優(yōu)秀教師發(fā)言稿集合15篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這碩果累累的豐收季節，我們迎來(lái)了第_個(gè)教師節。首先，請允許我代表寶蓮寺一中的全體教師們向全區的老師表達發(fā)自?xún)刃牡刈８＃鹤４蠹夜澣湛鞓?lè )!也向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區委、區政府、區教體局的領(lǐng)導，以及社會(huì )各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
_年前的金秋九月，教師，成為了那一年秋韻的主題;_年后的今天，還是這個(gè)季節，教師節，又一次踏著(zhù)輕盈的步伐款款而來(lái)，教師，這個(gè)世間最平凡、也是最偉大的群體，在天高云淡的九月，又一次主宰了這個(gè)季節，空氣中，到處彌漫著(zhù)感念師恩的情結。
前幾天，我收到幾則手機短信，其中有兩則讓我感動(dòng)不已：“老師，謝謝您!請不要問(wèn)我是誰(shuí)，我會(huì )永遠記住您的!”“老師：教師節快到了，祝您節日快樂(lè )!您的一個(gè)學(xué)生”。都沒(méi)有具名落款，而且，手機號碼是誰(shuí)的，到現在我還不知道，也許是剛剛畢業(yè)的幾個(gè)學(xué)生吧。這一次，我被感動(dòng)得一塌糊涂，我的心里，洋溢著(zhù)一股從未有過(guò)的幸福感。以前，也曾有學(xué)生在教師節那天，偷偷把一些小禮物放到我宿舍的窗臺上，我都沒(méi)有如此的感動(dòng)過(guò)，因為畢竟我通過(guò)字跡認出了他們。而現在，是哪個(gè)學(xué)生給我發(fā)的短信，我確實(shí)無(wú)從知曉。但可以想見(jiàn)的是，我對他的關(guān)愛(ài)肯定已經(jīng)觸及了他的靈魂，他才發(fā)出了自己心底由衷地呼喚。這種不具名的感謝，可以說(shuō)是對我工作的的肯定，我從中找到了作為一名人民教師、一名靈魂工程師的價(jià)值所在。是啊，當你被一個(gè)生命如此信任和崇拜的時(shí)候，你還有什么理由不去做得更好呢?
剛剛在七月份，我送走了又一屆學(xué)生，是我從初一開(kāi)始一手帶到畢業(yè)的，他們曾經(jīng)給我帶來(lái)無(wú)數自豪：學(xué)習成績(jì)始終名列前茅，各種活動(dòng)占盡先機，男生籃球打遍全校無(wú)敵手，廣播操比賽位列全校首位，沒(méi)有安全事故，沒(méi)有師生沖突……中招考試被市一中、市六中錄取的學(xué)生，我們一個(gè)班就占了同年級七八個(gè)班的三分之一。這一切，我想就源于我的“以人為本，學(xué)生自治”的指導思想吧。用愛(ài)心播撒溫暖的陽(yáng)光，用精神引領(lǐng)孩子們的成長(cháng)，我和孩子們同歡樂(lè )、共患難，一起見(jiàn)證了一個(gè)優(yōu)秀班集體的成長(cháng)：
從初一開(kāi)始，我們在建立健全了班委會(huì )后，就為每個(gè)同學(xué)建立了成長(cháng)檔案，由班委成員負責記錄，實(shí)行學(xué)生自治，每周班會(huì )課就同學(xué)們在各個(gè)方面的表現進(jìn)行總結。我本著(zhù)班級“人人有事做，事事有人做”的.原則，和同學(xué)們一道，制定了一系列比較科學(xué)民主的班級自治制度，班級的各項工作都有人獨當一面。班里大大小小的事情，我都放手讓他們在班委的領(lǐng)導下根據班規自己去做，讓他們學(xué)會(huì )自我管理、自我教育，我則退到幕后，做他們的參謀和支持者，甚至連班會(huì )，多數也由班長(cháng)自己來(lái)主持。這樣一來(lái)，既樹(shù)立了班干部的、鍛煉了他們的組織管理能力，又使我的工作也倍感輕松。同年級的班主任中，我很少在辦公室批評教育學(xué)生，也很少插手班里的事情，看起來(lái)最輕松，班級卻最出色，這在很大程度上都得益于我的學(xué)生自治和這些好助手。
作為一名農村中學(xué)的語(yǔ)文教師，為了提升自己、促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、促使教育均衡發(fā)展，我努力克服農村教育中遇到的種.種困難，常在別人的“閑”談闊談中“獨上高樓，望盡天涯路”，也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度，”而如今，“驀然回首，那成績(jì)卻在燈火闌珊處”，辛勤的付出，獲得了豐厚的回報。三年來(lái)，我們班的語(yǔ)文成績(jì)始終在全鎮一二名徘徊，我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)也取得了長(cháng)足的進(jìn)步：多篇論文榮獲市級、省級及獎項;多次參加文峰區初中語(yǔ)文觀(guān)摩課，獲得好評;在文峰區教師基本功大賽中獲語(yǔ)文組第一名;在文峰區第xx屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中，獲語(yǔ)文組第一名;在文峰區古詩(shī)文誦讀大賽中獲一等獎;被評為文峰區骨干教師，并參加了安陽(yáng)市骨干班主任培訓;并積極參加了區里的省級課題研究，撰寫(xiě)各類(lèi)案例、論文、報告等數萬(wàn)字;輔導的學(xué)生在國家、省、市級作文比賽中多次獲獎。
有句話(huà)說(shuō)得好：“機遇，只垂青于有準備的人�！鄙咸熘痪祛櫮切┣谇趹⿷┯眯墓ぷ鞯娜�。兢兢業(yè)業(yè)地工作，到什么時(shí)候都不會(huì )有錯。辛勤的努力，換來(lái)的，肯定是不菲的收獲。
我堅信：我付出，我收獲，我快樂(lè )!
最后，用汪國真的一首小詩(shī)與大家共勉：
“我不去想能否贏(yíng)得成功，
既然選擇了前方，
便只顧風(fēng)雨兼程�！�
謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！今天，我校召開(kāi)期中考試總結表彰大會(huì )，。首先向學(xué)習勤奮、遵紀守法、學(xué)習進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問(wèn)候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)同學(xué)表示熱烈地祝賀。
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。
一份耕耘，一分收獲。
�。ㄒ唬┱_對待成績(jì)
成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們應該有滴水穿石的精神，有百盡竿頭更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造佳績(jì)！
�。ǘ┣逍颜J識自身的不足
1、部分同學(xué)的偏科現象依然存在；
2、部分同學(xué)的學(xué)習盡頭不是很足，過(guò)著(zhù)得過(guò)且過(guò)的生活，對待自己的學(xué)習漠不關(guān)心，作業(yè)做得潦潦草草。
3、部分同學(xué)在上課的`時(shí)間不是始終在圍繞老師，目光游離不定，上課三心二意。
4、部分同學(xué)在放假的時(shí)間和晚自習之后不顧學(xué)校的規定依然我行我素，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，到外游蕩造成了嚴重的影響，學(xué)校將針對此問(wèn)題嚴格查處。
我們必須看到，我們學(xué)習發(fā)展是不平衡的。班與班，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在一定差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之，他們精神萎靡，對什么事都不感興趣，學(xué)習味同嚼蠟；他們把網(wǎng)吧、游戲廳當作精神的寄托，癡癡迷迷，廢寢忘食，早忘卻自己的責任與義務(wù)；學(xué)習缺乏恒心者有之，學(xué)習只憑一時(shí)興致，興致一來(lái)，人前立下千重誓——要學(xué)習，要刻苦學(xué)習！三分鐘熱情一過(guò)就將所有的誓言?huà)佒X后，依舊渾渾噩噩。醫治這類(lèi)學(xué)生的最好辦法，一是立志，三軍可奪帥，匹夫不可奪志，失志就會(huì )失神；二是有恒，恒克惰，恒致勤。
�。ㄈ┨�(shí)迎戰未來(lái)
要有更好的成績(jì)，我們必須踏實(shí)學(xué)習。學(xué)習首先是要態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，知之為知之，不知為不知，對于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，勤能補拙，“熟能精其妙，精能通其竅”，達到這樣的境界要有勤。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍著(zhù)在教師,他們在課堂上就把問(wèn)題解決了，課后就思考一些有助提高層次的問(wèn)題，為了提高課堂的學(xué)習效率，你們做好上課的各種準備，如知識準備、身體準備、心理準備、物質(zhì)準備等。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記�！澳サ恫徽`砍柴工”，預習可以節省時(shí)間，提高聽(tīng)課水平和學(xué)習效率，可以培養自學(xué)能力，形成學(xué)習的良性循環(huán)。復習可以鞏固所學(xué)知識，加深理解，“溫故而知新”，使掌握的知識完整化、條理化，更能舉一反三，還要在此基礎上有新的發(fā)現。
同學(xué)們，“細節決定成敗、知識改變命運”。在此，我對全體同學(xué)提出幾點(diǎn)建議和要求。
最后，我想在這次大會(huì )上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、 發(fā)揚勤奮學(xué)習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話(huà)說(shuō)：“天才來(lái)自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲”。每一個(gè)成功者留下的都是拼搏的光芒，每一個(gè)成功者閃耀的是勤奮的足跡。阿里巴巴董事會(huì )主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界本來(lái)是不公平的，我們出生在農村，而比爾·蓋茨的孩子出生在比爾·蓋茨家里，我們根本無(wú)法相比。但有一點(diǎn)我們和比爾·蓋茨是相同的，比爾·蓋茨一天有24個(gè)小時(shí)，我們一天也有24個(gè)小時(shí)。要想超越別人，就要比別人多世界勤奮一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。的確是這樣，勤奮是優(yōu)秀學(xué)生的名片，勤奮是優(yōu)秀學(xué)生的秘籍，勤奮更是優(yōu)秀學(xué)生最鋒利的武器。勤奮不需要驚天動(dòng)地，只要從點(diǎn)滴做起，從小事做起。多學(xué)幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說(shuō)幾分鐘，無(wú)一不是勤奮的痕跡。勤奮不分時(shí)間早晚，七年級是勤奮的起點(diǎn)，能讓你產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力。八年級是勤奮的關(guān)鍵，需要的是持之以恒的努力。九年級是勤奮的沖刺，更需要我們勤學(xué)好問(wèn)，樂(lè )此不疲。
第二、講究學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。好的學(xué)習方法是成功的基石。在學(xué)習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。
