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我的煩惱作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的我的煩惱作文,希望能夠幫助到大家。
我的煩惱作文1
寫(xiě)作從來(lái)沒(méi)有困擾過(guò)我,但是這次,因為寫(xiě)作,我整個(gè)下午都很煩躁。
看到題目《第一次……》這個(gè)對我來(lái)說(shuō)并不陌生的題目,我從心里感到莫名的煩惱。一個(gè)人的一生,第一次太多,但真正能寫(xiě)的人卻很少。靈感是寫(xiě)作必不可少的醫學(xué)入門(mén)。如果我找到合適的醫學(xué)初級讀本,我寫(xiě)起來(lái)會(huì )得心應手,但就是找不到。打開(kāi)后會(huì )有熟悉的味道。
我抬頭看著(zhù)灰色的天空,再次回憶起那天。那是同樣的灰色天空,同樣的味道:那是放學(xué)前的下午。教室里的學(xué)生在互相開(kāi)玩笑,我也不例外。開(kāi)玩笑的時(shí)候抬頭看了看天空,心里悶悶的,忍不住皺眉。一瞬間,一道閃電劃過(guò)天空。傾盆大雨開(kāi)始了。只是沒(méi)帶傘,出神的看著(zhù)天空。朋友推了我一把,把傘打在我們頭上。我感激地對她笑了笑,走進(jìn)人群。一路上,她不停地打我的傘,但她被淋濕了。到了路口,她把傘塞到我懷里,卻沖進(jìn)了雨里。我用眼角看著(zhù)那些小斑點(diǎn)慢慢消失。
我回過(guò)神來(lái),嘆了口氣,迅速合上書(shū),拉回思緒。我該怎么辦?我過(guò)去的習慣是看書(shū),找靈感,這次找不到了。我手里緊緊抓著(zhù)同學(xué)送我的'作文本,卻不想翻一遍再回憶。但是我的心一直在提醒我回憶:年的他們。我的心情變得越來(lái)越煩躁。我嘆了口氣,出去洗臉散步。出去的人好像想到了什么,趕緊回來(lái)提了一下。
以前對我來(lái)說(shuō),寫(xiě)作是一件令人興奮的事情,但現在,它太煩人了。我不想第一次這樣,我害怕!
我的煩惱作文2
每個(gè)人都有自己的煩惱,有人擔心成績(jì)不好,有人擔心長(cháng)不高,有人擔心眼睛近視……而我的煩惱是寫(xiě)作文。
每當周末來(lái)臨,我的煩惱也跟著(zhù)來(lái)臨了。因為我們班每周都要寫(xiě)作文,比如這次,周記的題目是“我的煩惱”。這可讓我太煩惱了。
我走進(jìn)書(shū)房,左思右想,抓耳撓腮,整整想了半個(gè)小時(shí),也想不出個(gè)所以然,只好哭喪著(zhù)臉向媽媽“求救”。媽媽說(shuō):“你都那么煩惱了,就把它寫(xiě)下來(lái)吧!”我若有所思:“有道理!”可是隨后,又垂頭喪氣了:“怎么寫(xiě)呢?”
媽媽鼓勵我說(shuō):“寫(xiě)你的真實(shí)想法啊。其實(shí)寫(xiě)作文,也不是那么難。首先,你要多親近大自然,觀(guān)察和記錄生活中美好的事物和有趣的事情。然后呢,要多看看有益的書(shū),老師平時(shí)要求你們摘錄的好詞好句,也可以用到作文中。當然最重要的.是,我們要有信心,大膽地表達出自己的想法!
我苦著(zhù)個(gè)臉說(shuō):“我的想法就是寫(xiě)作文好難!”
媽媽笑了笑說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難,F在是寫(xiě)作文的起步階段,只要我們做生活的有心人,多思考,多練習,以后肯定能寫(xiě)出好文章!
