【精】讀湯姆索亞歷險記有感
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的讀湯姆索亞歷險記有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀湯姆索亞歷險記有感1
《湯姆。索亞歷險記》的作者是美國著(zhù)名作家馬克。吐溫。這本書(shū)主要以冒險為中心，把幾個(gè)活潑的美國少年描繪的活靈活現。讓人們身臨奇境。
這本書(shū)主要講主人公湯姆是個(gè)聰明又調皮的孩子，他父母雙亡，從小由波莉姨媽帶大。他討厭去全日制學(xué)校，喜歡一種自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。他與流浪漢哈克貝利和喬，哈帕玩“海盜”游戲，搜集各種奇怪的物品……他常常因為調皮，而犯下錯誤�？勺詈�，也成為了一個(gè)勇敢，機智的少年。
當我讀完這本書(shū)后，就深深地被馬克。吐溫的才智震撼了。他向我們展示了幾個(gè)讓我們哭笑不得的孩子。特別是勇敢的湯姆，他與喬哈帕在墓地上見(jiàn)到了可怕的一幕。印第安，喬殺死了魯賓遜醫生，但卻架禍于莫夫，波特。在接下來(lái)的一段時(shí)間中，這兩個(gè)孩子的良心倍受煎熬�？勺詈�，湯姆還是當著(zhù)公眾的面，揭發(fā)了印第安，喬。喬，哈帕也在暗中吿訴了律師。當我看到這一段時(shí)，我深深地感受到湯姆的勇敢。要想在法庭上公然揭發(fā)犯罪者，很可能會(huì )遭到犯罪者的報復，大者可能有生命之憂(yōu)，可湯姆為了不愧對自己的良心，勇感地揭發(fā)了殺人犯，這是一件多么偉大的`事呀！他將莫夫，波特身上那個(gè)無(wú)辜的枷鎖卸去，給自己卻背上了提心掉膽的生活。這是一種多么讓人敬佩的精神！而在我們現實(shí)生活中，人們不關(guān)自己的事就不去里他，就算自己看見(jiàn)，也不去揭發(fā)。我真希望現在的人能象湯姆一樣勇敢，勇于去揭發(fā)壞人，不要喪失古人們勇敢的傳統美德！
《湯姆。索亞歷險記》這本書(shū)讓我受益無(wú)窮！同學(xué)們，快來(lái)看看這本書(shū)吧，它一定會(huì )讓你如癡如醉的！
讀湯姆索亞歷險記有感2
《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩探險的故事。在好奇心的驅使下，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情打開(kāi)了這本書(shū)。
我仿佛與湯姆融為一體，一起經(jīng)歷著(zhù)千奇百怪的故事。這本書(shū)首先講了跟隨他的姨媽生活，是個(gè)十足的“搗蛋鬼”，他生性頑皮，所以經(jīng)常挨打。鎮上的“壞孩子”哈克是湯姆的好朋友，一天晚上，他們在墓地無(wú)意中撞上了一起兇殺案，他們立血誓絕不泄密。湯姆因為厭倦枯燥的課堂和單調的生活，湯姆與哈克和喬·哈帕去當“海盜”，他們看見(jiàn)村民為他們舉行的“葬禮時(shí)才感動(dòng)而歸。還有一次野外活動(dòng)中，湯姆和貝基被困山洞，再次發(fā)現殺人兇手——喬。在貝基幾乎絕望時(shí)，湯姆勇敢鼓勵貝基，一直到了村民趕來(lái)救援。最后，印第安人喬死在了山洞里，哈克和湯姆也找回了寶藏。
回味《湯姆·索亞歷險記》，我覺(jué)得湯姆是一個(gè)勇敢機智、有正義感、足智多謀的人，雖然湯姆有時(shí)調皮，但這不正是體現出了我們孩子的天真爛漫嗎？比起現在的兒童生活來(lái)，沒(méi)有了與大自然的親密接觸，湯姆·索亞雖是一個(gè)非常淘氣的孩子，但他沒(méi)有讓眾人感到厭惡，反而結交了很多好朋友。每個(gè)人的童年都應該是快樂(lè )活潑，淘氣搗蛋的。湯姆有時(shí)也耍小聰明。一次，波莉姨媽罰湯姆粉刷籬笆墻——這可是湯姆最討厭干的活。于是，他略施詭計，把很多孩子騙去干活，別人還得為他奉上謝禮，這實(shí)在讓人忍俊不禁。
讓我印象最深刻的是湯姆和貝基被困在了山洞里，可湯姆卻十分鎮定，勇敢地在山洞中等待救援。如果換成別人，我想他一定沒(méi)有勇氣走下去，湯姆這種臨危不懼的精神實(shí)在是讓人佩服！
如果一個(gè)人只是死板地讀書(shū)而不玩耍，那他就不會(huì )深刻地領(lǐng)悟到生活中的樂(lè )趣。很多人認為調皮會(huì )耽誤學(xué)業(yè)，蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”不玩耍不成人“。我們現在的`寶物是遙控汽車(chē)、布娃娃、動(dòng)畫(huà)片……可是，在我們得到這些東西的同時(shí)，我們卻失去了湯姆最容易得到的東西——自由！
在金秋讀書(shū)節的日子里，我讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)，頗有感觸。
每當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就像磁鐵和鐵相互碰觸，鐵被牢牢地吸住了，里面的故事深深地吸引著(zhù)我，里面故事的情景在我腦海里播放，里面故事的話(huà)語(yǔ)仿佛在我的耳邊回響。
里面的主人公湯姆·索亞和哈克貝里·芬，這兩個(gè)孩子正如一粒不起眼的小小的小石子，可是到了后來(lái)，他們變成了引人注目的鮮花。湯姆·索亞走到哪里，都有大人贊許的目光，都有小朋友崇拜的目光。
