讀者讀書(shū)心得

讀者讀書(shū)心得

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣我們可以養成良好的總結方法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的讀者讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀者讀書(shū)心得1

　　讀書(shū)讓我在作業(yè)山里放松，讀書(shū)讓我從沒(méi)知識學(xué)到了一些知識。

　　我從讀書(shū)中學(xué)到了許許多多的知識，大部分是上課學(xué)不到的。我很感謝圖書(shū)館提供的書(shū)，讓我感激不盡。我也很高興在獲獎的十個(gè)位子中，找了一個(gè)第三名的.座位。

　　在我的課閑時(shí)間表里只有兩個(gè)子，看書(shū)。

讀者讀書(shū)心得2

　　《讀者》是本感人至深的雜志，也是本能給人深刻教訓的雜志。這是我仔細地讀完《讀者》第23期后的第一個(gè)想法。的確，《讀者》里的每一篇短文，故事都值得讓人深思，其中《盲人的鏡子》就是一篇。這片短文講的是一位朋友患了白血病，需要治療，但他不想忍受痛苦，而逃出了醫院。幸虧他遇到了一位雙目失明卻又帶著(zhù)明鏡的老人。他從老人那兒明白了生命是多么寶貴，從而撿回了一條命。

　　讀了這篇文章后，我的心久久不能平靜�！吧�命”一個(gè)對我們來(lái)說(shuō)既陌生有熟悉的.詞，一段既漫長(cháng)又短暫的時(shí)光。在這段時(shí)間里，有人成了明星，賺了許多錢(qián)；有人當了科學(xué)家，為人類(lèi)做出了貢獻；有人什么也沒(méi)做成，整個(gè)一生都是平平淡淡，還有的人，很不幸的變成了殘疾人。但是，不管是哪種人，他的生命只有一次，所以我們要珍惜生命。對于前三者來(lái)講，他們過(guò)得還算好，不太會(huì )“扔掉”自己的生命，但對于殘疾人來(lái)說(shuō)，活著(zhù)，要忍受很大的痛楚，因此常常會(huì )有“一走了之”的想法。這時(shí)候，他就像那個(gè)朋友一樣，需要一位熱愛(ài)生命的人來(lái)為他指點(diǎn)迷津，找回自己的生命。當然，找回自己的生命并非易事，但也不難，只要有這個(gè)想法就行。正如那個(gè)朋友所說(shuō)：“我現在擁有了人生米足珍貴的兩件寶：一是樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，另一個(gè)便是屹立不倒的信念。是啊，我們只要有了良好的心態(tài)，堅定的信念，不管是否殘疾，是否快樂(lè )，都能夠頑強地活下去，直到生命的最后一刻。

　　各位，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們每天都保持微笑，每天都充滿(mǎn)自信吧，讓我們一起來(lái)保護生命吧！

讀者讀書(shū)心得3

　　第一次知道有《讀者》這本雜志，是我在外求學(xué)時(shí)。幾年中，我利用課余時(shí)間從《讀者》上摘抄了滿(mǎn)滿(mǎn)三個(gè)本子，獲得的直接好處是在學(xué)校出黑板報時(shí)我完全不需要再翻查資料，就這三個(gè)本子就可以大功告成。那時(shí)的《讀者》各類(lèi)知識繁多，讓我汲取了非常豐富的知識營(yíng)養。工作后，我開(kāi)始訂閱《讀者》，孤燈夜讀，仿佛與許多智者對話(huà)，聆聽(tīng)他們的教誨，讓我學(xué)會(huì )了觀(guān)察生活，思考社會(huì )，通過(guò)它，我獲得了積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度�？吹酱禾烊f(wàn)物復蘇，我會(huì )在心里生騰起一種勃勃向上的心理感受。面對秋風(fēng)瑟瑟，枯葉遍地，我更多的是感受到自然界新陳代謝的無(wú)限偉力。我曾經(jīng)寫(xiě)下“用心去看，美無(wú)處不在”的.句子。

