一年級的小蜜瓜讀后感

一年級的小蜜瓜讀后感

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的一年級的小蜜瓜讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級的小蜜瓜讀后感1

　　我也要像小蜜瓜一樣幫助別人，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)心集體。我要和其他同學(xué)做最好的朋友，當一名好學(xué)生。

　　我喜歡一年級的小蜜瓜，因為，這本書(shū)教會(huì )了我很多道理。比如說(shuō)：要關(guān)心別人，如果看見(jiàn)有壞人就要報警，這樣的話(huà)在現實(shí)生活的時(shí)候，還可以用呢！我發(fā)現：我們的世界和小蜜瓜的`世界一樣美好！

　　我讀完了《一年級的小蜜瓜》，覺(jué)得小蜜瓜寫(xiě)的就是我啊。我也有膽小的時(shí)候，我也有怕羞的成績(jì)單，我也有很多很多的不對勁。

　　我要向小蜜瓜學(xué)習。小蜜瓜遇見(jiàn)什么事都自己想方法解決，小蜜瓜什么時(shí)候都想著(zhù)同學(xué)，我還想學(xué)小蜜瓜怎樣當太平洋警察。我要學(xué)小蜜瓜考試的時(shí)候要認真，做事的時(shí)候要努力。

　　我要和小蜜瓜一樣記得老師的話(huà)：記得要努力呀！

　　媽媽的話(huà)：

　　看到孩子的進(jìn)步，我們都為他感到高興。從一開(kāi)始，孩子不會(huì )讀，我們都是念給他聽(tīng)。假期開(kāi)始，我們倆先是一塊讀。后來(lái)他自己讀，先是不熟練，但孩子堅持自己讀，一篇文章下來(lái)就是二十多分鐘。慢慢地，一早上一篇文章，到兩篇文章，有的時(shí)候還讀三篇文章呢。我一開(kāi)始在旁邊陪著(zhù)，到后來(lái)孩子就說(shuō)：”媽媽你不用陪我啦，我可以自己讀�！艾F在的我輕松多了。

一年級的小蜜瓜讀后感2

　　今天我讀了《一年級的小蜜瓜》中的《大英雄》小蜜瓜急于想當大英雄的小蜜瓜踢壞了米露和小布堆的雪人，還把格本的'鼻子和下巴磕破了。所以米露和格本說(shuō)小蜜瓜是“破壞王”“殺人魔”。

　　小蜜瓜送小布回家，所以小布稱(chēng)贊他是大英雄。我覺(jué)得“大英雄”應該做幫助別人，做好事。

　　我讀了《怕羞的成績(jì)單》以后知道了小蜜瓜的成績(jì)單很不好所以“怕羞的成績(jì)單”。小蜜瓜因為做完了卷子不檢查而是玩鉛筆和橡皮所以才沒(méi)有考好呀。

　　讀了這一章我知道了考試的時(shí)候先把卷子做完以后要認認真真的檢查才能交給老師，這樣才能考一個(gè)好成績(jì)。

　　今天和媽媽一起讀了《把爸爸別弄丟了》這一章，我知道了小蜜瓜因為蹲在大樹(shù)下一會(huì )兒看小狗打架，郵寄到人群里里看老爺爺打太極拳，等他想起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現把爸爸弄丟了。

　　當小蜜瓜一個(gè)人走丟的時(shí)候，他看見(jiàn)了一輛警車(chē)向警察叔叔求救，讓警察叔叔送他先回學(xué)校然后再帶警察叔叔回他家。小蜜瓜回家后，迫不及待的給爸爸打電話(huà)：“爸爸、，我把你弄丟了，你害怕嗎？千萬(wàn)別哭��！我馬上去接你回家！”我從中知道了要記住爸爸媽媽的電話(huà)號碼，還要記住自己家的地址和路線(xiàn)，而且不能和陌生人走要求助于警察叔叔的幫忙。

