讀《幸福的鴨子》有感

讀《幸福的鴨子》有感(合集15篇)

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編精心整理的讀《幸福的鴨子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《幸福的鴨子》有感1

　　皎潔的月光灑滿(mǎn)了大地，我一頁(yè)又一頁(yè)地翻著(zhù)，一段又一段地看著(zhù)，指尖劃過(guò)的文字，令人感慨頗深。幸福的真諦，在此刻開(kāi)花結果。我想，幸福就是如此吧！

　　若問(wèn)幸福為何，每個(gè)人的答案都是五花八門(mén)。也許，幸福就是每天都可以與陪在親人身邊；也許，幸福就是能夠用自己的努力得到老師的表?yè)P；也許，幸福就是在自己哭泣時(shí)好朋友輕輕的安慰；也許，幸福就是能夠如愿以?xún)斂吹阶约合矏?ài)的書(shū)籍；也許，幸福就是在沐浴著(zhù)午后陽(yáng)光的咖啡廳愜意地喝茶。幸福的真諦，人們無(wú)可非議。但毋庸置疑的是，每個(gè)人都有自己的幸福�？墒�，叩心自問(wèn)，你是否曾感恩過(guò)這些來(lái)之不易的幸福呢？

　　初次品讀《幸福的鴨子》，以為這只是普通的故事而已，可令我意想不到的是，這本書(shū)的內容卻如此叩人心弦。麻花兒，楊紅櫻老師筆下平凡而普通的小鴨子，但與眾不同的是，麻花兒是幸福的。麻花兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，極具幸福感，只要與它接觸過(guò)，就會(huì )被麻花兒的幸福感所感染。麻花兒有著(zhù)善于發(fā)現的眼睛和容易被感動(dòng)的心，它心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。任何憂(yōu)郁悲傷的事情，在開(kāi)朗熱情的麻花兒眼里，都是快樂(lè )而幸福的。

　　其實(shí)，麻花兒并沒(méi)有優(yōu)厚的待遇與美好的生活，它一無(wú)所有，唯獨著(zhù)擁有感恩之心。麻花兒開(kāi)朗，麻花兒熱情，麻花兒活潑，麻花兒快樂(lè )，麻花兒幸福，這都是因為麻花兒有感恩之心。雖然麻花兒身無(wú)長(cháng)物，但最令人可貴的就是它的那顆感恩之心。因為感恩，所以開(kāi)朗；因為感恩，所以熱情；因為感恩，所以活潑；因為感恩，所以快樂(lè )；因為感恩，所以幸福。世界給麻花兒感恩之心，麻花兒就用這顆感恩之心來(lái)世界。麻花兒懂得感恩，它感恩朋友，感恩主任，感恩荷塘，感恩大地，感恩藍天，感恩樹(shù)木，感恩紅花，感恩綠草。感恩之心令麻花兒處處感恩，所以麻花兒才能如此幸福！

　　說(shuō)來(lái)慚愧，年少無(wú)知的我經(jīng)常埋怨沒(méi)有幸福。我總是認為，在這個(gè)花季年華中，我們就如被囚禁在牢籠里的小鳥(niǎo)，只能呆呆地仰望窗外的蔚藍色天空，沒(méi)有自由可言，更不要提幸福了。另外，整天都是沒(méi)日沒(méi)夜地寫(xiě)作業(yè)，字體不好或是因馬虎而做錯題，都要重新再寫(xiě)；好不容易寫(xiě)完作業(yè)，父母又得讓我們做額外的家庭作業(yè)，說(shuō)什么要珍惜時(shí)間好好學(xué)習；盼啊盼，盼得花都謝了，終于盼來(lái)雙休日，卻害得到各種特長(cháng)班補習班去“奮斗”；不堪負重的學(xué)習壓力，累得我們頭昏腦脹。并且，有些從小受父母溺愛(ài)的孩子養成了“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的習慣，根本不會(huì )獨立自主的生活�？偠�言之，我認為，生活充滿(mǎn)痛苦，沒(méi)有幸�？裳�。

