繪畫(huà)工作總結集合15篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的繪畫(huà)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
繪畫(huà)工作總結1
經(jīng)濟貿易學(xué)院“書(shū)法繪畫(huà)大賽”在經(jīng)濟貿易學(xué)院團總支的舉辦下成功落下帷幕。在團總支的大力倡導下及各部門(mén)的密切配合支持下，比賽取得了圓滿(mǎn)的成功�，F將本次比賽的工作做出以下總結：
一、我部立足自身，積極響應校學(xué)生會(huì )宣傳人才招募計劃。
培養廣大學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法，樂(lè )于繪畫(huà)的精神，培養同學(xué)們的課余興趣，陶冶大學(xué)生高尚的審美情操，展現當代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌，開(kāi)展了“書(shū)畫(huà)才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評，并取得了可喜得成績(jì)。
二、在此活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中。
宣傳部部長(cháng)、干事本著(zhù)全心全意為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營(yíng)造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的展現自我的平臺。同學(xué)們在比賽中不僅學(xué)到了知識，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友誼，加強了同學(xué)們之間的交流與溝通。我部本著(zhù)負責任的態(tài)度，統籌規劃，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
三、我部利用多種形式和手段，豐富同學(xué)們的課余生活，力求多姿多彩。開(kāi)展的活動(dòng)重點(diǎn)是營(yíng)造校園氛圍，打造院系特色。
四、通過(guò)此次活動(dòng)中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足。
如沒(méi)能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，以及活動(dòng)應該盡量多的評選精品，展現我院大學(xué)生的風(fēng)采。這些都是應該在今后的工作中注意和改正的。
在以后的工作中，我部各成員將更加信心滿(mǎn)懷、積極進(jìn)取，在團總支學(xué)生會(huì )領(lǐng)導下繼續發(fā)揮宣傳作用，為把我院的各項宣傳工作做到最好而努力。和團總支其他各部積極配合，做好各項工作。同時(shí)我們相信，在新的.一學(xué)期中我部的工作將會(huì )更加出色，無(wú)論面對什么樣的挑戰我們將團結一心、更加從容。
本次活動(dòng)作品由聶院長(cháng)，高歲科書(shū)記，學(xué)生科畢冠老師，工商學(xué)院張伯敏院長(cháng)，羅儒典，梁家慶輔導員等參與點(diǎn)評指導。他們稱(chēng)我們這次活動(dòng)辦的很好，形式很棒！我覺(jué)得這次活動(dòng)能得到領(lǐng)導和老師們的諸多評價(jià)，那無(wú)疑是對我們工作的肯定和支持，我們在這次活動(dòng)中得到不少的經(jīng)驗與啟發(fā)，比如說(shuō)，像類(lèi)似的活動(dòng)以后可以多舉行一些，那不僅可以使各種不同書(shū)法境地的人在一起交流，學(xué)習，而且可以增加友誼，促進(jìn)人與人之間的溝通，與此同時(shí)也可改變同學(xué)們對宣傳部的誤解，我們宣傳部并不單純的出出版報而已！我相信這樣的活動(dòng)越辦越紅火，同時(shí)我們宣傳部會(huì )越辦越成功！本次比賽調動(dòng)了學(xué)生的積極性，加強了校區間各部門(mén)的協(xié)助，在以后的工作開(kāi)展中汲取本次比賽的經(jīng)驗教訓。在任何一次活動(dòng)前，應該作好系統安排，責任分工落實(shí)到個(gè)人，活動(dòng)方案的認真推敲，要集思廣益，多方吸取經(jīng)驗。
本次活動(dòng)取得了不錯的成績(jì)，以后的工作要在此基礎上不斷補充發(fā)展，爭取做得更好！
繪畫(huà)工作總結2
這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續開(kāi)展了繪畫(huà)小組第二課堂，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美能力，鍛煉了同學(xué)們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展繪畫(huà)小組第二課堂，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高，特將這一學(xué)期來(lái)的繪畫(huà)小組第二課堂活動(dòng)情況總結如下：
本學(xué)期繪畫(huà)第二課堂活動(dòng)主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將主題定為年畫(huà)和臉譜的制作。由于大部分學(xué)生都是沒(méi)有美術(shù)基礎的，所以大部分學(xué)生采用臨摹年畫(huà)線(xiàn)稿然后再著(zhù)色，這樣學(xué)生不會(huì )覺(jué)得很難，還能培養他們的造型能力。所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其在彩色訓練中，繪畫(huà)創(chuàng )作中著(zhù)重進(jìn)行了結合水溶性油畫(huà)棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫(huà)嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫(huà)工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。對于一些有美術(shù)基礎的同學(xué)，不再是單純的臨摹，根據年畫(huà)圖案的難度，讓他們進(jìn)行自由的創(chuàng )作，激發(fā)他們的創(chuàng )造能力。繪畫(huà)小組為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，學(xué)生可以通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的'見(jiàn)解。
在臉譜繪畫(huà)中注重對學(xué)生中國傳統藝術(shù)的培養。尤其是讓學(xué)生們了解京劇臉譜是中國的國粹，我們應該繼承和發(fā)揚。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統美術(shù)當中。
在這學(xué)期繪畫(huà)小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習層次提高到美術(shù)文化學(xué)習的層面。創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專(zhuān)業(yè)方面，我會(huì )不斷的充實(shí)自己，多學(xué)習自己沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展！
繪畫(huà)工作總結3
