中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結1
為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，大力推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設進(jìn)校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關(guān)精神，在我校廣泛開(kāi)展“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)�，F就活動(dòng)總結如下：
一、幫助學(xué)生了解中秋傳統文化。
1、學(xué)校通過(guò)布置學(xué)生自行了解的方式，讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節文化，了解本地中秋節的特色，為班級舉行“中秋知識”主題班會(huì )做準備。榮和實(shí)驗學(xué)校開(kāi)展了“習俗調查”，“月餅調查”等活動(dòng)，為在“中秋知識共享，傳遞中秋思念”主題班隊會(huì )做準備，收到較好的成效。
2、進(jìn)行“我們的節日中秋節”國旗下講話(huà)。學(xué)校大隊部組織大隊委利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話(huà)。
3、板報宣傳，讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統文化知識。布置各班進(jìn)行班級黑板報的制作，要讓學(xué)生們了解節日的來(lái)由，還制作了一版專(zhuān)題板報；大隊部舉行“中秋節話(huà)中秋”為主題的黑板報活動(dòng)，讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節日文化。
二、幫助學(xué)生過(guò)好中秋節。
1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節日，是一個(gè)以親情為主干線(xiàn)的節日。通過(guò)給學(xué)生布置“給長(cháng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式，讓學(xué)生給親人送上一份節日的問(wèn)候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動(dòng)說(shuō)感謝父母的話(huà)、練習給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習發(fā)節日祝賀電子郵件等形式，給家長(cháng)帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統節日的主要內容。通過(guò)班會(huì )課，開(kāi)展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節日的快樂(lè )。
3、賞花燈也是中秋節的一個(gè)內容。通過(guò)組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀(guān)賞。學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈，學(xué)生興高采烈，一派節日的快樂(lè )氣氛；作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風(fēng)景，不時(shí)引來(lái)學(xué)生和家長(cháng)的觀(guān)看，也得到城區領(lǐng)導的贊賞。
三、幫助學(xué)生體會(huì )、感受傳統文化內涵。
開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。開(kāi)展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的.歌曲等形式來(lái)釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。詩(shī)歌朗誦與中秋傳說(shuō)、小故事的表演結合起來(lái)的主題活動(dòng)，大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節濃厚的興趣。
四、教育學(xué)生尊老敬老
1、組織廣大未成年人開(kāi)展“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)的同時(shí)，我校開(kāi)展慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。對該校的退休教師逐一走訪(fǎng)慰問(wèn)，給退休教師送去月餅、水果等慰問(wèn)品；學(xué)校領(lǐng)導們帶著(zhù)月餅、水果等節日慰問(wèn)品，向老教師致以節日的問(wèn)候，與他們聊聊家常，感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻計獻策。他們送去的不僅是物質(zhì)上的，更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導、全體教職員工的關(guān)心，使他們在精神上感受到集體的溫暖，感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
五、比賽過(guò)程中我們也收獲很多
1、笑樂(lè )中收獲
經(jīng)典誦讀的教材不僅言語(yǔ)精練優(yōu)美，而且意蘊深刻。但從文字表達和學(xué)生的常規學(xué)習任務(wù)來(lái)講，再多記憶一些詩(shī)詞歌賦確實(shí)存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來(lái)展現，孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃。一到表演時(shí)間，孩子們都積極參與、全身心投入，根據老師的指導去做動(dòng)作，揣摩朗誦時(shí)的情感。更有學(xué)生在輪到他的休息時(shí)間總是學(xué)著(zhù)別人的詩(shī)句、動(dòng)作，或者幫助一些動(dòng)作不到位的同學(xué)糾正，情愿再演也不要休息。我想，這就是樂(lè )于學(xué)習的一種表現。在這歡樂(lè )的氛圍中，孩子們不僅把組詩(shī)全部記牢，而且在不同的表演形式中明白了詩(shī)意，體會(huì )到了詩(shī)情。
2、比賽中提升
開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽，既提高了我們老師的文化底蘊，也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。為了確保節目的科學(xué)性，我們查閱字典，百度搜索，老師和學(xué)生一起吟誦、表演、探討，豐富了我們的文化底蘊。在排練過(guò)程中，孩子們的誦讀積極性提高了，形成了良好的誦讀氛圍。通過(guò)再現故事，孩子們拓展了視野，了解了詩(shī)前幕后。而各種形式的表演扎扎實(shí)實(shí)地提高了孩子們的能力，全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。
通過(guò)挖掘中秋節的深厚文化內涵，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，大力弘揚優(yōu)秀傳統文化，不僅引導學(xué)生了解傳統節日、喜愛(ài)傳統節日、過(guò)好傳統節日，而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義情感，增強民族自信心和民族自豪感。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結2
近日，隨著(zhù)教師節和中秋節的來(lái)臨，我校精心設計了“感恩教師節，歡度中秋”的假期作業(yè)。通過(guò)引導學(xué)生回憶老師的恩情、贊美老師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓隊員學(xué)會(huì )感恩老師、尊重老師。通過(guò)中秋節“仰望星空空，探月”和“賞月詩(shī)，讀經(jīng)典”的作業(yè)，指導學(xué)生學(xué)會(huì )收集資料，感受傳統節日文化。