一年級的小蜜瓜讀后感3

　　一年級的小蜜瓜的讀后感，來(lái)自京東網(wǎng)的網(wǎng)友：好像才兩天的功夫書(shū)就到了。晚上帶回家，兒子拿著(zhù)是愛(ài)不釋手。前兩天剛給他買(mǎi)了一些優(yōu)秀文選，是為了給他讀故事用的。而這本是為了讓他自己讀的。兒子剛上一年級，已經(jīng)認識很多字了，自己讀書(shū)是沒(méi)什么問(wèn)題了，可對正在學(xué)習的拼音不是太熟練，也懶得拼，為此，給他買(mǎi)了這本帶拼音的'《一年級的小蜜瓜》，是注音版的，上面有每個(gè)月的日歷，每個(gè)月中每一天發(fā)生的事情都標在日歷表上，兒子看了很感興趣，可以根據日歷上的內容選擇性的挑故事看。這本書(shū)讓兒子不在纏著(zhù)我講故事，自己看的津津有味。并且我根據上面他喜歡的語(yǔ)子讓他自己練習拼拼音，這樣拼音練習不再枯燥，孩子樂(lè )在其中。也就不需家長(cháng)督促了。因為《窗邊的小豆豆》也正在我們的家庭讀書(shū)計劃中，當晚，兒子就自稱(chēng)是“小蜜瓜”，喊我“小豆豆”，樂(lè )的不行。這本《一年級的小蜜瓜》，真的是為一年級男生量身訂做的，如果你家有這樣的孩子，別猶豫了，為孩子買(mǎi)一本吧，給他個(gè)快樂(lè )讀書(shū)的機會(huì )。也可以練習正在學(xué)習的拼音哦……

一年級的小蜜瓜讀后感4

　　我已經(jīng)把《一年級的小蜜瓜》這本書(shū)讀完了，真是太好了呀！書(shū)里最有趣的故事是《花帽衫》和《證人小蜜瓜》�！痘�帽衫》講的是，一天早晨，小蜜瓜的媽媽給他穿了一件白帽衫。但是在學(xué)校的時(shí)候，小蜜瓜把他的白帽衫弄臟了。因為，小蜜瓜的同學(xué)說(shuō)，“你在白帽衫上畫(huà)一些漂亮的圖案，白帽衫就會(huì )變成一件花帽衫�！狈艑W(xué)了，小蜜瓜的媽媽來(lái)接小蜜瓜的時(shí)候問(wèn)：“你的`白帽衫怎么變成這樣了？”小蜜瓜不好意思的笑了，他的媽媽也笑了。

　　還有一個(gè)故事是《證人小蜜瓜》。一天，花倫一頭撞碎了落地鐘，小蜜瓜剛從這里路過(guò)，看到了這一切�；▊愓f(shuō)，“你千萬(wàn)不要告訴老師和校長(cháng)，我帶你去一個(gè)秘密基地�！毙∶酃暇透�花倫去了�；▊愅诹艘粋�(gè)大大的坑，里邊真的有很多東西，有賽爾號、奧特曼、尺子、鉛筆、橡皮……上課鈴響了，小蜜瓜和花倫進(jìn)了教室，小蜜瓜告訴心蘭老師：“花倫撞破了落地鐘�！被▊愐痪湓�(huà)也沒(méi)有說(shuō)。校長(cháng)發(fā)現落地鐘破了，說(shuō)一定要找出撞破鐘的人。

　　我從故事里懂得，我們一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，老師才不會(huì )批評你，才會(huì )喜愛(ài)你，關(guān)心你。

一年級的小蜜瓜讀后感5

　　暑假里，媽媽在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《一年級的小蜜瓜》讓我看，我被書(shū)中的故事深深地吸引了。這本書(shū)內記述了小蜜瓜背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的第一天,碰到的第一個(gè)老師,交到的第一個(gè)朋友,遇到的第一次麻煩,經(jīng)歷的第一場(chǎng)考驗……在這本書(shū)中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了,奶奶躺在床上不愿意吃一丁點(diǎn)東西. 為了讓奶奶吃東西,小蜜瓜變著(zhù)法兒給奶奶送許多好吃的,可是奶奶一口也吃不下. 一天，蜜瓜想起小布跟他說(shuō)過(guò),人要是高興了,做什么事情都痛快,為了讓奶奶高興,小蜜瓜把他的卡通片光盤(pán)都搬到了奶奶家,他要陪奶奶看,讓奶奶高興.,可是奶奶對這些一點(diǎn)都不感興趣. 小蜜瓜又想了一個(gè)辦法,給奶奶換一個(gè)新飯碗吃飯.小蜜瓜用橡皮泥做了一個(gè)彩色的飯碗給奶奶. 奶奶看到后特別的高興,奶奶的.病很快就好了. 這個(gè)故事讓我學(xué)到了,要關(guān)心身邊的每一個(gè)人,用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)人. 小朋友們,獻出我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)人哦!

