學(xué)習培訓總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的學(xué)習培訓總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習培訓總結1
為了進(jìn)一步充實(shí)集團公司加盟模式的內容，使集團下屬的各子公司新進(jìn)業(yè)務(wù)員更好地掌握業(yè)務(wù)知識，以便將來(lái)更好地開(kāi)展業(yè)務(wù)，達到加盟互利雙贏(yíng)效果，20xx年9月15~17日，集團培訓部特組織設計了為期三天的業(yè)務(wù)培訓。培訓活動(dòng)在廣西貝福投資集團會(huì )議室舉行，學(xué)員分別來(lái)自桂林、來(lái)賓和湖北子公司，參訓人員共12人；集團參訓人員共18人；課程的講師全部由集團各部門(mén)工作經(jīng)驗豐富的同事主講，課程內容由集團歷史發(fā)展、八大業(yè)務(wù)模塊介紹、勞動(dòng)法律法規和執行力、陽(yáng)光心態(tài)等20門(mén)課組成。也很榮幸邀請到廣西經(jīng)濟干部管理學(xué)院的劉處長(cháng)主講《向解放軍學(xué)習執行力》及北海培訓學(xué)校范校長(cháng)主講《勞務(wù)派遣相關(guān)法律法規》兩門(mén)課程。本次培訓在集團周董事長(cháng)兼總裁和管理層領(lǐng)導的高度重視與大力支持下，經(jīng)過(guò)培訓部努力，基本達到設計意圖和預期效果�，F將培訓情況總結如下：
一、本次培訓的核心體現：
1.乘機開(kāi)發(fā)了一批內訓課程，豐富了課件庫。圍繞集團公司八大業(yè)務(wù)內容，通過(guò)下發(fā)選題的形式，讓大家結合自身工作經(jīng)驗，系統詮釋了各自的工作流程及推介技巧方法，以課件的方式演繹、固化，促其乘此機會(huì )進(jìn)行了系統的經(jīng)驗概括，進(jìn)一步提升了他們的培訓施教能力；通過(guò)開(kāi)發(fā)課程進(jìn)一步補充了課源(《公司的歷史及發(fā)展》、《如何推介勞務(wù)派遣業(yè)務(wù)》、《商務(wù)接待禮儀》、《社保辦理ABC》、《工資發(fā)放ABC》、《陽(yáng)光心態(tài)》、《關(guān)于勞務(wù)派遣協(xié)議簽署中的法律問(wèn)題》、《如何推介文化傳播業(yè)務(wù)》、《關(guān)于勞務(wù)派遣的勞動(dòng)和社保法律法規常識》、《獵頭業(yè)務(wù)的流程及推介》、《人脈資源的維護及開(kāi)發(fā)》、《如何做好客戶(hù)服務(wù)》、《職業(yè)介紹與招聘流程》、《如何推介物業(yè)業(yè)務(wù)》、《勞務(wù)派遣的客服流程》)共16門(mén)新課程，為今后的培訓工作進(jìn)一步奠定了基礎，同時(shí)有利于開(kāi)展外部培訓業(yè)務(wù)。
2.為集團鍛煉一支能走得出去的培訓師隊伍。通過(guò)下發(fā)選題的方式，讓業(yè)務(wù)骨干們的施教水平得到了提升——無(wú)論是對PPT的制作還是課程的講解水平，都得到了進(jìn)一步的提高和鞏固，進(jìn)而最終達到讓每位員工都有上臺講解的機會(huì )，為集團培養、鍛煉一批能走得出去的培訓師人才。
3.充實(shí)了集團加盟方式的運作內容。由于得到集團周董和管理層的高度重視以及業(yè)務(wù)骨干們的支持，所舉辦的.3天的培訓，為各子公司提供技術(shù)上的支持，讓子公司感受到集團的關(guān)心與幫助，讓每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。
二、本次培訓表現較好的方面：
1.團隊合作。貝福集團給大家宣導的宗旨就是：“每位員工都是合作伙伴，每位朋友都是人生財富”。大家在工作中團結一致，思想一致，體現出來(lái)的效果就會(huì )很明顯。本次培訓就體現出團隊合作的力量，甚至姚總都在打雜，沒(méi)有任何領(lǐng)導架子的去開(kāi)展工作，同事之間也很配合，輪到講師講課的時(shí)候都會(huì )聽(tīng)從安排提前來(lái)到會(huì )場(chǎng)，這是一個(gè)很好的現象。
2.授課方式的靈活多樣性。在培訓過(guò)程中，我們采用案例教學(xué)、互動(dòng)交流和影視表達等演講方式，對新員工進(jìn)行系統的講解，讓課程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也達到了調動(dòng)大家的積極性地目的。讓大家在課堂上踴躍發(fā)言，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓培訓在活躍的氛圍中進(jìn)行，大家即輕松又有收獲。
3.組織的紀律性。在培訓期間，新員工都能遵守課堂秩序，不遲到、不早退、不隨意走動(dòng)，讓培訓有序的進(jìn)行。說(shuō)明各子公司新員工都具有良好的素質(zhì)，為貝福集團創(chuàng )造良好的企業(yè)形象。
4.時(shí)間合理性。通過(guò)短短的三天培訓，共培訓了20門(mén)課程，課程具有代表性，分別介紹了公司的歷史和發(fā)展、公司八大業(yè)務(wù)模塊介紹，課程安排靈活合理，給大家足夠的休息時(shí)間，調整狀態(tài)，精神飽滿(mǎn)地聽(tīng)課做筆記。
三、本次培訓存在的問(wèn)題：
1.課件版本的多樣性。由于時(shí)間比較倉促，對課件沒(méi)有進(jìn)行統一的調整，每個(gè)講師所用的PPT版式各異，讓聽(tīng)課者產(chǎn)生視覺(jué)上疲憊。
2.課程安排順序邏輯性。在三天的培訓課程中，共安排了20個(gè)課程，課程跳躍性比較大，讓大家有點(diǎn)不適應。三天的課程安排比較滿(mǎn)，雖然多次安排休息時(shí)間給大家調整，可由于限空調，三天都有兩天是處于悶熱的狀態(tài)，讓大家不能集中精神，加上課程的多樣性，讓很多學(xué)員有點(diǎn)接受不了，課程介紹的內容太多，顯得不夠專(zhuān)業(yè)化，會(huì )讓大家覺(jué)得有點(diǎn)雜亂。
3.備課準備不夠充分。給講師備課的時(shí)間及材料不夠充分，沒(méi)有讓講師很好的去詮釋課題。時(shí)間太倉促，正好是過(guò)完中秋節，大家還有點(diǎn)適應不過(guò)來(lái)，在勞累的旅途中，舟車(chē)勞頓，會(huì )有精神疲勞感，加上三天緊張的學(xué)習，讓大家覺(jué)得只能是聽(tīng)過(guò)一輪，但對具體的操作還會(huì )存在很多異議，只能在今后的工作中慢慢去體會(huì )。
總的來(lái)說(shuō)，本次培訓也取得圓滿(mǎn)成功。經(jīng)過(guò)同事之間的相互配合和努力，在培訓過(guò)程中沒(méi)有遇到太大的問(wèn)題，給大家留下了好的印象。像這樣的培訓，集團也是先例，體現出集團周董事長(cháng)對各子公司的重視，用心去栽培每位員工。
學(xué)習培訓總結2
今年暑假，我參加了學(xué)校組織得教師培訓學(xué)習，這次培訓給我留下了深刻的印象。每節課的感覺(jué)都不一樣，因為每一節課都要面對不同風(fēng)格的老師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我進(jìn)一步的了解了我校的發(fā)展方向，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有經(jīng)驗的老師，給了我具體的操作指導，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。首先，感謝校領(lǐng)導給我們提供了這么好的學(xué)習機會(huì )，讓我們在工作之余為自己充電。下面我就這兩天培訓學(xué)習的情況作如下總結：
一、 培訓內容：
我們本次培訓是圍繞加強校本培訓提高教師素質(zhì)，走內涵發(fā)展之路展開(kāi)的，主要培訓的是以下幾個(gè)方面：
1、 校本教研：《學(xué)生傷害事故處理辦法》學(xué)習
2、 校本教研：《XXXX省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》學(xué)習
3、如何提升教師的'個(gè)人素養
4、提高教師的心理素質(zhì)
5、政治學(xué)習
二、出勤情況：
在這兩天的學(xué)習中，嚴格要求自己，克服了天氣炎熱、時(shí)間長(cháng)、孩子小等困難。在這兩天的培訓中，我沒(méi)有遲到，早退，曠課等現象發(fā)生。
三、 學(xué)習情況：
在這兩天的培訓中，我時(shí)刻嚴格要求自己，做到認真聽(tīng)講，認真做記錄，努力把老師講授的知識記好，以便在日后的工作中能應用。在培訓中，一共有十六位老師為我們講課。我認真聽(tīng)老師們的講座，并利用空閑時(shí)間與老師交流。老師們的講座，既有理論的引領(lǐng)，又有實(shí)踐的借鑒，真是收益很多。
培訓結束后，使我產(chǎn)生了新的想法，在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當好組織者，要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習的能力。把機會(huì )交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的學(xué)習，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會(huì )交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的過(guò)程，教師也就可以自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣調動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?應當創(chuàng )設情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認知沖突，同時(shí)，教師要“解放學(xué)生的雙手,解放學(xué)生的大腦,解放學(xué)生的眼睛,解放學(xué)生的嘴巴,解放學(xué)生的空間”，給他們想、做、說(shuō)的機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。還應當讓學(xué)生充分思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會(huì )，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。這樣，學(xué)生自然就會(huì )興奮，參與的積極性就會(huì )高起來(lái)，參與度也會(huì )大大提高，個(gè)體才能得到發(fā)展。
四、感受壓力，增強信心
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的實(shí)小教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì )有所收獲，有所感悟。
培訓已過(guò)去，但是培訓后帶給我的是一直受用的教學(xué)指導方法。我會(huì )以這兩天的培訓為起點(diǎn)，努力提高自己，嚴格要求自己，在自己的工作崗位中發(fā)光發(fā)亮。
學(xué)習培訓總結3
20xx年，我參加了全縣小學(xué)數學(xué)骨干教師暑期培訓，說(shuō)實(shí)話(huà)，剛一開(kāi)始對這次培訓并沒(méi)有抱多大的期望，因為這次培訓主要是由一線(xiàn)教師自己來(lái)完成的，總覺(jué)得起點(diǎn)低，學(xué)習效果肯定沒(méi)有保證。但是學(xué)完之后，才真正發(fā)現由一線(xiàn)教師完成的培訓比著(zhù)由專(zhuān)家來(lái)完成的培訓更貼近我們的需要，一線(xiàn)教師才知道我們更需要什么。這次培訓主要由五部分組成：1.互動(dòng)評課，評課稿展示; 2.我心目中的高效課堂匯報;3.報告：小學(xué)數學(xué)有效課堂探究;4.展評集體備課修訂稿; 5.教材通研重、難、疑點(diǎn)解析。其中印象最深的就是高效課堂匯報、有效課堂探究。
聽(tīng)了張老師和幾位教研員的報告，我對自己的課堂進(jìn)行了反思。我的課堂有效嗎?我的課堂的高效嗎?如果按課程表上課，一個(gè)星期只上五節課能很好地完成教學(xué)任務(wù)嗎?我深深感到了自己的不足。聽(tīng)了他們的報告，我也找到了自己努力的方向：1、課前做好充分的準備。要想用好課上四十分鐘的每一秒，充分的課前準備就顯得非常重要了。首先，教學(xué)目標的定位要難易適中。就跟打籃球一樣，籃筐太高了學(xué)生再怎么努力也投不進(jìn)，自然就喪失了信心;而籃筐太低了，學(xué)生就會(huì )輕而易舉地灌進(jìn)籃筐，當然也就沒(méi)有戰勝困難的喜悅。其次，教者在制定教學(xué)目標的時(shí)候，要充分考慮到三維目標的統一。知識與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)、過(guò)程與方法，這三個(gè)方面同等重要，缺一不可。再次，教學(xué)目標的制定也要兼顧好、中、差三個(gè)層次。對于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰性的練習;而對于那些后進(jìn)生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進(jìn)。2、通過(guò)有效的引導，恰當的提問(wèn)讓學(xué)生的思維總處于活躍狀態(tài)，積極地探索知識并試圖將剛剛獲得的知識轉化為能力。教師要善于根據具體教育情景，靈活運用各種教育方法，教師要時(shí)刻牢記學(xué)生才是課堂教學(xué)的中心，要精心設計能調動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習主動(dòng)性的方法。課堂教學(xué)的效果，最終要體現在學(xué)生身上。只有通過(guò)學(xué)生的親身實(shí)踐和領(lǐng)悟去獲得知識，才是最佳學(xué)習途徑。3、做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)補差工作不是課后的工作，而是課堂教學(xué)的重要內容。加強課堂教學(xué)中的培優(yōu)補差工作，尤其是補差工作值得我們重視。補差，首先是“治懶”，差生之所以成為差生的原因首先是“懶”，包括思維上的'懶和練習中的懶。思維上的懶常常表現為學(xué)習過(guò)程中的心不在焉、注意不集中;練習中懶的表現為練習速度慢，作業(yè)完成不及時(shí)，家庭作業(yè)拖拉等。二是給他們板演的機會(huì )，讓他們養成良好的練習習慣;三是課堂作業(yè)堂堂清，教師要嚴格監督，不給他們抄襲的機會(huì );四是不能讓他們有拖拉家庭作業(yè)的機會(huì )，一經(jīng)發(fā)現及時(shí)進(jìn)行批評，并嚴格處理。
再就是由張老師提到的我縣高考中每15個(gè)考生中才有一個(gè)考上一批本科，即使考上一批本科，他們將來(lái)的生活一定幸福嗎?顯然我們的教育絕對不是僅僅教給他們知識，讓他們考上大學(xué)。一句教育名言說(shuō)得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西�！蔽蚁�，我們每一位教師在上完一堂課后，該問(wèn)問(wèn)自己：當學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學(xué)生把所學(xué)的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問(wèn)題的能力，留下他們真正需要的種種?