活動(dòng)中，隊員們自發(fā)組織了一次慶祝教師節的班會(huì )。他們中的一些人在早上見(jiàn)到老師時(shí)給老師獻上了一首歌，并說(shuō)了一句真誠的祝福。有些老師走進(jìn)教室，看到黑板上寫(xiě)著(zhù)教師節快樂(lè )的字樣；有的班級以全班的名義給老師在講臺上放一杯水；有的自發(fā)給老師搓背、按摩。有的班級營(yíng)造了節日氣氛，準備了小煙花，放了出來(lái)，給老師們帶來(lái)了一點(diǎn)驚喜。
通過(guò)檢查感恩作業(yè)的完成情況，我們發(fā)現孩子在回憶老師無(wú)微不至的關(guān)懷和教導的過(guò)程中，自然而然地激發(fā)起對老師的尊敬和熱愛(ài)，通過(guò)收集贊美老師的文章，向老師表達自己的悄悄話(huà)，加深對老師的尊敬。許多家長(cháng)反映他們的孩子變得懂事了。
中秋節的家庭作業(yè)源于我們去年設計的探究中秋節的作業(yè)。上一次，我們重點(diǎn)讓孩子們探索中秋節的起源和節日文化。今年，我們重點(diǎn)要求學(xué)生探索月球，了解月球，背誦與月球有關(guān)的詩(shī)歌。由于今天發(fā)射的“天宮一號”發(fā)射成功，孩子們對探索宇宙非常感興趣。這項作業(yè)再次提高了學(xué)生收集和處理信息的能力，以及他們積極探索宇宙的興趣和能力。
每一次活動(dòng)，孩子們都有自己的收獲。有時(shí)候，雖然收獲很小，但孩子的一點(diǎn)點(diǎn)收獲，就是我們渴望的成功。為了孩子們的進(jìn)步，我們將繼續深化和豐富活動(dòng)，讓活動(dòng)更深入學(xué)生的內心，收到良好的效果。
中秋節期間，為加強中華優(yōu)秀文化傳統教育，我校認真開(kāi)展了“我們的節日”。中秋”主題文化活動(dòng)，引導全體教職工進(jìn)一步了解傳統節日，認真對待它們，真誠熱愛(ài)它們，傳承節日文化。
一是領(lǐng)導高度重視。
學(xué)校將開(kāi)展中秋主題文化活動(dòng)作為豐富教職工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，放在重要位置。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，對本次活動(dòng)進(jìn)行了部署，加強組織領(lǐng)導，落實(shí)任務(wù)，制定了專(zhuān)項活動(dòng)方案。
二是宣傳引導有力。
學(xué)校對本次活動(dòng)進(jìn)行了充分宣傳，切實(shí)加強民族傳統節日宣傳，積極營(yíng)造尊重、熱愛(ài)、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。以教職工“我們的節日”為主題，通過(guò)多種形式努力營(yíng)造節日氛圍，擴大傳統節日的社會(huì )影響，讓“我們的節日”更加深入人心。
三是文化活動(dòng)豐富多彩。
根據活動(dòng)計劃，學(xué)校開(kāi)展了節前節后兩大文化活動(dòng)。
一個(gè)是中秋節，我們的節日。學(xué)校派羅、參加步行街廣場(chǎng)中秋大型文藝匯演，并組織教職工積極參與此項活動(dòng)，引導人們感受傳統文化的魅力，增強愛(ài)國情懷。
二是組織工會(huì )干部走訪(fǎng)慰問(wèn)困難退休干部和教師，為他們送去節日祝福，吃月餅，與他們談心，讓他們感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖。
“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)是更好地利用傳統節日、弘揚中華民族優(yōu)秀文化的載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動(dòng)豐富了全校教職工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響，極大地增強了他們與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛(ài)國熱情。
中秋節是一年一度的傳統節日，為了豐富全體學(xué)生的生活，同時(shí)讓廣大學(xué)生體驗學(xué)校家庭的和諧氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，沙溪鎮湖潯小學(xué)少先隊大隊開(kāi)展了“難忘今秋”中秋慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)將以“互相關(guān)心，快樂(lè )和諧”為宗旨，要求全體同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，讓胡迅同學(xué)過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的中秋節。
首先舉行了“中秋時(shí)興，資源回收有利于環(huán)�！钡膯�(dòng)儀式，由組長(cháng)向全體師生宣讀了倡議書(shū)。儀式結束后，中秋節慶�；顒�(dòng)正式開(kāi)始�；顒�(dòng)由中隊開(kāi)展，一、二年級學(xué)生進(jìn)行了猜燈謎比賽�；顒�(dòng)現場(chǎng)熱鬧，一年級學(xué)生認識的字不多，老師念謎語(yǔ)猜。二年級的學(xué)生在充滿(mǎn)謎語(yǔ)的多彩走廊中各顯神通。在各中隊輔導員的指導下，三四年級的同學(xué)們開(kāi)展了剪紙活動(dòng)，主要是剪紙比賽。五年級和六年級的學(xué)生舉行了一場(chǎng)制作燈籠的比賽�；顒�(dòng)進(jìn)行得如火如荼的時(shí)候，以高宇軒校長(cháng)為首的活動(dòng)評估小組深入到各個(gè)比賽場(chǎng)地，對各個(gè)中隊的活動(dòng)進(jìn)行評估。根據考評要求，考評小組經(jīng)過(guò)嚴格考核，分別授予五中隊(1)、四中隊(2)、二中隊(1)最佳活動(dòng)組織獎。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的比賽，全校師生齊聚學(xué)校大廳進(jìn)行展覽，同時(shí)對獲獎中隊及各中隊的出色表現進(jìn)行了表彰。當獲獎隊員手捧獎品時(shí)，他們是幸福的，陶醉在歡樂(lè )的海洋中�；顒�(dòng)在優(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福中結束了！
在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，全校師生都能以積極的心態(tài)和高昂的斗志參與到整個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。我們相信，孫虎小學(xué)的全體師生在今后的.工作和學(xué)習中將會(huì )展現出更加精彩的一面！
8月15日——中秋節，為慶祝我國這一古老的傳統節日，并借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化和感恩教育，我校成功開(kāi)展了“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)。
1.總輔導員利用周一國旗下的講話(huà)，開(kāi)展了“我們的節日中秋節”的演講活動(dòng)。
第二，舉行一次班會(huì )或專(zhuān)門(mén)的中秋節文化，中秋節民間故事。年底了，中秋節要過(guò)了。豐富多彩的文化表演加深了孩子們對傳統節日否定的理解。五六年級，主題班會(huì )時(shí)，同學(xué)們通過(guò)查閱資料介紹了中秋節的由來(lái)。他們還用古詩(shī)朗誦，了解月餅的味道，吃月餅等形式，了解中國節日，更加堅定了我作為中國人，講中文，過(guò)中國節的愛(ài)國情懷。
第三，用繪畫(huà)表達情感。學(xué)生們興致勃勃地畫(huà)出了月亮和月餅等有關(guān)中秋節的圖畫(huà)，并舉行了手寫(xiě)報紙比賽，表現了對中國的濃厚感情。
第四，打親情電話(huà)。在各班班主任的組織下，我們留守學(xué)生也在親情連線(xiàn)中與親人對話(huà)，表達愛(ài)意，送上祝福，共同向親人傳遞思念和祝福。
5.出版黑板報。五年級出版以“我們的節日中秋節”為主題的黑板報，使學(xué)生受到傳統節日文化的濃郁氣息的熏陶，受到深刻的思想教育。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生們不僅對中秋節有了更多的了解，也對中國這個(gè)傳統節日和文化有了更深的了解和熱愛(ài)。同時(shí)也教會(huì )學(xué)生如何感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育，從而激勵學(xué)生努力學(xué)習，回報父母的恩情。
這些活動(dòng)給學(xué)生們留下了美好而深刻的回憶。通過(guò)“我們的節日中秋”系列活動(dòng)，讓我校師生更加緊密地團結在一起，更加友好愉快地相處，更好地傳承中華傳統文化的內涵。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結3
