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衛生之星事跡材料15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料很是熟悉吧，根據事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編幫大家整理的衛生之星事跡材料，希望能夠幫助到大家。
衛生之星事跡材料1
在廣饒縣廣饒街道顏徐學(xué)校，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽(yù)：雷鋒式的好少年、校文明之星、學(xué)習標兵、縣三好學(xué)生……他臉上總掛著(zhù)自信的微笑，明亮的雙眸透著(zhù)智慧，他充滿(mǎn)愛(ài)心，自強自律，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。他就是顏徐學(xué)校六年級三班班長(cháng)xx。
一、班級的領(lǐng)頭雁
在學(xué)校，xx同學(xué)對待學(xué)習一絲不茍、腳踏實(shí)地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽(tīng)到他獨特的見(jiàn)解。學(xué)習上是大家公認的“領(lǐng)頭雁”�！皶r(shí)間是擠出來(lái)的，我要多學(xué)習多鍛煉自己，為學(xué)校爭得榮譽(yù)�！眡x同學(xué)總是這樣說(shuō)。校內外的學(xué)習、活動(dòng)常常忙得他不亦樂(lè )乎，但他總是充滿(mǎn)自信地面對。在同學(xué)心中，xx同學(xué)更是被大家公認的熱心人。不管誰(shuí)有困難，他都會(huì )伸出熱情之手，她主動(dòng)要求和差生做同桌，在學(xué)習上他們結對，幫助鼓勵他們。
二、家里的好孩子
在家里，他是個(gè)懂得感恩的好孩子。提起xx，小區的居民無(wú)不嘖嘖稱(chēng)贊，因為他在家里孝敬長(cháng)輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時(shí)，他總愛(ài)在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的'他，為爺爺捶背，讓老人開(kāi)心。平時(shí)他堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服。有時(shí)老家有事，媽媽需要回去操辦，他就自己一人在家，做飯學(xué)習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。他孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
三、社區的小雷鋒
在社會(huì )，他是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。他是學(xué)校文明志愿者，常帶著(zhù)幾位小伙伴主動(dòng)為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等�！皬潖澭�，撿出一片凈土”。外出游玩、小區散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見(jiàn)文明。
這就是美德好少年xx，他全面發(fā)展，積極進(jìn)取，奉獻為樂(lè )，表現優(yōu)異，是一位美德好少年。我們相信，xx同學(xué)秉感恩之心，以愛(ài)心待人，在未來(lái)的學(xué)習、生活中一定會(huì )演繹更多的精彩。
衛生之星事跡材料2
我叫李勃銳，今年12歲了，六年前，當我戴上紅領(lǐng)巾，跟著(zhù)大隊長(cháng)哥哥宣誓時(shí)，我就下定決心，要做一名好孩子，做一名合格的少先隊員。雖然當時(shí)我還不知道什么叫”合格“，但我知道，只要認真聽(tīng)老師和爸爸媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，做好事不做壞事，這樣一定不會(huì )錯。爸爸媽媽時(shí)常教我學(xué)習；傳統文化，教育我做一個(gè)善良的好孩子。老師
也認真負責的教我知識，告訴我要團結同學(xué)樂(lè )于助人。就這樣，在老師和爸爸媽媽的教育下，我從一個(gè)頑皮無(wú)知的孩子變成了值周生、值周長(cháng)，獲得過(guò)市、縣、校三好學(xué)生，并在六年級時(shí)被委以學(xué)校少先隊大隊長(cháng)的重任。
我知道，還有很多同學(xué)沒(méi)有加入我的環(huán)保小組，沒(méi)有親自出去撿拾垃圾。但是沒(méi)關(guān)系，如果在我們的感染下，他們能做到不再隨手丟棄垃圾，不再浪費水資源，不再浪費紙張，那他們依然是環(huán)保小衛士。
保護環(huán)境，從我做起，從現在做起，只要你我他都有了保護環(huán)境的意識，那么這種意識一定會(huì )一傳十，十傳百，百傳千；我們都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，擦去地球媽媽臉上的`
污垢，地球媽媽會(huì )越變越漂亮！我仿佛再次看到了那湛藍的天空、翠綠的樹(shù)木、青青的草地和清澈的小溪；
衛生之星事跡材料3
小涵同學(xué)是一位德、智、體全面發(fā)展的少先隊員，現任xx第二實(shí)驗小學(xué)五(7)中隊長(cháng)。她有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，臉上總是掛著(zhù)燦爛的微笑，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴，眉宇間透著(zhù)幾分與眾不同的靈氣。她在學(xué)校里不但品學(xué)兼優(yōu)，而且熱心于綠色環(huán)保等公益活動(dòng)。
一、傳播綠色環(huán)保正能量的小使者
在學(xué)校里，小涵是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的一名優(yōu)秀播音員，受過(guò)專(zhuān)業(yè)播音訓練的她語(yǔ)音甜美、口齒流利，認真對待每一次播音，竭誠為學(xué)校師生服務(wù)，用她飽滿(mǎn)的熱情感染著(zhù)每一位師生，受到了全校老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。她經(jīng)常通過(guò)校園廣播向在校的老師和同學(xué)們進(jìn)行綠色環(huán)保知識的宣傳，源源不斷地傳遞著(zhù)綠色能源。
二、堅持綠色出行，做文明使者