這次暑期培訓，比以往任何一次都緊貼實(shí)際，很實(shí)在，真正指導了我們新學(xué)期的工作，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我們在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。讓我在以后的教育教學(xué)中，更加嚴格要求自己，把教書(shū)和育人的關(guān)系處理好，盡最大限度的把學(xué)生學(xué)習數學(xué)的情感激發(fā)出來(lái)，讓學(xué)生愿意學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習。
學(xué)習培訓總結4
初夏的五月，天空是淡藍色的，溫和的陽(yáng)光灑在身上，暖在心里，我懷著(zhù)無(wú)比的激動(dòng)與憧憬，走進(jìn)了北大校園，參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級研修班的學(xué)習。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員，我深感榮幸。通過(guò)短短一周的學(xué)習，收獲頗豐，受益匪淺。
收獲一：豐富了知識、開(kāi)闊了視野，思想和精神得到了升華。
跨進(jìn)北大的校門(mén)，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀，愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統精神，勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)，追求真理、追求卓越、培養人才、造福社會(huì )的治學(xué)思想。名校大師們的言傳身教，博雅塔下一流的專(zhuān)家學(xué)者，為我開(kāi)啟了一道感悟之門(mén)。課堂上教授們淵博的學(xué)識，旁征博引的教學(xué)方法，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內容的豐富多彩，簡(jiǎn)直就是一盤(pán)享用不盡的文化大餐，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識上得到了一次強勁的“充電”。他們廣博的知識、活躍的思維、獨到的見(jiàn)解，使我逐漸構筑起了一個(gè)新的知識框架，特別是對當前國際國內政治經(jīng)濟形勢的分析、中國社會(huì )問(wèn)題的解析、社會(huì )管理與體制創(chuàng )新、管理心理學(xué)以及對自我的正確認知等理論知識的學(xué)習，使自己茅塞頓開(kāi)，對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問(wèn)題找到了答案，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。
收獲二：看到了差距，找到了不足，增強了不斷學(xué)習的自覺(jué)性
通過(guò)這次培訓學(xué)習，面前猶如打開(kāi)了一扇窗子。透過(guò)這扇窗子，確實(shí)有天地遼闊、耳目一新的感覺(jué)。體會(huì )到社會(huì )發(fā)展的日新月異和人類(lèi)思想的進(jìn)步，認識到知識的更新對一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。形勢逼人，不進(jìn)則退，覺(jué)得自己肚子里的墨水確實(shí)太少了，或者說(shuō)掌握的知識不夠全面深入。比如：清華大學(xué)李虹教授在講解“管理心理學(xué)”課程的提問(wèn)：“你知道的你所知道的占的百分比，你知道的你所不知道的占的百分比，你不知道的所不知道的占的百分比各是多少”。我心里當時(shí)在想我知道的'我所知道的應該占10%左右，其實(shí)不然，浩瀚的宇宙之大，你知道的你所知道的實(shí)在是太少。
20xx年三位物理學(xué)家對天體的研究得出的結論，宇宙當中有兩種物質(zhì)，明物質(zhì)（眼睛所能看見(jiàn)的或發(fā)光的）占4%，暗物質(zhì)（眼睛所看不見(jiàn)的）占23%，暗能量（不知道所不知道的）占73%�？梢�(jiàn)一個(gè)普通人知道自己所知道的東西實(shí)在是太少太少，能在1%左右就不錯了。在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗，就可以應付日常工作，往往忽略了知識的更新，尤其是理論知識的更新。
多數是需要什么才學(xué)什么，而且有時(shí)借口工作忙而把書(shū)本拋在腦后，并沒(méi)有養成自覺(jué)讀書(shū)的習慣。通過(guò)這次學(xué)習，使我深深體會(huì )到，以前知識的匱乏和膚淺。因此，必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念，時(shí)間是靠擠出來(lái)的，只要合理安排好工作，每天抽出一定時(shí)間系統地看點(diǎn)書(shū)是完全可以做到的，若平時(shí)不注意知識的積累，就會(huì )“書(shū)到用時(shí)方恨少”。由此，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老，學(xué)到老”的深刻內涵。認識到只有堅持不懈地學(xué)習來(lái)彌補自身的不足，在學(xué)習當中不斷積累新知識，更新優(yōu)化知識結構，掌握并運用科學(xué)的方法，正確地分析解決問(wèn)題，以增強工作的科學(xué)性、預見(jiàn)性、創(chuàng )造性，不斷提高工作效率，高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。
收獲三：掌握方法，學(xué)以致用，提高解決問(wèn)題的能力
一周的學(xué)習，我們學(xué)到的與其說(shuō)是豐富的知識和開(kāi)闊的視野，不如說(shuō)是一些先進(jìn)的理念或是思考問(wèn)題的方法。老師為我們打開(kāi)的是一扇知識和思考的大門(mén)，而更重要的是我們要掌握處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，要學(xué)以致用，融會(huì )貫通，勤于思考，善于思考，把所學(xué)到的知識真正應用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問(wèn)題。自己作為一名鄉鎮財政管理工作者，面對的是基層和普通老百姓，在平時(shí)的工作中，要將服務(wù)融入到社會(huì )管理層次，做好政策、服務(wù)的傳遞，好事要做好，時(shí)時(shí)處處站在群眾的角度去考慮和看待問(wèn)題，要想方設法替百姓排憂(yōu)解難，為構建和諧社會(huì )、和諧涪陵盡自己微薄之力。
學(xué)習培訓總結5
學(xué)習財務(wù)管理和報表分析有一段時(shí)間了，仍然感到拿到財務(wù)報表的時(shí)候算算那幾個(gè)熟得不能再熟的比率以外，就不知道該干點(diǎn)什么其他的事了，然后根據一般規律概略性的下幾個(gè)模棱兩可的結論，因為確實(shí)也給不出實(shí)質(zhì)性的診斷。翻閱了很多國內有關(guān)財務(wù)管理的書(shū)，通通都是理論重于實(shí)踐，要么屬于入門(mén)的，要么就是弄上一大堆理論和看似高深莫測的數字公式或模型，讓人望而生畏。也看過(guò)幾本原版的英文財務(wù)管理的書(shū)，覺(jué)得確實(shí)比國內同類(lèi)圖書(shū)高出許多，說(shuō)老實(shí)話(huà)，國內同類(lèi)圖書(shū)翻譯和節選的水平令人發(fā)指。從這些書(shū)的翻譯上也能看出國人急功近利的心態(tài)，就像那個(gè)笑話(huà)說(shuō)的，“早知道吃完第四個(gè)包子飽了，前三個(gè)我就不吃了”。他們只提供了第四個(gè)包子的部分給我們。同時(shí)也明白了為什么當年佛經(jīng)進(jìn)入中國的時(shí)候有“尊重不翻“這個(gè)傳統�！捌兴_”多有意境，如果翻譯成“覺(jué)悟有情”就一點(diǎn)趣味也沒(méi)有了。同理balance sheet翻譯成資產(chǎn)負債表就翻得一點(diǎn)也不科學(xué)，也不合理，甚至錯誤。了解會(huì )計的人都知道，這明顯少了所有者權益這個(gè)基本要素。令人發(fā)指這話(huà)說(shuō)得可能有點(diǎn)過(guò)分，也許是我運氣不好，碰到的都不是佳品。所幸遇到了明師，他思考問(wèn)題的方式和分析財務(wù)報表的方法令我十分佩服，于是向其討教。他向我推薦了一本書(shū)《international financial statement analysis》，應該是cfa一級考試里的一個(gè)基本課程，非常不錯。建議有興趣的人士看看。下面是我在學(xué)習和應用過(guò)程中的一些心得體會(huì )，供大家借鑒：
1.分析財務(wù)報表的'基本前提是了解其適用的會(huì )計準則
如果把會(huì )計報表比作一個(gè)人的話(huà)，會(huì )計準則就是其使用的語(yǔ)言，你要想與之交流并了解它，就必須明白他使用的是什么語(yǔ)言。同時(shí)要比較財務(wù)報表的時(shí)候也一定要確定他們適用的是同一種會(huì )計準則。雖然會(huì )計準則越來(lái)越有全球統一的趨勢，但是不要忘記，會(huì )計水平實(shí)際也是國家經(jīng)濟發(fā)達程度的一種反映，既然有這個(gè)客觀(guān)條件作前提，就不能期望都用一個(gè)標準，所以一定要注意。而且你能從國際會(huì )計準則和美國會(huì )計準則的不同中體會(huì )到它們的妙處，難怪sec不肯將標準換成國際會(huì )計準則，有點(diǎn)像強迫人家留級。
2.即使適用同樣的會(huì )計準則，其中的會(huì )計實(shí)踐(accounting practice)的選擇也大有“可為”空間
最常用的比如說(shuō)折舊方式的選擇，壞賬準備計提的方式選擇，資本化和費用化的選擇等等。說(shuō)同一種語(yǔ)言的人里也有誠實(shí)的(honest)和欺詐的(fraud)。
3.注意閱讀財務(wù)報表的附注部分，這部分對于整個(gè)財務(wù)報表就像是補充協(xié)議和主合同的關(guān)系
如果只關(guān)注了主合同(財務(wù)報表)的內容，而忽略了補充協(xié)議(報表附注)的話(huà)，很可能是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”。在這種情況下，報喜不報憂(yōu)是一種本能，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )把好的放在大面上，差的放在旮旯里，所以在關(guān)注宏觀(guān)的時(shí)候也要關(guān)注細節。不要以為西方的誠信比較好是天生的，人的素質(zhì)高，自律性強，其實(shí)作用更大的是違反誠信的成本。要不然，洋餐廳怎么不在美國放蘇丹紅呢，跑到中國來(lái)放。說(shuō)到這兒就不能說(shuō)了，我擔心有深通中國文化的跟我說(shuō)“桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳”，那我就沒(méi)話(huà)好說(shuō)了。誰(shuí)要遇到相反情況的，可以用這個(gè)反駁外國人，別讓中國人太丟臉就行了。
