優(yōu)秀教師發(fā)言稿
在現在的社會(huì )生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
在我的教學(xué)生涯中，我一直努力工作，對教師的意義有了更深的理解。是的，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。每當我站在講臺上，面對幾十雙清純的眼睛，我都會(huì )感受到“老師”這個(gè)詞的分量。站在這個(gè)由知識、情感、理想、信仰構成的三足講臺上，是多么神圣啊!老師的一舉一動(dòng)都會(huì )影響到這些純潔孩子的'生活。因此，我深刻理解了什么是教師，如何在教學(xué)工作中努力進(jìn)取，不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新。只有這樣，我們才能成為一個(gè)合格的老師。正如一位著(zhù)名人士所說(shuō)，“教學(xué)對教師本身來(lái)說(shuō)也是一種最重要的自我教育�！比阒v臺，讓教師照亮他人，升華自我�！�
愿意吃苦，愿意奉獻。這就形成了教師的精神。站在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū)，成了孩子們心中的紅日，成了世界上最溫暖的春風(fēng)和情感，成了世界上最真摯、最純潔的友誼。在每一個(gè)“教師節”，我都會(huì )收到一些學(xué)生寄來(lái)的賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)“老師好”，這樣一個(gè)小小的問(wèn)候，或是學(xué)生的一個(gè)微笑，都會(huì )讓我感到很開(kāi)心。這種甜蜜的感覺(jué)不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教育教學(xué)本身所帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè )趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。這是教師的奉獻。
站在講臺上，我會(huì )產(chǎn)生一種說(shuō)不出的神圣和莊嚴。這樣，教師吃苦耐勞、樂(lè )于奉獻、不斷進(jìn)取的精神，就成為教師不畏名利、超越自我、無(wú)私奉獻的教育精神，為黨的教育事業(yè)做出了貢獻。這是教師的道德和精神。
我喜歡黨的教育。三尺講臺是我無(wú)悔的選擇。我愿意把我的一生獻給黨的教育事業(yè)。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們 ：
早上好!在六一國際兒童節即將到來(lái)之際，我代表朝陽(yáng)三小全體老師向同學(xué)們致以節日的問(wèn)候，祝同學(xué)們節日愉快、身體健康、學(xué)習進(jìn)步!同時(shí)我代表全體學(xué)生向為我們健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的老師致以崇高的敬意!向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心我們成長(cháng)的各位領(lǐng)導，表示衷心地感謝并致以誠摯的的.問(wèn)候!
今天，我們歡聚在一起，以熱烈、隆重的儀式和活動(dòng)來(lái)歡慶你們最快樂(lè )的節日，一方面是抒發(fā)我們少年兒童節日的喜悅，另一方面也是展示我們新世紀少年兒童良好的精神風(fēng)貌!新世紀的少先兒童是未來(lái)世界的主人，偉大的祖國期盼著(zhù)你們早日成為合格的建設者和接班人。希望你們樹(shù)立遠大的理想，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，從小養成良好道德習慣，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，成為知識的探索者和創(chuàng )新者;希望你們擁有強健的體魄，始終展現少年兒童朝氣蓬勃的青春氣息;希望你們謙虛謹慎，努力使自已成長(cháng)為一名懂文明、講禮貌、守紀律的合格小公民，弘揚少先隊自覺(jué)向上的精神，為祖國美好的明天做好準備!
最后，再次祝同學(xué)們節日快樂(lè )，謝謝!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！趙主任給我的題目是《談?wù)勎业拿麕煶砷L(cháng)之路》說(shuō)實(shí)話(huà)，我去年暑假雖然評上了滑縣名師，但我這個(gè)“名師”真是名不副實(shí)，我覺(jué)得自己啥都不懂，啥都不會(huì )。今天在各位優(yōu)秀的老師面前，我內心真的很忐忑�；仡櫸业慕逃逃�，搜索還算讓自己心有慰藉的做法，我就挑出來(lái)“上課、備課、學(xué)習、反思”中的某些好的做法向各位做一匯報吧。
一、上課。我以“站穩課堂，做有專(zhuān)業(yè)尊嚴的人”要求自己，我經(jīng)常對自己說(shuō)“課比天大”。我欣賞于漪老師說(shuō)的話(huà)：“三尺講臺是我的生命閃光的地方，我用生命在歌唱，因為我的每節課都將影響孩子們的生命質(zhì)量�！币虼�，我不敢隨便糊弄我的語(yǔ)文課堂，盡管沒(méi)有一節課讓自己感覺(jué)到是完美的，但是每節課，我都盡力讓我和我的學(xué)生融入到語(yǔ)文的世界里去。我覺(jué)得上課是神奇的`，能夠治百病，當你身體不舒服時(shí)，當你為許多事情心煩意亂時(shí)，只要走上講臺，開(kāi)口說(shuō)話(huà)，什么煩惱甚至病痛就會(huì )消失，而且你越投入越陶醉于課堂，這種感覺(jué)越明顯。但如果哪節課上得特別沉悶，自己感覺(jué)特別失敗時(shí)，我心里就特別堵的慌，甚至要堵一、兩天，即使春天到來(lái)了，也感覺(jué)不到陽(yáng)光的明媚�？梢哉f(shuō)，我很在乎我的課堂。
二、備課。因為在乎課堂，所以備課就不敢馬馬虎虎。只有備好課，課堂上才能迎刃有余、左右逢源。備不好課，站在講臺上就不自信，越不自信，課就越上不好。所以，每節課要教什么，用什么辦法教，都要做到心中有數，即使課堂中有新的生成也是在意料之中。家常課好好備，我主張語(yǔ)文教師要進(jìn)行單元備課，教閱讀課，心中要有課標中閱讀教學(xué)目標12條。平時(shí)備課下功夫，參加比賽時(shí)才能有自己的創(chuàng )意，記得20xx年縣優(yōu)質(zhì)課比賽前，周末，我把自己關(guān)在屋里，八個(gè)小時(shí)不吃不喝不動(dòng)，一直在琢磨《窗》這一課該怎么樣上，最后雖然拿了個(gè)全縣第二名，但我的教學(xué)設計得到了教研室柳峰老師的認可。
