關(guān)于學(xué)生表?yè)P信15篇
在現在的社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到表?yè)P信，在表?yè)P信中應反映他人的事跡與品質(zhì)，贊揚不要太過(guò)分。為了讓您在寫(xiě)表?yè)P信中更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于學(xué)生表?yè)P信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信1
20xx年xx月xx日，亞安舞校嚴啟艷同學(xué)，在學(xué)校拾到一個(gè)錢(qián)包，里面裝有現金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴啟艷同學(xué)立即將其交到亞安舞校院辦張老師處，張老師將錢(qián)包交與我院院辦尋找失主，并歸還失主。
張老師和嚴啟艷同學(xué)拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì )公德。
對嚴啟艷同學(xué)的'行為提出通報表?yè)P，并號召全校的學(xué)生向她學(xué)習，學(xué)習她們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習慣養成并內化為自身素質(zhì)的提高，20xx年xx月xx日，亞安舞校嚴啟艷同學(xué)，在學(xué)校拾到一個(gè)錢(qián)包，里面裝有現金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴啟艷同學(xué)立即將其交到亞安舞校院辦張老師處，張老師將錢(qián)包交與我院院辦尋找失主，并歸還失主。
張老師和嚴啟艷同學(xué)拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì )公德。
對嚴啟艷同學(xué)的行為提出通報表?yè)P，并號召全校的學(xué)生向她學(xué)習，學(xué)習她們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習慣養成并內化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì )棟梁之材。
表?yè)P人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信2
尊敬的山東交通學(xué)院高職學(xué)院的領(lǐng)導：
您好！感謝您在百忙中閱讀這封信。
我是安丘人，叫孫秀莉。我乘坐下午一點(diǎn)濟南到濰坊的動(dòng)車(chē)組回家，下車(chē)的時(shí)候，我不小心將包落在了車(chē)座位上，自己毫無(wú)察覺(jué)，直到收到陌生人的手機短信，問(wèn)我是不是叫孫秀莉，是不是有個(gè)包丟了。原來(lái)是坐在我后排的乘客，看到空座位上的包，并看到側兜里我的明片，及時(shí)主動(dòng)與我聯(lián)系，并說(shuō)明他仍在前往青島的動(dòng)車(chē)上，確認是我丟失了包，他就想辦法把包怎么樣盡快還給我。我馬上讓我在青島讀書(shū)的兒子去青島火車(chē)站接應。他在車(chē)站等了近一個(gè)小時(shí)，直至我兒子急匆匆趕到車(chē)站，把包完好無(wú)損的交到了我兒子手中。包里有價(jià)值近兩千元的數碼相機，及我工作的重要材料。因為我的材料非常重要，相機也是新買(mǎi)的。我們一再詢(xún)問(wèn)他的姓名和單位，可他一直堅持做好事不留名。事后經(jīng)多方打聽(tīng)，才知道他是貴校大一的學(xué)生。
在這個(gè)時(shí)代，能發(fā)揚雷鋒精神“做好事不留名”、“拾金不昧”精神的人已是非常難得，這也讓我感到了社會(huì )的溫暖，感到了新時(shí)代青年人的精神風(fēng)貌，他是一位優(yōu)秀大學(xué)生的'杰出代表！
他的名字叫做趙磊，在感謝這位同學(xué)的同時(shí)，我也要感謝貴校為社會(huì )培養出了這樣優(yōu)秀的學(xué)生，感謝他的父母培養出了這樣優(yōu)秀的孩子！我更被這位同學(xué)善良無(wú)私的心靈深深感動(dòng)！所以我一定要把我的感謝說(shuō)出來(lái)，
謹以此信表達我無(wú)盡的感激！
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信3
尊敬的'校導：
您好！
我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)間參與校園勞動(dòng)，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動(dòng)交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。
特別要表?yè)P的是八年2班的彭會(huì )強同學(xué)，3月20日中午，該同學(xué)、撿到1200元。彭會(huì )強同學(xué)沒(méi)有猶豫，在第一時(shí)間將錢(qián)交給班主任劉國東老師，
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信4
北京xxxx大學(xué)：
您好！首先，感謝您在百忙之中抽空看這封感謝信！感謝貴校培養出一批如此優(yōu)秀的大學(xué)生，塑造出一批如此樂(lè )于奉獻卻不計回報的志愿者！我代表來(lái)京游玩的外地旅客表示我們對北京xxxx大學(xué)由衷的感謝��！
