學(xué)校中秋活動(dòng)總結(15篇)
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校中秋活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結1
xx年9月10日，市場(chǎng)部召開(kāi)中秋促銷(xiāo)活動(dòng)總結會(huì )�？偨Y分析中秋促銷(xiāo)活動(dòng)取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，對年底的目標任務(wù)做出總體規劃。
公司在中秋節期間開(kāi)展的“中秋，王者歸來(lái)”活動(dòng)已經(jīng)結束，公司將根據本次活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行會(huì )議總結。上午，會(huì )議在公司三樓會(huì )議室召開(kāi)。與會(huì )人員包括公司總經(jīng)理周才友、營(yíng)銷(xiāo)總監冉亞夫、營(yíng)銷(xiāo)中心其他經(jīng)理以及區域市場(chǎng)主管負責人。各區域市場(chǎng)負責人紛紛做工作匯報。會(huì )上，大家一展風(fēng)采，認真分析總結了活動(dòng)中突出的新問(wèn)題和值得學(xué)習的經(jīng)驗，與大家分享了本次活動(dòng)中的工作成果，并在平時(shí)的工作實(shí)踐中奉獻了自己的心得和體會(huì )。對于活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn)，對活動(dòng)進(jìn)行了詳細的分析和探討。
最后，周才友總經(jīng)理和市場(chǎng)總監冉亞夫分別對會(huì )議內容進(jìn)行了總體點(diǎn)評，充分肯定了活動(dòng)取得的成績(jì)，并強調各市場(chǎng)代表要相互學(xué)習經(jīng)驗教訓，營(yíng)造相互學(xué)習提高的良好氛圍，也是大家共同進(jìn)步的好機會(huì )。周才友表示:所有的市場(chǎng)代表和經(jīng)銷(xiāo)商都要服務(wù)于自己的慣性，達到甚至超過(guò)公司的要求，不斷改善公司形象，提高自身效益，實(shí)現良性發(fā)展和共贏(yíng)。最后，會(huì )議對9月和10月的任務(wù)作了具體部署。
承載著(zhù)經(jīng)銷(xiāo)商朋友們諸多期待和渴望的中秋促銷(xiāo)活動(dòng)，在經(jīng)歷了漫長(cháng)而復雜的準備和轟轟烈烈的銷(xiāo)售之后，終于落下了帷幕。針對此次活動(dòng)，公司對部分經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行了回訪(fǎng)。
其中，河北隆堯、河南漯河、山東曹西安、單縣等地仍是亞寶家具公司的銷(xiāo)售冠軍。平頂山、禹城等門(mén)店緊隨其后。一些新店的開(kāi)業(yè)也很顯著(zhù)。長(cháng)葛、寶豐、泰康等門(mén)店都取得了不錯的銷(xiāo)售成績(jì)。當然，也有一些銷(xiāo)售讓經(jīng)銷(xiāo)商感到心酸。整合眾多專(zhuān)賣(mài)店的寶貴經(jīng)驗，嘗試分析導致銷(xiāo)售效果不佳的原因，并整理成書(shū)面形式，希望對廣大經(jīng)銷(xiāo)商朋友有所幫助。
1.存儲圖像。作為打造品牌價(jià)值的第一步，店鋪形象的維護非常重要。就像一件衣服只有陳列在漂亮的櫥窗里才能更好的凸顯其價(jià)值一樣，作為國內知名品牌，雅寶家具的價(jià)值需要精致高檔的店內裝修、藝術(shù)化的珠寶陳列、空房間的優(yōu)雅氛圍來(lái)襯托和塑造。裝修高檔、格調高雅的專(zhuān)賣(mài)店，以自身良好的形象為店內家具增值。所以在二三級市場(chǎng)，良好的店鋪形象是我們建立品牌價(jià)值，展示產(chǎn)品檔次，與雜牌家具拉開(kāi)距離，避免與之低價(jià)競爭的第一步。
當走進(jìn)店里的顧客經(jīng)常拿雅寶的產(chǎn)品和雜七雜八的家具比較，討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，說(shuō)明你的店已經(jīng)失去了塑造品牌價(jià)值的能力。失去了這個(gè)價(jià)值，你怎么和那些生產(chǎn)成本低的名牌產(chǎn)品競爭？
2.廣告。廣告有效地保證了促銷(xiāo)的實(shí)現。經(jīng)銷(xiāo)商朋友要根據自己的店鋪規模，活動(dòng)策劃，因地制宜進(jìn)行宣傳。在剛剛結束的11號活動(dòng)中，龍瑤的成績(jì)非常亮眼。隆堯店從活動(dòng)內容、廣告、導購到客戶(hù)維護，各方面都做得很好。在宣傳方面，面對強大的競爭對手，隆堯店下足了功夫:一是在市區三條主要街道為亞寶家具做廣告:在主要街道上，懸掛60面寫(xiě)有“隆堯人民國慶快樂(lè )”字樣的紅旗；在另外兩條街上，用燈柱做廣告；第二，發(fā)很多短信。一方面廣撒網(wǎng)，26萬(wàn)條短信被炸；另一方面，在活動(dòng)開(kāi)始前向1000多個(gè)目標客戶(hù)發(fā)送短信。背靠完善的活動(dòng)內容和導購，用強有力的宣傳沖擊人們的認知，銷(xiāo)售結果怎么會(huì )不好？
強勢而科學(xué)的廣告更有可能彌補地理位置的缺陷。加大促銷(xiāo)力度，不僅可以讓更多的'人了解活動(dòng)，提升雅寶品牌在當地的知名度，還可以在一定程度上彌補地理位置帶來(lái)的先天不足，這一點(diǎn)濟南長(cháng)青店已經(jīng)證明。
3.客戶(hù)維護。在此次活動(dòng)中，許多專(zhuān)賣(mài)店盡管受到公司、市場(chǎng)、自身等因素的制約，但還是取得了不錯的成績(jì)，這得益于專(zhuān)賣(mài)店的客戶(hù)維護工作。正陽(yáng)店良好的售后服務(wù)，在當地贏(yíng)得了良好的口碑和口碑，與同類(lèi)品牌相比，無(wú)形中增強了競爭力。
4.導購能力。專(zhuān)賣(mài)店大量廣告費用的投入、令人震驚的折扣、特價(jià)，都是為了吸引顧客進(jìn)店，借此機會(huì )交易顧客。所以前期工作完成后，接下來(lái)考驗的就是導購的銷(xiāo)售能力。因此，對于那些在活動(dòng)期間能吸引很多顧客進(jìn)店，卻無(wú)法提升銷(xiāo)售業(yè)績(jì)的專(zhuān)賣(mài)店來(lái)說(shuō)，導購員的專(zhuān)業(yè)能力低下是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。除了對導購員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，店長(cháng)還要督促和鼓勵導購員自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)資源學(xué)習導購知識，提高銷(xiāo)售能力。
這四個(gè)方面是每個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商都熟悉的。但要做好，還需要經(jīng)銷(xiāo)商樹(shù)立正確的經(jīng)營(yíng)理念，不斷提高品牌知名度，充分認識到這四個(gè)方面對雅寶品牌和專(zhuān)賣(mài)店發(fā)展的重要性，并認真落實(shí)。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結2
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”這一主題，創(chuàng )建全國文明城市的工作要扎實(shí)開(kāi)展，做好“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)，從xx年xx月xx日至x月xx日，在全校學(xué)生中開(kāi)展了“我們的節日中秋節”節日小報評比活動(dòng)。這些活動(dòng)概述如下:
一、宣傳準備
利用升旗儀式進(jìn)行專(zhuān)題宣傳。激發(fā)學(xué)生學(xué)習和探索的`興趣。鼓勵學(xué)生通過(guò)各種渠道了解端午節。鑒于學(xué)生對中秋節的知曉率較高，特邀請學(xué)生探究中秋節的民俗和民族文化內涵。
二、小報的制作和評價(jià)
在中秋節假期，學(xué)生們廣泛查閱了中秋節的相關(guān)知識，并通過(guò)向長(cháng)輩了解中秋節的習俗，對中秋節有了更直觀(guān)、更感性的認識。學(xué)生利用這些知識和感悟，利用各種制作方法，認真制作小報。