美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的主要道路之一。美術(shù)學(xué)科在素質(zhì)教導中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教授教化進(jìn)行審美教導，使學(xué)生得到美術(shù)根基知識和基礎技能，匆匆進(jìn)學(xué)生的智力及身心協(xié)調成長(cháng)。在本學(xué)期我依據學(xué)校支配，開(kāi)展了美術(shù)社團運動(dòng)，現總結如下：
(一)引導學(xué)生了解美術(shù)的基礎常識，
本學(xué)期學(xué)習素描，理解透視、構圖技法知識;學(xué)習水粉畫(huà)的基礎入門(mén)知識，感想感染色彩的魅力，體驗不合的色彩所帶給我們的不合樂(lè )趣，培養想象力和立異意識。培養學(xué)生的審美意識，認識自然美、社會(huì )生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美、追求美的意識。
(二)在教授教化生在學(xué)習歷程中陶冶情操，培養學(xué)生各類(lèi)才能。
我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現特點(diǎn)。側重培養四個(gè)才能，即察觀(guān)力、形象記憶才能、想象力和創(chuàng )造力。
(三)社團運動(dòng)主要內容
素描，水粉畫(huà)。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長(cháng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習，進(jìn)步他們的興趣及技能技法。
(四)開(kāi)展的運動(dòng)
12月份，我們社團成員參加了學(xué)校社團展示，繪畫(huà)了許多作品去。元旦光降之際，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們觀(guān)到本身的作品展示出來(lái)都異常高興。相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì )有更好的造詣。
(五)從純真的技能、技術(shù)學(xué)習層進(jìn)步到美術(shù)文化學(xué)習的層面
在這學(xué)期的美術(shù)教授教化中創(chuàng )設必然的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、建立正確的'文化代價(jià)看，涵養人文精神。
(六)運動(dòng)開(kāi)展呈現的問(wèn)題
班級里的學(xué)生是從二年級到五年級的學(xué)生中選出來(lái)的，由于年齡的差異，這個(gè)班的繪畫(huà)程度也呈現很大的不同，低年級的學(xué)生入門(mén)較慢，高年級悟性高些、提高相對較快，這樣呈現班級里的學(xué)生繪畫(huà)參差不齊，晦氣于教師教授教化內容的開(kāi)展;低年級的兒童畫(huà)教授教化所選的內容，有些畫(huà)較富厚，構圖較難把握，必要依據學(xué)生的環(huán)境來(lái)選擇教授教化內容;還有一些學(xué)生選擇社團時(shí)并不是依據本身的個(gè)人喜好選的，所以興趣不高，一學(xué)期下來(lái)繪畫(huà)程度提高不大，甚職芐些學(xué)生在講堂上坐立不安;還有一些學(xué)生由于家庭條件的限制，繪畫(huà)對象總是沒(méi)有�；逇庥诶L畫(huà)的開(kāi)展。
美術(shù)社團是我們配合發(fā)展的地方，通過(guò)林林總總的畫(huà)面，我們將繼承發(fā)揚立異精神，愉快的用筆繪畫(huà)出更強盛更標致的圖畫(huà)。社團運動(dòng)還存在諸多的不夠，往后我會(huì )加倍盡力、完善。
繪畫(huà)工作總結4
時(shí)光流逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期我開(kāi)展了“創(chuàng )意線(xiàn)描”社團小組活動(dòng)，在本期的活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在線(xiàn)描畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作體會(huì )，特將這一學(xué)期的社團活動(dòng)情況總結如下：
一、實(shí)施了切實(shí)可行的學(xué)習計劃
本學(xué)期活動(dòng)主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將社團活動(dòng)培訓的主題為基礎知識，通過(guò)這些基本知識技能的訓練提高了學(xué)生在繪畫(huà)中的觀(guān)察能力和造型能力，同時(shí)通過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生健康良好的審美觀(guān)，提高了學(xué)生對繪畫(huà)學(xué)習的興趣和積極性。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的基礎知識學(xué)習以后，繪畫(huà)創(chuàng )作中，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。
二、培養了學(xué)生的能力和素質(zhì)
在社團活動(dòng)中注重對學(xué)生審美能力的培養。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。一年級小朋友的繪畫(huà)基礎比較薄弱，線(xiàn)描畫(huà)是單一顏色的繪畫(huà)形式，著(zhù)重培養他們的興趣。在造型上不要太過(guò)苛求，簡(jiǎn)單有趣為主。技法的教授融入故事性的內容，提高孩子對線(xiàn)描畫(huà)的.認識和興趣。并在一定基礎上最強孩子的美術(shù)造型能力。
三、長(cháng)足的奮斗目標
我覺(jué)得繪畫(huà)學(xué)習活動(dòng)應該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎上，經(jīng)過(guò)教師的適當指導與培養，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè )于參與我們社團的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開(kāi)更多小小的藝術(shù)之花。在本期社團活動(dòng)中，我特別注意保護學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他們的個(gè)人創(chuàng )意，發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力，使每個(gè)學(xué)生在自己原有的基礎上有了長(cháng)足進(jìn)步和發(fā)展。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當然，我的工作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！
繪畫(huà)工作總結5
機電工程學(xué)院“書(shū)法繪畫(huà)大賽”在機電工程學(xué)院團委宣傳部的舉辦下成功落下帷幕。在團委的大力倡導下及各部門(mén)的密切配合支持下，比賽取得了圓滿(mǎn)的成功�，F將本次比賽的工作做出以下總結：