三、反思。我欣賞葉瀾教授的一句話(huà)：“一個(gè)老師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師，但寫(xiě)三年反思則很可能成為名師�！逼綍r(shí)教學(xué)中，我也很注重寫(xiě)反思。多則寫(xiě)成一篇小論文，少則兩三行（很多時(shí)候還是因為自己懶，寫(xiě)成小論文的還是少數，大部分都是寫(xiě)的少）。但不管多還是少，每一次的反思都是真真實(shí)實(shí)的反思，反思課堂中的亮點(diǎn)，隨時(shí)記下來(lái)，反思課堂中的不足和敗筆，隨時(shí)記下來(lái)，養成隨時(shí)記的好習慣，真的是在以后的教學(xué)中受益不少�，F在想來(lái)，如果我的反思做得再扎實(shí)一些，我的課堂應該就風(fēng)生水起了。反思課堂教學(xué)是一種好習慣，反思我們和學(xué)生的相處也是好習慣，俗話(huà)說(shuō)：三分教，七分管。反思我們的作業(yè)布置，反思我們對學(xué)生的批評是否妥當，反思我們的某些做法是不是表率。我還是比較喜歡把反思寫(xiě)下來(lái)的，我的簡(jiǎn)書(shū)上現在已經(jīng)十六七萬(wàn)字了，當然里面也有一些生活隨想。
四、學(xué)習。我不是個(gè)勤快的人，但我知道，我的教學(xué)水平太一般，盡管有時(shí)候陶醉自己的課堂，但那也只是井底之蛙�？疵麕煷罂兊恼n堂，看他們的書(shū)籍，我經(jīng)常是眼前一亮，他們的教育智慧讓我拍案叫絕，我不能不折服于他們。如果說(shuō)外出學(xué)習點(diǎn)燃了我的學(xué)習激情，那么讓學(xué)習意識有持久溫度的，還是靠自己的生命自覺(jué)。我自己買(mǎi)書(shū)學(xué)習，王君老師的，黃厚江老師的，余映潮老師的，于漪老師的。但，我做的還不好，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍很慢，一本書(shū)讀了很長(cháng)時(shí)間還難以消化。
最后，我還想說(shuō)，每個(gè)人都有惰性，很多時(shí)候，得有人逼逼自己，能成為滑縣名師，我還得感謝我們的趙主任，是他催促我在滑州杏壇上投稿，我才有了報名的資格，謝謝趙主任，謝謝一路上幫助過(guò)我的所有老師們！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
今天，我能作為學(xué)校優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及我在工作中取得的成績(jì)，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領(lǐng)導的大力支持、熱情幫助密不可分。所以，請允許我向各位領(lǐng)導各位老師表達最誠摯的感激并給予最衷心的祝福。
大學(xué)畢業(yè)后，帶著(zhù)對教育事業(yè)的一腔熱愛(ài)，我走上了教書(shū)育人的工作崗位，自從踏上三尺講臺的那一刻起，我就把自己的一生與黨的教育事業(yè)聯(lián)系在一起，我也把自己的一生和我的學(xué)生們融合在了一起。我始終堅持把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為我勤奮工作教書(shū)育人的座右銘。幾年來(lái)，我矢志不渝，愛(ài)灑教壇，用自己的實(shí)際行動(dòng)時(shí)時(shí)演繹著(zhù)一位普通的鄉村教師無(wú)私奉獻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)都在詮釋著(zhù)鄉村教師這一普通但又不平凡的職業(yè)。
在一個(gè)溫馨而又浪漫的夜晚，我度過(guò)了第一個(gè)難忘的教師節。那天本不是我的晚自習，學(xué)生卻叫我去教室。我心想這幫淘氣鬼平時(shí)特別喜歡捉弄我，難道又在逗我。當我走進(jìn)教室，同學(xué)們起立異口同聲地說(shuō)：“老師，您辛苦了�！蔽铱吹秸R的桌子上放著(zhù)他們自己舍不得吃的零食，黑板上寫(xiě)著(zhù)：“老師，節日快樂(lè )�！迸赃叜�(huà)著(zhù)升上天空的氣球。那一刻我幸福的像個(gè)孩子，內心的喜悅難以言表，我只能說(shuō)聲“謝謝，謝謝你們在繁忙的學(xué)習中還能記得我們的節日“。
又是一個(gè)春去冬來(lái)，我仍舊站在三尺講臺上，當我喊上課時(shí)，
突然跑上來(lái)一名學(xué)生，他低著(zhù)頭紅著(zhù)臉，我正準備用嚴厲的'語(yǔ)氣質(zhì)問(wèn)他時(shí)，他卻伸出稚嫩的小手，雙手捧著(zhù)一顆猶帶體溫的雞蛋說(shuō)：老師吃雞蛋。瞬間心底涌起一股暖流，就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，讓我更加堅定我的選擇，繼續在這平凡的崗位上奉獻我的青春和熱血。
因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。孩子是祖國的未來(lái)和希望，今天的我依舊站在三尺講臺，講述著(zhù)我的人生，譜寫(xiě)著(zhù)教師職業(yè)的一生。
最后我祝愿各位領(lǐng)導及各位企業(yè)家身體健康，工作順利，祝愿我的孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是XX鎮人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這里共同慶祝XX中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為人民教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，我們肩負著(zhù)祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。人民教師辛苦，學(xué)生調皮，家長(cháng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的'使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了人民教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(cháng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè )的，我們就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為人民教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會(huì )，我想向XX中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是XX中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導，各位同事幸福、快樂(lè )！祝全體同學(xué)健康、向上！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿6
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：
大家好!
