學(xué)校中秋活動(dòng)總結15篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的學(xué)校中秋活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結1
xx年9月10日，市場(chǎng)部召開(kāi)中秋促銷(xiāo)活動(dòng)總結會(huì )�？偨Y分析中秋促銷(xiāo)活動(dòng)取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，對年底的目標任務(wù)做出總體規劃。
公司在中秋節期間開(kāi)展的“中秋，王者歸來(lái)”活動(dòng)已經(jīng)結束，公司將根據本次活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行會(huì )議總結。上午，會(huì )議在公司三樓會(huì )議室召開(kāi)。與會(huì )人員包括公司總經(jīng)理周才友、營(yíng)銷(xiāo)總監冉亞夫、營(yíng)銷(xiāo)中心其他經(jīng)理以及區域市場(chǎng)主管負責人。各區域市場(chǎng)負責人紛紛做工作匯報。會(huì )上，大家一展風(fēng)采，認真分析總結了活動(dòng)中突出的新問(wèn)題和值得學(xué)習的經(jīng)驗，與大家分享了本次活動(dòng)中的工作成果，并在平時(shí)的工作實(shí)踐中奉獻了自己的心得和體會(huì )。對于活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，大家各抒己見(jiàn)，對活動(dòng)進(jìn)行了詳細的分析和探討。
最后，周才友總經(jīng)理和市場(chǎng)總監冉亞夫分別對會(huì )議內容進(jìn)行了總體點(diǎn)評，充分肯定了活動(dòng)取得的成績(jì)，并強調各市場(chǎng)代表要相互學(xué)習經(jīng)驗教訓，營(yíng)造相互學(xué)習提高的良好氛圍，也是大家共同進(jìn)步的好機會(huì )。周才友表示:所有的市場(chǎng)代表和經(jīng)銷(xiāo)商都要服務(wù)于自己的慣性，達到甚至超過(guò)公司的要求，不斷改善公司形象，提高自身效益，實(shí)現良性發(fā)展和共贏(yíng)。最后，會(huì )議對9月和10月的任務(wù)作了具體部署。
承載著(zhù)經(jīng)銷(xiāo)商朋友們諸多期待和渴望的中秋促銷(xiāo)活動(dòng)，在經(jīng)歷了漫長(cháng)而復雜的準備和轟轟烈烈的銷(xiāo)售之后，終于落下了帷幕。針對此次活動(dòng)，公司對部分經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行了回訪(fǎng)。
其中，河北隆堯、河南漯河、山東曹西安、單縣等地仍是亞寶家具公司的銷(xiāo)售冠軍。平頂山、禹城等門(mén)店緊隨其后。一些新店的開(kāi)業(yè)也很顯著(zhù)。長(cháng)葛、寶豐、泰康等門(mén)店都取得了不錯的銷(xiāo)售成績(jì)。當然，也有一些銷(xiāo)售讓經(jīng)銷(xiāo)商感到心酸。整合眾多專(zhuān)賣(mài)店的寶貴經(jīng)驗，嘗試分析導致銷(xiāo)售效果不佳的原因，并整理成書(shū)面形式，希望對廣大經(jīng)銷(xiāo)商朋友有所幫助。
1.存儲圖像。作為打造品牌價(jià)值的第一步，店鋪形象的維護非常重要。就像一件衣服只有陳列在漂亮的櫥窗里才能更好的凸顯其價(jià)值一樣，作為國內知名品牌，雅寶家具的價(jià)值需要精致高檔的店內裝修、藝術(shù)化的珠寶陳列、空房間的優(yōu)雅氛圍來(lái)襯托和塑造。裝修高檔、格調高雅的專(zhuān)賣(mài)店，以自身良好的形象為店內家具增值。所以在二三級市場(chǎng)，良好的店鋪形象是我們建立品牌價(jià)值，展示產(chǎn)品檔次，與雜牌家具拉開(kāi)距離，避免與之低價(jià)競爭的第一步。
當走進(jìn)店里的顧客經(jīng)常拿雅寶的產(chǎn)品和雜七雜八的家具比較，討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，說(shuō)明你的店已經(jīng)失去了塑造品牌價(jià)值的能力。失去了這個(gè)價(jià)值，你怎么和那些生產(chǎn)成本低的名牌產(chǎn)品競爭？
2.廣告。廣告有效地保證了促銷(xiāo)的實(shí)現。經(jīng)銷(xiāo)商朋友要根據自己的店鋪規模，活動(dòng)策劃，因地制宜進(jìn)行宣傳。在剛剛結束的11號活動(dòng)中，龍瑤的.成績(jì)非常亮眼。隆堯店從活動(dòng)內容、廣告、導購到客戶(hù)維護，各方面都做得很好。在宣傳方面，面對強大的競爭對手，隆堯店下足了功夫:一是在市區三條主要街道為亞寶家具做廣告:在主要街道上，懸掛60面寫(xiě)有“隆堯人民國慶快樂(lè )”字樣的紅旗；在另外兩條街上，用燈柱做廣告；第二，發(fā)很多短信。一方面廣撒網(wǎng)，26萬(wàn)條短信被炸；另一方面，在活動(dòng)開(kāi)始前向1000多個(gè)目標客戶(hù)發(fā)送短信。背靠完善的活動(dòng)內容和導購，用強有力的宣傳沖擊人們的認知，銷(xiāo)售結果怎么會(huì )不好？
強勢而科學(xué)的廣告更有可能彌補地理位置的缺陷。加大促銷(xiāo)力度，不僅可以讓更多的人了解活動(dòng)，提升雅寶品牌在當地的知名度，還可以在一定程度上彌補地理位置帶來(lái)的先天不足，這一點(diǎn)濟南長(cháng)青店已經(jīng)證明。
3.客戶(hù)維護。在此次活動(dòng)中，許多專(zhuān)賣(mài)店盡管受到公司、市場(chǎng)、自身等因素的制約，但還是取得了不錯的成績(jì)，這得益于專(zhuān)賣(mài)店的客戶(hù)維護工作。正陽(yáng)店良好的售后服務(wù)，在當地贏(yíng)得了良好的口碑和口碑，與同類(lèi)品牌相比，無(wú)形中增強了競爭力。
4.導購能力。專(zhuān)賣(mài)店大量廣告費用的投入、令人震驚的折扣、特價(jià)，都是為了吸引顧客進(jìn)店，借此機會(huì )交易顧客。所以前期工作完成后，接下來(lái)考驗的就是導購的銷(xiāo)售能力。因此，對于那些在活動(dòng)期間能吸引很多顧客進(jìn)店，卻無(wú)法提升銷(xiāo)售業(yè)績(jì)的專(zhuān)賣(mài)店來(lái)說(shuō)，導購員的專(zhuān)業(yè)能力低下是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。除了對導購員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)培訓，店長(cháng)還要督促和鼓勵導購員自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)資源學(xué)習導購知識，提高銷(xiāo)售能力。
這四個(gè)方面是每個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商都熟悉的。但要做好，還需要經(jīng)銷(xiāo)商樹(shù)立正確的經(jīng)營(yíng)理念，不斷提高品牌知名度，充分認識到這四個(gè)方面對雅寶品牌和專(zhuān)賣(mài)店發(fā)展的重要性，并認真落實(shí)。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結2
