課外閱讀心得體會(huì )19篇
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的課外閱讀心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課外閱讀心得體會(huì )1
書(shū)是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋里遨游。書(shū)是一陣輕風(fēng)，為我們驅除夏日酷熱。書(shū)，是一座階梯，使人們一步一步地向前進(jìn)發(fā)。所以，我喜歡讀書(shū)，喜歡閱讀，喜歡讀書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。
小時(shí)候，望著(zhù)蔚藍的天空，坐在媽媽?xiě)阎�，�?tīng)那幾個(gè)耳熟能詳的故事。在慢慢的思考著(zhù)，沉思著(zhù)。理解著(zhù)人物的'個(gè)性，心理活動(dòng)。漸漸的，我開(kāi)始喜歡上書(shū)了。
小學(xué)一年級時(shí)，慢慢地我已開(kāi)始學(xué)會(huì )認字了。媽媽的閱讀已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的興趣了。于是我便嘗試著(zhù)讀書(shū)啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領(lǐng)悟著(zhù)，漸漸得，我真的能開(kāi)始閱讀了。我又找來(lái)了幾本書(shū)，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語(yǔ)，以便我日后的積累。
漸漸的，我開(kāi)始領(lǐng)悟書(shū)中人物的個(gè)性，因為我之前看書(shū)就像囫圇吞棗。讀到五年級時(shí)，我開(kāi)始“博覽群書(shū)”�？础端疂G傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚�！度龂萘x》中趙云的長(cháng)坂坡救阿斗膽量過(guò)人，關(guān)云長(cháng)的單刀赴會(huì )，諸葛亮的聰明才智。都讓我無(wú)不動(dòng)容。就這樣，一復一日，年復一年，我真的喜歡上了閱讀。
薩士比亞曾說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。自從閱讀后，我的思維敏捷多了。也讓我們一起讀書(shū)，增添精神糧食吧！
課外閱讀心得體會(huì )2
每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了。家書(shū)，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后，家書(shū)就出現了，可以說(shuō)是源遠流長(cháng)。隨著(zhù)文字語(yǔ)言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書(shū)逐漸流行起來(lái)，一直到今天，家書(shū)都是維系親情紐帶之一。
一封封書(shū)信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛(ài)國熱情。這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū)，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準;立志成才，要以報效祖國為要務(wù)。整本家書(shū)，可以說(shuō)是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。
傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。
傅雷家書(shū)除了教人們立身行事，還洋溢著(zhù)濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母，他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說(shuō)出讓人立身處事的.大道理，但他們事事為我著(zhù)想，不管做任何事，都會(huì )先為我考慮，為我打算。傅雷家書(shū)中有著(zhù)許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢?我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。
讀了《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)會(huì )了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大。
課外閱讀心得體會(huì )3
寒假我讀了一本書(shū)書(shū)的名字叫綠野仙蹤，這本書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著(zhù)任何一個(gè)沒(méi)有閱讀經(jīng)驗的人，都不會(huì )懂得多與少的辯證關(guān)系。任何一個(gè)沒(méi)有鑒賞能力的人，都不會(huì )懂得該如何去選擇最好的書(shū)。但一個(gè)基本的常識會(huì )幫助我們按圖索驥，去尋找到我們所需要的和最好的書(shū)籍，那就是去閱讀經(jīng)典。
活波可愛(ài)的.小姑娘多蘿茜被一陣旋風(fēng)從家鄉堪薩斯州刮走，醒來(lái)之后發(fā)現自己置身于一個(gè)神奇的國度，為了尋找回家的路，她開(kāi)始了一段不尋常的歷險。路上，多蘿茜遇見(jiàn)了渴望得到腦子的稻草人、渴望得到愛(ài)心的鐵皮人和得到勇氣的獅子，他們一起出發(fā)尋找澳芝，請他幫助實(shí)現自己的夢(mèng)想。他們追求的也是人類(lèi)共同的美好理想：智慧、愛(ài)心和勇氣，在他們身上充滿(mǎn)對美善的向往。稻草人害怕別人叫自己蠢貨，他很傷心自己的腦子里充滿(mǎn)了稻草而不是智慧，多蘿茜傾聽(tīng)他的傾訴，同情他的處境，鼓勵他去尋找智慧。在途中，他慢慢學(xué)會(huì )動(dòng)腦子，在一次次勝利和是失敗中變得越來(lái)越聰明。鐵皮人為了心愛(ài)的姑娘而遭到惡女巫詛咒，丟失了心，沒(méi)有心便不能感受到世上最好的東西——愛(ài)與快樂(lè )。在途中，他幫助同伴脫險，仁慈地對待小生靈，漸漸尋回失落的愛(ài)心。膽小的獅子空有一個(gè)強大的軀殼，內心膽怯，而充滿(mǎn)驚險的旅程造就和激發(fā)了獅子的勇氣，使他最終成為名副其實(shí)的百獸之王。
四位小朋友以及小狗托托互相扶持，相互依靠，歷險讓他們結下了深厚的友誼。他們彼此忠誠，友誼在一次次困境的考驗下變得越來(lái)越堅固。
課外閱讀心得體會(huì )4
我相信提起海倫·凱勒，你一定有許多話(huà)要說(shuō)吧!她一定給你留下了深刻的印象吧!
