- 期中考試之后的反思 推薦度：
- 期中考試之后的反思 推薦度：
- 相關(guān)推薦
期中考試之后的反思(11篇)
在現在的社會(huì )生活中，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思意為自我反省。那么問(wèn)題來(lái)了，反思應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的期中考試之后的反思，歡迎閱讀與收藏。
期中考試之后的反思1
紛紛揚揚的雪花還在無(wú)聲地飄灑，教室里冷極了，我的心也像這天氣冷到了極點(diǎn)。
從辦公室回來(lái)后，我就在反省自己，為什么我是如此的不爭氣，一次次辜負了老師對我的期望。教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)像打了興奮劑，在大聲地喧嘩，有幾個(gè)還在追逐打鬧。他們的喧鬧與我無(wú)關(guān)，我坐在座位上，一言不發(fā)，心中無(wú)限的懊惱與自責，老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)一直縈繞在耳邊。
事情緣于這次期中考試�？荚囍�，媽媽就督促我要好好復習，迎接考試，而我不以為然，總覺(jué)得是一次普通的考試，沒(méi)什么要緊的，所以我還是一如既往地該玩就玩，該鬧就鬧，沒(méi)把考試放在心上。
事實(shí)證明我錯了，尤其是考數學(xué)的時(shí)候，我像鉆進(jìn)了糊涂盆里，平時(shí)會(huì )做的題目在我面前模糊起來(lái)，老師平時(shí)講的知識點(diǎn)全部想不起來(lái)了，我一下子懵了，所有的題都不會(huì )做了�？上攵�，我的數學(xué)不及格，并且是考了自我上學(xué)以來(lái)的最低分數，我都羞于提到這個(gè)分數。
那天，我在提心吊膽中被老師拎到了辦公室，老師用很失望的眼神望著(zhù)我，我的心里也像有千只萬(wàn)只小鹿在撞，惶恐極了。老師把試卷遞到我手上，那個(gè)刺眼的紅分數令我羞愧難當，我低著(zhù)頭，緊張的手心都出汗了。
一直以來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)就很差，但我遇到了一位好老師。剛升入初中的時(shí)候，老師經(jīng)常在大課間活動(dòng)的時(shí)候把我叫到辦公室，對我進(jìn)行一對一的輔導。老師先讓我從最基本的入手，給我出一些計算題，讓我做基礎訓練上的題，做完后給我檢查，畫(huà)上鮮紅的對號。當遇到不會(huì )做的.題目時(shí)，老師便仔細給我講解。每次數學(xué)課上，老師都會(huì )三番五次地提問(wèn)我，讓我到黑板上做題，對我各方面都很照顧。而我，卻不能用最好的成績(jì)回報老師對我的付出，我覺(jué)得很慚愧。
“我給你一份空白的試卷，你重新做一次吧�！崩蠋煖睾偷卣f(shuō)，語(yǔ)氣里沒(méi)有斥責，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是鼓勵。我接過(guò)空白試卷，緊挨著(zhù)老師，開(kāi)始我的第二次答卷�？荚嚂r(shí)的那種鉆糊涂盆的狀態(tài)又來(lái)了，試卷上的一道道題在向我呲牙咧嘴，我絞盡腦汁卻不知如何作答，額頭直冒冷汗。老師看出我的焦慮，就給我講解做法，一個(gè)題一個(gè)題的輔導我，讓我掌握做法，吸取教訓，保證以后遇到了類(lèi)似的能會(huì )做。說(shuō)來(lái)也怪，經(jīng)老師一點(diǎn)撥，我那無(wú)序的頭腦瞬時(shí)清晰起來(lái)，解題也順暢起來(lái)。老師不忘給我鼓勵，直夸我聰明，我更加得無(wú)地自容了。
我知道我不是一個(gè)聰明的學(xué)生，也不是一個(gè)勤奮的學(xué)生，但老師，請您放心，我一定會(huì )好好努力，把成績(jì)趕上去的，您的關(guān)愛(ài)就是我前進(jìn)的動(dòng)力，您的鼓勵我將永遠銘記在心。
