幼兒園小班交通安全方案

幼兒園小班交通安全方案

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的幼兒園小班交通安全方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班交通安全方案1

　　我于1971年出生，1992年畢業(yè)于營(yíng)口市幼兒師范學(xué)校并于同年參加工作，現任教育中心幼兒園園長(cháng)。自__年3月調入教育中心幼兒園以來(lái)，我把一顆忠誠摯愛(ài)的心傾注到幼教事業(yè)，執著(zhù)追求，自強不息，帶領(lǐng)20多名教職員工，解放思想、轉變觀(guān)念，大膽探索、勇于實(shí)踐，突出辦園特色塑造服務(wù)品牌，以實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了良好的信譽(yù)和家長(cháng)的滿(mǎn)意。

　　一、推行標準化管理，建構考核評價(jià)體系

　　作為幼兒園園長(cháng)我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹(shù)立現代管理思想，實(shí)行標準化管理，以強化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。

　　一是實(shí)行目標管理。按照示范園的要求制訂總體目標，在此基礎上，形成學(xué)年目標、學(xué)期計劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項予以落實(shí)。二是制訂各項制度。制訂了工作制度、學(xué)習制度、會(huì )議制度、崗位責任制度、獎懲制度、幼兒接送制度、安全保衛制度等規章制度，對各項工作分層管理，落實(shí)責任，并上墻公開(kāi)，要求全體員工認真學(xué)習掌握，嚴格遵照執行。三是建立考核評價(jià)體系。堅持公平、公正、公開(kāi)原則，實(shí)行評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)相結合，階段性評價(jià)與長(cháng)期性評價(jià)相結合，并將評價(jià)結果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵、物質(zhì)獎勵的依據，使員工通過(guò)評價(jià)認清自己的不足和努力方向，自覺(jué)提高自身素質(zhì)和能力。

　　二、加強學(xué)習鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊伍

　　保教工作一線(xiàn)的教師是幼兒園的主體，是有目的、有計劃進(jìn)行幼兒全面發(fā)展教育工作的實(shí)施者，為此，我致力于建立穩定的、優(yōu)化的教職工隊伍，實(shí)現最佳群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)孩子甘于奉獻的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹(shù)立教職工隊伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負其責，人盡其責，認真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí)，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的健康成長(cháng)。三是通過(guò)培訓提高教師素質(zhì)。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，加強宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉變教育觀(guān)念。使教師理解幼兒教育是基礎的基礎，是根的事業(yè)。鼓勵教職工獻計獻策，愛(ài)園如家，積極參與幼兒園管理和建設。側重抓好《規程》、《綱要》的解讀學(xué)習，努力將新教育思想貫穿到教育教學(xué)中去，結合教學(xué)實(shí)際，發(fā)揚“求真務(wù)實(shí)”精神，提高教學(xué)、服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，制訂和落實(shí)校本訓與教師繼續教育工作計劃，積極支持教師進(jìn)修學(xué)校對口專(zhuān)業(yè)，提高理論和業(yè)務(wù)水平。

　　三、帶領(lǐng)全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng )新力度

　　為適應幼教新形勢的要求，我要求教師努力學(xué)習新知識、新經(jīng)驗、新科學(xué)，改變傳統的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強新教材的學(xué)習、探索和研究。以整合的思路呈現課程內容，以主題探究活動(dòng)為主要學(xué)習形式進(jìn)行組織。要求教師不單純依賴(lài)教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內容，每星期對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。在實(shí)施教學(xué)計劃上，按照《綱要》的要求，鼓勵教師根據孩子的興趣和需要，靈活處理教學(xué)內容和指導方式，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動(dòng)過(guò)程的園地，教師按主題活動(dòng)開(kāi)展的順序、時(shí)間，幫助幼兒把作品展示起來(lái)，展示孩子們的學(xué)習、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣，培養自信心;一方面讓家長(cháng)了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動(dòng)內容，注重區角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、探索。二是改變觀(guān)摩活動(dòng)的形式，提高反省、評價(jià)能力，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)。在深入開(kāi)展實(shí)驗研究，總結成果的基礎上，根據幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，如“快樂(lè )英語(yǔ)班”、“貼紙”、“繪畫(huà)班”、“童話(huà)班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿(mǎn)足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外，還有計劃地開(kāi)展各類(lèi)豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據教育教學(xué)需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天;舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級為單位，設計了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”、“快樂(lè )體育”等多種節目，家長(cháng)和孩子共同參與，開(kāi)拓幼兒的視野，培養了孩子的綜合力。

