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【薦】寫(xiě)給老師的感謝信
隨著(zhù)感恩思想的積極提倡，在很多情況下我們需要用到感謝信，在寫(xiě)作上，感謝信有一定的書(shū)寫(xiě)規范。寫(xiě)感謝信可馬虎不得哦，下面是小編為大家整理的寫(xiě)給老師的感謝信，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)給老師的感謝信1
親愛(ài)的1602班全體老師：
你們好！
又是中考季，又是錄取時(shí)。
人常說(shuō)，家有考生，吃睡不寧。每到這段時(shí)間，老師、學(xué)生、家長(cháng)的心總是直懸著(zhù)，到錄取結果下來(lái)，才能逐漸平息。
這句話(huà)的感覺(jué)，今年我作為家長(cháng)可是深深的體會(huì )到了。懸著(zhù)的心直到前幾天知道倆雙胞胎孩子雙雙被一中錄取才漸漸落地。
然而，這分踏踏實(shí)實(shí)的落地來(lái)自于全體老師的辛苦付出，所以我要借此寫(xiě)封感謝信，以表對老師們的衷心感激！
我是我們班銀潔銀丙瑞的家長(cháng)，我們家來(lái)自農村，倆雙胞胎孩子是以農民務(wù)工子弟i進(jìn)入五中學(xué)習的，被分到1602班。我本不對他們兩個(gè)的中考成績(jì)抱有太大希望，因為一則學(xué)成績(jì)一般，二則家境影響，兩娃娃沒(méi)辦法參加任何課外的補習與輔導，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)是到的是，銀潔和銀丙瑞分別取得了639和642的成績(jì)，雙雙考入忻州一中。
銀潔在入學(xué)時(shí)成績(jì)十分差勁，甚至可以說(shuō)是“慘不忍睹”。而且銀潔偏科嚴重，數學(xué)是她的一大弱科，在平時(shí)的測驗中，數學(xué)成績(jì)往往是最差的一門(mén)，在及格線(xiàn)附近徘徊。經(jīng)過(guò)三年來(lái)趙樹(shù)平老師的辛勤教導和銀潔不懈的努力，她的數學(xué)在中考中取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。各科老師們的.殷切教誨，和銀潔自己的汗水，使得中考各科成績(jì)均處于上游。
銀丙瑞的入學(xué)成績(jì)處于中下游，他在學(xué)習中也有偏科現象。銀丙瑞的語(yǔ)文是最令老師頭疼的。經(jīng)過(guò)梁麗萍老師每天對他的指導和點(diǎn)撥，他的中考語(yǔ)文成績(jì)取得巨大進(jìn)步。他充分運用了自己聰明的大腦，攻堅克難，征服一道道難題。在面對老師的斥責時(shí)謙虛受教，在學(xué)習中勤奮刻苦，在考試中仔細認真。
兩個(gè)孩子是這樣評論他們的老師的：數學(xué)趙老師精心指點(diǎn)，使他們的邏輯思維更加清晰；語(yǔ)文梁老師用心點(diǎn)撥，使他們的作文水平提高；英語(yǔ)張老師認真輔導，夯實(shí)了他們的基礎；政治寇老師寓教于樂(lè )，拓展了他們的政治思維；歷史郭老師循循善誘。把歷史講成故事；物理趙老師思維調理，使物理課邏輯清晰；化學(xué)賈老師重視基礎，讓孩子們在化學(xué)課學(xué)的輕松。
銀潔和銀丙瑞知道，初中三年來(lái)，老師們無(wú)論刮風(fēng)下雨還是大霧彌漫，你們總是踩著(zhù)晨曦來(lái)踏著(zhù)夜幕歸。你們用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤！你們?yōu)樗麄凕c(diǎn)燃的知識火花照射在他們心靈深處，你們就像一只載渡的航船帶著(zhù)他們在知識的海洋里遨游。是你們讓他們成為自信的、能超越自己的人！他倆優(yōu)異成績(jì)的背后，是所有任課老師付出了無(wú)數的努力，無(wú)數的汗水，無(wú)數的關(guān)愛(ài)取得的。
其實(shí)我們家長(cháng)更加明白：哪個(gè)學(xué)生的成長(cháng)能離得開(kāi)老師！孩子的成績(jì)應該歸功于老師！尤其遇到1602班這些老師，采用小班化的精品教學(xué)，豐富的課程，讓孩子找到了自信。更是娃娃們的福氣！
所以我想說(shuō)：感謝五中！感謝1602班！五中不只是適合孩子讀書(shū)的地方，更是適合生命成長(cháng)的樂(lè )園。選擇了五中，就選擇了希望，五中為孩子們開(kāi)啟了夢(mèng)想之門(mén)�，F在我可以非常驕傲地說(shuō)，五中是我最正確的選擇！各位望子成龍、望女成鳳的家長(cháng)朋友們可以十分放心地把孩子交給五中，五中一定會(huì )給你們一份滿(mǎn)意的答卷！
最后我將所有的感激全部融為一句話(huà)：謝謝你們！16O2班的全體老師！你們是我孩子的恩人，更是所有學(xué)生們的福音！
家長(cháng)：銀秀紅、郭志艷
xx年7月11日
寫(xiě)給老師的感謝信2
尊敬的各位老師：