一、我部立足自身，積極響應院團委宣傳人才招募計劃，培養廣大學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法，樂(lè )于繪畫(huà)的精神，培養同學(xué)們的課余興趣，陶冶大學(xué)生高尚的審美情操，展現當代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌，開(kāi)展了“書(shū)畫(huà)才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評，并取得了可喜得成績(jì)。
二、在此活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，宣傳部部長(cháng)、干事本著(zhù)全心全意為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營(yíng)造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的展現自我的平臺。同學(xué)們在比賽中不僅學(xué)到了知識，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友誼，加強了同學(xué)們之間的交流與溝通。我部本著(zhù)負責任的態(tài)度，統籌規劃，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
三、我部利用多種形式和手段，豐富同學(xué)們的課余生活，力求多姿多彩。開(kāi)展的活動(dòng)重點(diǎn)是營(yíng)造校園氛圍，打造院系特色。
四、通過(guò)此次活動(dòng)中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足，如沒(méi)能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，以及活動(dòng)應該盡量多的評選精品，展現我院大學(xué)生的風(fēng)采。這些都是應該在今后的工作中注意和改正的。
在以后的工作中，我部各成員將更加信心滿(mǎn)懷、積極進(jìn)取，在宣傳部部長(cháng)領(lǐng)導下繼續發(fā)揮宣傳作用，為把我院的各項宣傳工作做到最好而努力。和團委其他各部積極配合，做好各項工作。同時(shí)我們相信，在新的.一學(xué)期中我部的工作將會(huì )更加出色，無(wú)論面對什么樣的挑戰我們將團結一心、更加從容。本次活動(dòng)作品由團委各部門(mén)部長(cháng)等參與點(diǎn)評指導。他們稱(chēng)我們這次活動(dòng)辦的很好，形式很棒！我覺(jué)得這次活動(dòng)能得到各部長(cháng)的諸多評價(jià)，那無(wú)疑是對我們工作的肯定和支持，我們在這次活動(dòng)中得到不少的經(jīng)驗與啟發(fā)，比如說(shuō)，像類(lèi)似的活動(dòng)以后可以多舉行一些，那不僅可以使各種不同書(shū)法境地的人在一起交流，學(xué)習，而且可以增加友誼，促進(jìn)人與人之間的溝通，與此同時(shí)也可改變同學(xué)們對宣傳部的誤解，我們宣傳部并不單純的出出版報而已！我相信這樣的活動(dòng)越辦越紅火，同時(shí)我們宣傳部會(huì )越辦越成功！本次比賽調動(dòng)了學(xué)生的積極性，加強了校區間各部門(mén)的協(xié)助，在以后的工作開(kāi)展中汲取本次比賽的經(jīng)驗教訓。在任何一次活動(dòng)前，應該作好系統安排，責任分工落實(shí)到個(gè)人，活動(dòng)方案的認真推敲，要集思廣益，多方吸取經(jīng)驗。
本次活動(dòng)取得了不錯的成績(jì)，以后的工作要在此基礎上不斷補充發(fā)展，爭取做得更好！
繪畫(huà)工作總結6
這學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續開(kāi)展了繪畫(huà)小組
第二課堂，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美能力，鍛煉了同學(xué)們的手的能力，也陶冶了他們的情操。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展繪畫(huà)小組第二課堂，以便以后能做到取長(cháng)補短，有所提高，特將這一學(xué)期來(lái)的繪畫(huà)小組第二課堂活動(dòng)情況總結如下：
本學(xué)期繪畫(huà)第二課堂活動(dòng)主要是針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好，將主題定為年畫(huà)和臉譜的制作。由于大部分學(xué)生都是沒(méi)有美術(shù)基礎的，所以大部分學(xué)生采用臨摹年畫(huà)線(xiàn)稿然后再著(zhù)色，這樣學(xué)生不會(huì )覺(jué)得很難，還能培養他們的造型能力。所以經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，所有學(xué)生都有較大的進(jìn)步，尤其在彩色訓練中，繪畫(huà)創(chuàng )作中著(zhù)重進(jìn)行了結合水溶性油畫(huà)棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫(huà)嘗試，豐富了學(xué)生對繪畫(huà)工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的`創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。對于一些有美術(shù)基礎的同學(xué)，不再是單純的臨摹，根據年畫(huà)圖案的難度，讓他們進(jìn)行自由的創(chuàng )作，激發(fā)他們的創(chuàng )造能力。繪畫(huà)小組為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，學(xué)生可以通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性的運用美術(shù)語(yǔ)言；鼓勵學(xué)生在活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)展自己獨特的見(jiàn)解。
在臉譜繪畫(huà)中注重對學(xué)生中國傳統藝術(shù)的培養。尤其是讓學(xué)
生們了解京劇臉譜是中國的國粹，我們應該繼承和發(fā)揚。在教學(xué)中遵循審美的規律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。把他們帶入到中國傳統美術(shù)當中。
在這學(xué)期繪畫(huà)小組教學(xué)中從單純的技能、技巧學(xué)習層次提高
到美術(shù)文化學(xué)習的層面。創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當然，我的工
作還存在不足，我期待著(zhù)我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，尤其是在專(zhuān)業(yè)方面，我會(huì )不斷的充實(shí)自己，多學(xué)習自己沒(méi)有接觸過(guò)的領(lǐng)域，所以在今后的工作中我會(huì )更加努力，讓學(xué)生和自己得到全面的發(fā)展！
繪畫(huà)工作總結7
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的電腦繪畫(huà)社團活動(dòng)，在教師和學(xué)生的共同努力下，基本達到了預期的效果。社團的學(xué)生對電腦繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，對繪畫(huà)的構圖、色彩等方面的理解有了很大的進(jìn)步，對電腦方面的操作技巧也非常地嫻熟，提高了學(xué)生電腦繪畫(huà)的水平。同時(shí)，也為教師今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗�，F將本學(xué)期社團的活動(dòng)情況總結如下：
