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家長(cháng)線(xiàn)上匯報范文（通用5篇）
在學(xué)習和工作中，需要匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報的主要內容有工作摘要、內容、花費時(shí)間、對應任務(wù)、完成情況、總結等，那么，匯報應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)線(xiàn)上匯報范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)線(xiàn)上匯報范文（通用5篇）1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了xx市第xx中學(xué)，走進(jìn)了xx班的教室，歡迎各位家長(cháng)朋友!
從您的孩子跨入xx中的大門(mén)那一時(shí)起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因為教育孩子健康成長(cháng)是我們老師和家長(cháng)義不容辭的責任�，F在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)兩科，學(xué)生負擔輕，升入初中后突然增加到xx七科、初三八科、初四九科。如中考考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少xx新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的`新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上初中后手足無(wú)措，生出種.種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習題基本與例題相似，而中學(xué)的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了，反應稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì )做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)內容較少，每周上8-10節課，中學(xué)課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上x(chóng)節課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問(wèn)學(xué)生次數相應減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽(tīng)講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學(xué)習進(jìn)度，從而掉隊。
第四，在學(xué)習方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要xx新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展，培養自主學(xué)習能力。
第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習增多，下午放學(xué)時(shí)間延長(cháng)。
二、班級介紹
本班目前有xx位學(xué)生，其中女生xx位，男生xx位。xx周下來(lái)之后，我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現不錯，同幾個(gè)課任老師交流，現在班級上課紀律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開(kāi)展的也很順利。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的開(kāi)頭。當然，班級中還存在著(zhù)一些問(wèn)題：
1、少數幾個(gè)學(xué)生行規較差，喜歡插話(huà)，好動(dòng)，注意力難集中。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì )做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
3、不會(huì )聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個(gè)星期，每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長(cháng)送過(guò)來(lái)。
5、有的同學(xué)學(xué)習工具準備不齊全，像數學(xué)用的三角板，刻度尺，語(yǔ)文、英語(yǔ)用的詞典，字典等，數學(xué)馬上要用到計算器，到時(shí)就要有。
三、班級管理
根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于xx新生，我非常關(guān)注習慣的養成，學(xué)生要養成的衛生習慣，學(xué)習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
四、作業(yè)輔導要求
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導，家庭作業(yè)的輔導以學(xué)生為主，家長(cháng)起督促檢查作用。家長(cháng)最低應檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導不僅包括書(shū)面作業(yè)、還包括復習和預習。完成作業(yè)前應讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復習。作業(yè)完成后應對第二天要學(xué)習內容進(jìn)行預習，切實(shí)養成：先復習后做作業(yè)，先預習后上課的學(xué)習習慣。
還有一些心里話(huà)要和各位家長(cháng)交流。不少家長(cháng)有這樣的認識，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習的，因此學(xué)習成績(jì)最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培養學(xué)生成人，學(xué)習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因為“品格決定成就�！蔽覀兗议L(cháng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿(mǎn)自信，敢于爭先的孩子來(lái)。
總之，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預祝每位家長(cháng)用心培養，讓每個(gè)孩子走向成功。
如果家長(cháng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長(cháng)朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(cháng)，愉快輕松地學(xué)習!讓我們共同努力，教會(huì )學(xué)生，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
再次謝謝大家!