您們好！我是學(xué)生郭琳的母親xxx，我的女兒在今年暑假開(kāi)始入讀貴校，補習英語(yǔ)、數學(xué)、科學(xué)三科。在這幾個(gè)月里，經(jīng)過(guò)班主任、任課老師有計劃、有針對性、認真耐心的教導下，以及在龍文教育的各位老師幫忙下，郭琳各科成績(jì)都有了明顯的提高，女兒感到個(gè)性高興，她覺(jué)得是在學(xué)習上有了一個(gè)了不起的進(jìn)步！一個(gè)重要的里程碑！那段時(shí)間郭琳幾乎每一天晚上都到龍文來(lái)（不是規定的上課時(shí)間），做功課，遇到不懂的地方請教老師（這些并不是任課老師），這些老師們都能抽出時(shí)間、熱情、耐心給予講解輔導，女兒受益匪淺，大大提高了對學(xué)習的自覺(jué)性和信心，尤其是數學(xué)，過(guò)去她基礎較差，對數學(xué)產(chǎn)生了恐懼，抵觸甚至厭倦，經(jīng)過(guò)你們的精心輔導，個(gè)性是劉老師的教育，使她變得不再害怕做數學(xué)題，還愿意學(xué)，自覺(jué)地去學(xué)，這些進(jìn)步對于郭琳來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的進(jìn)步！一個(gè)飛躍！
我和xx，還有我的母親都懷著(zhù)一顆感恩的心，衷心感謝您們?yōu)楣账龅囊磺�！您們的`辛勤勞動(dòng)，良好的敬業(yè)精神充分體現了一個(gè)為人師表的崇高品質(zhì)，也體現了貴校的辦學(xué)宗旨和優(yōu)秀的團體精神。
作為家長(cháng)我會(huì )盡力配合貴校工作，使郭琳培養好良好的學(xué)習習慣，發(fā)揮她的長(cháng)處，克服不良的陋習，努力使她能實(shí)現她自我定下的人生奮斗目標中考考到深圳中學(xué)！當然按她目前的學(xué)習成績(jì)差距還很大，但我們有信心，共同努力，讓郭琳自我實(shí)現理想的夢(mèng)想！這是我們家長(cháng)和貴校老師們的一個(gè)挑戰！一個(gè)共同心愿！
學(xué)生家長(cháng)：xxx
20xx年9月1日
寫(xiě)給老師的感謝信3
親愛(ài)的吳老師：
你好！我非常感謝您對我這三年以來(lái)的教導，現在的我也即將和你分別踏向高中的校園。你是我見(jiàn)過(guò)的最好的一位老師，對待學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題你是非常有耐心的。人們經(jīng)常將教師這個(gè)崗位比喻成園丁和蠟燭，可是在我的學(xué)習生涯中我覺(jué)得只有你配得上這些稱(chēng)呼。我覺(jué)得我是非常幸運的，因為幾次分班之后我始終都是在你帶領(lǐng)的班級里面學(xué)習。
剛開(kāi)始上初中的時(shí)候，我覺(jué)得你是一位非常嚴厲的老師。你對待我們的學(xué)習方面是非常嚴厲的，老師要求我們這些學(xué)生完成你布置的作業(yè)。如果沒(méi)有完成的話(huà)，那么將會(huì )受到一些懲罰�？墒请S著(zhù)時(shí)間的流逝，我也慢慢懂得了你的嚴厲，如果沒(méi)有你的嚴厲教導，那么我也不可能上到一家四星級高中。在我們學(xué)校另外一個(gè)班級的班主任是一個(gè)對學(xué)生管理非常寬松的人，有很長(cháng)一段時(shí)間我都非常羨慕這個(gè)班級的同學(xué)�？墒堑鹊疆厴I(yè)的時(shí)候我才突然發(fā)現這個(gè)班級里面就有寥寥幾名上到四星級高中，其他人大多數去選擇中專(zhuān)或者不繼續學(xué)習。親愛(ài)的吳老師，我非常感謝你對我們的嚴厲教導，要是沒(méi)有你的.教導，我們這群學(xué)生也不可能走向一個(gè)比較好的高中校園。
你對待學(xué)生們的教育方式也與眾不同，在教學(xué)什么學(xué)習的時(shí)候你總會(huì )因人而異。比如說(shuō)我語(yǔ)文上面的作文有著(zhù)很?chē)乐氐娜毕�，在作文�?xiě)作上面跟其他同學(xué)有很大的差距，常常會(huì )拖累班級的總分。但是你基本上每個(gè)星期都會(huì )抽出一段時(shí)間來(lái)跟我談?wù)撊绾螌?xiě)作，最后我通過(guò)你的引導鼓勵讓我自己的寫(xiě)作能力達到了合格的標準，甚至可以說(shuō)是優(yōu)秀。其實(shí)你不僅是我們學(xué)習上面的好老師，也是我們生活中的好老師。我們的初中是一家私立學(xué)校，在學(xué)校里面很多學(xué)生都是選擇住宿的。你的家離學(xué)校也不遠，本來(lái)你是可以每天都回家的，但是為了學(xué)生們著(zhù)想，你還是選擇住在學(xué)校里面。每次睡覺(jué)前總是喜歡到各個(gè)宿舍里面跟學(xué)生們談?wù)摻裉斓氖斋@，如果某位同學(xué)的心情不好的話(huà)，你還會(huì )跟他單獨聊天，開(kāi)導他。
親愛(ài)的吳老師，最后我想對你說(shuō)的是你是我人生中的指路明燈，祈禱我正確的前進(jìn)方向。我非常感謝你對我的幫助和開(kāi)導，最后祝愿你能夠工作順利，萬(wàn)事皆吉。
寫(xiě)給老師的感謝信4
尊敬的各位老師：
您們好！
