高一生物知識點(diǎn)
在現實(shí)學(xué)習生活中，很多人都經(jīng)常追著(zhù)老師們要知識點(diǎn)吧，知識點(diǎn)是知識中的最小單位，最具體的內容，有時(shí)候也叫“考點(diǎn)”。想要一份整理好的知識點(diǎn)嗎？下面是小編收集整理的高一生物知識點(diǎn)，希望對大家有所幫助。
高一生物知識點(diǎn)1
1、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體。
2、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統，它們在結構和功能上緊密聯(lián)系，協(xié)調。
維持細胞內環(huán)境相對穩定生物膜系統功能許多重要化學(xué)反應的位點(diǎn)把各種細胞器分開(kāi)，提高生命活動(dòng)效率
核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過(guò)結構核仁
3、細胞核由DNA及蛋白質(zhì)構成，與染色體是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的染色質(zhì)兩種狀態(tài)容易被堿性染料染成深色
功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心
4、植物細胞內的液體環(huán)境，主要是指液泡中的細胞液
原生質(zhì)層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)
植物細胞原生質(zhì)層相當于一層半透膜;質(zhì)壁分離中質(zhì)指原生質(zhì)層，壁為細胞壁
5、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜
自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯
協(xié)助擴散：載體蛋白質(zhì)協(xié)助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進(jìn)入紅細胞
1、自養生物：可將CO2、H2O等無(wú)機物合成葡萄糖等有機物，如綠色植物，硝化細菌(化能合成)
異養生物：不能將CO2、H2O等無(wú)機物合成葡萄糖等有機物，只能利用環(huán)境中現成的有機物來(lái)維持自身生命活動(dòng)，如許多動(dòng)物
2、細胞呼吸應用：包扎傷口，選用透氣消毒紗布，抑制細菌有氧呼吸
酵母菌釀酒：選通氣，后密封。先讓酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精
花盆經(jīng)常松土：促進(jìn)根部有氧呼吸，吸收無(wú)機鹽等
稻田定期排水：抑制無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡
提倡慢跑：防止劇烈運動(dòng)，肌細胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸
破傷風(fēng)桿菌感染傷口：須及時(shí)清洗傷口，以防無(wú)氧呼吸
3、活細胞所需能量的最終源頭是太陽(yáng)能;流入生態(tài)系統的.總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
4、葉綠素a和b主要吸收紅光和藍紫光，綠葉中葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素含量不同，乙醇提取的葉綠素只要結構沒(méi)有被破壞，仍是可以吸收光能的。
5、光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出O2的過(guò)程。
高一生物知識點(diǎn)2
生物易錯知識點(diǎn)
易錯點(diǎn)1化合物的元素組成
易錯分析：不能正確識記常見(jiàn)化合物的元素組成。
走出誤區：不僅要記住教材中出現的常見(jiàn)化合物的組成元素，如蛋白質(zhì)(C、H、O、N，有的含S、P)、核酸(C、H、O、N、P)、糖(C、H、O)和脂質(zhì)(C、H、O，有的含N、P)等，還要理解由這些物質(zhì)水解或分解的產(chǎn)物的化學(xué)元素組成。另外，還要注意總結一些化合物的特征元素，如Mg、Fe分別是葉綠素、血紅蛋白的特征元素，N、P是構成DNA、RNA、ATP的重要元素。
易錯點(diǎn)2中心體、線(xiàn)粒體和葉綠體等主要細胞器的功能
易錯分析：對細胞結構與功能的一些特殊問(wèn)題理解不到位。
走出誤區：(1)具有中心體的不一定都是動(dòng)物細胞，如果有細胞壁也有中心體應該屬于低等植物細胞。
(2)能進(jìn)行有氧呼吸的細胞不一定都含有線(xiàn)粒體：有些細菌(如硝化細菌、藍藻等)雖然沒(méi)有線(xiàn)粒體，它們可通過(guò)細胞膜上的有氧呼吸酶進(jìn)行有氧呼吸。真核細胞不一定都有線(xiàn)粒體：某些厭氧型動(dòng)物，如蛔蟲(chóng)細胞內沒(méi)有線(xiàn)粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸;還有一些特化的高等動(dòng)物細胞(如哺乳動(dòng)物成熟的紅細胞)內也沒(méi)有線(xiàn)粒體。
(3)能進(jìn)行光合作用的`細胞不一定都含有葉綠體：藍藻可以進(jìn)行光合作用，但屬于原核細胞，沒(méi)有葉綠體，它的光合作用是在細胞質(zhì)的一些膜結構上進(jìn)行的，上面有光合作用所需要的色素和酶。另外，如光合細菌等可進(jìn)行光合作用，但也沒(méi)有葉綠體。
易錯點(diǎn)3真、原核細胞和病毒的結構
易錯分析：不能認清原核生物和真核生物細胞結構及其獨有的特征，是造成這一錯誤的主要原因。
走出誤區：原核生物的特征主要表現為：
(1)從同化作用類(lèi)型來(lái)看，多為寄生、腐生等異養型生物，少數為自養型生物，如進(jìn)行化能合成作用的硝化細菌、硫細菌等，進(jìn)行光合作用的光合細菌等。
(2)從異化作用類(lèi)型來(lái)看，多為厭氧型生物，部分為需氧型生物(如硝化細菌)。
(3)生殖方式多為分裂生殖(無(wú)性生殖)。
(4)原核生物的遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律。因為原核生物只進(jìn)行無(wú)性生殖。
(5)可遺傳變異的來(lái)源一般只有基因突變，因為基因重組發(fā)生在減數分裂過(guò)程中，而原核生物不能進(jìn)行有性生殖。
原核生物沒(méi)有成形的細胞核，但沒(méi)有細胞核的生物不一定是原核生物，如病毒沒(méi)有細胞結構，一般由蛋白質(zhì)外殼和內部的核酸構成，結構非常簡(jiǎn)單。既然沒(méi)有細胞結構，就不是真核細胞或原核細胞。
易錯點(diǎn)4ATP分子結構的相關(guān)內容
易錯分析：不清楚ATP、ADP與RNA在組成成分上的關(guān)系。
走出誤區：從ATP的結構式分析，1分子ATP包括1分子腺苷A(與DNA、RNA中的A含義不同)，腺苷由腺嘌呤(堿基)和核糖(五碳糖)組成，3分子磷酸基團，2個(gè)高能磷酸鍵。ATP水解時(shí)遠離腺苷的高能磷酸鍵首先斷裂，釋放能量,變成ADP;若完全水解,另一個(gè)高能磷酸鍵也將斷裂變成AMP，AMP是組成RNA的基本單位之一。
易錯點(diǎn)5光合作用與細胞呼吸關(guān)系的相關(guān)曲線(xiàn)
易錯分析：不能正確分析光合作用與細胞呼吸的有關(guān)曲線(xiàn)，不能理解細胞呼吸量、總光合作用量和凈光合作用量的關(guān)系式。
走出誤區：光合作用的指標是光合速率。
光合速率通常以每小時(shí)每平方米葉面積吸收CO2毫克數表示，一般測定的光合速率都沒(méi)有把葉子的呼吸作用考慮在內，測到的是凈光合速率，而總光合速率還要加上呼吸速率。
高一生物知識點(diǎn)3
01
生命系統的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統
細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統是細胞
02
光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀(guān)察→移動(dòng)視野中央(偏哪移哪)
→高倍物鏡觀(guān)察：①只能調節細準焦螺旋;②調節大光圈、凹面鏡
03
原核細胞與真核細胞根本區別為：有無(wú)核膜為界限的細胞核
�、僭思毎簾o(wú)核膜，無(wú)染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻
�、谡婧思毎河泻四�，有染色體，如酵母菌，各種動(dòng)物
注：病毒無(wú)細胞結構，但有DNA或RNA
04
藍藻是原核生物，自養生物
05
真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質(zhì)
06
細胞學(xué)說(shuō)建立者是施萊登和施旺，細胞學(xué)說(shuō)建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿(mǎn)耐人尋味的曲折
07
組成細胞(生物界)和無(wú)機自然界的化學(xué)元素種類(lèi)大體相同，含量不同
08
組成細胞的元素
�、俅罅繜o(wú)素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
�、谖⒘繜o(wú)素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
�、壑饕兀篊、H、O、N、P、S
�、芑驹兀篊
�、菁毎芍刂�，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O
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生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的
化合物為蛋白質(zhì)。
10
(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應。
(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗
(3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)