家長(cháng)線(xiàn)上匯報范文（通用5篇）2
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
非常感謝各位家長(cháng)準時(shí)參加我們這次家長(cháng)會(huì )，在此，我代表全體教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最誠摯的歡迎！我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。今天我講話(huà)的內容包括五個(gè)方面：
一是作息時(shí)間的要求；
二是接送孩子的問(wèn)題；
三是談?wù)剬W(xué)生學(xué)習生活習慣和學(xué)校的要求；
四是對學(xué)生家庭作業(yè)的要求；
五是家庭教育的重要性。
一、作息時(shí)間
我校自x月x日，正式使用x季作息時(shí)間。希望各位家長(cháng)能合理安排孩子時(shí)間，要求孩子不遲到、不早到。督促孩子養成中午午休的習慣。盡管學(xué)校經(jīng)常在講不要早到校，并按時(shí)趕到學(xué)校，但仍有個(gè)別孩子很早就到了校門(mén)口，互相追逐打鬧，既影響周邊住戶(hù)的休息，又造成了許多不安全因素。作為家長(cháng)，我們要關(guān)注孩子的生活習慣，指導孩子合理安排時(shí)間，合理休息。希望各位家長(cháng)能根據學(xué)校開(kāi)校門(mén)的時(shí)間，按時(shí)督促孩子上學(xué)，不在馬路、小賣(mài)部等地方逗留，到校后叮囑孩子安靜地上自習，完成作業(yè)，養成良好的學(xué)習、生活習慣。
二、接送孩子
一是提醒各位家長(cháng)注意接送孩子的位置：送孩子，要求送至學(xué)校大門(mén)口即可，不要將孩子直接送到教室門(mén)口，要讓孩子自行走進(jìn)校門(mén)，以培養孩子的自立能力。為了每一位孩子的安全，請配合學(xué)校，督促自己的.孩子，放學(xué)、上學(xué)靠右行走，不要三兩人并排。也請您不要把摩托車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)等直接駛進(jìn)校園。
二是提醒各位家長(cháng)注意與老師、學(xué)生交流的時(shí)間。在老師上課期間，請不要打擾，有事等待老師下課后再談，切忌不待老師下課，直接闖入教室送學(xué)習用品、食物、鑰匙等，影響教師正常上課。學(xué)生上課時(shí)間，各位家長(cháng)不要在教室門(mén)口、校園內逗留，以免影響正常的教育教學(xué)秩序。
三、學(xué)生的學(xué)習生活習慣和學(xué)校的要求
x至x年級學(xué)生上語(yǔ)文課，要求帶齊典、詞典等工具書(shū)。另外，學(xué)校不提倡家長(cháng)給孩子購買(mǎi)《xx》教輔材料，因為學(xué)生使用后，往往不再動(dòng)腦筋，直接抄下答案。久而久之，會(huì )讓學(xué)生養成不勞而獲的習慣。我們也不允許學(xué)生將《xx》等教輔材料帶到學(xué)校來(lái)。
學(xué)生上課時(shí)服裝要整潔，星期一，要求學(xué)生統一穿校服。體育課，要求學(xué)生一律穿著(zhù)運動(dòng)服、運動(dòng)鞋，不得佩帶項鏈、鑰匙、小刀等危險物品；信息技術(shù)課（也就是微機課）要求學(xué)生戴腳套進(jìn)入，不得帶磁鐵等有損電腦性能的物品。進(jìn)入夏季，天氣炎熱，請各位家長(cháng)注意孩子的穿著(zhù)，不要讓女孩子穿得過(guò)于暴露，男孩子要穿整齊，不要給您的孩子穿奇裝異服上學(xué)。
另外，春夏季是傳染病多發(fā)季節，請家長(cháng)注意孩子的個(gè)人衛生，上學(xué)時(shí)為孩子準備好飲用水，別讓孩子到學(xué)校水泵上嘴對嘴去喝生水。盡量不提供零用錢(qián)，要求孩子不買(mǎi)不衛生的小吃，不在路邊攤吃早餐、買(mǎi)零食。
四、學(xué)生家庭作業(yè)
每天都會(huì )有一定數量的家庭作業(yè)，以鞏固課內知識。，各位家長(cháng)要檢查孩子作業(yè)的完成情況，要拿出記作業(yè)的小本進(jìn)行對照，看他是否確實(shí)完成了，完成的情況如何。對孩子的教育在于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都只有x個(gè)孩子，沒(méi)有什么比我們的孩子更重要了，關(guān)注孩子，多和孩子交流，不要讓一時(shí)的疏忽造成終身的遺憾。