一年級的小蜜瓜讀后感6

　　做完作業(yè)，媽媽讓我看了我的新課外書(shū)——《一年級的小蜜瓜》其中的一篇名叫《大人在說(shuō)謊》。內容是講小蜜瓜想知道自己是怎么來(lái)的，問(wèn)了家里的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃兌紱](méi)有得出答案。小蜜瓜不相信他們的謊言。小蜜瓜很失望因為家人對他撒了謊。

　　其實(shí)我和小蜜瓜的經(jīng)歷相同，開(kāi)始我也很好奇我是怎么來(lái)到世界的。雖然家里人沒(méi)有告訴我詳細的原因。最后在幼兒園老師那我的到了答案。真不知道大人是怎么搞的，都不肯告訴大家實(shí)話(huà)。這點(diǎn)不好，家人應該坦誠，不應該說(shuō)謊。

　　周六，爸爸給我買(mǎi)的《一年級的'小蜜瓜》終于送到家了，晚上我自己讀了《事情最多的一天》。里面講了小蜜瓜上學(xué)的第一天，做了好多事情。其中引起我特別注意的是小蜜瓜認識上學(xué)回家的路。

　　我對媽媽說(shuō)，我早就知道了上學(xué)回家的路，因為上幼兒園時(shí)走高新路，常常要從小學(xué)門(mén)口經(jīng)過(guò)，所以我要向小蜜瓜學(xué)習，我也要自己上學(xué)。媽媽說(shuō)，我還小，等到五六年級時(shí)就可以自己走路，不用爺爺、奶奶接送了。

一年級的小蜜瓜讀后感7

　　星期三是閱讀日，老師布置了閱讀《一年級的小蜜瓜》，這是由明天出版社出版的，作者是商曉娜。

　　這本書(shū)的第一篇文章是《事情最多的一天》，講的是小蜜瓜入學(xué)第一天發(fā)生的事情。第一件事情講的是小蜜瓜認識從家到學(xué)校的路；第二件事情是了解校園；第三件事情是老師發(fā)了課本，媽媽囑咐小蜜瓜在課本上寫(xiě)上他的名字，這樣子就不會(huì )和小朋友弄混了，他在書(shū)本上端端正正地寫(xiě)下了王世澤三個(gè)字，又在王世澤后面補充寫(xiě)下了小蜜瓜三個(gè)字，這樣他的書(shū)上就有大名和小名了。發(fā)完課本后大事情就很多了，比如上課一節課連著(zhù)一節課，他發(fā)現每節課的老師都不一樣，小蜜瓜就拼命的去記，可是記得太多了。

　　通過(guò)小蜜瓜第一天上學(xué)，我也想起了我第一天上學(xué)的情景，我乘著(zhù)班車(chē)到了學(xué)校門(mén)口，有一位小哥哥把我領(lǐng)到了一年級十班，我看到了溫和的老師，還看到了很多可愛(ài)的.同學(xué)。我也向小蜜瓜一樣在老師帶領(lǐng)下參觀(guān)了學(xué)校，我看到了大大的操場(chǎng)，還看到我們教室所在的那棟樓叫啟智樓。老師給我們發(fā)了很多的課本，但是老師沒(méi)有要求我們寫(xiě)名字，讓我們帶回家包完書(shū)皮再寫(xiě)。我那天想，今天是我上小學(xué)的第一天，真開(kāi)心呀！

一年級的小蜜瓜讀后感8

　　我閱讀了《一年級的小蜜瓜》這本書(shū)，書(shū)中講述了小蜜瓜從幼兒園進(jìn)入小學(xué)需要經(jīng)歷的成長(cháng)歷程和巨大的心理變化。

