中秋節幼兒園活動(dòng)方案【精】
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的中秋節幼兒園活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
1、了解中秋節的來(lái)歷，明白中秋節是我國傳統的團圓節。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事，體驗節日的歡樂(lè )。
3、促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日
三、活動(dòng)形式
班級團體活動(dòng)
四、活動(dòng)資料
（一）中秋月餅圓又圓（小班）
1、活動(dòng)準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片。
2、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。
�。�2）品嘗月餅。先觀(guān)察月餅的形狀、顏色，再觀(guān)察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅。
�。�3）利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。
�。�4）將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
3、注意事項
�。�1）小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開(kāi)展團體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行�；顒�(dòng)過(guò)程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
�。�2）幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好。
�。�3）如果有條件，提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。
�。ǘ⿶�(ài)滿(mǎn)中秋情意濃（中班）
1、活動(dòng)準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒，漂亮的信封。
2、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）經(jīng)過(guò)故事、歌曲等了解中秋節的來(lái)歷，中秋節能夠互送賀卡，說(shuō)節日祝福的話(huà)。
�。�2）為爸爸媽媽制作中秋節賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的`物品。
�。�3）討論“中秋節送賀卡時(shí)應當說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節歡樂(lè )”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節歡樂(lè )”、親親或抱抱爸爸媽媽?zhuān)o爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
�。�4）將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽?zhuān)處熢诜饷鎸?xiě)上“中秋節歡樂(lè )”。
3、注意事項
�。�1）教師能夠根據本班情景，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。
�。�2）送賀卡能夠讓家長(cháng)看到孩子的作品，也能夠作為小型的節日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(cháng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，教師自我手工折的信封也能夠。
�。�3）如果有條件，提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。
�。ㄈ┰聝簣A人團圓(大班)
1、活動(dòng)準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）經(jīng)過(guò)故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。
�。�2）利用視頻等幫忙幼兒回憶，討論應當怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過(guò)中秋)
�。�3）制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，并幫忙寫(xiě)上要表達的文字。
�。�4）將邀請卡帶回家，送給家人。
3。注意事項
�。�1）對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現幼兒渴望和家人一齊過(guò)節的情感。所以教師要引導孩子說(shuō)出心里的話(huà)，并把孩子的話(huà)寫(xiě)在卡片上，如“爸爸，我最?lèi)?ài)你了，所以中秋節必須要和我一齊哦”“媽媽?zhuān)谕隳芘阄疫^(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節和我一齊過(guò)吧，我會(huì )讓你很開(kāi)心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一齊過(guò)中秋”……
�。�2）提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自我應當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)
�。�3）如果有條件，提議把孩子制作邀請卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案2
活動(dòng)設計:
秋風(fēng)涼涼，桂花香撲鼻，炎炎夏日已過(guò)。我們迎來(lái)了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節。在古代，人們把一年分為四季，八月是秋天的月份，被稱(chēng)為“中秋節”，八月十五日是這個(gè)月的中間一天，所以被稱(chēng)為中秋節。中秋節也叫團圓節和收獲節。8月15日，月亮最圓，最美，月光最亮。人們看到滿(mǎn)月就想到家人團聚，于是就叫中秋團圓日，假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣，秋天是收獲的季節，食物和水果豐收，所以中秋節也叫收獲節。中秋節晚上，家家戶(hù)戶(hù)都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上，一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏(yíng)得它的.是圓圓的天空，抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)各種活動(dòng)，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來(lái)，知道中秋節是中國傳統的團圓節日。
2.了解中秋節期間人們的活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習和欣賞歌曲、繪畫(huà)和感受來(lái)體驗節日的快樂(lè )和感受中國的文化和習俗。
3.和同齡人、老師、家長(cháng)一起過(guò)中秋，分享月餅，感受中秋快樂(lè )的氣氛，體會(huì )分享、平安、團結的喜悅。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月28日
活動(dòng)內容:
40組班級開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng):
401班的語(yǔ)言:圓圓的月餅
402級藝術(shù):裝飾月餅盒
403班社會(huì ):“中秋快樂(lè )”
404班音樂(lè ):“爺爺給我打月餅”
405級藝術(shù):畫(huà)月餅
406班綜合:中秋節快樂(lè )
407班手工制作:“制作月餅”
提示:
1.請參考以上相關(guān)活動(dòng)，為孩子開(kāi)展有意義、有收獲的中秋活動(dòng)。
2.請根據孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案3
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午 3：00——5：40
活動(dòng)地點(diǎn)：中班
活動(dòng)人員分配：楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂(lè )及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲，月餅制作輔導。王老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛生打掃。
活動(dòng)當天物品領(lǐng)取:
活動(dòng)具體安排： 各班班長(cháng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品;裝。