　　四、加強保育工作，為幼兒創(chuàng )造良好成長(cháng)條件

　　我按照幼兒園評估定級標準的要求，逐項分解，對照檢查，尋找差距，有針對性地開(kāi)展各項保育工作，努力實(shí)現自我評價(jià)、自我監督、自我提高，規范辦園行為，提高辦園質(zhì)量。一是培養幼兒自理自立能力。幫助幼兒養成良好的生活習慣，培養從小愛(ài)勞動(dòng)的良好品德，開(kāi)展有益身心的體育運動(dòng)，培養幼兒的文明禮貌習慣。二是養成和完善保育常規。認真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn)，建立科學(xué)合理的生活常規和生活作息常規。使幼兒的`一日活動(dòng)有計劃、有安排、有組織，，使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境。根據幼兒特點(diǎn)假設環(huán)境，定期更換環(huán)境布置，保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性，注重維護日常環(huán)境衛生，保持環(huán)境的安全、衛生、整潔。四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛工作方案》，我與每位教師簽訂安全責任狀，確保幼兒接送安全，加強班級管理和幼兒衛生保健工作。健全衛生保健制度，消除安全隱患。五是加強幼兒衛生保健工作。健全衛生保健制度，設置了衛生室，配備了常用的醫療器械、消毒用具和藥品，配合做好計劃免疫和疾病防治工作，認真執行物品消毒規定。保證食堂飲食衛生，采用營(yíng)養食譜和治療食譜，規定食物的種類(lèi)、配料、數量，就伙食的制作、加工、衛生方面，認真征求、聽(tīng)取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質(zhì)量。此外，我還要求教師加強與幼兒家長(cháng)的溝通，充分利用家長(cháng)委員會(huì )、班級家長(cháng)會(huì )、各班班會(huì )、幼兒園櫥窗、家長(cháng)問(wèn)卷、家園聯(lián)系本、家長(cháng)作業(yè)、家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)談、家長(cháng)約談等多種形式，使家長(cháng)了解幼兒在園成長(cháng)教育情況，提供家長(cháng)參與教育活動(dòng)的機會(huì )和渠道，使家長(cháng)真正成為幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進(jìn)這幼兒園建設和幼兒教育的良好局面。

　　五、多渠道籌措資金，切實(shí)改善辦園條件

　　從辦園之初開(kāi)始，就積極創(chuàng )造條件，多方籌措資金，先后根據幼兒的年齡特點(diǎn)，對園內環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設了幼兒活動(dòng)室、幼兒舞蹈室等專(zhuān)用教室;在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話(huà)世界，顯得格外活潑有趣;在教室里增設了許多幼兒活動(dòng)區域，開(kāi)設了自然角;購置了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品;在每學(xué)期舉辦的少兒藝術(shù)節、體育節及兒童節、春節聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)中我園為每名幼兒購買(mǎi)各種各樣孩子們喜歡的獎品及服裝等;特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開(kāi)動(dòng)腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具，與此同時(shí)，幼兒園利用網(wǎng)絡(luò )將信息技術(shù)引入幼教之中，教師在網(wǎng)上獲取幼兒教育的信息，拓寬信息渠道，并積極開(kāi)展電腦輔助教學(xué)，為幼兒創(chuàng )造了良好的藝術(shù)教育和多學(xué)科學(xué)習環(huán)境。

　　作為幼兒園園長(cháng)，我甘愿用心血和汗水譜寫(xiě)了一曲黨員無(wú)私奉獻的凱歌。甘愿像蠟燭一樣為了黨的幼教事業(yè)，默默地燃燒著(zhù)自己。在榮譽(yù)面前，我不能止步，只能百尺竿頭更進(jìn)一步，追求著(zhù)更高的目標。用無(wú)私的奉獻精神實(shí)踐著(zhù)一名黨員的誓言，為黨的教育事業(yè)辛勤地耕耘著(zhù)，在自己的工作崗位上為建設中國特色社會(huì )主義的宏偉大業(yè)而努力奮斗!

幼兒園小班交通安全方案2

　　一、指導思想

　　堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以學(xué)習落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展綱要》為主線(xiàn)，關(guān)注幼兒學(xué)習的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習品質(zhì)。建好教師隊伍，抓好崗位培訓，圍繞“中國夢(mèng)，太原夢(mèng)，我的夢(mèng)”主題，努力“孩子愛(ài)戴的老師，創(chuàng )家長(cháng)滿(mǎn)意的幼兒園，辦人民滿(mǎn)意的幼兒教育”。

　　二、工作思路

　　20xx年下半年，幼兒園繼續“打造特色，樹(shù)立品牌，和諧發(fā)展”以“抓管理，優(yōu)服務(wù)，提效率”工作思路，全面落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，規范幼兒保教費收費標準。做實(shí)做好各項重點(diǎn)目標，努力完成今年的各項工作任務(wù)。

　　三、工作目標

　　(一)全面落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，做好教師園本培訓

　　(二)全面學(xué)習宣傳落實(shí)省市幼兒園收費標準及新辦法，規范新學(xué)期幼兒保教費收費標準。

　　(三)營(yíng)造幼兒園文化氛圍，舉辦實(shí)驗幼兒園第八屆書(shū)香校園閱讀節

　　(四)豐富幼兒園一日游戲生活，組織參加省市學(xué)會(huì )“在游戲中成長(cháng)”及“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設計方案評選

　　(五)加強校園安全綜合治理，重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作

　　(六)繼續抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓和教職工的'各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓

　　重點(diǎn)工作

　　(一)作風(fēng)建設。開(kāi)展“樹(shù)立公仆意識，強化從政道德”和“鐵劑群眾，服務(wù)群眾”教育活動(dòng)(20xx.9.15——9。30)

　　(二)德育工作。開(kāi)展幼兒文明習慣的養成教育(節水、節電、節約糧食、不隨隨地吐痰、不亂涂亂畫(huà))重點(diǎn)落實(shí)幼兒日常行為規范

　　(三)保教工作。深化課改，優(yōu)質(zhì)課堂，開(kāi)展豐富多彩的幼兒一日活動(dòng)和卓有成效的教研活動(dòng)。樹(shù)立幼兒意識、活動(dòng)意識、游戲意識、責任意識。

　　(四)收費工作。規范新學(xué)期幼兒保教費收費標準。

　　(五)平安校園。加強幼兒園食堂管理，加強幼兒園門(mén)衛管理，重點(diǎn)落實(shí)幼兒園門(mén)衛制度，班級幼兒交接制度，應急預案演練制度，重大事項報告制度。

　　(六)教師隊伍建設。抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓和教職工的各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓

　　(七)督導工作。做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)視導，全面完成20xx年黨建目標和重點(diǎn)目標的檢查驗收督導工作。

　　四、保障工作或主要措施

　　(一)抓管理，重規范，創(chuàng )建平安校園;

　　1.建立并實(shí)施實(shí)驗幼兒園“一崗雙責”制度及考核細則，加強幼兒園安全工作的管理與指導，做好傳染病的預防和常見(jiàn)突發(fā)病的防控工作。2全面學(xué)習宣傳落實(shí)省市幼兒園收費標準及新辦法，做好新學(xué)期幼兒園幼兒收費項目(保教費、服務(wù)性收費、代辦費)宣傳及公示制度。

　　3.抓好教師的國培、省培、市培等師資培訓和教職工的各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，重點(diǎn)抓好教師《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》園本培訓。

　　4.抓好中層干部和教師的組織管理與重點(diǎn)目標責任制考核，建立實(shí)驗幼兒園教師獎勵工資考核制和實(shí)績(jì)公示制度。

　　5抓好對臨聘人員的組織管理與指導培訓考核工作，落實(shí)一年一次的合同及安全責任書(shū)簽訂。

　　5繼續加強食堂食品安全衛生監督與管理，嚴把幼兒食品衛生安全關(guān)，幼兒服務(wù)性收費按月公示收支明細，按學(xué)期與幼兒家長(cháng)進(jìn)行結算。

　　6.認真宣傳落實(shí)好幼兒參加城鎮醫療保險、意外傷害保險及校方責任險工作。

　　(二)抓學(xué)習，促教研，創(chuàng )建書(shū)香校園;

　　1.抓好班子成員中心組學(xué)習，黨員學(xué)習和教職工理論學(xué)習，強化教師的學(xué)習力(每周二下午)

　　2.抓好教研活動(dòng)和實(shí)驗課題專(zhuān)題學(xué)習與研討，有活動(dòng)記錄和小論文。重點(diǎn)開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足五大領(lǐng)域課程，(每周四—五中午保教主任主持)3.抓好教師園本培訓學(xué)習和教師繼續教育遠程培訓學(xué)習。人人完成計劃學(xué)習合格，有學(xué)習總結。

　　4.抓好幼兒園道德講堂活動(dòng)，教師終身學(xué)習周活動(dòng)，舉辦實(shí)幼第八屆書(shū)香校園閱讀節。組織教師參加教育在線(xiàn)征文，有活動(dòng)方案，有活動(dòng)記錄與小結簡(jiǎn)報。

　　5.抓實(shí)抓好幼兒園網(wǎng)站及教育博客的管理與指導，抓好幼兒園對外宣傳與通訊報道，每人每學(xué)期完成區級通訊報道4篇，市級1篇。(分管領(lǐng)導王曉麗，通訊員崔珺、郝彥嬌)

　　(三)抓亮點(diǎn)，顯特色，創(chuàng )建品牌樂(lè )園;

　　1.抓好校園文化“四個(gè)一”活動(dòng)。繼續開(kāi)展每月一次的道德講堂主題活動(dòng)，舉辦實(shí)驗幼兒園第八屆書(shū)香校園閱讀節活動(dòng)(9月28日)，實(shí)驗幼兒園終身學(xué)習周活動(dòng)。組織教師參加有獎讀書(shū)征文活動(dòng)

　　2.抓好保教“五個(gè)一”活動(dòng)。全面學(xué)習宣傳落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》活動(dòng)，開(kāi)展“優(yōu)化半日活動(dòng)”聽(tīng)課、評課、研討、交流、座談、觀(guān)摩等活動(dòng)，組織參加省市學(xué)會(huì )“幼兒園一日活動(dòng)優(yōu)化”設計方案和“在游戲中成長(cháng)”案例評選，