我是學(xué)生郭xx的母親王京賢，我的女兒在今年暑假開(kāi)始入讀貴校，補習英語(yǔ)、數學(xué)、科學(xué)三科。在這幾個(gè)月里，經(jīng)過(guò)班主任、任課老師有計劃、有針對性、認真耐心的教導下，以及在龍文教育的各位老師幫助下，郭琳各科成績(jì)都有了明顯的提高，女兒感到特別高興，她覺(jué)得是在學(xué)習上有了一個(gè)了不起的進(jìn)步！一個(gè)重要的里程碑！那段時(shí)間郭琳幾乎每天晚上都到龍文來(lái)（不是規定的上課時(shí)間），做功課，遇到不懂的地方請教老師（這些并不是任課老師），這些老師們都能抽出時(shí)間、熱情、耐心給予講解輔導，女兒受益匪淺，大大提高了對學(xué)習的自覺(jué)性和信心，尤其是數學(xué)，過(guò)去她基礎較差，對數學(xué)產(chǎn)生了恐懼，抵觸甚至厭倦，經(jīng)過(guò)你們的精心輔導，特別是劉老師的教育，使她變得不再害怕做數學(xué)題，還愿意學(xué)，自覺(jué)地去學(xué)，這些進(jìn)步對于郭琳來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的`進(jìn)步！一個(gè)飛躍！
我和郭琳，還有我的母親都懷著(zhù)一顆感恩的心，衷心感謝您們?yōu)楣账龅囊磺�！您們的辛勤勞�?dòng)，良好的敬業(yè)精神充分體現了一個(gè)為人師表的崇高品質(zhì)，也體現了貴校的辦學(xué)宗旨和優(yōu)秀的團體精神。
作為家長(cháng)我會(huì )盡力配合貴校工作，使郭琳培養好良好的學(xué)習習慣，發(fā)揮她的長(cháng)處，克服不良的陋習，努力使她能實(shí)現她自己定下的人生奮斗目標——中考考到深圳中學(xué)！當然按她目前的學(xué)習成績(jì)差距還很大，但我們有信心，共同努力，讓郭琳自己實(shí)現理想的夢(mèng)想！這是我們家長(cháng)和貴校老師們的一個(gè)挑戰！一個(gè)共同心愿！
學(xué)生家長(cháng)：王xx
年 月 日
寫(xiě)給老師的感謝信5
尊敬的xx老師：
您好！我是xx大學(xué)非營(yíng)利組織研究所的xx。我懷著(zhù)無(wú)比崇敬和思念的心情寫(xiě)這封感謝信給您，在您的大力支持下，“xx研究”課題在西安的調研工作圓滿(mǎn)結束！很感謝這次調研，它給了我們一次難忘的.與西安秀的人相識的機會(huì )。同時(shí)希望能夠在不久的將來(lái)再次與您相見(jiàn)。
祝
身體健康
工作順利
全家幸福
xx敬上
寫(xiě)給老師的感謝信6
張老師：
您好！
您是一棵大樹(shù)，教我這顆幼苗如何獨立長(cháng)成大樹(shù)。您是一位船長(cháng)，把我這艘船駕駛到正確的航向。
開(kāi)始進(jìn)入三小的時(shí)候。我第一次看到你這怎么慈祥的老師，您很愛(ài)笑，我很愛(ài)上您的課，雖然語(yǔ)文課要記很多筆記，但是，我還是覺(jué)得很快樂(lè )。您上課給我們看多很多的課外資料。還用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)健子。
您很愛(ài)笑，您愛(ài)開(kāi)玩笑。像一個(gè)活在童年中的孩子，雖然您只教我1年，但是我永遠忘不掉您。你那教誨我將永遠記在心里。
您的'學(xué)生：劉清源
20xx-6-5
寫(xiě)給老師的感謝信7
親愛(ài)的老師：
您好！本人是一班中無(wú)名小卒，得知您將要接替我們的班主任，我代表全般同學(xué)歡迎您的到來(lái)，為了使我們的合作能夠更加成功，小女子斗膽向您提幾個(gè)小小的建議，望采納。
首先，我們班的同學(xué)都很喜歡和老師開(kāi)玩笑，有時(shí)甚至過(guò)頭一點(diǎn)，希望您不要見(jiàn)怪和生氣，其實(shí)這說(shuō)明我們是真心把您當做朋友來(lái)看才會(huì )這么膽大妄為；
其次，我們需要的是一個(gè)有感情、有愛(ài)心、公平、平等的老師而不是一個(gè)只會(huì )照本宣科的答案工具；我們雖然已經(jīng)上了初三，但我們在國際上依然是屬于兒童（國際上將18歲以下都稱(chēng)為兒童）我們需要別人的照顧；最最重要的是：請您不要和我們討論關(guān)于早戀這一話(huà)題，我們還是孩子，朦朧之中有一點(diǎn)模糊的痕跡，連政治書(shū)上都說(shuō)了，這很正常，并不是壞孩子的'的表現，如果您有眼線(xiàn)，您就會(huì )發(fā)現，尖子生中不乏有這樣的早熟少年，起碼我的個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)是這個(gè)樣子的；
還有，請您不要拿差生做陪襯來(lái)襯托您心目中的好學(xué)生，那樣既回傷了差生同學(xué)的心，也會(huì )使您的好學(xué)生受到負面影響，您的聲譽(yù)也會(huì )大打折扣；最后希望您能夠時(shí)不時(shí)表?yè)P一下差生，他們也需要關(guān)心和尊重。
希望您讀后不會(huì )生氣并仔細考慮一下。
寫(xiě)給老師的感謝信8
尊敬的初中老師：
您好!