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蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區別在于R基的不同。
12
兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。
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脫水縮合中，脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數
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蛋白質(zhì)多樣性原因：構成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)、數目、排列順序千變萬(wàn)化，多肽鏈盤(pán)曲折疊方式千差萬(wàn)別。
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每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側鏈基因。
16
遺傳信息的'攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類(lèi)：一類(lèi)是脫氧核糖核酸，簡(jiǎn)稱(chēng)DNA;一類(lèi)是核糖核酸，簡(jiǎn)稱(chēng)RNA，核酸基本組成單位核苷酸。
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蛋白質(zhì)功能：
�、俳Y構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲
�、诖呋饔�，如絕大多數酶
�、圻\輸載體，如血紅蛋白
�、軅鬟f信息，如胰島素
�、菝庖吖δ�，如抗體
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氨基酸結合方式是脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接，同時(shí)脫去一分子水，如圖：
HOHHH
NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH
R1HR2R1OHR2
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DNA、RNA
全稱(chēng)：脫氧核糖核酸、核糖核酸
分布：細胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體、細胞質(zhì)
染色劑：甲基綠、吡羅紅
鏈數：雙鏈、單鏈
堿基：ATCG、AUCG
五碳糖：脫氧核糖、核糖
組成單位：脫氧核苷酸、核糖核苷酸
代表生物：原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒
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主要能源物質(zhì)：糖類(lèi)
細胞內良好儲能物質(zhì)：脂肪
人和動(dòng)物細胞儲能物：糖原
直接能源物質(zhì)：ATP
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糖類(lèi)：
�、賳翁牵浩咸烟�、果糖、核糖、脫氧核糖
�、诙牵蝴溠刻�、蔗糖、乳糖
�、鄱嗵牵旱矸酆屠w維素(植物細胞)、糖原(動(dòng)物細胞)
�、苤荆簝δ�;保溫;緩沖;減壓
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脂質(zhì)：磷脂(生物膜重要成分)
膽固醇、固醇(性激素：促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞形成)
維生素D：(促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對Ca和P的吸收)
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多糖，蛋白質(zhì)，核酸等都是生物大分子，
組成單位依次為：?jiǎn)翁�、氨基酸、核苷酸�?/p>
生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學(xué)反應;提供液體環(huán)境;運送
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水存在形式營(yíng)養物質(zhì)及代謝廢物
結合水(4.5%)
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無(wú)機鹽絕大多數以離子形式存在。哺乳動(dòng)物血液中Ca2+過(guò)低，會(huì )出現抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時(shí)要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。
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細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，和少量糖類(lèi)組成，脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)種類(lèi)和數量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性。將細胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
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細胞膜的功能控制物質(zhì)進(jìn)出細胞進(jìn)行細胞間信息交流
28
植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用。
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制取細胞膜利用哺乳動(dòng)物成熟紅細胞，因為無(wú)核膜和細胞器膜。
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葉綠體：光合作用的細胞器;雙層膜
線(xiàn)粒體：有氧呼吸主要場(chǎng)所;雙層膜
核糖體：生產(chǎn)蛋白質(zhì)的細胞器;無(wú)膜
中心體：與動(dòng)物細胞有絲分裂有關(guān);無(wú)膜
液泡：調節植物細胞內的滲透壓，內有細胞液
內質(zhì)網(wǎng)：對蛋白質(zhì)加工
高爾基體：對蛋白質(zhì)加工，分泌
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消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體。
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細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統，它們在結構和功能上緊密聯(lián)系，協(xié)調。
維持細胞內環(huán)境相對穩定生物膜系統功能許多重要化學(xué)反應的位點(diǎn)把各種細胞器分開(kāi)，提高生命活動(dòng)效率
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細胞核由DNA及蛋白質(zhì)構成，與染色體是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的染色質(zhì)兩種狀態(tài)容易被堿性染料染成深色
功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心
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植物細胞內的液體環(huán)境，主要是指液泡中的細胞液。
原生質(zhì)層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)
植物細胞原生質(zhì)層相當于一層半透膜;質(zhì)壁分離中質(zhì)指原生質(zhì)層，壁為細胞壁
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細胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜
自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯
協(xié)助擴散：載體蛋白質(zhì)協(xié)助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進(jìn)入紅細胞
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物質(zhì)跨膜運輸方式主動(dòng)運輸：需要能量;載體蛋白協(xié)助;低濃度→高濃度，如無(wú)機鹽、離子、胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子
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細胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜，這種膜可以讓水分子自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他離子，小分子和大分子則不能通過(guò)。
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本質(zhì)：活細胞產(chǎn)生的有機物，絕大多數為蛋白質(zhì)，少數為RNA、高效性
特性專(zhuān)一性：每種酶只能催化一種成一類(lèi)化學(xué)反應
酶作用條件溫和：適宜的溫度，pH，最適溫度(pH值)下，酶活性最高，
溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會(huì )明顯降低，甚至失活(過(guò)高、過(guò)酸、過(guò)堿)功能：催化作用，降低化學(xué)反應所需要的活化能