節后，各教學(xué)點(diǎn)收到了大量?jì)?yōu)秀作品。這些小報版面新穎，內容豐富，學(xué)生們用筆描繪出美麗的畫(huà)面。每份小報都反映了學(xué)生對中秋節的認識和理解，充分展示了中秋節的深刻文化內涵，傳遞了傳統文化的強大魅力。該部挑選了一批優(yōu)秀作品，制作成展板，在漁業(yè)教學(xué)點(diǎn)校園內展示。小報展出后，各班學(xué)生踴躍參觀(guān)，了解了許多關(guān)于端午節的情況。
這次手抄報制作展示活動(dòng)，豐富了學(xué)生的知識，陶冶了學(xué)生的情操，取得了非常好的效果！活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕，同學(xué)們通過(guò)資料整理、老師和家長(cháng)的講解、風(fēng)土人情的介紹，設計編寫(xiě)了小報。小報設計形式多樣，內容豐富，圖文并茂，生動(dòng)地展示了學(xué)生對這個(gè)傳統節日的理解和詮釋。在實(shí)踐創(chuàng )新過(guò)程中，要加深對民族傳統的認識，強化民族意識，尊重民族精神，弘揚民族文化。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們不僅了解、認可、喜愛(ài)、享受了中秋節，還在感受傳統文化氛圍的同時(shí)，接受了愛(ài)國主義教育和傳統美德教育。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結3
了切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化傳統教育，對學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統教育，根據上級精神《關(guān)于組織開(kāi)展我們的節日中秋節主題活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，中秋節前夕，我校開(kāi)展了我們的節日中秋節主題文化活動(dòng)，目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節中的教育意義，使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神，引導學(xué)生進(jìn)一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛(ài)傳統節日，傳承節日文化。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，動(dòng)總結10篇增強熱愛(ài)民族傳統節日和傳統文化，建設中華民族共有精神家園的，切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化傳統教育。
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，各部門(mén)通力合作學(xué)校領(lǐng)導高度重視，學(xué)校領(lǐng)導對活動(dòng)開(kāi)展作出部署、提出要求。
1、在搜集有關(guān)資料的過(guò)程中，我們的同學(xué)和老師不但培養了搜集整理資料的能力，并通過(guò)親自動(dòng)手制作手抄報，對中國的傳統文化有了更加深刻的了解。
2、開(kāi)展了迎中秋經(jīng)典詩(shī)詞誦讀主題班會(huì )活動(dòng)。各班師生精心準備，以誦讀傳統經(jīng)典詩(shī)詞來(lái)歡慶中秋佳節，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，增強學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
3、開(kāi)展了我手寫(xiě)中秋活動(dòng)。組織學(xué)生寫(xiě)出對中秋理解與感觸，并向父母匯報自己的學(xué)習、生活情況，表達對父母的感恩之情。
4、舉辦了中秋節手抄報和主題板報評比。全校學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)、圖書(shū)資料收集等途徑，搜集有關(guān)中秋節的資料制作手抄報和黑板報，并進(jìn)行了評比。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好感恩教育，從而激發(fā)同學(xué)們去努力學(xué)習，用以報答父母恩情。
八月十五——中秋節，為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統佳節，更為了借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開(kāi)展了“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)。
二、召開(kāi)班會(huì )或專(zhuān)題中秋節文化、中秋民俗故事會(huì )。底年級召開(kāi)中秋節文藝匯演活動(dòng)。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對傳統節日否認理解。五、六年級在主題班會(huì )活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)查閱資料，向大家介紹了中秋節的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀和了解月餅口味，吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說(shuō)中國話(huà)，過(guò)中國節的愛(ài)國情感。
三、用繪畫(huà)表達情感。學(xué)生們饒有興趣地畫(huà)關(guān)于中秋節的圖畫(huà)，月亮、月餅等，進(jìn)行手抄報大比拼體現了濃濃的中國情。
四、撥打一個(gè)親情電話(huà)。在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線(xiàn)中與親人通話(huà)，表相思送祝福，共同傳遞著(zhù)對親人的思念和祝福。
五、學(xué)校中秋節活出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節日·中秋節”為主題的黑板報，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，也讓他們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài);同時(shí)也教會(huì )學(xué)生們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習，報答父母恩情。
這些活動(dòng)同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過(guò)“我們的節日·中秋節”一系列的活動(dòng)，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂(lè )地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
花香鳥(niǎo)語(yǔ)迎中秋，月圓人圓情更濃!金秋九月，中秋佳節之際，我校舉行了“我們的節日中秋”系列主題活動(dòng)。在大隊委和中隊委的組織策劃下，同學(xué)們踴躍參與本次活動(dòng)，取得了良好效果。本次活動(dòng)共分為三個(gè)部分。
1、國旗下講話(huà)——“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的親人發(fā)一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。
1、各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。
2、各中隊完善班內“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩(shī)會(huì )，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
1、開(kāi)展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節小長(cháng)假給長(cháng)輩送月餅，送溫暖，并寫(xiě)下體驗日記。