這一切都要從淘氣的湯姆開(kāi)始�！惫�，哈哈，真幽默！“我邊看邊笑，這本書(shū)的作者馬克·吐溫先生把湯姆寫(xiě)的十分調皮，不是到河里游泳，弄得濕淋淋，就是和別人打架，搞得全身都是泥。
湯姆的頑皮和我妹妹差不多。記得有一次，我正在樓上整理房間，妹妹正在我的課桌上畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，我到樓下拿東西的時(shí)候，看見(jiàn)妹妹在我的本子上亂涂亂畫(huà)，我一氣之下?lián)寔?lái)本子，天哪，這還是本子嗎，這簡(jiǎn)直就是廢紙！我這妹妹和湯姆有的一拼。
”好樣的！“湯姆在法庭上豁出去了，這是他經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間地思想斗爭，白天躲在家里，關(guān)著(zhù)門(mén)窗不出門(mén)，晚上，提心吊膽地睡覺(jué)，生怕印江·喬埃來(lái)找他麻煩。但是，在這件醫生被殺的大案子發(fā)生時(shí)，湯姆在天使和惡魔的較量中，選擇了揭發(fā)印江·喬埃。
在后的日子里，湯姆這位名副其實(shí)的小英雄曾經(jīng)尋寶、找大壞蛋的藏身處、被困在山洞里，這是多么驚險的旅程呀！
湯姆·索亞正直勇敢、活潑開(kāi)愛(ài)、聰明善良，不過(guò)也會(huì )調皮搗蛋。
湯姆常常被打，但我十分的羨慕他的生活多姿多彩；崇拜他的正直勇敢；向往他能夠去荒無(wú)人煙的小島上冒險，當一個(gè)威震四海的海盜。
這本書(shū)雖然讀完了，但是我的讀書(shū)之旅是不會(huì )結束的！因為高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而成功正需要這階梯。
初讀這本書(shū)，我覺(jué)得湯姆索亞絕不是人們心目中的”好孩子“，他不愛(ài)學(xué)習，愛(ài)冒險，調皮搗蛋。今天的家長(cháng)一定會(huì )把他當做反面例子吧！
湯姆和他的小伙伴們身上發(fā)生了很多有趣的故事：周末被罰刷墻，湯姆竟耍詭計讓別人都以為自己在受罰；同學(xué)得罪了他，他竟報復同學(xué)家的小狗。諸如此類(lèi)的故事正是我們現在的家長(cháng)頭疼的事，讀起來(lái)真是讓人忍俊不禁。但后來(lái)隨著(zhù)情節的發(fā)展卻改變了我對湯姆的看法，慢慢地我覺(jué)得湯姆并不是壞孩子：他和同伴去墓地玩耍，親眼目睹了一起兇殺案，在法庭上，竟勇敢地站出來(lái)指認兇手；他和伙伴們去小島上探險竟頑強地戰勝困難，勇敢地生存了下來(lái)……
在他身上，真實(shí)的體現出兒童淳樸的天性和勇敢正直的個(gè)性，更有現在孩子少有的極強的生存能力。
在一個(gè)生存競爭越來(lái)越激勵，對生存能力的培養越來(lái)越重視的，我們看上去比湯姆”懂事“，我們都能做到從小好好學(xué)習，以至于我們的書(shū)包越來(lái)越重，學(xué)校越來(lái)越像籠子一般，我們在為自己的智商發(fā)展水平而”自豪“的同是，是否意識到湯姆身上所具有的親近自然，活潑的生命力卻漸漸喪失了呢？
湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個(gè)多面性人物，更是為使所有人回憶童年，夢(mèng)想童年所刻畫(huà)出來(lái)的一個(gè)小精靈。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，告訴我們只要有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng )造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫(huà)面。
寒假，我拜讀了馬克·吐溫的作品《湯姆·索亞》歷險記，感受很深，從湯姆·索亞身上，我看到了許多，想到了許多。他的生活是我羨慕而不可及的，他的生活讓我覺(jué)得真實(shí)發(fā)生在身邊，又讓我不禁有衷的欽佩。
湯姆·索亞是美國圣彼得斯堡小鎮上的一個(gè)淘氣的機靈鬼。他父母早亡，隨姨媽生活，而姨媽卻管不住他。他不是那樣聽(tīng)話(huà)本分的乖寶寶，他是鎮子上的孩子頭兒，帶他們玩”打仗“，搞惡作劇，喜歡馬戲，會(huì )拿大頂，好幻想，想當兵或當牛仔，他在小伙伴的眼中無(wú)所不能。最近，他又萌生了當海盜的念頭。他與小伙伴生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，世界對他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一片樂(lè )土、凈土。
湯姆·索亞在馬克·吐溫的筆下是一個(gè)他淘氣、富有想象力、經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就被姨媽揍、打罵的”野孩子“，而他這個(gè)”野孩子“在我的眼中是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、勇敢、堅強、面對困難毫不畏懼、富有正義感、有時(shí)還會(huì )和貝奇耍一下小心眼、會(huì )逗別人開(kāi)心的”可愛(ài)臭小子“。他把懲罰當成了歡樂(lè )，他這個(gè)小機靈鬼鬼點(diǎn)子總是不停歇。