　　現在的《讀者》，我以對朋友的方式對待。記得有位讀者朋友說(shuō)要以虔誠的心去看《讀者》，我倒不以為然，平平淡淡才是真，過(guò)多的熱情不可能恒久。我在想《讀者》之所以能吸引如此眾多的人應該是它平和的風(fēng)格，平等的風(fēng)格，潤物細無(wú)聲的風(fēng)格。我現在不是每期都看，但一直在看，也不會(huì )每篇都看，但不少文章看了又看。

　　現在的《讀者》更多的是人文關(guān)懷，是對真，善，美的宣揚，符合構建和諧社會(huì )的主旋律，其成功之處我覺(jué)得它是一本讓人忘不了的雜志。如今我更多的是從報亭購買(mǎi)，在我看的同時(shí)，我又把它推薦給我的兒子，一位初中學(xué)生，我希望他也能在《讀者》的影響下學(xué)會(huì )對社會(huì )思考的本領(lǐng)，獲得積極向上的人生態(tài)度�，F在大家經(jīng)常在說(shuō)文化傳承，我這或許也叫對《讀者》的傳承吧。

讀者讀書(shū)心得4

　　有時(shí)遠見(jiàn)大江，江帆點(diǎn)點(diǎn)，在曉日之下，清極秀極。我素喜北方風(fēng)物，至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔。這是我最喜歡的一段詩(shī)文，選自冰心《寄小讀者》。

　　在周日，等我翻完最后一頁(yè)，合上書(shū)，抬頭看向窗，意猶未盡。心里只浮現了一句話(huà)：冰心的文章永遠是我的驚喜。文章里透露的是所有的情懷，是美好的童心，是我的心之所向，笑著(zhù)點(diǎn)亮每一個(gè)人的心，讓人永遠心懷暖陽(yáng)。你瞧，這世間沉淪在滿(mǎn)滿(mǎn)的溫柔里了啊�？蛇@世間的繁華的盛景，怎敵得過(guò)她文章里的笑顏如花？不爭不搶?zhuān)�不偏不倚，不生不色，不吵不鬧。

　　記得冰心曾說(shuō)著(zhù)一句話(huà)：夜中的雨，絲絲地織就了詩(shī)人的情緒。說(shuō)明冰心的靈感源自于觀(guān)察生活，注入真實(shí)感情，真實(shí)想法，虛實(shí)結合，猶有隱患的詩(shī)意。何為有才？乃事之篇動(dòng)人，字里行間感人窗外的秋心會(huì )不會(huì )把冰心的事變成點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星光，送上月亮，也令神仙感慨世間凡俗人間煙火的美妙。有人說(shuō)這樣的詩(shī)有些世俗，每位詩(shī)人都能寫(xiě)出這樣美好的`詩(shī)。不，錯了，冰心的詩(shī)，是夢(mèng)魂，牽著(zhù)每個(gè)人的童心，只允許世人憧憬，只能令人驚嘆，而那不平庸的畫(huà)面，靠的是生活，靠的是那顆怦怦的童心。

　　就好似，驚鴻一蹩是她，清風(fēng)明月是她，夢(mèng)里星辰是她，字里行間是她，兜兜轉轉仍是她，令人縈繞心頭，一見(jiàn)傾心，樂(lè )此不彼。愿這些美得不能再美的詩(shī)詞文章，能夠讓每一個(gè)人對它刻骨銘心。

　　鐘意，發(fā)自?xún)刃牡溺娨狻?/p>

讀者讀書(shū)心得5

　　《寄小讀者》是一本老師推薦給我們看的書(shū)。老師對我們說(shuō)這本書(shū)會(huì )使我們心靈更加純潔。于是我便一放學(xué)就飛奔書(shū)店，迫不及待地買(mǎi)下了這本書(shū)。剛打開(kāi)書(shū)，我便被書(shū)里的內容深深吸引住了，令我最難忘的是通迅二，我現在還記得內容。

　　通迅二講的是冰心在一個(gè)夜晚看書(shū)，一只小老鼠從洞里出來(lái)，吃著(zhù)地上的'餅干屑，冰心將書(shū)打在了它身上，她拿開(kāi)書(shū)時(shí)，被小狗虎兒將小老鼠咬死吃掉了。這事過(guò)后，冰心無(wú)比傷心。