結構簡(jiǎn)式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基團，~表示高能磷酸鍵
全稱(chēng)：三磷酸腺苷
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ATP與ADP相互轉化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量
功能：細胞內直接能源物質(zhì)
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細胞呼吸：有機物在細胞內經(jīng)過(guò)一系列氧化分解，生成CO2或其他產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP過(guò)程
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有氧呼吸與無(wú)氧呼吸比較：有氧呼吸、無(wú)氧呼吸
場(chǎng)所：細胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體(主要)、細胞質(zhì)基質(zhì)
產(chǎn)物：CO2，H2O，能量
CO2，酒精(或乳酸)、能量
反應式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量
C6H12O62C3H6O3+能量
C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
過(guò)程：第一階段：1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸和少量[H]，釋放少量能量，細胞質(zhì)基質(zhì)
第二階段：丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]，釋放少量能量，線(xiàn)粒體基質(zhì)
第三階段：[H]和O2結合生成水，大量能量，線(xiàn)粒體內膜
無(wú)氧呼吸
第一階段：同有氧呼吸
第二階段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或轉化成乳酸能量42、細胞呼吸應用：包扎傷口，選用透氣消毒紗布，抑制細菌有氧呼吸
酵母菌釀酒：選通氣，后密封。先讓酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精
花盆經(jīng)常松土：促進(jìn)根部有氧呼吸，吸收無(wú)機鹽等
稻田定期排水：抑制無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡
提倡慢跑：防止劇烈運動(dòng)，肌細胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸
破傷風(fēng)桿菌感染傷口：須及時(shí)清洗傷口，以防無(wú)氧呼吸
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活細胞所需能量的最終源頭是太陽(yáng)能;流入生態(tài)系統的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
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葉綠素a
葉綠素主要吸收紅光和藍紫光
葉綠體中色素葉綠素b(類(lèi)囊體薄膜)胡蘿卜素
類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍紫光
葉黃素
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光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出O2的過(guò)程。
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18C中期，人們認為只有土壤中水分構建植物，未考慮空氣作用
1771年，英國普利斯特利實(shí)驗證實(shí)植物生長(cháng)可以更新空氣，未發(fā)現光的作用
1779年，荷蘭英格豪斯多次實(shí)驗驗證，只有陽(yáng)光照射下，只有綠葉更新空氣，但未知釋放該氣體的成分。
1785年，明確放出氣體為O2，吸收的是CO2
1845年，德國梅耶發(fā)現光能轉化成化學(xué)能
1864年，薩克斯證實(shí)光合作用產(chǎn)物除O2外，還有淀粉
1939年，美國魯賓卡門(mén)利用同位素標記法證明光合作用釋放的O2來(lái)自水。
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條件：一定需要光
光反應階段場(chǎng)所：類(lèi)囊體薄膜，
產(chǎn)物：[H]、O2和能量
過(guò)程：(1)水在光能下，分解成[H]和O2;
(2)ADP+Pi+光能ATP
條件：有沒(méi)有光都可以進(jìn)行
暗反應階段場(chǎng)所：葉綠體基質(zhì)
產(chǎn)物：糖類(lèi)等有機物和五碳化合物
過(guò)程：(1)CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3
(2)C3的還原：C3在[H]和ATP作用下，部分還原成糖類(lèi)，部分又形成C5
聯(lián)系：光反應階段與暗反應階段既區別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP。
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空氣中CO2濃度，土壤中水分多少，光照長(cháng)短與強弱，光的成分及溫度高低等，都是影響光合作用強度的外界因素：可通過(guò)適當延長(cháng)光照，增加CO2濃度等提高產(chǎn)量。
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自養生物：可將CO2、H2O等無(wú)機物合成葡萄糖等有機物，如綠色植物，硝化細菌(化能合成)
異養生物：不能將CO2、H2O等無(wú)機物合成葡萄糖等有機物，只能利用環(huán)境中現成的有機物來(lái)維持自身生命活動(dòng)，如許多動(dòng)物。
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細胞表面積與體積關(guān)系限制了細胞的長(cháng)大，細胞增殖是生物體生長(cháng)、發(fā)育、繁殖遺傳的基礎。
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真核細胞的分裂方式減數分裂：生殖細胞(精子，卵細胞)增殖
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分裂間期：完成DNA分子復制及有關(guān)蛋白質(zhì)合成，染色體數目不增加，DNA加倍。有絲分裂：體細胞增殖
無(wú)絲分裂：蛙的紅細胞。分裂過(guò)程中沒(méi)有出現紡綞絲和染色體變化
前期：核膜核仁逐漸消失，出現紡綞體及染色體，染色體散亂排列。
有絲分裂中期：染色體著(zhù)絲點(diǎn)排列在赤道板上，染色體形態(tài)比較穩定，數目比分裂期較清晰便于觀(guān)察
后期：著(zhù)絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離，染色體數目加倍
末期：核膜，核仁重新出現，紡綞體，染色體逐漸消失。
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動(dòng)植物細胞有絲分裂區別：植物細胞、動(dòng)物細胞
間期：DNA復制，蛋白質(zhì)合成(染色體復制)
染色體復制，中心粒也倍增
前期：細胞兩極發(fā)生紡綞絲構成紡綞體中心體發(fā)出星射線(xiàn)，構成紡綞體
末期：赤道板位置形成細胞板向四周擴散形成細胞壁
不形成細胞板，細胞從中央向內凹陷，縊裂成兩子細胞
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有絲分裂特征及意義：將親代細胞染色體經(jīng)過(guò)復制(實(shí)質(zhì)為DNA復制后)，精確地平均分配到兩個(gè)子細胞，在親代與子代之間保持了遺傳性狀穩定性，對于生物遺傳有重要意義
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有絲分裂中，染色體及DNA數目變化規律
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細胞分化：個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩定性差異的過(guò)程，它是一種持久性變化，是生物體發(fā)育的基礎，使多細胞生物體中細胞趨向專(zhuān)門(mén)化，有利于提高各種生理功能效率。
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細胞分化舉例：紅細胞與肌細胞具有完全相同遺傳信息，(同一受精卵有絲分裂形成);形態(tài)、功能不能原因是不同細胞中遺傳信息執行情況不同
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細胞全能性：指已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體潛能。
高度分化的植物細胞具有全能性，如植物組織培養因為細胞(細胞核)具有該生物
生長(cháng)發(fā)育所需的遺傳信息高度分化的動(dòng)物細胞核具有全能性，如克隆羊
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細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢
細胞內酶活性降低，細胞衰老特征細胞內色素積累
細胞內呼吸速度下降，細胞核體積增大
細胞膜通透性下降，物質(zhì)運輸功能下降
60
細胞凋亡指基因決定的細胞自動(dòng)結束生命的過(guò)程，是一種正常的自然生理過(guò)程，如蝌蚪尾消失，它對于多細胞生物體正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩定以及抵御外界因素干擾具有非常關(guān)鍵作用。
