科普知識競賽活動(dòng)總結(6篇)
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的科普知識競賽活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科普知識競賽活動(dòng)總結1
為了在我校推動(dòng)科普教育，學(xué)校如期舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普知識競賽。此次活動(dòng)面向全鎮教師和全體學(xué)生，目的為增進(jìn)廣大教師和同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的了解和認識，加強對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，進(jìn)而形成良好的.熱愛(ài)科學(xué)，崇尚技術(shù)的氣氛，并借此機會(huì )增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，共同創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。
一、加強組織領(lǐng)導
領(lǐng)導重視是加強素質(zhì)教育，構建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導重視，提高認識，素質(zhì)教育才能順利開(kāi)展。我校領(lǐng)導深刻地認識到：這次的科普知識競賽活動(dòng)作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗，有助于開(kāi)發(fā)智力，健全人格，活動(dòng)的開(kāi)展會(huì )讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了知識競賽組委會(huì )，由吳麗校長(cháng)任組長(cháng)。對于整個(gè)知識競賽活動(dòng)設想，每個(gè)單項目的落實(shí)都經(jīng)過(guò)幾次例會(huì )，商討、修訂、完善，并把每項活動(dòng)都落實(shí)到人。教導處對每個(gè)環(huán)節都做到了精心安排、認真實(shí)施，各個(gè)部門(mén)能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們在活動(dòng)中都受到了科普教育，得到了社會(huì )和家長(cháng)的認可和好評。
二、活動(dòng)措施得力
從活動(dòng)設計來(lái)看，本次科普知識競賽以年級組為單位，通過(guò)比賽最終得分評出6名優(yōu)秀學(xué)生。題型有必答題、搶答題等。知識涉及環(huán)境污染、安全、氣象等科學(xué)。
從比賽結果來(lái)看，學(xué)生獲得了一定的科普知識，培養了一定的熱愛(ài)科學(xué)的熱情。三、評獎結果教師：一等獎：曹雪梅二等獎：鄭艷敏三等獎：李俊濤學(xué)生：
一等獎：四年級二班二等獎：五年級二班三等獎：五年級一班
科普知識競賽活動(dòng)總結2
為迎接我校第四屆科技節的到來(lái)，5月22日晚政治科組在報告廳舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普知識競賽。此次活動(dòng)面向高一、高二兩個(gè)年級，目的為增進(jìn)廣大同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的了解和認識，加強對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，進(jìn)而形成良好的熱愛(ài)科學(xué)，崇尚技術(shù)的氣氛，并借此機會(huì )增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，共同創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。
從活動(dòng)設計來(lái)看，本次科普知識競賽以級組為單位，每個(gè)年級組組建一支三人的競賽隊，一共是四個(gè)隊參加，通過(guò)比賽中的最終得分評出各個(gè)獎項。競賽由必答題、形體表演題、搶答題、風(fēng)險題四部分組成，題型有判斷題、問(wèn)答題、選擇題等。每隊的初始基本分為200分，比賽開(kāi)始后根據各隊答題情況累加減，以最終累計分數的高低評定比賽名次。其中最吸引大家的`一個(gè)環(huán)節是在第二部分形體表演題結束后，選手可短暫休息，由觀(guān)眾參與答題，答對的可獲得小禮品，觀(guān)眾在這個(gè)環(huán)節中表現非常踴躍，掀起了一個(gè)又一個(gè)的答題熱潮。