為了深入挖掘中秋節日歷史文化內涵，引導學(xué)生體驗形式多樣的民俗文化活動(dòng)，教育和引導學(xué)生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增強愛(ài)國愛(ài)家愛(ài)校的情感，學(xué)校以“樹(shù)新風(fēng)、講團結、慶團圓、賀豐收”為主題，安排了豐富多彩的節日體驗活動(dòng)。一起看一下開(kāi)元國際分校的同學(xué)們的收獲吧。
在班主任的`積極發(fā)動(dòng)和家委會(huì )的組織下，學(xué)生參與熱情很高。根據活動(dòng)方案的安排，學(xué)生們上交了攝影、手抄報、習作等作品。學(xué)生的攝影作品選景突出主題，畫(huà)面清晰優(yōu)美；手抄報作品版面設計美觀(guān)，內容主題突出；學(xué)生的習作語(yǔ)句優(yōu)美，字跡規范，情景交融。政教處對學(xué)生作品進(jìn)行了評比，共評出各類(lèi)作品一等獎48份，二等獎52份，三等獎83份。學(xué)校利用升旗儀式為獲獎學(xué)生頒發(fā)了獎狀。
各班還以班級為單位組織了垃圾分類(lèi)、文明交通、志愿服務(wù)、送溫暖、習俗體驗等實(shí)踐活動(dòng)。
有的班級在家委會(huì )的組織下，來(lái)到社區進(jìn)行垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。隊員們向社區居民宣傳垃圾分類(lèi)知識，撿垃圾，收垃圾，給垃圾分類(lèi)，增強了社會(huì )責任感和保護環(huán)境的意識。有的班級參加了民俗文化體驗活動(dòng),學(xué)生們聽(tīng)故事，曉民俗，做月餅，體會(huì )到親情的可貴、團圓的美好。
系列主題教育活動(dòng)，不僅使學(xué)生加深了對中華傳統的了解和體驗，也培養了他們愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的情感，增強了社會(huì )責任感及環(huán)保意識、服務(wù)意識，同時(shí)助力了文明校園、文明城市創(chuàng )建，達到了較滿(mǎn)意的教育效果，起到了較好的社會(huì )反響。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結3
近日，隨著(zhù)教師節和中秋節的來(lái)臨，我校精心設計了“感恩教師節，歡度中秋”的假期作業(yè)。通過(guò)引導學(xué)生回憶老師的恩情、贊美老師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓隊員學(xué)會(huì )感恩老師、尊重老師。通過(guò)中秋節“仰望星空空，探月”和“賞月詩(shī)，讀經(jīng)典”的作業(yè)，指導學(xué)生學(xué)會(huì )收集資料，感受傳統節日文化。
活動(dòng)中，隊員們自發(fā)組織了一次慶祝教師節的班會(huì )。他們中的一些人在早上見(jiàn)到老師時(shí)給老師獻上了一首歌，并說(shuō)了一句真誠的祝福。有些老師走進(jìn)教室，看到黑板上寫(xiě)著(zhù)教師節快樂(lè )的字樣；有的班級以全班的名義給老師在講臺上放一杯水；有的自發(fā)給老師搓背、按摩。有的班級營(yíng)造了節日氣氛，準備了小煙花，放了出來(lái)，給老師們帶來(lái)了一點(diǎn)驚喜。
通過(guò)檢查感恩作業(yè)的完成情況，我們發(fā)現孩子在回憶老師無(wú)微不至的關(guān)懷和教導的過(guò)程中，自然而然地激發(fā)起對老師的尊敬和熱愛(ài)，通過(guò)收集贊美老師的文章，向老師表達自己的'悄悄話(huà)，加深對老師的尊敬。許多家長(cháng)反映他們的孩子變得懂事了。
中秋節的家庭作業(yè)源于我們去年設計的探究中秋節的作業(yè)。上一次，我們重點(diǎn)讓孩子們探索中秋節的起源和節日文化。今年，我們重點(diǎn)要求學(xué)生探索月球，了解月球，背誦與月球有關(guān)的詩(shī)歌。由于今天發(fā)射的“天宮一號”發(fā)射成功，孩子們對探索宇宙非常感興趣。這項作業(yè)再次提高了學(xué)生收集和處理信息的能力，以及他們積極探索宇宙的興趣和能力。
每一次活動(dòng)，孩子們都有自己的收獲。有時(shí)候，雖然收獲很小，但孩子的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，就是我們渴望的成功。為了孩子們的進(jìn)步，我們將繼續深化和豐富活動(dòng)，讓活動(dòng)更深入學(xué)生的內心，收到良好的效果。
中秋節期間，為加強中華優(yōu)秀文化傳統教育，我校認真開(kāi)展了“我們的節日”。中秋”主題文化活動(dòng)，引導全體教職工進(jìn)一步了解傳統節日，認真對待它們，真誠熱愛(ài)它們，傳承節日文化。
一是領(lǐng)導高度重視。
學(xué)校將開(kāi)展中秋主題文化活動(dòng)作為豐富教職工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，放在重要位置。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，對本次活動(dòng)進(jìn)行了部署，加強組織領(lǐng)導，落實(shí)任務(wù)，制定了專(zhuān)項活動(dòng)方案。
二是宣傳引導有力。
學(xué)校對本次活動(dòng)進(jìn)行了充分宣傳，切實(shí)加強民族傳統節日宣傳，積極營(yíng)造尊重、熱愛(ài)、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。以教職工“我們的節日”為主題，通過(guò)多種形式努力營(yíng)造節日氛圍，擴大傳統節日的社會(huì )影響，讓“我們的節日”更加深入人心。
三是文化活動(dòng)豐富多彩。
根據活動(dòng)計劃，學(xué)校開(kāi)展了節前節后兩大文化活動(dòng)。
一個(gè)是中秋節，我們的節日。學(xué)校派羅、參加步行街廣場(chǎng)中秋大型文藝匯演，并組織教職工積極參與此項活動(dòng)，引導人們感受傳統文化的魅力，增強愛(ài)國情懷。
二是組織工會(huì )干部走訪(fǎng)慰問(wèn)困難退休干部和教師，為他們送去節日祝福，吃月餅，與他們談心，讓他們感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖。
“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)是更好地利用傳統節日、弘揚中華民族優(yōu)秀文化的載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動(dòng)豐富了全校教職工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響，極大地增強了他們與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛(ài)國熱情。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結4