為了您的孩子全面發(fā)展，您可以讓孩子在完成家庭作業(yè)的同時(shí)，參加一些實(shí)踐活動(dòng)。如：朗讀、閱讀、為孩子選擇電視節目（不要選擇言情劇、娛樂(lè )�。┒嗫措娨曅侣�、科學(xué)知識、多帶孩子進(jìn)行戶(hù)外鍛煉，讓他們做力所能及的家務(wù)活。您也可以讓自己的孩子參加一些課外輔導班。如英語(yǔ)班、作文輔導班、電腦培訓班、音樂(lè )、器樂(lè )、繪畫(huà)輔導班等，多關(guān)注孩子在家時(shí)做了些什么，孩子愛(ài)好什么，為他們提供條件，別讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。
五、家庭教育
要想讓孩子不罵人，我們自己得不罵人；要想讓孩子不賭博，我們自己得不玩牌、不打麻將；要想讓孩子不斤斤計較，我們自己得寬于待人；要想讓孩子學(xué)習好，我們首先得重視孩子的學(xué)習，關(guān)注孩子的成長(cháng)；要想讓孩子全面發(fā)展，我們首先要投資教育，給孩子的成長(cháng)提供平臺；要想讓孩子真正成才，我們得學(xué)會(huì )賞識自己的孩子。
謝謝大家！
家長(cháng)線(xiàn)上匯報范文（通用5篇）3
尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友：
大家好！
今天我們在這里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮。請允許我代表我們幼兒園的園長(cháng)向一直給予我們關(guān)心和支持的家長(cháng)朋友們致以最崇高的敬意！向為小朋友的健康成長(cháng)傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝！并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀！
在舉行畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子，看著(zhù)朝夕相處的孩子們，作為孩子們的園長(cháng)和老師，心里有說(shuō)不出的高興，也有難分舍的心酸。
家長(cháng)朋友們，由于您對幼兒園的各項工作給予了大力的支持和幫助，使我們取得了一些令大家欣慰的成績(jì)，在此，對各位家長(cháng)朋友表示衷心的感謝。
親愛(ài)的孩子們，你們長(cháng)大了，就要離開(kāi)幼兒園了，我們全體老師舍不得你們啊。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，你們還是一個(gè)個(gè)依賴(lài)大人的小娃娃，因為不會(huì )自己吃飯要老師幫忙，因為不會(huì )畫(huà)畫(huà)急的哇哇大哭�，F在，你們已經(jīng)長(cháng)成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，會(huì )自己吃飯、穿衣服、畫(huà)畫(huà)、講故事，學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，身邊有了許多的好伙伴。你們長(cháng)大了，就像小鳥(niǎo)一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師，都十分的眷念你們。
親愛(ài)的孩子們，老師愛(ài)你們！老師會(huì )永遠記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時(shí)甜甜的問(wèn)候，記得你們每天離開(kāi)幼兒園時(shí)快樂(lè )的笑容，記得運動(dòng)會(huì )上你們成功的表情，記得你們每一次活動(dòng)中靚麗的身影。你們與所有的老師一起，感受了幼兒園發(fā)展中每個(gè)成功的'喜悅。你們在爸爸媽媽、老師的辛勤培育下，出色的完成了幼兒園期間的學(xué)習，即將成為一名光榮的小學(xué)生，我為你們驕傲，為你們的成長(cháng)自豪！
親愛(ài)的孩子們，今天，你們生機勃勃，茁壯成長(cháng)；明天，你們就是支撐祖國大廈的棟梁。希望你們以后好好學(xué)習，把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習慣帶到小學(xué)去，一個(gè)個(gè)成為最棒的小學(xué)生、優(yōu)秀的少先隊員，無(wú)論你們走到什么地方，我們大王鎮中心幼兒園永遠是你們溫暖的家；
