家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感
看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編幫大家整理的家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感1
通過(guò)觀(guān)看劉慧教授和李寧老師的精彩分享，使我收獲頗豐。的確，教育孩子需要運用科學(xué)的方法。家校共育，才會(huì )更利于孩子的成長(cháng)。
在日常的生活中，父母往往認為自己所做的一切都是為了孩子好，但卻忽略了孩子內心的真正需求。親子間真正的關(guān)心是建立良性的應答關(guān)系，父母要學(xué)會(huì )讀懂孩子的表達，做孩子的知心朋友。
本期公開(kāi)課還提到了兒童的表達主要分為三個(gè)方面，即情感表達、語(yǔ)言表達和行為表達。情緒與情感的表達是最能表達孩子的內心需求，這就需要作為家長(cháng)的我們去解讀孩子的表達，給孩子以正向的引導。在與孩子交流的過(guò)程中，一個(gè)重要的.原則是“遇事善為先”。當孩子“不聽(tīng)話(huà)”時(shí)，身為家長(cháng)的我們首先要做的就是冷靜下來(lái)，思考孩子行為背后的原因，能用一顆善心去對待孩子的每一個(gè)行為，或許會(huì )有意想不到的收獲。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感2
孩子是祖國的未來(lái)，也是家庭的希望。今天的.幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對父母都會(huì )在孩子成長(cháng)歷程中用愛(ài)心、責任心給予關(guān)心指導。家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，提高教育水平。
一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友。
二、創(chuàng )造溫馨環(huán)境，不以自己的水準要求孩子。
三、父母以身作則，做孩子的榜樣。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感3
通過(guò)兩個(gè)視頻的學(xué)習，讓我在原有應對青春期的基礎上增加了更多的認知，現在的孩子心理壓力大但很容易被忽視，在孩子的成長(cháng)階段，家庭環(huán)境又是影響他們的一大重要因素，擁有健康的身體固然重要，但擁有健康的`心理更重要。我們家長(cháng)需要時(shí)刻關(guān)注青春期的孩子們，也要充分接納這個(gè)時(shí)期的他們，通過(guò)建立良好的家庭氛圍和牢固的親子關(guān)系用自身言語(yǔ)和行動(dòng)去感染她們——“多理解，多陪伴”、“多溝通，少說(shuō)教”，家長(cháng)自身情緒到位了，孩子也一定會(huì )感受到你的包容和關(guān)愛(ài)。家庭教育也是一項很艱巨的任務(wù)，讓我們一起努力學(xué)做智慧型的家長(cháng)，多去關(guān)心和維護孩子們的心理健康，他們的身心一定會(huì )得到充分、健康的發(fā)展！
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感4
我觀(guān)看了20xx年“家校共育立德樹(shù)人——家庭教育公開(kāi)課”第八期后，感觸挺深的，我簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)我的一些觀(guān)后感。
通過(guò)學(xué)習，我認識到家庭教育的重要性，教育孩子要從家長(cháng)做起，從小培養孩子的良好習慣，父母要以身作則，在孩子面前樹(shù)立好榜樣，只有家長(cháng)正確引導孩子、教育孩子，孩子才向我們學(xué)習。孩子的生活環(huán)境主要是家庭，好的家庭環(huán)境教育是孩子成長(cháng)不可或缺的優(yōu)良沃土，父母沒(méi)事要與孩子多交流溝通，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，說(shuō)到底，青少年高尚人格的形成，個(gè)人倫理道德的養成，都需從每個(gè)家庭的人倫教育入手，家庭美德教育入手，從家風(fēng)家教入手，從每個(gè)兒童的早期教育入手。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程當中應該有他獨立的'空間，我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的管理習慣，這樣才能讓他們受益一生。家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，家長(cháng)的形象，會(huì )給孩子留下了終身難忘的印象。注重家庭教育，喚醒家風(fēng)家教，是時(shí)代發(fā)展的需要，是弘揚優(yōu)良文化傳統的前提基礎，是傳承優(yōu)良文化有效途徑。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感5
家庭教育公開(kāi)課，學(xué)習朱永新、李文道倆位專(zhuān)家的講解，在以下方面受益匪淺，總結如下。
首先，尊重孩子的身心發(fā)展規律和個(gè)體差異。要有意識地觀(guān)察、看見(jiàn)自己孩子的個(gè)體實(shí)際情況，成為“研究自己孩子的專(zhuān)家”，引導孩子發(fā)現自己的長(cháng)處，讓孩子和自己的美好相遇，收獲內心的平靜和幸福感，從而提高家庭教育的針對性和有效性。
第二，尊重孩子的人格和隱私。孩子是獨立個(gè)體，青春期孩子更是有強烈的獨立需求。由于自身成長(cháng)體驗和時(shí)代背景，年少時(shí)的自己并沒(méi)有清晰的自我意識，故而在父母私拆信件并沒(méi)有引起自己的不快；現在，自己的.孩子對隱私和獨立的需求，自己經(jīng)常是遲鈍和意識不到的，這方面需要注意和真誠溝通。另外，應該經(jīng)常有意識地換位思考，看見(jiàn)孩子行為背后的原因，重視孩子的情緒和情感，做到共情，接納孩子的不良情緒，因為家更應該是講情、包容情緒的場(chǎng)所。
最后，遵循家庭教育的特點(diǎn)。家庭教育是生活教育和人格教育，是鮮活的生活化、場(chǎng)景化的生活體驗教育，通過(guò)豐富、具體的日�；顒�(dòng)來(lái)實(shí)現，相比學(xué)校教育和社會(huì )教育更加情感化，更具有包容性。
孩子的成長(cháng)有階段性、規律性和個(gè)體差異性，需要家長(cháng)不斷學(xué)習更新才能跟進(jìn)，感謝這個(gè)時(shí)代，能為家長(cháng)賦能，與孩子共同進(jìn)步。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感6
通過(guò)此次學(xué)習，突然讓我意識到在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我們更多關(guān)注的是孩子外在的成長(cháng)，比如身高跟學(xué)習成績(jì)，往往忽略了孩子的心理素質(zhì)的培養及成長(cháng)。但是心理素質(zhì)的好壞直接決定了孩子的未來(lái)成就及生活幸福感。
一個(gè)有凝聚力的家庭環(huán)境會(huì )給孩子創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境更是孩子壓力的釋放空間。我們也要用多元化的眼觀(guān)看待孩子的.成長(cháng)及成就以及堅持長(cháng)期主義看待孩子的成長(cháng)。切勿給孩子過(guò)大的壓力及拔苗助長(cháng)。
多陪伴少說(shuō)教：在孩子遇到挫折的時(shí)候，我們要及時(shí)發(fā)現并多陪伴，讓他能接受挫折，面對挫折，并能有戰勝挫折的勇氣與決心，我想是最最關(guān)鍵的。
非常感謝能參與此次的學(xué)習，讓我們家長(cháng)也能靜下心來(lái)思考孩子的心理健康教育。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感7
首先感謝老師的分享。每次聽(tīng)到老師分享案例中的父母和孩子成長(cháng)過(guò)程遇到的種種問(wèn)題困惑，其實(shí)都離不開(kāi)“情緒”二字。情緒管理不恰當，親子關(guān)系越發(fā)僵硬，各種行為即出現。只有控制好了父母自身的情緒，才能和孩子之間建立良性的應答關(guān)系，才能用好的方式來(lái)溝通，才能達到正確的引導效果。陪伴孩子成長(cháng)，絕不是單純的`在孩子身邊，而是需要我們細心去捕捉孩子內心的真正需求，讓孩子能切實(shí)感受到愛(ài)和安全，以及被認可，建立親子間的信任。只有當孩子無(wú)條件信任我們時(shí)，我們才可能真正走進(jìn)孩子的內心，讀懂了孩子的行為，我們才知道如何處理解決心結。先處理心情，再處理事情，相信親子關(guān)系一定會(huì )更加和諧愉悅。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感8
感謝朱永新和李文道兩位老師所帶來(lái)的知識。作為一個(gè)中學(xué)生的父母，聽(tīng)完這堂課，又對“教育”兩字有了更深的理解，讓我明白了家長(cháng)自我修養的重要性。第一，要遵循孩子內心的發(fā)展規律，不能“拔苗助長(cháng)”，也不可以過(guò)度溺愛(ài)，讓孩子正確感受家的溫暖。第二，不僅做孩子的父母，更要成為孩子最好的`朋友，解決家庭事務(wù)時(shí)要聽(tīng)取孩子意見(jiàn)，家庭成員共同協(xié)商。第三，學(xué)習好的家庭教育理念，切忌過(guò)度追求教育方法。第四，不可一味的把“橄欖枝”拋給學(xué)校，應與校方、孩子同行，給孩子探索光明的未來(lái)。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感9
看了這期節目之后，我感覺(jué)以后要改正啰嗦嘮叨的毛病，要改掉總是滔滔不絕的說(shuō)教，而是學(xué)會(huì )在生活中滲透教育，用孩子樂(lè )意接受的方法去體驗事情的`對與錯，父母起到引導的作用，而不是代替他們去體驗。勞動(dòng)教育是最好的方法，我們陪著(zhù)孩子去感受勞動(dòng)的快樂(lè )，體會(huì )勞動(dòng)是光榮的！用自己的身教言傳潛移默化地去引導孩子。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感10
聽(tīng)完專(zhuān)家的家庭教育公開(kāi)課，我真是受益匪淺。教育孩子是一門(mén)學(xué)不完的課程，家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子學(xué)習的榜樣�！耙陨碜鲃t”、“高質(zhì)量的`陪伴”、“尊重孩子的隱私”、“和孩子交心交朋友”，“幸福比成功重要”、“成人比成才更重要”等等，學(xué)到了好多干貨。
同時(shí)作為孩子的家長(cháng)，我們也要營(yíng)造一個(gè)溫馨、充滿(mǎn)包容和愛(ài)的家庭氛圍，讓孩子健康成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感11
通過(guò)觀(guān)看家庭教育講座第四期活動(dòng)，我學(xué)習到了很多關(guān)于中國傳統家庭教育的知識。
家訓、家風(fēng)、家學(xué)，包括孝、禮都是中國傳統家庭教育，那么具體什么是家訓家風(fēng)，我們又如何做到它們？
中國自古有著(zhù)“禮儀之邦”的美稱(chēng)，在古代每個(gè)家庭都有著(zhù)自己的家訓家風(fēng)，在現代仍然會(huì )有在傳統家訓家風(fēng)上建立的現代式家庭教育。家訓家風(fēng)顧名思義，是一個(gè)家庭的教誨，風(fēng)氣習性。而傳統家庭教育是一個(gè)傳承，傳統，一個(gè)家庭歷經(jīng)三代以上傳承下來(lái)的'不朽家風(fēng)家訓。
那我們該如何做到呢？首先要把傳承家風(fēng)家訓作為家庭教育的重要內容；其次父母長(cháng)輩要以身作則，為子女后輩樹(shù)立良好的榜樣；最后要多參加社會(huì )公益活動(dòng)，在社會(huì )的大家庭中不斷深化我們的家風(fēng)家訓。好家訓成就好家風(fēng)，好家風(fēng)成就好家庭！
踐行家風(fēng)家訓是治家的尺子，為人的本分，我們不但要繼承下來(lái)還要傳承下去，讓我們世世代代都在社會(huì )這片沃土上開(kāi)出永不凋零的花。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感12
沒(méi)有規矩不成方圓，不守規矩無(wú)以成人，一個(gè)家既要有溫暖，也要有規矩。愛(ài)孩子與立規矩，缺一不可，讓孩子有面對錯誤的誠實(shí)和勇氣，才有立規矩的意義所在。立下規矩父母也應該遵守，立規矩不是為了禁錮，限制，而是教育。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(cháng)中學(xué)習的榜樣，所以良好的家庭教育對孩子的一生都起著(zhù)重要的'作用，培養孩子的興趣，興趣是孩子最好的老師。處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友。營(yíng)造孩子學(xué)習環(huán)境培養孩子學(xué)習習慣。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感13