期中考試之后的反思2
期中考試結束了，我期待著(zhù)自己的考試成績(jì)，心里好像被一座大山壓著(zhù)，不禁感到緊張……
在班主任走進(jìn)教室的時(shí)候，同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)老師手中的試卷。拿到語(yǔ)文試卷后，我的心里有說(shuō)不出的高興，因為是一根木棒和兩個(gè)雞蛋的組合，似乎正對著(zhù)我微笑。我頓時(shí)覺(jué)得心花怒放，一塊石頭終于落地了。接著(zhù)發(fā)下來(lái)的是數學(xué)試卷，我看看是兩個(gè)9的組合，它倆正挺著(zhù)身子在向我招手，似乎對我說(shuō)：“考的不錯！”可是當我看到錯題時(shí)，才發(fā)現錯的是一個(gè)我不該錯的題，又是一個(gè)因為我粗心造成的失分。正當我在自責時(shí)，英語(yǔ)試卷也發(fā)下來(lái)了，一看，只考了96、5分，再看看后面同學(xué)的英語(yǔ)試卷，竟然考了100分，太厲害了。雖然總分我還是名列前茅，但是因為我的粗心，英語(yǔ)和數學(xué)都丟掉了不該丟掉的分數，想想我的耳朵就火辣辣的……
期中考試為我敲響了警鐘，也是提前給我打了預防針。這次期中考試粗心的'毛病讓我丟了不該丟的分數，但是，我始終相信：世上無(wú)難事，只怕有心人！期末考試我一定會(huì )再接再厲，改掉粗心的壞毛病，爭取考出更好的成績(jì)。
期中考試之后的反思3
今天風(fēng)和日麗的，讓整個(gè)人感到十分愜意。難道是因為今天是考試的最后一天嗎？有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，但都要從早自習說(shuō)起。
因為今天考試，所以今天的值日班長(cháng)——郝湜凡便讓我們自由復習了起來(lái)。只感覺(jué)復習了一小會(huì )，哨聲便響了起來(lái)。我們19考場(chǎng)的只好戀戀不舍的離開(kāi)，離開(kāi)還未復習完的書(shū)本和親切的教室。
今天會(huì )考到數學(xué)，生物，歷史。和往常的考試一樣，每場(chǎng)結束后，總有那么一群人在圍著(zhù)討論他們的答案。我也同樣的很擔心，由于時(shí)間不夠，數學(xué)的最后一道大題沒(méi)有答上，那可是11分的題啊，所以我感覺(jué)我的數學(xué)成績(jì)就要“涼涼”了。對歷史也不怎么有信心，因為歷史是最后考的一個(gè)科目，所以我“身在曹營(yíng)心在漢”雖然在考場(chǎng)上端端正正的.坐著(zhù)，可心已經(jīng)“忽悠忽悠”的飛到別處去了�？纪暝嚭笪覀兌妓闪艘豢跉�，檢驗我們這一個(gè)月以來(lái)努力的結果，將會(huì )在這考試卷上展現給我們，來(lái)提醒我們：這一個(gè)月你努力了沒(méi)有。
下午第一節課便是生物課，生物老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)班來(lái)，面帶微笑，看起來(lái)滿(mǎn)面春光心情甚好。老師讓課代表將卷子發(fā)了下來(lái)，并說(shuō)道：“趁今天早上剛考完還沒(méi)忘，趕緊來(lái)講講�！鄙锞淼膬热莶⒉皇呛芏嗖灰粫�(huì )便講完了，可時(shí)間才過(guò)一半。
接著(zhù)生物老師宣布了一項“制度”，老師笑盈盈地說(shuō)：“這次考試，咱們生物地理有一科考了80分以上的同學(xué)就獎勵一個(gè)小禮物。那當然，80分以下的你就給考的好的同學(xué)捐一個(gè)小禮物也不用太貴，0.5元到一元就好�！边@時(shí)，張瀚業(yè)開(kāi)口說(shuō)道：“老師，這太便宜了，5元起步價(jià)�！崩蠋熣f(shuō)：“那你來(lái)準備一個(gè)5元的行不�！薄敖o買(mǎi)個(gè)書(shū)包�！睆堝珮I(yè)接著(zhù)打趣到。大家仿佛都趁著(zhù)剛考完試心情大好，便你一言我一語(yǔ)的討論，課堂氣氛一下子活躍了起來(lái)�！澳憧纯�，咱們同學(xué)要是都考好了，那我不是賠了，你們賺了嗎�！鄙锢蠋熜Φ�，接著(zhù)又補充：“還有2班3班那，說(shuō)不定勻勻我就不用掏錢(qián)了�！贝蠹叶夹α�，笑的很開(kāi)心�？捎淇斓臅r(shí)間總是過(guò)的很快？不一會(huì )就下課了