我不知道我要感謝的人是誰(shuí)，只是偶然中看到了并且記住了他的志愿者號碼，020xx。我相信，一個(gè)號碼應該對應一名志愿者，這將有助于您找到那位熱心的志愿者。聊天中，還得知他是北京xxxx大學(xué)的一名大四學(xué)生，他是一個(gè)陽(yáng)光、愛(ài)笑的男孩子，應該在園博園從事志愿服務(wù)有一定的時(shí)間了。臨行時(shí)，當我問(wèn)他叫什么名字時(shí)，他只是笑了笑說(shuō)：“我是xxxx志愿者�！�
假期，我們全家去北京游玩，首先就選擇去園博園，但是，一進(jìn)去，我們就
事情雖小，但是卻顯現出了這位志愿者為他人奉獻的熱忱以及不計回報、不圖名利的心態(tài)。俗話(huà)說(shuō)，一滴水也可以折射太陽(yáng)的光輝，通過(guò)這個(gè)孩子的.的笑容，他的陽(yáng)光，讓我們看到了年輕的xxxx，自信的xxxx，開(kāi)放的xxxx，和諧的xxxx！
再次感謝xxxx培養出如此優(yōu)秀的學(xué)生！我還有個(gè)小小的期盼，希望如果貴校有類(lèi)似志愿者總結大會(huì )這樣的活動(dòng)的話(huà)，最好可以對這個(gè)孩子進(jìn)行一下表彰，算是對他的鼓勵吧，也算是對其他志愿者的激勵！我也希望這個(gè)志愿者可以知道，雖然不知道他叫什么名字，但是，有個(gè)河北的大叔，永遠記得他！
最后，期待xxxx繼續培養出更優(yōu)秀的孩子，為祖國輸送更多的人才！
此致
敬禮！
某某某
日期：年月日
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信5
尊敬的xx同學(xué)家長(cháng)：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語(yǔ)課上，x同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績(jì)。在中午的聽(tīng)力訓練中，您的`孩子又取得了x分的好成績(jì)。最可喜的是從這一周開(kāi)始x同學(xué)中午從沒(méi)有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想x同學(xué)可能具有學(xué)英語(yǔ)的天賦。
還有，就是今天我們的x被物理老師關(guān)心了一下，也是一個(gè)好事��！
從以上的表現中，我們能看到x同學(xué)給我們的希望。請相信他，一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
真為您有這樣的好孩子子而高興！
此致
敬禮！
老師：xx
20xx年x月x日
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信6
尊敬的校導：
您好！
首先我為貴校能培養出優(yōu)良品德的孩子而致敬！
事情是這樣的：本人于20xx年12月12日丟失錢(qián)包（錢(qián)包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張），因為雪下的很大，錢(qián)包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班同學(xué)在雪地里撿到了錢(qián)包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據暖氣費收據聯(lián)系到我，他并沒(méi)有留下姓名，后來(lái)他家長(cháng)找到我確認我收到了錢(qián)包，我才知道他是貴校的'學(xué)生。
本人的感激之情無(wú)法言表。同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習，她的行動(dòng)充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。所以希望貴校能在公開(kāi)場(chǎng)合給予表?yè)P，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學(xué)習，繼往開(kāi)來(lái)，發(fā)揚優(yōu)良傳統的良好品德！
再次為貴校能培養出優(yōu)良品德的孩子而致敬！
xxx
20xx年x月x日
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信7
尊敬的' 家長(cháng)：
很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現優(yōu)異，已經(jīng)獲得30個(gè)難得的綠蘋(píng)果，特向您通知一聲。感謝您近段時(shí)間以來(lái)對老師的配合，對孩子的關(guān)心與幫助，使學(xué)生在獲得良好表現，特發(fā)通知，以資鼓勵。
一（5）班班主任：
年 月 日
表 揚 信
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信8
尊敬的家長(cháng)：
您好，開(kāi)學(xué)已有一個(gè)月，現就xxx同學(xué)這一個(gè)月的表現情況，向你做以匯報：
首先，可喜這是xxx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。xxx同學(xué)以總分xxx的'好成績(jì)取得了年級第xxx名。
其次，在很為習慣方面，xxx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒(méi)有發(fā)生過(guò)做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說(shuō)明，xxx把學(xué)習已放到自己的心上，很主動(dòng)、積級性很高。
第三，很多老師反應xxx同學(xué)改觀(guān)特別大，尤其是教歷史的x老師，多次當我表?yè)Px同學(xué)積極背書(shū)、完成作業(yè)。