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們深入了解了中秋節是我國千百年來(lái)傳統的節日，是中國人團圓的節日，是家庭的節日，是具有中國特色幸福的節日，我們在節日里品嘗著(zhù)象征著(zhù)團圓的月餅，講述著(zhù)中秋的故事，團圓的人兒思念著(zhù)沒(méi)有團圓的親人，賞月吟詩(shī)吟頌著(zhù)"但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟"的千古名篇。使學(xué)生在知識上擴大視野，在情感上產(chǎn)生共鳴，在心靈上相互溝通。理解中秋節是中國人情感的節日，團圓的節日，感受親情與友情，理解中秋不僅僅是一個(gè)節日，更是一種文化的現象。
明月千里寄相思，又是一年中秋至。9月x日下午，在一年一度中秋佳節即將來(lái)臨之際，我校組織開(kāi)展了“我們的節日中秋”——“情暖中秋愛(ài)在校園”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。全校近百名留守兒童和老師們一起品嘗月餅，共話(huà)中秋。情況如下。
活動(dòng)由少先大隊輔導員馬老師主持，她帶領(lǐng)孩子們一起了解了中秋節的來(lái)歷以及傳統習俗，感受了中國傳統文化的源遠流長(cháng)。校長(cháng)給孩子們送來(lái)節日的祝福，并提出三點(diǎn)殷切的希望。
隨后，校長(cháng)媽媽親手為孩子們分發(fā)了月餅。孩子們邊品嘗邊和老師們談心，訴說(shuō)對爸爸媽媽的想念。老師們借此機會(huì )進(jìn)一步了解了他們的生活狀況，以便在今后的生活中給予更多的關(guān)懷和幫助。
中秋節是我們國家的傳統節日之一，學(xué)校在節日都會(huì )舉辦一些活動(dòng)，讓我們學(xué)生跟老師們一起慶祝這個(gè)節日。學(xué)校是借這個(gè)機會(huì )讓我們知道一些跟這個(gè)節日有關(guān)的習俗和知識，讓我們更加的了解自己國家的傳統節日和文化。在這個(gè)活動(dòng)結束之后，我知道了很多跟中秋節有關(guān)的知識，也知道了各地的不同的習俗。
我們從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于中秋節的一些傳說(shuō)，比如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”和“吳剛伐桂”這三個(gè)故事。這三個(gè)是我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)最多的，也是我們最熟悉的。我小時(shí)候還很單純的相信了月亮上有玉兔和嫦娥，但在長(cháng)大之后，學(xué)習了很多的科學(xué)之后，就知道這些故事只是傳說(shuō)了。以前中秋節我只知道月餅有什么口味，知道有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，我是在學(xué)校舉辦的一次次活動(dòng)中知道的有關(guān)中秋節的知識越來(lái)越多。在這一次的活動(dòng)中，學(xué)校組織了很多有趣的活動(dòng)，讓我們在愉快的范圍之中學(xué)習知識。
學(xué)校舉辦的活動(dòng)表面上看起來(lái)只是師生的娛樂(lè )活動(dòng)，但還是有著(zhù)教育的意義的。今年學(xué)校的活動(dòng)分為了兩個(gè)部分，一個(gè)是全校的活動(dòng)，一個(gè)是主題班會(huì )。學(xué)校的活動(dòng)主題是“知中秋，賀中秋”，也分為了三個(gè)部分，一個(gè)是演講比賽，一個(gè)是黑板報比賽，一個(gè)是手抄報比賽，都是以中秋節為主題的，這三個(gè)活動(dòng)能夠讓我們更加的了解中秋節的知識。
這一次的主題班會(huì )我們班的班干部準備了很久，比以往的主題班會(huì )更加的有趣。這一次的班會(huì )中有“中秋詩(shī)詞背誦比賽”，就是背跟中秋節有關(guān)的詩(shī)詞，誰(shuí)背的多誰(shuí)就贏(yíng)了。這個(gè)活動(dòng)讓我了解了很多跟中秋節有關(guān)的詩(shī)詞，有我以前學(xué)過(guò)的，比如蘇軾的《水調歌頭》中的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！币灿形覐膩�(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，比如蘇軾的另外兩首跟中秋節有關(guān)的詩(shī)《念奴嬌·中秋》和《中秋見(jiàn)月和子由》。我們班的文娛委員還準備了一個(gè)節目，表演了中秋節有關(guān)傳說(shuō)，讓我們更加的了解中秋節的傳說(shuō)，印象也更深刻了。在班會(huì )上，采購了各種各樣口味的月餅，我對中秋節的了解更多了。
我覺(jué)得學(xué)校舉辦這些跟節日有關(guān)的'活動(dòng)是非常的有意義的，讓我們學(xué)生更加的了解這些知識，弘揚了中華傳統文化。遺憾的是這一次的活動(dòng)我沒(méi)有參加一個(gè)項目，所以下一次的活動(dòng)我想要親身的參與進(jìn)去。
中秋節是我國的四大傳統節日之一，也是合家團圓的重要日子。我校緊緊圍“中華大團圓、家家樂(lè )中秋”這一主題開(kāi)展教育活動(dòng)，突出思想教育內涵，大力弘揚社會(huì )主義主旋律，把愛(ài)國主義教育貫穿“中秋，我們的節日”主題活動(dòng)的始終。
一、組織開(kāi)展中秋詩(shī)文會(huì )。9月5日，各班開(kāi)展中秋民俗故事會(huì )。師生搜集與中秋節有關(guān)的故事、書(shū)籍，利用晨會(huì )課時(shí)間，進(jìn)行講中秋民俗故事活動(dòng)，引導學(xué)生領(lǐng)略中秋節日文化內涵。
二、開(kāi)展“迎中秋”班隊課。9月5日，是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì )課，這也是一次特殊的班會(huì )課，此次班會(huì )課上，老師和孩子們一起話(huà)中秋、品月餅，盡情享受即將到來(lái)的中秋佳節，整個(gè)校園被節日的喜慶所彌漫，處處洋溢著(zhù)快樂(lè )！
課堂上，老師精心制作了ppt，通過(guò)視頻、圖片、文字，讓孩子們全面了解了中秋。高年級的孩子不再局限于老師所找的資料，紛紛暢所欲言，交流著(zhù)各自找來(lái)的中秋趣事，整個(gè)課堂成了知識碰撞的海洋。今天的課堂，還成了茶話(huà)會(huì )，孩子們盡情品嘗著(zhù)從家中帶來(lái)的月餅，我有一個(gè)，分你半個(gè)，享受著(zhù)分享的快樂(lè )。
三、組織開(kāi)展節日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國旗下講話(huà)、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報、班隊會(huì )等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。各中隊組織開(kāi)展了一次中秋小報我制作主題活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中體驗中華文化的獨特魅力，在賞明月、思團圓的氛圍中，教育學(xué)生愛(ài)我中華，強我中華。
“我們的節日，中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我校精神文明建設和德育教育的重要組成部分，也是我校進(jìn)行愛(ài)國主義教育和民族團結教育的大課堂。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛(ài)國熱情，長(cháng)中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結4
為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統佳節，更為了借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及感恩教育，我校開(kāi)展了以“我們的節日·中秋節”為主題的實(shí)踐活動(dòng)�，F總結如下：