世上無(wú)難事,只要肯攀登。我暗暗下定決心,一定要克服這個(gè)困難,把寫(xiě)作文變成一件不煩惱的事情。
我的煩惱作文3
世界萬(wàn)物都有煩惱,人們有煩惱,鮮花有煩惱,雨滴有煩惱,我是一粒無(wú)名的塵埃,我也有屬于自己的煩惱。
我是塵埃這個(gè)大家族中的一員,生活在工廠(chǎng)的煙管里,生活在呼嘯而過(guò)的沙塵暴。我很小很小,小到肉眼無(wú)法識別。我無(wú)孔不入在人們生活的每一個(gè)角落。
我和我的兄弟姐妹們,對于人們來(lái)說(shuō)是一把巨大的保護傘。我和兄弟姐妹們圍繞在地球周?chē),把太?yáng)中散發(fā)的紫外線(xiàn)用自己身軀擋在了太空中,使人們免受紫外線(xiàn)照射的傷害。這樣任勞任怨,時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)人們的.塵埃,并沒(méi)有受到人的青睞。人們想盡一切辦法,清除生活中所能觸及到的塵埃!鞍!”我煩惱又誰(shuí)會(huì )懂呢?我的煩惱不僅如此,有時(shí)遇到突如其來(lái)的大風(fēng),我和兄弟姐妹們被卷入其中無(wú)法脫身,借著(zhù)風(fēng)的力量,我們瞬間變成了龍卷風(fēng),飛沙走石、遮天蔽日,所到之處房屋、農田被摧毀。我們不忍直視,卻又無(wú)可奈何。我們在空中四處飄浮,一場(chǎng)小雨過(guò)后才得以塵埃落定,我們再次回到人們生活的每一個(gè)角落,人們呼吸著(zhù)泥土的清晰,欣賞著(zhù)碧空如洗的藍天。人們笑了,我笑了。
我們的煩惱和人們的煩惱一樣,來(lái)也匆匆,去也匆匆。
我的煩惱作文4
灰蒙蒙的天空,飄落著(zhù)大片大片的烏云,“小小少年,很少煩惱”。優(yōu)美的曲子從音樂(lè )盒里發(fā)出。誰(shuí)說(shuō)小小少年沒(méi)有煩惱,比如,我就有很多煩惱。煩惱就像生活中的一個(gè)障礙,又厚又重,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。它使我迷茫,使我憤怒,也讓我無(wú)助。
還記得有一次,數學(xué)成績(jì)考得很不理想,就偷偷地、快速地把試卷揉成了一團塞到書(shū)包的角落里,蒙混過(guò)關(guān)。媽媽叫我把試卷拿給她看,我漲紅了臉,慢吞吞地把紙團拿給了媽媽?zhuān)攱寢屢豢,火冒三丈,嚴厲地說(shuō):“你晚飯別吃了,好好反省一下自己!”我,可以說(shuō)身經(jīng)百戰,每次都是凱旋而歸,因為咱學(xué)習好唄!但這次,哎!馬失前蹄呀!如果當初我再用心一點(diǎn),上課時(shí)再認真一點(diǎn),那也不會(huì )考得讓媽媽失望了。一個(gè)杯子摔碎了,你還能把它貼得完完整整嗎?不!它最終也不能像以前那樣了!袄子辍敝,我悄悄地把這次考試的`情況寫(xiě)在了我的日記本上:
看著(zhù)這張皺巴巴的試卷,我忐忑不安,后悔了!如果我上課能再認真些,作業(yè)再仔細些,復習再深入些,考完試后,再認真檢查幾遍,就不會(huì )考得那么差了呀!我想!我要吸取這次慘痛的教訓,認真、仔細地對待每一題不會(huì )掉以輕心了。
數學(xué)!數學(xué),你什么時(shí)候能把我的煩惱帶走!
我的一片廣闊的天空里,有目標,有快樂(lè ),有煩惱,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)到七彩的彩虹哦!