與湯姆相比，我的生活就遜色了不少。我也多么想像他一樣去歷險、去當一回海盜，也許，我的收獲會(huì )比他的豐富呢�？墒�，我不是他，我沒(méi)有他的生活背景，教育方式的不同，讓我們的生活也截然不同。
由湯姆·索亞，我想到了烏塔獨自游歐洲的勇氣與膽魄，想到了波麗安娜的快樂(lè )感染力，想到了很多很多。也許，像湯姆這樣的孩子就在我們的身邊，我們都擁有天真快樂(lè )，只不過(guò)湯姆比我們更勇敢、幸運一些。
我們不要做溫室里的花朵，我們要自由生長(cháng)；我們不要做魚(yú)缸里的金魚(yú)，我們要逆風(fēng)前行；我們不要做父母臂膀下的小鳥(niǎo)，我們要自由翱翔。我們要勇敢、樂(lè )觀(guān)、堅強、要像湯姆一樣快樂(lè )成長(cháng)。
聽(tīng)說(shuō)最近湯姆又開(kāi)始了新的歷險之旅，你愿意和他一起歷險嗎？
讀湯姆索亞歷險記有感3
《湯姆。索亞歷險記》主要講了湯姆（湯姆。索亞）和喬。哈帕還有哈克貝利（哈克貝利是一個(gè)“孤兒”）離家出走（出哈克貝利外）去當海盜，他們在自己所在的小鎮附近的'小島上過(guò)著(zhù)“海盜”的生活。
后來(lái)哈克貝利救了道格拉斯夫人，于是道格拉斯夫人收哈克貝利為養子，但是哈克貝利從道格拉斯夫人家逃了出來(lái)，湯姆問(wèn)哈克貝利為什么逃了出來(lái)，原來(lái)哈克貝利習慣了流浪，突然過(guò)上管得很?chē)赖纳�，不適應！后來(lái)進(jìn)過(guò)湯姆的勸說(shuō)，哈克貝利同意回到道格拉斯夫人家。
在哈克貝利被道格拉斯夫人收養之前，湯姆帶著(zhù)哈克貝利憑著(zhù)智慧和勇氣找到了海盜藏的寶藏！
我很喜歡看這本書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)可以給我帶來(lái)樂(lè )趣！
讀湯姆索亞歷險記有感4
《湯姆索亞歷險記》，講述了一群調皮的孩子，在一次“墓地探險”的時(shí)候，看見(jiàn)了印江。喬伊和莫夫。波特。莫夫。波特愛(ài)喝酒，于是印江。喬伊殺死了一個(gè)醫生，便陷害了莫夫。波特。湯姆。索亞勇敢地在法庭上救出了莫夫。波特。印江。喬伊開(kāi)始了一次復仇行動(dòng)�？稍谏蕉床貙毑貢r(shí)死了。湯姆。索亞獲得了一大筆財產(chǎn)。
我看完這本書(shū)后深受啟發(fā)，我感受到了湯姆。索亞的勇敢，敢于探險，救出了無(wú)辜的`莫夫。波特。我還感受到了舍己為人的友情，對莫夫。波特友愛(ài)，他在牢房里的幾天，為他送上了很多食物，不顧自己的危機，救出了莫夫。波特。
這友愛(ài)，這勇敢，我們不敢想象湯姆。索亞只是一個(gè)上學(xué)的學(xué)生，這本書(shū)非常有意義，我也要向湯姆。索亞學(xué)習！
讀湯姆索亞歷險記有感5
雖然我一直希望自己能夠喜歡上讀書(shū)，但還是沒(méi)去實(shí)施，由于老師要求我們交讀書(shū)報告，我不得不去讀《湯姆索亞歷險記》。
吃過(guò)早飯后，我拿起書(shū)去了自習室，開(kāi)始讀了起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)我很想離開(kāi)自習室，但我又必須要交作業(yè)，最后還是留了下來(lái)，沒(méi)有什么興趣讀著(zhù)，也不知道在什么時(shí)候，我被故事情節深深吸引了，因為我發(fā)現了湯姆的性格特點(diǎn)就是我喜歡的類(lèi)型，他喜歡冒險，他不按常理出牌，喜歡違背大人的旨意做事，他聰明，他能夠去和被看做惡棍的人作朋友，他正義，他不拘小節，他大氣……他有太多我喜歡的品質(zhì)。
讀到他為了自己的女友，自己受到老師的懲罰；為了救彼得，他選擇了隨時(shí)都有可能過(guò)著(zhù)被追殺的生活；為了尋寶，去跟蹤殺人犯……這一切都顯示了他的智慧。
他說(shuō)為了讓別人產(chǎn)生興趣的好辦法就是告訴他機會(huì )很難得到，為此他的.小伙伴給他刷墻，他卻從中得到很多的好處。
最深刻的是他和女友在山洞里迷路，在這過(guò)程中他用自己的聰明智慧，以及愛(ài)心能夠勝利的生存下來(lái)，還發(fā)現了寶藏。
在劇情結束的時(shí)候，他為了讓他的好朋友過(guò)上好的生活，用自己的才智，改變他。
這一切讓我很佩服，這是我讀的完整的第一本小說(shuō)，給了我很大的啟發(fā)，我要像湯姆學(xué)習，學(xué)習他的品德與智慧，現在的感想有點(diǎn)太膚淺，至于其文化背景，及其但是美國社會(huì )我只是有個(gè)簡(jiǎn)單的了解，也就是正是從這本書(shū)，我對于文學(xué)作品有了很大的興趣，同時(shí)對我對自己的性格產(chǎn)生了想法，對自己的優(yōu)柔寡斷，對自己的懦弱，對自己的沒(méi)有主見(jiàn)，最大的優(yōu)點(diǎn)也就是懶惰和無(wú)所事實(shí)，不求上進(jìn)等似乎有很大的警告。
之前的一些想法沒(méi)有去執行，我要像湯姆索亞學(xué)習。也希望有迷茫的朋友也讀一讀這本說(shuō)。
讀湯姆索亞歷險記有感6