4.最好不要用中國人的思維以先理論后實(shí)踐的方法來(lái)學(xué)習
最好采用西方的思維方式也就是先實(shí)踐再總結的方式，方便自己悟出其中的道理，并且印象深刻。這樣做還有一個(gè)原因就是避免覺(jué)得自己已經(jīng)知道這個(gè)理論了，然后就飄飄然了，后面的例子或實(shí)踐就沒(méi)那么認真的修學(xué)。理論說(shuō)老實(shí)話(huà)也就是一知半解，最后就弄成半吊子了。
5.依我個(gè)人的經(jīng)驗來(lái)看，國內公司總是特別關(guān)注利潤表和現金流量表
實(shí)際上忽略了資產(chǎn)負債表這個(gè)“金礦”，一位著(zhù)名公司的treasurer曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，income statement goes away periodically, but balance sheet will always stay with you. you can find everything in your balance sheet,it is a goldmine.balance sheet才是判斷企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況的關(guān)鍵。這好比評價(jià)一個(gè)人不能用他某一時(shí)期做的事來(lái)評價(jià)，更應該用所有做過(guò)的事情綜合評價(jià)一樣的道理。但是需要說(shuō)明的是，即使有了這三張報表，對一些問(wèn)題的具體分析還取決于企業(yè)的核算水平。雖然都會(huì )“號稱(chēng)”自己使用哪套會(huì )計準則，但是實(shí)際分析起來(lái)你會(huì )發(fā)現這里面包羅萬(wàn)象，什么可能的情況都有。有點(diǎn)像“一切法由心想生”,因為最終應用準則的是人，是人就會(huì )包含一些主觀(guān)因素。所以就得具體情況具體分析了。而這個(gè)是最體現水平的地方，同時(shí)不同的行業(yè)，不同的企業(yè)階段，不同的外部環(huán)境和非常時(shí)期等等，如何綜合所有這些因素并且對每個(gè)因素給出恰當的權重，真的有點(diǎn)像算命，不過(guò)是給企業(yè)算命。所以分析到這個(gè)層次，就是藝術(shù)了。有一雙慧眼就太重要了，每到這個(gè)時(shí)候我就想，我要是能像金剛經(jīng)里的五眼具足該多好啊，這個(gè)開(kāi)玩笑了。還有就是預測都是有假設條件的，也就是說(shuō)假設條件的合情合理是非常關(guān)鍵的。比如慎用諸如這個(gè)不變，那個(gè)不變的這些假設，有點(diǎn)像一個(gè)笑話(huà)講的，如果你能從現在起每天跑步十分鐘，堅持36500天，肯定會(huì )長(cháng)命百歲的。雖然現實(shí)不會(huì )存在這么明顯的合邏輯但是可笑的假設，但是實(shí)際中有非常類(lèi)似的。
6.再強調一點(diǎn)，那句老話(huà)還適用“要想人不知，除非己莫為”
也就是應用復式記賬這種方式，任何一種粉飾都會(huì )留下珠絲馬跡，就像古人說(shuō)的“按下葫蘆瓢起來(lái)”，總會(huì )露出馬腳的。更何況很多時(shí)候這種粉飾水平還不是那么高明呢。
由此我也明白了其實(shí)無(wú)論什么東西或事情理解很重要，證得更重要。比如說(shuō)佛法的道理很多人都懂得，但是都是一知半解，沒(méi)有真懂，所以不能應用在日常生活中，不能得真實(shí)利益。
學(xué)習培訓總結6
在上級主管部門(mén)的組織下，本人參加了教育系統的小學(xué)校長(cháng)崗位培訓班的學(xué)習，期間通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家講座視頻、理論書(shū)籍研讀、網(wǎng)絡(luò )平臺交流等形式，邊工作、邊培訓、邊學(xué)習。認真聆聽(tīng)專(zhuān)家關(guān)于教學(xué)管理、校本培訓、隊伍建設等指導，結合實(shí)際工作，深入教研組活動(dòng)，深入學(xué)習先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法，在交流和思想碰撞中感受管理、用人、教科研智慧，感受先進(jìn)地區優(yōu)質(zhì)的教育資源和濃厚的校園文化。這段學(xué)習經(jīng)歷，不僅讓我拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，強化了學(xué)習與研究意識，更使我對校長(cháng)職責以及學(xué)校管理工作有了更進(jìn)一步的了解，現將自己的淺顯認識和心得體會(huì )匯報如下：
一、校長(cháng)要善于學(xué)習和思考。校長(cháng)應該是個(gè)學(xué)習者，學(xué)習教育理論、教育規律和教育方法，提高我們自身的理論水平，學(xué)習其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀校長(cháng)的管理經(jīng)驗，提高我們自身的管理水平、增加我們自身的經(jīng)驗積累。多看看，多想想，一些靈感不期而遇，工作局面就此打開(kāi)。沒(méi)有了學(xué)習，就沒(méi)有可持續發(fā)展―――個(gè)人發(fā)展如此，學(xué)校發(fā)展也如此。校長(cháng)只有通過(guò)學(xué)習，才能不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導力，從而成為教學(xué)的行家里手。校長(cháng)應該是個(gè)思考者，對工作的預見(jiàn)、調整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，思考解決問(wèn)題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實(shí)現“內涵發(fā)展”的理念。校長(cháng)要通過(guò)不斷思考而形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，并將其付諸于教育實(shí)踐中。校長(cháng)要把先進(jìn)的辦學(xué)理念通過(guò)教師轉化為課堂行為。校長(cháng)要學(xué)會(huì )時(shí)時(shí)
反思、事事反思，通過(guò)反思找準差距，及時(shí)總結和改進(jìn)，我們就能不斷的積累經(jīng)驗和提高自己，向著(zhù)稱(chēng)職校長(cháng)、合格校長(cháng)、成功校長(cháng)步步邁進(jìn)。
二、校長(cháng)要具有卓越的管理才能。一個(gè)校長(cháng)如果沒(méi)有管理才能，就如同一個(gè)小說(shuō)家只有想象力一樣。校長(cháng)只有理念，沒(méi)有卓越的管理才能也很難把學(xué)校一步步帶向成功。校長(cháng)應是師生的楷模。校長(cháng)應當以完善的人格魅力去影響和帶領(lǐng)師生，運用感情的力量把大家凝聚在一起，使教師產(chǎn)生極大的積極性，從而為實(shí)現校長(cháng)確立的辦學(xué)目標進(jìn)行有效的實(shí)踐和創(chuàng )造性的工作。校長(cháng)應遵循對學(xué)校職能和管理職能的認識，根據辦學(xué)規律，運用一定的手段和方法，消除管理障礙，創(chuàng )造多種條件，使學(xué)校的常規管理、教學(xué)管理和教師管理處于良性運行之中，使全校協(xié)調一致地完成學(xué)校工作目標。校長(cháng)要以人為本，要用高尚的人格影響人，用真摯的情感打動(dòng)人，用和諧的氛圍留住人，用科學(xué)的方法評價(jià)人，用公平競爭的環(huán)境激勵人，用嚴格的制度規范人。只有這樣，隊伍才能興旺，事業(yè)才能發(fā)達。
三、校長(cháng)要引領(lǐng)學(xué)校走特色發(fā)展之路。特色學(xué)校建設，學(xué)校內涵建設的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。學(xué)校的特色建設是近幾年非常熱門(mén)的一個(gè)話(huà)題，隨著(zhù)管理工作的不斷規范化、科學(xué)化，特色建設已成為校長(cháng)頭腦中不斷思考的問(wèn)題。特色建設已成為學(xué)校發(fā)展的一個(gè)十分關(guān)鍵的問(wèn)題。作為校長(cháng)，應該清醒地認識到建設特色校園對今后橫江鎮教育發(fā)展的重要性。俗話(huà)說(shuō)“思想有多遠，我們就能走多遠”，只有弄清“什么是特色”的內涵，才能在特色建設的'道路上少走彎路。在特色建設中，要堅決摒棄“狗熊掰棒子”、“跟風(fēng)、追風(fēng)”等現象，要立足橫江鎮地方文化特色和現有條件，確定辦學(xué)特色。學(xué)校特色建設的核心是促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展，以學(xué)生的發(fā)展為根本，在此基礎上分析各校的優(yōu)勢，找準切入點(diǎn)，腳踏實(shí)地、循序漸進(jìn)。作為中心校校長(cháng)，要著(zhù)眼全局，并根據不同學(xué)校所歷史積淀的深淺、辦學(xué)條件的優(yōu)劣，基礎起點(diǎn)的不同，確定發(fā)展方向。如在特色建設上有一定基礎的橫江鎮小可直接瞄準地方特色文化的目標進(jìn)行，張窩小學(xué)應狠抓體育教育，五寶小學(xué)多在教學(xué)管理上作思考。各校找準方向，可以先在某一方面做深、做細，形成自己的特點(diǎn)，再由一點(diǎn)擴展到其他方面，循序推進(jìn)，最終逐步涵蓋到學(xué)校的各個(gè)方面，這是一個(gè)由局部向整體推進(jìn)的過(guò)程，最終使局部特色發(fā)展為學(xué)校的整體個(gè)性與風(fēng)貌。
培訓已結束，但學(xué)習不會(huì )結束，我將會(huì )用培訓中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法，不斷探索，勇于實(shí)踐，提升自己，會(huì )將所學(xué)所思所感延續到工作中去，并將在今后的工作中化作源源不竭的動(dòng)力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”。校長(cháng)是一個(gè)值得終身追求的事業(yè)，它是一種修養，它是一種責任，它是一種境界。在“雙提升”的背景之下，作為剛踏上校長(cháng)崗位的我們要增強使命感、緊迫感、危機感，真正地改變已有的舊觀(guān)念勇于創(chuàng )新，做一名有思想、有智慧、有作為的校長(cháng)、園長(cháng)，為揚中教育的興盛做出更大的貢獻，讓自身的價(jià)值在崇高的教育事業(yè)中得到充分的實(shí)現。