12: 50-----13: 30班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì )，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放
14：30——15：00 幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。(王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)
15：00 開(kāi)大門(mén)迎接家長(cháng)(露站門(mén)口接待，楠組織幼兒)
15：10第一項活動(dòng)：制作月餅(露主持)
過(guò)程：
1、教師講解中秋節、國慶節家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅
2、介紹制作的工具材料
3、家長(cháng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè ))
15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制
15：50——16：10 幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長(cháng)倒水。
16：10——16：40第二項活動(dòng)(親子游戲)
目的：為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)
1. 音樂(lè )游戲：卷白菜
過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中
2、音樂(lè )游戲：七個(gè)半跳
過(guò)程：以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時(shí)你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時(shí)值請大家拍手，第一遍音樂(lè )，教師扮演蚊子，家長(cháng)與幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂(lè )，請一名幼兒和他的.家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。
3、預備游戲《田納西 》
小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲
4、動(dòng)畫(huà)片欣賞(幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息)
動(dòng)畫(huà)內容
16：40——17：00
1、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水;
2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐
17：00——17：30
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)
2、家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(cháng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。
17：40 活動(dòng)結束，歡送家長(cháng)幼兒離園。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標
1、知道當你長(cháng)大后，你應該學(xué)會(huì )關(guān)心和照顧你的兄弟姐妹
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，培養孩子們的大班自豪感
活動(dòng)準備：
制作小禮物的材料、筆、紙等活動(dòng)流程：
1、討論如何成為兄弟姐妹
�。�1）孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來(lái)幫助他們呢？我能為他們做些什么？（帶他們參觀(guān)幼兒園，一起玩，幫他們穿衣服，疊被子等（2）遇到困難時(shí)該怎么辦
2、制定幫助計劃。孩子們以小組合作的`形式制定幫助計劃，以繪畫(huà)的形式記錄討論結果，并在全班進(jìn)行交流
3、實(shí)踐活動(dòng)。孩子們根據自己的計劃開(kāi)展活動(dòng)，與弟弟妹妹交朋友。
3、教師跟蹤兒童并提醒他們注意安全
�。�1）執行他們自己的程序并為新孩子講故事
�。�2）我會(huì )做一個(gè)小向導。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀(guān)幼兒園，引導他們識別相應的標志，并學(xué)會(huì )向工作人員問(wèn)好
�。�3）我會(huì )幫助你和小班的孩子們學(xué)習如何按照指示牌拿東西和放東西，并讓他們上廁所和洗衣服
中秋節幼兒園活動(dòng)方案5
一、設計意圖
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。
文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。
春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。
時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
二、總體活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來(lái)歷。
2、豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。
3、了解中秋節的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì )到勞動(dòng)與分享的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)時(shí)間
中秋節當天下午14：30——17：30
四、活動(dòng)準備
環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡(jiǎn)單，再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來(lái)，有圖片也可以附上
道具準備：繪畫(huà)工具；燈泡、皮球（大、小各一個(gè)）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它準備：凳子、大桌子、家長(cháng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。
五、活動(dòng)過(guò)程
全園孩子參加，通過(guò)自愿報名的形式選擇自己活動(dòng)的項目。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一、美麗圖，我來(lái)畫(huà)
1、時(shí)間：14：30——15：30
活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結合實(shí)際定時(shí)間。
2、活動(dòng)準備：
教師事先準備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。
讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感，以及準備繪畫(huà)工具。
3、活動(dòng)目標：讓孩子用繪畫(huà)的手法表達自己認識的中秋節，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
4、活動(dòng)過(guò)程：形式不限，畫(huà)風(fēng)不限，工具不限，作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。
作畫(huà)期間，其它幼兒以及家長(cháng)可以保持秩序的觀(guān)看。
作畫(huà)后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
過(guò)程太簡(jiǎn)單，形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會(huì )覺(jué)得很空，例如：水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉。
等晾干后，在水粉上作畫(huà)，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說(shuō)明玩法，具體需要準備的'材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。
�。ǘ┗顒�(dòng)二、小故事，大家講
1、時(shí)間：15：00——15：50
2、準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(cháng)一起尋找、準備中秋節的小故事。
3、目標：
準備期親子互動(dòng)，提高家長(cháng)的認識。
通過(guò)孩子講故事培養幼兒語(yǔ)言表達能力。
4、活動(dòng)：
�。�1）先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀(guān)眾，要有觀(guān)看的禮儀。
