《讀者》讀書(shū)心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的《讀者》讀書(shū)心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《讀者》讀書(shū)心得體會(huì )1
當有人問(wèn)起，誰(shuí)是你一生中最重要的人的時(shí)候，也許你會(huì )回答說(shuō)是你的父母，因為他們含辛茹苦的養育了你，沒(méi)有父母就沒(méi)有你現在的一切；也許有人會(huì )說(shuō)是他的同學(xué)或者朋友，因為他們給予了太多的歡笑和快樂(lè )，沒(méi)有他們，生活會(huì )變得枯燥、乏味、沒(méi)有光彩；也許有人會(huì )說(shuō)是他人生的“貴人”，沒(méi)有他，自己就不會(huì )找到體面的工作，自己的仕途就沒(méi)這么順暢；也許有人說(shuō)是自己的孩子，孩子就是他的一切，自己所做的一切都是為了自己的孩子；也許有人說(shuō)是自己的愛(ài)人，可以陪伴自己一生，不離不棄。
文章的作者講述了這樣一個(gè)故事，在美國的一所大學(xué)里，老師讓一位女同學(xué)寫(xiě)下自己難以割舍的20個(gè)人的名字，學(xué)生照做了，寫(xiě)下了一連串自己鄰居、朋友和親人的名字。老師說(shuō)：“請劃掉一個(gè)這里面你認為最不重要的人�！彼齽澋袅艘粋�(gè)鄰居的名字，然后老師又讓再劃掉一個(gè)，她又劃掉了一個(gè)同事的名字。老師再說(shuō)：“請再劃掉一個(gè)�！边@位女同學(xué)又劃掉一個(gè)……最后，只剩下了四個(gè)人，她的父母、丈夫和孩子。此時(shí)，教師里非常的平靜，同學(xué)們靜靜的看著(zhù)老師，心里想著(zhù)，如果再劃的話(huà)該怎么辦呀，而老師平靜的說(shuō)：“請再劃掉一個(gè)�！迸t疑著(zhù)，艱難地做著(zhù)選擇……她舉起粉筆，劃掉了自己父母的名字�！罢堅賱澋粢粋�(gè)�！崩蠋煹穆曇粼俣葌鱽�(lái)。這名女生驚呆了，讀到這里，我也驚呆了，不可能的，這是個(gè)偽命題，現實(shí)中沒(méi)有這樣的情況發(fā)生！難道有什么事可以讓我們拋棄我們的父母、孩子抑或愛(ài)人的嗎？此時(shí)我覺(jué)的'老師在開(kāi)玩笑，沒(méi)有任何意義。而此時(shí)此刻，那位女生顫巍巍地舉起粉筆，小心翼翼的劃掉了兒子的名字。緊接著(zhù)，她“哇”的一聲哭了！
父母和孩子是我們最親的的人，因為，父母是給予我們生命的人，養育我們的人，孩子是我們親生的，是我們的希望，而丈夫（妻子）可以重新去找的，現在的社會(huì )，離婚的人是大有人在呀，而文章中這位女生為什么偏偏選擇她的丈夫是她最難以割舍的人呢？女生的回答是這樣的：“隨著(zhù)時(shí)間的推移，父母會(huì )先我而去，孩子長(cháng)大成人后獨立了，肯定也會(huì )離我而去的。能真正陪伴我度過(guò)一生的只有我的丈夫！”�！拔乙簧罾寺氖�，就是和你一起漫漫變老”這句歌詞一下子就浮現在了我的腦海，是呀，能夠陪伴你一生的不正是你一生至愛(ài)著(zhù)的他（她）嗎？能夠與你執子之手，與之偕老的人，不就是你我一生中最難以割舍、最最重要的人嗎？父母、孩子固然重要，但當我們已是耄耋老人的時(shí)候，又會(huì )是誰(shuí)和你我相互攙扶，相互照顧呢？
我們了解自己內心深處所渴望的恒久慰藉嗎？換言之，我們清楚自己最終將情歸何處嗎？不管是男人還是女人，臨終前，我們最希望自己的親朋好友還是至愛(ài)的人陪伴在我們的身邊呢？
或許，我們現在身強體壯，不需要病榻前的細心照料；或許，我們沒(méi)有到生死別離的時(shí)候，不需要哭哭啼啼，互訴衷腸；我要說(shuō)的是好好珍惜，給予我們至愛(ài)的人全部的愛(ài)和享受被愛(ài)！
《讀者》讀書(shū)心得體會(huì )2