（一）活動(dòng)內容
針對
三、四年級學(xué)生的特點(diǎn)，我主要選擇了畫(huà)圖、金山畫(huà)王軟件，對學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫(huà)相關(guān)知識的講解與操作練習，學(xué)生把軟件作為載體，進(jìn)行學(xué)習和繪畫(huà)創(chuàng )作。
（二）出勤情況
作為輔導教師，我每次都提前到達電腦室，做好本節課的準備工作，學(xué)生也基本做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有事缺席能及時(shí)向老師請假�；顒�(dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名簽到制，及時(shí)記錄每次學(xué)生的出勤情況。
（三）管理情況
在社團管理上，我將主動(dòng)權交給了學(xué)生，選出兩個(gè)社團組長(cháng)，管理好社團紀律。學(xué)生在活動(dòng)時(shí)間內能做到自覺(jué)遵守紀律，這樣保證了每次社團活動(dòng)訓練時(shí)間不浪費，學(xué)習效果良好。
（四）學(xué)習收獲
社團的學(xué)生基本每節課都能完成活動(dòng)任務(wù)，每一節課都能取到一小點(diǎn)或者大大的進(jìn)步。從最開(kāi)始簡(jiǎn)單工具的使用，到最后主題創(chuàng )作活動(dòng)，最終每個(gè)學(xué)生都完成了八幅自主創(chuàng )作的完整作品，電腦繪畫(huà)技能大大提高。
（五）存在的問(wèn)題
學(xué)生的方面：
�。�1）學(xué)生的繪畫(huà)基礎能力參差不齊，有的學(xué)生能在創(chuàng )作作品時(shí)揮灑自如，有的學(xué)生卻偏向簡(jiǎn)單地模仿操作。
�。�2）學(xué)生對畫(huà)面構圖的理解還不是很熟悉。
�。�3）學(xué)生的訓練時(shí)間不足。
�。�4）部分學(xué)生缺乏耐心，忽視對圖畫(huà)的'細節處理。
教師方面的問(wèn)題：
�。�1）教師的美術(shù)功底薄弱，應加強學(xué)習，提高美術(shù)能力。
�。�2）授課的內容需進(jìn)一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開(kāi)讓學(xué)生自己去創(chuàng )作，這樣有可能使一些學(xué)生無(wú)從下手，從而降低課堂效率。
（六）下學(xué)期的打算
�。�1）在進(jìn)一步加強學(xué)生電腦繪畫(huà)技能訓練的同時(shí)，與美術(shù)老師配合，加強學(xué)生對構思、構圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術(shù)功底。多學(xué)習一些兒童繪畫(huà)書(shū)籍，了解學(xué)生的內心世界，描繪學(xué)生的色彩藍圖。（2）參加區里的電腦繪畫(huà)比賽，盡自己最大的努力提高學(xué)生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品，培養學(xué)生獲獎。
繪畫(huà)工作總結8
幼兒園的繪畫(huà)教育，不是單純地技巧訓練，它總是和激發(fā)求知欲、陶冶性情、培養良好的品德行為及初步美的欣賞能力等配合在一起的。本學(xué)期的繪畫(huà)班，我有以下幾點(diǎn)總結：
一、經(jīng)驗之處：
�、庇糜螒蛐问絹�(lái)提高幼兒學(xué)畫(huà)的興趣，使幼兒愛(ài)畫(huà)畫(huà)。幼兒學(xué)畫(huà)跟學(xué)其他東西一樣，與興趣有密切地聯(lián)系。只要他們喜歡、感興趣，就能學(xué)得主動(dòng)、情緒高漲。反之，看到畫(huà)畫(huà)就哭鼻子、不肯動(dòng)筆、甚至發(fā)脾氣，也是常有的事。有一次我用厚紙作成一只活動(dòng)的小熊，讓它在音樂(lè )的伴奏下跳舞，孩子看的大笑，那一天孩子們畫(huà)的特別起勁，就連表達能力較差的小奇，也給小熊帶上了一頂小丑帽子，為了滿(mǎn)足孩子的愿望，畫(huà)好后，我立即讓小朋友學(xué)小熊跳舞，孩子們喜歡極了。
�、擦硗�，我給幼兒使用的工具也很多，彩色鉛筆、蠟筆、油畫(huà)棒、毛筆、水彩筆、各種顏料、大小不一的紙，各種工具有各種不同的效果，只要使用得當，都有很好的效果，有的工具成人想象似乎掌握起來(lái)很難(如：毛筆)，對孩子來(lái)說(shuō)，卻并不難，而且還覺(jué)得挺好玩。
二、不足之處：
�、碑�(huà)畫(huà)的方式因經(jīng)常交換，除了坐在桌邊畫(huà)畫(huà)外，戶(hù)外坐地上作畫(huà)等，提供顏料、油畫(huà)棒，這樣幼兒作畫(huà)起來(lái)可放松、大膽地表現，但的確，有時(shí)會(huì )手忙腳亂。
�、灿^(guān)察比較在繪畫(huà)中十分重要，應多為幼兒提供實(shí)物教具，讓幼兒逐步學(xué)會(huì )觀(guān)察，進(jìn)行學(xué)習作畫(huà)，教師再進(jìn)行輔導。我在引導幼兒創(chuàng )造性作畫(huà)上不夠豐富，讓幼兒畫(huà)感興趣的事物，鼓勵幼兒大膽的創(chuàng )作。
苗苗班第一學(xué)期班級小結
孩子取得了很大的進(jìn)步，半個(gè)學(xué)期的努力沒(méi)有白費。經(jīng)常有家長(cháng)跟我聊起孩子的變化，對這些變化是那么的欣喜，每當這個(gè)時(shí)候，心里也總是甜滋滋的因為，孩子的`成長(cháng)是最快樂(lè )的事。但是還要看到工作還有不到地方，班的出勤率還不夠高，需要我進(jìn)一步努力。新學(xué)期是全新的一學(xué)期，真誠的希望在新學(xué)期里孩子們獲得更大的進(jìn)步。
來(lái)到幼兒園已經(jīng)半年，轉眼到寫(xiě)班級小結的時(shí)候了算一算時(shí)間。而我接觸這一群可愛(ài)又淘氣的小家伙們也有半年了有人說(shuō)，歲月的流動(dòng)總是不帶痕跡，而我卻不這樣認為，因為歲月在苗苗班的這群孩子們身上留下了太多的印記。作為老師的看著(zhù)孩子們成長(cháng)感到無(wú)比的欣慰與自豪。
擔任這個(gè)班級的老師時(shí)，記得剛剛進(jìn)入這個(gè)班級。還剛剛升入小班，許多行為習慣還保持著(zhù)托班的水平，有的幼兒吃飯要老師喂，睡覺(jué)時(shí)要老師穿脫衣服，爸爸媽媽送入園還會(huì )抓著(zhù)爸爸媽媽的手不放，甚至哭鬧等，當然作為托班這無(wú)可非議，但是即已升入小班，就應該對他提出更高的要求。因此，和顧老師在學(xué)期初就制定了一系列的計劃，對孩子的生活自理能力、學(xué)習活動(dòng)能力、行為習慣培養等各方面做出了規劃，這一學(xué)期的共同努力下，孩子們這些方面都有了不同程度的提高。
幼兒的生活自理能力有了明顯的提高�，F在全班的孩子吃飯都不要老師喂，生活方面。不僅在幼兒園如此，家里也能自己動(dòng)手吃飯，還會(huì )對同伴說(shuō)：長(cháng)大了不要大人喂，小弟弟小妹妹才要老師喂呢!經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和鍛煉，大部分孩子都已經(jīng)會(huì )自己穿脫衣服，自己穿脫鞋子，把自己的脫下來(lái)的鞋子擺整齊等，雖然還有個(gè)別能力較差的幼兒還需要老師的幫助，但他還是原有的基礎上有了很大的提高。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們已經(jīng)形成了一定的獨立意識，自己的事情要自己做，看到孩子們這些變化，感到很快樂(lè )。