看完這一次的公開(kāi)課后我深有體會(huì )，知道了家長(cháng)與孩子溝通時(shí)要注意自己的情緒，家長(cháng)也要注意和理解孩子表達的一些事情。而家長(cháng)和孩子的`溝通也是必不可少的，家長(cháng)要理解孩子，不能將家長(cháng)小時(shí)候的經(jīng)歷強加在孩子身上。要知道現在的孩子都是有自己的想法。當孩子做完一些事情以后不要只是埋怨孩子，要理解孩子為什么會(huì )做這些事情，要知道前因后果，再去與孩子溝通。要注意孩子的表達方式，去理解孩子，這樣才能更好地教育孩子。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感14
首先感謝徐勇和王小慧老師給我們帶來(lái)精彩的家庭教育公開(kāi)課。
傳統教育與現代教育是不能隔斷，現代教育是建立在傳統教育的基礎上，傳統教育不是指古代，是指傳承和延續。建設中國特色，中國風(fēng)格的現代教育需要在傳統教育中吸取好的文化。
中國傳統家庭教育包括的'核心內容是家訓，家風(fēng)，家學(xué)。家訓是長(cháng)輩對子孫后代的訓教，是看得見(jiàn)的可操性。守規矩，講誠信等都需要父母和孩子一起嚴格執行。家風(fēng)是耳習目染，是言傳身教，是一個(gè)家庭的文化和傳統，具有獨特性和傳承性。好家風(fēng)需要建設，需要有序推進(jìn)，父母一定要以身作則，以己示范，做好孩子的榜樣，在家庭中家長(cháng)是主體，好家訓成就好家風(fēng)，好家風(fēng)造就好家庭。
孝道教育，父母想要孩子孝順自己，就要給孩子做好模范，身體力行的感染孩子，讓孩子真正的從內心去感受，產(chǎn)生出情感。家庭是一個(gè)組合體，大家一起努力，一定會(huì )創(chuàng )造出美滿(mǎn)的幸福家庭生活。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感15
家庭教育促進(jìn)法的實(shí)施，以及家庭教育課程的開(kāi)發(fā)，無(wú)不給正在處于迷茫中的萬(wàn)千父母指引了努力的`方向。家長(cháng)們重新認識了自我修養的重要，只有嚴慈相濟，以愛(ài)育愛(ài)，父母與孩子的共同成長(cháng)，相互促進(jìn)，才能從根本上提升孩子的自我約束力，從而使孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才能為祖國培養出人格健全、身心健康的棟梁之才。
20xx年家庭教育公開(kāi)課，喚醒了家長(cháng)的主體責任意識，更明白了家校社協(xié)同育人的重要性。本期課程專(zhuān)家講的好，既有理論的高度，解讀了家庭教育促進(jìn)法，也有育人實(shí)踐的深度，案例通俗易懂，受益匪淺！
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感16
我認識到了家庭教育對孩子的影響很大，家長(cháng)的言談舉止是積極的`，那孩子的心態(tài)也會(huì )是積極的；家長(cháng)的言談舉止是消極的，那孩子的心態(tài)也會(huì )變得消極。所以家長(cháng)要多表達積極的情感。同時(shí)也要給孩子一個(gè)美好的家庭環(huán)境。一個(gè)家庭當中不僅是孩子在成長(cháng)，而是全家人都在成長(cháng)，這才有利于孩子。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感17
關(guān)于家庭教育的學(xué)習讓我真真切切感到家庭教育對于一個(gè)孩子成長(cháng)，成才的重要意義。下面，我就從這次培訓給我的感觸來(lái)談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一更新家庭教育觀(guān)念，促進(jìn)學(xué)生教育發(fā)展。
先談?wù)劶彝ソ逃默F狀。學(xué)生良好行為習慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結果。然而，教師們經(jīng)常會(huì )發(fā)出這樣的感慨――學(xué)校辛辛勞苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)明，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型：A“望子成龍”型。B“重視分數”型。C“順其自然”型。究其原因，家庭教育的超現實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在。所謂的“超現實(shí)性”，是指家長(cháng)不能正確客觀(guān)地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和期望，經(jīng)常用鄰居同事朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。
二學(xué)校教育對家庭教育的.指導
惟獨當學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì )收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(cháng)學(xué)校和家訪(fǎng)，全面指導家庭教育。孩子是培養教育的對象，不把孩子當寵物，不要剝奪孩子的權利。賞識孩子所做的一切努力，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì )賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長(cháng)永恒是他的后盾。在提高家長(cháng)熟悉的基礎上，采取統一的內容，統一的標準來(lái)進(jìn)行教育與評價(jià)。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合，以實(shí)踐為重點(diǎn)，及時(shí)反饋，樹(shù)立模范，找出差距，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習，讓我覺(jué)得，對于家庭教育，我還有許多知識要學(xué)習，但是，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會(huì )將所學(xué)到知識應用到實(shí)際中，身為母親的我，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次家庭教育專(zhuān)家培訓的學(xué)習是幾代人都享不盡的充電之旅。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感18
要成就美好童年，首先要給孩子一個(gè)溫暖的家，家庭成員之間關(guān)系融洽，平和的家庭才可能養育出大氣的孩子。不能溺愛(ài)孩子，因為被溺愛(ài)出來(lái)的孩子不可能有好的人際關(guān)系，不可能擁有健全的性格。所謂的兒童優(yōu)先是指要讓孩子自立自強，積極地生活，而且父母要與孩子共同成長(cháng)，因為父母的.行為會(huì )對孩子產(chǎn)生很大的影響。所謂的美好生活不僅是指富裕的物質(zhì)生活，美好生活必須是健康、積極、勤快的生活。日常生活中父母給孩子對價(jià)值觀(guān)的解釋?xiě)摱嘁恍┓e極的解釋?zhuān)僖恍┫麡O的解釋?zhuān)灰诤⒆用媲坝刑嗟谋г�。勞�?dòng)在我們的生活中非常重要，要讓孩子在勞動(dòng)中提升動(dòng)手能力，一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他的手、腦、眼是協(xié)調的，心態(tài)是積極開(kāi)朗的。綜上所述，父母一定要做孩子的好榜樣，給孩子一個(gè)溫暖的家，寓教于生活，這樣才能成就美好童年。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感19
今天看了兩位專(zhuān)家家庭教育公開(kāi)課，了解到“大家文化”的重要性，要以榜樣的力量去感染孩子，讓孩子從心理產(chǎn)生一種情感，從小做一個(gè)正能量的人！我們父母的一言一行就是孩子的標桿，孩子會(huì )在耳濡目染中不斷模仿父母，從做人的品德，到做事的方式，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )類(lèi)化成性格和習慣，伴隨孩子一生。如果等孩子大了再去教育，大多數情況下還是很難逃離長(cháng)期以來(lái)環(huán)境的影響，到那時(shí)就后悔莫及了。
孩子的成長(cháng)是一個(gè)不可逆的過(guò)程，作為孩子的.養育者，父母應該起到“大家”作用，守規矩，講誠信，在父母和孩子在日常生活中嚴格執行，懂得學(xué)習與反思，修正壞習慣，以身作則。
以“大家文化”為理念，營(yíng)造良好的家庭氛圍。家里面形成好的家風(fēng)，父母的言行舉止孩子都看在眼里，刻在心里，父母的言傳身教是給孩子最好的教育。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感20
本次公開(kāi)課的主題是以“大家文化”來(lái)開(kāi)展家庭幸福教育。隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展與變遷，我們現在的家庭大多是以小家庭為主的，很多家庭教育也隨之變成了小家教育，更多的是專(zhuān)注于眼前的事物和近期的`得失。俗話(huà)說(shuō)取法乎上得其中，取法乎中得其下，意思是一個(gè)人立了一個(gè)高等的目標，最后仍然有可能只達到中等水平，而如果定了一個(gè)中等目標，那么最后有可能只達到低等水平。這就要求我們的家庭教育要有“大家”的氣象，培養大的情懷，心懷家國天下，為國育才，立大志。
大家文化核心的內容是一種精神文化，是一種精神追求。教我們去愛(ài)更多的人，成就更大的自我，做出更大的貢獻，享受更大的人生意義。
幸福觀(guān)有兩種，一種是容易得到的小確幸，一種是完善類(lèi)的幸福觀(guān)。容易得到的小確幸往往給人的幸福感不能長(cháng)久，追求完善類(lèi)的幸福，使自己不斷的進(jìn)步，不斷的成長(cháng)，這種成就感帶來(lái)的會(huì )是更深層次的幸福。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感21
今天的家庭教育課堂—言傳身教，通過(guò)課堂讓我了解到孩子就是父母的縮小版，從小到大，父母如何對待自己的'長(cháng)輩，孩子都會(huì )看在眼里，也會(huì )進(jìn)行效仿。孝道教育是雙向性，父母想要孩子孝順自己，就要給孩子做好模范，身體力行感染孩子，讓孩子真正的從內心產(chǎn)生出情感。
激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，讓孩子喜歡學(xué)習，一方面是創(chuàng )造孩子學(xué)習的愉悅感，讓在孩子學(xué)習的時(shí)候處于積極的情緒狀態(tài)，感到開(kāi)心；另一方面是激發(fā)孩子學(xué)習的求知欲，讓孩子在學(xué)習的過(guò)程中充滿(mǎn)好奇心，總是想知道得更多�？傮w來(lái)說(shuō)，就是為孩子創(chuàng )造輕松愉悅的學(xué)習氛圍，培養孩子的積極性。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感22
家庭是孩子的人生的第一課堂，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，父母是孩子的第一責任人，父母承擔孩子家庭教育的主體責任。教育孩子，父母要以身作則。溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩健康成長(cháng)的源泉。家是孩子主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氛圍的好壞直接影響著(zhù)孩的健康；父母需要承擔起責任，關(guān)注孩子的內心世界，引導孩子形成正確的世界觀(guān)人生觀(guān)，而不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。
培養優(yōu)良品德是家庭教育的根本，潛移默化，寓教于樂(lè )是家庭教育的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習我認識到，用正確的思想方法和行為教育未成年人，才能讓孩子成為有擔當的時(shí)代新人。我還學(xué)習到了一些具體的教育方法，比如制訂一些小目標，鼓勵孩子一步一步地達成目標，收獲成功的體驗，與孩子一起學(xué)習，共同成長(cháng)。作為父母，往往我們的工作非常繁忙，往往忽視家庭生活的儀式感。其實(shí)家庭儀式感會(huì )讓孩子更加熱愛(ài)家庭，通過(guò)家庭融入的`過(guò)程，讓孩子心中充滿(mǎn)愛(ài)，提高孩子的自信心。在家庭活動(dòng)中，堅持讓孩子與父母共同承擔家庭責任，承擔一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提升家庭責任感；同時(shí)，家長(cháng)應重視陪伴，有效陪伴，讓孩子在愛(ài)中成長(cháng)，不要只關(guān)注分數，而是幫助孩子在小挫折中不斷成長(cháng)，直面問(wèn)題，克服自身的不足，逐步樹(shù)立學(xué)習的自信。同時(shí)要關(guān)注孩子的心理活動(dòng)，鼓勵孩子正面解決遇到的問(wèn)題，鼓勵孩子進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)，勞逸結合，讓孩子身心健康，全面發(fā)展。