制作月餅、中秋詩(shī)會(huì )、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來(lái)之際，我市各學(xué)校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開(kāi)展了豐富多樣的慶�；顒�(dòng)。
9月20日上午，市育才幼兒園開(kāi)展“月明中秋話(huà)團圓樂(lè )賞創(chuàng )意品風(fēng)俗”手工藝品展覽。來(lái)到一樓連廊，只見(jiàn)老師、小朋友和家長(cháng)制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿(mǎn)目，營(yíng)造出濃郁的節日氛圍。9月21日上午，在操場(chǎng)上舉辦“詩(shī)韻中秋”經(jīng)典詩(shī)詞吟誦會(huì )，同時(shí)主題為“共話(huà)中秋家園喜樂(lè )會(huì )”也在各班如火如荼地進(jìn)行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過(guò)說(shuō)中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。
9月21日，xx幼兒園舉辦了“快樂(lè )中秋”主題活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)聆聽(tīng)故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的魅力；
通過(guò)認識月餅、品嘗月餅等，學(xué)會(huì )分享，感受中秋佳節的'美好。
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我市很多中小學(xué)校也舉辦了形式多樣的主題活動(dòng)。xx小學(xué)舉辦了制作月餅的活動(dòng)。學(xué)生和老師一起動(dòng)手制作月餅，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，分享佳節帶來(lái)的歡樂(lè )；
xx一中附屬初中團委開(kāi)展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動(dòng)。
各學(xué)校中秋節系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘的節日。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結5
農歷八月十五是我國重要的傳統節日“中秋節”。為了讓師生更多地了解中國傳統節日的文化內涵，廣泛地發(fā)掘和解讀中國傳統節日的文化內涵，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受中華民族的優(yōu)秀傳統。近日，南環(huán)小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋節。
我手繪的明月——“我們的節日”DIY宮燈繪畫(huà)大賽。
9月30日下午，南環(huán)小學(xué)舉行了主題為“我們的節日——中秋DIY宮燈繪畫(huà)大賽”的盛大儀式。全校30多名優(yōu)秀學(xué)生參加了比賽。
學(xué)校領(lǐng)導對這次活動(dòng)非常重視，做了充分的'準備。賽場(chǎng)上，選手們別出心裁，各有絕技。然而不同的風(fēng)格，共同展現了中國文化的深厚底蘊和魅力，傳承了中國人月下相聚的古老傳統。大家制作的宮燈樣式豐富，有“團圓滿(mǎn)月”、“彎彎月牙”、“走馬燈”等。大家都在以獨特的方式紀念傳統節日，弘揚傳統文化。最終評選出一等獎3名，二等獎12名。他還把優(yōu)秀的作品獻給社區里的孤寡老人。
二是開(kāi)展了“認識中秋，講傳統”手抄報評比活動(dòng)。
同時(shí)，我校還組織了“知中秋，話(huà)傳統”手抄報評比活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們用自己獨特的視角精心設計并畫(huà)出了自己的中秋節。在繪畫(huà)過(guò)程中，孩子們分組合作，利用周邊的書(shū)籍資源搜集關(guān)于中秋節傳統文化的知識，以手抄報的形式向大家展示中秋節的由來(lái)、習俗、燈謎等傳統文化。
活動(dòng)中，我校還結合自身實(shí)際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì )、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營(yíng)造濃厚的民族節日氛圍，弘揚民族精神和傳統文化。
三是舉辦了主題為“認識中秋，談傳統”的班會(huì )。
我們學(xué)校還舉辦了主題為“認識中秋，談傳統”的班會(huì )�；顒�(dòng)以智力競賽的形式舉行。老師們巧妙地將中秋節的歷史、傳統習俗、詩(shī)詞以智力拼圖的形式呈現給各隊，并采用比賽的形式�？茨闹ш犖樽盍私庵星锕�。獲勝者頒發(fā)獎品-圓形月餅。學(xué)生們很驚訝地接受了這份節日禮物。品嘗香甜的月餅，分享節日的祝福。
第四，宣傳與中秋節相關(guān)的文化，感受中秋節的美好氣氛。
學(xué)校廣播站播放了一個(gè)由學(xué)生精心準備的中秋節特別節目--我們的節日。節目通過(guò)講述中秋節的故事、習俗、詩(shī)歌和祝福，讓所有師生了解中秋節的文化，感受中秋節的美好氣氛。此外，各班利用班會(huì )，通過(guò)誦讀國學(xué)經(jīng)典、小品、歌舞等活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節的風(fēng)俗習慣，感受傳統節日蘊含的深厚文化內涵。
總之，通過(guò)弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動(dòng)，豐富了中華傳統節日的內涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結6
制作月餅、中秋詩(shī)會(huì )、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來(lái)之際，我市各學(xué)校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開(kāi)展了豐富多樣的慶�；顒�(dòng)。
9月20日上午，市育才幼兒園開(kāi)展“月明中秋話(huà)團圓樂(lè )賞創(chuàng )意品風(fēng)俗”手工藝品展覽。來(lái)到一樓連廊，只見(jiàn)老師、小朋友和家長(cháng)制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿(mǎn)目，營(yíng)造出濃郁的節日氛圍。9月21日上午，在操場(chǎng)上舉辦“詩(shī)韻中秋”經(jīng)典詩(shī)詞吟誦會(huì )，同時(shí)主題為“共話(huà)中秋家園喜樂(lè )會(huì )”也在各班如火如荼地進(jìn)行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過(guò)說(shuō)中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。
9月21日，--幼兒園舉辦了“快樂(lè )中秋”主題活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)聆聽(tīng)故事、欣賞歌曲等感受中秋的'喜慶和傳統文化的魅力;通過(guò)認識月餅、品嘗月餅等，學(xué)會(huì )分享，感受中秋佳節的美好。