多年來(lái)，小涵同學(xué)一直倡導周?chē)挠H朋好友綠色出行。日常出行路途比較遙遠時(shí)，盡量乘坐公交車(chē)；在她的帶動(dòng)下，身邊越來(lái)越多的人上學(xué)、上班、購物或走親訪(fǎng)友都是步行或騎自行車(chē)，這樣既鍛煉了身體，也為環(huán)保做出了貢獻。她就是這樣用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)感染著(zhù)周?chē)娜恕?/p>
三、熱心環(huán)�；顒�(dòng)，共筑碧水藍天
小涵同學(xué)在校內外積極發(fā)起和倡導環(huán)�；顒�(dòng)，她帶領(lǐng)全家人利用植樹(shù)節和節假日一起護綠植樹(shù)、在世界水日宣傳節水、愛(ài)護百年銀杏林她身先士卒、抵制燃放煙花爆竹，向大氣污染宣戰她不怕嚴寒，一次次的環(huán)�；顒�(dòng)中都會(huì )有她堅定執著(zhù)的身影。
四、全面發(fā)展的.環(huán)保好少年
她的綜合素質(zhì)在全校乃至全市都頗受好評，在國家級、省級、市區級各類(lèi)比賽中獲得了不俗的佳績(jì)。她還被評為“xx市環(huán)保小衛士”“蘭山區優(yōu)秀少先隊員”等榮譽(yù)稱(chēng)號，僅x年7月獲“歐盟國立音樂(lè )學(xué)院青少年鋼琴大賽”業(yè)余兒童B組特等獎，10月份獲全國青少年鋼琴總決賽寧波賽區“優(yōu)秀獎：，x年8月獲中國國際鋼琴藝術(shù)節“伯牙獎”xx賽區兒童A組二等獎，8月底獲“國際鋼琴藝術(shù)節伯牙獎”全國總決賽兒童組三等獎，x年7月獲中國小音樂(lè )家xx賽區二等獎。
綠色環(huán)保是一種習慣，綠色環(huán)保是一種時(shí)尚。小涵同學(xué)將繼續在少先隊星星火炬的照耀下，牢記綠色環(huán)保使命，做一名光榮的環(huán)保小衛士。
衛生之星事跡材料4
“小手拉大手共筑碧水藍天”，這是劉孟響亮的口號。他有較強的環(huán)保意識，積極參與20xx“小手拉大手共筑碧水藍天”行動(dòng)，在垃圾分類(lèi)減量、抵制燃放煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等方面積極行動(dòng)。
他積極參與各種生態(tài)環(huán)保體驗活動(dòng)。春節前夕，參加了臨沂二小大隊部組織的“我們想呼吸新鮮的空氣”——自覺(jué)抵制燃放煙花爆竹倡議活動(dòng)，來(lái)到社區、廣場(chǎng)、超市等人流量大的場(chǎng)所，通過(guò)發(fā)放傳單、支持簽名等形式，宣傳燃放煙花爆竹的危害，向廣大市民發(fā)出倡議：“今年過(guò)年不放鞭，過(guò)個(gè)安全環(huán)保年”，并在寒假里，繼續向周?chē)娜藗冃麄鞔顺h活動(dòng)，號召更多的人節日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并積極參與到更多的綠色環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造文明、安全、宜居的.環(huán)境，以減少空氣污染，降低安全事故發(fā)生，共同愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境，過(guò)一個(gè)清新、環(huán)保、舒適的“低碳”春節和綠色生活。通過(guò)參加此次活動(dòng)，他對霧霾、PM2.5濃度等大氣污染的嚴重性有了進(jìn)一步的認識，并更進(jìn)一步得加強了他的環(huán)保意識。
他不僅積極參加各種生態(tài)保護體驗活動(dòng)，而且從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現了較強的環(huán)保意識，做到低碳生活。為了節約每一滴水，在日常生活中做到了一水多用，比如用洗過(guò)衣服的水來(lái)拖地板、沖馬桶等，無(wú)論在家里或公共場(chǎng)合有水龍頭的地方，都會(huì )隨手關(guān)緊水龍頭；為了節約用電，夏天盡量少開(kāi)或調高空調的溫度，每天少看或不看電視、盡量縮短電腦的使用時(shí)間等；為了減少白色污染，盡量使用垃圾桶盛裝垃圾，購物用布袋、買(mǎi)菜用菜籃，盡量用密封盒或瓶子裝食物，減少消耗保鮮膜、塑料袋，不隨手亂扔塑料包裝物，盡量購買(mǎi)用紙包裝的物品，不使用一次性筷子等；為了做到綠色出行，平時(shí)出行都盡量步行或騎自行車(chē)，必須自駕出行時(shí)，也要盡量勻速行駛節省燃料，等車(chē)時(shí)都會(huì )關(guān)掉發(fā)動(dòng)機；日常生活垃圾做到分類(lèi)、減量；隨時(shí)隨地都會(huì )注意保護身邊環(huán)境，保護花草樹(shù)木，從不隨意踐踏草坪，不攀摘花果等。
劉孟同學(xué)切實(shí)做到了保護環(huán)境，從我做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。雖然一家人的力量微不足道，但他相信，通過(guò)他的一言一行、一舉一動(dòng)必然會(huì )影響周?chē)嗟娜�。只要人人都參與綠色行動(dòng)，“小手拉大手共筑碧水藍天”將不再僅僅是口號！
衛生之星事跡材料5
我雖然是一名普通的中學(xué)生，但在環(huán)境保護方面，我很喜歡動(dòng)腦筋的，我的腦子里有許多的金點(diǎn)子，帶著(zhù)朋友開(kāi)展了許多有意義的環(huán)�；顒�(dòng)，產(chǎn)生了很大的影響。
7歲時(shí)，我讀書(shū)了。成了一名學(xué)生，能夠用筆寫(xiě)字，用紙做作業(yè)了，我很高興!我是一個(gè)喜歡想問(wèn)題的孩子。一天，我發(fā)現有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)字的紙用了一面，背面一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)就把這張紙當成了一張廢紙了，還有一個(gè)同學(xué)撕下能夠做作業(yè)的紙疊飛機，扔得到處都是。我明白，我們用的紙是用大樹(shù)的身體做成的。如果一個(gè)人浪費一張，我校有1000多人，那一個(gè)星期就等于浪費了7000多張紙。我聽(tīng)大人們說(shuō)，一棵3米高的大樹(shù)，只能夠造5000張紙，如果浪費7000張紙不就等于“殺死”了2棵大樹(shù)嗎?節儉用紙也是等于保護了環(huán)境，這個(gè)想法讓我興奮極了。我把要救救大樹(shù)的想法跟我的這幾個(gè)伙伴商量了一下，他們都表示同意。我們提議一個(gè)環(huán)保小隊的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢餐饬恕?/p>
就這樣環(huán)保小隊成立了。小隊的任務(wù)：就是把同學(xué)們丟棄的紙張收集起來(lái)。我還給小隊取了一個(gè)不起眼的.名字，叫“一張紙小隊”，因為不管節儉多少紙，都是從節儉一張紙開(kāi)始的�！耙粡埣埿￡牎睆奶栒沾蠹覂擅嬗眉�，節紙護樹(shù)開(kāi)始，積極參與環(huán)�；顒�(dòng)。很快“一張紙小隊”就得到了同學(xué)教師和同學(xué)響應，紛紛加入到“一張紙小隊”活動(dòng)中來(lái)。