幼兒園的園長(cháng)和老師時(shí)刻都在關(guān)注著(zhù)你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，希望你們�；匚覀冇變簣@，來(lái)看看你們的家，來(lái)匯報你們的學(xué)習成績(jì)。我們期待著(zhù)你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！
親愛(ài)的孩子們，中心幼兒園的園長(cháng)和老師永遠愛(ài)你們，你們將是老師永遠的驕傲和牽掛！
家長(cháng)線(xiàn)上匯報范文（通用5篇）4
各位家長(cháng)朋友：
您好，首先歡迎您來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。
在您的大力支持下，在我們全體師生的共同努力下，過(guò)去的一年學(xué)校的各項工作均走在了全市的前列，學(xué)校被評為xx教育工作先進(jìn)單位、xx市教學(xué)工作先進(jìn)單位、xx市學(xué)校安全工作先進(jìn)單位、xx市德育工作先進(jìn)單位、xx市師德建設先進(jìn)單位、xx市科技教育先進(jìn)單位、xx市藝術(shù)展演先進(jìn)單位、xx市學(xué)生資助工作先進(jìn)單位、信息宣傳先進(jìn)單位，并被評為先進(jìn)教工之家，在煙臺的和諧高效課堂建設中，也被評為先進(jìn)單位。并在全市的綜合評估中，榮獲了全市第一名的優(yōu)異成績(jì)。這些榮譽(yù)，飽含著(zhù)老師們的心血，也離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友的理解與支持，在此表示誠摯的感謝。這是我們在小學(xué)階段的最后一個(gè)家長(cháng)會(huì )。孩子們已經(jīng)是小學(xué)五年級下學(xué)期了。面臨的任務(wù)是升入初中。有的孩子可能還要考寄宿班。所以這是孩子們小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。希望在新的學(xué)期里，我們多溝通，多聯(lián)系，相信，在我們家校雙方的相互信任、共同努力下，我們的孩子會(huì )有更出色的進(jìn)步和表現。
一、交流讀書(shū)的意義
“讀書(shū)如吃飯，善吃者長(cháng)精神，不善吃者長(cháng)疾瘤�！庇械膶W(xué)生不分時(shí)間，不分內容，不分地點(diǎn)地讀書(shū)不是好事。閱讀之前，選書(shū)很有必要，原則以教研室，少先隊推薦的為主。
《朱子語(yǔ)類(lèi)》中說(shuō)：“讀書(shū)是自家讀書(shū)，為學(xué)是自家為學(xué)，不干別人一線(xiàn)事，別人助自家不得�！蹦苌羁逃绊懰麄兊臅�(shū)，才是“屬于”我們自己的書(shū)，所以要讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓學(xué)生知道他們是為自己而讀書(shū)，讀有用的書(shū)。其實(shí)習慣成自然后，學(xué)生是愛(ài)讀書(shū)的，因為讀書(shū)習慣讀書(shū)樂(lè )趣很容易培養，關(guān)鍵是如此引導孩子正確的閱讀。創(chuàng )造一個(gè)閱讀氛圍很重要，家長(cháng)在其中的作用很大，如果放學(xué)完成作業(yè)后，全家都在看書(shū)，不開(kāi)少開(kāi)電視、網(wǎng)絡(luò )，給學(xué)生創(chuàng )一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境很重要。
積極完成讀的作業(yè)，有更多的家長(cháng)與學(xué)生認為讀書(shū)不是作業(yè)，其實(shí)我們大家都知道課文熟讀和讀不通的理解效果是完全不一樣的。親子閱讀已順利召開(kāi)了班級交流。
二、學(xué)情分析
1、班上學(xué)生六十八人分成三部分
第一部分要求上進(jìn)，學(xué)習上積極主動(dòng)上進(jìn)，不管啊個(gè)老師布置的任務(wù)都能順利完成，這也是一半多的，家長(cháng)要做的只是稍加關(guān)心，定期檢查一下學(xué)習情況，簽上你的大名。平日注意一下學(xué)習態(tài)度，多孩子聊聊學(xué)校，，學(xué)習上的事，關(guān)心他們的思想動(dòng)向。
第二部分也是較多的一部分，學(xué)習時(shí)好時(shí)差，鼓勵一下就會(huì )進(jìn)步，但家長(cháng)老師稍一放松，孩子自己就會(huì )松弛下來(lái)，
最后要說(shuō)的'也是老師們一直想辦法調動(dòng)其積極性的一個(gè)群體。被動(dòng)學(xué)習。