一、學(xué)校抓住中秋節的契機，把弘揚傳統民俗文化和“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)相結合，以“我們的節日·中秋節”為主題進(jìn)行了手抄報活動(dòng)設計，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，畫(huà)出了他們心中的中秋節。很多同學(xué)在手抄報中畫(huà)出了月餅、月亮等物象，表達了學(xué)生對中秋節的喜愛(ài)，營(yíng)造出了祥和幸福的畫(huà)面。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)文明小博客，發(fā)表中秋節活動(dòng)感想、活動(dòng)圖片以及節日小報。
二、同學(xué)們通過(guò)搜集與中秋節相關(guān)的知識包括故事、詩(shī)歌、書(shū)籍等，以“我們的節日·中秋節”為主題進(jìn)行了詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，通過(guò)詩(shī)詞吟誦，讓學(xué)生接受了中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，有利于培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營(yíng)造出詩(shī)意的校園學(xué)習生活環(huán)境。
三、此外，把歡度中秋節的情況、對中秋節的感悟、關(guān)于中秋節的遐想等寫(xiě)成了作文，其中《快樂(lè )的中秋節》、《中秋節觀(guān)察日記》等作文充分描繪了中秋節的情況，字里行間透漏出學(xué)生對中秋節的喜愛(ài)之情。
四、活動(dòng)期間，我校向貧困家庭、留守兒童、殘疾人送上了節日的祝福中秋佳節，讓他們感受節日的溫暖。其中，四一班全體同學(xué)一起為特殊孩子羅志豪同學(xué)送上了生日的祝福，同時(shí)，互相預祝節日快樂(lè )。
五、倡導學(xué)生積極參加中秋傳統民俗文化活動(dòng)。比如中秋賞月、燈謎競猜、節日聯(lián)歡、體育健身等活動(dòng)，讓師生親身體驗中秋文化的獨特魅力，在家家思團圓的氛圍中，融入愛(ài)我中華、振興中華的民族大義。學(xué)校廣播站特地開(kāi)展了猜燈謎的`活動(dòng)，學(xué)生們都積極參與。
總之，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們去努力學(xué)習，用以報答父母恩情。學(xué)校開(kāi)展的“我們的節日·中秋節”主題系列教育活動(dòng)取得了一定的教育效果，全體同學(xué)過(guò)上了一個(gè)充實(shí)而有意義的中秋節，達到了教育學(xué)生的目的。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結5
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！币荒暌欢鹊闹星锕澽D眼又過(guò)去了，今年的中秋節，正逢教師節、中秋節雙節合慶。轉龍中學(xué)開(kāi)展了“我們的節日中秋”主題教育想系列活動(dòng)。為了讓大家能了解“除陋習、講文明、樹(shù)新風(fēng)”的重要意義，感受?chē)医y一、社會(huì )和諧、校園文明的濃厚節日氛圍，在20xx年9月8日，學(xué)校舉行了“講環(huán)�！ろ灨母铩じ袔煻�.迎國慶”中華文化經(jīng)典誦讀比賽。為了對學(xué)生進(jìn)行“尊老”教育，讓孤寡老人能夠感受社會(huì )的.愛(ài)心與熱情，在20xx年9月9日，我們組織學(xué)校優(yōu)秀團員到鎮福利院慰問(wèn)老人，讓老人和團員及老師們一起過(guò)中秋。為了讓學(xué)生能增加對中秋節的了解、深入挖掘中秋文化，學(xué)校還進(jìn)行了關(guān)于中秋文化知識的黑板報評比，板報設計精美，內容豐富，學(xué)生都能在這次活動(dòng)中體驗節日的喜悅。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結6
為弘揚中華文化，建設中華民族共同精神家園，大力推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關(guān)精神，在我市中小學(xué)廣泛開(kāi)展“我們的節日中秋”主題活動(dòng)。目前的活動(dòng)概述如下:
學(xué)校通過(guò)征集當地中秋習俗、經(jīng)典誦讀、動(dòng)手制作、海報宣傳、中隊主題會(huì )、中秋慰問(wèn)、品嘗月餅、賞月等活動(dòng)，讓學(xué)生更容易了解中秋的由來(lái)，了解其相關(guān)文化，享受中秋，體驗和感受中國傳統文化的魅力。
首先，幫助學(xué)生了解中秋節的傳統文化。
1.學(xué)校通過(guò)安排學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生主動(dòng)了解中秋文化和當地中秋特色，為“中秋知識”主題班會(huì )做準備。Xx實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展了“習俗調查”、“月餅調查”等活動(dòng)，為主題為“中秋的知識分享與思念”的班會(huì )做準備，取得了良好的效果。
2.在“我們的節日中秋節”的國旗下發(fā)表講話(huà)。xx西路學(xué)校、xx學(xué)校、xx小學(xué)等學(xué)校秘書(shū)。利用升旗儀式發(fā)表主旨演講。
3.在黑板上宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋節的傳統文化。xx西路學(xué)校的政教處安排各班制作黑板報，讓學(xué)生了解過(guò)節的原因，學(xué)校團支部也制作了專(zhuān)門(mén)的黑板報。石柱嶺小學(xué)大隊部舉辦了以“中秋節”為主題的黑板報活動(dòng)，讓同學(xué)們在歡度中秋節的氛圍中，更多地了解中國的節日文化。
第二，幫助學(xué)生慶祝中秋節。
1.中秋節是人們盼望團圓和思念親人的節日。是一個(gè)以家庭為主線(xiàn)的節日。石柱嶺小學(xué)通過(guò)給學(xué)生布置“孝敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上節日祝福。學(xué)生在家里做力所能及的事情，主動(dòng)對父母說(shuō)謝謝，練習給親人發(fā)慰問(wèn)電和短信，學(xué)會(huì )發(fā)節日祝賀郵件，給父母帶來(lái)很多驚喜。
2.品嘗月餅和賞月是傳統節日的主要內容。部分學(xué)校通過(guò)班會(huì )、師生分享月餅、談?wù)撝星锕澋牧曀�、分享月餅的甜蜜等活�?dòng)來(lái)感受中秋節的快樂(lè )。例:xx小學(xué):舉行主題為“吃月餅，知中秋，談傳統”的班會(huì )。白沙小學(xué)召開(kāi)“品悅”中隊大會(huì )，邀請與學(xué)校結對的區級機關(guān)青年志愿者到會(huì )慶祝節日。蘇圩中學(xué)是一所農村寄宿制學(xué)校。很多老師很早就返校了，因為第二天早上7: 30才開(kāi)始上課。為了讓全體教職工過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和的中秋節，增加教職工之間的交流，學(xué)�！芭e辦了中秋夜茶會(huì )”。在羅校長(cháng)的組織下，學(xué)校工會(huì )為全體教職工安排了中秋之夜茶話(huà)會(huì )。晚上8點(diǎn)，明月下的操場(chǎng)上，茶話(huà)會(huì )拉開(kāi)了序幕。教職員工聚在一起享用月餅，交流中秋話(huà)題。在歡快的交談中，拉近了同事之間的距離，增進(jìn)了彼此的.感情，更有利于和諧校園的建立。Xx小學(xué)結合美麗的月亮傳說(shuō)舉辦了“我心中的月亮”繪畫(huà)比賽。
3.賞花燈也是中秋節的一部分。通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習如何制作燈籠，學(xué)生對觀(guān)看燈籠更感興趣。Xx實(shí)驗學(xué)校組織五六年級的學(xué)生制作手工燈籠，學(xué)生們興高采烈，讓他們在節日里感受到了快樂(lè )。xx小學(xué)的作品陳列在學(xué)校宣傳櫥窗里，成為校園里一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)，不時(shí)吸引學(xué)生和家長(cháng)觀(guān)看，受到市領(lǐng)導的贊賞。
第三，幫助學(xué)生體驗和感受傳統文化的內涵。