“一張紙”，一個(gè)不起眼的數字，或者說(shuō)一個(gè)不足掛齒的小東西，可小作者善于從小數算起，如果大家都積極參與“一張紙”小隊，那節儉的數字就可大呢!對環(huán)保的意義就顯而易見(jiàn)。
城里的孩子用水都是嘩啦啦地放，有時(shí)還故意不關(guān)水龍頭，任那水嘩啦啦直流�？吹竭@種情景，我感到萬(wàn)分心痛，那水仿佛是從我心里流出來(lái)的一樣，我立刻跑過(guò)去把龍頭關(guān)好，可是有的同學(xué)不理解，有幾次他們還打了我。
我想：也許是他們不明白水的珍貴，沒(méi)有經(jīng)歷缺水的難處。于是，我下定決心，要做一個(gè)默默無(wú)聞的節水小衛士。之后，我就行動(dòng)起來(lái)，我找來(lái)一些節水文章讀給大家聽(tīng)，要求同學(xué)們節儉用水；另外，每一天無(wú)論下課還是放學(xué)，我都時(shí)刻注意著(zhù)學(xué)校的水龍頭，只要看到水嘩啦啦地流，我就走過(guò)去，要求同學(xué)把水放小點(diǎn)，水沒(méi)有關(guān)的，我細心地關(guān)上。
在那里，我想說(shuō)的是：水是生命之源，期望每個(gè)同學(xué)都節儉用水，都來(lái)做一個(gè)節水小衛士!
衛生之星事跡材料6
xxx同學(xué)是一位德、智、體全面發(fā)展的少先隊員，現任臨沂第二實(shí)驗小學(xué)五(7)中隊長(cháng)。她有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，臉上總是掛著(zhù)燦爛的微笑，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的小嘴，眉宇間透著(zhù)幾分與眾不同的靈氣。她在學(xué)校里不但品學(xué)兼優(yōu)，而且熱心于綠色環(huán)保等公益活動(dòng)。
一、傳播綠色環(huán)保正能量的小使者
在學(xué)校里，xxx是學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的一名優(yōu)秀播音員，受過(guò)專(zhuān)業(yè)播音訓練的她語(yǔ)音甜美、口齒流利，認真對待每一次播音，竭誠為學(xué)校師生服務(wù)，用她飽滿(mǎn)的熱情感染著(zhù)每一位師生，受到了全校老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。她經(jīng)常通過(guò)校園廣播向在校的老師和同學(xué)們進(jìn)行綠色環(huán)保知識的宣傳，源源不斷地傳遞著(zhù)綠色能源。
二、堅持綠色出行，做文明使者
多年來(lái)，xxx同學(xué)一直倡導周?chē)挠H朋好友綠色出行。日常出行路途比較遙遠時(shí)，盡量乘坐公交車(chē)；在她的`帶動(dòng)下，身邊越來(lái)越多的人上學(xué)、上班、購物或走親訪(fǎng)友都是步行或騎自行車(chē)，這樣既鍛煉了身體，也為環(huán)保做出了貢獻。她就是這樣用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)感染著(zhù)周?chē)娜恕?/p>
三、熱心環(huán)�；顒�(dòng)，共筑碧水藍天
xxx同學(xué)在校內外積極發(fā)起和倡導環(huán)�；顒�(dòng)，她帶領(lǐng)全家人利用植樹(shù)節和節假日一起護綠植樹(shù)、在世界水日宣傳節水、愛(ài)護百年銀杏林她身先士卒、抵制燃放煙花爆竹，向大氣污染宣戰她不怕嚴寒，一次次的環(huán)�；顒�(dòng)中都會(huì )有她堅定執著(zhù)的身影。
四、全面發(fā)展的環(huán)保好少年
她的綜合素質(zhì)在全校乃至全市都頗受好評，在國家級、省級、市區級各類(lèi)比賽中獲得了不俗的佳績(jì)。她還被評為“臨沂市環(huán)保小衛士”“蘭山區優(yōu)秀少先隊員”等榮譽(yù)稱(chēng)號，僅x年7月獲“歐盟國立音樂(lè )學(xué)院青少年鋼琴大賽”業(yè)余兒童B組特等獎，10月份獲全國青少年鋼琴總決賽寧波賽區“優(yōu)秀獎：，x年8月獲中國國際鋼琴藝術(shù)節“伯牙獎”臨沂賽區兒童A組二等獎，8月底獲“國際鋼琴藝術(shù)節伯牙獎”全國總決賽兒童組三等獎，x年7月獲中國小音樂(lè )家臨沂賽區二等獎。
綠色環(huán)保是一種習慣，綠色環(huán)保是一種時(shí)尚。xxx同學(xué)將繼續在少先隊星星火炬的照耀下，牢記綠色環(huán)保使命，做一名光榮的環(huán)保小衛士。
衛生之星事跡材料7
我是文祖鎮第一中學(xué)初一班的學(xué)生王興達。我在校遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)團體，把團體的利益放在第一位，多為團體爭光添彩，不做有損于團體榮譽(yù)的事。好好學(xué)習，天天向上，上課認真聽(tīng)講，進(jìn)取回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，努力掌握好文化知識。講究衛生，做到從自我做起，并且還帶領(lǐng)同學(xué)們做好班級和衛生區的清潔工作，做好“玻璃每周一擦，衛生每日檢查”的衛生工作。
我平時(shí)保護環(huán)境，積極配合學(xué)校開(kāi)展環(huán)保工作，使“彎腰工程”順利進(jìn)行。為了提高大家的環(huán)保意識，號召同學(xué)們從不一樣的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自我的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻自我的一份力量!我進(jìn)取動(dòng)員身邊的人一齊來(lái)依法保護和建設人類(lèi)共有的同樣也是僅有的家園，我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。
在日常生活中，我一向堅持著(zhù)良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到了節儉用水，一水多用。如淘米的水能夠用來(lái)澆花，洗衣服的'水能夠用來(lái)涮拖把;保護水源，慎用洗滌用品。使用洗滌用品前，仔細閱讀《使用說(shuō)明》，防止其污染環(huán)境;節儉用電，隨手關(guān)燈;保護樹(shù)林，愛(ài)惜紙張，節儉用紙;盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡;選購綠色產(chǎn)品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子，一次性紙杯等;垃圾分類(lèi)投放，回收可再次利用的資源;不吃野生動(dòng)物，不用野生動(dòng)物制品，如野生動(dòng)物皮毛;積極參加植樹(shù)造林等愛(ài)綠護綠活動(dòng)。