從活動(dòng)組織管理來(lái)看，本次競賽的參賽隊是在賽前由各個(gè)年級組自己組織報名參加的，各年級組在5月20日之前就將名單交給了項目負責人，并規定若比賽時(shí)有代表隊沒(méi)有按時(shí)參加，競賽組織方將認為該級組為棄權。（負責人為各年級組）從比賽現場(chǎng)來(lái)看，整個(gè)科普知識競賽活動(dòng)準備充分，安排井然有序，既有學(xué)生主持人、學(xué)生搶答器計分員、學(xué)生手動(dòng)記分員、老師協(xié)調員，每個(gè)參賽隊后還有一個(gè)老師監督員，確保選手能夠靜心答題。此外，政治科組還聯(lián)系了校電視臺的潘老師，專(zhuān)門(mén)負責拍攝此次競賽活動(dòng)。最后從準備的題目來(lái)看，內容涉及面廣、題型活潑，生動(dòng)有趣，拓展了學(xué)生們的視野，豐富了學(xué)生們的知識。
從活動(dòng)現場(chǎng)來(lái)看，高二A組小主持人苗雨甜與記分員配合比較默契，把會(huì )場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)了起來(lái)。負責傳遞話(huà)筒的同學(xué)將本職的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節，帶動(dòng)了場(chǎng)下的氣氛。使臺下的觀(guān)眾參與到比賽當中，感受這次科普知識競賽崇尚科學(xué)、熱愛(ài)生活的主題。在政治科組的積極推動(dòng)下，各個(gè)年級組都派啦啦隊員親臨現場(chǎng),在聲勢上給予了大力支持，同學(xué)們的踴躍參與點(diǎn)燃了全場(chǎng)的熱情。在形體表演題環(huán)節，讓評委和觀(guān)眾捧腹不已的是選手們的精彩表演——為了讓隊友猜出相應詞語(yǔ)，選手們連比帶劃，盡顯他們可愛(ài)的一面。在風(fēng)險答題環(huán)節，選手們在場(chǎng)上毫不遜色,第一輪答題各隊都選了相同分數的題，在第二輪中，高一甲組勇敢地選了60分的題，但是沒(méi)能答對，反而倒扣60分。雖有遺憾，現場(chǎng)同學(xué)都紛紛為他們加油打氣。最后一輪，大家互不相讓?zhuān)叨䞍蓚�(gè)參賽隊表現稍顯優(yōu)勢。參賽隊員在比賽中都表現得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，知識的魅力在他們的身上閃耀,四個(gè)隊都給我們帶來(lái)了很精彩的表現，反應快、知識廣，很好的展現了龍城高中學(xué)子的精神面貌。
從活動(dòng)結果來(lái)看，高二甲組獲一等獎，高二A組獲二等獎，高一A、高一甲獲三等獎。從整場(chǎng)比賽來(lái)看，雖然經(jīng)過(guò)充分精心的準備,現場(chǎng)還是出現了一些小小的騷動(dòng)——計時(shí)器現場(chǎng)出了一點(diǎn)小小的問(wèn)題，好在及時(shí)排除障礙。究其原因，一則是觀(guān)眾過(guò)于熱情，但更應注意的是組織過(guò)程中的任何一個(gè)哪怕是很小的疏忽,，我們要在充分相信參與組織活動(dòng)的學(xué)生能力的基礎上，加強對他們的相關(guān)培訓，使整個(gè)活動(dòng)能夠更加完美。
科普知識競賽活動(dòng)總結3
為貫徹《中國科協(xié)科普部、教育部科技司關(guān)于開(kāi)展高�？破談�(chuàng )作與傳播試點(diǎn)的通知》，12月3日在機電館201、機電館114舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普知識競賽。此次活動(dòng)面向高全年級，目的為增進(jìn)廣大同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的了解和認識，加強對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，進(jìn)而形成良好的熱愛(ài)科學(xué)，崇尚技術(shù)的氣氛，并借此機會(huì )增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，共同創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍。
從活動(dòng)設計來(lái)看，本次科普知識競賽以級組為單位，每個(gè)班組組建一支三人的競賽隊，一共是八個(gè)隊參加，通過(guò)比賽中的最終得分評出各個(gè)獲勝隊。競賽由必答題、形體表演題、搶答題、風(fēng)險題四部分組成，題型有判斷題、問(wèn)答題、選擇題等。每隊的初始基本分為200分，比賽開(kāi)始后根據各隊答題情況累加減，以最終累計分數的高低評定比賽名次。其中最吸引大家的一個(gè)環(huán)節是在第二部分形體表演題結束后，選手可短暫休息，由觀(guān)眾參與答題，答對的可獲得小禮品，觀(guān)眾在這個(gè)環(huán)節中表現非常踴躍，掀起了一個(gè)又一個(gè)的答題熱潮。從活動(dòng)組織管理來(lái)看，本次競賽的參賽隊是在賽前由各個(gè)班組自己組織報名參加的，各組在12月2日之前就將名單交給了項目負責人，并規定若比賽時(shí)有代表隊沒(méi)有按時(shí)參加，競賽組織方將認為該級組為棄權。（負責人為各組）從比賽現場(chǎng)來(lái)看，整個(gè)科普知識競賽活動(dòng)準備充分，安排井然有序，既有學(xué)生主持人、學(xué)生搶答器計分員、學(xué)生手動(dòng)記分員、老師協(xié)調員，每個(gè)參賽隊后還有一個(gè)老師監督員，確保選手能夠靜心答題。此外，各組還采用了多媒體手段。最后從準備的題目來(lái)看，內容涉及面廣、題型活潑，生動(dòng)有趣，拓展了學(xué)生們的視野，豐富了學(xué)生們的知識。