我的煩惱作文5
小時(shí)候,我擁有一顆“小時(shí)不知月,呼作白玉盤(pán)”的童真之心,還有整天想干嗎就干嗎的隨心所欲的自由天地?墒,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的煩惱也接踵而至,它就是……
一天,我在操場(chǎng)上玩,看見(jiàn)同學(xué)在那里跳長(cháng)繩,他們是那么輕快,那么利落,就像是在草地上跳躍的小鳥(niǎo)。我羨慕極了,問(wèn)他們能不能跳,他們說(shuō)可以。我胸有成竹地走到跳繩旁,學(xué)著(zhù)他們的動(dòng)作,身體微微傾斜,擺成了弓步。我沖到中間閉上眼睛,跳了一下,卻發(fā)現跳的太早了。頓時(shí),覺(jué)得景色沒(méi)有那么迷人、美麗了,天空怎么也陰沉沉的了?墒,我還是試了第二次,我眼睛一眨,頓時(shí)豁然開(kāi)朗,好像知道因該在什么地方起跳了。我又沖到了中間,一跳,“啪!”我被繩子絆了一下,摔了一跤。頓時(shí),覺(jué)得周?chē)娜硕荚谧I笑我,大樹(shù)“沙沙”在譏笑我,小鳥(niǎo)“嘰嘰”地在笑我,大伙在旁嘲笑我。
哎!想想人總是成長(cháng)的',成長(cháng)過(guò)程中,必定會(huì )有大大小小的煩惱,這是免不了的,你只能面對它們,逃避是不現實(shí)的,只有跨越煩惱,戰勝煩惱,才是生活的勇者,才會(huì )使自己不斷長(cháng)進(jìn),我要堅持練習,成為跳長(cháng)繩的能手,讓同學(xué)們刮目相看。
我的煩惱作文6
一天放學(xué)后,我到楊老師家里去補課。我先走到一個(gè)空位子上坐著(zhù),然后把書(shū)包放進(jìn)桌箱里。楊老師走到我面前對我說(shuō):“王鈺珉,你們有作業(yè)沒(méi)有?”我說(shuō):“有,不過(guò)只有兩樣,一是抄寫(xiě)生字,二是抄寫(xiě)課文一、二兩個(gè)自然段!睏罾蠋熉(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“那你先把這兩樣作業(yè)做完吧!
我從書(shū)包里拿出文具盒、本子、書(shū)等開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),只寫(xiě)了十分鐘,就把作業(yè)寫(xiě)完了。我對楊老師說(shuō):“楊老師,我寫(xiě)完作業(yè)了!睏罾蠋熣f(shuō):“你寫(xiě)完了作業(yè),就來(lái)做作文,題目是《假如我有一對翅膀》!蔽衣(tīng)了還很高興,以為很簡(jiǎn)單呢。我寫(xiě)到中間時(shí),才知道這篇作文很難寫(xiě)。我想過(guò)去想過(guò)來(lái),就是想不起,真是氣死我了。
我問(wèn)楊老師,老師讓我自己想,我又想啊想,費了九牛二虎之力,終于想起了,就寫(xiě)上去。我才想:寫(xiě)作文真難呀。
星期六上午,我們輔導班專(zhuān)門(mén)進(jìn)行作文輔導。老師說(shuō):“寫(xiě)作文并不難。只要你把自己看到的、聽(tīng)到的'、想到的、親身經(jīng)歷的事情寫(xiě)下來(lái)就行了,有什么好難的?”聽(tīng)了這話(huà),我想了想,覺(jué)得老師講得很有道理。從那天起,我就不怕寫(xiě)作文了,我心里很高興。
我的煩惱,被楊老師的一番話(huà)化解到了九霄云外。
我的煩惱作文7
在成長(cháng)的過(guò)程中,煩惱是無(wú)法逃避的。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的煩惱也越來(lái)越多。從三年級開(kāi)始,我就有一個(gè)煩惱總寫(xiě)不好作文。
每次一聽(tīng)老師說(shuō)要寫(xiě)作文,我就手忙腳亂。手托著(zhù)腦袋苦思冥想,想得頭暈腦脹。說(shuō)實(shí)話(huà),我腦子里想的內容倒是很豐富,可是,寫(xiě)到作文本上,就那么一點(diǎn)點(diǎn),真愁人!