了切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化傳統教育，對學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統教育，根據上級精神《關(guān)于組織開(kāi)展我們的節日中秋節主題活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，中秋節前夕，我校開(kāi)展了我們的節日中秋節主題文化活動(dòng)，目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節中的教育意義，使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神，引導學(xué)生進(jìn)一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛(ài)傳統節日，傳承節日文化。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，動(dòng)總結10篇增強熱愛(ài)民族傳統節日和傳統文化，建設中華民族共有精神家園的，切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化傳統教育。
一、學(xué)校領(lǐng)導高度重視，各部門(mén)通力合作學(xué)校領(lǐng)導高度重視，學(xué)校領(lǐng)導對活動(dòng)開(kāi)展作出部署、提出要求。
1、在搜集有關(guān)資料的過(guò)程中，我們的同學(xué)和老師不但培養了搜集整理資料的能力，并通過(guò)親自動(dòng)手制作手抄報，對中國的傳統文化有了更加深刻的了解。
2、開(kāi)展了迎中秋經(jīng)典詩(shī)詞誦讀主題班會(huì )活動(dòng)。各班師生精心準備，以誦讀傳統經(jīng)典詩(shī)詞來(lái)歡慶中秋佳節，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學(xué)們進(jìn)一步了解了中秋習俗，激發(fā)了學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，增強學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。
3、開(kāi)展了我手寫(xiě)中秋活動(dòng)。組織學(xué)生寫(xiě)出對中秋理解與感觸，并向父母匯報自己的學(xué)習、生活情況，表達對父母的感恩之情。
4、舉辦了中秋節手抄報和主題板報評比。全校學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)、圖書(shū)資料收集等途徑，搜集有關(guān)中秋節的資料制作手抄報和黑板報，并進(jìn)行了評比。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好感恩教育，從而激發(fā)同學(xué)們去努力學(xué)習，用以報答父母恩情。
八月十五——中秋節，為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統佳節，更為了借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開(kāi)展了“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)。
二、召開(kāi)班會(huì )或專(zhuān)題中秋節文化、中秋民俗故事會(huì )。底年級召開(kāi)中秋節文藝匯演活動(dòng)。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對傳統節日否認理解。五、六年級在主題班會(huì )活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)查閱資料，向大家介紹了中秋節的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀和了解月餅口味，吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說(shuō)中國話(huà)，過(guò)中國節的愛(ài)國情感。
三、用繪畫(huà)表達情感。學(xué)生們饒有興趣地畫(huà)關(guān)于中秋節的圖畫(huà)，月亮、月餅等，進(jìn)行手抄報大比拼體現了濃濃的中國情。
四、撥打一個(gè)親情電話(huà)。在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線(xiàn)中與親人通話(huà)，表相思送祝福，共同傳遞著(zhù)對親人的思念和祝福。
五、學(xué)校中秋節活出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節日·中秋節”為主題的黑板報，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，也讓他們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài);同時(shí)也教會(huì )學(xué)生們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習，報答父母恩情。
這些活動(dòng)同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過(guò)“我們的節日·中秋節”一系列的活動(dòng)，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂(lè )地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
花香鳥(niǎo)語(yǔ)迎中秋，月圓人圓情更濃!金秋九月，中秋佳節之際，我校舉行了“我們的節日中秋”系列主題活動(dòng)。在大隊委和中隊委的組織策劃下，同學(xué)們踴躍參與本次活動(dòng)，取得了良好效果。本次活動(dòng)共分為三個(gè)部分。
1、國旗下講話(huà)——“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷，并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的親人發(fā)一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。
1、各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中。
2、各中隊完善班內“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩(shī)會(huì )，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
1、開(kāi)展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗暖中秋”志愿者活動(dòng)，學(xué)生利用中秋節小長(cháng)假給長(cháng)輩送月餅，送溫暖，并寫(xiě)下體驗日記。
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們深入了解了中秋節是我國千百年來(lái)傳統的節日，是中國人團圓的節日，是家庭的節日，是具有中國特色幸福的節日，我們在節日里品嘗著(zhù)象征著(zhù)團圓的月餅，講述著(zhù)中秋的故事，團圓的人兒思念著(zhù)沒(méi)有團圓的親人，賞月吟詩(shī)吟頌著(zhù)"但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟"的千古名篇。使學(xué)生在知識上擴大視野，在情感上產(chǎn)生共鳴，在心靈上相互溝通。理解中秋節是中國人情感的節日，團圓的節日，感受親情與友情，理解中秋不僅僅是一個(gè)節日，更是一種文化的現象。
明月千里寄相思，又是一年中秋至。9月x日下午，在一年一度中秋佳節即將來(lái)臨之際，我校組織開(kāi)展了“我們的節日中秋”——“情暖中秋愛(ài)在校園”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)。全校近百名留守兒童和老師們一起品嘗月餅，共話(huà)中秋。情況如下。
活動(dòng)由少先大隊輔導員馬老師主持，她帶領(lǐng)孩子們一起了解了中秋節的來(lái)歷以及傳統習俗，感受了中國傳統文化的源遠流長(cháng)。校長(cháng)給孩子們送來(lái)節日的祝福，并提出三點(diǎn)殷切的希望。