學(xué)習培訓總結7
今年以來(lái)，xx縣衛生局衛生監督所在縣政府和衛生局兩級推進(jìn)依法行政工作領(lǐng)導小組的精心指導下，根據市、縣行政執法工作的總體部署，結合我所衛生監督執法的工作實(shí)際，認真貫徹執行《行政處罰法》、《行政許可法》等公共法律和《食品衛生法》、《傳染病防治法》、《職業(yè)病防治法》、《執業(yè)醫師法》、《公共場(chǎng)所衛生管理條例》、《學(xué)校衛生工作條例》等相關(guān)行業(yè)法律法規，緊緊圍繞社會(huì )輿論和人民群眾普遍關(guān)心的食品安全、醫療服務(wù)、學(xué)校衛生、公共場(chǎng)所衛生、化妝品衛生、生活飲用水衛生等一系列民生熱點(diǎn)問(wèn)題，秉公執法，依法行政，全力以赴，開(kāi)拓創(chuàng )新，通過(guò)全所干部職工的共同努力，各項執法工作穩步推進(jìn)，全年工作任務(wù)圓滿(mǎn)完成，為維持全縣正常的公共衛生和醫療衛生服務(wù)秩序做出了積極貢獻�，F將我單位今年的依法行政工作匯報如下：
一、健全領(lǐng)導組織，行政執法責任制全面落實(shí)
今年以來(lái)，我所行政執法工作在衛生局的周密部署下，在所領(lǐng)導的精心安排下，根據《xx縣人民政府關(guān)于推進(jìn)依法行政工作的實(shí)施意見(jiàn)》(民政發(fā)[]85號)和《xx縣衛生局全面推進(jìn)依法行政總體工作方案》(民衛發(fā)[]50號)等規范性文件的要求，對衛生行政執法依據和程序等內容做了全面認真地梳理和歸檔，進(jìn)一步落實(shí)了主管領(lǐng)導和個(gè)體衛生監督員的執法責任，明確了公共衛生監督一、二科、醫療衛生監督科和宣傳稽查科對各類(lèi)衛生監督執法工作的職能職責，為我所依法行政工作奠定了基礎。在此基礎上，我所按照合法、合理、程序正當的要求，嚴格行政處罰、行政許可等行政執法行為，遵守回避、公開(kāi)、告知、陳述申辯和說(shuō)明理由、聽(tīng)證、救濟等各項行政程序制度，建立健全了衛生行政執法責任制等相關(guān)規章制度，嚴格按照法定程序行使權力、履行職責，真正做到了公正執法、文明執法，確保了我所衛生監督執法行為的規范化、法治化。
二、注重宣傳培訓，營(yíng)造良好的衛生監督執法環(huán)境。
內部培訓方面，今年我所組織全體衛生監督員認真學(xué)習了《國務(wù)院全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《衛生行政執法責任制若干規定》和《衛生行政處罰程序》等相關(guān)衛生法律法規和部令規章等，鼓勵廣大衛生監督員參加各種形式的在崗培訓，取得了比較滿(mǎn)意的成效。社會(huì )宣傳方面，我所針對全縣衛生行業(yè)部分從業(yè)人員法律意識比較淡薄、學(xué)法守法積極性不高、行業(yè)自律意識不強的實(shí)際，舉辦了2期“餐飲業(yè)、學(xué)校及建筑工地食堂負責人培訓班”，1期“公共場(chǎng)所負責人培訓班”，積極開(kāi)展了“3·15”法律法規宣傳活動(dòng)和職業(yè)病防治宣傳等活動(dòng)4次，累計集中培訓監管對象240人，出動(dòng)宣傳人員75人次，宣傳車(chē)輛13輛次，發(fā)放宣傳材料4500余份，懸掛橫幅12條次，接受咨詢(xún)650多人次，發(fā)放《公共衛生從業(yè)人員培訓手冊》2500余冊，向新聞媒體和上級單位投送衛生監督信息達14條。通過(guò)堅持不懈的宣傳培訓，全體衛生監督員執法理論水平逐步提高，廣大公共衛生從業(yè)人員衛生安全意識逐步增強，執法環(huán)境不斷改善。
三、完善內部制約機制，認真開(kāi)展衛生監督稽查
為強化內部制約機制，規范衛生行政執法行為，我所根據衛生部《衛生監督稽查工作規范》和《甘肅省衛生監督稽查工作考核評價(jià)辦法》，以提高衛生行政執法能力為出發(fā)點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展了衛生監督稽查。今年的衛生監督稽查工作主要以衛生行政許可、衛生監督檢查、舉報投訴案件的受理查辦、監督員執法行為和風(fēng)紀稽查、執法文書(shū)使用制作、衛生行政處罰行為等六項內容為重點(diǎn)，稽查各類(lèi)許可檔案700余份，稽查各類(lèi)書(shū)寫(xiě)執法文書(shū)300多份，糾正不當文書(shū)40多份。按照我所制定的《舉報投訴調查處理制度》及時(shí)有效處理舉報投訴案件3起，發(fā)放《衛生監督執法行為問(wèn)卷調查表》150份，對行政處罰案件的處罰主體、依據、程序、自由裁量權等情況實(shí)行全過(guò)程稽查指導，對存在的問(wèn)題按照“任務(wù)分解到位、職責明確到位、措施跟進(jìn)到位、督導檢查到位”的要求全面徹底得以整改。通過(guò)開(kāi)展衛生監督稽查,為我單位的依法行政工作健康有序推進(jìn)提供了內部保障。
四、堅持以人為本，努力提高執法人員綜合素質(zhì)
自建所以來(lái)，上級領(lǐng)導非常重視隊伍建設，始終把提高衛生監督員的業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)擺到了十分重要的位置。為提高我所監督執法能力，掌握規范的衛生行政許可程序，我所按照衛生部《-XX年全國衛生監督員教育培訓規劃》要求，建立完善繼續教育機制，想方設法探索教育的新形式、新途徑、新載體，采取單位內部學(xué)習、參加培訓班、橫向交流、學(xué)歷教育等多種有效形式，積極運用監督、幫助、促進(jìn)相結合的辦法，努力提高衛生監督員的綜合素質(zhì)。XX年以來(lái)，我所繼續堅持周一和周五的例會(huì )制度，扎實(shí)開(kāi)展了“干部作風(fēng)建設年活動(dòng)”和“強化責任整頓作風(fēng)教育活動(dòng)”，組織了全體衛生監督員集體參加了甘肅省XX年衛生監督員資格考試和縣政府組織的第三輪持證執法培訓，并全部持證上崗，選拔業(yè)務(wù)骨干參加省市培訓班共計23人次。通過(guò)堅持不懈的教育培訓，全體衛生執法人員的理論水平和執法能力顯著(zhù)提高。
五、倡導陽(yáng)光執法，大力推進(jìn)依法行政政務(wù)公開(kāi)
為促進(jìn)依法行政，增強行政管理活動(dòng)的透明度，完善監督制約機制，提高行政效能，今年以來(lái)，我所結合實(shí)際，講求實(shí)效，以群眾看得到、看得清、看得懂、方便群眾辦事、便于群眾監督為原則，采取多種渠道，多種方式，不斷加大政務(wù)公開(kāi)力度。一是設立了內容齊全、簡(jiǎn)單明了的政務(wù)公開(kāi)專(zhuān)欄，專(zhuān)欄的基本內容包括：?jiǎn)挝坏姆⻊?wù)宗旨和原則、執法依據、機構設置、業(yè)務(wù)范圍、辦事程序、許可時(shí)限、執法人員的姓名和照片、收費標準等，臨時(shí)公開(kāi)欄陸續公開(kāi)工作動(dòng)態(tài)、信息等80余條。二是在門(mén)廳設立了“投訴意見(jiàn)舉報箱”，廣泛征求、收集社會(huì )各界對本單位及個(gè)體衛生監督員的意見(jiàn)建議。三是印制了《公共衛生從業(yè)人員培訓手冊》和各類(lèi)衛生規章制度，向公共衛生和醫療衛生單位發(fā)放，公開(kāi)了單位簡(jiǎn)介、職能職責、舉報投訴電話(huà)等。四是主管領(lǐng)導在電視臺作服務(wù)表態(tài)，公開(kāi)工作紀律、服務(wù)承諾等，接受社會(huì )群眾監督。五是以職代會(huì )為主要載體，公開(kāi)工作計劃、工作目標、財務(wù)收支、預決算情況。通過(guò)一系列形式的政務(wù)公開(kāi)，達到了方便群眾辦事、強化權力監督，落實(shí)民主決策、民主監督制度的良好效果，受到了群眾的一致好評。
六、轉變執法觀(guān)念，實(shí)行人性化監督服務(wù)
為進(jìn)一步簡(jiǎn)化審批程序，推動(dòng)行政審批工作全面提速，從XX年8月份起，在局機關(guān)的`安排下，我所認真踐行“在服務(wù)中執法、在執法中服務(wù)”的工作理念，進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，完善便民措施，指派骨干衛生監督員入駐xx縣政務(wù)服務(wù)中心，集中統一受理各類(lèi)衛生行政許可，受理后再經(jīng)過(guò)聯(lián)絡(luò )員、經(jīng)辦監督員、審核人的明確分工、責任到人、密切配合，使審批的全部過(guò)程都在單位內部順利完成，確保審批過(guò)程更加順暢。同時(shí)，在窗口公布行政許可程序、監督電話(huà)、提交資料和填寫(xiě)樣式等，方便群眾辦事。實(shí)行咨詢(xún)、許可受理、行政審批、現場(chǎng)審核、發(fā)證等諸多環(huán)節的“一站式服務(wù)”的全新模式后，極大地簡(jiǎn)化了審批流程，縮短了審批時(shí)限，方便了監管對象，切實(shí)解決了群眾“辦證難”的問(wèn)題。今年共受理各類(lèi)衛生行政許可申請1560件，較之去年有較大幅度提高。
七、嚴格審查許可，證件管理規范高效
今年我所進(jìn)一步規范衛生審查程序，在對全縣食品、化妝品、公共場(chǎng)所、醫療機構等生產(chǎn)(經(jīng)營(yíng))單位做出衛生行政許可前，均嚴格按照《甘肅省小型餐飲業(yè)衛生許可暫行規定》、《餐飲業(yè)衛生許可審查量化評分表(XX年版)》、衛生部《醫療機構設置標準(試行)》和《xx縣小型醫療機構設置驗收評估表(試行)》等相關(guān)標準進(jìn)行衛生許可審查和經(jīng)常性衛生監督審查，對不具備基本標準和許可條件的不予辦理其證件。今年新發(fā)、延續或變更《食品衛生許可證》405個(gè)，復核《食品衛生許可證》947個(gè)，新發(fā)、延續或變更公共場(chǎng)所《衛生許可證》100個(gè)，復核公共場(chǎng)所《衛生許可證》52個(gè);發(fā)放《放射診療許可證》40個(gè);受理開(kāi)辦醫療機構申請12件，參與設置審查10家;發(fā)放公共衛生從業(yè)人員《健康體檢/衛生培訓合格證》20xx個(gè)。為進(jìn)一步提高衛生許可相關(guān)證件的管理效率，我所將《食品衛生許可證》等證件發(fā)放信息全部輸入微機，并通過(guò)單位內局域網(wǎng)實(shí)現共享，大大方便了信息檢索和統計效率。目前，全縣公共衛生單位和醫療機構持證率達100%，未發(fā)生因許可不當而產(chǎn)生的矛盾糾紛。
八、遵循執法程序，衛生行政處罰權規范運行