　　3.抓好幼兒“六個(gè)一”活動(dòng)。幼兒入園體檢率達100%。幼兒接送卡使用率達100%，幼兒文明行文習慣養成98%，幼兒區角活動(dòng)材料提供100%，幼兒玩具、圖書(shū)、戶(hù)外體育器械使用率達90%，幼兒園設施設備使用率達100%

　　(四)優(yōu)服務(wù)，辦實(shí)事，創(chuàng )建和諧校園

　　1.開(kāi)展實(shí)驗幼兒園師帶徒活動(dòng)，簽訂20xx年師帶徒協(xié)議書(shū)。

　　2.支部活動(dòng)“五個(gè)一”.組織開(kāi)展作風(fēng)建設2項活動(dòng)，組織開(kāi)展道德講堂活動(dòng)，組織家庭走訪(fǎng)一次，組織外出參觀(guān)一次，新年春節組織慰問(wèn)老干部一次

　　3.工會(huì )活動(dòng)“四個(gè)一”.組織教師參加健康體檢1次，組織職工開(kāi)展小型比賽活動(dòng)一次，組織教師節師德宣講活動(dòng)一次，組織慰問(wèn)離退休老干部一次，

幼兒園小班交通安全方案3

　　一、主持人閃亮登場(chǎng)：

　　又一年，清蟬的歌唱爬上樹(shù)梢，

　　又一年，蒲公英的孩子飄向遠方。

　　這個(gè)六月，是灑淚告別，深深感恩的季節，

　　這個(gè)六月，是揮手相送，依依不舍的季節。

　　畢業(yè)，一個(gè)讓人百感交集的詞語(yǔ)，成長(cháng)、愛(ài)、感恩、留戀、欣喜、祝福、希望匯聚一起，它讓每一個(gè)身在其中的人回味無(wú)窮。今天，我們一同迎來(lái)了20__年__幼兒園大班畢業(yè)典禮“感恩成長(cháng)，放飛夢(mèng)想”，這是孩子們人生中的第一個(gè)畢業(yè)盛禮，也是一個(gè)屬于孩子、教師及家長(cháng)的特別節日。

　　在這個(gè)特別的日子里，我們敬愛(ài)的王園長(cháng)要為即將畢業(yè)的孩子們送上她最美好的祝福與最殷切的期望。

　　二、園長(cháng)講話(huà)：

　　(給園長(cháng)獻花)孩子們，園長(cháng)奶奶的叮囑你們記住了嗎?

　　幼兒園是一片沃土，園長(cháng)、老師、家長(cháng)都是辛勤的園丁，如今茁壯成長(cháng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了，相信家長(cháng)們一定有許多話(huà)想說(shuō)，下面有請家長(cháng)代表講話(huà)：

　　三、家長(cháng)代表講話(huà)：

　　四年的關(guān)注、四年的情感，家長(cháng)侃侃道來(lái)。謝謝家長(cháng)的祝福，我們相信孩子們一定會(huì )用他們的'努力去創(chuàng )造美好的未來(lái)。

　　一張張笑臉，洋溢著(zhù)成長(cháng)的喜悅，一雙雙眼睛，深藏著(zhù)離別的惆悵;一棵棵白楊，采集過(guò)我們的歡笑，一絲絲垂柳，編織過(guò)我們的夢(mèng)想;一陣陣微風(fēng)，是孩子對老師愛(ài)的傾訴。請幼兒代表發(fā)言。

　　四、幼兒代表發(fā)言

　　在這臨別之際，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴悄悄泛起，留戀的波浪在我們的心中翻滾。

　　此時(shí)此刻心情最為激動(dòng)和依依不舍的應該是畢業(yè)班的老師了，看到自己一手帶大的孩子即將揚帆出港，在蔚藍的海洋里航行時(shí)。老師們有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)。請教師代表老師講話(huà)。

　　五、教師代表講話(huà)：

　　老師們的辛勤付出，終于收獲到了陽(yáng)光雨露沐浴下成長(cháng)的豐碩成果。懂得感恩的人就懂得愛(ài)，讓我們有請所有我們最敬愛(ài)的老師上臺。

　　為教師獻花：請全體教師上臺，孩子們獻花與老師擁抱。

　　讓感恩的話(huà)語(yǔ)化做美麗的花束獻給我們最敬愛(ài)的人，孩子們你們要記住，老師永遠愛(ài)你們，要�；貋�(lái)看看老師，看看曾經(jīng)給你們七彩童年的__幼兒園。

　　六、畢業(yè)幼兒匯報演出：

　　幼：四年前，當我們邁著(zhù)蹣跚的步伐走進(jìn)幼兒園，是老師輕輕接過(guò)我們的小手。

　　四年前，我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲

　　四年前，我們只能畫(huà)涂鴉式的圖畫(huà)。

　　四年后的今天，我們長(cháng)大了，變得聰明、懂事，學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。

　　今天我們畢業(yè)了，幼兒園為我們準備了展示才華的小舞臺，讓我們盡情地唱吧跳吧!