金桂送爽，碩果飄香。在這豐收喜悅的日子里，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節。在這個(gè)特別的日子里，我作為優(yōu)秀教師代表，在此表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬，深感榮幸和激動(dòng)。在此，請允許我代表全體教師，對關(guān)心重視教育事業(yè)的望京鄉黨委、政府領(lǐng)導，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!向給教師提供廣大平臺和發(fā)展機會(huì )的學(xué)校領(lǐng)導，表示最誠摯的謝意!向戰斗在教育第一線(xiàn)的廣大同仁道一聲：節日快樂(lè )，身體安康!
尊敬的領(lǐng)導、老師，今天我站在這里，代表優(yōu)秀教師發(fā)言，說(shuō)真心話(huà)，我感到非常的慚愧。26年的教學(xué)生涯里，上級領(lǐng)導給了我許多的榮譽(yù)：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員……可是我常常捫心自問(wèn)，我能稱(chēng)得上“優(yōu)秀”嗎?我是否把畢生的精力投入到教育事業(yè)之中?我是否把學(xué)校當作自己的家一樣愛(ài)護?我是否把學(xué)生視為自己的孩子一般珍視?我是否為了孩子的一生奉獻著(zhù)自己的一切?其實(shí)，我的工作太平凡，業(yè)績(jì)太普通了，與一個(gè)優(yōu)秀教師的標準還差得很遠很遠。每當我看到“最美教師”的優(yōu)秀事跡的時(shí)候，我才深深地感受到，他們才是這個(gè)時(shí)代的佼佼者，他們才無(wú)愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號。張麗莉，一個(gè)響徹神州的名字，在車(chē)禍即將發(fā)生的瞬間，她不顧個(gè)人安危推開(kāi)學(xué)生，不幸使自己雙腿高位截肢;鄧麗，一朵高原上的“美麗之花”，只身一人扎根高原小學(xué)，無(wú)悔奉獻著(zhù)青春和熱血;張桂梅，一百個(gè)孤兒的“最美媽媽”，雖然身瘓重病，但是帶病堅守崗位，積極募捐資金70多萬(wàn)，救助孤兒無(wú)怨無(wú)悔;周建康，高山小學(xué)的“保姆老師”，授課、燒水、送孩子回家，堅守高原35年無(wú)怨悔……一件件可歌可泣的事跡，讓人贊不絕口，令人感動(dòng)萬(wàn)分。他們對事業(yè)的執著(zhù)，對學(xué)生的熱愛(ài)，對理想的追求精神，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們，處處鞭策著(zhù)我們，讓我們忠于職守，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，勇往直前。
說(shuō)實(shí)話(huà)，“不想當元帥的士兵不是好士兵”，人人都想成為教師中的佼佼者。這天，當我們評尋優(yōu)秀教師”的時(shí)候，大家都想投上自己慎重的一票�？墒�，學(xué)校領(lǐng)導難以取舍，學(xué)校老師也難以下筆，為什么呢?因為，我們身邊的教師，人人都是那么優(yōu)秀，他們就是望京小學(xué)的一個(gè)優(yōu)秀教師團隊，是他們用忠誠的脊梁撐起了望京教育的一片藍天。有的人，為了給師生創(chuàng )設一個(gè)良好的育人環(huán)境，寒來(lái)暑往沒(méi)有假期;有的人，擔任復式班繁重的工作，為了學(xué)生的進(jìn)步而廢寢忘食;有的人，放棄城市安逸、舒適的生活環(huán)境，扎根邊遠偏僻的山村小學(xué)，與孩子們同甘苦、共歡樂(lè )，甘為山里“孩子王”;有的人，為了關(guān)愛(ài)留守兒童，犧牲了自己的星期天，為孩子們洗澡、洗衣、做可口的飯菜;有的人，為了單親孩子，舍小家顧大家，于自己的孩子而不顧，給他人送去了甜蜜和溫馨;有的人，為了貧困的孩子，省吃?xún)�用，為他們繳納學(xué)雜費、買(mǎi)衣服和鞋襪;有的人，身瘓重病，幾乎雙腎壞死，卻難舍終愛(ài)一生的講臺……一屆屆學(xué)生送走了，又迎來(lái)另一屆屆學(xué)生，可他們從不計較個(gè)人得失，從不企圖別人回報，只為那一份對事業(yè)的執著(zhù)，對理想的堅守，對孩子的關(guān)愛(ài)，對社會(huì )的責任。我覺(jué)得，他們才是我們身邊的“最美教師”，我這個(gè)“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)，并不僅僅是自己的，而是我們這個(gè)教師團隊共同的榮譽(yù)，大家都是當之無(wú)愧的“優(yōu)秀”埃是這個(gè)集體的力量，豐滿(mǎn)了我的羽翼;是這個(gè)團隊的.智慧，成就了我的理想;是學(xué)校領(lǐng)導和全體老師團結奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，造就了我今天的榮耀。在這里，我要衷心地感謝大家。感謝領(lǐng)導對我的栽培，感謝老師對我的幫助，
感謝學(xué)生對我的配合，感謝家長(cháng)對我的信任。
我覺(jué)得，“教師”，不僅代表著(zhù)一個(gè)使命，也代表著(zhù)一份責任。因而，我們既要成為孩子們的好老師，教給他們知識，培養他們成才;又要成為孩子們的“知心媽媽”，獻給他們溫暖，造就健全人格;同時(shí)，我們還要成為孩子們的朋友，傾聽(tīng)他們的心聲，凈化他們的心靈。這就要求每位教師，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生;潛心鉆研，嚴謹治學(xué);勇于創(chuàng )新，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利，志存高遠。在工作中無(wú)愧于學(xué)校，無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于社會(huì )，無(wú)愧于“教師”這個(gè)神圣的稱(chēng)謂。想過(guò)去，我們學(xué)校的辦學(xué)條件相對落后，教師隊伍也相當薄弱，教師待遇也比較低下，可是，在那艱苦的歲月里，我們堅守著(zhù)那份清貧，辛勤地播種著(zhù)希望;看今朝，在黨和國家的關(guān)懷下，在黨政、學(xué)校領(lǐng)導的共同努力下，我們的辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化，教師隊伍吸收了新鮮的血液，教師的待遇得到了大幅度提高，教育事業(yè)得到了飛速的發(fā)展，我們?yōu)橥┙裉斓妮x煌而感到驕傲和自豪。
老師們，三尺講臺是我們人生的舞臺，白色粉筆是我們人生的畫(huà)筆。因為熱愛(ài)，讓我們盡情地演繹自己的人生，因為執著(zhù)，讓我們微笑著(zhù)寫(xiě)下理想和希望。愿我們攜起手來(lái)：化著(zhù)春蠶—用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;
