反思總結計劃作文

反思總結計劃作文

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編收集整理的反思總結計劃作文，歡迎閱讀與收藏。

反思總結計劃作文1

　　月考成績(jì)于昨天出來(lái)了但是因為運動(dòng)會(huì )的關(guān)系到今天也是知道個(gè)大概沒(méi)有了解到詳細錯哪科較多分分是多少的情況，所以談一談答的題與老師講的對照后的情況。

　　語(yǔ)文這塊光看這給分題——默寫(xiě)詩(shī)詞就粗心大意，因為點(diǎn)扣了一個(gè)分！這還未完文言文更是如此一氣扣了五分再加之名著(zhù)閱讀三空只對一個(gè)，天哪那些閱讀理解不得扣死再加之這次作文發(fā)揮失常滿(mǎn)打滿(mǎn)算也就打了個(gè)九十多分�？梢哉f(shuō)這次語(yǔ)文答得小十分之慘不忍睹。

　　數學(xué)作為薄弱項更是不行，倒不是難而是極端的馬虎。是沒(méi)錯多少但個(gè)個(gè)重量級，一個(gè)又一個(gè)就是一堆。這次保守估計也就打了個(gè)七十多份吧。

　　這次英語(yǔ)更是慘，卷子出奇的`難！會(huì )的沒(méi)抓住分，不會(huì )的又賊難點(diǎn)回旋余地沒(méi)有。這次估計也就是個(gè)七十多分。

　　小科因為沒(méi)了我最擅長(cháng)的政史二科使得我最后希望也破滅了。生物地理都有不該錯處特別是生物本來(lái)有全對的可能性的！物理作為新講學(xué)科分數也有上升空間。

反思總結計劃作文2

　　期中考試已經(jīng)結束了，成績(jì)出來(lái)了，我兩個(gè)班的成績(jì)和同類(lèi)別的另兩個(gè)班的成績(jì)還是存在差距，不過(guò)，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來(lái)越小了。從各項得分的情況來(lái)看，我們班的基礎題部分是明顯進(jìn)步的，課外閱讀和語(yǔ)言運用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫(xiě)作文等部分就都差不多，差距不明顯。

　　根據這些情況，我總結了一下，在日常教學(xué)當中的措施很明顯起了直接的作用。先說(shuō)基礎部分的情況，我從月考結束以后，就把基礎題得分不高或者沒(méi)有發(fā)揮自己的水平的同學(xué)們單獨找出來(lái)了解情況，鼓勵并指導他們去有意識地積累基礎部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時(shí)間評講練習冊上基礎的語(yǔ)音，成語(yǔ)，語(yǔ)病，連貫等幾個(gè)題目，從各方面強調基礎知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實(shí)鞏固，反復練習記憶。在這之前，大部分同學(xué)也會(huì )做基礎的積累，但不會(huì )把積累上升到記憶的層面，所以，平時(shí)有做積累，但考起試來(lái)還是記不清楚，做不對題目，以至于失分很?chē)乐�。通過(guò)這一段時(shí)間的練習評講和復習后，有很大一部分同學(xué)的基礎題得分明顯提高，也就是說(shuō)，堅持評講，練習，反復鞏固是有效的方法，我以后還會(huì )堅持下去，希望把同學(xué)們的基礎成績(jì)能大面積地提高上來(lái)。

　　再看明顯落后的閱讀和語(yǔ)言運用題，這兩大模塊，我在平時(shí)的教學(xué)中確實(shí)沒(méi)怎么落實(shí)。閱讀練習也常做，但數量不夠，而且檢查落實(shí)的力度不夠，同學(xué)們做了練習后，比較少收上來(lái)批改，我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學(xué)中，我會(huì )加強閱讀的`訓練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學(xué)們做的閱讀練習題明確賦上分值，布置同學(xué)們做完以后，盡量收上來(lái)批改。根據分值或者得分點(diǎn)來(lái)做題目，增強同學(xué)們的得分意識和規范他們答題的格式，堅持下來(lái)，同學(xué)們答題的情況肯定會(huì )有進(jìn)步，而且，目標明確，每一個(gè)題目，我要拿多少分，這樣做起題目來(lái)也比較有動(dòng)力。語(yǔ)言運用題也還是要加強訓練，而且要一類(lèi)一類(lèi)有序地訓練，做了一定量的題目后就要及時(shí)總結該類(lèi)題目的方法和思路，例如長(cháng)短句的互換，仿寫(xiě)類(lèi)的題目，概括要點(diǎn)的題目，每一類(lèi)都有相關(guān)的方法和需要注意的問(wèn)題，如果能堅持練習與落實(shí)評講，我相信同學(xué)們的語(yǔ)言運用能力肯定能提高上來(lái)。

