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關(guān)于學(xué)習方法的演講稿合集15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，很多人都在不斷學(xué)習，保持進(jìn)步，掌握一定的學(xué)習方法，學(xué)習效率就會(huì )提高很多。為了幫助大家正確高效的學(xué)習，以下是小編整理的關(guān)于學(xué)習方法的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家下午好！今天，我將向大家介紹一些我的學(xué)習方法。
首先，學(xué)習需要一個(gè)相對安靜良好的外部環(huán)境；其次，在學(xué)習內容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復習的時(shí)間安排上，要遵循“遺忘曲線(xiàn)”揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；在學(xué)習的時(shí)候，也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵，始終保持積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習確定了一個(gè)方向，如何到達那里取決于我們自己。
最重要的是“學(xué)習效率”。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間，這是學(xué)習中最忌諱的事情。我們如何提高學(xué)習效率？關(guān)鍵是要靜下心來(lái)，集中精神，學(xué)習的時(shí)候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用，但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習一邊聽(tīng)音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好方法。但是，學(xué)習一個(gè)小時(shí)后聽(tīng)音樂(lè )比帶著(zhù)耳機做作業(yè)要好得多。
那我們來(lái)談?wù)勅粘贪才�。我認為我們應該充分利用早上的時(shí)間，不是放學(xué)后的幾分鐘，而是早上在家的時(shí)間。早上的學(xué)習應該以背誦為主。這個(gè)黃金時(shí)間學(xué)習效率最高，但能否很好的利用這段時(shí)間，就看你有多大的毅力了。中午應該用來(lái)休息，最好睡覺(jué)。晚自習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，但也不宜過(guò)少。雖然我不贊成晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)去，但是我覺(jué)得應該是十點(diǎn)，也就是說(shuō)晚上學(xué)習的時(shí)間至少要四個(gè)小時(shí)左右，而且一定要高效。不管是誰(shuí)，學(xué)習都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學(xué)習過(guò)程中積累。
對于時(shí)間的利用，我有以下建議:
1.突出重點(diǎn)。首先，我們應該對自己和所學(xué)的課程有一個(gè)全面的了解。所謂重點(diǎn)，一是指學(xué)習中的薄弱環(huán)節或成績(jì)不理想的課程；二是指知識體系中的.關(guān)鍵內容。
2.長(cháng)計劃短安排。要及時(shí)確定學(xué)習的長(cháng)、中、短期目標。在內容上確定每門(mén)課程的具體目標。
3.應該有時(shí)間限制。你可以把目標分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分限定時(shí)間，這樣就不會(huì )覺(jué)得累。
4.考慮到這個(gè)計劃。
俗話(huà)說(shuō):“好腦子比爛筆頭好”。養成做筆記準確、清晰、簡(jiǎn)潔的好習慣，是一種很好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師，抄讀法本身也是一種好方法。在我的學(xué)習經(jīng)歷中，很多學(xué)習上的困難都是在邊臨摹邊思考的過(guò)程中解決的。但是，有一點(diǎn)是，除了非常重要的內容，我們上課不用做詳細的筆記。如果上課忙著(zhù)做筆記，聽(tīng)課的效率就不高，也不能保證課后會(huì )看筆記。課堂上的主要任務(wù)應該是吸收老師的講課內容，適當地做一些簡(jiǎn)短的筆記。
最后，我認為應該根據我們不同的思維特點(diǎn)、不同的知識水平和性格特點(diǎn)、不同的學(xué)習內容和學(xué)習目的，采取不同的學(xué)習方法。通常，最好最好的學(xué)習方法是那些最有個(gè)性的方法。
謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
時(shí)間就像流沙，淹沒(méi)了過(guò)去，只留下一長(cháng)串回憶�；仡欉^(guò)去，期中考試已經(jīng)結束。你得到了什么結果？你自己努力過(guò)嗎？我們都應該問(wèn)問(wèn)自己�？嫉煤玫耐瑢W(xué)不要自滿(mǎn)，考得不好的不用自責。過(guò)去的已經(jīng)成為過(guò)去。我們不能回到過(guò)去。我們應該關(guān)注現在，而不是未來(lái)！接下來(lái)，我將和大家分享我的學(xué)習方法！
我個(gè)人認為，每節課前預習有利于把握課堂內容，因為學(xué)前預習，帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)上課，印象會(huì )更深刻。在課堂上，你永遠不應該分心。心理學(xué)研究表明，當一個(gè)人在專(zhuān)心學(xué)習時(shí)，大腦會(huì )加速，達到調節功能，有利于吸收更多的知識，強化記憶�？梢�(jiàn)上課是認真的。
有人曾說(shuō)：“時(shí)間是小偷，偷走了我們來(lái)之不易的知識�！钡拇_，如果不及時(shí)復習，知識會(huì )隨著(zhù)時(shí)間飛逝，所以及時(shí)復習很重要。而如何學(xué)好才是關(guān)鍵。在我看來(lái)，文科要背好，但最重要的是總結和理解，而理科相對沒(méi)有必要多背，多練，創(chuàng )造性地思考。
但是，按照我的學(xué)習方法去做，你的成績(jì)就會(huì )好嗎？不會(huì )，因為每個(gè)人都有一套適合自己的學(xué)習方法，而我的學(xué)習方法只能供學(xué)生參考。另外，考試是不可預測的'。誰(shuí)能保證自己是“常勝將軍”？所以，在尋找正確學(xué)習方法的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )承受失敗的壓力。
我的演講到此結束，謝謝！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
早上好！我叫XX，今天和大家聊的話(huà)題是‘我獨立，我快樂(lè )，我發(fā)展’。這句話(huà)我想大家都很熟悉，這不僅是我們學(xué)校培養學(xué)生的追求，也是我們每個(gè)學(xué)生的發(fā)展方向。下面我將從兩個(gè)主要方面談?wù)勎业膶W(xué)習方法:
首先，熱愛(ài)學(xué)習是學(xué)好的基礎。我不喜歡‘掛在頭上，扎破腦袋’和‘努力，努力，再努力’這些詞，因為它讓人覺(jué)得學(xué)習很枯燥，變成了一種辛苦。學(xué)習似乎是一種強迫行為，他們感受不到學(xué)習的樂(lè )趣。俗話(huà)說(shuō)‘知者勝于不知者’，可見(jiàn)對學(xué)習的興趣可以極大地促進(jìn)學(xué)習。雖然我們初中的科目很多，但我覺(jué)得學(xué)習很有興趣:當你在數學(xué)課上用大腦解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，喜悅來(lái)自?xún)刃�；當你在語(yǔ)文課上欣賞那篇佳作時(shí)，那篇課文的美令人耳目一新；當你在英語(yǔ)課上流利地朗讀時(shí)，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的樂(lè )趣就融入了這個(gè)過(guò)程。地理課讓我們了解浩瀚，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們了解過(guò)去，思考產(chǎn)品課讓我們學(xué)會(huì )做人，音樂(lè )、美術(shù)、體育、勞動(dòng)技能、計算機等學(xué)科讓我們的學(xué)習生活更加豐富。所以每一個(gè)科目都很有趣，很有價(jià)值。學(xué)習不需要別人強迫，自覺(jué)的態(tài)度可以讓我們取得好成績(jì)，反過(guò)來(lái)讓我們對學(xué)習更有興趣，形成學(xué)習的良性循環(huán)。
第二，學(xué)好是學(xué)好的保證。學(xué)習本身就是一門(mén)科學(xué)，有科學(xué)的方法和規律可循。按照正確的學(xué)習方法，學(xué)習效率會(huì )高，學(xué)習會(huì )輕松，思維會(huì )變得靈活流暢，真正成為知識的主人。當我們從小學(xué)進(jìn)入初中，不僅學(xué)習環(huán)境變了，學(xué)習內容也變了。隨著(zhù)科目越來(lái)越多，每個(gè)科目的難度都增加了。中學(xué)重視理解和應用，形成技能，系統化知識。所以，要做一個(gè)好的初中生，就要掌握適合初中的學(xué)習方法。我認為主要包括六個(gè)部分:‘制定學(xué)習計劃、課前預習、課中學(xué)習、課后復習、作業(yè)、過(guò)程性考試’。
(1)研究計劃。個(gè)人認為有三種計劃:截止日期計劃、周計劃和日計劃。學(xué)期計劃是利用假期在家長(cháng)的指導下總結新學(xué)期的知識；周計劃主要是每周在整理的過(guò)程中學(xué)習知識；每天的計劃是每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，然后獨立完成作業(yè)。
(2)課前預習。它是課堂學(xué)習的基礎，有利于課堂學(xué)習。首先，課前預習有利于提高聽(tīng)力水平。因為預習去除了新課中的障礙，聽(tīng)課容易，有可能集中理解和思考。
(3)課堂學(xué)習。課堂學(xué)習是我們在教師的指導下積極掌握知識、形成技能、發(fā)展智力、培養能力的過(guò)程。在課堂上，我認為既要扮演觀(guān)眾和認真聽(tīng)講的角色，又要扮演演員的角色，掌握學(xué)習的主動(dòng)權。
(4)課后復習。許多學(xué)生抱怨他們在課堂上聽(tīng)得很清楚，但是他們經(jīng)常不能做作業(yè)！這是因為學(xué)生們放學(xué)回家時(shí)正忙著(zhù)做作業(yè)。因為那天課的內容沒(méi)有復習，不明白哪里知道的；老師教的新課，記住了什么，沒(méi)記住什么，還是模糊不清。在這種情況下，作業(yè)只能邊讀邊做。不僅浪費時(shí)間，而且在腦海中留下的印象也不深，作業(yè)質(zhì)量肯定不高。這種做法是不可取的。正確的方法不是匆忙做作業(yè)，而是先復習。當天，通過(guò)仔細閱讀新課文來(lái)復習老師上課的內容，這可能不止一次有難度。一邊看筆記，一邊回憶老師講課的場(chǎng)景，找出課堂上不理解的問(wèn)題。然后合上書(shū)，看能不能記住里面的內容。對于數學(xué)的定義，要注重理解，要能夠用自己的語(yǔ)言表達出來(lái)，而不僅僅是滿(mǎn)足于背誦；公式不僅要背，而且不看書(shū)也要推導；不用看就能解出例題。這樣，新知識就會(huì )融入到現有的知識體系中，建立新舊知識的聯(lián)系，使新知識成為自己知識寶庫的一部分。只有在這種情況下，我們才能開(kāi)始做作業(yè)。
(5)課外作業(yè)。課外作業(yè)是訓練自己獨立思考，用知識解決問(wèn)題，化知識為技能，提高學(xué)習能力的.重要途徑。做作業(yè)的時(shí)候一定要堅持:‘讀書(shū)的時(shí)候不做作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候不讀書(shū)’。這種做作業(yè)的方式其實(shí)是一種考試。習慣了這個(gè)要求的學(xué)生在考試的時(shí)候一點(diǎn)都不會(huì )緊張，一定會(huì )取得好成績(jì)。做作業(yè)的時(shí)候要像考試一樣認真審題，看清楚題目的要求，然后綜合考慮，理清線(xiàn)索。寫(xiě)之前想好寫(xiě)什么。遇到難題一定要反復思考，在草稿紙上列出解決的步驟，定稿后寫(xiě)在練習本上。這樣做的作業(yè)有條理，質(zhì)量高。仔細閱讀歸還的練習本，改正錯誤。并保留它以備將來(lái)審查。
(6)過(guò)程檢驗。首先要合理安排復習。注意三點(diǎn)，即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)、漏點(diǎn)。熟悉的內容是“路過(guò)”。只有這樣，我們才能有一個(gè)清晰的知識準備計劃。其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的態(tài)度測試你的學(xué)習過(guò)程。最后，做好測試后分析。對于我們沒(méi)有掌握好，犯了錯誤的問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)考驗后打殲滅戰，不能讓敵人存在，否則會(huì )影響你后續的學(xué)習。以上是我所學(xué)和總結的，希望能給同學(xué)們一些參考價(jià)值。最后，祝所有同學(xué)學(xué)習愉快，成績(jì)更好，進(jìn)步更大。謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿4
各位老師、各位同學(xué)：
上午好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)好技能 鑄就未來(lái)》。
曾經(jīng)我在課堂上問(wèn)我的學(xué)生：“你們到職教中心來(lái)讀書(shū)是為了什么呢？”學(xué)生們的回答豐富多樣，有學(xué)生回答我：“為了就業(yè)！為了明天能找到好的工作�！币灿袑W(xué)生告訴我：“為了實(shí)現自我的價(jià)值！”是的，學(xué)習是為了工作，更是為了實(shí)現自我價(jià)值。如何來(lái)實(shí)現自我價(jià)值呢？在今天的校園內，擁有好技能，掌握一技之長(cháng)是實(shí)現自我價(jià)值的基石，是成就自己未來(lái)的基礎。
技能是什么？技能今天是學(xué)生學(xué)習的主要內容，明天順利就業(yè)的資本；技能是學(xué)生展現自我才能的基礎，是實(shí)現自我價(jià)值的基石。俗話(huà)說(shuō)：“一技在手，走遍天下也不愁”�！凹耶a(chǎn)萬(wàn)貫，不如一技在手”。本著(zhù)培養實(shí)用技術(shù)人才、服務(wù)港城經(jīng)濟的宗旨，我校致力于每一位學(xué)生技能水平的提高：學(xué)校投資6400多萬(wàn)元，建立了數控、機電、汽修、計算機、商貿、化工、服裝等實(shí)訓基地10個(gè)，每個(gè)基地，均配有先進(jìn)的實(shí)訓實(shí)施設備。每學(xué)期，根據教學(xué)計劃，安排組織學(xué)生系統學(xué)習技能，一般理工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)班級的學(xué)生每學(xué)期平均實(shí)訓周數達4周左右，文科專(zhuān)業(yè)班級的學(xué)生每學(xué)期實(shí)訓平均周數達2周左右。通過(guò)2-3個(gè)學(xué)期的系統學(xué)習，要求中專(zhuān)班每位學(xué)生，通過(guò)中級工考工才能順利畢業(yè)；五年制高職班級的學(xué)生，在取得中級工證書(shū)的基礎上，還會(huì )組織學(xué)生參加高級工考工項目的學(xué)習和訓練。另外，每年，學(xué)校還組織技能競賽小組，從學(xué)生中選擇感興趣，動(dòng)手能力強的學(xué)生來(lái)強化學(xué)習技能；每年，學(xué)校對于在全國技能大賽、江蘇省技能大賽中獲獎的師生給予重獎。比如，我們好多學(xué)生親歷了今年3月學(xué)校召開(kāi)的20xx年技能表彰會(huì )暨20xx年技能大賽動(dòng)員會(huì )，在這次會(huì )上，學(xué)校給予在20xx年全國技能競賽中獲金牌的4名同學(xué)42寸液晶電視的獎勵，給予在江蘇省技能大賽中獲獎的同學(xué)空調到電動(dòng)車(chē)、電飯煲等不同的獎勵。是技能讓這些同學(xué)成為學(xué)生的榜樣，父母的驕傲，學(xué)校的驕傲。