化成蠟燭—用我們的忠誠，燃燒自己，給社會(huì )帶來(lái)光明;
甘為人梯—用我們的堅韌，為學(xué)生插上理想的翅膀，讓他們奔向美好的征程;甘作橋梁—用我們的忠誠，奉獻自己，為望京的明天鑄造新的輝煌!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天我感到很欣慰，感謝學(xué)校給我提供了再學(xué)習、再提高的這個(gè)平臺。借此機會(huì )，我就個(gè)人的體會(huì )與大家交流，大家認為我做的不好的地方請指正，做的好的地方我與大家共勉。
首先，將自己以樹(shù)立新的教師形象的目標細化，積極踐行縣教育局和學(xué)�！拔覟榻逃龢�(shù)形象”活動(dòng)的精神，時(shí)時(shí)刻刻牢記教師“六查六看”、“六個(gè)不準”、爭做“四有教師”，時(shí)時(shí)不忘“回頭看”，將自己的一言一行落到實(shí)處，努力為學(xué)校師風(fēng)校紀的改變做自己最大的努力。
其次，作為一名小學(xué)數學(xué)教師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。 “人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情�！苯虒W(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心激勵、喚醒和鼓舞。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重愛(ài)護學(xué)生，只要把他的'優(yōu)點(diǎn)擴大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)春色滿(mǎn)園。說(shuō)到底就一句話(huà)“用自己的愛(ài)心去搞教育”。
在今后的日子里，我將和在座的各位老師團結一致，聚力踐行縣教育局和學(xué)校文件精神，為學(xué)�！皫燂L(fēng)師德建設、學(xué)
生德育建設、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育建設”盡自己的最大努力，“路漫漫而其修遠”。我愿和諸君共勉。
最后，再次感謝校領(lǐng)導對我工作上的信任和肯定；感謝在座的各位老師對我工作的鼓勵和支持。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱(chēng)號凝聚的是**鎮人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這里共同慶祝**中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，祈求明年更豐收。
作為人民教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，我們肩負著(zhù)祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。人民教師辛苦，學(xué)生調皮，家長(cháng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù)。
我們選擇了人民教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(cháng)，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂(lè )的，我們就是快樂(lè )的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為人民教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會(huì )，我想向**中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是**中學(xué)今年的'希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實(shí)基礎，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放，腳踏實(shí)地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門(mén)向所有同學(xué)開(kāi)放，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng)，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領(lǐng)導，各位同事幸福、快樂(lè )！祝全體同學(xué)健康、向上！人民教師大講堂優(yōu)秀人民教師經(jīng)驗交流優(yōu)秀人民教師表彰會(huì )上的講話(huà)學(xué)習優(yōu)秀人民教師心得體會(huì )
優(yōu)秀教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)碩果累累的九月，今天全體教師和同學(xué)們聚集在這美好的校園里，共同舉行新學(xué)期慶典儀式。我有幸作為一位獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)！在此，我謹代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們教育事業(yè)者的領(lǐng)導及同事們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
從教以來(lái)，我一直告訴自己：沒(méi)有對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，就沒(méi)有教育。關(guān)心、愛(ài)護、教育好學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到學(xué)生們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì )到這種愛(ài)，就會(huì )親其師，從而信其道，最終實(shí)現教育的目標。帶著(zhù)愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉變思想觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合中學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負有心人，我在上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量檢測中取得全縣第一的成績(jì)。