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我市很多中小學(xué)校也舉辦了形式多樣的主題活動(dòng)。--小學(xué)舉辦了制作月餅的活動(dòng)。學(xué)生和老師一起動(dòng)手制作月餅，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，分享佳節帶來(lái)的歡樂(lè );--一中附屬初中團委開(kāi)展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動(dòng)。
各學(xué)校中秋節系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘的節日。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結7
9月22日，也就是中秋節當天，我們班的每一個(gè)同學(xué)都激情四揚，期待著(zhù)準備已久的中秋節活動(dòng)的開(kāi)展。由于班級活動(dòng)比較少，大家在一起痛痛快快玩的時(shí)間比較少，再加上進(jìn)入大三以后就很忙了，就沒(méi)有那么多的機會(huì )在一起狂歡了，因此每個(gè)同學(xué)都非常期盼著(zhù)這次活動(dòng)。放下所有的壓力與煩惱一起去唱歌，在自己的兄弟姐妹面前充分展現自己的才華也是很鼓舞人心的。
下午，我們班一行人到了紫荊山附近的a gogo KTV。在我班“歌王”永哥的主持下，一場(chǎng)狂歡瘋狂開(kāi)始。在永哥一首深情的領(lǐng)歌后，在座的每位同學(xué)都踴躍獻唱，極大的活躍了氣氛。剛開(kāi)始，一些男同學(xué)，唱歌還不太好意思，沒(méi)一點(diǎn)男子漢的樣子。隨著(zhù)氣氛的愈加活躍，大家也真正的狂歡起來(lái)，跑調的，狂吼的'，反正沒(méi)幾句上調的，越唱越高興啊。出乎意料，后來(lái)還誕生出來(lái)幾個(gè)麥霸，吼得想要人命啊。靦腆一點(diǎn)的就坐著(zhù)聽(tīng)別人唱著(zhù)歌，喝著(zhù)啤酒，吃著(zhù)月餅，其樂(lè )融融，就像一家人一樣。
笑的時(shí)光總是過(guò)得那么快，一轉眼的時(shí)間，活動(dòng)就接近尾聲了。雖然意猶未盡，但還是戀戀不舍地離開(kāi)了。這次活動(dòng)增加了我們同學(xué)之間的相互了解和情誼，意義非凡!
學(xué)校中秋活動(dòng)總結8
根據中央文明辦有關(guān)要求，中秋節期間，湖南省文明辦在全省廣泛開(kāi)展了“我們的節日”主題文化活動(dòng)，引導人們進(jìn)一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛(ài)傳統節日，傳承節日文化。為深入貫徹落實(shí)黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化傳統教育�，F將活動(dòng)總結如下：
1、各級領(lǐng)導高度重視
湖南省文明辦專(zhuān)門(mén)發(fā)出通知，對活動(dòng)開(kāi)展作出部署、提出要求。全省各地各有關(guān)部門(mén)都把開(kāi)展好中秋節主題文化活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的十七大精神、加快富民強省的重要舉措，作為推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領(lǐng)導。
2、認真制定工作方案
中秋節是我國傳統的節日，也是人民群眾家人團聚的節日。如何讓社區居民過(guò)上一個(gè)平安的節日，引導和推動(dòng)全社區文明過(guò)節，健康過(guò)節、安全過(guò)節，是我們社區本階段的主要工作。社區按照紅牌樓街道有關(guān)中秋節活動(dòng)的工作安排，認真制定了中秋節活動(dòng)方案，精心策劃，科學(xué)分工，確保了此次“中秋聯(lián)誼會(huì )”有序開(kāi)展。
3、文化活動(dòng)豐富多彩
全省各地各部門(mén)主要開(kāi)展了三大主題文化活動(dòng)。一是“我們的.節日.中秋節”中華經(jīng)典活動(dòng)。城市街道和學(xué)校普遍組織社區居民、青少年舉辦詩(shī)文誦讀會(huì )，開(kāi)展詩(shī)歌創(chuàng )作活動(dòng)，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國情感。常德市20xx年被中華詩(shī)詞學(xué)會(huì )授予“詩(shī)詞之市”，之后該市又有6個(gè)縣獲“詩(shī)詞之鄉”稱(chēng)號。中秋節期間，正值常德撤區建市20周年，該市舉辦了第四屆中國常德詩(shī)人節，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的群眾性詩(shī)詞吟唱會(huì )，由詩(shī)詞名家與居民群眾共同參與，讓群眾在參與中得到教育，在活動(dòng)中得到快樂(lè )。二是中秋節民俗文化活動(dòng)。各地組織專(zhuān)業(yè)、業(yè)余文藝團體走進(jìn)農村集市、城市社區、大專(zhuān)院校，廣泛開(kāi)展中秋節民俗表演和民間文藝表演。
4、廣大群眾踴躍參與
活動(dòng)做到寓教于樂(lè )、寓教于文，注重發(fā)揮群眾的主體作用和主動(dòng)精神，把群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)，讓群眾參與進(jìn)來(lái)，使群眾真正成為節日活動(dòng)的主角。大多活動(dòng)雖然以分散、小型為主，但覆蓋面廣，群眾樂(lè )于參與、便于參與，進(jìn)一步在全社會(huì )叫響了“我們的節日”這個(gè)主題。今年是國家把傳統節日列入法定假日的第一年，廣大群眾對開(kāi)展傳統節日主題文化活動(dòng)有著(zhù)強烈的愿望。組織開(kāi)展中秋節主題文化活動(dòng)，順應了群眾的新期待，滿(mǎn)足了群眾的節日文化需求，群眾參與熱情高。湖南在活動(dòng)中圍繞團結、團圓、和諧，體現家庭親情、人間真情，讓人們感受傳統文化獨特魅力。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結9
為弘揚中華文化，建設中華民族共同精神家園，大力推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關(guān)精神，在我市中小學(xué)廣泛開(kāi)展“我們的節日中秋”主題活動(dòng)。目前的活動(dòng)概述如下:
學(xué)校通過(guò)征集當地中秋習俗、經(jīng)典誦讀、動(dòng)手制作、海報宣傳、中隊主題會(huì )、中秋慰問(wèn)、品嘗月餅、賞月等活動(dòng)，讓學(xué)生更容易了解中秋的由來(lái)，了解其相關(guān)文化，享受中秋，體驗和感受中國傳統文化的魅力。
首先，幫助學(xué)生了解中秋節的傳統文化。