記得有一次周末,天氣很好。我在寫(xiě)作文草稿。寫(xiě)完后,我把它拿給爸爸看。也許寫(xiě)的不好,爸爸的臉上有點(diǎn)嚴肅。過(guò)了一會(huì )兒,他嚴厲地說(shuō):“寫(xiě)得不好,重寫(xiě)!”唉!誰(shuí)叫我寫(xiě)不好呢?沒(méi)辦法,我愁眉苦臉地走進(jìn)書(shū)房,又拿了一張草稿紙開(kāi)始重寫(xiě),F在應該是孩子們出去玩的.時(shí)候?僧攧e人在玩時(shí),我只能眼睜睜地望著(zhù)別人玩。這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),坐在我旁邊,教我怎樣才能把句子寫(xiě)通順。大約半小時(shí)后,我終于完成了這篇作文,并使我學(xué)到了不少寫(xiě)作文的竅門(mén)。
哦!我懂了,只有在平時(shí)多看書(shū),多練習寫(xiě),掌握好寫(xiě)的方法。把好詞語(yǔ),好句子記下來(lái),靈活應用到作文中去,這樣才能寫(xiě)出好作文來(lái)。那么,我的煩惱也會(huì )變成了我的快樂(lè )。
我的煩惱作文8
“小小少年~很少煩惱~”這首歌我可不同意,誰(shuí)說(shuō)少年很少煩惱,自打升入了中學(xué)我就有了一堆煩惱。最令我煩惱的的就是怎么改掉我不能持之以恒這個(gè)毛病。
這是一個(gè)很大的煩惱呀,假期前信誓旦旦的做好假期的計劃,結果堅持了沒(méi)兩天就把計劃擱置了。抄寫(xiě)的作業(yè)做了一半寫(xiě)累了,就放在一邊了。家務(wù)干到一半就不干了。
而這個(gè)煩惱給我造成影響最大的一次就是一次數學(xué)考試,那一次考試的獎品十分豐厚,是我一直想要的一本精裝數學(xué)難題書(shū),我和全幫所有同學(xué)一樣,都想拿到那個(gè)獎品。拿到卷子一看,全是計算題,我特別高興,覺(jué)得冠軍勢在必得?墒钱斘宜闫饋(lái)的`時(shí)候,發(fā)現這些計算題都特別難解出來(lái),通常要算到小數點(diǎn)后8位,看著(zhù)剩下的20道題我的心態(tài)崩了,不想做了,心想:反正這個(gè)考試也不是正式的,算了,不要獎品了。這么想著(zhù),我就放棄了考試直接交卷了。
后來(lái)等我清醒過(guò)來(lái),已經(jīng)來(lái)不及了,小胡早就把獎品抱回家了。
這件事讓我追悔莫及,真是一個(gè)不小的麻煩。
我的煩惱作文9
“人生不如意之事十之八、九”。生活和學(xué)習中的煩惱如海浪一樣向你撲來(lái)。這件惱人的事剛過(guò),那一件又來(lái)了,讓你防不勝防。
這不,剛下課那煩人的英語(yǔ)老師剛走,這節又是語(yǔ)文課。而這節又是作文課,語(yǔ)文老師也真是的,每周布置作文至少一篇,多則兩三篇,并且作文時(shí)間有限,一節課必須完成500字以上的作文。
每次語(yǔ)文老師一寫(xiě)完作文題就走出了教室。于是同學(xué)們就埋頭寫(xiě),可我則天資愚頓,材料想得不快。同學(xué)們以下筆很久了,可我還在冥思苦想。教室里很安靜,只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上走出的沙沙聲,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)東張西望。只有我筆在手中不停的`,沒(méi)有一絲靈感.每一次我都要過(guò)的七八分鐘才能勉勉強強的動(dòng)手寫(xiě)幾個(gè)字,由于平時(shí)的積累不夠再加上時(shí)間的限制,又不會(huì )組織材料,因此作文一直不怎么樣,所以,一到作文課我就會(huì )一種有莫名的煩惱。
有一次語(yǔ)文老師布置一道作文題《感受生活》,雖然我按時(shí)在下課之前完成了。但作文發(fā)下來(lái)后,語(yǔ)文老師的評語(yǔ)是:“內容馬馬虎虎,沒(méi)有感情流露!蔽迨。沒(méi)辦法,只好在下課時(shí)看看別的同學(xué)怎樣寫(xiě),下一次寫(xiě)作好借鑒,可是最后到我自己運用時(shí)描寫(xiě)的卻又不像同學(xué)那樣生動(dòng),天吶,我該怎么辦才好!