　　至于其他的幾大模塊，在今后的教學(xué)當中也要落實(shí)和訓練，特別是文言文的基礎知識和作文訓練，那也是一點(diǎn)也不能馬虎的。

　　在教學(xué)方面，我還是要多向其他老師學(xué)習，每一位老師都有自己獨特的有效的教學(xué)方法，多和別人交流可以學(xué)到很多東西。教學(xué)是常做常新的工作，每一年的學(xué)生情況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，經(jīng)驗的積累，我相信，我的教學(xué)也會(huì )越來(lái)越成熟，越來(lái)越有效的。我的目標是做一名教學(xué)成績(jì)出眾的學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。

反思總結計劃作文3

　　在剛剛結束的期末考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

　　對待考試，我想各位同學(xué)都很有經(jīng)驗，因為這已經(jīng)是家常便飯了嘛，但是為什么“失敗是成功之母”這句話(huà)總是不會(huì )在某些同學(xué)身上靈驗，一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學(xué)考前對試卷是“可欲而不可求”，考時(shí)則是對試卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考后則是把它無(wú)情的拋棄，這時(shí)，他們的.眼中只有分數了。時(shí)下不是流行可持續發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在以后。其實(shí)分數只不過(guò)是對你這一階段努力的一個(gè)評價(jià)，考完后不是盯著(zhù)它，難道盯著(zhù)它就能把66分變成99分嗎?關(guān)鍵還是要弄清丟失分數的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足，之后及時(shí)總結并改正，才能在下次的考試中取得好成績(jì)。

　　考完后總結固然重要，但是更要找到新的起點(diǎn)，當然了，找到起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復習計劃，下了一大堆決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，所以請大家要用毅力堅持學(xué)習下來(lái)，如果一直像以前，不做出改變的話(huà)，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫(huà)一個(gè)1時(shí)，0還是0，所以請大家能找到起點(diǎn)并揚長(cháng)補短，努力學(xué)習。

　　同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準備，為下次期末考試呈上一份滿(mǎn)意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅，為家長(cháng)與老師送上一份答謝與回報。

反思總結計劃作文4

　　期中考試終于落下了帷幕，我心里深深地舒了一口氣。這次考試成績(jì)并不理想，給了我一個(gè)沉重的打擊，但這一切還都在我的意料之中�？稍谠嚲碇斜┞冻龌�礎不扎實(shí)、粗心馬虎的問(wèn)題卻讓我深思。

　　在語(yǔ)文方面，我的問(wèn)題主要集中在閱讀和寫(xiě)作。前面的實(shí)踐探究題丟分，是因為我平時(shí)太重視閱讀練習，而很少做一些所謂的基礎小題，導致答題時(shí)抓不住重點(diǎn)，思路混亂。但我做閱讀題的水平還是不穩定，在以后做閱讀時(shí)，還要靜下心來(lái)，細細理解原文，加強語(yǔ)言表述能力，少丟分。作文方面，自己的靈活運用能力還很差，用了一篇自己不熟悉的作文，導致所寫(xiě)作文結構不清晰，分數不高。

　　數學(xué)一直是我比較擔心的，所以我在平時(shí)下了非常大的功夫，做了不少練習題。但還是發(fā)現，難題還是沒(méi)有思路，我覺(jué)得打開(kāi)思路是一個(gè)慢功夫，需要反復理解琢磨平時(shí)所做的題，及時(shí)進(jìn)行總結歸納。但這次考試還在書(shū)寫(xiě)過(guò)程上丟了分，這是我沒(méi)有想到的，我覺(jué)得自己在作業(yè)中書(shū)寫(xiě)過(guò)程是非常詳細的，但這也充分說(shuō)明我應足夠重視推理的嚴密性，合理性。

　　英語(yǔ)是我比較有把握的，這次考試差距也不大。但也提醒我要加強對單詞意思的記憶，加快做題速度，對模棱兩可的知識要徹底清楚。

　　化學(xué)是這次考試失誤最大的一科，細細分析試卷，大部分錯了的題還是我沒(méi)有細心認真的審題，基礎知識的掌握不扎實(shí)造成的'，真正的不會(huì )的難題卻寥寥無(wú)幾，只要把基礎題認認真真的完成，一樣可以打高分。我不能因為多做難題而忽視了基礎。

　　政治成績(jì)比上次有了很大的進(jìn)步，但還是在理解方面存在偏差。有些題目應該多想想，反復斟酌一下，盡量讓自己的答案完整一些、全面一些，這是很重要的。有些題要嘗試從生活入手，從常識入手，不要鉆牛角尖,不要死板教條地抄書(shū)。