　　通過(guò)閱讀《一年級的小蜜瓜》這本書(shū)，我在書(shū)中學(xué)到了很多知識，學(xué)到了成長(cháng)需要碰到的種種煩惱和種種問(wèn)題。從書(shū)中可以看出小蜜瓜是個(gè)聰明、可愛(ài)、誠實(shí)、懂事的好孩子。書(shū)中給我印象最深的幾篇文章是《要守規矩》、《冰車(chē)騎士》、《怕羞的成績(jì)單》、《最貼心的禮物》、《證人小蜜瓜》這幾課。特別是《最貼心的禮物》這課，我覺(jué)得小蜜瓜是個(gè)懂事的'好孩子，看到奶奶生病了，躺在床上不愿意吃一丁點(diǎn)兒東西。為了讓奶奶吃東西，小蜜瓜把平時(shí)自己最?lèi)?ài)吃的東西拿給奶奶詞;為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤(pán)都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看《奧特曼》、看《圣斗士》、看《哪吒傳奇》……看好多好多卡通片，直到奶奶看高興為止。

　　這一課給我的感觸很深，我覺(jué)得我平時(shí)做的很不好，有時(shí)家里爺爺、奶奶生病了，我還在一邊大喊大叫，還把電視機的聲音開(kāi)的很大，以后我要向書(shū)中的小蜜瓜學(xué)習，向身邊的同學(xué)學(xué)習，做個(gè)聰明、可愛(ài)、誠實(shí)、懂事的好孩子。

一年級的小蜜瓜讀后感9

　　寒假期間，我看了一本書(shū)，叫《一年級的小蜜瓜》，看完這本書(shū)，我感到，度過(guò)少年期，會(huì )有快樂(lè )、煩惱、悲傷、憂(yōu)愁。

　　什么使他憂(yōu)愁呢？期末考試，因為他沒(méi)聽(tīng)心蘭老師的話(huà)，結果沒(méi)有考好，他的.同學(xué)聽(tīng)心蘭老師的話(huà)，結果每項都是一百分。所以，小蜜瓜有些憂(yōu)愁。使他快樂(lè )的又是什么事情呢？原來(lái)，寒假期間，爸爸帶他去歡樂(lè )公園兒玩，又是騎自行車(chē)，又是滑滑梯，小蜜瓜覺(jué)得很快樂(lè )。又是什么事，使他煩惱呢？有一天，放學(xué)了，他走在回家的路上，有三個(gè)小孩子硬是拉小蜜瓜去玩，小蜜瓜趕緊跑回家，可是，沒(méi)走幾步，就被他們抓住了。小蜜瓜說(shuō)：“他要回去寫(xiě)作業(yè)�！笨墒撬麄冋f(shuō)：“你能不能先玩，再寫(xiě)作業(yè)，不行嗎？”沒(méi)等他們說(shuō)完，小蜜瓜就掙脫了他們的手，跑走了。因為這件事，小蜜瓜覺(jué)得很煩惱。

　　我覺(jué)得，小蜜瓜處理這幾件事都很好。其實(shí)，我也遇到過(guò)類(lèi)似的事，我想，憂(yōu)愁的時(shí)候，干自己喜歡的事情，比如，玩游戲，看自己喜歡的書(shū)籍……煩惱呢？煩惱時(shí)，不去想它，就是忘記它，想自己喜歡的事，比如想今天我有沒(méi)有出去玩啦，有多么開(kāi)心呀，我去哪了呀，那里多美礙…

　　我還會(huì )讀更多好書(shū)。

一年級的小蜜瓜讀后感10

　　星期天媽媽陪我讀了《一年級的小蜜瓜》，小蜜瓜的老師有：心蘭老師、雪莉老師、年遠老師、桑格老師、蔓菁老師；小蜜瓜的'同學(xué)：花倫是個(gè)小瘦子、格是個(gè)大胖子、他們都是男孩。小蜜瓜上課認真聽(tīng)講，不回頭說(shuō)話(huà)，坐的很端正，并且積極舉手回答問(wèn)題，下課走到教室外面去的時(shí)候也不打鬧。

　　我要向小蜜瓜學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，不回頭跟同學(xué)說(shuō)話(huà)打鬧，并且考試的時(shí)候認認真真的檢查，考一個(gè)老師家長(cháng)滿(mǎn)意的分數。

