初中《魯濱遜漂流記》讀后感
讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的初中《魯濱遜漂流記》讀后感，歡迎大家分享。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感1
在這些天里，我在反復地閱讀著(zhù)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。這本書(shū)給予了我精神的力量。下面，就讓我們聽(tīng)聽(tīng)他的故事吧。
魯濱遜·克羅索出生于1632年的英國約克市。魯濱遜的父親熱愛(ài)法律，他也希望魯濱遜也能夠喜愛(ài)法律�？婶敒I遜對法律毫無(wú)興趣，他一心想著(zhù)漂洋過(guò)海。不管家人如何勸說(shuō)，可還是毫無(wú)作用。最后，他與朋友一起出海了。
他出海了兩次，可都不順利。第一次，風(fēng)浪把船打沉了，但是全部人都被一艘開(kāi)往西班牙的船只救了。第二次出海，就是這次出海讓魯濱遜流落荒島二十八年。當時(shí)，他沒(méi)有食物、房屋、衣服和武器，失去了所有獲救的.希望�？墒撬](méi)有放棄，他到擱淺的大船上把能能拿的東西都搬到了荒島上。然后，他開(kāi)始在島上建造自己的家園。他馴養山羊，種植麥子，做面包，擠牛奶，曬葡萄干來(lái)維持生活。其中，我印象最深的就是他馴養山羊了。魯濱遜活捉了一只小公羊和兩只小母羊。魯濱遜把他們養大后，它們開(kāi)始繁殖了，最多的時(shí)候，它們有五十多只。從此，魯濱遜可以不用到處奔波就可以吃到羊肉喝到羊奶了。這樣，魯濱遜頑強地獨自生存了二十八年。直到有一艘船經(jīng)過(guò)荒島才被救回了英國。
這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。一個(gè)人在孤島上依靠聰明和觀(guān)察生活生活了二十八年。這個(gè)故事教會(huì )了我要樂(lè )觀(guān)地面對生活。遇到困難的時(shí)候，要開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，判斷什么該做，什么不能做。要判斷事物的是非，不要沖動(dòng)。
這是一本一個(gè)人的荒島求生記，一本能讓人清醒的文學(xué)經(jīng)典。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感2
《魯賓遜漂流記》是一本人人皆知的書(shū)，它是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng )作的一部小說(shuō)。這是一部探險小說(shuō)，描繪了故事里的主人公獨自一人在一個(gè)荒島上生活了28年之久的經(jīng)歷。
讀完這部小說(shuō)后，我看到了魯賓遜堅強的一面。
雖然魯賓遜在沉船上搶救了好些東西，但是這些東西沒(méi)過(guò)幾天就被用得一干二凈。一開(kāi)始，魯賓遜沒(méi)有住所，他便自己花了好幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)造，在他28年的孤島生活中，他一共造了好幾處住所，幾處比較豪華的還打了木樁，養了牲畜，這哪一處不是費了很大的工夫、克服了很多困難最后才得來(lái)的？他沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，就教鸚鵡學(xué)說(shuō)話(huà)。為了逃出小島，他花了5個(gè)月的時(shí)間砍倒了一棵巴西木，又劈又削，最后制成了一個(gè)很像樣的獨木舟。雖然因為怎么也沒(méi)辦法把它運到海邊讓它下水而不得不丟棄了，但是，魯賓遜的堅強還是讓人敬佩的。
讀完這部小說(shuō)后，我還看到了一個(gè)智慧的魯賓遜。
缺少糧食，便把自己在船上搶救回來(lái)的.一小把小麥種到地里頭。過(guò)了不久，小麥發(fā)芽了，生根了，長(cháng)出麥穗了，魯賓遜卻沒(méi)有像常人一樣馬上把小麥給吃掉，而是把收獲的小麥進(jìn)而種進(jìn)地里頭，讓小麥再次發(fā)芽收獲。通過(guò)這樣的反復種收，到最后魯賓遜竟然擁有了的一片不小的麥田。這不體現出了他的聰明與智慧么？