其實(shí)老師并沒(méi)有義務(wù)為我們買(mǎi)禮物，他們是想激勵我們好好學(xué)習。2班3班的同學(xué)們也不一定比我們考的少，差別在于你認真學(xué)習，努力了沒(méi)有。沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就注定很笨，只要你肯努力，你也可以很優(yōu)秀。也許你在認為我們做的很好，但事實(shí)上我們可以更好，所以讓我們一起努力，讓我們的飛翼班更加美好吧！
期中考試之后的反思4
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半學(xué)期又過(guò)去了，星期四迎來(lái)了期中考試，我的心情非常緊張，心跳得極快。
早上，我背著(zhù)書(shū)包無(wú)精打采地走進(jìn)教室，同學(xué)們有的在抓緊時(shí)間復習，有的同學(xué)卻一點(diǎn)也不在乎這場(chǎng)考試，就在同學(xué)們正聊的熱火朝天時(shí)監考老師走進(jìn)來(lái)了，她手里拿著(zhù)一摞白紙上面印滿(mǎn)了大大小小的文字，這就是考試的試卷，我的心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了，我在心中安慰著(zhù)自己，卷子發(fā)下來(lái)了，那時(shí)，我不害怕了，拿起筆就寫(xiě)，我的'腦海里文思如涌，筆走如飛，一題一題的做，在考試的過(guò)程中只能聽(tīng)到“刷刷”的寫(xiě)字聲，但是偶爾也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)個(gè)別同學(xué)問(wèn)答案的聲音，寫(xiě)到第一大題的最后一題，我停了下來(lái)，我并沒(méi)有繼續寫(xiě)下去，看到第二大題時(shí)我懵了，這題……我看了一遍又一遍只是填上了幾個(gè)空，剩下的都不會(huì )呀，這使我剛開(kāi)完的心理運動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了，我東張西望地看了看周?chē)�，又瞅了瞅同桌的第二大題，監考老師那老鷹般的眼睛轉移到了我，我趕快縮回那伸的長(cháng)長(cháng)的脖子，接著(zhù)答下一道題，兩節課過(guò)的很快，馬上就要收卷了，可是試卷還沒(méi)做完，我急得要死，突然，一位老師到班里說(shuō)考試時(shí)間延長(cháng)十分鐘，這下我的心情才平靜下來(lái)，作文寫(xiě)完了，剩下幾分鐘就到點(diǎn)了，前面還有幾個(gè)空沒(méi)填上，手心時(shí)不時(shí)冒著(zhù)冷汗，真想起身看看其他同學(xué)的答案，“�！！！扁徛曧懥�，監考老師把卷子收走了，樓道里又熱鬧起來(lái)，同學(xué)們在一起互相對著(zhù)答案，寫(xiě)對的同學(xué)高興的像要飛天一樣，而沒(méi)寫(xiě)對的同學(xué)沮喪的低著(zhù)頭，欲哭無(wú)淚，試卷已經(jīng)收走了，說(shuō)的在多也沒(méi)用了，誰(shuí)叫自己考試不認真呢！
下午的數學(xué)考試又重復了語(yǔ)文的場(chǎng)景，讓人全是不滿(mǎn)。
一天的考試結束了，心理運動(dòng)會(huì )也結束了，這下終于可以放松一下了，望著(zhù)天空希望能考一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)。
期中考試之后的反思5