要求：家長(cháng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對講者用以掌聲鼓勵。
第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事，邊作畫(huà)。
可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀(guān)眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇
�。�2）可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著(zhù)進(jìn)行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫(huà)好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺
�。ㄈ┗顒�(dòng)三、學(xué)科學(xué)，懂知識
1、時(shí)間：16：00——16：40
2、道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光
3、知識準備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
4、注意：
�。�1）在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來(lái)的家長(cháng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；
�。�2）如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。
5、目標：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造力與藝術(shù)想象力，培養手指精細動(dòng)作，和動(dòng)手能力，模仿能力；豐富幼兒科學(xué)小知識。
6、活動(dòng)：
�。�1）奇妙的手影
教師引導幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。
教師通過(guò)一個(gè)小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。
�。�2）“嫦娥奔月”
用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì )形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。
在幕布左上角粘貼上月亮圖片。
前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì )隨之發(fā)生變化。
通過(guò)此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。
�。�3）神奇的月亮
1）導入：展出各種形狀的月亮圖片。
2）模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過(guò)，是否在操作時(shí)能完成？
�。ㄋ模┗顒�(dòng)四、齊動(dòng)手，共勞動(dòng)
1、時(shí)間：16：40---17：15
2、準備：各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子
3、目標：培養幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習慣。
4、活動(dòng)：幼兒、教師、家長(cháng)齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長(cháng)幫助切食物，例如水果、月餅等。
讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。
此活動(dòng)都要準備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？
水果有一部分可以做成拼盤(pán)，另一部分直接清洗好并分類(lèi)
什么人負責切水果？什么人洗？什么人拼擺？
制作月餅都需要準備什么？制作過(guò)程是怎樣的？
畫(huà)雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)五、吃月餅，同分享。
1、時(shí)間：17：15——17：30
2、準備：若干名教師做為引導員，個(gè)人小餐具，音響，樂(lè )曲。
3、活動(dòng)：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
六、備注
1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng)，這樣可能幼兒會(huì )覺(jué)得沒(méi)意思，所以，在這里做一下改動(dòng)，先報名做活動(dòng)，然后自己報名的活動(dòng)完成后，可以再到其他的教室參加或參觀(guān)其他的活動(dòng)。家長(cháng)陪同，然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(cháng)都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學(xué)會(huì )排隊、等候、老師在指引家長(cháng)時(shí)的手勢語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等，這些環(huán)節都要體現出來(lái)。
2、一共四個(gè)活動(dòng)，四個(gè)教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級搞同意個(gè)活動(dòng)，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標：
1.認識傳統節日中秋節，知道中秋節的時(shí)間、來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2.體驗分享、合作的快樂(lè )，懂的感恩。
3.營(yíng)造良好的親子氛圍，通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)父母與幼兒之間的感情。
活動(dòng)準備：
1、 活動(dòng)前，各班教師對幼兒進(jìn)行中秋節故事的講述、及中秋節的介紹。
2、 活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、 幼兒園準備每個(gè)孩子兩個(gè)月餅。
4、 音樂(lè )�！稜敔敒槲掖蛟嘛灐�、樂(lè )曲《春江花月夜》、《小白船》。
5、 中秋節的提問(wèn)。
活動(dòng)流程：
一、在音樂(lè )《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，的樂(lè )曲聲中全園幼兒和家長(cháng)入座
主持人講話(huà)：
小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。非常的感謝我們的爸爸媽媽們，能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節!使我們的幼兒園成為一個(gè)和諧的大家庭!
二、 主持人介紹中秋節
小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，那你們知道中秋節還叫什么節嗎?(團圓節、豐收節)八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的'團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過(guò)節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
三、提問(wèn)搶答：答對有獎：
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�? (月亮)
2、月亮每個(gè)月都要滿(mǎn)月(圓)一次嗎?
3、中秋節的月亮是什么形狀?
4、根據中秋節的故事提出問(wèn)題。
四、請小班幼兒表演律動(dòng)或兒歌
五、親子游戲：找媽媽
請5――10對家長(cháng)及幼兒上場(chǎng)，用紅布條都蒙住眼睛，開(kāi)始后媽媽叫寶寶的名字，寶寶只能叫“媽媽”，只到雙方都找到對方，摸到對方后，相互抱住。
六、請中班幼兒表演
七、請大班幼兒表演
八、提問(wèn)搶答：答對有獎
1、中秋節是一年中的哪一天?
2、中秋節那天的月亮是什么形狀的?
3、請說(shuō)出中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)
九、請大班幼兒表演。
十、親子游戲：齊心協(xié)力運果果。
大人與幼兒相間站成一橫排，大人用筷子，幼兒用勺子，從隊伍的開(kāi)始將珠子傳到隊伍的末尾，連續直至10顆珠子都傳完，，組織兩到三足同時(shí)進(jìn)行比賽，以先傳完的一對為勝，中途如果珠子掉落在地，就要從頭開(kāi)始再傳。
十一、提問(wèn)搶答：答對有獎
1、請唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長(cháng)答題)
2、中秋節里人們都會(huì )吃什么?