隨后，校長(cháng)媽媽親手為孩子們分發(fā)了月餅。孩子們邊品嘗邊和老師們談心，訴說(shuō)對爸爸媽媽的想念。老師們借此機會(huì )進(jìn)一步了解了他們的生活狀況，以便在今后的生活中給予更多的關(guān)懷和幫助。
中秋節是我們國家的傳統節日之一，學(xué)校在節日都會(huì )舉辦一些活動(dòng)，讓我們學(xué)生跟老師們一起慶祝這個(gè)節日。學(xué)校是借這個(gè)機會(huì )讓我們知道一些跟這個(gè)節日有關(guān)的習俗和知識，讓我們更加的了解自己國家的傳統節日和文化。在這個(gè)活動(dòng)結束之后，我知道了很多跟中秋節有關(guān)的知識，也知道了各地的不同的習俗。
我們從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于中秋節的一些傳說(shuō)，比如“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”和“吳剛伐桂”這三個(gè)故事。這三個(gè)是我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)最多的，也是我們最熟悉的。我小時(shí)候還很單純的相信了月亮上有玉兔和嫦娥，但在長(cháng)大之后，學(xué)習了很多的'科學(xué)之后，就知道這些故事只是傳說(shuō)了。以前中秋節我只知道月餅有什么口味，知道有關(guān)中秋節的傳說(shuō)，我是在學(xué)校舉辦的一次次活動(dòng)中知道的有關(guān)中秋節的知識越來(lái)越多。在這一次的活動(dòng)中，學(xué)校組織了很多有趣的活動(dòng)，讓我們在愉快的范圍之中學(xué)習知識。
學(xué)校舉辦的活動(dòng)表面上看起來(lái)只是師生的娛樂(lè )活動(dòng)，但還是有著(zhù)教育的意義的。今年學(xué)校的活動(dòng)分為了兩個(gè)部分，一個(gè)是全校的活動(dòng)，一個(gè)是主題班會(huì )。學(xué)校的活動(dòng)主題是“知中秋，賀中秋”，也分為了三個(gè)部分，一個(gè)是演講比賽，一個(gè)是黑板報比賽，一個(gè)是手抄報比賽，都是以中秋節為主題的，這三個(gè)活動(dòng)能夠讓我們更加的了解中秋節的知識。
這一次的主題班會(huì )我們班的班干部準備了很久，比以往的主題班會(huì )更加的有趣。這一次的班會(huì )中有“中秋詩(shī)詞背誦比賽”，就是背跟中秋節有關(guān)的詩(shī)詞，誰(shuí)背的多誰(shuí)就贏(yíng)了。這個(gè)活動(dòng)讓我了解了很多跟中秋節有關(guān)的詩(shī)詞，有我以前學(xué)過(guò)的，比如蘇軾的《水調歌頭》中的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！币灿形覐膩�(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，比如蘇軾的另外兩首跟中秋節有關(guān)的詩(shī)《念奴嬌·中秋》和《中秋見(jiàn)月和子由》。我們班的文娛委員還準備了一個(gè)節目，表演了中秋節有關(guān)傳說(shuō)，讓我們更加的了解中秋節的傳說(shuō)，印象也更深刻了。在班會(huì )上，采購了各種各樣口味的月餅，我對中秋節的了解更多了。
我覺(jué)得學(xué)校舉辦這些跟節日有關(guān)的活動(dòng)是非常的有意義的，讓我們學(xué)生更加的了解這些知識，弘揚了中華傳統文化。遺憾的是這一次的活動(dòng)我沒(méi)有參加一個(gè)項目，所以下一次的活動(dòng)我想要親身的參與進(jìn)去。
中秋節是我國的四大傳統節日之一，也是合家團圓的重要日子。我校緊緊圍“中華大團圓、家家樂(lè )中秋”這一主題開(kāi)展教育活動(dòng)，突出思想教育內涵，大力弘揚社會(huì )主義主旋律，把愛(ài)國主義教育貫穿“中秋，我們的節日”主題活動(dòng)的始終。
一、組織開(kāi)展中秋詩(shī)文會(huì )。9月5日，各班開(kāi)展中秋民俗故事會(huì )。師生搜集與中秋節有關(guān)的故事、書(shū)籍，利用晨會(huì )課時(shí)間，進(jìn)行講中秋民俗故事活動(dòng)，引導學(xué)生領(lǐng)略中秋節日文化內涵。
二、開(kāi)展“迎中秋”班隊課。9月5日，是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次班會(huì )課，這也是一次特殊的班會(huì )課，此次班會(huì )課上，老師和孩子們一起話(huà)中秋、品月餅，盡情享受即將到來(lái)的中秋佳節，整個(gè)校園被節日的喜慶所彌漫，處處洋溢著(zhù)快樂(lè )！
課堂上，老師精心制作了ppt，通過(guò)視頻、圖片、文字，讓孩子們全面了解了中秋。高年級的孩子不再局限于老師所找的資料，紛紛暢所欲言，交流著(zhù)各自找來(lái)的中秋趣事，整個(gè)課堂成了知識碰撞的海洋。今天的課堂，還成了茶話(huà)會(huì )，孩子們盡情品嘗著(zhù)從家中帶來(lái)的月餅，我有一個(gè)，分你半個(gè)，享受著(zhù)分享的快樂(lè )。
三、組織開(kāi)展節日民俗文化活動(dòng)。學(xué)校充分利用國旗下講話(huà)、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報、班隊會(huì )等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。各中隊組織開(kāi)展了一次中秋小報我制作主題活動(dòng)，在動(dòng)手動(dòng)腦中體驗中華文化的獨特魅力，在賞明月、思團圓的氛圍中，教育學(xué)生愛(ài)我中華，強我中華。
“我們的節日，中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，是我校精神文明建設和德育教育的重要組成部分，也是我校進(jìn)行愛(ài)國主義教育和民族團結教育的大課堂。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛(ài)國熱情，長(cháng)中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結4
為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(cháng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng )意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(cháng)一起制作燈籠的樂(lè )趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(cháng)與孩子們的駐足觀(guān)看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)一：“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節的快樂(lè )，感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂(lè )。我們在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”�；顒�(dòng)中孩子們充分的體驗到了__幼兒園這個(gè)大家庭的團圓和快樂(lè )。
活動(dòng)二：“慶中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由__主任給孩子們介紹了中秋節的'來(lái)歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲響起，快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食，享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結5
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一年一度的中秋佳節如約而至，12級應用心理學(xué)班舉行了一次傳統而不失精彩的中秋主題班會(huì )。
在制定活動(dòng)方案的時(shí)候，班干們都很認真，他們甚至工作到晚上9點(diǎn)，而且沒(méi)有一絲怨言。為了購買(mǎi)活動(dòng)所需的獎品，一些同學(xué)不顧塞車(chē)帶來(lái)的煩惱。主題班會(huì )以一首歌開(kāi)始，班長(cháng)華麗的辭藻點(diǎn)燃了活動(dòng)的激情，而后精彩的游戲更是將活動(dòng)的氣氛推上了高潮!最后是全班同學(xué)的`大合唱，雖然說(shuō)我們的聲音不是很好聽(tīng)，但是在這優(yōu)美的旋律下，我們愉快的結束了此次班會(huì )。