反過(guò)來(lái)想，如果我是魯賓遜，我能在荒島上生活幾天？我能搶救出僅剩的那一點(diǎn)物資么？我能夠打獵嗎？我能夠自制陶罐、圍欄、小木屋嗎？答案很明顯。所以，如果我們在生活里再堅強一些，再自主獨立一些，再勤勞一點(diǎn)，我們也可以變得更聰明，也可以做得更好。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感3
有人說(shuō)人生就如一杯酒，先苦后甜。有人說(shuō)人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，一切皆空；可我卻認為人生像一本書(shū)有滋有味。
年少的我曾不止一次迷茫摸不清方向，可有一天直到我遇到了它。那天我像往常一樣漫步在圖書(shū)館，突然眼前出現了一道金光把我深深的吸引了。華麗的外表讓人無(wú)不為此著(zhù)迷。
我倚窗坐了下來(lái)，翻開(kāi)扉頁(yè)，認識到了主人公魯賓遜我又接著(zhù)讀了下去。主人公他不屑守成，傾心開(kāi)拓，五次三番地拋開(kāi)小康之家，出海闖天下。他理智明達，肯于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)，他遭遇海難，流落到荒島上以后，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，把荒島改早成井然有序，欣欣向榮的家園。他經(jīng)過(guò)自己的不懈努力終于得到了可觀(guān)的財富，完成了他那個(gè)時(shí)代英雄人物的創(chuàng )業(yè)歷程。最后他成功了，可是這個(gè)成功的過(guò)程是非一般人可以去想象的。上帝可憐魯賓孫，雖然關(guān)上了一扇門(mén)，卻打開(kāi)了一扇窗。他在島上救了一個(gè)野人，從此生活不再那么孤單無(wú)聊了。
合上書(shū)我不禁連連感嘆，主人公魯賓孫他簡(jiǎn)直就是個(gè)奇跡，是個(gè)神，是他自己的`神，遇到困難勇往直前，永不言敗的精神世人可贊。
感謝這本書(shū)——《魯賓遜漂流記》讓我有目標，不再迷茫，讓我看到前行的道路，像一盞永不熄滅的燈，指引我走向成功的道路。
以前遇到困難時(shí)總會(huì )找種種理由說(shuō)服自己放棄，不希望自己太累�？蓮牟恢�，天下沒(méi)有不勞而獲的東西。所有人的成功都離不開(kāi)努力和堅持。
現在，我覺(jué)得人生就像一本書(shū)，尤其像《魯賓遜漂流記》。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感4
最近我看了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)。讀完之后，我感慨頗深。
這本書(shū)以魯濱遜的視角，用了第一人稱(chēng)敘述方式，通過(guò)28年荒島上的所見(jiàn)所聞，展示了其夢(mèng)幻般的奇異體驗，讓人拍案叫絕。
魯濱遜辛勤，智慧，雖然出生在一個(gè)殷實(shí)的中產(chǎn)家庭，但是喜歡冒險，挑戰極限，不喜歡平淡無(wú)奇，寡然無(wú)味的生活。富裕的生活條件非但沒(méi)有阻止他探索世界的.熱情，相反，成為他無(wú)拘無(wú)束一往直前的背后支柱。一次風(fēng)暴后，魯濱遜被海浪無(wú)情地拋到一座荒無(wú)人煙的小島上，堅強的他沒(méi)有被命運的捉弄所擊倒，孤身一人克服看許多常人沒(méi)法想象的困難，憑借有限的生產(chǎn)資料，建造房穴，嘗試了打獵，種植谷子，馴養山羊，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包。后來(lái)勇敢地與野人戰斗，搭救忠實(shí)的野人星期五，建立了自己的物質(zhì)和精神的王國，最終又幫助船長(cháng)平定了叛亂，這才順利的回到了自己的家鄉。
看完了之后，我不禁嘆服于其笑對人生勇往直前的勇氣。試想一下，如果是你我面對如此險境，叫天天不應，叫地地不靈，不但要戰勝荒島上未知的毒蛇猛獸以及淡水食物匱乏的威脅，還要與最大的敵人——孤獨相搏，想必很少有人有決心能撐到最后。精神的強大使得他能不懼危險，用最原始的材料創(chuàng )造了奇異的世外桃源，自給自足。
可見(jiàn)精神力量的在生活中的方方面面都是什十分重要的。放學(xué)回家后，能夠約束自己，遠離電腦，電視等娛樂(lè )的誘惑，專(zhuān)心致志于書(shū)桌前，努力學(xué)習，為了理想而奮斗，想必學(xué)習成績(jì)一定會(huì )有所上升吧。想起平時(shí)的所作所為，不禁汗顏。