感激教師和同學(xué)們給予我”環(huán)保小衛士“的榮譽(yù)稱(chēng)號，在今后的學(xué)生與生活中，我將更加配合學(xué)校大隊長(cháng)做好學(xué)校的環(huán)保工作，積極參與學(xué)校組織的環(huán)�；顒�(dòng)，配合學(xué)校將”彎腰工程“繼續進(jìn)行下去，大力號召同學(xué)們從我做起。從自身做起，為學(xué)校的環(huán)保事業(yè)獻一份力量。
期望教師和同學(xué)們大力監督我的工作，提出寶貴的意見(jiàn)與提議。
衛生之星事跡材料8
宋xx同學(xué)是我校x年級二班的學(xué)生。她不但學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且有較強的環(huán)保意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)，人們都稱(chēng)她為“保護環(huán)境的小衛士”。
x（2）班負責的室外分擔區是新建的學(xué)生餐廳，接管一個(gè)多月依賴(lài)，她時(shí)終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責地打掃，并時(shí)刻監督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現象，她都能及時(shí)制止，并親自去清理。她知道，一個(gè)人的力量再大畢竟也是有限的�？墒且粋�(gè)集體的力量哪怕再小，也會(huì )有壯大的那一天。為了使我校這種環(huán)保意識的煙火不熄滅，為了使公民環(huán)保意識更深入學(xué)生們的內心，她組織成立了班級環(huán)保小組。她帶領(lǐng)的班級環(huán)保小組成員，無(wú)論在什么時(shí)候，也無(wú)論在哪個(gè)班級的分擔區，只要發(fā)現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。她經(jīng)常積極宣傳保護環(huán)境的重要性，并積極宣傳、號召其他同學(xué)也和她們一樣為環(huán)保盡自己應有的力量。
20xx年元旦，她帶領(lǐng)自己的環(huán)保小組成員自發(fā)開(kāi)展了“不用紙質(zhì)賀卡，共創(chuàng )綠色生活”的賀新年環(huán)�；顒�(dòng)。本次活動(dòng)以“綠色生活至上，公益愛(ài)心至上”為目標、為口號，積極倡導現代的“碳匯風(fēng)”，努力讓大家了解到“環(huán)保也是一種時(shí)尚”，她利用各種工具了解到，每制作4000張賀卡就相當于砍伐一棵生長(cháng)了10年的大樹(shù)。全國有13億人口，去掉老年人和小孩，就拿像她們這么大的孩子來(lái)說(shuō)吧，如果全校的學(xué)生一人送出一張賀卡，那么十年的光陰就白白浪費了。所以，她帶領(lǐng)著(zhù)組員，向大家宣傳有關(guān)這方面的事，勸阻大家新年的時(shí)候不要贈送紙質(zhì)賀卡，可以改為發(fā)短信、發(fā)電子郵件的方式，這樣不僅新穎，而且還表達了心意！
為了防止社會(huì )資源的流失和減少對環(huán)境的污染，她發(fā)動(dòng)班里的同學(xué)把平時(shí)的廢紙和從垃圾池里拾來(lái)的.飲料瓶等廢棄物品收集在麻袋里，等到多了就送到收購站去賣(mài)，這樣不僅保護了周?chē)沫h(huán)境衛生，而且使隊員們養成了良好的環(huán)保習慣，還可以把換來(lái)的錢(qián)作為班務(wù)費。參與前后，學(xué)生們的變化截然不同。從覺(jué)得“浪費一點(diǎn)是小事”到“節約一點(diǎn)是大事”，不僅鍛煉了自己的能力，還樹(shù)立了自己的環(huán)保意識。她還與環(huán)保小組成員一道，經(jīng)常監督、指導同學(xué)們正確使用分類(lèi)垃圾箱，告訴大家正確使用的意義。
每年春天，她和同學(xué)們共同發(fā)起“養一盆花，認養一棵樹(shù)，愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)錆M(mǎn)綠色”的倡議，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，隊員們人人愛(ài)護校園里的一草一木做起，以身作則，相互提醒，給草坪澆水，給小樹(shù)施肥，給花草“梳妝打扮”……讓更多的人明白從身邊的一點(diǎn)一滴（節約一滴油、一度電、一張紙、一棵樹(shù)、一滴水、一個(gè)塑料袋）做起對生活的發(fā)展是有很大幫助的。
從一點(diǎn)一滴做起，我相信環(huán)保的“水滴”有朝一日會(huì )匯成“海洋”。她認為少先隊員們應該盡自己的力量和責任。在環(huán)保的過(guò)程中，感受快樂(lè )、收獲快樂(lè )，就像是日常生活中不可缺少的一部分一樣。
衛生之星事跡材料9
鞏雨馨同學(xué)是初二年級的衛生委員。兩年的時(shí)光歲月里是她成長(cháng)最快的一段時(shí)間，在這里，她學(xué)到了從未接觸過(guò)的東西。她時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，認真學(xué)習，刻苦訓練，積極幫助同學(xué)解決各種問(wèn)題，協(xié)調班主任開(kāi)展好班級工作，各方面表現出了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的風(fēng)范。多次受到校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們的一致好評。
一、嚴格要求自己，身先士卒
她穿著(zhù)樸素，不穿奇裝異服，衣物常洗、換；從不留長(cháng)指甲、勤理發(fā)；每天能夠做好個(gè)人衛生清洗，不做邋遢的學(xué)生；不隨手亂丟果皮紙屑等垃圾，不隨地亂吐痰。無(wú)論在學(xué)校，還是在校外，她都能夠自覺(jué)維護公共衛生，不損壞花草樹(shù)木，不在公物上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護學(xué)校一切公物。她積極參與各項勞動(dòng)，每次值日都能夠按時(shí)到崗，從未遲到，值日時(shí)特別認真負責，無(wú)打鬧玩�，F象，值日當天能做好衛生區的保潔工作。因為她知道，只有自己搞好個(gè)人衛生，勞動(dòng)時(shí)起示范作用，才能帶領(lǐng)同學(xué)們把個(gè)人及班級衛生等搞好。
二、做好本職工作，當好幫手