第三、要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃，合理地分配好學(xué)習時(shí)間，將遠大的目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，清華北大離我們也并不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經(jīng)驗，迎接以后的考試，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標激勵自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。
第四、提高安全意識，時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，人人講安全，要時(shí)刻牢記飲食安全。
交通安全、用電安全、課間活動(dòng)時(shí)的安全、體育課上的安全等，真正做到不安全的事不做，不安全的地方不去，把安全當做頭等來(lái)大事來(lái)對待。每個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì )自我保護，遇到他人威脅或發(fā)生不安全的事情后，要及時(shí)告訴家長(cháng)或老師，生命對于每一個(gè)人都只有一次，生命是寶貴的，也是美好的，要珍重、關(guān)愛(ài)自己的生命和健康，同時(shí)也珍重和關(guān)愛(ài)他人的生命和健康。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結束，我們又重新來(lái)到一個(gè)新的起點(diǎn)。就讓我們從現在做起，腳踏實(shí)地，為我們自己更加光明的人生，為學(xué)校更加美好的明天，努力拼搏、奮勇前進(jìn)吧！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家下午好！
又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。在這春意盎然的美好季節里。今天，我校召開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，很榮幸，能作為教師代表在這里發(fā)言，此時(shí)此刻，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，在這里，我要由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導，感謝各位老師，感謝你們長(cháng)期以來(lái)對我的關(guān)心與鼎力支持，誠摯地說(shuō)一聲：謝謝你們�。ň瞎�
上學(xué)期我擔任四年級數學(xué)的教學(xué)工作，在鎮期末統考中取得了第一名的優(yōu)異成績(jì)，這首先歸功于學(xué)校領(lǐng)導的培養和支持，歸功于各位同仁的熱心幫助！
在日常教學(xué)實(shí)踐中，我時(shí)常告誡自己，時(shí)刻不能放松自己，特別是作為一名青年教師，需要學(xué)的東西太多太多，因此，我無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在努力著(zhù)，雖然工作中取得了一定的成績(jì)，但仍然存在著(zhù)許多不足之處，尚需努力改進(jìn)。
在工作中只有設身處地為學(xué)生著(zhù)想，把每個(gè)學(xué)生當作自己的孩子去輔導，去教育；把工作當作一種社會(huì )責任來(lái)對待、來(lái)盡職。反復抓，抓反復。
成績(jì)只代表過(guò)去，回顧自己的工作還存在許多不足，為使在新學(xué)年取得更優(yōu)異的成績(jì)，請允許我代表全體教師，保證做到以下四個(gè)方面。
第一、要愛(ài)崗敬業(yè)。認真遵守學(xué)校的各項規章制度，精心備課、上課，認真批改作業(yè)、輔導學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)完成各項工作。
第二、要為人師表。積極學(xué)習黨的教育方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，以自己的言行教育學(xué)生愛(ài)國、愛(ài)黨、愛(ài)人民，尊老愛(ài)幼，孝敬父母。讓他們養成勤儉、愛(ài)學(xué)的良好習慣。同時(shí)自己在社會(huì )上形成良好的聲譽(yù)。
第三、要認真學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷學(xué)習新知識、新技能，更新知識結構，虛心向名師學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平，使自己成為一條奔流的小溪。
第四、要勇于創(chuàng )新。積極進(jìn)行教育創(chuàng )新實(shí)踐，探索教育規律，更新觀(guān)念，鼓勵學(xué)生創(chuàng )造性思維，培養創(chuàng )新人才。
冰心曾有句經(jīng)典的話(huà)叫作："讀書(shū)好，好讀書(shū)，書(shū)讀好。"踏上這條教書(shū)育人之路，為了鞭策自己，我把這句話(huà)改成了："教書(shū)好，好教書(shū)，教好書(shū)。"并把它當作我人生的'座右銘！
以上是我對教學(xué)的一點(diǎn)淺薄理解和不成熟的認識，希望各位領(lǐng)導和同仁們在今后的工作中多多幫助和指導，也希望各位家長(cháng)能夠積極配合學(xué)校的教育工作。同時(shí)，我有決心在今后的教學(xué)工作中更加努力的去鉆研、去實(shí)踐，去探索！為振興鐵馬教育做出自己不懈的努力。
最后，送大家兩句話(huà)，與我共勉：嚴在當嚴處，愛(ài)在細微處。理解萬(wàn)歲！
謝謝
優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
第一次在優(yōu)秀教師座談會(huì )上發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊張，首先自我介紹一下，我是來(lái)自華益民辦小學(xué)一名普通老師。我是04年初進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，自從走上講臺，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯，茫然無(wú)主的時(shí)候，但教海揚帆若能以愛(ài)為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會(huì )因此變得充實(shí)和快樂(lè )。
“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：一、愛(ài)教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現行行業(yè)中最熱門(mén)、最搶手的，但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們在民辦小學(xué)工作，工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻。選擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng )造了生命的價(jià)值，托起了祖國的希望。二、愛(ài)學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有差異，有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛(ài)護學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)春色滿(mǎn)園。
一份耕耘，一份收獲。幾年的`教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè )。一直以來(lái)，我們不斷追求進(jìn)步，被評為優(yōu)秀教師，我覺(jué)得我仍有不足，我想和其他一起被評為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團結一致，聚力育人，為培養出更多優(yōu)秀的人才而努力。
最后，感謝各級領(lǐng)導對我工作上的信任，成績(jì)上的肯定;感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
各位尊敬的xx
上午好！
感謝你們在百忙中抽空參加我們的會(huì )議，歡迎你們一起來(lái)討論你們孩子的教育問(wèn)題，學(xué)習問(wèn)題�，F在我就我們八xx班的情況向您作一些匯報，也有幾點(diǎn)想法同大家交流。不當之處敬請各位激批評指正。
我叫孫風(fēng)雷——語(yǔ)文老師兼班主任，霍偉東——數學(xué)老師，呂文——英語(yǔ)老師。我大學(xué)本科畢業(yè)。工作幾如一日，勤勤懇懇，一心撲在教育教學(xué)上，曾獲得“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。本人能受到孩子們的尊重最重要的原因是我對孩子們的愛(ài)：不論優(yōu)生和差生，手心手背都是身上肉。從不輕言放棄。我也有兩個(gè)孩子，去沙中開(kāi)激會(huì )時(shí)，我也是學(xué)生激，我最能理解你們的心。
一、班級總體情況介紹
我班有學(xué)生人，男生人，女生人。班長(cháng)：黃淑云，副班長(cháng)：劉綺琪，學(xué)習委員：郭俊杰。勞動(dòng)委員：，紀律委員：仇敬書(shū)。學(xué)生總體素質(zhì)較好，個(gè)別學(xué)生接受能力不強，學(xué)習能力較差。
二、學(xué)生學(xué)習情況通報
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣較濃，大多數學(xué)生把學(xué)習當作自己的首要任務(wù)。
有的同學(xué)學(xué)習很出色，先后獲得過(guò)級前十名，他們是：xx
曾經(jīng)獲得班上前十名的有：xxx
有的同學(xué)課堂上開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，他們是：xxx
有的同學(xué)在老師的鼓勵下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是：(學(xué)生名單)
有的同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)，他們是：(學(xué)生名單)
還有幾位同學(xué)作業(yè)比開(kāi)學(xué)初有進(jìn)步，他們是：(學(xué)生名單)
學(xué)生總體上閱讀和作文不錯，今后還應該加強審題訓練和課外積累。
我班建立了“圖書(shū)角”便于大家提高閱讀和寫(xiě)作水平。
我快速批閱，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步每天及時(shí)點(diǎn)評。開(kāi)始老師教學(xué)生點(diǎn)評別人的作文，善于發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，提出建議；后來(lái)讓學(xué)生自己去談體會(huì )，進(jìn)行點(diǎn)評，提高學(xué)生鑒賞能力，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力。
學(xué)生在老師和同學(xué)的鼓勵下，日記越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越有自信，越寫(xiě)越想寫(xiě)，比如：(學(xué)生名單)。還有一些同學(xué)日記寫(xiě)得也很好。
重視積累：讓學(xué)生多讀書(shū)，多吸收好詞好句，同時(shí)提高鑒賞能力，促進(jìn)寫(xiě)作能力。讓學(xué)生準備“采蜜本”，收集課文中的，或者是課外書(shū)上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語(yǔ)的.專(zhuān)項歸類(lèi)，有時(shí)候也出一些學(xué)生喜歡的成語(yǔ)接龍等等�？傊�，學(xué)生通過(guò)每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語(yǔ)文知識覺(jué)得更扎實(shí)，同時(shí)也在無(wú)形中培養了學(xué)生的持之以恒的品質(zhì)。