我想，在將來(lái)的學(xué)習中，我一定要養成魯濱遜堅毅不撓的精神，面對困難不退縮，面對挫折不低頭，好好學(xué)習，天天向上，相信所有的難題都會(huì )迎刃而解。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感5
我讀過(guò)的書(shū)和文章有許多許多，而《魯濱遜漂流記》這本并不厚重的書(shū)卻深深地印在了我的腦海里，讀了《魯濱遜漂流記》后，我的心久久不能平靜，書(shū)中那些文字，讓我不禁思考：如果我是魯濱遜，我是否也能這么勇敢，如此堅強和有智慧？
書(shū)中的魯濱遜在大船失事后，在一座荒無(wú)人煙的小島生活了二十八年，在與人世隔絕的二十八年里，魯濱遜獨自一人，憑借自己的智慧和活下去的勇氣克服了我們無(wú)法想象的困難與挫折，每當讀到那些驚心動(dòng)魄的冒險故事，我就不禁緊張起來(lái)，深深地為魯濱遜捏一把汗，魯濱遜從大船上找到木材，用雙手蓋起房子，他在島上打獵，甚至還養起了動(dòng)物和播種糧食，在這片荒蕪的土地上，魯濱遜堅強地活了下來(lái)，即使是在生病的時(shí)候，他仍然堅持著(zhù)，堅信自己總有一天會(huì )回到大陸上，他堅強的品質(zhì)，不害怕危險的勇氣和過(guò)人的指智慧深深感染著(zhù)我。
在我們的'生活中我們會(huì )遇到很多的困難，很多人就因為不敢與困難抵抗便失敗了，而有的人憑借迎難而上的勇氣，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和指揮戰勝了困難，這些便是成功的人的本質(zhì)，它比任何財富都要珍貴。
在二十八年的時(shí)間里，魯濱遜經(jīng)歷了沒(méi)有淡水沒(méi)有食物的折磨，克服了孤單與生病的痛苦，他戰勝了種種困難，終于回到了渴望的故鄉。
《魯濱遜漂流記》中魯濱遜這種勇氣與頑強讓我時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)勇敢、智慧的人，是我學(xué)習與生活的好榜樣！
初中《魯濱遜漂流記》讀后感6
閱讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我只有一個(gè)詞形容我的感受“驚嘆”——魯濱遜竟然獨自在荒島上生活了整整二十八年！我不僅為這個(gè)數字感到驚訝，更為魯濱遜頑強的生命力折服。
想起語(yǔ)文課本《一本男孩子必讀的書(shū)》一文中，僅僅寫(xiě)了魯濱遜干什么像什么，幾乎事事精通�？墒撬澈蟾冻隽硕嗌倥�，經(jīng)受了多少失敗，又有誰(shuí)知道？也許只有真正了解了他經(jīng)歷的人才會(huì )知道吧。他曾說(shuō)過(guò)：“我的.脾氣是要決心做一件事，不成功就永不放棄，我要盡力而為，只要我還能劃水就不肯被淹死，只要我還能站立，就不肯倒下�！睍�(shū)中也寫(xiě)到，魯濱遜剛到孤島，是自暴自棄的。但是，慢慢地，他獨特的個(gè)性就體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)了希望，再也不整天沉浸在自己悲觀(guān)的世界里頭了，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，還用雙手創(chuàng )造了自己的小王國。
更讓我佩服的是魯濱遜在小島上不能與人溝通，因為島上沒(méi)有任何正常人存在，想必心里很是空虛吧。但恰恰相反，他并沒(méi)有因孤獨而消沉，反而自我調整，養了只鸚鵡解悶。如果是我，天性活潑開(kāi)朗，每天沒(méi)有任何人與我溝通，也許我早就崩潰了。想到這，越發(fā)覺(jué)得魯濱遜這人物真厲害！
讀完全書(shū)，我不禁反省自己，如果流落孤島的人是我，我能活幾天？我又能干什么？想想自己在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連個(gè)洗衣機都搞不定的家伙到了孤島想來(lái)也是什么都不會(huì )做，只有坐以待斃。所以我今后要更加努力，做個(gè)魯濱遜那樣的人，在野外也能求生，在困難面前也絕不低頭的人。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感7
從前，我一直認為自理能力沒(méi)有什么重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書(shū)以后，對自理能力有了新的認識。