　　在通迅二中，我發(fā)現：冰心十分善良。也讓我明白了一切動(dòng)物的生命都是寶貴的。我們千萬(wàn)不可以傷害小動(dòng)物，我們要保護它們，讓它們也可以生活得平平安安，快快樂(lè )樂(lè )。

　　《寄小讀者》這本書(shū)，讓我明白并懂得了許多道理。帶給了我無(wú)數的感動(dòng)。我非常非常愛(ài)看這本《寄小讀者》。

讀者讀書(shū)心得6

　　我喜歡《讀者》是因為它包羅萬(wàn)象，展現了許多“別人的生活”。而我堅信人交往的意義就是一個(gè)世界與另一個(gè)世界的碰撞，當兩個(gè)世界碰撞融合交匯就會(huì )產(chǎn)生新的物質(zhì)與思想。最近這幾期很多都是關(guān)于環(huán)保與科技的，畢竟是熱點(diǎn)話(huà)題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到這樣一個(gè)詞“變化”。就拿鄉村來(lái)說(shuō)，十年前的鄉村是那樣的欣欣向榮、詩(shī)情畫(huà)意，而十年后的鄉村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿(mǎn)迷霧的世界”。我仿佛能感受到作者內心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫(xiě)下“祖國大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語(yǔ)？我不禁想問(wèn)，十年有多長(cháng)，有多可怕？那湛藍的天空竟然變成了陰沉的霧霾！那天真無(wú)知的少年竟然成了勾心斗角的奸商！那野百合竟然變成了拔地而起的工廠(chǎng)！雖然科技進(jìn)步帶給我們便利，但這是人類(lèi)的進(jìn)步還是退步？如果100年后機器代替了人類(lèi)的勞作，那么還需要人類(lèi)干什么？是不是所有人都不用努力沒(méi)有目標等待死亡？也許有人說(shuō)我偏激憤青，但當你看見(jiàn)作者筆下那千瘡百孔的“家”與“鄉”，你會(huì )作何感想？會(huì )不會(huì )有他的那種“撲面而來(lái)的空寂感”？也許還會(huì )有人說(shuō)我不知好歹，拿著(zhù)手機發(fā)著(zhù)短信還在吐槽手機多不好！我和作者一樣，我們并沒(méi)有否定科技，我們是想說(shuō)，當人類(lèi)在為科技凱旋高歌的時(shí)候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負能量。

　　《讀者》上說(shuō)“發(fā)展是一個(gè)永遠不會(huì )停止的機器，那么操作它的'人就是試試呆呆的人類(lèi)”所以我想說(shuō)，人類(lèi)也是發(fā)展的一個(gè)犧牲品，為未來(lái)而犧牲，為后代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是么？我覺(jué)得我一個(gè)17歲的中學(xué)生在這里大談科技，大談人類(lèi)的意義也是很靠譜，我們的狀態(tài)是正在緩沖，緩沖的動(dòng)力就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會(huì )，聽(tīng)你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。很喜歡《讀者》上的一句話(huà)“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個(gè)代號而成為一種標志”。

　　我想說(shuō)的是“親愛(ài)的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個(gè)單獨的完整的個(gè)體，也許你不能改變世界，但憑著(zhù)自己的力量你一定可以改變自己！讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有�！�

讀者讀書(shū)心得7

　　《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書(shū)，它就像一位最私密的知心朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊；又好像一位經(jīng)驗豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫(xiě)作的技巧。其中，《說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子的話(huà)》這篇文章最讓我百看不厭、思緒萬(wàn)千，也是最受益匪淺的了。

　　冰心奶奶十分喜歡大海，海的蔚藍，海的空闊，海的活潑，海的動(dòng)與靜，都讓冰心奶奶流連忘返，所以她在休養半年身體新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜愛(ài)海。四圍是大海，與四圍是亂山，兩者相較，是如何滋味，看古詩(shī)便可知道。"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此時(shí)"兩句詩(shī)的境界與靈動(dòng)非常能體味冰心奶奶的感悟，同樣是月出，光景卻如何等嫵媚，遙遠，璀璨。海沒(méi)有一刻是靜止的，從天邊波光粼粼的.直卷到岸邊，觸著(zhù)崖石，更欣然的濺躍了起來(lái)，開(kāi)了爛然萬(wàn)朵的銀花！我覺(jué)得這句話(huà)描寫(xiě)得真是精妙絕倫！大海的一生都在奔跑，從太陽(yáng)升起的天邊奔向岸邊的礁石，欣賞完美麗的浪花后又開(kāi)始新的奔跑，欣賞更美麗的浪花······永不停息�？粗�(zhù)書(shū)，我仿佛真聽(tīng)見(jiàn)了大海的濤聲。我想，如果我們在學(xué)習與工作上也能如此勤奮、堅持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成為學(xué)習、生活、工作的佼佼者、勝利者，笑傲群雄。