通過(guò)期中考試座談會(huì )，讓我了解到我校初三考試在縣中的排名情況，就數學(xué)這一科來(lái)說(shuō)與升級考試相比成績(jì)有所提高
但與其他學(xué)校相比還存在一定差距，特別是平均分與低分率方面差距較大。反思前一段時(shí)間的教學(xué)工作，自知還有一些不足的地方。
1、對于那些學(xué)困生關(guān)注不夠，更多表現在對其紀律教育較多，不讓其影響課堂紀律，而在學(xué)習上重視不夠，致使期中考試時(shí)低分率較高。
2、平時(shí)教學(xué)，對于那些成績(jì)很好的學(xué)生自認為他們基礎好，所以課堂上在基礎題方面對他們提問(wèn)較少，致使考試中部分學(xué)習較好的學(xué)生在計算，作圖一些基礎題中失分，致使這次考試優(yōu)秀率也不太好。
3、平時(shí)對學(xué)生布置的任務(wù)落實(shí)不夠，大部分學(xué)生的星期作業(yè)，雖然都批了也改了，但是沒(méi)有關(guān)心他們是否是獨立完成的。
有時(shí)感覺(jué)有些學(xué)生的作業(yè)不像是自己做的，但卻沒(méi)有進(jìn)一步去落實(shí)。另外，課堂上為了趕進(jìn)度對學(xué)生提問(wèn)不夠，沒(méi)有給學(xué)生留下充分的時(shí)間去思考。
針對當前現狀，改進(jìn)措施如下：
1、樹(shù)立目標，狠抓低分率和優(yōu)秀率。
一方面，對于學(xué)困生，首先要樹(shù)立他們的自信心，平時(shí)多和他們談心，讓他們認為來(lái)學(xué)校并非只為混一張畢業(yè)證。
其次，針對中考中常見(jiàn)而又易學(xué)的題型，讓他們多進(jìn)行練習，像計算、解方程、統計、概率方面的題。當然就這一類(lèi)題對與他們來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)也并非易事，可以采用一對一的形式
讓上等生一對一的帶那些中等生做稍有難度的題，而中等生一對一的幫那些學(xué)困生做容易題，讓他們人人有題做，人人有事干，爭取讓他們都有所進(jìn)步。
另一方面，基礎較好學(xué)生，幫他們找原因，指導他們學(xué)習方法，培養好的學(xué)習習慣，爭取讓他們的數學(xué)成績(jì)有所提高。
另外平時(shí)還要加強訓練力度，針對中招常見(jiàn)題型要多訓練，爭取讓他們在基礎題上不失分，中等題都能得全分，而壓軸題上力爭能得分，從而提高學(xué)生的優(yōu)秀率。
2、著(zhù)眼“雙基”，打好基礎。
基礎知識是數學(xué)考試的重要組成部分，分值比重大，也是解決中、高檔題的依據，學(xué)好和用好基礎知識，在學(xué)習中應注意以下幾點(diǎn)：首先要明確概念的本質(zhì)特征，要牢固掌握定理、公式、法則，弄清性質(zhì)、公式、法則、定理的條件與結論
并會(huì )推導證明， 要能正確運用，不能混淆，不能錯用。其次要善于系統整理，將若干知識點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，使之形成“知識鏈”、“知識網(wǎng)”注重知識的內在聯(lián)系，挖掘知識的內涵和外延，注重數學(xué)思想的歸納及運用。
再次基礎知識要聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系生活， 數學(xué)中的很多知識，如：存款問(wèn)題，電費、水費問(wèn)題等，都來(lái)源于生活，反過(guò)來(lái)又為生活服務(wù)，充分體現了數學(xué)的廣泛性及其價(jià)值。
最后，選擇靈活多變的復習方法。 綜合多種教學(xué)方法不僅可以促進(jìn)學(xué)生掌握知識，更能培養學(xué)生的學(xué)習興趣.講授、提問(wèn)、自學(xué)、練習、討論交流等多種復習方式，能讓學(xué)生從不同的方式中鍛煉得會(huì )聽(tīng)、會(huì )想、會(huì )說(shuō)、會(huì )問(wèn)、會(huì )總結，達到復習提高的目的.