一本讀者，一篇首卷語(yǔ)，一頁(yè)頁(yè)精彩的文章，將身心浸入其中，你會(huì )以一種全新的視角看見(jiàn)一個(gè)全新的世界。
我喜歡《讀者》是因為它似乎包羅萬(wàn)象，展現了許多“別人的生活”。而我堅信人交往的意義就是一個(gè)世界與另一個(gè)世界的碰撞，當兩個(gè)世界碰撞融合交匯就會(huì )產(chǎn)生新的物質(zhì)與思想。
最近這幾期很多都是關(guān)于環(huán)保與科技的，畢竟是熱點(diǎn)話(huà)題，大家都很敢興趣我也不例外。在很多篇文章里，我都感受到這樣一個(gè)詞“變化”。就拿鄉村來(lái)說(shuō)，十年前的鄉村是那樣的欣欣向榮、詩(shī)情畫(huà)意，而十年后的`鄉村，有的作者把它比作“吞噬人心的地方”“充滿(mǎn)迷霧的世界”。我仿佛能感受到作者內心的悲哀。是怎樣的深情與憤怒才能寫(xiě)下“祖國大好河山豈敢欺”這樣的激昂之語(yǔ)？我不禁想問(wèn)，十年有多長(cháng)，有多可怕？那湛藍的天空竟然變成了陰沉的霧霾！那天真無(wú)知的少年竟然成了勾心斗角的奸商！那野百合竟然變成了拔地而起的工廠(chǎng)！雖然科技進(jìn)步帶給我們便利，但這是人類(lèi)的進(jìn)步還是退步？如果100年后機器代替了人類(lèi)的勞作，那么還需要人類(lèi)干什么？是不是所有人都不用努力沒(méi)有目標等待死亡？也許有人說(shuō)我偏激憤青，但當你看見(jiàn)作者筆下那千瘡百孔的“家”與“鄉”，你會(huì )作何感想？會(huì )不會(huì )有他的那種“撲面而來(lái)的空寂感”？也許還會(huì )有人說(shuō)我不知好歹，拿著(zhù)手機發(fā)著(zhù)短信還在吐槽手機多不好！我和作者一樣，我們并沒(méi)有否定科技，我們是想說(shuō)，當人類(lèi)在為科技凱旋高歌的時(shí)候不要忽視了那些被某些陰謀家所淡化的負能量。
《讀者》說(shuō)“發(fā)展是一個(gè)永遠不會(huì )停止的機器，那么操作它的人就是試試呆呆的人類(lèi)”所以我想說(shuō)，人類(lèi)也是發(fā)展的一個(gè)犧牲品，為未來(lái)而犧牲，為后代而犧牲，偉人總是帶有悲劇色彩的不是么？我覺(jué)得我一個(gè)17歲的中學(xué)生在這里大談科技，大談人類(lèi)的意義也是很靠譜，我們的狀態(tài)是正在緩沖，緩沖的動(dòng)力就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，最重要的是思考，畢竟紙上談兵人人都會(huì )，聽(tīng)你吹的天花亂墜，圖片僅供參考，生活需要大腦。我很喜歡《讀者》上的一句話(huà)“是人就要活出自己，讓你的名字不要只是一個(gè)代號而成為一種標志”。而我想說(shuō)的是“親愛(ài)的，不管你是秋香還是如花你就是你，你是一個(gè)單獨的完整的個(gè)體，也許你不能改變世界，但憑著(zhù)自己的力量你一定可以改變自己！
讀者是很好的閱讀伴侶，你值得擁有！
《讀者》讀書(shū)心得體會(huì )3
一本非商業(yè)雜志如此成功是有原因的。我看《讀者》很多年了。它經(jīng)常給我帶來(lái)驚喜、感動(dòng)或震驚。
看《讀者》是一種習慣。每次飯后帶著(zhù)翻閱、細讀，都會(huì )有無(wú)數的靈感涌現。于是，對于家庭，對于生活，對于人生，在那一刻，都會(huì )有各種各樣的新認識。
它就像一位長(cháng)者引導著(zhù)年輕人走上好的道路。它就像一位哲學(xué)家，啟迪著(zhù)一個(gè)人感悟一生。
在當今物欲橫流的社會(huì )里，它就像一股清泉，凈化著(zhù)人們的心靈，讓你思考自然，思考社會(huì )，思考人生。讓你懂得重視家庭，珍惜友誼。那一篇篇智慧的文章，給你鼓勵，讀一些漫畫(huà)或幽默故事，使你快樂(lè )，啟迪心靈，給人以愛(ài)、正義、智慧、純潔的指導和熏陶，使我們充滿(mǎn)一顆感恩的心。