神秘的初中殿堂的大門(mén)已不再遙遠，我仿佛看見(jiàn)他在向我招手，向我擺出各種新的關(guān)卡。
小學(xué)升初中，對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)巨大的挑戰，這是一個(gè)高高的欄，我現在正抬腳跨到一半，越是抬、越是緊張，因為跨過(guò)去，才能沖到前面，跨不過(guò)去，那不好意思，拜拜了。就像乾卦說(shuō)的九四，躍龍門(mén)，越上去，飛龍在天了，沒(méi)越上，會(huì )摔得很慘很慘。
我之所以難以越過(guò)這道欄，是因為我集許多致命缺點(diǎn)于一身：馬虎、懶散、上進(jìn)心不強、怕苦。我現在正下定決心要把這些缺點(diǎn)攻克掉，改為優(yōu)點(diǎn)，讓以后的`學(xué)習生活更加愉快、充實(shí)。不過(guò)，如果我舊病重犯，勞駕您幫我一把，讓我把這些毛病斬草除根!
不過(guò)，我也不希望您是那種“三天一小考、五天一大考，把人都‘烤焦’的那種老師，也不希望你是“考考考老師的法寶、分分分學(xué)生的命根”的主義者�？荚囯m說(shuō)是對學(xué)習成果的一種檢驗，但是造成不良的反映是有些同學(xué)為學(xué)習而學(xué)習，有的甚至為考試而學(xué)習!我希望你上課不要像傳說(shuō)中放電影，講完、東西一收、走人。而是耐心地為我們講解，給我們點(diǎn)出思路，不要讓我們?yōu)閱渭兊奶岣叱煽?jì)而學(xué)習，作為一個(gè)領(lǐng)導者，將我們領(lǐng)入知識的海洋。
祝：身體健康、桃李滿(mǎn)天下！
寫(xiě)給老師的感謝信9
尊敬的劉老師:
今天我想要向你說(shuō)一聲對不起，并且向您表達一聲感謝之情。世界上最審慎的工作應該就是老師這個(gè)職位了，這也是讓人最尊重的一個(gè)職業(yè)。對于任何人來(lái)說(shuō)，教育始終是人生的頭等大事。也正是因為你們這些老師的存在，才會(huì )讓我們這一些人能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)啊，能夠讓我們學(xué)會(huì )更多的知識。師者傳道授業(yè)解惑也。在我們的學(xué)習錄制上，老師并不只只是為我們解決學(xué)習上的一些疑惑，更是為了為我們解決生活中的困難和個(gè)人成長(cháng)的時(shí)候遭受了那些困擾。經(jīng)過(guò)你長(cháng)時(shí)間的教會(huì )，我現在已經(jīng)懂得了許多也成熟了許多。
雖然說(shuō)我們現在還只是學(xué)生，但是每次想到你熬夜為我們批改作業(yè)，并且對每一份作業(yè)都會(huì )進(jìn)行耐心的點(diǎn)評，我們都是非常尊重你的。因為你這樣做不僅會(huì )耽誤你許多的時(shí)間，更是會(huì )影響你的睡眠�？墒俏覀兌贾滥氵@樣做的目的是為了能夠抓住我們的缺點(diǎn)，能夠為了讓我們在以后的時(shí)間里不會(huì )再犯下同樣的錯誤。您就像一個(gè)不知辛苦非常辛勤的園丁一樣，在不斷的培育著(zhù)祖國的.花朵，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)！這讓我感動(dòng)的就是你對我們生活中的照顧。因為我的家庭并不是一個(gè)非常富裕的家庭，加上家里的孩子特別多。所以當我在學(xué)校生病的時(shí)候，我根本不敢和家里人溝通聯(lián)系，因為我覺(jué)得對他們說(shuō)的話(huà)，那么醫藥費的話(huà)就會(huì )給家里的經(jīng)濟造成一定的負擔。你在了解我的情況之后，從那以后你在生活中對我照顧有很多的方面。
當時(shí)你不僅為我墊付了醫療費，還特意允許我休息兩天的時(shí)間調養好自己的身體。而且因為學(xué)校食堂的原因，你還特意將自己屬于教師的飯卡拿給我使用，因為如果使用教師飯卡去打菜的話(huà)可以便宜一些。在這幾年的時(shí)間里，你對我照顧有很多的方面，我就不一一細說(shuō)了。最后祝愿老師你能夠身體健康，工作順利。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信10
敬愛(ài)的高老師：
您好！
此時(shí)此刻，我的情緒平和，愉悅。我最想對您說(shuō)：謝謝您！謝謝您把我帶入我感興趣的心理學(xué)領(lǐng)域。我現在已是德瑞姆職業(yè)心理咨詢(xún)師的學(xué)員了。
每當我對您表達感謝，您都會(huì )回答說(shuō)：“你應該感謝你自己。是你自己要來(lái)的，因為你最清楚自己想要什么。是你自己想要改變的！”直到現在我仍覺(jué)得這個(gè)回答很精彩。因為它反映了心理學(xué)里的一條重要規律：來(lái)訪(fǎng)者自己才是解決自己?jiǎn)?wèn)題的專(zhuān)家。每一位來(lái)訪(fǎng)者都有自己的優(yōu)勢資源，咨詢(xún)師只是引導他們看到自己能幫助自己而已。也許這就是“助人自助”吧！