因此，每一位職教中心的同學(xué)都要明確自己在校的.專(zhuān)業(yè)技能目標，通過(guò)在校的專(zhuān)業(yè)理論課學(xué)習和實(shí)踐操作鍛煉，特別是通過(guò)參加各類(lèi)技能大賽，來(lái)實(shí)現技能的提高，獲得高級工的技能等級證書(shū)，為自己走上社會(huì )，就業(yè)和創(chuàng )業(yè)增添競爭實(shí)力。技能的學(xué)習關(guān)鍵在于勤動(dòng)腦，勤思考，勤動(dòng)手。同學(xué)們在平時(shí)技能學(xué)習過(guò)程中，要注意理論聯(lián)系實(shí)踐，多觀(guān)察，多思考，多嘗試，在動(dòng)手實(shí)踐中提高自己的技能水平。
各位同學(xué)，技能才是你終身受益的金飯碗。請珍惜在校的每一次技能學(xué)習時(shí)間，學(xué)好技能，為自己光輝燦爛的明天而努力！
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿5
我很多同學(xué)都遇到過(guò)同樣的問(wèn)題，很難解決:總是被老師和家長(cháng)用鞭子逼著(zhù)學(xué)習，處于被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)，卻不知道如何把被動(dòng)學(xué)習變成主動(dòng)學(xué)習。在這里，我將介紹我在學(xué)習中的幾種方法和經(jīng)驗，與大家分享。
首先，查閱更多相關(guān)資料。在學(xué)習中，養成查閱相關(guān)資料的習慣可以拓寬我們的知識面，開(kāi)闊我們的視野，同時(shí)提高我們學(xué)習的興趣和主動(dòng)性。比如語(yǔ)文課學(xué)習“月球足跡”時(shí)，對國家大事比較感興趣的同學(xué)可以查看國內新發(fā)射的“嫦娥一號”探月衛星的相關(guān)信息；想象力豐富的同學(xué)可以查閱一些古代關(guān)于月亮的神話(huà)傳說(shuō)，了解古代人對月亮的看法；對詩(shī)歌感興趣的同學(xué)可以參考一些古代描寫(xiě)月亮的精彩古詩(shī)詞，豐富自己。這樣，不同專(zhuān)業(yè)和愛(ài)好的學(xué)生可以查詢(xún)不同的資料，可以提高學(xué)習積極性，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
第二，我們應該問(wèn)更多有趣的問(wèn)題。在學(xué)習中，沒(méi)有人能徹底理解課本和所涉及的周邊知識，總會(huì )出現一些問(wèn)題。有了這些問(wèn)題，我們才能激起好奇心，積極探索。在探究的過(guò)程中，既提高了學(xué)習的主動(dòng)性，又鞏固了學(xué)習的知識。比如我在地理課上研究板塊運動(dòng)的時(shí)候，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:青藏高原和喜馬拉雅山脈哪個(gè)先形成？后來(lái)通過(guò)老師的講解和我自己的探究，得出了它是在喜馬拉雅山下由于亞歐板塊和印度洋板塊的'碰撞擠壓而形成的結論。后來(lái)柔軟的印度洋板塊經(jīng)不起壓力，插入亞歐板塊之下，整體上升到青藏高原。通過(guò)對這個(gè)問(wèn)題的研究，我充分鞏固了這部分知識，在這個(gè)過(guò)程中，我不知不覺(jué)地提高了學(xué)習的主動(dòng)性。
第三，我們應該思考與我們自己的生活有關(guān)的問(wèn)題。每個(gè)人都是一本書(shū)，他們的人生經(jīng)歷非常豐富多彩。學(xué)習中的知識必須與生活中的某一點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。當你在生活中充分尋找一種體驗，并將其與書(shū)本上的知識恰當地聯(lián)系起來(lái)，你就會(huì )不自覺(jué)地增加學(xué)習的興趣。學(xué)到的知識也可以應用到生活中，生活變得豐富多彩。在這個(gè)良性循環(huán)中，你學(xué)習的主動(dòng)性大大提高。比如學(xué)習《生活寓言》的時(shí)候。在這兩篇寓言的基礎上，我們可以從自己經(jīng)歷過(guò)的一些事件中獲得生活的啟發(fā)，將教材中的兩篇文章運用到我們的生活中，一定會(huì )收獲很多。
這些是我在學(xué)習中總結出來(lái)的方法。如果我們能恰當地運用這些方法，找到更多好的方法，我相信總有一天，“學(xué)無(wú)止境的�！边@句名言將不復存在，我們將把它變成“學(xué)無(wú)止境的海，興高采烈地造一艘船”！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我今天演講的題目是:自主學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。
第九周了。隨著(zhù)天氣轉涼，我們進(jìn)入了知識學(xué)習的黃金時(shí)期。如何抓住這個(gè)知識學(xué)習的黃金時(shí)間，促進(jìn)我們的快速提高，成為了當前最重要的任務(wù)。如何高效地自主學(xué)習，我認為，無(wú)疑是非常重要的。我想在以下三點(diǎn)與同學(xué)交流。希望他們認真聽(tīng)，跟上思路。
第一，要想有很強的自主學(xué)習能力，擁有優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是基礎。
優(yōu)秀的注意力品質(zhì)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我們平日里所說(shuō)的“專(zhuān)注”。所有知識的學(xué)習都來(lái)源于注意力。天才和我們的區別在于他們能持續關(guān)注！優(yōu)秀的注意力品質(zhì)如此重要，但它不是天生的，而是后天培養的結果。要想培養優(yōu)秀的`注意力品質(zhì)，需要注意三點(diǎn):
第一，好好利用成長(cháng)日記。只有合理的計劃，才能讓你在固定的時(shí)間內有一個(gè)明確的單項任務(wù)，明確注意力的方向，只做一件事，這樣才能心無(wú)旁騖，集中注意力。
二是有研究心態(tài)。以研究的態(tài)度對待每一項學(xué)習任務(wù)，而不僅僅是完成計劃好的任務(wù)。只有研究才能讓你觸及事物的本質(zhì)和核心。只有研究事物的本質(zhì)和核心，才能保證你在學(xué)習的過(guò)程中沉下心來(lái)。
第三，善用閱讀。大量的閱讀會(huì )讓你熟悉別人的表達方式和邏輯表達方式，糾正自己的表達方式和思維方式，讓你在日常學(xué)習中快速理解和接受知識。
第二，要想有較強的自學(xué)能力，良好的學(xué)習習慣是重要的支撐。
一、預習習慣。預習不僅僅是課本，預習要能背熟基礎知識；思考老師指導的要點(diǎn)，形成自己的結論；找到嫌疑人。本次預習將為您的課堂學(xué)習提供良好的知識基礎和思維支持。
第二，聽(tīng)力習慣。你的表達在課堂上很重要，但是當其他同學(xué)表達的時(shí)候，你可以聽(tīng)得懂，根據自己的思維給出自己的判斷，這樣更容易讓你準確定位知識的核心。