能夠無(wú)限增殖
61
癌細胞特征形態(tài)結構發(fā)生顯著(zhù)變化
癌細胞表面糖蛋白減少，容易在體內擴散，轉移
62
癌癥防治：遠離致癌因子，進(jìn)行CT，核磁共振及癌基因檢測;也可手術(shù)切除、化療和放療
2
如何快速提高生物成績(jì)
1.簡(jiǎn)化記憶法
即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識簡(jiǎn)化成有規律的幾個(gè)字來(lái)幫助生物知識記憶。例如DNA的分子結構可簡(jiǎn)化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。
2.聯(lián)想記憶法
即根據教材內容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。在背誦知識點(diǎn)時(shí)，可以發(fā)散思維，利用自己熟悉的事物和想象來(lái)促進(jìn)記憶。
3.對比記憶法
在生物學(xué)學(xué)習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內涵、外延、乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸、激素調節與神經(jīng)調節、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。
4.綱要記憶法
生物學(xué)中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶，可將這些知識的核心內容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識的綱要。抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就很復雜，但它也有一定規律可循，無(wú)論是哪一類(lèi)有機物的代謝，一般都要經(jīng)過(guò)“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個(gè)過(guò)程，這十個(gè)字則可成為記憶知識的綱要。
5.衍射記憶法
以某一重要的知識點(diǎn)為核心，通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程，把與之有關(guān)的其他知識盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節中的相關(guān)知識聯(lián)系在一起。
高一生物知識點(diǎn)4
【生物學(xué)習方法】
1.通過(guò)復習舊知識的方式導入新課。
從舊知識導入新知識，引導學(xué)生去發(fā)現問(wèn)題，明確探索的目標，是生物教學(xué)最常用的導入方法。教學(xué)過(guò)程中，講授新課之前，從新舊知識的聯(lián)系中，抓住新舊知識的不同點(diǎn)，對舊知識加以概括，提出即將研究的問(wèn)題，這樣既促進(jìn)了舊知識的鞏固，又明確了本節課的學(xué)習目的、任務(wù)和重點(diǎn)，而且也能激發(fā)學(xué)生探求知識的好奇心，產(chǎn)生積極尋找問(wèn)題答案的強烈愿望。這種方法能使學(xué)生掌握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，給學(xué)生學(xué)習新知識打好基礎。如在講“植物體內物質(zhì)的運輸”一節時(shí)，通過(guò)復習莖的結構以及韌皮部、木質(zhì)部的構成導入新課，為學(xué)習植物體內物質(zhì)的運輸作鋪墊。
2.利用直觀(guān)演示，讓學(xué)生從觀(guān)察實(shí)物和教具的方式導入新課。
采用直觀(guān)教學(xué)，可以使抽象的知識具體化、形象化，為學(xué)生架起由形象向抽象過(guò)渡的橋梁。教師若在教學(xué)中運用實(shí)物、標本、掛圖、模型等直觀(guān)教具導入新課，可以使學(xué)生通過(guò)視覺(jué)心領(lǐng)神會(huì )，從而引起學(xué)生的注意，活躍課堂氣氛。如在講授骨的結構時(shí)，先發(fā)給學(xué)生縱剖的長(cháng)骨，讓學(xué)生觀(guān)察，在觀(guān)察時(shí)，教師提出觀(guān)察的重點(diǎn)，提出思考的問(wèn)題：骨端和骨中部的`結構是否一樣?長(cháng)骨骨質(zhì)的外面有什么樣的結構?這種結構存在的部位如何?骨髓腔中有些什么物質(zhì)?這種導入方法，在讓學(xué)生觀(guān)察實(shí)物的過(guò)程中，既獲得大量的感性認識又突出了重點(diǎn)，很自然地為講解新課《長(cháng)骨結構》創(chuàng )造了有利的條件。
3.利用實(shí)驗操作的方法導入新課。
生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)。在新教材中把強化實(shí)驗、通過(guò)實(shí)驗手段探索知識，培養能力提到重要位置。新教材中的實(shí)驗探索穿插在正式課文之中，是課本的一個(gè)不可分割的重要組成部分。利用實(shí)驗操作的方法導入新課，能幫助學(xué)生認識抽象的知識，激發(fā)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生通過(guò)分析問(wèn)題，探索規律。既長(cháng)了知識，又學(xué)到了技能。同時(shí)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗操作，既動(dòng)腦又動(dòng)手，拓寬了學(xué)生的思路，使課堂氣氛活躍，學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。如在上“根對水分的吸收”時(shí)，就運用“植物細胞的吸水和失水”這個(gè)實(shí)驗引入新課，在課前讓學(xué)生自己用蘿卜進(jìn)行實(shí)驗，上課時(shí)讓學(xué)生講述自己觀(guān)察的現象，并說(shuō)明兩個(gè)蘿卜條為什么一個(gè)更加硬挺，另一個(gè)卻軟縮了。利用這一實(shí)驗，就很容易引入新課“根對水分的吸收”。
4.從生產(chǎn)實(shí)驗和生活中的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題出發(fā)導入新課，啟發(fā)學(xué)生懂得學(xué)習積極性。
通過(guò)學(xué)生生活中熟悉的事例或自身的生理現象導入新課，能使學(xué)生有一種親切感和實(shí)用感，容易引起學(xué)生學(xué)習的興趣。如在講到“葉片的結構”時(shí)，把學(xué)生帶到室外去，叫他們輕搖小樹(shù)，注意觀(guān)察葉子的下落情況，重復幾次后，把他們帶回教室，問(wèn)小學(xué)生“葉片下落時(shí)，是正面向下，還是反面向下?”學(xué)生齊聲答“正面”。教師問(wèn)，這是為什么呢?稍停后，接著(zhù)說(shuō)，這與我們今天學(xué)習的“葉片的結構”有關(guān)，就這樣很自然地轉入新課。再如講授心臟和血管的生理功能時(shí)就要講到心率、心動(dòng)周期等有關(guān)知識，就可以從實(shí)際問(wèn)題導入來(lái)激發(fā)學(xué)生的求知欲。讓學(xué)生用右手手指輕按左手腕橈骨頭尺側，摸到脈搏后，說(shuō)明這是橈動(dòng)脈，它的搏動(dòng)和心臟的跳動(dòng)是一致的。讓學(xué)生數一數自己脈搏跳動(dòng)的次數，半分鐘后停止，統計每分鐘80次的人數，每分鐘70—79次的人數，60—69次的人數，然后提出問(wèn)題：為什么大家都靜坐在教室里，而每個(gè)人的脈搏次數卻不完全相同呢?心臟在人的一生中都在不停的跳動(dòng)為什么不會(huì )疲勞呢?……從而導入新課。再如講述“植物的營(yíng)養繁殖”，通過(guò)了解不少學(xué)生對果樹(shù)嫁接有一點(diǎn)感性知識，據此可以設問(wèn)：“要使一棵蘋(píng)果樹(shù)上既結出國光蘋(píng)果，又結出富士蘋(píng)果兩種果實(shí)，應采取什么方法?”學(xué)生頓時(shí)情緒激昂，躍躍欲試，齊答“嫁接!”接著(zhù)問(wèn)：“這是為什么呢?”學(xué)生對此回答不上來(lái)，我們這節課就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
高一生物知識點(diǎn)5
1、DNA的堿基互補配對原則：A與T配對，G與C配對。
2、DNA復制：是指以親代DNA分子為模板來(lái)合成子代DNA的過(guò)程。DNA的復制實(shí)質(zhì)上是遺傳信息的復制。
3、解旋：在A(yíng)TP供能、解旋酶的作用下，DNA分子兩條多脫氧核苷酸鏈配對的堿基從氫鍵處斷裂，于是部分雙螺旋鏈解旋為二條平行雙鏈，解開(kāi)的兩條單鏈叫母鏈（模板鏈）。
4、DNA的半保留復制：在子代雙鏈中，有一條是親代原有的鏈，另一條則是新合成的。
5、人類(lèi)基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。人類(lèi)基因組計劃就是分析測定人類(lèi)基因組的核苷酸序列。
6、DNA的化學(xué)結構：①DNA是高分子化合物：組成它的基本元素是C、H、O、N、P等。②組成DNA的基本單位——脫氧核苷酸。每個(gè)脫氧核苷酸由三部分組成：一個(gè)脫氧核糖、一個(gè)含氮堿基和一個(gè)磷酸③構成DNA的脫氧核苷酸有四種。DNA在水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，即腺嘌呤（A）脫氧核苷酸；鳥(niǎo)嘌呤（G）脫氧核苷酸；胞嘧啶（C）脫氧核苷酸；胸腺嘧啶（T）脫氧核苷酸；組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸都是一樣的，所不相同的是四種含氮堿基：ATGC。④DNA是由四種不同的脫氧核苷酸為單位，聚合而成的脫氧核苷酸鏈。
7、DNA的雙螺旋結構：DNA的雙螺旋結構，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側，形成兩條主鏈（反向平行），構成DNA的基本骨架。兩條主鏈之間的橫檔是堿基對，排列在內側。相對應的兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵連結形成堿基對，DNA一條鏈上的堿基排列順序確定了，根據堿基互補配對原則，另一條鏈的堿基排列順序也就確定了。