幼兒園小班交通安全方案4

　　為推進(jìn)“文明交通行動(dòng)計劃”，發(fā)動(dòng)全社會(huì )共同關(guān)注交通安全，提升全民交通安全意識、法制意識和文明意識，公安部決定將每年12月2日定為“交通安全日”。20xx年12月2日是全國第四個(gè)交通安全日，今年的交通安全日主題為“摒棄交通陋習，安全文明出行”。為了深入地推動(dòng)我校交通安全教育，切實(shí)做好學(xué)校各項安全防范工作，增強師生在交通事故中的`自救和救護能力，最大限度地減少交通事故造成的損失，根據上級文件精神，結合我校實(shí)際，特制定此方案。

　　一、活動(dòng)主題：

　　“摒棄交通陋習，安全文明出行”

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月2日至12月中旬

　　三、活動(dòng)組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：xxx

　　成員：xxx

　　四、活動(dòng)內容：

　　1、加強安全宣傳教育

　�。�1）12月2日（星期一）政教處季建生主任通過(guò)國旗下講話(huà)傳達縣教育局下發(fā)《關(guān)于做好全市20xx年“全國交通安全日”主題活動(dòng)的通知》精神，全面啟動(dòng)這項活動(dòng)，并明確這次活動(dòng)的主要內容：122當天組織中小學(xué)校召開(kāi)主題班會(huì )，針對在道路上嬉戲、騎非機動(dòng)車(chē)不按道行駛、騎車(chē)戴耳機聽(tīng)音樂(lè )等學(xué)生群體多發(fā)的不文明行為，開(kāi)展“知危險、會(huì )避險”交通安全知識普及，同時(shí)組織觀(guān)看交通安全教育片。

　�。�2）12月3日（星期一）各班召開(kāi)交通安全主題班隊會(huì )。運用交通事故案例教育學(xué)生，安全文明出行，拒絕乘坐安全隱患車(chē)輛和“黑校車(chē)”。

　�。�3）各班利用多媒體班班通觀(guān)看交通安全教育片。

　�。�4）開(kāi)展一次全校性交通安全知識競賽。

　�。�5）利用校園廣播系統進(jìn)行交通安全知識或者廣播學(xué)生參與交通安全的感受。

　　2、布置一份交通安全隱患排查作業(yè)。

　　各班組織學(xué)生開(kāi)展“交通安全隱患我發(fā)現，交通安全隱患我排查”活動(dòng)，認真做好對交通安全隱患排查工作。

　　五、活動(dòng)要求：

　　全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動(dòng)，作為第二個(gè)全國交通安全日，我校師生應認真對待。本次活動(dòng)由安全辦負責制定活動(dòng)實(shí)施方案，活動(dòng)結束后進(jìn)行全面總結，并把活動(dòng)有關(guān)圖片和視頻資料保存歸檔。

幼兒園小班交通安全方案5

　　一、指導思想

　　區域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習活動(dòng)，是當前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)方式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。區域活動(dòng)是有目的有計劃的一種學(xué)習活動(dòng)，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習、套索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現的良好環(huán)境和機會(huì )，它可以合理地安排各項活動(dòng)，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

　　創(chuàng )設活動(dòng)區要一定的計劃性，要根據近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。有計劃、有目的投放材料是區域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當，對幼兒的發(fā)展起著(zhù)決定性作用。應根據幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。

　　加強區域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。不同區域雖然是相對獨立，但它們之間可以相互聯(lián)系起來(lái)，增強了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)興趣。比如引導幼兒在美工區做點(diǎn)心可以送到娃娃家去，手工區制作花送到表演角去。幼兒對這些活動(dòng)會(huì )很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應的知識。

　　二、班況分析

　　本學(xué)期我班共有幼兒29名，男孩子有13名，女孩子有16名。我們班是今年的新小班，學(xué)期剛開(kāi)始階段，我們孩子游戲適應階段，但由于幼兒的年齡小，又是剛入園不久，區域活動(dòng)的接觸的時(shí)間較短，例如：區域活動(dòng)的規則、活動(dòng)方法等等都是新授。再則幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語(yǔ)言交往能力，動(dòng)手能力薄弱，手指不靈活，思維比較局限。因此我們結合幼兒年齡特點(diǎn)，遵循小班段幼兒對環(huán)境親近感、對區域活動(dòng)興趣濃厚，好奇、好動(dòng)，語(yǔ)言交往能力、生活自理能力及協(xié)調能力等較差，思維直觀(guān)性、具體形象性更為明顯，特設置以下區域：娃娃家、美工區、圖書(shū)區、建構區、益智區。

　　三、區域活動(dòng)總目標

　　1.創(chuàng )設一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開(kāi)放的環(huán)境，引導幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養幼兒積極主動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性，促使幼兒樂(lè )意和他人交往，學(xué)習互助、合作和分享。

　　2.喜歡參加區域活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行活動(dòng)。

　　3.樂(lè )意用多種形式感知周?chē)�的物品、現象，了解區域活動(dòng)的材料特征，嘗試簡(jiǎn)單的提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。

　　4.喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì )分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行動(dòng)規則。