　　然而，這本《幸福的鴨子》卻令我徹底覺(jué)悟。原來(lái)，幸福就是那么簡(jiǎn)單。那些我所認為的痛苦，都是真正的幸福。設問(wèn)，假如父母對我們并不是那么的嚴厲，那我們可能早就會(huì )因自己的年少無(wú)知而做出數不勝數的錯事了吧？嚴重的甚至會(huì )斷送自己的前程！設問(wèn)，假如沒(méi)有數學(xué)老師整天在我們耳邊嘮叨的那些個(gè)數字，我們又會(huì )知道原來(lái)數學(xué)在生活中如此廣泛地使用？又怎會(huì )知道單價(jià)乘數量等于價(jià)呢？不知道這個(gè)，我們在商店購買(mǎi)日常用品時(shí)一定會(huì )糗事百出吧！設問(wèn)，假如沒(méi)有語(yǔ)文老師不辭辛苦地教授我們那些千古佳句，我們又怎能在月圓之時(shí)來(lái)輕輕吟出“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”呢？又怎能在楓葉似火時(shí)慢慢說(shuō)出“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”呢？又怎能在夏日賞花之時(shí)緩緩道出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”呢？設問(wèn)，假如沒(méi)有那些個(gè)特長(cháng)班，我們怎能發(fā)現自己的特長(cháng)呢？那些將來(lái)可以做音樂(lè )家的同學(xué)又怎么會(huì )發(fā)現自己的天賦呢？那些將來(lái)可以做科學(xué)家的同學(xué)又怎么會(huì )發(fā)現自己的'天賦呢？那些將來(lái)可以做書(shū)法家的同學(xué)又怎么會(huì )發(fā)現自己的天賦？那些將來(lái)可以做指揮家的同學(xué)又怎么可能發(fā)現自己的天賦呢？當然，特長(cháng)班并不是多多益善，專(zhuān)注培養，更有利于我們的身心健康，這樣既可以放松我們的身心，又可以培養我們的特長(cháng)，一舉兩得的好事情，何樂(lè )而不為呢？設問(wèn)，假如沒(méi)有父母的疼愛(ài)，我們的人生又將如此呢？雖然溺愛(ài)不是好事，但正因為我們被溺愛(ài)，所以我們才更要獨立自主地生活，讓旁人對我們刮目相看。這些，不都是我們的幸福嗎？

　　我們感恩父母，是父母為我們遮風(fēng)擋雨，給予我們幸福；我們感恩老師，是老師給我們講解知識，給予我們幸福；我們感恩朋友，是朋友為我們赴湯蹈火，給予我們幸福；我們感恩對手，是對手令我們點(diǎn)燃斗志，給予我們幸福；我們感恩兄弟姐妹，是兄弟姐妹和我們玩耍嬉戲，給予我們幸福；我們感恩夢(mèng)想，是夢(mèng)想讓我們充滿(mǎn)信心，給予我們幸福；我們感恩理想，是理想讓我們勇敢拼搏，給予我們幸福；我們感恩希望，是希望讓我們不言放棄，給予我們幸福；我們感恩挫折，是挫折令我們懂得勇敢，給予我們幸福；我們感恩困難，是困難令我們懂得克服，給予我們幸福；我們感恩身邊所有的人，是她們教會(huì )我們人生的真諦，給予我們幸福。學(xué)會(huì )感恩幸福，會(huì )令我們更加幸福！

　　感恩這份幸福，開(kāi)花結果；感恩這份幸福，珍惜憐愛(ài)；感恩這份幸福，永留于世；感恩這份幸福，傾聽(tīng)歌聲；感恩這份幸福，快樂(lè )永久；感恩這份幸福，愉悅我心；感恩這份幸福，翱翔天空；感恩這份幸福，我心飛翔；感恩這份幸福，珍藏心頭；感恩這份幸福，唯塵世間；感恩這份幸福，花開(kāi)花落；感恩這份幸福，為此征服；感恩這份幸福，輕吟池上；感恩這份幸福，紅塵欲世；感恩這份幸福，夢(mèng)回千百度！

　　幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單。就如這本《幸福的鴨子》中的小鴨子麻花兒一樣，只要用善于發(fā)現幸福的眼睛和感恩之心去對待世界，那么，幸福就會(huì )圍繞著(zhù)你，久久不會(huì )離去。感恩幸福，幸福就會(huì )更大；感恩幸福，幸福就是更多；感恩幸福，幸福就會(huì )更深。用感恩之心去感恩幸福，感恩身邊的一切，那么我們的生活就會(huì )更幸福！

讀《幸福的鴨子》有感2

　　一種心態(tài)，會(huì )決定一種事的成��；一種心態(tài)也會(huì )改變一個(gè)人的命運。麻花兒的心態(tài)使我改變我許多，也讓我在這個(gè)寒冷的冬天心依然向陽(yáng)。

