書(shū)香少年事跡
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對各類(lèi)事跡都很熟悉吧，事跡可以很好地體現和宣揚特定的時(shí)代精神。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編整理的書(shū)香少年事跡，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香少年事跡1
小孫小朋友，是101班最喜歡看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)。
在她還沒(méi)上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著(zhù)媽媽給他講些她愛(ài)聽(tīng)的動(dòng)物故事。后來(lái)，她慢慢地學(xué)著(zhù)自己讀一讀、認一認，即使那時(shí)她還不識拼音、漢字，但她慢慢養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣�，F在每天睡覺(jué)前都要看會(huì )兒書(shū)，平時(shí)有空時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)看。
隨著(zhù)認識的字越來(lái)越多，她看書(shū)的范圍也更廣闊了。她每天都像海綿一樣快樂(lè )地從書(shū)中汲取各種知識，這極大地豐富了她的知識面，同時(shí)也開(kāi)闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。因為平時(shí)閱讀量較大，她在寫(xiě)作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里偶爾還會(huì )冒出的'不合時(shí)宜的成語(yǔ)，讓我們捧腹大笑�？吹迷蕉�，疑問(wèn)就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛(ài)捶胸?”多看書(shū)，使她和書(shū)中的小主角交上了朋友。她把讀書(shū)當成了樂(lè )趣，并從中受益匪淺。
小孫培每天都會(huì )認真地讀書(shū)，從書(shū)中獲得更多的營(yíng)養和快樂(lè )，讓好書(shū)伴隨著(zhù)她的成長(cháng)!
在各級各類(lèi)閱讀活動(dòng)中的突出表現：
小孫同學(xué)是一個(gè)積極、上進(jìn)的小女孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也經(jīng)常去閱覽室看書(shū)，雙休日也總愛(ài)泡在書(shū)店里。
書(shū)香少年事跡2
xx同學(xué)是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。她愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書(shū)就像喝牛奶，有營(yíng)養，味道好；有了書(shū)的熏染，她擁有自信與快樂(lè )。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，xx同學(xué)的家長(cháng)也很支持學(xué)校的`工作，給她購買(mǎi)了好多書(shū)在家閱讀。每天都會(huì )靜靜地聽(tīng)著(zhù)爸爸講述著(zhù)連環(huán)畫(huà)的內容，從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。
雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是xx同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣。因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。她把書(shū)當作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養品，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！�
爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，xx同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每逢生日，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“給我買(mǎi)一本書(shū)吧�！痹谒块g里的書(shū)桌上，排列著(zhù)各式各樣的書(shū)：從小小的薄薄的連環(huán)畫(huà)，到大大的厚厚的作文書(shū)、小說(shuō)，應有盡有。在學(xué)校更是一個(gè)“書(shū)迷”。有時(shí)候讀到高興的情節時(shí)，她會(huì )情不自禁地手舞足蹈，有時(shí)候讀到悲傷的情節時(shí)，會(huì )為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時(shí)也不由
得流下了同情的眼淚。書(shū)又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著(zhù)她，引導著(zhù)她，跟她面對面地交談。
正因為愛(ài)讀書(shū)，xx同學(xué)多次在學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書(shū)給她打開(kāi)了另一個(gè)色彩斑斕的世界，書(shū)將永遠伴隨xx同學(xué)的成長(cháng)！
書(shū)香少年事跡3
蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)。
一、閱讀讓我更快樂(lè )
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。從一年級到現在，我的各科學(xué)習成績(jì)都是優(yōu)。大家要問(wèn)我為什么，我要說(shuō)這是勤奮的結果。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的百花園中翩翩起舞。
1、早起的孩子有書(shū)讀
媽媽說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！蔽乙f(shuō)：“早起的孩子有書(shū)讀�！泵刻煸缟狭c(diǎn)鐘，我就開(kāi)始晨練。無(wú)論刮風(fēng)下雨，雷打不動(dòng)。有了健康的身體才會(huì )有充沛的精力。我總是滿(mǎn)懷激情地去迎接清晨第一縷陽(yáng)光，迎接新的一天。
晨練結束后，我拿起書(shū)本開(kāi)始大聲朗讀，當然，我所說(shuō)的書(shū)本不僅限于我們的課本，有我們學(xué)校要求的課外背誦、弟子規，還有小學(xué)生作文、名人傳記、詩(shī)歌、散文、童話(huà)故事等等，我都百看不厭。每次，媽媽都和我比賽背誦，我讀一遍，她讀一遍，然后她看著(zhù)書(shū)，檢查我背誦的情況，或者我看著(zhù)書(shū)，檢查她背誦的情況。當我全部一字不漏地背誦完后，媽媽總會(huì )和我三擊掌并夸獎我：“嗨嗨嗨，你真棒!你是最聰明的孩子!”每次我贏(yíng)過(guò)媽媽時(shí)，臉上自豪的表情就別提了，我連蹦帶跳，恨不得飛到天上去，只想告訴世界上所有的人我的快樂(lè )。
2、讀書(shū)使我愛(ài)上學(xué)習
因為愛(ài)讀書(shū)，我對每門(mén)功課都充滿(mǎn)了濃厚的學(xué)習興趣。上課時(shí)，我認真聽(tīng)講、積極回答老師提出的問(wèn)題。小組討論時(shí)，我表現得更加主動(dòng)、更為認真，對于不懂的問(wèn)題，我總會(huì )設法解決。另外，我還堅持認真完成老師布置的各種作業(yè)。每天放學(xué)后，我都到媽媽所在的`單位傳達室寫(xiě)作業(yè)。大門(mén)口人來(lái)人往，非常熱鬧，我多想玩一會(huì )兒呀!但是，一想到老師布置的作業(yè)，我就趕快掏出作業(yè)本認真地寫(xiě)起來(lái)。春夏秋冬、一年四季，天天如此。傳達室沒(méi)有空調，夏天，我熱得滿(mǎn)頭大汗，我一邊擦汗一邊寫(xiě)作業(yè)，臉上、身上被蚊子叮得到處都是疙瘩;冬天，我凍得全身發(fā)抖，雙手都凍腫了，我跺跺腳，搓搓手繼續寫(xiě)作業(yè)。每天做完老師布置的家庭作業(yè)之后，我總是積極要求做測試卷。記得有一天晚上，我做了一張又一張，大伯一看表都快十點(diǎn)鐘了，連忙催我趕快休息，可我正在興頭上，只想多做幾張卷子，毫無(wú)睡意。大伯再三催促不起作用，生氣了，說(shuō)：“再不睡覺(jué)就關(guān)電閘�！笨粗�(zhù)他生氣的樣子，我只好眼淚汪汪地上床睡覺(jué)了。雖然我知道大伯是為了我的.身體健康著(zhù)想，但是他哪里知道我這顆熱愛(ài)學(xué)習的心啊!