讀經(jīng)典，感受經(jīng)典文化。一些學(xué)校以中秋節為主題，開(kāi)展民間故事、經(jīng)典誦讀、小品、歌曲等活動(dòng)，闡釋傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。江南小學(xué)結合中秋傳說(shuō)和短篇故事表演，開(kāi)展了“月亮到中秋”詩(shī)歌朗誦主題活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生對中秋的濃厚興趣；Xx學(xué)校結合“讀經(jīng)典，創(chuàng )詩(shī)意校園”校園文化建設的重頭戲，開(kāi)展了“背古詩(shī)迎中秋”活動(dòng)。語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生挑選張貼在校園詩(shī)廊上描寫(xiě)中秋節的古詩(shī)詞，大聲朗讀。Xx小學(xué)舉辦“經(jīng)典古詩(shī)詞書(shū)法大賽”，以誦讀古詩(shī)詞、書(shū)寫(xiě)規范字的方式慶祝中秋節，并從每個(gè)班級中選出10名學(xué)生參加校級統一經(jīng)典古詩(shī)詞書(shū)法大賽；福建魯小學(xué)開(kāi)展讀唐詩(shī)活動(dòng)，并選派部分學(xué)生參加9月8日晚，南寧市精神文明辦、南寧市教育局舉辦的“我們的節日中秋——團圓慶，經(jīng)典讀月”晚會(huì )，9月9日下午，南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯(lián)合舉辦的“我們的節日中秋——經(jīng)典讀月”活動(dòng)。
第四，教育學(xué)生尊敬老人。
1.在組織廣大未成年人開(kāi)展“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)的同時(shí)，市城區教育局組織了慰問(wèn)退休教師的活動(dòng)。Xx小學(xué)逐一看望了該校16名退休教師，為退休教師送去了月餅、水果等慰問(wèn)品；吳昕小學(xué)領(lǐng)導帶著(zhù)月餅、水果等節日慰問(wèn)品，向老教師們致以節日的問(wèn)候，與他們聊天，感謝他們對學(xué)校發(fā)展的建言獻策。冒著(zhù)大雨和悶熱的天氣，我一個(gè)接一個(gè)地慰問(wèn)了十位退休教師。Xx學(xué)校組織學(xué)生給老教師送一束康乃馨；江南小學(xué)在9月9日安排一天，對所有退休教師進(jìn)行集中慰問(wèn)；Xx西路學(xué)校，南翔小學(xué)，樂(lè )賢小學(xué)等。還慰問(wèn)了退休教師。他們送去的不僅僅是物質(zhì)，更重要的是黨和政府、學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的關(guān)懷，讓他們在精神上感受到了集體的溫暖，覺(jué)得為教育事業(yè)做貢獻是一件光榮的事情。
2.教師節、中秋節前夕，市政府四大班子、部門(mén)領(lǐng)導慰問(wèn)了轄區39名中小學(xué)教師和部分退休教師，向全體教職工送上節日祝福。
通過(guò)挖掘中秋節的深刻文化內涵，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，不僅可以引導學(xué)生認識傳統節日、熱愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，還可以極大地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義情懷，增強民族自信心和自豪感。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結7
9月22日，也就是中秋節當天，我們班的每一個(gè)同學(xué)都激情四揚，期待著(zhù)準備已久的中秋節活動(dòng)的開(kāi)展。由于班級活動(dòng)比較少，大家在一起痛痛快快玩的時(shí)間比較少，再加上進(jìn)入大三以后就很忙了，就沒(méi)有那么多的機會(huì )在一起狂歡了，因此每個(gè)同學(xué)都非常期盼著(zhù)這次活動(dòng)。放下所有的壓力與煩惱一起去唱歌，在自己的兄弟姐妹面前充分展現自己的才華也是很鼓舞人心的。
下午，我們班一行人到了紫荊山附近的a gogo KTV。在我班“歌王”永哥的.主持下，一場(chǎng)狂歡瘋狂開(kāi)始。在永哥一首深情的領(lǐng)歌后，在座的每位同學(xué)都踴躍獻唱，極大的活躍了氣氛。剛開(kāi)始，一些男同學(xué)，唱歌還不太好意思，沒(méi)一點(diǎn)男子漢的樣子。隨著(zhù)氣氛的愈加活躍，大家也真正的狂歡起來(lái)，跑調的，狂吼的，反正沒(méi)幾句上調的，越唱越高興啊。出乎意料，后來(lái)還誕生出來(lái)幾個(gè)麥霸，吼得想要人命啊。靦腆一點(diǎn)的就坐著(zhù)聽(tīng)別人唱著(zhù)歌，喝著(zhù)啤酒，吃著(zhù)月餅，其樂(lè )融融，就像一家人一樣。
笑的時(shí)光總是過(guò)得那么快，一轉眼的時(shí)間，活動(dòng)就接近尾聲了。雖然意猶未盡，但還是戀戀不舍地離開(kāi)了。這次活動(dòng)增加了我們同學(xué)之間的相互了解和情誼，意義非凡!
學(xué)校中秋活動(dòng)總結8
近日，喜逢教師節和中秋節雙節來(lái)臨，我們學(xué)校精心設計了“感恩教師節，歡慶中秋節”的假日作業(yè)。通過(guò)引導學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓隊員們學(xué)會(huì )感恩老師、尊敬師長(cháng)通過(guò)中秋節“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩(shī)，經(jīng)典誦讀”的作業(yè)布置，指導學(xué)生學(xué)會(huì )搜集信息，感受傳統節日文化。
活動(dòng)中，隊員們通過(guò)自發(fā)組織召開(kāi)慶祝教師節班會(huì )，有的早上見(jiàn)到老師時(shí)給老師獻上一首歌，說(shuō)一句誠摯的祝福語(yǔ)；
有的老師走進(jìn)教室時(shí)，看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)；
有的班級以全班同學(xué)的名義，在講臺上為老師放上一杯水；
有的自發(fā)地給老師捶捶背，按摩按摩。有的班級營(yíng)造了節日氣氛，準備了小禮花，禮花一放，給老師帶來(lái)了一個(gè)小小驚喜。
通過(guò)查看感恩作業(yè)的完成情況，我們發(fā)現孩子們在回憶老師對自己無(wú)微不至地關(guān)心與教導的過(guò)程中，自然激發(fā)了對老師的'尊敬與愛(ài)戴之情，并通過(guò)搜集贊美老師的文章和自我抒發(fā)對老師的悄悄話(huà)，加深了孩子們對老師的崇敬之情。不少家長(cháng)都反映孩子們都變得懂事了。
中秋節的作業(yè)布置，是源于去年我們設計的探究中秋節的作業(yè)，上次作業(yè)我們重在要求孩子探究中秋節的來(lái)歷和節日文化，今年的作業(yè)我們重在讓學(xué)生探究月球，了解月球知識，背誦與月亮有關(guān)的詩(shī)歌。由于今日發(fā)射的“天宮一號”成功發(fā)射，孩子們對宇宙的探究興趣很高。此次作業(yè)再次提高了學(xué)生搜集和處理信息的能力，以及積極探究宇宙的興趣和能力。
每一次的活動(dòng)，孩子們都有自己的收獲，有時(shí)這種收獲雖小，但是孩子的點(diǎn)滴收獲都是我們渴望的成功。為了孩子的進(jìn)步，我們將繼續不斷深化和豐富活動(dòng)內容，讓活動(dòng)更深入學(xué)生心靈，收到良好的收益。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結9
在這金秋送爽的佳節里，我全班x名學(xué)生在學(xué)院領(lǐng)導和x站領(lǐng)導的支持與指引下積極地展開(kāi)了“中秋送平安，志愿我先行”的公益活動(dòng)。希望通過(guò)這次活動(dòng)把平安和愉快送給每一位旅客，也希望這次活動(dòng)有利于同學(xué)們走出校園，步入社會(huì )，了解社會(huì )實(shí)際情況，體驗生活，豐富課余生活，提高學(xué)生的社會(huì )責任感及樂(lè )于奉獻社會(huì )的精神。