就像那首歌里的歌詞一樣“最近比較煩,比較煩……”我不是最近煩,我是一提作文就煩。這不,這次作文《我的煩惱》,也不知道得過(guò)多久我才寫(xiě)上題目,再寫(xiě)上內容,哎!“人生不如意之事十之八、九……”
我的煩惱作文10
“夢(mèng)想!我要追逐我的夢(mèng)想!睙o(wú)數次,我在心底這樣吶喊著(zhù)?蛇@一切都被繁重的學(xué)習扼殺在搖籃中。
那是一個(gè)晴朗又明媚的早晨,我正在院子里修理著(zhù)一堆破銅爛鐵。突然,老媽大吼一聲:“柳濤,你馬上給我出來(lái)”哎!慘了,又被發(fā)現了!“哎!你說(shuō)你怎么這么不懂事!多大了,還玩小孩子過(guò)家家的游戲。我問(wèn)你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有?”我急忙回答道“快了,快寫(xiě)完了”。媽媽又吼道:“什么是快了?你看人家郭東小回回考試比你高。人家的媽呀,見(jiàn)人就說(shuō)他家孩子有多好。你呢,你就不能給我爭點(diǎn)光嗎?我現在呀!門(mén)都不敢出了。哎!氣死我了”。我說(shuō):“媽?zhuān)业膲?mèng)想是當一個(gè)發(fā)明家。今天是周末,你就讓我修理修理這些東西吧?”媽媽沖我喊道:“發(fā)明家,人家也是讀了好多書(shū),比如說(shuō)愛(ài)迪生,人家的知識比你淵博上千萬(wàn)倍。好了,你現在馬上去寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)再做我給你買(mǎi)的數學(xué)卷子!
哎!還是認命吧。隨后我邊寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)我媽給我講大道理,幾乎都是關(guān)于學(xué)習的。!真煩呀!媽媽什么時(shí)候才能不嘮嘮叨叨的.呢?那天天氣也似乎懂我的心思,中午的時(shí)候下起了傾盆大雨。
這就是我的煩惱。你們生活中也有煩惱嗎?在這我祝愿每一個(gè)人都換個(gè)角度把煩惱拋開(kāi)!
我的煩惱作文11
正處于初中階段的我,每天都要想著(zhù)這樣一件事,兩年半后上高中,再過(guò)三年上大學(xué),時(shí)間怎能如此之快呢?如果能一直留在初中階段,那該多好。
媽媽每天上班回家困得要命,隔壁上高中的大姐姐每次放學(xué)筋疲力盡。要是我永遠不長(cháng)大,就不會(huì )承受這些壓力了。
早上上學(xué),上課聽(tīng)講,下課和同學(xué)們打鬧,晚上再回家,這樣多好!為什么人一定要長(cháng)大呢?我實(shí)在想不明白。
再說(shuō)說(shuō)大人吧。當大人有什么好?成天趴在電腦邊干各種各樣無(wú)趣的事情。最關(guān)鍵的`是,每次幾個(gè)大人聚在一起時(shí),總是談到一個(gè)長(cháng)得漂亮、腦子又聰明的高智商動(dòng)物——別人家的孩子。
要是世界上真有能永葆童年的藥就好了,那我就能每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍了?上,雖然我每隔一星期就要在網(wǎng)上查一查,但始終沒(méi)結果。
這件事真令人煩惱!我下輩子一定要投胎成一只小豬,可以整天躺在泥坑里,想怎么玩就怎么玩,不需要在乎長(cháng)不長(cháng)大的問(wèn)題。
哎,現在豬都比我幸福了。
同學(xué)們,請問(wèn)你們的腦袋瓜好好想一想:長(cháng)大有什么用?沒(méi)什么用。長(cháng)大有什么好?沒(méi)什么好。那干嘛還要長(cháng)大?……
如果我長(cháng)大了,當了一位發(fā)明家,我一定要發(fā)明一種能永葆童年的藥水。問(wèn)題是我們這年代的發(fā)明家們一點(diǎn)都不給力,看來(lái)我是不要想喝到這種藥水嘍!