本次學(xué)習，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺(jué)需要學(xué)習提升的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。相信有家庭學(xué)校社會(huì )的共同努力、協(xié)同育人，孩子們一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)，成為擔當民族復興大任的時(shí)代新人！
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感23
今天觀(guān)看的課程，讓我受益匪淺。家庭是培養習慣的學(xué)校，父母是培養習慣的'老師，父母作為孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣，生活中處處有教育，父母應該做到言傳身教，讓孩子從小養成良好的生活習慣和勞動(dòng)習慣。家長(cháng)的一言一行，孩子都看在眼里，記在心上，我們作為家長(cháng)不要怕麻煩，耐心培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，增強孩子的責任心。良好的生活教育有利于孩子成長(cháng)成才。
家庭教育，寓教于生活，孩子的教育與家庭息息相關(guān)，我們家長(cháng)也應該不斷地學(xué)習！
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感24
教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火，星星之火，可以燎原。
大道之行，天下為公，講信修睦。以相親相愛(ài)為準則，以自立自強為原則，任自立自強為籌碼來(lái)鑄就教育。
首先，是明白“家庭教育的本質(zhì)”。家庭教育的'本質(zhì)是生活教育。教育就是要去點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐之火，讓素質(zhì)教育在新時(shí)代熠熠生輝，固然重要。
其次，“力所能及”是讓孩子參加集體活動(dòng)的平衡條件。在孩子所能承受的范圍內，去承擔自己的責任，讓他們明白不是“我盡量吧”，而是“全力以赴”。
最后，“思維品質(zhì)”是讓孩子們參加活動(dòng)的勞動(dòng)產(chǎn)物�？赡茉谝粋�(gè)活動(dòng)中，我們了解到人情世故，再另一個(gè)活動(dòng)中，我們明白了共同合作互利互贏(yíng)。在每一個(gè)活動(dòng)中，每個(gè)人的思維都在鞏固增強，品質(zhì)都在成型，在此之后，孩子們在未來(lái)交手，這就是教育的意義。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感25
作為一名母親，我的愿望就是期望女兒快樂(lè )生活，健康成長(cháng)！女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無(wú)缺的孩子，但卻適得其反，表現為顧慮太多，自信心不足。
法國教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信心對于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，他的才干便可以取之不盡，用之不竭；一個(gè)沒(méi)有自信的人，無(wú)論他有多大的才干，也不會(huì )抓住一個(gè)機會(huì )�！�
所以說(shuō)，自信，是人生最寶貴的財富。
國內外有專(zhuān)家對才干突出的人也曾經(jīng)做過(guò)調查，發(fā)明他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。
針對女兒的實(shí)際表現，我想，自信心的培養在她的成長(cháng)過(guò)程中，應該尤為重要。就孩子自信心的培養，我主要采取了以下幾種方法：
一父母的關(guān)愛(ài)是孩子自信的基石
父母應該把對孩子的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì )更加自信。
我的女兒經(jīng)常扮出各種各樣的怪相，并問(wèn)我：假如她長(cháng)成這樣，我愛(ài)不愛(ài)她�；蛘哒f(shuō)她要是少一只眼睛，或者沒(méi)有腿胳膊，我還愛(ài)不愛(ài)她。有一次當她又問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)有直接告訴她答案，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來(lái)到人間，對一個(gè)媽媽說(shuō)，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個(gè)世界上最可愛(ài)的孩子。過(guò)了一段時(shí)間，天使又來(lái)了，問(wèn)這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛(ài)的孩子了？這位媽媽說(shuō)，我找來(lái)找去，覺(jué)得還是我的孩子最可愛(ài)，所以我就把禮物送給我的孩子了�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事，我讓女兒明白，無(wú)論她長(cháng)得美麗與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛(ài)最美麗的。
女兒上學(xué)后，又開(kāi)始擔心要是學(xué)習成績(jì)不好怎么辦？經(jīng)常會(huì )問(wèn)我，媽媽我要是學(xué)習不好，考全班倒數第一名，你還愛(ài)不愛(ài)我？我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是要害，要害要看你是不是努力了，只要你認真了竭力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛(ài)你，一樣會(huì )為你喝彩！
二自信需要個(gè)性的張揚，日常生活中，多為孩子創(chuàng )新一些展示自我的機會(huì )
女兒從小就喜愛(ài)唱歌，記性也非常好，動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開(kāi)始邊唱邊跳了。
有一次，她爸爸單位搞慶�！鞍艘弧钡幕顒�(dòng)時(shí)，戰士們都在瞎唱，她爸爸就激勵她上臺唱一首，女兒一曲[隱形的翅膀]還未結束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們發(fā)明女兒的這個(gè)特長(cháng)后，就激勵女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉OK電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎，從那以后，女兒的這個(gè)愛(ài)好一發(fā)不可收拾，什么場(chǎng)合都愿意唱，什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng)，還說(shuō)非常想參加中央電視臺的寶貝一家親的少兒節目。放寒假時(shí)，劉老師的一句評語(yǔ)“你多才多藝”更是讓她美了好長(cháng)時(shí)間，她充滿(mǎn)自信的對我說(shuō)，以后不僅要多才多藝，還要像老師說(shuō)的那樣幫助老師管理班級。
孩子在成長(cháng)中需要發(fā)明，需要肯定，尤其是對自我還不太了解的孩子就分外需要別人去欣賞。孩子的愛(ài)好變成特長(cháng)，這源于家長(cháng)的激勵和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚中會(huì )把個(gè)性表現出來(lái)，這時(shí)候老師和家長(cháng)要對她驕傲的說(shuō)一聲：“你真棒！”
三抓住細小環(huán)節，提高孩子學(xué)習的自信心
女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度不快，用手比劃著(zhù)對我說(shuō)：她對語(yǔ)文的愛(ài)好有大象那么大，對數學(xué)的愛(ài)好惟獨西瓜那么大。有一天，她回來(lái)后眉飛色舞的對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉於±蠋熥屛耶數谝淮蠼M的數學(xué)委員了！”我問(wèn)：“為什么？”她說(shuō)：“我也不知道，可能是我上課認真吧�！蔽亿s緊說(shuō)：“數學(xué)學(xué)習委員可一定要數學(xué)學(xué)的好才行�！彼龘牡膯�(wèn)我：“那丁老師知不知道我對學(xué)數學(xué)的愛(ài)好不大�！蔽艺f(shuō)：“丁老師不但不知道，肯定覺(jué)得你對數學(xué)的愛(ài)好還非常大呢！”她認真的說(shuō)：“這一下，我可要好好學(xué)數學(xué)，必須讓學(xué)數學(xué)的愛(ài)好變大了�！痹谖覀兒屠蠋煹募钕�，在她天天收大組數學(xué)作業(yè)的過(guò)程中，她對學(xué)習數學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來(lái)。有時(shí)，做對一些動(dòng)腦筋的數學(xué)題時(shí)，就開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瓉?lái)這樣的題我總做不對，可是此刻一下就對了，我覺(jué)得數學(xué)原來(lái)也挺有意思的！”寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買(mǎi)一年級的數學(xué)練習試卷，有時(shí)熱情勁上來(lái)，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認真批改，看看她有沒(méi)有進(jìn)步。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)我帶她到書(shū)店，她又對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一個(gè)加強應用題的練習書(shū)吧，我是數學(xué)委員，可是我覺(jué)得我的應用題還學(xué)的不好�！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚沾蠼M數學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機激勵她。此刻，她對學(xué)習數學(xué)有了自信心，對數學(xué)的學(xué)習愛(ài)好也越來(lái)越濃。
四當孩子在受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛(ài)的激勵
一個(gè)擁抱親吻，一句激勵的話(huà)語(yǔ)都可以幫孩子重新找回自信。
女兒上學(xué)后，就特殊期望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師公布入隊名單時(shí)，她發(fā)明沒(méi)有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊�；丶液�，他拖著(zhù)哭腔告訴我：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得我學(xué)習也挺認真的呀，為什么這次入隊沒(méi)有我，是不是老師不喜愛(ài)我？”
我突然意識到孩子成長(cháng)的過(guò)程太順利，幾乎沒(méi)有受到過(guò)太大的挫折。成長(cháng)中不能沒(méi)有挫折，但必須及時(shí)和正確的引導孩子，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中，對她說(shuō)：“你這次沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺(jué)得不是老師不喜愛(ài)你，肯定是你哪方面做得還不太好！”女兒想想說(shuō)：“是不是我上課回答問(wèn)題不夠積極？”因為女兒是一個(gè)追求完美做事過(guò)于慎重的孩子，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問(wèn)題不是很積極，總是自己感覺(jué)能夠100%答對時(shí)才舉手。
聽(tīng)女兒這么一說(shuō)，我想這倒是個(gè)好機會(huì )，于是說(shuō)：“是呀，雖然你上課認真，作業(yè)也很認真，但回答問(wèn)題不夠積極大膽，這也會(huì )影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好？”女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氩怀鰜?lái)了，要不你問(wèn)問(wèn)劉老師吧！”女兒總是小心慎重，怕老師說(shuō)她，有什么事都會(huì )央求我，讓我問(wèn)老師，我趁機說(shuō)：你連這都不敢問(wèn)老師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀，肯定影響入隊�！�
女兒為了能夠早一天入隊，最終鼓起勇氣，去問(wèn)劉老師她沒(méi)能入隊的原因，當劉老師和氣的告訴她“要入隊，光是自己學(xué)習好還不行，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)懷班集體”這句話(huà)時(shí)，首先，女兒確認了，沒(méi)有入隊不是老師不喜愛(ài)，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來(lái)，輪到她當小組長(cháng)時(shí)，我又趁機說(shuō)：“看劉老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)關(guān)懷班集體的機會(huì )，媽媽相信你會(huì )做好的！”有了老師和父母的激勵，女兒也很開(kāi)心，小本子上認真的記錄著(zhù)天天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來(lái)更加快樂(lè )和自信。
以后天天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽(tīng)女兒講她在學(xué)校的學(xué)習生活，只要聽(tīng)到她舉手發(fā)言比原來(lái)積極等學(xué)習上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當小組長(cháng)為大家服務(wù)當中獲得了一點(diǎn)快樂(lè )，我都要激勵她，和她擊掌加油，最終有一天，當我說(shuō)要找劉老師問(wèn)一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)沩槺銌?wèn)問(wèn)劉老師，我最近回答問(wèn)題時(shí)是不是積極了，關(guān)懷班集體有沒(méi)有進(jìn)步？”我知道以她的性格，讓我主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師他在學(xué)校的情況�？隙ㄊ亲晕腋杏X(jué)非常好，果然，劉老師說(shuō)他最近變化挺大的，上課回答問(wèn)題比原來(lái)積極多了。
再后來(lái)，老師安排她負責收她所在大組的作業(yè)本起課文，還有同學(xué)會(huì )隔三差五打電話(huà)問(wèn)她作業(yè)，她感覺(jué)老師給她封的這個(gè)小官責任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。
自信源于成功的暗示，恐怖源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成，就如同風(fēng)帆會(huì )助你成功；相反，消極的心理暗示形成，又不能及時(shí)消除，就會(huì )影響一生的成功。
自信心的培養不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長(cháng)和老師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預期目標還有一段距離，但是，我相信只要方法得當堅持不懈，她會(huì )越來(lái)越自信。
以上只是我的一點(diǎn)體會(huì )，我相信大家還有許多好的做法。期望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂(lè )！飛向成功！
家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感
家長(cháng)如何教育和培養好自己的子女是當今社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑?huà)題。父母們祖輩們往往環(huán)繞著(zhù)某一個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家惟獨一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護，誰(shuí)不疼愛(ài)呢？這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長(cháng)并不嬌慣孩子，但社會(huì )這種現象也會(huì )影響到他們，孩子們也非常清晰自己在家中的“地位”。根據這些現象分析，當今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下：娛樂(lè )的項目多了，對學(xué)習不敢愛(ài)好；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相反意見(jiàn)等等。因此，教育與培養子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長(cháng)們一個(gè)參考資料。
一相互溝通
教育和培養子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當艱難復雜漫長(cháng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì )有好的結果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì )相互溝通，學(xué)會(huì )如何培養父子之間的感情，學(xué)會(huì )如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(cháng)誤認為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì )有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，快樂(lè )的事就愛(ài)聽(tīng)，不快樂(lè )的事就會(huì )引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我認為我的孩子假如喜愛(ài)我貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶然講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的，當然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì )全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(cháng)解答。凡是能解答的，家長(cháng)一定要認真解答，假如讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機也就開(kāi)始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當中查找機會(huì )達到教育和培養的目的。過(guò)去我很少打球，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球籃球乒乓球等等。小孩與大人打球究竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時(shí)我常有意放他一馬；但當他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會(huì )到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì )一些人生哲理。假如你單純去滿(mǎn)足他的快樂(lè )他會(huì )認為勝利得來(lái)很簡(jiǎn)單；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì )失去競爭意識。從宏觀(guān)的角度來(lái)講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感愛(ài)好的，哪怕對他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對，做家長(cháng)的`一定要學(xué)會(huì )如何“順風(fēng)扯旗”。當然，大道理誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么簡(jiǎn)單。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
二善于發(fā)明
教育與培養是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養孩子的特長(cháng)和愛(ài)好。我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè )的母親，很期望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜愛(ài)音樂(lè )，因此從他五歲時(shí)我就讓他開(kāi)始彈鋼琴。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)明了他的優(yōu)點(diǎn)，他具有與眾不同的音樂(lè )天賦�？磥�(lái)要著(zhù)重；培養，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時(shí)候我并不批評他，只是找機會(huì )對他講述一些有關(guān)音樂(lè )的趣聞與故事，這時(shí)，“引導”應該是主要手段，一旦他對某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了愛(ài)好就立即抓住不放，對他進(jìn)行激勵與贊揚。雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度非常慢，主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(cháng)，最長(cháng)達到半年以上，但他從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂(lè )的愛(ài)好越來(lái)越濃厚了，我敢肯定，目前音樂(lè )已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對孩子的愛(ài)好培養我沒(méi)少費心機，學(xué)鋼琴打擊樂(lè )羽毛球，包括語(yǔ)文數學(xué)課外補習班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)明孩子的優(yōu)點(diǎn)外，還要善于發(fā)明孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特殊是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì )孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，假如不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。因此我必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題上我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會(huì )，如“六一”兒童節的表演班集體聯(lián)歡會(huì )表演，都沒(méi)少讓他參加。作為家長(cháng)更是盡心竭力，為他借樂(lè )器租車(chē)搬東西輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過(guò)去來(lái)大有進(jìn)步。
其次，孩子在做數學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過(guò)程中反對死記硬背，強調過(guò)程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法一定要正確，思量問(wèn)題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對他進(jìn)行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當然，培養孩子不一定都是如此模式，要根據他的自身條件個(gè)性愛(ài)好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復雜性。
三正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免呈現缺點(diǎn)與錯誤。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績(jì)與每一個(gè)錯誤，是做家長(cháng)要考慮的要害問(wèn)題。