作業(yè)方面有錯的自己訂正排，錯誤三處或以上的要重做。這樣做既鞏固了字詞，又培養了學(xué)生自己檢查作業(yè)的習慣。
三、學(xué)生在校常規通報
我班學(xué)生在�？傮w常規較好，大多數學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的規定。
1、學(xué)生很有禮貌，來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到老師能夠主動(dòng)打招呼。
2、勞動(dòng)肯干。班上每一個(gè)學(xué)生都能把自己的勞動(dòng)或值日任務(wù)認真完成。完成比較好的有：(學(xué)生名單)
3、學(xué)生有較強的集體榮譽(yù)感。為了班級的活動(dòng)不怕?tīng)奚约旱臉I(yè)余時(shí)間。
比如：
剛剛過(guò)去的文藝匯演，我班自編自演的得健身操表演到了師生熱烈的掌聲，又榮獲二等獎。他們?yōu)榱诉@短短的分多鐘，辛苦排練，花了很多時(shí)間。她們是：xx
優(yōu)秀教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
度過(guò)了平安、愉快的假期，我們滿(mǎn)懷激情和希望迎來(lái)了生機勃勃的龍年春天。今天，在這個(gè)特殊時(shí)刻，很高興有機會(huì )讓我代表教師發(fā)言，我倍感榮幸。
回顧過(guò)去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導的人性化管理下、在全體教師的辛勤工作下、在廣大學(xué)生的勤奮努力下，取得了驕人的輝煌成績(jì)。中考成績(jì)名列前茅，各項活動(dòng)有聲有色，學(xué)校實(shí)力越來(lái)越強！我們的成績(jì)有目共睹，我們的發(fā)展勢頭強勁有力。輝煌成績(jì)屬于過(guò)去，給我們以信心；美好未來(lái)就在眼前，需要我們去努力開(kāi)創(chuàng )！
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。春天是播種的季節，也是耕耘的季節。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾：我們會(huì )一如既往，對學(xué)生盡職，對家長(cháng)和社會(huì )負責，保持務(wù)實(shí)敬業(yè)的'工作態(tài)度，不斷學(xué)習，踏實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取。大力改變教育觀(guān)念，全力推行“3+X”教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
新的學(xué)期，意味著(zhù)新的憧憬、新的征程。借此機會(huì )，我希望九年級的同學(xué)，你們正處在人生的十字路口，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄予厚望，希望你們不懈努力，為自己開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)，為母校爭光添彩！
七、八年級的同學(xué)，你們肩負著(zhù)承上啟下的重任，希望能看到你們的不斷進(jìn)步，把我們彼此晶瑩的汗水，化作明日成功的喜悅！
我還想對各位老師們說(shuō)：常年累月，校園里灑滿(mǎn)了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影�！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！薄案蕦⑿难瘯r(shí)雨，潤出桃花片片紅”。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng )造了生命的價(jià)值，托起了祖國的希望！
老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，共同開(kāi)創(chuàng )更加美好的未來(lái)！最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福！祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師發(fā)言稿7
尊敬的校領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
緊張的期中考試已落下帷幕。今天，我們齊聚操場(chǎng)，隆重舉行期中考試表彰大會(huì )。在此，請允許我向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)，以及在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘、忘我工作的校領(lǐng)導和全體教師致以崇高的敬意！
回想今年暑假，你們從四面八方，拖著(zhù)行囊，面帶笑容，共同懷揣著(zhù)考個(gè)好大學(xué)的美好愿望來(lái)到這里——陽(yáng)谷三中。每天清晨，你們披星而來(lái)，用瑯瑯書(shū)聲喚醒沉寂的校園；深夜，你們戴月而返，拖著(zhù)疲倦的身影奔向寢室、家園。不知不覺(jué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，經(jīng)歷了期中考試的初次小試牛刀，我想非常鄭重的問(wèn)你們：都還好嗎？當初的愿望是否依然是那么的清晰和美好嗎？
說(shuō)到這里，你可能會(huì )再一次不經(jīng)意間回想自己的期中考試成績(jì)，我相信，絕對是幾家歡喜幾家憂(yōu)。在這里我想說(shuō)：考的好的同學(xué)不可以驕傲，應該埋下頭來(lái)繼續前行，因為下一次或許你會(huì )遇到更大的挑戰！對于自覺(jué)未能達到期望成績(jì)的同學(xué)，我想說(shuō)“勝敗乃兵家常事，塞翁失馬焉知非福？或許這次的失利是為下次的成功積蓄力量！”
當然，成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去式。但一個(gè)階段的結束往往意味著(zhù)下一階段的開(kāi)始，我們要整理整理心情，重新啟程。你準備好了嗎？我相信絕大多數同學(xué)的答案是肯定的。那么，怎樣在下一次的考試中，取得較好的成績(jì)呢？在這里我想說(shuō)一下我的建議：
第一，戰略上要有“歸零意識”。兩獲諾貝爾獎的居里夫人一生所獲獎項不勝枚舉，但世人在其家中卻從未見(jiàn)張貼任何獎狀或擺放任何獎杯。因為居里夫人知道，任何表彰都代表過(guò)去的自己。時(shí)間永遠是往前走的，人永遠是為未來(lái)而活的，所以我們決不能活在過(guò)去，更不能沉迷于自己過(guò)去的輝煌成就不能自拔。如果是那樣的話(huà)，你，也就到此為止了。對于處于高中階段的你們來(lái)說(shuō)，在學(xué)業(yè)這條路上，你們還有很長(cháng)的路要走，還有很多問(wèn)題等著(zhù)你們去征服。所以，收起所有的獎狀吧，那僅僅代表以前的輝煌，對于下一次的挑戰，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是新的的起跑線(xiàn)，告訴自己：“一切歸零，從頭開(kāi)始”！
第二，思想上要“用心對待”。兵法有云：攻城為下，攻心為上。我的'理解便是：事在人為，就看你是否用心對待，是否明白做事是在為誰(shuí)做。
有這樣一個(gè)故事：一位香客好奇的問(wèn)德高望重的星云大師一個(gè)問(wèn)題：“您當著(zhù)眾人面吃素，您一個(gè)人在房間里時(shí)會(huì )不會(huì )吃肉呢？”星云大師并沒(méi)有正面回答，而是微微一笑，說(shuō)道：“您是開(kāi)車(chē)來(lái)的吧？您開(kāi)車(chē)來(lái)的時(shí)候有沒(méi)有系安全帶？”香客答道：“當然系了�！贝髱熡謫�(wèn)：“那您是為誰(shuí)而系呢？”香客答道：“當然是為了自己系，關(guān)鍵時(shí)刻要保命的啊�！闭Z(yǔ)畢，香客頓悟。
的確，如果安全帶是為了交警系的話(huà)，那沒(méi)有交警的地方大可不系，卻有生命危險；修行之人如果為別人修行，一個(gè)人在房間里確有可能吃肉，但終不會(huì )得道；同樣，如果做學(xué)生的你們感覺(jué)學(xué)習是為父母、老師等他人學(xué)習，你，終不會(huì )成才！
在座的各位同學(xué)，我堅決認為你們每個(gè)人在智力上是不存在什么差異的，如果硬要說(shuō)有差異的話(huà)那僅僅是因為小學(xué)、初中學(xué)習習慣上的差異導致的入學(xué)成績(jì)上的差異，但殊不知笨鳥(niǎo)亦能先飛。如果，你能在學(xué)習中始終保持清醒的頭腦，
搞清楚學(xué)習是為自己而學(xué)的，那你勢必不會(huì )受到虛擬的網(wǎng)游叨擾，勢必不會(huì )為兒女情長(cháng)左右自己的學(xué)業(yè)，你定會(huì )堅定信念，心無(wú)旁騖，一路向前。所以，要做真人，每天都要告訴自己：我是為自己而學(xué)的，我要對自己的未來(lái)負責！
第三，行動(dòng)
上要“學(xué)會(huì )堅持”。約翰生曾說(shuō)過(guò)：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久”�；蛟S有的同學(xué)努力了，但收效甚微，于是便開(kāi)始懷疑自己，經(jīng)過(guò)了考試，的確要思考自己是否在方法問(wèn)題上存在偏差，怎樣及時(shí)糾正？但是絕不可以盲目的質(zhì)疑自己，自暴自棄，記住不管在什么情況下，絕不輕言放棄！因為只要放棄了，就再不可能有什么成績(jì)了。有些事，不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會(huì )看到希望。永遠要有一種不服輸的精神。每天告訴自己：成功，就是無(wú)限的忍耐和堅持。
第四、心理上要“學(xué)會(huì )等待”。
現在的社會(huì )，節奏很快！因此很多的學(xué)生心理上過(guò)于浮躁，對于成功追求的過(guò)于迫切，這樣急功近利的追求，往往給他們心里過(guò)大的壓力，結果往往事與愿違！所以我們要學(xué)會(huì )等待，當然等待不是停止不前!而是一種心境，是一種平和的心態(tài)，要給自己足夠的時(shí)間成長(cháng)、成熟，不必過(guò)于追求結果！要相信自己，經(jīng)過(guò)努力的奮斗，自然地等待，必定會(huì )成功的結果！
同學(xué)們，三年高中生活是人生旅途中的重要轉折點(diǎn)，有的人能夠以此為跳板，踏入自己學(xué)業(yè)旅途的下一站，當然，這里也可能就是少數人夢(mèng)想的終點(diǎn)。要知道就在不久的一年半或兩年半后，你們中，有的同學(xué)滿(mǎn)面春風(fēng)，提著(zhù)行囊，步入各所著(zhù)名大學(xué)，而就在那時(shí)肯定也會(huì )有一些人滿(mǎn)臉沮喪，。到那時(shí)，又會(huì )有誰(shuí)能夠為你們因年少無(wú)知的隨性而荒廢的青春買(mǎi)單呢？沒(méi)有人會(huì )。同學(xué)們，對自己真實(shí)一些吧，你們的未來(lái)是掌握在你們自己手里的。不要再躊躇不定了，翻開(kāi)書(shū)本，握緊手中的筆，努力吧！敢問(wèn)路在何方？路就在腳下，每一步下；敢問(wèn)何時(shí)前進(jìn)？就在今天，每個(gè)今天！
最后，祝愿每位同學(xué)都能認清現狀，學(xué)做真人，成就真己，日日有進(jìn)，在壽春學(xué)業(yè)有成，為成功人生做準備！同時(shí)也請各位領(lǐng)導、老師在繁忙的工作中一定要注意保重身體！我的發(fā)言完畢，謝謝！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿8
只要心中有愛(ài)，就能托起明天的太陽(yáng)
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，大家好!
