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看電影《夏洛特的網(wǎng)》有感
看電影《夏洛特的網(wǎng)》有感1
今天下午，老師帶著(zhù)我們來(lái)到新多功能廳看電影，名字叫《夏洛特的網(wǎng)》。
到了那里，老師給我們安排好座位。讓我們安靜地坐在椅子上等著(zhù)影片的播放，我們非常期待。
影片終于開(kāi)始了!同學(xué)們瞪大眼睛，仔細地盯著(zhù)大屏幕。影片的主要人物有小女孩、小豬、蜘蛛和其他的小動(dòng)物們。其中有一段我記得特別清楚：有一次，小女孩帶著(zhù)小豬和蜘蛛去參加一個(gè)活動(dòng)，如果哪一只小動(dòng)物能受到大家的贊賞，這只小動(dòng)物就是冠軍。小女孩希望自己的一寵一物小豬能獲得這次冠軍。于是，小女孩帶著(zhù)它們出發(fā)了，到了那里，小女孩玩游戲去了，
蜘蛛幫小豬織了一個(gè)網(wǎng)，上面寫(xiě)著(zhù)：謙中有禮，蜘蛛這樣做是為了讓小豬獲得這次冠軍。沒(méi)想到的.是，小豬最終真的獲得了冠軍，人們?yōu)樗魃狭碎W閃發(fā)光的獎牌。
看電影《夏洛特的網(wǎng)》有感2
第一次看《夏洛特的網(wǎng)》這部電影，有很多感觸，其中很多情節戳中淚點(diǎn)，引起共鳴，作品中洋溢的真善美具有十分強的感染力，它的故事情節十分簡(jiǎn)單，人物形象也并不復雜，但往往就是這種簡(jiǎn)單凈化著(zhù)我們的心靈。
看完本片，我想從友誼、生命、人與動(dòng)物的關(guān)系、父母與孩子的關(guān)系四個(gè)方面談一下我的理解。
友誼，影片中的一句話(huà)說(shuō)得很好，“不是生活在一起就等同于朋友”，而是相互幫忙，發(fā)現彼此的閃光點(diǎn)，努力去完成對朋友的承諾。威伯是一只異常友好、樂(lè )觀(guān)的小豬，喜歡結識朋友，“Greatname!”是威伯聽(tīng)到每個(gè)朋友名字后的回應。當其他動(dòng)物都厭惡、挖苦蜘蛛時(shí)，威伯卻能看到蜘蛛織漂亮的網(wǎng)并用網(wǎng)來(lái)捉蟲(chóng)子，其他動(dòng)物僅僅是從蜘蛛的外表來(lái)決定對蜘蛛的態(tài)度，它們從沒(méi)有拿出時(shí)間觀(guān)察過(guò)、了解過(guò)蜘蛛，可是威伯愿意跟蜘蛛聊天，愿意跟蜘蛛做朋友。當威伯遭遇生命威脅時(shí)，蜘蛛安慰威伯，并承諾幫它想辦法擺脫厄運，為了完成這個(gè)承諾，奮斗到生命的最終時(shí)刻，而威伯也守候著(zhù)蜘蛛的后代，完成了對蜘蛛的承諾。在威伯和蜘蛛友誼的感化下，原本彼此間冷漠的其他動(dòng)物也慢慢懂得關(guān)心彼此，互相幫忙。其中貪吃的老鼠也讓我們覺(jué)得可愛(ài)，它雖然貪吃，但心地很善良，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮重要作用，尤其是在影片最終老鼠說(shuō)以后找單詞這種事情不要再找它，因為它此刻身體太重了，十分可愛(ài)，而老鼠答應幫威伯找詞時(shí)，威伯給他了一根蘿卜補充體力，又十分感人。對動(dòng)物間友誼的塑造，能讓兒童加深對友誼的認識，不能以貌取人，對待朋友要真誠。兒童對自己、他人、自然和社會(huì )都充滿(mǎn)了好奇和探索欲，其中同伴關(guān)系對兒童的成長(cháng)至關(guān)重要，因為它影響著(zhù)兒童對自己、他人和世界的認識，親密的同伴關(guān)系有助于兒童擺脫自己中心主義，發(fā)展兒童對他人的信任感，在兒童的性格和社會(huì )性的發(fā)展過(guò)程中扮演重要主角，這部以友誼為主題的兒童文學(xué)作品，能夠引導兒童思考同伴友誼。