20xx年9月x日，早晨朝陽(yáng)初升，我們班學(xué)生就積極的做好各種準備活動(dòng)，穿上統一的班服，掛起明艷的院旗和團旗，朝氣蓬勃的向我們的目的地x站出發(fā)了，在公共汽車(chē)上同學(xué)們積極地給老人以及有嬰兒的婦女讓座。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的路程后我們到達了x站，然后我們整好隊伍在負責人的帶領(lǐng)下整齊的到達了預定地點(diǎn)，聯(lián)系了x站客服主任。
客服主任首先向我們提出了五點(diǎn)基本要求，我們都牢牢的記在心里，然后勉勵我們做好這次工作。我們在客服主任的建議下分成2大隊第一隊主要負責協(xié)助x站工作人員引導旅客到準確的進(jìn)站口候車(chē)，幫主一些老人以行動(dòng)不方便的人拿一些行李等任務(wù)，第二大隊負責協(xié)助x站工作人員回答旅客們的各種咨詢(xún)，如在哪買(mǎi)票，在哪進(jìn)站，在哪候車(chē)，以及幫助一些不太熟練使用自動(dòng)售票機的旅客及時(shí)購得車(chē)票等任務(wù)。
9點(diǎn)整我們這些志愿者們登上了崗位，同學(xué)們微笑著(zhù)幫助著(zhù)每一個(gè)需要幫助的旅客，其間，我清楚的的看到有的同學(xué)真的很疲倦了，但是他們都沒(méi)有輕易地表示休息，仍積極的幫助旅客，看著(zhù)他們攙扶著(zhù)老人上樓梯，幫著(zhù)旅客拿行李的背影，我心里禁不住的感動(dòng)。在中午的時(shí)候先吃飯的同學(xué)們都盡快的吃完飯去替換還在工作的同學(xué)們，同學(xué)之間互相幫助。在活動(dòng)中同學(xué)們和x站工作人員也建立了真摯的友誼。不知不覺(jué)間時(shí)光飛逝已到了下午的4點(diǎn)鐘，我們的負責人已經(jīng)招呼同學(xué)們集合準備回校了，但是我知道同學(xué)們都還不太愿意離開(kāi)這個(gè)僅僅工作了只有六七個(gè)小時(shí)的崗位，我看到同學(xué)們仍在幫助每一位需要幫助的旅客，但是，我們不得不集合。然后我們有秩序的離開(kāi)了各自的小崗位，最后我們在x站的廣場(chǎng)上合影留念，走的'時(shí)候同學(xué)們的笑聲一直環(huán)繞在x站里，溫暖著(zhù)旅客們的心，給他們帶去節日里的快樂(lè )。雖然這只是一次小小的公益活動(dòng)，任務(wù)不重，時(shí)間不長(cháng)。但是，我們班的同學(xué)所持有的認真態(tài)度，是值得肯定和表?yè)P的。那忙碌的背影像是在演奏一首節奏歡快的歌。這次活動(dòng)增強了同學(xué)們的交際能力和社會(huì )實(shí)踐能力，增強班級的`凝聚力和集體榮譽(yù)感，也培養了我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷鋒。
這次活動(dòng)也同樣加強了我們的助人為樂(lè )，奉獻社會(huì )的觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。當然這次活動(dòng)我們也有值得反思的地方比如對活動(dòng)路線(xiàn)掌握不熟悉，導致延誤些須時(shí)間等一些細節問(wèn)題我想我們在以后的這種類(lèi)似活動(dòng)中一定更加精心準備，做好各項工作。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結10
為弘揚中華文化，建設中華民族共同精神家園，大力推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關(guān)精神，我校廣泛開(kāi)展“我們的節日中秋”主題活動(dòng)。目前的活動(dòng)概述如下:
首先，幫助學(xué)生了解中秋節的傳統文化。
1.學(xué)校通過(guò)安排學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生主動(dòng)了解中秋文化和當地中秋特色，為“中秋知識”主題班會(huì )做準備。而榮實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展了“習俗調查”、“月餅調查”等活動(dòng)，為以“中秋知識分享、思想傳遞”為主題的班隊會(huì )做準備，取得了良好的效果。
2.在“我們的節日中秋節”的國旗下發(fā)表講話(huà)。學(xué)校大隊部利用升旗儀式組織大隊委做主題發(fā)言。
3.在黑板上宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋節的傳統文化。安排各班在課堂上制作黑板報，讓學(xué)生了解節日的緣由，還專(zhuān)門(mén)制作了一份黑板報；大隊舉辦了以“中秋”為主題的黑板報活動(dòng)，讓同學(xué)們在歡度中秋的氛圍中，更多地了解中國的節日文化。
第二，幫助學(xué)生慶祝中秋節。
1.中秋節是人們盼望團圓和思念親人的節日。是一個(gè)以家庭為主線(xiàn)的節日。通過(guò)給學(xué)生布置“孝敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上節日祝福。學(xué)生在家里做力所能及的事情，主動(dòng)對父母說(shuō)謝謝，練習給親人發(fā)慰問(wèn)電和短信，學(xué)會(huì )發(fā)節日祝賀郵件，給父母帶來(lái)很多驚喜。
2.品嘗月餅和賞月是傳統節日的主要內容。通過(guò)班會(huì )，老師和學(xué)生可以分享月餅，談?wù)撝星锕澋牧曀�，分享月餅的甜味，感受中秋節的快�?lè )。
3.賞花燈也是中秋節的`一部分。通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習如何制作燈籠，學(xué)生對觀(guān)看燈籠更感興趣。組織學(xué)校五六年級學(xué)生制作手工燈籠，學(xué)生們興致勃勃，一派節日的歡樂(lè )氣氛；學(xué)校宣傳櫥窗里展示的作品成為校園里一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)，不時(shí)吸引學(xué)生和家長(cháng)觀(guān)看，受到市領(lǐng)導的贊賞。
第三，幫助學(xué)生體驗和感受傳統文化的內涵。
讀經(jīng)典，感受經(jīng)典文化。以講民間故事、讀經(jīng)典、表演小品、唱中秋主題歌曲等形式闡釋傳統節日內涵，感受傳統節日魅力。詩(shī)歌朗誦的主題活動(dòng)結合中秋節傳說(shuō)和短篇故事的表演，極大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節的濃厚興趣。
第四，教育學(xué)生尊敬老人。
1.在組織廣大未成年人開(kāi)展“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)的同時(shí)，我校將開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。逐一看望學(xué)校退休教師，為退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品；校領(lǐng)導帶來(lái)月餅、水果等節日慰問(wèn)品，向老教師致以節日問(wèn)候，與他們聊聊日常生活，感謝他們對學(xué)校發(fā)展的建言獻策。他們送去的不僅僅是物質(zhì)，更重要的是黨和政府、學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的關(guān)懷，讓他們在精神上感受到了集體的溫暖，覺(jué)得為教育事業(yè)做貢獻是一件光榮的事情。
5.在比賽中我們也收獲了很多。
1.從笑聲中獲得收獲。
經(jīng)典讀物不僅簡(jiǎn)潔優(yōu)美，而且寓意深刻。但從寫(xiě)作表達和學(xué)生的日常學(xué)習任務(wù)來(lái)看，記憶更多的詩(shī)詞歌賦確實(shí)有難度。而且這些經(jīng)典都是以朗誦、歌舞編曲的形式呈現，孩子們都很熱情。到了表演的時(shí)候，孩子們會(huì )積極參與，按照老師的指導全身心投入地做動(dòng)作，并在背誦中揣摩自己的感受。有的同學(xué)總是在他休息的時(shí)候學(xué)習別人的詩(shī)句和動(dòng)作，或者幫助一些動(dòng)作不到位的同學(xué)糾正，寧愿再玩一遍也不休息。我覺(jué)得這是愿意學(xué)習的表現。在這種快樂(lè )的氛圍中，孩子們不僅把所有的組詩(shī)都背下來(lái)了，還通過(guò)不同的表演形式去理解和體驗了詩(shī)歌。
2.競爭中的晉升