海倫凱勒是一位殘疾女性，但她卻煉造了她美好的人生。她是美國著(zhù)名的殘疾人社會(huì )活動(dòng)家。她在美國出生的第十九個(gè)月，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的視力和聽(tīng)力，使她一生處在黑暗與無(wú)聲的世界里。在常人難以想象的黑暗以及無(wú)比寂寞的生活中，但在安妮蘇利文老師的支持，鼓勵以及幫助下，在原本市區對生命自信，而重新點(diǎn)燃了生命之火。她以堅強的毅力克服失明的痛苦，和耳聾的重重障礙，積極投入到快樂(lè )學(xué)習、生命和生活中。
還記得嗎?四年級時(shí)我們學(xué)習一一篇課文《生命，生命》她以一粒種子在沒(méi)有泥土下堅強生長(cháng)，以自己擁有獨一無(wú)二的心跳……來(lái)安慰自己要好好或下去!也鼓勵我們生命是一去不復返來(lái)激發(fā)我們對生命熱愛(ài)，由于海倫在盲人福利事業(yè)中的無(wú)私奉獻1959年，年輕的聯(lián)合國為她舉行了一場(chǎng)盛大的表彰儀式，向她致以崇高的.敬意。而在這背后你知道海倫凱勒是怎樣和外界交談的嗎?她在10歲左右才可以開(kāi)口說(shuō)一下簡(jiǎn)單生活中的語(yǔ)言，而她是聽(tīng)不見(jiàn)的，別人要說(shuō)什么，要用手指寫(xiě)在她的手上，讓她知道你想說(shuō)些什么。如此艱難的生活可她還是堅持了下來(lái)。你知道她活了幾個(gè)年頭嗎?是個(gè)讓人意象不到的答案。她竟活了87個(gè)年頭。
知道1967年，海倫是在來(lái)的無(wú)能為力了。也就是在這一年，這個(gè)在黑暗中終生奮斗的她，停止了呼吸，平靜的離開(kāi)了人世。人們是這樣評價(jià)這位女性的，她的一生都在向世界證明：“殘疾”并不等于“無(wú)能”!
如此堅強的人，難道不值得我們欣賞嗎?
課外閱讀心得體會(huì )5
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
夕陽(yáng)西下，你提一壺美酒，青布衣衫，菊香繚繞，遍地金黃。你感嘆，你沉醉，這飄然無(wú)暇的美景。
幾年前的斗跡官場(chǎng)，你傲然挺立，不動(dòng)搖，不受穢�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”，面對黑暗，你縱身離去。圍籬種菊播苗，你樂(lè )得自在，活得逍遙。世人說(shuō)你傻，你卻輕聲淺笑，笑他們的心已黑，看不清這污濁萬(wàn)世。但你心有余悸，祖宗大業(yè)，毀于一旦。你又想，在這田園，豈不比官場(chǎng)快活得多?于是，你又笑，笑祖先的愚昧。
“種豆南山下，草盛豆苗稀”，這樣的生活，你卻道妙，好，樂(lè )�；h旁的菊懂你的心，你的喜怒哀樂(lè )，它心知肚明。它知道你冬冷夏熱，知道你寒窗苦讀，知道你饑腸轆轆，但你依舊快樂(lè )。為何?世人不知，官僚不知，但你心里卻清清楚楚!這自然的綠，這花草的香，這菊花的.金，何不讓你沉醉?你又想起官場(chǎng)的黑，爭斗的灰，怎能比得上這番美景!你提酒吟詩(shī)，臉色緋紅，映襯夕陽(yáng)。你是否醉了?不!世人皆醉，你獨醒!在黃昏，你放聲大笑，看破世間的陰沉，看破人心的昏暗!
菊香。
吟詩(shī)是你畢生的奢好。你登上山峰，游覽青湖，目掠森林，步跨田野。一曲曲悲壯的詩(shī)篇，一段段優(yōu)美的古文，伴隨著(zhù)你的衣襟，流傳千古。詩(shī)已納入你的靈魂，不論生活有多貧窮，處境有多落魄，它依然伴隨在你的左右。
陶淵明，你如清水蓮，金秋菊，傲立于黑暗之中，菊是你的魂，詩(shī)是你的魄，酒是你的靈。你一生高潔傲岸，安貧樂(lè )道，成就了一個(gè)純白無(wú)暇的靈魂。古今多少文人墨客，能像你如此呢?久在樊籠里，復得返自然。菊香依舊繚繞。
課外閱讀心得體會(huì )6
書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：沈石溪家左側的一棵菩提樹(shù)上，生活著(zhù)一大群烏鴉。一開(kāi)始，沈石溪十分討厭它們。但有一次，沈石溪把小烏鴉從紅嘴藍鵲那救了出來(lái)。然后沈石溪出去打獵，大烏鴉又救了沈石溪。后來(lái)，沈石溪與烏鴉和睦相處。一天夜里，沈石溪待在家中，聽(tīng)到烏鴉大聲喊叫，他覺(jué)得有些異樣，便離開(kāi)了自己的房子，去村長(cháng)家借宿。結果屋子不一會(huì )就塌了。這之后，那一群烏鴉就不見(jiàn)了。
在這個(gè)故事中，一直被人類(lèi)視為不吉利的象征的烏鴉，卻是那么有情有義。若烏鴉不肯通風(fēng)報信、出手相救，沈石溪還不知道會(huì )怎樣呢。相反，外表華麗的紅嘴藍鵲，卻乘人之危，去攻擊別人，心腸壞得不得了。
人不可貌相，海水不可斗量。如果把這件事帶到咱們的生活中，把烏鴉和紅嘴藍鵲看成人，那這些人，這些事，是否就在咱們身邊呢?如果我們脫下外表的華麗，語(yǔ)言的偽裝，內心又是怎樣的呢?
在我們身邊，像烏鴉那樣沒(méi)有美麗的.外表，卻有著(zhù)一顆重情義，懂得回報的人有很多：不分晝夜，頑強堅守崗位的警察叔叔;不分嚴寒酷署，默默為社會(huì )潔凈而付出的清潔工爺爺;給予我們知識的老師;還有我們一出生就注定要操勞一輩子的爸爸媽媽……這些默默奉獻的人，從不顧及別人怎么說(shuō)，仍要堅守自己的崗位，盡自己的職責，這是多么崇高的精神，多么堅定的信念啊!不正是需要我們學(xué)習的嗎?
讓我們一起，去掉所謂的虛榮，所謂的偽裝，用自己的力量站好每一班崗，用實(shí)力證明我的力量!