馬克·吐溫（MarkTwain,1835-1910）是十九世紀后半期美國重要的批判現實(shí)主義作家，一生著(zhù)述頗豐。他擅長(cháng)實(shí)用幽默和諷刺的話(huà)語(yǔ)，一針見(jiàn)血，毫不留情。其創(chuàng )作將現實(shí)主義的刻畫(huà)和浪漫主義的抒情和諧地統一，思想內容豐富，藝術(shù)風(fēng)格獨特，對后來(lái)的美國文學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響，被公認為是美國文學(xué)史上的一大里程碑。
這本《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫四大名著(zhù)中的其中一本明珠。我懷著(zhù)好奇的心情和求知的欲望，翻開(kāi)了這本《湯姆·索亞歷險記》，翻來(lái)覆去讀了好幾遍。果然，不出我的所料，這本書(shū)很好看。
《湯姆?索亞歷險記》描寫(xiě)了十九世紀密西西河畔一個(gè)小鎮人民的生活,可以說(shuō)是當時(shí)美國社會(huì )生活的一個(gè)縮影。本書(shū)的小主人公湯姆?索亞是一個(gè)成長(cháng)中的孩子,他調皮,喜歡惡作��；卻又善良可愛(ài)樂(lè )于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說(shuō)教,他不喜歡整天在學(xué)校里干燥無(wú)味的生活,他向往成為綠林好漢,他希望加入海盜,過(guò)新鮮刺激的生活。一天，他約好朋友哈克夜間去墳場(chǎng)玩耍，目睹伊江殺人的慘案，經(jīng)思想斗爭揭發(fā)了伊江的罪惡。伊江企圖殺害湯姆，結果失足墜入深谷而死。湯姆和哈克發(fā)現了伊江埋的一箱金子，兩人平分，都成了富翁。
文章中有那么一段描寫(xiě)景物的寫(xiě)的很好，文章是這樣寫(xiě)的:“這時(shí),林子遠處一只鳥(niǎo)兒叫了,另一只鳥(niǎo)應和；馬上有一只啄木鳥(niǎo)發(fā)出了啄木聲。漸漸地早晨的涼爽而朦朧的灰色亮成了白色，隨之各種聲音也漸漸多了起來(lái)，現出了生機。大自然擺脫了睡意，開(kāi)始活動(dòng)，這種奇妙景象在這個(gè)沉思這的孩子面前展現。一條小綠蟲(chóng)子從一篇帶露水的葉子上爬過(guò)來(lái)，時(shí)不時(shí)地
抬起它的三分之二的身體在空中“四處嗅著(zhù)”，然后再爬呀爬——”。我的眼前仿佛真的看見(jiàn)了這片美麗的景色一般。
文中的主人公湯姆·索亞，調皮可愛(ài)�？墒�，湯姆有一個(gè)老管著(zhù)他的波莉姨媽。湯姆·索亞的父母早年就去世了，寄養在姨媽家里，在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋將軍，所以波莉姨媽老管著(zhù)他。湯姆?索亞對于家中死板嚴格的生活和學(xué)�？菰锓ξ兜墓φn厭倦透頂，于是便離家出走，和小伙伴哈克貝利，費恩貝奇一道去冒險。他們走的事情沒(méi)有告訴學(xué)校，也沒(méi)有告訴家長(cháng)。就像人間蒸發(fā)一般，沒(méi)有任何人知道他們的去向。哎，這種做法我很不贊同。湯姆·索亞怎么會(huì )作出這種無(wú)組織性的事情呢?就算出去,也得跟老師家長(cháng)說(shuō)一下吧！要是換了我，如果我離家出走，不能和老師家長(cháng)說(shuō)，我至少會(huì )和我親密的伙伴說(shuō)一下的呀。其二，湯姆·索亞面對學(xué)校和家庭的'壓力，沒(méi)有正面的去抗爭，而是選擇了逃避這個(gè)事情,他這種行為實(shí)在是很可恥.我十分反對湯姆·索亞的這種行為,我認為這種行為不應該在我們身上發(fā)生,我們身為學(xué)生,身為祖國的新一代,身為祖國未來(lái)的棟梁之才,不應該畏懼困難,像個(gè)縮頭烏龜一樣,縮頭縮尾,這種行為絕對不允許。
但是,我接著(zhù)看下去,才發(fā)現湯姆·索亞這個(gè)人是懷有遠大理想的.他誓言要當一名偉大的兵之后,不是回鄉,而是更風(fēng)光一點(diǎn),加入印第安人的行列,去群山和極西部的大草原上捕牛和從事征戰,回去時(shí)成為一個(gè)頭上插著(zhù)各色羽毛,身上涂著(zhù)嚇人顏色的大酋長(cháng)……
其實(shí),每個(gè)孩子在小時(shí)候都會(huì )不約而同的有自己的理想。我的理想和湯姆·索亞不一樣,我不想當一名偉大的兵士,我想當一名空姐。穿著(zhù)空姐服，在祖國蔚藍的天空中自由自在地翱翔。恩，從現在開(kāi)始就得努力學(xué)習，考上一所好的大學(xué)，完成我的夢(mèng)想。
讀湯姆索亞歷險記有感7
書(shū)是人類(lèi)的階梯！讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。在這一年一度的國慶節期間，我看了一本叫《湯姆索亞歷險記》的書(shū)，讀完這本書(shū)我受益匪淺，好像對這本書(shū)還充滿(mǎn)了激情，仿佛身臨其境。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)頑皮但心地善良的男孩—湯姆’索亞。他幻想著(zhù)能過(guò)上像傳說(shuō)中的海盜和綠林好漢一樣新奇冒險的生活。終于有一天湯姆和小伙伴哈克貝利偷偷離家出走，來(lái)到一個(gè)荒島上，過(guò)了幾天逍遙自在的生活。他們意外知道了一起案件的真相，關(guān)鍵時(shí)刻，湯姆挺身而出，指證了殺人真兇喬。湯姆害怕遭到喬的報復，心里總是提心吊膽的。他和哈克貝利到一家鬧鬼的.房子里去尋找假想的財寶時(shí)，發(fā)現了喬的足跡，后來(lái)這個(gè)殺人犯困死在山洞里，他們得到了一大堆前年以前海盜埋藏的金幣。
