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環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？寫(xiě)一份職業(yè)規劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規劃呢？下面是小編幫大家整理的環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)1
一、前言
作為一名當代職業(yè)生，我不由得考慮起自己的未來(lái)。在充滿(mǎn)機遇與挑戰的未來(lái)社會(huì )里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？
沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？
沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果？
想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團活動(dòng)中的表現不是很滿(mǎn)意。我發(fā)現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠專(zhuān)注。倘若不改正，這很可能會(huì )導致我最終庸碌無(wú)為。不過(guò)還好，我還有改進(jìn)的機會(huì )。否則，豈不遺憾終生？
身為職業(yè)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識來(lái)充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設計一下。有了目標，才會(huì )有動(dòng)力。
1、自己興趣愛(ài)好：
業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、運動(dòng)
喜歡的文學(xué)作品：類(lèi)型人物傳記、時(shí)尚雜志
喜歡的歌曲：《水手》、《童年》、《流年》
2、自己優(yōu)勢：學(xué)習成績(jì)認真刻苦，能夠很好的和同學(xué)相處，動(dòng)手能力較強。
3、自己劣勢：目前的手頭經(jīng)濟狀況較為窘迫，對外面社會(huì )不是很了解，容易給自己找借口。
4、自己的優(yōu)點(diǎn)：做事仔細認真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問(wèn)題全面
5、自己的缺點(diǎn)：性格偏內向，交際能力不強，在某些方面缺乏自信心和冒險精神，積極主動(dòng)性不夠。
二、解決自我的劣勢和缺點(diǎn)
內向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)
充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內外的`各項勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內的生活費問(wèn)題并增強自身的社會(huì )工作閱歷，為以后創(chuàng )造更多的精神財富，未來(lái)十年規劃和物質(zhì)財富打下堅實(shí)基礎。
三、具體規劃
20xx-20xx年：
成果目標：認真完成學(xué)業(yè)
成果目標：暫無(wú)
能力目標：掌握基本的知識，擁有較強的專(zhuān)業(yè)知識，培養良好的生活習慣。
經(jīng)濟目標：暫無(wú)
成果目標：擁有穩定工作的
經(jīng)濟目標：能夠真真的獨立生活
能力目標：培養家庭責任感建筑自己的家庭（預計在20xx年）
夢(mèng)想目標：擁有一定的經(jīng)濟基礎后，自己創(chuàng )業(yè)。
針對我個(gè)人而言，在人際關(guān)系當中找準自己的位置是非常重要的。�？掠幸恢�(zhù)名的“話(huà)語(yǔ)權力”理論，提出的就是一個(gè)話(huà)語(yǔ)平臺的問(wèn)題，尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復雜的
環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)2
我的未來(lái)不是夢(mèng)！我一直認為“未來(lái)盡在掌握”是要有規劃做前提的。做一份完美職業(yè)生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過(guò)一番斟酌，我決定將我今后的職業(yè)生涯規劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑。雖然這兩個(gè)“僅”字聽(tīng)來(lái)有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標和動(dòng)力。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標擬訂職業(yè)生涯規劃書(shū)是不可或缺的前提!