課外閱讀心得體會(huì )7
這是一本值得我們思考的書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了近200位對社會(huì )產(chǎn)生影響的人物的感人故事。這些人物內心堅強，積極向上，永不放棄，擁有值得我們學(xué)習的高貴品質(zhì)。作者用激昂的筆觸，細致的刻畫(huà)了人物內心情感，使讀者在潛移默化中被他們的精神所感染，被他們的.事跡所打動(dòng)，促使我們的內心更堅強，更樂(lè )觀(guān)。這是我們一生受用的美好品質(zhì)，其中一篇文章讓我思考了很久。
想必大家都熟悉中國的跳水皇后郭晶晶吧，20xx年雅典奧運會(huì )一舉奪冠，是中國的驕傲。站在領(lǐng)獎臺上，郭晶晶笑了。有誰(shuí)知道郭晶晶笑容背后的心酸呢?她6歲進(jìn)入游泳隊，為了更好的訓練，每天都要壓腿。剛開(kāi)始壓腿，腿部的韌帶拉得生痛，她哭了。最后好勝心幫助她戰勝困難，將所有的淚水咽進(jìn)了肚子里。夏天，別人穿著(zhù)短褲、短裙都嫌熱，而她只能穿著(zhù)出汗服在悶熱的游泳池里跑步訓練。正是這樣，打拼了整整10年，才站上了奧運會(huì )的領(lǐng)獎臺。她成功了!靠著(zhù)驚人的毅力和努力獲得了成功。她如同一個(gè)水上精靈，在跳板上劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，讓世人為之贊嘆。不錯，臺上一分鐘，臺下十年功。郭晶晶在成功的路上不知流過(guò)多少淚水，付出了多少汗水，才能摘取了今天的這枚奧運金牌。如果一個(gè)人整天想著(zhù)摘成功的果實(shí)，卻不付諸實(shí)際行動(dòng)，光想守株待兔，那等田地荒蕪了也等不到兔子。
俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！爆F在需要忙碌地學(xué)習，辛勤的付出。當我們的努力得到回報，為了心中的夢(mèng)想，我們必須不斷努力，因為只有努力了，才能靠近成功，離成功更近。
課外閱讀心得體會(huì )8
說(shuō)起將進(jìn)酒，就不得不提前一個(gè)人，那就是詩(shī)仙‘李白’，他是浪漫主義詩(shī)人，主要作品有《靜夜思》，《行路難》，《望廬山瀑布》等，都出自他之手，他為我國的文化發(fā)展起到了重要作用。當然，他的詩(shī)以逍遙自在著(zhù)稱(chēng)。而詩(shī)圣‘杜甫’的詩(shī)，卻大多悲壯。所以，我比較喜歡李白的詩(shī)，特別是《將進(jìn)酒》，給人一種豪情壯志的感覺(jué)。
首先，就要從開(kāi)頭開(kāi)始�！灰�(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪’一聽(tīng)，就給人一種豪情壯志的感覺(jué)，由此，他激勵我們奮發(fā)向上，不要氣餒，只要努力就一定會(huì )有好的結果�！松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月’告誡人們人人都要得意的時(shí)候，不能驕傲，要順其自然�！焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)’意要告訴人們不能太注重錢(qián)財，不管有多少錢(qián)財岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。有多少終究是身外之物，倒不如好好珍惜自己的才華�！胙蛟着Ｇ覟闃�(lè )，會(huì )須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫�！f(shuō)明了李白心中的.無(wú)奈�！c君歌一曲，請君為我側耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(cháng)醉不復醒’表現了人不能太注重錢(qián)財，倒不如長(cháng)醉不復醒，但誰(shuí)又知借酒消愁愁更愁�！艁�(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè )，斗酒十千恣歡謔’借曹植，來(lái)說(shuō)出自己心中所想�？芍^心之豪情大發(fā)。
我們說(shuō)不出李白的豪情壯志，說(shuō)不出他的逍遙自在，他看破紅塵，生亦何歡，死亦何苦。李白乃一代名詩(shī)人，李白深刻的寫(xiě)出自己的豪情壯志，用將進(jìn)酒來(lái)抒發(fā)自己心中之情。望《將進(jìn)酒》能流芳百世。
課外閱讀心得體會(huì )9
《小飛俠彼得潘》這本書(shū)的作者是英國的`詹姆斯·巴里，巴里是蘇格蘭小說(shuō)家、劇作家和散文家。生于工人之家，自幼酷愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作。許許多多的孩子都不想長(cháng)大，不想上學(xué)，只想天天玩。彼得·潘就是個(gè)永遠不想長(cháng)大的男孩，他住在永無(wú)鄉。
永無(wú)鄉是每個(gè)孩子都到過(guò)的地方，彼得會(huì )告訴你，它在哪里：“由第二個(gè)路口向右拐，然后一直飛到天亮�！痹谶@本書(shū)里，有一天，達令太太和達令先生去參加一個(gè)重要的舞會(huì )，這一天彼得把文蒂、邁克、約翰帶到了永無(wú)鄉，在永無(wú)鄉里文蒂給孩子們當起了母親，文蒂講了一個(gè)令達令太太和達令先生的故事，讓文蒂和孩子們都準備回家了，可是他們剛出來(lái)就被海盜給抓住了，彼得知道以后就去準備和虎克拼個(gè)你死我活。在海盜那邊，虎克把孩子們放走，讓文蒂留下。就在那時(shí)，那條鱷魚(yú)來(lái)了，孩子們去看了一眼，卻吃驚得看到了彼得。