第三，刻意練習�？桃饩毩暸c我們通常所說(shuō)的大不相同�？桃饩毩曇竽阍谀硞�(gè)學(xué)習領(lǐng)域有合理的高強度活動(dòng)，重復次數要單調�？桃饩毩暿琴M力又枯燥的，因為刻意練習是針對你的弱點(diǎn)。通常做一些得心應手的事情會(huì )讓人感到舒服，所以從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，刻意練習并不愉快，但也能促進(jìn)人成長(cháng)最快。趙校長(cháng)經(jīng)常教導我們要不斷創(chuàng )新變化，避免慣性。能成大事的人是不會(huì )允許自己進(jìn)入自動(dòng)狀態(tài)的。
第三，強大的自我學(xué)習能力要想有效，持續的努力是最強有力的保證。
學(xué)習有方法，但沒(méi)有捷徑。成就是汗水和堅持努力的積累。我認為關(guān)于如何確保我的持續努力有三點(diǎn):
第一，有夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人會(huì )覺(jué)得累，但不會(huì )累。夢(mèng)想讓人有方向，向前看，永遠充滿(mǎn)斗志�？朔щy和障礙已經(jīng)成為偶然。
第二，依靠團隊，當你覺(jué)得自己堅持不下去的時(shí)候，團隊會(huì )給你力量。自學(xué)不是一個(gè)士兵。學(xué)習的時(shí)候要利用身邊的一切資源。你的團隊成員和室友是你最重要的資源。
第三，不斷反思和總結，總結出來(lái)的教訓會(huì )讓你明確下一步努力的方向，反思的經(jīng)驗和成果會(huì )給你快樂(lè )和自信，讓你忘記痛苦。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，抓住當前的黃金時(shí)間，促進(jìn)我們的快速成長(cháng)！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿7
我很高興領(lǐng)導能給我這次露面的機會(huì )。我就說(shuō)說(shuō)高三吧，因為我很懷念那段時(shí)間。讓我借此機會(huì )和你分享一下。
第一，高三一點(diǎn)都不可怕。沒(méi)那么壓抑人性。只是比平時(shí)忙，但不累。如果你問(wèn)我，已經(jīng)滿(mǎn)了。高三的時(shí)候，如果你想問(wèn)自己收獲了什么，我會(huì )說(shuō)，因為努力，我磨礪了自己；因為我的共同理想，我有一大群朋友。通過(guò)與老師的密切交流，我總能得到很多啟發(fā)。在這個(gè)班里，我們互相鼓勵，互相追趕，共同進(jìn)步。說(shuō)了這么多，我只是想說(shuō)：不要誤解高三。高中不黑，你肯定會(huì )懷念一輩子。
第二，我覺(jué)得最重要的是什么都要注意。你看，你的題目要認真，長(cháng)期復習要有毅力和耐心，高考最重要的是自信。就在前幾天，因為這個(gè)講座，我還向大學(xué)同學(xué)請教。其中一位強調：上課認真聽(tīng)講，但這句話(huà)經(jīng)常被人提起，所以最容易被忽略。他是對的。我想，你應該用心去聽(tīng)，而不僅僅是用耳朵。要用心聽(tīng)講，至少要動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)嘴、動(dòng)動(dòng)眼、動(dòng)動(dòng)耳、動(dòng)動(dòng)腦，這樣課堂效率才會(huì )高。還有，心煩的時(shí)候，不要再學(xué)習了。不如放下筆，出去走走，換回更好的學(xué)習狀態(tài)。我就是干這個(gè)的。當我不能安定下來(lái)學(xué)習時(shí)，我就干脆不學(xué)習了。與其糟蹋試題，我還不如玩得開(kāi)心。
第三（學(xué)習方法二）學(xué)生做筆記時(shí)，一定要記住自己認為有用的東西，有選擇地做筆記，不僅要用手，還要用腦。此外，重要的知識或困難要記住兩遍。
寫(xiě)完以后一定要經(jīng)�；仡^看。以我為例，我將把我的英語(yǔ)筆記本分成三部分。前三分之一用來(lái)記語(yǔ)法、典型例題和重點(diǎn)難點(diǎn)，中間三分之一用來(lái)記生僻字和短語(yǔ)，最后三分之一全是好句型和范文。當時(shí)我基本上七八天背一次筆記。背的時(shí)候用紅筆圈出所有重點(diǎn)的、不熟悉的或者難懂的知識，有時(shí)候用紅筆再寫(xiě)一遍，增強記憶�；旧细咧腥旰�，我的'書(shū)滿(mǎn)了，但幾乎壞掉了。結果是顯著(zhù)的。我高二的時(shí)候是一百一十多的水平。高三的時(shí)候，我記得自己已經(jīng)多次考了一百三十多分�？�，這就是努力的結果。
第四（學(xué)習方法3）我很少用課堂時(shí)間背政治歷史，因為我在大二的時(shí)候養成了一個(gè)習慣：睡覺(jué)起床前躺在床上，在腦海里復述課本上的內容，思考這個(gè)知識是哪一頁(yè)。這一頁(yè)在哪里？或者重復總結一天所學(xué)的內容。其實(shí)政治史的框架圖也可以這樣寫(xiě)，白天在紙上畫(huà)個(gè)圖就能輕松掌握。還有，我覺(jué)得早上醒來(lái)起不來(lái)的時(shí)候默讀一些書(shū)，效率出奇的高。我還記得，因為喜歡默記的習慣，班主任覺(jué)得我背書(shū)低，所以第二天就去大聲背書(shū)，嗓子都啞了，所以只大聲喊，知識都不記得了。哈哈。
第五（師生關(guān)系）我和我們的班主任邱老師關(guān)系很好。我覺(jué)得她不僅工作能力強，責任心強，更重要的是她太可愛(ài)了，總能和我們玩得火熱。正因為如此，我們都喜歡請她幫忙解決問(wèn)題。她常說(shuō)：我是出氣筒，是垃圾桶。當學(xué)生不開(kāi)心遇到困難時(shí)，他們會(huì )朝我吐口水。等我耐心聽(tīng)完，學(xué)生們就沒(méi)事了。
我還記得高考前一個(gè)月左右，我總是流鼻血。邱老師和我的地理老師張校長(cháng)怕這會(huì )影響我的復習狀態(tài)，到處詢(xún)問(wèn)處理方法，真的很感動(dòng)，鼓勵我更加努力學(xué)習。你認為在這個(gè)班里這樣的師生相處不好嗎？在這里，我想表達的是，你必須和你的老師保持良好的關(guān)系。你對你的老師非常誠實(shí)，這樣他們就能理解你并幫助你。每次考試后，我都會(huì )拿著(zhù)試卷去找老師，分析自己的弱點(diǎn)，參考一些適合自己的方法和經(jīng)驗。我經(jīng)常和班主任交流我的各種學(xué)習方法和經(jīng)驗，讓班主任評價(jià)是否科學(xué)。
第六（考試心態(tài)和應試技巧）經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的刻苦復習，下學(xué)期將面臨高頻考試。我想提醒大家以下幾點(diǎn)：
1、做數學(xué)的時(shí)候，最好先把給你的條件畫(huà)出來(lái)，然后根據條件找思路。
2、遇到熟悉的問(wèn)題不能自滿(mǎn)，不熟悉也不需要慌張。你要知道所有的問(wèn)題都是以課本為基礎的，改變的只是形式，內容卻從未改變。
3、遇到困難不要緊張，你要有相當的自信，試想一下，我平時(shí)工作沒(méi)那么努力，換成別人我也不會(huì )去做。做不到就不要吃虧，證明你在這方面還是有一些不足，需要加強。
不要總是擔心成績(jì)不理想，不自卑，不被老師批評。勇者險勝，前怕后怕，最終還是輸了。此外，世界是公平的。平時(shí)流汗多少，就應該得到多少回報。命運不能白白給你更多的關(guān)心。既然我在過(guò)程中付出了這么多，結果肯定是一樣的。我考的時(shí)候就是抱著(zhù)這種心態(tài)，每次都試一試！呵呵，第七（課）也是最后一點(diǎn)，老生常談了。寫(xiě)作很重要。有多重要？對我來(lái)說(shuō)，是高考十幾分的分數。高考結束后，我給自己的預估分是615左右，但結果是604，前后相差十幾分。我看了試卷，原因在于中英文作文的寫(xiě)作。通過(guò)我和往屆學(xué)長(cháng)的課，我們一定要重視。這就是我現在能想到的所有經(jīng)驗和方法。不是所有的對學(xué)生都有用。我希望學(xué)生們感覺(jué)好的時(shí)候會(huì )收養他們。我還想說(shuō)，我們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，你現在可能還沒(méi)有意識到，但是當你走向社會(huì )或者踏入大學(xué)，你就會(huì )真正意識到二中是好的，那種好不是一般的好！最后，衷心祝愿在座的各位同學(xué)，學(xué)業(yè)有成，都能考上理想的大學(xué)！也祝我們二中的老師身體健康，萬(wàn)事如意！再次，祝我可愛(ài)的老師阿丘笑得開(kāi)心，永遠年輕！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿8