在您那里做個(gè)案結束以后，我發(fā)現自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地變化。一開(kāi)始是情緒波動(dòng)很大的，隔幾天開(kāi)心，隔幾天煩躁。慢慢地，您引導我嘗試自己調節情緒。于是，當我再次陷入煩躁的時(shí)候，我就想辦法去做自己感興趣的事情，轉移注意力，如運動(dòng)，旅行，聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)習新的技能，聽(tīng)學(xué)術(shù)講座，參加家排體驗活動(dòng)，參與心理沙龍活動(dòng)等等。同時(shí)，在睡前聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的冥想音樂(lè )，催眠音樂(lè )，讓自己有放松的狀態(tài)，從而擁有好的睡眠。做過(guò)這些努力之后，我從煩躁情緒中爬出來(lái)所用的時(shí)間就越來(lái)越短，自信心也越來(lái)越強。
接著(zhù)我就有意識地學(xué)著(zhù)覺(jué)察自己的情緒狀態(tài)，慢慢跟自己的潛意識做溝通。不斷鼓勵自己，同時(shí)向周?chē)娜藗鬟f正能量。到現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )愛(ài)自己了，學(xué)會(huì )接納自己了，也能夠接納他人，知道怎么愛(ài)別人了。我對自己現在的狀態(tài)很滿(mǎn)意。這是我最大的收獲。
到目前為止，不管是參加德瑞姆的學(xué)習聽(tīng)課活動(dòng)，還是參加跟心理學(xué)有關(guān)的體驗活動(dòng)，我都覺(jué)得舒服自在。我發(fā)現自己以前的.勤奮努力和各方面的積累都很好地幫到了現在的我，不管是觀(guān)察，傾聽(tīng)，還是表達，我都能感覺(jué)到自己取得了突破性進(jìn)步。以前在人群中無(wú)所適從的感覺(jué)現在已經(jīng)慢慢飄走，無(wú)影無(wú)蹤了。
記得上周參加德瑞姆心理咨詢(xún)師初級成長(cháng)活動(dòng)時(shí)，梁芳老師的幾句話(huà)給我留下深刻印象，一句是：有強烈的成長(cháng)愿望的人才適合做咨詢(xún)師，另外，咨詢(xún)師成長(cháng)中最好有過(guò)被咨詢(xún)的經(jīng)歷。我自認為，這兩條我剛好做到了。同時(shí)，梁老師在課上還對我說(shuō)：“雖然我不知道你的年齡，但我能肯定，你的心里住著(zhù)一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的小女孩兒�！边@句話(huà)讓我興奮了好久�，F在想起來(lái)都覺(jué)得開(kāi)心。當我把這句話(huà)告訴您的時(shí)候，您告訴我一句更“狠”的話(huà)：“其實(shí)每個(gè)人都是一樣的，如同一顆多側面的鉆石。我看到的是每個(gè)人的整體，而不是局部。每個(gè)人都是慧根具足的�！拔椰F在又為能撿到這句箴言而興奮不已。再次說(shuō)聲“謝謝您！”
俗語(yǔ)說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在各人。我一直給自己的定位是“在路上的學(xué)習者”。無(wú)論何時(shí)何地，我都不忘自己學(xué)習的初衷：學(xué)會(huì )愛(ài)自己，愛(ài)他人。同時(shí)，用正確的方式愛(ài)自己，用他人能接受的方式愛(ài)他人。為和諧社會(huì )盡自己的一份力！這就是此時(shí)此刻我最想對您，對世界表達的！感恩！
寫(xiě)給老師的感謝信11
獻給所有辛勤工作的教師們：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，學(xué)校提前祝福全體老師們節日快樂(lè )!幸福安康!
感謝您——老師，學(xué)校取得的每一分成績(jì)，都凝結著(zhù)您的心血和汗水，鐫刻著(zhù)您的奮斗和奉獻。各級部門(mén)領(lǐng)導的充分肯定都離不開(kāi)你們，是你們落實(shí)了“以教育教學(xué)為中心”，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教育教學(xué)管理服務(wù)水平和工作要求，推動(dòng)珠海北大實(shí)驗學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，讓學(xué)校成為學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的真正好學(xué)校。
感謝您——老師，學(xué)校一份份喜報、家長(cháng)一封封感謝書(shū)信、孩子們一份份滿(mǎn)意答卷、學(xué)校一張張獲獎證書(shū)、孩子們一張張燦爛的笑臉等等，是你們讓學(xué)校的孩子們成為自信的，陽(yáng)光的人。您用言傳身教向孩子們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。您教會(huì )他們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓校園生活充滿(mǎn)驚喜與樂(lè )趣!