　　這個(gè)寒假，我閱讀了《幸福的鴨子》這本書(shū)，每次閱讀楊紅櫻阿姨的圖書(shū)時(shí)，我的心靈都會(huì )像沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，每一個(gè)形象都使我學(xué)到了好多知識，每一個(gè)形象都使我的心靈插上了想象的翅膀，翱翔在書(shū)的天空中�！缎腋５镍喿印愤@本書(shū)主要講了：馬小跳他們和笑貓一道，來(lái)到了張達他的外婆家，碰到了一只幸福的鴨子麻花兒，雖然她長(cháng)得并不漂亮，但是她的內心世界十分豐富，是一只極其幸福、容易滿(mǎn)足的鴨子，她每天都會(huì )收到好多美麗的花圈，收到后她一定會(huì )第一時(shí)間來(lái)到長(cháng)大的外公身邊，把花圈送到外公手里，讓他一個(gè)個(gè)套到她的脖子上，這讓患有老年癡呆癥的外公每天都生活在快樂(lè )里。麻花兒也有自己喜歡的黑鴨子，但是那只黑鴨子并不喜歡他，但是麻花兒每天看他一眼就知足了，這是一只充滿(mǎn)了幸福感和知足感的鴨子，有一次，笑貓成功跳過(guò)了荷葉，麻花兒比笑貓還開(kāi)心。這就是一只會(huì )給身邊的人帶來(lái)快樂(lè )、幸福的鴨子麻花兒！用臘腸狗拖拖的話(huà)說(shuō)，就是：“她是因為可愛(ài)而美麗�！�

　　麻花兒的這種心態(tài)，正是現在的'人缺少的，現在的人缺少的是自信、幸福、知足等，所以現在才會(huì )有那么多學(xué)生去輕生，他們缺的就是笑對人生，這種心態(tài)是十分重要的，現在我們的中國學(xué)生，學(xué)習壓力都太大，家長(cháng)要求也很高，忘記了心理的重要，正是這一缺陷，才導致許多人命一去不復返。在生活中，我們也需要一個(gè)好的心態(tài)，不管考試考得好不好，只要自己學(xué)到了道理、知識，就是好的，不要因為一點(diǎn)小小的打擊，就放棄了學(xué)習，放棄了人生，我們應該向麻花一樣笑對人生，人生才會(huì )精彩。我們也要學(xué)會(huì )分享幸福，把自己幸福和好心情傳遞給別人，別人才會(huì )和你一樣幸�？鞓�(lè )。這樣我們的生活才會(huì )幸�？鞓�(lè )！以前我們的幸福就是考滿(mǎn)分，天天在家看電視、玩電腦，受到別人的寵愛(ài)等，看是我看了這本書(shū)后，原來(lái)最現實(shí)的幸福其實(shí)很容易獲得，在給予別人幸福的同時(shí)，自己也就不約而同的得到了幸福。幸福就掌握在自己的手中，每當遇到挫折時(shí)，只要想想麻花兒，把挫折轉換成自己的朋友，笑著(zhù)去對待，笑看人生，人生就會(huì )精彩！

　　人生有喜有悲，就要看你什么什么心態(tài)對待了，笑看人生，只要把悲傷化為歡喜，無(wú)論是心靈，還是身體，都會(huì )健健康康，無(wú)論人生還是生活都會(huì )精彩快樂(lè )！

讀《幸福的鴨子》有感3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我閱讀了一本名叫《幸福的鴨子》的書(shū)，它是由楊紅櫻作家編寫(xiě)而成的。我認為它是本好書(shū)，所以決定把它推薦給大家。這本書(shū)主要講了在一個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們一起來(lái)到了鄉下張達外婆的家。在那里，他們認識了巨人阿空、臘腸狗拖拖還有一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒是一只極其容易產(chǎn)生幸福感的鴨子。

一旦幫助過(guò)別人，心里就充滿(mǎn)了幸福感。因此，她也是只人見(jiàn)人愛(ài)的鴨子。 最讓我感動(dòng)的.是：有一次，麻花兒想帶大家去她的小島上玩兒�？墒切ω垍s有一個(gè)任何人都想不到的念頭，那就是——從繁茂的荷葉上跳到小島上去！讀完那一段話(huà)，我就在想：我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)青蛙跳荷葉、蚱蜢跳荷葉，卻從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)貓跳荷葉的！想到這里，我很驚訝。于是，我便馬上想知道結果是什么了。我便繼續往下讀，可不幸的是，笑貓只跳到了一半就從荷葉上掉了下去。最后，麻花兒和烏龜便把笑貓救了上來(lái)。笑貓本認為麻花兒會(huì )嘲笑它，沒(méi)想到麻花兒卻用鼓勵的語(yǔ)氣讓笑貓實(shí)現了這個(gè)不可能的念頭。

　　讀完后，我想：看來(lái)只有真正好的朋友才能說(shuō)出這樣的話(huà)��！ 這真是一本對大家有很啟發(fā)的書(shū)!