年前期末考情分析：
年底的試卷表面來(lái)看，與以往一樣，仍舊考察“基礎知識”“積累運用”“閱讀體驗”“生活積累”四方面。這張試卷考察的面很廣，知識點(diǎn)很細，充分體現語(yǔ)文課程在語(yǔ)言文字運用方面的綜合性和實(shí)踐性。本次試卷這種開(kāi)闊的視野、開(kāi)放的心態(tài)和創(chuàng )新的思維就對語(yǔ)言文字運用能力和文化選擇能力提出更高要求，我們語(yǔ)文教師都深深感覺(jué)到肩上的擔子越來(lái)越重，這也就是要求學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習也得樹(shù)有大語(yǔ)文觀(guān)的想法。如讀書(shū)后培養學(xué)生善于交流的習慣，什么事得讓孩子多說(shuō)出來(lái)，視孩子為朋友，詢(xún)問(wèn)在學(xué)校發(fā)生的新鮮事呀，有什么開(kāi)心、不開(kāi)心的事，訓練學(xué)生轉述、總結的能力。
針對考試現狀，今后學(xué)習中注意問(wèn)題：
現在的孩子看上去好像懂得很多，但他們的生活常識卻少得很，實(shí)際教學(xué)中一定要將學(xué)生引入到生活中學(xué)語(yǔ)文，這樣才可使語(yǔ)言文字鮮活起來(lái)。對此的建議是生字教學(xué)不能僅僅局限與生字表，要讓學(xué)生養成主動(dòng)識字的習慣，盡量在學(xué)習中將加強從整體到部分的準確把握。充分利用形近字特點(diǎn)舉一反三，多識字。
建議：
1、讓孩子明確學(xué)習是他的責任，培養他的責任意識。
現在我們的任務(wù)主要就是培養孩子學(xué)習的責任意識。每個(gè)人在社會(huì )上、在家庭中都要承擔自己的責任，我們家長(cháng)的責任就是為孩子提供好的學(xué)習物質(zhì)環(huán)境和人文氛圍。我們可以告訴孩子，你在當學(xué)生期間這10多年的時(shí)間，你的責任就是好好學(xué)習。學(xué)習，學(xué)好，就是你對家庭的最大貢獻。我們的孩子已經(jīng)11、2歲了，他們已經(jīng)有了一定的理解能力和自己的價(jià)值取向。這個(gè)是必要的，而且是必須的。
2、關(guān)注孩子的學(xué)習。
我們讓孩子明確了學(xué)習是他的責任，但我們不能撒手不管，更應當盡到我們的教育責任。咱先不談能不能輔導學(xué)生，我們最起碼的責任就是對孩子學(xué)習的一種關(guān)注，你的讓孩子知道，你一直對他的學(xué)習很在意，很關(guān)注。另外，你得對孩子的作業(yè)起碼的詢(xún)問(wèn)，督促，檢查。這些事最底限的教育責任。
以上兩點(diǎn)我覺(jué)得是對每個(gè)學(xué)科家長(cháng)朋友們都應該做到的。
每個(gè)學(xué)科都有自己的相對獨立的特點(diǎn)。要想學(xué)好語(yǔ)文是有規律的，其實(shí)很簡(jiǎn)單。那就得讀、練、積累、習作。說(shuō)說(shuō)讀，讀能增長(cháng)見(jiàn)識，擴大知識面，為寫(xiě)作文提供間接的材料。練，語(yǔ)文是需要練的。例如生字，是最根本的，就像我們建起的高樓大廈，都是由一磚一瓦構成的。字詞就是語(yǔ)文大廈的一磚一瓦。字詞你的寫(xiě)，否則談什么學(xué)習語(yǔ)文，就是竹籃打水，水中撈月。作文，你更的練，否則，你不知道作文用詞造句的技巧，不知道開(kāi)頭的寫(xiě)法，結尾的方法，過(guò)渡等等。實(shí)踐才能出真知。積累，就是往我們大腦里放東西。作文，是語(yǔ)文最高水平的體現。所以說(shuō)，學(xué)好語(yǔ)文就這些。那么家長(cháng)朋友們應該知道怎么做了吧？語(yǔ)文的知識和能力都是訓練——長(cháng)期的訓練得來(lái)的。
3、加強學(xué)生閱讀量，應該讓學(xué)生多讀多寫(xiě)，日積月累，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì )、把握運用語(yǔ)文的規律。多訓練孩子的語(yǔ)文能力，就是我剛才提到的那些字詞句篇和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。在此我特別提醒家長(cháng)朋友們做到兩點(diǎn)，一是多給孩子聽(tīng)寫(xiě)字詞，二是關(guān)注我們孩子的各科作業(yè)完成沒(méi)，書(shū)寫(xiě)如何。