取得了成績(jì)應該表?yè)P，犯了錯誤也應該批評，但表?yè)P與批評的尺度很難把握。不激勵不批評是不行的，可激勵與批評過(guò)急了孩子的心態(tài)往往呈現反常，究竟如何對待幾句話(huà)很難講清晰，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習成績(jì)不錯，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了激勵他，我們不僅贊揚了他，還買(mǎi)了很多他喜愛(ài)吃的玩的穿的，甚至還滿(mǎn)足了他提出稍過(guò)分的要求。結果期中考試令人很不滿(mǎn)足。通過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì )了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過(guò)分。
有一回我們無(wú)意發(fā)明他的作業(yè)本上有很多b，那時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋?zhuān)M管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點(diǎn)指責也就算了，要害看他本人怎樣熟悉。我覺(jué)得成績(jì)當然重要，但更重要的是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必定會(huì )有好的成績(jì)。
可能有人認為我對孩子的要求太松，其實(shí)不然，要害時(shí)該嚴肅的還得嚴肅。有一次我打聽(tīng)到他們課外補習班持續三次被取消了，他卻撒謊說(shuō)去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣，因此覺(jué)得自己的錯誤可能犯得很大，有點(diǎn)膽怯，我抓住這個(gè)機會(huì )，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽(tīng)進(jìn)去了，達那以后再也沒(méi)發(fā)明他犯類(lèi)似的錯誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jì)家長(cháng)不要過(guò)于快樂(lè )；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看那時(shí)的情況而論。
四查找出路
提前給孩子指出將來(lái)的去向也會(huì )對孩子有一定幫助，讓孩子有一個(gè)奮斗目標，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過(guò)，孩子在音樂(lè )方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說(shuō)清晰，干別的事恐怕不是你的所長(cháng)，你會(huì )失敗的。比方說(shuō)你愛(ài)好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì )有什么結果你自己非常清晰。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標是不會(huì )改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與一般的孩子相比起來(lái)，我的孩子天天要多做很多事情。利用天天中午晚上和周末的時(shí)間練鋼琴練打擊樂(lè )學(xué)識譜練視唱聽(tīng)音記譜等等。雖說(shuō)他感覺(jué)到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒(méi)有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴肅依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點(diǎn)調劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛(ài)的活動(dòng)，這樣他也不會(huì )感到那么乏味了。
近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習成績(jì)的前提下，掌握了一定的一技之長(cháng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(cháng)。換句話(huà)說(shuō)，他是用此刻的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說(shuō)：你此刻少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識的形成，家長(cháng)肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為的確會(huì )給子女造成極大影響。由此可見(jiàn)：教育與培養是我們家長(cháng)不可推卸的責任和義務(wù)。
切記不要溺愛(ài)孩子，因為你的溺愛(ài)使他更喜愛(ài)發(fā)脾氣，這樣的孩子以后走上社會(huì )會(huì )吃虧的！
家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課觀(guān)后感
我的孩子朱穎嘉在學(xué)校近兩年的學(xué)習生活中，各學(xué)科成績(jì)還算優(yōu)秀，各方面都取得了些的進(jìn)步，在此感謝老師們的辛勤培育，感謝同學(xué)們對她的幫助和信任。在孩子的家庭教育中，我認為適時(shí)給孩子激勵引導孩子的愛(ài)好培養孩子持之以恒的良好的學(xué)習習慣是很重要的。
1給孩子激勵，引導孩子的學(xué)習愛(ài)好
學(xué)習是一件艱苦的事，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì )聽(tīng)她說(shuō)：這么難我學(xué)不會(huì )我做不好等等，我就問(wèn)她你長(cháng)大了想做什么，她說(shuō)我想做醫生，我說(shuō)你有這個(gè)想法好樣的，但是做一個(gè)好醫生需要很多知識的，你此刻學(xué)的語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)都是基礎，假如基礎知識沒(méi)有好好掌握，沒(méi)有一件事能做得好的，別說(shuō)是醫生了。于是她覺(jué)得必須學(xué)習好此刻的各門(mén)功課，才干實(shí)現愿望。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì )表?yè)P他：表現不錯！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等，讓她很快樂(lè )，覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的，我會(huì )激勵她說(shuō)：相信你下次會(huì )做得更好，她也深知跌倒了就要立即爬起來(lái)！
尊重和引導孩子的愛(ài)好，不斷激勵孩子，孩子有了愛(ài)好，有了信心，學(xué)什么都會(huì )變得簡(jiǎn)單起來(lái)。
2積極配合學(xué)校，培養孩子良好的學(xué)習習慣
按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排。學(xué)校要求家長(cháng)天天簽字是很有道理的，這是催促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺，家長(cháng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排學(xué)習內容學(xué)習進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們都會(huì )嚴格監督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細檢查孩子的完成情況，幫助她查缺補漏，對不懂的給她講解，對出錯的讓她強化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P，告訴她要再接再厲；與孩子一起分析表現不好的地方，告訴她為什么那樣做不好，以后該怎么做。
貪玩是孩子的本性，需要催促，需要引導，讓孩子養成嚴格遵守學(xué)校的規章制度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后復習，認真完成作業(yè)，獨立思量，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習習慣，堅固掌握所學(xué)知識。
3堅持課余學(xué)習，不斷擴大知識面
除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習鍛煉的計劃，如在少年之家學(xué)的國畫(huà)電子琴寫(xiě)字寫(xiě)作培訓等內容，按學(xué)期和周末交替進(jìn)行。剛開(kāi)始她不喜愛(ài)電子琴了，其余三門(mén)都是挺喜愛(ài)的（她常對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@三門(mén)我要學(xué)到少年之家沒(méi)有為止呀�！保�。老實(shí)說(shuō)電子琴是挺難學(xué)的，一開(kāi)始我也聽(tīng)不太懂，別說(shuō)是小孩子了，而且還要花好多時(shí)間，我常對女兒說(shuō)萬(wàn)事都是開(kāi)頭難，但是只要肯下功夫，肯定能學(xué)會(huì )學(xué)好的。我就給她講鐵棒磨成針的故事，并堅持天天練習半小時(shí)，有時(shí)她還不怎么肯練呀，我就要激勵她，你一旦學(xué)會(huì )了電子琴，你不就是多了一項本領(lǐng)，到時(shí)你就知道自己今天的辛勞沒(méi)有白費。就這樣通過(guò)自己的努力，能慢慢地適應了。老師的評語(yǔ)從開(kāi)始的良好到此刻的優(yōu)秀了，就在這期的署期掊訓中還獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱(chēng)號了，她也快樂(lè )的不得了，還對我說(shuō)：“我好似有這方面的天賦呀�！蔽艺f(shuō)肯定是有的了，不然怎么會(huì )得到獎狀呢！我此刻看她的品生書(shū)上的個(gè)人檔案中愛(ài)好愛(ài)好一欄里有電子琴了。
孩子還喜愛(ài)看書(shū)，家里有好多她的書(shū)，有童話(huà)故事書(shū)寓言書(shū)故事作文我們愛(ài)科學(xué)百科全書(shū)十萬(wàn)個(gè)為什么腦筋急轉彎等等，對讀書(shū)表現得很感愛(ài)好，睡覺(jué)之前還要看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，她說(shuō)假如不看的話(huà)我會(huì )睡不著(zhù)的。
知識是需要不斷累積的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。
4家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍
教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(cháng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì )引導孩子對其注重，進(jìn)而摹仿嘗試。所以家長(cháng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)模范，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。
生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(cháng)，加強學(xué)習，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(cháng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！為孩子的健康成長(cháng)創(chuàng )設更廣闊的藍天！
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感26
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，家長(cháng)們都呵護疼愛(ài)自己的孩子，這個(gè)也讓孩子們產(chǎn)生了優(yōu)越感，哪怕有些家長(cháng)并不認為慣孩子，但是孩子們在家庭中的地位，依然普遍比較高，而現在對于孩子們的普遍存在的問(wèn)題如下，如對學(xué)習不感興趣，生活條件變好不愿意多吃苦疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)別人的`意見(jiàn)等等，因此教育子女是一件相當困難的事情，所以在教育子女時(shí)需要1相互溝通，2善于發(fā)明，3正確對待，4尋找出路。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感27