在《讀者》中，我看到了文章《火車(chē)6年不到站》。在回家探親的路上，我弟弟一下車(chē)就被火車(chē)撞了。在醫生的搶救下，弟弟終于醒了。但弟弟醒來(lái)后卻不能走路，記憶力也變差了。
在醫院里，弟弟以為他還在火車(chē)上，常常一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)哥哥：哥哥，回家要多長(cháng)時(shí)間？哥哥總是回答：快，快。弟弟在火車(chē)上呆了六年，而哥哥一如既往的`陪伴在他身邊。
從25歲到現在，哥哥在醫院度過(guò)了他的青春。讀完這篇文章，我淚流滿(mǎn)面。我為世界上最美麗的情感所震撼！
就這樣，在無(wú)數個(gè)與《讀者》相識的日子里，每時(shí)每刻，那是真實(shí)的、美好的、美麗的，在我心中升華成一輪明月，一杯清茶�！蹲x者》有一種神奇而微妙的力量。
在與《讀者》長(cháng)時(shí)間的交流過(guò)程中，我發(fā)現它讓我意識到給人玫瑰和留香的精神力量。同時(shí)，它也像一位熱心的鄰居，為我端來(lái)熱茶，鼓勵我：上帝關(guān)上一扇門(mén)，也會(huì )打開(kāi)一扇窗。
打開(kāi)《讀者》，我真的有一種感覺(jué)遠離浮躁和嘈雜的世界，陶翁的描述的世外桃林，這里有的是一塊凈土，陽(yáng)光和干凈的空氣，它已成為我放松心情的地方，只有一小篇文章足夠好，讓我開(kāi)心。
《讀者》是一本深受感動(dòng)和啟發(fā)的雜志。
《讀者》讀書(shū)心得體會(huì )4
在這個(gè)假期，我精讀了《讀者》這本雜志的其中一期。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了生活中的實(shí)事。文章都以情動(dòng)人，以理悟人或以人悅文，淺顯易懂，使得我們仔細品味，認真學(xué)習。每一篇作文都有其獨特的視角及寫(xiě)作方法，讓人愛(ài)讀，有的甚至催人淚下或開(kāi)懷大笑。我還悟出一個(gè)道理：知識是我們借以飛上天堂的羽翼。一開(kāi)始我總是很快的瀏覽一遍，囫圇吞棗，頗有“不求甚解”的味道。吸引的`首先是故事，是各總人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。后來(lái)，父母告訴我文章要仔細品味，理解要表達的思想感情。想得到知識的羽翼飛向天堂，那么就一定要有閱讀方法。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，既然是營(yíng)養品，就更要仔細體會(huì )、琢磨。于是，我如饑似渴地仔細讀了起來(lái)，養成了只要手中一有書(shū)，我就成了忘了吃忘了睡的“書(shū)呆子”。從此以后，再練習寫(xiě)作的時(shí)候，都要拿出我的好伙伴《讀者》翻一翻，其中的好詞佳句和思想感情，大大增加了我的想象力，使文章經(jīng)常得到老師的好評，這冊雜志對我而言好處太大了，我總是認真地感悟，真是有了意想不到的收獲。是《讀者》給了我知識王國前進(jìn)的腳步。
讀了《讀者》，我真正感受到了一撇一捺組成了一個(gè)“人”字，撇是知識，捺是理想，這樣的人生才是充實(shí)有力的，鳥(niǎo)會(huì )飛翔時(shí)因為有翅膀，人會(huì )飛騰是因為有智慧。這樣有益的課外書(shū)使我受益匪淺。等著(zhù)吧！知識太空，我會(huì )乘坐著(zhù)《讀者》制成的飛船去那里遨游的！
【《讀者》讀書(shū)心得體會(huì )】相關(guān)文章：
讀者心得體會(huì )03-25
讀者讀書(shū)心得體會(huì )01-09
寄小讀者讀書(shū)筆記03-17
《再寄小讀者》讀書(shū)筆記02-11
寄小讀者讀書(shū)筆記03-30
寄小讀者心得體會(huì )05-10