孩子們養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)習方面。各方面都有著(zhù)一定程度的提高，繪畫(huà)方面，大都能大膽表現同時(shí)能用語(yǔ)言大膽的表述出來(lái);音樂(lè )方面，喜愛(ài)唱歌表演，并且能愉快地投入于表演中;語(yǔ)言方面，幼兒已學(xué)會(huì )如何翻書(shū)，手指點(diǎn)讀兒歌，講述故事等;英語(yǔ)方面，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多水果，動(dòng)物，顏色的英文名字，還能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對話(huà)呢。同時(shí)，孩子們自主游戲的時(shí)候還會(huì )將自己所學(xué)會(huì )的運用到生活中去，用英語(yǔ)和老師問(wèn)好等等。
幼兒也有了很大程度的提高。一方面，行為習慣方面。幼兒的交往能力有了提高，孩子們之間能夠和睦相處，遇到矛盾學(xué)會(huì )了講道理，攻擊性行為明顯減少。新入園幼兒在這方面也有了一定程度的提高，都能用普通話(huà)作為交往語(yǔ)言，與朋友之間相處也很和睦，幼兒園找到很多好朋友。另一方面，孩子們禮貌用語(yǔ)明顯增多，現在早晨來(lái)園主動(dòng)的與老師打招呼，與小朋友打招呼，回家了跟老師子再見(jiàn)等，而不是像以前要老師提醒他。
繪畫(huà)工作總結9
本學(xué)期大班繪畫(huà)活動(dòng)繼續以水彩油畫(huà)棒畫(huà)為特色，圍饒這一特色，我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，并取得了可喜成績(jì)。
這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)讓幼兒在了解和認識基本圖形的基礎上，通過(guò)觀(guān)察、比較，將大自然和生活中的物體形象，簡(jiǎn)化、概括成不同的平面基本形。教給幼兒用基本形去描繪物體形象，能較快地掌握住物體的主要形狀特征，提高幼兒畫(huà)水彩油畫(huà)棒畫(huà)的技能技巧，以鼓勵孩子大膽畫(huà)為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對水彩油畫(huà)棒畫(huà)不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫(huà)出了自己的特色，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、幼兒掌握了繪畫(huà)的基本畫(huà)法。
孩子們有了一個(gè)學(xué)期繪畫(huà)的基礎，這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車(chē)熟路，我引導他們認識和了解各種基本圖形，并將生活中的物體簡(jiǎn)化、概括成不同的平面基本形，讓幼兒掌握各種基本形的畫(huà)法。鼓勵幼兒自己學(xué)會(huì )用基本形去描繪各種物體形象，并創(chuàng )造一切的機會(huì )讓幼兒畫(huà)。動(dòng)員家長(cháng)為孩子準備繪畫(huà)工具在家也畫(huà)，一次次的作畫(huà)和練習，孩子們對水彩油畫(huà)棒畫(huà)的理解也越來(lái)越深，畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、在繪畫(huà)中幼兒能大膽作畫(huà)。
我努力為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境，鼓勵和引導他們大膽裝飾畫(huà)面，在每次活動(dòng)課的評價(jià)環(huán)節，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價(jià)，一次次經(jīng)驗的積累，他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富，繪畫(huà)技法也越來(lái)越細膩了。我每次都將畫(huà)完的幼兒作品及時(shí)讓幼兒自己貼在作品展區，讓大家來(lái)一起欣賞，我還鼓勵幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)畫(huà)，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。在拍繪畫(huà)專(zhuān)題中，各位領(lǐng)導都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、孩子們畫(huà)水彩油畫(huà)棒的技能提高了，而且畫(huà)其他種類(lèi)的'畫(huà)也有了很大的提高。
有了畫(huà)水彩畫(huà)的基礎，孩子們畫(huà)起其他種類(lèi)的畫(huà)顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫(huà)面也更豐富了：畫(huà)小朋友時(shí)，他們會(huì )給他們穿上各種圖案的衣服；畫(huà)房子、汽車(chē)、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫(huà)冊有了讓我們驚喜的內容，繪畫(huà)展區的作品也讓家長(cháng)們豎起了大拇指。
孩子們畫(huà)畫(huà)有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現在：
一、孩子們的繪畫(huà)技能兩極分化比較大。
二、幼兒的評價(jià)能力有待加強。
大班孩子們的動(dòng)手能力提高了，他們在裝點(diǎn)自己的圖畫(huà)的同時(shí)也裝點(diǎn)了自己的心靈，細膩、細致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂(lè )的、自信的每一步！
希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。
繪畫(huà)工作總結10
經(jīng)管學(xué)院20xx年“書(shū)法繪畫(huà)大賽”已成功落下帷幕，從11月初前期開(kāi)始的準備宣傳工作到11月12日比賽結束，歷時(shí)半個(gè)多月，在宣傳部各位干事的努力下，比賽取得圓滿(mǎn)成功，但在整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行中我們也有不足之處。
一、活動(dòng)基本情況：
本次比賽由經(jīng)管系團總支宣傳部主辦，共有來(lái)自系內各專(zhuān)業(yè)參賽者100多名，比賽現場(chǎng)氣氛熱烈，活動(dòng)從宣傳到報名，一直到比賽以及結果公布，歷時(shí)半個(gè)多月，最終產(chǎn)生了軟筆組、硬筆組以及繪畫(huà)組二十多名獲獎選手。
二、活動(dòng)成績(jì)：
1、活動(dòng)宣傳階段，充分利用宣傳部人力資源，通過(guò)下寢室宣傳，海報宣傳以及班級宣傳，切實(shí)做到了宣傳到位，并且合理分配任務(wù)，順利統計了參賽人員的名單資料。
2、活動(dòng)過(guò)程中，任務(wù)分配責任到人，在賽場(chǎng)入口設有簽到，做到了人員復核；為維持賽場(chǎng)秩序，簡(jiǎn)化比賽流程，分設硬筆組和軟筆繪畫(huà)組兩個(gè)比賽場(chǎng)地，并在比賽場(chǎng)地緊缺的`情況下迅速分設一處比賽場(chǎng)地，避免了比賽場(chǎng)地的擁擠和參賽人員的閑置；對于比賽用具有嚴格的登記審查工作，避免了材料的浪費與丟失。
3、比賽結束后，及時(shí)完成作品評審及獲獎公示工作。
4、本次活動(dòng)的意義：