生命，再卑微的生命也有美麗和尊嚴。剛出生不久的威伯是一只連奶都搶不上的小豬崽，甚至差點(diǎn)被爸爸結束其生命，但小女孩芬認為這不公平，威伯是一個(gè)生命，有生存的權利;蜘蛛外表難看，但內心善良，對待朋友熱心忠誠，最終所有的動(dòng)物都改變了對它的看法，樂(lè )意跟它以及它的后代做朋友;老鼠，外表難看并且貪吃，可是影片前半部分多次出現老鼠照鏡子并對自己說(shuō)“多么英俊啊”之類(lèi)的話(huà)，在影片后半部分當威伯以命令的口氣要求老鼠去拯救蜘蛛夏洛特的卵時(shí)，老鼠義正詞嚴的說(shuō)老鼠也有尊嚴，也渴望著(zhù)別人的感激和愛(ài)。從這些片斷中我們能夠感受到再卑微的生命也有美麗和尊嚴。我認為為了突出這一點(diǎn)，本片在選擇動(dòng)物時(shí)也恰到好處，豬、蜘蛛、老鼠，這些動(dòng)物在日常生活中往往是被人忽視或者被人排斥的，但在本片中它們成為主角，并且它們的善良可愛(ài)深深吸引著(zhù)我們，這也在無(wú)形中向我們傳遞“再卑微的生命也有美麗和尊嚴”的信息。作為兒童文學(xué)作品，引導兒童發(fā)現每一個(gè)生命存在的理由和獨特價(jià)值，善待每一個(gè)生命是十分有意義的，同時(shí)也能夠引導兒童發(fā)現自己生命的獨特價(jià)值，樹(shù)立進(jìn)取的自己形象。
人與動(dòng)物的關(guān)系，生命平等，是朋友。影片中小女孩芬阻止爸爸傷害幼崽威伯，認為威伯擁有與我們同樣的生存權利，芬每一天照顧威伯，給威伯喂奶，洗澡，甚至把威伯偷偷藏在衣服中帶它去上課，用小推車(chē)推著(zhù)威伯遛彎，給威伯讀書(shū)聽(tīng)，這一切都證明芬并不把威伯看做一個(gè)低于人類(lèi)的動(dòng)物，而是一個(gè)與人的生命平等的另一個(gè)生命，是一個(gè)能夠聽(tīng)懂自己說(shuō)的話(huà)并能與之交流的生命。兒童十分善于模仿他人，經(jīng)過(guò)觀(guān)察他人進(jìn)行社會(huì )性學(xué)習，芬的行為可能成為兒童對待動(dòng)物行為的榜樣，所以在兒童文學(xué)作品中塑造這樣進(jìn)取的人物形象也是有意義的。芬的媽媽認為芬的行為十分奇怪，她無(wú)法理解芬所說(shuō)的她能聽(tīng)到動(dòng)物說(shuō)話(huà)，但多蘭教授說(shuō)“孩子們比我們更善于傾聽(tīng)，或許這就叫童年，但她很快將會(huì )長(cháng)大，不再對這些感興趣”，兒童比成人具有更純凈的心，更敏銳的觀(guān)察力和感悟本事，更單純的興趣，他們能夠拿出一整午時(shí)的時(shí)間去觀(guān)察螞蟻是怎樣搬家的，而不會(huì )研究這樣做有什么意義，成人們總習慣于用世俗的標準去衡量孩子們的行為，所以不理解孩子，其實(shí)父母應當供給機會(huì )給孩子，放手讓他們真正走進(jìn)自然，接觸生命，當他們在靜靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音時(shí)，當他們默默注視著(zhù)牛兒怎樣吃草時(shí)，不要打擾他們，因為他們在跟自然對話(huà)，他們可能所以而變得更加敬畏生命。
父母與孩子的關(guān)系，平等尊重。影片中除了動(dòng)物之間的故事和動(dòng)物與人的故事之外，還有人與人的故事，比如小女孩芬的爸爸媽媽與芬之間的故事。小女孩芬從小善良，熱愛(ài)動(dòng)物，當芬提出要撫養威伯時(shí)，芬的爸爸媽媽并沒(méi)有阻止;當周?chē)娜藢Ψ业男袨椴焕斫鈺r(shí)，芬的爸爸卻說(shuō)“她跟威伯在一起很開(kāi)心”;當威伯長(cháng)大后芬不能再親自撫養時(shí)，芬的爸爸媽媽也是采取了與芬商量的.方式，商量一個(gè)解決問(wèn)題的辦法，同時(shí)盡量顧及芬的感受;當威伯去外地參加比賽時(shí)，芬的爸爸對芬說(shuō)“我們全家都在，就為了一個(gè)下決心的小女孩對一只豬的承諾”“我為你自豪，親愛(ài)的”。影片中父母與孩子的關(guān)系是平等而尊重的，他們沒(méi)有盲目的去扼殺芬對動(dòng)物的熱愛(ài)，也沒(méi)有把自己的意愿強加給芬，而是把芬作為一個(gè)有思想，有意志，有興趣的獨立個(gè)體去對待。我認為那里就涉及到父母的兒童觀(guān)問(wèn)題，是將兒童看做父母的附屬品還是獨立的人，是認為父母權威至上還是個(gè)體平等，對兒童的人格和個(gè)性發(fā)展都很有影響。要培養怎樣的兒童，要建立怎樣的親子關(guān)系，這也是值得每個(gè)父母思考的問(wèn)題。兒童文學(xué)并不是專(zhuān)指為兒童創(chuàng )造的作品，兒童文學(xué)的讀者可能有各個(gè)年齡層次的人，而父母也能夠從兒童文學(xué)作品的閱讀中汲取營(yíng)養。