親愛(ài)的家長(cháng)和老師們:
大家好！
我是這個(gè)班的學(xué)生。我想向你介紹我的學(xué)習方法。
我的學(xué)習方法主要分為六點(diǎn):
第一，課前預習，組詞找生詞，朗讀課文，標注自然段落；
第二，上課認真聽(tīng)講，在書(shū)中標出老師講話(huà)的重點(diǎn)，大膽發(fā)言表達自己的想法；
第三，每一項作業(yè)都要認真做，不要拖泥帶水，不要試圖完成任務(wù)。完成后，家長(cháng)應檢查并簽字；
第四，課外學(xué)習。完成老師布置的作業(yè)后，要多做課外學(xué)習，比如看課外書(shū)，看新聞，上興趣培訓班…
第五，每周復習一次所學(xué)知識；
第六，多去大自然。自然是最好的老師。它總能在不經(jīng)意間帶給我們很多啟發(fā)，讓我們從中學(xué)習到很多知識；
各位家長(cháng)，我的學(xué)習方法就是這六點(diǎn)。不要低估這六點(diǎn)。如果你嚴格要求你的孩子做到這六點(diǎn)，我相信你的.孩子會(huì )更加輝煌！
我的演講結束了，謝謝！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿9
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家早上好！
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。本學(xué)年四分之三的學(xué)習和生活已經(jīng)過(guò)去。這些天你從學(xué)習漢語(yǔ)中學(xué)到了什么，收獲了什么？只剩下兩個(gè)月了，九年級的日子更短了。手指斷了可以數，剩下的日子怎么學(xué)習？如何保持濃厚的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率？
首先，學(xué)習興趣是影響學(xué)習效率的主要因素之一。學(xué)習興趣是學(xué)生有選擇、主動(dòng)學(xué)習的一種心理傾向。它是學(xué)習動(dòng)機最現實(shí)、最活躍的組成部分，是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習的源動(dòng)力。學(xué)生只有對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，然后才會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，從而學(xué)習新知識。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師�！币驗樗菍W(xué)生積極學(xué)習、積極思考、勇于探索的強大動(dòng)力，在一定的.情境下，興趣總是會(huì )產(chǎn)生。
此外，客觀(guān)環(huán)境也會(huì )影響學(xué)習效率。我們一直生活在物質(zhì)世界里。馬克思的理論告訴我們，物質(zhì)決定意識。是的，我們周?chē)奈镔|(zhì)世界總是在不經(jīng)意間影響著(zhù)我們的學(xué)習。比如睡眠時(shí)間是否充足，日常營(yíng)養攝入是否充足，學(xué)習環(huán)境。所以建議每天睡眠8小時(shí)以上，晚上不要熬夜，定時(shí)睡覺(jué)，中午小睡一會(huì )。充足的睡眠和飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求，尤其是放假在家的時(shí)候，更要按照這個(gè)生物鐘作息。另外，要多吃有營(yíng)養的食物，多吃早餐，盡量不要吃油炸食品，尤其是早上的方便面。
最后，我們的情緒也會(huì )影響學(xué)習效率。相信大家對此都有一些感受。我相信每個(gè)人心情不好的時(shí)候都很難學(xué)習。所以要多給自己寫(xiě)一些積極的心理暗示，心情不好的時(shí)候用正確的方法解決。
提高學(xué)習興趣和學(xué)習效率不是一蹴而就的，需要長(cháng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗可以借鑒，但一定要充分結合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習效率的因素有很多，但更多的因素在學(xué)習之外。首先要培養良好的學(xué)習習慣，合理利用時(shí)間，注重“專(zhuān)注力、細心力、毅力力”等基本素質(zhì)的培養，深刻認識自身的優(yōu)缺點(diǎn)�？傊�，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
當然，興趣很重要，但是沒(méi)有真正的努力和付出，再感興趣也是徒勞的。所以，勤奮是我們成功的前提和保證！請想一想，你想成為方仲永還是呂蒙。相信每個(gè)學(xué)生心里都有答案。
在這里，我祝愿你通過(guò)自己的努力能夠取得所有理想的成就。
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡學(xué)習，尤其是閱讀和寫(xiě)作。我的父母和老師經(jīng)常表?yè)P我。我想這一定是我從四年級學(xué)習中積累下來(lái)的好處。今天寫(xiě)出來(lái)，希望能給大家帶來(lái)一些啟發(fā)。
我經(jīng)�？磿�(shū)。每周都去新華書(shū)店，和那些聰明有趣的'書(shū)交朋友，一起玩。每讀一本書(shū)，我仿佛就游進(jìn)了知識的海洋，在其中快樂(lè )地暢游，和那些知識淵博的魚(yú)蝦一起做游戲。我最喜歡讀寓言。它們能給我帶來(lái)溫暖。如果我是一朵小花，它們就是我的營(yíng)養�？磿�(shū)的時(shí)候，要用心讀，不能漫不經(jīng)心，還要明白每個(gè)字的意思。當然不能簡(jiǎn)單理解，需要深入理解，需要反復閱讀。只有這樣，你才能真正理解這本書(shū)。俗話(huà)說(shuō)，一本書(shū)讀一百遍是不言而喻的。
我也喜歡寫(xiě)作。每次寫(xiě)完作文，只要發(fā)現一些不足，我就會(huì )馬上修改。所謂三分作文改七分，就是這個(gè)意思。如果有不合理的句子，我會(huì )仔細琢磨、細看、細讀幾遍。如果我學(xué)會(huì )了一些好詞好句，我會(huì )把以前寫(xiě)的干巴巴的句子換掉，讓我的句子更生動(dòng)，更優(yōu)美。
這些是我的一些學(xué)習方法。學(xué)習過(guò)程中有很多學(xué)習方法，但我們沒(méi)有及時(shí)發(fā)現并總結出來(lái)。
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親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
政治是文科的標桿。作為一門(mén)基礎的文科學(xué)習，在中考中也占了很大的比重。很多同學(xué)抱怨政治問(wèn)題太活躍，做不到，但我有一些好的建議供大家參考。
首先，在做政治問(wèn)題的時(shí)候，一定要聯(lián)系生活實(shí)際，因為政治本來(lái)就是來(lái)源于生活的。只有在生活中掌握了這些知識，我們才能在試卷上自由作答。所以，每當你得到一個(gè)問(wèn)題，首先要接觸現實(shí)和生活，這樣才能更好的結合課本上的知識，完成這個(gè)問(wèn)題的答題紙。只有這樣，答案才能更全面、更完善、更合理、得分更高！