她在班里已連續擔任了衛生委員，年年如一日早早地到校，認真履行著(zhù)自己的職責。為了使工作更加出色，她總是想辦法出點(diǎn)子，對工作一絲不茍，總是嚴格要求自己，并督促其他每一位部員。當她看到地上有垃圾，她先自己彎腰撿起來(lái)，再一遍遍地叮囑同學(xué)們不能亂扔垃圾。她對值日生的'要求非常嚴格，掃地時(shí)，地上不遺漏一點(diǎn)小垃圾，班級的任何角落都逃不過(guò)她明亮的眼睛。在她的帶領(lǐng)下，班級面貌煥然一新，衛生狀況越來(lái)越好；她還督促住校生搞好宿舍衛生，多次受到學(xué)校的表?yè)P，這讓老師感到欣慰，一向表情嚴厲的她也漸漸有了陽(yáng)光的笑容。她成為班主任信賴(lài)的一名好助手。
懂事的她深知要想當好衛生委員，學(xué)習上必須努力，成績(jì)優(yōu)秀學(xué)生才能信服她。所以學(xué)習從不敢怠慢，做到課前認真預習，課后抓緊復習，上課積極舉手發(fā)言。課余時(shí)間，讀了一本又一本好書(shū)，并認真做好讀書(shū)筆記。她說(shuō)，書(shū)已經(jīng)成為我身體的一部分了。成績(jì)一直名列前茅的她用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己是名副其實(shí)的衛生委員。
衛生之星事跡材料10
小王，男，漢族，麟游縣鎮頭小學(xué)小學(xué)五（4）班學(xué)生，班級的勞動(dòng)委員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。他生活在一個(gè)普通職工家庭。他熱愛(ài)校園，勤勞純樸，尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人；他熱愛(ài)學(xué)習，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀；他熱愛(ài)勞動(dòng)，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責。作為班級的勞動(dòng)委員，小王同學(xué)每天都是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。盡管并不是他值日，他也會(huì )主動(dòng)留下來(lái)和同學(xué)們一起打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來(lái)。正因為他的認真負責，五（4）班的教室一直是窗明幾凈，連續多次獲得學(xué)�！靶l生先進(jìn)班”的光榮稱(chēng)號。
校園東側圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學(xué)洗手用。一些低年級的同學(xué)隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學(xué)都紛紛掩鼻疾走。小王同學(xué)帶著(zhù)班上環(huán)保小組的.成員及時(shí)趕來(lái)，立刻動(dòng)手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了；當有些垃圾怎么也掃不出來(lái)的時(shí)候，他率先動(dòng)手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃干凈了。勞動(dòng)結束后，環(huán)保小組的成員意識到，每天這樣打掃并不能真正解決問(wèn)題，應該告訴其他同學(xué)要養成不隨手人垃圾的習慣。于是，他帶著(zhù)環(huán)保小組的成員組織了一次“特別行動(dòng)”，課間站在水槽旁向同學(xué)們進(jìn)行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經(jīng)過(guò)一周時(shí)間，水池里亂扔垃圾的同學(xué)少了，過(guò)道的環(huán)境越來(lái)越干凈。同學(xué)們都親切的稱(chēng)呼小王他們?yōu)椤靶l生小天使”。
五（4）班負責體育場(chǎng)衛生，無(wú)論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，小王始終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責地打掃，并時(shí)刻監督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現象，他都能及時(shí)制止，并親自去清理。他帶領(lǐng)的班級環(huán)保小組成員，無(wú)論在什么時(shí)候，也無(wú)論在哪個(gè)班級的分擔區，只要發(fā)現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。他經(jīng)常積極宣傳保護環(huán)境的重要性,并積極宣傳、號召其他同學(xué)也和他們一樣為環(huán)保盡自己應有的力量。在輔導老師的指導下,他還在班級主持了一次“愛(ài)我社區，做環(huán)保衛士”的中隊活動(dòng)，宣傳環(huán)保的重要性，講解垃圾的分類(lèi)，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會(huì )資源的流失和減少對環(huán)境的污染。社區的叔叔阿姨親切的稱(chēng)它為“環(huán)保小天使”
20xx年5月5日，學(xué)校少先隊大隊提出了創(chuàng )建“鎮頭小學(xué)紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環(huán)保小衛士。當通知剛剛發(fā)出，小王就第一時(shí)間報名參加�！凹t領(lǐng)巾環(huán)保安全路”是校園北側的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來(lái)并不是一件容易的事。小王同學(xué)發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，積極到紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來(lái)，他就用手撿。有時(shí)，還沒(méi)有輪到他們班打掃，他也自覺(jué)下去清掃垃圾。小王有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“現在，看到垃圾就想撿�！痹谌－h(huán)保小衛士的積極勞動(dòng)下，“鎮頭小學(xué)紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路”漸漸恢復了本來(lái)靚麗的面貌，
既美化了校園周邊環(huán)境，也為麟游創(chuàng )建和諧社區貢獻了小小的一份力量。