近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年我校又取得了總評全縣第二的好成績(jì)，成績(jì)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導的`探索、鉆研、指導、管理方法的取得，也歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻。這次表彰會(huì )的召開(kāi)，充分體現了領(lǐng)導對一線(xiàn)教師工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們如沐春風(fēng)，如飲甘泉！我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導合理的方式、計劃和安排，使我校的教育事業(yè)取得可佳的成績(jì)。
今天我們獲獎了，這是校領(lǐng)導對我們過(guò)去工作的肯定，在新的學(xué)期我們將會(huì )迎來(lái)新的挑戰。同時(shí)提醒我們每個(gè)教師在今后的工作中盡職盡責，再創(chuàng )輝煌。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。因此，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以狠抓教學(xué)質(zhì)量；為工作中心，為下一代負責，為百姓負責，為千萬(wàn)個(gè)家庭負責。我們要牢固樹(shù)立認真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jì)的事業(yè)觀(guān)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jì)再上一個(gè)新臺階。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的未來(lái)。
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導、各位老師，家庭美滿(mǎn)，合家幸福，萬(wàn)事如意！祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝大家！
二0xx年xx月xx號
優(yōu)秀教師發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導，各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我是高二的一名數學(xué)老師，很感謝校領(lǐng)導和各位老師及同學(xué)們的支持，讓我評選上這個(gè)“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號。我的努力能夠被大家看到并認可，我特別的高興，也很榮幸，再次送上感謝。
當我被評上我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”的時(shí)候，我的心情是特別的激動(dòng)，打心里的高興。我回想自己從入校一直來(lái)的工作，看到自己的努力可以得到肯定，心里真的是太高興了。當然，有如今的成就，不是我一個(gè)人能夠獲得的，是學(xué)校對我這些年的栽培，讓我的工作能力可以得到提高，直到現在成為一個(gè)好老師。作為高中教師，我所面對的`學(xué)生是高中生，對于他們的教學(xué)，我必須要做很全的準備，才能教好他們�，F在拿到這個(gè)獎項，是有各位老師平日里對我的關(guān)照和幫助，每每我遇到問(wèn)題，都會(huì )向你們詢(xún)問(wèn)，是你們不嫌麻煩的教我，讓我以最快的速度適應了高中的教學(xué)工作。
這些年一路走來(lái)，我受到太多的幫助，由此我也成長(cháng)太多太多，不再是如以前那樣的笨拙，從備課、做教案開(kāi)始，一步步走到現在，如果沒(méi)有各位老師對我的踴躍幫忙，我想我應該是走不到現在的。我還要感謝領(lǐng)導，感謝你們對我的工作多次指出問(wèn)題，我才能因此不斷的吸取經(jīng)驗教訓，改正自己工作上的不足，讓工作變得更加順利，讓我對自己的教師工作有一個(gè)深入的了解。當然，還要感謝同學(xué)們，是你們的配合，讓我有這么好的教學(xué)成績(jì)，讓我省了很多事情，為此我才能有更多的時(shí)間去學(xué)習，知識理論也就更豐富了。
當前的成就是我努力的結果，也是大家支持的結果，我不會(huì )辜負領(lǐng)導及其他老師和同學(xué)們對我的信任和支持，未來(lái)，我會(huì )繼續秉承著(zhù)更好的工作態(tài)度和教師職業(yè)道德，努力奔向更好的自己。我一定繼續保持優(yōu)秀的自己，把教師的這份職責做好，讓大家看到更好的我，為教育事業(yè)傾注更多的心血，致力于學(xué)生的教育教學(xué)，教好我們學(xué)校的高中生，讓他們朝著(zhù)大學(xué)前進(jìn)，推進(jìn)他們不斷向前。請各位領(lǐng)導，還有老師及同學(xué)們，相信我可以做的更好，我一定不會(huì )因為這次評選的優(yōu)秀教師就驕傲，我會(huì )繼續保持謙虛，努力做實(shí)事的，愿以后能夠與大家一起努力把學(xué)生們教育得更好。
謝謝大家！
優(yōu)秀教師發(fā)言稿11
幾千年來(lái)，許多人把老師比作蠶和蠟燭。在他們的心血和無(wú)私的奉獻下，多少祖國的花朵已經(jīng)成為九州中華的棟梁!誰(shuí)知道，這其中包含了多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和斑駁的皺紋是最好的見(jiàn)證。
在我眼里，老師是一朵花，一朵不嬌嫩卻有強大磁力的花，總是默默地奉獻給自己。最美的花不一定要有絢麗多彩的外表，清新的香味，或是持之以恒的毅力;最美的花總是開(kāi)在最安靜的地方，潤物細無(wú)聲，卻讓你時(shí)時(shí)感覺(jué)到他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著(zhù)一波又一波的“賞花者”。
他是一個(gè)總能讓學(xué)生信任的人。沒(méi)有做任何特別的事，他可以讓學(xué)生把他當作朋友。當學(xué)生在生活中遇到困難時(shí)，他們首先想到的是他，尋求幫助。他總是讓學(xué)生知道，如果他們想，他們可以告訴他一切，他會(huì )盡力幫助學(xué)生解決生活中的一些困難和問(wèn)題，讓他們有更多的經(jīng)驗和時(shí)間來(lái)面對學(xué)習。他經(jīng)常說(shuō)老師都是孩子，所以作為老師，應該了解孩子的喜怒哀樂(lè )。他總是關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些經(jīng)常被忽視的學(xué)生。當一些學(xué)生做錯事或考試成績(jì)不理想時(shí)，他從不嘲笑學(xué)生。他總是盡一切努力讓他們明白，如果他們想要成功，他們必須從失敗中學(xué)習，在困難中積累力量，在黑暗中尋找光明。當一些學(xué)生在某一領(lǐng)域進(jìn)行嘗試時(shí)，他從不停止，而是密切關(guān)注。即使結果是如此微不足道，他也應該讓學(xué)生明白，他看到了他們的努力和成就。這種隨意的行為給了學(xué)生信心，讓他們相信自己是超越自我的。