學(xué)習政治的時(shí)候，也要看一些政治書(shū)籍。我買(mǎi)了很多法律書(shū)籍，里面不僅有各種政治文章，還有各種政治知識。讀了它們，知識就開(kāi)闊了，靈魂就自由了，理想就自由了，這樣才能學(xué)好政治，學(xué)好政治！其實(shí)萬(wàn)科都一樣。只有多讀書(shū)，開(kāi)闊視野，才能學(xué)好每一門(mén)學(xué)科。
我推薦一個(gè)叫“法律報道”的電視節目。這個(gè)電視節目沒(méi)有太多的政治知識，而是把每一個(gè)政治知識都轉化為平常的生活實(shí)踐，讓人們在生活中對政治的.感受更加有形。政治在人們心中樹(shù)立了美好的形象，讓他們能夠安心學(xué)習，更多地感受到政治的好處和影響，更清楚地了解學(xué)習政治的目的和意義！這樣，我們才能有條不紊地學(xué)習政治。
其實(shí)學(xué)政治需要更加努力，多做題，這是遠遠不夠的。如果你真的想學(xué)好它，你必須努力。只要你努力，把鐵柱磨成針，努力學(xué)習，你就能有輝煌的未來(lái)。
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿12
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我是蔣玉玲，二年級四班的學(xué)生。今天我很榮幸站在這里發(fā)言。
有人說(shuō)初二的學(xué)習生活是一段苦的旅程，但我發(fā)現苦的旅程中也有甜。這是因為在我們的學(xué)習和生活中，我們有親密的同學(xué)，他們互相學(xué)習，團結互助；對我們有嚴格要求但同樣關(guān)心我們的老師。這讓我覺(jué)得中學(xué)是一個(gè)幸福的大家庭。在這里我想對我的老師和同學(xué)說(shuō):“謝謝你們！”正是因為你，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。
時(shí)光飛逝，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我們上半學(xué)期的學(xué)習體現在期中考試上。很多學(xué)生都想根據自己的學(xué)習成績(jì)找到適合自己的學(xué)習方法，但我認為好的學(xué)習方法是在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。從我自己的角度來(lái)說(shuō)，首先要結合實(shí)際情況給自己設定一個(gè)合適的目標。有了學(xué)習目標之后，也要有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，認真總結每一次考試的成敗。我自己的成績(jì)也經(jīng)歷過(guò)幾次大起大落。我可以在這次考試中取得好成績(jì)。除了老師的辛苦教學(xué)，家長(cháng)的細心照顧，同學(xué)的真誠幫助，我的努力也很重要�，F在我的學(xué)習方法總結如下:
1.課前準備，課中學(xué)習，課后復習。每天晚上預習第二天要學(xué)的東西，提出一些不懂的東西，第二天帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)，這樣就能牢牢記住。每天晚上，我都會(huì )抽出時(shí)間復習當天學(xué)到的知識，這樣我就能在腦海中扎根。
2.為了學(xué)習，你必須在學(xué)習的時(shí)候問(wèn)問(wèn)題。光勤奮學(xué)習是不夠的�？鬃釉�:“三人行必由我教”。學(xué)習過(guò)程是不斷解決問(wèn)題的過(guò)程。當我們在聽(tīng)力過(guò)程中發(fā)現不懂的問(wèn)題時(shí)，應該及時(shí)向老師請教。
3.多讀課本和課外書(shū)籍。課本是學(xué)習的基礎，是我們學(xué)習的指南針。只有我們掌握了以上所有的`知識，才能把書(shū)本上的靜態(tài)知識變成我們可以靈活運用的知識。因為課外書(shū)籍中有很多知識是我們課本中沒(méi)有提到的，可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識，所以我每天都抽出時(shí)間閱讀課外書(shū)籍。
4.學(xué)習要持之以恒。專(zhuān)心聽(tīng)課并不難。很難堅持關(guān)注每一節課。同樣，認真完成一天的作業(yè)也不難。認真完成每天的作業(yè)很難。這個(gè)道理大家都懂，但做起來(lái)不容易。每當我想退縮的時(shí)候，我都會(huì )想起這句話(huà):困難就像彈簧，如果你很弱，它就會(huì )很強。所以，無(wú)論做什么，我都會(huì )堅持到底，永不放棄。
以上是我在學(xué)習過(guò)程中的總結。希望對學(xué)生今后的學(xué)習有所幫助。謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿13
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功==艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話(huà)”。對于渴望成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，艱苦的勞動(dòng)與少說(shuō)空話(huà)是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來(lái)的�！瓕W(xué)習方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自我的學(xué)習方法。
一、預習即在老師講授新課文之前把要學(xué)的資料獨立地自學(xué)一遍，預習對于提高聽(tīng)課效率和加深對知識的理解起著(zhù)至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預習不是簡(jiǎn)單地把課本資料看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，用心地思索出疑惑，發(fā)現問(wèn)題并構成自我對一些問(wèn)題的看法。這樣帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自我的理解相對照、權衡優(yōu)劣，就能夠加深對知識的理解。預習可分為整冊預習和課前預習。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的資料自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統觀(guān)全局充分理解教材的基本資料和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節的聯(lián)系與區別，使整冊教材的學(xué)習能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習的主動(dòng)權。
二、練習練習就是針對具體問(wèn)題，創(chuàng )造性地運用所學(xué)知識以培養綜合靈活運用知識有潛力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點(diǎn)及應用的方法，自我所采取的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng )新之處;并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以比較分析，爭取做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。在練習當中，我認為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦首先，要遵循生物鐘的運行規律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過(guò)度。再次，還要注意各科的'學(xué)習交叉進(jìn)行。