本次班會(huì )雖短，卻很有意義，反響很好，充分體現了我班同學(xué)積極參與集體活動(dòng)的積極性。并最終取得了很好的效果，達到了預期的目的。同學(xué)們很好地享受班會(huì )的快樂(lè )，也學(xué)到了很多，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的了解，也讓他們對彼此的感情多了一層，讓同學(xué)們感受到了一個(gè)班集體的溫暖，使他們更加珍惜今天的學(xué)習環(huán)境和條件，努力的學(xué)習。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結6
為使學(xué)生了解傳統佳節——中秋文化，從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，營(yíng)造“團圓、和諧、文明”的學(xué)習氛圍。9月27日下午昕昕中學(xué)團委、政教處號召各班利用下午活動(dòng)課時(shí)間，各班開(kāi)展豐富多彩的 “迎中秋，慶國慶”主題班會(huì )活動(dòng)。
在班會(huì )上，活動(dòng)內容豐富，形式活潑多樣，有詩(shī)歌朗誦，有講中秋故事等。班主任利用視頻，向學(xué)生介紹中秋節的由來(lái)與傳說(shuō);含義和習俗;誦讀有關(guān)中秋的詩(shī)詞等。各班主題班會(huì )的最后一個(gè)節目是師生共享美味可口的中秋月餅，讓每一個(gè)學(xué)生提前在校度過(guò)了一個(gè)有趣有益的中秋佳節�；顒�(dòng)期間，每個(gè)班級充滿(mǎn)著(zhù)激情，洋溢著(zhù)喜慶，掌聲如雷，此起彼伏，整節班會(huì )課都處在熱烈的氛圍中。
此次主題班會(huì )的'開(kāi)展，加深了學(xué)生們對中秋佳節的了解和認識，激發(fā)了學(xué)生了解學(xué)習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情!同時(shí)也進(jìn)一步增強了同學(xué)們的民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結7
為深入貫徹落實(shí)宏揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化傳統教育，根據縣文明辦和教育局有關(guān)要求，我校圍繞“我們的節日—中秋節、重陽(yáng)節”開(kāi)展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，引導全體師生進(jìn)一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷愛(ài)好傳統節日，傳承節日文化�，F將我校組織的“我們的節日”主題實(shí)踐活動(dòng)總結如下：
一、高度重視、認真組織
學(xué)校在接到文件后，即安排德育處負責此事，為確保此次活動(dòng)順利開(kāi)展，我校及時(shí)召開(kāi)各年級負責人會(huì )議對活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動(dòng)的文件，精心組織，把節日活動(dòng)與思想道德建設緊密的結合起來(lái)，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng )建工作。
二、宣傳引導、傳達精神
我校為更好地組織開(kāi)展好此項主題教育活動(dòng)，對活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳，積極創(chuàng )建尊重民族傳統節日、酷愛(ài)民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍，使“我們的'節日”更加深入人心。我校以“我們的節日”為主題，通過(guò)國旗下的講話(huà)、黑板報等方式，大力營(yíng)造節日氣氛，擴大了傳統節日的影響，使“我們的節日主題活動(dòng)更加深入人心。
三、精心策劃，豐富內容
中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。我校圍繞中秋節、重陽(yáng)節團圓平安、孝老愛(ài)親等主題，結合實(shí)際，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：1、國旗下講話(huà)。圍繞我們的節日主題教育活動(dòng)，利用國旗下講話(huà)這一教育陣地開(kāi)展活動(dòng)的宣傳教育工作，10月8日，我校以“感恩與成長(cháng)”為主題組織了國旗下講話(huà)，進(jìn)一步增強了學(xué)生的孝老敬親意識。2、組織學(xué)習了李xx同學(xué)的事跡。李現就讀于我校初二(19)班，20xx年經(jīng)群眾網(wǎng)上投票入選“中國好人榜”，在20xx年中央文明辦舉辦的“我推薦我評議身邊好人”活動(dòng)中，李當選為“孝老敬親中國好人”稱(chēng)號。此外，李還曾獲得xx市道德模范提名獎、第五屆“感動(dòng)”十大年度人物、首屆有情有義xx人提名獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。在20xx年她又被共青團中央授予“全國優(yōu)秀少先隊員”榮譽(yù)稱(chēng)號，是xx市唯一一名獲此殊榮的少先隊員。20xx年她又喜獲第十屆“宋慶齡獎學(xué)金”，全省僅40名優(yōu)秀中小學(xué)生獲此殊榮。20xx年10月13日，她又榮獲第二屆xx省“美德少年”榮譽(yù)稱(chēng)號。李xx同學(xué)孝老敬親的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)了廣大師生，更進(jìn)一步提升了大家的孝老敬親意識。3、中秋節、重陽(yáng)節黑板報、書(shū)畫(huà)、征文、手抄報評比。為使我校的“我們的節日”主題教育活動(dòng)更加深入人心，我校在全體同學(xué)中組織開(kāi)展了中秋節、重陽(yáng)節黑板報、書(shū)畫(huà)、征文、手抄報評比，讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會(huì )，增強對民族傳統節日的喜愛(ài)，加深對節慶文化的理解。4、發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手制作愛(ài)心月餅，并寫(xiě)上祝福留言，向親朋好友、道德模范、身邊好人等送上祝愿。5、組織開(kāi)展了經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。學(xué)校在9月29日組織開(kāi)展了中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽暨第二屆毓秀之星評比活動(dòng)，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗傳統文化，增進(jìn)愛(ài)國、愛(ài)鄉的美好情感。
本次主題實(shí)踐活動(dòng)，是更好地利用傳統節日，宏揚中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體，系列活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生節日精神文化生活，培養和樹(shù)立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感，進(jìn)一步提升了廣大師生與偉大祖國同呼吸、共命運的愛(ài)國熱情。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結8
八月十五中秋節，慶團圓、送祝福、孝敬長(cháng)輩，它承載著(zhù)中國所獨有的禮儀文化。為了發(fā)揚并傳承這種節日文化，也為了豐富學(xué)生的校園生活，XX縣特殊教育學(xué)校開(kāi)展了以“我們的節日——中秋”為主題的系列教育活動(dòng)�，F總結如下：
首先，學(xué)校利用國旗下講話(huà)、宣傳欄、黑板報、電子屏幕等宣傳陣地進(jìn)行廣泛地宣傳，營(yíng)造了濃厚的節日氛圍。接著(zhù)，各班級分別召開(kāi)了中秋節主題班會(huì )。教師在班會(huì )上向學(xué)生們講述了中秋節的來(lái)歷、風(fēng)俗，以及與中秋節有關(guān)的神話(huà)故事，和學(xué)生們共同品嘗了月餅；聾班學(xué)生在班級舉行了中秋詩(shī)詞誦讀比賽，學(xué)生們用手語(yǔ)誦讀了蘇軾的《水調歌頭，明月幾時(shí)有》、李白的'《古朗月行》等經(jīng)典詩(shī)詞，在詩(shī)文誦讀中感受節日濃濃的氣息。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生接受了中國傳統文化的教育，增強了對傳統文化的喜愛(ài)，同時(shí)也弘揚了民族文化。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結9