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第任老師，要給孩子講好“第一課”，幫助扣好第一�？圩�。蔡元培先生說(shuō)，家庭者，人生最初之學(xué)校也。教育是立國之本，強國之基，而家庭教育是整個(gè)教育的基礎，每個(gè)家庭都要重視家庭教育，培養好孩子對一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是頭等大事。通過(guò)觀(guān)看這次視頻讓我對家庭教育的本質(zhì)有了更深刻的理解，也認識到自己對教育孩子過(guò)程中有很多不足。
我們作為家長(cháng)，要深刻認識到家庭教育的深遠意義，不斷學(xué)習家庭教育知識，爭做一名合格的家長(cháng)，給予孩子最好的.成長(cháng)氛圍，讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感28
愛(ài)與規矩并行，才是一個(gè)家庭最好的家教。規矩的目的`不是限制，而是教育。家庭里永遠不能缺少規矩，愛(ài)孩子與立規矩，從來(lái)不是單選題，一個(gè)家庭既要有溫暖又要有規矩。從小立規矩，以恰當的方式加以引導和教育，讓孩子懂得愛(ài)自己、愛(ài)家人，讓她知道什么事情可以做，什么事情堅決不能做，遠比等孩子不聽(tīng)話(huà)后，再生硬打罵、管教有效且重要得多。父母之愛(ài)子，是天性也是本能，但是在父母溺愛(ài)下長(cháng)大的孩子，成長(cháng)的只是身體，而非心智。應多和孩子溝通，多交談，在他最需要的時(shí)候，給出合理的建議。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感29
今天，學(xué)校組織觀(guān)看了家庭教育《中國傳統家庭教育內容與方法的傳承與》視頻線(xiàn)上講座活動(dòng)，收獲頗多，感概萬(wàn)千。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，如何傳承家庭教育的良好方法與運用？個(gè)人感受適合自己家庭的為最重要，凡事從家庭做起，從小事做起，執行制訂好的規律，家長(cháng)以身作則，養成良好的行為習慣就是傳承家庭教育的方法與運用。多給孩子一些表?yè)P和鼓勵，多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的行為習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的.信任，多給孩子以欣賞有目光，就會(huì )看到孩子與眾不同的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到他一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
通過(guò)學(xué)習視頻講座，我更懂得要對孩子的鼓勵、堅持、肯定、耐心引導、平和看待，孩子就會(huì )把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚更大。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感30
收看了這期節目，我受益匪淺，對孩子而言，韌性極為重要，身為運動(dòng)員出身的我，對這一點(diǎn)也極為敏感。我希望我的孩子在面對困難時(shí)，以積極向上的態(tài)度去面對，而不是自暴自棄。我可以接受失敗，但絕不可以說(shuō)放棄。因為沒(méi)有一個(gè)強者是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人才懂得珍惜，但絕不能認輸和服輸，在平時(shí)生活中，家長(cháng)要創(chuàng )造機會(huì )，敢于放手讓孩子去嘗試，當他失敗時(shí)而不是埋怨他，要去鼓勵他，當他成功時(shí)，也要提醒他不能驕傲，要繼續努力！要做一個(gè)剛柔并濟、嚴慈相濟的'家長(cháng)。因為奮斗的人生才是最美麗的！
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感31
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)童年，美好的童年造就出心靈善良的人，所以童年對孩子的影響是非常重要的.。孩子的童年，像一只小船，承載著(zhù)天真和快樂(lè )。孩子的童年是在家長(cháng)的陪同下一同造就的，家長(cháng)是孩子童年的引領(lǐng)者。家長(cháng)們不要忽視童年對于孩子的啟蒙作用，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，更加科學(xué)適當的帶孩子度過(guò)重要的童年。希望家長(cháng)們多陪伴孩子們，這樣才可以使孩子們度過(guò)一個(gè)美好童年。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感32
家庭教育應該立足于孩子的持續健康成長(cháng)，充分認識、把握孩子的特點(diǎn)、特質(zhì)，遵從成長(cháng)規律，從環(huán)境營(yíng)造、平等交流溝通、觀(guān)念分享與碰撞、家校鏈接一體，成長(cháng)與成才有機融為一體等方面努力，讓孩子在愛(ài)、責任中，帶著(zhù)夢(mèng)想，胸懷理想，飛向屬于自己的未來(lái)。需要重視的是：
一、學(xué)會(huì )認同并接納孩子的不完美。
不完美是天下人與事的`常態(tài)，不完美有時(shí)也是一種美，做為家長(cháng)，可以對孩子有期待，但不宜過(guò)高，也不宜過(guò)于功利化。更多的時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )欣賞孩子、鼓勵孩子，幫住孩子在成長(cháng)的過(guò)程中尋找自我、肯定自我、實(shí)現自我，獲得幸福的人生。
二、努力避免粗暴的家長(cháng)作風(fēng)。
所謂己所不欲，勿施于人，對待孩子，首先要尊重其是獨立的、有人格尊嚴的個(gè)體，家庭教育的過(guò)程中，這點(diǎn)顯得尤為重要，這也是孩子愿意溝通、樂(lè )于參與的一個(gè)非常重要的因素。嚴與慈應該并行不悖，而不是只取其一。
三、注重言傳身教，潤物無(wú)聲。
所謂耳濡目染，做為家長(cháng)，要相信自己的孩子其實(shí)時(shí)刻都是在觀(guān)察、在學(xué)習的，細節是魔鬼，興許一個(gè)生活的小細節，都能影響孩子的一生，是以，做為家長(cháng)，應努力做好自己，同時(shí)，敢于在孩子面前展現自己不足的一面，敢于接受孩子的批評，與孩子一起成長(cháng)。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感33
什么是孩子最需要的生活？我覺(jué)得并不是衣食無(wú)憂(yōu)，而是給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，通過(guò)家庭來(lái)熏陶著(zhù)孩子有正向的發(fā)展、良好的心態(tài)。生活教育是幫助孩子的核心素養提升，動(dòng)手能力的`提升。培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的習慣，對孩子的成長(cháng)甚至以后的生活都會(huì )有很大的幫助。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感34
在《寓教于生活成就美好未來(lái)》的觀(guān)看中，專(zhuān)家關(guān)于：孩子的學(xué)業(yè)時(shí)間與家庭勞動(dòng)時(shí)間并不矛盾，兩者是可以達到平衡的觀(guān)點(diǎn)深深的打動(dòng)了我。過(guò)去家長(cháng)總以為教育是學(xué)校的責任，近幾年來(lái)，越來(lái)越多的家長(cháng)意識到家庭教育是教育的'重要一環(huán)，是參與勞動(dòng)的重要場(chǎng)所，家長(cháng)是勞動(dòng)教育的啟蒙者，家庭勞動(dòng)教育在學(xué)生健康成長(cháng)中扮演著(zhù)非常重要的作用。參與家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是對孩子體力的鍛煉，也是責任的培養，特別是對父母辛勤勞動(dòng)和承擔家庭責任。孩子在家庭勞動(dòng)過(guò)程中養成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習能力的提升。一個(gè)人的能力是全方位了，當他在勞動(dòng)種能開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，思考全面，有時(shí)間觀(guān)念，那么他在學(xué)習中也會(huì )如此地要求自己，因為這已經(jīng)是一種本能，而不是父母的耳提面命。學(xué)習的本質(zhì)是內部的驅動(dòng)，并不是反復地補習，機械地刷題。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感35
育兒焦慮的原因：
一、網(wǎng)絡(luò )互通，微信傳播，讓家長(cháng)相互比較的廣度增加。20xx年微信群興起，曬娃交流，心理相互比較，加劇了焦慮思想。
信息互通有無(wú)，讓無(wú)知而又不行動(dòng)的人群焦慮不安，因為無(wú)知而知道一點(diǎn)信息而又不能參透看透的時(shí)候焦慮起來(lái)，加上一些教育輔導機構販賣(mài)焦慮：“不要要孩子輸在起跑線(xiàn)上”“左右腦開(kāi)發(fā)”……各種壓迫式網(wǎng)絡(luò )雞湯鋪天蓋地：“今天吃的苦是為了以后不吃苦”“只有努力才能有出路”……比如家庭教育的重要性提出來(lái)之后，父母老師們的認同感很強，所以有些父母就覺(jué)得我得給自己孩子身上多下功夫，體育重要，報兩項興趣班；文化課不能丟，每天督促做試卷；閱讀很重要，多多買(mǎi)書(shū)讓孩子讀；各項學(xué)習活動(dòng)可以讓孩子更加自信，包辦做做或者過(guò)于關(guān)注獲獎了沒(méi)有的結果……我沒(méi)有跟蹤調查，但是隱隱覺(jué)得這樣不對。因為我見(jiàn)過(guò)太多選擇性逃避的孩子：爸媽你讓我努力，可我不是聰明孩子；你陪我作業(yè)，我覺(jué)得你限制我的自由；你給我報班，我就在輔導班睡睡玩玩；你認為不吃苦沒(méi)有好的未來(lái)，我不知道你為啥這么說(shuō)，因為吃苦我不會(huì )吃，未來(lái)離我太遠了，我不想去為了這個(gè)苦惱……這都是阻礙孩子進(jìn)步的絆腳石，在和家長(cháng)的價(jià)值觀(guān)分道揚鑣、親子破裂時(shí)更加用逃學(xué)、厭學(xué)、離家等極端的方式表現出來(lái)。
二、獨生子家庭對于孩子期待更加高，焦慮更甚。多子女家庭對于孩子的期待可以有所分散，對于孩子各自的優(yōu)點(diǎn)有相對客觀(guān)的評價(jià)。父輩沒(méi)有太多焦慮的原因還在于幾個(gè)孩子中很可能有一個(gè)是符合父輩價(jià)值觀(guān)的，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，所以不會(huì )過(guò)分把希望只寄托在一個(gè)子女身上！
獨生子女有其優(yōu)勢，也有不能獲得的劣勢，就是不能由兄弟姐妹之間的關(guān)系所產(chǎn)生的相互協(xié)助、妥協(xié)、擔當等體驗，而這些體驗以后也要代入成年以后的個(gè)人與其他社會(huì )成員的關(guān)系當中去。
三、中產(chǎn)家庭的焦慮。中國中產(chǎn)家庭育兒方式使得孩子依賴(lài)式的成長(cháng)，西方是獨立式的成長(cháng)。
中國的中產(chǎn)階級還是底層階級。由于父母年少時(shí)候多了那么一點(diǎn)點(diǎn)努力而讓自己有了大學(xué)上有了相對穩定的工作，所以也期待自己的'子女復制自己的所謂成功。但是社會(huì )變化了，子女未必體驗到父母年少時(shí)候的學(xué)習體驗，或者說(shuō)父母年少時(shí)并沒(méi)有現在的子女學(xué)的東西多并且強度大。這讓父母子女之間有了認識到代溝，沒(méi)有辦法相互理解，也就沒(méi)有辦法達成目標一致，所以只能制造出來(lái)很多矛盾徒增家庭成員之間的痛苦。
四、教育資源的變動(dòng)讓焦慮加劇。
教育的普及比如大學(xué)擴招更加讓普通人焦慮。因為比較的對象多了，希望自己不成為落后的少部分。家長(cháng)覺(jué)得自己可以控制孩子的成長(cháng)，但是孩子是活的個(gè)體，不可能完全控制，所以在可控和不可控的矛盾中，就制造出來(lái)很大的焦慮。
但是教育資源不可能完全的公平，所以家長(cháng)在爭取更多的教育資源而又不能得的時(shí)候，也會(huì )產(chǎn)生焦慮。
五、家長(cháng)的不當作為會(huì )加劇焦慮。
前面講到教育資源，即使是少數人認為自己占有了相對的優(yōu)勢教育資源，而孩子不能完全配合的時(shí)候，焦慮也依舊不會(huì )減輕。
家長(cháng)的作為不一定會(huì )對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生積極影響，比如過(guò)分強調成績(jì)而不關(guān)心學(xué)習能力和心理感受，孩子就會(huì )無(wú)法達到家長(cháng)的預期或者由于背負心理問(wèn)題而變得叛逆。當父母發(fā)現很難推動(dòng)或者不能推動(dòng)孩子學(xué)業(yè)的進(jìn)步的時(shí)候，就變得焦慮。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感36