四、用心參加討論“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞”。沒(méi)有一個(gè)人在學(xué)習上全知全能，也沒(méi)有一個(gè)在學(xué)習上是一無(wú)是處，討論對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣我認為，學(xué)習是幫忙我們開(kāi)發(fā)智力，培養潛力，了解世界的重任�！瓕W(xué)習是一件好處重大而樂(lè )趣無(wú)窮的事。六、利用好參考書(shū)和期刊雜志參考書(shū)是對課本的補充，對學(xué)習成績(jì)也能起到必須的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時(shí)能到達與上課聽(tīng)講殊途同歸之效果。但是，利用參考書(shū)應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進(jìn)，切莫好高騖遠。七、注意知識系統化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習后，我便抽出一些時(shí)間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統化、條理化，構成知識的網(wǎng)絡(luò )結構，就像一根紅線(xiàn)把散落的珠子按特定的順序串在一齊一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過(guò)這樣一番工作之后秘構成的知識網(wǎng)絡(luò )結構是的知識是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來(lái)很容易，記憶起來(lái)也很方便，使用起來(lái)更是如在眼前，得心應手毫不費力。
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿14
老師們，同學(xué)們：
下午好。我很高興站在這里和大家分享我的英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗。我演講的題目是“讓學(xué)習英語(yǔ)成為一種習慣，讓英語(yǔ)陪伴你的一生”。這一刻，看到大家，我想起了我上中學(xué)的時(shí)候。我用同樣的方法看了這么多英語(yǔ)單詞和奇怪的英語(yǔ)句子。我感到困惑和痛苦。但我相信，每一個(gè)人都一定能夠順利完成這段路，并且會(huì )走得更遠！
你曾經(jīng)被英語(yǔ)壓抑過(guò)嗎？你曾經(jīng)為自己的低分感到難過(guò)嗎？你曾經(jīng)下定決心說(shuō)你必須學(xué)好英語(yǔ)嗎？如果你的答案是肯定的，那么太好了，恭喜你成功邁出第一步！
然而，你可能會(huì )問(wèn)，如何學(xué)好英語(yǔ)？為什么我對英語(yǔ)不感興趣？確實(shí)，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題，我能理解大家的心情�？催@么多單詞和英語(yǔ)課文真的很難。我們真的被它難住了嗎？
“興趣是最好的老師�！迸d趣是學(xué)習英語(yǔ)的巨大動(dòng)力。有了興趣，學(xué)習就會(huì )事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)歷:喜歡的東西容易堅持；你不喜歡的東西很難堅持。興趣不是天生的，需要培養�，F在，讓我們想想你身邊是否有這樣的學(xué)生�！拔铱吹接⒄Z(yǔ)就頭疼。怎樣才能培養我對英語(yǔ)的興趣？”其他同學(xué)說(shuō):“我今天記英語(yǔ)單詞，明天就忘了。我太蠢了。算了吧。我沒(méi)有治愈方法，也不會(huì )學(xué)�！边@是缺乏自信的表現。還有同學(xué)說(shuō):“我父母是農民，從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，所以我沒(méi)有細胞學(xué)英語(yǔ)�！蹦悴挥X(jué)得這樣推卸責任很可笑嗎？我們才剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。為什么我們要用這樣的借口和態(tài)度來(lái)對待它
英語(yǔ)呢？你認為這對英語(yǔ)公平嗎？它就像我們的漢語(yǔ)，但它只是一種語(yǔ)言。如果你以這樣的態(tài)度開(kāi)始，我真的很抱歉，連上帝都救不了你。如果一開(kāi)始就抱著(zhù)這樣的態(tài)度，你會(huì )覺(jué)得英語(yǔ)是一門(mén)枯燥的學(xué)科。學(xué)習一段時(shí)間后，你的學(xué)習熱情會(huì )逐漸降低，自然不會(huì )取得好成績(jì)。但是，只要認真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，認識到學(xué)習英語(yǔ)的必要性，以正確的態(tài)度對待英語(yǔ)學(xué)習，用科學(xué)的方法指導學(xué)習。多找英語(yǔ)活動(dòng)，比如唱英文歌，玩英語(yǔ)游戲，讀英語(yǔ)幽默小品文，練習口語(yǔ)對話(huà)等。時(shí)間長(cháng)了，知道的多了，就會(huì )有興趣。當然，你會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力和欲望。最終，它會(huì )實(shí)現的。畢竟，不勞無(wú)獲。在這一點(diǎn)上，人們會(huì )抱怨沒(méi)有學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境，但事實(shí)并非如此。學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵在于你自己。你不知道你有沒(méi)有注意到。如今，英語(yǔ)在你的生活中無(wú)處不在，例如，你家用電器上的開(kāi)/關(guān)開(kāi)關(guān)標志，甚至浪漫現代的單詞都在中文課上。比如有些文章和食品說(shuō)明書(shū)都是英文的。這不是學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境嗎？每個(gè)人都應該是一個(gè)專(zhuān)注的人，隨時(shí)準備學(xué)習英語(yǔ)。養成學(xué)習英語(yǔ)的習慣。
有句話(huà)說(shuō)，“思維敏捷，才能成功”。作為老師，我們經(jīng)常反思我們的教學(xué)活動(dòng)。作為學(xué)生，你也應該反思自己的.學(xué)習過(guò)程。成敗取決于正確的學(xué)習方法�！盎癁榻稹钡牡涔蚀蠹叶贾�，窮書(shū)生聰明地想要化石為金的方法。因為掌握這種方法是一輩子有用的，它啟示我們要重視掌握方法，學(xué)會(huì )自學(xué)。好的學(xué)習方法是多層次學(xué)習英語(yǔ)的好習慣，培養一種英語(yǔ)素養。我希望你能把學(xué)習英語(yǔ)當成一種習慣，就像我們生活中必不可少的吃飯穿衣一樣，每天都要做，做起來(lái)是那么自然。如果你能每天自然地學(xué)習英語(yǔ)，并把英語(yǔ)學(xué)習作為你的習慣，那么你一定會(huì )成功，而不是有語(yǔ)言和行為來(lái)形成習慣，這將形成性格，決定你的命運。
現在大家都才上初中，還有幾年就要參加中考或者高考了。英語(yǔ)考試的重要性不言而喻。你應該相信時(shí)間的力量。如果你積累足夠的時(shí)間，你會(huì )取得進(jìn)步。我記得我初中的英語(yǔ)課。有時(shí)候，每次老師教我們單詞，我總是很認真地看著(zhù)老師的嘴，看她怎么發(fā)音，但我很好奇。有時(shí)候我沒(méi)有。我只是在課本上用中文注釋。這是誰(shuí)干的？呵呵，雖然大部分同學(xué)都這么做過(guò)，但我不提倡。我還是建議先學(xué)音標，再自己學(xué)發(fā)音。