今天，能夠在這里就班級管理心得，和各位老師探討交流，感到非常榮幸。這是領(lǐng)導及各位老師對我前段工作的認可，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。下面我就對班級管理工作向大家做一簡(jiǎn)單匯報。
一做好班主任工作，要有強烈的責任心和高度的責任感
做班主任是一份苦差事，很多人都會(huì )覺(jué)得累，我也不例外，連續多年的班主任工作，心理壓力較大，每天睜開(kāi)眼睛，就會(huì )有做不完的事情，特別是遇到班上調皮的學(xué)生過(guò)多的話(huà)，更是令人放心不下，寢食難安，今天擔心張三會(huì )不會(huì )不上操，明天擔心李四會(huì )不會(huì )和學(xué)生吵架等，盡管都是生活小事，但哪一樣你都必須裝在心里，長(cháng)此一來(lái)，我的身體漸漸出現一些不適，經(jīng)常會(huì )出現成片的脫發(fā)，一些疾病也隨之而來(lái)，而且作為雙教師家庭，我們的孩子也經(jīng)常是處于生活無(wú)人照管，作業(yè)無(wú)人輔導狀態(tài)，特別是去年的6月29日孩子因為發(fā)育快，長(cháng)得高，平時(shí)又很少吃上我為他做的及時(shí)飯，導致?tīng)I養不良而忽然間暈倒，當聽(tīng)到這個(gè)消息，我不由得失聲痛哭，愧疚，無(wú)奈等各種感覺(jué)涌上心頭，那一刻我發(fā)誓，不再做班主任，我要照顧自己的孩子，彌補孩子在生活中所缺少的母愛(ài)�？墒鞘罴龠^(guò)后，當年級領(lǐng)導再一次委以我重任時(shí)，一想起自己所教過(guò)的可愛(ài)的孩子們，想起還有一個(gè)班的孩子同樣需要我的愛(ài)，強烈的責任心和高度的責任感驅使我又一次做了班主任工作。
二、愛(ài)滿(mǎn)天下，愛(ài)生如子，建立和諧的師生關(guān)系。
在我心里常信奉這樣一句話(huà)：不做則已，要做就要做好。既然接管了這個(gè)班級就要對所有的學(xué)生負責。陶行知先生說(shuō)的好：“愛(ài)滿(mǎn)天下，愛(ài)生如子”。教師的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。
首先，作為班主任，我每天巡視教室，除了看學(xué)生有沒(méi)有到齊，學(xué)生是否在認真學(xué)習外，遇到天冷的時(shí)候，還要看同學(xué)們衣服穿得是否暖和，每天是否按時(shí)吃飯等一些生活小事，看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現。
另外，我經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行交流，和他們交朋友，讓學(xué)生感受到班主任的期望和關(guān)愛(ài)，像我們班的楊彤輝同學(xué)，父母在其很小的時(shí)候就離了婚，由于缺少母愛(ài)，養成了其桀驁不馴的性格，逆反心理特別強，情緒經(jīng)常很壓抑，喜歡的課精力集中認真聽(tīng)，不喜歡的課就沒(méi)精打采，甚至睡大覺(jué)。經(jīng)常不做作業(yè)，回家不吃家里人為他做的飯，經(jīng)常和父親以及老師賭氣，是個(gè)讓老師頭疼的釘子戶(hù)。在一次升旗儀式上，天氣特別冷，大家都穿上了棉衣，而他僅僅穿了一件秋衣和薄外套，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，而其父親給他送的棉衣就在教室里放著(zhù)，他在向父親，看著(zhù)他這樣的舉止，我非常的.心疼，問(wèn)他冷不冷，告訴他不要感冒了，并和他進(jìn)行多次交流，像母親一樣關(guān)心他。因為我投入了真情，也換來(lái)了學(xué)生對自己工作的認可，他在期末考試中成績(jì)有了大幅度的進(jìn)步，性格也開(kāi)朗了許多。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我和同學(xué)們的關(guān)系非常的融洽，整個(gè)班級形成了真誠、友愛(ài)、活潑、輕松、上進(jìn)的氣氛。
當然，做好班級管理工作，僅有對學(xué)生的摯愛(ài)是不夠的，還需要有鐵的紀律作保證。俗話(huà)說(shuō); 行為決定性格；性格決定習慣；習慣決定人生。因此組織學(xué)生學(xué)習一系列規章制度，建立健全各種規章制度，加強班風(fēng)建設，充分發(fā)揮班委的作用顯得尤為重要。
我的具體做法是：讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。
1、結合本班的實(shí)際讓學(xué)生自己制定出本班的班規。
2、實(shí)行班委負責制和小組激勵制。班委輪流值周.輪流監督。班長(cháng)實(shí)行競選，再由班長(cháng)聘班級委員，小組長(cháng)選本組人員。班委會(huì )負責對各位小組長(cháng)的管理，小組長(cháng)負責對本組人員的管理，班委會(huì )的工作效果有全班同學(xué)監督。組員表現不好，小組長(cháng)可以提出交換組員的要求。小組長(cháng)工作不力，班委會(huì )有權撤換，班委會(huì )成員工作搞不上去全體同學(xué)有權罷免其職務(wù)。這樣一來(lái)每位同學(xué)都處于一種競爭的環(huán)境中，每位同學(xué)都有一種競爭意識，從而也有了學(xué)習的動(dòng)力。
3、分工明確，責任到人，落實(shí)到位。各項任務(wù)有布置有落實(shí)。
班長(cháng)：負責班級全面工作，每周組織召開(kāi)一次班委會(huì )，安排部署班級事宜。分管學(xué)生男生寢室的紀律與衛生。
值周班委：引導大家努力學(xué)習，記錄班內的不良現象，負責維持每天三餐后的入班級律及自習課的紀律，于每天晚上讀報課上將扣分情況公示。值周結束撰寫(xiě)值周報告。
監督班委：統計每天的違紀情況，并把扣分情況轉交執行小組；觀(guān)察值周班委值周過(guò)程中的得失，監督結束上繳監督報告；做好每周統計工作。
團支書(shū)：負責學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向老師匯報，做好老師和學(xué)生之間的關(guān)系協(xié)調；收繳、檢查違紀同學(xué)所寫(xiě)的反思，并把相關(guān)情況及時(shí)反饋給值周班委。
學(xué)習委員：負責督促各科課代表檢查每位學(xué)生的學(xué)習任務(wù)，并合理分配學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，使學(xué)生學(xué)習思路清晰，學(xué)習時(shí)間安排的恰當合理，有效杜絕了學(xué)生入班無(wú)事可做的現象。
勞動(dòng)委員：班上共有兩名勞動(dòng)委員，分別管理清潔區和教學(xué)區，從每天違紀學(xué)生當中分配勞動(dòng)任務(wù)，如此以來(lái)，在班級管理中事事有人做，人人有事做。同學(xué)們的積極性很高。各方面也取得了令人滿(mǎn)意的結果，經(jīng)常被年級評選為“紀律衛生紅旗班”和“學(xué)習行為示范班”。
4 創(chuàng )建班級文化：在黑板前方每日有一名學(xué)生負責寫(xiě)一句激勵性的格言，每周找出一個(gè)小組利用晚總時(shí)間講一則名人故事；在教室墻面上制作專(zhuān)版，貼上學(xué)生的遠期學(xué)習目標，自己所心儀的高中和夢(mèng)想中的大學(xué)；
5利用課余時(shí)間，堅持與各科任教師相結合，了解學(xué)生的課堂情況，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習當中出現的一系列問(wèn)題，做好學(xué)生和老師之間的橋梁，結合每次考試的不同情況，認真分析學(xué)生的成績(jì)，制定出具體的培優(yōu)補差方案，科學(xué)完美地管理班級。
總之，做班主任是比較辛苦的，但是，我樂(lè )意，因為我是一名老師；一往情深誠所至，一心一意頑石開(kāi)，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心，我堅信，只要心中有愛(ài)，就一定能托起明天的太陽(yáng)！
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿9
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，更享受著(zhù)新校園帶給我們的溫馨濃郁的藝術(shù)氣息，第XX個(gè)教師節如約而至。我非常榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與領(lǐng)導老師和可愛(ài)的同學(xué)們一同分享教師節的快樂(lè )。謝謝你們——可親可敬的領(lǐng)導;謝謝你們——可心可愛(ài)的同學(xué)。
相信好多老師有著(zhù)與我相同的感受�；赝砗蟮慕虊�，有痛楚，有欣喜，有焦慮，有滿(mǎn)足，其實(shí)更多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩和充實(shí)。特別是在藝術(shù)學(xué)校里，濃厚的藝術(shù)氛圍、良好的教育環(huán)境、眾多的優(yōu)秀愛(ài)崗敬業(yè)的同事、一批批有志活潑好學(xué)的孩子們，做一名藝校的老師，我光榮，我慶幸，我幸福，我更驕傲。
國運興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。世上少有這樣的職業(yè)，與國家民族的興旺發(fā)達息息相關(guān)，與千萬(wàn)家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè)，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅守和奉獻去成就。于是，日復一日的三尺講臺上就有了師生心與心的對話(huà)，有了知識海洋里的師生相攜一同遨游，有了藝術(shù)道路上手把手的傳授，有了收獲的頒獎臺上無(wú)數的鮮花和掌聲經(jīng)久不息……
老師們，教師是種職業(yè)，把它當作事業(yè)和理想了，你會(huì )不斷的激勵自己去挑戰、去完善，孩子們求知的眼神就會(huì )化為無(wú)窮的力量和信心，再多的困難，你也會(huì )勇敢面對，悉心解決，而且樂(lè )此不疲。人們都說(shuō)教師是偉大的，他們燃燒自己，成就他人。我說(shuō)，教師也是平凡的.，普通的，他們一樣有血有肉有感情有需要。教師不是春蠶不是蠟燭只消耗自己，更要做火炬做大樹(shù)，點(diǎn)燃學(xué)生的同時(shí)，自己也一同成長(cháng)。老師們，送走了上屆高三的同學(xué)，我們高興的迎來(lái)了這么多的高一新生，新的起點(diǎn)、新的目標，我們更要高標準嚴要求，以飽滿(mǎn)的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、投入新的教學(xué)生活，在學(xué)習工作生活中體驗快樂(lè )、自信和成功。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血撒杏壇。這是我們作為老師的教育信念。冰心這樣說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！毕嘈盼覀兯囆５睦蠋煻紩�(huì )如此。
同學(xué)們，青春風(fēng)華茂，志當存高遠。你們選擇了藝校，就選擇了拼搏和進(jìn)取，就選擇了通往神圣高雅的藝術(shù)殿堂路上要不斷的努力再努力。
最后，祝全體老師們教師節快樂(lè )!合家幸福!
祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!學(xué)業(yè)有成!
祝我們美麗的學(xué)校培養出一批又一批的藝術(shù)人才!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家晚上好：
能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸，心情也特別激動(dòng)。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對在座的領(lǐng)導、老師們，首先我有三個(gè)感謝要向你們說(shuō)：
第一是：感謝學(xué)校。是這所和諧、友好的校園給我這樣的一個(gè)平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我、發(fā)揮才智。
第二是：感謝學(xué)校各位領(lǐng)導，高校長(cháng)，宗校長(cháng)，劉校長(cháng)，趙主任，高主任，王主任，是你們的關(guān)心、鼓勵和支持，給了我最大的動(dòng)力。讓我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三是：感謝很多身邊的同事，我的教研組長(cháng)李翠榮李老師，新教育組長(cháng)連玉珍連老師，五年級的姐妹們雷紅霞老師，耿彩云老師，李彩紅老師，趙麗麗老師還有一位我們五年級的人稱(chēng)才子的男教師我的鐵哥們兒和計盤(pán)和老師，和我的搭檔數學(xué)老師怨艷偉，英語(yǔ)老師武建勝等等等等，是大家給我很多無(wú)私的幫助和支持。從上課到管理班級，讓我學(xué)到了很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長(cháng)。 第四，感謝生活老師對我工作的配合和給予孩子們母親般的愛(ài)，使孩子們在家的感覺(jué)中快樂(lè )度過(guò)每天！
真誠的感謝你們！
轉眼間，我踏上工作崗位已有七八個(gè)年頭，幾年的世事變遷，幾年的旅途風(fēng)雨兼程，幾年的匆匆花開(kāi)花落……始終不忘的自己是個(gè)教師。入辰小以來(lái)，已有三年半的教學(xué)生涯，無(wú)論在什么時(shí)刻，我都以《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾咔嚓金的一段話(huà)激勵自己，“最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個(gè)人
的一生應該是這樣度過(guò),當他回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭我沒(méi)有像保爾咔嚓金一樣偉大，當我用這段話(huà)一如既往的激勵自己對工作滿(mǎn)腔熱情、一絲不茍。在平凡的崗位上認真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項工作。追求創(chuàng )新，今年也如此： 在此，我愿把本學(xué)期當教師的真實(shí)感受與大家一起分享還望大家不吝賜教：
一、 在承受中學(xué)會(huì )擔當
學(xué)會(huì )承受，勇于承受，是每一個(gè)人能在社會(huì )上立足的基本要求。受挫折時(shí)，你要承受；高興時(shí)，你要承受；失敗時(shí)，你要承受；成功時(shí)，你要承受；順利時(shí)，你要承受 每個(gè)人都要承受許許多多的東西，只有這樣，才能在困境中不喪失自我，在順境中不迷失自我。一個(gè)生命究竟能夠承受多重量？沒(méi)有人能說(shuō)得清。但是我想說(shuō)，學(xué)會(huì )承受，生命便可以撐起一片天空。自本學(xué)期以來(lái)我任五六班班主任兼語(yǔ)文老師，內心存在著(zhù)很多壓力，原因是六班在四年級是一個(gè)優(yōu)秀班級，擔心孩子們會(huì )和我不和產(chǎn)生抵觸情緒而造成孩子們成績(jì)無(wú)起色。原因二總拿五六班和臨班（原來(lái)的五一班相比），在我心中，我原來(lái)的彩蝶班一切都是好的，而六班除了老實(shí)，不偏課外覺(jué)得一事無(wú)成。為此剛開(kāi)始的一個(gè)多月沒(méi)少生氣，動(dòng)不動(dòng)就在班里大發(fā)雷霆，經(jīng)常和孩子們上思想教育課，，下課走不是繞道而行，就是匆匆而過(guò)，不敢見(jiàn)一班的孩子們，他們和我打招呼也不理，我擔心自己的近乎會(huì )影響他們的學(xué)習，所以那時(shí)的心里真叫苦，思想的糾結，教育六班的失敗，那時(shí)整天穿梭他們門(mén)前簡(jiǎn)直是一種煎熬。但我深知作為一名教師不能過(guò)于情緒化，必須在承受中學(xué)會(huì )擔當教師的職責，所以我重振旗鼓，為六班制定班規，實(shí)行加分、扣分制、并按第一次月考把成績(jì)按優(yōu)良中差層次把六人分成一組，并要求每組起不同的組名和制定目標，采用競爭激勵的方法讓他
們前行，利用家長(cháng)會(huì )共同精心布置溫馨的教室，以營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓他們在五六班的教室內快樂(lè )的學(xué)習，在書(shū)香中耕耘，在幸福中成長(cháng)，來(lái)彌補剛開(kāi)始對他們沒(méi)有盡心盡力吧，通過(guò)在兩個(gè)多月中的掙扎中，在承受中擔當自己的職責，我終于走出了自我，和六班建立了情感，對待一班也能從心里正視自己，默默的關(guān)注他們。
二、在壓力中爭取創(chuàng )新
競爭無(wú)所不在，壓力也無(wú)處不存。只要你有所作為，只要別人對你有期望，你就會(huì )有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會(huì )有動(dòng)力。你就會(huì )進(jìn)步！在社會(huì )如此，在學(xué)校也是如此，學(xué)校是展現教師的舞臺，學(xué)校每學(xué)期的活動(dòng)都會(huì )讓我產(chǎn)生無(wú)形的壓力，甚至難以喘氣，壓力有時(shí)的確也是動(dòng)力，在無(wú)奈的情況下，在無(wú)人幫助的情況下，你會(huì )逼著(zhù)自己動(dòng)腦，煩躁、琢磨，在煎熬中會(huì )完成令自己覺(jué)得完不成的事情，有時(shí)還會(huì )偶爾的激發(fā)自己的靈感，去嘗試創(chuàng )新。比如：
1、 教師節旗下晨誦展示
怎樣在新學(xué)期改變以往的形式，讓整體學(xué)生得到鍛煉，怎樣在這特殊的
一天讓教師們在早上就感到有意義、溫馨而又難忘的教師節。說(shuō)實(shí)在話(huà)，我頭都大了，因為我喜歡追求完美，喜歡在煎熬中追求創(chuàng )新，想了很多
招都覺(jué)得不理想，眼看日子來(lái)臨，那內心真叫個(gè)著(zhù)急，還好最后終于頂
著(zhù)自己在教學(xué)中的壓力外趁課余時(shí)間造出了方案，結果還算如意。
2、 元旦拍的情在身邊
學(xué)校所要求形式排情景劇，更是令我更頭疼，心中也曾埋怨和牢騷，還有教師配合，覺(jué)得無(wú)形中的壓力讓我難以窒息，但又不想辜負領(lǐng)導們對我的厚愛(ài)，只有硬著(zhù)頭皮嘗試編，試效果，還好，由于教師和孩子們配合積極，總算出色完成了，心里也長(cháng)長(cháng)的出了一口氣，趁此機會(huì )再次感謝演《情在身邊》的老師們！
3、
學(xué)期末舉行的閱讀演講賽活動(dòng)
更需要推陳出新，要想使孩子的演講達到最佳效果，只有在輔導孩子情感講述的基礎上，還得煞費苦心，只有這樣才會(huì )贏(yíng)得大家的掌聲，才有可能得獎！
所以通過(guò)以上三件事足以說(shuō)明只有壓力才會(huì )有動(dòng)力，只有在壓力中嘗試創(chuàng )新，才會(huì )勝人一籌，才會(huì )使大家把你記住，甚至為你叫好！
三、 在忙碌中求扎實(shí)
辰小每學(xué)期的活動(dòng)都多如云，每周的安排都讓人應不暇接，所以每個(gè)教師每天都會(huì )在忙碌中度過(guò)一天，在三點(diǎn)一線(xiàn)中奔跑，作為一名教師不僅要認真完成教學(xué)，管理好班級，還要出色的完成學(xué)校的各項臨時(shí)安排，說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)候內心真叫累，但為了孩子們的成長(cháng)是值得的，忙碌固然充實(shí)，但更要有價(jià)值，不能忙忙碌碌，應該在忙碌中求扎實(shí)，求高效。比如：我在忙碌自己的教學(xué)外及時(shí)的在新教育在線(xiàn)上記錄孩子們的成長(cháng)變化，既然做了就要做好，做到實(shí)處，在生活和學(xué)習中尋找孩子們的閃光點(diǎn)，及時(shí)拍照，及時(shí)上傳，讓大家及社會(huì )人界看到我們五六春筍班的變化，看到大家的跟帖，回帖，孩子們的點(diǎn)滴變化，一些累和苦真值了，此時(shí)的心中只有幸福和感動(dòng)！通過(guò)在教育在線(xiàn)上和大家的接觸，我離那些具有教育人的'吃苦精神和毅力，還有待提高，我雖談不上高效但自我覺(jué)得做的還實(shí)在，呵呵！
四、讓孩子成為主角
每一個(gè)孩子都是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)，怎樣讓孩子展現自我，找到自的閃光點(diǎn)，那么就需要老師在班級中多給孩子們制造機會(huì )，讓孩子們真正在學(xué)習之余體現自身的價(jià)值，就拿我們班來(lái)說(shuō)吧：本學(xué)期，我在班中和班內的主持人，悄無(wú)聲息的舉行了朗誦比賽，初賽，復賽，決賽，講故事比賽，個(gè)人PK,，逗笑比賽等活動(dòng)，從這些活動(dòng)中發(fā)現了情感豐富的孫童珠，、毛盼盼、壽繼遠，聲音甜美的雷子穎，可愛(ài)的袁麗楠，繪聲繪色的趙亞敏，李玉斌，姚宏斌，搞笑大王王龍、張浩軒、王雪飛、趙航、李柯穎等等，他們都是獨特的風(fēng)景，通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一
步了解孩子，拉近了和孩子們之間的情感，又給他們帶來(lái)了快樂(lè )或感動(dòng)，同時(shí)又讓他們得到了不同的鍛煉，何樂(lè )而不為呢？讓孩子們成為班級中的主角是我們應該嘗試做的，讓孩子們真正的在快樂(lè )中學(xué)習，快樂(lè )中成長(cháng)，感受七彩童年！