彼得讓孩子們不要出聲，他溜進(jìn)了船艙，正巧鳩克斯下去到船艙里拿東西，被彼得刺死了，然后切科、斯塔奇全被彼得刺死了�；⒖俗尯⒆觽儚募装宓酱摾�，彼得給孩子們解了鎖，并給孩子們武了裝，彼得把孩子和文蒂藏在了一起，彼得穿上上衣站在桅桿前，彼得把孩子們喊來(lái)了，一時(shí)間船上接二連三地發(fā)生慘叫聲、落水聲。
彼得和虎克用劍在刺殺，虎克被彼得刺傷了，有氣無(wú)力地還擊他，虎克絕望得跳進(jìn)了大海里，誰(shuí)知那條鱷魚(yú)在下面等著(zhù)他。最后文蒂和孩子們回到家了�？戳诉@本書(shū)以后，我知道做人要勇敢。
課外閱讀心得體會(huì )10
最近，我讀了一本書(shū)，它的名字是《每一個(gè)孩子都是天使》，它不僅讓我了解了書(shū)中的內容，而且明白了深刻的道理。
這本書(shū)敘述了馬進(jìn)在小學(xué)經(jīng)歷了4個(gè)不同的老師，馬進(jìn)不同的變化，原來(lái)一二年級時(shí)代課老師葉廣晴在馬進(jìn)的心中播下了愛(ài)的種子，可是，3年級時(shí)，葉老師走了，轉來(lái)了郭老師，郭老師勤奮工作，雖然教出的成績(jì)優(yōu)異，年年那獎金，可是他卻深深地傷害了馬進(jìn)弱小的心靈，讓他產(chǎn)生了恨，本來(lái)乖巧聽(tīng)話(huà)的馬進(jìn)開(kāi)始調皮搗蛋，逐漸變成了一個(gè)問(wèn)題少年。4年級時(shí)班主任變成薛老師，薛老師是一個(gè)財迷老師，為了賺錢(qián)，他開(kāi)補習班，只要上的就可以當班干部，受到優(yōu)待。問(wèn)題生馬進(jìn)上了薛老師的補習班，并當上了衛生委員，每次值日他都盡百分百的力每次，都大汗淋漓�？墒窃诋斏闲l生委員不久后，他無(wú)意聽(tīng)到老師們聊天，他們說(shuō)讓馬進(jìn)當衛生委員是在“廢物利用”免費請了個(gè)清潔工，馬進(jìn)聽(tīng)后傷心極了，立刻罷工了，并且更加痛恨老師了。馬進(jìn)在老師們的`層層傷害中走到了初中，班來(lái)了個(gè)俞老師，因為前面老師的傷害，老師在馬進(jìn)心里的地位倒塌了，沒(méi)有了敬仰，他侮辱俞老師，可是俞老師在當過(guò)老師的爺爺，奶奶的鼓勵下與馬進(jìn)斗智斗勇，最后用愛(ài)感化了馬進(jìn)，讓馬進(jìn)恢復了往日的模樣。
這本讓我，因為通過(guò)它，我明白了學(xué)生要和老師彼此尊重，老師應該花更多的時(shí)間理解學(xué)生，用愛(ài)去改變學(xué)生，我希望全世界的老師都能像文中的葉老師，俞老師那樣，尊重學(xué)生，對學(xué)生付出愛(ài)，讓學(xué)生有個(gè)美麗的童年!
課外閱讀心得體會(huì )11
他沒(méi)有荒誕的戰場(chǎng)，只有一片墳地;他沒(méi)有生銹的長(cháng)矛，只有撿來(lái)的別人的棍子。他甚至沒(méi)有一個(gè)可以相伴的人，連小狗都放棄他。他只有孤獨。他就是灰娃。
今天，我看了一篇文章叫做《灰娃的高地》，它讓我感受頗深，更讓我認識到尊嚴之間沒(méi)有勝負，尊嚴是是做人的基本準則，是為人處世的底線(xiàn)。
《灰娃的高地》講述了一個(gè)可憐的小男孩——灰娃從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)別人的重視，他孤獨，于是想盡辦法來(lái)吸引別人的注意，但是，他的努力總是徒勞的，連小狗都放棄他，他擁有屬于自己的一片墳地，但卻招來(lái)了別人放肆的嘲笑、漠視與揮臂而來(lái)的“敵人”。最后，他終于在他的“戰場(chǎng)”上贏(yíng)得了勝利，贏(yíng)得了自己的尊嚴!
灰娃沒(méi)有得到別人的關(guān)心與尊重，招來(lái)的永遠只是漠視。墳地就是他的戰場(chǎng)，是他了不起的戰場(chǎng)。在這個(gè)戰場(chǎng)上，灰娃被一幫的孩子欺負，被他們打，他們還往他的身上撒尿，但是，灰娃沒(méi)有因為這樣而認輸，他最終選擇了站起來(lái)，用自己的勇氣與毅力去戰勝那幫敵人，最終，他成功了!他通過(guò)自己不放棄的精神與努力，維護了自己被踐踏得所剩無(wú)幾的尊嚴。
再看看我們如今的社會(huì )，多少人的'尊嚴就這樣被那些所謂的富人踩在腳底下，認為他們的尊嚴是一文不值的，但是，他們并沒(méi)有低頭，而是竭盡全力去維護自己的尊嚴;相反，我們再看看，又有多少人為了名利而甘愿低頭，出賣(mài)自己的尊嚴，對著(zhù)高官貴人嬉皮笑臉，他們才是可恥的!
灰娃的尊嚴被人踐踏，但我想他是最悲壯的英雄，孤單單一個(gè)人，卻享受了一個(gè)完整的世界。
課外閱讀心得體會(huì )5
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)之后，我從中明白了人生的真諦。
這本書(shū)塑造了保爾·柯察金這樣一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級英雄的光輝形象，展示了蘇維埃奪取政權、保衛政權和鞏固政權的波瀾壯闊的斗爭場(chǎng)面。
書(shū)中的主人公保爾是一個(gè)平凡而又偉大的英雄形象，他有著(zhù)為理想而獻身的精神以及鋼鐵般堅強的意志。在保爾投身革命期間，他曾受了重傷并因此失去了健康;但是保爾并沒(méi)有放棄。他離開(kāi)戰場(chǎng)轉向投入國家建設，一直忘我地工作著(zhù)。這種能為理想而奉獻自己的精神是多么的可敬啊!