他總是很容易成為學(xué)生的榜樣，學(xué)生人生道路的領(lǐng)航員，教他們如何做人，如何做一個(gè)對社會(huì )和國家有貢獻的人。他不是演員，卻吸引了學(xué)生們饑渴的.目光;他不是歌唱家，而是讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，而是塑造了一群年輕人的靈魂。每條道路都有起點(diǎn);每條河流都有源頭;每座建筑都有它的根基，他常常默默的把自己當作起點(diǎn)、源泉和基礎，護送著(zhù)學(xué)生。不管學(xué)生們在做什么，他總是幫助他們打好基礎，為他們的成長(cháng)做最好的貢獻!也許隨著(zhù)時(shí)間的流逝，他講課的每一個(gè)細節都會(huì )被學(xué)生們遺忘，但他的熱情、勇氣和愛(ài)心將永遠留在每個(gè)學(xué)生的心中。
教師是勤勞的，但塑造心靈的工作是偉大的;紅燭的燃燒時(shí)間很短，但她燒傷了自己
照亮別人的心是永恒的。教師之所以偉大，不僅是為了傳授科學(xué)文化知識，也是為了給學(xué)生樹(shù)立一種生活模式。
老師用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用勞動(dòng)灌溉，用心血滋潤。自己最美麗的花，總是在最安靜的地方，“抱著(zhù)一顆心，不拿半顆草�！�
優(yōu)秀教師發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我能作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，感到非常榮幸。
首先，請允許我對一年以來(lái)育才學(xué)校取得的成績(jì)表示衷心的祝賀，對為之付出辛勤汗水的領(lǐng)導和老師們表示真誠的問(wèn)候，接著(zhù)，我帶著(zhù)五個(gè)感謝而來(lái)：
第一個(gè)感謝，感謝學(xué)校，正是育才這所美麗的學(xué)校給我一個(gè)展現自我的平臺，使我能夠盡情的釋放自己。
第二個(gè)感謝，感謝各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持和動(dòng)力，使我能安心工作，實(shí)現夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝身邊的同事，是你們的無(wú)私幫助，給了我許多經(jīng)驗指導，使我能夠迅速的成長(cháng)，你們的辛勤付出和默默奉獻是我們學(xué)習的榜樣。
第四個(gè)感謝，感謝我可愛(ài)的學(xué)生，是你們的積極參與和配合，使我們能在學(xué)習和相處中不斷成長(cháng)，相信在未來(lái)，我們必定鑄就輝煌。
第五個(gè)感謝，感謝各位家長(cháng)，是你們的支持與認可，給了我強大的動(dòng)力，使我有勇氣無(wú)所畏懼，繼續前行。
作為一名青年教師，我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的`痛楚，也有不眠不休的焦慮，這期間苦樂(lè )自知。是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們能量；是同事們的微笑給了我們鼓勵；是孩子們清純的眼眸給了我們信心；是家長(cháng)的信任的眼神給了我們力量；讓我們能勇敢的戰勝一切，去體驗教育的真諦。
最后祝老師們工作順利，身體健康。祝同學(xué)們的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高！謝謝大家。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位家長(cháng)、老師們、同學(xué)們：
大家好!今天鎮黨委政府在這里隆重集會(huì )，舉行筠門(mén)嶺鎮第六屆教育基金頒獎大會(huì )，以資鼓勵今年高考、中考、小考取得優(yōu)異成績(jì)的門(mén)嶺學(xué)子，分享金榜題名的喜悅。這是鎮黨委政府領(lǐng)導對教育事業(yè)的重視與關(guān)心，也是對我們長(cháng)期工作在教育戰線(xiàn)上廣大教職工勞動(dòng)成果的充分肯定。在此，請允許我代表筠門(mén)嶺鎮全體教師向獲得獎勵的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!也向多年來(lái)關(guān)心和支持我們門(mén)嶺教育事業(yè)的各位領(lǐng)導，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝。
筠門(mén)嶺鎮教育獎勵基金的設立，是筠門(mén)嶺鎮為推動(dòng)人才戰略的一項重要舉措，它推動(dòng)和改善了我鎮的人才培養，更好地為我鎮建設提供人才支撐和智力支持，其目的是獎勵我鎮學(xué)有所成，教育有方者。因此展望未來(lái)，我們任重道遠。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。身為筠門(mén)嶺的教師，我們要更加努力工作，潛心教學(xué)，我們要用自己的汗水，贏(yíng)得更多熱烈的掌聲;用自己的勤奮，換取更多的喝彩;爭取讓更多成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生站在領(lǐng)獎臺上，一定不負領(lǐng)導和鄉親父老的厚望。
同時(shí)，我也希望在座的品學(xué)兼優(yōu)的`學(xué)子們，要志向遠大，目標定位清晰，堅定信念，潛心學(xué)習，刻苦攻讀。在感到喜悅和自豪的同時(shí)，更應該感到我們身上肩負的責任和使命。你們取得的驕人成績(jì)，是對鎮黨委政府長(cháng)期以來(lái)高度重視、優(yōu)先發(fā)展教育，社會(huì )各界人士大力支持、關(guān)注教育的良好回報，如此輝煌成果，凝聚著(zhù)廣大教職工的漚心瀝血、辛勤耕耘;也凝聚著(zhù)廣大家長(cháng)朋友們望子女成才的殷切期望。新的學(xué)習征程即將開(kāi)始，希望你們在高一級學(xué)校里學(xué)有所成、學(xué)有所獲，以此來(lái)回報社會(huì )和含辛茹苦的父親母親。
最后，衷心祝愿所有關(guān)心和支持我們的領(lǐng)導、來(lái)賓工作順利，也祝愿各位老師身體健康，各位同學(xué)學(xué)習順利!謝謝大家!