1.學(xué)校通過(guò)安排學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生主動(dòng)了解中秋文化和當地中秋特色，為“中秋知識”主題班會(huì )做準備。Xx實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展了“習俗調查”、“月餅調查”等活動(dòng)，為主題為“中秋的知識分享與思念”的班會(huì )做準備，取得了良好的效果。
2.在“我們的節日中秋節”的國旗下發(fā)表講話(huà)。xx西路學(xué)校、xx學(xué)校、xx小學(xué)等學(xué)校秘書(shū)。利用升旗儀式發(fā)表主旨演講。
3.在黑板上宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋節的傳統文化。xx西路學(xué)校的政教處安排各班制作黑板報，讓學(xué)生了解過(guò)節的原因，學(xué)校團支部也制作了專(zhuān)門(mén)的黑板報。石柱嶺小學(xué)大隊部舉辦了以“中秋節”為主題的黑板報活動(dòng)，讓同學(xué)們在歡度中秋節的氛圍中，更多地了解中國的節日文化。
第二，幫助學(xué)生慶祝中秋節。
1.中秋節是人們盼望團圓和思念親人的節日。是一個(gè)以家庭為主線(xiàn)的節日。石柱嶺小學(xué)通過(guò)給學(xué)生布置“孝敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上節日祝福。學(xué)生在家里做力所能及的事情，主動(dòng)對父母說(shuō)謝謝，練習給親人發(fā)慰問(wèn)電和短信，學(xué)會(huì )發(fā)節日祝賀郵件，給父母帶來(lái)很多驚喜。
2.品嘗月餅和賞月是傳統節日的主要內容。部分學(xué)校通過(guò)班會(huì )、師生分享月餅、談?wù)撝星锕澋牧曀�、分享月餅的甜蜜等活�?dòng)來(lái)感受中秋節的快樂(lè )。例:xx小學(xué):舉行主題為“吃月餅，知中秋，談傳統”的班會(huì )。白沙小學(xué)召開(kāi)“品悅”中隊大會(huì )，邀請與學(xué)校結對的區級機關(guān)青年志愿者到會(huì )慶祝節日。蘇圩中學(xué)是一所農村寄宿制學(xué)校。很多老師很早就返校了，因為第二天早上7: 30才開(kāi)始上課。為了讓全體教職工過(guò)一個(gè)快樂(lè )祥和的.中秋節，增加教職工之間的交流，學(xué)�！芭e辦了中秋夜茶會(huì )”。在羅校長(cháng)的組織下，學(xué)校工會(huì )為全體教職工安排了中秋之夜茶話(huà)會(huì )。晚上8點(diǎn)，明月下的操場(chǎng)上，茶話(huà)會(huì )拉開(kāi)了序幕。教職員工聚在一起享用月餅，交流中秋話(huà)題。在歡快的交談中，拉近了同事之間的距離，增進(jìn)了彼此的感情，更有利于和諧校園的建立。Xx小學(xué)結合美麗的月亮傳說(shuō)舉辦了“我心中的月亮”繪畫(huà)比賽。
3.賞花燈也是中秋節的一部分。通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習如何制作燈籠，學(xué)生對觀(guān)看燈籠更感興趣。Xx實(shí)驗學(xué)校組織五六年級的學(xué)生制作手工燈籠，學(xué)生們興高采烈，讓他們在節日里感受到了快樂(lè )。xx小學(xué)的作品陳列在學(xué)校宣傳櫥窗里，成為校園里一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)，不時(shí)吸引學(xué)生和家長(cháng)觀(guān)看，受到市領(lǐng)導的贊賞。
第三，幫助學(xué)生體驗和感受傳統文化的內涵。
讀經(jīng)典，感受經(jīng)典文化。一些學(xué)校以中秋節為主題，開(kāi)展民間故事、經(jīng)典誦讀、小品、歌曲等活動(dòng)，闡釋傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。江南小學(xué)結合中秋傳說(shuō)和短篇故事表演，開(kāi)展了“月亮到中秋”詩(shī)歌朗誦主題活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生對中秋的濃厚興趣；Xx學(xué)校結合“讀經(jīng)典，創(chuàng )詩(shī)意校園”校園文化建設的重頭戲，開(kāi)展了“背古詩(shī)迎中秋”活動(dòng)。語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生挑選張貼在校園詩(shī)廊上描寫(xiě)中秋節的古詩(shī)詞，大聲朗讀。Xx小學(xué)舉辦“經(jīng)典古詩(shī)詞書(shū)法大賽”，以誦讀古詩(shī)詞、書(shū)寫(xiě)規范字的方式慶祝中秋節，并從每個(gè)班級中選出10名學(xué)生參加校級統一經(jīng)典古詩(shī)詞書(shū)法大賽；福建魯小學(xué)開(kāi)展讀唐詩(shī)活動(dòng)，并選派部分學(xué)生參加9月8日晚，南寧市精神文明辦、南寧市教育局舉辦的“我們的節日中秋——團圓慶，經(jīng)典讀月”晚會(huì )，9月9日下午，南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯(lián)合舉辦的“我們的節日中秋——經(jīng)典讀月”活動(dòng)。
第四，教育學(xué)生尊敬老人。
1.在組織廣大未成年人開(kāi)展“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)的同時(shí)，市城區教育局組織了慰問(wèn)退休教師的活動(dòng)。Xx小學(xué)逐一看望了該校16名退休教師，為退休教師送去了月餅、水果等慰問(wèn)品；吳昕小學(xué)領(lǐng)導帶著(zhù)月餅、水果等節日慰問(wèn)品，向老教師們致以節日的問(wèn)候，與他們聊天，感謝他們對學(xué)校發(fā)展的建言獻策。冒著(zhù)大雨和悶熱的天氣，我一個(gè)接一個(gè)地慰問(wèn)了十位退休教師。Xx學(xué)校組織學(xué)生給老教師送一束康乃馨；江南小學(xué)在9月9日安排一天，對所有退休教師進(jìn)行集中慰問(wèn)；Xx西路學(xué)校，南翔小學(xué)，樂(lè )賢小學(xué)等。還慰問(wèn)了退休教師。他們送去的不僅僅是物質(zhì)，更重要的是黨和政府、學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的關(guān)懷，讓他們在精神上感受到了集體的溫暖，覺(jué)得為教育事業(yè)做貢獻是一件光榮的事情。
2.教師節、中秋節前夕，市政府四大班子、部門(mén)領(lǐng)導慰問(wèn)了轄區39名中小學(xué)教師和部分退休教師，向全體教職工送上節日祝福。
通過(guò)挖掘中秋節的深刻文化內涵，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，不僅可以引導學(xué)生認識傳統節日、熱愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，還可以極大地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義情懷，增強民族自信心和自豪感。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結10
中秋節期間，為加強中華優(yōu)秀文化傳統教育，我校認真開(kāi)展“我們的節日”。中秋”主題文化活動(dòng)，引導全體教職工進(jìn)一步了解傳統節日，認真對待它們，真誠熱愛(ài)它們，傳承節日文化。