讀《幸福的鴨子》有感4

　　這本書(shū)的主要內容是這樣的：這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們來(lái)到了鄉下張達外婆的家。在飄散著(zhù)茉莉花香的小村莊，他們認識了雌鴨子麻花兒。麻花兒的幸福仿佛沒(méi)有邊界，在她心中，總藏著(zhù)甜美的感動(dòng)和不盡的思念……一天，笑貓掉進(jìn)了一口古老的深井，麻花兒用她的體溫溫暖著(zhù)笑貓的身體，也溫暖著(zhù)笑貓的心情。原來(lái)，只要有一顆感恩的心，幸福離我們竟是這樣的近……

　　讀這本書(shū)，讓我想起了我的媽媽。5歲的'時(shí)候，我每天晚上在半山翠亭游泳完后，都要吃一個(gè)冰激凌，媽媽總是叫我不要吃太多了，但是我不聽(tīng)，一定要吃。結果，一天晚上10點(diǎn)，我的肚子痛起來(lái)了，媽媽三更半夜地帶我去看病，凌晨2點(diǎn)才回家。

　　媽媽?zhuān)�如果沒(méi)有您，我也不會(huì )像現在一樣擁有健康的身體和幸福的生活。媽媽這么關(guān)心我，我一定要好好學(xué)習，做國家的棟梁。

讀《幸福的鴨子》有感5

　　今天我讀了一本《幸福的鴨子》，在書(shū)里我認識了巨人阿空、臘腸狗拖拖和女鴨子麻花等人。下面我給你講講里面的小故事吧。

　　暑假里馬小跳等人去張達外婆家里去玩。有一次他們比賽看誰(shuí)是真正的.“冰鎮人”，張達外婆家里有一口老井，井水涼的像冰水，馬小跳他們來(lái)了以后發(fā)明了一種“冰鎮人”游戲。玩法是這樣的：在一個(gè)一米高的大木桶里裝滿(mǎn)水，由阿空把他們一個(gè)一個(gè)的抱進(jìn)去，然后開(kāi)始數數，誰(shuí)在木桶里呆的時(shí)間最長(cháng)誰(shuí)就是冠軍�，F在外婆在做午飯，他們又開(kāi)始玩了，四個(gè)男孩已經(jīng)脫得身上只剩下一條短褲，四個(gè)男孩都很緊張，因為他們害怕會(huì )感冒。唐飛先來(lái)，數到58她才出來(lái)，該馬小跳了，唐飛嘲笑馬小跳不行。馬小跳不服輸，數到68他才出來(lái)。馬小跳以驚人的毅力贏(yíng)得了冠軍。

　　通過(guò)這個(gè)故事我懂了：人不能自大，要謙虛。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們以后一定要好好讀書(shū)。

讀《幸福的鴨子》有感6

　　今天本應該雨紛紛，沒(méi)想到是春光明媚的大晴天，我坐在書(shū)桌前，細細的品味這著(zhù)本書(shū)······這本書(shū)主要講了笑貓在暑假期間和馬小跳以及他的三個(gè)死黨：唐飛、毛超、張達，來(lái)到了張達的外婆家，他們認識了一只名叫麻花兒的女鴨子。這只鴨子住在一個(gè)小島上。她有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆感恩的'心。

麻花兒能在每一件事中，發(fā)現值得回味的地方，她對每一個(gè)人都那么好，心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際······看完這本書(shū)，我才正真明白了幸福的含義。幸福就是可以品嘗到美味兒的食物；就是回到家后喝一口暖暖的茶；就是聽(tīng)到一陣既熟悉又美妙的音樂(lè )；就是家人的一聲叮呤；就是對老師問(wèn)早‘就是聽(tīng)到同學(xué)們銀鈴般的笑聲······看著(zhù)這本書(shū)，我的心中被甜蜜所包圍。外頭照進(jìn)一縷陽(yáng)光，我會(huì )心地笑了。

讀《幸福的鴨子》有感7

　　我最喜歡看的書(shū)籍是《笑貓日記》，但是我最喜歡看的是里面的《幸福的鴨子》。書(shū)里寫(xiě)的是一只叫麻花兒的鴨子,它外表雖然丑陋，歌聲雖然難聽(tīng)，但是它卻擁有樂(lè )觀(guān)的精神。它能把所有的不順心的事?lián)Q一個(gè)角度去想，以樂(lè )觀(guān)、平和的心態(tài)對面對困難和挫折，所以麻花兒永遠生活在幸福中。對呀，我們在生活中就應該這樣——用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)擁抱世界。

　　有一次，爸爸媽媽帶我去桂林陽(yáng)朔旅游。媽媽給我買(mǎi)來(lái)一頂很漂亮的帽子，我非常喜歡，天天都戴著(zhù)它。有一年的暑假,我去上英語(yǔ)課，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，正好吹走了我的帽子。我追著(zhù)帽子跑了好長(cháng)時(shí)間，卻依然跑不過(guò)那頑皮的風(fēng)。最后，我只能呆呆的望著(zhù)帽子，看著(zhù)它越來(lái)越小，直至從我的視線(xiàn)里消失……這時(shí)的'我，傷心又沮喪。這時(shí),媽媽追了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“寶貝，沒(méi)有關(guān)系。這也許是一個(gè)山區的小妹妹對風(fēng)姐姐許下了想擁有一頂漂亮的帽子的愿望�，F在，風(fēng)姐姐幫她實(shí)現了這個(gè)小小的心愿，一定會(huì )把這頂帽子吹到小妹妹的手中。相信我，她一定會(huì )珍惜和喜歡這頂帽子的�！�

　　對，媽媽說(shuō)的有道理！我們要像麻花兒一樣，如果遇到不順心的事，要學(xué)會(huì )換一個(gè)角度去思考，學(xué)會(huì )用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活，擁抱世界，就幸福的鴨子麻花兒一樣，這樣就能永遠生活在幸福之中！

讀《幸福的鴨子》有感8

　　鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天到了，外婆家門(mén)口的小池塘里一群鴨子在快樂(lè )地嬉戲�？粗�(zhù)這些充滿(mǎn)活力的小精靈，我不禁想到了楊紅櫻阿姨的那本使我受益匪淺的書(shū)——《幸福的鴨子》。

　　書(shū)中的“麻花”，是一只幸福的鴨子，它的幸福感主要來(lái)自于豐富的內心世界。它并不漂亮，但它心地善良、待人真誠，因為可愛(ài)而美麗;它的嗓子也不好，卻天生有歌唱生活的激情，歌聲中洋溢著(zhù)對生活的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)豁達;它對生活沒(méi)有太高的要求，不管多么艱辛，總能從中找到樂(lè )趣，并把幸福傳遞給每一個(gè)人，在人們心中栽下一棵幸福的樹(shù)。

　　一次，笑貓突然掉進(jìn)了井里，麻花見(jiàn)了，立即跳了下去，托著(zhù)笑貓浮出水面。明明是一件很危險的事，可麻花卻認為是一件快樂(lè )的事——“我竟然可以和笑貓大師在井底說(shuō)話(huà)，真幸福!”

　　麻花用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對一切別人認為不好的事，把一切厄運，都轉化成令人喜愛(ài)的幸福感，真有“塞翁失馬，焉知非�！钡腵淡定啊!如果每個(gè)人都能像它一樣，換個(gè)角度去看待挫折和困難，困難在我們面前一定會(huì )像彈簧一樣“你強它就弱”!

　　記得三年級時(shí)，一位同學(xué)因為粗心做錯了一道題，哭了整整一個(gè)中午。如果是麻花的話(huà)，相信它會(huì )樂(lè )觀(guān)地面對，總結經(jīng)驗教訓。再比如光華中學(xué)的那位大哥哥，如果能有麻花一樣的心態(tài)，也不會(huì )因為考試失敗而上演那一幕人間悲劇。其實(shí)機會(huì )是自己給自己的，樂(lè )觀(guān)面對生活，擦干眼淚繼續努力，希望之光就會(huì )出現。

　　《幸福的鴨子》——溫暖我心房的“心靈雞湯”，陪伴我成長(cháng)的“心靈寶典”。它在我的心中栽下了一棵幸福的樹(shù)，讓我感動(dòng)，讓我流淚，更讓我學(xué)會(huì )如何面對世界與人生……

讀《幸福的鴨子》有感9

　　今天，我在家里讀了一本名叫《幸福的鴨子》。這本書(shū)是楊紅纓阿姨寫(xiě)的。內容是這樣的；

　　暑假里，笑貓和馬小跳等人來(lái)到張達外婆家，那是一個(gè)滿(mǎn)是桃林的美麗地帶。他們認識了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，一點(diǎn)小事就會(huì )引發(fā)她心中的幸福感。麻花的家在一個(gè)公園的小亭子里，那里晚上會(huì )有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓在井邊玩耍一不小心掉進(jìn)了井里。這時(shí)，麻花卻不假思索的跳進(jìn)水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來(lái)。其中最生動(dòng)美麗就是‘螢火蟲(chóng)的仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著(zhù)笑貓來(lái)到小亭子里，這天晚上，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有星星和月亮，這時(shí)，他們看見(jiàn)了許多螢火蟲(chóng)，大家都看著(zhù)，麻花卻唱起歌來(lái)，這是一首激情地歌。奇跡出現了!螢火蟲(chóng)竟飛出了一個(gè)火樹(shù)銀花的圖案麻花依舊唱著(zhù)，螢火蟲(chóng)也不停的飛舞著(zhù)。

　　我讀后的感受是；我們往往在生命結束的最后一刻才想起自己應該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，另外，我們還要多讀一些有關(guān)文學(xué)方面的書(shū)呦！