從活動(dòng)現場(chǎng)來(lái)看，行政組小主持人姚夢(mèng)山與記分員配合比較默契，把會(huì )場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)了起來(lái)。負責傳遞話(huà)筒的同學(xué)將本職的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節，帶動(dòng)了場(chǎng)下的氣氛。使臺下的'觀(guān)眾參與到比賽當中，感受這次科普知識競賽崇尚科學(xué)、熱愛(ài)生活的主題。在年級會(huì )的積極推動(dòng)下，各個(gè)組都派啦啦隊員親臨現場(chǎng),在聲勢上給予了大力支持，同學(xué)們的踴躍參與點(diǎn)燃了全場(chǎng)的熱情。在形體表演題環(huán)節，讓評委和觀(guān)眾捧腹不已的是選手們的精彩表演為了讓隊友猜出相應詞語(yǔ)，選手們連比帶劃，盡顯他們可愛(ài)的一面。在風(fēng)險答題環(huán)節，選手們在場(chǎng)上毫不遜色,第一輪答題各隊都選了相同分數的題，在第二輪中，法一勇敢地選了60分的題，但是沒(méi)能答對，反而倒扣60分。雖有遺憾，現場(chǎng)同學(xué)都紛紛為他們加油打氣。最后一輪，大家互不相讓?zhuān)姓䥇①愱牨憩F稍顯優(yōu)勢。參賽隊員在比賽中都表現得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，知識的魅力在他們的身上閃耀,八個(gè)隊都給我們帶來(lái)了很精彩的表現，反應快、知識廣，很好的展現了龍城高中學(xué)子的精神面貌。
從活動(dòng)結果來(lái)看，行政與法二表現突出，最終獲勝！從整場(chǎng)比賽來(lái)看，雖然經(jīng)過(guò)充分精心的準備,現場(chǎng)還是出現了一些小小的騷動(dòng)計時(shí)器現場(chǎng)出了一點(diǎn)小小的問(wèn)題，好在及時(shí)排除障礙。究其原因，一則是觀(guān)眾過(guò)于熱情，但更應注意的是組織過(guò)程中的任何一個(gè)哪怕是很小的疏忽,，我們要在充分相信參與組織活動(dòng)的學(xué)生能力的基礎上，加強對他們的相關(guān)培訓，使整個(gè)活動(dòng)能夠更加完美。
一次活動(dòng)，可以看出一個(gè)人的能力，可以看出一個(gè)協(xié)會(huì )的能力，更可以看出一個(gè)團體的凝聚力。從背景的設計到會(huì )場(chǎng)的布置，從比賽的開(kāi)始到圓滿(mǎn)結束，從物品的采購到后勤工作……這一切的一切都是我們財務(wù)與管理交流協(xié)會(huì )操辦的。這次活動(dòng)是對我們協(xié)會(huì )的一次考驗，考驗我們的能力，考驗我們的凝聚力。
科普知識競賽活動(dòng)總結4
一、活動(dòng)主題
培養團隊意識，提高科普知識
二、活動(dòng)背景
生活在這個(gè)發(fā)展極為迅速的時(shí)代，當代大學(xué)生應該具有淵博的科普知識，極高的科學(xué)素養。為豐富科普協(xié)會(huì )內的文化生活，培養會(huì )員的團隊意識，營(yíng)造濃厚的協(xié)會(huì )科技文化氛圍，優(yōu)化科技創(chuàng )新環(huán)境，引導廣大會(huì )員崇尚科學(xué)、追求真理、勤奮學(xué)習、勇于創(chuàng )新、迎接挑戰。提高會(huì )員的綜合素質(zhì)，推動(dòng)科普會(huì )員科技創(chuàng )新工作向更高層次拓展。也為下學(xué)期舉辦全校性的科普知識競賽打下基礎，同時(shí)在協(xié)會(huì )內選拔出具有豐富科學(xué)知識的后備人才。也希望通過(guò)此次活動(dòng)使會(huì )員們加深對科普知識的了解，更加注重學(xué)習科普知識的重要性！
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)地點(diǎn)
五、活動(dòng)對象
六、活動(dòng)流程
活動(dòng)簡(jiǎn)介：會(huì )員科普知識競賽是科普協(xié)會(huì )舉辦的旨在于‘培養團隊意識，提高科普知識’的一次具有重大意義的活動(dòng)�；顒�(dòng)由湖南中醫藥大學(xué)大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