一是領(lǐng)導高度重視。
學(xué)校將開(kāi)展中秋主題文化活動(dòng)作為豐富教職工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，放在重要位置。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，對本次活動(dòng)進(jìn)行了部署，加強組織領(lǐng)導，落實(shí)任務(wù)，制定了專(zhuān)項活動(dòng)方案。
二是宣傳引導有力。
學(xué)校對本次活動(dòng)進(jìn)行了充分宣傳，切實(shí)加強民族傳統節日宣傳，積極營(yíng)造尊重、熱愛(ài)、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。以教職工“我們的節日”為主題，通過(guò)多種形式努力營(yíng)造節日氛圍，擴大傳統節日的社會(huì )影響，讓“我們的節日”更加深入人心。
三是文化活動(dòng)豐富多彩。
根據活動(dòng)計劃，學(xué)校開(kāi)展了節前節后兩大文化活動(dòng)。
一個(gè)是中秋節，我們的節日。學(xué)校派羅、參加步行街廣場(chǎng)中秋大型文藝匯演，并組織教職工積極參與此項活動(dòng)，引導人們感受傳統文化的魅力，增強愛(ài)國情懷。
二是組織工會(huì )干部走訪(fǎng)慰問(wèn)困難退休干部和教師，為他們送去節日祝福，吃月餅，與他們談心，讓他們感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖。
“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)是更好地利用傳統節日、弘揚中華民族優(yōu)秀文化的.載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動(dòng)豐富了全校教職工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響，極大地增強了他們與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛(ài)國熱情。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結11
為弘揚中華文化，建設中華民族共同精神家園，大力推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關(guān)精神，我校廣泛開(kāi)展“我們的節日中秋”主題活動(dòng)。目前的活動(dòng)概述如下:
首先，幫助學(xué)生了解中秋節的傳統文化。
1.學(xué)校通過(guò)安排學(xué)生自主學(xué)習，讓學(xué)生主動(dòng)了解中秋文化和當地中秋特色，為“中秋知識”主題班會(huì )做準備。而榮實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展了“習俗調查”、“月餅調查”等活動(dòng)，為以“中秋知識分享、思想傳遞”為主題的班隊會(huì )做準備，取得了良好的效果。
2.在“我們的節日中秋節”的國旗下發(fā)表講話(huà)。學(xué)校大隊部利用升旗儀式組織大隊委做主題發(fā)言。
3.在黑板上宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋節的傳統文化。安排各班在課堂上制作黑板報，讓學(xué)生了解節日的緣由，還專(zhuān)門(mén)制作了一份黑板報；大隊舉辦了以“中秋”為主題的黑板報活動(dòng)，讓同學(xué)們在歡度中秋的氛圍中，更多地了解中國的節日文化。
第二，幫助學(xué)生慶祝中秋節。
1.中秋節是人們盼望團圓和思念親人的節日。是一個(gè)以家庭為主線(xiàn)的節日。通過(guò)給學(xué)生布置“孝敬長(cháng)輩，關(guān)愛(ài)親人”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上節日祝福。學(xué)生在家里做力所能及的事情，主動(dòng)對父母說(shuō)謝謝，練習給親人發(fā)慰問(wèn)電和短信，學(xué)會(huì )發(fā)節日祝賀郵件，給父母帶來(lái)很多驚喜。
2.品嘗月餅和賞月是傳統節日的主要內容。通過(guò)班會(huì )，老師和學(xué)生可以分享月餅，談?wù)撝星锕澋牧曀�，分享月餅的甜味，感受中秋節的快�?lè )。
3.賞花燈也是中秋節的一部分。通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習如何制作燈籠，學(xué)生對觀(guān)看燈籠更感興趣。組織學(xué)校五六年級學(xué)生制作手工燈籠，學(xué)生們興致勃勃，一派節日的歡樂(lè )氣氛；學(xué)校宣傳櫥窗里展示的作品成為校園里一道特殊的風(fēng)景線(xiàn)，不時(shí)吸引學(xué)生和家長(cháng)觀(guān)看，受到市領(lǐng)導的贊賞。
第三，幫助學(xué)生體驗和感受傳統文化的內涵。
讀經(jīng)典，感受經(jīng)典文化。以講民間故事、讀經(jīng)典、表演小品、唱中秋主題歌曲等形式闡釋傳統節日內涵，感受傳統節日魅力。詩(shī)歌朗誦的主題活動(dòng)結合中秋節傳說(shuō)和短篇故事的表演，極大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節的濃厚興趣。
第四，教育學(xué)生尊敬老人。
1.在組織廣大未成年人開(kāi)展“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)的同時(shí)，我校將開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。逐一看望學(xué)校退休教師，為退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品；校領(lǐng)導帶來(lái)月餅、水果等節日慰問(wèn)品，向老教師致以節日問(wèn)候，與他們聊聊日常生活，感謝他們對學(xué)校發(fā)展的.建言獻策。他們送去的不僅僅是物質(zhì)，更重要的是黨和政府、學(xué)校領(lǐng)導和全體教職工的關(guān)懷，讓他們在精神上感受到了集體的溫暖，覺(jué)得為教育事業(yè)做貢獻是一件光榮的事情。
5.在比賽中我們也收獲了很多。
1.從笑聲中獲得收獲。
經(jīng)典讀物不僅簡(jiǎn)潔優(yōu)美，而且寓意深刻。但從寫(xiě)作表達和學(xué)生的日常學(xué)習任務(wù)來(lái)看，記憶更多的詩(shī)詞歌賦確實(shí)有難度。而且這些經(jīng)典都是以朗誦、歌舞編曲的形式呈現，孩子們都很熱情。到了表演的時(shí)候，孩子們會(huì )積極參與，按照老師的指導全身心投入地做動(dòng)作，并在背誦中揣摩自己的感受。有的同學(xué)總是在他休息的時(shí)候學(xué)習別人的詩(shī)句和動(dòng)作，或者幫助一些動(dòng)作不到位的同學(xué)糾正，寧愿再玩一遍也不休息。我覺(jué)得這是愿意學(xué)習的表現。在這種快樂(lè )的氛圍中，孩子們不僅把所有的組詩(shī)都背下來(lái)了，還通過(guò)不同的表演形式去理解和體驗了詩(shī)歌。
2.競爭中的晉升