感謝您——老師，當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，為人師表、甘為人梯，用愛(ài)心和行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的'教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人之歌。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授學(xué)生的科學(xué)文化知識，更在于給孩子們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。希望廣大教師繼續發(fā)揚“一片赤誠育桃李、三尺講臺寫(xiě)人生”的人梯精神，以教為業(yè)、以教為任、以教為樂(lè );堅持“以教育教學(xué)為中心”的工作思想，緊緊圍繞“質(zhì)量與安全”兩大主題開(kāi)展工作，本著(zhù)規范、高效、發(fā)展的工作思路，抓求真務(wù)實(shí)，全校服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭實(shí)現“做大做強小學(xué)初中、穩步提升高中、努力發(fā)展國際”的辦學(xué)目標。
衷心祝愿老師們節日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福!
xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的感謝信12
敬愛(ài)的宋老師：
您的確不認識我們，您肯定知道初三化學(xué)班有一個(gè)經(jīng)�！奥闊蹦膶W(xué)生--馬源。我們是初三化學(xué)班學(xué)生馬xx的家長(cháng)，住豐臺區長(cháng)辛店。每個(gè)周六下午送孩子在杰睿(公主墳校區)補課。孩子面臨中考，您為我們孩子沖刺，您為我們家長(cháng)鼓勵，您為您的學(xué)生付出了很多艱辛的勞動(dòng)，您以實(shí)際行踐行著(zhù)“誨人不倦”的`教師風(fēng)范。
父母只能給孩子以養育之身，您卻給孩子以養育之恩。我們每次送孩子到教室，只要未上課，孩子就會(huì )找出一大堆“問(wèn)題”向您討教，而您便會(huì )孜孜不倦地犧牲自己的休息時(shí)間一遍一遍地解疑答難;只要一下課，孩子就會(huì )把課堂上“不董”的向您求解，您甚至來(lái)不及喝口水、喘口氣就直接給“惡補”;有時(shí)放學(xué)了，我們的孩子又向您提出“額外”的要求，您還是那樣子：孜孜教導，歸領(lǐng)納綱，解析指點(diǎn)。您本不應該早到晚歸，您本不應該披著(zhù)疲憊的身軀走出校區�？墒�，您就是這個(gè)樣子--敬愛(ài)。
敬愛(ài)的宋老師，您給予孩子的不僅是書(shū)本的知識，同時(shí)也給予了他知難而上的勇氣和實(shí)現自我人生的財富。
我們真心想對您說(shuō)：宋老師您辛苦了!
此致
學(xué)生馬xx的家長(cháng)：
20xx年4月5日
寫(xiě)給老師的感謝信13
敬愛(ài)的老師，您們好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，自古以來(lái)，你們?yōu)榱私虝?shū)育人而風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，為了哺育祖國的未來(lái)而燃燒自己、鑄就靈魂，當您“桃李滿(mǎn)天下”、“待到山花爛漫時(shí)”時(shí)，卻無(wú)怨無(wú)悔，只在叢中笑！老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是哺育花朵的辛勤園丁。值此全國上下為您祝賀節日之時(shí)，我們全體同學(xué)向你們表示我們最衷心的感謝，并真誠的道上一句：老師，你們辛苦了！
做為山東大學(xué)第二醫院的一名學(xué)生，在這關(guān)鍵的兩年里，非常榮幸來(lái)到醫院，從理論學(xué)習為主的學(xué)生轉變?yōu)榕R床實(shí)踐的`醫務(wù)工作者。由于實(shí)踐經(jīng)驗不足，理論知識又不能很好的指導實(shí)踐，怕犯錯的警鐘時(shí)常掛起，心理負擔就更不用說(shuō)了。而在實(shí)習工作中，是您耐心的指導，教會(huì )我們如何規范臨床技能操作；如何及時(shí)有效的處理急癥病人；如何準確、有序、規范、完整、全面的記錄病程。當我們?yōu)樽鲥e而感到自責時(shí)，您又是那么及時(shí)的糾正和鼓勵。正是因為有了你們辛勤的工作和高度的責任心，讓我們真實(shí)感受到了醫學(xué)的莊嚴和神圣。
老師，您是茫茫大海上一盞指引方向的航燈，亮在求知者的眼中；老師，您是人生迷途中一塊永遠不倒的豐碑，豎在開(kāi)拓者的心底；老師，您是黑暗里一支燃盡自己照亮別人的蠟燭，始終點(diǎn)燃著(zhù)學(xué)子心中團結、奮進(jìn)、求是、創(chuàng )新的信念。您遍栽桃李的辛勤向我們展示了您的睿智、您的熱情、您的清癯、您的艱辛！
因為有夢(mèng)想，您披星戴月；因為有信念，您只爭朝夕！
敬愛(ài)的老師，您身體健康、工作順利是我們享受陽(yáng)光的最大資本！您生活美滿(mǎn)、家庭幸福是我們對您表示感謝的最大心愿！
寫(xiě)給老師的感謝信14
尊敬的中央音樂(lè )學(xué)院陳誼教授：
您好!
當我得知家女(您的學(xué)生)----錢(qián)藝曈，于20xx年11月9在泰國分別獲得"泰國20xx國際古典吉他大賽"中兒童組和少年A組第一名的成績(jì)時(shí)，喜悅、感激之情自當難以言表!可謂:
藝童三載功尚早，
十年潛心入鳳池。
弦歌樂(lè )彩織日月，
真愛(ài)無(wú)言譜春秋。
----是正
而此時(shí)，剛好我在翻閱、整理您給錢(qián)藝曈(茉茉)上的每一節課的筆記。不禁仿佛看到這三年來(lái)您引領(lǐng)、教誨她的那些足跡，滿(mǎn)滿(mǎn)地遍布在那一頁(yè)頁(yè)被翻得早已有些泛黃的紙上!