　　媽媽附記：一年級的小蜜瓜是圍繞小蜜瓜和他的朋友們寫(xiě)得，故事中的小蜜瓜一開(kāi)始很聽(tīng)話(huà)，然后變得很淘氣，頑皮。兒子喜歡看這本書(shū)，每天纏著(zhù)我們給他買(mǎi)書(shū)，我們就給他買(mǎi)了一本書(shū)，兒子每天抽出時(shí)間看一看，有時(shí)候哭，有時(shí)候笑，于是吸引著(zhù)我也陪著(zhù)孩子一起看，看到封面我回憶了自己的童年。

　　讀完了之后，兒子說(shuō)以后也要向小蜜瓜學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，謙虛向同學(xué)學(xué)習，不做錯事。

一年級的小蜜瓜讀后感11

　　今天我和媽媽到書(shū)店買(mǎi)了一本專(zhuān)為一年級男生量身創(chuàng )作的幼年小說(shuō)《一年級的小蜜瓜》.

　　這本書(shū)內體現了,背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的第一天,碰到的第一個(gè)老師,交到的第一個(gè)朋友,遇到的第一次麻煩,經(jīng)歷的第一場(chǎng)考驗……對于這個(gè)一年級的男生是如何面對的.

　　在這本書(shū)中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了,奶奶躺在床上不愿意吃一丁點(diǎn)東西.

　　為了讓奶奶吃東西,小蜜瓜變著(zhù)法兒給奶奶送許多好吃的`,可是奶奶一口也吃不下.

　　一天小蜜瓜想起小布跟他說(shuō)過(guò),人要是高興了,做什么事情都痛快,為了讓奶奶高興,小蜜瓜把他的卡通片光盤(pán)都搬到了奶奶家,他要陪奶奶看,讓奶奶高興.,可是奶奶對這些一點(diǎn)都不感興趣.

　　小蜜瓜又想了一個(gè)辦法,給奶奶換一個(gè)新飯碗吃飯.小蜜瓜用橡皮泥做了一個(gè)彩色的飯碗給奶奶.

　　奶奶看到后特別的高興,奶奶的病很快就好了.

　　這個(gè)故事讓我學(xué)到了,要關(guān)心身邊的每一個(gè)人,用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)人.

　　小朋友們,獻出我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)人哦!

一年級的小蜜瓜讀后感12

　　急于做大英雄的小蜜瓜踢飛了小布和米露堆得雪人，他還把格本推了一下，把格本弄得鼻子和下巴都磕破了。所以小蜜瓜被說(shuō)成是“破壞王”和“殺人魔”。小布的家長(cháng)沒(méi)來(lái)接小布，小蜜瓜幫小布回到了家，所以小布請他吃晚飯，還夸獎他是大英雄�！按笥⑿邸睉�該做好事情，幫助別人，可不能幫助壞人哦。 因為小蜜瓜沒(méi)有仔細檢查他的卷子，而且還玩大海怪出水的游戲，所以他考得成績(jì)不太好，不好意思給別人看，所以是“怕羞的成績(jì)單”�？荚嚨臅r(shí)候，不能不檢查卷子，要是做完了卷子，還有時(shí)間就認真檢查，才能考得好成績(jì)。 小蜜瓜進(jìn)了公園，看老爺爺打拳，看小狗打架，結果把爸爸弄丟了。

　　當小蜜瓜一個(gè)人走的時(shí)候，他選擇了最像的路走了，結果他發(fā)現走的路錯了，他找警察叔叔幫忙了。小蜜瓜回家后給爸爸說(shuō)的.話(huà)，太搞笑了，他把爸爸當成了小寶寶對待了。如果我把爸爸弄丟了，我就想辦法給爸爸打電話(huà)，我把爸爸的電話(huà)號碼已經(jīng)背過(guò)了。

一年級的小蜜瓜讀后感13

　　上早自習的時(shí)候，心蘭老師告訴大家等一下防疫站的人來(lái)打疫苗，打針時(shí)誰(shuí)要不哭就可以得到一朵小紅花。全班的人沒(méi)有一個(gè)不想得到小紅花，所以大家都在發(fā)誓，小蜜瓜也不例外。同學(xué)們一個(gè)個(gè)直往前排隊，小蜜瓜也往前沖，這時(shí)心蘭老師讓大家排好隊，小蜜瓜不假思索的'拍到了最后。