3、請說(shuō)出與月亮有關(guān)的神話(huà)或傳說(shuō)的故事的名字?
主持人：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹(shù)都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂(lè )，全體家長(cháng)幼兒一起表演《小白船》)在音樂(lè )聲中，老師講《嫦娥奔月》的故事。
十二、分享月餅：
主持人：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。
由于現在的孩子都是家里的寶貝，任何東西都是讓著(zhù)孩子的，那么在這里，我們要讓孩子學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )感恩。爸爸媽媽為寶寶們付出了很多，非常的辛苦，那么在這個(gè)節日里，我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅，以這種方式來(lái)表達我們的感恩之心，好不好?
幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè )邊喂父母吃月餅，感受到親情的幸福，體驗與父母、同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
十三、在這團圓的時(shí)刻，每個(gè)家中都彌漫著(zhù)愛(ài)的芬芳，讓愛(ài)永留在我們的心里，讓愛(ài)永駐我們的家中，今天的中秋節過(guò)的非常的快樂(lè )，剛才小朋友們的表現也都非常的好，
值得表?yè)P和鼓勵，請家長(cháng)們帶著(zhù)寶寶們到老師那里再領(lǐng)取獎品――月餅。
十四、活動(dòng)結束
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小太陽(yáng)的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國更加輝煌。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)一
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備
發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式
班級集體活動(dòng)
�。ㄋ模┗顒�(dòng)流程
介紹節日——欣賞故事——談話(huà)品嘗
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)過(guò)程
1、介紹節日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
2、欣賞故事
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
3、談話(huà)品嘗
�。�1）中秋節吃什么？
�。�2）分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊你又長(cháng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了�！�
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面
二、活動(dòng)二
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標
1、初步了解中秋節的來(lái)歷與習俗，感受與教師、家長(cháng)、同伴共同慶祝佳節的快樂(lè )，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。
2、樂(lè )于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達與表現。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備
1、知識準備：請家長(cháng)幫助幼兒了解中秋節的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動(dòng)的.計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動(dòng)會(huì )場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等�；顒�(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：
�。�1）幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
�。�2）請家長(cháng)介紹中秋節的來(lái)歷。
�。�3）開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(cháng)共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。
三、活動(dòng)三
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標
1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創(chuàng )造力。
2、了解做月餅的過(guò)程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛，體驗自己的勞動(dòng)成果
�。ǘ┗顒�(dòng)準備
實(shí)物月餅、音樂(lè )（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程
歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習興趣。
1、師生談話(huà)：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的＇？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。
2、出示不同造型月餅讓幼兒觀(guān)擦，問(wèn)：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現在老師就來(lái)教你們做月餅。
3、教師邊講解邊示范月餅的做法
�。�1）先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。
�。�2）將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。
�。�3）將做好的月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。
4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。
5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。
6、師生一起做著(zhù)游戲等著(zhù)欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。
教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀(guān)察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。
7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案8
小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。那你們知道中秋節還叫什么節嗎？(團圓節、豐收節)八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過(guò)節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》
小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么？(月餅)現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》
二、播放視頻：神話(huà)故事《嫦娥奔月》
小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著(zhù)誰(shuí)嗎？(嫦娥)中秋節的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》
三、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》
知道了中秋節的來(lái)歷，現在我要考考小朋友，你們會(huì )哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)？請小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》
四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》
出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么？(月亮)請欣賞吳老師為大家帶來(lái)的故事《月亮姑娘的`衣裳》
五、親子猜燈謎
傳統的節日，我們來(lái)玩個(gè)傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(cháng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。
六、親子制做水果拼盤(pán)
按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng )意獎、精美獎和造型獎、可愛(ài)獎及優(yōu)秀獎。
七、家園齊唱《感恩的心》
小朋友的成長(cháng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(cháng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!