二、閱讀讓我更充實(shí)
課外閱讀是我的一大愛(ài)好。我從小就喜歡讀書(shū)，對語(yǔ)言文字有著(zhù)濃厚的興趣，看見(jiàn)漢字就讀，我兩歲時(shí)就開(kāi)始閱讀各種書(shū)籍。當然，由于識字量有限，鬧了許多笑話(huà)。記得有一次我突然發(fā)燒，媽媽帶我到醫院看病，我看見(jiàn)醫院里的“護士站”，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)ァ绑H土站”量體溫，惹得大家哈哈大笑。
1、頭腦風(fēng)暴
不知是我曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)多，還是我的腦子確實(shí)聰明，拿到一本新書(shū)后，我只要讀過(guò)一遍，合上書(shū)，就能基本上復述出書(shū)中的內容，媽媽說(shuō)：“這叫頭腦風(fēng)暴�！鳖^腦風(fēng)暴又稱(chēng)智力激勵，或者是自由思考，我的做法是：打開(kāi)書(shū)后，逐字逐句地讀，此時(shí)此刻，大腦的想象細胞被迅速激活，展開(kāi)聯(lián)想，書(shū)上的內容以圖畫(huà)的形式在我大腦中閃現，我乘著(zhù)想象的翅膀自由翱翔，在沒(méi)有約束力的空間里，我的記憶力達到最佳狀態(tài)，讀完書(shū)后，合上書(shū)本，閉上眼睛，感覺(jué)曾經(jīng)的記憶瞬間回歸，所以，我就很容易復述出書(shū)中的內容。
2、快樂(lè )閱讀
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，識字量的增多，我的閱讀范圍也越來(lái)越廣。我從不滿(mǎn)足于課堂上所學(xué)的知識，課外還閱讀大量有益的書(shū)籍并堅持每天寫(xiě)讀書(shū)筆記，認真記錄好詞、好句、內容、收獲等等。
通過(guò)閱讀《少年科學(xué)畫(huà)報》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國兒童百科全書(shū)》、《藍貓淘氣三千問(wèn)》等科普知識類(lèi)的書(shū)籍，我了解了生命的起源，生物的食物鏈、學(xué)會(huì )了做許多科學(xué)小實(shí)驗;通過(guò)閱讀《小學(xué)生讀寫(xiě)報》、《創(chuàng )新作文》、《全國優(yōu)秀作文》、《兒童文學(xué)》、《冰心散文集》等各類(lèi)優(yōu)秀文章，豐富了我的詞匯、語(yǔ)匯，積累了大量的好詞好句，為寫(xiě)作文打下了堅實(shí)的基礎，我的作文《觸電快樂(lè )星球》刊登在河南省《作文導報》;通過(guò)閱讀《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》等幻想類(lèi)書(shū)籍豐富了我的想象力，使我在繪畫(huà)作品中張開(kāi)想象的翅膀，描繪五彩斑斕的世界，我在學(xué)校多次參加的繪畫(huà)比賽。
讀書(shū)帶給我的收獲不止是這些，它使我知識豐富，全面發(fā)展。
書(shū)香少年事跡4
小瑩同學(xué)是古峰一小六年級一班的學(xué)習委員，她性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。在學(xué)習上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級到現在，各科成績(jì)一直在年級名列前茅
讀書(shū)是她課余的一大樂(lè )事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味�？磿�(shū)、講故事、寫(xiě)作文是小瑩同學(xué)的最大愛(ài)好。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等，她都喜歡，每天晚上睡覺(jué)之前，看故事幾乎成了她必備的夜餐，同時(shí)她也酷愛(ài)看書(shū)，從小到大看的書(shū)已無(wú)法計算，例如《我們愛(ài)科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫(xiě)》、《小王子》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀(guān)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。
“開(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于她的廣泛的閱讀，開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平，她的每次作文都被當作范文在同學(xué)中傳閱，學(xué)校的�？遁砝佟飞�，經(jīng)常能看到她發(fā)表的文章，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽�？傊�，她具有良好的學(xué)習習慣：愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言??是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言也是小瑩同學(xué)上課時(shí)的突出表現。正如任課教師所說(shuō)的“上課缺了小瑩同學(xué)，課堂氣氛上不來(lái)！”她遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現自己，展示自我。
小瑩同學(xué)真可謂多才多藝，全面發(fā)展。從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的'主持人，從國旗下講話(huà)的演講者到各種演講比賽的獲獎?wù)�，從悅耳�?dòng)聽(tīng)的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣。她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)不僅能拓寬人的視野，增長(cháng)見(jiàn)識，還能陶冶情操，豐富充實(shí)人的業(yè)余生活。正如她所說(shuō)：“我回家后，在家里書(shū)的海洋去學(xué)就是我快樂(lè )的天堂�！�
書(shū)香少年事跡5
古人云：“積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)�！睍�(shū)有多種，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀書(shū)使人走向成功的道路，讀書(shū)使人大徹大悟，讀書(shū)使人如沐春風(fēng)，讀書(shū)使人認識人的進(jìn)化史”。
自記事起，書(shū)便伴隨我成長(cháng)。兒時(shí)的書(shū)主要是寓言故事，中外神話(huà)故事，歷史傳記，中外名著(zhù)，偵查探案故事，科學(xué)幻想等等。書(shū)中的世界豐富浩瀚，廣博無(wú)邊。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，年幼的我發(fā)現原來(lái)世界是這個(gè)樣子，童年原來(lái)是這樣美麗。書(shū)中的世界是當時(shí)的我，最為向往的地方。讀書(shū)，讓我跨越時(shí)空，逍遙恣意的發(fā)現。