總之，“金無(wú)足亦，人無(wú)完人” 自辰小以來(lái)，在學(xué)校及領(lǐng)導和同事們的支持幫助下，教學(xué)方面我取得了一些成績(jì)，獲得了一些榮譽(yù)。而成績(jì)只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著(zhù)我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉，但是在知識日新月異的今天，要做一名優(yōu)秀教師，一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)認可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。今后我依然會(huì )保持滿(mǎn)腔的工作熱忱，腳踏實(shí)地的教學(xué)，讓學(xué)生喜歡我和我的課堂。對學(xué)生嚴而有度，耐心輔導，與同學(xué)們真誠相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴(lài)的老師和親密的好朋友。
我相信，在各領(lǐng)導的關(guān)心和同事的支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空， “耿耿園丁意,拳拳育人心。
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選
擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！
老師們，讓我們攜起手來(lái)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力、奮發(fā)進(jìn)取，為辰小事業(yè)更好的明天而共同努力吧！最后，再次感謝領(lǐng)導的厚愛(ài)、同事們的支持一直伴隨著(zhù)我，祝各位領(lǐng)導、各位教師和生活老師身體健康、工作順利、新年快樂(lè )、祝我們辰小的明天更加輝煌、燦爛！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿11
各位教師、同志們：
在第十九個(gè)教師節到來(lái)之際，能與各位優(yōu)秀教師代表一起座談，同慶教師節這個(gè)神圣節日，我倍感親切。籍此機會(huì )，我謹代表黨海門(mén)市委、市政府，向你們并通過(guò)你們向辛勤工作在教育戰線(xiàn)的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意和節日的祝賀！向所有關(guān)心支持我市教育事業(yè)發(fā)展的同志們、朋友們表示親切的問(wèn)候和衷心的感謝！近年來(lái)，我市教育工作按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，堅持“三個(gè)面向”的指導方針，以深化改革為動(dòng)力，以實(shí)施教育創(chuàng )新工程為載體，加快教育現代化步伐，全市教育事業(yè)在教育規模、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益等各個(gè)方面都得到了新的發(fā)展，實(shí)現了海門(mén)教育事業(yè)在高平臺上的新發(fā)展。去年，我市作為南通市唯一的省級課改實(shí)驗區率先進(jìn)行課改實(shí)驗。這些成績(jì)的取得，離不開(kāi)各級黨委政府的高度重視，離不開(kāi)社會(huì )各界和廣大人民群眾的關(guān)心支持，更離不開(kāi)全市8千多名教育工作者的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻。在此，我代表市委、市政府再一次向全市廣大教育工作者表示誠摯的謝意，你們辛苦了！
二十一世紀是知識改變命運的時(shí)代，國運興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，歷史賦予教育戰線(xiàn)和廣大教師神圣的使命。在這一時(shí)刻，我們更要強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。借今天座談會(huì )的機會(huì )，向在座的各位優(yōu)秀教師代表及全市教育工作者提幾點(diǎn)希望：
一是希望廣大教師增強責任意識，做“三個(gè)代表”的忠誠實(shí)踐者。教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和人民的重托，構筑海門(mén)新世紀全面參與國內外競爭的新優(yōu)勢，占據經(jīng)濟發(fā)展的制高點(diǎn)，順利實(shí)現“率先全面建成小康社會(huì )、率先基本實(shí)現現代化”的宏偉目標，必須有一流的科技、一流的創(chuàng )新人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者作支撐，歸根到底必須有一流的教育作支撐。希望廣大教育工作者切實(shí)增強責任意識，充分認識和把握教育工作在推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的重要作用和使命，堅持把個(gè)人價(jià)值與實(shí)現全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的'宏偉目標緊密結合起來(lái)，切實(shí)履行教書(shū)育人的天職，努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者、先進(jìn)文化的弘揚者和廣大人民群眾利益的維護者。
二是希望廣大教師增強敬業(yè)意識，做優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”。教育是崇高的事業(yè)，需要我們去無(wú)私的奉獻。希望廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，繼續弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”精神，愛(ài)校愛(ài)生、誨人不倦，盡職盡責地做好教育工作，堅持以身立教，把全部的愛(ài)奉獻給學(xué)生，以自己的良好行為來(lái)潛移默化地影響學(xué)生，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現自身崇高的人生價(jià)值，爭當一名優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”。
三是希望廣大教師增強創(chuàng )新意識，做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。教育是科學(xué)，需要我們去探究；教育是藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新。實(shí)施素質(zhì)教育，觀(guān)念是先導，關(guān)鍵在教師。希望廣大教師要加強學(xué)習，善于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，不斷更新知識結構，掌握現代教育技術(shù)方法，積極投身教育教學(xué)改革，探索教育教學(xué)規律，提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng )新能力，做教育教學(xué)改革的先鋒。要解放思想，勇于創(chuàng )新，確立與時(shí)俱進(jìn)的教育新理念，在繼承傳統的教育管理經(jīng)驗的基礎上，敢為人先，大膽創(chuàng )新，探索和構建適應時(shí)代發(fā)展要求的教育管理新方法、新機制，努力成為全市乃至全省教研教改的業(yè)務(wù)骨干和學(xué)科帶頭人。
四是希望優(yōu)秀教師群體切實(shí)增強表率意識，做推動(dòng)全市教育發(fā)展的領(lǐng)頭雁。在座的各位，有的是特級教師，有的是省勞動(dòng)模范，有的是全國優(yōu)秀教育工作者，你們是全市教師隊伍中的杰出代表。過(guò)去，你們立足教育崗位，甘于奉獻，勇于創(chuàng )新，已經(jīng)創(chuàng )造了教育偉績(jì)，成為海門(mén)教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量，為海門(mén)教育的發(fā)展作出了重大貢獻。你們是海門(mén)教育的驕傲，是海門(mén)教育的寶貴財富，更是全市廣大教育工作者學(xué)習的榜樣。希望大家今后進(jìn)一步當好表率，發(fā)揮好示范、輻射作用，在我市深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，帶頭探索和創(chuàng )新，努力將先進(jìn)的教書(shū)育人方法傳播到廣大教師中去，推動(dòng)教師整體水平的提高，推進(jìn)全市教育事業(yè)深入發(fā)展。
各位老師、同志們，新世紀教育的藍圖正在展現，希望廣大教師充分施展抱負和才華，傾心智慧與力量，去譜寫(xiě)新世紀教育改革發(fā)展的新篇章，努力為我市的經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展作出更大的貢獻！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
首先，我要感謝校領(lǐng)導和同事們對我工作的肯定。其實(shí)，我接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候我就一直在想，我有什么理由站在這里作為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表發(fā)言，細想一想，其實(shí)沒(méi)有，作為一名黨員教師，我做的都是我應該做的，就像在座每一位教師在自己的工作崗位上默默奉獻一樣，我們既是教師，又是共產(chǎn)黨員，都在用自己的力量做著(zhù)無(wú)法量化的份內之事。
比如中考第一天的早上，我照例3：30起床，給送桌椅的小伙子們煮好了雞蛋，每年還拿自制豆漿，但去年沒(méi)夠，今年我就換成了足夠多的牛奶，在家熱好了拿來(lái)，加上讓王龍買(mǎi)來(lái)的面包、酸奶、火腿腸，大家在搬桌椅前吃上一口。那天一大早，劉濤老師邊向招辦走來(lái)邊說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)搬運桌椅的人員有好東西吃，我來(lái)了，平姐，明年我也要搬桌椅！其實(shí)，連續5年年年如此，是我看到了抬桌椅的'小伙子們的辛苦與勞累，我用自己的方式與他們一樣，在自己的崗位上做著(zhù)自己的份內工作。
18年的教師生涯，三分之一的時(shí)間在招生辦工作，招生宣傳，說(shuō)起來(lái)還真有很多味道。還清晰記得車(chē)拋錨的時(shí)候在后面推車(chē)，車(chē)輪翻滾掀起的泥漿濺上了褲腿；夏天的車(chē)里，開(kāi)窗一身土，關(guān)窗一身汗；還記得下小雪的路面特別滑，車(chē)子在空曠的路面上旋轉了360度的后怕；還記得站起來(lái)有一人高的大狗悄悄向我們走來(lái)時(shí)的猙獰；還記得初次下鄉回來(lái)時(shí)因為時(shí)間太晚想抄近路而闖進(jìn)了山里的鐵礦迷路了的情景；還記得那個(gè)精神病人無(wú)懼的眼神、賓館里已經(jīng)凍得粘在窗框上的毛巾、車(chē)門(mén)掩壞了的手指甲、一天跑了十幾個(gè)鄉的夏季、多次4、5點(diǎn)鐘從家出發(fā)去工作。。。。。。