請大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì )是心境變得平和；感恩，會(huì )使自己感到幸福；感恩，會(huì )使生活充滿(mǎn)希望!因為感恩才會(huì )有多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案9
主題目標：
1.我知道中秋節在農歷八月十五日。簡(jiǎn)單了解中秋節的由來(lái)，知道中秋節也叫團圓節
2.了解人們在中秋節的活動(dòng)，通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果盤(pán)等活動(dòng)，讓孩子體驗中秋節的歡樂(lè )和中國人的文化習俗
環(huán)境創(chuàng )建：
與孩子們一起裝飾中秋節的大型壁畫(huà)，包括月亮和宮燈的變化懸掛的燈籠和水果圖案營(yíng)造了生動(dòng)的節日氣氛
在節前展示兒童賞月畫(huà)的“換月書(shū)”。（提前發(fā)布的記錄表）
區域活動(dòng)：節日快樂(lè )
�。�1） 繪畫(huà)：為孩子們制作美味的水果提供水果圖片
�。�2） 梅森：兒童制作月餅用的橡皮泥
�。�3） 藝術(shù)家：提供彩色紙、膠水和畫(huà)筆來(lái)裝飾節日燈籠
�。�4） 制作燈籠：使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠
家庭共同教育：
有條件的家庭在中秋節晚上帶孩子去看月亮，講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或者教孩子一首關(guān)于月亮和中秋節的古詩(shī)準備一個(gè)帶小孩的燈籠，最好是一起做的督促孩子們在節日前后不間斷地觀(guān)察月亮，記錄月亮的變化
活動(dòng)1：中秋節快樂(lè )
活動(dòng)目標：
1.了解傳統中秋節及其起源和相關(guān)習俗
2.體驗分享與合作的快樂(lè )
3.能夠自信地在同齡人面前大膽發(fā)言和表演
活動(dòng)準備：
1.關(guān)于月球的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事和傳說(shuō)
2.活動(dòng)開(kāi)始前，安排兒童活動(dòng)室并懸掛月亮變化圖
3.每個(gè)家庭準備一個(gè)月餅
活動(dòng)流程：
1.猜一個(gè)謎語(yǔ)：“有時(shí)它落在山坡上，有時(shí)它掛在樹(shù)梢上，有時(shí)它看起來(lái)像一個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)它看起來(lái)像一把鐮刀�！闭埐滤鞘裁凑故緢D片：月亮。結合孩子們的觀(guān)察記錄，告訴我們月亮的變化
2.介紹中秋節的起源：在古代，人們把一年分為四個(gè)季節。八月只是秋天的一個(gè)月，被稱(chēng)為“中秋節”，而八月十五日是一個(gè)月的中間一天，所以它被稱(chēng)為中秋節。那天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果，賞月。他們還希望生活像月亮一樣圓潤豐滿(mǎn)
老師：中秋節有很多美麗的傳說(shuō)和故事。請告訴他們老師講述了中秋節的美麗傳說(shuō)
3.人們如何度過(guò)中秋節
1） 請告訴孩子們你將如何和父母一起過(guò)中秋節？（請與家長(cháng)討論并讓孩子回答）
2） 你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節的嗎
4.一起吃月餅，共享快樂(lè )
1）老師：你知道人們是怎么慶祝中秋節的嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天我們帶來(lái)了各種各樣的月餅。請向大家介紹您的`月餅
2） 教師小結，月餅分類(lèi)（點(diǎn)擊課件）
3） 孩子們喜歡歌曲“爺爺給我打月餅”和音樂(lè )“春江花月夜”。在聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)，他們與父母、同齡人和老師分享月餅，體驗節日的快樂(lè )
活動(dòng)2：水果拼盤(pán)比賽
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們了解中秋節也是水果收獲的節日
通過(guò)家庭小組競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )
活動(dòng)準備：團體號碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤(pán)子等活動(dòng)流程：
1、 教師介紹活動(dòng)的意義
秋天是水果收獲的季節。在這一天，每家每戶(hù)都將坐在月亮下，不僅賞月，還品嘗月餅和各種豐收的水果，感受生活的豐富多彩
2、 介紹游戲規則今天，我們的父母也帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。讓我們先介紹一下（每個(gè)家庭介紹他們帶來(lái)的水果的名稱(chēng)和基本特征）�，F在我們將舉辦一場(chǎng)制作水果拼盤(pán)的比賽。該活動(dòng)的規則如下：
1）將三個(gè)系列作為一個(gè)組，并發(fā)放號碼牌
2）在規定的時(shí)間內，它不僅優(yōu)于建模，而且優(yōu)于桌面整理
3）兒童的參與將是優(yōu)先標準
4）獎項包括：合作默契獎和最佳模特獎
3、 水果拼盤(pán)比賽教師應注意一些合作，其他班級的教師應記錄并獎勵
4、 選擇和品嘗活動(dòng)頒發(fā)證書(shū)、交換和品嘗水果拼盤(pán)
5、 教師對今天活動(dòng)的總結你今天的中秋節過(guò)得怎么樣？（請告訴孩子你的感受）
“你還知道哪些中國傳統節日嗎？你喜歡嗎“
中秋節幼兒園活動(dòng)方案10
一、主題活動(dòng)開(kāi)發(fā)背景：
幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗，體驗強調個(gè)體的親身經(jīng)歷，強調對事物的直接感知，強調親自參與活動(dòng)和積累生活經(jīng)驗。進(jìn)入21世紀，體驗的生存價(jià)值和教育價(jià)值重新被認識和推崇，體驗式學(xué)習順應當前國內外基礎教育課程改革的趨勢，幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中逐漸實(shí)現幼兒社會(huì )性發(fā)展。社會(huì )性發(fā)展對幼兒的健康成長(cháng)有重要意義，是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，促進(jìn)兒童社會(huì )性發(fā)展已經(jīng)成為現代教育的最重要目標。