當我在確定目標之前，我做了一番自我盤(pán)點(diǎn)。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己，清楚地知道自己在社會(huì )中所扮演的角色，以
及自己的優(yōu)勢和劣勢。
優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：口齒伶俐，能說(shuō)會(huì )道，做事絕不拖拉�？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長(cháng)文科，大專(zhuān)文化和文字基礎非常扎實(shí)。學(xué)習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習態(tài)度。對待困難決不服輸，挑戰自我的個(gè)性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切！
劣勢盤(pán)點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會(huì )拐彎抹角。好強的性格同時(shí)也常常導致我急功近利，做事情太過(guò)要求完美。
我的社會(huì )角色是大專(zhuān)院校二年級學(xué)生，待考的職業(yè)證書(shū)有英語(yǔ)四/六級和photoshop大師認證,這些對我實(shí)現職業(yè)目標有著(zhù)非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無(wú)止境的，如果有機會(huì )，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對專(zhuān)業(yè)有幫助的強化。我的性格：開(kāi)朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛(ài)好很廣泛：音樂(lè )、唱歌、跳舞、書(shū)法、寫(xiě)作、繪畫(huà)、藝術(shù)設計，在社會(huì )上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛(ài)好使我愿意做的事情很趨向挑戰化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的，所以我很滿(mǎn)意這個(gè)年齡段的自己,目前對我來(lái)說(shuō)最重要的就是學(xué)習,如果沒(méi)有穩定的基礎與過(guò)硬的本領(lǐng)，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多，比如現在的職業(yè)行情，it事業(yè)的.走向以及趨勢，這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用。學(xué)習一個(gè)專(zhuān)業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀(guān)其態(tài)，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)，這樣就具備了根本的目標，朝著(zhù)這個(gè)有彼岸的目標前行是不會(huì )出現盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì )成就一番事業(yè)的！
解決問(wèn)題
現在就讀的專(zhuān)業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想、現在的夢(mèng)想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對于處事情緒化、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續深造，并拿下一些技術(shù)類(lèi)證書(shū)，同時(shí)也用社會(huì )經(jīng)驗來(lái)彌補這方面的不足。
職業(yè)取向
我性格開(kāi)朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結合自己的專(zhuān)業(yè)以及興趣愛(ài)好和特長(cháng)，我認為自己比較適合創(chuàng )新、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專(zhuān)業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設計和動(dòng)漫設計師一定是我的首選。
具體規劃
根據對職業(yè)生涯發(fā)展的研究，我認為自己正處于過(guò)渡期，在離開(kāi)大學(xué)之前，也就是選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，我已經(jīng)為自己將來(lái)的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩定。因此，我做了這樣的規劃：
a—XX年~XX年 取得大專(zhuān)院校畢業(yè)文憑以及英語(yǔ)四/六級證書(shū)，有實(shí)習成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。
b—XX年~XX年 修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作、適應工作。在此期間，我允許自己轉換數次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。
c—XX年~20xx年 為自己的職業(yè)定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書(shū)。工作上軌道，能對自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問(wèn)題及困惑應對自如，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。
d—20xx年~20xx年 用XX年的時(shí)間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。