小王就像一只可愛(ài)的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機。老師和同學(xué)們看到小王就親切地稱(chēng)呼他：“環(huán)保小衛士�！� 在家里，小王也積極宣傳環(huán)保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒(méi)有關(guān)好的水龍頭，會(huì )立刻跑過(guò)去關(guān)好；看見(jiàn)有人隨手扔垃圾時(shí)，會(huì )立刻把他丟掉的垃圾撿起來(lái)，還會(huì )告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。小王同學(xué)愛(ài)護每一株花草，每一棵樹(shù)木，不摘花，不踏，進(jìn)草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著(zhù)說(shuō)：“我們的環(huán)境管理員來(lái)�！�
小王告訴老師：環(huán)保精神是激勵著(zhù)我；我應該為保護環(huán)境做一點(diǎn)事，使地球永遠美麗！小王，一個(gè)真正的環(huán)保小衛士！小王在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，小王和隊友們一起歸來(lái)，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，小王趕忙和同學(xué)一起清掃。
衛生之星事跡材料11
陳xx同學(xué)熱愛(ài)班集體，他把班集體的榮譽(yù)做為己任。每天清晨來(lái)到學(xué)校，都主動(dòng)到班打掃班級衛生，搞好班級清潔工作。平時(shí)也能積極做好保潔工作，不管是否屬于本班清潔范圍，看見(jiàn)地面上有垃圾都能主動(dòng)拾起來(lái)，同學(xué)們都稱(chēng)他為“衛生”小衛士。
衛生之星事跡材料12
臨沂第二實(shí)驗小學(xué)四九中隊的曹XX，現任大隊紀律部長(cháng)。他熱愛(ài)校園，尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人；熱愛(ài)學(xué)習，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀；他平時(shí)保護環(huán)境，積極配合學(xué)校開(kāi)展環(huán)保工作，大力宣傳環(huán)保知識，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)爭當一名出色的環(huán)保小衛士。在學(xué)校，愛(ài)護校園里的.一草一木，對一些草坪、攀折花草樹(shù)木的不良行為敢于大膽�？匆�(jiàn)有人隨手扔垃圾時(shí)，就會(huì )立刻把丟在地上的垃圾撿起來(lái)，還會(huì )告訴同學(xué)，不能隨手亂扔垃圾。在班里，帶頭收集班里可回收的各種垃圾，如廢紙、廢塑料瓶等，并與同學(xué)們一齊進(jìn)行分類(lèi)回收，合理處置；還經(jīng)常利用課余時(shí)間看一看周?chē)袥](méi)有垃圾，若有垃圾，就會(huì )及時(shí)撿起來(lái)扔到垃圾筐里。在日常生活中，他一直保持著(zhù)良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到了節約用水，一水多用。如淘米的水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)涮拖把；保護水源，節約用電，隨手關(guān)燈；保護樹(shù)林，愛(ài)惜紙張，節約用紙；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類(lèi)投放，回收可再次利用的資源；積極參加植樹(shù)造林等愛(ài)綠護綠活動(dòng)。
真正檢驗大家對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動(dòng)。雖然他現在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是他堅信，只要人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會(huì )給人類(lèi)應有的回報，青山綠水、碧草藍天就會(huì )與我們常在一起。
衛生之星事跡材料13
王xx，男，漢族，xx縣xx小學(xué)小學(xué)x(4)班學(xué)生，班級的勞動(dòng)委員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。他生活在一個(gè)普通職工家庭。他熱愛(ài)學(xué)校，勤勞純樸，尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人；他熱愛(ài)學(xué)習，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀；他熱愛(ài)勞動(dòng)，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責。作為班級的勞動(dòng)委員，王xx同學(xué)每一天都是最終一個(gè)離開(kāi)教室的。盡管并不是他值日，他也會(huì )主動(dòng)留下來(lái)和同學(xué)們一齊打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來(lái)。正因為他的認真負責，xx班的教室一向是窗明幾凈，連續多次獲得學(xué)�！靶l生先進(jìn)班”的光榮稱(chēng)號。
學(xué)校東側圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學(xué)洗手用。一些低年級的同學(xué)隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學(xué)都紛紛掩鼻疾走。王xx同學(xué)帶著(zhù)班上環(huán)保小組的成員及時(shí)趕來(lái)，立刻動(dòng)手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了；當有些垃圾怎樣也掃不出來(lái)的時(shí)候，他率先動(dòng)手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃干凈了。勞動(dòng)結束后，環(huán)保小組的成員意識到，每一天這樣打掃并不能真正解決問(wèn)題，應當告訴其他同學(xué)要養成不隨手人垃圾的習慣。于是，他帶著(zhù)環(huán)保小組的成員組織了一次“異常行動(dòng)”，課間站在水槽旁向同學(xué)們進(jìn)行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經(jīng)過(guò)一周時(shí)間，水池里亂扔垃圾的同學(xué)少了，過(guò)道的環(huán)境越來(lái)越干凈。同學(xué)們都親切的稱(chēng)呼王xx他們?yōu)椤靶l生小天使”。