開(kāi)展經(jīng)典誦讀大賽，不僅提高了我們教師的文化底蘊，也全面提高了孩子們的綜合素質(zhì)。為了保證方案的科學(xué)性，我們查閱了字典，搜索了百度。師生們一起朗誦、表演、討論，豐富了我們的文化底蘊。在排練過(guò)程中，孩子們的閱讀熱情得到了提高，形成了良好的閱讀氛圍。通過(guò)再現故事，孩子們開(kāi)闊了視野，理解了詩(shī)前后的場(chǎng)景。各種表演提高了孩子們的能力和綜合素質(zhì)。
通過(guò)挖掘中秋節的深刻文化內涵，開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，不僅可以引導學(xué)生認識傳統節日、熱愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，還可以極大地激發(fā)學(xué)生的愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義情懷，增強民族自信心和自豪感。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結12
制作月餅、中秋詩(shī)會(huì )、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來(lái)之際，我市各學(xué)校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開(kāi)展了豐富多樣的慶�；顒�(dòng)。
9月20日上午，市育才幼兒園開(kāi)展“月明中秋話(huà)團圓樂(lè )賞創(chuàng )意品風(fēng)俗”手工藝品展覽。來(lái)到一樓連廊，只見(jiàn)老師、小朋友和家長(cháng)制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿(mǎn)目，營(yíng)造出濃郁的節日氛圍。9月21日上午，在操場(chǎng)上舉辦“詩(shī)韻中秋”經(jīng)典詩(shī)詞吟誦會(huì )，同時(shí)主題為“共話(huà)中秋家園喜樂(lè )會(huì )”也在各班如火如荼地進(jìn)行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過(guò)說(shuō)中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。
9月21日，X幼兒園舉辦了“快樂(lè )中秋”主題活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)聆聽(tīng)故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的魅力;通過(guò)認識月餅、品嘗月餅等，學(xué)會(huì )分享，感受中秋佳節的美好。
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我市很多中小學(xué)校也舉辦了形式多樣的主題活動(dòng)。X小學(xué)舉辦了制作月餅的.活動(dòng)。學(xué)生和老師一起動(dòng)手制作月餅，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，分享佳節帶來(lái)的歡樂(lè );X一中附屬初中團委開(kāi)展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動(dòng)。
各學(xué)校中秋節系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘的節日。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結13
中秋節是一年一度的傳統節日。為了豐富全體學(xué)生的生活，同時(shí)讓廣大學(xué)生體驗到學(xué)校家庭的和諧氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，沙溪鎮湖潯小學(xué)少先隊大隊開(kāi)展了“難忘今秋”中秋慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)將以“互相關(guān)心，快樂(lè )和諧”為宗旨，要求全體同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，讓胡迅同學(xué)過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的中秋節。
首先舉行了“中秋時(shí)興，資源回收有利于環(huán)�！钡膯�(dòng)儀式，由組長(cháng)向全體師生宣讀了倡議書(shū)。儀式結束后，中秋節慶�；顒�(dòng)正式開(kāi)始�；顒�(dòng)由中隊開(kāi)展，一、二年級學(xué)生進(jìn)行了猜燈謎比賽�；顒�(dòng)現場(chǎng)熱鬧，一年級學(xué)生認識的字不多，老師念謎語(yǔ)猜。二年級的學(xué)生在充滿(mǎn)謎語(yǔ)的多彩走廊中各顯神通。在各中隊輔導員的指導下，三四年級的.同學(xué)們開(kāi)展了剪紙活動(dòng)，主要是剪紙比賽。五年級和六年級的學(xué)生舉行了一場(chǎng)制作燈籠的比賽�；顒�(dòng)進(jìn)行得如火如荼的時(shí)候，以高宇軒校長(cháng)為首的活動(dòng)評估小組深入到各個(gè)比賽場(chǎng)地，對各個(gè)中隊的活動(dòng)進(jìn)行評估。根據考評要求，考評小組經(jīng)過(guò)嚴格考核，分別授予五中隊(1)、四中隊(2)、二中隊(1)最佳活動(dòng)組織獎。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的比賽，全校師生齊聚學(xué)校大廳進(jìn)行展覽，同時(shí)對獲獎中隊及各中隊的出色表現進(jìn)行了表彰。當獲獎隊員手捧獎品時(shí)，他們是幸福的，陶醉在歡樂(lè )的海洋中�；顒�(dòng)在優(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福中結束了！
在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，全校師生都能以積極的心態(tài)和高昂的斗志參與到整個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。我們相信，孫虎小學(xué)的全體師生在今后的工作和學(xué)習中將會(huì )展現出更加精彩的一面！
8月15日——中秋節，為慶祝我國這一古老的傳統節日，并借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化和感恩教育，我校成功開(kāi)展了“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)。
1.總輔導員利用周一國旗下的講話(huà)，開(kāi)展了“我們的節日中秋節”的演講活動(dòng)。
第二，舉行一次班會(huì )或專(zhuān)門(mén)的中秋節文化，中秋節民間故事。年底了，中秋節要過(guò)了。豐富多彩的文化表演加深了孩子們對傳統節日否定的理解。五六年級，主題班會(huì )時(shí)，同學(xué)們通過(guò)查閱資料介紹了中秋節的由來(lái)。他們還用古詩(shī)朗誦，了解月餅的味道，吃月餅等形式，了解中國節日，更加堅定了我作為中國人，講中文，過(guò)中國節的愛(ài)國情懷。