為進(jìn)一步規范行政處罰程序，保護當事人的合法權益，我所采取多種舉措提高辦案質(zhì)量。一是建章立制。我所根據相關(guān)法律、法規、規章，總結實(shí)踐經(jīng)驗，制定了審批許可制度、衛生行政處罰案件處理程序、重大行政處罰案件集體討論制度、行政執法過(guò)錯責任追究制度、衛生監督檔案管理制度、衛生許可辦理程序等系列制度。二是增強辦案透明度。在辦理適應一般程序和聽(tīng)證程序的案件中，始終堅持立、辦、審、決四分離制度，即分管局長(cháng)審批立案;辦案人員負責調查取證、提出行政處罰合議意見(jiàn)和執行處罰決定;稽查科負責案卷的審核;局長(cháng)根據案審意見(jiàn)，簽發(fā)行政處罰決定，從而確保了辦案公正、公平、公開(kāi)。三是嚴格落實(shí)行政執法責任追究制、首問(wèn)負責制、承辦人負責制，做到了行政執法工作有檢查、有督促，有監督。今年以來(lái)，我單位對查出的42家違法違規單位給予了衛生行政處罰，罰款26家，結案33家，其它9家正在執行中;收繳不合格食品、化妝品、藥品等200多個(gè)品種約2600瓶(袋、盒)，標值約4000元;查出“五病”患者3人，全部依法予以調離。通過(guò)嚴格辦案程序，處罰力度逐步加大，執法成效明顯提高，今年全縣無(wú)食物中毒等突發(fā)公共衛生事件發(fā)生，未發(fā)生行政執法錯案，未發(fā)生因行政處罰所引起的行政復議或行政訴訟案件。
回顧一年來(lái)我所在依法行政工作方面取得成績(jì)的同時(shí)，我們也認識到衛生監督執法工作也面臨諸多困難和問(wèn)題：一是衛生監督體系建設嚴重滯后，在很大程度上制約了衛生監督機構的規范化、標準化建設;二是無(wú)產(chǎn)權辦公房屋，經(jīng)費、辦公設備、取證工具、檢測儀器等嚴重不足，影響了衛生監督執法工作的有效開(kāi)展，也使處理突發(fā)公共衛生事件的能力受到限制;三是衛生監督員隊伍的執法水平、專(zhuān)業(yè)結構、人才梯隊不盡合理，在職繼續教育仍顯薄弱，影響了各項衛生監督執法工作的質(zhì)量;四是城鄉之間、不同衛生監督類(lèi)別之間執法工作發(fā)展不夠均衡，衛生行政處罰力度偏小;五是衛生監督宣傳力度不夠，衛生法制環(huán)境還不盡滿(mǎn)意;六是部分法律法規陳舊，執法工作難以落實(shí)，部分執法環(huán)節與工商、質(zhì)監等部門(mén)存在交叉執法。
回首即將逝去的XX年，我們雖然做了大量扎實(shí)細致的工作，也取得了一些成績(jì)，但離人民群眾的要求還有較大差距;展望即將到來(lái)的XX年，伴隨著(zhù)即將出臺的醫改方案和《食品安全法》等一批法律法規，衛生監督執法工作將面臨著(zhù)重大的歷史機遇和嚴峻的考驗挑戰，依法行政任務(wù)將會(huì )更加繁重。我所將在縣政府和衛生局兩級依法行政工作領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步認清形勢，振奮精神，團結一致，開(kāi)拓奮進(jìn)，為保障全縣公共衛生和醫療服務(wù)秩序做出更大的貢獻!
學(xué)習培訓總結8
重慶科技學(xué)院第四期青馬工程培訓已經(jīng)落下帷幕。作為參加到這次培訓活動(dòng)的學(xué)員，我感到十分榮幸。青年時(shí)期是一個(gè)可塑性很強的時(shí)期，往往有許多潛能，被自己忽略或否定。比如在為人處世方面缺乏自信心等等。但通過(guò)此次學(xué)習后，讓我們知道作為當代大學(xué)生，當代的共青團員，應有充分的自信心去完成領(lǐng)導分配下來(lái)的工作和任務(wù)，通過(guò)學(xué)習讓我們明白了：應該如何使自己充滿(mǎn)自信心，去迎接一切困難，也學(xué)會(huì )了如何參加團隊合作。同時(shí)這次活動(dòng)不僅提高了我理論學(xué)習的水平，而且使我懂得如何作一名學(xué)生干部，在很多方面對我個(gè)人都有很大的啟發(fā)。下面將我參加此次活動(dòng)的心得體會(huì )做如下總結。
一、活動(dòng)內容豐富、有深遠意義
此次培訓活動(dòng)內容豐富多彩。不僅有內容各異的專(zhuān)題報告，還有戶(hù)外素質(zhì)拓展等活動(dòng)。使我們在每周的學(xué)習中都能感受到學(xué)校團委對此項工程的重視以及該活動(dòng)對我們的意義。雖然此次活動(dòng)是題為“青年馬克思主義者培養工程”，意在強調對青年馬克思主義者的培養，然而通過(guò)每次的報告使我感受到，我們學(xué)到的不僅是枯燥的理論知識，而是更多的與我們大學(xué)生以及學(xué)生干部有密切關(guān)系的豐富內容。同時(shí)也通過(guò)一系列主題報告，既有結合我們大學(xué)生實(shí)際的做人、做事的道理，也有做學(xué)生干部應掌握的技能方法，還有我們容易忽略的歷史知識等。這些報告使我消除了原本對參加此次培訓只是聽(tīng)一些無(wú)聊的報告的消極情緒，而是漸漸地喜歡上了該活動(dòng)，更加珍惜得到此次培訓的機會(huì )。使我在很多方面都有了提高，例如應該怎樣擺正學(xué)習的位置，如何與人交往，溝通的技巧，怎樣保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)等。這些不僅改變了我現在對自己、周?chē)脑S多看法，同時(shí)也將在今后對我起到重要影響。
二、促進(jìn)思想上的轉變、增進(jìn)與人溝通的能力
要擺正自己的心態(tài)。作為一名學(xué)生干部，我們在工作中會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，牽涉到廣大同學(xué)時(shí)，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風(fēng)順的，在此時(shí)我們就必須學(xué)會(huì )控制自己的情緒，不能因為自己的情緒影響到工作。另一方面作為學(xué)生干部，我們并沒(méi)有什么特權，我們的職責就是為同學(xué)服務(wù)。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學(xué)們著(zhù)想，時(shí)刻從廣大同學(xué)們的利益出發(fā)。還有一點(diǎn)就是要不斷的進(jìn)行自我反省，反省自己在工作中存在的問(wèn)題，虛心接受同學(xué)指出自己的不足之處，用兩面性的觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題，不斷提高為人處事的能力。
作為學(xué)生干部應該有正確的思想動(dòng)機和坦蕩的胸懷，因為工作的緣故，學(xué)生干部工作無(wú)疑會(huì )使自己可支配的時(shí)間大大減少了。所以我們只有以鍛煉，提高自己的組織協(xié)調能力為要求，才能有激情的投入工作，不去追究它到底能給自己帶來(lái)什么樣的`好處，從而摒棄了一些錯誤的思想觀(guān)念。當工作與學(xué)習或者別的什么事相互沖突時(shí)，我們可以尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，不要輕易放棄工作。在工作之中或許會(huì )與同事、同學(xué)之間產(chǎn)生摩擦，但是我們應該以坦蕩的胸懷去面對，從而處理好兩者之間的關(guān)系，才有利于處理好事情。同時(shí)必須要有高度的責任感和責任心。
作為一名學(xué)生干部需要以“上情下達，下情上報”為原則、以“全心全意為同學(xué)服務(wù)”為宗旨開(kāi)展工作，處理好與上級、同事、同學(xué)之間的關(guān)系。因此提高自身高度的責任感是必不可少的。
各種各樣的活動(dòng)內容不僅使我學(xué)到了許多實(shí)用的知識，同時(shí)對我人格的塑造也起到了一定作用，通過(guò)此次培訓，我在思想上也發(fā)生了許多轉變。通過(guò)此次學(xué)習，我感覺(jué)到在大學(xué)生活里要正確的認識自我，了解自我，發(fā)現差距，努力縮小差距。有的人怕別人知道自己的缺點(diǎn)而刻意去隱瞞，這是自卑的表現，其實(shí)在大學(xué)里衡量學(xué)生的好壞不只是成績(jì)，而是全方位的綜合的評價(jià)。人不可能是十全十美的，我們要敢于面對自己的缺點(diǎn)。找出自己的缺點(diǎn)和不足，并通過(guò)不斷地努力的克服這些缺點(diǎn)和不足，努力把自己營(yíng)造的更加完善，要不斷提升自己各方面的能力。作為學(xué)生干部，組織活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)，必須具備許多方面的能力，特別是分析問(wèn)題能力，組織活動(dòng)能力，語(yǔ)言表達能力以及人際交往能力。具備這些能力之后，我們就能更加從容的面對工作中存在的問(wèn)題，也更能得心應手的處理這些問(wèn)題。
對工作的熱情和工作積極性也是學(xué)生干部所必備的。擁有一顆火熱的心，投入滿(mǎn)腔的熱情，并加上積極上進(jìn)，才能夠讓自己在工作中不感到乏味，進(jìn)而工作也會(huì )做的更好，同時(shí)也給他人樹(shù)立好榜樣，影響到他人，成為帶領(lǐng)同學(xué)們成長(cháng)成材的模范。
每次的報告都使我在某一方面對自己的認識有所提高，明確了自己的不足。
其次，因為這次參加培訓的學(xué)生都是來(lái)自各個(gè)學(xué)院以及學(xué)校的干部，可謂是學(xué)生中的精英，這不僅給我提供了一個(gè)與各類(lèi)優(yōu)秀人才溝通的平臺，還讓我認識到自己的不足，學(xué)到一些有用的工作方法。這使得我每次所參加的活動(dòng)不是單純的活動(dòng)，而是發(fā)現身邊優(yōu)秀的人的舞臺。例如每次討論會(huì )，當聽(tīng)到他人內涵深刻的見(jiàn)解，我便感到自己在某些方面的差距是顯而易見(jiàn)的。而自己應該在這方面多努力，提高自己與人溝通的能力，組織、領(lǐng)導能力。而我也在每次的接觸中，認識了更多的人，增進(jìn)了對彼此的了解，使自己融入到了一個(gè)團結和諧的集體中去。第三，此次活動(dòng)我們所結識的同學(xué)將會(huì )成為彼此日后寶貴的財富。因為每個(gè)人身上都有獨特之處，這也是這個(gè)干部群體所獨有的優(yōu)勢，我們可以取長(cháng)補短，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，在今后的學(xué)習、生活、工作中相互借鑒、彼此幫助。無(wú)疑為每個(gè)人日后的發(fā)展增添了籌碼。
三、今后的努力方向
此次培訓活動(dòng)帶給了我很多益處，同時(shí)也使我清楚的認識到了自己的不足，使我明確了今后的努力方向。首先，堅定的學(xué)習馬克思主義的基本理論的信念。這種信念不是單純的學(xué)習書(shū)本上的枯燥理論，而是學(xué)會(huì )學(xué)以致用。用自己的理解與實(shí)際行動(dòng)去詮釋這一理論，使更多的青年學(xué)生一起加入到成為馬克思主義者的隊伍中來(lái)。其次，學(xué)習、工作要注意方式、方法，協(xié)調好二者的關(guān)系。要培養比較寬闊的視野，善于學(xué)習，靈活工作。多方面的掌握知識技能，為今后的生活、工作打下堅實(shí)基礎。第三，有大局意識，廣泛聯(lián)系群眾，培養與廣大人民的深厚感情。學(xué)校、組織對自己的培養絕對不是盲目的，而自己要努力成為的不僅是一個(gè)合格的大學(xué)生，還應當是一名合格的學(xué)生干部，以及一名心系群眾、與廣大人民血肉相連有社會(huì )責任感、使命感的黨員干部。只有堅定這樣的意識，才不負組織對自己的培養。而自己也應該以嚴格的標準來(lái)要求自己。我相信，只有個(gè)人覺(jué)悟提高了，其行動(dòng)才會(huì )更有目的性，才能取得預期的效果。