　　他們認識了巨人阿空，臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花的女鴨子，麻花有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，一點(diǎn)小事就會(huì )引發(fā)她心中的'幸福感。麻花的家在一個(gè)公園的小亭子里，那里晚上會(huì )有很美的奇景，麻花的心地很善良，一次，笑貓在井邊玩耍一不小心掉進(jìn)了井里。這時(shí)，麻花卻不假思索的跳進(jìn)水里，最后，馬小跳他們把笑貓和麻花救了上來(lái)。其中最生動(dòng)美麗就是‘螢火蟲(chóng)的仲秋夏’這篇故事，故事是這樣的；麻花帶著(zhù)笑貓來(lái)到小亭子里，這天晚上，沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有星星和月亮，這時(shí)，他們看見(jiàn)了許多螢火蟲(chóng)，大家都看著(zhù)，麻花卻唱起歌來(lái)，這是一首激情地歌。奇跡出現了!螢火蟲(chóng)竟飛出了一個(gè)火樹(shù)銀花的圖案麻花依舊唱著(zhù)，螢火蟲(chóng)也不停的飛舞著(zhù)。

　　我讀后的感受是；我們往往在生命結束的最后一刻才想起自己應該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，另外，我們還要多讀一些有關(guān)文學(xué)方面的書(shū)呦！

讀《幸福的鴨子》有感10

　　最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《幸福的鴨子》。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。內容是這樣的：

　　暑假里，笑貓和馬小跳一起來(lái)到了張達外婆的家，那是一個(gè)美麗的桃林。在那，他們認識了巨人阿空、臘腸狗拖拖和女鴨子麻花兒。麻花兒有一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆充滿(mǎn)幸福感的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。麻花兒是有愛(ài)心的，有一次笑貓在井邊玩耍，不小心掉進(jìn)了井里。麻花兒用溫暖的身體，溫暖著(zhù)笑貓。麻花兒是浪漫的，她和一只黑鴨子一起游水。最好的就是“螢火蟲(chóng)夏仲夜 ”這篇故事，在一個(gè)沒(méi)有星星也沒(méi)有月亮的晚上，麻花兒帶笑貓去了小亭子里。那里，有許許多多的螢火蟲(chóng)。麻花兒唱起了歌，螢火蟲(chóng)一會(huì )變成這個(gè)，一會(huì )變成那個(gè)，真是太神奇了！

　　這本書(shū)給我的啟發(fā)是：麻花兒說(shuō)，一個(gè)人往往快要死去才明白自己要做哪些事，因此，我們要珍惜時(shí)間，不能浪費每一分、每一秒，讓生活更精彩。還有一點(diǎn)最重要的，就是我們要有一顆會(huì )感恩的'心，這樣幸福才會(huì )離我們很近很近。一個(gè)懂得感恩的人，就像一條不會(huì )呼吸的魚(yú)，一刻也不能生存；一個(gè)懂得感恩的人，就像孤兒遇到爸媽?zhuān)�就像沙漠遇到綠洲，就像我們遇到假期，幸福和快樂(lè )就會(huì )多一點(diǎn)，孤獨和悲傷就會(huì )少一點(diǎn)。讓我們都來(lái)做幸福的鴨子吧！

讀《幸福的鴨子》有感11

　　這個(gè)暑假，我看了一本好書(shū)，叫《幸福的鴨子》。

　　這本書(shū)的主要內容是：在一個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們來(lái)到了鄉下張達外婆家。認識了一只叫“麻花兒”的女鴨子，還見(jiàn)到了以前已經(jīng)認識了的好朋友巨人阿空和臘腸狗拖拖。笑貓和馬小跳在張達外婆家快樂(lè )地過(guò)了幾天，幾天后，馬小跳的`表妹杜真子也來(lái)了。一天，笑貓一不小心掉進(jìn)了一口古老的深井里，麻花兒立即跳下井去救笑貓，麻花兒用體溫溫暖著(zhù)笑貓的身體和心情……

　　讀了這本書(shū)，我可以看出女鴨子麻花兒是一只很容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，她的幸福幾乎沒(méi)有邊際，她的心中，總藏著(zhù)甜美的感動(dòng)和不盡的思念。一次笑貓掉進(jìn)了一口井里，麻花兒能奮不顧身救朋友。麻花兒為了讓張達外公高興，就不管是刮風(fēng)還是下雨，她都能去陪外公玩“投茉莉花環(huán)”的游戲。

　　麻花兒奮不顧身救朋友的行為很值得我們去學(xué)習，讓我激動(dòng)不已……

讀《幸福的鴨子》有感12

　　這本書(shū)的主人公叫麻花兒，也許你會(huì )以為這是一朵花兒，或是一種食品。但是，我告訴你，那是一只鴨子，一只心中充滿(mǎn)幸福感的鴨子。

　　讀了這本書(shū)，你會(huì )在好玩、溫暖的文字中，發(fā)現一條連通現實(shí)和幻想的秘密通道，相信你會(huì )感動(dòng)，會(huì )流淚，會(huì )哈哈大笑，會(huì )開(kāi)始生命中最初的思考。