11月27日18:0021:30在2311教室舉行，分為初賽、決賽兩個(gè)階段。會(huì )員每3人為一組，初賽以填寫(xiě)科普知識競賽試卷，選出8組選手進(jìn)入決賽。決賽時(shí)每隊有100分的基礎分，分為必答題、搶答題、視頻題、風(fēng)險題、奪分題，根據評分規則進(jìn)行得分情況記錄，最后由主持人宣布得分和評選名次，請嘉賓頒獎，宣布活動(dòng)結束�；顒�(dòng)安排：
1、18:00--18:05主持人致開(kāi)場(chǎng)白，并介紹到場(chǎng)的嘉賓。2、18:05--18:10科普協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)致辭，并宣布本次比賽正式開(kāi)始。3、18:10--19:00初賽：發(fā)放試卷，選出8組進(jìn)入決賽。4、19:00--21:00決賽：根據評分規則記錄得分情況。5、21:00--21:30公布評比結果、頒獎、宣布結束。
學(xué)習科普，豐富生活
為了拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，培養學(xué)生勤動(dòng)手，善動(dòng)腦，愛(ài)科學(xué)，樂(lè )創(chuàng )造的科學(xué)素養和實(shí)踐能力，我們協(xié)會(huì )特意舉辦此次活動(dòng)。讓學(xué)生們對科普知識有更全面、更具體的了解。愛(ài)科學(xué)要從愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習開(kāi)始；學(xué)科學(xué)要從多讀書(shū)、多積累開(kāi)始；用科學(xué)要從多動(dòng)手、多實(shí)踐開(kāi)始。從這次活動(dòng)中，我們更好地學(xué)習科普知識，找到開(kāi)啟科學(xué)大門(mén)的鑰匙！弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識。將科技普及的種子深深埋進(jìn)學(xué)生們的'心里，我們堅信終有一日科技之花將芬湖南中醫藥大學(xué)大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
芳滿(mǎn)園！
七、結束語(yǔ)
科普協(xié)會(huì )是為實(shí)現會(huì )員的共同愛(ài)好和共同目標而自愿結成的科學(xué)普及性社團，以推廣科學(xué)知識，提高科學(xué)素養為宗旨，以科普永無(wú)止境，夢(mèng)想就在前方為口號。通過(guò)舉行這次‘會(huì )員科普知識競賽’活動(dòng)，我們可以獲取科學(xué)知識，提高科學(xué)素養，又可以體會(huì )到豐富多彩的社團生活。讓我們因科普而相聚，為科普而喝彩！
大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )辦公室20xx年3月20號湖南中醫藥大學(xué)大學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )
附件：活動(dòng)后期工作
1、清理好比賽的物品，并打掃教室的衛生。
2、征求會(huì )員對本次大賽的感悟或建議。
3、理事總結本次活動(dòng)的經(jīng)驗及感想。
科普知識競賽活動(dòng)總結5
于20xx年4月8日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動(dòng)面向我院大一，大二，大三學(xué)生展開(kāi)，由每班推選出一個(gè)團隊參賽，共有11個(gè)隊參加了比賽。最后，我們以每隊的總積分選取一等獎一個(gè)隊、二等獎一個(gè)隊、三等獎一個(gè)隊、優(yōu)秀獎兩個(gè)隊。對于此次活動(dòng)，我做了如下總結：
1、此次活動(dòng)中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，在一定程度上擴寬了他們的知識范圍。
2、在親友團搶答題環(huán)節中，由于我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發(fā)了同學(xué)們的積極性，也進(jìn)一步的增強了活動(dòng)氛圍。
3、在第二環(huán)節開(kāi)設了場(chǎng)外求助，此項較為新穎，對大家有很大的吸引力。
4、在第二環(huán)節搶答題中，由于客觀(guān)條件與主觀(guān)不足，導致賽場(chǎng)混亂，秩序沒(méi)有維持好。由于參賽人員較多，各隊舉牌過(guò)快，沒(méi)按主持人口令進(jìn)行，使主持人很難控制整個(gè)賽場(chǎng)。
5、據反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動(dòng)過(guò)程中參賽成員情緒波動(dòng)較大，現場(chǎng)較混亂。
總的來(lái)說(shuō)，我們這次的活動(dòng)舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類(lèi)活動(dòng)，不僅是對我們的一次挑戰，而且是一種的`鼓勵。我們會(huì )認真分析活動(dòng)中的不足，爭取改進(jìn)，以完善下次的活動(dòng)，與此同時(shí)，我們還要借鑒其他部門(mén)舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，讓我們部舉辦更多有意義有進(jìn)步的活動(dòng)。