開(kāi)展經(jīng)典誦讀大賽，不僅提高了我們教師的文化底蘊，也全面提高了孩子們的綜合素質(zhì)。為了保證方案的科學(xué)性，我們查閱了字典，搜索了百度。師生們一起朗誦、表演、討論，豐富了我們的文化底蘊。在排練過(guò)程中，孩子們的閱讀熱情得到了提高，形成了良好的閱讀氛圍。通過(guò)再現故事，孩子們開(kāi)闊了視野，理解了詩(shī)前后的場(chǎng)景。各種表演提高了孩子們的能力和綜合素質(zhì)。
通過(guò)挖掘中秋節的深刻文化內涵，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，不僅可以引導學(xué)生認識傳統節日、熱愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，還可以極大地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義情懷，增強民族自信心和自豪感。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結11
為弘揚優(yōu)秀傳統文化，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，唱響“我們的節日——中秋”這一主題，按照中央文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開(kāi)展“我們的節日;中秋”主題活動(dòng)的》要求，學(xué)校組織開(kāi)展節日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國旗下講話(huà)、黑板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報、晨(班)會(huì )等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，勵志，普及中秋節知識。使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統文化的博大精深。
嘉琪班于中秋節前，也開(kāi)展了以“我們的節日——中秋”為主題的中秋節主題活動(dòng)�；顒�(dòng)突出思想教育內涵，大力弘揚社會(huì )主義主旋律，把愛(ài)國主義教育貫穿“我們的節日——中秋”主題活動(dòng)始終，現將活動(dòng)總結如下：
認真開(kāi)展“我們的節日——中秋”主題班隊會(huì )活動(dòng)。以加強愛(ài)國主義教育、民族精神教育為主線(xiàn)，抓住重大紀念日活動(dòng)，采用少年兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式廣泛開(kāi)展德育教育。
�。�1）隊會(huì )課中開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中秋詩(shī)文朗誦會(huì )。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國主義情感。
�。�2）開(kāi)展了故事會(huì )活動(dòng)，讓同學(xué)們了解關(guān)于中秋節的來(lái)歷、習俗等。
�。�3）制作手抄報、繪制中秋繪畫(huà)，體會(huì )深入了解中秋節。
�。�4）制作關(guān)于中秋節的手工作品，在動(dòng)手的過(guò)程中表達對中華傳統民俗的'熱愛(ài)。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們去努力學(xué)習，用以報答父母恩情。這次的活動(dòng)會(huì )讓我們的孩子們今后更加緊密地團結在一起，更加友好快樂(lè )地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結12
金秋送爽，丹桂飄香，在一年一度的中秋佳節來(lái)臨之際，xx學(xué)校開(kāi)展了以“悠悠中秋風(fēng)·濃濃團圓情”主題慶�；顒�(dòng)�？偨Y如下：
周一升旗儀式上，值周老師作了《寄語(yǔ)中秋》主題演講，讓孩子們了解中秋節的來(lái)歷，號召全體學(xué)生孝敬父母長(cháng)輩，為自己小家的幸福和諧做力所能及的努力，并為祖國的繁榮昌盛而發(fā)奮圖強。學(xué)校還通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生傳達深深的祝福，在校園營(yíng)造出節日氣氛。
各班充分利用少先隊活動(dòng)課，以多種形式慶祝傳統佳節。有的班級搜集與中秋節相關(guān)的資料，并在班內交流，了解中秋節的含義以及各地過(guò)中秋的習俗；有的班級開(kāi)展了“月是故鄉明，情是親人濃”為主題的.詩(shī)歌朗誦比賽；而低段的孩子以繪畫(huà)的形式畫(huà)出自己心目中的中秋節。孩子們精心準備，精彩紛呈的活動(dòng)讓同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )而有意義的中秋佳節。
本次活動(dòng)深受同學(xué)們的喜愛(ài)，通過(guò)多種形式活動(dòng)的開(kāi)展，加深了學(xué)生對中國傳統文化的認識和了解，弘揚了中華優(yōu)秀傳統文化，增強了孩子們的民族自豪感和愛(ài)國熱情。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結13
中秋節是我國傳統佳節，為了進(jìn)一步弘揚中華傳統文化，提高文化自信。9月25日上午，市一小xx校區全體師生在學(xué)校操場(chǎng)集合，舉行了“中秋美”主題教育活動(dòng)。
鮮艷的五星紅旗伴著(zhù)雄壯的國歌冉冉升起，“中秋美”主題活動(dòng)在三一班全體同學(xué)洪亮的經(jīng)典誦讀聲中拉開(kāi)了序幕。他們帶來(lái)的《望月懷古》與《水調歌頭·明月幾時(shí)有》讓全體師生仿佛置身于皎潔的月光之下，感受到中秋節時(shí)人們盼望團圓、思念親人的情感。
四一班張xx同學(xué)與全體師生分享了中秋節的來(lái)歷。關(guān)于中秋節，前人大致有兩種說(shuō)法：一是農歷八月十五是農作物成熟的`日子，古代人通過(guò)祭祀祈求豐收；二是嫦娥奔月的傳說(shuō)，讓人們將賞月的活動(dòng)延續下來(lái)。時(shí)至今日，中秋節更是寄托了人們對團圓的期盼。通過(guò)張xx同學(xué)的分享，全體同學(xué)深刻地體會(huì )到，中秋節以月之圓兆人之團圓。中秋節主題校會(huì )在溫暖祥和的氛圍中圓滿(mǎn)結束。
本次“中秋美”主題活動(dòng)，將中華傳統節日融入德育教育之中，讓學(xué)生感知中華傳統節日，弘揚中華傳統文化，提高文化自信，賦予傳統節日新的時(shí)代內涵。
大隊輔導員彭老師為這次競選活動(dòng)做了最后總結，她對全體參加競選隊員的精彩表現給予了肯定，并鼓勵落選的隊員不能氣餒，要認識到自己的不足，找出差距，繼續提升自己。她要求新入選的隊員要積極配合新一屆大隊委的工作，不負使命，認真履行好自己的崗位職責，帶領(lǐng)全體隊員勤奮學(xué)習，求實(shí)創(chuàng )新，爭做新時(shí)代的好隊員，為安康市第一小學(xué)更加燦爛輝煌的明天貢獻力量。
這次競選活動(dòng)的成功舉行，讓隊員們真正感受到了民主參與隊活動(dòng)、自己管理隊事務(wù)的樂(lè )趣，極大地提高了少先隊組織的凝聚力。相信在新一屆大隊委暨紅領(lǐng)巾服務(wù)崗位隊員們的帶領(lǐng)下，我校少先隊工作將會(huì )開(kāi)展得更加有聲有色。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結14
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統。大祝澤小學(xué)于9月24日——28日利用一周的時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校結合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì )、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營(yíng)造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
各班級開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統”主題班會(huì )。特別是六年級很有創(chuàng )意�；顒�(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節的來(lái)歷、傳統習俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現給學(xué)生，采用比賽的形式�？茨膫�(gè)組對中秋節的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節日的禮物。品嘗著(zhù)甜甜的月餅，分享著(zhù)節日的.祝福。