農歷八月十五是我國重要的傳統節日“中秋節”。為了讓師生更多地了解中國傳統節日的文化內涵，廣泛地發(fā)掘和解讀中國傳統節日的文化內涵，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受中華民族的優(yōu)秀傳統。近日，南環(huán)小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋節。
我手繪的明月——“我們的節日”DIY宮燈繪畫(huà)大賽。
9月30日下午，南環(huán)小學(xué)舉行了主題為“我們的節日——中秋DIY宮燈繪畫(huà)大賽”的盛大儀式。全校30多名優(yōu)秀學(xué)生參加了比賽。
學(xué)校領(lǐng)導對這次活動(dòng)非常重視，做了充分的準備。賽場(chǎng)上，選手們別出心裁，各有絕技。然而不同的風(fēng)格，共同展現了中國文化的深厚底蘊和魅力，傳承了中國人月下相聚的古老傳統。大家制作的宮燈樣式豐富，有“團圓滿(mǎn)月”、“彎彎月牙”、“走馬燈”等。大家都在以獨特的方式紀念傳統節日，弘揚傳統文化。最終評選出一等獎3名，二等獎12名。他還把優(yōu)秀的作品獻給社區里的孤寡老人。
二是開(kāi)展了“認識中秋，講傳統”手抄報評比活動(dòng)。
同時(shí)，我校還組織了“知中秋，話(huà)傳統”手抄報評比活動(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們用自己獨特的視角精心設計并畫(huà)出了自己的中秋節。在繪畫(huà)過(guò)程中，孩子們分組合作，利用周邊的書(shū)籍資源搜集關(guān)于中秋節傳統文化的知識，以手抄報的'形式向大家展示中秋節的由來(lái)、習俗、燈謎等傳統文化。
活動(dòng)中，我校還結合自身實(shí)際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì )、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營(yíng)造濃厚的民族節日氛圍，弘揚民族精神和傳統文化。
三是舉辦了主題為“認識中秋，談傳統”的班會(huì )。
我們學(xué)校還舉辦了主題為“認識中秋，談傳統”的班會(huì )�；顒�(dòng)以智力競賽的形式舉行。老師們巧妙地將中秋節的歷史、傳統習俗、詩(shī)詞以智力拼圖的形式呈現給各隊，并采用比賽的形式�？茨闹ш犖樽盍私庵星锕�。獲勝者頒發(fā)獎品-圓形月餅。學(xué)生們很驚訝地接受了這份節日禮物。品嘗香甜的月餅，分享節日的祝福。
第四，宣傳與中秋節相關(guān)的文化，感受中秋節的美好氣氛。
學(xué)校廣播站播放了一個(gè)由學(xué)生精心準備的中秋節特別節目--我們的節日。該節目通過(guò)講述中秋節的故事、習俗、詩(shī)歌和祝福，讓所有師生了解中秋節的文化，感受它的美好氣氛。此外，各班利用班會(huì )，通過(guò)誦讀國學(xué)經(jīng)典、小品、歌舞等活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節的風(fēng)俗習慣，感受傳統節日蘊含的深厚文化內涵。
總之，通過(guò)弘揚優(yōu)秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動(dòng)，豐富了中華傳統節日的內涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋節是僅次于春節的中國第二大傳統節日。雖然每年都慶祝中秋節，但學(xué)生們對此并不太了解。為對學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統文化教育，根據上級《關(guān)于組織開(kāi)展“我們的節日中秋節”主題活動(dòng)的通知》要求，中秋節前夕，我校開(kāi)展了“我們的節日——中秋節”文化活動(dòng)。旨在深入挖掘中秋節的教育意義，讓學(xué)生了解民族習俗，傳承民族文化，弘揚民族精神，引導學(xué)生進(jìn)一步了解傳統節日，認真對待，真誠喜愛(ài)，傳承節日文化。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，加強對傳統節日和傳統文化的熱愛(ài)，建設中華民族共同精神家園，切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化和傳統教育。
第一，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，學(xué)校領(lǐng)導非常重視各部門(mén)的配合。學(xué)校領(lǐng)導對活動(dòng)進(jìn)行安排并提出要求。
第二，節前廣泛宣傳
1.利用國旗下講話(huà)、廣播電臺、公告欄等宣傳陣地。要廣泛宣傳學(xué)生。
2.在班會(huì )上講解傳統節日的起源、歷史背景和豐富的文化底蘊，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情懷。
三、活動(dòng)豐富，全員參與，共同體驗，動(dòng)手實(shí)踐，快樂(lè )。
1.在收集相關(guān)信息的過(guò)程中，我們的同學(xué)和老師不僅培養了收集和整理信息的能力，還通過(guò)制作手抄報和燈籠對中國的傳統文化有了更深入的了解。
2.開(kāi)展“中秋讀經(jīng)”中華經(jīng)典誦讀比賽。通過(guò)朗誦中秋詩(shī)詞，表演中秋傳說(shuō)和短篇故事，不僅引起了學(xué)生的濃厚興趣，也豐富了教育內容。豐富多彩的活動(dòng)讓“空洞”的宣講變得具體實(shí)用，學(xué)生更容易接受這種教育形式。親身經(jīng)歷讓學(xué)生有了真實(shí)的感受。學(xué)生們從不同的角度通過(guò)不同的方式接受了傳統文化的教育，加強了對傳統文化和傳統節日的認同和熱愛(ài)，弘揚了民族文化。老師們也積極參與到活動(dòng)中，譜寫(xiě)了一曲弘揚民族文化的《滿(mǎn)滿(mǎn)青春頌歌》，同時(shí)也升華了我們的辦學(xué)理念。
3.開(kāi)展以“和諧校園快樂(lè )中秋”為主題的系列活動(dòng)。不僅是我們的學(xué)生，居民們也熱情參與各年級師生的“進(jìn)社區護綠守護”活動(dòng)。整個(gè)系列活動(dòng)緊湊但有意義。相信通過(guò)這次活動(dòng)，我們的學(xué)生對“民族、文化、節日”會(huì )有自己更好更透徹的解讀。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結10
根據中央文明辦有關(guān)要求，中秋節期間，湖南省文明辦在全省廣泛開(kāi)展了“我們的節日”主題文化活動(dòng)，引導人們進(jìn)一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛(ài)傳統節日，傳承節日文化。為深入貫徹落實(shí)黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化傳統教育�，F將活動(dòng)總結如下：
1、各級領(lǐng)導高度重視
湖南省文明辦專(zhuān)門(mén)發(fā)出通知，對活動(dòng)開(kāi)展作出部署、提出要求。全省各地各有關(guān)部門(mén)都把開(kāi)展好中秋節主題文化活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的十七大精神、加快富民強省的重要舉措，作為推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的`一件大事，擺上重要位置，加強組織領(lǐng)導。
2、認真制定工作方案
中秋節是我國傳統的節日，也是人民群眾家人團聚的節日。如何讓社區居民過(guò)上一個(gè)平安的節日，引導和推動(dòng)全社區文明過(guò)節，健康過(guò)節、安全過(guò)節，是我們社區本階段的主要工作。社區按照紅牌樓街道有關(guān)中秋節活動(dòng)的工作安排，認真制定了中秋節活動(dòng)方案，精心策劃，科學(xué)分工，確保了此次“中秋聯(lián)誼會(huì )”有序開(kāi)展。
3、文化活動(dòng)豐富多彩