科普知識競賽活動(dòng)總結6
科學(xué)技術(shù)的普及程度，是國民科學(xué)文化素質(zhì)的重要標志�？破栈顒�(dòng)不僅拓寬了學(xué)生們的思維空間，激活了學(xué)生的創(chuàng )新意識，而且還是培養學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。一年來(lái)，我校在上級政府和教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在省、市科協(xié)的指導下，結合本校實(shí)際，立足校園資源優(yōu)勢，堅持把科普教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的科普活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動(dòng)陣地，形成了較為鮮明的學(xué)�？破战逃厣�，成效顯著(zhù)�，F將一年來(lái)我�？破展ぷ骺偨Y如下：
一、全校重視，組織機構和組織隊伍健全，校園科普氛圍濃厚
學(xué)校充分認識到科普活動(dòng)對青少年綜合素質(zhì)的提高具有至關(guān)重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導具有較強的科普意識，把科普工作列入主要議事日程，把科普工作提到作為檢驗新課改工作成效，全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度來(lái)加以認識。為了加大科普的力度，學(xué)校成立了創(chuàng )建市科普示范學(xué)校領(lǐng)導小組，每月召開(kāi)一次例會(huì )，制定當月的科普工作計劃，規劃創(chuàng )建市科普特色學(xué)校的方案。成立了各項興趣小組，并配備專(zhuān)任輔導老師，形成學(xué)校三級科普教育網(wǎng)絡(luò )：校長(cháng)、分管領(lǐng)導——科普工作小組成員——科普工作科技輔導員，下設各科普興趣小組、各學(xué)科競賽小組等，各機構分工明確，制定科普活動(dòng)方案，對全校學(xué)生進(jìn)行科普推廣、開(kāi)展各項科普活動(dòng)，學(xué)校將科普工作成效納入教育教學(xué)工作評估，保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，極大調動(dòng)了輔導老師積極性和創(chuàng )造性。
為了確�？破战逃突顒�(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校非常重視對科普教育的資金投入，設立了科普活動(dòng)專(zhuān)項經(jīng)費。充分利用和發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)業(yè)資源，組建了校園局域網(wǎng)，開(kāi)設了校園網(wǎng)站、廣播站，增添了大量的科技活動(dòng)設備設施；還建立了完善的科普活動(dòng)檔案，除了活動(dòng)計劃、記錄和總結外，還有大量的科技作品和科技活動(dòng)照片，并定期對學(xué)�？萍汲晒顒�(dòng)進(jìn)行展示，為全校師生創(chuàng )建了一流的科普活動(dòng)平臺，形成了濃厚的校園科普文化氛圍。
二、科普設施設備日趨完善，為開(kāi)展科普活動(dòng)提供了有力的保障
學(xué)校配有與科普教育相適應的教育、活動(dòng)設施：科技活動(dòng)室、科普展覽室、電教室、物理實(shí)驗室、化學(xué)實(shí)驗室、生物實(shí)驗室、地理園、生物園等；建有校園計算機網(wǎng)絡(luò )，各個(gè)學(xué)科功能室都已配上電腦多媒體電教設備；全校有學(xué)生電腦100余臺，教師辦公電腦，學(xué)校還有學(xué)生電腦室1間,圖書(shū)室,學(xué)生閱覽室,教師閱覽室，并設有科學(xué)探究室,科普宣傳欄。學(xué)校的網(wǎng)站建設完善，設有專(zhuān)門(mén)的科普教育網(wǎng)站，實(shí)現科普信息的共享和互動(dòng)。
三、健全科普活動(dòng)運行機制，打造科學(xué)創(chuàng )新型科普教師隊伍
1、建立科學(xué)的科普評價(jià)體系，保證科普教育落到實(shí)處。
科學(xué)的科普評價(jià)機制是科普活動(dòng)落到實(shí)處的重要保證。學(xué)校把科普活動(dòng)列入教師業(yè)務(wù)考核，科普活動(dòng)實(shí)效和教師評優(yōu)、職稱(chēng)晉升相掛鉤。
2、“走出去，請進(jìn)來(lái)”，培養科普教師骨干隊伍
