幼兒園小班音樂(lè )教案《五官歌》

幼兒園小班音樂(lè )教案《五官歌》4篇

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂(lè )教案《五官歌》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班音樂(lè )教案《五官歌》1

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解五官的作用，愛(ài)護自己的五官。

　　2、學(xué)習歌曲，并且動(dòng)作表現歌曲內容。

　　活動(dòng)準備：

　　教學(xué)ppt準備。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、練聲《小動(dòng)物的`叫聲》

　　2、談話(huà)引出課題：請幼兒說(shuō)一說(shuō)人的五官長(cháng)在那里？應怎樣保護好自己的五官？

　　3、學(xué)習歌曲《五官歌》。

　�。�1）欣賞《五官歌》2~3遍，提出要求：認真傾聽(tīng)，歌曲唱的五官是什么？

　�。�2）告訴幼兒這首歌的名稱(chēng)。

　�。�3）教幼兒念一遍歌詞。

　�。�4）教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

　�。�5）教師與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )唱歌，并邊唱邊做動(dòng)作正確的指出五官。

　　4、復習歌曲《辦家家》。

幼兒園小班音樂(lè )教案《五官歌》2

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒理解兒歌的內容。

　　2、激發(fā)幼兒自己探索五官的熱情和興趣。

　　3、認識自己的'外貌，身體特征及其功能。

　　4、鞏固與五官相關(guān)的詞語(yǔ)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、兒歌“五官歌”及“五官在哪里”光盤(pán)。

　　2、“五官歌”掛圖及“五官”圖片。

　　3、點(diǎn)讀機，課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　教師：小朋友們好！我真高興跟你們上這節課（自我介紹）我就給你們帶來(lái)了一份禮物，那就是一首好聽(tīng)的兒童歌曲，你們想不想聽(tīng)？

　　播放歌曲“五官在哪里”讓幼兒邊聽(tīng)邊觸摸相應的部位。

　　二、展開(kāi)部分

　　1、播放兒歌“五官歌”，讓幼兒請聽(tīng)兒歌“五官歌”，欣賞兒歌的韻律美。

　　2、教師用點(diǎn)讀機讀歌詞，讓幼兒仔細聽(tīng)，然后說(shuō)出兒歌中提到那些器官。

　　3、教師示范讀歌詞，讓幼兒邊聽(tīng)邊指出相應五官的位置，看誰(shuí)指的準確。

　　4、教師引導幼兒跟讀兒歌，一邊跟讀一邊隨意動(dòng)作。

　　5、教師邊朗誦兒歌邊做動(dòng)作，幼兒跟老師做動(dòng)作，幫助幼兒理解兒歌內容。

　　6、教師出示“五官”圖片，讓幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。進(jìn)一步加深理解的外貌。

　　三、結束部分

　　幼兒一起朗誦兒歌，結束活動(dòng)

幼兒園小班音樂(lè )教案《五官歌》3

　　目標：

　　1、了解五官的作用，愛(ài)護自己的五官。

　　2、學(xué)習歌曲，并且動(dòng)作表現歌曲內容。

　　3、讓幼兒感受歌曲歡快的.節奏。

　　4、嘗試仿編歌詞，樂(lè )意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

　　過(guò)程：

　　1、 練聲《小動(dòng)物的叫聲》

　　2、 談話(huà)引出課題：請幼兒說(shuō)一說(shuō)人的五官長(cháng)在那里？應怎樣保護好自己的五官？

　　3、 學(xué)習歌曲《五官歌》。

　�。�1） 欣賞《五官歌》2~3遍，提出要求：認真傾聽(tīng)，歌曲唱的五官是什么？

　�。�2） 告訴幼兒這首歌的名稱(chēng)。

　�。�3） 教幼兒念一遍歌詞。

　�。�4） 教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

　�。�5） 教師與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )唱歌，并邊唱邊做動(dòng)作正確的指出五官。

　　4復習歌曲《辦家家》。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)本節課的學(xué)習，大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語(yǔ)流利說(shuō)出五官，少數幼兒還需加強練習。

幼兒園小班音樂(lè )教案《五官歌》4

　　【游戲目標】

　　1、熟悉音樂(lè )旋律，能配合音樂(lè )指認五官的位置。

　　2、學(xué)習有節奏地唱準歌曲，喜歡和老師一起做音樂(lè )問(wèn)答游戲。

　　3、愿意跟隨教師和音樂(lè )在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂(lè )活動(dòng)。

　　4、在學(xué)習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著(zhù)音樂(lè )的變化而變換動(dòng)作。

　　【游戲準備】

　　1、音樂(lè )錄音磁帶。

　　2、請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。

　　【游戲過(guò)程】

　　1、復習游戲，聽(tīng)口令指五官：

　　教師即興說(shuō)出五官的名稱(chēng)，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽(tīng)完口令立即用手指點(diǎn)五官，如：教師說(shuō)“眼睛”，幼兒就用手指自己的'眼睛。

　　2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲：

　　(1)在音樂(lè )得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲：

　　“我們現在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎?哪里不一樣?”

　　(2)再次欣賞表演，幼兒拍打節奏。

　　3、幼兒學(xué)習音樂(lè )游戲：

　　(1)請全班幼兒跟著(zhù)大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手口同步。

　　(2)師生一起做音樂(lè )游戲，唱到“在這里”時(shí)，用手指點(diǎn)五官的位置。

　　(3)提醒幼兒注意唱準3 3 2 2︳1--0 ‖

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)本節課的學(xué)習，大部分幼兒已經(jīng)能基本用漢語(yǔ)流利說(shuō)出五官，少數幼兒還需加強練習。

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