6、語(yǔ)文學(xué)習是母語(yǔ)的學(xué)習，學(xué)習的資源無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。語(yǔ)文學(xué)習不能僅僅局限于課本，局限在課堂，應該把語(yǔ)文學(xué)習引向生活，拓寬語(yǔ)文學(xué)習的途徑，把語(yǔ)文教學(xué)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。要注意引導學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對語(yǔ)言文字的理解；要從生活的實(shí)際需要中提煉口語(yǔ)交際的話(huà)題，練習寫(xiě)作；要結合課文的學(xué)習引導學(xué)生進(jìn)行廣泛的課外閱讀，引導學(xué)生讀整本的書(shū)；要通過(guò)語(yǔ)文綜合性學(xué)習，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
三、英語(yǔ)數學(xué)學(xué)科教師強調今后注意問(wèn)題
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四、家長(cháng)為孩子留言，為了給孩子加油鼓勁，為孩子們的留言。
交流：
1、讓參與閱讀的家長(cháng)
2、優(yōu)秀家長(cháng)交流會(huì )
3、家長(cháng)自由交流時(shí)間
陳主席：家校攜手，為孩子筑起安全屏障：
學(xué)生的安全離不開(kāi)學(xué)校的教育管理，也離不開(kāi)家長(cháng)的配合支持，家校攜手方能為孩子們撐起安全的天空。以下幾點(diǎn)是家長(cháng)們該重點(diǎn)關(guān)注的：
1、上下學(xué)時(shí)按學(xué)校要求接送孩子。送孩子時(shí)到東西路的接送線(xiàn)停車(chē)，讓孩子與其他同學(xué)一起步行入校，不能依自己想法往里送，甚至到學(xué)校門(mén)口（雨天除外），原因：家長(cháng)及車(chē)輛進(jìn)來(lái)后，造成擁堵，給學(xué)生帶來(lái)安全隱患，要考慮到所有孩子的安全，不能只站在自己角度。放學(xué)時(shí)要在路口的接送線(xiàn)以外停車(chē)等候，不能擁堵在路口，影響孩子在路口排隊過(guò)馬路。自覺(jué)聽(tīng)從值班教師的指揮。堅決不讓孩子乘坐不合格的危險車(chē)輛，教育孩子等待、乘坐公交車(chē)的注意事項。
2、上課期間有事找孩子，必須通過(guò)保安聯(lián)系，聯(lián)系好后登記入校，未聯(lián)系到班主任不得進(jìn)校。帶孩子離開(kāi)學(xué)校，必須持有班主任開(kāi)具的出門(mén)條，否則保安不予放行。
3、孩子如有生病等原因不能到校，家長(cháng)須主動(dòng)提前向班主任老師請假。
4、要經(jīng)常查看一下孩子的書(shū)包和口袋，不準孩子帶危險玩具到校。不給或盡量少給孩子零花錢(qián)。
5、雙休日、節假日期間，要對孩子加強管理，防止到池塘、水庫、河流等危險地方去，防止結伴玩耍出現交通等意外事故，防止孩子到網(wǎng)吧、游戲廳等場(chǎng)所，防止孩子被陌生人誘騙，防止孩子交往不良朋友。
6、讓孩子放學(xué)后及時(shí)回家，不在外逗留玩耍。上學(xué)時(shí)按學(xué)校規定的時(shí)間，不過(guò)早到校。
7、不讓孩子到商店、小攤購買(mǎi)小食品，安全無(wú)法保證。
8、讓孩子記住家長(cháng)的電話(huà)，以便有特殊情況時(shí)與您聯(lián)系。
9、教育孩子在校聽(tīng)從老師的教導，課間活動(dòng)時(shí)文明游戲，不追趕打鬧，不在走廊樓梯上奔跑嬉鬧，防止自己或給別人造成傷害。
10、經(jīng)常與班主任老師交流溝通，了解孩子在校表現，配合學(xué)校開(kāi)展教育。冷靜理智恰當妥善處理孩子在校發(fā)生的任何問(wèn)題，與學(xué)校形成合力。
家長(cháng)線(xiàn)上匯報范文（通用5篇）5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我是地理老師丁華。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼本學(xué)期所剩的時(shí)間不多了，明年的生地會(huì )考已在向我們招手，中考對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)是處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們把各位家長(cháng)請來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況，共同努力，給他們以適當的幫助和推動(dòng)，爭取在明年的生地會(huì )考中使他們最大地發(fā)揮出他們的水平，考出優(yōu)異的成績(jì)。