看到下面的同學(xué)抱怨我背過(guò)單詞和課文，但是還是考不好。我想告訴你，背單詞和課文是學(xué)習英語(yǔ)的必要條件。雖然考試不直接考單詞，但是一定要考，不然就沒(méi)有力氣學(xué)英語(yǔ)了。就像吃飯一樣，沒(méi)有人可以通過(guò)你吃了多少來(lái)判斷你是否活得精彩，但我們必須吃飯，這是保證我們生活的基本物質(zhì)。英語(yǔ)也是如此，所以學(xué)生必須背單詞和課文。任何學(xué)英語(yǔ)的人都應該把這作為第一步，這是一種積累。那么，如果你只要求自己做最基本的事情，英語(yǔ)肯定也不會(huì )好到哪里去，因為被告知單詞和背課文只是一種醞釀，學(xué)習英語(yǔ)要做的事情遠不止這些。例如，我們需要在交流、寫(xiě)作和閱讀中練習使用語(yǔ)言。扔掉這些東西就像用石頭蓋房子一樣。我們總是在撿石頭，撿多了就不會(huì )帶去蓋樓，永遠看不到結果，自然就沒(méi)有成就感。所以，我想給大家三句話(huà):文字和文字是讓我們活下去的食物。學(xué)習過(guò)程是維持我們生存的氧氣。運用英語(yǔ)是讓我們活下去的品質(zhì)。這是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，包括很多方面，單詞，課文，語(yǔ)法，句子，很多很多，一點(diǎn)一點(diǎn)積累。
說(shuō)到這里，希望大家記住，沒(méi)有什么是可以輕易得到的。他需要長(cháng)期的努力，專(zhuān)業(yè)的訓練和及時(shí)的糾正和指導。英語(yǔ)學(xué)習一定要培養良好的學(xué)習習慣，不懂就提問(wèn)，善于查字典等等。
最后，我想告訴大家一個(gè)英語(yǔ)考試拿高分的法寶。想在英語(yǔ)考試中取得好成績(jì)的學(xué)生下次要注意了。學(xué)好英語(yǔ)的秘訣就是:堅持，堅持，再堅持！
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我發(fā)現很多同學(xué)早晨到校以后，在沒(méi)有老師的情況下，能夠很快進(jìn)入自主學(xué)習的狀態(tài)，這非常好。但還有個(gè)別同學(xué)，還缺乏學(xué)習的自主性。
那么，什么是自主學(xué)習呢?說(shuō)通俗點(diǎn)，就是自己學(xué)習。有不少同學(xué)不善于自主學(xué)習，只能讓老師牽著(zhù)鼻子走。老師說(shuō)多少就聽(tīng)多少，要求做什么就只做什么。不說(shuō)不督促就不學(xué)。這樣的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習意識當然不行。
歷史上，很多成功人士就是自主學(xué)習的典范。大家知道，華羅庚是一位成就非凡貢獻很大的數學(xué)家。他上完初中一年級后，因家境貧困交不起學(xué)費而失學(xué)了。失學(xué)以后，替父母站柜臺掙錢(qián)維持生計。但他因喜歡數學(xué)，仍然堅持自學(xué)數學(xué)。經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，他的論文被清華大學(xué)數學(xué)系主任熊慶來(lái)教授發(fā)現，邀請他來(lái)清華大學(xué)。來(lái)到清華大學(xué)以后，老師讓他讀本科課程，他說(shuō)，還是讓我直接讀研究生吧。他后來(lái)被聘為大學(xué)教師，這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。
在華羅庚讀研究生期間，他每天起的很早，到教室學(xué)習�？墒橇硪淮睂�(shí)驗樓里面也有一個(gè)人起得很早。這個(gè)人發(fā)現有人比他起得更早，第二天起得更早一些。結果發(fā)現華羅庚比他起得還早。當時(shí)他不知道這個(gè)人是華羅庚。兩個(gè)人就這么比賽著(zhù)學(xué)習。這個(gè)人就是著(zhù)名物理學(xué)家錢(qián)偉長(cháng)。錢(qián)偉長(cháng)在中學(xué)時(shí)屬于“偏科生”，在數理上一塌糊涂，物理只考了5分，數學(xué)、化學(xué)共考了20分，英文因沒(méi)學(xué)過(guò)是0分。但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦的學(xué)生，卻在一夜之間作出了一個(gè)大膽的決定：棄文從理——這個(gè)決定緣于1931年的9月18日，日本發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九一八事變”，侵占了我國的東北三省，從收音機里聽(tīng)到了這個(gè)消息后，錢(qián)偉長(cháng)拍案而起，他說(shuō)：我不讀歷史系了，我要學(xué)造飛機大炮，決定要轉學(xué)物理系以振興中國的軍力。清華大學(xué)教務(wù)長(cháng)吳有訓一開(kāi)始拒絕其轉學(xué)要求，后被其誠意打動(dòng)，答應他試讀一年。為了能盡早趕上課程，錢(qián)偉長(cháng)早起晚歸，來(lái)往于宿舍、教室和圖書(shū)館之間，廢寢忘食，極度用功，堅持自學(xué)。他克服了用英語(yǔ)聽(tīng)課和閱讀的困難，一年后數理課程超過(guò)了70分，從此，就邁進(jìn)了自然科學(xué)的大門(mén)。畢業(yè)時(shí)，他成為了物理系中成績(jì)最好的學(xué)生之一。自學(xué)成才啊!
我們認為，中學(xué)時(shí)代是培養自主學(xué)習能力的關(guān)鍵期，學(xué)會(huì )如何合理支配時(shí)間，高效利用時(shí)間，才能真正成為學(xué)習的主人。
關(guān)于如何培養自主學(xué)習習慣在這里我提幾點(diǎn)建議，供大家參考。
一、堅持每節課提前一天認真地做好預習，預習有兩點(diǎn)好處，第一，預習本身就是一種自主學(xué)習，通過(guò)提前看書(shū)，或者是做題，掌握基礎知識，自己學(xué)會(huì )的`和老師教會(huì )的絕對是不一樣的。在預習的過(guò)程中把自己不理解的地方記下來(lái)，第二天聽(tīng)課時(shí)多加注意或請教老師。
第二，通過(guò)提前預習，第二天聽(tīng)課就是有目的性的，這樣聽(tīng)課學(xué)習的效果就會(huì )大大提高,學(xué)得就更加扎實(shí)和深刻。
二、制定周密詳盡的課余學(xué)習計劃，并不折不扣地執行。
人都有惰性，而且每個(gè)人的自控能力也不一樣，不是每個(gè)人都能抵擋住武打言情小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò )游戲、電視的誘惑，這時(shí)就需要有一種有效的機制來(lái)約束自己，要主動(dòng)要求家人對自己進(jìn)行監督。每天睡前都要對計劃的執行情況進(jìn)行記錄，以此來(lái)保證計劃的落實(shí)。另外也要克服“身在曹營(yíng)心在漢”的現象，避免人坐在桌旁，心不在書(shū)上。當然也要注意勞逸結合，計劃制定要留一定的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，一切從效果出發(fā)，不要打疲勞戰。
三、提高課堂學(xué)習效率。
聽(tīng)課注意做好筆記，把重要的內容和不懂的地方記下來(lái)。每學(xué)完一部分要及時(shí)地做好總結，把書(shū)上學(xué)來(lái)的，老師教的知識內化為自己內心的東西。另外要經(jīng)常對自己的學(xué)習情況進(jìn)行總結反思，注意查漏補缺。對自己的薄弱課程和薄弱項目要學(xué)會(huì )自己找書(shū)看找題做。這在方法論中叫反饋和調控。遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)地請教老師，或去查找資料自己解決問(wèn)題。
同學(xué)們,“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，讓自主學(xué)習成為一種習慣，成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功!
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