全省各地各部門(mén)主要開(kāi)展了三大主題文化活動(dòng)。一是“我們的節日.中秋節”中華經(jīng)典活動(dòng)。城市街道和學(xué)校普遍組織社區居民、青少年舉辦詩(shī)文誦讀會(huì )，開(kāi)展詩(shī)歌創(chuàng )作活動(dòng)，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國情感。常德市20xx年被中華詩(shī)詞學(xué)會(huì )授予“詩(shī)詞之市”，之后該市又有6個(gè)縣獲“詩(shī)詞之鄉”稱(chēng)號。中秋節期間，正值常德撤區建市20周年，該市舉辦了第四屆中國常德詩(shī)人節，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的群眾性詩(shī)詞吟唱會(huì )，由詩(shī)詞名家與居民群眾共同參與，讓群眾在參與中得到教育，在活動(dòng)中得到快樂(lè )。二是中秋節民俗文化活動(dòng)。各地組織專(zhuān)業(yè)、業(yè)余文藝團體走進(jìn)農村集市、城市社區、大專(zhuān)院校，廣泛開(kāi)展中秋節民俗表演和民間文藝表演。
4、廣大群眾踴躍參與
活動(dòng)做到寓教于樂(lè )、寓教于文，注重發(fā)揮群眾的主體作用和主動(dòng)精神，把群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)，讓群眾參與進(jìn)來(lái)，使群眾真正成為節日活動(dòng)的主角。大多活動(dòng)雖然以分散、小型為主，但覆蓋面廣，群眾樂(lè )于參與、便于參與，進(jìn)一步在全社會(huì )叫響了“我們的節日”這個(gè)主題。今年是國家把傳統節日列入法定假日的第一年，廣大群眾對開(kāi)展傳統節日主題文化活動(dòng)有著(zhù)強烈的愿望。組織開(kāi)展中秋節主題文化活動(dòng)，順應了群眾的新期待，滿(mǎn)足了群眾的節日文化需求，群眾參與熱情高。湖南在活動(dòng)中圍繞團結、團圓、和諧，體現家庭親情、人間真情，讓人們感受傳統文化獨特魅力。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結11
中秋節期間，為了切實(shí)加強中華優(yōu)秀文化傳統教育，我校認真開(kāi)展了“我們的節日.中秋節”主題文化活動(dòng)，引導全體教職員工進(jìn)一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛(ài)傳統節日，傳承節日文化。
一、領(lǐng)導高度重視。學(xué)校將開(kāi)展好中秋節主題文化活動(dòng)作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議對本次活動(dòng)作出了部署、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)任務(wù)，并制定了專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)方案。
二、宣傳引導有力。學(xué)校對此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳，切實(shí)加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營(yíng)造尊重民族傳統節日、熱愛(ài)民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在教職員工中內以“我們的節日”為主題通過(guò)多種形式，大力營(yíng)造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會(huì )影響，使“我們的節日”更加深入人心。
三、文化活動(dòng)豐富多彩。按照活動(dòng)方案，學(xué)校在節日前后開(kāi)展了兩大主題文化活動(dòng)。一是“我們的節日-中秋節”中秋文娛活動(dòng)。學(xué)校派羅先進(jìn)、劉海蓉老師參加了步行街廣場(chǎng)的中秋節大型文娛表演，并組織教職員工積極參與此次活動(dòng)，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛(ài)國情感。二是組織工會(huì )干部看望慰問(wèn)離退休老干及困難教師，為他們送去節日的祝福，與他們一起吃月餅、話(huà)家常，讓他們感受到社會(huì )主義大家庭的溫暖。
“我們的節日·中秋”主題活動(dòng)，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化的.一個(gè)載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動(dòng)，豐富了學(xué)校全體教職員工的文化生活，在群眾中產(chǎn)生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛(ài)國熱情。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結12
制作月餅、中秋詩(shī)會(huì )、朗誦比賽……在傳統節日中秋節到來(lái)之際，我市各學(xué)校充分挖掘中秋節的深厚文化內涵，開(kāi)展了豐富多樣的慶�；顒�(dòng)。
9月20日上午，市育才幼兒園開(kāi)展“月明中秋話(huà)團圓樂(lè )賞創(chuàng )意品風(fēng)俗”手工藝品展覽。來(lái)到一樓連廊，只見(jiàn)老師、小朋友和家長(cháng)制作的“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”等手工藝品琳瑯滿(mǎn)目，營(yíng)造出濃郁的節日氛圍。9月21日上午，在操場(chǎng)上舉辦“詩(shī)韻中秋”經(jīng)典詩(shī)詞吟誦會(huì )，同時(shí)主題為“共話(huà)中秋家園喜樂(lè )會(huì )”也在各班如火如荼地進(jìn)行。小朋友和爸爸媽媽、老師、同伴圍坐在一起，通過(guò)說(shuō)中秋、憶中秋、吟中秋、品中秋的'方式，共同品味中秋佳節，感受團圓。
9月21日，X幼兒園舉辦了“快樂(lè )中秋”主題活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)聆聽(tīng)故事、欣賞歌曲等感受中秋的喜慶和傳統文化的魅力;通過(guò)認識月餅、品嘗月餅等，學(xué)會(huì )分享，感受中秋佳節的美好。
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，我市很多中小學(xué)校也舉辦了形式多樣的主題活動(dòng)。X小學(xué)舉辦了制作月餅的活動(dòng)。學(xué)生和老師一起動(dòng)手制作月餅，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，分享佳節帶來(lái)的歡樂(lè );X一中附屬初中團委開(kāi)展了以“感恩·團圓·中秋”為主題的系列中秋節歡慶活動(dòng)。
各學(xué)校中秋節系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們充分了解了中國傳統節日的習俗，受到了中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶，也讓廣大師生提前度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘的節日。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結13
中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學(xué)的生活，同時(shí)讓廣大同學(xué)體會(huì )到學(xué)校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，沙溪鎮虎遜小學(xué)少先隊大隊部開(kāi)展了“難忘今秋”的慶中秋節活動(dòng)�；顒�(dòng)將本著(zhù)“相互關(guān)懷，快樂(lè )和諧”的宗旨，要求全體同學(xué)都參與，使虎遜學(xué)子都能過(guò)上一個(gè)快樂(lè )而有意義的中秋節。