8、DNA的特性：①穩定性：DNA分子兩條長(cháng)鏈上的脫氧核糖與磷酸交替排列的順序和兩條鏈之間堿基互補配對的方式是穩定不變的，從而導致DNA分子的穩定性。②多樣性：DNA中的.堿基對的排列順序是千變萬(wàn)化的。堿基對的排列方式：4n（n為堿基對的數目）③特異性：每個(gè)特定的DNA分子都具有特定的堿基排列順序，這種特定的堿基排列順序就構成了DNA分子自身嚴格的特異性。
9、堿基互補配對原則在堿基含量計算中的應用：①在雙鏈DNA分子中，不互補的兩堿基含量之和是相等的，占整個(gè)分子堿基總量的50%。②在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的嘌呤之和與嘧啶之和的比值與其互補鏈中相應的比值互為倒數。③在雙鏈DNA分子中，一條鏈中的不互補的兩堿基含量之和的比值（A+T/G+C）與其在互補鏈中的比值和在整個(gè)分子中的比值都是一樣的。
10、DNA的復制：
�、贂r(shí)期：有絲分裂間期和減數第一次分裂的間期。
�、趫�(chǎng)所：主要在細胞核中。
�、蹢l件：a、模板：親代DNA的兩條母鏈；b、原料：四種脫氧核苷酸為；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一種，DNA復制都無(wú)法進(jìn)行。
�、苓^(guò)程：a、解旋：首先DNA分子利用細胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條扭成螺旋的雙鏈解開(kāi)，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為解旋；b、合成子鏈：然后，以解開(kāi)的每段鏈（母鏈）為模板，以周?chē)h(huán)境中的脫氧核苷酸為原料，在有關(guān)酶的作用下，按照堿基互補配對原則合成與母鏈互補的子鏈。隨的解旋過(guò)程的進(jìn)行，新合成的子鏈不斷地延長(cháng)，同時(shí)每條子鏈與其對應的母鏈互相盤(pán)繞成螺旋結構，c、形成新的DNA分子。
�、萏攸c(diǎn)：邊解旋邊復制，半保留復制。
�、藿Y果：一個(gè)DNA分子復制一次形成兩個(gè)完全相同的DNA分子。
�、咭饬x：使親代的遺傳信息傳給子代,從而使前后代保持了一定的連續性.。
�、鄿蚀_復制的原因：DNA之所以能夠自我復制，一是因為它具有獨特的雙螺旋結構，能為復制提供模板；二是因為它的堿基互補配對能力，能夠使復制準確無(wú)誤。
11、DNA復制的計算規律：每次復制的子代DNA中各有一條鏈是其上一代DNA分子中的，即有一半被保留。一個(gè)DNA分子復制n次則形成2n個(gè)DNA，但含有最初母鏈的DNA分子有2個(gè)，可形成2ⅹ2n條脫氧核苷酸鏈，含有最初脫氧核苷酸鏈的有2條。子代DNA和親代DNA相同，假設x為所求脫氧核苷酸在母鏈的數量，形成新的DNA所需要游離的脫氧核苷酸數為子代DNA中所求脫氧核苷酸總數2nx減去所求脫氧核苷酸在最初母鏈的數量x 。
12、核酸種類(lèi)的判斷：首先根據有T無(wú)U，來(lái)確定該核酸是不是DNA，又由于雙鏈DNA遵循堿基互補配對原則：A=T，G=C，單鏈DNA不遵循堿基互補配對原則，來(lái)確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA。
高一生物知識點(diǎn)6
一、人和動(dòng)物體內三大營(yíng)養物質(zhì)代謝關(guān)系
在生物體內，糖類(lèi)、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)這三類(lèi)物質(zhì)的代謝是同時(shí)進(jìn)行的，它們之間既相互聯(lián)系，又相互制約。形成一個(gè)協(xié)調統一的過(guò)程，下面僅就人和動(dòng)物體內三大物質(zhì)的代謝情況進(jìn)行討論。
�。�1）糖類(lèi)、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間是可以轉化。
�、瘢禾穷�(lèi)和脂質(zhì)之間的轉化關(guān)系：
�、偬穷�(lèi)可大量轉變?yōu)橹荆禾穷?lèi)代謝的中間產(chǎn)物可以轉變?yōu)楦视秃椭舅�，兩者結合生成脂肪，這種轉變在人和動(dòng)物體內可大量進(jìn)行，這就是人和動(dòng)物吃糖能胖的原理。
�、谥局荒苌倭哭D變?yōu)樘牵涸谌撕蛣?dòng)物體內，甘油和脂肪酸都可以加入糖代謝途徑，但甘油經(jīng)一系列過(guò)程可以轉變?yōu)樘�，而脂肪酸卻幾乎不能轉變?yōu)樘�，因此，脂肪不能大量轉變?yōu)樘�。這就是肥胖后很難減肥的原因之一。
�、颍禾穷�(lèi)和蛋白質(zhì)之間的轉化關(guān)系。
�、偬穷�(lèi)代謝的中間產(chǎn)物可以轉變?yōu)榉潜匦璋被幔禾穷?lèi)在分解過(guò)程中產(chǎn)生的一些中間產(chǎn)物（如丙酮酸）可通過(guò)轉氨基作用產(chǎn)生與之相對的`非必需氨基酸，但由于糖類(lèi)分解時(shí)不能產(chǎn)生與必需氨基酸相對應的中間產(chǎn)物，因此糖類(lèi)不能轉化為必需氨基酸，這也是人體每天必需攝取一定量蛋白質(zhì)的原因之一。
�、诘鞍踪|(zhì)可以轉化為糖類(lèi)。蛋白質(zhì)水解作用氨基酸脫氨基作用不含N糖類(lèi)
�、螅旱鞍踪|(zhì)和脂質(zhì)之間的轉化關(guān)系：
�、侔被峥梢赞D變?yōu)橹荆喊被岱纸獯x過(guò)程中的中間產(chǎn)物既可轉變?yōu)橹�，又可轉變?yōu)橹舅�，因此在人和�?dòng)物體內蛋白質(zhì)可大量合成脂肪。
此外，有些氨基酸也可轉變?yōu)榱字取?/p>
�、谥編缀醪荒苻D變?yōu)榘被幔涸谌撕蛣?dòng)物體內，甘油可以先轉變?yōu)楸�，然后再�?jīng)轉氨基作用生成某些非必需氨基酸，脂肪酸因幾乎不能轉變?yōu)樘穷?lèi)，因而脂肪酸在人和動(dòng)物體內不能轉變?yōu)榘被��？傊�，人和�?dòng)物幾乎不能利用脂質(zhì)來(lái)合成蛋白質(zhì)。
�。�2）糖類(lèi)、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間轉化的局限性
�、偬穷�(lèi)、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間的轉化是有條件的。例如，只有在糖類(lèi)供應充足的情況下，
糖類(lèi)才有可能大量轉化成脂質(zhì)。
�、诟鞣N代謝物之間的轉化程度也是有明顯差異的。例如，糖類(lèi)可以大量轉化成脂肪，而脂肪卻不能大量轉化成糖類(lèi)。
在正常情況下。人和動(dòng)物體所需要的能量主要是由糖類(lèi)氧化分解供給的，只有當糖類(lèi)代謝發(fā)生障礙引起供能不足時(shí)，才由脂肪和蛋白質(zhì)氧化分解供給能量，保證機體的能量需要。當糖類(lèi)和脂肪的攝入量都不足時(shí)，體內蛋白質(zhì)的分解就會(huì )增加。而當大量攝入糖類(lèi)和脂肪時(shí)，體內蛋白質(zhì)的分解就會(huì )減少。
�。�3）三大營(yíng)養物質(zhì)代謝的區別和聯(lián)系：
來(lái)源相同：動(dòng)物體內的三大營(yíng)養物質(zhì)均可來(lái)自食物，都必須經(jīng)過(guò)消化與吸收相代謝途徑相同：三大營(yíng)養物質(zhì)在體內均可合成、分解、轉變。都必需在酶的催化下點(diǎn)才能完成都能作為能源物質(zhì)：氧化分解，釋放能量。
最終產(chǎn)物均有CO2和H2O貯存方式不同：糖類(lèi)和脂肪可以在體內貯存，蛋白質(zhì)不能在體內貯存。不同代謝最終產(chǎn)物不同：糖類(lèi)、脂肪的代謝終產(chǎn)物只有CO2和H2O，而蛋白質(zhì)的代謝終點(diǎn)產(chǎn)物除CO2和H2O外，還有尿素等含氮廢物糖類(lèi)是主要能源物質(zhì)，脂肪是體內的儲備能源物質(zhì)。蛋白質(zhì)只是一種能源物質(zhì)（只在糖、脂肪嚴重供能不足時(shí)，方由蛋白質(zhì)供能）
高一生物知識點(diǎn)7
第一節 細胞中的元素和化合物
一、1、生物界與非生物界具有統一性：組成細胞的化學(xué)元素在非生物界都可以找到
2、生物界與非生物界存在差異性：組成生物體的化學(xué)元素在細胞內的含量與在非生物界中的含量明顯不同
二、組成生物體的化學(xué)元素有20多種：
大量元素：C、 O、H、N、S、P、Ca、Mg、等;
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、M;
基本元素：C;
主要元素;C、 O、H、N、S、P;
細胞含量最多4種元素：C、 O、H、N; 水 無(wú)機物 無(wú)機鹽
組成細胞蛋白質(zhì)的化合物 脂質(zhì)有機物 糖類(lèi) 核酸
三、在活細胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有機物是蛋白質(zhì)(7%- 10%);占細胞鮮重比例最大的化學(xué)元素是O、占細胞干重比例最大的化學(xué)元素是C。
第二節 生命活動(dòng)的主要承擔者------蛋白質(zhì)
一、 相關(guān)概念：
氨基酸：蛋白質(zhì)的基本組成單位 ，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。
脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接，同時(shí)失去一分子水。
肽鍵：肽鏈中連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)。
二肽：由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個(gè)肽鍵。
多肽：由三個(gè)或三個(gè)以上的.氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。
肽鏈：多肽通常呈鏈狀結構，叫肽鏈。
二、 氨基酸分子通式：NH2
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R — C H —COOH
三、 氨基酸結構的特點(diǎn)：
每種氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上(如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個(gè)碳原子上不叫氨基酸);