與此同時(shí)，各班還開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統”手抄報評比活動(dòng)�；顒�(dòng)中學(xué)生們精心設計，用自己獨到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節。繪圖過(guò)程中，同學(xué)們小組間團結合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來(lái)、風(fēng)俗習慣、燈謎等傳統文化。
學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準備的中秋特別節目——我們的節日—中秋節。節目中通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關(guān)文化，感受到了中秋節的美好氛圍。
除此之外，各個(gè)班級通過(guò)組織農民工子女、留守學(xué)生打親情電話(huà)、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng)，讓同學(xué)們知道了中秋節的風(fēng)俗習慣，感受到了節日的溫暖。
總之，通過(guò)弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋節期間，為了切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化傳統教育，我校認真開(kāi)展了“我們的節日。中秋節”主題文化活動(dòng)，引導全體教職員工進(jìn)一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛(ài)傳統節日，傳承節日文化。
一、領(lǐng)導高度重視。
學(xué)校將開(kāi)展好中秋節主題文化活動(dòng)作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議對本次活動(dòng)作出了部署、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)任務(wù)，并制定了專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)方案。
二、宣傳引導有力。
學(xué)校對此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳，切實(shí)加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營(yíng)造尊重民族傳統節日、熱愛(ài)民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在教職員工中內以“我們的節日”為主題通過(guò)多種形式，大力營(yíng)造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會(huì )影響，使“我們的節日”更加深入人心。
三、文化活動(dòng)豐富多彩。
按照活動(dòng)方案，學(xué)校在節日前后開(kāi)展了兩大主題文化活動(dòng)。
一是“我們的節日—中秋節”中秋文娛活動(dòng)。學(xué)校派羅先進(jìn)、劉海蓉老師參加了步行街廣場(chǎng)的中秋節大型文娛表演，并組織教職員工積極參與此次活動(dòng)，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國情感。
二是組織工會(huì )干部看望慰問(wèn)離退休老干及困難教師，為他們送去節日的祝福，與他們一起吃月餅、話(huà)家常，讓他們感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖。
“我們的節日·中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)校全體教職員工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛(ài)國熱情。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結15
根據中央文明辦有關(guān)要求，中秋節期間，湖南省文明辦在全省廣泛開(kāi)展了“我們的節日”主題文化活動(dòng)，引導人們進(jìn)一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛(ài)傳統節日，傳承節日文化。為深入貫徹落實(shí)黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化傳統教育�，F將活動(dòng)總結如下：
1、各級領(lǐng)導高度重視
湖南省文明辦專(zhuān)門(mén)發(fā)出通知，對活動(dòng)開(kāi)展作出部署、提出要求。全省各地各有關(guān)部門(mén)都把開(kāi)展好中秋節主題文化活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的十七大精神、加快富民強省的重要舉措，作為推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的'重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領(lǐng)導。
2、認真制定工作方案
中秋節是我國傳統的節日，也是人民群眾家人團聚的節日。如何讓社區居民過(guò)上一個(gè)平安的節日，引導和推動(dòng)全社區文明過(guò)節，健康過(guò)節、安全過(guò)節，是我們社區本階段的主要工作。社區按照紅牌樓街道有關(guān)中秋節活動(dòng)的工作安排，認真制定了中秋節活動(dòng)方案，精心策劃，科學(xué)分工，確保了此次“中秋聯(lián)誼會(huì )”有序開(kāi)展。
3、文化活動(dòng)豐富多彩
全省各地各部門(mén)主要開(kāi)展了三大主題文化活動(dòng)。一是“我們的節日.中秋節”中華經(jīng)典活動(dòng)。城市街道和學(xué)校普遍組織社區居民、青少年舉辦詩(shī)文誦讀會(huì )，開(kāi)展詩(shī)歌創(chuàng )作活動(dòng)，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國情感。常德市20xx年被中華詩(shī)詞學(xué)會(huì )授予“詩(shī)詞之市”，之后該市又有6個(gè)縣獲“詩(shī)詞之鄉”稱(chēng)號。中秋節期間，正值常德撤區建市20周年，該市舉辦了第四屆中國常德詩(shī)人節，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的群眾性詩(shī)詞吟唱會(huì )，由詩(shī)詞名家與居民群眾共同參與，讓群眾在參與中得到教育，在活動(dòng)中得到快樂(lè )。二是中秋節民俗文化活動(dòng)。各地組織專(zhuān)業(yè)、業(yè)余文藝團體走進(jìn)農村集市、城市社區、大專(zhuān)院校，廣泛開(kāi)展中秋節民俗表演和民間文藝表演。
4、廣大群眾踴躍參與
活動(dòng)做到寓教于樂(lè )、寓教于文，注重發(fā)揮群眾的主體作用和主動(dòng)精神，把群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)，讓群眾參與進(jìn)來(lái)，使群眾真正成為節日活動(dòng)的主角。大多活動(dòng)雖然以分散、小型為主，但覆蓋面廣，群眾樂(lè )于參與、便于參與，進(jìn)一步在全社會(huì )叫響了“我們的節日”這個(gè)主題。今年是國家把傳統節日列入法定假日的第一年，廣大群眾對開(kāi)展傳統節日主題文化活動(dòng)有著(zhù)強烈的愿望。組織開(kāi)展中秋節主題文化活動(dòng)，順應了群眾的新期待，滿(mǎn)足了群眾的節日文化需求，群眾參與熱情高。湖南在活動(dòng)中圍繞團結、團圓、和諧，體現家庭親情、人間真情，讓人們感受傳統文化獨特魅力。
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