　　這本書(shū)主要講了：這一個(gè)暑假，笑貓和小跳他們一樣，來(lái)到了鄉下張達外婆家。他們見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗托托，和一只叫麻花兒的.鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現美的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她的幸福似乎沒(méi)有邊際。每天，當笑貓他們聽(tīng)著(zhù)麻花那打飽隔似的歌聲，他們每個(gè)人心里的幸福，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天，慢慢長(cháng)大。

　　最深刻的一次，是笑貓在麻花兒那充滿(mǎn)詩(shī)意的小島上，聽(tīng)著(zhù)麻花兒的歌聲，望著(zhù)螢火蟲(chóng)擺成的壯觀(guān)圖案，想著(zhù)虎皮貓那一篇，螢火蟲(chóng)擺成的圖形似乎就展現在我眼前，仿佛我就是笑貓……

　　同學(xué)們，蝦米們（鄉民們），書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們一起在書(shū)海中翱翔吧！

讀《幸福的鴨子》有感13

　　讀了《幸福的鴨子》后，我被書(shū)中那只幸福的鴨子——麻花兒吸引了，因為它太幸福了！

　　這本書(shū)主要講了家長(cháng)為了鍛煉孩子們，把馬小跳、唐飛、毛超和笑貓留在了張達家，幫他們家摘水蜜桃，他們在那里又見(jiàn)到了巨人阿寶和小狗托托。后來(lái)，他們認識了麻花兒，麻花兒是一只很容易產(chǎn)生幸福感的鴨子。在一起玩耍中，他們又遇上了一路聞著(zhù)孩子味兒來(lái)的烏龜。托托他們和麻花兒來(lái)到了它的家，看到了奇跡：麻花兒只要一唱歌，螢火蟲(chóng)就會(huì )圍成一個(gè)愛(ài)心。當天氣預報顯示馬上要下暴風(fēng)雨時(shí)，馬小跳他們靠烏龜把桃子搬運回了家，避免了一場(chǎng)災難。那天馬小跳他們也去了麻花兒的家，當他們再次去的時(shí)候，馬小跳用遙控快艇讓一只麻花兒深受已久的黑鴨子也愛(ài)上了他。之后，笑貓掉進(jìn)了井里，麻花兒把笑貓背在自己背上，然后被阿空救了上來(lái)。天下沒(méi)有不散的宴席，過(guò)了幾天，要返校了，馬小跳他們只好依依不舍地離開(kāi)了張達家。

　　掩卷沉思，我想到了自己，我的身邊不是也有許許多多的幸福嗎？！比如，每天早上，我、爸爸、和媽媽都要騎自行車(chē)去丁山，如果我騎累了，爸爸就會(huì )把我的車(chē)子鎖在路邊，然后我就坐在他的車(chē)后架上，這難道不是幸福嗎？我和爸爸媽媽走在馬路上，他們總是讓我走在他們中間，以免讓我被車(chē)撞到，這不是幸福是什么？有一次，我差點(diǎn)被將要拐彎的車(chē)撞到，爸爸急得脫口而出：“你這個(gè)人怎么開(kāi)的車(chē)��？！……”這難道算不上幸福嗎……讀了《幸福的.鴨子》后，我才知道，原來(lái)，以前我那么愚蠢，竟然沒(méi)有發(fā)現幸福就在我的身邊！它時(shí)時(shí)處處都包圍著(zhù)我……

　　現在，我終于知道麻花兒為什么那么幸福了，是因為她有一顆懂得幸福、容易被感動(dòng)的心。其實(shí)，只要有一顆感恩的心，幸福就會(huì )離我們很近，很近……

讀《幸福的鴨子》有感14

　　假期里，媽媽為我買(mǎi)回來(lái)了《幸福的鴨子·笑貓日記》這本書(shū)。這書(shū)實(shí)在是太吸引人了，我只用了一天的功夫，就把書(shū)看完了。合上書(shū)本，咀嚼當中情節，感覺(jué)有趣之余，帶給我更大的是收獲。

　　書(shū)中主要講述了在暑假里，笑貓和馬小跳、唐飛、毛超到鄉下張達外婆家，九天里所發(fā)生的故事。

　　讀罷此書(shū)，我收獲頗為豐富，讓我知道鴨子是只用一只眼睛看東西的.；從烏龜幫助大伙兒搬桃子，外婆為死去的小鳥(niǎo)、小狗、老貓、老母雞建墳，當四個(gè)男孩子睡在小島時(shí)，麻花兒（一只幸福的鴨子）為他們扇風(fēng)趕走蚊子這些情節中，我知道人與動(dòng)物原來(lái)是可以和諧相處的。