　　5.教師通過(guò)有效的引導、支持和幫助，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展，促進(jìn)師幼互動(dòng)。

　　四、各主題區域設置

　　主題活動(dòng)一：哭哭笑笑

　　1.娃娃家：為幼兒提供制作的小床、柜子、娃娃，餐桌用具，椅子、電話(huà)機、裝飾花、窗簾、成品事物(包子、壽司、水果、蔬菜)等，讓幼兒認識娃娃家，學(xué)習扮演模仿爸爸媽媽哥哥姐姐、進(jìn)去卡。

　　2.美工區：提供娃娃、臉、嘴、眼、鼻子、耳朵、眉毛等五官，圖片，蠟筆供幼兒添畫(huà)或黏貼。還提供白紙，各色顏料供幼兒體驗色彩的情緒感受。提供水粉顏料，礦泉水瓶進(jìn)行變色游戲。

　　3.圖書(shū)區：為幼兒準備適合小班幼兒閱讀的圖書(shū)，學(xué)習看圖講述故事《小烏龜撒上幼兒》、《咯吱一笑》。

　　4.建構區：提供玩具小動(dòng)物積木。幼兒用各種積木建成小動(dòng)物的家，練習平鋪和圍合的技能，然后送小動(dòng)物回家。

　　5.益智區：幼兒選擇相同的夾子給毛毛蟲(chóng)加上腳，提供的夾子樣式、大小不同。提供劃分不同色彩區域的小洞底板及各色的吸管，請幼兒將不同顏色的吸管送回家。為幼兒提供哭哭笑笑拼圖以及圖示，指導幼兒能根據圖示拼成笑臉娃娃和哭臉娃娃。提供用紙做成的手指環(huán)若干，能把指環(huán)套在相應的手指上。

　　主題活動(dòng)二：鏡子里的我

　　1.娃娃家：布置娃娃家，為幼兒提供碗、勺子、鏡子、砧板等用具，會(huì )模仿日常生活中的情景，體驗玩娃娃家的樂(lè )趣。幼兒扮演爸爸媽媽?zhuān)�關(guān)心寶寶的飲食、睡眠等起居活動(dòng)。

　　2.美工區：提供紙袋、黏貼材料(紙質(zhì)的嘴巴、鼻子、臉蛋、耳朵、眉毛以及可組合的頭發(fā)、糨糊、抹布)，供幼兒制作紙袋娃娃。提供手拉手的娃娃背景圖、各種顏色的水粉顏料、各種可以拓印的物品、頭部輪廓及五官黏貼材料，供幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。

　　3.圖書(shū)區：投放多種書(shū)籍，并收集一些關(guān)于身體部位的圖書(shū)或圖片，讓幼兒了解身體的各部位。根據兒歌《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》的內容，提供反映兒歌內容的圖卡及身體部位的圖片和底板，供幼兒根據圖片進(jìn)行填空式的擺放。

　　4.科學(xué)區：

　　將收集的各種大小、款式不一的鏡子(梳妝鏡、穿衣鏡等)相互組合，安全擺放在活動(dòng)室的固定角落，供幼兒在日常和教學(xué)活動(dòng)中體驗和探索。也可以放些玩具等可供操作的物品，滿(mǎn)足不同發(fā)展水平幼兒的需要。

　　提供一些動(dòng)物以及它們的牙齒、舌頭、腳印的圖片，幼兒可進(jìn)行匹配游戲。

　　5.益智區：為幼兒準備各種圓形方形的餅干圖片，讓幼兒學(xué)習分類(lèi)。各種軟硬物體供幼兒進(jìn)一步探究軟和硬的'秘密。提供不同種動(dòng)物的腳，還有動(dòng)物學(xué)習分辨各種動(dòng)物的腳印。

　　主題活動(dòng)三：和水果寶寶一起玩

　　1.娃娃家：提供水果若干種，布置娃娃家場(chǎng)景，水果店和娃娃之間進(jìn)行角色對話(huà)，模仿生活情景。

　　2.美工區：提供果皮若干、花草、動(dòng)物的輪廓，用果皮拼貼花草、動(dòng)物體驗制作的樂(lè )趣。各色蠟筆、紙頭，水果娃娃若干學(xué)習用兩個(gè)手指撕紙、粘貼、裝飾水果。

　　提供紅、黃、藍、綠等顏色的顏料讓幼兒涂色。

　　提供彩紙供幼兒撕貼，裝飾水果娃娃。

　　引導幼兒用油泥在水果外皮撒還能夠進(jìn)行造型。

　　3.圖書(shū)區：圖書(shū)若干，各種水果，果樹(shù)的圖片或圖書(shū)學(xué)習將圖書(shū)，按大小分類(lèi)，知道看書(shū)后要整理，養成良好的看書(shū)習慣。

　　4.建構區：為幼兒提供各種搭建材料以及各類(lèi)房子的圖片，讓幼兒搭建各種房子。

　　5.益智區：為幼兒提供大小不一的圖形寶寶，供幼兒按大小給圖形寶寶排隊。各種水果和籽的圖片，能根據水果和籽進(jìn)行匹配，熟悉水果。 提供水果蔬菜的拼圖，進(jìn)行拼圖游戲。