上學(xué)后，讀書(shū)成為成長(cháng)的需要。書(shū)本就是知識的載體，我們在書(shū)籍的無(wú)窮海洋里盡情遨游，不僅能在恣意的閱讀中開(kāi)拓視野，增長(cháng)才識，更能事自己的心靈獲得純凈的慰藉和無(wú)上的享受。當我打開(kāi)充溢著(zhù)墨香的.報紙，上面一個(gè)個(gè)小豆腐塊仿佛有著(zhù)無(wú)窮的魅力，吸引我如饑似渴的閱讀。慢慢地，我嘗試著(zhù)將自己稚嫩的文字郵出去，尋找一片屬于自己的豆腐塊。記得當我收到第一份稿費時(shí)激動(dòng)的心情，那張匯費單仿佛不只是我發(fā)表文章的報酬，更是自己沉甸甸的收獲。
踏上工作崗位，成為一名光榮的人民教師。專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)使得我對讀書(shū)的渴求更加迫切，它不僅是一種心靈的需要，更是一種職業(yè)成長(cháng)的需要。要讀的書(shū)太多了，文學(xué)上的《簡(jiǎn)?愛(ài)》《傲慢與偏見(jiàn)》《哈姆雷特》《復活》《悲慘世界》《遠離塵囂》……，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《師德修養與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》《教師道德教育論》《班主任工作方法與技能》《零距離接觸：優(yōu)秀班主任工作案例解讀》……
只有閱讀，能把遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把數的智慧和美好對比著(zhù)愚昧和丑陋一起呈現給你。短短的生命，正是有了閱讀，才使中華五千年的文明貫通起來(lái)，才是我們這些歷史長(cháng)河中的小水滴能夠盡覽前賢的智慧通達，馳騁古今。正是有了閱讀，才使世界文化相互勾連，讓我們能在自己的小天地中了解世界各地的風(fēng)土人情和社會(huì )百態(tài)。
讓我們在生命中與書(shū)為友，以書(shū)為媒，用書(shū)豐盈自己的生活，充實(shí)自己的人生，成為一個(gè)常伴書(shū)香的人！
書(shū)香少年事跡6
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴。我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。我常常靜靜坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。讀書(shū)，讓我領(lǐng)略了泰山的雄偉，黃山的秀麗，桂林的`迷人；讀書(shū)，讓我知道了大海的浩瀚，長(cháng)城的雄偉，故宮的富麗；讀書(shū)，讓我懂得了古今中外的名人趣事；讀書(shū)，讓我欣賞到童話(huà)、神話(huà)的神奇精彩，讓我感受到笑話(huà)、寓言的幽默與深刻。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。
書(shū)是人生的向導；書(shū)是人類(lèi)心靈的營(yíng)養品；書(shū)是一座永恒的寶藏。讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；讀書(shū)，增長(cháng)我的智慧，提高我的能力；讀書(shū)，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，帶給我攀登的勇氣。與好書(shū)為伴，與文明同行，與先進(jìn)同在，與快樂(lè )同存！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)作伴，讓讀書(shū)使我們快樂(lè )成長(cháng)。
書(shū)香少年事跡7
我叫xx，我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。
在我的成長(cháng)中，讀書(shū)生活就像一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一一個(gè)個(gè)歡快跳躍的音符，使我的童年溢滿(mǎn)美好的回憶。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，盡管我還聽(tīng)不懂什么，媽媽就開(kāi)始不厭其煩地給我講故事，我每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事陪伴下入睡的.。這些故事常常讓我浮想聯(lián)翩，也像磁石一樣吸引著(zhù)稚嫩的我，與書(shū)結下了不解之緣。
后來(lái)，媽媽開(kāi)始和我一起閱讀《幼兒畫(huà)報》。畫(huà)報中的每個(gè)故事都很有趣，還附有精美的插圖，經(jīng)常讀得我如癡如醉。我總會(huì )沉浸于童話(huà)的情境中，有時(shí)還會(huì )做一個(gè)溫馨的夢(mèng)，夢(mèng)到我和紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子在夢(mèng)幻島快樂(lè )地玩耍。只要手中一有畫(huà)報，我常常顧不上吃飯顧不上睡覺(jué)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始識字了，也開(kāi)始嘗試自己閱讀。到現在為止，我已經(jīng)讀了上百本書(shū)，有童話(huà)故事，也有科普知識，還有經(jīng)典名著(zhù)�！督裉煳沂巧焓帧纷屛抑懒�，只要心中有夢(mèng)想，就應該堅持不懈，努力去實(shí)現它�！稅�(ài)的教育》讓我懂得了，什么是愛(ài)，如何去愛(ài)�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴、勇敢和困難抗征的老者讓我明白了，只要有決心，人是不會(huì )被任何困難打敗的！
這一本本好書(shū)就如同一位位智慧老人，教我悟出了很多做人的道理，獲得了豐富的知識，開(kāi)闊了視野，活躍了思維。班主任肖老師常說(shuō)，書(shū)要買(mǎi)不要借，書(shū)多讀幾遍才會(huì )吸收變?yōu)樽约旱臇|西。所以我的書(shū)柜里收藏了上百本書(shū)，這些書(shū)上都留下了我閱讀的痕跡。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，才能收獲智慧，陶冶品格�，F在，我感受到了書(shū)香的魅力，也更堅定了和好書(shū)交朋友的決心！相信書(shū)香會(huì )伴我一路遠行！
書(shū)香少年事跡8
我叫xxx，今年九歲了，我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、性格開(kāi)朗活潑可愛(ài)的女孩，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。同時(shí)我也是一名具有強烈的求知欲和良好的學(xué)習習慣的女孩，為班級做事，為同學(xué)服務(wù)，我覺(jué)得非常開(kāi)心。
因為我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，閱讀讓我的'生活有靜有動(dòng)，我讀過(guò)的書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《優(yōu)秀作文繪本》、楊紅櫻的《笑貓日記》、《馬小跳系列》、《瞧!這幫俏丫頭》、《女生日記》……。蘊含無(wú)限科學(xué)知識的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《笑貓日記》里笑貓各種驚奇的探險讓我贊嘆不已，近兩年來(lái)，閱讀了200多本書(shū)，閱讀讓我增長(cháng)了知識，更讓我從書(shū)中找到了快樂(lè )，明白了道理，遨游在浩瀚的書(shū)海中，我快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)!