我園建于20xx年，是一所省級示范幼兒園。地處郊區，在園幼兒大多來(lái)自偏遠的鄉村，幼兒的社會(huì )交往能力相對不高，在和同伴老師的交往中出現膽小、內向，不自信等現象。親子關(guān)系也成為影響幼兒社會(huì )性發(fā)展的主要因素，導致交往中的攻擊性行為，不會(huì )正確與同伴交流等行為出現，影響了幼兒社會(huì )性發(fā)展。
建園以來(lái)幼兒園構建了“生活教育課程”。我園根據幼兒社會(huì )性發(fā)展水平的現狀，潛心研究，在生活教育課程開(kāi)發(fā)的基礎上創(chuàng )設了獨具特色的體驗式學(xué)習課程。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統節日，這些內涵豐富的節日是中國傳統文化的`重要組成部分。逢年過(guò)節，傳統民俗氛圍濃厚，活動(dòng)豐富，深受幼兒喜愛(ài)。這為幼兒園開(kāi)展以節日為載體的主題活動(dòng)提供了有利的社會(huì )條件�！对聝簣A，夢(mèng)兒甜》主題活動(dòng)便是我園傳統節日特色課程其中之一。
《指南》中指出“幼兒的學(xué)習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要�！薄对聝簣A，夢(mèng)兒甜》主題活動(dòng)歷時(shí)兩周，共12課時(shí)。主題實(shí)施過(guò)程中，充分結合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導的“體驗式學(xué)習”的要求，創(chuàng )生課程，開(kāi)展豐富的活動(dòng)。如：大帶小活動(dòng)——《一起做月餅》、一日活動(dòng)——《愛(ài)心義賣(mài)會(huì )》等活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒在參與、體驗、感受、表達的過(guò)程中成長(cháng)。
二、主題活動(dòng)目標：
《月兒圓，夢(mèng)兒甜》體驗式主題活動(dòng)側重于對中秋節的了解、對節日活動(dòng)內容的展現、豐富與拓展。充分調動(dòng)了幼兒、教師和家長(cháng)的積極性。幼兒的主體性在活動(dòng)的過(guò)程中充分的體現，教師在活動(dòng)中越來(lái)越“滯后”，給幼兒充分和環(huán)境、材料及伙伴互動(dòng)的時(shí)間、空間；家長(cháng)創(chuàng )造良好的條件幫助幼兒積累真實(shí)的過(guò)節經(jīng)驗、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動(dòng)和擔任助教，為幼兒示范或講解關(guān)于中秋節的傳統習俗。豐富多彩的節日活動(dòng)讓他們也感受到傳統文化教育和體驗式主題活動(dòng)對幼兒社會(huì )性發(fā)展的意義與價(jià)值，進(jìn)而轉化為行為上的支持。
主題目標的制定，以《指南》精神為指導，關(guān)注幼兒直接感知、實(shí)際操作和親身體驗，培養文明合作、勇敢自信、心懷感恩的幼兒。
1。簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和傳統習俗；在成人引導下，學(xué)習尋找、搜集資料；嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作等方式參與中秋節的慶�；顒�(dòng)，表達對有困難人的幫助。
2。在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己；在參與義賣(mài)活動(dòng)中，大膽提出自己的建議。
3。體驗中秋節美滿(mǎn)團圓和喜慶豐收的快樂(lè )氣氛，加深對父母和親人的感情；萌發(fā)同情心和關(guān)愛(ài)之情，感受合作、分享、感恩及“贈人玫瑰，手有余香”的快樂(lè )。
4。激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
5。教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
中秋節幼兒園活動(dòng)方案11
活動(dòng)準備
1、知識準備：請幫助孩子們了解中秋節的由來(lái)，共同收集相關(guān)信息。執行記錄活動(dòng)以觀(guān)察月亮的變化
2、材料準備：與孩子一起策劃慶祝中秋節的'親子活動(dòng)，確定布局方案，共同為活動(dòng)場(chǎng)地準備材料、月餅、共享食物�；顒�(dòng)前，孩子們通過(guò)張貼海報和發(fā)出邀請邀請邀請他們的父母參加慶�；顒�(dòng)
活動(dòng)流程
1、慶�；顒�(dòng)（由兒童主持）：
�。�1）孩子們交流和觀(guān)察月球的情況，并進(jìn)一步感知月球變化的奧秘
�。�2）請介紹中秋節的由來(lái)
�。�3）開(kāi)展親子活動(dòng)：教師、孩子和家長(cháng)共同執行各自的計劃
2、中秋賞月，活動(dòng)分享
3、結束：
舉行化裝舞會(huì )。（播放您喜愛(ài)的圖像并跳邀請舞）
中秋節幼兒園活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主題：
二、活動(dòng)目的：
1、進(jìn)行展廳推廣活動(dòng)，增加人氣，營(yíng)造氛圍；
2、釋放櫥柜、衣柜、信息，強化價(jià)值點(diǎn)，增加意向人數。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月 27日9:30-16:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)： 歐格威展廳
五、活動(dòng)人員：
意向新，老客戶(hù)，由導購進(jìn)行電話(huà)邀約，并短信告知； 活動(dòng)前推廣帶來(lái)的自然來(lái)訪(fǎng)新客戶(hù)；
六、活動(dòng)內容： diy 客戶(hù)到訪(fǎng)憑參與券領(lǐng)取糕點(diǎn)制作原材料，在糕點(diǎn)師傅的指導下，親手制作糕點(diǎn)，體驗動(dòng)手的.樂(lè )趣。
雙節共享、diy親手烘焙糕點(diǎn) page-1
八、場(chǎng)地布置
page-2
九、人員安排
十、活動(dòng)物料及預算
十一、家裝顧問(wèn)邀約說(shuō)辭