　　我想，冰心奶奶之所以能寫(xiě)出這樣的佳句詩(shī)篇，是因為冰心奶奶有一顆熱愛(ài)生活，善于觀(guān)察，勤于思考的良好習慣，我一定向她老人家學(xué)習，力求多觀(guān)察自然界、多欣賞生活，做生活與世界的主人！

　　冰心奶奶讓我對海有一種沖動(dòng)，玩海成了我一直的心愿。去年暑假，很高興和爸爸媽媽去青島玩海。海輪的顛簸搖擺，就像一片樹(shù)葉在驚濤駭浪中起伏，使我心驚肉跳、至今記憶猶新。我已經(jīng)越來(lái)越被冰心奶奶同化了，十分喜歡大海。只要有機會(huì )，我一定還要去看海。

　　《寄小讀者》，看似簡(jiǎn)單的一封封書(shū)信，其中卻蘊含著(zhù)很多深刻的道理，希望大家與我一樣，多多體會(huì )吧，讓書(shū)香伴你成長(cháng)！讓大海伴你海闊天空！

讀者讀書(shū)心得8

　　在這個(gè)假期，我精讀了《讀者》這本雜志的其中一期。

　　這本書(shū)主要描寫(xiě)了生活中的實(shí)事。文章都以情動(dòng)人，以理悟人或以人悅文，淺顯易懂，使得我們仔細品味，認真學(xué)習。每一篇作文都有其獨特的視角及寫(xiě)作方法，讓人愛(ài)讀，有的甚至催人淚下或開(kāi)懷大笑。我還悟出一個(gè)道理：知識是我們借以飛上天堂的羽翼。一開(kāi)始我總是很快的瀏覽一遍，囫圇吞棗，頗有“不求甚解”的味道。吸引的首先是故事，是各總人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。后來(lái)，父母告訴我文章要仔細品味，理解要表達的思想感情。想得到知識的羽翼飛向天堂，那么就一定要有閱讀方法。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，既然是營(yíng)養品，就更要仔細體會(huì )、琢磨。于是，我如饑似渴地仔細讀了起來(lái)，養成了只要手中一有書(shū)，我就成了忘了吃忘了睡的“書(shū)呆子”。從此以后，再練習寫(xiě)作的時(shí)候，都要拿出我的好伙伴《讀者》翻一翻，其中的好詞佳句和思想感情，大大增加了我的想象力，使文章經(jīng)常得到老師的好評，這冊雜志對我而言好處太大了，我總是認真地感悟，真是有了意想不到的'收獲。是《讀者》給了我知識王國前進(jìn)的腳步。

　　讀了《讀者》，我真正感受到了一撇一捺組成了一個(gè)“人”字，撇是知識，捺是理想，這樣的人生才是充實(shí)有力的，鳥(niǎo)會(huì )飛翔時(shí)因為有翅膀，人會(huì )飛騰是因為有智慧。這樣有益的課外書(shū)使我受益匪淺。等著(zhù)吧！知識太空，我會(huì )乘坐著(zhù)《讀者》制成的飛船去那里遨游的！

讀者讀書(shū)心得9

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�以，我媽媽從小就培養我讀書(shū)的興趣。

　　讀書(shū)不僅使我開(kāi)闊了眼界，也使我豐富了知識。我喜歡讀書(shū)，因為一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。

　　讀書(shū)是一把金鑰匙為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，讀書(shū)就像太陽(yáng)為我照亮美好的前程。讀書(shū)使我受益匪淺這是不言而喻的。