學(xué)校非常重視科技骨干教師隊伍的建設，學(xué)校不僅從考評制度方面、對科技骨干的工作業(yè)績(jì)給予肯定外，還多方面創(chuàng )造條件讓他們外出學(xué)習，學(xué)習他校的科普實(shí)踐經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，增強科普育人本領(lǐng)，每年派出輔導教師先后到省、市參加各類(lèi)科技教育培訓。通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等多種形式，培養了一批校園科普教育骨干，使我校的科普活動(dòng)的有效開(kāi)展得到了強有力的保證。
四、積極組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的課內外科普活動(dòng)。
組織青少年學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程，培養學(xué)生形成良好的科學(xué)習慣和科學(xué)創(chuàng )新精神。
1、組織各項科普活動(dòng)興趣小組
我校采用選拔和學(xué)生自愿報名兩種方式，挑選了一批對科技活動(dòng)興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動(dòng)手能力強的科技苗子，組建了各類(lèi)科普興趣小組，占全校第二課堂活動(dòng)小組一半以上，參加學(xué)生達300余人，。如：科技創(chuàng )新小組、小記者團、環(huán)保小組、生物小組、航模小組等。
2、組織開(kāi)展科普宣傳和科普讀書(shū)教育系列活動(dòng)
先后開(kāi)展了以“崇尚科學(xué)、傳播文明”“健康伴你行”、“防震減災”、“我與合肥”等為主題的讀書(shū)活動(dòng)，力求使活動(dòng)系列化，在普及讀書(shū)的`基礎上開(kāi)展征文、演講、繪畫(huà)、知識競賽，到科普活動(dòng)基地參觀(guān)學(xué)習等系列活動(dòng)，舉行科普講座，組建科普志愿隊參加社會(huì )科普服務(wù)。在神七發(fā)射之際，我校組織學(xué)生收看了航天員艙外活動(dòng)現場(chǎng)直播。然后我們又利用課外活動(dòng)時(shí)間，將神七飛天的介紹給廣大學(xué)生，把航天知識普及開(kāi)來(lái)，讓更多的學(xué)生了解我們中國航天事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)他們的愛(ài)國和學(xué)習熱情。20xx年7月22日，長(cháng)江流域出現了500年一遇的日全食奇觀(guān)，我校地理小組的老師們錄下了整個(gè)過(guò)程，開(kāi)學(xué)后學(xué)校通過(guò)觀(guān)看視頻，廣播講座，從地理學(xué)和物理學(xué)的角度，向學(xué)生闡釋了日食這一天文奇觀(guān)產(chǎn)生的奧秘，及觀(guān)測日全食的科學(xué)意義，極大地豐富了學(xué)生的天文地理知識。
3、積極參加各類(lèi)科技、科普競賽活動(dòng)
學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市青少年科技創(chuàng )新大賽，以展示學(xué)�？破战逃晒�，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng )新能力的機會(huì )。我校李清容同學(xué)獲市科技創(chuàng )新大賽一等獎。吳文海、張庭赫兩位同學(xué)科學(xué)小電影《掛包器的秘密》獲得全國二等獎，張鈺同學(xué)獲得市科幻畫(huà)比賽一等獎，陳天澤同學(xué)的機器人大賽獲得亞太地區二等獎，多名同學(xué)的電腦制作和科技動(dòng)手做作品獲得上級表彰，張慧芳老師獲得最佳輔導獎，我校也榮獲最佳組織獎。
4、校園科技節活動(dòng)
學(xué)校每學(xué)年舉辦一次校園科普周。在科普周期間，學(xué)校開(kāi)展科技知識競賽、科普板報及科普影視展播、網(wǎng)頁(yè)制作比賽、科普講座、科普征文、科技小制作比賽、小發(fā)明小創(chuàng )造比賽、科幻畫(huà)比賽、科技金點(diǎn)子、航模比賽、科普調查等系列活動(dòng)。全校參與科技周活動(dòng)的達600余人，開(kāi)展科技節活動(dòng)，使校園內科普氛圍濃厚，同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，把我校的科普教育推向高潮。
在近一年中，我校在科普方面踏上一個(gè)新臺階，科普活動(dòng)的開(kāi)展和科普知識的普及在學(xué)校形成了很好的氛圍，在今后的教育教學(xué)中，一方面在開(kāi)好與科學(xué)相關(guān)的課程時(shí)，還要進(jìn)一步探索科普與學(xué)科的滲透和科普綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，努力打造科普特色學(xué)校。
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