e—20xx年~20xx年 尋找其他契機，發(fā)展自己，離開(kāi)原來(lái)的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來(lái)XX年自己要干什么。
f—20xx年~20xx年 再用XX年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰，因為當時(shí)的自己應該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長(cháng)期的工作，選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來(lái)的生活應該已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮余力，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會(huì )盡最后一分力，并充實(shí)自己。
職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時(shí)代的變遷，在時(shí)間的面前誰(shuí)都是個(gè)孩子。無(wú)論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面。在前面可以看出，我會(huì )比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會(huì )的發(fā)展形勢。隨時(shí)隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收！只要奔著(zhù)自己的目標不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規劃，相信自己一定會(huì )成功的！加油！閆娜！挑戰自己！挑戰未來(lái)吧。
環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)3
一、自我現狀分析：
我20xx年北京教育學(xué)院教育管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學(xué)學(xué)位，有著(zhù)一定的教育理論知識和教育教學(xué)技能。工作6年，主要從事語(yǔ)文教學(xué)，并擔當班主任工作，有一定的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗和班級管理水平，曾系統的學(xué)習過(guò)心理學(xué)，能根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)分析學(xué)生心理，針對學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，有愛(ài)心，對學(xué)生友好、親切，有耐心。愛(ài)崗敬業(yè)，有上進(jìn)心，能以身作則。性格開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊，不計較個(gè)人得失，有很強的適應能力。中文出身，喜歡中外古典文學(xué)，有一定的修養和內涵。
二、定職業(yè)目標：
通過(guò)自身努力使自己成為語(yǔ)文學(xué)科的骨干，樹(shù)立個(gè)人品牌，最終成長(cháng)為一名學(xué)生喜歡，家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意的語(yǔ)文教師。
三、規劃、發(fā)展階段：
近期目標：
1、一年內成為學(xué)生喜歡的教師。
2、兩年內在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色，成為本校語(yǔ)文教學(xué)骨干。
3、三年內爭取成為校五級星級教師、五星級和十佳班主任。
遠期目標：
五年內努力使自己成為區級語(yǔ)文骨干教師，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、具體措施：
�。ㄒ唬�、加強學(xué)習，提高素養。
1、每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論用書(shū)，來(lái)提高自己的教育理論水平，適應教育形式的發(fā)展。
2、反思自己的教育教學(xué)，寫(xiě)反思日記來(lái)促進(jìn)自己的發(fā)展。
3、堅持聽(tīng)課，抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習的`機會(huì )，提高自己的教科研能力。
4、多媒體在教學(xué)中的應用，豐富教育教學(xué)形式，以適應教育教學(xué)發(fā)展的要求。
5、通過(guò)調查問(wèn)卷的形式了解學(xué)生的內心世界，掌握學(xué)生的認知特點(diǎn)，消除老師與低齡學(xué)生的代溝。根據學(xué)生的認知特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
6、極參加學(xué)校教科研活動(dòng)，主動(dòng)承擔研究課，虛心學(xué)習，刻苦鉆研教材，認真備好每一節課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。
�。ǘ┘訌妼�(shí)踐，積累經(jīng)驗。
a）主動(dòng)上研究課，主動(dòng)請同事、領(lǐng)導、教研員來(lái)聽(tīng)課、評課，以盡快提高教學(xué)水平。
b）我班的孩子的特點(diǎn)，對學(xué)校倡導的自主合作探究的學(xué)習方式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
c）每周進(jìn)行總結及深刻的反思�？偨Y經(jīng)驗，查找不足，針對查擺出的問(wèn)題對教育教學(xué)進(jìn)行修整。
d）針對我班學(xué)生的個(gè)性差異，尋找個(gè)性與共性的結合點(diǎn)，實(shí)現教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化。
�。ㄈ┌l(fā)揮特點(diǎn)，樹(shù)立自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