3、養成良好的解題習慣。
要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準
反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養成良好的`解題習慣。
讓自己的精力高度集中能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現的解題習慣與平時(shí)練習無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意，往往在大考中也會(huì )這樣，故在平時(shí)培養學(xué)生養成良好的解題習慣是非常重要的。
4、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試中絕大部分的也是基礎性的題目
而對于那些難題及綜合性較強的題目相對較少，遇到這類(lèi)題要認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要多總結歸納。
同時(shí)，調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候都要鎮靜，思路有條理，對自己要有信心。最后，在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開(kāi)
在保證準確率的前提下提高解題速度。對于那些容易的基礎題要有十分把握拿全分;對于那些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì )嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
期中考試之后的反思6
眾所周知，教學(xué)、教學(xué)，就是老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。對于我們的英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)，也有相對重要的兩個(gè)方面，第一，學(xué)生學(xué)習的興趣；第二，老師引導的藝術(shù)。作為老師，如何正確、成功的引導學(xué)生，引起他們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣便顯得尤為重要。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)：我認為對于一切情況，只有“熱愛(ài)”才是最好的老師。歌德也說(shuō)：哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶。我國最早的教育家也曰：“知之者，不如好知者，好之者，不如樂(lè )之者�！比绱�，我們便知道，興趣是成功的基礎。
于是，在我們的英語(yǔ)教學(xué)中，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣也就成了搞好英語(yǔ)教學(xué)之首要并重要的任務(wù)。只有在學(xué)生保持濃厚的英語(yǔ)學(xué)習興趣的同時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，我們的`的教和學(xué)生的學(xué)才會(huì )變得輕松，學(xué)的成功。
作為英語(yǔ)教師的我深刻地認識到培養學(xué)生學(xué)習興趣的重要性，那么我們在日常的教學(xué)活動(dòng)中是如何培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣的呢？對于七年級英語(yǔ)學(xué)習者來(lái)說(shuō)，我認為可以從以下幾方面著(zhù)手：
第一，首要，要明確在當今社會(huì )環(huán)境下學(xué)習英語(yǔ)的重要性，確定學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，英語(yǔ)已成為不可或缺的交流思想的工具，甚至可以說(shuō)，英語(yǔ)已經(jīng)成為了進(jìn)入二十一世紀的通行證。確定學(xué)習目標，可以讓學(xué)生明確一個(gè)時(shí)期內或一節課的主攻對象，克服學(xué)習中的盲目性。這不僅可以增強學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高興趣，而且是發(fā)揮學(xué)生主體作用的必要條件。
第二，其次，采用生動(dòng)的，適合學(xué)生心理的教學(xué)方法，并對學(xué)生的學(xué)習方法進(jìn)行指導。設置英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，在情景中多說(shuō)，在說(shuō)中熟練重要句型。在游戲中展開(kāi)教學(xué)，再配以卡片等教具，如此進(jìn)行，七年級英語(yǔ)也就是重點(diǎn)句型反復操練，多給學(xué)生提供英語(yǔ)對話(huà)、表演、朗讀的機會(huì )和時(shí)間，相信可以是學(xué)生對英語(yǔ)充滿(mǎn)興趣。
第三，再次，從自身的綜合素養層面考慮。努力使自己成為符合新時(shí)代要求，使自己適應新大綱要求的老師。提升自己的綜合素養首先包括：道德素養和專(zhuān)業(yè)文化知識素養。只有這樣,才能根據不同學(xué)生和不同的教學(xué)實(shí)際，運用變化的教學(xué)手段和技巧給學(xué)生施以良好的影響。