　　書(shū)，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng)，有趣。每一次，我就像快樂(lè )的.小魚(yú)兒在知識的海洋里自由自在地遨游。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽蚁矚g讀書(shū)，它讓我的寫(xiě)作水平提高了許多，豐富的想象力，優(yōu)美的文筆，熟練地引用名人名言。這都離不開(kāi)平時(shí)的積累。因此，我的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P。

　　愛(ài)書(shū)吧！它會(huì )讓你有許多收獲。

讀者讀書(shū)心得10

　　我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》我被她深深的吸引住了，不僅因為書(shū)中字字句句都散發(fā)出一股清麗的氣息，還因為在小朋友的信中那份尊重。在信中，冰心奶奶從不把小讀者看做孩子，把自己看做大人，這種大人與孩子的距離在信中沒(méi)有流露過(guò)，冰心奶奶把小讀者當做一位朋友，以為可以?xún)A訴煩惱，可以享受快樂(lè )，可以保守秘密的朋友。如果我是那個(gè)讀者，我很愿意把我的.煩惱傾訴給他，把我的快樂(lè )與他分享。為什么呢？因為，冰心奶奶在信中好像是個(gè)平易近人的大姐姐，使我非常愿意和她談心。

　　冰心奶奶是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，他對父母的愛(ài)，對孩子的愛(ài)，對兄弟姐妹的愛(ài)等都能在字里行間流露出來(lái)。不信，你看：“我走了。要離開(kāi)父母兄弟，一切親愛(ài)的人。雖然時(shí)期很短，我也覺(jué)得很難過(guò)�！比绻�他不愛(ài)家人會(huì )這樣說(shuō)嗎？

　　我很喜歡冰心奶奶。

讀者讀書(shū)心得11

　　書(shū)籍是我們生活中必不可少的一樣物品，它像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，文字像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，我們的生活需要書(shū)籍，也需要書(shū)籍，也需要書(shū)籍照亮未來(lái)。

　　在這個(gè)炎炎夏日里，我有幸讀了一本好書(shū)——《淘氣包馬小跳》，毛小跳是一個(gè)充滿(mǎn)童真，有著(zhù)稀奇古怪點(diǎn)子的一個(gè)孩子。人生漫長(cháng)，童年期的人叫孩子。孩子的天性，就應該是調皮淘氣的，這是我們難忘、最珍貴的回憶，可是，現在的好多孩子，都因為學(xué)習壓力，被迫喪失了童年，我們都應該像馬小跳一樣保持一顆純潔的童心。

　　馬小跳雖然淘氣，但是心地善良，總能想到好點(diǎn)子，和唐飛、張達、牛超三人都是真真正正的.孩子，書(shū)中的丁文濤儼然一個(gè)小大人，沒(méi)了孩子的天真。童年只有一個(gè)，過(guò)去了就沒(méi)有了。我們要好好珍惜現在的時(shí)光，捉住寶貴的童年。

　　這就是我看這本書(shū)后所想的，所感的。

讀者讀書(shū)心得12

　　一本讀者，一篇首卷語(yǔ)，一頁(yè)頁(yè)精彩的文章，將身心浸入其中，你會(huì )以一種全新的視角看見(jiàn)一個(gè)全新的世界。

　　我喜歡《讀者》是因為它似乎包羅萬(wàn)象，展現了許多“別人的生活”。而我堅信人交往的意義就是一個(gè)世界與另一個(gè)世界的碰撞，當兩個(gè)世界碰撞融合交匯就會(huì )產(chǎn)生新的物質(zhì)與思想。