1、作為中文專(zhuān)業(yè)的教師，培養班級學(xué)生對文學(xué)的興趣，形成良好學(xué)習氣氛，提高學(xué)生的文學(xué)素養。
2、利用自身優(yōu)勢，加強雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，培養學(xué)生英漢語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力。生命的價(jià)值在于永無(wú)止境的追求，我要在追求中奮進(jìn)，在追求中發(fā)展，在追求中超越。
環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)4
一、自我分析
1、職業(yè)興趣——喜歡干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型、事務(wù)型和研究型。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。
2、職業(yè)能力——能夠干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示，創(chuàng )造能力得分較高。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。
3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我在穩定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現得比較突出，我在情感性等方面則表現為低分，我在其他方面表現均比較平常。
我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——最看重什么；
我的人才素質(zhì)測評報告結果顯示我是審美藝術(shù)型。我的具體情況是我希望自己的工作能有機會(huì )多方面地欣賞周遭的人、事、物，或任何自己覺(jué)得美麗且有意義的事物，并且希望自己的工作成果能使這個(gè)世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。
5、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。
我的優(yōu)勢能力
1、能夠打破常規思考，考慮事情發(fā)展可能出現的新情況
2、敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功
3、適應能力強，能迅速改變自己的行事速度及目標，興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強
4、對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能
5、能統觀(guān)全局，能看出行為和思想之間的潛在含義，交際能力強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人
6、能洞察別人，能理解他們的需要和動(dòng)機
7、富于創(chuàng )造的思考者，好的問(wèn)題解決者
8、能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來(lái)，善于賦予適合的人以合適的職位/任務(wù)
9、很強的目標和使命感，執著(zhù)
10、有韌性，在困境中不輕易放棄
我的弱勢能力
1、做事不太條理，或不善于分清主次順序、把握事情的輕重
2、對缺乏獨創(chuàng )性的人和事沒(méi)有耐心
3、通常不喜歡任何重復或例行的事務(wù)，不愿以傳統或常規的方式行事
4、易于煩躁或不耐煩，尤其是當工程上的創(chuàng )造性過(guò)程結束后
5、不能容忍與過(guò)于嚴謹的機構或個(gè)人工作，組織性觀(guān)念不強
6、傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情，而非實(shí)際的或極可能發(fā)生的事情
7、在工作細節的完成上有一些困難
8、獨自工作時(shí)經(jīng)常效率較低
9、不愿意影響別人，對與他人的合作重視不夠
10、對失敗和沒(méi)有把握的事情感到緊張和壓力
我將從事的職業(yè)及環(huán)境解析
自我分析小結：
我的實(shí)際情況是擅長(cháng)交際、組織人員、策劃活動(dòng)的能力強，有較強的文字編輯能力，能用辨證換位思考的思維處事，做事公正嚴謹。
二、職業(yè)分析
參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過(guò)等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。
1、家庭環(huán)境分析
20xx年出生在一普通農民家庭，家庭民主，所以注重子女教育方面的培養，可以為自己本人提供學(xué)習深造很職業(yè)培訓方面的物質(zhì)基礎。由于家人相互間民主友好相處，以及父親平時(shí)對待朋友誠懇態(tài)度，母親對自己獨立意識方面的培養，使得自己養成了待人真誠，自己能做的事決不向人請求幫助的性格。
2、學(xué)校環(huán)境分析（略）
3、社會(huì )環(huán)境分析
我國是一個(gè)發(fā)展中國家，不管科研還是經(jīng)濟或是國家教育系統都處于學(xué)習、更新改進(jìn)的探討狀態(tài)中，國家對人才很是看重，尤其對將來(lái)人才的培養工作更是大力度嚴抓、把關(guān)。但是由于生活的等級落差，大部分的大學(xué)畢業(yè)生更喜歡到發(fā)達城市謀求就業(yè)機會(huì )，哪怕開(kāi)始的幾年相當困難，到處碰壁（拿他們的話(huà)說(shuō)，就是體驗社會(huì )，積累經(jīng)驗），也不愿意到開(kāi)發(fā)中的經(jīng)濟貧困區擇業(yè)、就業(yè)。
4、職業(yè)環(huán)境分析
當今環(huán)保專(zhuān)業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)