第四，最后，還要走進(jìn)學(xué)生的心里，在生活上多關(guān)心學(xué)生，關(guān)心他們的生活和學(xué)習。讓學(xué)生體會(huì )到老師不光是嚴厲要求他們的學(xué)習的人，并且是關(guān)心、愛(ài)護他們的朋友。所謂，親其師，才能信其道。說(shuō)正是這個(gè)道理！
畢業(yè)至今，時(shí)光荏苒，在英語(yǔ)教學(xué)的這些年里，深切的體會(huì )到英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的難處，但是如果有了學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)的興趣作為前提的話(huà)，就會(huì )發(fā)現有些工作已事半功倍，很多困難已迎刃而解。學(xué)習的興趣有了，再配以科學(xué)的教學(xué)方法，那么我們的課堂效率也就不難提高了。
期中考試之后的反思7
“唉”，我嘆息著(zhù)，今天是公布考試成績(jì)的日子。我本是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可是老天卻給了我當頭一棒，我的三大主課成績(jì)連連受挫，讓我是賠了夫人又折兵。我無(wú)奈而又無(wú)力地向家走去。
不知為何，本來(lái)短短的一段路，今天卻覺(jué)得如此漫長(cháng)�？斓郊視r(shí)，雙腿更像灌了鉛似的，十分沉重。終于到了門(mén)口，我掏出鑰匙輕輕地開(kāi)了門(mén)，躡手躡腳地進(jìn)了家。
“回來(lái)了�！蹦赣H突然對我說(shuō)。
我仿佛被電擊了一下，全身猛地一顫，吞吞吐吐地說(shuō)：“噢，回來(lái)了�！蔽倚拇鎯e幸，還好母親沒(méi)問(wèn)成績(jì)。不料，母親接著(zhù)就問(wèn)：“成績(jì)如何？”這句話(huà)猶如一個(gè)晴天霹靂，嚇出我一聲冷汗，輕聲回答：“三門(mén)主課不太好，其余的`還不知道�！薄笆遣皇怯滞瞬搅�？”母親追問(wèn)道�！安恢��！蔽覈肃榈�。這時(shí)母親端上了飯，我剛坐下，不等我開(kāi)口解釋?zhuān)鞣N批評鋪天蓋地向我砸來(lái)。猶如轟炸機高空投彈，猶如炮群密集連射，好在這種槍林彈雨我早已習慣，再享受一次，無(wú)妨。
下午，我上學(xué)去了。
晚上，我回到了家。心中欣喜若狂，好在總成績(jì)不差，可以應付母親了。果不其然，母親知道后，淡淡地說(shuō)了句：“再接再厲�！蔽倚闹械氖^終于放下了。
考試最痛苦時(shí)，莫過(guò)于考試之前，最傷心時(shí)，是考試之后。一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去。我們所要做的便是深刻反省，積累經(jīng)驗，為下一次再戰而努力。
考試之后，考生之痛。
期中考試之后的反思8
這次期中考試，我考得一點(diǎn)兒也不好，當老師念到我的成績(jì)時(shí)，我心里很難過(guò)。我真的沒(méi)想到我能考這么一點(diǎn)兒分，為什么別的同學(xué)都能考出那么的好的成績(jì)？
我想這一定與我身上的很多壞毛病有關(guān)，我一定要努力改正：
一、我上課不認真聽(tīng)老師講課，老在下面玩；
二、我有時(shí)不按時(shí)完成作業(yè)，而且寫(xiě)得也不認真。寫(xiě)作業(yè)時(shí)總愛(ài)讓媽媽看著(zhù)寫(xiě)，感覺(jué)就是給媽媽寫(xiě)得作業(yè)似的。
我現在是三年級的學(xué)生了，已經(jīng)長(cháng)大了，一定要知道學(xué)習的重要性，我要爭取改掉我的壞毛病。雖說(shuō)我這次考得不好，但是只要我用功學(xué)習，下次就一定能考出好的成績(jì)，我相信我并不比別的同學(xué)笨。
【注】上周家長(cháng)會(huì )之后，給孩子們留了一篇這樣的練筆，雖然孩子們的反思還不夠全面，認識還不夠深刻，但是我從中看到孩子們改正的.決心，就像孩子們說(shuō)的，只要用心學(xué)習，就一定會(huì )取得好成績(jì)的！祝福我親愛(ài)的孩子們��！
期中考試之后的反思9
期中考試過(guò)后，當我聽(tīng)到我很不理想的分數時(shí)，覺(jué)得自己很不好，因此我反思了好久，回顧當天晚上我并沒(méi)有好好復習。這個(gè)教訓我永遠都會(huì )記在心中。這個(gè)教訓就像刀割一樣，烙在了我的身上，給我帶來(lái)了深深的傷痕。
回到家里，我一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，默默的一聲不吭地走進(jìn)了房，我覺(jué)得我很對不起我的爸爸和媽媽?zhuān)X(jué)得他們養育了我整整十幾年，我卻還給他們的是不是滿(mǎn)分的答卷而是不好的成績(jì)。我爸爸就在這是進(jìn)來(lái)了。我告訴他我考了319分時(shí)，他流淚了，我看了，心里有說(shuō)不出的滋味。后來(lái)，我發(fā)現是我的時(shí)間安排上出了問(wèn)題，于是我改變了策略，把原先錯的改正了過(guò)來(lái)。
通過(guò)這些我覺(jué)得還不夠，所以我覺(jué)得我還有敢于超目標的決心，由此，我的目標是：一直沖向終點(diǎn)，不落后，不踏步，只有進(jìn)取。還要有趕超對象的`優(yōu)點(diǎn)，如果我看到一個(gè)有優(yōu)點(diǎn)的人，我就去學(xué)，這樣可以揚長(cháng)補短。
這就是我的總結!