　　最近這幾期很多都是關(guān)于環(huán)保與科技的，畢竟是熱點(diǎn)話(huà)題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到這樣一個(gè)詞“變化”。就拿鄉村來(lái)說(shuō)，十年前的鄉村是那樣的欣欣向榮、詩(shī)情畫(huà)意，而十年后的鄉村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿(mǎn)迷霧的世界”。我仿佛能感受到作者內心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫(xiě)下“祖國大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語(yǔ)？我不禁想問(wèn)，十年有多長(cháng)，有多可怕？那湛藍的天空竟然變成了陰沉的霧霾！那天真無(wú)知的少年竟然成了勾心斗角的奸商！那野百合竟然變成了拔地而起的工廠(chǎng)！雖然科技進(jìn)步帶給我們便利，但這是人類(lèi)的進(jìn)步還是退步？如果100年后機器代替了人類(lèi)的勞作，那么還需要人類(lèi)干什么？是不是所有人都不用努力沒(méi)有目標等待死亡？也許有人說(shuō)我偏激憤青，但當你看見(jiàn)作者筆下那千瘡百孔的“家”與“鄉”，你會(huì )作何感想？會(huì )不會(huì )有他的那種“撲面而來(lái)的空寂感”？也許還會(huì )有人說(shuō)我不知好歹，拿著(zhù)手機發(fā)著(zhù)短信還在吐槽手機多不好！我和作者一樣，我們并沒(méi)有否定科技，我們是想說(shuō)，當人類(lèi)在為科技凱旋高歌的時(shí)候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負能量。

　　《讀者》說(shuō)“發(fā)展是一個(gè)永遠不會(huì )停止的機器，那么操作它的人就是試試呆呆的人類(lèi)”所以我想說(shuō)，人類(lèi)也是發(fā)展的一個(gè)犧牲品，為未來(lái)而犧牲，為后代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是么？我覺(jué)得我一個(gè)17歲的中學(xué)生在這里大談科技，大談人類(lèi)的意義也是很靠譜，我們的'狀態(tài)是正在緩沖，緩沖的動(dòng)力就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會(huì )，聽(tīng)你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。我很喜歡《讀者》上的一句話(huà)“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個(gè)代號而成為一種標志”。而我想說(shuō)的是“親愛(ài)的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個(gè)單獨的完整的個(gè)體，也許你不能改變世界，但憑著(zhù)自己的力量你一定可以改變自己！

　　讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有！

讀者讀書(shū)心得13

　　《讀者》，名列是中國大陸期刊發(fā)行量第一，綜合指標亞洲第一，世界綜合類(lèi)期刊發(fā)行量第四。這樣一本看似平凡的雜志，有著(zhù)怎樣的力量，可以打動(dòng)世界百萬(wàn)讀者呢。

　　從內容來(lái)看，“博采中外，薈萃精華，啟迪思想，開(kāi)闊視野”，是這本文摘雜志最初的辦刊宗旨。而這十六個(gè)字至今仍是《讀者》的主旨�！蹲x者》堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。用極具時(shí)代氣息的事實(shí)說(shuō)話(huà)、用真善美說(shuō)話(huà)、用吸引大眾的精美語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，成為《讀者》選擇稿件的重要標準。它優(yōu)中選優(yōu)，從數千種內外報刊雜志中選取讀者最需要、最喜歡的文章。不管時(shí)風(fēng)如何變化，它始終保持長(cháng)期以來(lái)的以高雅文化、人文關(guān)懷的辦刊主旨。不隨波逐流，也不盲目跟風(fēng)。讀者給它的評語(yǔ)是“書(shū)淡如菊”，在這個(gè)喧囂的時(shí)代，《讀者》的確顯得淡漠而安靜。正如戲劇家魏明倫評論道：“《讀者》不靠‘枕頭’，不靠‘拳頭’，卻能超越‘兩頭’書(shū)刊的銷(xiāo)量�？康氖鞘裁�?文學(xué)感染力，知識信息量，觀(guān)賞趣味性，德育、智育、美育，多種維生素�！辈幻乃�、不炒作，清新淡雅的封面，溫馨流暢的文字，自創(chuàng )刊二十三年來(lái)一直如此。因此，它成了老少皆宜，男女共讀，雅俗共賞的大眾讀物�！蹲x者》的社長(cháng)彭長(cháng)城曾說(shuō)：“《讀者》有自己的觀(guān)念。面對市場(chǎng)上各種各樣、定位各不相同的期刊，《讀者》不一定要當弄潮兒，但《讀者》必須能觸及人的心靈，因此我們提出了‘中國人的心靈讀本’這個(gè)概念�！蹲x者》雜志所倡導和注重的人文關(guān)懷，以人性、人道、善良、美好為標尺，以大眾為中心，從人文的視角來(lái)思考中國人的生存、生活和發(fā)展�！�

　　《讀者》之所以受歡迎，具體說(shuō)來(lái)應該有這樣幾個(gè)方面的因素：

　　一、文化關(guān)懷�！蹲x者》的文化氣息很濃。它致力于打通精英文化與大眾文化的通道，倡導文化的開(kāi)放性，立足民族文化，包容世界優(yōu)秀文化(如每期都有外國作家的文章)。在傳播先進(jìn)文化的同時(shí)，也努力去提升整個(gè)民族的文化素質(zhì);

　　二、情感關(guān)懷�！蹲x者》以情動(dòng)人，以情感化人。所謂“大眾情人”，就是說(shuō)它總有一種與廣大讀者割斷不了的情素，使你難以忘懷，使你手不釋卷。它通過(guò)對一個(gè)個(gè)小人物的生活經(jīng)歷、以及人性本質(zhì)的關(guān)注和溫暖的文字，極力讓讀者獲得精神上的慰藉，使每個(gè)讀者都能感到溫暖，正像有人評價(jià)的那樣，《讀者》是一份人性化的期刊;

　　三、個(gè)人成長(cháng)及實(shí)現自身價(jià)值的關(guān)懷�！蹲x者》提供的經(jīng)驗、思想和情感的`信息，彌漫于日常生活的每個(gè)角落，似乎人生的每一個(gè)階段，古老的閱歷和新鮮的體驗都可能與之遭遇，也就是說(shuō)，每個(gè)人讀后都能找到共鳴;

　　四、社會(huì )關(guān)懷。多年來(lái)，《讀者》始終很注重通過(guò)文化的傳播實(shí)現對社會(huì )的關(guān)懷。比如刊發(fā)了許多關(guān)于教育、環(huán)保等方面的文章，同時(shí)它也積極參加社會(huì )公益活動(dòng)，做了很多有益于社會(huì )的事。多年下來(lái)，積累、延續成為一股力量，通過(guò)傳播、接受、認知這樣一個(gè)過(guò)程，最終作用于個(gè)人、社會(huì )，成為社會(huì )進(jìn)步的推動(dòng)力�！蹲x者》社長(cháng)彭長(cháng)城講述了這樣一個(gè)故事：監獄死刑犯在執行前往往情緒不穩。一次，一個(gè)犯人臨刑前一天得到一本《讀者》，他非常認真地看了，說(shuō)，如果早看到這么好的雜志，也許我就不會(huì )走上犯罪這條路了。

　　《讀者》的文章可讀、耐讀，令人在互動(dòng)交流中陶冶情操。它的一篇散文、一則小故事、一兩句話(huà)的意林和言論，甚至一幅漫畫(huà)、一幅插圖，都堅持要有益于讀者開(kāi)闊視野、怡情養性。它每期登載的文章都不長(cháng)，一般在一個(gè)頁(yè)碼，多者不過(guò)三千字。真正實(shí)現了短小精悍，不浪費時(shí)間。實(shí)現了快餐化閱讀，是大眾文化快餐。它的文章寫(xiě)法往往引導寫(xiě)作新潮流，許多寫(xiě)手或初學(xué)者都從這里借鑒創(chuàng )作經(jīng)驗或新的表現手法。

　　《讀者》好像一位真正的哲人，從不顯山露水，卻一直隱藏在某個(gè)角落，靜靜地發(fā)出某種聲音，那種聲音不強大，卻很有分量。讓這種安靜有如此分量的，是對讀者的尊重和對社會(huì )的責任。打開(kāi)一期《讀者》，在不那么沉重的凡人小事中，撲面而來(lái)的是濃濃的人情味與對人生、人性的真切關(guān)懷。這種關(guān)懷散發(fā)著(zhù)一種綿綿磁力，吸引著(zhù)尋求溫暖的靈魂。這就是《讀者》的魅力所在吧。

讀者讀書(shū)心得14

　　閱讀是人們生活中不可缺少的一部分。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。杜甫還說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，寫(xiě)作就像上帝。我們小學(xué)生應該熱愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，成為祖國未來(lái)的棟梁。