x(4)班負責體育場(chǎng)衛生，無(wú)論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王xx始終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責地打掃，并時(shí)刻監督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現象，他都能及時(shí)制止，并親自去清理。他帶領(lǐng)的班級環(huán)保小組成員，無(wú)論在什么時(shí)候，也無(wú)論在哪個(gè)班級的分擔區，只要發(fā)現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。他經(jīng)常進(jìn)取宣傳保護環(huán)境的重要性，并進(jìn)取宣傳、號召其他同學(xué)也和他們一樣為環(huán)保盡自我應有的力量。在輔導教師的指導下，他還在班級主持了一次“愛(ài)我社區，做環(huán)保衛士”的中隊活動(dòng)，宣傳環(huán)保的重要性，講解垃圾的分類(lèi)，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會(huì )資源的流失和減少對環(huán)境的污染。社區的叔叔阿姨親切的稱(chēng)它為“環(huán)保小天使”
20xx年5月5日，學(xué)校少先隊大隊提出了創(chuàng )立“xx小學(xué)紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環(huán)保小衛士。當通知剛剛發(fā)出，王xx就第一時(shí)間報名參加�！凹t領(lǐng)巾環(huán)保安全路”是學(xué)校北側的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來(lái)并不是一件容易的事。王xx同學(xué)發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，進(jìn)取到紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的.垃圾，掃不出來(lái)，他就用手撿。有時(shí)，還沒(méi)有輪到他們班打掃，他也自覺(jué)下去清掃垃圾。王xx有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“此刻，看到垃圾就想撿�！痹谌－h(huán)保小衛士的進(jìn)取勞動(dòng)下，“xx小學(xué)紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路”漸漸恢復了本來(lái)靚麗的面貌，既美化了學(xué)校周邊環(huán)境，也為麟游創(chuàng )立和諧社區貢獻了小小的一份力量。
王xx就像一只可愛(ài)的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機。教師和同學(xué)們看到王xx就親切地稱(chēng)呼他：“環(huán)保小衛士�！痹诩依�，王xx也進(jìn)取宣傳環(huán)保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒(méi)有關(guān)好的水龍頭，會(huì )立刻跑過(guò)去關(guān)好；看見(jiàn)有人隨手扔垃圾時(shí)，會(huì )立刻把他丟掉的垃圾撿起來(lái)，還會(huì )告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王xx同學(xué)愛(ài)護每一株花草，每一棵樹(shù)木，不摘花，不踏，進(jìn)草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著(zhù)說(shuō)：“我們的環(huán)境管理員來(lái)�！�
王xx告訴教師：環(huán)保精神是激勵著(zhù)我；我應當為保護環(huán)境做一點(diǎn)事，使地球永遠美麗!王xx，一個(gè)真正的環(huán)保小衛士!王xx在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王xx和隊友們一齊歸來(lái)，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王xx趕忙和同學(xué)一齊清掃。
衛生之星事跡材料14
王XX，男，漢族，麟游縣鎮頭小學(xué)小學(xué)五（4）班學(xué)生，班級的勞動(dòng)委員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。他生活在一個(gè)普通職工家庭。他熱愛(ài)校園，勤勞純樸，尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人；他熱愛(ài)學(xué)習，刻苦努力，成績(jì)優(yōu)秀；他熱愛(ài)勞動(dòng)，工作中兢兢業(yè)業(yè)、以身做責。作為班級的勞動(dòng)委員，王XX同學(xué)每天都是最后一個(gè)離開(kāi)教室的。盡管并不是他值日，他也會(huì )主動(dòng)留下來(lái)和同學(xué)們一起打掃教室清潔，打掃完他還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來(lái)。正因為他的認真負責，五（4）班的教室一直是窗明幾凈，連續多次獲得學(xué)�！靶l生先進(jìn)班”的光榮稱(chēng)號。
校園東側圍墻有一排水池，目的是為了讓上廁所的同學(xué)洗手用。一些低年級的同學(xué)隨手把東西扔在水槽內，堵塞了通水管，污水浸濕了通往廁所的路，其他同學(xué)都紛紛掩鼻疾走。王XX同學(xué)帶著(zhù)班上環(huán)保小組的成員及時(shí)趕來(lái)，立刻動(dòng)手清掃。污水浸濕了鞋子，索性把鞋脫了；當有些垃圾怎么也掃不出來(lái)的'時(shí)候，他率先動(dòng)手把堵塞的垃圾從通水管掏出。在大家的共同努力下，污水很快就打掃干凈了。勞動(dòng)結束后，環(huán)保小組的成員意識到，每天這樣打掃并不能真正解決問(wèn)題，應該告訴其他同學(xué)要養成不隨手人垃圾的習慣。于是，他帶著(zhù)環(huán)保小組的成員組織了一次“特別行動(dòng)”，課間站在水槽旁向同學(xué)們進(jìn)行“不亂扔垃圾，從我做起”的宣傳。經(jīng)過(guò)一周時(shí)間，水池里亂扔垃圾的同學(xué)少了，過(guò)道的環(huán)境越來(lái)越干凈。同學(xué)們都親切的稱(chēng)呼王XX他們?yōu)椤靶l生小天使”。
