　讀了《人鴉》讓我懂得了如何珍悟時(shí)間。

《人鴉》讀后感13

　　最近，我讀了《人鴉》這本書(shū)，它讓我受益匪淺。

　　文章中的瑞夏徳厭倦了自己的生活，覺(jué)得它枯燥無(wú)味，于是和一只碩大的烏鴉交換了身份。瑞夏徳搖身一變，居然真的變成了烏鴉！瑞夏徳本以為烏鴉是過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活的，可是，事情卻完全和他的想象相反。在經(jīng)歷無(wú)數次的冒險之后，他又走上了一條回歸自我的道路......

　　文中的瑞夏徳是最令人敬佩的。他幫助羅高（烏鴉首領(lǐng)）尋找醫生，給它看��；在小鳥(niǎo)掉下窩時(shí)，又是他把小鳥(niǎo)送回了窩......你需要一個(gè)群體，一個(gè)群體也需要你，我們所要學(xué)習的是瑞夏德那勇于付出.助人為樂(lè ).團結互助的精神！

　　當你居住在一個(gè)幸福的家庭時(shí)，你也許會(huì )覺(jué)得窮孩子好，不用上學(xué)，不用受到約束，可以自由自在地玩。但是，你看到的`只是表面現象，其實(shí)他們的生活非常辛苦，不能豐衣足食，常常要餓好幾頓！和他們相比之下，我們可真是“身在福中不知�！钡牡湫蛯�(xiě)照呀！所以，我們不要去羨慕他人，要做最好的自己，活出生活的精彩！

《人鴉》讀后感14

　　本文寫(xiě)了一個(gè)叫瑞夏德的小男孩為了逃避學(xué)校的乘法口訣不想繼續學(xué)習，然后就想變成一種烏鴉，他認為變成烏鴉就可以到處飛行，想去哪兒就去哪兒，結果當他變成一只真正的烏鴉后，完全不是他想象中的'情況，不但沒(méi)有獲得自由，而且每天還要遵守群規，所有的事情都在頭領(lǐng)羅高的帶領(lǐng)下完成，鴉群都有群體意識，分工明確，在遇到困難是互相幫助，保護弱者，它們都有群體榮譽(yù)感。

　　這本書(shū)給我的啟發(fā)是在遇到困難時(shí)不能退縮，不能逃避現實(shí)，要動(dòng)腦筋克服苦難，不能不切實(shí)際想入非非。

　　同樣，在我們班這個(gè)大集體中，在學(xué)習上我們也要互相團結，互相幫助共同克服困難，要有集體榮譽(yù)感，發(fā)揮每個(gè)人的價(jià)值。

　　總之，在生活中我們不要做像瑞夏德這樣逃避現實(shí)的孩子。

《人鴉》讀后感15

　　《人鴉》講述了小男孩瑞夏德由人變成烏鴉所引發(fā)的一系列事情：初入鴉群的日子、大頭領(lǐng)蒙難……它的作者是奧地利的埃迪特施萊伯爾維克。

　　在這本書(shū)中我發(fā)現了許多“經(jīng)典”的句子，同時(shí)也明白了它們的意義。

　　“人類(lèi)是什么？人類(lèi)就是一個(gè)人加一個(gè)人，再加一個(gè)人，只要你改變了自己你就改變了世界�！边@句話(huà)是我讀這本書(shū)最大的'收獲，自己就等于世界，這本是一個(gè)不平等的式子，可為什么鳥(niǎo)人會(huì )這么說(shuō)，那是因為自己的世界由自己掌握，正因為這樣才把這根“不平等”劃上“等號”。所以這句“經(jīng)典”讓我“刻骨銘心”。

　　“順著(zhù)嘴巴的方向往前飛�！彼�告訴我們一定要朝著(zhù)自己的“目標”邁進(jìn)，只有這樣我們才能到達自己的“理想”所在，或者說(shuō)是“夢(mèng)想”，但是這些都不重要，重要的是要順著(zhù)“心中”的“方向”往前“飛”，這才是最重要的。

　　總的來(lái)說(shuō)讀《人鴉》這本書(shū)受益匪淺！

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