聽(tīng)完這堂教育課，我充分認識到家庭教育是非常重要而有意義的，教育孩子首先應從家長(cháng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)還要積極培養孩子從小養成好的'習慣。在面對孩子的問(wèn)題上，家長(cháng)要尊重孩子的情緒情感，懂得換位思考，多站在孩子的角度去考慮問(wèn)題，多讓孩子實(shí)踐生活化，情景化，多些課外活動(dòng)，多做運動(dòng)，在生活抽時(shí)間多陪伴孩子。讓孩子在生活中學(xué)習，活動(dòng)中學(xué)習，我們父母也需要多學(xué)習。
所謂上行下效、耳濡目染，父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。家長(cháng)不僅要言傳身教，還要不斷學(xué)習育兒方法，教育不是一句空話(huà)，身體力行任重而道遠。讓我們孩子在自信，陽(yáng)光中快樂(lè )成長(cháng)！
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感37
家分為大家和小家，大家即為社會(huì )國家，小家指我們的小家庭。家是每個(gè)人成長(cháng)的地方，家庭教育奠定一生教育的基礎，所以一定要注重家庭教育。那么我們作為普通老百姓怎么培養孩子的大家意識呢？可以有目的地創(chuàng )造大家，比如和一群人共同組織一件有意義的事，讓孩子從中得到交往技能的鍛煉，孩子們也可以互相學(xué)習，這樣就制造了一個(gè)大家的氛圍。我們要從生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴中以大家文化熏陶孩子。一個(gè)好的家庭一是要有愛(ài)她的家人，二是讓她感覺(jué)到是家里的主人。三是每個(gè)家庭成員都在共同成長(cháng)，四是可以包容對方的缺點(diǎn)和錯誤。好的家庭教育可以帶來(lái)更大的志向，可以帶來(lái)更大的動(dòng)力，可以帶來(lái)更好的成長(cháng)，會(huì )更有責任感，會(huì )享受到別人得不到的幸福感。作為家長(cháng)，我現在立刻馬上做的是尋找和制定自己的家風(fēng)家訓！
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感38
有溫度、有共鳴的家才能成為孩子堅實(shí)的堡壘！我們都知道，父母是孩子的第一任老師，但我們卻不知道如何做好這個(gè)啟蒙老師。我們以為自己的規劃就是孩子最好的未來(lái)，卻忘了去問(wèn)一問(wèn)，他們想要的是什么；我們總是拿自己的人生哲學(xué)去“教導”孩子，卻忘了最好的溝通是傾聽(tīng)，是接納，是感同身受；我們都希望自己的孩子是最好的，卻在無(wú)形之中給了孩子不應該承受的壓力。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，我們要做的應該是陪伴、認同、欣賞，跟他們一起學(xué)習如何控制自己的`情緒，一起找到緩解壓力的方法。感謝老師的課程指導，希望以后能跟學(xué)校一起，為孩子營(yíng)造最貼近他們心靈的學(xué)習生活環(huán)境，理解每一位孩子，看到每一顆新星的閃光點(diǎn)！
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感39
通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家解說(shuō)讓我們了解到：良好的親子關(guān)系需要父母學(xué)會(huì )讀懂孩子的表達，了解孩子用語(yǔ)言、情緒、行為等方式向父母傳遞的信息，重視孩子的內心感受，做孩子的知心朋友。
父母在教育孩子的同時(shí)要學(xué)會(huì )控制自己的情緒，樹(shù)立正確的積極的.榜樣，運用合理的方式來(lái)進(jìn)行與孩子溝通，了解孩子的生活。對于孩子而言，從小培養正向積極樂(lè )觀(guān)的思維、表達和態(tài)度，將獲益一生。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感40
反復聽(tīng)了家庭教育公開(kāi)課后更進(jìn)一步深刻的`了解作為父母的具體責任及實(shí)施起來(lái)的具體化。一直認為家庭教育很重要總覺(jué)得自己做的不好但是卻無(wú)從下手，有點(diǎn)迷茫。公開(kāi)課就像是指南針喚醒家長(cháng)的意識。感觸最深的是李文道教授講到“父母要成為研究孩子的專(zhuān)家，觀(guān)察、學(xué)習、了解自己的孩子，認識孩子的唯一性�！奔彝ソ逃罨�，場(chǎng)景化，個(gè)性化，高質(zhì)量的陪伴、親子共讀、養成好的習慣和孩子一起成長(cháng)，把培養孩子當作自己工作的'一部分。
但是具體執行起來(lái)肯定困難重重，父母是孩子的第一任老師扣好孩子的第一�？圩�，任重而道遠。加油！
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感41
通過(guò)這一期的家庭教育公開(kāi)課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的應答關(guān)系，孩子會(huì )通過(guò)不同的方式去表達自己的.不滿(mǎn)：1、情感表達，2、行為表達，3、語(yǔ)言表達。大些的孩子會(huì )有自我意識，也會(huì )有較強的自尊心。作為家長(cháng)一定要理性對待孩子發(fā)脾氣，我們應該幫助孩子讓情緒暴露時(shí)如何停下來(lái)。（表格和轉盤(pán)的方法）這樣也會(huì )讓孩子感覺(jué)到父母對他的愛(ài)，對他的重視。
非常感謝學(xué)校給我們家長(cháng)學(xué)習的機會(huì )，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進(jìn)步。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感42
家庭教育是一切教育的基礎，家庭教育是每一個(gè)家長(cháng)必須面對的課題，它是影響孩子成長(cháng)的重要大素。家長(cháng)不僅要注重孩子的智力開(kāi)發(fā)、成績(jì)的`好壞，更應注重孩子的身心健康教育、情感教育、社會(huì )道德、意志品質(zhì)等非智力因素的教育。孩子每個(gè)年齡段表達的方式都不一樣，家長(cháng)要善于讀懂孩子的表達方式，用好的方式和孩子溝通，走進(jìn)他們的內心世界，能夠傾聽(tīng)到她們的聲音。還要能夠看明白他們用情緒，情感，行為，甚至是語(yǔ)言到底在向我們傳遞著(zhù)什么。我們要尊重，理解了解他們的前提下，我們再去愛(ài)她們。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體，不能用同一個(gè)標準去衡量，父母在家里可以多發(fā)現在孩子們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)和老師進(jìn)行溝通，做到家校溝通。希望孩子健康，陽(yáng)光樂(lè )學(xué)。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感43
孩子，是小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家一個(gè)民族的希望，他們發(fā)展的方向和速度，決定了一個(gè)社會(huì )發(fā)展的方向和速度。而孩子的成長(cháng)發(fā)展，最先是由父母引導的，所以說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，父母也就成為孩子的終身教師，他們對孩子的成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用。
孩子到了上學(xué)的適齡，開(kāi)始接觸學(xué)校教育，就存在了一個(gè)新的問(wèn)題，那就是家庭教育和學(xué)校教育能否有機地結合。如果兩者的教育理念統一，那么，孩子的發(fā)展會(huì )呈良性發(fā)展，否則，就會(huì )產(chǎn)生沖突，不利于孩子的健康發(fā)展。那么，怎樣才能使家庭教育和學(xué)校教育更好的結合，使學(xué)生的發(fā)展向更好的方面發(fā)展呢?我認為應做到以下三點(diǎn)：
重視提高家長(cháng)對家庭教育的正確認識。孩子的眼睛就像照相機，每天都拍下了父母的形象。家長(cháng)的道德修養，言行舉止都會(huì )給孩子以潛移默化的影響。比如,在我的班里面有一名女生，其家庭條件比較優(yōu)越，父母常常在她面前炫耀自己，并且時(shí)常表現出對別人的鄙視，因此，造成了她在班級與同學(xué)的交往當中也常常表現出驕傲自大，非常自我的情緒。她在和同學(xué)的交往過(guò)程中總是認為自己的觀(guān)點(diǎn)是對的，當遇到不同觀(guān)點(diǎn)時(shí)，她總喜歡說(shuō)“好吧，我不和你說(shuō)，讓我媽給老師打電話(huà)解決!”時(shí)間長(cháng)了，身邊的同學(xué)都對她非常反感。這正是因為家庭教育中，她父母待人接物的方式對她產(chǎn)生了影響，而她父母在她面前變得更為高大，所以在她與人交往中，一旦遇到問(wèn)題，她想到的不是自己去面對，而是求助于父母，這種家庭教育不利于她人際關(guān)系的發(fā)展。因此，父母要正確處理人際關(guān)系，帶給孩子正面的引導。
重視提高家長(cháng)對家庭教育的重視程度。教育家馬卡連科在《家庭和兒童教育》中曾這樣寫(xiě)道：“愛(ài)是偉大的情感，它總是在創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造新人，創(chuàng )造人類(lèi)最偉大的珍貴的東西�！蔽覀兂３�(huì )碰到這樣一些家長(cháng)，他們往往認為把孩子送到學(xué)校就把一切都交給老師了，自己只要給孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老師的事。在我班里還有這樣一名男生，其父母長(cháng)期在外做生意，對其照顧很少，由于缺少父母的關(guān)愛(ài)，他的脾氣非常暴躁，常會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事和同學(xué)們發(fā)生爭執，例如他坐在班里一個(gè)地方，當別的同學(xué)需要從他身邊經(jīng)過(guò)，讓他起來(lái)讓一下的時(shí)候，他就會(huì )大發(fā)雷霆，甚至是大打出手，同學(xué)們對他的行為都很不滿(mǎn)，不愿與他交往，這樣一來(lái)，他就更加自閉。因此，我們必須讓家長(cháng)認識到家庭教育的重要性，學(xué)校教育不能取代家庭教育。那么，如果我們要讓家庭教育和學(xué)校教育二者之間成為互相補充的關(guān)系，就必須使家庭教育與學(xué)校教育做到目標一致，觀(guān)念一致，這樣才能有利于學(xué)生的健康發(fā)展。
適當教給家長(cháng)進(jìn)行家教的方法。在班里還有這樣一個(gè)女孩，自小被養父養母收養，而養父養母的家庭經(jīng)濟狀況也不是很好。當她上高一時(shí)，得知自己不是養父養母親生的，就感覺(jué)所有的人都在欺騙她，從此不再信任任何人。當自己的認知突然改變，而家庭也并沒(méi)有很好的'對其引導教育，導致在她的心中仇視親生父母，對養父養母不知感恩，對身邊的人產(chǎn)生強烈的不信任感，缺乏安全感，性格上表現出冷酷、冷漠的傾向。這正是因為家庭教育中并沒(méi)有給她正確、及時(shí)的教育與疏導，才導致她在學(xué)校對所有人的懷疑和不理解，給學(xué)校教育帶來(lái)了很大的困擾。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì )首先是家庭的高度教育素養，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問(wèn)題，都會(huì )在家庭里折射反映出來(lái)，而學(xué)校復雜的教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭�！彼�，教師要充分利用自身的橋梁作用，把學(xué)校力量和家庭力量進(jìn)行整合，把師生之愛(ài)和親子之愛(ài)融為一體，同心協(xié)力，使學(xué)校教育和家庭教育和諧統一。最終使我們的教育成為有靈魂的教育，達到教有所獲，學(xué)有所得的目標。
總之，家庭是學(xué)生接受教育的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎。加強與家長(cháng)的聯(lián)系，做好家長(cháng)工作，不僅是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，更是培養健康健全學(xué)生的必然途徑。只有家庭和學(xué)校形成合力，教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學(xué)校與家庭的連心橋，使家庭教育與學(xué)校教育融為一體，相互配合，真正達到促進(jìn)我們的學(xué)生健康成長(cháng)的目的!