此致
敬禮
發(fā)言人
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀教師發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!很高興，也很激動(dòng)能成為柳卓鄉教育中心的一名優(yōu)秀教師，更高興能和老師們分享這一快樂(lè )和喜悅。在此我首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我的抬舉和厚愛(ài)!心喜之余，也勾起了我的許多反思，今天借這個(gè)機會(huì )把自己工作的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗與老師們進(jìn)行交流。
“優(yōu)秀教師”這個(gè)稱(chēng)號對一名教師來(lái)說(shuō)固然向往，但獲得之后反而覺(jué)得身上負載累累，回想以往的教育教學(xué)生涯，是否愧對這個(gè)稱(chēng)號，展望將來(lái)的教育教學(xué)工作，是否能真正體現優(yōu)秀，在這里，我真的沒(méi)有什么優(yōu)秀事跡可列舉，只能
把自己作為一名普通教師平常所做的一些不足掛齒的小事講出來(lái)，還望老師們不要見(jiàn)笑。
我于1993年參加工作，并于20xx年2月-xx年7月響應中心號召去偏遠鄉鎮進(jìn)行了為期四年半的支教工作，xx年8月支教任務(wù)結束后回到本鄉教育中心，承蒙中心領(lǐng)導的厚愛(ài)，讓我擔任初中歷史的教學(xué)任務(wù)，由于自己的努力和領(lǐng)導的信任本人分別于xx年、xx年、20xx年擔任初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)，并且三年均獲得綜合評價(jià)全縣第一的好成績(jì)，并且xx年有幸參加了全縣教育教學(xué)表彰大會(huì )，被縣政府評為定興縣中考優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師發(fā)言稿。20xx年由于工作的`需要，本人被調小學(xué)，任思品和科學(xué)的教學(xué)工作，并連續取得優(yōu)異成績(jì)，在教育中心領(lǐng)導的關(guān)懷下，在本校校長(cháng)的支持下，在老師們的厚愛(ài)下，本人多年連續獲得教育教學(xué)優(yōu)秀教師，綜合評估優(yōu)秀。工作中雖然取得了以上一些成績(jì)，但本人清醒的認識到自己還有諸多不足
需要完善，還望老師們多多指教。
本人在工作中主要注重以下幾個(gè)方面:
一、以身作則，當好表率
因為教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好每一件事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。因為學(xué)生是具有很強模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以我在學(xué)生面前隨時(shí)隨地注重自身形象，言行盡量起到模范的作用。因為只有學(xué)生對你的認可，崇拜和感興趣他們才會(huì )注重你所教的學(xué)科，才會(huì )學(xué)好你的學(xué)科。
二、抓特長(cháng)、找典型、培養學(xué)生自主管理能力
班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，也是學(xué)習的中心和旗幟，
我首先要求，班干部在學(xué)科學(xué)習上要有出色的表現，并帶動(dòng)其他同學(xué)。優(yōu)秀教師發(fā)言稿�！暗湫汀庇袃煞N一種是典型學(xué)，另一種是典型不學(xué)，對于這兩種學(xué)生要辯證評價(jià)，指導其學(xué)習，尊重他們的人格，注意維護他們的自信，使他們不自卑也不自大，對于存在的問(wèn)題通過(guò)私下交流的方式及時(shí)解決。并且幫助他們結成學(xué)習對子互取有無(wú)。
三、堅持與家長(cháng)溝通，建立家校合作機制
本人雖然只是一個(gè)科任教師并不是班主任，但自我認為同樣對學(xué)生有關(guān)心教育的責任，同樣要得到家長(cháng)的支持和理解才行，所以經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系溝通。把孩子常出現的一些不良習慣、日常表現、學(xué)習信息等傳遞他們，并把自己的一些想法和做法也講給他們聽(tīng)，特別是部分問(wèn)題較多的學(xué)生，還要從側面了解一些學(xué)生的家庭背景，家長(cháng)教育方式等，然后給他們直言不諱地提些教育孩子的建議，這樣既讓家長(cháng)隨時(shí)了解自己的孩
子在校的學(xué)習、生活、紀律情況，又使家長(cháng)在教育孩子方面做到心中有數進(jìn)而對老師和學(xué)校心存感激，從而間接地讓每位家長(cháng)不自覺(jué)地參與了學(xué)生的教育，并認可了我的教育方式，不再區分主科副科，這樣在幫我教育管理學(xué)生，督促學(xué)生學(xué)習本科知識方面起到了積極的作用。
四、耐心、信心、誠心
教育教學(xué)中一定要保持一定的耐心，對于學(xué)生絕不能表現厭煩，對于知識問(wèn)題更不能敷衍了事，特別是使學(xué)生感興趣的問(wèn)題，即便離主題有些遠也應該耐心講解，因為知識無(wú)學(xué)科的界限，不能打擊學(xué)生的求知欲望，更不能自私的只管自己的學(xué)科，這樣才能得到學(xué)生的尊重。信心和誠心就是要對學(xué)困生保持足夠的信心，不放棄、不打擊，多鼓勵、多輔導用一顆真誠的教育之心來(lái)對待每一位學(xué)生，讓他們感到你的真誠，他們才會(huì )主動(dòng)去接近你，主動(dòng)去學(xué)你的學(xué)科。
優(yōu)秀教師發(fā)言稿15
我叫程玉霞，女，漢族，39歲，中學(xué)一級教師，初三數學(xué)教師。自參加工作以來(lái)，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)走過(guò)了16年。在這塊教書(shū)育人的熱土上。憑著(zhù)對教育事業(yè)的極度的熱愛(ài)和全力向上的敬業(yè)精神，在工作中我始終認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心學(xué)生，做到為人師表。在平凡的崗位上，我雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但卻付出了很多艱辛和汗水，我用盡心盡責的工作，詮釋著(zhù)一名教師對教育事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)。學(xué)生是我工作的原動(dòng)力，而“愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部。我用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生，把為人師表，學(xué)高為師作為自律的信條。真正把教育教學(xué)當作神圣的職責和義務(wù)來(lái)履行。