在我讀過(guò)的書(shū)中有一本叫做《綠山墻的安妮》，這本書(shū)讓我受益匪淺，我懂得了在成功的道路上，并不是到處都有鮮花的芳香，安妮那樂(lè )觀(guān)向上，勇于面對生活的精神，讓我敬佩不已。我要像安妮那樣，做事有目標、有計劃，做人有責任心，用微笑迎接生活的考驗，讓自己的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)快樂(lè )。
我一直以來(lái)都把書(shū)當成自己最好的朋友，從書(shū)中我不但學(xué)到了許多的知識，而且懂得了做人的道理。是看書(shū)豐富了我的想象，讓我體會(huì )到了暢游知識海洋的樂(lè )趣。在以后的學(xué)習生活中求上進(jìn)，守信用的我一定會(huì )不斷努力的!
書(shū)香少年事跡9
她叫趙子萌，是水寨小學(xué)六三班的學(xué)生。受父母的熏陶，從小她就喜歡讀書(shū)，最開(kāi)始接觸到書(shū)并對書(shū)感興趣，大概就是從媽媽每晚講故事開(kāi)始的，《三只小豬》、《狐貍和烏鴉》、《農夫和蛇》……等故事深深的吸引了她，每次她都意猶未盡，纏著(zhù)媽媽再講一個(gè)。同時(shí)她從書(shū)中也學(xué)到了很多東西，從《小豬唏哩呼�！分袑W(xué)到了勤勞勇敢，從《蚯蚓的日記》中學(xué)到了懂禮貌和細心，從《小熊和最好的爸爸》中懂得了濃濃的父愛(ài)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，她開(kāi)始讀繪本故事《幸福的一家》、《我長(cháng)大了》、《小熊不刷牙》……，從最初讀插圖版的《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話(huà)》，再到有拼音的《昆蟲(chóng)記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……，通過(guò)讀這些書(shū)，她認識了很多字，閱讀量也就更大了�！渡倌陜和倏迫珪�(shū)》讓她領(lǐng)略到妙趣橫生的動(dòng)物王國，千姿百態(tài)的植物王國，知道了地球和宇宙的奧秘；《海底兩萬(wàn)里》帶她遨游美麗而又神秘的海底世界；《三毛流浪記》使她懂得了要珍惜當下幸福的生活。那時(shí)《暑假奇遇》、《同桌冤家》還有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》等漫畫(huà)書(shū)成了她的最?lèi)?ài)，只要能遇到，她都會(huì )借來(lái)讀。圖書(shū)館、教室里、草坪上都留下了她讀書(shū)的身影。
隨著(zhù)新教育之花開(kāi)遍水小家園，也隨著(zhù)年級的增高，她看的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越厚。從經(jīng)久不衰的四大名著(zhù)，到浪漫典雅的外國文學(xué)，只要有時(shí)間，她就會(huì )慢慢地啃。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾讓她勇敢的面對挫折。讀《魯濱遜漂流記》，讓她學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)、堅強的面對生活�！赌釥査跪T鵝旅行記》，使她懂得要保護動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。書(shū)籍相伴的日子，是最幸福的時(shí)刻。每天晚上他都會(huì )拿出至少半個(gè)小時(shí)和媽媽一起閱讀，書(shū)已經(jīng)成了他最好的伙伴。
她精心制定閱讀計劃，規定自己至少每月讀完一本書(shū)。每本書(shū)都有自己用心的閱讀批注。同時(shí)，堅持摘抄好詞佳句，豐富自己的'詞匯知識，并能將收集到的好詞好句用到自己平時(shí)的交際、日記和作文中。不僅如此，趙子萌同學(xué)每閱讀完一本書(shū)或一篇文章之后，都會(huì )主動(dòng)將自己的閱讀感受以文字和圖畫(huà)的形式記錄下來(lái)，或是精致的閱讀摘記卡，或是條理清晰的思維導圖，或是有趣的人物圖譜，從而鍛煉了自己的理解能力和習作能力。從開(kāi)始的只言片語(yǔ)，到后來(lái)的一段文字，再到現在的獨立成章，到現在為止，她已經(jīng)積累了厚厚的一疊自己的閱讀感受。她不僅自己熱愛(ài)閱讀，而且還會(huì )感召他人。她經(jīng)常向自己的好朋友介紹自己最近的閱讀，尤其是讀到一本好書(shū)的時(shí)候，她會(huì )樂(lè )意地將書(shū)帶到學(xué)校，向同學(xué)極力推薦，并與周?chē)耐瑢W(xué)一起閱讀。因此，她連年獲得了學(xué)校的“讀書(shū)小達人”、“書(shū)香少年”等榮譽(yù)稱(chēng)號，并在水寨鎮舉辦的讀書(shū)交流活動(dòng)中榮獲一等獎。閱讀，既提高了她的習作能力，又提高了她的語(yǔ)言表達能力。她多次積極參加伊川縣舉辦的各種“經(jīng)典誦讀”“書(shū)香伊川”等活動(dòng)，取得優(yōu)異的成績(jì)。還經(jīng)常主持學(xué)校舉辦的開(kāi)學(xué)典禮、元旦匯演、課本劇展演等大型活動(dòng)。有幸被邀請主持了黑白鍵文藝展演活動(dòng)。受到師生一致好評。在書(shū)中她收獲了快樂(lè )，學(xué)會(huì )了很多道理，懂得了與人分享。書(shū)讓她養成了良好的學(xué)習習慣，課堂中愛(ài)思考，善表達，她是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
讀書(shū)使人靈秀聰慧，讀書(shū)使人識趣明禮。遨游書(shū)海，與大師對話(huà)，為精神打底；呼吸書(shū)香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。相信趙子萌有了書(shū)香的陪伴定能遨游于更廣闊的天空。