�。�1）挖掘出了我系許多有藝術(shù)才能的人;
(2)鍛煉了宣傳部干事的工作能力，這其中包括組織協(xié)調能力以及合作配合能力；
�。�3）表現了宣傳部人員的團結和凝聚力;
(4)展現了經(jīng)管系學(xué)子的風(fēng)采，為我部乃至我系在一定程度上樹(shù)立了良好形象。
三、活動(dòng)不足及缺點(diǎn)：
1、比賽時(shí)間與學(xué)術(shù)講座時(shí)間沖突，導致一部分選手無(wú)法到場(chǎng)參加或遲到比賽，我們不得不考慮實(shí)際另行比賽，以致我們這次比賽戰線(xiàn)拉了兩周多。
2、場(chǎng)地及用具材料準備不充分，由于場(chǎng)地原因，有些選手被臨時(shí)遷到學(xué)生會(huì )辦公室比賽，有點(diǎn)倉促，同時(shí)硬筆組紙張不夠，軟筆組墨汁不夠。
3、比賽過(guò)程中監管不嚴，硬筆組比賽有些選手沒(méi)有按照大賽要求用鋼筆寫(xiě)字，軟筆組中有選手未按要求寫(xiě)作品內容，以及繪畫(huà)組作畫(huà)時(shí)間沒(méi)有嚴格控制，比賽結果出來(lái)后，獎品及證書(shū)未能及時(shí)頒發(fā)。
四、活動(dòng)經(jīng)驗：
本次“書(shū)法繪畫(huà)大賽”總體來(lái)說(shuō)是成功的，但細節上仍存在許多缺點(diǎn)和不足，我部要從這次比賽中總結經(jīng)驗教訓，在以后的活動(dòng)中盡量避免這些錯誤，做到系統安排，細節把關(guān)，責任到人，突發(fā)應急安排到位，同時(shí)將活動(dòng)的經(jīng)驗帶到平時(shí)的工作中，防微杜漸，真正使經(jīng)管系宣傳部成為一個(gè)嚴謹的部門(mén)。
繪畫(huà)工作總結11
轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題，現就一學(xué)期工作作一番總結，以待以后的教學(xué)水平更上一層樓。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。特別作為一名初上講臺的年輕教師，我深刻的意識到只有不斷的學(xué)習才能真正提高自己的各方面素質(zhì)，首先，通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向；然后，不斷向老教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗，積極聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)建議，博眾家之長(cháng)為我用之。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，本學(xué)期，我承擔七年級六個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作同時(shí)承擔美術(shù)拓展型課程及閱覽室工作。教學(xué)上努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的.教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，不管在課堂教學(xué)，還是在拓展型課程上，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。教育教學(xué)工作。
三、取得的成績(jì)和存在的不足
本學(xué)期組織學(xué)生參加了2次比賽，分別是：“童星獎”第六屆全國青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影競賽和“第五屆云南省青少年學(xué)藝大賽”“童星獎”第六屆全國青少年兒童書(shū)畫(huà)攝影競賽獲獎名單：繪畫(huà)類(lèi)：
特金獎：七（3）班者韜
金獎：七（1）班郭子俊、七（1）班吳錳株、七（3）班董欣七、（3）班李文、
七（4）班李祖璇、七（4）班趙玨璐、八（1）班楊明月、高一（1）班自薇君
銀獎：七（1）班王鈺蓉、七（1）班紀力王、七（1）班李大偉銅獎：七（3）班張玉明、七（5）班劉亞妮“第五屆云南省青少年學(xué)藝大賽”獲獎名單：繪畫(huà)類(lèi)：
金獎：七（2）班羅婧萌、七（4）班李星樂(lè )
銀獎：七（3）班陳旅旖、七（4）班趙玨璐、七（4）班羅瓊、七（4）班余麗莎、七（4）班李星樂(lè )、七（4）班鐘孟君、七（5）班周?chē)鴷?/p>
銅獎：七（1）班李大偉、七（1）班李榕靜、七（1）班羅茜、七（1）班楊簞菡、七（2）班尹雯雯、七（3）班自琪辰、七（5）班黃艷
反思本學(xué)期來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足之處教學(xué)上還存在許多困惑，教學(xué)方法還有待進(jìn)一步的摸索和提高。在培養學(xué)生創(chuàng )新意識上還有一定的欠缺，使得學(xué)生缺乏創(chuàng )造性，教學(xué)經(jīng)驗欠缺還有待于進(jìn)一步的學(xué)習。
總之，本學(xué)期工作雖然順利完成，通過(guò)總結使我意識到作為一名年輕教師還有很多東西需要學(xué)習，我的身上還有很多不足之處，通過(guò)總結反思，我將在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，不斷學(xué)習努力完善自我，不斷創(chuàng )新、不斷提高，使自己盡快在銀生中學(xué)這塊熱土上成長(cháng)起來(lái)。
繪畫(huà)工作總結12
轉眼間到了學(xué)期末，回首這半年的工作，有多多的喜悅與成功、也有點(diǎn)點(diǎn)的艱辛和失敗。我在領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下，各方面均有一定的進(jìn)步。為了使今后更好的工作，能使自己的綜合素質(zhì)有所提高，以下是本學(xué)期繪畫(huà)教學(xué)工作的總結，以便今后有的放矢。
在每個(gè)幼兒園里幼兒感興趣的活動(dòng)中，肯定有“繪畫(huà)”。這是因為幼兒的天性就喜歡亂涂亂畫(huà)，他們把亂涂亂畫(huà)作為一種自由的游戲活動(dòng)，來(lái)表達自己的心情。自己想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，繪畫(huà)活動(dòng)恰恰符合幼兒的天性，反映了幼兒的本性，通過(guò)興趣班繪畫(huà)活動(dòng)能生動(dòng)形象的表現客觀(guān)事物，能促進(jìn)幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。我個(gè)人認為繪畫(huà)教育活動(dòng)的培養，在素質(zhì)教育教學(xué)中占有重要的地位。
而無(wú)論干什么事情首先要對它產(chǎn)生興趣，有了興趣才有希望獲得成功，興趣是最好的老師，因此如何提高幼兒對繪畫(huà)的興趣就成為我們工作的側重點(diǎn)了。
我們準備了多彩豐富的圖案教具讓幼兒挑選出自己感興趣并喜歡畫(huà)的，我們老師在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中引導著(zhù)，并隨時(shí)觀(guān)察幼兒的情緒變化，對于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步和閃光點(diǎn)加以表?yè)P、鼓勵，當孩子遇到困難無(wú)以下筆時(shí)，并引導他們大膽作畫(huà)，鼓勵、幫助他們，并樹(shù)立信心。