第一、生地會(huì )考的重要性。首先，生物地理是初二的會(huì )考科目，他們在中考中成績(jì)的好壞第一個(gè)直接關(guān)系到孩子的升學(xué)，如果你的孩子想進(jìn)入省示范性高中那么這個(gè)是勢在必得的。其次，這次畢業(yè)會(huì )考是學(xué)生第一次參加大型升學(xué)考試，是我們的孩子邁向成功的第一步。它的成敗直接影響到初三的`學(xué)習狀態(tài)，尤其是幫助學(xué)生樹(shù)立信心，摸索中考其他科目的復習方法而奠定堅實(shí)的基礎，是打好初三中考攻堅戰的一次重要實(shí)戰演習。更何況高中還要學(xué)地理、考地理。
第二、本學(xué)期地理已舉行了一次期中考試，兩次月考，還有多次小型的測驗。從學(xué)生的學(xué)習及考試情況來(lái)看，學(xué)生的獨立總體水平在上升。課堂上認真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)表現突出的學(xué)生越來(lái)越多，像晏俊、何淵、李浩文、胡雅倩、侯理、吳曉昆、劉偲、肖鋒、徐哲宇。在地理方面，第一次測試的時(shí)候本班的最高分是湯穩(96分)，期中考試最高分是高潔(95分)，本次考試在難度較大的情況下，全校上九十分的三個(gè)同學(xué)，周永茂同學(xué)以93分，摘下了全校第一的桂冠，這說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，在班級當中，地理學(xué)習方面已經(jīng)形成了一種你追我趕的競爭勢頭。同時(shí)在難度較大的情況下，較上次月考相比較，這次進(jìn)步幅度較大的學(xué)生有：周永茂(5)、柳婷(9)、肖恬(4)、李宇凡(6)、歐陽(yáng)盼(20)、左瑤(13)、陳俊逸(11)、劉創(chuàng )(23)、蔡詩(shī)瑤(9)、郭欣怡(2)、陳博鑫(3)、王魁(1)、易蕙(3)、符易(1)、莫品紅(3)等，我想這些同學(xué)如果繼續保持這樣的進(jìn)步幅度的話(huà)，在中考當中可以考出一個(gè)漂亮的分數。當然在本班也有很多成績(jì)一直比較穩定且優(yōu)秀的同學(xué)如：夏錚、高潔、胡仕怡、湯穩、鄧澤華、周永茂、柳婷、肖恬、周洋。中考當中，我對每個(gè)學(xué)生的要求是中考生地成績(jì)都必須上180分。
第三、家長(cháng)和老師需要經(jīng)常督促孩子搞好八年級生地的學(xué)習。
后階段作為地理老師，我將全力以赴投入到生地會(huì )考的備戰當中去，抓每個(gè)學(xué)生的地理成績(jì)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，同時(shí)也希望在座的家長(cháng)能夠與我們肩并肩站在同一條戰線(xiàn)上，督促自己的孩子完成生物和地理的作業(yè)、筆記和背記情況。畢竟老師關(guān)注的是每個(gè)學(xué)生的共同進(jìn)步，是個(gè)整體，而在座的各位家長(cháng)才是孩子的終身教師，你對孩子的要求和監護是長(cháng)期的。尤其對自我約束能力較差的學(xué)生而言，希望家長(cháng)能和老師積極配合，督促孩子養成課前預習，課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復習、做作業(yè)的好習慣。平時(shí)多與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的生地學(xué)習情況。對于成績(jì)暫時(shí)不理想者，可以進(jìn)行適當的鼓勵。多跟老師聯(lián)系，有事可隨時(shí)打我電話(huà)。
成長(cháng)中的孩子，可塑性大、變化性強，每個(gè)學(xué)生都有自己的可愛(ài)之處，作為家長(cháng)必須要幫助孩子對未來(lái)樹(shù)立起堅定的信心，不急不躁的幫助孩子打好基礎，為孩子的未來(lái)和成長(cháng)，做好我們該做的工作，不讓孩子們輸在中考的起跑線(xiàn)上。我相信，在全體同學(xué)、老師和家長(cháng)的共同努力下，我們明年的生地會(huì )考一定能取得圓滿(mǎn)成功。謝謝!
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