這是一本作者對自己童年生活回顧的書(shū)。從他的故事中我讀懂了作者馬克吐溫創(chuàng )作這部小說(shuō)的目的，并非僅僅為了回顧過(guò)去，而是想通過(guò)兒童的目光來(lái)看待周?chē)默F實(shí)，揭示了十九世紀六十年代美國社會(huì )沉悶死板的生活，對宗教的虛偽可笑以及小市民的貪婪愚蠢等，都進(jìn)行了無(wú)情的諷刺。作者借湯姆之口說(shuō)出：“寧愿在舍伍德森林做一年草莽英雄，也不愿當一世美國總統�！狈从沉怂麑ζ接故嘏f的社會(huì )生活的極度厭惡，和對自由理想世界的向往。在一個(gè)生存競爭越來(lái)越激烈的社會(huì )，我們應該越來(lái)越重視從小培養好的學(xué)習，這樣將來(lái)才不至于在社會(huì )上無(wú)立足之地。
如今，我們的學(xué)習包袱越來(lái)越重，你們是否想過(guò)在我們身上，像湯姆所具有的活潑可愛(ài)。然而對今天的我們來(lái)說(shuō)是否成熟的太快，我們的童年是否都結束的過(guò)早了些哪？讓我們擁有像湯姆一樣的童年吧！
讀湯姆索亞歷險記有感8
最近，我讀了一本非常有趣的書(shū)，書(shū)的名字是《湯姆索亞歷險記》，我非常喜歡里面的主人公。
湯姆是個(gè)聰明調皮的孩子。湯姆對于家庭中封建的生活和學(xué)校中枯燥的課堂生活，都感到無(wú)比厭煩。于是帶上自己的好朋友一起去冒險，一心要做統帥眾強盜的首領(lǐng)。因為在他眼里，海盜就是劫富濟貧的英雄。他離家出走，要到外面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜!這次冒險中，他遇到了種種困難，但他并不灰心，也不放棄，一次又一次勇敢地向困難挑戰，直到x困難為止。
湯姆雖然頑皮、淘氣，但他也有一顆善良的心，他很勇敢，也非常機智。就拿書(shū)上的第二章來(lái)說(shuō)吧。湯姆充分的顯示了自己的聰明才智。為了能讓別人幫他刷墻，他故意表現的很有意思，讓他省了不少功夫，還讓別人心甘情愿的給他東西，作為酬勞。而在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一起目睹了一場(chǎng)兇殺案，為了主持正義，不畏x的湯姆站了出來(lái)，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目，解救了波特。這點(diǎn)讓我覺(jué)得湯姆是個(gè)勇敢的孩子。
湯姆的叛逆，湯姆對學(xué)校生活的厭倦，我想我是可以理解的。我剛上小學(xué)的.時(shí)候，就覺(jué)得好高興，因為那時(shí)沒(méi)有壓力，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，比較輕松�？赊D眼間，我就已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，每天的作業(yè)比在一年級時(shí)的作業(yè)多多了。有時(shí)，我也想放下作業(yè)盡情地玩耍，也想拋開(kāi)所有的課堂生活像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛翔。有了這樣的體會(huì )，我想，湯姆該有同感吧。
讀了這本書(shū)以后，我覺(jué)得遇到困難不要輕易氣餒，而要努力奮斗，堅持下去。湯姆充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活里告訴我們：只要有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可以成真。
讀湯姆索亞歷險記有感9
他雖然調皮，卻是一個(gè)活潑、正直勇敢而又不是一些聰明和堅持的小小的男子漢。他可以為了朋友赴湯蹈火，哪怕希望再渺茫也不放棄；他敢于和壞蛋斗智斗勇，但有著(zhù)一些叛逆、從不像大人一樣循規蹈矩。他就是美國十九世紀文學(xué)大師馬克·吐溫筆下《湯姆·索亞歷險記》的主人公——湯姆。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫湯姆的男孩所經(jīng)歷過(guò)的不凡的事。湯姆沒(méi)有了媽媽?zhuān)≡诓Ａб虌尲�。他和伙伴哈克、喬一起�?jīng)歷了海盜的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；和女孩貝琪一起闖過(guò)了像迷宮似的山洞，可謂死里逃生；和哈克一起勇斗大惡魔印江·喬埃，獲得了驚人的財富……這一切讓他在別人眼里從一個(gè)頑皮的小壞蛋變?yōu)榱艘粋�(gè)大英雄。
湯姆很會(huì )玩，常常逃學(xué)，也會(huì )和他的波莉姨媽耍些小聰明。他也借著(zhù)姨媽的懲罰來(lái)偷著(zhù)玩，他總是毫無(wú)憂(yōu)愁，剛剛還受了委屈，一轉眼又把煩惱拋到九霄云外去了。
他很正義，敢于與印江·喬埃搏斗，最終得到了回報，變成一個(gè)小富翁。而印江·喬埃最后也死了。這也正印證了“好人有好報，惡人有惡報”這句古話(huà)。
湯姆所做的一切只有他自己清楚，他經(jīng)歷的一切只有自己能夠體會(huì )。他有的我們沒(méi)有，我們也沒(méi)有這些體驗。