固然，保爾的一生是艱苦而又不平凡的。一路上，當然也少不了引導著(zhù)保爾走向革命的最初領(lǐng)導人——朱赫來(lái)。他堅強、剛毅，并且無(wú)私，愿意將自己的本領(lǐng)教給別人，不會(huì )想到做任何的保留;他對自己面前的道路十分了解，不屈不撓地堅決和剝削者作斗爭。就是這樣一個(gè)人，才造就了保爾鋼鐵般的意志。
這本書(shū)是一曲生命的贊歌，我們今天的幸福生活，都是那些為人類(lèi)解放而奮斗的先烈們用鮮血換回來(lái)的。這使我深深感到：我們的一生在回顧已逝年華時(shí)，不因虛度光陰而悔恨，也不因一事無(wú)成而羞愧，而是要珍惜現有的時(shí)光，充實(shí)而又美好地走好人生的道路。
是的，如果一個(gè)人的心中永遠想著(zhù)祖國和人民，永遠忠于人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)，那么你就會(huì )刻苦地學(xué)習、忘我地工作，永遠搏擊進(jìn)取，你就會(huì )為祖國、為人民、為人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)貢獻出自己的全部智慧和力量，乃至于生命，就會(huì )使你的人生放射出不一樣的光芒!
保爾·柯察金的一生讓我們永遠銘記：生命不是為了索取，而是為了奉獻!
課外閱讀心得體會(huì )12
阿甘生下來(lái)時(shí)智商只有75，但他的母親為了他以后的生活，想盡辦法把他送進(jìn)了正常人的學(xué)校。阿甘常常受到壞孩子的欺負，這時(shí)他喜歡的珍妮告訴他，跑。于是，他開(kāi)始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺負他的人。他跑進(jìn)了大學(xué)，跑成了橄欖明星，民族英雄，國會(huì )勛章獲得者，乒乓球明星，百萬(wàn)富翁。
雖然他是一個(gè)弱智兒，但他卻擁有一顆純潔而善良的.心，他永遠記得媽媽對他說(shuō)的話(huà)。媽媽說(shuō)，人生就象巧克力，你永遠不知道你會(huì )嘗到什么味道。
媽媽說(shuō)，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們并沒(méi)有什么不同，沒(méi)有。
媽媽說(shuō)，我只是告訴自己，當我做一件事的時(shí)候，我就要盡力去做好它，比如我這輩子做了你的媽媽?zhuān)@是我無(wú)法選擇的事，上帝把你給了我，我的孩子，我就必須盡力做好你的母親，我做到了。
母親的教育給阿甘的人生有非一般的觸動(dòng)，或許阿甘的人生就在從母親教他的第一個(gè)單詞開(kāi)始的吧�；蛟S，這樣的影響是耳濡目染的，是深刻熏陶的吧。
在影片中阿甘被塑造成了美德的化身，誠實(shí)、守信、認真、勇敢而重視感情。
在常人看來(lái)，阿甘真的很笨，但他的人生是那么的純潔無(wú)瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒!
生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生就是如此，他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著(zhù)直覺(jué)在路上不停地跑，跑到了人生中屬于自己的輝煌。
課外閱讀心得體會(huì )13
麗華二小是一所小巧而精致的新村配套學(xué)校，學(xué)�，F有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生八百余名。近年來(lái)，麗華二小英語(yǔ)組作為“常州市優(yōu)秀教研組”，一直致力于課內外閱讀教學(xué)研究。
20xx年9月我校開(kāi)始嘗試部分班級每周一小時(shí)的班內英語(yǔ)漂流閱讀以及20分鐘的.繪本閱讀課的探究。20xx年2月，學(xué)校為了能讓更多喜愛(ài)英語(yǔ)閱讀的孩子互相交流，特意將教學(xué)樓五樓西改造成“英語(yǔ)課外閱讀角”，購臵百本國外繪本，供喜愛(ài)閱讀的學(xué)生隨意閱讀，交流心得。20xx年暑期，學(xué)校正式建成了“英語(yǔ)繪本閱覽室”。三至六年級每周的課外閱讀活動(dòng)開(kāi)始常態(tài)化，學(xué)生們紛紛拿出自己購臵的繪本加入“漂流”的行列，“漂流閱讀”活動(dòng)受到學(xué)生和家長(cháng)的大力支持。我們同時(shí)開(kāi)始嘗試各年級每周一小時(shí)的班內漂流閱讀以及20分鐘的繪本閱讀課常態(tài)化，每周三下午一次課外閱讀活動(dòng)表演課，拍攝并上傳優(yōu)酷，我校學(xué)生和家長(cháng)越來(lái)越感受到英語(yǔ)學(xué)習的魅力。20xx年3月，學(xué)校為繪本室購臵了15臺平板專(zhuān)供電子閱讀，英語(yǔ)組嘗試研究電子繪本的搜集整理和二次開(kāi)發(fā)，繪本室進(jìn)一步規范化，由學(xué)生管理員自行管理，采用閱讀會(huì )員升級制度，鼓勵學(xué)生個(gè)性閱讀，快樂(lè )閱讀。
課外閱讀心得體會(huì )14
一個(gè)從倫敦一直漂流到英國的流浪漢，靠一張神圣不可侵犯的百萬(wàn)英鎊存活一個(gè)月，那個(gè)月像監獄一樣：雖然給予他富有，但是心中的恐懼依舊存長(cháng)，無(wú)法銷(xiāo)聲匿跡。那是一種說(shuō)不出吐不快的滋味—是吃驚、歡喜，還是不停地在邊緣徘徊呢?也許，每個(gè)人都會(huì )有這樣心驚膽戰的趣事。
我特別喜歡這一段，因為是它掀起一幕幕往事，令人無(wú)限遐想。諾，—不消說(shuō)，我站住了，用貪婪的眼睛盯住那泥污的寶貝。我嘴里垂涎欲滴，肚子也渴望著(zhù)它，全部生命都在乞求它�？墒俏颐看蝿傄粍�(dòng)手想去拿它，老是有過(guò)路人看出了我的企圖，當然我就只好再把身子站直，顯出若無(wú)其事的神氣。
這一段，我必須承認他的確是個(gè)既誠實(shí)又聰明的人，他的眼神與動(dòng)作描寫(xiě)細致，就連一只美味的大梨扔進(jìn)溝里都顯示出饑餓與傲慢，真的捉摸不透啊!有時(shí)候，我為他的命運感到擔心。作者的用意是什么?