書(shū)香少年事跡10
小寧同學(xué)是一個(gè)愛(ài)書(shū)的女孩。她愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書(shū)就像喝牛奶，有營(yíng)養，味道好；有了書(shū)的熏染，她擁有自信與快樂(lè )。
在學(xué)校的宣傳帶動(dòng)下，小寧同學(xué)的家長(cháng)也很支持學(xué)校的工作，給她購買(mǎi)了好多書(shū)在家閱讀。每天都會(huì )靜靜地聽(tīng)著(zhù)爸爸講述著(zhù)連環(huán)畫(huà)的內容，從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。
雖然讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是小寧同學(xué)覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣。因為書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著(zhù)我在知識的海洋里遨游。她把書(shū)當作了生活中不可缺少的精神營(yíng)養品，就像高爾基說(shuō)的一樣：“我撲在書(shū)本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣�！�
爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，小寧同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每逢生日，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“給我買(mǎi)一本書(shū)吧�！痹谒块g里的書(shū)桌上，排列著(zhù)各式各樣的書(shū)：從小小的薄薄的.連環(huán)畫(huà)，到大大的厚厚的作文書(shū)、小說(shuō)，應有盡有。在學(xué)校更是一個(gè)“書(shū)迷”。有時(shí)候讀到高興的情節時(shí)，她會(huì )情不自禁地手舞足蹈，有時(shí)候讀到悲傷的情節時(shí)，會(huì )為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時(shí)也由得流下了同情的眼淚。書(shū)又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著(zhù)她，引導著(zhù)她，跟她面對面地交談。
正因為愛(ài)讀書(shū)，小寧同學(xué)多次在學(xué)校讀書(shū)交流活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書(shū)給她打開(kāi)了另一個(gè)色彩斑斕的世界，書(shū)將永遠伴隨小寧同學(xué)的成長(cháng)！
書(shū)香少年事跡11
大家好，我叫xxx，今年七歲半了，是濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)二年級10班的學(xué)生。我活潑可愛(ài)，愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞，但是我的最?lèi)?ài)還是閱讀課外書(shū)。
我記得，在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我報了拼音班。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習，學(xué)會(huì )了自己拼拼音看書(shū)了。剛開(kāi)始，媽媽給我買(mǎi)了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個(gè)寒假，我讀完了二十多本書(shū)，同時(shí)也認識了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假……慢慢的，我愛(ài)上了閱讀。后來(lái)，我已經(jīng)不滿(mǎn)足于小故事了，我開(kāi)始嘗試著(zhù)讀一些適合一年級的小學(xué)生讀的校園生活小說(shuō)，例如《一年級的.小蜜瓜》等。通過(guò)大量的閱讀課外書(shū)，在我上學(xué)之前，識字量大增。暑假里，媽媽說(shuō)我馬上就要成為一名小學(xué)生了，要學(xué)會(huì )怎樣去學(xué)習，于是我認真的閱讀了《丁丁上學(xué)記》，通過(guò)對這本書(shū)的閱讀，使我明白了掌握良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣的重要性，知道了"好習慣，從課堂開(kāi)始"、"好習慣從好生活中來(lái)"及"怎樣讓學(xué)習更輕松"，
明白了"聰明"二字的涵義。
過(guò)完六歲生日，我就是一名小學(xué)生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書(shū)。我如饑似渴，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后，就捧著(zhù)書(shū)津津有味的讀起來(lái)。亞馬遜網(wǎng)站五星級圖書(shū)《我的寵物寶貝系列》、《最勵志校園小說(shuō)》系列、《一個(gè)優(yōu)雅女孩的成長(cháng)故事—瑪蒂娜》、《窗邊的小豆豆》、《與好孩子同行》、《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《秘密花園》、《湯姆.索亞歷險記》、《昆蟲(chóng)記》等等。