我的煩惱作文12
“鈴鈴鈴”我打開(kāi)門(mén),是媽媽回來(lái)了,她詢(xún)問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎?她一看我的新黑馬寫(xiě)錯了,立即開(kāi)始發(fā)牢騷。她每一次都批評我,一點(diǎn)兒都不理解我,這就讓我很煩惱。我是一個(gè)乖巧的女生,每一天我都很認真的寫(xiě)作業(yè),如果媽媽見(jiàn)到我作業(yè)寫(xiě)錯了,媽媽就氣沖沖的罵上幾句,我感到自己很委屈,眼淚啪啪直流,等媽媽消了氣的時(shí)候,我的淚水才慢慢收起來(lái),才提起精神把錯的字詞修改過(guò)來(lái)。我年紀雖小,可一旦有了煩心事,卻難以消除掉。
我把我的一切煩心事都記在腦袋上,第二天清晨,我到學(xué)校上課,總會(huì )發(fā)現一個(gè)小錯誤,原來(lái)這些都是煩心事惹出來(lái)的。第一:心里壓抑,注意力就容易分散。第二:下課的時(shí)候同學(xué)們都在開(kāi)心的玩耍,而我卻沒(méi)有心思玩。第三:考試的成績(jì)會(huì )一直下降直到不及格?磥(lái)煩惱的危害真不少。
我想對媽媽說(shuō):“媽媽您能不能多多支持我一下呀?這樣我的.成績(jì)就不會(huì )往下降了。我想只要努力就一定會(huì )有收獲的,每一個(gè)人,每一個(gè)科學(xué)家都是從努力開(kāi)始的,所以我要加油!不要再讓您操心了,您也不要再讓我煩惱了,好嗎?我親愛(ài)的媽媽!
我的煩惱作文13
煩惱,生活中每個(gè)人都會(huì )有煩惱,而我也不例外,現在我最大的煩惱就是眼睛近視。近視給我帶來(lái)了不少的麻煩。
我是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的女孩,戴上眼鏡運動(dòng)可真不方便。這不,小伙伴做完作業(yè)后就來(lái)找我打乒乓球。剛開(kāi)始幾局我都是大獲全勝?墒菐拙种,也不知是怎么了,我始終贏(yíng)不了她們,要知道,我以前都是小伙伴中的乒乓王,再別說(shuō)還是學(xué)校乒乓球隊的隊員,今天怎么連她們也打不贏(yíng)了。哎,這都有是近視惹的禍。我接過(guò)幾個(gè)球,跑幾個(gè)步子,眼鏡又要從鼻梁上滑下來(lái)了,等我把眼鏡扶上去的時(shí)候,球又從這邊飛來(lái)了,我只好手忙腳亂地跑不定期去接球。那滑稽的樣子惹得小伙伴捂著(zhù)肚子大笑,可我自己的心里一點(diǎn)兒也不是滋味。哎,這近視可真是麻煩呀!這近視的麻煩可不止一個(gè),還多著(zhù)呢,這不,麻煩又來(lái)了。媽媽不知怎么的,突發(fā)其想讓我跳繩,我以前跳繩的技術(shù)還有兩下子,自從近視眼以后,我就再也沒(méi)有跳過(guò)繩了,也不知我還能不能大展身手了。我剛拿過(guò)繩跳了一會(huì )就不行了,因為我一跳,眼鏡就開(kāi)始調皮了,從鼻梁上跳在了鼻尖上,我只得放下手中的繩,去保護那調皮的眼鏡,不讓它摔壞!鞍,不是我的.錯,都是近視惹的禍……”我一想到我的煩惱,就又唱起了我改編的歌。
我的煩惱作文14