期中考試之后的反思10
汪磊：
這次期中考試，我語(yǔ)文和英語(yǔ)考得非常不好。當老師把試卷發(fā)給我的時(shí)候，我看卷子上的分數離爸爸給我訂的分數相差太多，我心里七上八下，害怕的要命，我想這次死定了。
放學(xué)后，回到家，吃過(guò)晚飯后，我還是老實(shí)跟爸爸媽媽“交代”了。爸爸媽媽聽(tīng)完講完后，都很失望地看著(zhù)我，我低著(zhù)頭不敢看爸爸媽媽的臉，爸爸很生氣，很生氣地說(shuō)：“你考試之前，怎么說(shuō)的，為什么是這個(gè)結果�！蔽抑е嵛岚胩鞗](méi)有說(shuō)出來(lái)，急得哭了出來(lái)。媽媽看我哭了，就心軟下來(lái)，對我講，你自己好好想想，到底是哪里錯的多。過(guò)了一會(huì )兒，我走進(jìn)房間拿起圈子，認真的看了一下，我的字寫(xiě)得不好，題目沒(méi)有認真看，作文也寫(xiě)跑題了，這是我平時(shí)沒(méi)有好好復習。我真后悔極了。
以后我一定要想法設法克服學(xué)習上的困難，要認真寫(xiě)好每一個(gè)字，認真的讀題目，要多多閱讀課外書(shū)。請大家相信我，我會(huì )努力，會(huì )加油的！
孫弋文：
期中考試完了，我的成績(jì)不怎么好，語(yǔ)文80分，數學(xué)80分，英語(yǔ)92分。
我的語(yǔ)文閱讀題錯誤最多，原因是我平時(shí)很少讀書(shū)，閱讀理解不透徹。以后我要多讀書(shū)，多讀課外書(shū)，還有作文書(shū)。
我的`數學(xué)出錯的都是一些比較簡(jiǎn)單的題目，有口算題，有填空題，也有應用題，還有選擇題。有些題我原本就會(huì )的，可是因為我考試時(shí)做題不認真，不愛(ài)動(dòng)腦筋。以后我要多做練習，多思考。做題時(shí)，多讀兩遍題目，尤其是出現錯誤的題目要反復練習。
我覺(jué)得我的英語(yǔ)應該比這個(gè)分數高才對，因為班里有好多人都考了一百分，而且卷子上出現錯誤的題目我都會(huì )。老師發(fā)過(guò)卷子，我回到家，那些出現錯誤的題目我只用了30秒的時(shí)間就糾正好了。我想，一定是我考試時(shí)沒(méi)用心，沒(méi)認真讀題，以后再做卷子的時(shí)候，我一定要認真讀題，還有老師平時(shí)要背誦的單詞和句子一定要熟練掌握。
這次期中考試我沒(méi)考好，但我不灰心，我相信只要我努力我一定會(huì )取得進(jìn)步的，加油！
吳彪：
這學(xué)期的期中考試結束了，我的心情也放松下來(lái)，在家里高興地玩了兩天。
星期一來(lái)到學(xué)校以后，聽(tīng)說(shuō)老師要發(fā)卷子。我的心里突然緊張起來(lái)，內心“撲通”“撲通”直跳，仿佛揣了一只小兔子�！皡潜�，78分�！蔽异话驳亟舆^(guò)老師發(fā)的試卷，心里特別害怕。成績(jì)很糟糕，回家后該怎么和媽媽交待呢？
我看卷子上老師畫(huà)的圓圈，特別是選擇題、按課文內容填空、課外閱讀，這些都是我失分的題，都怨我平時(shí)看的書(shū)太少了，上課有愛(ài)做一些小動(dòng)作，沒(méi)有認真聽(tīng)老師去講課，我好后悔呀~！可是分數已經(jīng)下來(lái)了，我再后悔也無(wú)濟于事了。我在心里暗暗發(fā)誓，以后一定要好好學(xué)習，上課時(shí)管住自己的手，不要在下面做小動(dòng)作，一定要認真聽(tīng)老師講的每一個(gè)細節�；氐郊叶嗫磿�(shū)，多動(dòng)腦子，并且給自己訂一個(gè)學(xué)習計劃，以后不要再貪玩了。