"書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯",我從書(shū)中懂得了很多做人的道理�，F在，我的書(shū)柜里裝滿(mǎn)了書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候，我還經(jīng)常去我家門(mén)口書(shū)店看書(shū)，那里的書(shū)真多啊，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋，我要像一條快樂(lè )的小魚(yú)兒一樣在書(shū)的海洋里翱翔……
書(shū)香少年事跡12
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小女孩，有許多興趣愛(ài)好，特別喜歡讀書(shū)，讀各種有益的書(shū)。大家叫我“小書(shū)迷”。班里的圖書(shū)角，學(xué)校的圖書(shū)室、閱覽室，街上的書(shū)店，是我最喜歡呆的地方，一呆就是幾個(gè)小時(shí)，在知識的海洋里遨游。
當我遨游在知識的海洋時(shí)，完全被里面的內容吸引住了，《格林童話(huà)集》《皮皮 魯》《魔法師的帽子》……這些書(shū)，提高了我的想象力;《水滸傳》《魯濱孫漂流記》《格列佛游記》等世界名著(zhù)陶冶了我的心靈;《小故事大道理》《雷鋒故事選》《名人故事》等教我懂得了做人的道理;《十萬(wàn)個(gè)為什么》《科學(xué)博覽群書(shū)》豐富了我的`科學(xué)知識。
隨著(zhù)年齡不斷增長(cháng)，我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越密切。書(shū)桌上、椅子上、書(shū)柜里到處都擺滿(mǎn)了許多書(shū)。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我卻捧起書(shū)本，默默地閱讀。放學(xué)一回到家，總是躲在房間里看書(shū)。每天晚上，我都會(huì )全神貫注地拿書(shū)來(lái)看，在書(shū)海里盡情地遨游著(zhù)，直到深夜，媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺(jué)。到了假日，我總是泡在書(shū)店竊讀，最后才買(mǎi)上幾本回家。記得有一次，我中午躲在書(shū)店的角落靜靜閱讀，老板沒(méi)發(fā)現我，我盡情地讀著(zhù)，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……我忘記了時(shí)間，忘記了一切。已經(jīng)到了傍晚，媽媽才在書(shū)店找到了我。
因為喜歡讀書(shū)，并養成了良好的閱讀習慣，我的知識面擴大了，語(yǔ)言底蘊深厚了，詞匯豐富了。寫(xiě)起作文來(lái)得心應手，習作也常是大家學(xué)習的榜樣。
書(shū)，我的良師益友。閱讀使我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)拓了視野，增添了樂(lè )趣，讓我真正感受到了讀書(shū)的其樂(lè )無(wú)窮。我與書(shū)成為形影不離的好朋友，讓書(shū)陪伴我學(xué)習、生活、成長(cháng)!
書(shū)香少年事跡13
在書(shū)香少年，藝術(shù)少年，科技少年三項自薦中，我自薦了書(shū)香少年，因為我對自薦書(shū)香少年的“頭銜”比較有信心。那么就讓我說(shuō)說(shuō)這個(gè)暑假我是怎么愛(ài)上書(shū)的.和書(shū)的好處吧。
在平常，洪老師經(jīng)常教導我們多看課外書(shū)，說(shuō)看書(shū)有許多好處，我一直半信半疑，直到我在這個(gè)暑假看了《三國演義》才真正了解其中的意義。
我在暑假一天要看二、三小時(shí)的書(shū)。而且如果我看到精彩片段，即使在晚上我也會(huì )捧著(zhù)書(shū)一絲不茍的看。
書(shū)不僅好看，而且看書(shū)有好處，看書(shū)能增知識，讓你更聰明，讓你開(kāi)拓視野，不做井底之蛙，看書(shū)還可以讓你產(chǎn)生疑問(wèn)，你想解決它就會(huì )非常好學(xué)，有些書(shū)還可以讓你在遇到危險時(shí)及時(shí)的自救。人在悲傷或者郁悶時(shí)找一點(diǎn)有趣的書(shū)看，心情就會(huì )好起來(lái)。
這就是書(shū)，如果你仔細研究，就能真正領(lǐng)悟到人生的哲理。
書(shū)香少年事跡14
摘要：常聽(tīng)大人們說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币婚_(kāi)始不明白這句話(huà)的意思。媽媽就告訴我：“書(shū)籍是通向世界的窗戶(hù)，讀書(shū)可以讓人增長(cháng)見(jiàn)識、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理，就好像游歷了大千世界一樣�！�
我是四（一）班的小偉，我非常喜歡看書(shū)，我常常利用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)我就會(huì )馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著(zhù)……每天睡覺(jué)之前，我會(huì )要求媽媽讓我看一會(huì )兒書(shū)，這樣我才會(huì )睡得格外的香甜。就連每次外出的時(shí)候，我都會(huì )帶著(zhù)一本書(shū)，一有空閑就看。
說(shuō)起看書(shū)，我的父母真不知道是夸我好，還是罵我好。每次我看書(shū)看到入迷處時(shí)，媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，好不容易被叫去吃飯，結果是一手捧著(zhù)書(shū)，一手拿筷子，為此我沒(méi)少挨媽媽批評。晚上媽媽、爸爸都睡了，而我的房間燈光依然亮著(zhù)，媽媽總說(shuō)：“你都近視眼了，還看？你想把眼睛弄瞎嗎？”于是，在媽媽的壓迫之下無(wú)奈地關(guān)燈睡覺(jué)，但腦子里還是想著(zhù)書(shū)中的內容。雙休日是我最快樂(lè )的時(shí)候，別的孩子都隨父母去公園或超市玩，我在哪呢？只要你去圖書(shū)館，準能看到我坐在桌前拼命閱讀的身影。無(wú)論是童話(huà)書(shū)，還是兒童小說(shuō)；無(wú)論是報紙，還是雜志；無(wú)論是漫畫(huà)，還是古典名著(zhù)，我都愛(ài)看。