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感44
通過(guò)學(xué)習家庭教育公開(kāi)課，課后我又認真學(xué)習了《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，家庭教育促進(jìn)法是對父母教育孩子的法律規定。通過(guò)公開(kāi)課的`學(xué)習，明白了家長(cháng)要承擔家庭教育的主體責任，要立德樹(shù)人。
父母要學(xué)會(huì )和孩子一起成長(cháng)。父母言傳身教是最好的教育，父母要做到以身作則，陪孩子一起成長(cháng)。父母也要不斷學(xué)習，變成更好的父母。陪伴孩子一起閱讀，高質(zhì)量陪伴，尊重孩子，換位思考。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感45
今日觀(guān)看《“雙減”之后家庭教育的所思所為》深有感觸，“雙減”政策落地一段時(shí)間了，個(gè)人感覺(jué)利大于弊的，更加考驗家長(cháng)，家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。
首先要讓孩子學(xué)會(huì )獨立思考，自己安排學(xué)習生活�！半p減”政策是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(cháng)，要知道自己每天要做什么，合理安排學(xué)習，鍛煉身體，睡眠時(shí)間。
其次，要理清家庭，學(xué)校的關(guān)系和責任。孩子學(xué)習的事情，放心交給學(xué)校和老師，家長(cháng)則關(guān)心孩子的課后生活，需要家長(cháng)更高質(zhì)量的陪伴。
然后對待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子的相處能力，不能動(dòng)不動(dòng)就起沖突，特別是青春期的孩子，要重點(diǎn)培養孩子的學(xué)習習慣，特別是孩子的自制力和時(shí)間管理能力，這些都是更考驗家長(cháng)的，我覺(jué)得自己要盡量做到以下幾點(diǎn)：一、陪伴是給孩子的最好的禮物。
“雙減”之前，陪伴孩子最多的時(shí)光是在往返各種輔導班的路上，錯過(guò)了與孩子們的交流時(shí)光，“雙減”之后，我們有更多的時(shí)間陪著(zhù)孩子一起努力，晚飯后利用散步時(shí)間和孩子交流，及時(shí)了解學(xué)校里發(fā)生的事情，知曉孩子的思想動(dòng)態(tài)，一起交流怎么正確處理生活中遇到的問(wèn)題。
二、堅持親子閱讀，創(chuàng )造與孩子溝通的機會(huì )。
學(xué)校老師布置的閱讀任務(wù)，和孩子一起完成，討論書(shū)中的人物特征等等，增加與孩子交流的`時(shí)間。
三、堅持體育鍛煉，磨煉孩子的堅強的意志。
身體健康是一切的基礎，對孩子的學(xué)習至關(guān)重要。每天帶著(zhù)孩子晨跑，或者下班后打羽毛球，籃球等，通過(guò)堅持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體制都有顯著(zhù)提高，發(fā)揚體育精神。
四、陪伴孩子勞動(dòng)，學(xué)習基本的生存技能。
在家的時(shí)間充足，可以讓孩子學(xué)會(huì )整理房間，讓孩子學(xué)會(huì )自己做飯，學(xué)會(huì )做幾道美食，為生活增加風(fēng)采。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讓父母成為孩子的堅強后盾。孩子的學(xué)習成長(cháng)是一段很長(cháng)的路，家庭教育也是一個(gè)艱辛而漫長(cháng)的過(guò)程，“雙減”政策之后，家長(cháng)角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養出和諧全面發(fā)展的孩子。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感46
看了家庭教育公開(kāi)課，寓教于生活成就美好童年讓我們家長(cháng)受益匪淺。學(xué)會(huì )做飯和洗衣自然是基本的生活技能，卻不是生活技能的全部，生活技能應當包括學(xué)會(huì )管理自己的生活和與人友好相處等豐富的內容。家庭教育要回歸生活更要創(chuàng )造新生活，因為理想的`家庭生活教育應以創(chuàng )造美好生活為價(jià)值追求。美好的家庭應該是相親相愛(ài)的家庭，是對兒童友好的家庭，或者說(shuō)有利于兒童成長(cháng)的家庭，也應該是家人都感到自由幸福的家庭，并且是每個(gè)人適應和服務(wù)社會(huì )的力量源泉。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感47
今天，我和孩子一起觀(guān)看了“家庭教育公開(kāi)課”第三期，感慨良多，心潮久久不能平復。身為家長(cháng)，我們天然是孩子的首任老師，這種屬性，無(wú)論貧窮富有，健康疾病都無(wú)法改變。孩子的性格、習慣以及世界觀(guān)的形成都跟我們做家長(cháng)的密不可分。這個(gè)世界上有各種類(lèi)型的家庭，貧窮的、富裕的、單親的、完整的，不一而論。但不管是哪種類(lèi)型的家庭，作為家長(cháng)都應該注重自身的行為，盡量做到身體力行、言行一致。學(xué)會(huì )控制好自己的情緒，為孩子樹(shù)立積極健康、樂(lè )觀(guān)向上的榜樣。和孩子交朋友比一味地說(shuō)教更能取得較好的教育效果，對孩子行為的贊美比物質(zhì)上的獎勵更能加深教育的'烙印，傾聽(tīng)孩子的心聲比反復地說(shuō)教更能讓孩子感受教育的美妙。所以，什么樣的家庭不是主因，家長(cháng)的方式、方法才是決定性的因素。
收看了第三期“家庭教育公開(kāi)課”，我收獲頗豐，它將會(huì )指導我更好地去教育我的孩子。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感48
今天聽(tīng)取了首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授徐勇，北京市西城區學(xué)生活動(dòng)管理中心主任、教授王小慧給我們帶來(lái)的“言傳身教：中國傳統家庭教育內容與方法的傳承與運用”的公開(kāi)課，受益匪淺，談幾點(diǎn)感想：
言傳身教是中國傳統家庭教育內容與方法的傳承與應用。中國傳統家庭教育注重“孝”和“禮”，以家風(fēng)、家訓的形式來(lái)完成，父母則是家風(fēng)、家訓建設的主體。在言傳身教的.家庭教育過(guò)程中，父母應以賞識、肯定和鼓勵為主，以約束、批評為輔。積極尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，肯定孩子微小的進(jìn)步。在孩子犯錯時(shí)，多點(diǎn)耐心，循循善誘，幫助改正，不要過(guò)度苛責。良好的家庭教育不是一蹴而就的，需要循序漸進(jìn)的積累才能完成。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感49
感謝家庭教育專(zhuān)家徐勇和王小慧的講解傳統家庭教育內容和方法，好的家訓家風(fēng)怎樣傳承與運用。認真聆聽(tīng)之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點(diǎn)寶貴建議，很適合現代家庭當中建設家訓：守正氣培元氣化怨氣！她運用自身經(jīng)歷講述家教的重要性，在家庭教育中，家長(cháng)就是孩子的模范，家長(cháng)的一言一行會(huì )在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，家長(cháng)在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想象自我是不是這樣做到了呢？記得有一次，晴晴犯了錯，我狠狠的訓斥了她，還說(shuō)了一些重話(huà)，說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，但是之后她居然學(xué)會(huì )了這句話(huà)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說(shuō)話(huà)，悲傷的是孩子對媽媽說(shuō)這樣的話(huà)，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(cháng)的必須謹言慎行，對自我的'一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì )對我的孩子產(chǎn)生什么的影響。
家庭教育公開(kāi)課2022年觀(guān)后感50
聽(tīng)了這一期的家庭教育公開(kāi)課，收獲很多。教育孩子是一項十分復雜的.事情，我的文化水平不高，所以希望孩子能夠通過(guò)學(xué)習改變命運。平時(shí)關(guān)注孩子成績(jì)比較多，忽視了其他方面的培養和教育，家庭教育公開(kāi)課給我們家長(cháng)帶來(lái)學(xué)習的機會(huì )，也讓我的眼界開(kāi)闊了。這節課的主題是“寓教于生活”，讓我明白了不能只關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)高低，更應該引導孩子體驗生活、創(chuàng )造生活、熱愛(ài)生活，生活能力的學(xué)習更能讓孩子獨立、自強。
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