R基的不同導致氨基酸的種類(lèi)不同。 四、蛋白質(zhì)多樣性的原因是：組成蛋白質(zhì)的氨基酸數目、種類(lèi)、排列順序不同，多肽鏈空間結構千變萬(wàn)化。
四、 蛋白質(zhì)的主要功能(生命活動(dòng)的主要承擔者)：
�、� 構成細胞和生物體的重要物質(zhì)，如肌動(dòng)蛋白;
�、� 催化作用：如酶;
�、� 調節作用：如胰島素、生長(cháng)激素;
�、� 免疫作用：如抗體，抗原;
�、� 運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。
五、 有關(guān)計算：
�、� 肽鍵數 = 脫去水分子數 = 氨基酸數目 — 肽鏈數
�、� 至少含有的羧基(—COOH)或氨基數(—NH2) = 肽鏈數
第三節 遺傳信息的攜帶者------核酸
一、核酸的種類(lèi)：脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)
二、核 酸：是細胞內攜帶遺傳信息的物質(zhì)，對于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用。
三、組成核酸的基本單位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。
四、DNA所含堿基有：腺嘌呤(A)、鳥(niǎo)嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T) RNA所含堿基有：腺嘌呤(A)、鳥(niǎo)嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿 嘧 啶(U)
五、核酸的分布：真核細胞的DNA主要分布在細胞核中;線(xiàn)粒體、葉綠體內也含有少量的DNA;RNA主要分布在細胞質(zhì)中。
第四節 細胞中的糖類(lèi)和脂質(zhì)
一、 相關(guān)概念：
糖類(lèi)：是主要的能源物質(zhì);主要分為單糖、二糖和多糖等
單糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。
二糖：是水解后能生成兩分子單糖的糖。
多糖：是水解后能生成許多單糖的糖。多糖的基本組成單位都是葡萄糖。 可溶性還原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等
第五節 細胞中的無(wú)機物
一、 有關(guān)水的知識要點(diǎn)
存在形式 含量 功能 聯(lián)系 水 自由水 約95%
1、良好溶劑
2、參與多種化學(xué)反應
3、運送養料和代謝廢物 它們可相互轉化;代謝旺盛時(shí)自由水含量增多，反之，含量減少。 結合水 約4.5% 細胞結構的重要組成成分
二、無(wú)機鹽(絕大多數以離子形式存在)功能：
�、�、構成某些重要的化合物，如：葉綠素、血紅蛋白等
�、�、維持生物體的生命活動(dòng)(如動(dòng)物缺鈣會(huì )抽搐)
�、�、維持酸堿平衡，調節滲透壓。
高一生物知識點(diǎn)8
一、有關(guān)水的知識要點(diǎn)
存在形式含量功能聯(lián)系
水自由水約95%
1、良好溶劑
2、參與多種化學(xué)反應
3、運送養料和代謝廢物它們可相互轉化;代謝旺盛時(shí)自由水含量增多，反之，含量減少。
結合水約4.5%細胞結構的重要組成成分
(1)做溶劑。水分子的極性強，能是溶解于其中的許多物質(zhì)解離成離子，利于化學(xué)反應進(jìn)行。
(2)運輸營(yíng)養物質(zhì)和代謝廢物。水溶液的流動(dòng)性大，水在生物體內還起到運輸物質(zhì)的作用，將吸收來(lái)的營(yíng)養物質(zhì)運輸到各組織中區，并將組織中的廢物運輸到排泄器官。
(3)調節溫度。水分子之間借助氫鍵連接，氫鍵的破壞吸收能量，反之釋放能量。人蒸發(fā)少量的汗就能散發(fā)大量的熱。再加上水的流動(dòng)性大，能隨血液循環(huán)迅速分布全身，因此對于維持生物體的溫度起很大作用。
(4)調控代謝活動(dòng)。生物體內含水量多少以及水的存在狀態(tài)改變，都影響新陳代謝的進(jìn)行。一般生物體內含水70%以上時(shí)，細胞代謝活躍;含水量降低，則代謝不活躍或進(jìn)入休眠狀態(tài)。
二、無(wú)機鹽(絕大多數以離子形式存在)功能：
�、�、構成某些重要的化合物，如：葉綠素、血紅蛋白等
�、�、維持生物體的生命活動(dòng)(如動(dòng)物缺鈣會(huì )抽搐)
�、�、維持酸堿平衡，調節滲透壓。
(1)有些無(wú)機鹽是細胞內某些復雜的化合物的重要組成部分，如Mg2+是葉綠素分子必需的成分;Fe2+是血紅蛋白的主要成分;碳酸鈣是動(dòng)物和人體的骨、牙齒中的重要成分;P043-是生物膜的主要成分磷脂的.組成成分;
(2)無(wú)機鹽參與維持正常的生命活動(dòng)，哺乳動(dòng)物血液中必須含有一定量的Ca2+，如果某個(gè)動(dòng)物血液中鈣鹽的含量過(guò)低就會(huì )出現抽搐。
(3)維持生物體內的平衡：
�、贊B透壓的平衡Na+，Cl一對細胞外液滲透壓起重要作用，K+則對細胞內液滲透壓起決定作用。
�、谒釅A平衡(即pH平衡)，pH調節著(zhù)細胞的一切生命活動(dòng)，它的改變影響著(zhù)原生質(zhì)體組成物質(zhì)的所有特性以及在細胞內發(fā)生的一切反應：如人血漿中H2CO3/HCO3-，HPO42-/H2P04-等。
�、垭x子平衡：動(dòng)物細胞內外Na+/K+/Ca2+的比例是相對穩定的。細胞膜外Na+高、K+低，細胞膜內K+高、Na+低。K+、Na+這兩種離子在細胞膜內外分布的濃度差，是使細胞可以保持反應性能的重要條件。
高一生物知識點(diǎn)9
第一節物質(zhì)跨膜運輸的實(shí)例
一、滲透作用：水分子(溶劑分子)通過(guò)半透膜的擴散作用。
二、原生質(zhì)層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)。
三、發(fā)生滲透作用的條件：
1、具有半透膜
2、膜兩側有濃度差
四、細胞的吸水和失水：
外界溶液濃度>細胞內溶液濃度→細胞失水
外界溶液濃度<細胞內溶液濃度→細胞吸水
第二節生物膜的.流動(dòng)鑲嵌模型
一、細胞膜結構：磷脂蛋白質(zhì)糖類(lèi)
↓↓↓
磷脂雙分子層“鑲嵌蛋白”糖被(與細胞識別有關(guān))
(膜基本支架)
二、
結構特點(diǎn)：具有一定的流動(dòng)性
細胞膜
(生物膜)功能特點(diǎn)：選擇透過(guò)性
第三節物質(zhì)跨膜運輸的方式
一、相關(guān)概念：
自由擴散：物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的擴散作用進(jìn)出細胞。
協(xié)助擴散：進(jìn)出細胞的物質(zhì)要借助載體蛋白的擴散。
主動(dòng)運輸：物質(zhì)從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細胞內化學(xué)反應所釋放的能量。
二、自由擴散、協(xié)助擴散和主動(dòng)運輸的比較：
比較項目運輸方向是否要載體是否消耗能量代表例子
自由擴散高濃度→低濃度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不消耗葡萄糖進(jìn)入紅細胞等
主動(dòng)運輸低濃度→高濃度需要消耗氨基酸、各種離子等
三、離子和小分子物質(zhì)主要以被動(dòng)運輸(自由擴散、協(xié)助擴散)和主動(dòng)運輸的方式進(jìn)出細胞;大分子和顆粒物質(zhì)進(jìn)出細胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。
高一生物知識點(diǎn)10
1.什么是活化能?
在一個(gè)化學(xué)反應體系中，反應開(kāi)始時(shí)，反應物分子的平均能量水平較低，為“初態(tài)”。在反應的任何一瞬間反應物中都有一部分分子具有了比初態(tài)更高一些的能量，高出的這一部分能量稱(chēng)為“活化能”�；罨艿亩x是，在一定溫度下一摩爾底物全部進(jìn)入活化態(tài)所需要的自由能，單位是焦/摩爾，單位符號是J/mol。
2.酶催化作用的特點(diǎn)
生物體內的各種化學(xué)反應，幾乎都是由酶催化的。酶所催化的反應叫酶促反應。酶促反應中被酶作用的物質(zhì)叫做底物。經(jīng)反應生成的物質(zhì)叫做產(chǎn)物。酶作為生物催化劑，與一般催化劑有相同之處，也有其自身的特點(diǎn)。
相同點(diǎn)：
(1)改變化學(xué)反應速率，本身不被消耗;
(2)只能催化熱力學(xué)允許進(jìn)行的反應;
(3)加快化學(xué)反應速率，縮短達到平衡時(shí)間，但不改變平衡點(diǎn);
(4)降低活化能，使速率加快。
不同點(diǎn)：
(1)高效性，指催化效率很高，使得反應速率很快;
(2)專(zhuān)一性，任何一種酶只作用于一種或幾種相關(guān)的化合物，這就是酶對底物的專(zhuān)一性;
(3)多樣性，指生物體內具有種類(lèi)繁多的酶;
(4)易變性，由于大多數酶是蛋白質(zhì)，因而會(huì )被高溫、強酸、強堿等破壞;
(5)反應條件的溫和性，酶促反應在常溫、常壓、生理pH條件下進(jìn)行;
(6)酶的催化活性受到調節、控制;
(7)有些酶的`催化活性與輔因子有關(guān)。
3.影響酶作用的因素
酶的催化活性的強弱以單位時(shí)間(每分)內底物減少量或產(chǎn)物生成量來(lái)表示。研究某一因素對酶促反應速率的影響時(shí)，應在保持其他因素不變的情況下，單獨改變研究的因素。
影響酶促反應的因素常有：酶的濃度、底物濃度、pH值、溫度、抑制劑、激活劑等。其變化規律有以下特點(diǎn)。
(1)酶濃度對酶促反應的影響在底物足夠，其他條件固定的條件下，反應系統中不含有抑制酶活性的物質(zhì)及其他不利于酶發(fā)揮作用的因素時(shí)，酶促反應的速率與酶濃度成正比。
(2)底物濃度對酶促反應的影響在底物濃度較低時(shí)，反應速率隨底物濃度增加而加快，反應速率與底物濃度近乎成正比;在底物濃度較高時(shí)，底物濃度增加，反應速率也隨之加快，但不顯著(zhù);當底物濃度很大，且達到一定限度時(shí)，反應速率就達到一個(gè)值，此時(shí)即使再增加底物濃度，反應速率幾乎不再改變。
(3)pH對酶促反應的影響每一種酶只能在一定限度的pH范圍內才表現活性，超過(guò)這個(gè)范圍酶就會(huì )失去活性。在一定條件下，每一種酶在某一個(gè)pH時(shí)活力，這個(gè)pH稱(chēng)為這種酶的最適pH。