沒(méi)有人直接監督我們的工作，因為我們在外面，可是，教師的使命感、黨員的責任感讓我不敢有絲毫的懈怠。不言苦、不抱怨、錢(qián)用得明明白白，事做得干干凈凈，我用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責、去詮釋一名黨員對教育事業(yè)的忠誠。
經(jīng)過(guò)多年如一日的執著(zhù)與堅定，在團體智慧下，我校的生源逐步提高，先是德惠樓的四樓開(kāi)始啟用、然后住宿樓的五樓開(kāi)始啟用，這一層層的啟用，是因為來(lái)校就讀的學(xué)生數量在增加，住宿生的數量也在增加�？纯醋∷奚磾担�20xx年住宿生147人； 20xx年住宿生257人；20xx年，住宿生268人；20xx年住宿生275人。住宿生這一塊生源的增長(cháng)和穩定，說(shuō)明我們在農村的工作方法是對的。所以，即使再苦再累，我們也會(huì )一如既往地走下去，在自己的崗位上踐行對黨的莊嚴承諾：吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！
除了自己的本職工作，我還經(jīng)常接到臨時(shí)任務(wù)，比如今年教育局黨委舉辦的“銘記黨史知識競賽”，當學(xué)校找到我，告知參賽人員中必須有一名中層干部的時(shí)候，我毫無(wú)怨言地接受了組織的安排，搜索題目，200多張復習題，周丹老師、郭金多老師我們三人每天都背題到很晚，終于在第一輪競賽時(shí)，在21支代表隊中沖進(jìn)了前六，代表學(xué)校參加了決賽。這六只隊伍中，只有我們一家是職業(yè)學(xué)校，也只有我們一家都是非專(zhuān)業(yè)人員，其他單位都是政史老師去參賽！整個(gè)過(guò)程歷時(shí)很長(cháng)，從精力上、時(shí)間上占用了很多個(gè)人的時(shí)間，但是無(wú)條件地服從組織安排是一名黨員的基本責任，是一名黨員教師應有的基本素質(zhì)。
今天，在這里重溫入黨誓詞，我越來(lái)越覺(jué)得自己所作的的確是一名黨員教師應盡的義務(wù)和職責，所以，在黨的95歲生日的時(shí)候，我莊嚴承諾：我會(huì )繼續嚴格要求自己，對工作積極主動(dòng)，時(shí)刻牢記自已是一名中國共產(chǎn)黨黨員，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，牢記黨員應盡的義務(wù)和神圣的職責，做好自己的本職工作，做一名合格的黨員教師。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿13
我叫程玉霞，女，漢族，39歲，中學(xué)一級教師，初三數學(xué)教師。自參加工作以來(lái)，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)走過(guò)了16年。在這塊教書(shū)育人的熱土上。憑著(zhù)對教育事業(yè)的極度的熱愛(ài)和全力向上的敬業(yè)精神，在工作中我始終認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心學(xué)生，做到為人師表。在平凡的崗位上，我雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但卻付出了很多艱辛和汗水，我用盡心盡責的工作，詮釋著(zhù)一名教師對教育事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)。學(xué)生是我工作的原動(dòng)力，而“愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部。我用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生，把為人師表，學(xué)高為師作為自律的信條。真正把教育教學(xué)當作神圣的職責和義務(wù)來(lái)履行。
圖片
�。ㄒ唬┐猴L(fēng)化雨，用真愛(ài)點(diǎn)亮心靈
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睈�(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè )趣。多年的工作經(jīng)歷，我深深地懂得了教育是愛(ài)的事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是我一生的諾言。
當我第一次站在學(xué)生們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。我用微笑和學(xué)生們溝通，消融他們心中的陌生和膽怯。微笑打開(kāi)了他們的心門(mén)，點(diǎn)亮了他們的心靈，我發(fā)現每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)純潔的天使。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。那間教室里放飛的是希望，守巢的`是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
十多年了，學(xué)生走了一批，來(lái)了一批，然后又走了，留守在我身邊的還是那顆經(jīng)久未變的愛(ài)心，我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的崗位，更愛(ài)我的學(xué)生們！每當翻閱畢業(yè)后的學(xué)生給我寄來(lái)的信件、賀卡時(shí)，我的身上就如同沐浴著(zhù)春日里第一縷陽(yáng)光般的溫暖，那里面寫(xiě)盡的是我的學(xué)生對我的愛(ài)，還有對我工作的認可與支持。
�。ǘ撔慕虒W(xué)，用努力創(chuàng )造佳績(jì)
我清醒的知道：三尺講臺就是我展示風(fēng)采的人生舞臺。面對著(zhù)一個(gè)個(gè)純潔的心靈，我常常告誡自己：“對學(xué)生要有愛(ài)心、耐心，對工作要有信心、恒心�！边@些年來(lái)，我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)這片熱土上，用自己赤誠的心、堅定的信念、頑強的精神、無(wú)私的行動(dòng)，執著(zhù)地追求著(zhù)。我摯愛(ài)著(zhù)自己從事的這份事業(yè)。無(wú)論是思想上還是在工作上，我都有明確的目標，那就是在踏實(shí)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中創(chuàng )新。
我做事有一股堅持不懈的韌勁。對教學(xué)的全情投入和嚴謹的態(tài)度是我工作的寫(xiě)照，我認識到作為一名青年教師，要上好每一堂課應深入細致地鉆研教材，根據學(xué)生的認知規律合理的組織教學(xué)內容，選擇恰當的教學(xué)方法，條理清晰地傳授知識，進(jìn)行技能訓練，不斷提高學(xué)生的綜合能力。通過(guò)不斷學(xué)習，我的教學(xué)在原有的基礎上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng )造；從抄寫(xiě)到有自己的思考；教學(xué)從剛開(kāi)始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法，孜孜不倦地學(xué)習，埋頭苦干地工作，終于使我的業(yè)務(wù)能力和基本功有了大幅度的提升。20xx年4月我所制作的課件《反比例函數的圖像和性質(zhì)》獲德州市一等獎，指導學(xué)生獲德州市二等獎，20xx年3月在德州市第四屆初中數學(xué)教師基本功大賽中獲二等獎；每次考試，我任教的學(xué)科成績(jì)都全市名列前茅，20xx年我被評為“禹城市優(yōu)秀教師”，20xx年被評為“禹城市教學(xué)能手”。我積極參與教研活動(dòng)，20xx年由我主持的課題《培養農村初中生數學(xué)閱讀能力的實(shí)踐研究》順利結題，同年5月我所撰寫(xiě)的論文《運用信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率》在教育期刊“教育與探索”上發(fā)表。20xx年教科研成果獲省級三等獎……
�。ㄈ┪移椒�、但我不平庸
追求夢(mèng)想的路上，也曾有過(guò)迷惘，不知路在何方。但我始終堅信：“失敗并不可怕，即使被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花�！�
記得剛接過(guò)九年級班主任的工作時(shí)，毫無(wú)班主任經(jīng)驗的我面對一次新的挑戰。我潛心研讀優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗方法，誠心向前輩討教，我多次和一個(gè)個(gè)孩子傾心長(cháng)談，在班內創(chuàng )建了健康向上鼓舞士氣的黑板文化，課桌文化：“莫為失敗找理由，多為成功找方法”；“競爭不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力”；“學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀”……從而形成了濃厚的學(xué)習氛圍。
我還借鑒并創(chuàng )新了鼓舞士氣的班級口號和跑操口號：搏擊長(cháng)空，翱翔萬(wàn)里，追求夢(mèng)想，永不放棄；厚德載物，自強不息，團結進(jìn)取，永爭第一；百煉千錘，初三無(wú)悔，金榜奪魁，舍我其誰(shuí)……。
中考前夕，我找每一個(gè)同學(xué)談心，以緩解他們的心理壓力；我更細心地照顧他們的生活，讓他們以旺盛的精力投入學(xué)習……
20xx年中考我班38名同學(xué)一中公費17個(gè)。不敢說(shuō)自己有什么成績(jì)，但我欣喜地發(fā)現自己生命的價(jià)值。
莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！倍艺f(shuō)“吾生也有涯，而追求也無(wú)涯”。璀璨星河，我們每個(gè)人都是其中一顆，我雖不是最亮的一點(diǎn)，但即使作流星，也要劃出最美的弧線(xiàn)，因為從做教師那天起，我就立下誓言：我平凡，但我決不平庸！
平凡不墜青云志，平淡傾灑一片情，這就是我——一個(gè)人民教師此生不悔的追求！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節。有幸作為教師代表在新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮和慶祝第27個(gè)教師節大會(huì )上發(fā)言，我的心情非常激動(dòng)。在此請允許我向在座的老師們致以節日最真誠的問(wèn)候!向給予我們老師親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導們，表達最真摯的感激之情!