一向愛(ài)好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇險了�？耧L(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的生命，只剩魯濱遜一個(gè)人漂流島孤島上。他沒(méi)有儲備糧食，沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了社會(huì )，離開(kāi)了集體，怎么能生存下去呢？然而，他沒(méi)有被困難嚇倒。他先是靠幾把鳥(niǎo)槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，于是他就不斷馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服、做篩子，自己治病，甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產(chǎn)、生活用品。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。
這使我不由想起自己，連縫塊布、釘扣子之類(lèi)的小事對我來(lái)說(shuō)都是很困難的。原因是我的自理能力太差了。在家里，屋子很少收拾，桌子上的書(shū)本堆得像小山似的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦，而且很少幫忙做家務(wù)。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣了不起的人物，就得從現在開(kāi)始鍛煉自理能力。今年的.暑假，我學(xué)習了許多以前不會(huì )做的家務(wù)活：洗，縫衣服，還會(huì )經(jīng)常幫外婆澆澆花，打理打理這些花兒們。雖然和魯濱遜在孤島上獨立生活的能力比起來(lái)，我還差得很遠，但我已經(jīng)開(kāi)始鍛煉，以便今后的生存能力打下良好的基礎。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感8
在這一周，我讀了一本課外書(shū)籍，這個(gè)故事說(shuō)一個(gè)英國男孩不停父母的勸阻，到海外去歷險，這個(gè)英國男孩頑強的活了下來(lái)，等待了28年，終于回歸了祖國，這本書(shū)的名字叫《魯濱遜漂流記》。很有教育意義，適合我們青少年讀。
從中我知道了，如果你把走向光明的道路關(guān)閉了，相當于你把開(kāi)展未來(lái)的道路給毀了，如果是一只孤船，沒(méi)有人去開(kāi)的話(huà)，就變成了真正的孤船了。文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想、比花開(kāi)得還美的情感、比星星閃得還亮的智慧，是我們到了100歲還不能忘掉的.信念。文學(xué)名著(zhù)永遠是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是值得全世界人民，特別是青少年朋友繼承和發(fā)揚光大的精神財富。同時(shí)，能讓我們陶冶情操，加強修養，使其成長(cháng)道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光與滋潤他們心靈的雨露！
在中外著(zhù)名的科學(xué)家們當中，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)數十年的努力，發(fā)明了電燈炮、留聲機、電報機、電影機，瓦特經(jīng)過(guò)自己的努力，發(fā)明了蒸汽機，貝爾不懈的努力，發(fā)明了電話(huà)，伽利略發(fā)明了溫度計，萊特兄弟發(fā)明了第一架飛機，畢生發(fā)明了活字印刷，萊昂納多。達。芬奇發(fā)明了計算器，尼古拉。特斯拉發(fā)明了無(wú)線(xiàn)電，亞歷山德羅。伏特發(fā)明了電池，還有許多科學(xué)家們經(jīng)過(guò)自己的努力發(fā)明了各種各樣的高科技產(chǎn)品，為了人類(lèi)作出了巨大的貢獻。