行“雙節共共享、糕點(diǎn)diy”活動(dòng)！為了感謝您對項目的關(guān)注與厚愛(ài)，現誠摯邀請您帶您的家人參加，請問(wèn)您有時(shí)間嗎？
十二：本次活動(dòng)推廣
1、短信
主題：“雙節共享、糕點(diǎn)diy”
形式：項目短信平臺（針對意向新老客戶(hù)） 執行時(shí)間：活動(dòng)前二天
2、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò )軟文一篇 page-3 銷(xiāo)售：x先生/女士，您好，我是xxx家裝顧問(wèn)xxx，9月27日即本周六歐格威將舉執行時(shí)間：活動(dòng)前二天
3、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò )軟文一篇 執行時(shí)間：活動(dòng)后第一天
中秋節幼兒園活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)背景
中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。
大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。
此次開(kāi)展中秋節慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節的有關(guān)知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術(shù)性。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日（星期六）下午3點(diǎn)整
三、活動(dòng)目標
1.通過(guò)中秋知識競答的形式，了解中秋節的來(lái)歷，知道基本的文化習俗。
2.通過(guò)一起過(guò)中秋，共同分享節日的快樂(lè )，加深對我國傳統節日的體驗。
3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。
四、活動(dòng)準備
1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》
2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節的知識（中秋節的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等）。
3.關(guān)于中秋節的.知識小問(wèn)答。
4.盤(pán)子若干。
五、活動(dòng)流程
各位家長(cháng)好，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(cháng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問(wèn)答小比拼
有關(guān)中秋節和月亮的知識有很多，下面就來(lái)考考我們家長(cháng)和小朋友，來(lái)個(gè)“中秋知識問(wèn)答小比拼”
1.八月十五又稱(chēng)什么節？（B）
A月餅節B團圓節C故鄉節D詩(shī)人節
2.中秋節又可以稱(chēng)為什么？（A）
A仲秋B月夕C秋節D追月節
3.在哪個(gè)朝代中秋節才開(kāi)始成為固定的節日？（A）
A唐B宋C元D明
4.月餅最初是用來(lái)做什么的？（A）
A祭奉月神的祭品B饋贈親友的禮物C節日食品D地方小吃
5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作？（A）
A王安石B李白C杜甫D白居易
6.在典故中，吳剛伐的是什么樹(shù)？（B）
A槐樹(shù)B桂樹(shù)C柳樹(shù)D楊樹(shù)
7.以下哪個(gè)不是中秋節傳說(shuō)？（D）
A嫦娥奔月B吳剛伐桂C玉兔搗藥D迎濤神說(shuō)
8.中秋節在亞洲其他國家也很盛行，在（B），中秋節也叫感恩節。
A日本B韓國C新加坡D馬來(lái)西亞
9.在古代月圓和月缺一般形容什么？（A）
A悲歡離合B天氣的好壞C兇吉的象征D身體是否健康
10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！边@是描寫(xiě)中秋節的千古名句，它出自（A）
A蘇軾《水調歌頭》B蘇軾《中秋月》
C王建《十五夜望月》D辛棄疾《太常引》
游戲三《猜燈謎》
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察，知道去找什么樣子的卡片）
�。�1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像圓盤(pán)，有時(shí)像鐮刀---月亮
�。�2）中秋歸來(lái)---八歸
�。�3）嫦娥下凡---月季
�。�4）中秋菊開(kāi)---花好月圓
�。�5）明月照我還---歸有光
�。�6）舉杯邀明月---賞光
�。�7）舉頭望明月---當歸（藥名）
3.找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
流程四：親子制作月餅
我們中秋節必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著(zhù)做出來(lái)，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。
過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了�！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：“啊，你又長(cháng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了。
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。
小問(wèn)題：
1.月亮姑娘為什么要做衣裳？
2.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳？
3.月亮姑娘她是怎么變的呢？故事里把月亮姑娘比作什么？
中秋節幼兒園活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、了解中秋節人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè )，感受中國人的文化習俗。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂(lè )。
4、體驗分享與同伴老師一起合作過(guò)節的快樂(lè )。
二、活動(dòng)形式