我們老師看到了xxx同學(xué)的希望，請家長(cháng)繼續支持xxx同學(xué)的學(xué)習和我們的工作，雖然他的數學(xué)成績(jì)還要提高，但我們可以相信積級主動(dòng)的xxx同學(xué)，一定可以把數學(xué)趕上來(lái)的。讓我們共同期待xxx同學(xué)成功的這一天吧。
老師：xxx
20xx年x月
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信9
尊敬的同學(xué)學(xué)生家長(cháng)：
見(jiàn)信好！
您的孩子，，四年級上半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習《角的度量》這一單元時(shí)，的課堂學(xué)習效率非常高。他課堂準備充分，不會(huì )在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的.操作；他認真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識，仔細觀(guān)察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習過(guò)程中，同學(xué)學(xué)習非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P信給你們家長(cháng)，以示鼓勵！
希望在今后的學(xué)習過(guò)程中，能繼續保持上半學(xué)期的學(xué)習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅持每天復習所學(xué)過(guò)的知識，預習第二天所要學(xué)習的新知識，xxx即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通xxx，堅持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
數學(xué)老師：
20xx年xx月xx日
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信10
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好!
您的孩子______同學(xué)，在高二年級舉行的上學(xué)期期末考試中發(fā)揮出色，進(jìn)步很大，總成績(jì)XXX分，從原來(lái)的XXX名進(jìn)步到XXX名。表現出了良好的知識水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信，予以表?yè)P。請您借此進(jìn)一步增強孩子的信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。
成績(jì)的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長(cháng)的督促、配合的結果。成績(jì)來(lái)之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚，任何思想上的'松懈都有可能導致學(xué)習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學(xué)習上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進(jìn)一步!家校共育，才能百戰百勝。
同時(shí)，也非常感謝家長(cháng)朋友長(cháng)期以來(lái)對班級的支持、配合與理解，請您繼續關(guān)注班級發(fā)展，關(guān)注孩子成長(cháng)。我們高二八班全體老師也會(huì )以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級更大的發(fā)展。
此致
敬禮
XXX
XXXX年XX月XX日
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信11
尊敬的家長(cháng)：
您好，開(kāi)學(xué)已有一個(gè)月，現就同學(xué)這一個(gè)月的表現情況，向你做以匯報：
首先，可喜這是同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。同學(xué)以總分的好成績(jì)取得了年級第名。
其次，在很為習慣方面，同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的'習慣，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒(méi)有發(fā)生過(guò)做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說(shuō)明，把學(xué)習已放到自己的心上，很主動(dòng)、積級性很高。
第三，很多老師反應同學(xué)改觀(guān)特別大，尤其是教歷史的老師，多次當我表?yè)P同學(xué)積極背書(shū)、完成作業(yè)。
我們老師看到了同學(xué)的希望，請家長(cháng)繼續支持同學(xué)的學(xué)習和我們的工作，雖然他的數學(xué)成績(jì)還要提高，但我們可以相信積級主動(dòng)的同學(xué)，一定可以把數學(xué)趕上來(lái)的。讓我們共同期待同學(xué)成功的這一天吧。
xx老師
20xx年xx月xx日
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信12
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!首先我為貴校能培養出優(yōu)良品德的孩子而致敬!