我想到這些，心里稍微平靜一點(diǎn)兒。我一定要下決心，好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，爭取超過(guò)我的姐姐，甚至比她還要好。我愿意接受老師和同學(xué)們的監督，爭取給大家一個(gè)嶄新的我。
朱浩冉：
這次期中考試，我考得一點(diǎn)兒也不好，當老師念到我的成績(jì)時(shí)，我心里很難過(guò)。我真的沒(méi)想到我能考這么一點(diǎn)兒分，為什么別的同學(xué)都能考出那么的好的成績(jì)？
我想這一定與我身上的很多壞毛病有關(guān)，我一定要努力改正：一、我上課不認真聽(tīng)老師講課，老在下面玩；二、我有時(shí)不按時(shí)完成作業(yè)，而且寫(xiě)得也不認真。寫(xiě)作業(yè)時(shí)總愛(ài)讓媽媽看著(zhù)寫(xiě)，感覺(jué)就是給媽媽寫(xiě)得作業(yè)似的。
我現在是三年級的學(xué)生了，已經(jīng)長(cháng)大了，一定要知道學(xué)習的重要性，我要爭取改掉我的壞毛病。雖說(shuō)我這次考得不好，但是只要我用功學(xué)習，下次就一定能考出好的成績(jì)，我相信我并不比別的同學(xué)笨。
【注】上周家長(cháng)會(huì )之后，給孩子們留了一篇這樣的練筆，雖然孩子們的反思還不夠全面，認識還不夠深刻，但是我從中看到孩子們改正的決心，就像孩子們說(shuō)的，只要用心學(xué)習，就一定會(huì )取得好成績(jì)的！祝福我親愛(ài)的孩子們��！
期中考試之后的反思11
天氣烏云密布，還下著(zhù)雨。心想：“所有不好的事情就會(huì )在雨天里發(fā)生嗎？”
給老媽開(kāi)門(mén)時(shí)候，果然聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)里老爸的怒吼聲！說(shuō)讓我把每個(gè)知識點(diǎn)都要熟熟的背會(huì )，我這時(shí)仿佛灑了一身冷水，心里頭冰涼冰涼的，肯定是我沒(méi)有考好。
晚上與老爸視頻通話(huà)，老爸很生氣地對我說(shuō)道：“如果期末考還是考不好，下個(gè)學(xué)期就不能念啦�！币宦�(tīng)到這句話(huà)，老媽也在旁邊很無(wú)奈的唉聲嘆氣，我也羞愧難當，面紅耳赤。
老媽對我邊唉聲嘆氣便說(shuō)：“看來(lái)我們是光背知識點(diǎn)還不行，我們應該大量做題啊�！边@不是媽媽的.錯，是我這兩個(gè)月不僅沒(méi)有認真聽(tīng)講，而且老師要求背的我都沒(méi)背會(huì )，作業(yè)也不認真完成。
從這些不及格的分數上，我得到了一個(gè)深刻的教訓：唯有努力，吃苦和拼搏，才能擁有更多的知識與美好充實(shí)的生活�？晌以谶@兩個(gè)月的時(shí)間，簡(jiǎn)直就是在過(guò)安逸惡勞的生活，加上懶惰，成績(jì)就一落千丈。
所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”要想讓自己更上一層樓，就應該付諸行動(dòng)��！
【期中考試之后的反思】相關(guān)文章：
期中考試之后的反思08-17
期中考試之后的反思11篇12-02
期中考試之后06-19
期中考試之后的總結11-06
期中考試之后作文500字05-02
期中考試之后學(xué)期總結通用04-13
期中考試之后作文15篇01-10
期中考試反思07-22
期中考試與反思02-26