在環(huán)保之風(fēng)大行的今天，環(huán)保專(zhuān)業(yè)卻受到冷遇。對于環(huán)保人才，環(huán)保業(yè)界有一說(shuō)法：“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟悉環(huán)保工程運作流程的實(shí)踐型人才，要求應聘者同時(shí)承擔多項大型環(huán)保工程設計的能力。而且目前一些環(huán)保企業(yè)招聘學(xué)生要求對自己業(yè)內要非常精通，并不需要每個(gè)專(zhuān)業(yè)都懂一點(diǎn)的‘通才’。對于煙臺大學(xué)的環(huán)境工程的畢業(yè)生，他們的專(zhuān)業(yè)對口率非常低。一些同學(xué)選擇了考研，一些學(xué)生選擇了轉行。找到對口專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一般在企業(yè)中進(jìn)行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開(kāi)始干起，逐漸的向自己的總目標邁進(jìn)。
職業(yè)分析小結：
三、職業(yè)定位
綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內容得出本人職業(yè)定位的swot分析：
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（s）
弱勢因素（w）
性格適合做這方面的工作
自己也愿意做
這個(gè)工作現在看來(lái)是太沒(méi)前途了
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素（o）
威脅因素（t）
機會(huì )一出現，我一定會(huì )抓住
社會(huì )忘記了這個(gè)專(zhuān)業(yè)
結論：
相信自己我一定會(huì )做好這份工作的，只要出現合適的外部條件，你一定會(huì )看到名人中有我這號人物在的。
職業(yè)目標
將來(lái)從事（環(huán)境保護行業(yè)的）環(huán)保工程師或技術(shù)專(zhuān)家職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略
舉例：進(jìn)入環(huán)境保護類(lèi)型的組織
職業(yè)發(fā)展路徑
舉例：走專(zhuān)家路線(xiàn)
具體路徑
舉例：技術(shù)人員—助理工程師—中級工程師—高級工程師—技術(shù)專(zhuān)家
三、我的職業(yè)生涯計劃、
經(jīng)過(guò)對我自身因素和社會(huì )環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路，我對自己未來(lái)初步規劃如下：
我的總目標是：在企事業(yè)單位成為一名環(huán)保工程師或技術(shù)專(zhuān)家。
現在~xx年——學(xué)業(yè)有成期。
充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源，扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)培養自己學(xué)習、工作方面的能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)。并且為考研和找工作就業(yè)同時(shí)做出充分的準備。（目標分解見(jiàn)后面）
xx年6月~xx年——職業(yè)是適應期。
考研成功則繼續攻讀研究生。如果考研失�。ㄈσ愿暗那疤嵯拢�，則找工作，先在基層單位實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中自學(xué)，全力以赴準備考研�？佳谐晒�，攻讀研究生期間要近一步了解企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。讀完研究生后，先選擇基層單位進(jìn)行實(shí)習，并且參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進(jìn)入中、大型企業(yè)，進(jìn)入管理層打下堅實(shí)的基礎。
xx年~20xx年
進(jìn)入大型企業(yè)后，利用一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境，深入了解企業(yè)文化，與同事處理好人際關(guān)系，認真工作，竟快得到上司和同事的認可。同時(shí)考慮自己的另一半，找一個(gè)溫柔、善良的妻子，事業(yè)一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養父母。還可以要一個(gè)寶寶，建立起我門(mén)幸福美滿(mǎn)的家庭。第二年繼續努力工作，爭取成為助理工程師。第三年，爭取成為中級工程師。在奮斗兩年，力爭高級工程師。如果那時(shí)發(fā)展的好，還可以爭取一下技術(shù)專(zhuān)家。從此在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，快快樂(lè )樂(lè )的生活。并教育子女成才，贍養父母，讓父母度過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè )的晚年生活。
20xx到死亡
到那時(shí)可根據自己的精力和經(jīng)濟情況，選擇再發(fā)揮自己的.余熱或盡自己最大能力做一些公益事業(yè)。然后與老伴共享天倫之樂(lè )，一起游覽祖國的名山大川，或回到自己的老家種些地和花花草草，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)我的晚年生活。
從現在到大學(xué)畢業(yè)每學(xué)期都要的：
1、每天早晨有30分鐘的早讀，主要是讀英語(yǔ)，練習英語(yǔ)口語(yǔ)。星期六和星期天作為緩沖日，即周一至周五做的不好，星期六、日作為懲罰。
2、每周至少三天早晨早起鍛煉身體，周末可以與球友打1到2個(gè)小時(shí)的籃球，一方面為了自己的身體健康，另一方面為將來(lái)有充足的精力投入道自己的事業(yè)中。
3、每周至少去圖書(shū)館一次，看一些報刊雜志（專(zhuān)業(yè)以外），以此來(lái)擴大自己的知識面。
4、每周至少上網(wǎng)一次，主要是與同學(xué)聯(lián)系一下，與他們聊一聊，并廣泛結交一些志同道合的朋友。建立自己的人際網(wǎng)。再者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )了解外面的世界，同時(shí)還可以利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)學(xué)習。