(4)溫度對酶促反應的影響酶促反應在一定溫度范圍內反應速率隨溫度的升高而加快;但當溫度升高到一定限度時(shí)，酶促反應速率不僅不再加快反而隨著(zhù)溫度的升高而下降。在一定條件下，每一種酶在某一溫度時(shí)活力，這個(gè)溫度稱(chēng)為這種酶的最適溫度。
(5)激活劑對酶促反應的影響激活劑可以提高酶活性，但不是酶活性所必需的。激活劑大致分兩類(lèi)：無(wú)機離子和小分子化合物。
(6)抑制劑對酶促反應的影響抑制劑使酶活性下降，但不使酶變性。抑制劑作用機制分兩種：可逆的抑制作用和不可逆的抑制作用。
高一生物知識點(diǎn)11
知識點(diǎn)筆記
一、細胞核的功能：是遺傳信息庫(遺傳物質(zhì)儲存和復制的場(chǎng)所)，是細胞代謝和遺傳的控制中心;
二、細胞核的結構：
1、染色質(zhì)：由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)和染色體是同樣物質(zhì)在細胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)。
2、核膜：雙層膜，把核內物質(zhì)與細胞質(zhì)分開(kāi)。
3、核仁：與某種RNA的'合成以及核糖體的形成有關(guān)。
4、核孔：實(shí)現細胞核與細胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。
生物必修一從生物圈到細胞知識點(diǎn)筆記
1病毒沒(méi)有細胞結構，但必須依賴(lài)(活細胞)才能生存。
2生命活動(dòng)離不開(kāi)細胞，細胞是生物體結構和功能的(基本單位)。
3生命系統的結構層次：(細胞)、(組織)、(器官)、(系統)、(個(gè)體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統)、(生物圈)。
4血液屬于(組織)層次，皮膚屬于(器官)層次。
5植物沒(méi)有(系統)層次，單細胞生物既可化做(個(gè)體)層次，又可化做(細胞)層次。
6地球上最基本的生命系統是(細胞)。
高一生物知識點(diǎn)12
一、減數分裂的概念
減數分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細胞過(guò)程中所特有的細胞分裂方式。在減數分裂過(guò)程中，染色體只復制一次，而細胞連續分裂兩次，新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半。
(注：體細胞主要通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生，有絲分裂過(guò)程中，染色體復制一次，細胞分裂一次，新產(chǎn)生的細胞中的染色體數目與體細胞相同。)
二、減數分裂的過(guò)程
1、精子的形成過(guò)程：精巢(哺乳動(dòng)物稱(chēng)睪丸)
減數第一次分裂
間期：染色體復制(包括DNA復制和蛋白質(zhì)的合成)。
前期：同源染色體兩兩配對(稱(chēng)聯(lián)會(huì ))，形成四分體。
四分體中的非姐妹染色單體之間常常發(fā)生對等片段的互換。
中期：同源染色體成對排列在赤道板上(兩側)。
后期：同源染色體分離;非同源染色體自由組合。
末期：細胞質(zhì)分裂，形成2個(gè)子細胞。
三、分裂的總結
以一個(gè)染色體數為2n的生物為例
(1)染色體復制：發(fā)生在減數第一次分裂前的間期，復制的結果是，每條染色體含有兩條姐妹染色單體，并由一個(gè)著(zhù)絲點(diǎn)連接著(zhù)，因此染色體復制之后，染色體數目不變?yōu)?n，但是DNA分子數由2n變?yōu)?n，染色單體數由0變?yōu)?n。
(2)同源染色體和非同源染色體：同源染色體是指形態(tài)、大小一般都相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，且在減數第一次分裂過(guò)程中能兩兩配對(即聯(lián)會(huì ))的一對染色體。非同源染色體是形態(tài)、大小不相同，且在減數分裂過(guò)程中不聯(lián)會(huì )的染色體。
(3)聯(lián)會(huì )：在減數第一次分裂時(shí)由于同源染色體兩兩配對的現象叫聯(lián)會(huì )。
(4)四分體：在減數第一次分裂時(shí)由于同源染色體的聯(lián)會(huì )，使得每對同源染色體中含有4條染色單體，這時(shí)的一對同源染色體又叫一個(gè)四分體，所以細胞中的四分體的個(gè)數就等于同源染色體的對數。在減數分裂的四分體時(shí)期，同源染色體之間，父方的染色體中的一條染色單體與母方染色體中的染色單體之間常常發(fā)生交叉互換。這就是“基因連鎖互換定律”的細胞學(xué)基礎，在遺傳學(xué)上具有重要意義。
(5)同源染色體分離：在減數第一次分裂中，同源染色體的聯(lián)會(huì )和非姐妹染色單體進(jìn)行部分的互換后，同源染色體彼此分開(kāi)，分別移向細胞的兩極，并計入子細胞中，同源染色體分離是：基因分離定律“的細胞學(xué)基礎，是減數分裂的主要變化。
(6)非同源染色體的自由組合：在同源染色體分離時(shí)，同源的兩條染色體各自移向細胞的哪一極是隨機的，也就是說(shuō)，非同源染色體之間的自由組合的'。這是“基因自由組合定律”的細胞學(xué)基礎。
(7)著(zhù)絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)：在減數第二次分裂中，每條染色體的著(zhù)絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開(kāi)，成為兩條染色體，這就是減數第二次分裂的主要變化。
2、減數第一次分裂和減數第二次分裂的比較
項目減數第一次分裂減數第二次分裂
著(zhù)絲點(diǎn)不分裂分裂
染色體數目2n→n，減半n→2n→n，不減半
DNA含量4n→2n，減半2n→n，減半
染色體的主要行為同源染色體分離著(zhù)絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)3、減數分裂過(guò)程中染色體數目和DNA的含量變化
在減數分裂的過(guò)程中，染色體數目的變化和DNA含量的變化本來(lái)應該是平行的，但是由于復制后的染色體仍由一個(gè)著(zhù)絲點(diǎn)連接著(zhù)，沒(méi)有馬上完全分開(kāi)，所以減數分裂的不同時(shí)期，細胞中的染色體數目與DNA的含量有時(shí)不相同。以精子的形成過(guò)程為例，將減數分裂過(guò)程中的染色體數目和DNA含量的變化比較如下
項目精原細胞初級精母細胞次級精母細胞精細胞
前、中期/后期
染色體數目2n2nn2nn
DNA含量2n→4n4n2n2nn
高一生物知識點(diǎn)13
1、過(guò)程
2、特點(diǎn)：
單向流動(dòng)：生態(tài)系統內的能量只能從第一營(yíng)養級流向第二營(yíng)養級，再依次流向下一個(gè)營(yíng)養級，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)
逐級遞減：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中，逐級減少，能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養級間的傳遞效率是10%-20%;可用能量金字塔表示。
在一個(gè)生態(tài)系統中，營(yíng)養級越多，能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量越多。
3、研究能量流動(dòng)的意義：
(1)可以幫助人們科學(xué)規劃、設計人工生態(tài)系統，使能量得到最有效的利用。
(2)可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續高效地流向對人類(lèi)最有益的部分。如農田生態(tài)系統中，必須清除雜草、防治農作物的病蟲(chóng)害。
生態(tài)系統中的物質(zhì)循環(huán)
1.碳循環(huán)
1)碳在無(wú)機環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在;碳在生物群落的各類(lèi)生物體中以含碳有機物的形式存在，并通過(guò)生物鏈在生物群落中傳遞;碳循環(huán)的形式是CO2
2)碳從無(wú)機環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑是光合作用;碳從生物群落進(jìn)入無(wú)機環(huán)境的'主要途徑有生產(chǎn)者和消費者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒產(chǎn)生CO2
2、過(guò)程：
3、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系：課本P103
高一生物知識點(diǎn)14
1、分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合;在形成配子時(shí)，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。
2、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
3、兩條遺傳基本規律的精髓是：遺傳的不是性狀的本身，而是控制性狀的遺傳因子。
4、孟德?tīng)柍晒Φ脑颍赫_的選用實(shí)驗材料;現研究一對相對性狀的遺傳，再研究?jì)蓪蚨鄬π誀畹倪z傳;應用統計學(xué)方法對實(shí)驗結果進(jìn)行分析;基于對大量數據的分析而提出假說(shuō)，再設計新的實(shí)驗來(lái)驗證。
5、孟德?tīng)枌Ψ蛛x現象的原因提出如下假說(shuō)：生物的性狀是由遺傳因子決定的;體細胞中遺傳因子是成對存在的;生物體再形成生殖細胞—配子時(shí)，成對的'遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中;受精時(shí)，雌雄配子的結合是隨機的。
6、減數是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟的生殖細胞時(shí)進(jìn)行的染色體數目減半的細胞。在減數的過(guò)程中，染色體只復制一次，而細胞兩次。減數的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞的減少一半。