我一直以來(lái)都把書(shū)當成自己最好的朋友，從書(shū)中我不但學(xué)到了許多的知識，而且懂得了做人的'道理。是看書(shū)豐富了我的想象，讓我體會(huì )到了暢游知識海洋的樂(lè )趣。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)的向導，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是人類(lèi)不可缺少的必需品。我想如果一個(gè)人一生都沒(méi)看書(shū)的話(huà)，那將是多么遺憾的事情��！
書(shū)香少年事跡15
書(shū)籍是我成長(cháng)道路上不可或缺的食糧它伴隨著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大幫助我認識了這世間的美好在這些書(shū)籍的熏陶下我才一天天快樂(lè )的成長(cháng)。
從我呱呱墜地，媽媽便開(kāi)始在每晚睡前給我講故事，這睡前的童話(huà)故事是那樣的美好，讓人難以忘懷而我真正愛(ài)上讀書(shū)應該是去年的事了記得媽媽給我買(mǎi)了一套《小豬唏哩呼�！纺且彩且惶坠适聲�(shū)當媽媽把這套書(shū)送到我手里之時(shí)我便拿起書(shū)讀得不亦樂(lè )乎小豬淳樸善良、大大咧咧、憨態(tài)可掬的樣子在我眼前時(shí)常浮現書(shū)中搞怪的語(yǔ)言也讓我忍俊不禁慢慢的我迷上了這套《小豬唏哩呼�！窂哪且院笪揖驼烊轮�(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)因為從那之后書(shū)籍就成了我生活中最好的朋友。
就這樣我與文字結緣也漸漸開(kāi)始讀一些唐詩(shī)徜徉在詩(shī)歌的海洋中常�？畤@我們中華民族的瑰麗語(yǔ)言也常常被杜甫、李白等人的詩(shī)意語(yǔ)言所折服唐詩(shī)中的想象現在看來(lái)都覺(jué)得是那么的奇妙從唐詩(shī)中我明白了農民伯伯們“鋤禾日當午汗滴禾下土”的艱辛于是我也懂得了“粒粒皆辛苦”的道理“兩岸猿聲啼不住輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”中所洋溢的輕快的節奏讓人讀后心里著(zhù)實(shí)愉悅。
詩(shī)歌陶冶了我的情操熏陶了我文學(xué)素養因為唐詩(shī)的緣故我也更加愿意讀書(shū)手捧書(shū)籍時(shí)的感覺(jué)是那般舒服于是我便開(kāi)始讀“四大名著(zhù)”《西游記》中師徒四人歷經(jīng)千難萬(wàn)險終成正果激勵著(zhù)我的心靈；讀《三國演義》我被劉關(guān)張義結金蘭的情誼所感動(dòng)為諸葛亮的神機妙算而贊嘆也為英雄戰死疆場(chǎng)而惋惜；讀《水滸傳》我被梁山一百單八將的英勇起義以及他們之間的兄弟情深所感動(dòng)朝野的奸臣賊子是那么可惡恨不得自己就化身一名梁山好漢；讀《紅樓夢(mèng)》我被寶黛的木石前緣所感動(dòng)也為黛玉那體弱多病、多愁善感感到悲傷馳騁在“四大名著(zhù)”這些故事之中我確實(shí)學(xué)到了很多斬奸除惡、不畏艱險、兄弟情深等等都應該我們應該有的品質(zhì)。
穿梭在古代的文學(xué)殿堂之中感受的是我們民族的瑰寶而穿越千年回歸現代依然有極高的價(jià)值記得前段時(shí)間媽媽給我買(mǎi)了一套《百家經(jīng)典》于是在朱自清的《荷塘月色》中那細膩的筆觸那渴望自由的心情我都覺(jué)得這是一篇極佳之作《背影》中那父親臃腫的身材為了自己的孩子輕盈的跨過(guò)月臺的瞬間深深感動(dòng)了我那轉身離去的背影我雖沒(méi)有親身體驗但也能感受到那一瞬間的心酸徐志摩的《再別康橋》寫(xiě)出了學(xué)子對作別母校是的萬(wàn)千離愁恨不得把自己化為康河里的青荇那一字一句是那么充滿(mǎn)詩(shī)意輕盈婉轉。
文字能夠讓我安靜書(shū)籍能夠讓我愉悅書(shū)籍我最好的朋友讀書(shū)我的快樂(lè )之泉。
不知是從什么時(shí)候每天都是在媽媽的故事中陪伴著(zhù)我入眠的當我開(kāi)始會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)就開(kāi)始閱讀《嬰兒畫(huà)報》、《幼兒畫(huà)報》、《紅袋鼠智慧故事》一幅幅有趣的圖畫(huà)吸引著(zhù)我一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著(zhù)我正是這些一步步引領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)書(shū)的世界徜徉在書(shū)的海洋。
上了幼兒園老師經(jīng)常講故事故事的內容豐富多彩比如：《狼來(lái)啦》向我們闡述了小孩不能說(shuō)謊的道理；《小貓釣魚(yú)》告訴我們做事不能三心二意；《南丁格爾》讓我體會(huì )到白衣天使的偉大慢慢地我不滿(mǎn)足于老師的講解開(kāi)始自己在繪本館里讀書(shū)、借書(shū)看《不一樣的卡梅拉》讓我明白困難并不可怕要戰勝它就必須團結、勇敢、機智、執著(zhù)；《花襪子小烏鴉》讓我明白了一個(gè)道理：朋友之間不能太自私好東西要與大家一起分享你的朋友才會(huì )越來(lái)越多大家才會(huì )互相幫助這樣你才能收獲更多的快樂(lè )……我要感謝這些故事書(shū)的陪伴它們讓我明白了真善美遠離了假惡丑。
