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小班音樂(lè )《禮貌歌》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小班音樂(lè )《禮貌歌》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班音樂(lè )《禮貌歌》教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習禮貌用語(yǔ)：“你好”、“再見(jiàn)”，并在老師的提醒下會(huì )正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學(xué)習按節奏拍手。根據歌曲內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。
活動(dòng)準備：
在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家，并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動(dòng)組織：
1、教師通過(guò)講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發(fā)幼兒學(xué)習故事中的“你好”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，引起幼兒興趣。
師：“剛才老師講的故事名字叫什么？”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀？”“因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它！”
2、熟悉歌曲《禮貌歌》，并學(xué)會(huì )按節奏拍手，初步培養幼兒對音樂(lè )的感受能力。
師：“老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，請小朋友跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)拍手�！�
3、根據歌曲內容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓幼兒熟悉歌詞內容。
唱“你好，你好，親愛(ài)的朋友，我們一起，快樂(lè )無(wú)比”時(shí)，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。
唱“再見(jiàn)，再見(jiàn)，親愛(ài)的朋友，我們將再見(jiàn)”時(shí)，左右手握拳在胸前相對，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。
4、通過(guò)游戲，讓幼兒掌握“你好”、“再見(jiàn)”禮貌用語(yǔ)的正確用法。
師：“我們去熊貓家作客吧！”“到了熊貓家我們怎么說(shuō)？”“我們一起來(lái)表演《禮貌歌》給熊貓看吧！”“我們該回家了，跟熊貓說(shuō)什么？”
附故事：
有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說(shuō)：“你好”熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說(shuō)：“謝謝！”于是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的`手說(shuō)：“我喜歡和你作朋友！”小白兔向小熊貓招招手說(shuō)：“再見(jiàn)！”就回家了！
附歌曲：
1=C4/4《禮貌歌》
編曲：岑肖
5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5—|3 1 2 2—|
你好你好親愛(ài)的朋友我們一起快樂(lè )無(wú)比
5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 — — —||
再見(jiàn)再見(jiàn)親愛(ài)的朋友我們將再見(jiàn)
小班音樂(lè )《禮貌歌》教案2
教學(xué)目標：
1、學(xué)習禮貌用語(yǔ)：“你好”、“再見(jiàn)”，并在教師的叮囑下會(huì )準確使用。
2、熟識樂(lè )曲，初步培育孩子節拍感，學(xué)習按節拍拍手。
3、依照樂(lè )曲內容勇敢開(kāi)展表演。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、在教學(xué)室一角安排一個(gè)熊貓的家，并請1名教師戴上熊貓頭部裝飾飾演熊貓。
教學(xué)過(guò)程：
1、幼兒教師通過(guò)述說(shuō)小故事《彬彬有禮的白兔》，引導孩子學(xué)習小故事內的“你好”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，激起孩子喜好。
師：“剛剛教師講的小故事名叫啥？”“你們?yōu)楹蜗矏?ài)白兔呀？”“由于白兔彬彬有禮，因此大伙兒都喜愛(ài)它！”
2、熟識樂(lè )曲《禮貌歌》，并懂得按節拍拍手，初步培育孩子對Music的體會(huì )能力。
師：“教師把剛剛的小故事編成了1首樂(lè )曲，我們一塊兒來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)看，請孩子跟著(zhù)Music來(lái)拍手�！�
3、依照樂(lè )曲內容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作，讓孩子熟識歌詞內容。
唱“你好，伙伴，我們一塊兒，愉快非�！睍r(shí)，左右邊這只手握拳在胸口，拇指相向，按節拍2個(gè)拇指相互點(diǎn)一點(diǎn)。
唱“拜拜，再見(jiàn)，伙伴，我們將再見(jiàn)”時(shí)，左右邊這只手握拳在胸口相對，2個(gè)拇指相互彎曲，作點(diǎn)頭狀。
4、通過(guò)游戲，讓孩子掌握“你好”、“再見(jiàn)”禮貌用語(yǔ)的準確用法。
師：“我們去熊貓家玩吧！”“到了熊貓家我們怎樣講？”“我們一塊兒來(lái)表演《禮貌歌》給熊貓看吧！”“我們應該回家啦，跟熊貓講啥？”
附小故事：
一日，白兔到熊貓家去玩，白兔講：“你好”熊貓請白兔吃胡蘿卜，白兔講：“感謝！”因此，白兔與熊貓在一塊兒開(kāi)心奮興地搭積木，做游戲。白兔要回家啦，熊貓拉拉白兔的.手講：“我喜愛(ài)與你作伙伴！”白兔向小狗熊貓招招手講：“拜拜！”就回家啦！
教學(xué)反思：
整節活動(dòng)幼兒學(xué)習歌曲的興趣較高，聲音都很宏亮。通過(guò)這節活動(dòng)幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力，同時(shí)幼兒也學(xué)會(huì )了相互之間的寬容，才能給大家帶來(lái)快樂(lè )。
小班音樂(lè )《禮貌歌》教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習禮貌用語(yǔ)："你好"、"再見(jiàn)"，并在老師的提醒下會(huì )正確使用。
2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學(xué)習按節奏拍手，根據歌曲內容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。
活動(dòng)準備：
歌曲《禮貌歌》
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入手指游戲《變、變、變》
2、我們的手指除了會(huì )變動(dòng)物還很有禮貌呢，它們還會(huì )說(shuō)：你好、再見(jiàn)。老師用手指頭表演。
3、學(xué)習歌曲《禮貌歌》
教師帶著(zhù)表情范唱歌曲，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
學(xué)習歌詞：按節奏朗誦歌詞。
熟悉旋律，填唱歌詞。
4、鞏固：結合歌詞做手指游戲。通過(guò)游戲，讓幼兒掌握"你好"、"再見(jiàn)"禮貌用語(yǔ)的.正確用法。
唱"你好，你好，親愛(ài)的朋友"時(shí)，左右手握拳在胸前，人拇指相向，按節奏兩個(gè)人拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。唱"我們一起，快樂(lè )無(wú)比"時(shí)，拍手四次唱"再見(jiàn)，再見(jiàn)，親愛(ài)的朋友"時(shí)，左右手握拳在胸前相對，兩個(gè)大拇指互相彎曲，作點(diǎn)頭狀。唱"我們將再見(jiàn)"時(shí)，拍手四次。
教學(xué)反思：
這首歌曲的節奏型較為復雜、變化較多，特別是弱起節拍，幼兒難得接觸，不容易掌握。我一開(kāi)始以“我昨天遇到不開(kāi)心的事情”談話(huà)導入，一下子激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣。
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