5、每周準備一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)題，并到英語(yǔ)角與英語(yǔ)愛(ài)好者或外教交流。
6、平時(shí)閑暇時(shí)，給自己找一些“麻煩”或“商機”來(lái)鍛煉自己的創(chuàng )新能力，同時(shí)還可以賺一些生活費。
由于年級不同，一些分目標有所不同，各年級的分目標如下：
時(shí)間分目標行動(dòng)措施
大二第一學(xué)年（現在到20xx）
分目標
1、基礎專(zhuān)業(yè)知識要一次性的通過(guò)。
2、英語(yǔ)發(fā)音達到標準、準確，并能與同學(xué)或外教用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流。
3、普通話(huà)達到二級甲等以上。包括二級甲等。
4、提高自己的言語(yǔ)表達能力。
5、為英語(yǔ)4級考試作準備。
行動(dòng)措施
1、想方設法提高上課的效率，達到當節課當時(shí)就消化。不懂的地方多與老師、同學(xué)交流。
2、上網(wǎng)下載一些英語(yǔ)語(yǔ)音材料，反復聽(tīng)并模仿它。以達到標準的發(fā)音。好可以充分利用學(xué)校的多媒體資源來(lái)學(xué)習英語(yǔ)，如看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等，
3、對《大學(xué)英語(yǔ)》的sectiona進(jìn)行精學(xué)，每天早晨朗讀，其課后單詞運用擴展記憶法記憶。如果時(shí)間容許再精學(xué)sectionb。
4、積極參加學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)、
5、認真上好每一節普通話(huà)課，并抽時(shí)間朗誦考試篇目。
6、閱讀一些口才方面的書(shū)籍，學(xué)習口語(yǔ)表達技巧，并在實(shí)際中實(shí)際實(shí)踐，同時(shí)多留心身邊的人，看他們是怎么做的、怎么說(shuō)的。
7、本學(xué)期寒假與同學(xué)合伙做一次小買(mǎi)賣(mài)。就當作一次社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己的各方面的能力。完成進(jìn)度及分析總結。
大二第二學(xué)年（09至07）
分目標
1、努力學(xué)習各門(mén)功課，爭取平均分達到優(yōu)秀，拿到二等獎學(xué)金。
2、進(jìn)一步加強英語(yǔ)口語(yǔ)的練習，達到英語(yǔ)口語(yǔ)中級水平，能與同學(xué)或外教進(jìn)行深一層次的交流。
3、通過(guò)英語(yǔ)4級考試。
4、通過(guò)計算機二級考試。
5、掌握一些日常生活中的法律知識。
6、如果英語(yǔ)4級考試順利通過(guò)，且英語(yǔ)口語(yǔ)按計劃有層次的提高，則為6級英語(yǔ)考試作準備。否則通過(guò)英語(yǔ)4級考試并把英語(yǔ)口語(yǔ)練好就可以了。
行動(dòng)措施
1、與同學(xué)組成學(xué)習小組，互相學(xué)習，互相交流，互相進(jìn)步。并爭取與老師交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
2、到圖書(shū)館借閱一些英語(yǔ)方面的讀物，以擴大自己的詞匯量。盡量參見(jiàn)英語(yǔ)講座，運氣好的話(huà)，結交幾個(gè)外教老師。
3、到圖書(shū)館借閱一些計算機類(lèi)的圖書(shū)，學(xué)習計算機方面的知識，如果資金允許的話(huà)，參加一個(gè)計算機補習班。
4、利用可與時(shí)間閱讀一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。
5、暑假找一份兼職，繼續鍛煉自己的言語(yǔ)表達力和溝通能力。
完成進(jìn)度及分析總結。
大三第一學(xué)年（09至07）
分目標
1、通過(guò)英語(yǔ)6級考試。
2、通過(guò)計算機三級考試，并熟練運用一些辦公軟件，如microsoft word、microsoft excel。
3、繼續提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，達高級水平能與同學(xué)和外教隨意的的交流。
4、提高自己的領(lǐng)導能力團隊合作能力。
5、搜集專(zhuān)業(yè)方面的信息，確定自己的專(zhuān)業(yè)方向。
行動(dòng)措施
1繼續利用各種方法來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平和英語(yǔ)閱讀能力。
2、廣泛搜集與自己專(zhuān)業(yè)方向有關(guān)的資料，并向導師和專(zhuān)業(yè)老師請教，確定下學(xué)期專(zhuān)業(yè)方向。
3、通過(guò)圖書(shū)館、多媒體資源學(xué)習一些心理學(xué)方面的知識
4、認真學(xué)習計算機方面的知識并多到機房上機練習。
5、假中繼續找簡(jiǎn)直來(lái)鍛煉自己的領(lǐng)導能力和團隊合作能力。
完成進(jìn)度及分析總結。
大三第二學(xué)年和大四第一學(xué)年（03至01）
分目標
1全力以赴準備考研，并通過(guò)它。
2了解企業(yè)中對本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求和一些職業(yè)素質(zhì)。
3、繼續提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
行動(dòng)措施
1與同學(xué)組成考研小組，互相學(xué)習。
2、通過(guò)報紙雜志了解職場(chǎng)信息。
3、學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)的同時(shí)也學(xué)習了英語(yǔ)�？梢愿鶕闆r，兩周去一次英語(yǔ)角。
4大四第一學(xué)年與讀一些面試技巧方面的書(shū)，再加上以前找兼職面試的經(jīng)驗，制作簡(jiǎn)歷準備找工作。完成進(jìn)度及分析總結。
大四第二學(xué)年（03至06）
分目標
1、通過(guò)研究生考試，為攻讀研究生做準備。如果沒(méi)有通過(guò)，則找一份基層工作進(jìn)行實(shí)習。為下一階段的生涯作出詳細的規劃。