此外，影片中還涉及到小女孩芬的成長(cháng)過(guò)程，由一個(gè)專(zhuān)注于動(dòng)物，不注重性別差異的小孩逐漸成長(cháng)為性別意識清晰，注意外表形象，并對異性產(chǎn)生朦朧好感的女孩。影片中比較明顯的體現這一點(diǎn)的就是在威伯外地比賽時(shí)，芬遇到了一個(gè)男孩，與男孩一起玩耍，穿上了以前不穿的裙子，并要求扎上紅色頭繩，用芬弟弟的話(huà)說(shuō)就是“此刻看起來(lái)像女孩了”。這是兒童成長(cháng)的縮影，由幼年到少年。影片中小女孩芬的這種變化能夠引導兒童正確看待自己成長(cháng)中的變化，無(wú)論是身體方面還是心理、情感方面。
看電影《夏洛特的網(wǎng)》有感3
今天我看了電影《夏洛特的網(wǎng)》。講的是小蜘蛛夏洛的故事她救了一只小豬的性命，可是她自己卻死了。
這個(gè)故事還要從小豬出生開(kāi)始說(shuō)起，一只小豬，他的名字叫威爾伯，出生的時(shí)候因為他媽媽的生了好多豬寶寶，所以不是每個(gè)豬寶寶都可以有奶吃，所以他的男主人就要把威爾伯給殺了。后來(lái)他被主人的'女兒費恩給救了并且送到了費恩舅舅的農場(chǎng)。威爾伯就是在費恩舅舅的農場(chǎng)遇到了夏洛特，還知道了自己將變成年夜飯中的一道大餐。他的好朋友夏洛特對他發(fā)誓，無(wú)論怎樣也要救小豬威爾伯的性命，就找費恩爸爸談判，最后，費恩爸爸說(shuō)：“如果小豬是第一就不吃他，不是第一就吃了他”。夏洛特和他的朋友們開(kāi)始收集稱(chēng)贊威爾伯的詞，讓夏洛特織網(wǎng)來(lái)救威爾伯，連續織了好多個(gè)網(wǎng)，一只織到比賽。但最終威爾伯是被夏洛特的網(wǎng)救了，可是夏洛特也因為勞累與衰老而死去了。
看電影《夏洛特的網(wǎng)》有感4
昨晚看了電影《夏洛特的網(wǎng)》，在電影里，蜘蛛夏洛特用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了小豬威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
當知道主角是一只蜘蛛時(shí)，我開(kāi)始有點(diǎn)厭惡這本書(shū)。我從小到大就沒(méi)喜歡過(guò)這個(gè)八腳動(dòng)物。甚至一看到，我就覺(jué)得很惡心，很恐懼。讀完了這本書(shū)，我驚奇得發(fā)現，我竟然漸漸喜歡起書(shū)中的這只蜘蛛了。書(shū)中的蜘蛛名叫夏洛，在農場(chǎng)里織著(zhù)網(wǎng)，織著(zhù)織著(zhù)，竟然把一頭小豬威爾伯的命運都織進(jìn)去了�？蓱z的威爾伯的命運竟然是做成熏豬肉，夏洛為了救他付出了自己的生命，只留下了自己的孩子。當眼前浮現夏洛死時(shí)的虛脫的樣子，我的眼淚溢出了眼框。這是一個(gè)多么偉大的友誼啊!一只平凡的蜘蛛，為了救一個(gè)小豬，竟然織出了網(wǎng)上文字�，F在社會(huì )有多少人能像夏洛一樣尊重寶貴的友誼啊!為了小豬，夏洛奉獻了太多太多。當威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數個(gè)漫長(cháng)、難熬的黑夜，給小豬帶來(lái)了快樂(lè );當威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用愛(ài)編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的'“謙卑”二字，它們在我心中，是在贊美夏洛。夏洛為什么要這樣做?是為了回報嗎?不，當然不是，友誼是不需要回報的。為了朋友，夏洛無(wú)時(shí)不刻不在忙碌著(zhù)，即使在臨死前也在為威爾伯著(zhù)想。這難道不是人間最純真的友誼嗎?此刻，我的心中不免泛起陣陣波瀾。
感動(dòng)之余，也引起了我的沉思。在如今這個(gè)處處充滿(mǎn)競爭、人人想成為人上人的社會(huì )，這種純真的友誼還多么?難道過(guò)慣了舒適生活的我們已經(jīng)不習慣這種人世間最平凡的友誼了嗎?