學(xué)生干部是校園中最具特色的一個(gè)團體。我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養工程，而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時(shí)我也會(huì )不斷改進(jìn)自己的工作方式，并在以后不斷充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)真正服務(wù)同學(xué)的學(xué)生干部。
培養青年馬克思主義者是黨和共青團學(xué)生工作的一個(gè)重要方面，各個(gè)單位對此都非常重視，而自己有幸參與其中，更應該無(wú)比珍惜。雖然此次活動(dòng)要告一段落，但是對馬克思主義的學(xué)習還沒(méi)有結束，如何成為一名合格的學(xué)生干部及青年馬克思主義者還需要我付出更多的努力。因此，今后我將通過(guò)此次培訓活動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗不斷激勵、鞭策自己，不辜負學(xué)校、組織對我的期望。
學(xué)習培訓總結9
為強化公路路政管理，規范執法行為，解決工作中存在的問(wèn)題，提高路政隊伍綜合素質(zhì)，根據“缺什么、補什么”的學(xué)習培訓要求，10月20日下午，路政管理科組織局屬各養護所分管領(lǐng)導、路政執法人員在南區行政辦公大樓三樓會(huì )議室舉辦了“中山市公路局路產(chǎn)索賠及文書(shū)應用學(xué)習班”。
學(xué)習班突出針對性、重在實(shí)用性，由路政管理科曹曉燕副科長(cháng)主講、一線(xiàn)執法人員參與授課。授課人員對路產(chǎn)索賠工作流程、文件制作細則、注意事項等作一一詳細解讀，并采取案例教育，現場(chǎng)講解;學(xué)員開(kāi)展課堂提問(wèn)，就案例進(jìn)行熱烈討論，課堂氣氛活躍，全體學(xué)員獲益良多。培訓結束后，大家一致認為本次學(xué)習班所授理論內容通俗易懂、案例詳實(shí)具體、授課深入淺出、顯淺明了，是一線(xiàn)執法人員在理論充實(shí)方面的.一場(chǎng)及時(shí)雨。
近年來(lái)，我局高度重視路政執法隊伍知識培訓，打造學(xué)習型路政隊伍。每年初均制訂“年度路政法律實(shí)務(wù)知識培訓工作方案”，明晰年度學(xué)習計劃、考學(xué)方式，狠抓落實(shí)。學(xué)習突出針對性，如針對交通綜合執法改革組織“路政執法崗位培訓班”，學(xué)習“執法改革方案”、“改革后執法流程”等課程;針對治超工作中收取路產(chǎn)賠補償費工作，組織“治超路產(chǎn)賠補償費學(xué)習班”;針對執法風(fēng)紀提升，組織“中山市公路局路政隊伍百日軍事化操練培訓班”等等。本次“中山市公路局路產(chǎn)索賠及文書(shū)應用學(xué)習班”正是本年度暨定的學(xué)習培訓計劃之一，力求通過(guò)密集型、實(shí)用性強的學(xué)習培訓，打造學(xué)習型路政隊伍，促進(jìn)路政管理工作的規范開(kāi)展。
學(xué)習培訓總結10
為期三個(gè)月的集中學(xué)習培訓很快結束了。對于我來(lái)說(shuō)，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學(xué)習。學(xué)習期間，國內國際的重要事件與政策，國際形勢的分析，豐富的授課內容，引人入勝的教師語(yǔ)言，討論、座談、考察等靈活的教學(xué)方式讓學(xué)習變得豐富多彩，感到收獲頗豐。學(xué)習不僅在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高，激發(fā)了自己對振興老工業(yè)基地的豪邁斗志，也進(jìn)一步增強了服務(wù)人民、奉獻社會(huì )的使命感。
一是更加堅定了理想和信念。
系統豐富的理論學(xué)習，進(jìn)一步打牢了自己的思想基礎，較好克服了思想上的模糊認識，并且聯(lián)系新形勢下人們思想價(jià)值觀(guān)念的變化，對社會(huì )發(fā)展規律的認識更加深刻，提高了辨別是非的能力，理想信念更加堅定，進(jìn)一步提高了黨性修養，增強了組織性和紀律性，增強了為黨的事業(yè)做好本職工作的事業(yè)心和責任感，增強了改造世界的主觀(guān)能動(dòng)性，增強了內在動(dòng)力。
二是進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，更新了觀(guān)念。
通過(guò)學(xué)習培訓，使我的思路更加開(kāi)闊，能夠站在全局的角度審視我市的發(fā)展。我深刻體會(huì )到，未來(lái)的發(fā)展需要我們既要有國際眼光，又要能深刻洞察國情和社會(huì )發(fā)展特征，順應當代國際社會(huì )發(fā)展趨勢，保持經(jīng)濟社會(huì )持續健康發(fā)展。
我們市在東北老工業(yè)基地的振興中責任重大，這需要我們進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，用更新的理念和更切實(shí)際的措施為老工業(yè)基地振興譜寫(xiě)更加絢麗的篇章，做出更大的貢獻。我市是東北對外開(kāi)放的窗口，在國際航運中心建設中擔負著(zhù)領(lǐng)率的責任，我們結合形勢發(fā)展和工作實(shí)際制定的發(fā)展戰略，是符合全省總體發(fā)展規劃的。加快城區經(jīng)濟、社會(huì )和各項事業(yè)的協(xié)調發(fā)展，需要我們堅定發(fā)展信心，敢于迎接挑戰，善于把握機遇，以和諧社會(huì )理論為指導，扎扎實(shí)實(shí)，加快推進(jìn)現代服務(wù)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)和諧社區建設，不斷提高城區綜合服務(wù)功能和總體競爭力，在發(fā)展中促和諧，在和諧中謀發(fā)展。
三是進(jìn)一步提高了領(lǐng)導能力。
領(lǐng)導是一門(mén)科學(xué)，通過(guò)系統學(xué)習和案例分析，使我對領(lǐng)導的本質(zhì)、領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的關(guān)系，領(lǐng)導的'方式方法，領(lǐng)導的藝術(shù)等有了新的認識和把握。結合自己的工作實(shí)際，我感到對于轉變領(lǐng)導方式、提高領(lǐng)導能力和水平非常有幫助，在抓班子、帶隊伍方面，提高領(lǐng)導干部整體素質(zhì)等方面有了許多新的思考，增強了團結帶領(lǐng)全市廣大干部群眾加快推進(jìn)區域經(jīng)濟社會(huì )和諧發(fā)展的信心，樹(shù)立起了與時(shí)俱進(jìn)、“終身學(xué)習”理念。同時(shí)，對領(lǐng)導藝術(shù)有了更多的理解，認識到和諧社會(huì )的領(lǐng)導力既是科學(xué)的又是藝術(shù)的。堅持以人為本，不斷提高領(lǐng)導藝術(shù)，會(huì )有助于促進(jìn)和諧團結，形成謀發(fā)展的良好氛圍。
學(xué)習培訓總結11
20xx年，阿格孜康博依社區按照制定的居民“雙語(yǔ)”培訓工作計劃，開(kāi)展“雙語(yǔ)”培訓班，受訓人員達80人，我社區將進(jìn)一步做好社區居民“雙語(yǔ)”培訓學(xué)習，提高口語(yǔ)交流和溝通，加強居民輸出工作。
一、加強組織領(lǐng)導，把“雙語(yǔ)”培訓工作作為一項重要工作來(lái)抓。社區社區領(lǐng)導把“雙語(yǔ)”學(xué)習培訓工作，作為加強社區居民就業(yè)再就業(yè)和勞務(wù)輸出工作，促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )又快又好發(fā)展的重要舉措來(lái)抓。
二、創(chuàng )新學(xué)習形式，健全制度。
開(kāi)展雙語(yǔ)集中培訓班，集中開(kāi)班培訓的形式，對參培對象有共同培訓要求的“雙語(yǔ)”學(xué)習，不分參培對象的類(lèi)別、層次，采取集中聽(tīng)課的方式進(jìn)行。
1、集中培訓。對參加培訓的居民掌握“雙語(yǔ)”情況進(jìn)行一次深入摸底調查，之后制定培訓計劃，并充分利用現代遠程教育網(wǎng)絡(luò )的作用，分期做好培訓工作。
2、結對幫扶學(xué)。積極做好雙語(yǔ)學(xué)習動(dòng)員工作，充分居民群眾學(xué)習雙語(yǔ)的自覺(jué)性，充分發(fā)揮“雙語(yǔ)”功底較好的居民的傳、幫、帶作用，制定幫帶措施，努力提高“雙語(yǔ)”底子較差的社區居民。3、雙語(yǔ)督促學(xué)。通過(guò)設置雙語(yǔ)學(xué)習小黑板的方式，營(yíng)造濃厚的雙語(yǔ)學(xué)習氛圍，使社區居民不斷積累詞匯，并通過(guò)提問(wèn)、溫習等形式，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的熱潮。
4、雙語(yǔ)唱著(zhù)學(xué)。努力營(yíng)造一種輕松、愉快的學(xué)習氛圍，卸掉心理包袱，學(xué)習漢語(yǔ)兒歌或民歌，通過(guò)學(xué)習民歌、了解民俗這種寓教于樂(lè )的形式，調動(dòng)社區居民學(xué)習“雙語(yǔ)”的積極性。
三、注重學(xué)習效果，提高社區培訓群眾“雙語(yǔ)”學(xué)習應用的實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展“雙語(yǔ)”學(xué)習培訓，社區居民由原來(lái)的`被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，由過(guò)去少數居民學(xué)習轉變?yōu)榻Y對學(xué)習，學(xué)習雙語(yǔ)的緊迫感、自覺(jué)性明顯增強。通過(guò)培訓，社區涉獵的知識面廣了，獲取的信息量大了，頭腦更加靈活了，市場(chǎng)經(jīng)濟意識普遍得到增強。把學(xué)習到的知識利用到了就業(yè)找工作中去了，為進(jìn)行勞務(wù)輸出打下了堅實(shí)的基礎，而且還有效加強民漢之間的交流與溝通，增進(jìn)民漢之間的感情，拉近民漢之間的距離。
四、存在的問(wèn)題