我想，這事上無(wú)其不有，再說(shuō)不是用錢(qián)所能衡量的。錢(qián)也是萬(wàn)萬(wàn)不能的，它換不來(lái)一顆心意;買(mǎi)不了一個(gè)人的'思想;更加奪不走友誼，一個(gè)人就是被金錢(qián)利益所迷惑了，到了最后還是一無(wú)所有。
說(shuō)到這，我家就有一個(gè)整天捧著(zhù)硬幣的淘氣鬼——弟弟。他真是愛(ài)財如命，和他講道理，那可遭殃，隨時(shí)隨地的他恨不得坑你一回。這不，他又打起鬼主意來(lái)了，什么擦凳子一元錢(qián)、掃地兩元錢(qián)等。這可算不了什么，他要是丟了錢(qián)，倒要一哭二鬧三上吊，攪得全家不得安寧哪。
唉，言歸正傳，我認為那時(shí)的人們真會(huì )為錢(qián)所動(dòng)搖，錢(qián)好似一枚毒針般刺進(jìn)人的心靈，就是書(shū)中的流浪漢整天一樣，是吃驚、歡喜，還是不停的在邊緣徘徊。
課外閱讀心得體會(huì )15
寒假里，我讀了一本書(shū)，叫《小飛俠彼得潘》，這本書(shū)主要講了一天晚上，彼得潘來(lái)到小姑娘溫迪的家里，教溫迪和她的兩個(gè)弟弟在空中飛，并把他們帶到了一個(gè)叫虛無(wú)島的神奇小島上。主人公彼得潘不過(guò)是一個(gè)會(huì )飛不想長(cháng)大的小男孩，但是他卻打敗了海盜胡克船長(cháng)，他住在虛無(wú)島上。
我最喜歡的是其中一個(gè)故事，溫迪的`弟弟麥克他們被胡克抓進(jìn)了黑暗城堡里，溫迪和小飛俠去黑暗城堡，他們?yōu)榱艘_(kāi)胡克的注意力，聲東擊西。溫迪在陽(yáng)臺上故意讓胡克發(fā)現，小飛俠趁機進(jìn)入了黑暗城堡，救了麥克他們，最后小飛俠還踢了胡克一腳，好讓溫迪快逃走。
看完了以后我明白了做人不但要勇敢，還要有智慧，對朋友要以誠相待，在朋友遇到困難的時(shí)候要幫助他們!
課外閱讀心得體會(huì )16
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的`世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
課外閱讀心得體會(huì )17
福斯特是不朽的戲劇的一部分，主要以德國民間傳說(shuō)為主題，以德國和歐洲社會(huì )為背景的文藝復興，描述了一種新的資產(chǎn)階級先進(jìn)的對現實(shí)的不滿(mǎn)，試圖探索生活的意義和生活的社會(huì )夢(mèng)想。
第一，英雄浮士德的形象
讀一個(gè)工作，用來(lái)分析里面的字符。戲劇的主要部分描述了浮士德自我完善的英雄，追求真理，經(jīng)歷了素食生活，感情生活，政治生活，追求古典美和五行的功績(jì)。在這些經(jīng)歷中，我們看到的是對現實(shí)的不滿(mǎn)，不斷探索生活的真理，不斷追求人，他的形象能夠說(shuō)是18世紀德國先進(jìn)的資產(chǎn)階級知識分子典型的代表他的探索象征著(zhù)藝術(shù)歷史的歐洲資產(chǎn)階級精神的發(fā)展在復興到19世紀初。浮士德的外表直接描述了他對當時(shí)所謂的知識，懷疑，哲學(xué)，判例和醫學(xué)以及神學(xué)的懷疑和否認，我已經(jīng)研究了這一切，它仍然是一個(gè)愚蠢的人結束不必須最輕微的別致�？墒�，經(jīng)過(guò)閱讀，我們明白他的智慧絕不是他說(shuō)的，在他的時(shí)間，他是一個(gè)真正的學(xué)者，謙虛和學(xué)習�？墒钱斔淖非蠛蛪�(mèng)想苗條，年齡高的時(shí)候他仍然有年輕人的熱情和沖動(dòng)，復活節的鐘聲把他拉回死亡線(xiàn)。而基于對魔鬼的理解，我們能夠想象，魔鬼的打賭是多少勇氣和力量，這絕對是對自我的挑戰，也是對社會(huì )不滿(mǎn)的強烈抵抗，對自我的爆發(fā)的極端精神�？墒�，我們說(shuō)人是一個(gè)復雜的動(dòng)物，它反映在性格的多樣性的性質(zhì)。我們還必須看到他悲慘的負面，同時(shí)承認浮士德的優(yōu)秀閃點(diǎn)。也許浮士德的貪婪和變性部分是由于費斯圖的誘惑，但事物的發(fā)展往往是決定性的。例如，瑪格麗特在戲劇中的杯具足以說(shuō)明這一點(diǎn)。從福斯特對瑪格麗特的動(dòng)機和過(guò)程的方法來(lái)看，我總是覺(jué)得他主要是由欲望驅動(dòng)的，因為他們兩者在信仰上有很大的不一樣，而福斯特幾乎都用甜言蜜語(yǔ)或誓言來(lái)回答瑪格麗特里特，他們真的有兩個(gè)愛(ài)感情，那么他們的紅地毯也被堆積起來(lái)，他們的感情僅有三倍的熱量，沒(méi)有長(cháng)期的保護。在二十一世紀，由于不一樣的信仰，我們被夫妻分開(kāi)，在絕對信仰的時(shí)代，這并不罕見(jiàn)，并非最不重要。整個(gè)過(guò)程的奢侈福斯特只是作為同謀，創(chuàng )造他的機會(huì )和物質(zhì)支持，是那種的脖子上的鎖子，她的岳父更緊，最終回歸死亡。雖然他深深的懺悔了這一點(diǎn)，但也無(wú)濟于事。福斯特和瑪格麗特的感情，對海倫的不斷出現和持續深化持懷疑的態(tài)度，福斯特和海倫的戲劇第四幕一齊，也是膠水，生命和死亡相徐。許多學(xué)者結合了歌德時(shí)代的時(shí)代，海倫是中世紀古典美的體現，浮士德和海倫結合的自然美是追求美的。事實(shí)上，美國福斯特的詩(shī)人對愛(ài)有獨特的觀(guān)察和崇拜。但如果從故事的故事，如果他對海倫的愛(ài)是忠誠的，那么是因為她的死亡和瑪格麗特的死亡和如何解釋呢，除了福斯特的感情觀(guān)是值得懷疑的，他也有一個(gè)資產(chǎn)階級的冷漠，冷漠的一面。例如，在奧爾巴赫酒窖的酒店場(chǎng)景中，奢侈的費斯托對醉酒的酒鬼嘲笑和傷害，站在他的一邊沒(méi)有反應總之，他的身體一點(diǎn)一點(diǎn)你需要探索。