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩,整天開(kāi)開(kāi)心心的。但我也有我的煩惱。
我的煩惱很多,如:粗心大意,上課走神,背作文很吃力。其中最讓我頭疼的就是粗心大意和丟三落四。
數學(xué)題是最讓我頭疼的!記得有一回數學(xué)考試,媽媽對我說(shuō):“如果你考到了90分以上,我就會(huì )給你一個(gè)大大的獎勵!钡娇荚嚨哪翘,我一看題目,那么簡(jiǎn)單!好幾道題都是在課間做過(guò)的,我自信的'想:這次一定能得到媽媽的獎勵。想著(zhù)想著(zhù),我就漫不經(jīng)心的坐了起來(lái),早就把媽媽常說(shuō)的“要仔細”這句話(huà)拋到九霄云外了。結果,事與愿違。因為我的粗心大意,丟三落四,好幾道口算題錯了,還有一道應用題沒(méi)做。仔細一看,400除以4=100,我居然寫(xiě)成了10。最后我的得分是76。
回到家,我心驚膽戰的把試卷拿給媽媽看。媽媽看分數很少,就狠狠的打我了一頓。最后,媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“孩子,做什么事都要認真,你要記住,粗心比無(wú)知更可怕。
聽(tīng)發(fā)了媽媽的話(huà)之后,我向媽媽保證,以后一定要把粗心這個(gè)壞毛病給改掉。
我的煩惱作文15
不知為什么,我失去了最重要的三個(gè)朋友:輕松、快樂(lè )、自由。在這一瞬間,它們,消失得無(wú)影無(wú)蹤。
每天放學(xué)回家,書(shū)包還未放下,媽媽就從客廳里傳來(lái)聲音:“回來(lái)啦!快,寫(xiě)作業(yè)去!”我心里一震,即使,我早已習慣了一回家就做作業(yè),即使是這樣!我也想和媽媽聊聊天,談?wù)剬W(xué)校的趣事啊!是作業(yè),讓我和媽媽喪失了談話(huà)時(shí)間。
每一次月考時(shí),我都會(huì )抱有足夠的信心,就是懷著(zhù)這樣的.心情,進(jìn)入了考場(chǎng)。在考試的過(guò)程中,我與平時(shí)相比,更認真,更嚴肅!是的,因為我知道自己有粗心的毛病,所以我要認真地去考試,這是我心里早已定下的。在考卷發(fā)下來(lái)時(shí),為什么?為什么呢?為什么看到這個(gè)分數的我,會(huì )如此的震驚?是考試,讓我一次,又一次地喪失了信心。
在學(xué)校時(shí),我一直都是小心翼翼的上課,在上課時(shí),我的思緒一直一直都在跟著(zhù)老師的節奏走著(zhù),因為我知道,因為我深信,只要每一節課認真聽(tīng),成績(jì)就會(huì )有所上升。鈴聲打響了,下課了,這是大家可以稍稍休息的時(shí)刻,而我呢?只是跟在老師的身后幫忙做事罷了。我并不確定,此時(shí)勞累的我,是否能上好下一節課,但是有一點(diǎn),我確信,我會(huì )努力去好好聽(tīng)課!是一大堆的壓力,喪失了我的休息時(shí)間。
這三位朋友,漸漸地,漸漸地,從我眼前消失,這是為什么?是我對它們不好?是我惹火了它們?還是?
不,都不是!而是我在成長(cháng)的壓力、勞累、煩惱當中,漸漸地,漸漸地,把它們遺忘了。
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