1、在進(jìn)行學(xué)習培訓的過(guò)程中部分居民的學(xué)習積極性不是很高，一些居民對雙語(yǔ)學(xué)習的重要性認識不足，缺乏內在的動(dòng)力，這不但直接影響到教育的效果，而且還導致學(xué)習效果差。
2、只注重文字而忽視了會(huì )話(huà)能力�？谡Z(yǔ)交際能力不足，下一次培訓我們將加強口語(yǔ)交際的練習。
3、許多少數民族居民沒(méi)有很好的把握好學(xué)習漢語(yǔ)的技巧，影響了雙語(yǔ)水平的提高。學(xué)習不系統，口語(yǔ)和文字沒(méi)有結合起來(lái)，學(xué)漢字沒(méi)有真正理解意思，學(xué)習效率低。學(xué)習的主動(dòng)性差，為了應付而學(xué)，沒(méi)有養成相互學(xué)、長(cháng)期學(xué)，不懂就問(wèn)，知道就教的好習慣。
五、下步工作打算
加強“雙語(yǔ)”培訓與運用相結合，“雙語(yǔ)”學(xué)習應用與日常生活相結合，學(xué)以致用。避免出現學(xué)而不用、學(xué)用脫節的現象，使培訓的效能得不到真正的發(fā)揮。
學(xué)習培訓總結12
我很榮幸參加了xx成功的舉辦的第六屆的**創(chuàng )業(yè)培訓，共有29名有創(chuàng )業(yè)愿望的學(xué)員參加了本次培訓，這天剛經(jīng)歷了初冬的第一場(chǎng)寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國金融危機而引發(fā)的全球經(jīng)濟的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢(mèng)想創(chuàng )業(yè)的青年，此刻要應對的不僅僅僅是季節的轉換，更要應對經(jīng)濟環(huán)境對你們實(shí)現夢(mèng)想的巨大考驗。此次培訓當中的很多人，或許自己、或許家人、或許朋友，已經(jīng)感受到了這個(gè)不一樣尋常的冬天的艱澀。
這是一個(gè)艱難的時(shí)候，是一個(gè)考驗智慧和毅力的時(shí)候，當遇到挫折的時(shí)候，或許這是從逆境之中開(kāi)掘期望之石的時(shí)候；這是一個(gè)艱難的時(shí)候，但更是我們攜手共渡難關(guān)的時(shí)候。不管此刻的境遇如何，**時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，ybc大家庭的每個(gè)成員一向在路上左手溫暖著(zhù)右手！
在學(xué)習的過(guò)程中，我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習創(chuàng )業(yè)理念，當前越來(lái)越多的下崗職工透過(guò)自謀職業(yè)或自主創(chuàng )業(yè)實(shí)現再就業(yè)，創(chuàng )造了財富，創(chuàng )業(yè)，不僅僅是實(shí)現就業(yè)，要轉變觀(guān)念，樹(shù)立創(chuàng )業(yè)精神，鼓起創(chuàng )業(yè)勇氣，增強創(chuàng )業(yè)魄力，實(shí)現對人生的追求和自身價(jià)值。二是學(xué)習創(chuàng )業(yè)知識，要全身心投入到學(xué)習當中去，學(xué)習創(chuàng )業(yè)需要的條件、相關(guān)政策及法律等知識，避免在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為每個(gè)人的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。三是學(xué)習創(chuàng )業(yè)的`技巧和本領(lǐng)。透過(guò)學(xué)習和交流，準確把握社會(huì )發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領(lǐng)，在越來(lái)越細的社會(huì )分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng )業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次培訓中我深深的體會(huì )到老師教的仔細，學(xué)員學(xué)的認真，決不帶著(zhù)疑問(wèn)離開(kāi)教室，有的人為了全身心的投入到學(xué)習當中，甚至暫時(shí)放下了自己那一攤子百廢待興的工作，正因大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習的艱辛中收獲喜悅。透過(guò)培訓，大家掌握了系統的創(chuàng )業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢及創(chuàng )業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì )了如何去組織、計劃、實(shí)施和做大做強等，更難得的是學(xué)會(huì )了結合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng )業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高。
透過(guò)此次培訓我對我的美容院和培訓項目有了更深刻的總結，我總結了“四要”
一、要生存。在夢(mèng)想和現實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng )業(yè)之初，個(gè)性是在極度困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì )活著(zhù)，而后再思考成長(cháng)，但是夢(mèng)想的目標不能變。
二、要學(xué)習。在危機中學(xué)習，提高抗風(fēng)險的潛質(zhì)，利用這個(gè)時(shí)期有針對性地學(xué)習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。
三、要關(guān)注。要個(gè)性關(guān)注國家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化，利用有利的政策，隨時(shí)調整企業(yè)策略。
四、要總結。仔細總結過(guò)往的經(jīng)驗，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。
最后感謝各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認真輔導。冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我堅信透過(guò)此次的培訓，對于實(shí)現我人生目標會(huì )越來(lái)越近。
學(xué)習培訓總結13
今年以來(lái)，為切實(shí)提高基層干部職工“雙語(yǔ)”水平，進(jìn)一步密切干群關(guān)系,希依提墩鄉黨委建立有效機制，認真開(kāi)展了各項“雙語(yǔ)”學(xué)習活動(dòng)，逐步建立和完善了雙語(yǔ)培訓考核機制，營(yíng)造了基層干部學(xué)習應用雙語(yǔ)的良好氛圍，有力促進(jìn)了農村各項工作的發(fā)展與進(jìn)步。
一、加強組織領(lǐng)導，把“雙語(yǔ)”學(xué)習應用作為一項重要工作來(lái)抓。
鄉黨委高度重視機關(guān)、站所干部“雙語(yǔ)”學(xué)習培訓工作，把“雙語(yǔ)”學(xué)習作為鞏固執政能力，建設高素質(zhì)干部隊伍的重點(diǎn)工作來(lái)抓，作為促進(jìn)各民族共同發(fā)展、繁榮和進(jìn)步，推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )又快又好發(fā)展的重要舉措來(lái)抓。同時(shí)，加大督查力度，每季度開(kāi)展“雙語(yǔ)”抽考測試，并通報考試結果，交流好的做法與經(jīng)驗，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)措施，推動(dòng)雙語(yǔ)學(xué)習培訓工作不斷深入。在黨委中心組學(xué)習中，鄉領(lǐng)導率先垂范，帶頭學(xué)習雙語(yǔ)，形成了上下聯(lián)動(dòng)、各方配合、層層抓落實(shí)的工作格局。
二、創(chuàng )新學(xué)習形式，健全制度。
一是開(kāi)展夜校培訓班，切實(shí)提高干部“雙語(yǔ)”水平。每周周四晚上利用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對鄉機關(guān)、站所干部進(jìn)行常年培訓。
二是個(gè)人自學(xué)結合環(huán)境促學(xué)。按照自主自愿的原則，民、漢干部“一對一”、“一對多”結對幫學(xué)，有效促進(jìn)了干部“雙語(yǔ)”水平的提高。
三是“雙語(yǔ)”培訓考核實(shí)行“五掛鉤”制度，與干部的選拔、年底考核、干部福利待遇等掛鉤。凡是年底考核不合格者，不得列為“后備干部”選拔對象、年底考核不得評優(yōu)、并取消干部的年底考核獎金。
三、注重學(xué)習效果，提高干部“雙語(yǔ)”學(xué)習應用的實(shí)效性。
通過(guò)開(kāi)展“雙語(yǔ)”學(xué)習培訓，鄉機關(guān)、站所干部由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，由過(guò)去少數人學(xué)習轉變?yōu)槿w干部一起學(xué)，學(xué)習雙語(yǔ)的`緊迫感、自覺(jué)性明顯增強。隨著(zhù)漢語(yǔ)水平的提高，少數民族干部涉獵的知識面廣了，獲取的信息量大了，頭腦更加靈活了，市場(chǎng)經(jīng)濟意識普遍得到增強�！半p語(yǔ)”的學(xué)習使用，能有效加強民漢之間的交流與溝通，增進(jìn)民漢之間的感情，拉近干部與群眾之間的距離。經(jīng)過(guò)強化培訓和實(shí)踐鍛煉，鄉機關(guān)、站所干部雙語(yǔ)水平明顯增強，工作能力和工作質(zhì)量有了新的提高。在提高基層工作效率的同時(shí)，加大黨在農村方針政策的貫徹落實(shí)力度，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系，促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )穩定和各項事業(yè)的全面進(jìn)步。并大力提倡和鼓勵少數民族干部自學(xué)漢語(yǔ)、閱讀漢語(yǔ)報刊、文件，以增強他們學(xué)習漢語(yǔ)的興趣；對少數民族干部漢語(yǔ)學(xué)習情況不定期地進(jìn)行考試，并將考試成績(jì)將與干部年終考核掛鉤，增強少數民族干部學(xué)習的主動(dòng)性和緊迫感。
四、存在的問(wèn)題