班級集體活動(dòng)
三、活動(dòng)內容
介紹中秋節、故事、兒歌、各類(lèi)游戲等。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日
五、環(huán)境創(chuàng )設
1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的.變化、宮燈。
2、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。
3、展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。（事先發(fā)放記錄單）。
六、區域活動(dòng)
1、繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。
2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節日的燈籠。
4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
七、家園共育
1、家長(cháng)晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
2、與幼兒一起準備燈籠，是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。
八、介紹中秋節
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節。小朋友知道中秋節是哪一天嗎？（農歷八月十五）古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。
中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì )聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過(guò)節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶(hù)戶(hù)把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。
小故事《月亮姑娘做衣裳》：
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(cháng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(cháng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。
又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊，你又長(cháng)胖了！
裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說(shuō)：唉！你的身材量不準，我沒(méi)法給你做衣裳了。原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。
游戲1：《水果拼盤(pán)》比賽
游戲玩法：
每個(gè)家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)，基本特性。舉行制作水果拼盤(pán)大賽的活動(dòng)。
游戲規則：
1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號牌。
2、在規定時(shí)間內，不但要比造型還要比桌面整理。
3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。
4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。
游戲2：猜謎
“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？
中秋節幼兒園活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標
1.了解中秋節的習俗，體驗節日氣氛。我知道中秋節對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)傳統的民間節日。
2.對月亮盈虧規律的初步認識。
3.激發(fā)孩子探索月球的欲望。
4.讓幼兒了解月亮的變化規律。
5.交流月餅的形狀和味道。
6.愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
月亮為什么會(huì )有滿(mǎn)月。
要準備的東西
月餅(若干份)、畫(huà)紙、彩色墨水筆、模型畫(huà):月中、月中、月末的月亮。
活動(dòng)過(guò)程
一、秀:月餅。聊入正題。
1.引導孩子互相交流，談?wù)撛嘛灥男螤詈臀兜馈?/p>
2.向孩子們介紹中秋節的習俗，幫助他們理解中秋節團圓的意義。
第二，了解月亮的變化規律。
1.欣賞《月亮姑娘做衣服》這個(gè)故事。講教師節的故事，聽(tīng)孩子們講。
2.交流討論。月亮為什么不能做衣服？她有什么變化？什么時(shí)候變瘦？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候看起來(lái)像眉毛(鐮刀，船，圓盤(pán))？
3.老師總結:月亮的大小每天都在變化。月初的月亮又細又彎，像小女孩的眉毛。慢慢地，月亮變得越來(lái)越大，像鐮刀，像小船。到了每月農歷十五、十六，月亮最圓，像一個(gè)大圓盤(pán)。然后，月亮開(kāi)始慢慢變得越來(lái)越小，變來(lái)變去，月底又變得又細又彎。
第三，畫(huà)一張圖:會(huì )變的月亮。
展示演示圖片，向小朋友介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規律。
幼兒操作:畫(huà)出變化的月亮。在月初、月中和月末畫(huà)月亮。
教學(xué)反思
通過(guò)開(kāi)展中秋節活動(dòng)，孩子們可以加深對中秋節的了解，學(xué)習一些關(guān)于中秋節的`基本知識。孩子們對這項活動(dòng)更感興趣。在活動(dòng)中，我發(fā)現我給孩子提問(wèn)的資源還不夠豐富。比如活動(dòng)中，有小朋友問(wèn):“老師，月亮是什么形狀的？”
如果我能在課前準備好月球儀或者課件。這時(shí)候可以把月球儀器或者課件展示出來(lái)，給小朋友展示和介紹月球表面的情況，以及宇航員登月的情況。激發(fā)孩子探索月球乃至宇宙的欲望。
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