圖片
�。ㄒ唬┐猴L(fēng)化雨，用真愛(ài)點(diǎn)亮心靈
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！睈�(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè )趣。多年的工作經(jīng)歷，我深深地懂得了教育是愛(ài)的事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是我一生的諾言。
當我第一次站在學(xué)生們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。我用微笑和學(xué)生們溝通，消融他們心中的陌生和膽怯。微笑打開(kāi)了他們的心門(mén)，點(diǎn)亮了他們的心靈，我發(fā)現每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)純潔的天使。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì )到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè )。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
十多年了，學(xué)生走了一批，來(lái)了一批，然后又走了，留守在我身邊的還是那顆經(jīng)久未變的愛(ài)心，我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的崗位，更愛(ài)我的學(xué)生們！每當翻閱畢業(yè)后的學(xué)生給我寄來(lái)的信件、賀卡時(shí)，我的身上就如同沐浴著(zhù)春日里第一縷陽(yáng)光般的溫暖，那里面寫(xiě)盡的是我的學(xué)生對我的愛(ài)，還有對我工作的認可與支持。
�。ǘ撔慕虒W(xué)，用努力創(chuàng )造佳績(jì)
我清醒的知道：三尺講臺就是我展示風(fēng)采的人生舞臺。面對著(zhù)一個(gè)個(gè)純潔的心靈，我常常告誡自己：“對學(xué)生要有愛(ài)心、耐心，對工作要有信心、恒心�！边@些年來(lái)，我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)這片熱土上，用自己赤誠的心、堅定的信念、頑強的精神、無(wú)私的行動(dòng)，執著(zhù)地追求著(zhù)。我摯愛(ài)著(zhù)自己從事的這份事業(yè)。無(wú)論是思想上還是在工作上，我都有明確的目標，那就是在踏實(shí)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中創(chuàng )新。
我做事有一股堅持不懈的韌勁。對教學(xué)的全情投入和嚴謹的態(tài)度是我工作的寫(xiě)照，我認識到作為一名青年教師，要上好每一堂課應深入細致地鉆研教材，根據學(xué)生的認知規律合理的組織教學(xué)內容，選擇恰當的教學(xué)方法，條理清晰地傳授知識，進(jìn)行技能訓練，不斷提高學(xué)生的綜合能力。通過(guò)不斷學(xué)習，我的教學(xué)在原有的基礎上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng )造；從抄寫(xiě)到有自己的思考；教學(xué)從剛開(kāi)始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法，孜孜不倦地學(xué)習，埋頭苦干地工作，終于使我的業(yè)務(wù)能力和基本功有了大幅度的`提升。20xx年4月我所制作的課件《反比例函數的圖像和性質(zhì)》獲德州市一等獎，指導學(xué)生獲德州市二等獎，20xx年3月在德州市第四屆初中數學(xué)教師基本功大賽中獲二等獎；每次考試，我任教的學(xué)科成績(jì)都全市名列前茅，20xx年我被評為“禹城市優(yōu)秀教師”，20xx年被評為“禹城市教學(xué)能手”。我積極參與教研活動(dòng)，20xx年由我主持的課題《培養農村初中生數學(xué)閱讀能力的實(shí)踐研究》順利結題，同年5月我所撰寫(xiě)的論文《運用信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率》在教育期刊“教育與探索”上發(fā)表。20xx年教科研成果獲省級三等獎……
�。ㄈ┪移椒�、但我不平庸
追求夢(mèng)想的路上，也曾有過(guò)迷惘，不知路在何方。但我始終堅信：“失敗并不可怕，即使被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花�！�
記得剛接過(guò)九年級班主任的工作時(shí)，毫無(wú)班主任經(jīng)驗的我面對一次新的挑戰。我潛心研讀優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗方法，誠心向前輩討教，我多次和一個(gè)個(gè)孩子傾心長(cháng)談，在班內創(chuàng )建了健康向上鼓舞士氣的黑板文化，課桌文化：“莫為失敗找理由，多為成功找方法”；“競爭不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力”；“學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀”……從而形成了濃厚的學(xué)習氛圍。
我還借鑒并創(chuàng )新了鼓舞士氣的班級口號和跑操口號：搏擊長(cháng)空，翱翔萬(wàn)里，追求夢(mèng)想，永不放棄；厚德載物，自強不息，團結進(jìn)取，永爭第一；百煉千錘，初三無(wú)悔，金榜奪魁，舍我其誰(shuí)……。
中考前夕，我找每一個(gè)同學(xué)談心，以緩解他們的心理壓力；我更細心地照顧他們的生活，讓他們以旺盛的精力投入學(xué)習……
20xx年中考我班38名同學(xué)一中公費17個(gè)。不敢說(shuō)自己有什么成績(jì)，但我欣喜地發(fā)現自己生命的價(jià)值。
莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！倍艺f(shuō)“吾生也有涯，而追求也無(wú)涯”。璀璨星河，我們每個(gè)人都是其中一顆，我雖不是最亮的一點(diǎn)，但即使作流星，也要劃出最美的弧線(xiàn)，因為從做教師那天起，我就立下誓言：我平凡，但我決不平庸！
平凡不墜青云志，平淡傾灑一片情，這就是我——一個(gè)人民教師此生不悔的追求！
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