我們現在都是獨生子女，被父母捧在手上，從不曾有過(guò)任何鍛煉的機會(huì )，也沒(méi)有過(guò)對困難艱辛的.感受。讀了這本書(shū)，我有許多感觸，也懂得了許多。
我們需要困難來(lái)磨練自己，不要讓自己成為自己成長(cháng)道路上的攔路虎、絆腳石。我們應該脫離父母的陪伴和保護，鍛煉自身的獨立性。如果讓你過(guò)湯姆一樣的海盜生活，你又能堅持幾天？也許我會(huì )說(shuō)，一個(gè)星期。你信嗎？那就自己試試。自己做自己的事，不用任何幫助，如果不行，那從現在開(kāi)始鍛煉吧！
我們要有勇氣與惡勢力進(jìn)行搏斗，要有一顆正義的心，要幫助他人。不用我們做什么驚天動(dòng)地的大事，只需讓讓座就可辦到的事就可以了。但你為了一己之利，就做損人利己的事，這與強盜、小偷有什么區別呢？我們可不能做這種小人。
湯姆值得我們學(xué)習，也值得我們敬佩。從現在開(kāi)始，我們要向他學(xué)習，做一個(gè)正直勇敢、樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光少年！
讀湯姆索亞歷險記有感10
《湯姆索亞歷險記》是我第一次讀的著(zhù)名的書(shū)，在這以前，我也就讀一些沒(méi)有名氣的課外書(shū)。我從小就喜歡讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)感到開(kāi)心，而當把一本書(shū)讀完時(shí)，心里就會(huì )萌出一種叫作滿(mǎn)足的小芽。沒(méi)當媽媽上超市時(shí)，我都會(huì )讓她給我帶一些書(shū)。這次也不例外。
當媽媽把這本書(shū)遞給我時(shí)，我情不自禁地驚呆了——竟然是《湯姆索亞歷險記》，我小時(shí)候就聽(tīng)聞過(guò)這本書(shū)，可也只是聽(tīng)聞，并不了解多少，這次媽媽竟然給我買(mǎi)了這本書(shū)。我像一匹餓狼似地翻開(kāi)這本書(shū)，如饑似渴的讀了起來(lái)。
我不得不承認，這本書(shū)真的'可以給人帶來(lái)快樂(lè )，我讀著(zhù)讀著(zhù)就情不自禁地笑了起來(lái)。這本書(shū)主要講了湯姆索亞這個(gè)美國小頑童的經(jīng)歷。湯姆索亞討厭學(xué)習、不守教規、打架惹事，小小年紀還談起了戀愛(ài)，讀到這，你肯定覺(jué)得湯姆索亞是一個(gè)壞小孩�？傻瑫r(shí)又是一個(gè)正直、善良、足智多謀、富有冒險精神的小男孩。湯姆索亞干出了一件件驚天動(dòng)地的事情。
我認為 這本書(shū)有名氣，主要在于這本書(shū)是非常平凡的一般書(shū)，正是因為它的平凡它才會(huì )有這樣大的名氣，其他的書(shū)總是以特殊的形式來(lái)寫(xiě)，總是希望以這種特殊來(lái)吸引人們的眼球，可這本書(shū)因為它的平凡，而給人一種一種親切的感覺(jué)。書(shū)中的湯姆索亞也是一種平凡的小孩兒心性，所以讓人讀起書(shū)中的湯姆索亞，總是可以陷入自己兒時(shí)的回憶。這也是我為什么喜歡讀它的原因。
如果你也對這本書(shū)動(dòng)心了，那就來(lái)讀一下吧！
讀湯姆索亞歷險記有感11
翻開(kāi)一本厚厚的書(shū)沉浸在書(shū)的世界�！稖匪鱽啔v險記》是美國作家馬克吐溫的作品。他是美國批判現實(shí)主義的奠基人，本文他以幽默的筆法揭露瘟疫般盛行于美國的投機與拜金狂熱，及暗無(wú)天日的`社會(huì )現實(shí)。
主角湯姆索亞是個(gè)天真活潑，富于幻想和冒險，不堪熱手束縛的個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)，是一個(gè)有理想有抱負同時(shí)也有煩惱的人物形象，給讀者留下了深刻的印象、在姨媽的眼里，他是萬(wàn)通，調皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的“足智多謀”給軟化了。
其中《湯姆母家暗訪(fǎng)，喜返營(yíng)房》一篇中作者通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)展現人物心理：湯姆的小心翼翼和看見(jiàn)姨媽后心痛又后悔的感受，小主人公終于看到了他期盼已久的場(chǎng)面的發(fā)生—大家以為他死了而后悔，卻人湯姆的想法有了轉變，故事也發(fā)生令人愉快的轉折，通過(guò)湯姆和哈泊母親談話(huà)及哭泣，祈禱笑，表現了姨媽對湯姆他們深深的愛(ài)。這是我感悟深刻、
本人以輕松調侃的口氣描寫(xiě)了湯姆的言行舉止，是一個(gè)兒童天真的形真象呈現。同時(shí)又無(wú)情地諷刺了死板的家庭環(huán)境、枯燥乏味的功課，騙人的教義這一切都是限制兒童天性健康的發(fā)展。所以要給予孩子們正確，有趣的學(xué)習，生活環(huán)境。
讀這本書(shū)我有了許多收獲我學(xué)到了湯姆活潑，堅強的精神也了解了當時(shí)的社會(huì )和深刻體會(huì )現在學(xué)習生活的好處。
讀湯姆索亞歷險記有感12
在今年寒假我讀了馬克吐溫的《湯姆索亞歷險記》。馬克吐溫出生于美國密蘇里州，因家境清貧高中未畢業(yè)就外出謀生。作者一起膾炙人口的幽默與諷刺的寫(xiě)作手法以及對兒童心理世界的精密刻畫(huà)，是湯姆索亞這個(gè)文學(xué)形象，一百多年來(lái)享譽(yù)世界。