那每一句的諄諄教誨都像是在她成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)個(gè)加油站;那每一次的鼓勵都像是母親牽領(lǐng)著(zhù)孩子的小手，陪她完成那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)神奇的旅程;那每一次的鞭策更像是高明的神醫治病于未發(fā)，從而使錢(qián)藝曈在學(xué)藝的過(guò)程中事半功倍。
而這些場(chǎng)景更像是一架一但開(kāi)啟便無(wú)法停止的放映機，一幕幕、清晰地反復播映。
您可否記得三年前，當我帶著(zhù)女兒到您家時(shí)的情景?那時(shí)的她剛好是一個(gè)7歲的"小白丁"，滿(mǎn)臉稚氣的表情中，卻也掩飾不住對您即將要傳授給她的這項技能的那種期盼!以及對您的尊敬與崇拜。
隨后，她在您科學(xué)、系統教育理念的帶領(lǐng)下，其進(jìn)步速度正像是那架無(wú)法停止的放映機，平穩并快節奏地運轉。就這樣，僅僅在三年的時(shí)間里，就取得了在她人生中具有里程碑式意義的成績(jì)。我全體家人無(wú)不歡欣鼓舞，欣慰之余追根溯源。
然而，僅僅一瞬間之后，那種喜悅頓時(shí)蕩然無(wú)存。因為，是您用豐富的經(jīng)驗及正確地理念，經(jīng)過(guò)多年的心血澆灌，才使得小苗茁壯成長(cháng)!正所謂：根本固者，華實(shí)必茂;源流深者，光瀾必章。所以，她現在以及將來(lái)所取得的成績(jì)又是顯得那么的自然，正所謂：水到渠成。同時(shí)，又體現了您有教無(wú)類(lèi)的教學(xué)方式和能力。
實(shí)際上，孩子們取得的所有成績(jì)和榮譽(yù)在真正意義上是屬于您的。我們的欣喜更應該是為您看到孩子們所取得的進(jìn)步而產(chǎn)生的喜悅。相反，作為家長(cháng)卻又有些許地愛(ài)莫能助。
您三年來(lái)的付出，今天終于有了初步的回報!作為孩子本身也圓了上次沈陽(yáng)之夢(mèng)，總算是稍有安心。
其實(shí)，無(wú)論茉茉取到什么樣的成績(jì)，我們做家長(cháng)的始終都由衷地為您感到驕傲，自豪!因為，茉茉三年來(lái)在技藝上所取得的長(cháng)足進(jìn)步，是我們大家有目共睹的!更是被業(yè)界所認可的!但背后更加深層次東西往往被眾人所忽視，那正是您一直所提倡的"學(xué)之為道，必先正趨向!"。這才是被社會(huì )所廣為傳頌的"贏(yíng)在起跑線(xiàn)上"的核心意義、價(jià)值之所在，之正解!
當然，通過(guò)這次的比賽，還會(huì )暴露出茉茉自身存在的一些問(wèn)題，免不了需要您對她加以指正、批評!盼其戒驕戒躁，以期更上層樓。
您也知道，她未來(lái)還有太漫長(cháng)的路要走，其間仍需要您不斷的教導、鞭策，方能最終修成正果。
我們作為家長(cháng)心里非常清楚，您的付出都是出自對學(xué)生們的負責。孩子們尚處懵懂之年，真正能由心感悟您對她們蠟炬成灰的關(guān)愛(ài)可能尚須時(shí)日。然，作為我們已不惑之年的家長(cháng)來(lái)說(shuō)又豈有不知之理。您的行為不僅是傳授孩子們未來(lái)立足、生存之本領(lǐng)，同時(shí)又恩及我們、并身體力行地替我們向孩子們傳遞"正能量"。
再觀(guān)家女及諸學(xué)子尚處年幼之際，能由心感悟師之厚德尚須時(shí)間之器以琢之、亦需世間百態(tài)以磨之，非至不惑之歲焉知矣。故，自不敢孰而無(wú)睹，理當將此師德、師道加以傳播，期求弘揚!方是以為君子，又曷異月持花之請乎!
本人一無(wú)冥冥之志、二無(wú)昭昭之明。論德不及陳教授、論才不及諸學(xué)子，權茍且于世。綿薄之力雖無(wú)足為報，唯盼此舉亦可順帶教化家女，使華夏文明潛藏于髓，所謂上行下效，以求福蔭后代，當勝萬(wàn)貫之財!亦不令家道失傳于我。
余此舉雖為小愛(ài)，更不堪于齒。然，如能將此得以縱橫傳播，可謂大愛(ài)亦至矣!
再觀(guān)國內的'吉他愛(ài)好者和彈琴的孩子千千萬(wàn)!而能真正接受到科學(xué)的訓練體系，和高質(zhì)量音樂(lè )環(huán)境氛圍熏陶的學(xué)生(尤其是小孩子)能有幾何?感嘆幸運的同時(shí)，更覺(jué)應積極、大力傳播陳教授的科學(xué)、系統的教育理念。將"弘揚正道，民陷乃去"落實(shí)到實(shí)處。以使國內更多的吉他愛(ài)好者盡早擺脫事倍功半的日常訓練模式，盡可能多地接受高質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)藝術(shù)氛圍的浸染。唯如此，中國古典吉他領(lǐng)域才能迎來(lái)真正的春天，最終，在國際舞臺上占據舉足輕重的位置。
如此說(shuō)來(lái)，我更加體會(huì )到陳教授內心之焦慮，其肩上的擔子遠非當下諸位學(xué)子一隅之格局。路漫漫其修遠兮……，爾當更是任重道遠!
總之，陳教授對孩子們的所有付出，豈是我們做家長(cháng)的一句言謝所可企及。幸甚至哉，當歌以詠志!
唯嘆己才疏學(xué)淺，幾盡思量仍無(wú)足表達內心之思緒，奈何墨盡詞窮之時(shí)，權借古人之頌師名句以遞吾心，還望陳教授多多擔待!