愉快的暑假一晃而過(guò)，我們又一次踏上了新的起點(diǎn)，在這充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)刻，每一個(gè)學(xué)府都向我們深情召喚。在機遇面前，我們需要的是什么，是實(shí)力。實(shí)力+機遇=成功。親愛(ài)的同學(xué)們，唯有扎實(shí)的基礎，不懈的努力，才能把握機遇，如果你在學(xué)習的過(guò)程中覺(jué)得累，想想你的夢(mèng)想吧，如果你覺(jué)得煩，就想想你的前途吧。
親愛(ài)的同學(xué)們，忘記以前的成功與失敗，努力拼搏吧!我們將和你們并肩奮斗、攜手共進(jìn)!在新學(xué)期來(lái)臨之際，作為老師，用四句話(huà)與同學(xué)們共勉：
一、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生
作為一名教師，對學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的，不應該以社會(huì )原因、家庭背景及平時(shí)表現而有所偏愛(ài)，應該一視同仁。對于調皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛(ài)。只有這樣，孩子們才會(huì )敞開(kāi)心扉認同你，快樂(lè )地融合到集體中去，扮演主人公的角色，才能創(chuàng )造一個(gè)融洽的、溫暖的、團結的集體。教師，有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛(ài)。面對性格迥異的學(xué)生，即使愛(ài)如潮水，教師也要化作細雨精心澆灌。
二、用耐心去感化學(xué)生
師愛(ài)還必須要有耐心，這是由教育的長(cháng)期性與反復性決定的。后進(jìn)生的進(jìn)步要通過(guò)反復的訓練與實(shí)踐才能成功。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常作耐心細致的思想轉換工作，最大限度地調動(dòng)他們的積極性。后進(jìn)生尤其渴望得到別人的贊賞和承認，教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表?yè)P，讓其產(chǎn)生“成功感”，樹(shù)立他們的自信心。
三、用真心去打動(dòng)學(xué)生
受傳統的教育影響，師生之間有著(zhù)一道無(wú)形的鴻溝。作為一名教師，如何去
填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動(dòng)學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝。只有真心對待學(xué)生，才能引起學(xué)生內心的強烈共鳴，，學(xué)生才會(huì )把老師當作知心朋友，敞開(kāi)心扉，傾訴他們的心里話(huà)，實(shí)現師生間的'相互信任。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時(shí)給予指導和幫助，使他們健康成長(cháng)。
四、用垂范去引導學(xué)生
教師必須具備良好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應該做到，用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認可，讓學(xué)生心服口服，接受你的教育。
親愛(ài)的同學(xué)們：我代表全體教師鄭重承諾：我們是一個(gè)和諧，團結，拼搏的團隊，我們教師將祝奉獻為詩(shī)，當拼搏如歌，將其一切獻給同學(xué)們;同時(shí)，也希望同學(xué)們選準目標，立足基礎，講究學(xué)法，提高效率，早日成為國家的棟梁。你們要拿出信心，勇氣，毅力，鯤鵬展翅，翱翔藍天，駿馬奮蹄，馳騁草原，讓成功綻放出絢麗的鮮花!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家早上好！
我是來(lái)自六枝特區巖腳鎮中學(xué)的教師魯曉陽(yáng)。能有幸站在這里作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我深榮幸，倍感自豪！今天，我發(fā)言的主題是：愛(ài)與責任同在。
百年大計，教育為本。近年來(lái)，在區委、區政府的高度重視和關(guān)懷下，大力加大對教育的投入，我們校園硬軟件設施不斷強化，校園環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，教育資助大好政策出臺后，更好地保證了孩子們都能有學(xué)上，上好學(xué)，大大減輕了農民家庭的負擔，有效保障了農村孩子接受義務(wù)教育；留守孩子受到了政府和各界人士的關(guān)心，孩子們的生活與學(xué)習環(huán)境得到了很大的改善。
少年智，則國智；少年強，則國強。孩子的教育就是祖國的未來(lái)，那老師作為教育的領(lǐng)路者，又該如何更好的實(shí)現自身的價(jià)值？
心系輟學(xué)：你的成長(cháng)我來(lái)堅守
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。學(xué)生有了困難，我想方設法解決；學(xué)生在思想上有了疙瘩，我會(huì )幫助他們解開(kāi)；學(xué)生有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我也會(huì )送去一聲鼓勵。已經(jīng)記不清有多少次早出晚歸，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次，放下自己年幼的孩子，不顧疲憊地趕著(zhù)去家訪(fǎng)。
20xx年，是脫貧攻堅任道而重遠的一年，也是我們義務(wù)教育均衡發(fā)展最考驗的一年，在我們班，有這樣一名學(xué)生田某某。由于父母文化比較低，對教育的意識也比較淺薄，感覺(jué)讀不讀書(shū)無(wú)所謂，孩子長(cháng)期在這樣的環(huán)境影響下，性格發(fā)生了巨大的變化，從一個(gè)陽(yáng)光乖巧的學(xué)生變成了一個(gè)孤僻懶惰的學(xué)生。記得在那個(gè)昏暗的早晨，當他和我說(shuō)他不想上學(xué)的'時(shí)候，那一刻，是我做教師以來(lái)最愧疚最迷茫的時(shí)刻。我開(kāi)始和孩子的家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通。一次、兩次、三次……已經(jīng)記不清多少次，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子家里的情況，問(wèn)孩子輟學(xué)的原因，孩子的爸爸對我說(shuō)，因為孩子的成績(jì)不好，承受不了學(xué)習壓力，所以不想讀書(shū)了，即使去了學(xué)校，也聽(tīng)不懂老師講的內容。后來(lái)，我又一次地和家長(cháng)溝通，可是孩子的家長(cháng)卻不以為然，這件事在我的心中產(chǎn)生了巨大的沖擊。作為一位人民教師，我有了挫敗感。
但是，我不甘心，也不忍心拋下他不管不顧，我就到學(xué)生家里做家訪(fǎng)，和孩子說(shuō)讀書(shū)上學(xué)對對自己、對家庭的巨大作用。但是溝通了幾個(gè)小時(shí)，孩子卻無(wú)動(dòng)于衷，我甚至懷疑我的溝通方法不對。后來(lái)，我在網(wǎng)上查了很多教育和心理方面的資料，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和準備，我又進(jìn)行了幾次家訪(fǎng)。一個(gè)多月過(guò)去了，功夫不負有心人，這位學(xué)生終于回到了學(xué)校。當我看到孩子回學(xué)校的那一刻，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水，我為自己的努力感到驕傲。這位學(xué)生現在在我們班非常努力的學(xué)習，他的努力、他的付出告訴我他懂事了，他知道承擔責任了。就在前幾天，他對我說(shuō)他會(huì )努力學(xué)習，長(cháng)大以后我要考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。聽(tīng)完他的話(huà)，我驚喜萬(wàn)分，那一刻覺(jué)得做一名老師的使命和價(jià)值應該就這樣吧。
關(guān)愛(ài)留守：你的缺位我來(lái)補上
在我們農村學(xué)校中，留守兒童占據了很大的比例。由于長(cháng)時(shí)間缺乏父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，留守兒童的學(xué)習教育和心理教育也是我們需要解決的問(wèn)題。在我們班還有這樣一位女生楊某某，她的成績(jì)很優(yōu)秀，有一段時(shí)間我發(fā)現她沒(méi)有開(kāi)學(xué)的時(shí)候的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗了。憑直覺(jué)，我悄悄問(wèn)她說(shuō)：“你最近怎么悶悶不樂(lè )，學(xué)習的激情也下降了。我問(wèn)她是不是談戀愛(ài)了”，她很小聲地說(shuō)：“不是，是因為我沒(méi)有媽媽了”。聽(tīng)完我的心揪了一下，心里講不出的難過(guò)。后來(lái)，我了解到這個(gè)孩子的媽媽前段時(shí)間因病去世了，他的爸爸在他很小的時(shí)候就離開(kāi)家鄉，外出打拼，自那之后就杳無(wú)音訊，一直都是爺爺奶奶把她撫養長(cháng)大。所以對這個(gè)孩子，我都盡力給她更多的關(guān)心和幫助，希望她健康成長(cháng)。經(jīng)過(guò)我們的努力，現在這位學(xué)生也開(kāi)始慢慢活潑起來(lái)，積極參與到班級團體活動(dòng)中。
教師節前夕，我收到一封來(lái)自這位小姑娘的來(lái)信，信中這樣寫(xiě)道：老師，我沒(méi)有媽媽?zhuān)詮挠鲆?jiàn)你之后，我感受到了母愛(ài)的溫暖，老師，謝謝您！看到這些字眼，對于已作為母親的我，淚水早已打濕了眼眶。
人們都說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。教育是崇高的事業(yè)，我們廣大教師應不斷地努力，成為善良的使者、摯愛(ài)的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚的教育工作者，為教育事業(yè)創(chuàng )造更加輝煌的業(yè)績(jì)。
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了清貧與樹(shù)人，也就選擇了平凡和堅守！耿耿園丁意，拳拳育人心。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，為全區的教育事業(yè)而共同努力吧！
謝謝大家！
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