完成進(jìn)度及分析總結。
我的大學(xué)計劃是
專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面：達到學(xué)科門(mén)門(mén)合格；爭取獲得“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)。認真對待畢業(yè)論文寫(xiě)作，爭取能在報紙或刊物上發(fā)表。
思想方面：順利加入中國共產(chǎn)黨，成為預備黨員。
證書(shū)方面：拿到計算機等級證書(shū)、普通話(huà)證書(shū)、英語(yǔ)等級證書(shū)、學(xué)位證書(shū)、大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。
五、評估調整
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據實(shí)施結果的情況以及因應變化進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
1、評估的內容：
職業(yè)目標評估：假如一直做不到自己計劃的那個(gè)位置，我會(huì )考慮辭職，換個(gè)更有發(fā)展空間的學(xué)校發(fā)展或出去深造，往其他相關(guān)的職業(yè)發(fā)展。
職業(yè)路徑評估：若事實(shí)按自己規劃的比較順利的發(fā)展，那就讓自己在自己的本行業(yè)內向自己向往的那個(gè)方向努力。當出現自己無(wú)法在公辦學(xué)校就職的時(shí)候，我就在前幾年的時(shí)間到私立學(xué)校任職，同時(shí)加強自身學(xué)習，同時(shí)為自己爭取深造的機會(huì )，并在業(yè)余時(shí)間加強自己編輯方面的技能培訓、計算機辦公操作技能，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓學(xué)習等，保持寫(xiě)作的習慣，保持自己的文字敏銳性，以備將來(lái)轉行從事其他管理劃方面的工作。
實(shí)施策略評估：實(shí)施的計劃實(shí)現幾乎都是在個(gè)人努力的情況下獲得的，所以要堅定“只要努力就有可能達到，但不努力就什么都是空想”的信念，自己有足夠的吃苦和堅持的韌性，所以做好準備，抓住機會(huì )，目標是可以實(shí)現的。
其它因素評估：當然一個(gè)人若想實(shí)現自己的規劃價(jià)值，前提是身體健康，當出現身體極度無(wú)法適應自己的生活時(shí)，我會(huì )讓自己先調養好自己的身體再投身工作；若經(jīng)濟困難，我會(huì )在養活自己、滿(mǎn)足自己基本生活需要的情況下定期并長(cháng)期積存資金以備需時(shí)應急；再如家庭，找一個(gè)適合自己的另一半比較現實(shí)，所以家庭至少會(huì )像自己現在所在這種家庭水平。如果出現什么意外，那是所有人都無(wú)法估測的，只能調整自己處事的心態(tài)，面對現實(shí)，盡全力去解決。
2、評估的時(shí)間：
一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；
當出現特殊情況時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應的調整。
3、規劃調整的原則
環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)5
一、導言
現在社會(huì )是一個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
二、自我分析
1、職業(yè)興趣：我適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作，對要求工作環(huán)境與我最看重的價(jià)值觀(guān)保持一致、喜歡能充分發(fā)揮新穎獨特的想法的工作，需要自由的環(huán)境和別人的支持。
2、職業(yè)能力：我本人對邏輯推理的能力相對比較強，具有獨到的遠見(jiàn)，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認真、負責。但是，偶爾有時(shí)固執己見(jiàn)，以至于較難與別人達成共識。比較喜歡對復雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復雜事物簡(jiǎn)化。
3、個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀(guān)察力強，工作自覺(jué)、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說(shuō)多做；愛(ài)學(xué)習；喜歡獨立工作。
三、職業(yè)定位
綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：
內部因素：
優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）
頭腦靈活，邏輯推理能力較強有時(shí)過(guò)于理性，會(huì )忽略別人的感受。工作有毅力，認真，負責；不喜歡模式化工作，偶爾會(huì )有倦具有創(chuàng )造力，領(lǐng)導能力不錯，處理人際關(guān)系處理得當。
威脅因素（T）：社會(huì )環(huán)境不斷變化；競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻
四、計劃實(shí)施方案：
1、大學(xué)期間：20xx年～20xx年
1）學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的'專(zhuān)業(yè)知識，掌握人力資源管理的基本知識。
2）英語(yǔ)考級積極復習，強化英語(yǔ)，至少過(guò)4級。
3）從大二開(kāi)始，積極準備考多種有關(guān)的證書(shū)。
4）從現在起，關(guān)注各種信息，研習關(guān)于人力資源與行政管理方面的書(shū)籍。
5）假期打工（和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作）積累社會(huì )經(jīng)驗。