　　主題四：多么喜歡

　　1.娃娃家：自制小床并配有靠枕或靠墊、小毛毯、睡衣(成人、幼兒)、床頭柜(放小臺燈和故事書(shū))、紗幔等，布置成溫馨的“小迷你小臥室”，隨機播放故事，“幼兒可扮演”親子聽(tīng)聽(tīng)、講講故事，享受親子溫情。

　　2.美工區：提供各種小精靈圖片、廢舊光碟、膠水、剪刀等材料，引導幼兒自主嘗試將小精靈圖片粘貼在光碟的兩面，并可運用懸掛、粘貼等多種方式。提供顏色較淡的油畫(huà)棒、水粉、彩紙等，供幼兒嘗試立面添畫(huà)。提供若干內有無(wú)色糖果的糖果罐圖片、各色油畫(huà)棒和水彩筆、彩色紙、固體膠等材料，供幼兒根據自己的喜好自由繪畫(huà)、粘貼，為“彩虹糖”著(zhù)色。

　　在墻面較低出黏貼“泡泡浴場(chǎng)”藍底背景圖，提供顏色較淡的油畫(huà)棒、水粉、彩紙、固體膠等材料，供幼兒根據自己的喜好自由繪畫(huà)、黏貼，為“彩虹糖”著(zhù)色。

　　3.圖書(shū)區：呈現幼兒用書(shū)與相關(guān)統計表，以簡(jiǎn)便快捷的投票方式，引導幼兒選擇自己“最喜歡的抱抱”，并以師幼互動(dòng)、親子互動(dòng)的方式進(jìn)一步了解幼兒的想法，引導幼兒表達內心的情感體驗。

　　4.建構區：提供各種材料供幼兒搭建。

　　5.益智區：收集、提供各種剃須刀、各種各種廢舊手機供幼兒自主觀(guān)察與擺弄。提供1—3件有兩只大口袋的圍裙，若干常見(jiàn)葷素菜的小卡片、固體膠等材料，供幼兒嘗試將葷素菜分類(lèi)。

　　收集、制作若干人物、小動(dòng)物插卡，打印、制作較大版面的室內外背景圖，如公園、臥室等，將背景圖黏貼在墻面較低處，幼兒可根據自己的意愿將小動(dòng)物圖像自主插放在背景圖中并嘗試描述“躲在”。

　　主題五：球兒骨碌碌

　　1.娃娃家：提供鈴鐺球、圖譜和一些簡(jiǎn)單的節奏卡，引導幼兒嘗試打節奏。

　　收集食品、日用品、玩具等包裝盒，擺放在貼有簡(jiǎn)單圖文標志的“自選貨架”上，布置“迷你小超市”。之后提供顧客用的“超市卡和購物籃”、服務(wù)員用的“胸牌”和刷卡機幼兒可扮成顧客和服務(wù)員，享受超市“自主購物”的樂(lè )趣。

　　2.美工區：提供皺紋紙、已畫(huà)好的簡(jiǎn)單圖形、固體膠等，引導幼兒嘗試把皺紋紙揉成小球狀，再用固體膠粘貼到畫(huà)好的圖形中。提供乒乓球、藥丸殼、圓果子或石子，讓幼兒嘗試在各種形狀的盒子里墊畫(huà)紙滾畫(huà)。

　　提供乒乓球、藥丸殼、圓果子或石頭，讓幼兒嘗試在各種形狀的盒子里墊畫(huà)紙滾畫(huà)。

　　提供各種顏色的橡皮泥、小棍子，引導幼兒用搓、團、捏、串等方法做糖葫蘆。

　　提供各色毛線(xiàn)、硬紙板小動(dòng)物等，引導幼兒嘗試把毛線(xiàn)繞在小動(dòng)物身上。

　　3.圖書(shū)區：提供各種關(guān)于球的圖片，引導幼兒認識各類(lèi)球。

　　4.科學(xué)區：提供打氣筒、透明管子、乒乓球。用腳踩打氣筒，打出的壓力空氣會(huì )推著(zhù)小球向上運動(dòng)。踩得越快，小球升得越高。

　　將透明塑料管連接成“樹(shù)杈”狀，將多個(gè)玻璃球依次放入各管口，觀(guān)察玻璃球下落的快慢和路徑。也可預設一個(gè)出口，讓幼兒想想，玻璃球該從哪個(gè)口放入。

　　5.益智區：提供吸管、乒乓球、硬紙板等，將乒乓球放在兩邊向上折的硬紙板上，供幼兒用口或者吸管對著(zhù)乒乓球吹，比一比誰(shuí)先把乒乓球吹到終點(diǎn)。提供紙芯筒和球，讓幼兒嘗試玩“疊疊高”游戲。提供不同大小的球，引導幼兒為球寶寶找大中小不同的3個(gè)家，進(jìn)行匹配。