1、在進(jìn)行學(xué)習培訓的過(guò)程中部分干部的學(xué)習積極性不是很高，一些干部對雙語(yǔ)學(xué)習的重要性認識不足，缺乏內在的動(dòng)力，這不但直接影響到教育的效果，而且還導致學(xué)習效果差。
2、只注重文字而忽視了會(huì )話(huà)能力。涉及農業(yè)和農民的培訓內容很少，到了實(shí)際工作中很少能夠用不上。我們很多的少數民族干部往往是單純的為了學(xué)習而學(xué)習，對于文學(xué)性的東西不感興趣，但是涉及到實(shí)際工作的時(shí)候，他們的興趣往往比較濃。
3、許多少數民族干部沒(méi)有很好的把握好學(xué)習漢語(yǔ)的技巧，影響了雙語(yǔ)水平的提高。學(xué)習不系統，口語(yǔ)和文字沒(méi)有結合起來(lái)，學(xué)漢字沒(méi)有真正理解意思，學(xué)習效率低。學(xué)習的主動(dòng)性差，為了應付而學(xué)，沒(méi)有養成相互學(xué)、長(cháng)期學(xué)，不懂就問(wèn)，知道就教的好習慣。漢族干部學(xué)習“雙語(yǔ)”只是簡(jiǎn)單的死記硬背，不能靈活掌握學(xué)習方法，導致學(xué)過(guò)的東西經(jīng)常忘記。
五、下步工作打算
1、加強“雙語(yǔ)”培訓與運用相結合，“雙語(yǔ)”學(xué)習應用與日常工作相結合，學(xué)以致用。避免出現學(xué)而不用、學(xué)用脫節的現象，使培訓的效能得不到真正的發(fā)揮，也不利于干部掌握知識和提高素質(zhì)。應該適當的給干部壓擔子，對因“雙語(yǔ)”水平差造成工作延誤的進(jìn)行批評教育，限期整改。
2、繼續完善“雙語(yǔ)”學(xué)習應用考評考核機制。建立相應的“雙語(yǔ)”學(xué)習考評制度，隨時(shí)對“雙語(yǔ)”學(xué)習應用情況進(jìn)行抽查，對沒(méi)有按計劃完成“雙語(yǔ)”學(xué)習任務(wù)的干部列入重點(diǎn)抽查對象。同時(shí)，建立相應的考試制度并與干部年終考核獎懲掛鉤，增強干部學(xué)習應用“雙語(yǔ)”的緊迫感。
學(xué)習培訓總結14
xxxx年7月，根據市局的統一安排，我們來(lái)到了美麗的海濱城市、浪漫之都——大連，參加了在xxxx稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校舉辦的第二期張掖市地稅局基層干部綜合能力提升培訓班。通過(guò)學(xué)習，使我能夠更加準確把握當前政治、經(jīng)濟發(fā)展形式，進(jìn)一步提高了政治經(jīng)濟理論水平和領(lǐng)導能力，及時(shí)了解和掌握與稅收有關(guān)的新知識、新理論。為期五天的培訓學(xué)習，使我開(kāi)闊了視野、增加了知識、加強了溝通、增進(jìn)了友誼、增強了使命感、緊迫感，而且也看到了自身存在的不足，下面談幾點(diǎn)培訓學(xué)習心得體會(huì )。
一、環(huán)境優(yōu)雅，景色怡人
xxxx稅務(wù)高等專(zhuān)科學(xué)校位于大連沙河口區，走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館、學(xué)員公寓等建筑，錯落有致，布局巧妙，漫步整個(gè)校園，綠樹(shù)成蔭，海風(fēng)習習，書(shū)香濃郁，充滿(mǎn)了濃厚的文化氣息。綠樹(shù)、草地、樓閣亭榭交相輝映，顯得寧靜而不失風(fēng)情，雅致而不乏時(shí)尚，置身其中，頓感心境在瞬間得到了凈化和升華。
二、提高認識，升華境界
培訓是一種學(xué)習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。處于當今知識創(chuàng )新的時(shí)代，作為一名稅務(wù)干部，要想保持持久前進(jìn)的動(dòng)力，必須具備努力學(xué)習和不斷創(chuàng )新的能力，這樣才能在學(xué)習中求生存，在創(chuàng )新中謀發(fā)展。在今后的工作和生活中，我將繼續加強學(xué)習和鉆研，多讀書(shū)、讀好書(shū)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，以適應當今不斷發(fā)展的形勢。
三、豐富知識，增強實(shí)踐
作為一名年輕的基層干部，理論知識往往不夠系統、豐富。通過(guò)老師們深入淺出的講授，我感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據，對原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)學(xué)習《提升學(xué)習力，做可持續發(fā)展的稅務(wù)干部》，讓我掌握了科學(xué)的學(xué)習方法與路徑，強化了學(xué)習的終身性與緊迫性，結合稅收工作實(shí)踐，激活了再學(xué)習、再創(chuàng )新的動(dòng)力;通過(guò)學(xué)習《稅收征管改革探討》，讓我進(jìn)一步提升了對深化財稅體制改革重大意義的認識，明確了當前及今后一個(gè)時(shí)期完善有利于科學(xué)發(fā)展的財稅體制機制的總體要求和主要任務(wù);通過(guò)學(xué)習《組織文化和團隊建設》、《團隊建設——破冰、拓展訓練》，讓我強化了責任意識和團隊意識，明確了組織文化的重要性，掌握了團隊管理和建設的基本技能與方法;通過(guò)學(xué)習《稅務(wù)干部的心理健康與心理調適》，讓我加深了對如何塑造積極心態(tài)與合理化解挫折的理解，糾正了錯誤的生活和思維習慣，樹(shù)立了科學(xué)、文明的健康觀(guān);通過(guò)學(xué)習《創(chuàng )新稅源管理與稅收風(fēng)險管理》、《稅務(wù)行政執法風(fēng)險》、《網(wǎng)絡(luò )輿論監督與稅務(wù)機關(guān)廉政建設》，讓我提高了稅收實(shí)踐中運用稅收風(fēng)險管理方法的水平，掌握了稅收執法風(fēng)險的有效應對與防范，提升了稅務(wù)執法水平，同時(shí)，對網(wǎng)絡(luò )輿論監督的態(tài)勢和趨勢有了更深層次的認識與理解�？偟膩�(lái)說(shuō)，老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )，更是一次書(shū)本知識與具體工作相結合的鍛煉機會(huì )。
四、加強溝通，調整心態(tài)
作為一名基層地稅人事干部，在工作實(shí)踐中，要加強人與人之間的有效溝通、適時(shí)地調整好干部職工的心理狀態(tài)，幫助干部職工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使干部職工自覺(jué)地把個(gè)人的發(fā)展與地稅事業(yè)的興盛緊密聯(lián)系在一起，把干部職工的思想統一到發(fā)展地稅事業(yè)上來(lái)，把主要精力引導到完成各項工作任務(wù)上來(lái)。讓廣大干部職工做一個(gè)快樂(lè )、自信的人，使之保持飽滿(mǎn)的工作熱情和昂揚的士氣，在各自的崗位上充分地發(fā)揮聰明才智，做出最好的業(yè)績(jì)。
五、團隊協(xié)作，強化意識
在這次培訓過(guò)程中，通過(guò)破冰訓練，可以達到增強干部職工的'協(xié)作配合意識，增強團結戰斗的凝聚力;增強干部職工體質(zhì)、培養高尚的生活情趣和個(gè)人愛(ài)好，實(shí)現不良生活情趣和個(gè)人偏好向良好生活情趣和個(gè)人愛(ài)好的轉移;增進(jìn)領(lǐng)導和群眾的感情交流與相互了解;增強團隊的活力，促進(jìn)單位干部的集體意識和積極向上的工作作風(fēng)。
通過(guò)此次學(xué)習培訓使我受益匪淺，感受頗深，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，情感上有了明顯的升華，而且人生觀(guān)、世界觀(guān)也有了深刻的變化。我將以這次培訓為契機，用學(xué)到的新知識去指導工作實(shí)踐，為民樂(lè )地稅事業(yè)跨越發(fā)展做出新的貢獻。
學(xué)習培訓總結15
為做好我局干部職工普通話(huà)培訓工作，提高普通話(huà)應用水平。根據縣語(yǔ)委辦關(guān)開(kāi)展三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估的文件精神在語(yǔ)委辦的具體指導下，在全局干部職工的共同努力下，克服困難，按期完成了本局干部職工的普通話(huà)培訓任務(wù)�，F將培訓情況如下：由局長(cháng)雷知宏擔任語(yǔ)言文字工作組長(cháng)，黨組書(shū)記鄺錦負責全局干部職工的普通話(huà)培訓工作。我局在財力緊張的情況下，想辦法，通過(guò)壓縮其它開(kāi)支，積極籌措培訓經(jīng)費3500元，用于干部職工購買(mǎi)培訓資料和繳納培訓費。為加強普通話(huà)培訓力度，規定培訓期間非特殊情況不準請假，局領(lǐng)導以身作則，帶頭學(xué)學(xué)習，為培訓人員做出了榜樣。這項工作具體由辦公室承辦，負責與縣語(yǔ)委辦的聯(lián)系江報，做好基礎性工作，把培訓工作責任落實(shí)到各科室。本次應培訓人數10人，實(shí)培訓9人，參訓率達90%。我局是一個(gè)綜合性的行政執法部門(mén)，業(yè)務(wù)工作較多，培訓期間我局各科室工作十分繁忙。如招商引資、商執法監管等工作，連續性很強，要求也非常嚴格，每個(gè)崗位要時(shí)刻保持工作的'正常運轉，為克服工作矛盾，我們結合工作實(shí)際，采取了一些有效辦法，保證干部職工人人都能參加培訓。
在培訓方式上我們考慮我局人員不多，我們把學(xué)員安排到縣語(yǔ)委辦統一進(jìn)行培訓。在培訓期間，學(xué)員們都能靜下心來(lái)，認真學(xué)習，專(zhuān)心聽(tīng)課，刻苦鉆研。大部分學(xué)員上班時(shí)間都在練習使用普通話(huà)，尤其是窗口單位的工作人員，更是嚴格要求，在工作中能做到使用普通話(huà)，受到監管服務(wù)對象和辦事群眾的好評。除了教員授課外，學(xué)員們能夠利用工作之余，堅持自學(xué)，練習發(fā)音、讀字、詞、句和文章，形成了一個(gè)學(xué)習普通話(huà)的良好氛圍。測試普通話(huà)的測試員是XX市語(yǔ)委辦派來(lái)測試員，測度認真，要求嚴格，進(jìn)一步提高了學(xué)員的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，培訓結束后，學(xué)員們按照教員布置的摸擬試題，進(jìn)行復習，同時(shí)也消除了一些模糊認識和不利影響，大家能正確對待，相線(xiàn)學(xué)習，共同促進(jìn)。進(jìn)入測度現場(chǎng)后能尊重測試員，遵守考場(chǎng)紀律，認真審題答題，正常發(fā)揮水平。本次測試應到人數10人，實(shí)到人數9人，1人因考察未參加測試。通過(guò)學(xué)習培訓測試，達到了普通話(huà)培訓的預期效果。
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