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高二數學(xué)老師新學(xué)期工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家整理的高二數學(xué)老師新學(xué)期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
在經(jīng)過(guò)我多方觀(guān)察和考慮之后發(fā)現，凡事越接近生活的知識，通常都很難引起人的深入研究，也就是說(shuō)普通人知識把知識給局限于實(shí)用這個(gè)層面，而從來(lái)沒(méi)想過(guò)突破。而我卻在教數學(xué)，也正是因為我在做這方面的研究所以我才有這樣的體會(huì )，為什么很多人數學(xué)成績(jì)不好，就是因為他們太看重實(shí)惠了�？偸潜е�(zhù)夠用可以的態(tài)度，不去深刻的理解它，總以為能應付考試就行了，其實(shí)沒(méi)有深度的學(xué)習，怎么能考好試。為了讓學(xué)生們都能有成績(jì)，我制定了下面的計劃，并會(huì )認真執行。
1、基本現狀
學(xué)生普遍沒(méi)有對細節進(jìn)行探索的興趣，總是在圍繞大的應用方向在學(xué)習，往往忽略了數學(xué)細節的價(jià)值，就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)，大家都比較熱衷于請教大題的解法。從來(lái)沒(méi)來(lái)問(wèn)過(guò)我某個(gè)定理到底該如何理解，或者說(shuō)是某個(gè)公式是否還有替代的形式。
2、教法革新
從前只顧著(zhù)培養大局觀(guān)了，也就是什么題以后在考試的時(shí)候分數權重高，我就著(zhù)重講什么，恰是我的這種授課習慣，無(wú)形中就給學(xué)生帶來(lái)了不好的影響。是他們過(guò)分傾向于抓得分點(diǎn)，而沒(méi)有去考慮如何把知識給學(xué)的更精細，不把心思用在鞏固和完善基礎上，自然也就沒(méi)有足夠的能力去提高成績(jì)。所以我要教他們品細節，對所有的知識點(diǎn)都能用嚴謹細心的態(tài)度去看待。
3、能力提升
以往讓他們提升能力的時(shí)侯都是要求他們去挑戰難題，可是這回我不再用那種方式了，挑戰難題不過(guò)是在朝著(zhù)大海扔石頭，目標大肯定就扔的準。但是是否能夠扔中目標關(guān)鍵還是要看自己的力氣如何，根基是否扎穩了。所以我要加強他們的細節練習，多從細節去考慮問(wèn)題更容易讓他們找到破題思路。
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