　　歷史的成績(jì)也很讓我震驚，我才意識到自己的歷史存在很大的問(wèn)題。首先是老師講過(guò)的知識沒(méi)有扎實(shí)的落實(shí)，在答題思路方面也有很大問(wèn)題。我要學(xué)會(huì )靈活運用，同時(shí)要把書(shū)上的各部分內容連貫起來(lái)，不要孤立的只背知識點(diǎn)和考點(diǎn)。我發(fā)現自己在課上并不能很好地跟上老師的節奏，還是由于自己對課本內容不熟悉，所以我決定在課前要抽時(shí)間預習本課的內容，做到胸有成竹，再聽(tīng)老師講解。

　　物理還要再接再厲，保持好成績(jì)。

　　總之，我應該合理安排好鞏固基礎和思考難題的時(shí)間，既不能放松基礎，又不能不練難題。同時(shí),我現在首要是落實(shí)好基礎，改掉自己粗心的毛病，保證做題的速度和質(zhì)量，在學(xué)習時(shí)要全神貫注，聚精會(huì )神,在休息時(shí)就不要再想學(xué)習的事，讓自己的身心徹底放松，要提高學(xué)習效率，不能一味的浪費時(shí)間，否則最后只會(huì )讓自己身心疲憊。

反思總結計劃作文5

　　在我新的初中生活，第一次月考結束了，那刻我的心情是復雜的——或許因為不是考的特別好，我心中，似乎有點(diǎn)不甘心，留下一絲遺憾之情。

　　現在腦海中，還一一浮現著(zhù)月考那時(shí)的情景。

　　最讓我遺憾的莫過(guò)于英語(yǔ)這一門(mén)科目了�？荚囬_(kāi)始時(shí)，我在閱讀聽(tīng)力部分，聽(tīng)力部分卻遲遲未播放，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，做筆試部分。我很憂(yōu)慮——怕時(shí)間不夠，試卷沒(méi)寫(xiě)完；怕做的太快，正確率低。只好保持不快不慢的`速度一直寫(xiě)下去。不知過(guò)了多久，老師突然喊一聲收卷，還未等我反應過(guò)來(lái)，卷子就從面前抽走了。我實(shí)在控制不住情緒，趴在桌子上，泣不成聲的哭下去，但這又有什么用，哭都哭不回來(lái)了。那天過(guò)后，我感到十分懊惱，不過(guò)漸漸的也就接受了這個(gè)事實(shí)。之后經(jīng)過(guò)仔細分析，我認為這次，主要原因是因為做題速度太慢了，關(guān)于糾結前面的題目。既要保證質(zhì)量，又要有速度。我以后，會(huì )經(jīng)常練習題目，將速度提升。以后的英語(yǔ)考試，追求速度與正確率，提高我的英語(yǔ)水平！

　　比較理想一點(diǎn)的是語(yǔ)文這門(mén)科目吧！因為我經(jīng)常閱讀作文書(shū)，懂得使用積累的好詞好句，能夠恰當地運用，詞式、句式。但有一個(gè)小缺點(diǎn)——粗心大意。有一些，根本不應該錯的題目還答錯了；有一些字也會(huì )錯。我希望我能改正這個(gè)缺點(diǎn)，并且將題目達到主要中心，答得更加完整。相信這樣，我的語(yǔ)文能夠更上一層樓！

　　我同時(shí)還有個(gè)非常薄弱的科目——數學(xué)。從小學(xué)開(kāi)始，我就偏數學(xué)。不知怎的，我十分恐懼它。明明上課都認真聽(tīng)了，可考試總會(huì )害怕，考的十分不理想。我想努力克服它！以后我會(huì )更加認真的聽(tīng)課，多積極發(fā)言，激發(fā)對學(xué)習的興趣；上數學(xué)補習班，把成績(jì)補上去！如果我都能做到，相信我的數學(xué)一定會(huì )朝更好的方向發(fā)展！

　　我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)！我期待著(zhù)下一次月考的到來(lái)，盡管來(lái)吧！我一定不會(huì )被你打倒！

反思總結計劃作文6

　　昨天月考完了，可心里卻始終不能恢復平靜。

　　以前我對學(xué)習中抱著(zhù)一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長(cháng)大了，知道了什么叫做“為自己活著(zhù)才有意義�！笨墒钱斘抑�道自己錯了的時(shí)候考試卻來(lái)臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎么半呢？就要考試了，我還有許多的知識沒(méi)掌握牢固。

　　于是我就采用了臨時(shí)抱佛腳的方法，專(zhuān)攻我的弱項，于是就形成了一個(gè)顧己失彼的局面。老師說(shuō)如果顧己失彼那他就不會(huì )成功。

　　我知道現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，可是現在知道錯了也不晚啊，因為現在只是一次小考，人生中還有無(wú)數次大考在等著(zhù)我們，所以只有努力了。