想著(zhù)想著(zhù)，我的思緒不由地回到了幾天前……那天，我正在悶頭認真地做作業(yè)，朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)了我一道很難理解的奧數題�！澳鞘俏宜伎剂撕镁貌畔氤鰜�(lái)的題”，我把頭一扭，心想：“我花費了精力、時(shí)間好不容易才想出來(lái)的題，憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案?我才不干呢!”于是，我擺了擺手，說(shuō)了一句：“這道題我也不會(huì )做，你去問(wèn)別人吧!”看著(zhù)朋友失望地走了，我心里還暗自得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應該了。
讀了這本書(shū)，我真切地感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應該向夏洛學(xué)習。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們人類(lèi)為之感嘆的事，那我們，就更應該凡事多為朋友著(zhù)想，建立真正的友誼的橋梁。
看電影《夏洛特的網(wǎng)》有感5
今日教師用兩節課的時(shí)間給我們看了一部感人的電影——《夏洛特的網(wǎng)》。
這部電影主要講的是：小落腳豬威爾伯，一生下來(lái)就要被殺死�？墒�，由于小女孩芬恩的堅持，威爾伯從死神的懷抱中掙脫出來(lái)。從此，芬恩就幫威爾伯洗澡，抱著(zhù)它睡覺(jué)，甚至把威爾伯抱到學(xué)校去，放到課桌里……小豬威爾伯漸漸地長(cháng)大了，芬恩為了讓威爾伯生存，把威爾伯送入了谷倉。在谷倉里，威爾伯結識了許多新朋友，十分歡樂(lè )。當貪婪、自私，又不失可愛(ài)的老鼠坦普頓直言告訴它，它將被做成熏肉時(shí)，威爾伯恐懼了。威爾伯的朋友夏洛特向它保證，必須讓它看到冬天的雪。于是夏洛特不惜自己的性命，先后為它編織了四張"文字網(wǎng)"，讓夏洛特備受世人關(guān)注，得以安享天年，而自己卻永遠離開(kāi)了。
夏洛特對威爾伯的友情和夏洛特言出必行的'精神把我深深地打動(dòng)了。本來(lái)威爾伯獲不獲得獎?wù)�，被不被制成熏肉、香腸，都與夏洛特沒(méi)有關(guān)系，可是夏洛特是那么重視友情，最終成功幫忙威爾伯擺脫了被殺的命運。
電影中最令我感動(dòng)的片段就是當夏洛特瀕臨死亡時(shí)還堅持為威爾伯織出第四張救命之網(wǎng)——"謙遜"。當威爾伯讓夏洛特爬到它背上，想把它帶走時(shí)，夏洛特說(shuō)："我已經(jīng)沒(méi)有爬下去的力氣了……"這句話(huà)深深地觸動(dòng)了我，夏洛特竟然在生命的最終一刻幫朋友織救命的網(wǎng)�？赡苡泻芏嗳苏J為夏洛特很傻，可是在我看來(lái)，夏洛特用自己的生命換來(lái)了別人的新生，這是多么偉大，多么無(wú)私!
夏洛特的這種偉大、無(wú)私的精神，我將永遠銘記于心。
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