活動(dòng)首先進(jìn)行了“佳節中秋時(shí)尚過(guò)，資源回收利環(huán)�！被厥赵嘛灪谢顒�(dòng)的啟動(dòng)儀式，由大隊長(cháng)向全體師生宣讀了倡議書(shū)。儀式后，慶祝中秋節活動(dòng)正式開(kāi)始�；顒�(dòng)以各中隊為單位開(kāi)展，一、二年級同學(xué)進(jìn)行了猜燈謎比賽，活動(dòng)場(chǎng)面熱鬧，一年級小同學(xué)認字不多，由老師讀謎語(yǔ)來(lái)?yè)尣�；二年級同學(xué)在掛滿(mǎn)謎語(yǔ)的彩條走廊各顯神通。三、四年級的`同學(xué)在各中隊輔導員的指導下，進(jìn)行了剪紙活動(dòng)，主要進(jìn)行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學(xué)進(jìn)行了制作燈籠的比賽�；顒�(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行時(shí)，由高玉璇校長(cháng)為組長(cháng)的活動(dòng)評比小組深入各比賽場(chǎng)所，對各中隊活動(dòng)進(jìn)行評估。評估小組按照評估要求，經(jīng)過(guò)嚴格地評比，五（1）中隊、四（2）中隊、二（1）中隊榮獲最佳活動(dòng)組織獎。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的比賽后，全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)行了展示會(huì )，同時(shí)對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進(jìn)行表彰。當獲獎隊員拿著(zhù)自己的獎品，喜笑顏開(kāi)，陶醉于歡樂(lè )海洋中�；顒�(dòng)在優(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束！
在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個(gè)活動(dòng)中，使活動(dòng)得以圓滿(mǎn)成功。我們相信，在以后的工作學(xué)習中虎遜小學(xué)全體師生會(huì )展現出更加精彩的一面！
八月十五——中秋節，為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統佳節，更為了借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開(kāi)展了“我們的節日·中秋節”主題活動(dòng)。
一、總輔導員利用周一國旗下講話(huà)開(kāi)展了“我們的節日·中秋節”講話(huà)活動(dòng)。
二、召開(kāi)班會(huì )或專(zhuān)題中秋節文化、中秋民俗故事會(huì )。底年級召開(kāi)中秋節文藝匯演活動(dòng)。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對傳統節日否認理解。五、六年級在主題班會(huì )活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)查閱資料，向大家介紹了中秋節的來(lái)歷，還用古詩(shī)詞誦讀和了解月餅口味，吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說(shuō)中國話(huà)，過(guò)中國節的愛(ài)國情感。
三、用繪畫(huà)表達情感。學(xué)生們饒有興趣地畫(huà)關(guān)于中秋節的圖畫(huà)，月亮、月餅等，進(jìn)行手抄報大比拼體現了濃濃的中國情。
四、撥打一個(gè)親情電話(huà)。在各班班科主任的組織下，我們的留守學(xué)生也在親情連線(xiàn)中與親人通話(huà)，表相思送祝福，共同傳遞著(zhù)對親人的思念和祝福。
五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節日·中秋節”為主題的黑板報，使學(xué)生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節的知識和故事傳說(shuō)，也讓他們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛(ài)；同時(shí)也教會(huì )學(xué)生們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習，報答父母恩情。
這些活動(dòng)同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過(guò)“我們的節日·中秋節”一系列的活動(dòng)，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂(lè )地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
、
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結14
在中和街道黨工委、辦事處的領(lǐng)導下，社區兩委認真按照街道綜合部組織的“我們的節日中秋”主題活動(dòng)通知要求，根據社區的情況，我們廣泛開(kāi)展我們的節日和中秋節活動(dòng)，并對此次活動(dòng)做如下總結。
1.制定一個(gè)活動(dòng)計劃。20xx年9月9日上午，社區黨支部書(shū)記組織召開(kāi)社區兩委工作會(huì )議，對社區“我們的節日中秋”活動(dòng)方案進(jìn)行安排和布置。
活動(dòng)安排:
1.20xx年9月10日至9月11日，集團組織志愿者隊伍對轄區進(jìn)行環(huán)境整治。讓居民在干凈整潔的社區過(guò)傳統的中秋節。
2.利用條幅和社區文化活動(dòng)(老年活動(dòng)中心、電子閱覽室，)廣泛宣傳“我們的節日中秋節”，增強中秋節的節日氣氛。引導居民進(jìn)一步了解、認同、熱愛(ài)、生活中秋節，弘揚中華傳統文化，為新中國成立X周年營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
3.9月11日，組織黨員、團員、社區藝術(shù)團、社區群眾(百余人)在勁松社區會(huì )議室開(kāi)展“我們的節日中秋”歌唱比賽。利用老年活動(dòng)室組織一次廣泛的麻將娛樂(lè )比賽�；顒�(dòng)中，將以有獎問(wèn)答的形式，將中秋節的.相關(guān)知識滲透到歌唱和麻將比賽活動(dòng)中。
4.組織各種形式的慰問(wèn)活動(dòng)，對社區3戶(hù)邊緣低保戶(hù)進(jìn)行慰問(wèn)，為他們關(guān)閉月餅、大米、綠油油；開(kāi)展社區企業(yè)工會(huì )會(huì )員納涼活動(dòng)，送去慰問(wèn)品350份。
5.組織開(kāi)展社區流通食品安全檢查。
通過(guò)活動(dòng)，提高社區黨員、干部、團員、青年和居民對“我們的節日中秋節”的認識，弘揚傳統文化，增強愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義的感情。促進(jìn)了社區的革命傳統教育和傳統美德教育，增強了新中國成長(cháng)起來(lái)的社區居民的幸福感和感恩感。
中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結15
金秋時(shí)節，空氣清新，收獲的喜悅掛在人們的臉上，瓜果的香氣沁人心脾，為了慶祝馬上就要到來(lái)的中秋節，這周一的班會(huì )課，我們舉行了“月光下的中秋節”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，孩子們的積極性很高，整個(gè)活動(dòng)氛圍融洽，我和孩子們都沉侵在了“中秋節”的喜悅中……
這次活動(dòng)，共分為三個(gè)部分：
第一部分是聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》，故事以動(dòng)畫(huà)的方式呈現，孩子們聽(tīng)的很投入，也跟大家分享了自己知道的關(guān)于“中秋節”的傳說(shuō)。
第二部分是唱《八月十五月兒明》，為孩子們的詩(shī)歌朗誦營(yíng)造氛圍，孩子們拍著(zhù)手唱的很開(kāi)心。
第三部分進(jìn)入正題詩(shī)歌朗誦，孩子們準備了一些關(guān)于月亮的古詩(shī)，還有現代詩(shī)，在臺上展示的時(shí)候感情飽滿(mǎn)，有的孩子還加上了動(dòng)作，非常的精彩，當朗誦到《靜夜思》、《古朗月行》這些耳熟能詳的詩(shī)歌時(shí)，全班的孩子情不自禁的`都跟著(zhù)一起朗誦起來(lái)，氛圍非常的活躍，包林泰同學(xué)還朗誦了現代詩(shī)《城里的月光》，崔佳一同學(xué)的《兩個(gè)月亮》朗誦的也很出彩，贏(yíng)得了孩子們的陣陣掌聲。
最后我們還一起送上了對家人和朋友的祝福，這次活動(dòng)就在濃濃的詩(shī)韻和對家人的祝福中結束了，孩子們受到了關(guān)于中秋節傳統知識和古詩(shī)的熏陶，希望這樣的傳統節日代代相傳，常過(guò)常新。
【中秋節學(xué)�；顒�(dòng)總結】相關(guān)文章：
學(xué)校中秋節活動(dòng)總結12-26
學(xué)校開(kāi)展中秋節活動(dòng)總結11-24