　　考試時(shí)，望著(zhù)那些雪白的試卷，我心里非常的.緊張，害怕自己會(huì )出錯�？墒窃僮屑毜目聪履切╊}目，心情平靜了不少，因為那些題目我都做過(guò)，只要仔細一點(diǎn)就不會(huì )出錯。于是我慢慢的仔細的應付了7門(mén)考試，我覺(jué)得我還沒(méi)有到那種無(wú)可救藥的地步，只是上課不太認真罷了。

　　從這次考試中，我知道了寧愿上課認真點(diǎn)，也不要臨時(shí)抱佛腳了，因為這樣會(huì )失敗。

　　走出考場(chǎng)，我釋?xiě)蚜�，因為我不敢肯定自己考得是好是壞�；蛟S這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。

反思總結計劃作文7

　　這次月考，我的數學(xué)成績(jì)慘敗，這是我總分沒(méi)有達到目標的重要原因，只考了82分，這18分是怎么丟的呢？我進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的反思。

　　首先，在這次考試前，我想：平時(shí)自己老是磨磨蹭蹭，這次一定要加快速度，想著(zhù)馬上就要交卷了，這樣就會(huì )寫(xiě)得更快，可我光顧著(zhù)加快速度，太著(zhù)急了，非常緊張，所以在考試中出現了許多錯誤，這都是不該犯的毛病。

　　在考試過(guò)程中，粗心的問(wèn)題頻發(fā)。第一道選擇題把看成了無(wú)理數，扣了3分，太不應該了；填空題a的平方加b的平方等于c的平方在草稿紙上寫(xiě)成了a的平方減b的平方等于c的平方，根號2約為，在草稿紙上記成了，另一道就沒(méi)有算完，各扣了4分；解答題的3小題三角形的面積是15乘以5除以2寫(xiě)成了15乘以8除以2，導致結果錯了，扣2分，另一分是格式應有說(shuō)明，而我直接寫(xiě)的算式扣了1分。

　　總的看來(lái)，這次考試成績(jì)慘敗是有原因的：

　　1、考試時(shí)光想著(zhù)加快速度，忽視了做題的質(zhì)量。

　　2、考試下來(lái)，一分析卷子，好多都錯在了填空題。因為計算復雜，留到了。最后做，可做到后面又被別的難題難住了，想了很長(cháng)時(shí)間，到后來(lái)時(shí)間不夠了，還得去做前面的.，就導致出大問(wèn)題了，由于安排得不合理，釀成了大錯。

　　3、做完卷子以后沒(méi)有檢查一下。平時(shí)考試時(shí)我都要檢查，這次根本沒(méi)有時(shí)間，所以也導致后面的題連改正的機會(huì )也沒(méi)有了。

　　以后我一定要吸取這次數學(xué)月考的教訓，爭取在下次考試時(shí)合理安排好時(shí)間，取得滿(mǎn)意的成績(jì)。

反思總結計劃作文8

　　期中考試結束了，隨之而來(lái)的是翹首企盼的成績(jì)也要揭曉了。早上第一節課，老師走進(jìn)了教室，懷里抱著(zhù)我們的考試卷。我來(lái)念一下成績(jì)!老師說(shuō)。這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急、擔心。有的聽(tīng)到成績(jì)，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復習。教室里頓時(shí)陷入了冰火兩重天的氣氛里。此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心里也開(kāi)始冒汗。馬凡博，分!還不錯，我心里的大石頭落了下來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)后，我急忙在試卷上找錯誤。由于粗心，我以分之差與滿(mǎn)分失之交臂。

　　這成績(jì)給我留下的則是深深的思索�？偨Y經(jīng)驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚鍥而不舍，金石可鏤的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。只有在學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累、認真努力、堅持不懈的面對學(xué)習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習上的強者，才能自信的'面對挑戰。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。

反思總結計劃作文9

　　由于諸多的原因，使我在這次考試中丟失了很多不該丟的分。通過(guò)考試我也明白了我的不足之處。我終于明白天外有天，人外有人。

　　首先，總是“大意失荊州，是我最大的弱點(diǎn)、粗心，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意就盲目做題，不僅是語(yǔ)文，其它科目做題，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導到犯了許多不該錯的失誤，正確率不高。以后做題一定要仔細，不能?chē)鵀轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程同，只有打好了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

　　其次，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的.質(zhì)量與效率不高，導致上課沒(méi)有精神。

　　再者，上課沒(méi)有積極參于課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有認真思考，思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導到作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。

　　最后，是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，蒼白無(wú)力，對歷史與人文的理解也很少，閱讀能力仍有待提高。

　　通過(guò)本次語(yǔ)文考試的反思，我知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續努力，爭取下次取得好成績(jì)!

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