中班和小班主要以“認識”和“感受”色彩美為主，所謂“感受”色彩，即是色彩可以宣泄人們內心的感受，是最原始的沖動(dòng)，即使沒(méi)有人指導，幼兒也會(huì )對色彩有特殊的偏好。最好的例證就是小孩子無(wú)一例外的`都喜歡動(dòng)畫(huà)片，為什么？就是因為動(dòng)畫(huà)片里的形象色彩鮮明、大膽，富有幻想的空間。即便他們在理論上還分辨不出具體的顏色，因為色彩理論是成年人為了便以總結繪畫(huà)規律而操守的一種默認名稱(chēng)。這種現象在國內外非常普遍，日本的繪畫(huà)顏色與顏料，名稱(chēng)在紅、黃、藍三原色中，每個(gè)原色可以分出幾百種不同色相的色彩，有不同的名稱(chēng)。這種名稱(chēng)難道都讓小孩子一一記住以后，才能下筆畫(huà)畫(huà)嗎？答案是否定的。他們只要能分清楚紅、黃、藍就足已了，這也就是“認識”色彩了。
至于更多的繪畫(huà)理論知識，不是幼兒階段教育的方向，幼兒繪畫(huà)教育是開(kāi)發(fā)幼兒動(dòng)手能力與色彩感知能力的過(guò)程。應該順勢而為，不能強求。讓幼兒知道美麗色彩存在我們世界的每個(gè)角落，沒(méi)有了色彩我們的生活將會(huì )是枯燥乏味黑白灰。只有讓幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中慢慢去體會(huì )，更要讓他們去感受色彩的存在與作用。
在幼兒“涂”色時(shí)我們老師不應該限制要圖什么顏色，必需圖什么色彩，讓幼兒大膽發(fā)揮，在輕松快樂(lè )中更喜歡畫(huà)畫(huà)。有時(shí)教師的要求過(guò)高，對幼兒繪畫(huà)中的“錯誤”加以批評、指責，孩子反而失去了繪畫(huà)興趣，這是最可怕的。
對于學(xué)前班、大班主要以“臨摹”為主，加以老師的“引導”。這樣不僅能激發(fā)幼兒對繪畫(huà)的興趣，同時(shí)幼兒的思維也得以發(fā)散�！耙驗楫�(huà)畫(huà)是一種主觀(guān)的、抽象的、表達內心情感的一種形式，轉化成客觀(guān)的并給人們視覺(jué)的各種感受。不管是臨摹，還是創(chuàng )作，都是觀(guān)察后才能進(jìn)行的，同時(shí)也加入了自己的情感，一百個(gè)人臨摹同一幅畫(huà)的思路、情感都是不相同的。
由于幼兒太小，不可能如成年人一樣進(jìn)行造型基礎訓練，所以造型能力是不可能在此階段就培養出來(lái)的，造型基礎訓練是枯燥且乏味的，幼兒對此訓練都不能感興趣。他們只對“涂”“畫(huà)”有特別的愛(ài)好。3～5歲的幼兒如能準確用筆勾勒出老師事先畫(huà)好的圖案并加以主觀(guān)意識，把色彩搭配干凈整潔，就值得我們表?yè)P了，更不可有太多苛求。
繪畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，沒(méi)有好與壞之分，總有欣賞它的人，對于幼兒教育，畫(huà)“逼真”、“像與不像”是膚淺之人的體會(huì )，當今社會(huì )科技如此發(fā)達數碼相機可以把人們肉眼看不到的也可以放大到花了眼的爺爺奶奶都可以看到，你有數碼相機畫(huà)的逼真嗎？不要輕易評論孩子的畫(huà)好與不好。是美的，只有心靈純潔的人才可以畫(huà)出藝術(shù)品。而藝術(shù)品是一種獨一無(wú)二的，不可重復的。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培養，我逐步開(kāi)始感受到幼兒越來(lái)越喜歡繪畫(huà)興趣課了，見(jiàn)到我總問(wèn)：“今天要去畫(huà)畫(huà)嗎？”同時(shí)，讓我也深深的體會(huì )到教育改革后，新的教學(xué)理念、方法給我們工作帶來(lái)的好處。讓我們明白了，不論在任何活動(dòng)中，興趣是最重要的，只有引起幼兒學(xué)習的興趣，才能提高幼兒的各種能力。同時(shí)老師的職責是“引導”幼兒的身心健康得以成長(cháng)。
在不斷進(jìn)步、飛速發(fā)展的新世紀，需要的是頭腦敏銳、思路獨特，同時(shí)又是積極進(jìn)取充滿(mǎn)愛(ài)心的人才，現在的幼兒正是新世紀祖國建設的生力軍，如何使他們成為合格的接班人，是我們幼師義不容辭的責任。眾所周知，幼兒期是各種能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。繪畫(huà)活動(dòng)對幼兒能力和發(fā)展具有重要的作用。繪畫(huà)是一種感受、思考、幻想相結合的活動(dòng)。幼兒通過(guò)繪畫(huà)認識周?chē)氖澜�，表達內心感受。因此，幼兒繪畫(huà)無(wú)論是對其智力的發(fā)展還是個(gè)性的健全，都有不可估量的意義。
代鵬惠， 女，20xx年畢業(yè)與廣西藝術(shù)學(xué)院繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位�，F為廣西南寧市第二幼兒園一級教師。
繪畫(huà)工作總結13
通過(guò)本學(xué)期鄉村少年宮繪畫(huà)的學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求增加課時(shí)可以再進(jìn)行學(xué)習，而且在這些興趣者的帶動(dòng)下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習活動(dòng),體現了鄉村少年宮繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)開(kāi)展的必要性，下面就這學(xué)期工作做一個(gè)總結：
一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣：
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受，以前畫(huà)畫(huà)只是應付老師的作業(yè),但通過(guò)學(xué)習他們意識到不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們發(fā)現繪畫(huà)水平提高了,學(xué)習更有興趣了,有些同學(xué)還在業(yè)余時(shí)間到畫(huà)室里學(xué)習。
二、繪畫(huà)水平得到了提高了，豐富了美術(shù)知識：
在這次的興趣小組活動(dòng)中,不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的.基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機會(huì )：
由于興趣小組以實(shí)踐活動(dòng)為主，給很多同學(xué)以動(dòng)手繪畫(huà)的機會(huì )，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學(xué)習興趣。
四、提高了學(xué)生的素質(zhì)。
在本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,豐富了他們的學(xué)習生活, 把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實(shí)處，同時(shí)也為學(xué)生全面發(fā)展提供了學(xué)習的好機會(huì )。
當然，在這學(xué)期的工作還存在不足，我期待著(zhù)興趣小組活動(dòng)能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
繪畫(huà)工作總結14