　　主題活動(dòng)六：瓶瓶罐罐

　　1.娃娃家：提供頭飾(熊寶寶、熊貓奶奶、花貓姐姐、山羊爺爺等)，激發(fā)幼兒對故事表演的興趣，并且愿意大膽表現。

　　2.美工區：提供彩色油泥、各色皺紙球、膠棒以及空瓶罐等材料，指導幼兒運用不同動(dòng)材料裝飾瓶罐。

幼兒園小班交通安全方案6

　　設計意圖：

　　幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護，但稍有不慎，就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識信號等標識了解基本的交通規則。

　　2、認識幾種常見(jiàn)的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

　　3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，養成自覺(jué)遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

　　4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。

　　活動(dòng)準備：

　　1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動(dòng)畫(huà)。

　　2、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤(pán)一個(gè)。

　　3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

　　4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　1、觀(guān)看畫(huà)面，引起幼兒思考。

　　師：小朋友我們一起來(lái)看看畫(huà)面里發(fā)生了什么事情？（畫(huà)面1：幾個(gè)小朋友在翻越車(chē)行道中間的護欄。畫(huà)面2：一個(gè)人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒。）

　　2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發(fā)生？"小結：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則。

　　二、認識信號燈標識和幾種常見(jiàn)交通標志。

　　1、認識信號燈，說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。

　　師：今天老師請一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規則，我們一起來(lái)看看吧�。úシ艅�(dòng)畫(huà)《小小孩學(xué)常識》）師：動(dòng)畫(huà)里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　　2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

　　師：我們來(lái)做一個(gè)小游戲，"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過(guò)馬路。

　　小結：小朋友們真遵守交通規則，相信平安一定會(huì )伴隨你們。

　　3、認識幾種常見(jiàn)的交通標志。

　　師：在車(chē)輛穿梭的大馬路上，除了信號等這個(gè)交通標志外，還有很多交通標志，今天老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎？

　　播放標志圖片，問(wèn)：這是什么標志？是什么意思？我們應該怎么做？

　　4、請小朋友指認標志，答對的獎一顆智慧星。

　　三、觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

　　師：小朋友們認識了這么多交通安全標志，老師獎勵你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對，有的做得不對，我們可要看仔細喲�。ㄓ^(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

　　四、模擬游戲動(dòng)畫(huà)片看完了，我們來(lái)做個(gè)游戲，《安全小衛士》男孩扮演小司機，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號和標志，遵守交通規則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現的錯誤）交換角色再次游戲。

　　小結：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識，大家表現得很出色。

　　下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好？"好"

　　五、活動(dòng)延伸

　　觀(guān)看交警指揮手勢，學(xué)做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢），學(xué)做小交警指揮交通。

　　活動(dòng)簡(jiǎn)評：

　　活動(dòng)中充分利用現有資源，使用多媒體課件展示，直觀(guān)形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì )，真正了解了一些基本的交通規則，在快樂(lè )體驗中，學(xué)到了交通安全知識。

　　教學(xué)反思：

　　為一名小班的'教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育改革的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解常見(jiàn)交通標志的含義，知道我們日常生活中應該嚴格遵守的交通規則。

　　2.了解各種做宣傳的形式，能和同伴合作通過(guò)某種宣傳形式完成遵守交通規則、講文明的公益宣傳活動(dòng)。

　　3.遵守交規做文明公民的良好品質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1.《交通事故》《交通公益廣告》VCD。

　　2.常見(jiàn)交通標志(紅綠燈、機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行橫道等)

　　3.舊掛歷、紙箱、皺紋紙等廢舊物品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看VCD，了解遵守交通規則的重要性。

　　教師小結：我們都知道了要遵守交通規則才能保證我們每一個(gè)人的生命安全，使我們的道路交通更有秩序，使我們社會(huì )更文明。

　　二、討論活動(dòng)：我們應遵守哪些交通規則?

　　1、引出討論話(huà)題。

　　教師：最近我們全社會(huì )都在講文明、樹(shù)新風(fēng)，我們應該懂得守交規、講文明，做文明公民，那么，我們應該遵守哪些交通規則呢?

　　2、幼兒討論：我們應該遵守的交通規則。

　　教師引導幼兒分別討論行人、非機動(dòng)車(chē)輛、機動(dòng)車(chē)輛應遵守的交規。

　　3、認識交通標志：機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)、禁止停車(chē)、紅綠燈。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)：小小交通宣傳員。

　　1.討論：我們怎樣讓更多的人也來(lái)守交規做文明公民呢?

　　2.觀(guān)看交通廣告宣傳片：《講文明、樹(shù)新風(fēng)》

　　提問(wèn)：短片在向人們宣傳什么?其中演了些什么，說(shuō)了些什么?

　　3.討論：我們可以用哪些形式向大家宣傳遵守交規迎呢?

　　4.小組活動(dòng)：創(chuàng )作宣傳方案。

　　四、分享活動(dòng)：請各組幼兒將自己組創(chuàng )作的宣傳方案展示給大家。

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