《新竹》
新竹高于舊竹枝，
全憑老干為扶持。
明年再有新生者，
十丈龍孫繞鳳池。
清----鄭燮
全家向你致以最誠摯的敬禮!
家長(cháng)：
20xx/11/10于順義苑
寫(xiě)給老師的感謝信15
尊敬的智能工程學(xué)院田司宇老師：
自20xx年6月畢業(yè)后，我一直未能再次回到綠島拜訪(fǎng)看望老師。有幸的是，田老師在20xx年6月在廣西南寧參加教育部高校思政教師研修培訓時(shí)在邕城與老師歡聚。6月的南寧滿(mǎn)城皆翠，師生相聚的歡愉和老師對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)心記憶猶新。今年恰逢綠島建校十周年，我正好是轉設后的城市學(xué)院首屆畢業(yè)生。在校期間見(jiàn)證了學(xué)校三期工程的平地而起，經(jīng)歷了學(xué)校社區管理從試點(diǎn)到推廣的全面育人體系構成，而這所大學(xué)教給我的不僅僅是十幾門(mén)專(zhuān)業(yè)課、培養我獲得初入社會(huì )就能獲得一份好工作的能力，更是田老師對我的影響和幫助，讓我一直能積極調整自己的心態(tài)，擁有敢為人先的自信和干勁，不斷嘗試看樓上的風(fēng)景。
20xx年夏天，田老師研究生畢業(yè)后首份工作當月就全部身心投入到原機電工程學(xué)院的政治輔導員工作中，我也很有幸成為田老師從教的第一屆學(xué)生，這種師生情誼貫穿我最美好的四年大學(xué)生活。即使已經(jīng)離開(kāi)綠島兩年，回頭看當時(shí)我在校期間所做的那些嘗試，無(wú)一例外地都映射著(zhù)老師背后的幫助和支持：全校二級學(xué)院第一個(gè)正式成立的學(xué)生志愿者協(xié)會(huì )當年沈陽(yáng)回中志愿活動(dòng)被人民網(wǎng)、遼視、華商晨報等主流媒體報道擴大城院影響力;全校學(xué)生自主研發(fā)的第一個(gè)國家實(shí)用新型發(fā)明專(zhuān)利并同年獲國家知識產(chǎn)權局授權的三項專(zhuān)利;主動(dòng)積極聯(lián)系省民心網(wǎng)首次組織學(xué)生參與盛京醫院社情調研豐富學(xué)生勤工儉學(xué)途徑并推動(dòng)遼寧福彩助學(xué)金惠及資助綠島貧困學(xué)生;在校期間累計赴省內外參賽12次并榮獲省級以上獎勵9項積極響應學(xué)校"以賽代練"的倡議;自主申請獲批團省委學(xué)校部遼寧省學(xué)聯(lián)九大全省二十名特邀高校學(xué)生代表之一;通過(guò)NCRE國三、英語(yǔ)六級、商務(wù)英語(yǔ)中級等求職硬件完善……
回頭看這些成長(cháng)經(jīng)歷無(wú)一例外極大地鍛煉了我的能力和增加我了我的自信，使得我畢業(yè)前秋招順利獲得世界五百強航司的工作，成為了該航司在遼招錄的唯一一名非雙一流及民航院校出身的普通本科生�；仡^看這大學(xué)四年，我的父母和朋友都羨慕我遇到一位能以心育心的好老師能在我最好的'四年一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，從另一種意義上講這種積極的心態(tài)直接讓我終身受益，老師也盡力提供更可能大的平臺讓我得到學(xué)識和做人多維度的鍛煉，不夸張地說(shuō)四年的綠島大學(xué)生活直接改變了我的一生，田老師是我成長(cháng)階段的貴人。
深刻想想，如果沒(méi)有貴人老師的幫助和包容，我可能如六年前已經(jīng)畫(huà)好輪廓的水墨山水一般，畢業(yè)后在本地找個(gè)體制內工作，沒(méi)有那么多嘗試還安慰自己平凡可貴，沒(méi)有老師的重視和鼓勵也可能宅在宿舍輕松過(guò)完這四年。帶著(zhù)"原生校園"的影響，畢業(yè)后當年我從世界五百強航空集團旗下成員公司工程部調任旗艦航司采購管理部擔任工程師職務(wù)，平臺廣闊前景明朗。今年我還積極申請加入民主黨派，努力接觸政協(xié)和廣西高校教師擴大自己的朋友圈。智能工程學(xué)院學(xué)生工作辦公室不斷培養我的軟技能，深深感謝母校所給予的教育與幫助、包容與支持。學(xué)生辦公室田老師"心新教育"讓每位學(xué)生體味著(zhù)心暖花開(kāi)，新享未來(lái)。沒(méi)有過(guò)去不可逾越，沒(méi)有未來(lái)不能抵達。從綠島到世界，都是每一位老師用心培育的距離。
20xx城院南遷扎根綠島，青春綠島萬(wàn)里長(cháng)風(fēng)!
20xx城院發(fā)展捷報頻傳，教研黨建普接碩果!
讓我們相約20xx，中國成為世界第一大經(jīng)濟體之時(shí)，城院成為全國一流民辦高校;
讓我們團聚20xx，偉大祖國建國100周年華誕之際，城院成為一流學(xué)科建設高校;
桃李不言下自成蹊，喜逢綠島建校十周年，衷心祝愿恩師工作順利、身體康健!
20xx屆畢業(yè)生
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