第二，浮士德與魔鬼的關(guān)系
在詩(shī)歌戲劇中，我一向覺(jué)得浮士德和費斯托之間有一個(gè)微妙的關(guān)系，不僅僅因為他們之間的賭博，有時(shí)我甚至覺(jué)得浮士德是奢侈的，奢侈的福斯特在一些場(chǎng)景是浮士德的支持。在魔鬼魔鬼festo的歌曲有一個(gè)歷史性的飛躍，他不再是簡(jiǎn)單的心靈的概念，肢體發(fā)展或三頭怪物。他明白浮士德的深淵，他熟悉天文學(xué)，地理學(xué)，哲學(xué)和巧妙運用心理學(xué)，我認為他在某些地方也是浮士德一樣的叛逆和追求。在天堂的前奏中，他敢于打賭魔鬼和上帝，作為一個(gè)邪惡的化身和消極的`精靈，他在各個(gè)時(shí)期，神圣事物的逐漸衰落進(jìn)行了無(wú)恥的褻瀆和辛辣的嘲笑，他的詩(shī)，我覺(jué)得他是唯一一個(gè)總是堅持理性的人，總是不自覺(jué)地屈服于世界，嘲笑教會(huì )虛偽，嘲笑法院，嘲笑大學(xué)中的教條教條，嘲笑浪漫的詩(shī)歌死亡。例如，在快速的場(chǎng)景中，他總是看起來(lái)像一個(gè)很合乎邏輯的，但實(shí)際上是反對瘋狂的態(tài)度嘲笑學(xué)校。第一點(diǎn)，作者闡述了浮士德心理學(xué)的多重性質(zhì)。從某種意義上說(shuō)，福斯特的內在沖突也是他和節日之間沖突內化的表現，他與福斯特的沖突也是他內心沖突的外化。雖然詩(shī)歌戲劇只是在公眾的開(kāi)始，魔鬼弗拉基米爾以往作為浮士德的仆人，但從讀者的角度來(lái)看，他們之間的矛盾是不言而喻的。內部化，在值得一提的實(shí)施例之外，它們之間的關(guān)系絕不是誘惑和誘惑這么簡(jiǎn)單。浮士德的未來(lái)是一個(gè)危機，并可能在任何時(shí)候都變成魔鬼的奴隸，逃離的節日是所有障礙和邪惡化身的父親。但，不斷追求自我完善僅僅從死亡的下沉，也實(shí)現了生命和夢(mèng)想的價(jià)值。邪惡在那里從負面的戲劇，但經(jīng)常好的事情成為了驅動(dòng)力。三，富有的哲學(xué)含義在戲劇中，作者經(jīng)常能夠看到一些十分哲學(xué)的陳述和一些哲學(xué)類(lèi)型的爭論，例如，在世界的起源問(wèn)題上，泰勒和普洛特的爭論是十分典型的，它也是詩(shī)人的歌德世界的直接反映視圖，這與當時(shí)豐富的哲學(xué)氣息密切相關(guān)，但對作者來(lái)說(shuō)，大大增加了閱讀的難度。然而，一些與我們的靈感的生活哲學(xué)的句子也是偉大的。魔鬼常常用來(lái)扮演這樣的主角。
寒假期間，我讀了一個(gè)故事，名叫《掃煙囪的孩子》。故事講述了一個(gè)以?huà)邿焽铻樯暮⒆�，因為不小心把一天掃煙囪所賺�?lái)的30個(gè)所爾多全部都丟掉了，因為怕師傅知道后打他所以不敢回去，站在一所女子學(xué)院前哭泣，正好這所學(xué)院一二三年級的學(xué)生們剛好放學(xué)，學(xué)生們知道了男孩子的遭遇后，紛紛把自己買(mǎi)練習本、水果和花的零花錢(qián)全部都捐了出來(lái)。慢慢地，男孩子手里的錢(qián)有25個(gè)所爾多。過(guò)了一會(huì )兒，四五年級的同學(xué)也放學(xué)了，他們也將一些錢(qián)捐給了掃煙囪的男孩子，捐的錢(qián)已經(jīng)超過(guò)了男孩子一天的收入。那些沒(méi)有錢(qián)的同學(xué)就把一些美麗的花朵插在了男孩衣服上。這時(shí)，有人喊：“校長(cháng)來(lái)了”，那群女生便像麻雀一樣散開(kāi)了。那個(gè)掃煙囪的男孩子非常高興，因為他感受到了這些同學(xué)們對他的關(guān)愛(ài)之情。
讀了這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，那個(gè)掃煙囪的孩子本來(lái)應該和同齡的孩子一樣上學(xué)，但因為貧窮他小小年紀就要以?huà)邿焽铻樯�，而且不能得到父母的關(guān)愛(ài)。但遇到一些陌生的同學(xué)，給予了他熱情的幫助，同學(xué)們付出了真誠的愛(ài)心，讓這個(gè)可憐的男孩子感受到了世間的溫暖與真情，那一刻他感受到自己也是幸福的，并不是孤獨無(wú)助的。女子學(xué)院的同學(xué)們雖然付出的是有限的金錢(qián)，但他們的善良和真誠使男孩子感受到了無(wú)限的關(guān)愛(ài)和溫情。這個(gè)故事告訴我們：付出真情的關(guān)愛(ài)，世界就會(huì )變得更美好。在現實(shí)生活中，也有很多像掃煙囪孩子的人，需要人們的關(guān)心和幫助，讓我們獻出愛(ài)心和真情，讓他們感受到溫暖和幸福，也讓他們感到更自信!