這些科學(xué)家、探險家們不顧艱難險阻孜孜不倦，追求人類(lèi)作高目標的而努力、奮斗，甚至獻出了生命的人是我們青少年的學(xué)習榜樣。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感9
今天，我讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我對書(shū)里的主人公——魯濱遜佩服得五體投地，非常感動(dòng)。
我佩服魯濱遜的勇敢，他一個(gè)人居然在一座小島上生活了二十八年。而且他去航海的路上，遭遇了許多不幸：被海盜捉捕、周?chē)霈F兇惡的野人、被英國船給俘虜……可魯濱遜卻冷靜地克服了這些困難。如果讓我一個(gè)人去海上生活二十八年的'話(huà)，我肯定會(huì )哭鼻子的，因為我二十八個(gè)小時(shí)都堅持不住，更何況二十八年呢！如果，我又去航海，碰到野人的話(huà)，我肯定會(huì )腦子空白，雙腿發(fā)軟，肯定像踩著(zhù)棉花一樣我想拼命跑都跑不了的。
我佩服魯濱孫的獨立。他在島上生活了二十八年都是靠自己獨立生存的。雖然是在荒島上，可他卻把每天的生活安排得十分充實(shí)、豐富多彩。他自己想辦法解決困難，凡事都靠自己一個(gè)人。
我佩服魯濱孫的聰明機智。他在沒(méi)有船的情況下，他能用木頭來(lái)造一艘船，就繼續他的航行。要是他帶著(zhù)我一起去的話(huà)，我只在一邊會(huì )瞎著(zhù)急，嘴里念念有詞：“沒(méi)有船怎么辦？怎么辦呢”。
讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，讓我懂得了膽子一定要練大，這樣遇事才能冷靜地思考問(wèn)題，才能想出辦法。在生活中我不能太依賴(lài)大人，我要學(xué)會(huì )自己來(lái)安排自己的時(shí)間和生活，真正學(xué)會(huì )自理和獨立。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感10
以前，我總是一位自理能力并沒(méi)有多大的重要性，自從我讀了《魯濱孫漂流記》之后，我才明白了自理能力是多么重要!
《魯濱孫漂流記》主要寫(xiě)一個(gè)叫魯濱孫的人因所乘船只發(fā)生事故，來(lái)到了一座荒島，他用自己的雙手克服了種種困難，在荒島上生存了28年，最后終于回到了闊別28年的祖國。
當我讀完這個(gè)情節曲折的故事時(shí)，我深深地被震撼了。我不由得想起了自己，如果我也遭遇到像魯濱孫那樣的困境，我能夠像他一樣頑強地生存下去嗎?不，我做不到。因為我幾乎沒(méi)有自理能力，不會(huì )用自己的雙手創(chuàng )造美好的生活。對我來(lái)說(shuō)，即使釘紐扣，洗衣服這些簡(jiǎn)單的工作都是非常困難的.。而魯濱孫呢?他自己動(dòng)手做出了一切的東西，在荒島上的惡劣環(huán)境中生活了28年，是多么不容易啊!我不得不承認與魯濱孫相比我真是太無(wú)能了，從小到大，父母、學(xué)校為我們鋪設了平坦的成長(cháng)道路，在這條大道上沒(méi)有任何挫折和風(fēng)浪，整天過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，可我還總是抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，實(shí)在是身在福中不知福。實(shí)際上，被幸福包圍著(zhù)的我，根本沒(méi)有真正嘗到生活中的苦澀�！疤斓紫聸](méi)有什么人類(lèi)解決不了的困難，只要人類(lèi)充分利用自己的智慧和雙手，一切難題都將迎刃而解。這句話(huà)說(shuō)得太對了!我們在生活中也要提高自理能力，充分運用自己的智慧和雙手來(lái)解決困難。
只要我們像魯濱孫一樣，有他那種在困境面前毫不退縮的精神和在絕境中求生的信念，并在平時(shí)坐到自己的事情自己做，即使再艱難的困境，我們也能夠化解。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感11
春節放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì )到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后， 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的`努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。
魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫"星期五".從那以后，"星期五"就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì )了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時(shí)間竟長(cháng)達二十多年。
看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感12
在這個(gè)繽紛多彩的暑假里，我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)。它出自于英國作家丹尼爾笛福之筆，是一本能給予人堅定信念的書(shū)。至今回想起魯濱遜在孤島上的生活經(jīng)歷，我心里依
然無(wú)比佩服。 魯濱遜出生于一個(gè)較富裕的家庭，但他為實(shí)現自己的.航海夢(mèng)想，毅然放棄那安逸舒適的生活，去遠航。實(shí)現他人生的理想。在一次航海中不幸遇上大風(fēng)暴，全船覆沒(méi)，只有他幸免遇難，幸運的漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他在克服了最初的悲觀(guān)和絕望以后，他憑借自己的毅力，與大自然展開(kāi)了激烈的斗爭；他憑借自己的雙手與智慧，戰勝了重重困難。
他在孤島上生活了28年，多么漫長(cháng)，多么寂寞，多么難熬的28年呀！這完全是一個(gè)勇敢者創(chuàng )下的神話(huà)般的奇跡呀！ 我對魯濱遜的崇拜之情與日俱增，因為我恰恰缺少這種不怕困難，敢于創(chuàng )造的精神。記得有一次，爸爸媽媽要出差2天，我必須要自己做飯�？晌疫@種嬌滴滴的小公主，平日里過(guò)的是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口生活，只知道吃，哪知道怎么做的？臨走前盡管媽媽在三叮囑我飯怎么做，可我也沒(méi)做出一樣可以下咽的食物，無(wú)奈之下我只好吃方便面喝飲料來(lái)充饑。
難熬的兩天終于過(guò)去了，爸爸媽媽回來(lái)了，我不但沒(méi)吃好，還把家里搞的一片狼藉。 我也深深領(lǐng)悟到：雖然我不可能像魯濱遜一樣面臨著(zhù)那種困境，但在日常生活中，我也要學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)。無(wú)論何時(shí)何地，都不能被困難嚇倒，只有把困難戰勝，并一直保持著(zhù)一種積極向上堅強的心態(tài)，這才是生活的勝利者!
初中《魯濱遜漂流記》讀后感13
小學(xué)六年級的時(shí)候學(xué)習了一篇文章，叫《魯濱遜漂流記》。那時(shí)候，并不懂魯濱遜是如何的了不起，等到我逐漸的成長(cháng)，對生活有了的了解和認識，我才越發(fā)的崇拜他。
《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一艘大船上，突然遇到風(fēng)浪將船打翻在海里，所有的乘客都掉到了海里，包括他。幸運的是他抱住了一個(gè)木板，漂流島一座孤島上。沒(méi)有人來(lái)救他，所以他只好暫時(shí)在島上生活。他堅強的.克服生活中遇到的所有困難，沒(méi)有食物他就采用原始的方法打獵，甚至他還弄到了淡水，給自己搭建了房屋。后來(lái)他又救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。他善良，待星期五如親人一般，相互照顧。后來(lái)他們成功的獲救，離開(kāi)了小島。
從這個(gè)故事當中，我不得不佩服魯濱遜的頑強和機智。海上遇難，他卻能夠活下來(lái)，足可以說(shuō)明他遇到危險時(shí)刻的冷靜和睿智。后來(lái)飄到孤島上，與文明的世界完全隔離，他卻沒(méi)有放棄自己，而是讓自己好好的健康的活著(zhù)，這需要多么大的勇氣和毅力。他的內心火熱的希望一直沒(méi)有熄滅，令人為他驕傲。他的善良也是值得我們去學(xué)習的，星期五能遇到他是多么的幸運��！
要是我遇到魯濱遜這樣的情況，平時(shí)嬌生慣養的，估計早就葬生魚(yú)腹了，以后我要讓自己堅強起來(lái)，向魯濱遜學(xué)習。