事情是這樣的：本人于20xx年x月x日丟失錢(qián)包(錢(qián)包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張),因為雪下的很大，錢(qián)包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班xx同學(xué)在雪地里撿到了錢(qián)包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據暖氣費收據聯(lián)系到我，他并沒(méi)有留下姓名，后來(lái)他家長(cháng)找到我確認我收到了錢(qián)包，我才知道他是貴校的'學(xué)生。
本人的感激之情無(wú)法言表。xx同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習，她的行動(dòng)充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。所以希望貴校能在公開(kāi)場(chǎng)合給予表?yè)P，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學(xué)習，繼往開(kāi)來(lái)，發(fā)揚優(yōu)良傳統的良好品德!
再次為貴校能培養出優(yōu)良品德的孩子而致敬!
校團委
日期
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信13
尊敬的校領(lǐng)導：
11月12日早上，我去南崗趕集，路經(jīng)河崖大橋，由于大意，將錢(qián)包丟失，錢(qián)包內有現金一百余元，我年歲已高,這些錢(qián)對我很重要。正當我萬(wàn)分焦急尋找錢(qián)包的`時(shí)候，南崗中學(xué)初一(1)班的xx同學(xué)主動(dòng)錢(qián)包還給了我，當時(shí)我的心情真的難以用言語(yǔ)表達。
xx同學(xué)這種拾金不昧的高貴品質(zhì)非常值得我們學(xué)習。在此我衷心地對xx同學(xué)和培養她的學(xué)校和老師說(shuō)聲：謝謝！
XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信14
11月24天中午，我在xx(不便說(shuō)明的文字)第一中(中間，中國)學(xué)接兒子時(shí)，不謹將錢(qián)集合遺失，甚幸貴校二歲極六班(分布，排列)的xx微同學(xué)拾至了。它雇勿上回家(量詞,房屋,家庭)吃飯，拿著(zhù)錢(qián)包且返回學(xué)校交給了老師，多少經(jīng)星期哲后，e戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛(ài)之余我深深讓xx微室友這些種類(lèi)撿金不昧、h己利人的優(yōu)尚品質(zhì)感動(dòng)，在(居于,處于)提倡消滅國家的今天，這些種類(lèi)行為逾是應當大力主張和鼓(鼓吹，打鼓)勵的.。
感謝xx(不便說(shuō)明的文字)首中學(xué)的校領(lǐng)導、教練以及孩子的家長(cháng)培育，學(xué)習出這么杰出的少年，更感謝xx微室友且賀她學(xué)習進(jìn)步。
關(guān)于學(xué)生表?yè)P信15
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
您的孩子＿＿＿＿＿＿同學(xué)，在舉行的初三上學(xué)期期中考試中發(fā)揮出色，表現出了良好的知識水平和自身素質(zhì)，特發(fā)此信，予以表?yè)P。請您借此進(jìn)一步增強孩子的'信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。
成績(jì)的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長(cháng)的督促、配合的結果。成績(jì)來(lái)之不易，更要好好珍惜與發(fā)揚，任何思想上的松懈都有可能導致學(xué)習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學(xué)習上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進(jìn)一步！家校共育，才能百戰百勝。
同時(shí)，也非常感謝家長(cháng)朋友長(cháng)期以來(lái)對班級的支持、配合與理解，請您繼續關(guān)注班級發(fā)展，關(guān)注孩子成長(cháng)。我們全體協(xié)作組老師也會(huì )以更加積極的工作態(tài)度，爭取班級更大的發(fā)展。
此致
XX、11、29
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