　　最讓我佩服的是麻花兒那樂(lè )觀(guān)對待生活問(wèn)題，把壞事變好事的思維方式。笑貓嘗試從荷葉上跳到麻花兒居住的小島，結果只跳了一半，就掉進(jìn)水里了。當麻花兒看到笑貓的狼狽相時(shí)，不但沒(méi)取笑他，反而表?yè)P笑貓是一只很有開(kāi)創(chuàng )精神的貓，完全可以打破一項世界紀錄。在麻花兒背笑貓去小島的途中，麻花兒還感謝笑貓，讓她知道她原來(lái)是可以背貓的。

　　麻花兒的這種思維方式，讓我想起了“塞翁失馬焉知非�！边@句話(huà)來(lái)。在生活中，難免會(huì )遇到生活問(wèn)題。如測驗成績(jì)落后時(shí)，我們可以這樣想：這次考差了，更能讓我認識到學(xué)習中的不足，更能促我上進(jìn)，使我今后更能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。如能做到這樣，我們就能很好地減輕學(xué)習壓力，學(xué)習的勁頭就會(huì )更足了。是的，當我們遇到生活問(wèn)題時(shí)，只要換個(gè)角度去思考，不要鉆牛角尖，問(wèn)題就會(huì )迎刃而解，就能把壞事變好事了。

　　朋友，《幸福的鴨子·笑貓日記》你讀過(guò)了嗎？如果還沒(méi)讀過(guò)，就趕快行動(dòng)吧，保證讓你受益匪淺！

讀《幸福的鴨子》有感15

　　暑假是漫長(cháng)的，但有了書(shū)的陪伴，我每天都過(guò)得快樂(lè )而充實(shí)。在這個(gè)暑假里，我讀了楊紅櫻姐姐寫(xiě)的《幸福的鴨子》，心靈仿佛被雨水沖刷了一遍，痛快而淋漓。

　　這本書(shū)的主要內容是：有一只叫麻花兒的小鴨子有著(zhù)一顆充滿(mǎn)幸福感的心，她每天都過(guò)得很快樂(lè )，很滿(mǎn)足，很幸福。在麻花兒的眼中，一切都是幸福的，雖然愛(ài)著(zhù)的黑鴨子不愛(ài)她，但她只要看黑鴨子一眼，她就可以滿(mǎn)足地去睡覺(jué)了……

　　為什么我們人類(lèi)就不能懂這些呢？其實(shí)，一個(gè)人一生下來(lái)就是一個(gè)幸運兒，因為他擁有了生命，擁有了活著(zhù)的權利。有悲觀(guān)者說(shuō)：“人一生下來(lái)就是在做生命地倒計時(shí)�！边@種說(shuō)法雖然沒(méi)有錯，但是我認為如果真的是這樣的話(huà)，還不如享受這個(gè)過(guò)程，認為自己一切都是幸福的。我以前有一位老師在洪災中家園被毀，畢生積攢的財產(chǎn)盡失，可是她一點(diǎn)都沒(méi)有悲觀(guān)頹廢，這讓我們很不解，她笑著(zhù)拋出了一個(gè)理由：“因為我依然每天醒來(lái)都看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光。真好，我還活著(zhù)！”

　　當時(shí)，我還小，不能理解�，F在，我越來(lái)越能夠領(lǐng)悟到——活著(zhù)，就是快樂(lè )的.。書(shū)中的麻花兒，它并不是人，但也能領(lǐng)悟到這個(gè)深奧的道理，并且享受自己的生活，這讓我們多自愧不如��！

　　再想一想我們，東莞自去年9月起至今發(fā)生了近10宗學(xué)生自殺事件，韓國明星自殺成風(fēng)，維特式自殺效應越演越烈。我們的生命怎么就變得如此脆弱呢？當我們遭遇挫折困境，換個(gè)角度思考：上帝可能把這一條路封了，但是肯定還會(huì )有另一條路留給你走，說(shuō)不定這條路比原來(lái)那條路還要平坦。林肯先生52歲之前人生一片坎坷，妻子在婚禮前去世，多次竟選失敗，前途一片渺茫，但他沒(méi)有有自暴自棄，歷盡艱辛后終于成了美國歷史上最偉大的領(lǐng)導人之一。學(xué)一學(xué)麻花兒吧，她對一切都滿(mǎn)足，覺(jué)得一切都是令人快樂(lè )的，她認為自己的生活十分舒服……鴨子都比你聰明，鴨子都得快樂(lè )生活,那么你所作為高級動(dòng)物你不會(huì )覺(jué)的羞愧嗎?

　　麻花兒的生活中有許許多多在一些人看來(lái)是挫折的東西,但是麻花兒把它們當成快樂(lè )或者是前進(jìn)的動(dòng)力。命運掌握在自己手中，幸福也是一樣，如果你努力了，幸福就會(huì )來(lái)到……

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