《湯姆·索亞歷險記》塑造了一位活潑、淘氣、喜歡�；ㄕ袇s有一顆善良的心的頑皮少年。這本書(shū)有序地展現了一系列的故事，情節扣人心弦，故事妙趣橫生，景物描寫(xiě)得細致入微，是我有一種酣暢淋漓的感覺(jué)，整本書(shū)都洋溢著(zhù)樂(lè )趣無(wú)窮的童真，朝氣蓬勃。
小說(shuō)中馬克吐溫以親切的口吻，幽默的筆調塑造出一個(gè)活潑的小男孩和屬于他的世界。在湯姆身上集中體現了正義，智慧等諸多才能。他是一個(gè)多重角色的合集，也能反映出當時(shí)美國鄉村生活的鏡子。作者以幽默的敘述方式塑造力湯姆索亞這樣一個(gè)形象，湯姆索亞是一個(gè)孤苦伶仃的少年，他厭惡家庭學(xué)校乃至教會(huì )生活，換想干一番大事業(yè)，在眾人眼里他是一個(gè)頑童，調皮搗蛋，而最終湯姆的正義行為使他成為總人欽佩的對象。
湯姆頑皮、好動(dòng)，有許多鬼點(diǎn)子，而且不喜歡學(xué)習，總是逃學(xué)去做各種各樣的事情，他甚至還喜歡上了一個(gè)叫貝琪的女孩，并想盡辦法來(lái)討他的歡心；湯姆十分善良，因為“謀殺案”他整天坐立不安，時(shí)不時(shí)地去看望那個(gè)被誣陷的墨菲·波特，并給他送去一些小玩意。在法庭上，他大膽地說(shuō)出了事實(shí)的真相。為了不讓此時(shí)還正恨他的貝琪受苦，他挺身而出，把貝琪犯的錯按在了自己的身上，湯姆的變化又有些讓人難以捉摸……
書(shū)中的故事讓我難以忘卻，其中“湯姆挺身而出”的故事更是讓我銘記在心。故事是這樣的.——貝琪因為湯姆沒(méi)有在意她而苦惱，甚至對湯姆說(shuō)：“以后再也不和你說(shuō)話(huà)了�！笨墒秦愮饕徊涣羯駥⒗蠋熥钚膼�(ài)的書(shū)撕壞了，這一幕正好讓湯姆看見(jiàn)了，貝琪說(shuō)湯姆一定會(huì )向老師打小報告，只等著(zhù)看她的好戲，太可惡了！湯姆覺(jué)得也沒(méi)有必要向老師報告，老師自己會(huì )一個(gè)人一個(gè)人地挨著(zhù)問(wèn)的，到時(shí)候貝琪就慘了……當老師發(fā)現他的書(shū)被撕破了后，便開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地“審問(wèn)”，當老師轉向貝琪的時(shí)候，她的臉已嚇得發(fā)白，老師又加重了聲音說(shuō)：“是你撕了這本書(shū)嗎？”此時(shí)，湯姆跳了起來(lái)大叫著(zhù)：“是我干的！”此時(shí)我對湯姆頓生敬佩之情，當時(shí)貝琪非常恨他，等著(zhù)想看湯姆被老師打的時(shí)候（有人在湯姆書(shū)上灑了墨水）他卻毫不猶豫的站起來(lái)保護她，這種精神真的挺讓我震撼的！
讀完這本書(shū)后，我也悟出了馬克·吐溫寫(xiě)這本書(shū)所要表達的情感，我想，他是想借此書(shū)來(lái)諷刺死板的家庭環(huán)境以及枯燥乏味的功課等限制兒童活潑健康發(fā)展的，《湯姆·索亞歷險記》也算是我們少年兒童的心聲了。
我喜歡這本給我帶來(lái)緊張刺激，卻又不缺歡快甜蜜的一本書(shū)！也希望你能喜歡！
讀湯姆索亞歷險記有感13
我最喜歡看的書(shū)就是《湯姆·索亞歷險記》。湯姆是一個(gè)頑皮、天真、活潑的孩子，但他也非常搗蛋。
雖然他不是一個(gè)好孩子，但是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮、淘氣歸淘氣，我們卻不能否認他是一個(gè)心中充滿(mǎn)善良、富有正義感的孩子。肢體語(yǔ)言的缺陷，并不能掩蓋住他內心的優(yōu)點(diǎn)，他曾說(shuō)他自己是一個(gè)被人拋棄的，沒(méi)有朋友的孩子，誰(shuí)也不愛(ài)他；那些人發(fā)現自己做錯時(shí)，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見(jiàn)人愛(ài)的'好孩子，可沒(méi)人理會(huì )。
湯姆的崇拜者是海盜。在湯姆眼中，海盜不是一個(gè)壞蛋，而是一個(gè)行俠仗義的好人。他們幫助貧困的人，打劫富有并且還貪婪的貴族和有錢(qián)人。所以說(shuō)，湯姆是一個(gè)善良的孩子。
讀完這本書(shū)后，讓我知道了我們應該笑對人生。面對生活中的每一件事，我們都有樂(lè )觀(guān)向上，使自己的每一天都像童年一樣天真爛漫。
讀湯姆索亞歷險記有感14
這個(gè)小男孩有著(zhù)別人沒(méi)有的膽量與魄力，不畏懼一切勢力，努力追求著(zhù)心中的夢(mèng)想，是我們所有的男生的楷模，我們都很佩服他，想要向他學(xué)習，希望成為一個(gè)像他那樣的頂天立地的小男子漢。
向來(lái)都不愛(ài)讀書(shū)的我，一提到讀書(shū)就犯難，沒(méi)有耐心，很多的男孩都與我一樣，我們寧愿在操場(chǎng)上打球，嬉戲，或者是打架什么的，也不愿意安安靜靜地坐在那里，總覺(jué)得坐不住。
但是《湯姆.索亞歷險記》，從一開(kāi)始就吸引了我的目光，尤其是從粉刷墻壁的那一章節開(kāi)始，變得喜歡湯姆，甚至是崇拜湯姆，這個(gè)善于運用智慧來(lái)解脫困境的男孩。他的一切，看在我的眼里，都好像是散發(fā)著(zhù)一股魔力似的，吸引著(zhù)周遭的'人群。