上了小學(xué)親愛(ài)的老師告訴我們：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯鼓勵我們多閱讀課外書(shū)籍開(kāi)拓我們的視野還推薦好書(shū)讓我們看比如《草房子》、《秘密花園》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等好多好多雖然我現在認的字不是很多但是這些好書(shū)寫(xiě)得非常好非常吸引我遇到不認識的字我會(huì )查字典或者問(wèn)爸爸媽媽慢慢地我就看了很多很多書(shū)。
爸爸媽媽也很支持我看書(shū)給我買(mǎi)了好多書(shū)家里的書(shū)架都擺滿(mǎn)了我最喜歡看的是百科類(lèi)的和兒童文學(xué)類(lèi)的記得媽媽給我買(mǎi)了一套迪斯尼的《升級版我的第一套百科全書(shū)》讓我興奮了好幾天里面的.動(dòng)物、植物、大自然講解的妙趣橫生插圖也特別精美《窗邊的小豆豆》一直是我很喜歡的書(shū)在巴學(xué)園里老師特別關(guān)心愛(ài)護孩子們都去努力尋找孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步做到一視同仁在巴學(xué)園里所有的孩子們都學(xué)會(huì )了關(guān)心別人……
書(shū)就像是我的朋友每天都陪伴著(zhù)我在家的時(shí)候總是我們倆一起玩書(shū)中的滋味多種多樣喜、怒、哀、樂(lè )、悲、歡、離、合好像一顆顆令我愛(ài)不釋手的糖果每天都和它形影不離它指引我走向夢(mèng)想的前方《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我在生活中遇到的很多疑問(wèn)；《少年兒童百科全書(shū)》讓我領(lǐng)略到了妙趣橫生的動(dòng)物王國、千姿百態(tài)的植物王國的魅力知道了地球和宇宙的奧秘；《海底兩萬(wàn)里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界；《三毛流浪記》讓我知道了現在的我們是多么幸福啊......一縷書(shū)香伴我行伴我成長(cháng)不管是在我喜時(shí)悲時(shí)它總是陪伴在我身旁有了書(shū)籍的滋養我一天天進(jìn)步一天天長(cháng)大我愛(ài)書(shū)我更愛(ài)讀書(shū)。
大家好我是濮陽(yáng)市實(shí)驗小學(xué)二年級十班的肖岳迎我喜歡唱歌、跳舞可我更喜歡讀書(shū)。
從上幼兒園大班開(kāi)始媽媽就給我在“彩虹魚(yú)繪本館”辦理了會(huì )員卡這樣我就可以方便的讀書(shū)了我幾乎每天都借書(shū)一借就好幾本起初很多字不認識我就讓爸爸、媽媽念給我聽(tīng)有時(shí)候媽媽做著(zhù)飯我還讓她念書(shū)害的媽媽都沒(méi)有辦法做飯了繪本中那些生動(dòng)的故事深深的吸引了我讓我明白了很多做人的道理后來(lái)我上學(xué)了認得字越來(lái)越多自己也能獨立讀書(shū)了書(shū)籍更成為我生活中不可缺少的組成部分放學(xué)做完作業(yè)、溫習完功課我就迫不及待的去看書(shū)了媽媽叫我吃飯通常都是叫了遍我才戀戀不舍的放下手中的書(shū)在飯桌上我吃飯速度最快吃完飯又趕緊捧起書(shū)接著(zhù)看爸爸總是開(kāi)玩笑說(shuō)：“寶貝你以后就把書(shū)當飯吃吧”在我心中書(shū)還真是我成長(cháng)的精神食糧呢。
常聽(tīng)大人們說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”一開(kāi)始不明白這句話(huà)的意思媽媽就告訴我：“書(shū)籍是通向世界的窗戶(hù)讀書(shū)可以讓人增長(cháng)見(jiàn)識、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理就好像游歷了大千世界一樣”從幼兒園到現在我讀了數百本書(shū)這其中有《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》這一類(lèi)經(jīng)典的通話(huà)寓言類(lèi)讀物通過(guò)一則則生動(dòng)的小故事讓我明白了很多做人的道理；還有《弟子規》、《上下五千年》、《唐詩(shī)三百首》這一類(lèi)傳統國學(xué)歷史類(lèi)讀物讓我樹(shù)立了道德的標準、接觸到了祖國燦爛的歷史文化；《中國少年兒童百科全書(shū)》這種百科式讀物更是開(kāi)闊了我的眼界有一次和媽媽坐公交車(chē)上街在車(chē)上看到一位老爺爺沒(méi)有位子坐我想起《弟子規》里講“或飲食或坐走長(cháng)者先幼者后”我坐著(zhù)老爺爺站著(zhù)這能行呢?我就趕緊起身把座位讓給了老爺爺車(chē)上的人都夸我是個(gè)懂事的孩子媽媽高興的笑了我的心里美滋滋的書(shū)讀的多了我就不自覺(jué)的想把讀到的東西講給別人聽(tīng)時(shí)間長(cháng)了自己還學(xué)會(huì )編故事大家都說(shuō)我能說(shuō)會(huì )到爸爸媽媽都叫我“故事大王”爸爸媽媽都說(shuō)我現在懂得事情可多了都成了“小大人”了這些都是書(shū)籍的功勞在浩瀚的書(shū)海中我快樂(lè )、健康的成長(cháng)著(zhù)。
我能養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣這與老師們的教育是分不開(kāi)的語(yǔ)文老師讓我們每天閱讀存折堅持讀30分鐘以上；數學(xué)老師為我們推薦了李毓佩的《數學(xué)童話(huà)集》使我既讀了故事又學(xué)了數學(xué)在此我要向各位親愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“謝謝您老師”。
書(shū)是我忠實(shí)的朋友我要在書(shū)的陪伴下多學(xué)知識快快長(cháng)大把我們的家鄉建設的更加美好。
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