五（4）班負責體育場(chǎng)衛生，無(wú)論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，王XX始終帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責地打掃，并時(shí)刻監督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現象，他都能及時(shí)制止，并親自去清理。他帶領(lǐng)的班級環(huán)保小組成員，無(wú)論在什么時(shí)候，也無(wú)論在哪個(gè)班級的分擔區，只要發(fā)現有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內。他經(jīng)常積極宣傳保護環(huán)境的重要性,并積極宣傳、號召其他同學(xué)也和他們一樣為環(huán)保盡自己應有的力量。在輔導老師的指導下,他還在班級主持了一次“愛(ài)我社區，做環(huán)保衛士”的中隊活動(dòng)，宣傳環(huán)保的重要性，講解垃圾的分類(lèi)，提出建立廢紙、塑料制品回收箱，以防止社會(huì )資源的流失和減少對環(huán)境的污染。社區的叔叔阿姨親切的稱(chēng)它為“環(huán)保小天使”
20xx年5月5日，學(xué)校少先隊大隊提出了創(chuàng )建“鎮頭小學(xué)紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路”的決定，面向四、五、六年級招募環(huán)保小衛士。當通知剛剛發(fā)出，王XX就第一時(shí)間報名參加�！凹t領(lǐng)巾環(huán)保安全路”是校園北側的街道，走的人很多，丟的垃圾也很多，打掃起來(lái)并不是一件容易的事。王XX同學(xué)發(fā)揚了不怕苦、不怕累的精神，積極到紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路打掃，有些藏在灌木叢中的垃圾，掃不出來(lái)，他就用手撿。有時(shí)，還沒(méi)有輪到他們班打掃，他也自覺(jué)下去清掃垃圾。王XX有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“現在，看到垃圾就想撿�！痹谌－h(huán)保小衛士的積極勞動(dòng)下，“鎮頭小學(xué)紅領(lǐng)巾環(huán)保安全路”漸漸恢復了本來(lái)靚麗的面貌，既美化了校園周邊環(huán)境，也為麟游創(chuàng )建和諧社區貢獻了小小的一份力量。
王XX就像一只可愛(ài)的小白鴿，飛到哪里，哪里就多一片綠色，添一份生機。老師和同學(xué)們看到王XX就親切地稱(chēng)呼他：“環(huán)保小衛士�！痹诩依�，王XX也積極宣傳環(huán)保，父母、姐姐和小區的叔叔、阿姨都是他宣傳的對象。當看到有沒(méi)有關(guān)好的水龍頭，會(huì )立刻跑過(guò)去關(guān)好；看見(jiàn)有人隨手扔垃圾時(shí)，會(huì )立刻把他丟掉的垃圾撿起來(lái)，還會(huì )告訴他們，再也不能隨手亂扔垃圾了。王XX同學(xué)愛(ài)護每一株花草，每一棵樹(shù)木，不摘花，不踏，進(jìn)草坪。叔叔、阿姨們遠遠看到他，就笑著(zhù)說(shuō)：“我們的環(huán)境管理員來(lái)�！�
王XX告訴老師：環(huán)保精神是激勵著(zhù)我；我應該為保護環(huán)境做一點(diǎn)事，使地球永遠美麗！王XX，一個(gè)真正的環(huán)保小衛士！王XX在仔細的撿垃圾，撿完垃圾了，王XX和隊友們一起歸來(lái)，垃圾筒都露出笑臉了。又浸水了，王XX趕忙和同學(xué)一起清掃。
衛生之星事跡材料15
大到一個(gè)城市，小到一個(gè)班級，環(huán)境衛生，就像一個(gè)人給人的第一印象那樣重要。學(xué)生需要在一個(gè)窗明幾凈的環(huán)境中讀書(shū)，教師也樂(lè )于在這樣的環(huán)境中教學(xué)。但是讓小學(xué)生把班級衛生搞得井井有條，確非易事。因此，在平時(shí)的工作中，我十分注重教室的環(huán)境整潔，把培養學(xué)生的衛生習慣作為一項重點(diǎn)內容來(lái)抓，我主要從以下幾方面入手：
一、培養班干部的衛生意識。
班級中的中隊委員大都是一些學(xué)有余力的孩子，一周五天上學(xué)，我要求他們干部輪流每周一天做到“早出晚歸”。所謂的“早出”，就是輪到的班干部要在這一天比較早的到校，為教室開(kāi)窗通風(fēng)，打掃衛生；所謂“晚歸”就是輪到的干部要在別的同學(xué)離開(kāi)教室之后，做好清校工作，擺放好課桌椅，擦干凈黑板，清理垃圾桶。這個(gè)措施大大增強了中隊委員的主人翁意識和班級責任感，使他們“英雄有了用武之地”，班級環(huán)境也進(jìn)入了良性循環(huán)。
二、動(dòng)員班級學(xué)生全員參與。
班級的環(huán)境整潔主要靠的是大家，光靠班干部的努力那只是杯水車(chē)薪。為了讓每個(gè)同學(xué)都能積極維護班級的衛生環(huán)境，養成講衛生的好習慣，我讓在校午餐后的`學(xué)生回到班級先把班級地面上的垃圾、灰塵、污漬清理干凈。經(jīng)驗是在實(shí)踐中積累的，能力也是在實(shí)踐中培養的。在勞動(dòng)中，他們互幫互助，分工合作，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)負責收集垃圾的同學(xué)，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)清理垃圾的同學(xué)，這些可都是他們自告奮勇的選擇。由于大家把打掃當成了每日必做的工作，班級變成了最干凈、最賞心的一個(gè)。
三、落實(shí)衛生責任。
勞動(dòng)委員主要對班主任負責，每周作好各組值日安排，并時(shí)時(shí)提醒組長(cháng)，再由組長(cháng)具體分配本組人員任務(wù)，以確保責任到人，并作好記錄，認真監督。勞動(dòng)委員還要每天要做好記錄。
總之，通過(guò)以上的班級衛生管理達到衛生整潔，班上同學(xué)養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣、珍惜他人的勞動(dòng)成果和團結互助的美德。同時(shí)，給勞動(dòng)委員和衛生組長(cháng)提供了展示他們組織領(lǐng)導才能的平臺，并在班主任的指導中得以提高。也減輕了班主任和勞動(dòng)委員的工作量，起到事半功倍的效果。
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