課外閱讀心得體會(huì )18
小朋友相信你們一定看過(guò)英國著(zhù)名的作家詹姆斯。巴里寫(xiě)的《小飛俠彼得潘》吧!看過(guò)這本書(shū)的人都是快樂(lè )的，開(kāi)心的。因為這本書(shū)的內容生動(dòng)、具體、還非常有趣，有意思。這一群孩子都充滿(mǎn)了智慧，勇敢地去面對生活，比如：孩子們一同學(xué)習飛，怎樣浮在空中。他們?yōu)橹袆Φ?溫迪造了個(gè)美麗的房子。他們還在海邊的樹(shù)洞里搭了一間屬于自己的木頭屋。下面就讓我來(lái)講一講他們之間的故事吧!
在一天的夜晚，彼得對他們說(shuō)：“我能浮在空中，我可以飛�！睖氐虾图s翰還有邁克爾都半信半疑，其中約翰走出來(lái)問(wèn)：“好了，我說(shuō)，彼得，你真會(huì )飛嗎?”彼得也不想說(shuō)什么，他繞著(zhù)房間飛了起來(lái)，然后飛向壁爐上的架子�！鞍魳O了!”約翰和邁克爾喝彩道�！罢婵蓯�(ài)!”溫迪大聲地說(shuō)�！笆菃�，我很可愛(ài)，噢!我很可愛(ài)�！北说们椴蛔越胤Q(chēng)贊自己�？雌饋�(lái)飛也不難，他們幾個(gè)先在地板，后上了床，試了試，飛不起來(lái)�！拔艺f(shuō)，你是怎么飛的?”約翰揉了揉自己的膝蓋問(wèn)�！澳隳X子里想一些特別愉快的事，”彼得說(shuō)，“你就能浮在空中�！苯又�(zhù)就飛了起來(lái)。
讀了這本書(shū)讓我收獲了許多：只要一有煩惱，這本書(shū)可可以給我解悶。
課外閱讀心得體會(huì )19
“美，”是世界上最富有魅力的一個(gè)字眼。古今中外，有多少人對它如癡如醉，熱烈追求。然而，美到底是什么呢?這篇文章會(huì )告訴我們答案。
這篇文章主要寫(xiě)：許多人熱愛(ài)美，卻并不真正懂得美。真正美的東西，必須一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。矯揉造作，裝腔作勢只能使人產(chǎn)生厭惡之感，質(zhì)樸自然才是最可貴的。
追求和創(chuàng )造本身就是一種美。美，就是生活。車(chē)爾尼雪夫斯基曾對“美就是生活”下過(guò)這樣的一個(gè)定義：“任何事物，凡是我們在那里看得見(jiàn)，依照我們的理解應當如此的生活，那就是美的;任何東西，凡是顯示出生活或使人們想起生活的，那就是美的�！币虼�，熱愛(ài)美就是熱愛(ài)生活，追求美就是追求生活，創(chuàng )造美就是創(chuàng )造生活。
美的內涵是非常豐富的。如果把容貌美、形體美、服飾美看作是美的`一切，那就未免太膚淺簡(jiǎn)單了。實(shí)際上，就人而言，除了這些之外，還有氣質(zhì)美和更重要的心靈美。誠然，姣好的容貌，修長(cháng)的體型，漂亮的服飾能給人以美感。但是，如果一個(gè)人缺乏修養，沒(méi)有氣質(zhì)，或者只是“金玉其外，敗絮其中，”那么，這種美感就會(huì )像曇花一樣，驟然消逝。人不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。只要仔細一看，你就會(huì )發(fā)現：美就在你的身邊。春天的蓓蕾，夏夜的星空，秋日的丹楓，寒冬的白雪，稚童的笑臉，老人的皺紋，母親的白發(fā)，父親的背影這所有的一切不都是美嗎?
那么，讓我們用眼睛發(fā)現美，用思想去理解美，用靈魂去追求美，用雙手去創(chuàng )造美，用身心去享受美。因為：美，就是生活，而我們，是熱愛(ài)生活的人們。
【課外閱讀心得體會(huì )】相關(guān)文章：
課外閱讀心得體會(huì )06-11
課外閱讀的心得體會(huì )06-03
課外閱讀的心得體會(huì )(15篇)12-01
課外閱讀心得體會(huì )15篇02-14
課外閱讀的心得體會(huì )11篇01-08
課外閱讀個(gè)人心得體會(huì )02-21
課外閱讀心得體會(huì )(15篇)11-05
課外閱讀的心得體會(huì )15篇11-05