重讀《魯濱遜漂流記》，我獲益良多。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感14
讀了《魯濱遜漂流記》，我認識了一個(gè)機智勇敢﹑堅持不懈，用雙手創(chuàng )造奇跡的魯濱遜。我也想成為像魯濱遜一樣的人，像他一樣用雙手創(chuàng )造奇跡。
說(shuō)干就干，我來(lái)到廚房，準備親自體驗一下在荒島上是如何做面條的。雖然荒島上沒(méi)有面條，但是這樣我就更感到了荒島上生活的艱難。
我先將水倒入鍋中燒開(kāi)，等到水沸騰時(shí)把面條放下去�？墒俏易蟮扔业�，水還沒(méi)沸騰！我急了，心想：快點(diǎn)開(kāi)��！突然，我腦海中閃過(guò)了魯濱遜的身影，原來(lái)，他正在等待時(shí)機捕捉食物呢。我轉念一想：魯濱遜在荒島上都能用雙手捕捉到食物，創(chuàng )造了奇跡，我也應該學(xué)習魯濱遜這種耐心，堅持不懈的精神。
想到這兒，我頓時(shí)平靜了許多，像魯濱遜一樣等待著(zhù)“奇跡”的降臨……
面終于煮好了，可是我還是不稱(chēng)心，“是不是應該像魯濱遜一樣創(chuàng )造出一些新的品種呢？”我問(wèn)我自己。
顯然，我贊同了我的想法，從櫥柜中拿出了咖喱粉，在面條上一點(diǎn)一點(diǎn)地灑著(zhù)……看著(zhù)自己“創(chuàng )造”的`“奇跡”我心中不禁涌出了幾分成就感。
我學(xué)著(zhù)魯濱遜，一點(diǎn)一點(diǎn)的創(chuàng )造著(zhù)“奇跡”，想想魯濱遜在荒島的生活，我這點(diǎn)“奇跡”根本就毫不起眼。
作者曾在書(shū)中這樣說(shuō)過(guò)“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍”。這句話(huà)說(shuō)得真好，在日常生活中，我們可能也會(huì )有害怕危險的心理，但是我們只要像魯濱遜一樣，堅持不懈，用雙手來(lái)創(chuàng )造奇跡，不斷探索，實(shí)踐，就不會(huì )再害怕危險了。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感15
有一個(gè)叫魯濱遜的英國人,在乘船前往南美洲的途中,不幸遇到大風(fēng),翻了船流落到了一個(gè)無(wú)人、無(wú)名的荒島，成為了唯一幸存者。他到翻了的船里找到許多的東西，靠這些和他的本領(lǐng)生存在這個(gè)荒島上。二十六年過(guò)去了，魯濱遜憑借自己的聰明才智和堅韌不屈，馴化了一個(gè)野人助手。并成功救起被綁架的英國船只船長(cháng)。船長(cháng)答應帶他一起回英國。魯濱遜在海上航行了半年后，終于回到了思念已久的家鄉——英國。
讀了這篇課文之后，我對魯濱遜的荒島經(jīng)歷很感興趣，總想象著(zhù)如果是我流落到這個(gè)荒島上，又會(huì )有怎樣的離奇和荒唐的故事呢。在興趣的同時(shí)，我也被魯濱遜在困難時(shí)的堅毅的步伐，在殘酷的現實(shí)中堅定不移的信念，在悲痛與孤獨之中頑強生存下來(lái)的精神給深深打動(dòng)了�；蛟S是另外一個(gè)人就有可能被挫敗而變得懦弱，或許就會(huì )在焦慮與無(wú)奈中等待死亡的降臨。我何嘗又不是這樣的呢？受到一點(diǎn)小挫折便流淚，有點(diǎn)小傷心、小生氣便大吼大叫，大哭大鬧，惹得父母心里煩，受不得一點(diǎn)苦。在這荒涼之地，又怎樣能為自己創(chuàng )造生存的物資，生活下去呢？遇到不幸遭遇時(shí)，自己有怎樣獨自面對呢？后果竟是那么不堪設想。從每一天開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，我要像魯濱遜一樣，學(xué)會(huì )生活中的各種本領(lǐng)，試著(zhù)自己獨立自主的`生活，不事事依賴(lài)父母。面對現實(shí)，擁有像魯濱遜一樣的精神品質(zhì)。以這樣的態(tài)度，去迎接每一天的陽(yáng)光，每一天的晨露，每一天的美好生活�？朔煺�，克服困難，創(chuàng )造機會(huì )和財富，走向那片屬于自己的蔚藍天空。面對生活與現實(shí)，學(xué)會(huì )自主獨立與生存，這就是我對自己的忠告。
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