本學(xué)期，我校的藝術(shù)工作繼續深化素質(zhì)教育為理念，切實(shí)搞好了學(xué)校藝術(shù)教育工作。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展我們進(jìn)一步加強了學(xué)校藝術(shù)教育的管理，深入開(kāi)展藝術(shù)課程改革，充分挖掘學(xué)生感受美，創(chuàng )造美，鑒定美的能力和健康的審美情趣，使全校學(xué)生情感得到豐富，思維得到創(chuàng )新和發(fā)展，藝術(shù)修養得到全面提高。使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階，進(jìn)一步提高我校學(xué)生藝術(shù)修養，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育向更深層次發(fā)展，特將本學(xué)期藝術(shù)工作作如下總結。
一、開(kāi)學(xué)初，根據我校實(shí)際，擬訂了我校藝術(shù)活動(dòng)方案，通過(guò)本學(xué)期努力，基本圓滿(mǎn)達成。各村小都根據學(xué)校實(shí)際，成立了藝術(shù)興趣小組，開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，為同學(xué)們的課余生活提供了多彩的空間。
二、加強了教師隊伍建設，全面提高了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期，繼續加強音樂(lè )美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，給每一位音樂(lè )、美術(shù)教師布置了任務(wù)和要求，通過(guò)本學(xué)期的努力，教師隊伍素質(zhì)得到了極大提高。
三、加強課堂常規，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校藝術(shù)教育的落實(shí)。
1、嚴格執行課程計劃，杜絕一切擠占音樂(lè )、美術(shù)課現象。凡是外出參加培訓或活動(dòng)的教師，必須調好課，經(jīng)教導處批準后方可。
2、本學(xué)期我校在上學(xué)期的基礎上，根據學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步修訂了教師、學(xué)生評價(jià)方案，全面的對音樂(lè )、美術(shù)教師的教育、教學(xué)效果和學(xué)生藝術(shù)修養進(jìn)行了客觀(guān)公正的評價(jià)。
四、開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。
通過(guò)這些藝術(shù)活動(dòng)，極大的豐富了我校的.校園文化，較好的展示了全鎮小學(xué)生綜合藝術(shù)能力和學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動(dòng)藝術(shù)教育健康發(fā)展�；顒�(dòng)中，同學(xué)們用美妙的歌聲，優(yōu)雅的舞姿和精美的繪畫(huà)，充分展現了新時(shí)期少年兒童的幸福生活，展示了自課程改革以來(lái)我校藝術(shù)教育的豐碩成果。
繪畫(huà)工作總結15
繪畫(huà)興趣小組總結一學(xué)期來(lái)，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導，充分利用第二課堂，培養學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(cháng)；豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，推動(dòng)我校校園文化建設。完成了小組活動(dòng)的計劃，也達到了“通過(guò)一學(xué)期的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導與訓練，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎技法和基本技能；使其具有一定的美術(shù)表現與創(chuàng )作能力，有較高質(zhì)量的作品在校園內以及各級賽事中展示�！钡念A期目標�，F將一學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下。
一、加強制度管理，增強學(xué)生信心。
在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向學(xué)生簡(jiǎn)要總結了上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的情況，表?yè)P了一些在活動(dòng)中表現優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現的一些不良現象。強調了小組活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假；未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫(huà)室；務(wù)必按輔導教師的要求如期準備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開(kāi)展形式及活動(dòng)內容，分析了美術(shù)在社會(huì )生活中的作用與地位，向學(xué)生描繪了學(xué)習美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，增強學(xué)生信心。
二、完成了專(zhuān)業(yè)技能培訓計劃。
按照小組活動(dòng)的學(xué)年計劃，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能培訓分兩組實(shí)施，活動(dòng)目標為：高年級組：通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的指導與訓練，使學(xué)生能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步掌握線(xiàn)描設計的一般方法。低年級組；通過(guò)激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂(lè )于美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，指導學(xué)生初步掌握卡通畫(huà)技法和基本技能。
對于高年級組的訓練，因學(xué)生已經(jīng)有了一些基礎，再則教具、學(xué)具也較易準備，活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)相對順利，目標也容易達成。但對于低年級組的.訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是色彩的運用要協(xié)調，經(jīng)過(guò)與學(xué)生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗。
三、積極組織學(xué)生參加美術(shù)作品展評活動(dòng)。
對學(xué)生進(jìn)行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動(dòng)的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開(kāi)展美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)。在對本小組成員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培訓的同時(shí)，我注重組織、輔導學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作，和開(kāi)展作品評價(jià)活動(dòng)。
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