　　書(shū)籍給我知識和智慧。閱讀使我了解了羅貫中《三國演義》中諸葛亮的智慧。老舍爺爺養花玩得很開(kāi)心。巴金爺爺看過(guò)大榕樹(shù)像鳥(niǎo)的天堂一樣生機勃勃，還有朱自清爺爺寫(xiě)的美麗的春天風(fēng)景。在童話(huà)故事中，拇指姑娘嬌小的身軀、白雪公主童話(huà)般的臉龐、灰姑娘的水晶鞋、灰姑娘堅強的心、賣(mài)火柴的小女孩的'悲慘經(jīng)歷、阿凡蒂超凡的智慧，以及東郭先生愚蠢的選擇，讓我懂得了很多人生哲理。

　　在書(shū)海中，與詩(shī)歌交朋友是最幸運的事。陸游死于&;“袁知道一切都是空的，但他看到九州堂很難過(guò)&;我被他強烈的愛(ài)國思想和感情深深打動(dòng)了。蘇軾不知道廬山的真實(shí)面目，只是因為他出生在這座山上&;“這讓人不得不對廬山感到好奇。通過(guò)“抬頭看明月，低頭想故鄉”來(lái)體會(huì )李白的思念之情“.孟郊的“慈母的手線(xiàn)，流浪的兒子的身衣”愛(ài)你的母親，想你的母親。王安石的“鞭炮聲，除了一年，春風(fēng)給屠蘇帶來(lái)溫暖”&;“興奮的心境&;hellip&;hellip

　　這本書(shū)讓我明白了人生的哲理。打開(kāi)書(shū)，我進(jìn)入了書(shū)中迷人的一幕。合上書(shū)還可以仔細回味書(shū)中的故事。我喜歡讀書(shū)。

讀者讀書(shū)心得15

　　《讀者》是本感人至深的雜志，也是本能給人深刻教訓的雜志。這是我仔仔細細地讀完《讀者》第23期后的第一個(gè)想法�！蹲x者》里的每一篇短文﹑故事都值得讓人深思，其中《盲人的鏡子》就是一篇。這片短文講的是一位朋友患了白血病，需要治療，但他不想忍受痛苦，而逃出了醫院。幸虧他遇到了一位雙目失明卻又帶著(zhù)明鏡的老人。他從老人那兒明白了生命是多么寶貴，從而撿回了一條命。讀了這篇文章后，我的心久久不能平靜�！吧�命”一個(gè)對我們來(lái)說(shuō)既陌生有熟悉的詞，一段既漫長(cháng)又短暫的時(shí)光。在這段時(shí)間里，有人成了明星，賺了許多錢(qián)；有人當了科學(xué)家，為人類(lèi)做出了貢獻；有人什么也沒(méi)做成，整個(gè)一生都是平平淡淡，還有的人，很不幸的變成了殘疾人。但是，不管是哪種人，他（她）的生命只有一次，所以我們要珍惜生命。對于前三者來(lái)講，他（她）們過(guò)得還算好，不太會(huì )“扔掉”自己的生命，但對于殘疾人來(lái)說(shuō)，活著(zhù)，要忍受很大的痛楚，因此常常會(huì )有“一走了之”的`想法。

　　這時(shí)候，他（她）就像那個(gè)朋友一樣，需要一位熱愛(ài)生命的人來(lái)為他（她）指點(diǎn)迷津，找回自己的生命。當然，找回自己的生命并非易事，但也不難，只要有這個(gè)想法就行。正如那個(gè)朋友所說(shuō)：“我現在擁有了人生米足珍貴的兩件寶：一是樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，另一個(gè)便是屹立不倒的信念。是啊，我們只要有了良好的心態(tài)，堅定的信念，不管是否殘疾，是否快樂(lè )，都能夠頑強地活下去，直到生命的最后一刻。

　　各位，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們每天都保持微笑，每天都充滿(mǎn)自信吧，讓我們一起來(lái)保護生命吧！

【讀者讀書(shū)心得】相關(guān)文章：

《讀者》讀書(shū)心得12-27

《讀者》的讀書(shū)筆記04-02

讀者讀書(shū)心得(15篇)03-05

《寄小讀者》讀書(shū)心得02-27

寄小讀者讀書(shū)心得01-11

讀者讀書(shū)心得15篇01-07

讀者雜志讀書(shū)筆記07-19

讀者讀書(shū)心得體會(huì )01-09

《讀者》讀書(shū)心得體會(huì )07-05