第三，用繪畫(huà)表達情感。學(xué)生們興致勃勃地畫(huà)出了月亮和月餅等有關(guān)中秋節的圖畫(huà)，并舉行了手寫(xiě)報紙比賽，表現了對中國的濃厚感情。
第四，打親情電話(huà)。在各班班主任的組織下，我們留守學(xué)生也在親情連線(xiàn)中與親人對話(huà)，表達愛(ài)意，送上祝福，共同向親人傳遞思念和祝福。
5.出版黑板報。五年級出版以“我們的節日中秋節”為主題的黑板報，使學(xué)生受到傳統節日文化的濃郁氣息的熏陶，受到深刻的思想教育。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生們不僅對中秋節有了更多的了解，也對中國這個(gè)傳統節日和文化有了更深的了解和熱愛(ài)。同時(shí)也教會(huì )學(xué)生如何感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育，從而激勵學(xué)生努力學(xué)習，回報父母的恩情。
這些活動(dòng)給學(xué)生們留下了美好而深刻的回憶。通過(guò)“我們的節日中秋”系列活動(dòng)，讓我校師生更加緊密地團結在一起，更加友好愉快地相處，更好地傳承中華傳統文化的內涵。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結14
為了使廣大師生更加了解中國傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘和解讀中國傳統節日的文化內涵，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受中華民族的優(yōu)良傳統。大竹澤小學(xué)從9月24日到28日用了一周時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校結合自身實(shí)際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì )、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營(yíng)造濃厚的民族節日氛圍，弘揚民族精神和傳統文化。
各班舉行了主題為“認識中秋，談傳統”的班會(huì )。尤其是六年級，很有創(chuàng )意。智力競賽的形式老師巧妙地將中秋節的歷史、傳統習俗、詩(shī)詞以智力拼圖的形式呈現給學(xué)生，采用競賽的形式�？纯茨膫�(gè)群體最了解中秋節。獲勝者頒發(fā)獎品-圓形月餅。學(xué)生們很驚訝地接受了這份節日禮物。品嘗香甜的月餅，分享節日的祝福。
同時(shí)，各班還開(kāi)展了“知中秋，談傳統”手抄報評比活動(dòng)。中學(xué)生們精心設計了這次活動(dòng)，用自己獨特的觀(guān)點(diǎn)畫(huà)出了自己的中秋節。在繪畫(huà)過(guò)程中，同學(xué)們分組合作，利用周?chē)臅?shū)籍資源收集關(guān)于中秋節傳統文化的知識，以手抄報的.形式向大家展示中秋節的由來(lái)、習俗、燈謎等傳統文化。
學(xué)校廣播站播放了一個(gè)由學(xué)生精心準備的中秋節特別節目--我們的節日。節目通過(guò)講述中秋節的故事、習俗、詩(shī)歌和祝福，讓所有師生了解中秋節的文化，感受中秋節的美好氣氛。
除此之外，通過(guò)組織農民工子女和留守學(xué)生打親情電話(huà)、吃月餅、參加誦讀國學(xué)經(jīng)典、小品、歌舞等活動(dòng)，各班讓學(xué)生了解中秋節的風(fēng)俗習慣，感受節日的溫暖。
總之，通過(guò)弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動(dòng)，豐富了中華傳統節日的內涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。
學(xué)校中秋活動(dòng)總結15
為弘揚優(yōu)秀傳統文化，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，唱響“我們的節日——中秋節”主題，根據中央文明辦印發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展我們的節日；“中秋主題活動(dòng)”要求學(xué)校組織節日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國旗下講話(huà)、黑板報、公告欄、紅領(lǐng)巾電臺、手抄報、早會(huì )(班)會(huì )等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日習俗，挖掘中秋節的文化內涵，啟迪人心，普及中秋知識。讓學(xué)生了解中秋節的由來(lái)和意義，深刻感受中華優(yōu)秀傳統文化的博大精深。
中秋節前，嘉班還開(kāi)展了以“我們的節日——中秋節”為主題的中秋活動(dòng)�；顒�(dòng)突出思想教育內涵，大力弘揚社會(huì )主義主旋律，將愛(ài)國主義教育貫穿于“我們的節日——中秋節”主題活動(dòng)中。這些活動(dòng)概述如下:
認真開(kāi)展“我們的節日——中秋節”主題班會(huì )活動(dòng)。以加強愛(ài)國主義和民族精神教育為主線(xiàn)，抓住重大紀念日活動(dòng)，以?xún)和猜剺?lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式廣泛開(kāi)展德育教育。
(1)在隊會(huì )課中開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。中秋節詩(shī)歌朗誦會(huì )。同時(shí)，讓學(xué)生閱讀、欣賞、積累與中秋相關(guān)的詩(shī)詞，讓學(xué)生不僅記住名著(zhù)，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，感受傳統文化的魅力，增強愛(ài)國主義。
(2)舉行了一次故事會(huì )，讓學(xué)生了解中秋節的起源和習俗。
(3)制作手抄報，畫(huà)中秋畫(huà)，體驗對中秋的深入了解。
(4)制作關(guān)于中秋節的手工作品，在動(dòng)手過(guò)程中表達自己對中國傳統民俗的喜愛(ài)。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生們不僅對中秋節有了更多的.了解，也對中國這個(gè)傳統節日和文化有了更深的了解和熱愛(ài)。而且使學(xué)生懂得感恩回報，給所有學(xué)生一個(gè)良好的“感恩”教育，從而激勵學(xué)生努力學(xué)習以回報父母的恩情。這次活動(dòng)將使我們的孩子在未來(lái)更加緊密地團結在一起，更加友好愉快地相處，更好地傳承中國傳統文化的內涵。
【學(xué)校中秋活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
學(xué)校中秋活動(dòng)總結11-29
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結12-02
學(xué)校中秋活動(dòng)總結(精選15篇)12-01
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結12-26