2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年～20xx年
1）若參加工作，則踏實(shí)從事工作，努力實(shí)現自己的人生目標。
3、長(cháng)期計劃：
1）在工作之余，不斷學(xué)習各方面的知識，提高自己的能力，增長(cháng)各方面見(jiàn)識、
2）努力工作，積極博取提升的機會(huì )。
3）在工作，學(xué)習之外，堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養。
5）不斷發(fā)現自己的不足，并不大的予以改正。
6）建立良好的交際網(wǎng)，進(jìn)一步豐富自己的人脈，為將來(lái)的可能創(chuàng )業(yè)提供契機。
7）在公司中爭取做出成績(jì)獲得提升，以期在5年內達到最優(yōu)目標。
8）如果條件成熟，自主創(chuàng )業(yè)。
五、評估調整
社會(huì )是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對我的職業(yè)規劃要做出一些風(fēng)險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時(shí)候，我會(huì )有以下的發(fā)展路徑：
1）直接參加工作，累積資本，為日后自主創(chuàng )業(yè)打下基礎。
2）在眾人的幫助下自主創(chuàng )業(yè)。自己現階段隨制定了自己的職業(yè)規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。
環(huán)境藝術(shù)設計職業(yè)生涯規劃書(shū)6
一、規劃的意義及自我分析
有了成功的目標，明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進(jìn)作用。認真策劃人生的每一步。有道是：“凡事預則立，不預則廢”。對自己做的或將要做的事沒(méi)有任何準備，就是在為失敗作準備。
1、學(xué)歷目標：大專(zhuān)（有必要再深造）
2、工作目標：國有企業(yè)
3、方向：企業(yè)高級管理人員，建自己的公司
自生現狀：
對待工作和學(xué)習，態(tài)度比較認真。態(tài)度認真，卻發(fā)現效果不好時(shí)，有時(shí)就會(huì )有些焦躁。不過(guò)我一般都可以及時(shí)的調整自己。
興趣方面：
很難找出什么鮮明的好惡。喜歡的事有很多，如讀書(shū)、跑步、游泳、電腦技術(shù)等。從前用在發(fā)展興趣上的時(shí)間很少，所以興趣都只是感興趣而已，而算不上特長(cháng)。而且常常覺(jué)得自己知識面有些窄。涉獵的課外讀物比較少，對于休閑娛樂(lè )、時(shí)事新聞等了解的有些少。
二、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析（三年規劃））
1、社會(huì )一般環(huán)境
中國政治穩定，經(jīng)濟持續發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會(huì )有大批的外企進(jìn)入中國市場(chǎng)，中國企業(yè)也將走出國門(mén)。
2、煤礦職業(yè)的特殊社會(huì )環(huán)境
中國是世界礦種多，儲量豐富的國家之一，但是隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展，各方面的突飛猛進(jìn)，各種礦物的`儲量都大幅度減少，而煤作為工業(yè)的糧食，它的消耗量直接影響著(zhù)一個(gè)國家的經(jīng)濟命脈。煤是任何一個(gè)國家不可或缺的資源。
三、大學(xué)三年規劃：
�。�1）職務(wù)目標：先從學(xué)生會(huì )干起，勤工儉學(xué)，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求
�。�2）能力目標：掌握專(zhuān)業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識。
�。�3）經(jīng)濟目標：在校期間兼職，賺點(diǎn)生活費
一年級：
大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去一年了，這個(gè)時(shí)候做規劃不同于初來(lái)時(shí)，就在于對大學(xué)生活已經(jīng)有了一定的了解。所以在具體規劃前做一些總結。
這一年的時(shí)間總體來(lái)講過(guò)得有些混亂。究其原因，可能在于對大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時(shí)間安排的不是很好，學(xué)習方法也不是最優(yōu)的。
在學(xué)校參加的活動(dòng)還是很豐富的，參加了兩個(gè)社團，做了很多從前沒(méi)做過(guò)的事情，比如做記者去采訪(fǎng)、跟活動(dòng)、寫(xiě)報道等。很多時(shí)候做記者需要強迫自己去和陌生人交流，對于我的性格是個(gè)挑戰。在這個(gè)過(guò)程中，我認識了一些朋友，但我覺(jué)的仍然需要更多的交流。如果剛進(jìn)校門(mén)時(shí)就更多的和學(xué)長(cháng)交流，也許在社團工作和學(xué)習上就會(huì )少做一些無(wú)用功。
二年級：
這一年是準備期。加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能，搜集有關(guān)公司的資料，參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的假期工作，和同學(xué)交流學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的心得體會(huì )，學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要專(zhuān)升本或考研。
三年級：
為分化期（沖刺就業(yè)）：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，這時(shí)先對前面的準備做一個(gè)總結：首先檢驗自己確立的職業(yè)目標是否明確，前兩年的準備是否充分，然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗自己的積累和準備。