7、配對的兩條染色體，形狀大小一般相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，叫做同源染色體。同源染色體兩兩配對的現象叫做聯(lián)會(huì )。聯(lián)會(huì )后的每對同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體。
8、減數過(guò)程中染色體數目減半發(fā)生在減數第一次。
9、受精卵中的染色體數目又恢復到體細胞中的數目，其中有一半的染色體來(lái)自精子(父方)，另一半來(lái)自卵細胞(母方)。
10、基因分離的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性;在減數形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì )隨著(zhù)同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨立的隨著(zhù)配子遺傳給后代。
11、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離和自由組合是互不干擾的;在減數過(guò)程中，在同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。
12、紅綠色盲、抗維生素D佝僂病等，它們的基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現象叫做伴性遺傳。
13、因為絕大多數生物的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數生物(如HIV病毒)的遺傳物質(zhì)是RNA，所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。
14、DNA分子雙螺旋結構的主要特點(diǎn)：DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結構;DNA分子中的脫氧核苷酸和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，堿基排列在內側;兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規律。
15、堿基之間的這種一一對應的關(guān)系，叫做堿基互補配對原則。
16、DNA分子的復制是一個(gè)邊解旋邊復制的過(guò)程，復制需要模板、原料、能量和酶等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結構，為復制提供了精確的模板，通過(guò)堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進(jìn)行。
17、遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序之中，堿基排列順序的千變萬(wàn)化，構成了DNA分子的多樣性，而堿基的特定的排列順序，又構成了每一個(gè)DNA分子的特異性。
18、基因是有遺傳效應的DNA分子片斷。
19、RNA是在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過(guò)程稱(chēng)為轉錄。
20、游離在細胞質(zhì)中的各種氨基酸，就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)，這一過(guò)程叫做翻譯。
21、基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀。
22、基因還能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結構直接控制生物體的性狀。
23、基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著(zhù)復雜的相互作用，這種相互作用形成了一個(gè)錯綜復雜的網(wǎng)絡(luò )，精細的調控著(zhù)生物體的性狀。
24、中心法則描述了遺傳信息的流動(dòng)方向，主要內容是：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制，也可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向DNA或RNA。
25、修改后的中心法則增加了遺傳信息從RNA流向RNA，從RNA流向DNA這兩條途徑。
26、基因與性狀之間并不是簡(jiǎn)單的一一對應關(guān)系。有些性狀是由多個(gè)基因共同決定的，有的基因可以決定或影響多種性狀。一般來(lái)說(shuō)，性狀是基因與環(huán)境共同作用的結果。
27、DNA分子發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失，進(jìn)而引起的基因結構的改變，叫做基因突變。
28、由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多，基因突變還可以自發(fā)產(chǎn)生，因此，基因突變在生物界中是普遍存在的。
29、基因突變是隨機發(fā)生的、不定向的。
30、在自然狀態(tài)下，基因突變的頻率是很低的。
高一生物知識點(diǎn)15
一、細胞代謝與酶
1、細胞代謝的概念：細胞內每時(shí)每刻進(jìn)行著(zhù)許多化學(xué)反應，統稱(chēng)為細胞代謝.
2、活化能：分子從常態(tài)轉變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應的活躍狀態(tài)所需要的能量。
3、酶在細胞代謝中的作用：降低化學(xué)反應的活化能
4、使化學(xué)反應加快的方法：
加熱：通過(guò)提高分子的能量來(lái)加快反應速度；
加催化劑：通過(guò)降低化學(xué)反應的活化能來(lái)加快反應速度；同無(wú)機催化相比，酶能更顯著(zhù)地降低化學(xué)反應的活化能，因而催化效率更高。
5、酶的本質(zhì)：
巴斯德之前，人們認為：發(fā)酵是純化學(xué)反應，與生命活動(dòng)無(wú)關(guān)
巴斯德的觀(guān)點(diǎn)：發(fā)酵與活細胞有關(guān)，發(fā)酵是整個(gè)細胞而不是細胞中某些物質(zhì)起作用李比希的觀(guān)點(diǎn)：引起發(fā)酵的是細胞中的某些物質(zhì)，但這些物質(zhì)只有在酵母細胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用；畢希納的觀(guān)點(diǎn)：酵母細胞中的某些物質(zhì)能夠在酵母細胞破碎后繼續起催化作用，就像在活酵母細胞中一樣；薩姆納提取酶，并證明酶是蛋白質(zhì)；切郝、奧特曼發(fā)現：少數RNA也具有生物催化功能；
6、酶的概念：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數是蛋白質(zhì)，少數是RNA。
酶的作用條件較溫和：酶在最適宜的溫度和PH條件下，活性最高。
二、影響酶促反應的因素（難點(diǎn)）
1、底物濃度（反應物濃度）；酶濃度
2、PH值：過(guò)酸、過(guò)堿使酶失活
3、溫度：高溫使酶失活。低溫降低酶的活性，在適宜溫度下酶活性可以恢復。
三、實(shí)驗
1、比較過(guò)氧化氫酶在不同條件下的分解
實(shí)驗結論：酶具有催化作用，并且催化效率要比無(wú)機催化劑Fe高得多
控制變量法：變量、自變量（實(shí)驗中人為控制改變的變量）、因變量（隨自變量而變化的'變量）、無(wú)關(guān)變量的定義。
對照實(shí)驗：除一個(gè)因素外，其余因素都保持不變的實(shí)驗。
2、影響酶活性的條件（要求用控制變量法，自己設計實(shí)驗）
建議用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，用過(guò)氧化氫酶探究PH對酶活性的影響。
四、ATP的利用：
1、概念：有機物在細胞內經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過(guò)程。
2、有氧呼吸：主要場(chǎng)所：線(xiàn)粒體
總反應式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+大量能量
第一階段：細胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O62丙酮酸+少量[H]+少量能量
第二階段：線(xiàn)粒體基質(zhì)2丙酮酸+6H2O6CO2+大量[H]+少量能量第三階段：線(xiàn)粒體內膜24[H]+6O212H2O+大量能量
有氧呼吸的概念：細胞在氧的參與下，通過(guò)酶的的催化作用，把糖類(lèi)等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量能量的過(guò)程。3、無(wú)氧呼吸：細胞質(zhì)基質(zhì)
無(wú)氧呼吸的概念：細胞在無(wú)氧條件下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機物不徹底氧化分解，產(chǎn)生灑精和CO2或乳酸，同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程。
大部分植物，酵母菌的無(wú)氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量動(dòng)物，人和乳酸菌的無(wú)氧呼吸：C6H12O62乳酸+少量能量（馬鈴薯塊莖，甜菜的塊根、玉米胚的無(wú)氧呼吸也是產(chǎn)生乳酸）
反應場(chǎng)所：細胞質(zhì)基質(zhì)
注意：微生物的無(wú)氧呼吸也叫發(fā)酵，生成乳酸的叫乳酸發(fā)酵，生成酒精的叫酒精發(fā)酵討論：
�、儆醒鹾粑盁o(wú)氧呼吸的能量去路
有氧呼吸：所釋放的能量一部分用于生成ATP，大部分以熱能形式散失了。無(wú)氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分儲存于乳酸或酒精中
�、谟醒鹾粑^(guò)程中氧氣的去路：氧氣用于和[H]生成水
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