湯姆討厭教會(huì )學(xué)校的那種枯燥，乏味的生活，向往傳中的那種海盜式的生活，向往著(zhù)海盜的風(fēng)光，想要通過(guò)自己的努力來(lái)與周?chē)哪切┤藢�，�?lái)表達心中的不滿(mǎn)。
今天的我們，也會(huì )有厭學(xué)的時(shí)候，會(huì )因為繁重的課業(yè)而變得沮喪，也會(huì )在那樣的時(shí)候，幻想可以像湯姆那樣，呼吸到自由的氣息，來(lái)發(fā)泄心中的那些久積的郁悶。但是，現在的學(xué)習生活畢竟比那個(gè)時(shí)代豐富多彩得多，我們在許多的課余生活中尋找生活的樂(lè )趣，這是我們比湯姆自由，幸運的地方，盡管我們不可以像他那樣的去尋寶，探險，但是，我們的生活當中也有許多的樂(lè )趣是湯姆不能體會(huì )到的。
湯姆身上的那份勇敢與堅強，機智與活潑，是值得我去很好的學(xué)習的。在遭遇挫折時(shí)，我們要有勇氣去面對，并且，機智地運用我們所學(xué)的知識去解決，要一往無(wú)前，拒絕逃避。
童年時(shí)美好的，我們正處在遭遇的一個(gè)幸福的美好時(shí)光中，但愿，我們所有的人能夠珍惜的今天的美好生活，努力學(xué)習，堅持，執著(zhù)，為精彩的明天而奮斗不息。
讀湯姆索亞歷險記有感15
今年的寒假，“小書(shū)蟲(chóng)”又啃了一本書(shū)《湯姆·索亞歷險記》。
湯姆是個(gè)小男孩，他有著(zhù)壞孩子的特點(diǎn)：淘氣、頑皮、愛(ài)逃學(xué)、愛(ài)搞惡作劇。湯姆厭惡教會(huì )學(xué)�？菰餆o(wú)味的生活，一心要沖出村莊，去當綠林好漢，過(guò)上俠客的生活。一天，他帶著(zhù)喬、哈克去了“無(wú)人島”，在那里他們過(guò)著(zhù)自由自在的生活，他們吃腌肉和石首魚(yú)，一會(huì )兒去釣魚(yú)，一會(huì )兒去聊天，晚上他們點(diǎn)起篝火。他們也經(jīng)歷了雷、雨、閃電……可是聰明的湯姆用他的.智慧都克服了。經(jīng)過(guò)無(wú)人島的磨煉，湯姆得到了真正的友誼，也終于成為一名真正的好漢。
在湯姆的快樂(lè )生活中，我體會(huì )到了湯姆想當好漢，于是就勇敢去探險。他告訴我：有想法，就要去付出，去行動(dòng)。但我是個(gè)不善于表達、膽小的小女孩。一次爸爸帶我去逛街，路過(guò)一個(gè)陶藝中心不少小朋友在學(xué)陶藝，我被深深吸引，多想自己也能去體驗學(xué)習，但又不敢跟爸爸說(shuō)，怕爸爸不同意，又怕自己學(xué)不好，于是一路悶悶不樂(lè )。爸爸覺(jué)察到我的變化，問(wèn)我怎么不高興。爸爸說(shuō):“想什么就說(shuō)出來(lái)，不要埋在心里�！笨晌疫�是沒(méi)說(shuō)出自己的夢(mèng)想。
這次，我們小組社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)準備去敬老院看望那兒的爺爺奶奶。一開(kāi)始我很興奮，就像湯姆想當綠林好漢一樣，可我馬上又像以前一樣猶豫不決擔心自己做不好。不行，這次我一定要邁出這一步。出發(fā)了，看到朋友們個(gè)個(gè)露出興奮的樣子。頓時(shí)，我感到自己突然矮了一截。來(lái)到老人活動(dòng)區，看著(zhù)這些爺爺奶奶，我心想：他們都是孤寡老人，因種種原因老人在這兒安度晚年。他們來(lái)到這兒，可能失去了一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，甚至被人忽略。我們用自己的壓歲錢(qián)給老人買(mǎi)東西，讓爺爺奶奶們知道：有人在惦記著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們。一位同學(xué)開(kāi)口了：“大家依次把買(mǎi)來(lái)的東西送給爺爺奶奶吧！”我先是一怔，然后瞬間清醒，該來(lái)的還是來(lái)了，只好硬著(zhù)頭皮去面對。我的眼睛盯著(zhù)前面，手心不停地冒汗，心想：快到我了，我該怎么做呢？時(shí)間一秒一秒地流著(zhù)，我越來(lái)越緊張，還有五個(gè)、三個(gè)、一個(gè)、輪到我了。我用顫抖的手拿起了三個(gè)蛋糕，走路有些跌跌撞撞，來(lái)到一位爺爺跟前鼓足勇氣說(shuō)：“爺爺，請收下，祝您新年快樂(lè )！”爺爺輕輕拍拍我的手，頓時(shí)我感到一股親人般的氣息在我身邊縈繞，爺爺說(shuō)：“謝謝你們的好意，我也祝你學(xué)習進(jìn)步，加油！”奇怪，其實(shí)這事并不難，也許是爺爺關(guān)愛(ài)的話(huà)給了我力量，讓我充滿(mǎn)了勇氣，變得不再害怕了。后來(lái)的日子里，每當自己躊躇不前，不敢表達自己想法時(shí)，我總會(huì )想起那一幕，想起書(shū)中的湯姆，想起曾經(jīng)跨出的那一小步。
是啊，只要像湯姆一樣邁出一小步付諸于行動(dòng)，夢(mèng)想就能實(shí)現。拿出勇氣和行動(dòng)來(lái),穿過(guò)歲月的迷霧,讓生命展現別樣的色彩!
因為夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì )變得神圣！
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