　　不過(guò)，他還嘴硬，是自己是“謙讓”。輪到小蜜瓜時(shí)大家都在看他，小蜜瓜硬著(zhù)頭皮把胳膊伸給了醫生，就在小蜜瓜害怕的胡思亂想的時(shí)候，白大褂醫生已經(jīng)把針扎進(jìn)了小蜜瓜的胳膊。小蜜瓜感覺(jué)到眼淚就溢滿(mǎn)眼眶，小蜜瓜怎么可能讓眼淚留下來(lái)呢，他把頭抬得高高的，好不容易白大褂醫生才把針頭拔出來(lái)，小蜜瓜可松了一口氣，他可沒(méi)忘記向心蘭老師要一朵小紅花。

　　這時(shí)花倫出來(lái)揭發(fā)他，小蜜瓜恨死了花倫，他說(shuō)自己的眼睛是受潮才變濕的，為了讓心蘭老師相信，他還舉了很多例子。心蘭老師和白大褂醫生聽(tīng)到小蜜瓜的解釋都笑了。心蘭老師還是決定獎給小蜜瓜一朵小紅花，還夸小蜜瓜有很大的進(jìn)步！

一年級的小蜜瓜讀后感14

　　今天我和爸爸讀完了《一年級的小蜜瓜》這本書(shū)。我感覺(jué)小蜜瓜是一個(gè)善良、有愛(ài)心、懂道理、誠實(shí)，但是有些膽小的小男孩。

　　我很喜歡這本書(shū)，因為我上一年級的許多事情和小蜜瓜是一樣的.。比如，上學(xué)第一天老師帶我們參觀(guān)校園；老師給我們講上課要遵守的紀律；犯錯誤后挨老師批評等等。

　　在這本書(shū)里我最喜歡看的是《勇士訓練營(yíng)》。因為小蜜瓜很膽小所以花倫成立了勇士訓練營(yíng)，要把小蜜瓜訓練成勇士�；▊惖挠柧氻椖坑羞^(guò)馬路、跳假山、跳水等，不過(guò)這些項目真是太危險了。當花倫一下子跳到水里的時(shí)候，小蜜瓜看到花倫不會(huì )游泳就大聲喊快救人哪，人們聽(tīng)到后把花倫救了上來(lái)。

　　這個(gè)故事讓我明白了遇到事情要沉著(zhù)冷靜，再就是不要參加一些危險的活動(dòng)。

一年級的小蜜瓜讀后感15

　　最近，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，其中有一本《一年級的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我國著(zhù)名作家商曉娜。

　　書(shū)中的主人公小蜜瓜是一個(gè)活潑、天真、可愛(ài)、善良的孩子。他積極的參加學(xué)校的活動(dòng)；可愛(ài)的他和爸爸一起去公園，明明是爸爸把他丟了，卻說(shuō)他把爸爸丟了；在奶奶生病的時(shí)候，給奶奶送飯，還把自己喜歡的電視頻道和奶奶一起分享，又親手做了一個(gè)小碗……這充分說(shuō)明了他是一個(gè)純真、善良的孩子。

　　從這本書(shū)里，我學(xué)到了：如果做錯了事，就應該去改正，不能逃避；看到了：他活潑的一面和他定了目標，就努力實(shí)現，說(shuō)話(huà)算數的性格；想到了：我一年級的樣子和他差不多。

　　這些故事仿佛又把我帶回了那個(gè)從幼兒到兒童的'過(guò)渡時(shí)期。那時(shí)候，同學(xué)們來(lái)自四面八方，大家互相不認識，我也曾經(jīng)像小蜜瓜一樣記大家的名字。不過(guò)，我們班主任王老師，讓我們回家各制作一個(gè)“名片牌”放在自己的課桌上，這樣大家互相認識就容易多了。如果我能和小蜜瓜認識，就會(huì )把這個(gè)主意告訴他，這樣他就不用那么麻煩了。

　　我在讀這本書(shū)的時(shí)候，常常會(huì )被小蜜瓜逗的笑出聲來(lái)。

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